在現(xiàn)實生活中,，我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。通過制定計劃，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標,，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義,。以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

初中教師工作計劃個人篇一

我們要建立起“適合學(xué)生的教育才是最好的教育”的理念，學(xué)生有收獲的'課才是好課!面向全體學(xué)生,、注重學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展;提高學(xué)生的道德素養(yǎng);倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),，在全面貫徹國家教育方針的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律,，重視對學(xué)生進行全面的科學(xué)素養(yǎng)教育，體現(xiàn)國家對學(xué)生在知識和技能,、能力以及情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。最好的教育是自我教育.本學(xué)期對學(xué)生加強自成教育,把學(xué)生的內(nèi)化的知識轉(zhuǎn)化為外在的行為.培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德的心理品質(zhì).

二,、指導(dǎo)思想

1,、本學(xué)期將繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，深化教育改革,，構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式,，努力提高課堂教學(xué)的有效性和實效性。

“雙思”是指教師反思教學(xué),、學(xué)生反思學(xué)習(xí);“三環(huán)”就是定向,、內(nèi)化、發(fā)展;“六步”分別是指：提供資源(入境生趣),、了解學(xué)情(自學(xué)生疑),、弄清疑難(學(xué)習(xí)釋疑),、點難撥疑(練習(xí)解難),、反思教學(xué)(反思學(xué)習(xí))、引導(dǎo)實踐(遷移創(chuàng)新),。

教師要在反思中成長,，學(xué)生要在反思中進步;教師要反思的主要內(nèi)容是怎樣優(yōu)化“三環(huán)六步”教學(xué)設(shè)計,，不斷提高課堂教學(xué)效率;學(xué)生要反思的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)積極性,、學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法運用是否得當,、不斷提高學(xué)習(xí)效率,。

2、九年級上學(xué)期是一個特殊的學(xué)習(xí)階段,，為了有充分應(yīng)戰(zhàn)中考的準備,，上學(xué)期應(yīng)基本結(jié)束全年的課程。面對這種特殊情況,，作為教師，首先應(yīng)在教學(xué)進度上做到心中有數(shù);其次就是熟悉全冊教材內(nèi)容,，認真鉆研教材,，抓住重點，突破難點,，每一節(jié)課既要做到精講精練,，又要在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生得到能力的提升,。

3、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神,，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,。認真向其他老師學(xué)習(xí),，密切關(guān)注中考信息，把握中考動向，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法,，把教學(xué)工作落到實處,。

三、具體措施

根據(jù)學(xué)校安排積極參加集體備課,，認真?zhèn)湔n,，不能無教案上課，做到有計劃,，有目標,。

2.注意分層次教學(xué)，對不同層次的學(xué)生在作業(yè)的布置上體現(xiàn)出不同的要求,，讓他們在原來的基礎(chǔ)上都有各自的提高。尤其要關(guān)心后進生,、學(xué)困生要多給予關(guān)愛和幫助,，讓他們在小進步,，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的信心,。注重課堂學(xué)生知識的反饋并及時調(diào)整教學(xué)進度,。在穩(wěn)中求發(fā)展,。

3、在課堂上注重激勵機制,，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí),，并讓他們體驗學(xué)習(xí)的成功感。不可忽視差生的學(xué)習(xí)和情感,，不可盲目追求效率和進度,，而忽視了中等生的學(xué)習(xí)。

4.認真做好試卷分析工作，及時總結(jié),，寫好課堂反思,，不斷提高自己的教學(xué)水平。

七,、教學(xué)進度【略】

初中教師工作計劃個人篇二

堅持科學(xué)發(fā)展觀,，以先進的教育思想為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效益,，減輕學(xué)生負擔(dān)為目標,，繼續(xù)開展“和諧高校、思維對話”型課堂建設(shè)與作業(yè)改革活動,，借鑒和學(xué)習(xí)先進的教改經(jīng)驗,，加強教學(xué)的組織形式、教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式的研究和探索,，深化課堂教學(xué)改革;加強探究性教學(xué)的實踐和研究，積極進行作業(yè)改革,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),，探索差異教育方式方法，重視反思教學(xué)和現(xiàn)代教育科學(xué)的實踐和運用,，堅持校本教研為主體,，不斷開創(chuàng)初中生物教學(xué)教研工作的新局面。

二,、工作思路

(一)以課堂為主陣地,，繼續(xù)圍繞“和諧高效、思維對話”型課堂建設(shè)的目標,，開展教學(xué)研究,。加強課堂教學(xué)模式的研究，努力提高課堂教學(xué)效率,。

(二)積極圍繞促進學(xué)生發(fā)展，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,、作業(yè)批改的改革,，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。

(三)進行差異教育的研究和探索,，面向全體,，因材施教，努力發(fā)展學(xué)生個性,。

(四)探索有效集體備課方式,，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師教學(xué)水平,。

三,、 主要任務(wù)和措施

(一)向課堂四十分鐘要質(zhì)量,，進一步深化課堂教學(xué)改革。

(二)繼續(xù)抓好優(yōu)化作業(yè)設(shè)計的改革探索和實踐,。

堅持以人為本,、聯(lián)系生活、關(guān)注差異,、合作探究和有效性,、科學(xué)性、層次性,、發(fā)展性,、自主性、開放性,、多樣性的原則,，除了布置常規(guī)的以基礎(chǔ)知識為主的隨堂書面作業(yè)外，還可布置適量的探究性,、開放性和實踐性的作業(yè),，如閱讀作業(yè)和探究實踐作業(yè)等。認真研究鞏固性作業(yè),，擴展性作業(yè)和綜合實踐性作業(yè)三種作業(yè)類型的具體要求,，要做到科學(xué)設(shè)計作業(yè)、合理布置作業(yè),、認真批改作業(yè),，并加大對作業(yè)批改的探索和研究，避免低效,、無效作業(yè),，提高作業(yè)的效率，實現(xiàn)愉快學(xué)習(xí),、輕松學(xué)習(xí),。下力氣改變“作業(yè)教學(xué)設(shè)計不精、作業(yè)批改不重視,、反饋矯正環(huán)節(jié)不落實,、作業(yè)教學(xué)總體效益較低”的現(xiàn)狀。

(三)積極進行差異教育的探索與研究,，因材施教,，努力發(fā)展學(xué)生個性。

實施差異教育,，就是針對學(xué)生差異,，因材施教，促進學(xué)生富有個性的健康發(fā)展。堅持因?qū)W定教,、做到因差異而教,、依差異而教,、為差異而教是“和諧高效思維對話”型課堂倡導(dǎo)的首要教學(xué)原則,。區(qū)域推進差異教育研究是發(fā)展學(xué)生個性、提升生命質(zhì)量的必然要求：是建設(shè)高效課堂,、提升教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)實要求;是促進教育公平,、提升教育水平的時代要求;是創(chuàng)建特色學(xué)校,、提升辦學(xué)境界的基本要求,。生物教師要加強學(xué)習(xí),，提高認識,，積極進行差異教育的研究和探索，聯(lián)系各學(xué)校的校情和學(xué)情,，結(jié)合生物學(xué)科特點,，選擇具有針對性的教育組織形式和方法策略進行探索和實踐。做到積極參與,，穩(wěn)步推進,，力求實效,。努力實現(xiàn)面向全體學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生個性，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目標要求。

(四)加強以探究性學(xué)習(xí)為主體的教學(xué)模式的探索和研究

倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),，是生物新課程的三大理念之一，生物學(xué)科中的科學(xué)探究是學(xué)生積極主動地獲取生物科學(xué)知識,，領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進行的各種活動。教師必需向?qū)W生提供更多的機會讓學(xué)生親自參與和實踐,。教師要為學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景;應(yīng)鼓勵學(xué)生自己觀察,、思考、提問,，并在作出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究活動方案的設(shè)計和實施;探究要注意課內(nèi)外活動相結(jié)合;要重視探究性學(xué)習(xí)報告的撰寫和交流,。同時要注意探究性學(xué)習(xí)不是全部的教學(xué)活動，教師要根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容采取多種不同的教學(xué)策略和方法,，達到課程目標,。

本學(xué)期生物學(xué)科研究的主要課題擬定為以探究性學(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)模式的研究：主要包括“誘思——探究”教學(xué)模式：“問題——研究”教學(xué)模式;“支架——構(gòu)建”教學(xué)模式(主要適用于復(fù)習(xí)課);“先學(xué)后教、當堂達標”教學(xué)模式;“學(xué)案導(dǎo)讀”教學(xué)模式以及其它教學(xué)模式,。各學(xué)校根據(jù)情況可選擇一個或選擇幾個模式同時進行研究和實踐,。不管選擇那種模式，都要科學(xué)制定實驗方案,，認真組織實施,，務(wù)求實效。

(五)加強實效集體備課課題的研究,。

探索生物學(xué)科適量集體備的研訓(xùn)方式,，舉行初中教師集體備課現(xiàn)場會，發(fā)揮教師的集體智慧,，提升教師對課程標準的理解和對教材的把握,，加強教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研究和選擇，通過高效的集體備課,，努力打造高校課堂,。

(六)完善以校為本的教研制度。

繼續(xù)參加校本教研,，增強教師的研究意識,、合作精神。積極參加校本教研活動,，以示范課,、匯報課,、研究課、達標課等為平臺,，促進教師教學(xué)優(yōu)勢的互補與雙贏,。結(jié)合具體的教學(xué)實際，立足于解決教學(xué)工作中的突出問題,，要找準切入口,，需要什么就研究什么，什么問題突出就先研究什么問題,。有效開展反思教學(xué)活動,，不斷豐富反思內(nèi)容和形式;重視專家和名師的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)教師在借鑒學(xué)習(xí)他人中完善自己,。

(七)扎實開展培訓(xùn)活動,，努力提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、開展靈活多樣的培訓(xùn)活動,。通過培訓(xùn)著重從明確《課程標準》的基本規(guī)定,、課程理念、學(xué)科思想方法和目標要求,、把握教材的編寫設(shè)計意圖,、確立重點和難點的依據(jù)、教學(xué)方法的選擇和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),、合理運用教輔資料等方面,，引導(dǎo)教師進一步學(xué)會使用教材。

2,、充分利用網(wǎng)絡(luò)進行培訓(xùn),。一是充分利用教育資源網(wǎng)，組織生物教師在教學(xué)實踐中邊實踐邊進一步研修,。教學(xué)中關(guān)于教材處理,、三維目標、教學(xué)重點和難點,、探究實驗,、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的選擇、作業(yè)的設(shè)計等發(fā)表見解和討論,，我們要加以實施,。借鑒優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例,、教學(xué)錄象,、專家講座等優(yōu)秀教學(xué)資源，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,。三是積極,、充分和合理地運用多媒體和班班通等現(xiàn)代化教育信息資源和設(shè)備,，使各種現(xiàn)代化教育技術(shù)真正走向?qū)W生、走進課堂,，切實為教育教學(xué)服務(wù),，推動生物學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。

3,、繼續(xù)扎實落實“四個一”的讀書要求,，即每年讀一本教育著作、每月讀一篇優(yōu)秀教學(xué)文章,、每周寫一篇讀書體會、每人自費訂一份學(xué)科教學(xué)刊物,。引導(dǎo)教師不斷提高理論素養(yǎng),，拓寬知識結(jié)構(gòu)，豐厚文化底蘊,。學(xué)習(xí)形式上以自學(xué)為主,、集中學(xué)習(xí)為輔，學(xué)習(xí)內(nèi)容堅持統(tǒng)一與自選相結(jié)合,。以“好書伴我成長”綠色讀書工程為依托,，大力推進學(xué)生讀書活動，積極參與建設(shè)書香校園活動,。教研室計劃本學(xué)期舉行教師讀書活動現(xiàn)場會,，推廣典型經(jīng)驗，促進讀書活動的深入開展,。

(八)加強初三年級學(xué)業(yè)考試題,，準確把握教與學(xué)的方向。

明確考試的方向,、規(guī)律和要求,，從而有的放矢的抓好平日的教與學(xué)。要認真學(xué)習(xí)研究課程標準,，把握基本要求,，要認真研究教材，“吃透教材”,，理解教材的編寫意圖,，把握教材的重點、難點和關(guān)鍵,。充分挖掘和利用教材本身固有的豐富的各種資源,。要樹立立足點在教材、出發(fā)點在教材,，落腳點還在教材,，高起點,，低落點，以不變應(yīng)萬變的教學(xué)理念,。要在抓好課程標準和教材要求的基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時,，要重視學(xué)生對主干知識的掌握，要特別重視對學(xué)生的能力培養(yǎng),，包括觀察思維能力,，分析判斷能力,，綜合運用能力,、資料分析能力,、理解能力,、識圖畫圖能力,、實驗操作能力,、審題能力等,，尤其是探究實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),，要把平日的教學(xué)與學(xué)生的日常生活,，生產(chǎn)實踐和社會熱點以及生物的科技發(fā)展緊密聯(lián)系起來,。堅決反對滿堂灌的教學(xué)方式和死記硬背的學(xué)習(xí)方式。

初中教師工作計劃個人篇三

本學(xué)期我擔(dān)任八年級和九年級的歷史教學(xué)工作,根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)工作計劃,現(xiàn)對本學(xué)期的具體工作做如下計劃:

一,、教學(xué)工作,。

1.嚴格按照《歷史課堂教學(xué)常規(guī)》進行授課。保證教學(xué)工作規(guī)范有序地進行,。

2.教學(xué)工作中注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。尤其是剛剛與八年級的學(xué)生接觸,在正式授課前,建立歷史課堂的規(guī)矩,與學(xué)生共同遵守,創(chuàng)建文明的歷史課堂。例如:教師遵守課堂時間,不說刺激學(xué)生的話語,授課語言要文明簡練,。學(xué)生遵守課堂紀律,按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)等,希望通過這種方式能夠建立良好的師生關(guān)系,提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。

3.教學(xué)工作做到有備無患,提前一周備課,思考適合學(xué)生的教學(xué)方法,有良好的教學(xué)設(shè)計。利用網(wǎng)絡(luò)改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,多渠道獲取歷史知識,?？梢岳秒娔X室,多媒體資源,圖書資源,加強學(xué)習(xí)。本學(xué)期要提高對多媒體資源的利用,。

4.教學(xué)過程中要關(guān)注學(xué)困生,防止學(xué)困生出現(xiàn)厭學(xué)情緒,。注意自己的言行,不要刺激學(xué)困生而出現(xiàn)流失現(xiàn)象。針對不同的學(xué)困生,采取不同的教學(xué)方法,進行分層作業(yè),分層評價,。

編寫一套比較科學(xué),比較適用的期末試卷,。

二、個人業(yè)務(wù)素質(zhì)提高,。

1.做學(xué)習(xí)型教師,。

(1)本學(xué)期繼續(xù)作好做好理論學(xué)習(xí)工作。閱讀《給教師的建議》并做好學(xué)習(xí)筆記。

(2)繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校的讀書活動的要求,本學(xué)期學(xué)習(xí)時間不少于70課時,并及時做好學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)習(xí)過程中,針對自己的讀書進行反思,并形成1到2篇有質(zhì)量的論文,并積極向相關(guān)雜志投稿,。

(3)積極想其他教師學(xué)習(xí),取長補短,本學(xué)期聽課應(yīng)不少于20節(jié)。針對自己的教學(xué)也應(yīng)積極做好教學(xué)后記和反饋,在教研組活動中進行每月的經(jīng)驗交流,。

(4)積極參加學(xué)校組織的匯報課,、觀摩課活動,。

2.做研究型教師

(1)本學(xué)期繼續(xù)開展課題研究工作,并積極參加其他科研項目的研究。

(2)建立自己的博客,開拓視野,與更多的同行在網(wǎng)絡(luò)上進行交流,。

(3)積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。

三,、積極備戰(zhàn)中考

雖然距離中考還有很長的時間,但九年級的學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力比較差,更需要加強訓(xùn)練,。根據(jù)近年來中考試題的特點來分析,更加注重學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握。因此,本學(xué)期要把握教學(xué)進度,注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高,增加基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,。

我將嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,嚴格執(zhí)行自己的教學(xué)計劃,希望自己的工作能夠取得一定的成效,。

初中教師工作計劃個人篇四

1.加強學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念

重視學(xué)習(xí),，不斷加強自身建設(shè),，要成為班子建設(shè)的一大特點，學(xué)校中心組成員的學(xué)習(xí)形成制度化和經(jīng)?；?，深入學(xué)好鄧小平理論和*同志“三個代表”思想，宣傳好十*大精神,，學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于教育的政策,、法規(guī)、依法治校,，以德立校,。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，樹立三個面向的大教育觀,。

通過學(xué)習(xí)使廣大教師懂得,，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力已經(jīng)成為教育的主題,，并努力引導(dǎo)教師樹立三種思想：(1)育人為本的思想,。(將培養(yǎng)學(xué)生思想政治素質(zhì)落實到教育工作的各個環(huán)節(jié)，做到教書育人，管理育人,，服務(wù)育人,，全面育人，全程育人);(2)現(xiàn)代化教育思想,。(學(xué)校信息技術(shù)的發(fā)展實現(xiàn)教育內(nèi)容,、教育手段的現(xiàn)代化已經(jīng)刻不容緩);(3)終身學(xué)習(xí)的思想。(認識到教育不再是一勞永逸的事情,，必須不斷學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)新形勢的發(fā)展)。

在師德建設(shè)方面：認真學(xué)好《公民道德建設(shè)綱要》,，大力宣傳宣傳教師中敬業(yè),、愛崗奉獻的先進事跡，以實際行動開展“愛生”教育的活動,。

2.民主管理,，激發(fā)教職工創(chuàng)新活力

學(xué)校重視以人為本的管理，校長工作在黨支部的保證監(jiān)督下,，要充分發(fā)揮教代會及廣大教職工參政議政,、民主管理、民主監(jiān)督的職能,，使學(xué)校的改革具有堅實的群眾基礎(chǔ),，要增強學(xué)校管理政策的透明度，增強教職工對學(xué)校各項政策的認同感,，激發(fā)廣大教職工的參與熱情,，不斷推進學(xué)校民主化進程。學(xué)校今年將不斷修訂完善內(nèi)部管理方案中的部分規(guī)定,，不斷增強教職工依法辦學(xué)的意識,，做好星級教師、星級班主任的評選工作,，建立激勵機制,，增強工作責(zé)任感,，使教師真正成為學(xué)的主人,。

二,、德育工作

1.德育工作

根據(jù)201*年學(xué)校工作計劃，一是理順德育教育與培養(yǎng)興趣的關(guān)系。以興趣入手提高德育工作的有效性;二是提高拓寬德育教育的有效途徑,。以德育人,，開展正面教育為主,、滲透教育為主、活動教育為主,、自主教育為主、開放教育為主的“五主”教育;三是落實“三自,、三有”，初預(yù),、初一自理，初二自主,，初三自立,。有興趣愛好特長,，有創(chuàng)新意識，有良好心理素質(zhì),，樂于學(xué)習(xí)，德育教育分層養(yǎng)成目標與操作方案;四是結(jié)合學(xué)校主課題,，各年級根據(jù)學(xué)校年級特點思考相應(yīng)的子課題,，并開展探究與實踐;五是在預(yù)備與初一的部分班級，試行“學(xué)生檔案袋”評價模式,，使學(xué)校的德育工作做到管理制度化、內(nèi)容系列化,、途徑社會化、活動多樣化,、評價綜合化。營造良好的校風(fēng),，使學(xué)校三好學(xué)生及優(yōu)秀學(xué)生比例超過20%;六是將校園宣傳畫、名人名畫宣傳工作落實到位,。

2.團隊工作

(1)根據(jù)少先隊、共青團工作的特點,，結(jié)合學(xué)校德育工作，形成自己的工作特色,，使同學(xué)們在活動中充分展示自己的個性與興趣,。

(2)圍繞學(xué)校主課題，結(jié)合學(xué)生團隊干部的培訓(xùn)，開展探究性活動,。

(3)三個“百人操”的提高發(fā)展,。

(4)學(xué)生社團活動——與政教處的合作創(chuàng)辦,。

(5)“**校園報”學(xué)生編輯人員的培養(yǎng)。

三,、教學(xué)工作

1.教學(xué)常規(guī)工作

努力完成20xx年學(xué)校工作計劃中提出的各項要求，以質(zhì)量求生存,，以特色促發(fā)展,，精心籌劃下半年各項工作,。

(1)根據(jù)市教委要求,，組織教師對二期課改有關(guān)文件的學(xué)習(xí),，并探究付之于行動的實施方案。(從今秋開始,，課時的安排一律統(tǒng)一為基礎(chǔ)型課程，拓展型課程,、研究型課程。不再用活動課和選修課的名稱,。)

(2)為提高我?；A(chǔ)教育的水平，根據(jù)區(qū),、局要求,，進行中小學(xué)銜接教育的研究與實施,。(通過對中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、中小學(xué)學(xué)生管理,、中小學(xué)學(xué)生心理健康教育、中小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣,、中小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)的五大銜接，實現(xiàn)中小學(xué)和諧對接,，和諧貫通。

(3)落實初三畢業(yè)生工作及起始年級的實驗工作,。

(4)圍繞學(xué)校核心課題,，研究四個目標在課堂教學(xué)中的實施意見。

(5)根據(jù)學(xué)校教學(xué)管理重心下移的策略,，研究教研組,、備課組建設(shè)具體措施與方案,。

(6)組織“實錄評點”、“興趣樂學(xué)”情景擬態(tài)的公開研究課,。

(7)安排落實好本學(xué)期拓展型課程,、探究型課程的開展。

初中教師工作計劃個人篇五

為了進一步加大教師培訓(xùn)力度,，使我校教師繼續(xù)教育走上制度化,、規(guī)范化的軌道，讓全體教師的教育觀念,、教學(xué)水平、教科研能力都得到進一步提高,，特制訂我校教師培訓(xùn)計劃,。

以新課程師資培訓(xùn)為重點，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,，堅持多層次,、多渠道、多形式,、學(xué)用結(jié)合,、講求實效的原則，構(gòu)建合理的培訓(xùn)體系,，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,。

全體教師,。

1、培養(yǎng)一支師德高尚,、敬業(yè)奉獻,、積極向上的教師隊伍,，努力提高教師的思想道德水平。

2,、打造學(xué)習(xí)型書香校園,，形成讀書學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，努力提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教能力,。

主要為思想道德,、法律法規(guī)，現(xiàn)代教育理論,，學(xué)科知識更新與擴展,，教育教學(xué)技能訓(xùn)練和實踐研究等，突出培養(yǎng)教師的崇高師德和教育教學(xué)實踐能力,。

培訓(xùn)方法做到三結(jié)合：集中輔導(dǎo)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,；“走出去”與“請進來”相結(jié)合；上級培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合,；此外,，還要通過“一人一課”、“推門聽課”,、“師徒磨課”等活動進行范圍小,、針對性強的面對面指導(dǎo)交流，促進教師的快速發(fā)展,。

1,、按要求組織教師參加上級部門組織的學(xué)科知識培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)以及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),。

2,、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點,，把新理念,、新教材、新教法的培訓(xùn)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓,。

3,、繼續(xù)抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn),。選派骨干教師外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)考察，回校對全體教師進行培訓(xùn),，通過講座,、示范課等形式傳達學(xué)習(xí)精神。

4、加強教師培訓(xùn)的過程管理,，建立相應(yīng)的規(guī)章制度和培訓(xùn)考評制度,，明確管理者和受訓(xùn)者的職責(zé)，加強培訓(xùn)檔案的`整理和建設(shè),。

5、充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng),、示范,、帶頭作用，通過“名師工作室”,、“青藍工程”等平臺,，加強青年教師培訓(xùn)，促進青年教師快速成長,。

初中教師工作計劃個人篇六

1,、抓好初三畢業(yè)班工作，完成教育局下達的高中和職教招生任務(wù),，中考成績明顯攀升,。

2、初一,、初二今學(xué)期期末各學(xué)科總評成績位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前三名,，下學(xué)期位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前二名；初三年級今學(xué)期期末各學(xué)科總評成績位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前三名,，下學(xué)期位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前二名,。

3、全面落實以“三環(huán)節(jié)”為重點的教學(xué)改革,，優(yōu)化教學(xué)常規(guī),，扎實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4,、圍繞課堂,，為了課堂，服務(wù)課堂,，培養(yǎng)一支水平高,，樂奉獻的教師隊伍，通過讀書學(xué)習(xí),，研究,，讓每位教師有所發(fā)展,，有所提高,，鼓勵教師成為學(xué)科教學(xué)的專家。

6、學(xué)生鞏固率達98℅以上,，確保學(xué)生不人為的流失,。

7、初中學(xué)生及格率達95%,，80%的學(xué)生得分率達80%以上,，學(xué)生雙基扎實，熟練掌握知識產(chǎn)生的過程和方法,，情感態(tài)度價值觀得到有效提升,。

二、工作重點及工作措施

1,、強化質(zhì)量目標意識,，規(guī)范年級管理

開學(xué)初，學(xué)校提出初中教學(xué)質(zhì)量目標定位為：全面推進素質(zhì)教育,，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)各年級基礎(chǔ)和實際情況，確定三個年級在全縣初中校中的目標位臵,。同時,，根據(jù)各年級學(xué)生不同特點和學(xué)習(xí)任務(wù)，初一重點是做好中小學(xué)銜接工作,，抓學(xué)生的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，旨在夯實基礎(chǔ)。

初一只要把學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)好了,，不愁質(zhì)量上不了,。初二隨課程增加，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重和要求的提高,，學(xué)生兩極分化最嚴重,，年級工作的重點是強化管理，做好課堂教學(xué)中的防差補差工作,，尤其是防差工作,。我們要求教師認真借鑒洋思經(jīng)驗，力求做到“日日清,，周周清,，月月清”，不讓學(xué)生掉隊,，謹防學(xué)困生隊伍的擴大,。

初三是九年義務(wù)教育的沖刺階段，面臨就業(yè)和升學(xué)的挑戰(zhàn),，重點是教育學(xué)生樹立“一顆紅心,，兩種準備”的思想,，抓兩頭促中間，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,。我認為,，在策略上，初三是重點,，但初一是基礎(chǔ),，而初二是關(guān)鍵，因為初三大家都較關(guān)注,，質(zhì)量這根弦繃得較緊,，因此，初三工作只要在戰(zhàn)略上把握方向,，在戰(zhàn)術(shù)上一絲不茍，就不會出大的偏差,。,。

2、加強考試管理,，抓好考后分析

學(xué)期教學(xué)抓嚴三個細節(jié),，即圍繞期中、期末的兩次考試,，中間穿插兩次教育教學(xué)情況調(diào)研即月考,，抓嚴三個細節(jié)：

一是考前宣傳發(fā)動到位，形成良好的學(xué)風(fēng),。

二是考試組織到位,，形成良好的考風(fēng)。

三是考后分析到位,，形成良好的教風(fēng),，以達到反思、改進和提高的效果,。

這三個細節(jié)中,，尤其注重第三個細節(jié)——考后的分析。通過分析,，總結(jié)得失,，反思前期工作，促進下階段的工作,。

我們采取的措施,，就班級層面而言，主要有召開主題班會,，每班出好一期專題板報,，召開家長會，根據(jù)不同層次學(xué)生分別召開學(xué)生會，班主任和任課教師每次考后必須同每位學(xué)生談心一次等,。就學(xué)校層面而言,，首先是成立領(lǐng)導(dǎo)小組，對各年級進行調(diào)研分析,，以班級為單位,，由班主任主持召集任課教師召開分析會；其次是由校長室與個別落差大的學(xué)科教師談心交流,；其三是由年級教導(dǎo)處對各年級個別薄弱學(xué)科組織抽考,，弄清薄弱原因，對癥下藥,。這一系列扁平化的舉措,，旨在通過分析總結(jié)，肯定好的做法,，改進不足之處,，使下一步工作更具針對性、實效性,，也有效地防止考后松懈情緒的發(fā)生,。通過考后交流分析，體會心得,，受益匪淺,，對下階段工作目標更明確，措施更扎實,，效果更明顯,。

3、加強作業(yè)管理

加強作業(yè)管理與作業(yè)研究,，實行作業(yè)不過天制度,。作業(yè)布臵必須遵循科學(xué)性、精簡性,、有效性,。作業(yè)布臵實行教師個人申請、備課組長把關(guān),、教導(dǎo)處審批制度,，除作文外當天作業(yè)當天完成，當天批閱,、當天反饋,。只有科學(xué)合理地布臵作業(yè)，才能真正做到增效減負,。平時練習(xí)的油印量由年級教導(dǎo)處把關(guān),，課外練習(xí)冊,、教輔用書等資料，每生限訂一套,，其余全部封殺,。

我們提倡教師手頭多買幾本參考書，每天做些篩選,、剪貼,、翻印的工作，這樣布臵的作業(yè)才具有針對性,、實效性,。只有自己根據(jù)教學(xué)內(nèi)容精選的練習(xí)，才最切合自己所教的學(xué)生,，才最科學(xué)合理,，最有實效。在月常規(guī)考核中,，我們對學(xué)生平時的課業(yè)負擔(dān)要求非常嚴格,，老師布臵的作業(yè)必須及時批閱，自己來不及批閱的作業(yè)堅決不允許布臵,。布臵一道練習(xí)，學(xué)生就要像考試一樣及時地完成一道,，教師認真地批改一道,，并認真地評講一道。學(xué)生做了作業(yè),，也必須進行反思,，教師給予評析，否則就難以消化吸收,。布臵作業(yè),，應(yīng)在練習(xí)的精選、精練,、精評上下功夫,。

4、加強單測管理

嚴格落實單元測試工作,。學(xué)期初教師個人制定詳細的教學(xué)工作計劃,，認真規(guī)劃單元教學(xué)與單元測試，需要進行單元測試時報教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,，教師最遲于次日上午完成試卷批閱與分析,，做好后進生的輔導(dǎo)，確保單元測試過關(guān)率達到98%以上,。

5,、加強課堂管理

（1）在課堂教學(xué)上,，我們強調(diào)教學(xué)內(nèi)容重在雙基，要以教學(xué)難度的7：2：1中的7為主,，教學(xué)對象則要瞄準中下等學(xué)生,，甚至是最后幾位學(xué)生，從而切切實實地提高45分鐘的課堂教學(xué)效益,。有的教師考后埋怨學(xué)生,，這道題我講了幾十遍，還不會,。事實上這位教師是教了幾十遍,，很辛苦，很敬業(yè),，但就是一遍都沒有把學(xué)生教會,、教懂、讓學(xué)生弄通,。只有樹立了正確的45分鐘效益觀,，在課堂上及時做好防差工作，才能真正大面積提高課堂效益,。

不管三七二十一,，在課堂上大量教給學(xué)生，灌給學(xué)生,，不考慮學(xué)生的接受程度,、掌握情況，從而導(dǎo)致課堂上不斷制造差生,，再指望到課后補差,，結(jié)果只能是越補越差，收效甚微,。

（2）在課堂的監(jiān)控力度上,，認真落實領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度，每周至少入班聽課兩節(jié),，從課前預(yù)習(xí),，課中改進，達標測試等方面全面監(jiān)控,，并且認真做好測試成績的統(tǒng)計與分析,，對照課前預(yù)習(xí)、課中改進的情況對教師進行有針對的指導(dǎo),，確保每聽一次課所任課教師的教學(xué)水平都有提高,。

（3）級定期召開學(xué)生座談會，調(diào)查了解教師的課堂教學(xué)情況,，發(fā)放調(diào)查問卷收集在課堂教學(xué)中優(yōu)秀的做法及存在的問題,，及時反饋到每一位教師,。

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初中教師工作計劃個人篇七

一,、指導(dǎo)思想：

1,、根據(jù)信息學(xué)科的特點：技能性、實踐性強,，知識專業(yè)且深奧

3,、根據(jù)學(xué)校工作要求及信息學(xué)科課時規(guī)定：一周一節(jié)信息課

4、教學(xué)過程中既教書育人又要提高自已的綜合業(yè)務(wù)水平

5,、我們將繼續(xù)發(fā)揚信息技術(shù)學(xué)科積極拼搏精神,，認真落實好信息技術(shù)教學(xué)工作，以認真積極負責(zé)的態(tài)度,，積極創(chuàng)新,，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，在提高效益和教學(xué)水平方面多下苦功,，努力成為全市信息技術(shù)教學(xué)學(xué)科強校,。

二、學(xué)生與教師基本情況分析：

學(xué)生情況分析：

本學(xué)期學(xué)生通過上一學(xué)期的整體訓(xùn)練,，基本走上了軌道,，對基礎(chǔ)知識和基本操作具備了一定的基礎(chǔ)和能力，但是打字速度各年級還有待進一步的提高,，同時模塊訓(xùn)練不需要進一步的提升和加強,，初一學(xué)生這一學(xué)期還要按部就班的順著課本的內(nèi)容來學(xué)習(xí)，初二的學(xué)生除了學(xué)習(xí)課本的知識外,，還要加強會考模塊模擬訓(xùn)練,，初三的學(xué)生直接進行會考模塊的訓(xùn)練和知識的綜合鞏固,。

三,、教學(xué)工作具體措施：

5、此外,，還要積極參加學(xué)校組織的其它活動能及市統(tǒng)一組織的學(xué)科比賽

初中教師工作計劃個人篇八

通過初步摸底,，發(fā)現(xiàn)七年級學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性較高，積極參與活動的主動性較好,。但學(xué)生視野比較狹窄,，對美術(shù)的認識還遠遠不夠，學(xué)生的審美意識較淺,，還沒有形成一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu),。

初二學(xué)生，對美術(shù)這門課程已有所了解,，對美術(shù)的認識也有了一定深度,。因此在這基礎(chǔ)上可以進行新知識的學(xué)習(xí),，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新,。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差,、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法,，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。

二,、教材分析

本學(xué)期擬定十八課時的課程,。立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,；強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，強化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣 ,；在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色,。在結(jié)構(gòu)上,，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求,。

三、教學(xué)目標

(1),、通過欣賞優(yōu)秀繪畫作品,，認識和了解西方繪畫藝術(shù)，開闊學(xué)生視野,，了解人體基本比例,，提高學(xué)生對美術(shù)的認識；進一步學(xué)習(xí)色彩知識和構(gòu)圖知識,。

(2),、培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力；培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維能力,。

(3),、通過學(xué)習(xí)色彩、構(gòu)圖,、制作等知識,，使學(xué)生的思維更開闊,，并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物，對大自然萌生熱愛之情,。

（4）,、認識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別，感受設(shè)計與生活的關(guān)系,，建立初步的設(shè)計觀念,，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感,。通過對學(xué)生裝,、校園環(huán)境藝術(shù)品的欣賞與模擬設(shè)計制作活動，啟發(fā)學(xué)生積極探索各種藝術(shù)方法與藝術(shù)手段,，提高綜合運用多領(lǐng)域知識,、技能的能力。

（5）,、通過對幾組常見的生活用品的欣賞和評述活動,，啟發(fā)學(xué)生積極關(guān)注一些日常用品的材質(zhì)、款式,、造型,、色彩、結(jié)構(gòu),、功能及其實用性,。

四、教學(xué)重點,、難點：

重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,，包括人物速寫、校園場景速寫等繪畫技能和服裝,、板報,、環(huán)境、字體等設(shè)計知識,。

針對教材的重點,，難點在于培養(yǎng)學(xué)生的各項技能和能力,，例如學(xué)生的繪畫技能,、學(xué)生的觀察能力、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作,。

五、提高教學(xué)效率的主要措施

1,、認真學(xué)習(xí)課程改革的先進理念,，以全新的視角審視新課程,，走進新課程。

2,、認真地分析七年級美術(shù)教材的編寫特色及體系,，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量

3、認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),。

4、做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。

5,、嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,。

初中教師工作計劃個人篇九

以地理教學(xué)新課標為依據(jù),，以現(xiàn)行初中地理課本為依托，要求學(xué)生初步掌握地理基本知識和基本原理,，獲取地理基本技能,，發(fā)展地理思維能力；初步掌握學(xué)習(xí)和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段,；增強愛國主義情感,，樹立科學(xué)的人口觀、資源觀,、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念,。

1、學(xué)科教學(xué)要求背景分析：

地理學(xué)是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素,、人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué),。地理學(xué)科具有綜合性、地域性,、開放性,、實踐性等特點。中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可發(fā)展的地理基礎(chǔ)知識和能力、認識地理環(huán)境,、學(xué)會地理思維,、樹立環(huán)球倫理觀念、形成全球意識和愛國情感的一門基礎(chǔ)課程,。

2,、學(xué)生現(xiàn)狀分析

初中階段學(xué)生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力,，同時初中已開始分科學(xué)習(xí)思想品德,、歷史、地理等方面的基礎(chǔ)知識,，他們的實踐,、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復(fù)雜的社會現(xiàn)象或社會事物。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識和方法,，引導(dǎo)學(xué)生從社會生活實際出發(fā),，學(xué)會發(fā)現(xiàn)和提出問題，分析和解決問題,。這一階段的實踐,、體驗是在小學(xué)基礎(chǔ)上的遞進。

總體目標：

1．加強新課標的學(xué)習(xí),，適應(yīng)課改要求,。

2．加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)。各年級都必須加強基礎(chǔ)知識的教學(xué),，把課標要求或大綱要求落實到學(xué)生的體驗中去,，落實到學(xué)生的參與中去。

3．加強地理學(xué)科的專業(yè)語言——地圖的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生識圖,、用圖、繪圖的能力,。

4．加強教學(xué)研究,，提高教研質(zhì)量。面對新教材新課標,，各學(xué)校必須集體研究,，集中備課，充分討論,，研究教材,，研究教法，提高地理課堂的教學(xué)效率,。

初一世界地理的教學(xué)目標是：

1.使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布,、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識，以及世界人口,、人種和國家等概況,。

2.使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系,，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法,。

3.使學(xué)生初步學(xué)會運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系,，從而發(fā)展地理思維能力,。學(xué)會畫簡單的世界、大洲,、國家的地理略圖,，學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。

4.使學(xué)生懂得人類共同生活在一個地球上,，必須共同保護環(huán)境,；初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題,；增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識,，培養(yǎng)全球觀念。

初二世界地理的教學(xué)目標是：

通過中國地理的教學(xué),，使學(xué)生獲得中國地理基礎(chǔ)知識,，并具有初步的科學(xué)地理觀，了解基本國情,，熱愛祖國,，熱愛具有中國特色的社會主義，完成九年制義務(wù)教育階段地理學(xué)科承擔(dān)的任務(wù),，為進入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)和參加社會主義建設(shè)打下地理知識基礎(chǔ),。

略

1．努力學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,。2．研討初中地理教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益,。在教學(xué)中融入“小組合作學(xué)習(xí)”,。引導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，把課堂還給學(xué)生,。改變學(xué)生死記硬背和被動接受知識的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生提出問題,，分析問題和解決問題,，以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)和解決問題的能力,。高效課堂應(yīng)該是學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的課堂，是樸實,、簡易的課堂：課堂上沒有學(xué)生的認真自學(xué),，不新授；沒有學(xué)生的充分獨立的思考,，不交流,；沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的障礙，不講解,。課堂要做到“三講三不講”,“三講”即:講學(xué)生提出的問題,講學(xué)生不理解的,講知識缺陷和易混易錯知識;“三不講”即:學(xué)生不預(yù)習(xí)之前不講,沒問題不講,有問題學(xué)生不講之前不講,。

4.強化作業(yè)、單元考試制度的落實,。落實作業(yè)布置和批改制度,。單次作業(yè)布置要適量，內(nèi)容要精當,，針對性要強,，熱點問題要準，批閱要及時,，矯正要徹底,。同時，要特別注意對目標學(xué)生,、弱科學(xué)生作業(yè)的面批,。

落實單元過關(guān)測試制度。一要確保選用測試題的質(zhì)量,，選擇題目要針對重點問題和薄弱環(huán)節(jié),，體現(xiàn)目的性、基礎(chǔ)性和層次性：目的性主要是加深對概念的理解,、掌握知識內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,、學(xué)習(xí)典型題目的解題方法、訓(xùn)練思維,、提高分析問題和解決問題的能力等,。基礎(chǔ)性主要是對基本概念的辨析,、基本知識的應(yīng)用,、基本方法的鞏固等，做到小而活,，能夠面向多數(shù),，能夠引導(dǎo)學(xué)生重視基礎(chǔ)知識。層次性是盡量照顧到不同層次的學(xué)生,，讓大多數(shù)的學(xué)生能夠獨立完成,。二要抓好過程操作,。

（1）準確把握訓(xùn)練的度，考試次數(shù)和時間安排要科學(xué)合理,。

（2）抓好講評,，要歸類總結(jié)，重點講評,，講清問題,，指導(dǎo)學(xué)法,，訓(xùn)練學(xué)生答題規(guī)范化,、知識系統(tǒng)化、思路規(guī)范化,、知識能力化,。

（3）正確對待考練，引導(dǎo)學(xué)生及時,、準確,、規(guī)范地完成各種題目，指導(dǎo)學(xué)生在命題意圖,、解題思路,、解題方法等方面認真剖析，尋找規(guī)律,，提高效率,。

5、全面客觀的評價學(xué)生,。改變過去“唯分數(shù)論”的評價標準,，加強分層教學(xué)，使每個學(xué)生都得到較好的發(fā)展,。鼓勵學(xué)生全面發(fā)展,，促使學(xué)生健康快樂的成長。

6,、關(guān)心愛護學(xué)生,，加強與學(xué)生的交流和溝通，融洽師生關(guān)系,，創(chuàng)造和諧的民主的學(xué)習(xí)氛圍,。

7.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的作用，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢,，優(yōu)化教學(xué)及辦公環(huán)境,，提高教學(xué)效率，完善當前教學(xué)中的不足環(huán)節(jié),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時要建立起當前學(xué)校實際的習(xí)題庫,。

8.強化規(guī)范的落實

要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范和答題規(guī)范的指導(dǎo)，要有明確的規(guī)范要求：課上回答問題要規(guī)范,、作業(yè)完成要規(guī)范,、單元考試要規(guī)范。一要以優(yōu)秀作業(yè)展評,、規(guī)范試卷展覽等方式激勵學(xué)生落實,；二要以建立錯題記錄、落實滿分卷等手段督促學(xué)生落實,；三要以細致的思想工作,，教育學(xué)生重視規(guī)范，保證落實,。

略

初中教師工作計劃個人篇十

在新課程標準理論指導(dǎo)下,，以世紀精神為指引，以學(xué)校教導(dǎo)處工作方案為指導(dǎo),，加強課堂教學(xué)改革實施,，按照新課程改革模式上課，力求高效,，大力推進素質(zhì)教育,，全面提升地理教學(xué)成績，更高效地實現(xiàn)本學(xué)科教學(xué)目標,。積極參加教學(xué)和科研活動,，努力提高教學(xué)水平和專業(yè)能力。同時,，通過傳授與學(xué)生生活密切相關(guān)的地理知識,，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,。

在新課程標準理論和學(xué)校教導(dǎo)處工作方案的指導(dǎo)下,，加強課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式,，更高效地完成本學(xué)科的教學(xué)目標,。積極參加教學(xué)和科研活動，努力提高教學(xué)水平和專業(yè)能力,。同時,，通過傳授與學(xué)生生活密切相關(guān)的地理知識，傳遞地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)地理”走向“學(xué)地理”。

本學(xué)期,，我承擔(dān)了七年級1—8班的地理教學(xué)任務(wù),，每周2課時,。使用的教材是人教版七年級地理新教材，是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標準》基本思想指導(dǎo)下編寫的,。新課程標準,、新教材、新環(huán)境,、高要求給我的教育教學(xué)工作帶來了新的挑戰(zhàn),。良好的人際關(guān)系、先進的教育理念,、熱愛學(xué)習(xí)的氛圍,，為教育教學(xué)提供了理想的環(huán)境，我們堅定的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念,，賦予了地理應(yīng)有的地位,。大部分學(xué)生剛進入中學(xué),，有很強的進取精神,，對與現(xiàn)實生活密切相關(guān)的地理知識有濃厚的興趣，這是未來學(xué)習(xí)的一大優(yōu)勢,。但由于學(xué)生年齡小,，學(xué)習(xí)特點不穩(wěn)定，可能導(dǎo)致班級紀律松懈,，影響整體學(xué)習(xí)成績,，應(yīng)予以考慮并采取措施解決。

教學(xué)內(nèi)容由五章十四節(jié)：組成,，第一章《地球和地圖》,，第二章《陸地和海洋》，第八章《天氣與氣候》,，第九章《居民與聚落》和第十章《發(fā)展與合作》,。告訴學(xué)生最基本的地理知識，讓他們感受不同地方不同的自然環(huán)境,，感受日新月異的地理環(huán)境,，了解大自然的奧秘。

1,、讓學(xué)生獲得最基本的地理知識,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力、獨立問題分析能力和讀圖能力,。

2,、讓學(xué)生接受愛國主義教育，樹立辯證唯物主義,，認識人與土地的同一關(guān)系,，使人的發(fā)展與環(huán)境相協(xié)調(diào),。

3、把握地理課堂教學(xué)規(guī)律,。認真準備每一節(jié)課,，盡量講好每一節(jié)課；保證每個工段一次實踐,，實現(xiàn)全批全改,。

4、認真學(xué)習(xí)新課標理論,，把握新課標精髓,，用科學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

5,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，認真收集整理地方課程備課資料，為制作地理課件準備充足的素材,。

1,、認真參與集體備課，爭創(chuàng)優(yōu)秀,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教程,。

2、參加講座和評估活動,。虛心向人學(xué)習(xí),，取長補短，不斷提高教學(xué)水平,。

3,、積極參與教研改革活動，努力使教學(xué)能力真正成為

4,、積極參加計算機培訓(xùn)并不斷自學(xué),，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件,。

5,、每次月度考試后，全面做好每個學(xué)生,，每個班級的教學(xué)質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。

6,、擬好復(fù)習(xí)計劃,，制定復(fù)習(xí)提綱，認真組織復(fù)習(xí)。

7,、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課,；保障每節(jié)一練,，做到全批全改。

8,、認真學(xué)習(xí)新課標理論,，領(lǐng)會新課標精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

9,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集,，整理工作,，為地理課件的制作準備充分的素材。

10,、申請購置教學(xué)必備的地理教具,，軟件。做好器材的登記,，使用,，保管工作,。

初中教師工作計劃個人篇十一

這學(xué)期我接手初一英語的教學(xué)工作,，又要迎來了一批新的學(xué)生，雖然英語的教學(xué)工作我已經(jīng)做了很多年了,，但是每次面對新的學(xué)生,，還是會感到有很大的壓力，如何讓他們對英語感興趣,，如何喜歡我這個英語老師,，如何能把英語學(xué)好這都是我應(yīng)該要做好的，現(xiàn)就這初一上學(xué)期的英語教學(xué)工作做計劃下,。

剛進入到初中的孩子,，已經(jīng)有些進入到青春期了，有些叛逆,，同樣因為之前也學(xué)過英語,，所以這不是一門新的要學(xué)的學(xué)科，同樣有對英語特別感興趣的學(xué)生,，也有些是不喜歡英語這門科目的學(xué)生,，而且學(xué)生們是來自不同的小學(xué)，成績的差異性是很大的,，有些學(xué)生的成績很好,，有些學(xué)生的成績很差,，在教學(xué)上我也是要兩頭都注重好，避免差異太大,。而且學(xué)生們剛進入到初中,，一些紀律方面也是沒有初二初三那么好，還停留在小學(xué)的階段,，對于突然變多了很多的科目學(xué)習(xí)不是那么的適應(yīng),，特別是學(xué)習(xí)的知識更多，作業(yè)同樣也是比小學(xué)多了很多,。

初中的英語學(xué)習(xí),，單詞和語法的學(xué)習(xí)更多了，而且日常的課文也是比之前多了很多,，更多的是讀和寫,，不像小學(xué)更多是培養(yǎng)學(xué)生們對英語這門課學(xué)習(xí)的興趣，聽和說是更多一些,。更多的單詞還有語法也是會讓學(xué)生們覺得學(xué)習(xí)英語這門課枯燥了,，而且作業(yè)的增多會降低學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的興趣,，特別是本來英語成績就不好的學(xué)生更是如此,，因此在教學(xué)中我要穿插進一些有趣好玩的知識點，像一些單詞的講解,，完全可以加入一些電影的臺詞進來,，特別是近期播出的熱門電影里面的臺詞,。讓學(xué)生們了解到他們學(xué)習(xí)的東西在日常中也是可以見到的。以及多做一些小卡片形式的方式,，讓學(xué)生們在日常中也運用多一些英語,。在教學(xué)中不單單只是課本的知識傳授就可以了，而是讓學(xué)生們不會因為英語這個科目更難而降低了學(xué)習(xí)的興趣,。

成績好的學(xué)生并不是需要我們特別的操心,，但是一些英語成績差的學(xué)生，不但是要培養(yǎng)他們對英語的學(xué)習(xí)興趣,，同樣也是要有針對性的輔導(dǎo),，讓他們的成績提升上去，這方面可以跟班主任溝通,，在安排位置的時候讓成績不是太好的學(xué)生和成績好的學(xué)生一起坐,，相互幫助，成立互助的小組,，共同進步,，成績好的學(xué)生鞏固已學(xué)的知識，成績不太好的學(xué)生則是在幫助下提升自己的成績。同樣在他們?nèi)〉眠M步的時候也是要及時的鼓勵,，獎勵他們,。讓整個班級的英語成績都得到提高。

多和班主任老師溝通,，讓他也了解班級里面學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)情況,，也好和家長溝通，一起促進學(xué)生們學(xué)好英語,，初中的英語是一門很重要的科目,，關(guān)系著以后的中考是否能考好，初一作為打基礎(chǔ)的一年,，更是要學(xué)好,，作為英語老師，在和班主任做好配合方面,，不但是座位的安排,，學(xué)習(xí)情況讓班主任老師了解，同樣在日常中也是可以讓班主任和學(xué)生溝通,，了解學(xué)生的想法,，大家一起把英語教學(xué)的工作做好。

初一的學(xué)生,，剛剛進來,，有很多不懂的，也是初中學(xué)習(xí)很重要的一年,，在教學(xué)工作中,，我要做好日常的教學(xué)的同時，積極的了解學(xué)生們的情況,，調(diào)整好計劃,，為他們初中三年的英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，讓他們能以更好的成績和興趣去迎接初二初三的學(xué)習(xí),。工作中，只有不斷的調(diào)整計劃,，做好英語教學(xué)的工作,，讓學(xué)生們在這學(xué)期適應(yīng)好初中的學(xué)習(xí)生活。