作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

大班教案健康如何正確洗手篇一

1,、能自如的繞過(guò)障礙，窄道曲線走和跑,。

2,、發(fā)展幼兒身體的控制能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

三角形與正方形卡片36張,，小筐4只,，畫(huà)有三角形和正方形的小盒各四個(gè)

1、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地,。

2,、教師以游戲的口吻對(duì)幼兒說(shuō)：“今天，圖形王國(guó)里的三角形與正方形娃娃要搬新家了,，可是這些圖形娃娃年紀(jì)太小了,，還不能自己回家，咱們來(lái)幫助圖形娃娃回到新家好不好,？”引起幼兒游戲的興趣,。

1、組織幼兒做模仿操,，活動(dòng)好全身,。

上肢（時(shí)鐘走時(shí)）——體側(cè)（小猴敬禮）——腹背（大象走）——跳躍（小兔跳）——整理（小鳥(niǎo)飛）。

2,、教師帶領(lǐng)幼兒在場(chǎng)地上進(jìn)行曲線走和跑,，要求幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走,，一起到圖形王國(guó)去吧。

3,、教師講解游戲玩法.

（1）玩法：

把幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì),，站在起跑線后。游戲開(kāi)始,，教師發(fā)出信號(hào)后,，各隊(duì)第一名幼兒從小籃里任意拿一張卡片，向前繞過(guò)小椅子窄道曲線跑,，到場(chǎng)地另一端,，將卡片放到相應(yīng)圖形的小籃里，原路返回拍第二名幼兒的手,，然后站到隊(duì)尾。以同樣的方式依次進(jìn)行,，以跑得快,，放得對(duì)的小組為勝。

（2）規(guī)則：

a,、每個(gè)幼兒每次只能拿一張卡片,。

b、接力的幼兒必須被拍到手后,，才能拿卡片向前跑,。

c、回來(lái)時(shí)必須原路曲線窄道走回,。

4,、幼兒在準(zhǔn)備好的場(chǎng)地上玩游戲2--3遍。

5,、復(fù)習(xí)游戲：《切西瓜》,，逐步減小幼兒的激動(dòng)情緒。

1,、教師總結(jié)：圖形娃娃們回到了家,，圖形媽媽非常高興，想邀請(qǐng)?jiān)蹅儊?lái)跳個(gè)舞慶祝一下呢,！

2,、隨音樂(lè)跳舞蹈《假如高興的話你就拍拍手》，達(dá)到全身放松的目的,。

收拾器械,，活動(dòng)結(jié)束。

大班教案健康如何正確洗手篇二

小朋友,，你們知道什么東西會(huì)飛嗎?

點(diǎn)評(píng)分析：這是活動(dòng)導(dǎo)入部分,，為的是激發(fā)幼兒對(duì)“飛”的興趣,，引出后面的課題。

1,、 塑料袋可以怎么玩,？

2、 幼兒自由玩塑料袋,，教師巡回觀察指導(dǎo),。

3、 集中講述玩法,。

點(diǎn)評(píng)分析：在自由探索部分,，孩子們的玩法比較單一，拋高和投擲的動(dòng)作經(jīng)引導(dǎo)才想到,。

1,、 討論：怎樣拋的高。幼兒自由嘗試,。

2,、 請(qǐng)一個(gè)幼兒與老師比賽拋高，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)折疊打結(jié)后拋的高

3,、 幼兒嘗試練習(xí),。

點(diǎn)評(píng)分析：因?yàn)橄掠暝谑覂?nèi)上的緣故，拋高受到環(huán)境限制,，孩子們稍稍用力,，塑料袋就碰到了天花板。盡管如此,，孩子們?nèi)耘f玩的很開(kāi)心,。

1、 塑料袋除了可以往上拋,，還可以怎么玩,？

2、 幼兒自由探索嘗試,，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范投擲動(dòng)作,。

3、 集中討論,，為什么他投的遠(yuǎn)呢,？

4、 幼兒模仿練習(xí),，再進(jìn)行投遠(yuǎn)比賽,。

點(diǎn)評(píng)分析：這個(gè)環(huán)節(jié)是在拋高的基礎(chǔ)上練習(xí)投擲。先自由探索嘗試,，再找出如何投遠(yuǎn)的技巧,，再練習(xí),，最后進(jìn)行比賽。遵循循序漸進(jìn)的原則,。最后的競(jìng)賽環(huán)節(jié)讓活動(dòng)達(dá)到了高潮,。

反思：由于下雨，這個(gè)健康活動(dòng)由戶外改成了室內(nèi),。場(chǎng)地雖有所限制,，但孩子們的興趣卻絲毫不減。雖然在競(jìng)賽環(huán)節(jié)有點(diǎn)欠缺（孩子們一度有點(diǎn)小興奮,，沒(méi)聽(tīng)清楚游戲規(guī)則,，或許也是我交代的不夠清楚，而導(dǎo)致第一次競(jìng)賽有點(diǎn)混亂,。）但從孩子們開(kāi)心的笑臉可以看出,，這次活動(dòng)的目標(biāo)已達(dá)到。,?！袄蠋煟裉焱娴恼骈_(kāi)心,！”這是課后孩子們對(duì)我說(shuō)的最多的一句話。

大班教案健康如何正確洗手篇三

1.以快速爬行的方式發(fā)展肢體的協(xié)調(diào)性,。

2.增進(jìn)集體觀念,，培養(yǎng)積極，健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

1.一處可以爬行的場(chǎng)地,，有起點(diǎn)和終點(diǎn)

2.裝扮烏龜一家的頭飾，用紙箱制作的城堡

3.音樂(lè)

（一）開(kāi)始部分：聽(tīng)音樂(lè)《相親相愛(ài)一家人》做動(dòng)作進(jìn)入場(chǎng)地

（二）基本部分：

1,、小朋友,，今天我們來(lái)扮烏龜一家去游樂(lè)場(chǎng)好嗎？現(xiàn)在請(qǐng)你們五人一組組成烏龜?shù)囊患?，幼兒互相組合,。

現(xiàn)在烏龜一家要出發(fā)了，走嘍……聽(tīng)音樂(lè)隨老師模仿烏龜做扭頭,、縮頭,、轉(zhuǎn)身、爬行等動(dòng)作

3,、游樂(lè)場(chǎng)到了,，游樂(lè)場(chǎng)里有好玩的城堡，可是到達(dá)城堡需要爬過(guò)草地,，跳過(guò)小河,，爬過(guò)上坡才能到達(dá)城堡,，教師邊說(shuō)邊介紹草地，小河,，山坡,。

想不想到城堡玩？那我們來(lái)比賽看那一家最先到城堡：三組一起比賽,，烏龜一家在聽(tīng)到老師口令時(shí)從起點(diǎn)同時(shí)出發(fā),，以烏龜一家人最先到達(dá)終點(diǎn)為贏。贏得小組在進(jìn)行下一組比賽,，最后贏得將得到城堡里的獎(jiǎng)牌去打怪獸,。

幼兒比賽，教師提醒注意規(guī)則

4,、比賽結(jié)束請(qǐng)贏得烏龜一家說(shuō)說(shuō)為什么贏了?現(xiàn)在老師給贏的一家發(fā)獎(jiǎng)牌去打怪獸,。教師發(fā)獎(jiǎng)牌。

5,、現(xiàn)在你們到了城堡高興嗎,？那我們一起來(lái)跳舞吧，聽(tīng)音樂(lè)在場(chǎng)地上自由扭動(dòng)身體,。

大班教案健康如何正確洗手篇四

本活動(dòng)源于幼兒周圍的觀察,，我發(fā)現(xiàn)有幼兒來(lái)向我反映中午就餐時(shí)，有一些幼兒把不吃的蔬菜偷偷倒掉,。 針對(duì)這一現(xiàn)象,，我設(shè)計(jì)這一活動(dòng)，重在讓幼兒了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,，知道蔬菜對(duì)人體的健康作用,，從而養(yǎng)成不挑食，不偏食的良好飲食習(xí)慣,。

1,、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,，知道多吃蔬菜有利于身體健康,，做到不挑食，不偏食的良好飲食習(xí)慣,。

2,、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

3,、了解蔬菜對(duì)身體健康的影響,，能按時(shí)吃飯，不挑食,。

4,、初步了解健康的小常識(shí),。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法,。

通過(guò)學(xué)習(xí),，讓幼兒了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，知道多吃蔬菜有利于身體健康,。

各種蔬菜：菠菜,，芹菜，西紅柿,，南瓜,，紅辣椒，胡蘿卜,，白蘿卜等等,。

蔬菜面具數(shù)個(gè)

杯子

（活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話,、活動(dòng)逐字記錄,，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開(kāi)始環(huán)節(jié),、基本環(huán)節(jié),、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié),。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）

一,、老師由變魔術(shù)引入。

1,、“小朋友看過(guò)魔術(shù)表演嗎,？現(xiàn)在想看嗎,？”

老師用水杯喝水,，故意把喝完水的空水杯拿給幼兒看，然后把事先準(zhǔn)備好的西紅柿和菠菜悄悄放入杯中,，請(qǐng)幼兒配合念魔法語(yǔ)“菠蘿菠蘿蜜”把西紅柿和菠菜變出來(lái),。

2、老師：“這是我最喜歡吃的蔬菜,，西紅柿含有維生素,，對(duì)皮膚好（可以讓爸爸媽媽爺爺奶奶更年輕）。菠菜可以保護(hù)我們的眼睛,，讓小朋友的眼睛又大又明亮,。”

引導(dǎo)幼兒參加討論：“你最喜歡吃什么蔬菜,？”（幼兒念魔法語(yǔ)“菠蘿菠蘿蜜”把放在書(shū)包里的蔬菜變出來(lái)）

二,、不用顏色的蔬菜養(yǎng)護(hù)我們身體里的不同器官：

1,、綠顏色的蔬菜對(duì)肝臟好，可以減肥,。

引導(dǎo)幼兒舉出綠顏色的蔬菜,。例如：菠菜，生菜,，芹菜,。

2、紅顏色的蔬菜對(duì)心臟好,，增強(qiáng)抵抗力,，預(yù)防感冒，最近有許多小朋友感冒了,，請(qǐng)你找一找能預(yù)防感冒的紅色蔬菜,。

引導(dǎo)幼兒舉出紅顏色的蔬菜，例如：西紅柿,，紅辣椒,。

3、黃顏色的蔬菜對(duì)胃好,，對(duì)骨頭好,，還能延緩衰老。

引導(dǎo)幼兒舉出黃顏色的蔬菜,，例如：南瓜,，韭黃。

4,、白顏色的蔬菜對(duì)肺好,，告訴要抽煙的爸爸，爺爺要多吃,。

引導(dǎo)幼兒舉出白顏色的蔬菜,，例如：花菜，冬瓜,，藕,。

三、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察并討論這些蔬菜的顏色,，形狀（培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察的良好習(xí)慣）

四,、小結(jié)：

這些蔬菜的顏色，形狀,，營(yíng)養(yǎng)成分一樣嗎,？（不一樣）但是他們有一個(gè)共同的名字——蔬菜。不同的蔬菜有不同的營(yíng)養(yǎng)，小朋友現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,，需要多種營(yíng)養(yǎng),，所以不挑食，不偏食的還在才會(huì)更健康,。

五,、游戲“蹲一蹲”

請(qǐng)3為幼兒扮演3種書(shū)擦，并站成一排,。

玩法：分別說(shuō)出自己蹲和別人蹲,，要接得快。例如：有蔬菜西紅柿,，茄子,，南瓜。第一是西紅柿說(shuō)：西紅柿蹲,，西紅柿蹲,，西紅柿蹲完了茄子蹲；茄子聽(tīng)到后立即接上說(shuō)：茄子蹲,，茄子蹲,，茄子蹲完了南瓜蹲。然后接著說(shuō),，說(shuō)錯(cuò)了,，就換了人接著游戲。等到幼兒完熟練了再增加蔬菜的品種接著完,。

本活動(dòng)打破了傳統(tǒng)意義上的老師教給幼兒知識(shí),，而是讓幼兒在探究中學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了幼兒的自主性,，培養(yǎng)了幼兒積極參與的意識(shí),。這一活動(dòng)貼近幼兒生活，幼兒有經(jīng)驗(yàn),，所以有話可談,，愿意交流。讓幼兒在玩中學(xué),，想中學(xué),，議中學(xué),，在幼兒積極思考的過(guò)程中,，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。在接下來(lái)幾周的就餐觀察中,，也發(fā)現(xiàn)不少幼兒改正了挑食,，偏食的不良習(xí)慣。

大班教案健康如何正確洗手篇五

1.練習(xí)跨跳的動(dòng)作，提高全身協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力,。

2.培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)腦筋,、想辦法，勇于克服困難的精神,。

3.初步了解健康的小常識(shí),。

4.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

彩水瓶若干

一,、隨音樂(lè)持彩水瓶做走,、跑、跳,、舉,、轉(zhuǎn)等動(dòng)作，進(jìn)行熱身活動(dòng)

二,、教師和幼兒一起布置地雷區(qū)

啟發(fā)幼兒把彩水瓶進(jìn)行分組擺放,，每一組擺放成不同的方式。

三,、教師講解游戲的玩法

地雷區(qū)布置好了,，現(xiàn)在我們開(kāi)始穿越地雷區(qū)。注意,，可以用不同的方式通過(guò)地雷區(qū),。要求身體的任何部位都不能碰到地雷。每碰到地雷一次就算負(fù)傷一次,，負(fù)傷的次數(shù)少于五次就算勝利了,。

五、請(qǐng)幾名有創(chuàng)意的幼兒說(shuō)一說(shuō)并表演自己的穿越方式

六,、繼續(xù)穿越地雷區(qū),，鼓勵(lì)幼兒每次采用不同的方式

活動(dòng)中教師不斷改變彩水瓶的擺放形式，使難度一步步增大,。

七,、休息，做放松活動(dòng)

八,、幼兒把地雷一個(gè)個(gè)挖走,，放回指定地點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束

今天我們班級(jí)玩了穿越火線的游戲,，布置完場(chǎng)地后,，孩子們都特別興奮，都討論著今天我們玩什么,，有人說(shuō)是跳皮筋,，有人說(shuō)抓魚(yú),，等我說(shuō)完游戲玩法后，孩子們躍躍欲試,，于是我請(qǐng)所有的幼兒進(jìn)行嘗試,，接著請(qǐng)他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，但在正式開(kāi)始后,，我就發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了大問(wèn)題,，所有的孩子在游戲中最多的關(guān)注不是自己有沒(méi)有碰到火線，而是其他小朋友有沒(méi)有碰到火線,，所以班級(jí)里非常的嘈雜,，都是小朋友在說(shuō)，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)碰到了,，你要出去,，去療養(yǎng)站，慢慢的孩子之間的氣氛有點(diǎn)緊張了,，我馬上請(qǐng)所有的幼兒進(jìn)入安全區(qū),，和孩子們討論，所以讓孩子們了解這個(gè)游戲的情景,，這是是軍事演習(xí),，你們現(xiàn)在是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，所有的人都是去執(zhí)行任務(wù)的,，所以你們要做的是完成自己的任務(wù),，然后去幫助自己的隊(duì)友，而賀老師是軍官,，來(lái)監(jiān)管你們誰(shuí)不小心,，失敗的人多了，你們的任務(wù)就失敗了,，接下來(lái)活動(dòng)就順利多了,，孩子們漸漸融入游戲情景中，小心的行進(jìn),，幫助隊(duì)友,，活動(dòng)結(jié)束后，孩子們都希望我下次再玩這個(gè)游戲,，而我要做的就是下次,，如何設(shè)計(jì)游戲，讓游戲更加生動(dòng)有趣,，讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)快樂(lè),，并相互合作。

大班教案健康如何正確洗手篇六

1.培養(yǎng)幼兒的注意力和敏捷,、迅速的反應(yīng)能力,。

2.引導(dǎo)幼兒練習(xí)頭上、胯下傳球,。

1.音樂(lè)：如果感到幸福

2.紅旗一面,、皮球4個(gè)。

1.聽(tīng)教師口令做跑步熱身活動(dòng),。

2.隨音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作（重點(diǎn)做上肢運(yùn)動(dòng)）

1.自由傳球,。

將幼兒分成4組，自由探索多種傳球方法,。

2.請(qǐng)一組幼兒示范頭上傳球,，集體學(xué)習(xí)、練習(xí),。

動(dòng)作要求：第一位幼兒雙手抱球,，雙臂從頭上向后傳給第二位幼兒，依次后傳,。

3.請(qǐng)一組幼兒事發(fā)胯下傳球,。

動(dòng)作要求：第一位幼兒雙手抱球，雙臂從胯下向后傳給第二位幼兒,，依次后傳,。

4.請(qǐng)一組幼兒示范頭上胯下間隔傳球。

要求：第一位幼兒頭上傳給第二位幼兒,，第二位幼兒胯下傳球給第三位幼兒,，依次后傳。

5.集體做游戲,。

（1）教師講解游戲玩法及規(guī)則,。

幼兒分成4隊(duì)，前后間隔一臂距離,，兩腿分開(kāi)站立,。按要求做游戲。

規(guī)則：要手遞手傳球,，不能拋或滾球,，傳球失落，由接球者拾起,，在失落處重新傳球,。

（2）幼兒共同游戲一次。

（3）教師小結(jié)游戲,，再次強(qiáng)調(diào)規(guī)則,。

（4）第二次集體進(jìn)行游戲。

評(píng)價(jià)游戲活動(dòng)情況,。整理放松,，自由玩球,。

大班教案健康如何正確洗手篇七

1.了解什么是用眼不當(dāng)以及有關(guān)眼保健的相關(guān)知識(shí)

2.愿意與老師學(xué)習(xí)眼保健操，積極參與活動(dòng)

3.初步具備眼保健意識(shí),，能夠從現(xiàn)在做起保護(hù)眼睛

1.卡通眼睛卡片（兩張,，一張笑臉，一張苦臉）

3.音樂(lè)《小星星》

教師帶領(lǐng)小朋友跳舞蹈《小星星》

1.教師用謎語(yǔ)引出故事的主角小眼睛,。

教師："今天有一位小客人來(lái)到了我們班上,，小朋友們來(lái)猜猜他是誰(shuí)吧！"教師說(shuō)謎語(yǔ)：上邊毛,，下邊毛,，中間一顆黑葡萄，假如你要猜不著,，請(qǐng)你對(duì)我瞧一瞧,。

2.教師手拿小眼睛卡片（哭臉）講故事《小眼睛的自述》，其中播放ppt圖片,。

教師：咦,，小眼睛怎么哭了呀，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)為什么吧,。

故事大意：我是明明小朋友的其中一個(gè)眼睛,，我可以讓明明看到豐富多彩的世界，可是明明小朋友卻總是不注意保護(hù)我,，總是讓我很難受,。明明喜歡用臟臟的小手揉我，還喜歡貼著電視機(jī)看動(dòng)畫(huà)片,，閑著的時(shí)候還總喜歡拿著爸爸的ipad玩玩小游戲,，一刻也不讓我休息，所以我很傷心,。

教師：小朋友們誰(shuí)能幫助小眼睛呢,？

3.教師組織幼兒討論怎么保護(hù)眼睛。

教師提問(wèn)：為什么小眼睛會(huì)覺(jué)得難受呢,？你們平時(shí)會(huì)這樣對(duì)你們的眼睛嗎,？我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)我們的眼睛，怎樣保護(hù)呢,？（幼兒回答略）教師請(qǐng)幼兒小組討論,，然后選能力強(qiáng)一些的小朋友說(shuō)一說(shuō)。

4.教師教幼兒做眼保健操,。

等全部學(xué)會(huì)眼保健操后,，老師拿出小眼睛卡片（笑臉），對(duì)小朋友說(shuō)：看,，在我們大家的幫助下,，小眼睛不難受了,，他笑了，給自己鼓鼓掌吧,。

請(qǐng)幼兒回家后和爸爸媽媽一起堅(jiān)持每天做眼保健操,。

大班教案健康如何正確洗手篇八

1、通過(guò)游戲,，鍛煉身體的動(dòng)態(tài)平衡和靜態(tài)平衡能力,。

2,、提高動(dòng)作的靈活性和平衡能力,，激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

易拉罐20個(gè),、平衡木8條,、圓錐筒4個(gè)、水果若干,、籮筐4個(gè),、小梅花樁若干。

一,、開(kāi)始部分：

1,、排成兩列縱隊(duì)跑步進(jìn)入場(chǎng)地，吹口哨變四列縱隊(duì),。

2,、師：今天我們來(lái)玩一個(gè)小猴子運(yùn)水果的游戲，老師來(lái)當(dāng)猴媽媽,，你們來(lái)當(dāng)小猴子,，現(xiàn)在請(qǐng)小猴子們放下你們手中的石頭，和猴媽媽一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧,！

放下手中的紙筒,，開(kāi)始做預(yù)備運(yùn)動(dòng)（跑步、頭部運(yùn)動(dòng),、肩部運(yùn)動(dòng),、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng),、單腳立,、放松腿、手腕腳腕放松）

二,、,、基本部分：

1、木頭人游戲,。

師：小猴子們現(xiàn)在我們來(lái)一起來(lái)玩一個(gè)木頭人的游戲吧,，當(dāng)《木頭人》的兒歌念到最后一句,，請(qǐng)小猴子們變成一個(gè)單腳站立的木頭人。

師：看看那個(gè)木頭人最厲害,，能夠單腳站立保持10秒,，我們一起來(lái)數(shù)數(shù)看。

1,、鱷魚(yú)游戲,。

師：請(qǐng)小猴子們像猴媽媽一樣單腳站立在點(diǎn)點(diǎn)上。教師講解動(dòng)作規(guī)范（兩只手臂伸直,、一只腿直立,，另一只腿膝蓋彎曲）

師：等會(huì)鱷魚(yú)來(lái)了，你們要趕緊站在石頭上（易拉罐）才不會(huì)被鱷魚(yú)發(fā)現(xiàn),。

師：小猴子們鱷魚(yú)來(lái)啦,！我們趕緊站到石頭上（第一遍讓幼兒知道要站在易拉罐上）。

3,、森林冒險(xiǎn),。

師：第二關(guān)，走獨(dú)木橋 ,，走完獨(dú)木橋之后往兩邊走回自己隊(duì)伍最后面,。（幼兒集體練習(xí)）

師：小猴子們的表現(xiàn)真不錯(cuò)，現(xiàn)在我們要加第三關(guān),，而且還要提高難度,，第三關(guān)需要我們要保持平衡走過(guò)石頭路，請(qǐng)一名幼兒示范,，現(xiàn)在請(qǐng)小猴子們過(guò)完三關(guān),，回到自己隊(duì)伍最后面。（幼兒集體練習(xí)）

小結(jié)：

4,、運(yùn)木游戲,。

師：現(xiàn)在請(qǐng)變成兩列縱隊(duì)。

師：小猴子們猴媽媽看到河的對(duì)面結(jié)了很多好吃的果子,，請(qǐng)小猴子們繞過(guò)圓錐筒,，走過(guò)獨(dú)木橋，穿過(guò)石頭路,，把好吃的水果運(yùn)回來(lái),，運(yùn)回來(lái)的水果放在自己隊(duì)的籮筐里，因?yàn)樗邢匏悦總€(gè)小猴子只能拿一個(gè)水果,，我們來(lái)比比賽看看那一隊(duì)會(huì)先運(yùn)完,！

師：給兩隊(duì)取名為美猴王隊(duì)、飛天猴隊(duì)

游戲結(jié)束：今天我們第x隊(duì)的小猴子贏啦！

3,、放松部分

師：小猴子們,，今天的收獲可真多呀，排好隊(duì)跟著猴媽媽一起回家享用水果大餐吧,。

師：我們一起來(lái)做放松運(yùn)動(dòng)吧,！