演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地，分析他們的觀點,、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。演講的直觀性使其與聽眾直接交流,，極易感染和打動聽眾。以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。
教師奉獻(xiàn)的演講稿篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、同事們：
大家好!
在這世上,，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫愛心，它能清除悲傷的瓦礫,，推倒絕望的斷壁,，也能點燃希望的燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛心,，因為教育本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹,，一朵云推動另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂,，是以德育德,，以行導(dǎo)行，以智啟智,，以性養(yǎng)性,，以情動情的過程。
對于學(xué)生來說,，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛,。這種愛是無私的,。但師愛不同于母愛，因為師愛是一種理智與心靈的交融,，是溝通師生心靈的橋梁,。師愛可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動力，去自覺地,、主動地沿著老師指出的方向邁出,。
只有當(dāng)教師給學(xué)生以真摯的愛,，給學(xué)生以親近感、信任感,、期望感,，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內(nèi)心世界,，我們才能“對癥下藥”,，收到應(yīng)有的效果。因此,，教師必須用自己的愛心去感化學(xué)生,，做到動之以情、曉之以理,、寓理于情,、情理結(jié)合，才會產(chǎn)生動情效應(yīng),，從而收到較好的德育,。
著名的教育家陶行知先生曾對教師說過一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生”,。同時陶先生還用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。有一天,，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué),，就將其制止，并責(zé)令其到校長室,。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室,，見到男生已在等他,。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你比我按時來了,?！苯又痔统鲆粔K糖給男生：“這也是獎給你的,，我不讓你打人，你立刻住手了,，說明很尊重我,。”男生將信將疑地接過糖果,。陶行知又說：“據(jù)了解,，你打同學(xué)是因為他欺負(fù)女同學(xué)，說明你有正義感,?！碧障壬焯统龅谌龎K糖說,。這時男聲哭了：“校長，我錯了,，同學(xué)再不對,，我也不能采取這種方式?！碧障壬帜贸龅谒膲K糖說：“你已認(rèn)錯,，再獎你一塊，我的糖分完了,，我們的談話也該結(jié)束了,。”故事有些內(nèi)容值得大家深思和玩味,，有些老師從“后進(jìn)生”身上找不出可贊揚(yáng),、可夸獎的理由，除了不會多角度思考問題之外,，缺少愛心不能說不是一個原因,。
步入菁菁校園，迎面幾個大字：立師德,，鑄師魂,，練師功，樹師表,，是我們共同的心聲,，更是一中人堅定的誓言!我永遠(yuǎn)不會忘記自己身上的責(zé)任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間,，因為我知道：在這世上,，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫愛心，它能清除悲傷的瓦礫,，推倒絕望的斷壁,，也能點燃希望的燈。
有愛就有一切,。
教師奉獻(xiàn)的演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評委，親愛的老師們：
大家好,！今天王燕給您們帶來最真摯的演講,。題目是《點燃青春，奉獻(xiàn)無悔》,。
生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,，這就是青春。它可以是桃紅柳綠中的溫馨漫步或者是時尚的泡吧蹦迪；也可以是充滿了期待,，志愿求知和斗爭的志向,，更可以是充滿了希望的信心。我們的青春到底是什么模樣,？李大釗曾告訴我們：“必然應(yīng)該以青春之我,，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家,，青春之民族,，青春之人類，青春之宇宙,?！?/p>
“以天下為己任，懷揣一腔熱血,，齊心協(xié)力讓民族騰飛,。”應(yīng)該是每位有志青年義不容辭的責(zé)任和使命,。但是,，要把平凡的工作變成卓越的事業(yè)并不是人人都能做到的，甚至現(xiàn)在有的人,，在繽紛的經(jīng)濟(jì)大潮面前顯的坐臥不安,，蠢蠢欲動，他們開始嫌棄,，君子固窮,，淡泊名利的思想。開始艷羨“寶馬雕車香滿路”的氣派與享受,。在物質(zhì)誘惑面前,，他們似乎忘記了“真水無香，大愛無言”是一種崇高,。甚至覺得紅燭,、園丁、春蠶,、鋪路石、是一種傷感悲壯的比喻,。所以今天我們倡導(dǎo)：以服務(wù)人民為榮,，以背離人民為恥，以辛勤勞動為榮,，以好逸惡勞為恥,。
世上有很多東西給予他人時，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,，那就是愛,。愛，不是索取,，不是等價交換,，而是付出，是給予,，是辛勤勞動,，是自我犧牲，是服務(wù)人民,?！芭踔活w心來不帶半根草去”，這就是我們?nèi)嗣窠處?。沒有令人羨慕的財富和權(quán)利,，沒有顯赫一時的聲名和榮譽(yù)，也沒有悠閑自在的舒適和安逸,。因此,，作為一名人民教師，就必須具有對社會主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠,，必須用新時期的“八榮”來武裝自己,，具有將自己的知識，才華,、青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心,。
我們辦公室的一名女教師，語文備課組組長,，丈夫雖不在教育一線,，但也在教育系統(tǒng)工作，相比較還是理解教師工作的,，平時的家務(wù),，孩子的接送，幾乎全部包攬,，但終于有一次,，出差回來，看到灰頭土臉在啃方便面的兒子,，看到家里沒剩一滴熱水的暖水瓶,，看到獨自插著門加班寫教案的妻子，他終于憤怒了：“我就不信,，你連給孩子下點熱面條的工夫都沒有,，我就搞不明白你一個小學(xué)老師怎么著么忙,，地球離了你不轉(zhuǎn)嗎……”是啊，離了她地球照轉(zhuǎn)不誤,，但是班級會轉(zhuǎn)不動,，年級會轉(zhuǎn)的慢呀，仔細(xì)想來,，她欠孩子,，欠丈夫的太多太多了，決心明天一定把學(xué)生的作業(yè)放一放,，把家訪的事推一推,，早點回家也去幼兒園接一次孩子，也給老公做會熱乎的飯……第二天,，來到幼兒園接兒子,，但是卻被中班的老師截到了門口，說：“我們必須對孩子負(fù)責(zé),，不能把孩子交給陌生人……”“陌生人”,？？正要解釋,，但是一想,，“是啊，除了一年前兒子第一天上學(xué),，陪兒子來報過到,，這應(yīng)該是第二次跨進(jìn)幼兒園的大門吧，我該怎么向老師解釋我不是‘陌生人’,，我是孩子的親生母親呢,？”正在這時，教室傳來兒子興奮的叫喊聲：“快看,，那時我媽媽,，我媽媽終于也來接我了吧。我媽媽可厲害了,，她是老師,！她不止我一個孩子，還有46個呢……”這就是我們的老師,，這就是我身邊的人,，這樣的例子太多太多。
當(dāng)我登上那講臺,，不,，應(yīng)當(dāng)是舞臺，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開,。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們！這戲劇也許是世間最長的了,，為此,，我愿做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布：xx班的戲劇開始了,！我想,，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時代氣息的戲劇來：團(tuán)結(jié),，緊張,，嚴(yán)肅，活潑是它的主調(diào),；理解,，友愛，開拓,，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容,；愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計出生動的情節(jié),，典型的角色,，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角,，盡我的力量為主角服務(wù),、效勞。不僅如此,，我還要做一名最虔誠的觀眾,，為演員們精誠的演出微笑，流淚,，鼓掌,，吹呼。
生活的目的,，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍,；沒有水手,，誰也當(dāng)不了船長；沒有多行多業(yè)的分工,，就不存在國家和民族,。
教育不是犧牲，而是享受,；不是重復(fù),，而是創(chuàng)造,；不是謀生手段，而是生活的本身,！
我曾捫心自問：“如果我是一滴水,，我是否滋潤了一寸土地？如果我是一縷陽光,，我是否照亮了一份黑暗,？如果我是一顆螺絲釘，我是否固守著我的崗位,？點點滴滴,，絲絲縷縷，匯聚起來,，灌溉的是良田萬傾,，照亮的是錦繡中華，哺育的是新的生命,，撐起的是偉大的祖國,。
奉獻(xiàn)是一首美妙的詩，奉獻(xiàn)是一曲動人的歌,，在默默無聞的奉獻(xiàn)中,，我體會到了工作的樂趣，生活的多彩,，青春的亮麗,，事業(yè)的輝煌；偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn),，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn),，可親可愛的孩子們需要我們奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)我們的青春,，奉獻(xiàn)我們的智慧,，奉獻(xiàn)我們的汗水。在奉獻(xiàn)中完善自己的生命,，在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)人生的價值,，在奉獻(xiàn)中獲得真誠和坦蕩。我愿把青春無私的奉獻(xiàn),，獻(xiàn)給我偉大的教育事業(yè),。
我的演講完了，謝謝大家,！
教師奉獻(xiàn)的演講稿篇三
對于教師這個職業(yè),，人們有著數(shù)不清的贊譽(yù)："教師是蠟燭，照亮別人,，燃燒自己",，"教師是鋪路石,，粉碎自己，平坦人生",，"教師是孺子牛,，吃進(jìn)去的是草，擠出來的是牛奶,。"然而，說實話,，作為一名教師,，聽到這樣的贊譽(yù)，我卻感到深深的恐懼,。一方面我害怕自己奉獻(xiàn)的不夠多,，犧牲的不夠，對不起這些贊譽(yù),，有辱教師這個稱呼;另一方面,，即便我負(fù)責(zé)任地奉獻(xiàn)了我的青春，幸福了孩子們的一生,，而我自己的幸福呢?我想我不愿意做一個太無私的人,，為他人做嫁衣裳。怎么辦呢?難道就沒有兩全的法子?有一天,，吳敏敏從市區(qū)參觀完幾所幼兒園回來,，忽然問我："難道現(xiàn)代的老師還要像以前那樣說的，吃的是草,，擠出來的是奶嗎?"又語重心長地重復(fù)對我說："徐瑞金,，你要做一個巧干的老師，不要做苦干的老師,，好嗎?"那一刻對我觸動很大,，我想，奉獻(xiàn),，這是我的職業(yè)所決定的,，我責(zé)無旁貸，而同時,，作為一個凡人,，我有自己的生活，我希望我的人生舞臺除了幼兒園還有其它,。我要做一個巧干的老師,，做一個負(fù)責(zé)與輕松兼得的老師!
首先，奉獻(xiàn)我的智慧和汗水,，毋庸質(zhì)疑的,，是我的職責(zé),。
1、情系幼兒,，愛每一個孩子,。
每當(dāng)我讀到那句教育名言："一切為了孩子，為了一切的孩子,，為了孩子的一切,。"我總?cè)滩蛔「袊@，這是何等之高的教育境界啊!俗話說："愛自己的孩子,，是母雞都會做的事,。但是像母親一樣別人的孩子，卻是圣人的行為,。"老師不是圣人,，但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛每個幼兒，因為他們都是每個家庭的寶貝,，因為他們都是國家未來的希望,。我想這種愛已經(jīng)超越了責(zé)任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻(xiàn),。
2,、安于教育事業(yè)，做一個愛崗敬業(yè)的老師,。
們選擇了這份我們當(dāng)初神往的事業(yè),，就讓我們安于我們平凡的工作，在平凡中享受不平凡的樂趣吧!
3,、自我成長,，做一個與時俱進(jìn)的老師。
教師者必先強(qiáng)己,，育人人者必先律己,。教師必須學(xué)會做一名學(xué)習(xí)型的教師，在全面提高自己理論素養(yǎng),、知識水平和業(yè)務(wù)水平上下功夫,。"給學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水,，這句教育名言在今天似乎已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了,，現(xiàn)在的教師應(yīng)該像自來水一樣，取之不盡,。特別是幼兒教師這個身份,，給孩子太多的崇拜和遐想，在他們的眼里，老師是無所不能的,，老師是完美無缺的,。因此，我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷更新自己的知識體系,，才能引領(lǐng)孩子認(rèn)識世界。
其次,，做一個快樂的人,，也是我不能放棄的。努力工作,，并快樂著!
我有一棵責(zé)任心,，我希望把我的工作做得很出色，可是同時,，我又不愿意投入我的全部，因為我要把它奉獻(xiàn)給我的其他生活,，所以,，我希望做一個聰明的老師，快樂的老師!
1,、享受工作本身,。有人工作是為了生活，有人生活是為了工作,。前者太可憐,，后者太無私。我覺得,，工作,，就是生活中的一部分，它和吃飯,、睡覺,、逛街、聊天,、旅游一樣,，是我生活的組成部分。我喜歡像散步聊天一樣,，用很輕松很愉快的心態(tài)來面對我的工作,。所以有時候，雖然忙碌,，卻滿心歡喜,。有時候自己都覺得奇怪，好不容易迎來了周末,，卻有點失落,，哦,，原來是想念我的小朋友了，想念和他們相處時的那份充實,，那份簡單的沒有來由的快樂,。
2、工作,，可以更簡單,。就像吳老師說的，要巧干,，不要苦干,。我的理解是，只有當(dāng)你提高工作效率時,，你的付出才與收獲等同,。我常常用笨鳥先飛來評價自己，所以用了比別人多的多的時間做一些簡單的事情?，F(xiàn)在想想,，自己真的很笨，不是笨在智力,，而是笨在方法,。的確，如果我們在做一件事情之前,，能夠花5分鐘來思考,，怎么做更快質(zhì)量更高，也許我們就能節(jié)省50分鐘甚至更多的時間,，何樂而不為,。
3、享受生活,，豐富人生閱歷,。我說了，教師這個崗位,，是一個五彩的舞臺,，是我所選也是我所愛，我希望演繹好我的角色,，而豐富的知識和閱歷是輕松扮演好這個角色的保證,。我希望在社會這個更大的舞臺上，我也能夠親歷許多豐富的片段,，豐富我的人生經(jīng)驗,。
做一個快樂的人，然后做一個快樂的老師。奉獻(xiàn)不必犧牲,，責(zé)任也不必太負(fù)重,。這就是我，一個新時代的幼兒教師,，愿以我的快樂來豐富我的課堂,，愿以我的快樂來豐富我的人生!
教師奉獻(xiàn)的演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、親愛的同學(xué)們：
大家下午好,。
時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼在教師這個崗位上已經(jīng)耕耘了四年,。我永遠(yuǎn)也忘不了,，四年前的那一個早上，我揣著一顆忐忑不安的心,，在一雙雙新奇的眼睛里出現(xiàn),。
從此，一只潔白的粉筆,，一塊神奇的黑板,，把我引向一條漫長的路，引向無窮智慧的境地,。無論是初為人師時的第一句“上課”，還是學(xué)生的一聲聲“老師好”,，都已成為我人生里最難忘的記憶,，最珍視的時光。
今天,，我們?nèi)w教師迎來了屬于我們自己的節(jié)日,，這是一個特別的節(jié)日，因為我們過節(jié)的方式便是堅守在自己的教育崗位,。在這里請允許我向各位同事道上一聲“各位,，節(jié)日快樂，你們辛苦了!”作為普通的人民教師,，我們從事著平凡的教育事業(yè),。但是，我們的事業(yè)卻關(guān)系著一個個孩子燦爛的未來,，一個個家庭殷切的希望,，也關(guān)系著國家與民族的命運。教育振興就是中國振興的重要標(biāo)志,，所以,，我們的事業(yè)雖然平凡、普通，但卻是偉大與神圣的!和所有的教師一樣,，我既然選擇了教師這個職業(yè),，就會發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔圻@個職業(yè)，努力上好每一節(jié)課,。教育,，任重而道遠(yuǎn)!從踏上教壇的第一天起，我們就無怨無悔地堅守教書育人的沃土,，與日月同行,，與課本相伴;我們把熱情與夢想奉獻(xiàn)給了純樸可愛的孩子，雖然付出的是汗水和辛勞,，但收獲的卻是欣慰和滿足,。我愛我的事業(yè)，我會把辛勤耕耘,，無私奉獻(xiàn)作為自己的座右銘,，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己,、鞭策自己,。我愛我的事業(yè)，我將開拓進(jìn)取,、不斷完善,，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生,，做一名讓學(xué)生和家長都滿意的教師,。
一位教育家說過，“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生精力,，研究如何做一個最優(yōu)秀,，最受學(xué)生歡迎的老師”。就是這種不斷進(jìn)取的意識指引著我,，讓我與時俱進(jìn),，永不停步。
金色的九月,，我們?yōu)樵?jīng)付出的辛勤耕耘收獲碩果,，更為希望的田野播灑汗水。當(dāng)送走一屆屆圓滿完成學(xué)業(yè)的學(xué)生,，豐收的喜悅洋溢在我們臉上;當(dāng)迎來一批批含苞待放的明日之花,，不可推卸的責(zé)任深刻在我們心底。正因為如此,，我們不能有絲毫自滿與懈怠,，而是時時自省,，倍感重任在肩。我們要不斷充實自己,，愛崗敬業(yè),，潛心鉆研，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
只有敬業(yè)，才有更高的境界,，只有不斷學(xué)習(xí),，才會有更高的教學(xué)水平。既有高境界,，又有高水平,，才能成為一名合格的、肩負(fù)起祖國希望的人民教師,。
學(xué)校在發(fā)展,，學(xué)生在成長，我們要做的還有很多很多,。我們將以飽滿的熱情投入到今后的工作中去,，把工作做得更加出色。在不斷反思中尋找自身的不足;不斷的學(xué)習(xí)和積累,。過去的成績,，帶給我們的將是更新的思考，更嚴(yán)峻的考驗,，更高層次的挑戰(zhàn),。我們會在新起點上，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取,，以更加的努力去取得新的成功,，為蘇橋教育的美好明天而共同努力。
最后再次祝大家節(jié)日快樂,，身體健康,，合家歡樂，謝謝!
教師奉獻(xiàn)的演講稿篇五
我自豪———因為我是某某的一員,。是的,！我要大聲的對你們的說一聲：我自豪，因為我是某某的一員,。
或許,，某某幼兒園小,，而它的用處大。它培育了無數(shù)祖國的花朵,。為我們的祖國增添了無數(shù)的光彩,。就像百靈鳥一樣，百靈鳥雖然體積小,，但是,，它的歌聲卻嘹亮。它會讓每只熱愛歌聲的鳥,，聽到它的歌聲,。給它們帶來快樂！到了最后,，我還是會自豪的說聲：我自豪,，因為我是某某的一員！
教師奉獻(xiàn)的演講稿篇六
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好,！再過幾天，我們即將迎來第xx個教師節(jié),，此時此刻,，我和同學(xué)們最想說的一句話就是：感謝您，老師,！每個人的成長過程都離不開老師——生在父母,，育在教師。正因為此,，一年一度的教師節(jié)才如此盛大,！在教師節(jié)這一天，舉國上下都會懷著感恩的心,，由衷地送上我們國家,、我們民族、我們每一個人對老師最真摯的祝福,！
老師,，您是愛的使者！我們每一個人從走進(jìn)幼兒園起,，就在老師的呵護(hù)和關(guān)愛中學(xué)習(xí)成長,。老師的愛，使校園像一個大家庭,，讓我們倍感溫暖,，相互關(guān)心；老師的愛,，化成了我們孜孜以求的學(xué)習(xí)動力,，激發(fā)了我們對知識的渴求,；老師的愛，深深的植入我們每個人的心里,，使我們懂得愛祖國,，愛家鄉(xiāng)，愛集體,；愛科學(xué),，愛進(jìn)步，愛學(xué)習(xí),。
尊師重教是中華民族的美德 尊重教師,，我們要首先從尊重教師的勞動做起。我們虛心學(xué)習(xí),，認(rèn)真聽好每一節(jié)課,，用積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)展自己創(chuàng)造性的思維,，提高自己的學(xué)習(xí)能力,，取得良好的學(xué)習(xí)成績，這 是對老師勞動的最大尊重,。
尊重教師,，我們要從尊重老師的人格做起。作為學(xué)生應(yīng)發(fā)自內(nèi)心的敬重老師,，欣賞和學(xué)習(xí)每位老師的人格魅力,。比如我們老師和我們談話時，應(yīng)主動請老師坐,，要集中精神,，端正姿勢，雙目注視老師,；有不同看法時,，可及時向老師虛心請教。
尊重教師,，我們要從日常文明禮儀做起,。見到老師問聲好，上下課要起立迎送,；進(jìn)老師辦公室時要輕輕敲門或喊報告等。我們不僅要尊重自己的班主任,、任課教師,，對學(xué)校其他教育工作者，包括后勤職員和校園清潔人員也應(yīng)講同樣講禮儀,。在校內(nèi),，人人尊師重教蔚然成風(fēng),；在校外，時時處處尊師重教,，形成良好的社會風(fēng)尚,。
尊敬老師不需要太多華麗的詞匯，只要我們用心感悟,，用實際行動來真誠回報師愛,。尊師重教不僅僅是我們的節(jié)日教育內(nèi)容，也是我們每一個人每一天品德修養(yǎng)的必修課,；同時,，傳承尊師重教，更是我們青少年的一個重要歷史使命,。
最后,，我代表全體同學(xué)對辛勤培育我們的每一位老師由衷地道聲：老師，您辛苦了,！我們衷心地感謝您,！謝謝大家！
教師奉獻(xiàn)的演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，親愛的同事們、同學(xué)們：大家好,！
今天是一年一度的教師節(jié),，首先請允許我向所有在坐的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同事們致以節(jié)日的問候：領(lǐng)導(dǎo),，您辛苦了！老師,，您辛苦了,！同事們，大家辛苦了,！
“假如你是一滴水,，你是否滋潤了一寸土地？假如你是一線陽光,，你是否照亮了一份黑暗,？假如你是一顆小小的螺絲釘，你是否能夠永遠(yuǎn)堅守你的生活崗位,？”這是雷鋒日記里的.一段話,，它告訴我們無論在什么崗位，從事什么工作,，都要發(fā)揮最大的能力,，做出最大的貢獻(xiàn),。今天當(dāng)我們再重新體會這段話的含義時，便發(fā)現(xiàn)它被賦予了更加深刻的內(nèi)涵：那就是愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),。
愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)是我們xxxx師院后勤集團(tuán)每個同志不變的信念,，使師生員工滿意是我們的目標(biāo),，辛苦我一個，方便全院人是我們的服務(wù)理念,，維護(hù)學(xué)院的穩(wěn)定是我們的職責(zé),，樹立一流的后勤服務(wù)質(zhì)量和形象是我們后勤人為構(gòu)建和諧校園所作出的不變的承諾。
繁星點點,，人們還在甜美的夢鄉(xiāng)時,，司機(jī)已行駛在新老校區(qū)的路上，寒風(fēng)酷暑,，人們在享受溫暖和陰涼時,，工人們正在寒風(fēng)和烈日下?lián)屝薰艿馈瓕W(xué)院的每個角落都留下了后勤人忙碌的餓身影和足跡，學(xué)院的每一寸土地都有后勤人的汗水和艱辛,。這些工作看似平常,、平凡，但責(zé)任重大,。這些工作也讓我們深深體會到了后勤人在工作崗位上認(rèn)真負(fù)責(zé),，盡心盡責(zé)的奉獻(xiàn)精神。
用心感受這些年的艱辛與收獲,，用心思索這些年的奮斗與追求,，用心承載這些年的責(zé)任與使命，身為后勤人,，我們談不上“瀟灑”,，挨不上“露臉”，輪不上“牛氣”,。但我卻要說,，偉大寓于平凡，苦寒孕育芬芳,，平凡的崗位上有我們的追求,，平凡的崗位上有我們的自豪，在平凡的崗位上有我們后勤人不平凡的奉獻(xiàn),。
生命之燈因熱情而點燃,，生命之舟因拼搏而前行。眺望蒼穹，21世紀(jì)的朝霞如此燦爛,，放眼世界，21世紀(jì)的畫卷壯美神奇,。我們,，平凡的后勤人，為了渭南師院的發(fā)展與輝煌,，將會向更高的目標(biāo)邁進(jìn),。盡管前進(jìn)的道路上還會有許多坎坷和難以預(yù)料的困難，但只要我們后勤人在學(xué)院黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下團(tuán)結(jié)一致,、攜手共進(jìn),、開拓創(chuàng)新就一定會樹立起一座后勤服務(wù)的堅強(qiáng)堡壘，就一定會創(chuàng)造出渭南師院更加輝煌的明天,。
我們,，為所做的工作而驕傲！我們,，為所從事的事業(yè)自豪,！愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)是我們永恒的人生追求,！
教師奉獻(xiàn)的演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家好！
奉獻(xiàn)是什么,？奉獻(xiàn)是羅隱的“采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜”；奉獻(xiàn)是李商隱的“春蠶到列絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,；奉獻(xiàn)是龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”,。學(xué)會奉獻(xiàn),，要有這樣的精神。奉獻(xiàn)不需要那樣的轟轟烈烈,，只需要拿出你的一顆友愛之心,。
當(dāng)我手捧書本，開始傳道授業(yè)解惑的時候,，我終于體會到身上的擔(dān)子是多么的重,。作為一名教師，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德,。教育從終極意義上說，是對人的靈魂的教育與塑造，而不僅僅是理性知識的灌輸,。只“灌”書不育人,，又怎么能很好地傳道授業(yè)？要提高教師素質(zhì)教師必先提高自身的職業(yè)道德,，素養(yǎng)培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德,。而作為老師最重要的就是對學(xué)生無私的奉獻(xiàn)。
有句話說的好,，沒有學(xué)不會的學(xué)生,，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢,？這就要求我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā),，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。
也許有人會問：你把青春奉都獻(xiàn)給了別人，那你自己得到了什么,？也許會有人嘲弄：你那微不足道的奉獻(xiàn),，能頂啥用？是的,，我奉獻(xiàn)的很少,，有更多的人奉獻(xiàn)的遠(yuǎn)比我多，何止是青春,，甚至是生命,，“志士仁人，無求生以害仁,，有殺生以成仁”,。
有句話說的好，“如果你是一滴水,，你是否滋潤了一寸土地,？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食,，你是否哺育了有用的生命,？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)地堅守著你生活的崗位,？”點點滴滴,、絲絲縷縷、粒粒顆顆,，匯聚起來，灌溉的是良田萬頃,，照亮的是錦繡中華,，哺育的是新的生命。我們不要輕看了自己這一點,、一絲,、一粒，我們應(yīng)該從一點,、一絲,、一粒的奉獻(xiàn)做起。
雖然我們沒有蠟燭,、粉筆那樣的無私和偉大,。但我們可以在自己的位置上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。當(dāng)別人需要幫助的時候,，我們就應(yīng)該豪不吝嗇的伸出援助之手,。只要我們每一個人都學(xué)會去奉獻(xiàn)一份熱情。世界將會變得更加和諧美好,。朋友們讓我們學(xué)會奉獻(xiàn)吧,！
教師奉獻(xiàn)的演講稿篇九
“小時候，我以為你是很神氣,，說上一句話也驚天動地,；小時候，我以為你很神秘,，讓所有的難題成為了樂趣,。長大后我就成了你?！?/p>
這優(yōu)美的旋律,，讓人蕩氣回腸，讓人浮想聯(lián)翩,。當(dāng)年指點江山,，激揚(yáng)文字，書生意氣風(fēng)發(fā)的我，提著那裝滿了年少無端的離愁別緒的行囊,，還有一份沉甸甸地對教育癡心不改的信念,，一腳跨進(jìn)了師范學(xué)校，跨進(jìn)了那激情燃燒的青春歲月,。從那一刻起,，我的人生便定格于三尺講臺，我的人生注定要屹立于這一片黑色的土地,，在辛勤的勞作中悄悄地開花結(jié)果,。當(dāng)熟悉的旋律再度響起，十八載流年已裹卷了多少歲月的風(fēng)雨,，多少清貧的蛙聲,，多少春華秋實，多少月圓月缺,。平凡的人生,，書寫著平凡的故事。平凡的故事里,，我是一個永遠(yuǎn)的關(guān)鍵詞,，一批又一批的學(xué)生，踏著潮來追著潮去,，在愛的天空下試羽練飛,。那就讓我的目光延展成一條地平線吧，為出征的云帆,、高翔的雛鷹壯行,。
今天，我站在這里,，沒有成功商人腰纏萬貫,、顧盼自雄的意氣；沒有政界精英手握國器,、居高臨下的威儀,；也沒有作家學(xué)者聲譽(yù)遠(yuǎn)播、彪炳史冊的矜持,，可我自豪,，我驕傲，我的人生價值在我無數(shù)的學(xué)生身上正得以無限的增值,。不管我坐著站著躺著,，都是一部教育之書。現(xiàn)在,，讓我打開這部教育之書,，向大家講述一些關(guān)于教育的平凡故事以及對平凡故事的點滴感悟,。
中考臨近了，班級中出現(xiàn)了一些不良的現(xiàn)象,，成績不理想的同學(xué)思想有些波動,，有種破罐子破摔的跡象。為此,，我開了一個主題班會,，我給學(xué)生一個比喻：“同學(xué)們，請你們抬頭看看老師的手指頭,，一樣長嗎？最短的是誰,？如果一個人沒了這最短的拇指將會怎樣？它將再也無法輕松拿東西了,。所以成績的好差一點都不奇怪,，不要為成績不好而氣餒,，我相信中考成績不好的同學(xué)中，有很大一部分以后到社會將是大老板,?！碑?dāng)我講到這里的時候，很多學(xué)生的眼睛突然亮了起來,，他們?yōu)樽约翰粫焕蠋熐撇黄鸲吲d。這時,，我趁熱打鐵,，"那么成績不理想該怎么辦？答案是：第一,，要積極進(jìn)取,。第二，還是要積極進(jìn)取,。"學(xué)生嘩然,，然后我布置大家找找自己的不足，為自己列一個復(fù)習(xí)計劃,。結(jié)果我發(fā)現(xiàn),，這節(jié)課氣氛異常輕松，學(xué)生都綻放著笑臉,，愉快地為自己定下了目標(biāo)和計劃,。
56個學(xué)生,，56朵花。他們需要別人的賞識,，需要老師的認(rèn)可,，在老師眼里不應(yīng)該有好生與差生之分，我們應(yīng)以整體發(fā)展的眼光來對待每一個學(xué)生,。
有一天早上,，我一進(jìn)教室?！鞍?，怎么有紅頭發(fā)的！”我大吃一驚,。咋辦,？叫出來訓(xùn)一頓嗎？或許基于老師的威嚴(yán)他會馬上給染回來,，可心里會有一股怨氣的,。上課了，我假裝剛發(fā)現(xiàn)某某同學(xué)的頭發(fā),，并且說："噢,，這位同學(xué)的頭發(fā)很漂亮。"然后,，讓全班同學(xué)談?wù)?，紅頭發(fā)適合于哪些場合。跟著我補(bǔ)充：在游泳場看到穿游泳衣的人奇怪嗎,？可是如果現(xiàn)在有一個同學(xué)穿著游泳衣來上課你們會有什么看法,？好多學(xué)生都說想吐。通過大家的討論,，該同學(xué)認(rèn)識到了紅頭發(fā)與校園環(huán)境的不協(xié)調(diào),，只有協(xié)調(diào)才是美的。
事后我反思著：到底是學(xué)生的思想古怪呢,？還是我自己跟不上時代的潮流呢,？周杰倫的《東風(fēng)破》在鼻子里哼的歌，我一點都不欣賞,，可是在學(xué)生眼里他是一個歌壇天才,。也許是學(xué)生的審美觀遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的節(jié)奏，解放思想吧,，允許學(xué)生犯錯,。只有這樣才能充分發(fā)展學(xué)生的個性。
在以后的工作中,，我總告誡自己,，"解放思想,，打破頭腦里的條條框框，讓學(xué)生自由發(fā)展吧,！"所以,，在我的班級里出現(xiàn)各式各樣的人才。有的學(xué)生雖然成績不好,，但在美術(shù)的刻紙,、民族體育項目、音樂等方面取得很大的成績,。每周的四項循環(huán)競賽也總是名列前茅,。
那年我十九歲，剛剛走向講臺,。有這么一個孩子，他很有靈氣,，只有幾筆就能勾勒出一只漂亮的小鳥,，他也很勤奮，經(jīng)常為了畫一張畫而廢寢忘食,。那年剛好中師有招收美術(shù)加強(qiáng)班,，這對他來說是一個多好的機(jī)會啊,！可是在一個八十年代的農(nóng)村小集鎮(zhèn)的學(xué)校里，美術(shù)老師所教的,，不是鳥啊就是花,，根本沒教過素描和水粉，拿什么和人家去競爭考試呢,？苦惱彷徨著,。
我知道了這個消息，毅然把他叫到我的房間,。畢竟我在中師里學(xué)過美術(shù),，雖不很專業(yè)，但當(dāng)時也是美術(shù)科代表,。于是乎,，我的臥室也就成了畫室，開始了最原始的教學(xué)工作,。我既是他的老師,，同時，也是他的畫友,。每天下午的課后,，他就成了我額外的學(xué)生,，我們手挽手共同完成著每一張畫。累了,，伸伸懶腰,，餓了，一包的方便面分著吃,。一年后,，他終于考取了美術(shù)加強(qiáng)班，成了這個小城鎮(zhèn)里第一個考取美術(shù)專業(yè)的初中生,。如今他也成了老師,，也在延續(xù)著當(dāng)年的故事。
每年的春節(jié),，這位學(xué)生總要到我這里拜年,。當(dāng)我們再次聚首時，相互斟滿一杯酒,，默默回味當(dāng)年那種感覺,。也許我平凡的舉動，在他心里卻激起了永遠(yuǎn)抹不去的感激,。
一個真正的老師,，只有把學(xué)生時刻放在自己心中，只有熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、了解學(xué)生，才能與學(xué)生建立起和諧,、民主,、平等的師生關(guān)系，才能真正釋放出自己由衷的熱情和才智,，才能演繹出"春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干"的靚麗人生。
他,，人稱“黑旋風(fēng)”,，沒有一個老師見了他不頭痛。
開學(xué)沒幾天,，他就給了我一個見面禮,。一天晚上，他召集幾位社會小青年,。半夜時去敲擊一個女生的窗門,，竟惡作劇地把窗門都敲壞了，嚇地那個女生半夜卷起被子,，直往她奶奶房間跑,。
第二天,，我找他談話，而他卻把全部責(zé)任推得一干二凈,，什么都不承認(rèn),。后來我從側(cè)面了解到，他父母離異,，并且各自都成立了新家庭,。所以，他成了沒人要的孤兒,，斗毆,、打架成了他的家常飯，聽說還在一個小幫派里當(dāng)了小小頭目,，我還了解到,，再過三天就是他的生日。那幾天,，我都不動聲色,，到了第三天，我叫了二個學(xué)生,，提了一個蛋糕,。剛到他門口，沒想到他坐在飯桌旁邊哭了,，仔細(xì)一問,。原來他約了幾個"哥們"過生日，可是父母不給錢,，還換來了一頓臭罵,。我從口袋里掏出一百元，叫他出去買些東西,，就這樣我和兩個學(xué)生還有他的幾個"哥們"一起度過了一個難忘的"part",。沒想到第二天早上,，他老早就跑到到我的辦公室,，還遞經(jīng)我一張長長的保證書。從此后,，他變了一個人似的,，不再調(diào)皮，也不再惹事生非,，成績還進(jìn)步了不少,。
老師們，孩子的心就象即將出殼的雛鳥,，只要用心去孵化,，給他溫暖,，他便能展翅高飛的。
學(xué)高為師,，身正為范,，作為一名教育工作者，不僅要有堪為時代楷模的道德之高標(biāo),，更要有學(xué)富五車,、學(xué)貫中西的淵博知識。給人一杯水,，自己必須要有一桶水,。
xx年，我畢業(yè)于平陽師范,，一上講臺就任教初中化學(xué),。在教學(xué)過程中，逐漸體會到專業(yè)知識的不夠,，常常為了一道問題而發(fā)呆,。于是在九三年參加了化學(xué)專科函授,，98年又參加了美術(shù)本科函授,。可是學(xué)生的問題無處不在,，無所不有,。特別在新課程下的科學(xué)教學(xué)要求老師的知識面要更廣，好幾次,，學(xué)生問我地理的知識,，我都不好意思地對他們說，讓老師查下資料,。曾經(jīng)有一次,，一個初一的學(xué)生拿了一個英語單詞問我怎么讀，我只能紅著臉對他說：“i sorry,，我是英語文盲,。”
老師們,，在當(dāng)今這個知識經(jīng)濟(jì)時代,，在當(dāng)今這個學(xué)習(xí)型社會，學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)，已是每個人謀求生存與發(fā)展的唯一正確途徑。而教師,，做為有高度的專業(yè)化素質(zhì)要求的從業(yè)者,，更要走在社會的前列，時代的潮頭,。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷為自己補(bǔ)充知識、更新知識,，唯有如此,，教師的知識結(jié)構(gòu)才不致于老化，才不致于跟不上時代躍進(jìn)的步伐,；唯有如此,，教師的思想之流、智慧之泉,，才不致于淤塞不暢,。終身學(xué)習(xí)，會讓我們的心靈常流一股清新的活水,。
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，也許這些故事對你們來說,，實在是太平凡了,。是啊，教師的崗位本來是平凡的,。我在日記中這樣寫著：“我沒有驚天動地的舉措,，也沒有轟轟烈烈的事跡，這一生我選擇了平凡,。”有位詩人說過：”花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！薄耙磺粺嵫獮⒐释粒募靖柿貪櫦魏??！蔽覠o悔于三尺講臺,。
“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”，雖然我早已知道,，那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己；那塊黑板定下的是真理,，擦去的是功利,；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴,；奉獻(xiàn)的是自己,。但我仍用我手中的粉筆，繼續(xù)延續(xù)著我平凡的故事,。做一個平凡的靈魂營養(yǎng)師,，做一個平凡的心靈導(dǎo)航員，做一個人民滿意的教師,。
謝謝大家,。
