作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。

我愛洗手的健康教案篇一

1.掌握正確的洗手方法,。

2.養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3.有為他人服務(wù)的意識,，有責(zé)任感,。

4.知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法,。

5.初步了解健康的小常識。

活動準(zhǔn)備

1,洗手程序圖卡,。

2,視頻短片“洗手的正確程序”（《快樂小天地》電子書）,。

3,輕快的音樂。如《洗手歌》,。清潔寶寶貼畫

活動過程

1.出示洗手程序圖卡,，或播放《洗手的正確程序》視頻短片，和幼兒共同描述并練習(xí)洗手的正確方法,。

2.將洗手程序圖卡打亂,，請小組長協(xié)助老師將圖卡排好。

3.其他幼兒做出在活動2設(shè)計(jì)的動作,，感謝小組長,。

4.播放輕快的《洗手歌》音樂，幼兒隨著音樂模仿圖卡的步驟洗手,。

5.小組長帶領(lǐng)小朋友到衛(wèi)生間洗手,，老師加以引導(dǎo)。

6.洗完手后,，小組長檢查小朋友的手是否干凈，并發(fā)給小貼畫作獎勵(lì),。

活動反思

通過親身體驗(yàn)調(diào)動孩子的積極性,，讓幼兒在一種輕松、自如的環(huán)境中來感知活動的樂趣,，在整節(jié)活動中,，以幫助幼兒學(xué)會正確洗手為主線，培養(yǎng)幼兒建立初步的健康行為為目標(biāo),，教育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，逐步提高幼兒的生活自理能力。

我愛洗手的健康教案篇二

“學(xué)習(xí)洗手”是小班健康教育的內(nèi)容之一,。在日常生活中,，我們發(fā)現(xiàn)，孩子們還是比較喜歡洗手的,，但是洗手的時(shí)候不是在玩水,，就是在玩肥皂變出的泡泡，并不一定能把小手洗干凈,。因此,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確洗手的方法，并幫助他們養(yǎng)成認(rèn)真洗手的好習(xí)慣是非常必要的,。

幼兒正確的健康認(rèn)知是健康行為的基礎(chǔ),，而健康行為的形成需要不斷練習(xí)和強(qiáng)化,。幼兒園的棋類游戲，以其趣味性的活動方式,，提供了輕松,、自由的學(xué)習(xí)情境，幼兒在反復(fù)與同伴玩棋的過程中,，透過棋譜滲透的信息,，不知不覺鞏固了認(rèn)知、發(fā)展了能力,。因此,，我將棋類游戲與健康知識的.鞏固、健康行為的養(yǎng)成巧妙結(jié)合,，讓幼兒在自我學(xué)習(xí),、自我調(diào)節(jié)中內(nèi)化經(jīng)驗(yàn)，縮短認(rèn)識與行為的距離,。

1,、了解洗手的重要性，學(xué)習(xí)正確洗手的方法,；

2,、能有節(jié)奏、并手口一致地念兒歌,、點(diǎn)圖片,；

3、樂意參加棋類游戲《我愛洗手》,，養(yǎng)成認(rèn)真洗手的好習(xí)慣,。

幼兒用《我愛洗手》棋譜8張（圖片附后），貼好小動物圖片的棋子16個(gè),。

今天老師帶來了什么,？吃糖果前要干什么？為什么要洗手,？什么時(shí)候要洗手,？

1、分享,、交流洗手的方法,。

小朋友每天都洗手，誰來說說你是怎樣洗手的,？（根據(jù)幼兒講述出示洗手動作圖片）

2,、重點(diǎn)學(xué)習(xí)“手指交叉搓一搓”。

（1）小朋友的手心,、手背,、手指都洗干凈了,。聽，細(xì)菌說話了（教師變換語調(diào)講述）：“我是細(xì)菌,，我現(xiàn)在就藏在你們的手指縫里,，一會兒你們吃東西的時(shí)候，我就跑到你們的肚子里去了,?！?/p>

（2）還有細(xì)菌藏在我們的手指縫里，怎么辦呢,？（引導(dǎo)幼兒說出把它們趕走）用什么辦法把它們趕走,？（搓一搓）怎么搓？（手指交叉）我們一起來練練,。

（3）（教師再次變換語調(diào)學(xué)細(xì)菌講述）“小朋友太厲害了,，我只好逃走了?！?/p>

3,、按洗手的順序?qū)D片排序。

（1）細(xì)菌逃走了,，我們勝利了,。這么多洗手的動作，我們應(yīng)該先做哪一個(gè)呢,？和旁邊的小朋友討論討論,。

（2）誰來說給大家聽聽？我們把洗手的方法連起來說一說,。（引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地有節(jié)奏地、以兒歌的形式,，講述洗手的方法,。）

（3）還有其他意見嗎？你們會把這套圖片排到棋譜的路徑里嗎,？（兩套圖片請小朋友排列到兩條路徑中,。）

（4）跟著音樂做一做洗手操。

把棋譜上的動作連起來就是一套洗手操,，我們一起跟著音樂來練練洗手的動作,。（音樂中動作的提示語也是以兒歌的形式講述）

1、今天,，小動物也來到了我們?。?）班，看看他們是誰,？（小兔,、小鴨,、小狗）跟他們問個(gè)好。

客人來了,，我們怎么招待他們呢,？（請他們吃糖果）

2、吃糖果前要洗手,，小朋友已經(jīng)學(xué)會洗手了,，小動物還不會洗手呢，怎么辦呢,？我們從打開龍頭開始,，一格一格教他們學(xué)動作。許多小朋友是第一次做小老師,，我們先來練練做小老師的本領(lǐng),。小兔子我們來學(xué)本領(lǐng)吧。（老師示范一格一格逛棋,，小朋友和老師一起講述棋譜內(nèi)容,。）

3、小狗,、小鴨也來學(xué)本領(lǐng)了,，誰來教？（請兩個(gè)小朋友練習(xí)）

4,、小朋友,，還有一些小動物也在等著學(xué)洗手呢，快去幫幫他們吧,。

活動延伸：

1,、將圖片粘貼在盥洗室，鼓勵(lì)幼兒邊觀察圖片,，邊按照圖片順序洗手,。

2、將《我愛洗手》棋譜投放到區(qū)角,，供幼兒游戲,。

我愛洗手的健康教案篇三

活動目的：

1、通過聽故事,，了解洗手的'重要性

2,、知道洗手的正確方法，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

活動準(zhǔn)備：

1,、故事《巧虎生病了》

2、巧虎的頭飾

3、洗手的順序圖

活動過程：

一,、創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)幼兒興趣

1、出示圖片：你們看這是誰呀,？（巧虎）

巧虎在干嘛（做運(yùn)動）

二,、聽故事《巧虎生病了》

1、師：巧虎怎么了,？它為什么會生病呢,？

小結(jié)：手上有細(xì)菌，所以吃了東西肚子疼,。

2,、師：巧虎吃東西忘記了干什么？

小結(jié)：吃東西前我們要記得洗手,。

3,、引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實(shí)際進(jìn)行交流

說說自己平時(shí)是怎么洗手的，進(jìn)一步體驗(yàn)洗手的重要性,。

三,、學(xué)習(xí)洗手

1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片

師：看看圖片上的寶寶是怎么洗手的,？

2,、引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊模仿洗手動作，學(xué)習(xí)洗手的正確方法

卷袖子——沖手——搓肥皂——搓手心手背——沖肥皂——擦手

四,、結(jié)束評價(jià)

1,、教育幼兒要認(rèn)真洗手，飯前便后要洗手,，要養(yǎng)成良好的為什么習(xí)慣,；

2、表揚(yáng)講究衛(wèi)生的好孩子,。

我愛洗手的健康教案篇四

1,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道在飯前飯后,、點(diǎn)心及大便后要洗手。

2,、學(xué)會念《洗手》兒歌,。

一條臟毛巾

一、用游戲口吻,，引起幼兒學(xué)習(xí)洗手的愿望,。

老師：今天我聽到毛巾架上有哭的聲音，我走過去一看（舉起臟毛巾）這條毛巾對我說：“有一個(gè)小朋友手沒洗干凈就在我身上擦了，你看,，把我身上擦臟了,。”

1,、誰在哭?。?/p>

2,、毛巾為什么哭,？

3、怎樣讓毛巾不哭,？

二,、學(xué)習(xí)正確洗手的方法，手心手背都要搓到,，洗手后在水池上把手甩三下,，不把水濺到地上。

1,、老師邊示范邊念兒歌,；“搓搓搓，搓手心,，搓搓搓,，搓手背，換只手,，再搓搓,，沖沖沖，沖沖手,，沖沖沖,，沖干凈，關(guān)上龍頭耍三下,，一二三,。”

2,、幼兒先在坐位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法,，學(xué)念兒歌，老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確,，邊對個(gè)別幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。

3、組織幼兒在水池邊,，實(shí)地練習(xí)一次洗手,。

我愛洗手的健康教案篇五

活動目標(biāo)：

1、嘗試使用正確的方法洗手。

2,、初步了解洗手的重要性,，知道吃東西之前要洗手。

3,、愿意使用正確的方法洗手,，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。

活動重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)正確的洗手方法,。

活動難點(diǎn)：

掌握正確的洗手方法。

活動準(zhǔn)備：

視頻,、ppt,、2個(gè)桶、2個(gè)大盆,、15條毛巾,、水果、《洗手歌》,、洗手液4瓶,。

活動過程：

一、故事導(dǎo)入,，引出問題,。

二、學(xué)習(xí)洗手的方法,。

1,、觀看視頻，初步感知正確的洗手方法,。

2,、通過ppt學(xué)習(xí)正確的的洗手方法，老師引導(dǎo)幼兒一起按照ppt上的步驟圖練習(xí),。

3,、幼兒自己根據(jù)步驟圖，練習(xí)洗手的方法,，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

三、創(chuàng)設(shè)情境,，練習(xí)洗手,。

1、教師出示水果盤,，激發(fā)幼兒洗手的主動性。

2、幼兒分成兩組,，通過實(shí)踐練習(xí)正確的洗手方法,，教師關(guān)注幼兒并給予指導(dǎo)，提醒幼兒使用正確的方法洗手,。

四,、活動小結(jié)，分享水果,。

小結(jié)：手上容易沾上細(xì)菌,，在吃東西之前我們用剛才的方法洗手，就可以讓我們變得健健康康,。

我愛洗手的健康教案篇六

活動目標(biāo)：

1,、讓幼兒學(xué)習(xí)洗手的正確方法。

2,、知道飯前,，便后、手臟時(shí)要洗手,。

3,、培養(yǎng)幼兒愛清潔，講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

活動準(zhǔn)備：

洗手步驟圖,。

活動過程:

一、看看自己的小手,。

1,、老師的手干凈嗎?(不干凈，手上有粉筆灰,。)手臟了怎么辦?(應(yīng)洗手,。)

2、小朋友動動小腦筋,，怎樣才能把臟手洗干凈?啟發(fā)幼兒說說洗手的順序,、方法。

二,、出示掛圖,，介紹洗手的順序。

1,、先把小袖子卷起來,，打開水籠頭淋濕小手;然后抹上肥皂，搓一搓手,，再把手上肥皂沖干凈,，關(guān)上水籠頭,，用毛巾把手擦干，放下衣袖,。

三,、教師示范講解洗手的正確方法。

1,、卷袖子,。袖口一層一層向上卷或把袖子向上拉。邊示范邊問幼兒,，為什么要卷袖子呢?

2,、抹肥皂，搓手,。卷好袖子后,，將手浸在水中，然后再抹上肥皂,，兩只手心相對搓,，手背搓，五指分開叉搓,，然后把手上肥皂洗干凈,，一、二,、三,、輕輕甩三下，最后用毛巾擦干手,，放下袖子,，手就洗干凈了。

3,、提問：我們在一天中,，還有什么時(shí)候要洗手呢?啟發(fā)幼兒說出飯前，便后要洗手,，手臟時(shí)要洗手,。教育幼兒不要用衣服擦手，培養(yǎng)幼兒愛清潔,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

四、洗一洗,。

1,、請幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

2,、帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌《洗手》,。

我愛洗手的健康教案篇七

活動目標(biāo)：

1.初步會用正確的方法洗手,。

2.知道飯前、便后,，手臟時(shí)要洗手,。

3.了解洗手的重要性，知道講衛(wèi)生,。

4.初步了解洗手的小常識。

活動過程：

一,、集中觀看手偶表演,，幫助幼兒了解洗手的重要性。

1.游戲?qū)耄撼鍪拘±鲜笫峙?，激發(fā)幼兒觀看手偶表演的興趣,。

教師伴老鼠：“哎喲，哎喲,，我的肚子疼死了,。”

提問：小老鼠怎么了?它為什么肚子疼呀?

2.播放課件《不愛干凈的小老鼠》,，讓幼兒了解洗手的重要性,。

提問：

1).小老鼠為什么會肚子疼啊?

2).小老鼠以后在吃東西前它應(yīng)該怎樣做，肚子就不會疼了?

(通過故事讓幼兒了解手上有許多的臟東西,，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣)

3. 引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實(shí)際,，請幼兒說一說我們在什么時(shí)候還應(yīng)該洗手呢?

小結(jié)：我們要在吃飯前，大小便后,，手臟時(shí)一定要洗手,。

二、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,。

1.出示課件《示范洗手》,，幼兒了解洗手的方法。

2.教師講述并示范正確洗手的方法,。

3.播放兒歌《洗手》,，幼兒邊說邊模仿洗手的動作。

三,、實(shí)際操作,，進(jìn)一步掌握洗手的方法。

1.師：“小朋友們,，你們想不想把你們的小手用水洗的干干凈凈的呢?”

2.幼兒伴隨兒歌一邊操作,。

課外小結(jié)：

活動重點(diǎn)是教會小朋友們飯前便后都要洗手，養(yǎng)成好習(xí)慣,。

我愛洗手的健康教案篇八

【活動目標(biāo)】

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會認(rèn)真洗手,，培養(yǎng)幼兒從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)幼兒從小節(jié)約用水的好習(xí)慣,。

【活動準(zhǔn)備】

肥皂，洗手液若干;正確洗手方法的圖片一套;毛巾若干,。

【活動過程】

一,、導(dǎo)入。

教師朗誦兒歌《小手真干凈》導(dǎo)入活動,。

二,、展開。

(1)討論,。

平時(shí)是怎樣洗手的?能把手洗干凈嗎?洗手有什么好處?

(2)看圖片,，學(xué)洗手。

教師帶領(lǐng)幼兒通過看正確洗手的圖片,，練習(xí)洗手的正確方法,。

(3)教師引導(dǎo)幼兒討論：“什么情況下要洗手?如何節(jié)約用水?”

三、幼兒動手洗手結(jié)束活動,。

幼兒到盥洗室內(nèi),，聽老師念《小手真干凈》邊聽邊練習(xí)洗手，結(jié)束活動,。

附兒歌：小手真干凈

擰開龍頭沖沖手,，擦擦肥皂搓一搓

搓搓手心和手背，換只小手在搓搓

沖沖沖,，沖手心,，沖沖沖，沖手背

關(guān)上龍頭甩三下,，擦干手心和手背

小手洗得真干凈

我愛洗手的健康教案篇九

1,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道在飯前飯后,、點(diǎn)心及大小便后要洗手,。

2、學(xué)會念《洗手》兒歌,。

活動準(zhǔn)備：

1,、每組一份洗手步驟圖，教師一份大的洗手步驟圖,。

2,、一條臟毛巾。

活動過程：

一,、開始部分：

用游戲的口吻引起幼兒學(xué)習(xí)洗手的愿望,。

老師：今天我聽到毛巾架上有哭的聲音,，我走過去一看(舉起臟毛巾)這條毛巾對我說：“有一個(gè)小朋友手沒洗干凈就在我身上擦了，你看,，把我身上擦臟了,。”

提問：

1,、誰在哭啊?

2,、毛巾為什么哭?

3、怎樣讓毛巾不哭?

二,、基本部分：

1,、孩子自由討論，教師小結(jié)點(diǎn)名主題《洗洗手》,。

2、請幼兒說說洗手的重要性,，應(yīng)該怎樣洗手,，正確洗手的步驟。

3,、老師出示洗手步驟圖,，老師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)出示的步驟圖一起演習(xí)。

師：我這有一張洗手步驟圖,，現(xiàn)在讓我們一起看一看你是這樣洗的嗎?(老師按照洗手步驟圖邊洗邊念兒歌洗一次,。兒歌：洗手前先卷袖，再用清水濕濕手,，擦上肥皂搓一搓,，指縫之間都搓到，嘩嘩流水沖一沖,，我的小手洗干凈,。)

4、幼兒先在座位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法,，學(xué)念兒歌,，老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確，邊對個(gè)別幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。

5,、分組洗手比賽，教師為每組發(fā)打亂的洗手步驟圖,，讓幼兒進(jìn)行排序,，鞏固洗手的步驟。

師：既然我們已經(jīng)會正確的洗手順序了,，那現(xiàn)在我為你們每組都準(zhǔn)備了一份打亂的洗手步驟圖,，請你根據(jù)剛才洗手的經(jīng)驗(yàn)按順序排列好吧,，這需要你們共同配合，看哪組排的最安靜,、最快,，最準(zhǔn)確，好了,，開始吧!

6,、洗手時(shí)注意的問題。請幼兒討論后在個(gè)別回答,。

師：我們都已經(jīng)會正確的洗手過程了,，但是在洗手的時(shí)候我們應(yīng)該注意些什么呢?你們知道嗎?現(xiàn)在請你們小聲的討論一下，然后在告訴我好嗎?別忘了討論完后就馬上坐好呦!

三,、結(jié)束部分：小結(jié),。

活動目的：

1、通過聽故事,，了解洗手的重要性,。

2、知道洗手的正確方法,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

活動準(zhǔn)備：

1、故事《巧虎生病了》

2,、巧虎的頭飾

3,、洗手的順序圖

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)幼兒興趣

1,、出示圖片：你們看這是誰呀?(巧虎)

巧虎在干嘛(做運(yùn)動)

二、聽故事《巧虎生病了》

1,、師：巧虎怎么了?它為什么會生病呢?

小結(jié)：手上有細(xì)菌,，所以吃了東西肚子疼。

2,、師：巧虎吃東西忘記了干什么?

小結(jié)：吃東西前我們要記得洗手,。

3、引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實(shí)際進(jìn)行交流

說說自己平時(shí)是怎么洗手的,，進(jìn)一步體驗(yàn)洗手的重要性,。

三、學(xué)習(xí)洗手

1,、引導(dǎo)幼兒觀察圖片

師：看看圖片上的寶寶是怎么洗手的?

2,、引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊模仿洗手動作，學(xué)習(xí)洗手的`正確方法

卷袖子——沖手——搓肥皂——搓手心手背——沖肥皂——擦手

四、結(jié)束評價(jià)

1,、教育幼兒要認(rèn)真洗手,，飯前便后要洗手，要養(yǎng)成良好的為什么習(xí)慣;

2,、表揚(yáng)講究衛(wèi)生的好孩子,。

活動目標(biāo)

1、知道不講衛(wèi)生的重要性,。

2,、掌握正確的洗手方法。

3,、教育幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的.好習(xí)慣,。

4、了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識,。

5、初步了解健康的小常識,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

重點(diǎn)：掌握正確的洗手方法。

難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

活動準(zhǔn)備

手偶、正確洗手方法的課件,、水盆,、肥皂、毛巾等,。

活動過程

一,、開始部分：

1、手偶表演：“哎呦,，哎呦,，肚子疼死了?！?/p>

教師提問：為什么小兔子會肚子疼呢?!她平時(shí)有什么不好的習(xí)慣嗎?

(引導(dǎo)幼兒說出手偶不講衛(wèi)生,，不認(rèn)真洗手。)

2,、教師提問：那我們小朋友知道該怎么樣洗手才能不生病呢?跟身邊的好朋友討論一下,，然后告訴老師。

(幼兒集體討論后,，到講臺來給其他幼兒做示范,。)

3、設(shè)計(jì)問題，引導(dǎo)幼兒觀看課件,，學(xué)習(xí)洗手的正確方法：

(1)教師：那小朋友想不想知道你們說的對不對啊?

(2)出示洗手課件,，了解洗手的正確方法。

(3)教師與幼兒重復(fù)洗手的正確方法：

袖子袖子卷卷好,，水龍頭兒忙打開,，肥皂寶寶 來幫忙，搓搓手心和手背,，清水來把贓物沖,，小小毛巾擦干凈。

教師邊做動作邊說自編兒歌,。

4,、教師：那老師還要問問小朋友，我們什么時(shí)候應(yīng)該洗手呢?

(飯前,、便后,、玩玩具等)

5、幼兒實(shí)際練習(xí)：進(jìn)一步掌握洗手的方法

將幼兒分成4組,，分別進(jìn)行洗手實(shí)踐,。

二、結(jié)束部分：

教師對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié),，對幼兒的洗手方式予以表揚(yáng)和糾正,。

【活動目標(biāo)】

1、了解洗手的重要性,，學(xué)習(xí)正確洗手的方法,。

2、能有節(jié)奏,、并手口一致地念兒歌,、點(diǎn)圖片。

3,、樂意參加棋類游戲《我愛洗手》,，養(yǎng)成認(rèn)真洗手的好習(xí)慣。

【活動準(zhǔn)備】

幼兒用《我愛洗手》棋譜8張(圖片附后),，貼好小動物圖片的棋子16個(gè),。

【活動過程】

一、了解洗手的重要性,，知道吃東西前,、上廁所后和手臟時(shí)要洗手。

今天老師帶來了什么?吃糖果前要干什么?為什么要洗手?什么時(shí)候要洗手?

二,、學(xué)習(xí)洗手的方法,。

1,、分享、交流洗手的方法,。

小朋友每天都洗手,，誰來說說你是怎樣洗手的?(根據(jù)幼兒講述出示洗手動作圖片)

2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)“手指交叉搓一搓”,。

(1)小朋友的手心,、手背、手指都洗干凈了,。聽,，細(xì)菌說話了(教師變換語調(diào)講述)：“我是細(xì)菌，我現(xiàn)在就藏在你們的手指縫里,，一會兒你們吃東西的時(shí)候,，我就跑到你們的肚子里去了?！?/p>

(2)還有細(xì)菌藏在我們的手指縫里,，怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒說出把它們趕走)用什么辦法把它們趕走?(搓一搓)怎么搓?(手指交叉)我們一起來練練。

(3)(教師再次變換語調(diào)學(xué)細(xì)菌講述)“小朋友太厲害了,，我只好逃走了,。”

3,、按洗手的順序?qū)D片排序,。

(1)細(xì)菌逃走了，我們勝利了,。這么多洗手的動作,，我們應(yīng)該先做哪一個(gè)呢?和旁邊的小朋友討論討論。

(2)誰來說給大家聽聽?我們把洗手的方法連起來說一說,。(引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地有節(jié)奏地,、以兒歌的形式,，講述洗手的方法,。)

(3)還有其他意見嗎?你們會把這套圖片排到棋譜的路徑里嗎?(兩套圖片請小朋友排列到兩條路徑中。)

(4)跟著音樂做一做洗手操,。

把棋譜上的動作連起來就是一套洗手操,，我們一起跟著音樂來練練洗手的動作。(音樂中動作的提示語也是以兒歌的形式講述)

三,、通過在棋譜上逛棋,，鞏固洗手的方法。

1,、今天,，小動物也來到了我們小(2)班，看看他們是誰?(小兔、小鴨,、小狗)跟他們問個(gè)好,。

客人來了，我們怎么招待他們呢?(請他們吃糖果)

2,、吃糖果前要洗手,，小朋友已經(jīng)學(xué)會洗手了，小動物還不會洗手呢,，怎么辦呢?我們從打開龍頭開始,，一格一格教他們學(xué)動作。許多小朋友是第一次做小老師,，我們先來練練做小老師的本領(lǐng),。小兔子我們來學(xué)本領(lǐng)吧。(老師示范一格一格逛棋,，小朋友和老師一起講述棋譜內(nèi)容,。)

3、小狗,、小鴨也來學(xué)本領(lǐng)了,，誰來教?(請兩個(gè)小朋友練習(xí))

4、小朋友,，還有一些小動物也在等著學(xué)洗手呢,，快去幫幫他們吧。

活動目標(biāo)：

1,、知道洗手的重要性,，知道飯前便后要洗手。

2,、掌握七步洗手法,，能夠按照步驟洗手。

3,、喜歡洗手,，愿意飯前便后洗手。

4,、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人,。

活動重點(diǎn)：

知道洗手的重要性,，知道飯前便后要洗手。

活動難點(diǎn)：

掌握七步洗手法,，能夠按照步驟洗手,。

活動準(zhǔn)備：

1,、圖片

2、七步洗手法兒歌

3,、幼兒洗手視頻

活動過程：

談話導(dǎo)入,，幫助幼兒了解洗手的重要性。

師：小朋友們,，我們的小手每天都要接觸許多東西,，所以我們的手上會有很多很多細(xì)菌，如果我們用未洗干凈的小手拿東西吃,，就很有可能把細(xì)菌或寄生蟲卵吃到肚子里,。從而造成疾病的傳播。

1,、分步出示七步洗手法圖片,，幫助小朋友學(xué)習(xí)和了解七步洗手法,。(在講述七步洗手法的步驟時(shí)總結(jié)出兒歌)

師：那你們知道怎樣才可以把自己的小手洗干凈么?趕快拿出小手,，和小鈺老師一起學(xué)習(xí)洗手的方法吧!

2,、播放幼兒洗手兒歌視頻,，并逐步講述洗手兒歌，幫助幼兒理解記憶七步洗手法的過程,。

師：小朋友們是不是覺得步驟好多呀,，有點(diǎn)記不住呢,，沒關(guān)系,，我們和這個(gè)小朋友一起邊洗手邊念兒歌吧,，這樣小朋友就會記住我們洗手時(shí)應(yīng)該怎么做了!

小朋友們，學(xué)會了么?

結(jié)束活動：

師：小朋友們,，我們的兩只手每天都要做很多事情,，所以會沾上許多臟東西，如果手不干凈,，就很容易把臟東西吃進(jìn)肚子里,，這樣我們就會很容易生病，所以小朋友一定要記住飯前便后要洗手哦!

我愛洗手的健康教案篇十

1,、知道不講衛(wèi)生的重要性,。

2、掌握正確的洗手方法,。

3,、教育幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的.好習(xí)慣,。

4,、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識,。

5,、初步了解健康的小常識,。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：掌握正確的洗手方法,。

難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

活動準(zhǔn)備

手偶、正確洗手方法的課件,、水盆,、肥皂、毛巾等,。

活動過程

一,、開始部分：

1、手偶表演：“哎呦,，哎呦,，肚子疼死了?！?/p>

教師提問：為什么小兔子會肚子疼呢,？！她平時(shí)有什么不好的習(xí)慣嗎,？

（引導(dǎo)幼兒說出手偶不講衛(wèi)生,，不認(rèn)真洗手。）

2,、教師提問：那我們小朋友知道該怎么樣洗手才能不生病呢,？跟身邊的好朋友討論一下，然后告訴老師,。

（幼兒集體討論后,，到講臺來給其他幼兒做示范。）

3,、設(shè)計(jì)問題,，引導(dǎo)幼兒觀看課件，學(xué)習(xí)洗手的正確方法：

（1）教師：那小朋友想不想知道你們說的對不對??？

（2）出示洗手課件，了解洗手的正確方法,。

（3）教師與幼兒重復(fù)洗手的正確方法：

袖子袖子卷卷好,，水龍頭兒忙打開，肥皂寶寶 來幫忙,，搓搓手心和手背,，清水來把贓物沖，小小毛巾擦干凈,。

教師邊做動作邊說自編兒歌,。

4,、教師：那老師還要問問小朋友，我們什么時(shí)候應(yīng)該洗手呢,？

（飯前,、便后、玩玩具等）

5,、幼兒實(shí)際練習(xí)：進(jìn)一步掌握洗手的方法

將幼兒分成4組,，分別進(jìn)行洗手實(shí)踐。

二,、結(jié)束部分：

教師對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié),，對幼兒的洗手方式予以表揚(yáng)和糾正。

我愛洗手的健康教案篇十一

活動目的：

1,、通過聽故事,，了解洗手的重要性。

2,、知道洗手的正確方法,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

1,、故事《巧虎生病了》

2,、巧虎的頭飾

3、洗手的順序圖

活動過程：

一,、創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)幼兒興趣

1、出示圖片：你們看這是誰呀?(巧虎)

巧虎在干嘛(做運(yùn)動)

二,、聽故事《巧虎生病了》

1,、師：巧虎怎么了?它為什么會生病呢?

小結(jié)：手上有細(xì)菌，所以吃了東西肚子疼,。

2,、師：巧虎吃東西忘記了干什么?

小結(jié)：吃東西前我們要記得洗手。

3,、引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實(shí)際進(jìn)行交流

說說自己平時(shí)是怎么洗手的,，進(jìn)一步體驗(yàn)洗手的重要性。

三,、學(xué)習(xí)洗手

1,、引導(dǎo)幼兒觀察圖片

師：看看圖片上的寶寶是怎么洗手的?

2、引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊模仿洗手動作,，學(xué)習(xí)洗手的`正確方法

卷袖子——沖手——搓肥皂——搓手心手背——沖肥皂——擦手

四,、結(jié)束評價(jià)

1、教育幼兒要認(rèn)真洗手，飯前便后要洗手,，要養(yǎng)成良好的為什么習(xí)慣;

2、表揚(yáng)講究衛(wèi)生的好孩子,。

活動目標(biāo)

1,、知道不講衛(wèi)生的重要性。

2,、掌握正確的洗手方法,。

3、教育幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的.好習(xí)慣,。

4,、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識,。

5,、初步了解健康的小常識。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

重點(diǎn)：掌握正確的洗手方法,。

難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備

手偶,、正確洗手方法的課件,、水盆、肥皂,、毛巾等,。

活動過程

一、開始部分：

1,、手偶表演：“哎呦,，哎呦，肚子疼死了,?！?/p>

教師提問：為什么小兔子會肚子疼呢?!她平時(shí)有什么不好的習(xí)慣嗎?

(引導(dǎo)幼兒說出手偶不講衛(wèi)生，不認(rèn)真洗手,。)

2,、教師提問：那我們小朋友知道該怎么樣洗手才能不生病呢?跟身邊的好朋友討論一下，然后告訴老師,。

(幼兒集體討論后,，到講臺來給其他幼兒做示范。)

3,、設(shè)計(jì)問題,，引導(dǎo)幼兒觀看課件，學(xué)習(xí)洗手的正確方法：

(1)教師：那小朋友想不想知道你們說的對不對啊?

(2)出示洗手課件,，了解洗手的正確方法,。

(3)教師與幼兒重復(fù)洗手的正確方法：

袖子袖子卷卷好,，水龍頭兒忙打開，肥皂寶寶 來幫忙,，搓搓手心和手背,，清水來把贓物沖，小小毛巾擦干凈,。

教師邊做動作邊說自編兒歌,。

4、教師：那老師還要問問小朋友,，我們什么時(shí)候應(yīng)該洗手呢?

(飯前,、便后、玩玩具等)

5,、幼兒實(shí)際練習(xí)：進(jìn)一步掌握洗手的方法

將幼兒分成4組,，分別進(jìn)行洗手實(shí)踐。

二,、結(jié)束部分：

教師對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié),，對幼兒的洗手方式予以表揚(yáng)和糾正。

【活動目標(biāo)】

1,、了解洗手的重要性,，學(xué)習(xí)正確洗手的方法。

2,、能有節(jié)奏,、并手口一致地念兒歌、點(diǎn)圖片,。

3,、樂意參加棋類游戲《我愛洗手》，養(yǎng)成認(rèn)真洗手的好習(xí)慣,。

【活動準(zhǔn)備】

幼兒用《我愛洗手》棋譜8張(圖片附后),，貼好小動物圖片的棋子16個(gè)。

【活動過程】

一,、了解洗手的重要性,，知道吃東西前、上廁所后和手臟時(shí)要洗手,。

今天老師帶來了什么?吃糖果前要干什么?為什么要洗手?什么時(shí)候要洗手?

二,、學(xué)習(xí)洗手的方法。

1,、分享,、交流洗手的方法。

小朋友每天都洗手，誰來說說你是怎樣洗手的?(根據(jù)幼兒講述出示洗手動作圖片)

2,、重點(diǎn)學(xué)習(xí)“手指交叉搓一搓”,。

(1)小朋友的手心、手背,、手指都洗干凈了,。聽，細(xì)菌說話了(教師變換語調(diào)講述)：“我是細(xì)菌,，我現(xiàn)在就藏在你們的手指縫里,，一會兒你們吃東西的時(shí)候,，我就跑到你們的肚子里去了,。”

(2)還有細(xì)菌藏在我們的手指縫里,，怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒說出把它們趕走)用什么辦法把它們趕走?(搓一搓)怎么搓?(手指交叉)我們一起來練練,。

(3)(教師再次變換語調(diào)學(xué)細(xì)菌講述)“小朋友太厲害了，我只好逃走了,?！?/p>

3、按洗手的順序?qū)D片排序,。

(1)細(xì)菌逃走了,，我們勝利了。這么多洗手的動作,，我們應(yīng)該先做哪一個(gè)呢?和旁邊的小朋友討論討論,。

(2)誰來說給大家聽聽?我們把洗手的方法連起來說一說。(引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地有節(jié)奏地,、以兒歌的形式,，講述洗手的方法。)

(3)還有其他意見嗎?你們會把這套圖片排到棋譜的路徑里嗎?(兩套圖片請小朋友排列到兩條路徑中,。)

(4)跟著音樂做一做洗手操,。

把棋譜上的動作連起來就是一套洗手操，我們一起跟著音樂來練練洗手的動作,。(音樂中動作的提示語也是以兒歌的形式講述)

三,、通過在棋譜上逛棋，鞏固洗手的方法,。

1,、今天，小動物也來到了我們小(2)班,，看看他們是誰?(小兔,、小鴨、小狗)跟他們問個(gè)好。

客人來了,，我們怎么招待他們呢?(請他們吃糖果)

2,、吃糖果前要洗手，小朋友已經(jīng)學(xué)會洗手了,，小動物還不會洗手呢,，怎么辦呢?我們從打開龍頭開始，一格一格教他們學(xué)動作,。許多小朋友是第一次做小老師,，我們先來練練做小老師的本領(lǐng)。小兔子我們來學(xué)本領(lǐng)吧,。(老師示范一格一格逛棋,，小朋友和老師一起講述棋譜內(nèi)容。)

3,、小狗,、小鴨也來學(xué)本領(lǐng)了，誰來教?(請兩個(gè)小朋友練習(xí))

4,、小朋友,，還有一些小動物也在等著學(xué)洗手呢，快去幫幫他們吧,。

我愛洗手的健康教案篇十二

活動目標(biāo)：

1.初步會用正確的方法洗手,。

2.知道飯前、便后,，手臟時(shí)要洗手,。

活動準(zhǔn)備：

1.課件《不愛干凈的小老鼠》、《示范洗手》,、《洗手歌》,。

2.一個(gè)小老鼠手偶，幼兒每人一個(gè)洗手盆,、一塊香皂,、一個(gè)裝水的瓶子

活動過程：

一、集中觀看手偶表演,，幫助幼兒了解洗手的重要性,。

1.游戲?qū)耄撼鍪拘±鲜笫峙迹ぐl(fā)幼兒觀看手偶表演的興趣,。

教師伴老鼠：“哎喲,，哎喲，我的肚子疼死了,?！?/p>

提問：小老鼠怎么了,？它為什么肚子疼呀？

2.播放課件《不愛干凈的小老鼠》,，讓幼兒了解洗手的重要性,。

提問：（1）小老鼠為什么會肚子疼啊,？

（2）小老鼠以后在吃東西前它應(yīng)該怎樣做,，肚子就不會疼了？

（通過故事讓幼兒了解手上有許多的臟東西,，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣）

3. 引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實(shí)際,，請幼兒說一說我們在什么時(shí)候還應(yīng)該洗手呢？

小結(jié)：我們要在吃飯前,，大小便后,，手臟時(shí)一定要洗手。

二,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,。

1.出示課件《示范洗手》,，幼兒了解洗手的方法,。

2.教師講述并示范正確洗手的方法。

3.播放兒歌《洗手》,，幼兒邊說邊模仿洗手的動作,。

三、實(shí)際操作,，進(jìn)一步掌握洗手的方法,。

1.師：“小朋友們，你們想不想把你們的小手用水洗的干干凈凈的呢,？”

2.幼兒伴隨兒歌一邊操作,。

課外小結(jié)：

活動重點(diǎn)是教會小朋友們飯前便后都要洗手，養(yǎng)成好習(xí)慣,。