總結是把一定階段內的有關情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧,。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學讀書活動總結讀書活動總結篇一

一、讓學生顯風采

在讀書活動中，我學校組織學生開展一系列相應的活動,。如：利用早自習,，讓學生讀美文、頌經(jīng)典,。內容主要以《三字經(jīng)》為主,，此外，《洋蔥頭歷險記》,、《伊索寓言》等都納入到我們的讀書計劃中來,。而平時閱讀要求學生堅持寫讀書筆記，與眾人分享讀書之樂,。通過閱讀,、積累與展示等活動，不但為學生營造濃厚的讀書氛圍,，而且還為學生創(chuàng)造展示風采的特殊環(huán)境,，把我校的讀書活動推上新的臺階。

二,、開展讀書活動的措施

（1）利用家校通,、向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。

（2）要求學生堅持寫讀書筆記,，通過讀書長智,，通過讀書明理。

（3）鼓勵學生多讀書,，家長要滿足孩子的讀書愿望,。

（4）開展“我與家長共讀一本好書”的活動，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會,，共享讀書之樂,。

（5）圍繞讀書活動，我校開展了一系列的活動：每日一頌活動,，現(xiàn)場作文大賽,，師生同臺誦讀活動，閱讀之星,、書香班級評比活動等,。讓學生在這些活動中，不但展示自己的才華,，而且能與他人交流讀書之樂,。

（6）要讓學生能夠更快地養(yǎng)成良好的讀書習慣，讀書是不能三天打魚兩天曬網(wǎng)的,。但很多時候，由于過多的家庭作業(yè)負擔，讓孩子沒有讀書時間,，于是我們學校盡量把家庭作業(yè)布置得少點,，把課外閱讀作為家庭作業(yè)的一部分，讓學生每天保證有空余的時間讀書,。為他們養(yǎng)成讀書習慣提供了一定的保證,。

通過這學期活動的開展，學校的文化氛圍更加濃厚,，校園更加美麗,，充滿了書香氣息，陶冶了學生情操,，學生與書為伴,，與書為友，學會愛書,，學會讀書,，學生們能靜心學習了，主人翁意識增強了,，日常行為習慣更加規(guī)范好轉了,。今后，我們要在全校進一步深入開展愛心讀書活動,，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風尚。相信我校的全體同學始終保持高漲的讀書熱情,，一如既往地愛讀書,，讀好書，會讀書,?？傊c書相伴的人生,，一定有質量,，有生機；書香飄溢的校園,，一定有內涵,，有發(fā)展。

最后,，我和孩子們由衷地感謝愛心基金會的工作人員及捐獻愛心圖書,、資助款的這些“愛的天使”。是您們圓了孩子們的讀書夢。

小學讀書活動總結讀書活動總結篇二

1.舉行了隆重的啟動儀式,。通過國旗下講話,，讓學生了解了校史，明確了讀書節(jié)的意義,，為活動的有效開展起到了拋磚引玉的重要作用,。

2.學校教導處全程調控并深入班級參加活動，負責各年級評比,，做到了檢查細致,，記錄詳實，總結全面,，評比公正,。

3.學校繼續(xù)建立“角落書吧”，完善了班級圖書角建設,，圖書種類繁多,。給學生的閱讀提供了豐富的圖書。

本次讀書節(jié)活動積極發(fā)動廣大師生參與,，通過微信群,、電子屏、板報,、qq群等媒體多層次,、多途徑宣傳報道“讀書節(jié)”活動，使得此次活動輻射面廣,，影響深遠,。

1.豐富班級圖書角

各班繼續(xù)完善班級圖書角。孩子們將自己已經(jīng)讀過的書本貼上標簽捐贈給班級圖書角,，實現(xiàn)全班共讀,，節(jié)省資源。

2.充分利用學校圖書室資源

除了豐富班級圖書角,，更是充分利用了學校圖書室的資源,。各班根據(jù)教導處的閱讀安排，每天中午都會進閱覽室,、圖書館借閱學生喜歡的圖書,。

3.堅持誦讀《經(jīng)典誦讀》。

經(jīng)典誦讀的校本教材簡單易懂,、語言生動,、讀起來朗朗上口，各班利用晨讀,、經(jīng)典誦讀課時間進行誦讀,，豐富了學生的經(jīng)典積累,，豐厚了他們的底蘊。

4..認真記錄讀書記載卡

學校為每個孩子都設計了一張讀書記載卡,，沒月一張,，每天一記,，督促他們認真閱讀好書,。

5.現(xiàn)場作文比賽

為了選拔出優(yōu)秀的學生參加張家港市現(xiàn)場作文比賽，學校利用本次讀書節(jié),，開展了現(xiàn)場作文大賽,，三至六年級各班選手均在比賽中發(fā)揮中自己的水平，獲得了優(yōu)異的成,。在6月份舉行的張家港市現(xiàn)場作文比賽中,，我校進選拔出去比賽的選手均獲得優(yōu)異成績。

6.開展“書簽設計”活動,。

了解書簽文化,，舉行了“書簽設計”活動。通過活動,，讓學生更加了解書簽文化,。

為了傳承經(jīng)典，激發(fā)學生熱愛經(jīng)典,，學校舉行了“悅讀 悅美”經(jīng)典誦讀活動,，各班進行了精心準備，活動效果突出,。

讀書節(jié)活動雖然已經(jīng)結束,，但與書相伴的人生才剛剛開始。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落,，我們一定要進一步深入開展讀書學習活動,，在與大師對話，與高尚為伍,，與經(jīng)典為友,，與博覽同行中，伴著書香健康成長!

小學讀書活動總結讀書活動總結篇三

本次讀書節(jié)活動我校以建設社會主義核心價值體系為根本,，以愛國主義教育,、理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀為重點、以養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操為基礎,，以讀書活動為載體,，進一步推進學校素質教育，豐富小學生的文化生活,。

為了有效推進本次讀書節(jié)活動,，在讀書報告會上，學校教導主任宣讀了《梨園小學“讀書節(jié)”活動方案》,，就讀書節(jié)活動作了相關安排,，在此基礎上，學校制定了比較詳實地活動方案,，就讀書節(jié)的活動進行了具體安排,。

本屆校園讀書節(jié)，在學校少先隊,、教導處和各班主任的精心組織下,，在全體老師的關心、支持下,，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果,。

各班通過召開“好書推薦會”的主題班會課,，加深了學生愛書、讀書的思想認識,，感受了文化魅力,，使學生更加明白讀書對自己未來的重要性，從而在全校范圍內掀起了“營造書香校園,，打造人文梨小”的讀書學習熱潮,。

在老師的指導下，各班學生搜集資料,、版面設計,、書寫，精心制作了圖文并茂,、各具特色的黑板報,，豐富了讀書的內容，學生也通過參與,，進一步加深了對讀書的認識,，激發(fā)了更強的學習熱情。

為了保證學生“有書讀”,，各個班級都開展了“我的好書大家來分享”的活動,，每個學生為班上提供一至兩本好書，讓同學們共同來分享,，來學習,，成了每個同學都愿意去做的一件“非?？鞓返氖虑椤薄Ｓ辛送瑢W們的積極參與,，全校各個班級都創(chuàng)造性地建起了具有自己班級特色的“圖書角”,，有的以班級為單位，建立圖書角,，安排幾個圖書管理員,，分工協(xié)作；有的班級以一個組為單位,，建立圖書角,，每個組安排一個圖書管理員,，負責借閱,、登記，等等,，形式不一樣,，但讀書的氛圍是一樣的，讀書的熱情是一樣的,。

為了讀書成為習慣,，學校倡議中午到了校的學生，提前20分鐘,，進教室讀書,。倡議得到了全校師生的積極響應，各個班級都安排了“班干部”值日,。通過學校巡查，晨讀20分，大部分班級都組織的非常好,，有的學生在閱讀課外書,，有的學生在誦讀“經(jīng)典名著”。

本屆讀書節(jié)活動,，應該說極大地促進了我校校園文化建設和校風,、學風的進一步轉變，初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣,。但是,，各班級對“讀書節(jié)”活動在認識上、活動的落實力度上還存在差距,，學生讀書的氛圍也還存在差距,，教師讀書的氛圍還不夠濃厚。在今后的時間里,，還需進一步增強對“讀書活動”的認識,，進一步探討如何更好地開展“班級讀書活動”,，把本屆讀書節(jié)活動引向深入。

小學讀書活動總結讀書活動總結篇四

“書籍是人類進步的階梯”,，也是人類精神文明成果的載體,，從某種意義上講，一個重視讀書的民族,，必將是一個大有希望的民族,；而一個重視讀書的個人，必定是一個富有理想的人,?？梢姡x書對于人的成長是何等的重要,。學校教育不只是師生口口相傳的單純知識的傳遞,，它更為重要的是培養(yǎng)學生閱讀的習慣，從閱讀中獲取知識,，獲取做人的經(jīng)驗――這將使學生終生受用,。因此確立讀書立人的理念應當是學校教育首要的教育理念。

1,、宣傳倡導,。

閱讀教學搞好了，學生的知識基礎穩(wěn)固了,，視野開闊了,，理解能力提高了，人生態(tài)度端正了,，生活意志堅定了,，綜合素質提升了，何愁成績不提高呢,？不僅要學生讀好書,，教師自己更要讀好書，教師要以自己的閱讀引領學生的閱讀,，以自己的素質提升學生的素質,。老師們必須對此有充分的認識，閱讀才能順利穩(wěn)步進行,。今年年初在全校召開了“蓓蕾讀書”工程活動推進會,，由全體語文教師參加，在會上,，通過了“蓓蕾讀書”工程活動方案及計劃,，并研討了“蓓蕾讀書”工程活動開展的一些方法，解決了一部分圖書不足的問題,。通過大會,，老師們基本形成了共識：塑造學生人格,、培養(yǎng)學習興趣、開啟學生智慧,，最有效的辦法是廣泛閱讀,；閱讀勢在必行！

2,、活動引導,。

我們在本校開展了讀書研討會，所有語文教師參加也研討,，研討如何上讀書課,。同時，學校要求教師閱讀一定量的書籍,，并作好筆記,，觀念確立好以后，下一步就是如何落實讀書活動,。

把每一個學生都領進書籍的世界,，培養(yǎng)起對書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明星,，――這些都取決于教師，取決于書籍在教師本人的精神生活中占有何種地位,。為此,，制定出相應的班級讀書目標和讀書活動計劃、制度,。制度規(guī)定,，教師每天至少半小時用來讀書報，每月讀一期專業(yè)雜志,，每學期至少讀一本教育教學專著,，并撰寫5000字的讀書札記；學生每天閱讀的時間不少于30分鐘,，讀書摘記不少于2篇,；同時學校的圖書、閱覽室對學生開放,，囿于空間的限制,，分別安排不同的班級輪流閱讀，或由教師借到班級內閱讀,，對閱讀的情況閱覽室作好考核記錄,。每半學期學校對教師和各班學生閱讀的情況作總結通報，表揚先進,，激勵后進,。在此制度的約束下,，各校師生基本上有了閱讀的意識，但要形成習慣還需要做很多的工作,。

蘇霍姆林斯基對閱讀于學習困難的學生的作用曾有過這樣的闡述：“學生學習越感到困難,，他在腦力勞動中遇到的困難越多，他就越需要多閱讀：正像敏感度差的照相底片需要較長時間的暴光一樣,，學習成績差的學生的頭腦也需要科學知識之光給以更鮮明,、更長久的照耀。不要補課,，也不要靠沒完沒了的‘拉一把’,，而要靠閱讀、閱讀,、再閱讀,，正是這一點在‘學習困難的’學生的腦力勞動中起著決定性的作用?！碧K霍姆林斯基告訴我們,，開啟“學困生”智慧的鑰匙就是“閱讀、閱讀,、再閱讀”,。

為了讓每一名學生都合格，為了打造學習和諧的班集體,，學校在原有課程的基礎上,，每周拿出兩節(jié)課用于學生閱讀，并且規(guī)定閱讀課任何人不得占用,，語文老師不得將其用于自己的教學,。做到不備課不上課，精心備課,，讓學生切切實實讀好書,，讀懂書，從書中受益,。閱讀課要在語文教師指導下進行,，形式靈活，適合不同年齡段的學生,。課外閱讀的形式有推薦讀物課,、閱讀方法指導課、自由閱讀課和閱讀匯報課,、閱讀欣賞課等五個課型,。對閱讀課開設情況，我們隨機查堂。有了閱讀課,，所有的學生都能進入書的海洋,，自由地獲取知識，開闊視野,，即使學習困難的學生也有了汲取知識的愿望和歷練思維的機會,，慢慢地就會逐步形成學習的能力。

閱讀開啟學生的心智,，閱讀精彩學生的人生,。為了讓閱讀之花爛漫于校園，我們開展了一系列豐富多彩的閱讀展示活動,。

（1）堅持每天推薦一句格言,，每周推薦一首古詩，每月推薦一本書活動,，及時向全校推薦學生優(yōu)秀習作,，讓“書香”的聲音每天洋溢在校園里。

（2）加強“書香”校園文化建設,。開辟宣傳欄,、圖書角、板報,、墻報,、手抄報等形式多樣的活動陣地，教室內,、校園內張貼詩文警句,，讓學生時時處處沐浴在詩文氛圍中，在學校內形成“書香校園,、書香班級”的濃厚“書香”氛圍。

（3）開展形式多樣的讀書實踐活動,。為了有效地開展好“蓓蕾讀書工程”,，積極組織學生開展形式多樣、豐富多彩的讀書實踐活動,。做到了“三個一”,，一次閱讀考級，一次閱讀知識競賽,，一次讀書筆記或閱讀卡展評,。

1、學校圖書質量還比較差,，種類及數(shù)量還需充實,。

2、教師雖已參加多次培訓，但對課外閱讀課的備課和上課理解得還不夠到位,，開展讀書工程形式不靈活,，缺少階段性總結與反思，讀書工程積累效果不是很明顯,。

小學讀書活動總結讀書活動總結篇五

為了確保我校閱讀活動的順利進行,，我校成立了課外閱讀領導小組，學校制定了相應的課外閱讀活動計劃,。各班級結合學生需要讀書的內容,，制訂了班級閱讀活動計劃、活動方案,，有效地促進閱讀活動的順利進行,。

1、活動指引

結合舉行的讀書活動,，我們在本校開展了讀書研討會,，所有語文教師參加也研討，研討如何上閱讀課,，同時,，學校要求教師閱讀一定量的書籍并做好筆記。

2,、設立班級圖書角

在學校統(tǒng)一訂購圖書的基礎上,，發(fā)動學生從家里拿一些課外書，每班一廚,，并在使用的過程中不斷更換,、補充，這樣每班相當于一個“小小的圖書館”,。

3,、營造讀書氛圍

（1）班級讀書會：本學期各班通過舉辦各種語文活動如“成語擂臺賽”、“古詩文朗誦會”,、“童話故事比賽”等豐富多彩的閱讀展示活動,。

（2）學校的專題活動;為了激發(fā)學生的閱讀興趣，我校的四五年級舉辦了“讀書筆記”評選活動,，這樣不僅拓寬了學生的知識面,，而且對學好語文知識奠定了基礎。

（3）朗讀比賽：每班定期評出“閱讀之星”,，每月的“班星”再在全校競爭評選“校星’,以榜樣的力量帶動全體學生,，激發(fā)閱讀興趣。

另外,，我們學校規(guī)定每周的晨讀時間是語文老師和學生的必讀時間,，閱讀課任何學科都不能占用,，這樣就有效的保證了學生的閱讀時間。

當然,，還存在著課內和課外結合不夠緊密,，其他學科重視不夠，個別班級對學生的課外閱讀檢查落實重視不夠具體等不足之處,。今后,，我們對小學生的閱讀還要不斷加強，重視過程管理,，使小學生的閱讀落實到實處,，讓孩子有好書相伴，真正做到“我讀書,，我快樂”,。

小學讀書活動總結讀書活動總結篇六

生命是這樣吝嗇，我們的舞臺是這樣狹??！一生一世，我們被安排在無限時空的一個小小的坐標點上,。我們窮盡自己的目力與腳力,，也不可能望到遠古的花開，走遍人心的角落,。拘感覺讓我們這么不甘,！

好在，我們可以在書頁上傾聽智者的殷殷叮囑,！那些成就卓著的名人,，帶著他們至真的人生體悟，從歲月深處走來,，從遙迢天邊走來,，聚攏在一起，和你娓娓而談,，將他們的黃金人生法則悉數(shù)告訴你,。他們悟了很久才悟透的人生道理，他們探索了很久才探索到的成功道路,，你只需拿出一分鐘的時間就可以將它轉變?yōu)樽约旱木褙敻弧Ｄ愕纳?，從此將被注入一股神奇的力量,。你擁有了借助成功人士的頭腦思考自己的人生課題的可能。雖然你不曾伸手到那些富豪的錢袋里去拿錢,，但是,，有一種豐贍的饋贈，比金錢更為金貴！

如和煦的春風,，吹散心中郁積的疑惑,；似夏日的陽光，照亮陰霾籠罩的心靈,；是成長的階梯,，鋪就實現(xiàn)夢想的旅途；是智慧的加油站,，鼓起我們前進的風帆……這就是書籍的魅力和力量,！讀書，一次通透的心靈體悟,，一種魅力無窮的美的享受,，一次次人生旅程的智力加油。

讀書使人優(yōu)美“優(yōu)”美在字典上的意思是：美好,。做一個美好的人,，我相信是覺大多數(shù)人的心愿、除了心靈的美好,，外表也需要美好,、為了這份美好，人們使出了萬千手段,、比如刀兵相見的整容,，比如涂脂抹粉的化妝。,、為了撫平臉上的皺紋,，竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的霉素在眉眼間注射……讓我在這個曾經(jīng)當過醫(yī)生的人，膽戰(zhàn)心驚,、其實有一個最簡單的美容方法,，卻被人們忽視，那就是讀書??！

讀書的時候人是專注的、因為你在聽一些靈魂自言自語,，不由自主的謙遜和聚精會神,、即使是讀閑書，看到妙處也會忍不住拍案叫絕……長久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習慣,，知道這個世界上可以為師的人太多了,，在生活中也會沿襲攜耳傾聽的姿態(tài)、而傾聽是讓人神采倍添的絕好方式,、所有的人都渴望被注視,，而每一個生命也都不應被忽視,、你重視了他人，魅力就降臨在你雙眸,。

讀書的時候,，常常會會心一笑、那些智慧和精彩,，那些英明與穿透,，讓我們在驚嘆的同時拈頁展顏、微笑是最好的敷粉和裝點,，微笑可以傳達比所有語言更豐富的善意與溫暖,、有人覺得微笑很困難，以為是一個如何掌控面容的技術性問題,，其實不然,、不會笑的人我總疑心是書讀的不夠廣博和投入，書是一座快樂的富礦,，存儲了大量濃縮的歡愉因子,。

當你靜夜撫卷的時候（當然也包括網(wǎng)上閱讀），那些因子如同香氛蒸騰,，迷住了你的雙眼,，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來,，獨享其樂,、也許有人說，讀書的時候,，時有哭泣呢,！哭，其實也是一種廣義的微笑,，因為靈魂在這一瞬間舒展,，盡情宣泄。希望大家能夠時刻將自己只身于閱讀之中,，那么你將收獲更多,！