心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物,、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

做講座心得體會篇一

近日，我參加了一場題為“如何提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”的講座,。講座內(nèi)容涵蓋了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要性,、自主學(xué)習(xí)的函數(shù)特征以及如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力等方面。下面我將分享一下這次講座帶給我的心得與感受,。

第二段：對自主學(xué)習(xí)的認(rèn)識

通過講座,，我更深入地理解了自主學(xué)習(xí)的包含意義。自主學(xué)習(xí)不是機(jī)械地按照老師安排的課程和任務(wù)去完成,，而是學(xué)生在充分利用外部資源,、發(fā)揮自身主動性和主觀能動性的基礎(chǔ)上，有效利用時間和空間資源,，自我調(diào)節(jié),，策略匹配，使自己的學(xué)習(xí)過程更為高效和有質(zhì)量,。這一認(rèn)識表明,，自主學(xué)習(xí)不僅是在學(xué)習(xí)中發(fā)揮認(rèn)知能力,，更是在實(shí)踐中發(fā)揮思維能力。

第三段：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)需遵循的原則

學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)不是一朝一夕的,，需要落實(shí)一系列的自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)原則,，其中包括：閱讀的廣度和深度、思維的廣度和深度,、能力的廣度和深度以及道德修養(yǎng)的廣度和深度,。在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力上，老師也需要采用授人以魚和授人以漁相結(jié)合的方式,，即在具體教學(xué)中既要傳授知識,，又要提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

第四段：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的策略和方法

自主學(xué)習(xí)的策略和方法也是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要因素,。要使學(xué)生更好地掌握自主學(xué)習(xí)的技巧,，應(yīng)遵循以下三點(diǎn)：一是將知識演化變成技能，通過實(shí)踐與操作來掌握,；二是在掌握技能的基礎(chǔ)上,，學(xué)生應(yīng)注重在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，而不是將知識和技能孤立開來,；三是培養(yǎng)學(xué)生自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的意識和能力,，同時鼓勵學(xué)生積極地參加課外活動。

第五段：總結(jié)

這次講座,，為我提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,，不僅增長了知識，更拓寬了思路,，尤其是對自主學(xué)習(xí)的理解,，讓我切身地意識到自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的重要性。今后,，在教學(xué)過程中,，我將以更為積極的態(tài)度，更切實(shí)的舉措,，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)奠定更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，以期達(dá)到教育與個人實(shí)踐的無限融合。

做講座心得體會篇二

聽講座,，是一件很常見的事情,，有一些老師和專家在講臺上的講解特別生動且符合實(shí)際，所以會讓我們在聽完之后感慨頗多……以下是由小編為大家整理的“講座心得體會”,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。講座心得體會【一】

這是一次令人全神貫注,，不會去碰手機(jī)的講座,；這是一次主講人激情澎湃,，聽者酣暢淋漓的講座；這是一次沒聽夠,，還想繼續(xù)的講座,。

一個人在開場時表現(xiàn)得幽默很正常，一個人能滔滔不絕倆小時且持續(xù)地有樂點(diǎn)帶給大家,，不得不說，這就是本事,。這個本事來源于田鵬師兄的知識儲備量,，閱讀的成百上千的書籍卷宗；來源于他切真體會的生活故事,；更是來源于一名刑辯律師心懷正義溫暖,，眼含光芒激情去看待社會丑陋的那一面。如此,，才有了今天站在法律門檻的我們,，收益頗豐。

假如這場講座以開門見山的方式,，直接點(diǎn)明七大思維模式—事實(shí)思維,，證據(jù)思維，拆分思維,，逆向思維,，演繹思維，歸納思維,，批判性思維,，然后進(jìn)行分析。我想,，這會是一次令人昏昏欲睡的講座,。妙就妙在，師兄走進(jìn)我們,，和廣大年輕法律人的內(nèi)心—法律人心里苦?。《裉炷茉谶@兒開一個成熟流暢的講座,，苦過嗎,？答案是肯定的。因?yàn)槟抗馑?，離開武漢這個有同學(xué)師長提供的溫床,，選擇踏向未知的深圳。他哭過,，迷茫過,，倒下過,，又苦苦掙扎一番，爬起來,，執(zhí)起筆,，走向夜幕沉沉的寂靜，在“于歡辱母案”中,，贏得了萬眾矚目的絢爛,。

每次揚(yáng)起的微笑，都是因?yàn)榱鬟^的淚水,。每一位法律人的成功,，都要獨(dú)自走過夜幕沉沉的寂靜。師兄用他的經(jīng)歷給我們這些小年輕提前打了一劑強(qiáng)心針—從來沒有一蹴而就的成功,，只有千錘萬鑿的磨礪,。

緊接著，便在如何當(dāng)好一個法律人上為我們做了剖析,。首先是認(rèn)識法學(xué)—一門社會科學(xué),，堪比文科中的數(shù)學(xué)，在案例分析中的常常用到數(shù)學(xué)方法,。但不同點(diǎn)在于,，數(shù)學(xué)系有唯一答案，法學(xué)能以說服人為答案,，死板的法條,，運(yùn)用上，貌似又活了起來,。再來是學(xué)習(xí)上,。趁著大一大二的空閑，需要大量閱讀且廣泛閱讀,。而我反觀自己開學(xué)兩個月,，一本書都還沒讀完，切切實(shí)實(shí)敲響了警鐘,。教材是機(jī)械的,，可是在學(xué)習(xí)中，同一門課,，看不同版本的教材,，做出對比，便是另一種學(xué)習(xí)之路了,。教材閱覽后,，挑一個最敏感的點(diǎn)，寫一篇論文，又是一個層次的提升,，一次檢驗(yàn)自己的方法,。正確理性看待生活中的事兒，也能起到鍛煉自己的作用,。從客觀到主觀,，從宏觀到微觀，先抽象再具體,。一天多少事兒,，四年下來，又有多少事兒,。細(xì)微之處去打磨,。除此之外，還要構(gòu)建一套系統(tǒng)的框架,。比如一本教材,，通覽章節(jié),，再記住每一個一級標(biāo)題,，如此，便有了一本教材的整體把控力,。學(xué)習(xí)生活上,，都要做一個有條理的人，有條理才有邏輯,，有邏輯才能推理,，有推理才有結(jié)果。而當(dāng)遇到疑難時,，要有檢索能力,，去查閱資料，去問相關(guān)人士,。

走過大學(xué)的學(xué)習(xí)階段,，到了上手時，仍舊是學(xué)習(xí)過程,，面對一個事件,，不能著急下結(jié)論，搞清事實(shí),，行為,，情節(jié)出處，不斷追問且不限于眼前他人給出的結(jié)果,，親手證明,。從接下第一個案件，作出感悟，到十個案件成為經(jīng)驗(yàn),，一百個案件便要找規(guī)律了,。應(yīng)該說，法律人的一生,，都是學(xué)習(xí)的過程,。

法律人不認(rèn)眼淚，不信假設(shè),，不靠猜測,。法律無情卻有情。法律人,，爭當(dāng)社會好醫(yī)生,！

對于剛剛走向工作崗位的我來說，班主任工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作,。我迫切的需要有經(jīng)驗(yàn)的班主任向我傳授她們班級管理,、教育學(xué)生等各方面的經(jīng)驗(yàn)。需要將我在大學(xué)中所學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際,，更需要盡快的提升自己,，適應(yīng)班主任這個角色。在這個時候,，傅娟老師給了我這個機(jī)會,。

在講座的一開始，傅娟老師就給我們展示一些激勵學(xué)生的小“心機(jī)”,。尤其是表揚(yáng)信,。傅娟老師今年任教的年級也是一年級，和我所在的年級是一樣的,。傅娟老師介紹到,，表揚(yáng)信既可以發(fā)給學(xué)生，也可以發(fā)給家長,。聽到這里,，我馬上就意動了。對于一年級的小朋友來說,，得到老師的表揚(yáng)是一件是非常開心的事,，尤其是這種表揚(yáng)以表揚(yáng)信為載體，將時刻的激勵他們,。而對于家長的表揚(yáng),，其實(shí)一直以來我都在想一個能夠激勵家長的好方法。表揚(yáng)信它雖然只是一張紙,，卻是對家長的一種認(rèn)可,。家長感受到自己的努力得到認(rèn)可，將會更加積極的配合老師和班級的工作，這其實(shí)是一個良性循環(huán),。

值日班長也是讓我感觸很深的一個地方,。給每個孩子表現(xiàn)的機(jī)會，是教育一直以來所致力于的目標(biāo),。而值日班長可以充分的調(diào)動每位同學(xué)的積極性,，讓我們更加了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)她們的優(yōu)點(diǎn),。傅娟老師講到,，許多學(xué)生在輪了一次以后都在期待著下一次，無形中還加強(qiáng)了孩子數(shù)學(xué)的心算能力,。值日班長有利于培養(yǎng)孩子的自信,，讓孩子更加熱愛自己的班級，并且它所益于的對象,，是班級中的所有成員,。

班級的名字，口號是班級的靈魂,。我們要不斷加強(qiáng)對孩子精神層面的熏陶,，使孩子更加熱愛班級，熱愛集體,，熱愛祖國,。我們的口號是班上每位同學(xué)都要努力去做到的,，它為學(xué)生精神世界指明了方向,，更是一份無形的規(guī)章制度，時刻的熏陶著每一位同學(xué),。

最后的環(huán)節(jié)是答疑階段,，解決我們在班主任工作中遇到的實(shí)際問題。我們班上就有一位非常好動的學(xué)生,，對于他我一直沒有特別好的教育方法,。而傅娟老師幫我解決了困惑。傅娟老師認(rèn)為：可以先和家長委婉的表達(dá),，讓家長帶孩子去檢查,。可以讓他上課的時候眼睛一直注意著老師,，如果實(shí)在很想動,，可以輕輕拍打自己腿。下課的時候讓他多運(yùn)動和勞動,，使他的精力得到釋放,。

總的來說，傅娟老師的講座使我受益良多。今后,，我將會更加努力的做好一個班主任,。

作為21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)當(dāng)做到學(xué)法,、懂法,、守法。不去觸犯法律,，必須做到有法必依,，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，在社會生活各個領(lǐng)域中,，國家都制定了不一樣的法律制度,，我們都要嚴(yán)格遵守。

雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢,，但也時常受到侵害,。此刻盡管有教師、家長的保護(hù),，但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們,，況且總有一天我們會離開父母，離開學(xué)校,，踏入社會,，獨(dú)立生活的。所以,，自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了,。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己,，不能自我去惹事生非,，挑起事端，導(dǎo)致別人對你的不滿,，輕則吵架,，重則就會出現(xiàn)結(jié)伙斗毆，事故也會隨之而發(fā)生,。到時,，不僅僅會給自我的家庭造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，并且還會使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨,，后悔也來不及了,。相反，如果同學(xué)們都尊重別人,，互相謙讓,，真誠待人,，你也會因尊重別人而受到別人的尊重，這樣,，同學(xué)之間不僅僅會建立起真摯的友誼,，我們的學(xué)校也會呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的禮貌景象。所以我們要處處以法為中心,，不做任何違法的事,，提高自我的法律覺悟，因?yàn)閮H有人人講法,，學(xué)法,，守法，我們的社會大家庭才會和諧,。

容易誘發(fā)青少年犯罪的原因主要有沖動心理,、盲從心理、攀比心理,、哥們義氣心理和好奇心理,。講座教育了我們應(yīng)當(dāng)不崇尚暴力、不盲目沖動,，應(yīng)對問題三思而后行,。在遇到他人犯罪時應(yīng)極力勸阻，不行則盡量保護(hù)自我,。經(jīng)過自我的勞動換取喜歡的東西,，時刻堅(jiān)持清晰的頭腦，提高自我的法律意識,。在日常生活中,，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺地遵紀(jì)守法,。這是我們預(yù)防犯罪的最有效,、最基本的方法,。還要增強(qiáng)辨別是非,、自我控制本事，正確對待所遇到的各種糾紛,，學(xué)會控制自我,。犯罪是一條不歸路，一旦踏上了第一步,，就再也沒有回頭的機(jī)會,，在一時沖動后鑄成了大錯，留下的只是后悔莫及,。犯罪不僅僅危害到自我,，還危害到了身邊的父母,、親人。一失足成千百恨,，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持清醒的頭腦,，了解犯罪的危害性和嚴(yán)重性，提高自我的法制觀念,。俗話說的好：勿以善小而不為,，勿以惡小而為之。我們應(yīng)當(dāng)從自我做起,，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,。正確認(rèn)識法律，樹立自我防范意識,，遠(yuǎn)離犯罪,。聽完這節(jié)課，我想這對于我以后的人生道路起著巨大的作用,。它給了我許多真理和啟發(fā),，告訴我要想成才必先學(xué)會做人，我會一向受用,！

做講座心得體會篇三

第一段：引言（150字）

做講座是一種對聽眾分享知識和經(jīng)驗(yàn)的方式,，它不僅要求講者具備豐富的專業(yè)知識，還需要具備良好的演講技巧和講解能力,。最近,，我有幸參與了一場關(guān)于新科技的講座，給我留下了深刻的印象,。在這場講座中,，我充分認(rèn)識到了講座的重要性和影響力，并從中獲得了一些寶貴的心得體會,。

第二段：準(zhǔn)備工作的重要性（250字）

在做講座之前,，充分準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。首先,，準(zhǔn)備內(nèi)容要具備科學(xué)性和時效性,。只有了解最新的研究成果和技術(shù)進(jìn)展，才能夠向聽眾傳遞有用的,、可信的信息,，增強(qiáng)講座的說服力。其次,，準(zhǔn)備過程中需要進(jìn)行反復(fù)推敲和演練,。通過多次練習(xí)，講者能夠清楚地了解自己要表達(dá)的內(nèi)容,，并找到恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,。此外,，演講稿的準(zhǔn)備也非常重要，它可以作為依靠,，幫助講者更好地組織思路和控制講述的邏輯順序,。

第三段：演講技巧的應(yīng)用（300字）

在做講座時，靈活運(yùn)用一些演講技巧可以提高講座的吸引力和表達(dá)效果,。首先,，音色的運(yùn)用非常重要。通過調(diào)整音色,、音調(diào)和音量,，講者可以增強(qiáng)演講的感染力，使聽眾更容易產(chǎn)生共鳴,。其次,，姿勢和肢體語言的運(yùn)用也很關(guān)鍵。講者要注意身體的姿態(tài),，保持自信而又自然的表演狀態(tài),，同時用肢體語言來豐富演講的表達(dá)，使得觀眾在聽的過程中更加投入,。最后,，講者還應(yīng)該注意語速和停頓的運(yùn)用。適當(dāng)?shù)恼Z速和停頓可以幫助講者控制演講的節(jié)奏,，使得聽眾更容易理解和接受,。

第四段：與聽眾的互動（300字）

與聽眾的互動是一種有效的溝通方式。在講座過程中,，講者可以通過提問,、分享個人經(jīng)驗(yàn)和引發(fā)討論等方式與聽眾進(jìn)行互動。這不僅能夠增加聽眾的參與感和興趣,，還可以幫助講者更好地了解聽眾的需求和反饋,。例如，在我參與的講座中,，我通過提問聽眾對于新科技的期望和疑惑,，引發(fā)了熱烈的討論，這不僅促進(jìn)了信息交流,，還增加了講座的互動性,，使其更加生動有趣。

第五段：總結(jié)與展望（200字）

通過參與做講座的經(jīng)歷,，我深刻認(rèn)識到了作為一名優(yōu)秀講者所需要具備的諸多要素。準(zhǔn)備工作的充分和演講技巧的靈活應(yīng)用是取得良好效果的基礎(chǔ),，而與聽眾的互動則能進(jìn)一步提升講座的交流效果和影響力,。對于我個人而言,，這次講座經(jīng)歷對于我未來的演講能力和溝通技巧的提升具有重要意義。我將會在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、改進(jìn)方法，努力成為一名更出色的講者,。

總結(jié)（150字）

做講座既是一種責(zé)任,，也是一種收獲。通過充分的準(zhǔn)備工作和靈活的演講技巧,，講者可以使講座更具說服力和吸引力,。同時，與聽眾的互動也能夠增加講座的交流效果和影響力,。這次講座經(jīng)歷對于我的個人成長具有重要意義,，我將會不斷努力提升我的演講能力，以便為更多的人傳遞有價值的信息和經(jīng)驗(yàn),。

做講座心得體會篇四

7月16日上午,，在關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的講座上，06級的學(xué)長陳勃講了很多關(guān)于他大學(xué)生活的經(jīng)歷和整個創(chuàng)業(yè)的心路歷程,。

他說,，電影中國合伙人里面有一句話，就是千萬不要最好的朋友創(chuàng)業(yè),。合伙創(chuàng)業(yè)往往會讓朋友因?yàn)槔娌痪茨?。?chuàng)業(yè)初期，不管做什么事情,，在沒賺到什么錢或者沒做大的之前,，除了付出汗水就是不斷努力，朋友之間基本不會出現(xiàn)什么內(nèi)部矛盾,。但是如果開始做大了,，每個人都會開始有不同的想法，很容易產(chǎn)生矛盾,。朋友之間一旦和利益扯上關(guān)系,，就會變得復(fù)雜。

創(chuàng)業(yè)不是一件容易的事情,，跟自己的好朋友一起創(chuàng)業(yè)更不容易,。但是他本人并不建議我們這么早就開始想這些東西，創(chuàng)業(yè)的事情大可放到大三大四再去考慮,。他認(rèn)為在什么年齡段就該做什么事,，不初戀怎么叫初中，不玩游戲怎么叫童年,，不逃課怎么叫大學(xué),。如果你不早戀,，不玩游戲，不逃課,，那你的人生雖然是完美無誤的人生,，但是你也會因此失去很多。你無法了解早戀的美好,，沒法體會玩游戲的快感,，更無法擁有逃課的勇氣。

在他看來,，大學(xué)就像個腌菜缸,，進(jìn)了大學(xué)，我們就像是那些個新鮮的蘿卜白菜,。無論你是誰,，不管你來自何方，走進(jìn)去再走出來就會截然不同了,。其實(shí)好的大學(xué)只是配方比較獨(dú)特而已,，但是能不能成為好的腌蘿卜腌泡菜，關(guān)鍵還是個人,，不要讓自己成為一顆爛白菜爛蘿卜,。最重要的就是要清楚地知道什么時間做什么事，不要把美好的大學(xué)時光荒廢在宿舍里,。找到自己的堅(jiān)持的信仰或某一種精神,，努力追求并不停的戰(zhàn)斗，這樣會在大學(xué)積累下不少人生財(cái)富,。

大學(xué),，帶給我們的僅僅是自由，而自由這個東西,，掌控不好,，會失去很多。大學(xué)的時候,，或許有很多人會都這樣,，上數(shù)學(xué)課看英語，上英語課做數(shù)學(xué),。在被周圍的人看到的時候也許還會笑笑,，并未覺得有何不妥，反而隱約中有一絲的得意,。但是,，這樣做其實(shí)從一開始就錯了。在錯的時間做對的事情跟對的時間做錯的事情，其本質(zhì)的一樣的,，永遠(yuǎn)都不可能有在對的時間做對事情的效果,，甚至?xí)a(chǎn)生相反的影響,。

一件事情占了其他事情的時間,，就失去了它原有的意義，同時也使得被占用的“其他事情”也沒有了當(dāng)初想要的效果,。這個關(guān)系一旦延續(xù),，就會導(dǎo)致之后的幾件事情都會因此受到大小不一的影響。而這到最后的影響就是幾乎沒有一件事情能做好,。

然而,，正確和不正確都是相對的，相對于不恰當(dāng)?shù)臅r間而言,，就算是做了不違法,、不損人、有道理的事情,，也不一定是正確的,。

在大學(xué)期間，有不少學(xué)生都有做兼職,，這樣可以賺取生活費(fèi),、學(xué)費(fèi)，積累社會經(jīng)驗(yàn),，加深對社會的了解,，有誰敢說不對。但對于大學(xué)生來說,，最應(yīng)該做的正確的事情,，則是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是將來的就業(yè)之本,。該讀書時,，忙著打工；該工作時,，卻為畢不了業(yè)發(fā)愁,。或者自己掌握的知識和本領(lǐng),，不符合用人單位的要求,，只能加入待業(yè)的行列了。

參加社團(tuán),，投身實(shí)踐,，交友旅游，每一件都是正確的事情，但如果該上課的時間不去上課,、該學(xué)習(xí)時不學(xué)習(xí),，而去做這類事情，就很難說是正確的了,。如果忘記了這一點(diǎn),，不是本末倒置，就是因果顛倒,，或者說貽誤了最佳時機(jī),。

人的一生要做的事情實(shí)在太多了，使得原本就十分有限的生命顯得更加短暫,。有緊迫感,，想多做點(diǎn)兒事情，這種想法是好的,，但還應(yīng)該有必要的舍棄,。要明白有得必有失，不能雙贏時只能選擇放棄一樣,。兩種事情都想做,，就很有可能都做不好。

重要的是,，明確不同階段的中心任務(wù),。學(xué)習(xí)階段，主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，這是毋庸置疑的,。打工也好、兼職也好,、實(shí)踐也好,、實(shí)習(xí)也好，都只能在完成了學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下進(jìn)行,，而不能把學(xué)習(xí)放在次要,、甚至不要的地位。

如果真想多嘗試,、多收獲,，就要肯于吃苦，加倍努力,。同時兼顧兩件或者幾件事情,，就不得不比別人多付出。因?yàn)橐氲玫诫p倍的收獲,，必須付出多倍的努力,。

時間對每個人都是公平的,。每個人每天都有24個小時，假如用8小時學(xué)習(xí),，8小時睡覺,，8小時做其他事情，這樣看來,，做其他事情的時間還是挺多的,。但是人們往往每次都會盜用睡覺的時間來做其他事情，不到半夜是不會睡覺的,，天天透支第二天的時間,，第二天又透支第三天的時間,，若到周末也不能調(diào)整過來,，那便進(jìn)入了一個死循環(huán)。

所以,，要保持一種“在吃飯的時候吃飯,，睡覺的時候睡覺”的心態(tài)。讀書的時間一心讀書,，讀書才有效率,，不虛度；娛樂的時間就不要考慮其他事情,，盡情享受,；休息的時間就只要靜心休息，才會徹底放松,，不煩躁,。故此，任何事情都有其固定的時間,，各居其位,，井水不犯河水。若其中一項(xiàng)事情占用了其他事情的時間,，內(nèi)疚,、煩躁、緊迫,、不安,、猶豫，種種負(fù)面情緒就會接踵而來,。

人們?nèi)绱瞬话踩绱私箲],，有一部分的原因是這個社會變化太快，節(jié)奏太快,，誘惑太多,，人人都怕落后。有的人在大二就開始感覺自己是一個失敗者，開始過得多且過的生活,；有的人在父母的安排下已經(jīng)不知不覺按照父母的計(jì)劃前進(jìn),。于是，你開始害怕,，害怕來不及做自己想做的,，害怕來不及功成名就，害怕成為普通人,，于是,，別人考研，你跟著考研,，別人考公務(wù)員,，你也跟著考公務(wù)員，迷茫的路上人滿為患,。因?yàn)椴恢雷约合胍裁礃拥纳?，?nèi)心信念總是可以輕易地被主流的或者旁人的價值觀撼動得搖搖擺擺，然后去復(fù)制別人的經(jīng)歷,，做了以后還自我膨脹得厲害,。

每個人都有每個人的活法，有些人適合走自主創(chuàng)業(yè)道路,，有些人卻適合在辦公室格子間里嶄露頭角,。只要找到自己的追求，并努力付諸行動,，就一定會離自己的夢想更近,。不用去走別人的路，不用把別人的人生套用在自己身上,，只要清楚自己在什么時間做了什么事情,，不后悔自己的選擇，不后悔自己的決定就行了,。

就跟收納物品一樣,，若想把各項(xiàng)事情安排得條理分明，把過去的時間整理得明明白白,，就要把各項(xiàng)事情歸類整理到各個時間儲物箱,。每天按部就班地去做，就會形成一個好的規(guī)律,。該玩樂的時候玩樂,，該談戀愛的時候談戀愛，該認(rèn)真的時候認(rèn)真,，該放松的時候放松,。

大學(xué)四年,，說長不長，說短不短,，最重要的就是要明確自己的目標(biāo),，了解自己，懂得在合適的時間做合適的事,。

做講座心得體會篇五

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，人們的生活變得越來越忙碌，時間成為了一種奢侈品,。但與此同時,，人們對于知識的渴求卻并未減退。小講座作為一種短時間集中傳授知識點(diǎn)的形式越來越受到人們的歡迎,。我最近參加了一些小講座,，得到了不少收獲，下面我將分享我的心得體會,。

第一段：了解小講座的優(yōu)勢與不足

小講座是一種短時間內(nèi)傳遞知識點(diǎn)的教育形式,，省去了人們自主學(xué)習(xí)的時間和精力，幫助人們更快更系統(tǒng)地獲取知識,。它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，適合處理一些較為簡單,、實(shí)用的知識點(diǎn),。但同時，小講座因時間有限,，其在知識的分散性,、邏輯性、深度上都無法吸納過多的信息,，因此需要個人在參加完小講座后通過自己的實(shí)踐去深入學(xué)習(xí)與了解,。

第二段：吸收知識的技巧

參加小講座是一個反復(fù)思考的過程，需要提前做好知識的預(yù)熱,，同時認(rèn)真聆聽講座內(nèi)容,。在認(rèn)真聆聽時，我們需要注意保持專注與思考,，抓住講者的措辭,、用詞及特定表達(dá)方式等技巧，以便快速地抓住知識點(diǎn),。此外,，我們需要把已知知識與新知識緊密關(guān)聯(lián)起來，更好地學(xué)習(xí)新知識并加以應(yīng)用,。

第三段：碎片化知識的整合

隨著小講座的普及,，碎片化的知識點(diǎn)也越來越多地出現(xiàn)在我們的生活中,。為了讓大家通過小講座學(xué)習(xí)后所獲得的碎片化知識能夠更好地得到應(yīng)用，我們需要整合梳理這些知識點(diǎn),，將其與已有知識體系關(guān)聯(lián),、加以鞏固。這樣,，我們才能把看似不相關(guān)的知識點(diǎn)串聯(lián)成一個各個環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系的知識體系,。

第四段：學(xué)以致用，不止于聽

參加小講座是為了獲取知識,，但僅僅只有聆聽并不足夠,。我們需要在講座結(jié)束后進(jìn)行更深入的思考，并結(jié)合自身情況進(jìn)行實(shí)踐,。將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐中,，才能真正達(dá)到從知識上升到技能的目的。當(dāng)我們學(xué)以致用時,，不僅能夠掌握知識,，還能夠通過實(shí)踐獲得技能，使我們更具競爭力,。

第五段：小講座,，不斷成長

小講座不僅是一種知識交流的形式，更是我們不斷成長的過程,。通過參加小講座,，我們不僅能夠掌握更多的實(shí)用知識，更能夠自我更新,，激發(fā)我們的思維能力,，讓我們更好地適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。同時,，我們也能夠通過參加更多的小講座豐富自己的知識體系,，從而提高自身的綜合素質(zhì)，成為改變自己,、改變他人,、改變社會的有益力量。

總之,，參加小講座是一種非常好的學(xué)習(xí)方式,，可以幫助我們輕松快速地獲取實(shí)用知識。同時,，我們也需要注意合理安排自己的學(xué)習(xí)時間,，保持學(xué)習(xí)的熱情和動力，讓自己成為一個更加優(yōu)秀的人,。

做講座心得體會篇六

農(nóng)歷xx年歲末,，二零零三級的考研戰(zhàn)斗趨于白熱化,，二零零四級的考研戰(zhàn)線已然拉開。今天去湖北大學(xué)聽海成考研講座就是xx年考研戰(zhàn)斗的序幕,。坐車來回免費(fèi),，中國考研頂級輔導(dǎo)專家梁偉偉博士專場講述考研的形勢和策略，足以吸引我的眼球,。

寬敞的學(xué)術(shù)報告廳人滿為患,，梁博士年輕令我吃驚，而他的滿腹經(jīng)綸更讓我聽的瞠目結(jié)舌,。梁博士以他詼諧幽默的演講風(fēng)格博得在場學(xué)子的陣陣掌聲,。他從xx年考研結(jié)果分析了考研的低錄取率的原因和xx年的考研形勢，接著他又分析了報考研究生院校的訣竅,，權(quán)衡了專業(yè)和院校選擇的準(zhǔn)則,，根據(jù)學(xué)術(shù)性和應(yīng)用性的分別合理選擇專業(yè)方向。接著梁博士有又對考研公共課程的題型和應(yīng)對策略作了大概的分析,，使我對于考研的題型有了一定的認(rèn)識,。梁博士還特別對英語考研與四六級考試的不同做了具體的分析。他幽默的演講風(fēng)格令現(xiàn)場的氛圍很是活躍,。最后梁博士結(jié)合自己的考研經(jīng)歷給大家闡述了考研的艱辛和如何處理考研所面對的各種困難等等,。

報告持續(xù)了近三個小時，最后同學(xué)們有的報名參加海文的培訓(xùn)班,，有的還圍著量博士問這樣那樣關(guān)于考研的問題,。我也買了關(guān)于考研的一些參考信息資料。同時還結(jié)識了幾個一起考研的戰(zhàn)友,。感覺還是不錯的啊,！

最后從報告廳出來的時候又碰到文都考研的工作人員在散發(fā)傳單,。我感覺考研不只是我們學(xué)生的一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，還有考研的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的明爭暗斗,。坐上回去的班車給幾個同學(xué)侃了一番考研的理想和目標(biāo),，以及自己的現(xiàn)狀，了解了以下他們對于考研的見解還是讓我很有體會,。

有幸聆聽來自北京大學(xué)學(xué)生心理中心研究中心葉海燕老師的主題講座《積極心理學(xué)視角下的班級管理》,。葉老師從積極心理學(xué)的使命、核心主題以及廣泛應(yīng)用講起,，我初次了解心理學(xué)不同于傳統(tǒng)心理學(xué),，它更加關(guān)注人的優(yōu)勢，葉老師講到積極心理學(xué)的教育框架包括：積極成就,、積極意義,、積極關(guān)系,、積極投入、積極情緒,、積極自,。我講座中，葉老師穿插了互說優(yōu)點(diǎn)的小活動,，讓老師切身體會被夸的幸福感,，提升自信心，總結(jié)積極情緒的不僅有利于提高孩子的思維能力,、認(rèn)識能力,、還能增強(qiáng)人的想象力、記憶力,。因此作為班主任更要注重積極情緒的培養(yǎng),，葉老師方法的指導(dǎo)，為我以后班級管理指明了方向,。

接下來葉老師通過龜兔賽跑的事例還講到思維模式?jīng)Q定行為模式,，以及班級管理中班主任如何建立成長型思維、打造成長型思維的班級管理,，葉老師的講座讓我意識到積極情緒在班級管理中的巨大作用,，每個孩子都渴望被發(fā)現(xiàn)，被關(guān)注,，被肯定,，所以以后要努力踐行，做樂于欣賞孩子的老師,。學(xué)做孩子們的小粉絲,，尤其要善于欣賞待優(yōu)生的長處，有耐心,、有恒心,、有愛心去靜待花開。

班級管理“金點(diǎn)子”分享,，寇老師的日記贊揚(yáng)法,，卞老師的自我管理加層級管理，董飛老師的及時強(qiáng)化,、集體作用,，黃紅老師的表揚(yáng)家長法……聽完老師們的分享，我恍然,，班主任不僅管好班級,，更要做一個伯樂，最后譚校長總評中：老師眼里要看見每個學(xué)生,，越夸越優(yōu)秀,，保持積極心態(tài),，只有老師具有成長型思維，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才,。

今天的班主任培訓(xùn)讓我這個小白收獲滿滿,，努力成長，積極投入,，創(chuàng)建有信心,、有活力、有創(chuàng)新,、有幸福感的班集體,。

做講座心得體會篇七

周四受邀參加了xx縣xx小學(xué)x主任主講的《家庭教育》專題講座，x教師圍繞“用心呵護(hù),，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”這個主題,，深入簡出的闡述了孩子學(xué)習(xí)、日常行為習(xí)慣和安全教育等方面的資料,。聽完了杜教師的講座,，作為家長的我感觸頗多，在孩子到學(xué)校的這段時間里,，孩子學(xué)到了很多知識,，也比以前懂事了很多，這些都要感激教師們的關(guān)愛和教誨,，也離不開學(xué)校給家長的培訓(xùn),。自己也經(jīng)過和教師的配合，悟出一些教育孩子的方法：

1,、家長的一言一行會直接影響到孩子的想法和行為,，以后我們對待孩子要言行一致，一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā),。

2,、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。按各科的教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)孩子,，使孩子樂于學(xué)習(xí)，勤于思考,，善于觀察,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及安全意識。教會孩子認(rèn)真遵守交通規(guī)則,，提高自己防范意識,。快歡樂樂的生活,、學(xué)習(xí),，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,，為以后成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3,、合理安排孩子的課余時間,，在完成家庭學(xué)業(yè)的前提下，給予其他興趣愛好培養(yǎng),，讓他做個全面發(fā)展的孩子,。

4、要時刻堅(jiān)持與學(xué)校的溝通,，尤其是班主任的溝通,，對于一個一年級的學(xué)生來說，他還不具備自學(xué)本事,，憑借著的是個人的興趣愛好理解教育,。孩子大部分時間在學(xué)校里，僅有時刻堅(jiān)持與學(xué)校的溝通,，才能更全面的了解孩子,，經(jīng)過學(xué)校和家長的努力，讓孩子歡樂的理解教育,。

5,、給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考的本事;有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通。

一個人命運(yùn)的好壞,，取決于一個人的性格,，而完善性格的培養(yǎng)取決于好習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質(zhì)和品德修養(yǎng)?？墒沁@些東西從小就要引起我們的重視,。尤其是在孩子成長的黃金時期，多方面的因素都會影響到孩子,，主要有家庭,、學(xué)校、社會等,。所以,，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作,。

感激xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師供給了這樣一個讓家長提高提高的平臺,。正是因?yàn)槟銈兊牟晦o辛勞，無私付出，犧牲自己寶貴的休息時間為我們供給這樣的培訓(xùn)講座,，真正的體現(xiàn)了教師們教書育人,、無私奉獻(xiàn)的崇高品德。

做講座心得體會篇八

在大學(xué)里,，我們經(jīng)常有機(jī)會參加各種講座,，聽取各行各業(yè)的經(jīng)驗(yàn)分享和人生感悟。這些講座不僅開闊了我們的視野,，也讓我們收獲了很多心靈上的滿足和啟迪,。最近我參加了一場主題為“跨界藝術(shù)的奇幻世界”的講座，對于這場講座,，我有了自己的一些體會和感受,。

第二段：講座內(nèi)容簡介

這場講座主講人是一位著名的跨界藝術(shù)家，他講述了自己對于跨界藝術(shù)的理解和體悟,?？缃缢囆g(shù)不同于傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，它打破了不同藝術(shù)門類之間的界限,，將不同領(lǐng)域的藝術(shù)元素融合在一起,，形成了獨(dú)具特色的新式藝術(shù)形式。從他的講述中,，可以感受到他對于藝術(shù)的一份熱忱和執(zhí)著,，也讓我更加欣賞他的藝術(shù)作品。

第三段：對于跨界藝術(shù)的思考

在講座中,，他提到了跨界藝術(shù)的一個重要特點(diǎn)就是開放性,，人們可以從不同的角度、維度去理解和感受它,。這讓我想到了現(xiàn)代社會,，如果我們能夠采取開放的心態(tài)去面對生活和工作，或許我們也能夠發(fā)現(xiàn)很多新的可能性和機(jī)會,。而閉塞的思維則會讓我們迷失在舊有的框架中,，難以開拓新的領(lǐng)域。

第四段：收獲和啟示

聽完這場講座,，我收獲了很多,。首先，我對于跨界藝術(shù)有了更加深刻和全面的認(rèn)識,。其次,，我感受到了主講人的藝術(shù)和品格，這讓我對于自己在工作和生活上的追求也有了更加明確的方向,。同時，我也意識到自己需要采取更開放和包容的心態(tài)去面對生活和工作，才能夠不斷地發(fā)掘潛力和發(fā)展自己,。

第五段：總結(jié)

總的來說,，這場講座讓我得到了很多啟迪和幫助，讓我意識到自己在學(xué)習(xí)和成長中的方向和目標(biāo),。我相信這種收獲不僅止于這場講座,，也會伴隨我一生。我會在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，保持一種開放的心態(tài),，努力拓展自己的視野和能力，在自己的領(lǐng)域中取得更加驕人的成績,。