作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。

《彩旗飄飄》美術(shù)教案中班篇一

我們中班的幼兒剛從小班升上來,，每周一都要舉行升旗儀式，幼兒只知道升旗儀式時需要立正,，站神氣,，但并不理解為何需要這樣做，針對這樣的情況,，我結(jié)合即將到來的國慶節(jié),，決定開展一次《國旗飄飄》的愛國教育,。本次活動的重點(diǎn)是。認(rèn)識五星紅旗,，知道它是我國國旗為突破重點(diǎn),，我采用圖片展示，啟發(fā)性提問等方式幫助幼兒突破重點(diǎn),。本次活動的難點(diǎn)是理解國旗的象征意義,，我通過課件展示，從兩方面幫助幼兒理解國旗的象征意義,，一是國旗代表中國的人,，二是國旗代表中國的地方，潛移默化的引導(dǎo)幼兒理解國旗的象征意義,，最后通過"插上中國國旗"這樣的環(huán)節(jié),，充分激發(fā)幼兒的愛國情感，使活動達(dá)到高潮,。本次活動,，我遵循生態(tài)課堂"寬松、和諧,、低碳,、高質(zhì)"的理念設(shè)計活動環(huán)節(jié)，讓幼兒在良好的教學(xué)情境下自主習(xí)得經(jīng)驗(yàn),，萌發(fā)愛國情感,。

1、認(rèn)識五星紅旗,，知道它是我國國旗,。

2、理解國旗的象征意義,。

3,、感受升國旗時的莊嚴(yán)氣氛和對國旗的敬重。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒見過國旗,，觀看過幼兒園的升旗儀式,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：世界各國國旗卡片、國旗飄飄課件,、天安門升旗儀式視頻,、自制升旗flash，制作國旗材料,。

（一）觀察不同國旗,。

觀察不同國旗。

教師：小朋友,，你們看,，這些是什么呢,？有幾面國旗呢？你最喜歡哪一面國旗,？為什么,？

（二）認(rèn)識五星紅旗，知道它是我國國旗,。

1,、認(rèn)識五星紅旗。

教師：在這些國旗里,，老師最喜歡的就是這面國旗了,，老師為什么喜歡這面國旗,？（因?yàn)樗俏覀冎袊膰欤┠銈兿矚g嗎,？它是什么樣子的？這面國旗是什么顏色的,？上面有什么,？（這面國旗是紅色的，上面有5顆金黃色的五角星）國旗上的這些五角星是一樣大的嗎,？（不是,，有1顆大五角星，還有4顆是小五角星）它們是怎么排列的呢,？是排成一條直線的嗎,？（4顆小星彎彎的圍著大星）五顆五角星排列在國旗的哪個角上呢？（用動作表示左上方）

2．知道五星紅旗是我國國旗,。

師：這面由五顆五角星組成的紅旗就是五星（紅旗）,，五星紅旗是哪個國家的？我們中國的國旗名字叫什么,？

（三）理解國旗的象征意義,。

1、討論在哪里見過國旗,。

師：小朋友,，你在什么地方見過五星紅旗？（幼兒園里每星期一都會舉行升旗儀式,、車子,、船、打仗,、廠里……）你們知道為什么這么多地方都有我們的五星紅旗嗎,？因?yàn)樗麄兎浅釔畚覀兊膰摇＃?/p>

2,、看ppt各個地方的國旗,，知道國旗代表中國的地方,。

教師：看，國慶節(jié)到了,，街道上也都掛起了五星紅旗在慶祝祖國媽媽的生日呢,！

教師：為什么這么多地方都有我們的五星紅旗呢？說明這些地方都是我們中國的,，中國的地方都可以掛起五星紅旗,。

3、看ppt運(yùn)動員,、宇航員衣服上的國旗標(biāo)志,，知道國旗代表中國人。

教師：除了小朋友說到的地方,，還有哪些地方有國旗呢,？我們看，（運(yùn)動員）你找到五星紅旗了嗎,？在什么地方,？為什么有五星紅旗呢？因?yàn)檫@些運(yùn)動員是中國人,，到外國去參加比賽,，看，他們比賽的怎么樣,？為什么,？（我們的五星紅旗掛的最高，是冠軍,，第一名,。）教師：（楊利偉）它是誰啊,？它是那個國家的人?。浚ㄖ袊耍┠阍趺粗赖?？

教師：我們小朋友是那個國家的人,？我們都是中國人，中國人可厲害了,，看,，這是什么？你還看到了什么,，這是我們中國人的（）,。

教師：這么多地方都有五星紅旗說明這些都是我們中國的！中國棒不棒,！中國真棒,！

4,、看ppt等圖片，進(jìn)一步了解國旗代表中國,，要保衛(wèi)中國的領(lǐng)土,。

教師：小朋友，你們看,，這里是哪里,？（這里是，是在大大的海洋里的一個小島）教師：你們知道是哪個國家的嗎,？（對啦,，是我們中國的。）但是,，現(xiàn)在有一個國家日本想把這個島搶過去,，你們同意嗎？那我們應(yīng)該在上插上我們的五星紅旗,？看,，五星紅旗插上去了,，現(xiàn)在是中國的啦,，我們一起大聲說："是中國的！"

（四）感受升國旗時的莊嚴(yán)氣氛和對國旗的敬重,。

1,、觀看升旗儀式，感受莊嚴(yán)氣氛教師：五星紅旗代表中國,，在我們的首都北京的天安門廣場上每天都會舉行很隆重的升旗儀式,，我們一起來看一段錄像，看看是誰在升旗,？是怎么升旗的,？旁邊的觀眾是怎樣看升旗儀式的？（他們都是看著國旗的,，站的一動也不動的）師幼小結(jié)：觀看升旗儀式時要站神氣,，不講話，眼睛看著國旗,。

2,、全體起立進(jìn)行升旗儀式。

教師:我們現(xiàn)在也來進(jìn)行一次升旗儀式,，看升旗儀式的時候要立正,，不講話，眼睛看著國旗?，F(xiàn)在請全體起立,，升國旗,，行注目禮，唱國歌,。

（五）制作國旗,，慶祝節(jié)日。

《彩旗飄飄》美術(shù)教案中班篇二

1,、初步了解國旗的特征,，嘗試用粘貼的方法制作國旗。

2,、產(chǎn)生熱愛國旗的情感,。

1、國旗圖片或?qū)嵨铩?/p>

2,、有關(guān)升旗的錄像,。

3、紅色長方形紙,、黃色五角星貼紙,、竹棒、膠棒,、雙面膠,。

1、示國旗的圖片,，引導(dǎo)幼兒了解,、認(rèn)識中國國旗。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察國旗的外觀特征,，正確說出中國國旗的名稱——五星紅旗,。

說一說外形特征、形狀,、顏色等,。

國旗是什么顏色的？（紅色）上面有什么,？（有五角星）有幾顆大五角星,？幾顆小五角星？

（2）向幼兒介紹五星紅旗是中華人民共和國的國旗,，代表我們的國家,。

2、了解制作國旗的基本材料和制作方法,。

（1）欣賞制成作品,，激發(fā)幼兒制作國旗的愿望。

（2）請幼兒觀察制作材料，師幼共同討論材料的操作方法：將黃色五角星沿折痕輕輕撕開,，按照國旗上的位置粘貼在紅色的長方形紙上,。

3、幼兒制作國旗,。

提醒幼兒在粘貼五星時應(yīng)注意其大小和位置的不同,。

4、展示作品,，請幼兒欣賞自己或他人的作品,，分享制作經(jīng)驗(yàn)。

5,、觀看升旗活動,，知道升國旗時要立正，不講話,，向國旗行注目禮,。

《彩旗飄飄》美術(shù)教案中班篇三

一、彩紙像什么

1,、（出示彩紙條）這是什么,？（五顏六色的紙條）你們看看這像什么？（抖動紙條：像花,、像煙火等）

讓孩子在自由的想象中,，充滿激情地進(jìn)入活動。

2,、（拿一張紙條邊撕邊示范）我把紙條變成了什么,？我把一張紙條變成這么多的小紙片。

這是示范,，動作要清晰。

3,、我們在過節(jié)和高興的時候,，就把它撒在空中。（把準(zhǔn)備好的彩色小紙片撒向空中）哦,，過節(jié)啦,，好高興啊。

激起幼兒玩耍的興致,。

二,、撕紙條

1、你們想高興嗎,？你們想過節(jié)嗎,？桌上有這些彩色紙條，你去把它變成小紙條,，越小越可以飄起來,，看,。

激發(fā)幼兒撕紙的愿望。

2,、幼兒撕紙,，老師指導(dǎo)撕紙，小紙片放在塑料小筐里,。

三,、過什么節(jié)

做完了嗎？我們來過節(jié)吧,，過什么節(jié)呢,？（好，過節(jié)）來,，一起來往上拋,，過節(jié)啦！啊,，過節(jié)真開心?。?/p>

在玩耍中,，說說自己知道的節(jié)日,。

四、找顏色紙片

1,、你們看,，地上都是小紙片。（舉起紅色小紙片）你找出這種顏色的小紙片,，找到了嗎,？這是什么顏色啊,？（同樣的方法找黃,、藍(lán)、綠）

2,、請你找紅色的紙片,。（聽語言指令找顏色紙片）

小年齡孩子的認(rèn)知特點(diǎn)是先對照實(shí)物后，才能說出名稱,。

五,、一片和許多片（把手上的任何一種顏色的紙片放在筐里）看，你們手上的一片紙片,，放在一起變成多少紙片,？（可以反復(fù)）

感受“1和許多”，積累相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。

六,、什么東西是這個顏色這是黃紙片,，什么東西是黃色的？（大膽發(fā)散的,，得到同顏色的紙娃玩）送你一個黃寶寶,。

認(rèn)識的顏色與孩子的生活相聯(lián)系。

這里還有許多顏色寶寶,，我們明天再玩吧,。

《彩旗飄飄》美術(shù)教案中班篇四

國慶節(jié)已經(jīng)過了，很多小朋友們都已經(jīng)了解了國慶節(jié)的意義,，對于我們來說,，國慶節(jié)是祖國的生日，但是對于幼兒來說,，國慶節(jié)可能僅僅只是一個假期,，我們要培養(yǎng)幼兒的愛國精神，可以從具有象征意義的國旗開始教育孩子,，讓孩子知道尊重國旗,，愛我中華。

1,、知道五星紅旗是中國的國旗,，代表我們的國家，有熱愛祖國,，尊敬國旗的情感,。

2、掌握詞：五星紅旗,、國旗,、尊敬。

3,、能大膽在同伴中交流,，發(fā)言，有為國爭光的愿望,。

1、國旗及各國國旗的圖片,。

2,、有關(guān)升旗的錄像。

3,、紅,、黃臘光紙若干，雙面膠。

1,、談話“我是中國人”,，激發(fā)幼兒的興趣。

2,、出示各國國旗的圖片,，讓幼兒找出我們國家的國旗。

3,、觀察,、認(rèn)識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗,。

國旗是什么顏色的,？（紅色）上面有什么？（有五角星）有幾顆大五角星,？幾顆小五角星,？

討論：為什么要有國旗？國旗代表什么,？

幼兒相互交流話題一：

在什么地方見過國旗,？（在電視上面，在小學(xué)里面……）

話題二：

你有沒有看到過升旗,？（有,，奧運(yùn)會上運(yùn)動員得獎牌時就有升旗的；還有小學(xué)的哥哥姐姐們早上也要升旗的,，他們是敬禮的）是怎么樣的,？（他們都是看著國旗的，一動也不動的……）

4,、觀看升旗活動，知道升國旗時要立正,，不講話，向國旗行注目禮,。

5,、模擬升旗儀式,。

6、手工活動：做國旗,。

國旗是一個國家的象征,，中國的五星紅旗是我們所有中國人眼中最美麗的景色,，我們可以通過紅旗來激發(fā)幼兒的愛國精神,，讓幼兒懂得什么是愛國。