作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

《彩旗飄飄》美術(shù)教案反思篇一

國慶節(jié)已經(jīng)過了,，很多小朋友們都已經(jīng)了解了國慶節(jié)的意義,，對(duì)于我們來說,，國慶節(jié)是祖國的生日,，但是對(duì)于幼兒來說，國慶節(jié)可能僅僅只是一個(gè)假期,，我們要培養(yǎng)幼兒的愛國精神,，可以從具有象征意義的國旗開始教育孩子，讓孩子知道尊重國旗,，愛我中華,。

1、知道五星紅旗是中國的國旗,，代表我們的國家,，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感,。

2,、掌握詞：五星紅旗、國旗,、尊敬,。

3、能大膽在同伴中交流,，發(fā)言,，有為國爭光的愿望。

1,、國旗及各國國旗的圖片,。

2、有關(guān)升旗的錄像,。

3,、紅、黃臘光紙若干,，雙面膠,。

1、談話“我是中國人”,，激發(fā)幼兒的興趣,。

2、出示各國國旗的圖片,，讓幼兒找出我們國家的國旗,。

3、觀察,、認(rèn)識(shí)五星紅旗,，知道五星紅旗是我們國家的國旗。

國旗是什么顏色的,？（紅色）上面有什么,？（有五角星）有幾顆大五角星,？幾顆小五角星？

討論：為什么要有國旗,？國旗代表什么,？

幼兒相互交流話題一：

在什么地方見過國旗？（在電視上面,，在小學(xué)里面……）

話題二：

你有沒有看到過升旗,？（有，奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員得獎(jiǎng)牌時(shí)就有升旗的,；還有小學(xué)的哥哥姐姐們?cè)缟弦惨斓?，他們是敬禮的）是怎么樣的？（他們都是看著國旗的,，一動(dòng)也不動(dòng)的……）

4,、觀看升旗活動(dòng)，知道升國旗時(shí)要立正,，不講話,，向國旗行注目禮。

5,、模擬升旗儀式,。

6、手工活動(dòng)：做國旗,。

國旗是一個(gè)國家的象征,，中國的五星紅旗是我們所有中國人眼中最美麗的景色，我們可以通過紅旗來激發(fā)幼兒的愛國精神,，讓幼兒懂得什么是愛國。

《彩旗飄飄》美術(shù)教案反思篇二

1,、初步了解國旗的特征,，嘗試用粘貼的方法制作國旗。

2,、產(chǎn)生熱愛國旗的情感,。

1、國旗圖片或?qū)嵨铩?/p>

2,、有關(guān)升旗的錄像,。

3、紅色長方形紙,、黃色五角星貼紙,、竹棒、膠棒,、雙面膠,。

1,、示國旗的圖片，引導(dǎo)幼兒了解,、認(rèn)識(shí)中國國旗,。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察國旗的外觀特征，正確說出中國國旗的名稱——五星紅旗,。

說一說外形特征,、形狀、顏色等,。

國旗是什么顏色的,？（紅色）上面有什么？（有五角星）有幾顆大五角星,？幾顆小五角星,？

（2）向幼兒介紹五星紅旗是中華人民共和國的國旗，代表我們的國家,。

2,、了解制作國旗的基本材料和制作方法。

（1）欣賞制成作品,，激發(fā)幼兒制作國旗的愿望,。

（2）請(qǐng)幼兒觀察制作材料，師幼共同討論材料的操作方法：將黃色五角星沿折痕輕輕撕開,，按照國旗上的位置粘貼在紅色的長方形紙上,。

3、幼兒制作國旗,。

提醒幼兒在粘貼五星時(shí)應(yīng)注意其大小和位置的不同,。

4、展示作品,，請(qǐng)幼兒欣賞自己或他人的作品,，分享制作經(jīng)驗(yàn)。

5,、觀看升旗活動(dòng),，知道升國旗時(shí)要立正，不講話,，向國旗行注目禮,。

《彩旗飄飄》美術(shù)教案反思篇三

一、彩紙像什么

1,、（出示彩紙條）這是什么,？（五顏六色的紙條）你們看看這像什么？（抖動(dòng)紙條：像花,、像煙火等）

讓孩子在自由的想象中,，充滿激情地進(jìn)入活動(dòng),。

2、（拿一張紙條邊撕邊示范）我把紙條變成了什么,？我把一張紙條變成這么多的小紙片,。

這是示范，動(dòng)作要清晰,。

3,、我們?cè)谶^節(jié)和高興的時(shí)候，就把它撒在空中,。（把準(zhǔn)備好的彩色小紙片撒向空中）哦,，過節(jié)啦，好高興啊,。

激起幼兒玩耍的興致,。

二、撕紙條

1,、你們想高興嗎,？你們想過節(jié)嗎？桌上有這些彩色紙條,，你去把它變成小紙條,，越小越可以飄起來，看,。

激發(fā)幼兒撕紙的愿望,。

2、幼兒撕紙,，老師指導(dǎo)撕紙,，小紙片放在塑料小筐里。

三,、過什么節(jié)

做完了嗎,？我們來過節(jié)吧，過什么節(jié)呢,？（好，過節(jié)）來,，一起來往上拋,，過節(jié)啦！啊,，過節(jié)真開心?。?/p>

在玩耍中,，說說自己知道的節(jié)日,。

四,、找顏色紙片

1、你們看,，地上都是小紙片,。（舉起紅色小紙片）你找出這種顏色的小紙片，找到了嗎,？這是什么顏色?。浚ㄍ瑯拥姆椒ㄕ尹S,、藍(lán),、綠）

2、請(qǐng)你找紅色的紙片,。（聽語言指令找顏色紙片）

小年齡孩子的認(rèn)知特點(diǎn)是先對(duì)照實(shí)物后,，才能說出名稱。

五,、一片和許多片（把手上的任何一種顏色的紙片放在筐里）看,，你們手上的一片紙片，放在一起變成多少紙片,？（可以反復(fù)）

感受“1和許多”,，積累相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。

六,、什么東西是這個(gè)顏色這是黃紙片,，什么東西是黃色的？（大膽發(fā)散的,，得到同顏色的紙娃玩）送你一個(gè)黃寶寶,。

認(rèn)識(shí)的顏色與孩子的生活相聯(lián)系。

這里還有許多顏色寶寶,，我們明天再玩吧,。

《彩旗飄飄》美術(shù)教案反思篇四

我們中班的幼兒剛從小班升上來，每周一都要舉行升旗儀式,，幼兒只知道升旗儀式時(shí)需要立正,，站神氣，但并不理解為何需要這樣做,，針對(duì)這樣的情況,，我結(jié)合即將到來的國慶節(jié)，決定開展一次《國旗飄飄》的愛國教育,。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是,。認(rèn)識(shí)五星紅旗，知道它是我國國旗為突破重點(diǎn)，我采用圖片展示,，啟發(fā)性提問等方式幫助幼兒突破重點(diǎn),。本次活動(dòng)的難點(diǎn)是理解國旗的象征意義，我通過課件展示,，從兩方面幫助幼兒理解國旗的象征意義,，一是國旗代表中國的人，二是國旗代表中國的地方,，潛移默化的引導(dǎo)幼兒理解國旗的象征意義,，最后通過"插上中國國旗"這樣的環(huán)節(jié)，充分激發(fā)幼兒的愛國情感,，使活動(dòng)達(dá)到高潮,。本次活動(dòng)，我遵循生態(tài)課堂"寬松,、和諧,、低碳、高質(zhì)"的理念設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié),，讓幼兒在良好的教學(xué)情境下自主習(xí)得經(jīng)驗(yàn),，萌發(fā)愛國情感。

1,、認(rèn)識(shí)五星紅旗,，知道它是我國國旗。

2,、理解國旗的象征意義,。

3、感受升國旗時(shí)的莊嚴(yán)氣氛和對(duì)國旗的敬重,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒見過國旗,，觀看過幼兒園的升旗儀式。

物質(zhì)準(zhǔn)備：世界各國國旗卡片,、國旗飄飄課件,、天安門升旗儀式視頻、自制升旗flash,，制作國旗材料,。

（一）觀察不同國旗。

觀察不同國旗,。

教師：小朋友,，你們看，這些是什么呢,？有幾面國旗呢？你最喜歡哪一面國旗？為什么,？

（二）認(rèn)識(shí)五星紅旗,，知道它是我國國旗。

1,、認(rèn)識(shí)五星紅旗,。

教師：在這些國旗里，老師最喜歡的就是這面國旗了,，老師為什么喜歡這面國旗,？（因?yàn)樗俏覀冎袊膰欤┠銈兿矚g嗎？它是什么樣子的,？這面國旗是什么顏色的,？上面有什么？（這面國旗是紅色的,，上面有5顆金黃色的五角星）國旗上的這些五角星是一樣大的嗎,？（不是，有1顆大五角星,，還有4顆是小五角星）它們是怎么排列的呢,？是排成一條直線的嗎？（4顆小星彎彎的圍著大星）五顆五角星排列在國旗的哪個(gè)角上呢,？（用動(dòng)作表示左上方）

2．知道五星紅旗是我國國旗,。

師：這面由五顆五角星組成的紅旗就是五星（紅旗），五星紅旗是哪個(gè)國家的,？我們中國的國旗名字叫什么,？

（三）理解國旗的象征意義。

1,、討論在哪里見過國旗,。

師：小朋友，你在什么地方見過五星紅旗,？（幼兒園里每星期一都會(huì)舉行升旗儀式,、車子、船,、打仗,、廠里……）你們知道為什么這么多地方都有我們的五星紅旗嗎？因?yàn)樗麄兎浅釔畚覀兊膰?。?/p>

2,、看ppt各個(gè)地方的國旗，知道國旗代表中國的地方,。

教師：看,，國慶節(jié)到了，街道上也都掛起了五星紅旗在慶祝祖國媽媽的生日呢！

教師：為什么這么多地方都有我們的五星紅旗呢,？說明這些地方都是我們中國的,，中國的地方都可以掛起五星紅旗。

3,、看ppt運(yùn)動(dòng)員,、宇航員衣服上的國旗標(biāo)志，知道國旗代表中國人,。

教師：除了小朋友說到的地方,，還有哪些地方有國旗呢？我們看,，（運(yùn)動(dòng)員）你找到五星紅旗了嗎,？在什么地方？為什么有五星紅旗呢,？因?yàn)檫@些運(yùn)動(dòng)員是中國人,，到外國去參加比賽，看,，他們比賽的怎么樣,？為什么？（我們的五星紅旗掛的最高,，是冠軍,，第一名。）教師：（楊利偉）它是誰??？它是那個(gè)國家的人啊,？（中國人）你怎么知道的,？

教師：我們小朋友是那個(gè)國家的人？我們都是中國人,，中國人可厲害了,，看，這是什么,？你還看到了什么,，這是我們中國人的（）。

教師：這么多地方都有五星紅旗說明這些都是我們中國的,！中國棒不棒,！中國真棒！

4,、看ppt等圖片,，進(jìn)一步了解國旗代表中國,，要保衛(wèi)中國的領(lǐng)土。

教師：小朋友,，你們看,，這里是哪里？（這里是,，是在大大的海洋里的一個(gè)小島）教師：你們知道是哪個(gè)國家的嗎？（對(duì)啦,，是我們中國的,。）但是，現(xiàn)在有一個(gè)國家日本想把這個(gè)島搶過去,，你們同意嗎,？那我們應(yīng)該在上插上我們的五星紅旗？看,，五星紅旗插上去了,，現(xiàn)在是中國的啦，我們一起大聲說："是中國的,！"

（四）感受升國旗時(shí)的莊嚴(yán)氣氛和對(duì)國旗的敬重,。

1、觀看升旗儀式,，感受莊嚴(yán)氣氛教師：五星紅旗代表中國,，在我們的首都北京的天安門廣場上每天都會(huì)舉行很隆重的升旗儀式，我們一起來看一段錄像,，看看是誰在升旗,？是怎么升旗的？旁邊的觀眾是怎樣看升旗儀式的,？（他們都是看著國旗的,，站的一動(dòng)也不動(dòng)的）師幼小結(jié)：觀看升旗儀式時(shí)要站神氣，不講話,，眼睛看著國旗,。

2、全體起立進(jìn)行升旗儀式,。

教師:我們現(xiàn)在也來進(jìn)行一次升旗儀式,，看升旗儀式的時(shí)候要立正，不講話,，眼睛看著國旗?，F(xiàn)在請(qǐng)全體起立，升國旗,，行注目禮,，唱國歌,。

（五）制作國旗，慶祝節(jié)日,。