工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

學(xué)生讀書活動總結(jié)篇一

“美好人生,，始于讀書”，為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，活躍校園文化,，樹立正氣，營造良好的`讀書氛圍,，圖書館聯(lián)合校團(tuán)委在全校范圍內(nèi)開展了本屆讀書月系列活動,。系列活動由學(xué)校讀書俱樂部承辦，歷時(shí)一個(gè)月,，圍繞著“閱讀”,，開展了優(yōu)秀館藏圖書展覽、優(yōu)秀圖書推薦,、征文比賽,、圖書館數(shù)字資源導(dǎo)航服務(wù),、朗誦藝術(shù)匯演等豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,，我校有近千人都參與到了本次活動,。此次活動主要有以下幾個(gè)特點(diǎn) ：

自活動開始策劃以來，得到了校團(tuán)委的大力支持,，制定了主題明確,、措施有力、便于操作的活動方案,。通過周密部署、細(xì)化分工,、明確責(zé)任,，確保了讀書月活動深入有序地開展。

本屆讀書月活動積極發(fā)動校園社團(tuán)參與,，借助各社團(tuán)力量和圖書館通告欄,、各校園網(wǎng)站及網(wǎng)絡(luò)社區(qū)平臺多層次、多途徑宣傳報(bào)道“讀書月”活動,，使得此次活動輻射面廣,，影響深遠(yuǎn)。

本屆讀書月活動在“美好人生,，始于讀書”的主題下,，

開展了包括優(yōu)秀館藏圖書展覽、征文比賽,、圖書館數(shù)字資源導(dǎo)航服務(wù),、朗誦藝術(shù)匯演等活動，形式多樣,、內(nèi)容豐富且意義重大的活動深受學(xué)生們的歡迎,。

經(jīng)過全校師生的共同努力，這屆讀書月活動開展得扎扎實(shí)實(shí),，有聲有色,，進(jìn)一步引導(dǎo)了廣大學(xué)生充分利用圖書館文化環(huán)境，提高了學(xué)校的文化品位,，促進(jìn)了大學(xué)生在知識,、能力和素質(zhì)方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。

讀書月活動完美落幕了,，它倡導(dǎo)了良好的閱讀習(xí)慣,，培養(yǎng)了濃厚的閱讀氛圍，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng),，助推了我校學(xué)風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè),，共建書香校園,。

學(xué)生讀書活動總結(jié)篇二

暑假已經(jīng)過去，新的學(xué)期已經(jīng)開始,。在暑假中,，各班積極響應(yīng)學(xué)校的號召，圍繞“經(jīng)典浸潤人生閱讀成就夢想”這一主題,，開展了一系列讀書活動,。各班已經(jīng)完成了對學(xué)生假期讀書情況的檢查工作，特總結(jié)如下：學(xué)生能按照學(xué)校假期的部署,，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要,。各班能采用多種形式，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己的閱讀收獲,。高年級開展了誦讀比賽,、讀書筆記展評等活動，低年級開展了剪貼報(bào)展覽和故事會等活動,。通過這些活動可以欣喜地看到學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，思想?yún)R報(bào)專題讀書的種類、篇目很多,，讀好書,，好讀書，提高了讀寫能力,，陶冶了情操,。在假期能夠讀這么多書，速度快得讓人吃驚,。我深信開卷有益,，只要愛讀書，有讀書的習(xí)慣,，其功效會在日后慢慢顯出來,。但是孩子在讀書過程中也存在一些問題：

1、貪圖快,，讀書的效果不很理想,，囫圇吞下去，記不準(zhǔn)確,，說不出來,。

2、新書剛拿回來,，讀一遍,，再讀的時(shí)候，孩子感覺少了份新鮮感,，不是特別愿意重讀,。

3,、有的學(xué)生有讀書興趣，但需家長伴讀,。

4,、還有的學(xué)生讀書興趣差，比較被動,。主要原因是從小沒有養(yǎng)成自己閱讀的習(xí)慣,，由于性格浮躁，遇到生字較多的書或段落,，馬上就停止了閱讀,，許多書經(jīng)常是只看一半或一小部分，剩下的需要家長來幫助閱讀,。希望這樣的學(xué)生能夠克服困難,，今后的讀書之路能更加順暢。

本次假期讀書活動,，同學(xué)們不僅增強(qiáng)了讀書興趣,，而且體驗(yàn)到了成功的快樂,。我們會繼續(xù)為孩子們營造一個(gè)又一個(gè)由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時(shí)空,，一個(gè)又一個(gè)弘揚(yáng)個(gè)性、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間,，讓學(xué)生在書海自由翱翔,。

學(xué)生讀書活動總結(jié)篇三

讀書，是一個(gè)人一生的大事,。如果學(xué)生能在學(xué)生時(shí)代培養(yǎng)起讀書的熱情和興趣,，讓讀書成為一種習(xí)慣，那么必將一生受用,，下面小編給大家?guī)韺W(xué)生讀書活動總結(jié),，歡迎閱讀!

根據(jù)小學(xué)高年級學(xué)生特點(diǎn)，在教學(xué)中,，我們班以語文課堂為平臺以學(xué)校開展的各種有意義的活動為載體,，加強(qiáng)閱讀量，我們想,，量的變化必將引起質(zhì)的變化,，而實(shí)踐證明，我們的讀書活動開展得扎實(shí)有效學(xué)生從中積極主動汲取人類精神的營養(yǎng),，讀書成為學(xué)生生活的必須,。

這學(xué)期我們的讀書沙龍活動更加規(guī)范，也更加深入,，不僅僅停留在百家爭鳴的初級階段而且開始了專題沙龍活動,。比如在大家讀完《窗邊的小豆豆》后舉辦的沙龍,，孩子們在交流中使認(rèn)識得到深化，風(fēng)格各異的讀書方法也得到更好的推廣,。而且,，教師還可以從學(xué)生的發(fā)言中捕捉學(xué)生閱讀中存在的問題，從而進(jìn)行有針對性的課外閱讀指導(dǎo),。

開始孩子們的閱讀狀態(tài)還是處于近乎無政府狀態(tài),，教師很難掌控和指導(dǎo)。經(jīng)過調(diào)查了解發(fā)現(xiàn)學(xué)生讀書有的浮光掠影只關(guān)注情節(jié),，而很少自覺主動地感受品味文學(xué)的魅力,，這也符合孩子們的特點(diǎn)。但是如果這樣下去,，閱讀沒有正確的導(dǎo)向那么,，學(xué)生的辨別力、理解力就會受到阻礙我們愈識到,，教師的導(dǎo)”不可忽視,，于是開設(shè)了精品欣賞和閱讀指導(dǎo)課，通過對一些優(yōu)秀作品的賞析,，孩子們漸漸懂得怎樣的文章才是美的,，怎樣的'閱讀才是有質(zhì)量的。一些文質(zhì)兼美的文章給孩子們的學(xué)習(xí)生活帶來了新奇和美麗,。

現(xiàn)在在我們班,，手中沒有自己喜歡的書，己經(jīng)成為恥辱,，孩子們一有閑暇,，就隨手拿出白己喜歡的書來讀。讀書,，已經(jīng)成為大家的習(xí)慣,。

1.《起飛文集》已經(jīng)成型。

2.班級日志記錄學(xué)生真實(shí)的生活

3.閱讀儲蓄卡和閱讀卡百花齊放

4.閱讀筆記精彩紛呈,，可以看出學(xué)生的視野在逐漸擴(kuò)展

學(xué)生讀書活動總結(jié)篇四

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,。一座城市因書香而美麗，因閱讀而充盈,，應(yīng)文化而富有底蘊(yùn),。中華民族歷來尊重知識、崇尚閱讀,，不但有“懸梁刺股”,、“囊螢映雪”,、“鑿壁偷光”等故事流傳至今,，更有“腹有詩書氣自華”、“人不讀,，其有夜行”等耳熟能詳?shù)淖x書名言流傳于世。

值此第25個(gè)世界讀書日來臨之際,，我校開展“我與父母共讀一本書”學(xué)生與家長互動讀書活動,，促進(jìn)家長與學(xué)生的交流、營造一個(gè)良好的家庭讀書氛圍,，倡導(dǎo)全民閱讀,。

書是一顆小小的種子，當(dāng)父母把它種在孩子的心田,，用耐心去澆灌,，小小的種子就會爆發(fā)出勃勃生機(jī)，長成參天大樹,，啟迪心靈,，滋養(yǎng)智慧。閱讀,，是一種能給我們和孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,，同時(shí)也是我們獲取知識，開闊視野的有效渠道,。

通過共讀,，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長,；通過共讀,，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會,，分享讀書的感動和樂趣,；通過共讀，可以帶給孩子歡喜,、智慧,、希望、勇氣,、熱情和信心,。

一位法國作家曾經(jīng)說過:“一個(gè)家庭中沒有書籍，等于一間房子沒窗戶,?！蔽矣X得首先應(yīng)該把閱讀當(dāng)成一種樂趣，而非一種任務(wù),，跟孩子一起讀書,，讓孩子受到千奇百怪的故事的熏陶，充滿對神奇世界的向往,。

小時(shí)候,，我就特別喜歡聽媽媽講故事,。一個(gè)故事，要媽媽講上三五遍,，每一次,，我都會被書中的故事深深打動。讀書帶給我最雋永的樂趣,，讀書帶給我豐富的世界,，讓我用善良和純真的目光看待一切。

我平時(shí)忙于工作和生活瑣碎的事,，有時(shí)兒子拿著他的書要求我講故事的時(shí)候,，身心疲憊的我總是以各種借口推脫，那時(shí)兒子總是垂頭喪氣地獨(dú)自拿著書茫然地翻閱,，有時(shí)總覺得挺對不住他的,。

這次“親子共讀”我約花了15分鐘的時(shí)間，不但增進(jìn)了我和兒子之間的感情,，而且也讓兒子明白了做人做事的道理,。

最是書香能致遠(yuǎn)，全民閱讀正當(dāng)時(shí),。讓我們積極行動起來,，讓閱讀真正成為我們的一種生活方式和精神特質(zhì)，讓書香成為文化強(qiáng)縣的重要內(nèi)涵和顯著標(biāo)志,，讓金浦大地處處書香充盈,，人人因讀書而精彩，家家因書香而幸福,，城鄉(xiāng)因書香而美麗,。

學(xué)生讀書活動總結(jié)篇五

在學(xué)校首屆讀書節(jié)活動中，為了使孩子們樂讀書,，會讀書,，讀好書，作為一（3）班的班主任老師,，我著重做好引領(lǐng)工作,。主要做了以下幾方面工作。

我們主要是倡導(dǎo)學(xué)生盡可能的多讀書,、讀好書,，激發(fā)他們的閱讀興趣。為此,，我們提出了“廣泛讀書,、豐富內(nèi)涵，伴我成長”的讀書口號；建立班級讀書角,，充實(shí)閱讀資源,；開設(shè)每周一節(jié)“自由閱讀課”，提供相對的閱讀時(shí)空,；建立班級讀書心得“周周談”制度,，體現(xiàn)讀書與交流并重。

1,、為學(xué)生開出推薦書目

我們根據(jù)低年級學(xué)生的身心,、知識和經(jīng)驗(yàn)，開列相應(yīng)的推薦書目供孩子們作選擇閱讀,。同時(shí),，我們還通過對孩子和家長的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求,，并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作,，努力使推薦書目能深受孩子們的青睞。

2,、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理

字,，寫讀書心得不少于8篇。還在閱讀的體裁,、題材,、書目進(jìn)度、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議,，并讓孩子們制定出讀書計(jì)劃,，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書。

3,、適時(shí)點(diǎn)撥和引導(dǎo)

首先我們對孩子們閱讀的興趣傾向性做適時(shí)的引導(dǎo)和點(diǎn)撥,，幫助他們理解讀書與自我成長的特殊關(guān)系，進(jìn)而提高讀書活動的層次和品位,。然后我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀興趣,，利用周三午間的時(shí)間作為導(dǎo)讀課時(shí)間,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,，并讓他們能用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀。

4,、倡導(dǎo)家庭閱讀

我們積極倡導(dǎo)家庭閱讀,，并爭取家長的配合，讓家長督促孩子在家閱讀,，不斷完善閱讀文化的整體建構(gòu),。我們在開展讀書交流、展示活動時(shí)，還邀請家長陪伴孩子一起活動,，目的是使家長看到孩子們的精彩表現(xiàn)和展示,，從而心中感慨萬千，進(jìn)而把閱讀文化傳播到千家萬戶,，為孩子們營造一個(gè)由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時(shí)空,，一個(gè)弘揚(yáng)個(gè)性、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間,。

學(xué)生讀書活動總結(jié)篇六

“讀萬卷書,，行萬里路”。讀一本好書就如同和高尚的人對話,。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他,，無它，唯是書,，因此書籍的意義非常重要,，生命是不可逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平,，需要激發(fā)孩子的讀書興趣,，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲,，因此引導(dǎo)很重要,。

為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長學(xué)生的知識,，真正營造濃郁的“書香校園”,。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長”的讀書活動,。我班也積極投身于這次讀書活動中,。“營造書香班級,，讓好書陪伴學(xué)生,。”讓書香飄逸班級的新閱讀理念的指引下,，并結(jié)合我班實(shí)際情況,，切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工作：

為保證班級讀書活動有序、有效的進(jìn)行,，在活動一開始我班就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動計(jì)劃,。做到一步一個(gè)腳印，有目的,，有步驟,，有實(shí)效。

在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始，我在班級里進(jìn)行了一次以“我讀書,，我快樂”為主題讀書動員班會,。班會上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書,，講述了讀書帶給自己的很多好處,。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句,、好的片段,。“我讀書,，我快樂”的主題班會中,，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。

班級氛圍也是一種語言,，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。在語文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書,，讀完,、讀懂;做好一件事——教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書，寫好一篇讀后感;樹好一榜樣——樹立一個(gè)讀書好榜樣,，實(shí)踐一種讀書精神,。

1、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書,。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱,，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀,。

2,、設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書,本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達(dá)到100多本,，涉及人文歷史,，天文地理以及童話動漫等。為了提高班級圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理,，制定班級圖書借閱制度,，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書管理員，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄,，同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書的更新,、交換和補(bǔ)充。

3,、出好黑板報(bào)和布置學(xué)習(xí)園地。本班由馬梅英、王瑩睿,、詹鳴宇和柳青四人組成的班級板報(bào)團(tuán)隊(duì),，謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想,。

3,、落實(shí)好讀書時(shí)間。為了讓讀書活動有序開展,，我認(rèn)真制訂了“書香班級”的讀書計(jì)劃,。計(jì)劃中為了保證學(xué)生讀書時(shí)間，安排學(xué)生每天中午到校半小時(shí)是讀書時(shí)間,。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學(xué)生自由閱讀課外書的時(shí)間,，方面，人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭奪情況,，旨在營造競爭和向上的氛圍,。良好的禮儀文化氛圍。

在衛(wèi)生建設(shè)方面,，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人,，天天小掃，每周大掃,。地面,，黑板，桌椅,，門窗始終保持明亮整潔,，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3,、增強(qiáng)民主管理意識

要創(chuàng)建一個(gè)平等,、和諧、有凝聚力的班集體,，關(guān)鍵在民主管理,。我班在開展各項(xiàng)活動中，在組建班委會,、在開展評優(yōu)活動中,、在制定班級管理目標(biāo)和制度等方面，廣泛征求同學(xué)們的意見,，充分發(fā)揚(yáng)民主,，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此,，在班干的組建和評優(yōu)活動中,，令同學(xué)們滿意,。

4、有目的有計(jì)劃的進(jìn)行家訪

家訪是學(xué)校和社會取得聯(lián)系的主要途徑,，所以,，在家訪時(shí)我不輕易向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長反映學(xué)生進(jìn)步的一面,。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn),，本著鼓勵學(xué)員，鞭策學(xué)生,，以表揚(yáng)為主,。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊，也有助于學(xué)生的進(jìn)步,。當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流,，把握好這個(gè)尺度，真正做到嚴(yán)而有格,。

學(xué)生讀書活動總結(jié)篇七

4月23日為世界讀書日,，為了使廣大同學(xué)更好地了解這個(gè)節(jié)日的意義及內(nèi)容，我們班開展了“我讀書,，我快樂”的主題活動,。

世界讀書日始于1995年，目的`是推動閱讀和寫作,，宣揚(yáng)跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識,。4月23日對于世界文學(xué)領(lǐng)域是一個(gè)具有象征性的日子，因?yàn)槿f提斯,，莎士比亞和加爾西拉索·德·拉·維加都在1616年的這一天去世,。此外，4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子,，如莫里斯·德律恩,、拉克斯內(nèi)斯、佛拉吉米爾·納博科夫,、約瑟·普拉和曼努埃爾·梅希亞·巴列霍等,。因此1995年在巴黎召開的聯(lián)合國教科文組織大會選擇這一天，向全世界的書籍和作者表示敬意,；鼓勵每個(gè)人,，尤其是年輕人，去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂,，并再度對那些為促進(jìn)人類的社會和文化進(jìn)步做出無以替代的貢獻(xiàn)的人表示尊敬,。

活動分五部分進(jìn)行：一是讀書心得交流；二是介紹世界讀書日的來歷,；三是推薦好書,；四是讀書筆記交流,；五是詩文朗讀。尤其在推薦好書活動中,，同學(xué)們爭先恐后地來為大家推薦好書：如韓雪介紹的《智慧好童話》,，張雅靚推薦的《非常媽媽》,，田佳的《開竅作文》……等一些好書,。在詩文朗讀結(jié)束后，我們班評選了詩文朗讀之性,，韓雪和呂曉楊并列第一,，劉思敏第二，張雅靚和尤丹并列第三,?？上в捎跁r(shí)間的關(guān)系同學(xué)們在戀戀不舍中結(jié)束了本次活動。

是啊,，讀書日的活動目的就是在于讓同學(xué)們愛書,、藏書、讀書,，我們就是應(yīng)該時(shí)時(shí)抓住有利契機(jī),，引導(dǎo)同學(xué)們走入書的殿堂。

讀書是非常有好處的,，讀書就是與名人對話,、與名人交談、向名人學(xué)習(xí),，讀書可以明智,、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路,，事半功倍,；當(dāng)生活中有困難時(shí)，讀書可以獲得解決的辦法,；當(dāng)工作中遇到困難時(shí),，讀書可以給你指點(diǎn)迷津。讀書可以使人高興無比,，讀書也可以使人痛哭流涕,，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生,，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律,，讀書也可以讓人反思自己。

我?！笆澜缱x書日”活動雖然結(jié)束了,，但活動的開展將對我們每個(gè)學(xué)生的健康成長起到促進(jìn)的作用,。今后我們希望能夠繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)同學(xué)生們良好的愛書,、讀學(xué)的品質(zhì)。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈,，指引我們向“知識淵博,、性情通達(dá)、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力,。

“世界讀書日”只有一天,，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,，愿每個(gè)老師每個(gè)同學(xué)天天愛讀書,、天天讀好書。

學(xué)生讀書活動總結(jié)篇八

郎朗讀書聲,，悠悠伴我心,，在這美好的讀書月，我們?nèi)w師生進(jìn)行了讀書活動,，增強(qiáng)了讀書興趣,，拓寬了自己的知識視野，開闊了自己的眼界,，思想獲得了很大的提升,，學(xué)生在讀書中有了很多很多的收獲。現(xiàn)在將讀書活動總結(jié)總結(jié)如下：

1,、讓學(xué)生顯風(fēng)采

在讀書活動中,，我班組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動。如：利用早自習(xí),，讓學(xué)生讀美文,、頌經(jīng)典。內(nèi)容主要以《三字經(jīng)》為主,，此外,，《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《伊索寓言》等都納入到我們的讀書計(jì)劃中來,。配合學(xué)校的開幕節(jié),，我們還組織學(xué)生開展了集體誦讀比賽，更是點(diǎn)燃了全校師生誦讀的熱情,。而平時(shí)閱讀要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記,，鼓勵學(xué)生積極投稿到，與眾人分享讀書之樂,。通過閱讀,、積累與展示等活動,，不但為學(xué)生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境,，把我校的讀書活動推上新的臺階,。

2、讓家長顯風(fēng)采

在讀書活動中,，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動,，而且在讀書活動中能收到良好的效果，我班通過校信通,、校園論壇等渠道向家長大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法,，還讓家長也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動中的做法及收獲,，家長們經(jīng)過交流與介紹,，能通過行之有效的方法引導(dǎo)孩子，也紛紛表示,，這樣的活動開展的好,。

（1）要求家長、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動,。

（2）利用家校通,、校園論壇向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。

（3）要求家長,、老師以身作則,，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。

（4）鼓勵學(xué)生多讀書,，家長要滿足孩子的讀書愿望,。

（5）開展“我與家長共讀一本好書”的活動，并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表,，家長與孩子要同時(shí)寫下讀書心得體會,，共享讀書之樂。

（6）圍繞讀書活動,，我校開展了一系列的活動：每日一頌活動,，現(xiàn)場作文大賽，師生同臺誦讀活動,，閱讀之星,、書香班級評比活動等。讓學(xué)生在這些活動中,，不但展示自己的才華,，而且能與他人交流讀書之樂。

（7）要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記,，通過讀書長智,，通過讀書明理,。

當(dāng)然活動中也有很多的不足之，我們這樣的農(nóng)村小學(xué)家庭讀書是個(gè)弱項(xiàng),，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀,，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了,。還有的是留守家庭,，對于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法。雖然困難重重,，但我相信只要一次次的努力,，總會有效的。每天種一朵花,，不久的將來就會是鮮花滿園,、芬芳迷人。

學(xué)生讀書活動總結(jié)篇九

讀書,，是一個(gè)人一生的大事,。如果學(xué)生能在學(xué)生時(shí)代培養(yǎng)起讀書的熱情和興趣，讓讀書成為一種習(xí)慣,，那么必將一生受用,。根據(jù)小學(xué)高年級學(xué)生特點(diǎn)，在教學(xué)中,，我們班以語文課堂為平臺以學(xué)校開展的各種有意義的活動為載體,，加強(qiáng)閱讀量，我們想,，量的變化必將引起質(zhì)的變化,，而實(shí)踐證明，我們的讀書活動開展得扎實(shí)有效學(xué)生從中積極主動汲取人類精神的營養(yǎng),，讀書成為學(xué)生生活的必須,。

1、圖書角讓孩子們盡情感受讀書的樂趣,。

2,、讀書沙龍，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情擴(kuò)大閱讀量

這學(xué)期我們的讀書沙龍活動更加規(guī)范,，也更加深入,，不僅僅停留在百家爭鳴的初級階段而且開始了專題沙龍活動。比如在大家讀完《窗邊的小豆豆》后舉辦的沙龍,，孩子們在交流中使認(rèn)識得到深化,，風(fēng)格各異的讀書方法也得到更好的推廣。而且，教師還可以從學(xué)生的發(fā)言中捕捉學(xué)生閱讀中存在的問題,，從而進(jìn)行有針對性的課外閱讀指導(dǎo),。

3、精品欣賞,，給學(xué)生以有益的閱讀指導(dǎo),。

開始孩子們的閱讀狀態(tài)還是處于近乎無政府狀態(tài)，教師很難掌控和指導(dǎo),。經(jīng)過調(diào)查了解發(fā)現(xiàn)學(xué)生讀書有的浮光掠影只關(guān)注情節(jié),，而很少自覺主動地感受品味文學(xué)的魅力，這也符合孩子們的特點(diǎn),。但是如果這樣下去,，閱讀沒有正確的導(dǎo)向那么，學(xué)生的辨別力,、理解力就會受到阻礙我們愈識到,，教師的導(dǎo)”不可忽視，于是開設(shè)了精品欣賞和閱讀指導(dǎo)課,，通過對一些優(yōu)秀作品的賞析,，孩子們漸漸懂得怎樣的文章才是美的，怎樣的閱讀才是有質(zhì)量的,。一些文質(zhì)兼美的文章給孩子們的學(xué)習(xí)生活帶來了新奇和美麗。

4,、讀書筆記百花齊放彰顯閱讀特色

5,、豐富多彩的贈書換書等活動，讓閱讀芬芳孩子們的童年

現(xiàn)在在我們班,，手中沒有自己喜歡的書,，己經(jīng)成為恥辱，孩子們一有閑暇,，就隨手拿出白己喜歡的書來讀,。讀書，已經(jīng)成為大家的習(xí)慣,。

1.《起飛文集》已經(jīng)成型,。

2.班級日志記錄學(xué)生真實(shí)的生活。

3.閱讀儲蓄卡和閱讀卡百花齊放,。

4.閱讀筆記精彩紛呈,，可以看出學(xué)生的視野在逐漸擴(kuò)展。

5.班級涌現(xiàn)一批喜歡讀書和寫作的優(yōu)秀學(xué)生：如田竹肖,、隋瀟儀,、于佩宜許多、張家喻等等。

學(xué)生讀書活動總結(jié)篇十

根據(jù)縣教育局相關(guān)文件精神,，為營造濃烈的`讀書氛圍,，引導(dǎo)我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，更新教育教學(xué)理念,，豐富并形成教育智慧,，促進(jìn)教育創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平,、校園文化水準(zhǔn)和學(xué)校辦學(xué)品位同步提升,。我校開展了“潛心讀書、豐富內(nèi)涵,、促進(jìn)發(fā)展”主題讀書活動?，F(xiàn)將讀書活動開展情況作一簡要總結(jié)。

本學(xué)年開學(xué)伊始我校就制定了《策底初中讀書活動實(shí)施方案》,，把師生讀書活動作為學(xué)校主要工作之一做了周密的部署和詳細(xì)的安排,，使這一活動作為提升教師業(yè)務(wù)能力和科研水平的重要載體，并將這成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，督查讀書活動,。

學(xué)校于開學(xué)初展開動員，使廣大師生認(rèn)清此項(xiàng)活動的意義,。通過召開主題班會,、出主題黑板報(bào)、在教學(xué)樓樓道張貼書香校園,、名人名言宣傳版面49副,，多渠道、深層次宣傳讀書活動的重要意義,，通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認(rèn)識，為深入落實(shí)讀書活動方案的各項(xiàng)活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)科教學(xué)精讀,；二是美文佳作賞讀、文史書籍閱讀,。對于教師的閱讀學(xué)校有明確的閱讀要求,，要求每學(xué)期需完成5000字的讀書筆記，兩篇高質(zhì)量的讀書心得體會,。對于教師的讀書活動,，學(xué)校以集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式開展。從領(lǐng)導(dǎo)到教師身體力行,，每一個(gè)人都以積極的熱情投入到讀書活動當(dāng)中,。

學(xué)生讀書方面,，教務(wù)處及語文教研組根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)把經(jīng)典、名著系列化,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，三個(gè)年段分別指定必讀書目，七年級有《童年》,、《魯賓孫漂流記》,、《昆蟲記》、《湯姆〃索亞歷險(xiǎn)記》,、《聊齋志異》,。八年級有《老人與海》,、《朱自清散文》,、《麥田的守望者》、《吶喊》,、《花季〃雨季》,、《歐也妮〃葛朗臺》。九年級有《格列佛游記》,、《簡愛》,、《泰戈?duì)栐娺x》、《三國演義》,、《莎士比亞戲劇》等,。學(xué)生們在閱讀中受到了古今中外文化精髓的熏陶，提高了審美情趣,，提升了人生境界,。

為促進(jìn)此項(xiàng)活動不斷深入開展，學(xué)校組織語文組教師編寫學(xué)校古詩詞誦讀目錄,，以年級為單元，利用早午操時(shí)間進(jìn)行誦讀,；在本學(xué)期內(nèi)舉辦了教師讀書活動黑板報(bào)展示,，全校有36名專任教師設(shè)計(jì)創(chuàng)作黑板報(bào)10版；舉行了“經(jīng)典誦讀”演講比賽,，有80余名學(xué)生參與比賽,，20余人獲獎；通過這些活動,，讓師生積極參與讀書活動,，提升文化素養(yǎng)，讓學(xué)生形成讀書伴隨成長的學(xué)習(xí)理念,。

學(xué)校經(jīng)兩基國檢配發(fā)圖書及學(xué)校近年來斥資購買,，由20xx年1000余冊老舊圖書發(fā)展到現(xiàn)存高質(zhì)圖書11000余冊，學(xué)校圖書室向師生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱,，或以班級為單位集體借閱,，圖書面向教師開架借閱，供教師自由選擇,，進(jìn)行自主性閱讀,。通過積極營造濃郁的讀書氛圍，加強(qiáng)校園文化建設(shè),。大力倡導(dǎo)閱讀,，推進(jìn)素質(zhì)教育，建設(shè)書香校園,。為師生構(gòu)建一個(gè)理想的文化生態(tài),，擴(kuò)展無限的精神教育的空間。