當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財(cái)富,，不斷積累和分享。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧,。

師風(fēng)師德的心得體會篇一

“師德月”是一個(gè)讓教師們更加注重教育倫理和職業(yè)道德的月份。這是一種提高教育質(zhì)量和促進(jìn)師資隊(duì)伍素質(zhì)的方式,，也是對教育工作者的一種教育和監(jiān)督,。在這個(gè)月里，教育工作者積極參與各項(xiàng)職業(yè)道德和素質(zhì)提升的活動(dòng),，通過學(xué)習(xí)和交流,，加強(qiáng)自身的職業(yè)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

第二段：個(gè)人的師德月體會

作為一名教師,，我深深意識到師德的重要性,。在本次“師德月”中，我積極參加每一項(xiàng)活動(dòng),，提高自己的修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,。通過對教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和討論，我深刻領(lǐng)悟到堅(jiān)持教書育人,、盡心盡責(zé),、以身作則、誠實(shí)守信等師德準(zhǔn)則的重要性。同時(shí),，我也學(xué)習(xí)了如何與學(xué)生,、家長以及同事合作，如何處理職場沖突等職業(yè)技能,。

第三段：師德月的意義和價(jià)值

“師德月”活動(dòng)有著深刻的意義和內(nèi)涵,。它為教育工作者提供一個(gè)很好的機(jī)會，讓我們了解教育工作的各種規(guī)范和要求,。師德月松綁工作中也能夠加強(qiáng)師德教育,，強(qiáng)調(diào)教育工作者應(yīng)具備的倫理道德，提高教學(xué)質(zhì)量,，建立良好的師生關(guān)系,，進(jìn)一步促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，讓我們的社會更加和諧穩(wěn)定,。

第四段：師德月中的體現(xiàn)

在本次師德月中,，我參與了許多有益的活動(dòng)。比如：講座,、座談,、交流、學(xué)生心理輔導(dǎo)語教育,，以及校內(nèi)外參觀教育實(shí)踐活動(dòng),。這些活動(dòng)讓我充分感受到了教育工作者應(yīng)有的責(zé)任和榮譽(yù)，增強(qiáng)了我對教育工作的理解和認(rèn)識,，也增強(qiáng)了我在教育事業(yè)中的信心和決心,。

第五段：未來的展望

通過參加本次“師德月”活動(dòng)，我意識到教育工作者應(yīng)該具有先進(jìn)的教育理念和先進(jìn)的技能,，不斷提高自身的素質(zhì)和能力,。我將會繼續(xù)以一名優(yōu)秀的教育工作者的身份，不斷提高自己的能力和素質(zhì),，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。我相信在未來的師德月活動(dòng)中，我會有更多的收獲和成長,。

師風(fēng)師德的心得體會篇二

細(xì)細(xì)品味《師德與師愛》,，感覺就像在炎熱的夏季里喝上一口涼涼的冰水，舒服極了,。其精彩內(nèi)容無刻不在撥動(dòng)著我內(nèi)心深處的琴弦,。

一、愛事業(yè),，體現(xiàn)師愛之美

如果說“愛”是人類的靈魂,，萬物的精華,，那么對于教師的用心工作來說就是教育事業(yè)的命脈。獻(xiàn)身教育,、教書育人并不是一句抽象的口號,，而是包含著十分豐富而深刻的內(nèi)容，一個(gè)具有獻(xiàn)身教育,、用心工作的教師,，事業(yè)上必然表現(xiàn)出具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心。作為一名教師,，只有熱愛自己的事業(yè),，師愛之美才會熠熠生輝。

教師在教育過程中應(yīng)給予學(xué)生更多呵護(hù),、關(guān)照、關(guān)心,、關(guān)懷,。教育是師生之間的雙向交流，師生的關(guān)系必然具有濃厚的感情色彩,，對學(xué)生的愛是實(shí)施教育的手段,，也是教育取得成功的關(guān)鍵，更蘊(yùn)含生本教育之內(nèi)涵,。在現(xiàn)實(shí)社會生活中,，由于社會的環(huán)境、家庭結(jié)構(gòu)和人們觀念的變化,，必然會在孩子們身上表現(xiàn)出來,。如：“三人家庭”的增多，離婚率的增多,，使得一些孩子們變得孤獨(dú),、冷漠;生活優(yōu)裕,在家庭中受到過分的寵愛，使得一些孩子心理脆弱,、意志力不強(qiáng);學(xué)習(xí)生活枯躁,，社會競爭激烈，使得一些孩子生厭世心理;信息,、經(jīng)濟(jì),、商品化的社會發(fā)展帶來些消極影響，也使得部分孩子變得狹隘,、自私等等,。為此，在工作中教師應(yīng)特別注意情感的投入,，用師愛澆灌孩子的心田,，切實(shí)做到以愛育人,。正如杜甫的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生,。隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無”。學(xué)生一旦體會到這種感情就會親其師而信其道,。

無可置疑,，沒有愛就沒有教育。教師的愛具有一種強(qiáng)大的力量,，它不僅能提高教育教學(xué)質(zhì)量,，而且還會促進(jìn)學(xué)生成長、成才,，影響到學(xué)生健康和發(fā)展,、個(gè)性的形成、職業(yè)的選擇以至于人生道路的轉(zhuǎn)變甚至影響到學(xué)生的一生,。教師的愛是一種神圣的愛,。有這種愛，才能夠?qū)嵤┪覀兘裉斓乃刭|(zhì)教育,，才能把孩子們培養(yǎng)成對社會有用的人,。

二、愛學(xué)生,，體現(xiàn)人格魅力

熱愛學(xué)生是做一名教師的天職,，也是人格魅力的體現(xiàn)。中國臺灣有位教育家曾經(jīng)說過：“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神,。”我們說：“愛自己的孩子是本能,，愛別人的孩子是神圣,。”一切對教師的要求,，都可以集中到教師的人格上,。這是因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)道德的魅力主要是通過人格來體現(xiàn)出來的。歷代教育家所提出的為人師表,、以身作則,、循循善誘、誨人不倦等等的說法,，它即是教師職業(yè)的道德規(guī)范,，又是教師良好的人格體現(xiàn)。在學(xué)生的心目當(dāng)中,，教師是社會的規(guī)范,，是道德的化身,，是人類的楷模，是父母的替身,。他們把職業(yè)道德高尚的教師,，看成他們學(xué)習(xí)的榜樣，模仿的對象,。一個(gè)班的班風(fēng),，在一定程度上可以說是班主任人格的擴(kuò)大與再現(xiàn)，一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)在一定程度上可以說是校長人格的擴(kuò)展與體現(xiàn),。教師的人格是教師職業(yè)道德的一種有形的表現(xiàn),，高尚而富有魅力的教師人格能夠產(chǎn)生身教重于言教的良好效果。古人云：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令則不從?！币舱f明了這一點(diǎn),。由此也可以看到教師人格的力量。

應(yīng)該說,，在教師的人格因素中,，豁達(dá)與勤奮是人生發(fā)展的兩個(gè)不竭的動(dòng)力,，是因?yàn)橐粋€(gè)人的人格,，提倡的就是豁達(dá)與勤奮。特別是作為人民教師與學(xué)生的關(guān)系上更離不開它,?；磉_(dá)，主要是說人與人之間的關(guān)系;勤奮是人們做事的表現(xiàn)與態(tài)度,。對人要豁達(dá),，要團(tuán)結(jié)協(xié)作;處事、做事要勤奮,，尤其是小學(xué)生的個(gè)性特征處于萌芽與發(fā)展的階段,，難免他們的所作所為可能氣人，就更需要廣大教師時(shí)時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài),，正確對待學(xué)生,，正確對待自己，在這期間就更能體現(xiàn)教師的一種人格修養(yǎng),。大家還要勤奮,，只有這樣做、這樣想,，才能把在校的學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的高素質(zhì)人才,，才能換得桃李滿天下,。

三、為人師表,，體現(xiàn)師愛的偉大

為人師表是小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的一個(gè)重要要求,。首先要做到自正。要使學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展并且學(xué)有特色,，那么教師必須做到以身作則，當(dāng)好這個(gè)榜樣,。其次要一視同仁,。把教師的愛灑向每一個(gè)學(xué)生，灑向?qū)W生心中的每一個(gè)角落,，要每個(gè)學(xué)生的心田都有教師愛的雨露,、愛的陽光，不因他們個(gè)性美丑,、家庭貧富,、學(xué)習(xí)成績的好壞、進(jìn)步與落后而有所偏愛,。除此之外還要做到,、嚴(yán)、愛有度,。嚴(yán)就要嚴(yán)在該嚴(yán)的地方,，愛就愛在細(xì)微當(dāng)中，愛不是牽就與縱容,，當(dāng)學(xué)生有問題時(shí),，該嚴(yán)就得嚴(yán)，耐心地幫助,、教育,，使學(xué)生能健康茁壯地成長。

總之,，一些優(yōu)秀的教師都能把教育看成無比神圣而光榮的事業(yè),，把教育當(dāng)成一門科學(xué)，一門藝術(shù),。我通過這次學(xué)習(xí),，更加深了對教師這個(gè)職業(yè)的認(rèn)識，將會一如既往地把它當(dāng)成無比光榮,、無比神圣的事業(yè),。以后,，我會結(jié)合自己的工作實(shí)踐，加強(qiáng)理論研究,，創(chuàng)造性地開展工作,，在教育教學(xué)工作中引導(dǎo)孩子手腦并用，用自己的真愛給孩子們支起一片幸福的藍(lán)天,，把一顆愛心獻(xiàn)給孩子們,，讓愛在萬頃碧波、藍(lán)天白云間飛翔,。使孩子的素質(zhì)全面發(fā)展,，成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的有用人才。

師風(fēng)師德的心得體會篇三

8月24日至27日,，我校組織了全體教師暑期師德風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，通過這幾天的學(xué)習(xí)，我對教師這個(gè)職業(yè)和教師的師德素養(yǎng)有了更深一層的認(rèn)識,。

教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的,，也是艱苦的,，教書育人需要感情、時(shí)間,、精力乃至全部心血的付出,，這種付出要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于寂寞,，甘于辛勞的,。我校的很多老師在班主任的位置上數(shù)十年如一日的默默耕耘,，她們心系學(xué)生，勤勤懇懇的在自己的崗位做著簡單卻又繁瑣的工作,，這種忘我的崇高精神是我們每個(gè)教師都必須學(xué)習(xí)的,，也是師德的首要條件。

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁竦奶卣髦酗@示出來。教師是人類靈魂的塑造師,，要想教人必須要知道怎樣做人,。教師只有以身作則、愛崗敬業(yè)才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人,。

同時(shí),，教師的職業(yè)是一份特殊的職業(yè)，這個(gè)職業(yè)有苦也有樂,，有得也有失,。在教學(xué)過程中了解學(xué)生，建立民主平等,、親密的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友是我們每個(gè)教師努力的方向。我們要明白：教師對學(xué)生的愛,，是師德的核心,。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不計(jì)回報(bào)的愛,。這種愛是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”,，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過程中,，教育實(shí)現(xiàn)了其教書育人的功能,。

師風(fēng)師德的心得體會篇四

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提及對高校教師思想道德修養(yǎng)的認(rèn)識,，我們房地產(chǎn)學(xué)院最近剛好組織全體教職工開展了一次師德師風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí)活動(dòng),。教師隊(duì)伍是教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素，而師德建設(shè)是高校教師隊(duì)伍建設(shè)的根本和核心,，高校教師隊(duì)伍的師德如何,，將直接關(guān)系到全體學(xué)生的素質(zhì)乃至整個(gè)民族的素質(zhì)。所以,，加強(qiáng)高校師德建設(shè)是一項(xiàng)長期任務(wù),，必須持之以恒、常抓不懈,。

高校教師不僅要承擔(dān)起為國家建設(shè)培養(yǎng)高級專門人才的任務(wù),，還要對社會主義物質(zhì)文明和精神文明乃至國家的科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平產(chǎn)生重要影響。教師教書育人的過程,，是使大學(xué)生獲得知識和能力,、樹立正確的世界觀和道德觀的過程。在這個(gè)有機(jī)整體中,，高校教師不僅要向大學(xué)生傳授科學(xué)文化知識,，而且要自覺擔(dān)負(fù)起育人的任務(wù)。我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下面四個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有理想,、有道德,、有文化、守紀(jì)律”的中國特色社會主意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任,。

一,、熱愛教師職業(yè)

教師職業(yè)也是社會的必要組成部分，我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè),，更應(yīng)該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè),。

二、在教學(xué)的過程中堅(jiān)持正確的方向,。

在教學(xué)過程中,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,。

他們從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，只有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生的人格,，才會了解學(xué)生。

四,、刻苦鉆研業(yè)務(wù),。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟。教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。

學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅可以促進(jìn)我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的理想,，幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平,，而且是建立民主、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ),。因此,，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱,。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺,，我會用它時(shí)刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈,！

師風(fēng)師德的心得體會篇五

師德是教育工作者應(yīng)該具備的一種道德品質(zhì),，是一種為人師表、愛崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌,。作為一名教師,，在長期的教學(xué)實(shí)踐過程中,，我深入思考和反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，逐漸形成了一些師德心得體會,。在這篇文章中，我將分享我對師德的理解和認(rèn)識,，以期激發(fā)更多教育工作者的思考和共鳴,。

首先，作為一名教師,，要具備高尚的師德,，就首先要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。教師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。因此，我一直堅(jiān)持以學(xué)生為中心,，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,。每個(gè)學(xué)生都有各自的優(yōu)勢和特點(diǎn)，作為教師,，我要善于發(fā)掘和激發(fā)學(xué)生的潛能,，幫助他們發(fā)展個(gè)性，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。在實(shí)際教學(xué)中,，我會靈活運(yùn)用各種教育手段和方法，使學(xué)生在積極互動(dòng)中獲得知識,，培養(yǎng)他們的批判思維和解決問題的能力,。

其次，作為一名教師,，要時(shí)刻保持良好的職業(yè)操守和道德風(fēng)范,。教師是學(xué)生成長的引路人，是道德的榜樣和楷模,。在日常工作中,，我自覺遵守教育法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)紀(jì)律和安全規(guī)定,。同時(shí),，在人際交往中，我始終以真誠待人,、善良友好的態(tài)度對待每個(gè)學(xué)生,，盡力成為學(xué)生的朋友和知心人。我堅(jiān)信，只有以愛與尊重的態(tài)度來對待學(xué)生,，才能建立良好的師生關(guān)系,，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

第三,，作為一名教師,，要不斷提高教學(xué)能力和教育理念。教師的師德修養(yǎng)是不斷發(fā)展的過程,。我意識到,，作為教育工作者，要時(shí)刻關(guān)注教育前沿的知識和理論,，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。我會積極參加各類教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會，與同行交流經(jīng)驗(yàn),，分享教學(xué)心得,。同時(shí)，我還會積極探索并嘗試新的教學(xué)方法和手段,，不斷優(yōu)化教學(xué)過程,，提高教學(xué)效果。只有與時(shí)俱進(jìn),，才能在教育事業(yè)中保持活力,，更好地服務(wù)學(xué)生和社會。

第四,，作為一名教師,，要積極關(guān)心學(xué)生的身心健康。學(xué)生的成長需要得到良好的環(huán)境和關(guān)懷,，作為教師,，我對學(xué)生的身心健康負(fù)有重要責(zé)任。我會關(guān)注每個(gè)學(xué)生的身體狀況和心理狀態(tài),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題,。我會主動(dòng)與學(xué)生溝通交流，了解他們的困惑和煩惱,，給予關(guān)心和支持,。在教學(xué)中，我會靈活安排課程,，合理安排作業(yè),，避免給學(xué)生過多的學(xué)業(yè)壓力，保護(hù)他們的身心健康,。

最后,，作為一名教師,，要善于與家長,、同事,、社會各界建立良好的合作關(guān)系。教育是一項(xiàng)集體事業(yè),，只有與多方合作,，才能實(shí)現(xiàn)共同的教育目標(biāo)。在與家長的溝通中,，我會及時(shí)向家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),，共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，形成家校合力,，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。與同事之間，我會本著互幫互助,、和諧共處的原則,，積極協(xié)作，共同提升教學(xué)水平,。與社會各界的合作,，我會積極參與社會實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生搭建更廣闊的發(fā)展平臺,。

總之,，作為一名教師，具備高尚的師德是至關(guān)重要的,。通過對師德的思考和實(shí)踐,，我深刻認(rèn)識到教師不僅僅是知識傳授者，更是學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者和陪伴者,。在今后的工作中,，我將不斷提升師德修養(yǎng)，不斷完善自己的教育能力,，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。同時(shí)，我也希望更多的教育工作者能夠共同關(guān)注師德修養(yǎng),，共同努力,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

師風(fēng)師德的心得體會篇六

師德,，是教師職業(yè)道德的核心,，是一種言行規(guī)范，更是一種內(nèi)在的價(jià)值追求,。作為一名教師,，我深知師德的重要意義,。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，收獲了許多寶貴的心得體會。

首先,，作為一名教師,，我始終堅(jiān)持熱愛教育事業(yè)。教育是充滿希望與光明的事業(yè),，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)個(gè)有著無限潛力的寶藏,。作為教師，我要時(shí)刻銘記自己的使命,，用真心和熱情去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，引導(dǎo)他們健康成長。在教學(xué)過程中,，我時(shí)刻保持積極的心態(tài),，用耐心和智慧充實(shí)自己，用真誠和善意感染學(xué)生,。只有愛和關(guān)懷的教育才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，讓他們更加熱愛生活，積極向上,。

其次,，我堅(jiān)持嚴(yán)守教師崗位上的職責(zé)。作為一名教師,，孩子的未來是我肩上的責(zé)任,。我要時(shí)刻嚴(yán)守崗位，盡職履責(zé),，不辜負(fù)學(xué)校和家長對我的信任,。在備課上，我精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,，精心設(shè)計(jì)教案,，確保教學(xué)內(nèi)容有規(guī)劃、有深度,，能夠貼合學(xué)生的需求,。在課堂上，我注重學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段,，確保每一位學(xué)生都能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。同時(shí),，我也很重視與家長的溝通,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭背景,，做到因材施教，因勢利導(dǎo),，為學(xué)生提供更好的幫助和引導(dǎo),。

此外，作為一名教師,，我始終保持奉獻(xiàn)精神,。教師的工作需要付出很多,，有時(shí)候可能會面臨種種困境和挑戰(zhàn),，但我從不退縮。我相信,，只有真正用心去奉獻(xiàn),，才能夠感受到教育事業(yè)的樂趣和成就感。我愿意傾盡所有的努力,，幫助每一位學(xué)生成長和進(jìn)步,，讓他們能夠面對未來的挑戰(zhàn)。在工作中,，我經(jīng)常反思自己的不足,，不斷提升自己的能力和素養(yǎng)，力求給學(xué)生提供最好的教育資源和教學(xué)環(huán)境,。

最后,，作為一名教師，我堅(jiān)持獨(dú)立自主的職業(yè)操守,。教師需要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,，以應(yīng)對不同的教學(xué)需求。我時(shí)刻保持對新知識,、新理論的敏感度,，不斷學(xué)習(xí)和探索。我在業(yè)余時(shí)間經(jīng)常參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)講座,，關(guān)注教育前沿動(dòng)態(tài),，拓寬自己的視野。同時(shí),，在教學(xué)實(shí)踐中,，我盡量將各種先進(jìn)的教學(xué)觀念和方法運(yùn)用在課堂上，不斷創(chuàng)新和提高自己的教學(xué)水平,。

通過多年的教學(xué)實(shí)踐,，我深刻認(rèn)識到教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，也是一種崇高的精神追求,。作為一名教師,，只有時(shí)刻保持高尚的道德情操,，才能夠真正成為學(xué)生的良師益友，引領(lǐng)他們登上人生的頂峰,。因此,，我將一直秉持著這種精神，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，以更好地服務(wù)學(xué)生和社會的發(fā)展,。希望未來的教師們都能夠時(shí)刻保持對教育事業(yè)的熱愛和奉獻(xiàn)精神，共同創(chuàng)造美好的明天,。

師風(fēng)師德的心得體會篇七

師德是教育工作者必須遵守的職業(yè)道德規(guī)范,，是教育工作者在教育教學(xué)中應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)和精神品質(zhì)。作為一名教師,，如何才能做到良好的師德,？就我個(gè)人而言，通過自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我深深地認(rèn)識到了師德的重要性,，也體會到了堅(jiān)守師德所帶來的巨大力量，下面是我的一些心得和體會,。

第二段：遵守職業(yè)規(guī)范,，做好自己的本職工作

作為一名教師，首先要做到的就是遵守職業(yè)規(guī)范,，做好自己的本職工作,。這不僅是對自己工作的尊重和對學(xué)生負(fù)責(zé)，更是尊重學(xué)科知識的要求,。除了備好每節(jié)課的課件,、準(zhǔn)備精美的課堂展示等常規(guī)工作，更應(yīng)該注意的是對學(xué)生的個(gè)性化要求,。這就要求我們精心備課,，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、思維方式,、性格特點(diǎn)等,，因人施教，做到讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到實(shí)實(shí)在在的提高和成長,。

第三段：傾聽學(xué)生的心聲,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展

作為一名優(yōu)秀的教師，在保證教育專業(yè)技能的基礎(chǔ)上,，應(yīng)該更加注重學(xué)生的情感需求,、思想體驗(yàn)以及職業(yè)規(guī)劃。要想做好這一點(diǎn),，我們就必須真正深入到學(xué)生的內(nèi)心,，傾聽他們的心聲和關(guān)注他們的發(fā)展,。我們可以在每次課堂中留出時(shí)間，讓學(xué)生自由表達(dá)自己的想法,，鼓勵(lì)他們勇敢表達(dá)內(nèi)心,，同時(shí)也幫助他們更好地理解課程內(nèi)容。此外,，還可以在平常與學(xué)生交談的過程中,，多了解他們身上的特點(diǎn)、問題和煩惱,，為學(xué)生設(shè)立及時(shí)的解決方案,。

第四段：嚴(yán)于律己，以身作則

傳道授業(yè)解惑,，言傳身教,，這是教師的一項(xiàng)至關(guān)重要的職業(yè)要求,。要想讓學(xué)生學(xué)好做好,，在語言、言談,、動(dòng)作上都必須以身作則,，樹立良好的師表形象。 因此,，我們必須嚴(yán)于自己的言行舉止,、嚴(yán)格遵守職業(yè)規(guī)范，提高自己的人格修養(yǎng)與職業(yè)素養(yǎng),。將課程內(nèi)涵和自身文化素養(yǎng)深入融合,，為學(xué)生提供更高質(zhì)量的教育內(nèi)容和行為典范。

第五段：不斷自我反思,，保持學(xué)習(xí)態(tài)度

師道之尊,，言傳身教。一個(gè)好的教師不僅僅要有高超的教學(xué)技能和豐富的學(xué)科知識,，還需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),，并不斷自我反思。我們可以通過課程設(shè)計(jì),、教育教學(xué)實(shí)踐等方式得到更多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)而增加自己的教學(xué)技能和教育思維深度，更好地服務(wù)于學(xué)生的需要和社會進(jìn)步的需要,。同時(shí),，還應(yīng)該定期關(guān)注一些相關(guān)的學(xué)術(shù)研究成果、理論成果和現(xiàn)實(shí)案例,，關(guān)注教育領(lǐng)域趨勢,，從中學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟和提高自己的教育思想，為更好的教育選擇加油,。

總之,，做好師德，是每個(gè)教育工作者必須衷心實(shí)踐的職業(yè)道德行為,。希望大家能夠多思考,、多傾聽、多反思,，用好的師德搭建好“橋梁”,，幫助更多的學(xué)生成長為自己揮舞金色的人生。

師風(fēng)師德的心得體會篇八

師德是教師在工作中應(yīng)遵循的道德規(guī)范和職業(yè)行為準(zhǔn)則,。作為一名教師,，師德的培養(yǎng)和踐行具有重要意義。通過多年的教育教學(xué)實(shí)踐,，我深刻認(rèn)識到師德的重要性,，并在實(shí)踐中體會到了師德的含義和深遠(yuǎn)影響。以下是我對師德心得的體會和思考,。

首先,，作為一名教師，要具備高尚的師德情操,。師德情操是一名教師在教育教學(xué)工作中應(yīng)當(dāng)具備的基本品質(zhì)和內(nèi)涵,。一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備忠誠、誠實(shí)守信,、敬業(yè)愛崗,、樂于奉獻(xiàn)、克己奉公等師德品質(zhì),。忠誠是一名教師對學(xué)生,，對教育事業(yè)的忠誠，要真心實(shí)意地為學(xué)生全心全意付出,。誠實(shí)守信是一名教師應(yīng)當(dāng)具備的基本道德要求,，要給學(xué)生樹立正確的道德觀念。敬業(yè)愛崗則是一名教師對工作的責(zé)任心和愛心,，要盡心盡力地把教育教學(xué)工作做好,，使每個(gè)學(xué)生都能得到適當(dāng)?shù)年P(guān)心和教育。樂于奉獻(xiàn)和克己奉公則讓我明白作為一名教師,，要時(shí)刻以學(xué)生的利益為重,，不計(jì)較個(gè)人得失，只為學(xué)生的發(fā)展而努力。

其次,，師德要求教師保持良好的師生關(guān)系,。師生關(guān)系是教育教學(xué)工作中很重要的一環(huán)，它不僅影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成績,，更關(guān)系到學(xué)生的心理健康和個(gè)人發(fā)展,。作為教師，我們要時(shí)刻保持師生之間的良好關(guān)系,。這要求我們要做到尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、支持學(xué)生,。尊重學(xué)生是指尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán),，不將學(xué)生看作是自己的附屬品，而是平等對待每一位學(xué)生,，給他們足夠的尊重空間,。關(guān)心學(xué)生是指關(guān)心學(xué)生的成長和健康，了解他們的需求和困惑,，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助,。支持學(xué)生是指在學(xué)習(xí)上和生活上給學(xué)生充分的支持，鼓勵(lì)他們克服困難,，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。

再次，師德要求教師具備扎實(shí)的專業(yè)知識和教學(xué)能力,。作為一名教師，只有具備良好的專業(yè)知識和教學(xué)能力,，才能更好地完成自己的教育教學(xué)任務(wù),，更好地影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。在我多年的教育教學(xué)實(shí)踐中,，我逐漸認(rèn)識到專業(yè)知識和教學(xué)能力對師德的重要性,。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識，了解最新的教育教學(xué)理論和方法,，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。同時(shí)，教學(xué)能力的提升也是一名教師不斷追求的目標(biāo),。通過不斷實(shí)踐和反思,，我意識到優(yōu)秀的教學(xué)能力是一名教師必備的品質(zhì)，只有通過不斷的鍛煉和積累,，才能成為一名真正優(yōu)秀的教師,。

最后，師德要求教師具備正確的人生觀和價(jià)值觀。在教育教學(xué)工作中,，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和學(xué)習(xí)能力,，更要關(guān)注他們的人生觀和價(jià)值觀的塑造。作為一名教師,，要以身作則,，做學(xué)生的榜樣。我們不能只看重學(xué)生的成績,，而忽略他們的品德和人格培養(yǎng),。我們要教導(dǎo)他們正確的人生觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)他們正確的人生道路,。同時(shí),，我們也要時(shí)刻檢視自己的人生觀和價(jià)值觀，不斷反思和修正,，確保自己的行為和言論都符合正確的道德要求,。

總之，師德是一名教師應(yīng)當(dāng)具備的重要素質(zhì)和職業(yè)要求,。師德涵蓋了忠誠,、誠實(shí)守信、敬業(yè)愛崗,、樂于奉獻(xiàn),、克己奉公等品質(zhì)，要求教師保持良好的師生關(guān)系,，具備扎實(shí)的專業(yè)知識和教學(xué)能力,，以及正確的人生觀和價(jià)值觀。只有不斷強(qiáng)化師德建設(shè),，教師才能更好地履行自己的使命,，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學(xué)生，為社會發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

師風(fēng)師德的心得體會篇九

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》以及《教學(xué)事故處理辦法》等有關(guān)教師職業(yè)道德要求的條文及規(guī)定,，我認(rèn)識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表。要想成為一名新世紀(jì)的合格教師,，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作：

一,、樹立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè),，獻(xiàn)身教育事業(yè),。

教書是手段，育人是目的,。因此,，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是一個(gè)教育家,，是人類靈魂的工程師?！耙郧橛?，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人,，親切關(guān)心;以身示范,，尊重信任”。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。教師對學(xué)生的愛,，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),，既是育人的目的,，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。

二,、培育教師人格魅力在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格。

師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，歷代教育家提出的“為人師表”,、“以身作則”、“循循善誘”,、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等,，既是師德的規(guī)范,，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中,，教師是社會的規(guī)范,、道德的化身、人類的楷模,。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠,，他們不是僅僅把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責(zé),，并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔,，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好,，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。他們應(yīng)是最能以身作則的人,。教師時(shí)時(shí)處處要以大局為重,，克服個(gè)人主義，自覺遵守憲法和社會公德守則,，遵守校紀(jì)校規(guī),，以模范行為為學(xué)生做出表率。俗話說：“教育無小事,，事事是教育;教育無小節(jié),，節(jié)節(jié)是楷模?！?/p>

三,、熱愛學(xué)生，尊重,、理解學(xué)生以人為本,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。

熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,。疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”,，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師,，應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識,，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫,。一個(gè)教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛,，才能激發(fā)出做好這一工作的高度 責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘,，獲得豐碩的育人之果,。熱愛學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感,，沒有對學(xué)生的愛,，也就不可能有真正成功的教育,，教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛是打開心扉的鑰匙,。要把真摯的愛融在整個(gè)班級之中,，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生,，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿,，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛,、自尊,、自強(qiáng)和自信。然而,，教師只有“愛的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，了解學(xué)生、理解學(xué)生,、尊重學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生，才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向,。

總之,，一個(gè)合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,，有新時(shí)代所推崇的新思想,，新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神,。正如江《關(guān)于教育問題的談話》明確指出一樣：“教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,。”!

師風(fēng)師德的心得體會篇十

第一段：引言（150字）

作為一名教師,，師德是我們必須時(shí)刻牢記的核心指導(dǎo),。多年來，我一直在教育的道路上不斷探索,，不斷學(xué)習(xí),，深刻體悟到尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生是師德的基本要求,。這篇文章將分享我在實(shí)踐中的體會與感悟。

第二段：關(guān)注學(xué)生需求（250字）

作為一名教師,，我們的首要任務(wù)是關(guān)心學(xué)生的需求,。我發(fā)現(xiàn),，每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的情感和學(xué)習(xí)需求。通過傾聽,、觀察和交流,，我努力理解每位學(xué)生的個(gè)性和困惑，并克制自己的偏見和主觀意識,。例如,，有一次我發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生有明顯的學(xué)習(xí)壓力，我主動(dòng)與他交談,，了解他的困擾,，并提供了一些建議和鼓勵(lì)。關(guān)注學(xué)生需求,，并通過實(shí)際行動(dòng)去滿足他們是我們作為教師應(yīng)該始終堅(jiān)持的原則,。

第三段：以身作則（250字）

作為一名教師，我們的行為和言語對學(xué)生有很大的影響力,。記得有一次,，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)幾名學(xué)生在課堂上互相扔紙團(tuán)并鬧哄哄的時(shí)候，我沒有用指責(zé)和批評的語氣去訓(xùn)斥他們,，而是通過親切和理性的溝通,，幫助他們明白自己的不當(dāng)行為對他人的影響。此外,，我也時(shí)常利用自己平時(shí)的言行去引導(dǎo)學(xué)生,，如坦誠道歉的時(shí)候、樂于助人的時(shí)候等等,，讓他們在觀察和模仿中體會到正確的價(jià)值觀和品德,。

第四段：與同事合作（250字）

作為一名教師，師德不僅僅體現(xiàn)在與學(xué)生的互動(dòng)中,，還體現(xiàn)在與同事的合作中,。與同事合作是一種相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，也是師德的重要表現(xiàn),。在與同事的合作中,，我尊重他們的專業(yè)意見并樂于傾聽他們的建議。同時(shí),，我也愿意分享我自己的經(jīng)驗(yàn)和教育技巧,，與他們共同提升教學(xué)水平。只有在團(tuán)結(jié)合作中,，我們才能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的教學(xué)環(huán)境和個(gè)人發(fā)展的機(jī)會,。

第五段：持續(xù)不斷的反思（300字）

作為一名教師，我認(rèn)識到師德的學(xué)習(xí)和實(shí)踐是一個(gè)持續(xù)不斷的過程,。我時(shí)常反思自己的教育方法,、與學(xué)生的互動(dòng)和與同事的溝通,。這種反思讓我意識到自己仍有提升的空間，并激勵(lì)我繼續(xù)學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)步,。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生需要額外的幫助和關(guān)懷,，我通過參加專業(yè)培訓(xùn)和研究教育研究的最新成果,，不斷提升自己的專業(yè)水平。我也嘗試嘗試新的教學(xué)方法和活動(dòng),，以滿足不同學(xué)生的需求,。這種持續(xù)的反思和學(xué)習(xí)，使我成為了一個(gè)更好的老師,，也讓我深刻體會到師德的重要性和無窮魅力,。

結(jié)尾（100字）

通過讀師德的體會，我深刻認(rèn)識到作為教師,，我們必須時(shí)刻關(guān)注學(xué)生需求,、以身作則、與同事合作,，并持續(xù)不斷地反思和學(xué)習(xí),。師德不僅僅是行為準(zhǔn)則，更是一種思想覺悟和情感責(zé)任,。未來,，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的師德素養(yǎng),，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

師風(fēng)師德的心得體會篇十一

透過師德師風(fēng)文件和宣傳資料的學(xué)習(xí)，自我進(jìn)一步深深體會到作為一個(gè)教育工作者務(wù)必要做到以下幾點(diǎn)：

一,、愛黨愛國,。學(xué)習(xí)宣傳并實(shí)踐馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,，全面貫徹“三個(gè)代表重要思想，關(guān)心時(shí)事政治,，擁護(hù)黨的基本路線,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。

二,、熱愛教育事業(yè),。要把教育與國家的興亡、民族的振興,，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來,，才能對教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識,，并將這認(rèn)識落實(shí)到日常的行動(dòng)中，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛,，樹立“服務(wù)學(xué)生奉獻(xiàn)社會”的精神。

三,、熱愛學(xué)生,。學(xué)生是祖國的未來，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好,，振興中華才有期望,。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，平等,、公正地對待學(xué)生，不侮辱,、謾罵,、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生,。熱愛學(xué)生,，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),，成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的社會社會主義新人。

四,、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭,。一個(gè)教育工作者要對一切危害教師、危害學(xué)校,、有損師德師風(fēng)的行為,，務(wù)必予以堅(jiān)決斗爭，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境,。

五,、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平。要成為一名優(yōu)秀教師,，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì),。務(wù)必具備扎實(shí)的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),、品德素質(zhì),、心理素質(zhì),、創(chuàng)新精神和潛力素質(zhì)?？炭嚆@研業(yè)務(wù),，不斷更新知識，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，用心參與教育改革,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力探索教育規(guī)律,，改善教育教學(xué)方法,，不斷提高自我的教育教學(xué)和科研水平。

六,、實(shí)事求是,，堅(jiān)持真理。教師要做到尊重事實(shí),，注重調(diào)查研究,，要公道正派，富有進(jìn)取精神,。堅(jiān)持真理,、捍衛(wèi)真理，對一切文化進(jìn)行嚴(yán)格的審查和鑒別,，批判性繼承,，使學(xué)生學(xué)到真知實(shí)學(xué)。還應(yīng)隨時(shí)修正自我的錯(cuò)誤,，不強(qiáng)詞奪理,，不文過飾非，不誤人子弟,，做到知錯(cuò)即改,，還真理的本來面目。

七,、工作用心,、認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作用心,，就是要勇挑重提,，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。認(rèn)真負(fù)責(zé),，根本的一條是對學(xué)生成長與成才負(fù)責(zé),，因此務(wù)必做到既教書又育人。

八,、團(tuán)結(jié)互助,、廉潔從教、為人師表,。團(tuán)結(jié)互助,，一方面教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處,，在思想上、工作上,、生活上互相關(guān)心,，互相幫忙;另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助。廉潔從教,，要有高尚的思想道德情操,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利,，不向?qū)W生亂收費(fèi),，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財(cái)物。為人師表,，模范遵守社會公德,，舉止禮貌禮貌，不賭博,，不斗毆,，不酗酒，愛護(hù)公共衛(wèi)生,，語言規(guī)范健康,，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊,，隨時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自我,。

作為教師，教室里放飛的是期望,，守巢的是自我;黑板上寫下的是真理,，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自我,。但是，選取了教師，我無悔地站在三尺講臺,，無悔地耕耘于課堂,。

師風(fēng)師德的心得體會篇十二

作為一名教育工作者，師道尊嚴(yán),、師德高尚一直是我們所追求的,。而在實(shí)踐中，面對不同年齡段學(xué)生和不同的社會背景,，怎樣更好地實(shí)現(xiàn)師道尊嚴(yán)和師德高尚,，就成為了我們必須認(rèn)真思考和實(shí)踐的問題。而在多年的教育實(shí)踐中,，我積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,，現(xiàn)在將以“談師德心得體會”為主題，分享給大家,。

第二段：不斷自我提高,，管理好自己的情緒

做為教師，我們需要面對學(xué)生所管理的類人群體,，因此我們需要不斷地提高自己的修養(yǎng)并管理好自己的情緒,，保證自己的文字語言和行為措辭不僅正確合適，而且要讓學(xué)生感到溫馨舒適,。在和學(xué)生交流中,，我們需要特別注意用語用詞的精準(zhǔn)與妥善，而行為表現(xiàn)則更需要體現(xiàn)出青年教師應(yīng)有的自信和文明,。因此,，我在教育工作中，特別注重加強(qiáng)自我修養(yǎng),，保持冷靜與耐心,，堅(jiān)持對自己情緒的管理和調(diào)控，嚴(yán)格要求自己,，尊重大家,，并努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境及道德示范。

第三段：以身作則,，注重親身實(shí)踐

作為教師,，我們的行為和言行舉止也是學(xué)生學(xué)習(xí)的樣本。我們應(yīng)以身作則,，注重自身道德規(guī)范意識,，通過親身實(shí)踐傳承優(yōu)秀文化和道德觀念，以示范的力量影響學(xué)生,，使他們在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)刻保持一顆敬畏,、感恩,、奉獻(xiàn)、責(zé)任的良好心態(tài),。因此,，我把防范和預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)、加強(qiáng)來自自身的自我控制等這些方面作為自我發(fā)展的重要方向,，注重通過言行舉止,、思想倡議、心理暗示,、行動(dòng)引導(dǎo),、人格影響等多種方式，有效地傳播優(yōu)秀師德觀念和理念,，并保持黨員教師應(yīng)有的先鋒模范作用,。

第四段：尊重別人，體恤學(xué)生感受

教師在教育工作中要注重平等待人,，尊重別人,，包容不同意見，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧良好,、理性背景的知性交流平臺。要善于傾聽學(xué)生的想法和意見,，以及尊重他們的成長路徑和心情,，倡導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和精神，引導(dǎo)學(xué)習(xí)與生活兩條線相輔相成,，有效促進(jìn)學(xué)生德育與知識水平的全面提升,。我在教育工作中注重體恤和關(guān)心學(xué)生的感受，經(jīng)常用實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生解決問題,、理解困惑,、妥善回應(yīng)質(zhì)疑，以贏得學(xué)生的信任和尊重,。

第五段：反思與展望

在教育工作中,，我們要時(shí)刻反思自己的言行和做法是否符合教育規(guī)范，是否做到了為學(xué)生樹立榜樣,，是否做到了真正的為學(xué)生的發(fā)展提供良好的知識和氛圍,。

同時(shí)，在未來的教育工作中,，我也要進(jìn)一步加強(qiáng)自身的師德意識,，嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面素質(zhì)提高,，深化教育教學(xué)方式和手段的創(chuàng)新,、推廣，加大對高質(zhì)量教育教學(xué)資源的投入，不斷推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的規(guī)范,、標(biāo)準(zhǔn)化和智能化,，以更高的薪求、更細(xì)致的教學(xué)態(tài)度和更嚴(yán)格的教育道德要求來投入和履行教育工作,。

師風(fēng)師德的心得體會篇十三

我校全面貫徹落實(shí)上級文件精神,，按照上級教育部門和學(xué)校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求,，堅(jiān)持“以人為本,，全面發(fā)展”的教育要求，堅(jiān)持以愛國主義,、集體主義,、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范,、生活規(guī)范,、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn)，圍繞校園文化建設(shè),，積極開展各類主題教育活動(dòng),，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知,，學(xué)會生活,，學(xué)會勞動(dòng)，學(xué)會健體,，學(xué)會審美,，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀,、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、改進(jìn)德育工作方法,，提高德育工作實(shí)效。

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容,，針對新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路,，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率。

(一)加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量,。

1,、成立朱永龍校長為組長,，周天德為副組長，班主任為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，整合各方面教育力量,，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào),。德育領(lǐng)導(dǎo)小組做出了大量的工作：組織召開德育工作研討會,，廣泛聽取各方面的意見和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀,，針對存在問題,，積極探討解決問題的途徑、方法和策略,，確定工作目標(biāo),，積極開展切合實(shí)際的系列教育活動(dòng)。

2,、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè),，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅(jiān)持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度,，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn),，進(jìn)一步推動(dòng)教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，強(qiáng)化教職工教書育人,，服務(wù)育人,，管理育人的意識，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感,，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng),。同時(shí)將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來,，并將其納入教職工工作考核中，促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高,，初步營造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境,。

3、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo),，發(fā)揮班主任德育骨干作用,。我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，嚴(yán)格對班主任工作的考核,，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,，搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口,，每月一個(gè)主題,，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育,，所有班主任能精心備課，認(rèn)真上課,，及時(shí)總結(jié),。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機(jī)制，真實(shí),、客觀地衡量班主任工作,。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。

(二)健全制度,，完備計(jì)劃,，使學(xué)校德育工作有章可循。

1,、制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度,，對學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范，使其更系列化,、條理化和科學(xué)化,。

2、每學(xué)期開學(xué)前,，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢,，提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃,。開學(xué)后,，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計(jì)劃。同時(shí),，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí),，責(zé)任到人。

二,、本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng),。

以學(xué)生為主體，從行為規(guī)范教育入手,，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的小學(xué)生,。

1、堅(jiān)持不懈地抓好了《守則》,、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育,。重點(diǎn)放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、節(jié)約糧食和安全教育上。在開學(xué)初,，集中對全校學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,，利用廣播站對學(xué)生進(jìn)行宣傳,。

2、充分利用升旗儀式,、班會課,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義,、法制安全和思想品德的教育,。通過國旗下講話、主題班會課,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,、熱愛社會主義、熱愛集體,、熱愛家鄉(xiāng);學(xué)習(xí)法律,，遵紀(jì)守法;講文明禮貌，做時(shí)代新人,，努力提高學(xué)生的素質(zhì),。

3、堅(jiān)持了常規(guī)檢查評比,。檢查評比做到了客觀公正,。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀(jì)律、兩操,、路隊(duì)作為檢查評比的重點(diǎn),。把學(xué)生檢查的“三評”每天公布，每周分發(fā)三評的流動(dòng)紅旗,。

4,、加強(qiáng)了班級制度建設(shè)。根據(jù)本班情況制定了《班規(guī)》和班級評價(jià)方案,，并張貼于教室醒目處,。各班建立了行之有效的班級規(guī)范和課堂常規(guī)，細(xì)化了班級管理,，把每一項(xiàng)制度落到了實(shí)處。

5,、繼續(xù)做好了班級文化建設(shè),，彰顯出班級個(gè)性，班級板報(bào)做到了定期更換,。

6,、加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,。通過法制報(bào)告,、主題班會或其它形式,，強(qiáng)化對學(xué)生的游泳安全、交通安全,、飲食安全,、實(shí)驗(yàn)安全等各項(xiàng)安全教育。積極開展相關(guān)主題班會,，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識和守法意識,，懂得珍愛生命、崇尚科學(xué),、拒絕毒品,。

7、開展隊(duì)前教育,，教唱隊(duì)歌,，少先隊(duì)禮儀知識，組織一年級新生入隊(duì),，加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè),。

三、針對主題進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng),，在特色中成長,。

作為少先隊(duì)工作者就應(yīng)該抓住良機(jī)，營造氛圍,，創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容,，并做到每月都有活動(dòng)主題，采用生動(dòng)活潑的形式,，讓隊(duì)員們在活動(dòng)中,，知識得到進(jìn)一步擴(kuò)充，能力得到進(jìn)一步提高,。我校大隊(duì)部以開展豐富多彩,、生動(dòng)活潑的少先隊(duì)活動(dòng)為主線;以開展主題、形式多樣的班隊(duì)會活動(dòng)為載體,。本著“年度有主線,，月月有主題，天天是活動(dòng),，處處受教育”的原則,，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)校各項(xiàng)工作中的橋梁和紐帶作用。

(一)開展文明禮儀伴我行活動(dòng),。

1,、本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,，特別是文明禮貌教育,，以新的《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級教育,、自我教育為主,，校圓之聲廣播站每周兩次也增加了“文明小知識”欄目。

2,、勸導(dǎo)隊(duì)每天在學(xué)校各個(gè)角落糾正學(xué)生的不文明行為,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果,。

3,、繼續(xù)開展雅行教育活動(dòng)，利用國旗下的講話,、班隊(duì)會,、晨會等教育陣地對學(xué)生進(jìn)行教育，規(guī)范自己的行為,，使學(xué)生的文明習(xí)慣有較大改變,。

(二)開展健康安全教育

結(jié)合教育局衛(wèi)生安全教育工作，做好學(xué)生的健康安全教育宣傳工作,。

1,、召開班主任會議，安排落實(shí)健康教育的各項(xiàng)檢查,，督促學(xué)生健康教育知識的掌握,。

2、利用廣播站宣傳有關(guān)知識,，并辦一期以“珍愛生命關(guān)注健康”為主題的黑板報(bào),。

(三)開展班級文化建設(shè)，積極打造書香校園

本學(xué)期繼續(xù)深入開展班級文化建設(shè),，按照學(xué)校工作要點(diǎn),，積極打造書香校園。

1,、創(chuàng)建溫馨班級內(nèi)涵,，就是人人知道建設(shè)“溫馨教室”，主要包括班級人際環(huán)境,、課堂教學(xué)環(huán)境,、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境建設(shè)等四個(gè)方面的內(nèi)容,。在上學(xué)期工作基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提出切實(shí)可行的具體措施,，把創(chuàng)建活動(dòng)引向深入,。布置教室，讓教室真正成為學(xué)生的“家”,。

2,、積極開展班級文化建設(shè)交流。利用晨會時(shí)間讓各班交流本班的班級文化建設(shè)特色,，互學(xué)互評,，讓班級文化建設(shè)繼續(xù)深入。

回顧半年來的德育工作,，有成功也有失意,。今后，我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑,，安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性,、針對性,，促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性，使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升,。

師風(fēng)師德的心得體會篇十四

第一段：介紹師德的概念與重要性（200字）

師德是指教師在職業(yè)生涯中遵守原則,、行使職業(yè)義務(wù)、展示專業(yè)素養(yǎng)的道德規(guī)范,。作為一名教育工作者,，師德是他們職業(yè)道德的核心，是他們的職業(yè)精神支撐和職業(yè)水平提升的關(guān)鍵,。一個(gè)有良好師德的教師不僅能夠獲得學(xué)生和家長的信任和尊重,，同時(shí)也能夠在職業(yè)發(fā)展中獲得更好的前途和晉升機(jī)會。

第二段：個(gè)人對贊師德的看法和認(rèn)識（200字）

個(gè)人認(rèn)為,，贊師德不僅是一種禮儀和教育規(guī)范,，更是體現(xiàn)教育精神的一種標(biāo)志和具體表現(xiàn)。在教育工作中,，教師需要具備真愛學(xué)生,、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、睿智指導(dǎo),、健康的生活方式等師德素養(yǎng)。除了工作職責(zé)的履行,，教師需要時(shí)時(shí)刻刻保持良好的心態(tài)和積極樂觀的情緒,，才能夠?yàn)閷W(xué)生塑造一個(gè)最佳的教育環(huán)境。

第三段：以身為例，深入淺出地闡釋師德精神（400字）

作為一名中學(xué)教師,，在教育工作中善待學(xué)生,、尊重學(xué)生、傾聽學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,，要有點(diǎn)滴積累的教育情懷，塑造更加豐富有序的教育環(huán)境,。一般地說,，教師需要切實(shí)尊重學(xué)生的知情權(quán)、自由權(quán),、尊嚴(yán)權(quán),，對學(xué)生的發(fā)言、問答,、合作,、交流等合理的個(gè)性化教學(xué)方式提供支持和技術(shù)應(yīng)用。同時(shí),，積極參與社區(qū)服務(wù),、關(guān)注公益慈善、參加校內(nèi)外的非直接教學(xué)活動(dòng),，也是一種高度體現(xiàn)師德的方式,。

第四段：具體剖析師德的重要性和作用（200字）

事實(shí)上，贊師德的一個(gè)重要目標(biāo)是建立起教師和家長家庭教育活動(dòng)之間的聯(lián)系,，使雙方能夠彼此針對不同的疑惑,、問題、情況,，共同探討,、分析、探索與解決,。這不僅可以讓家長放心孩子的學(xué)習(xí)和生活,，也可以為學(xué)生的成長鋪平道路。當(dāng)然,，師德也是一種職業(yè)素質(zhì),，教師需要持之以恒地增強(qiáng)比如辦事效率、文化素養(yǎng),、人際關(guān)系等方面的能力,，這都是具體體現(xiàn)師德重要性的部分。

第五段：總結(jié)和展望（200字）

作為一名教師,，師德是我們職業(yè)生涯的精神支柱,，是我們施展所長,、追求專業(yè)發(fā)展的核心。在今后的教育工作中,，我們應(yīng)該保持高度的職業(yè)態(tài)度,，時(shí)刻堅(jiān)持以學(xué)生為本、以人為本的教育理念,，著力提升自個(gè)的一技之長和教學(xué)水平，讓自己更加符合學(xué)生和家長的期望,，也讓我們發(fā)揮前瞻性和專業(yè)性,，致力于構(gòu)建一個(gè)敬業(yè)、齊心,、合力的教育團(tuán)隊(duì),，為孩子們的成長和未來施加更多有意義的貢獻(xiàn)！

師風(fēng)師德的心得體會篇十五

我是個(gè)剛剛踏上幼兒園一線教育工作崗位的教師,，但我深深地認(rèn)識到對幼兒充滿愛是做好教師工作的關(guān)鍵,。記得以前幼兒園的保教主任說過："沒有愛就沒有教育。"大作家高爾基也說過："誰愛孩子,，孩子就愛誰,。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,。"可見,，愛是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準(zhǔn)則,。

有人說："一切最好的教育方法,，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對幼兒無比熱愛的熾熱心靈中,。"因此作為一名教師,，首先應(yīng)該做到愛孩子。

剛接觸幼兒,，他們純真的笑容感染了我,，因此對于一些童趣十足、無傷大雅的舉動(dòng)我總是寬容對待,，欣賞他們的可愛之處,，保護(hù)他們珍貴的自尊心。幼兒在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí),、生活,。即使他們違反了紀(jì)律，嚴(yán)厲批評時(shí),，我也動(dòng)之以情,，曉之以理,，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、愛護(hù)你的,，是為你著想才如此嚴(yán)格要求……這樣,，在"嚴(yán)師"面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒，而理解了老師的苦心,。正是老師的愛才使得這"良藥"不苦口,，"忠言"不逆耳。

教師真摯,、深厚的情感可以發(fā)出強(qiáng)大的愛流,，有利于傳導(dǎo)，教師把心里的情感用語言,、行為表達(dá)出來,，師生間通過精神的交流，達(dá)到思想感情上的聯(lián)系和信賴,，教師真摯的情感在幼兒的情緒上就會產(chǎn)生共鳴,。打開幼兒的心扉，引導(dǎo)他們走上一條充滿自信,，充滿歡樂的人生大道,，這比什么都重要。

優(yōu)秀的教師給幼兒以長輩式的關(guān)懷和愛護(hù),，從不以家長式的態(tài)度對待幼兒,。在"施愛"的過程中始終堅(jiān)持對幼兒持尊重的態(tài)度。即：尊重幼兒的人格,，尊重幼兒的感情,，有禮貌地對待幼兒。嚴(yán)厲的責(zé)備和不適當(dāng)?shù)呐u都會招來失敗,，甚至導(dǎo)致師生的對立,。因?yàn)樗麄兊淖宰鹦膹?qiáng)，對他們的最好的教育方法是：避開嚴(yán)厲的直接批評,，盡量和風(fēng)細(xì)雨,，說服教育。

教師對幼兒的情況要深入了解,，對幼兒的心理變化要細(xì)致觀察,，只有這樣，教師才能以更好地接觸到幼兒情感的"點(diǎn)子"上,，這種接觸點(diǎn)就好像是"心竅",，是個(gè)突破口，它往往是教師傳授愛的門路,。

老師用心去多方面地了解自己的幼兒,，然后適時(shí)地進(jìn)行鼓勵(lì),，這可能改變幼兒的'一生，畢竟,，一個(gè)人人品好,，誠實(shí)，最可貴,。

教師生活在幼兒中間,，深知幼兒需要教師的關(guān)懷與愛護(hù)。而喜歡得到這種師愛的并非是一個(gè)或幾個(gè)幼兒,，而是所教的全部幼兒,。但教師只有一個(gè)，時(shí)間和精力都有限,，這就必須調(diào)動(dòng)集體的力量，通過集體的關(guān)心使幼兒感到溫暖,，相互影響,、幫助、擴(kuò)大和深化師愛的作用,。

教師的愛不是偏愛,，要無選擇地、公正地,、無例外地愛每一個(gè)幼兒,。教師要善于控制自己的情感，不能對優(yōu)秀幼兒偏愛,，對后進(jìn)生另眼相待,。教師對優(yōu)秀生要嚴(yán)格要求，對后進(jìn)生要給予更多的關(guān)懷,。

"投之以桃,，報(bào)之以李"。相信幼兒,、理解幼兒,、尊重幼兒，微笑著面對幼兒,，幼兒會把全部的愛心和敬意奉獻(xiàn)給我們,，我們的工作也一定會開展得生動(dòng)活潑，卓有成效,。愛,，是啟動(dòng)教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源;愛，是通向幼兒心靈深處的道路;愛,，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶,。對幼兒熱愛,、理解、尊重,、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界,，只有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈。