在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

家長(zhǎng)會(huì)小學(xué)班主任發(fā)言稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,。

今天,，能站在這個(gè)講臺(tái)上我很榮幸，也有幾分羞愧,。也許,，還有很多的老師做得比我好。我總覺(jué)得我所做的事情太平凡,、很平淡,，沒(méi)有什么可談。我調(diào)到沙壩小學(xué)并且擔(dān)任班主任工作已經(jīng)3年了,，我只是把滿腔的熱情全部?jī)A注到了學(xué)生身上,。幾年來(lái)，我所帶的班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，在學(xué)校的歷次考試和各類活動(dòng)中始終名列前茅,，多次受到學(xué)校的表彰，下面我就把我們平時(shí)所做的工作談幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、以身作則,，無(wú)私忘我，做學(xué)生的表率,。

帶好班級(jí),，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞,、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠(chéng)心,，有一顆關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的愛(ài)心,，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此,，當(dāng)班主任之初,，我就下定決心，要用無(wú)私奉獻(xiàn),、高度負(fù)責(zé)的精神,，贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心。用認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣,，形成無(wú)形的動(dòng)力，使全班同學(xué)都能按時(shí)到校,，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待,，一絲不茍。

二,、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，獻(xiàn)出自己滿腔的愛(ài)。

要讓學(xué)生成材,，把他們帶到理想的境地,，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做他們的知心人,，我把“動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。干班主任工作以來(lái)，我從沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生,，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，也能心平氣和,，對(duì)癥下藥。班上家長(zhǎng)進(jìn)城務(wù)工,、父母離異家庭的孩子有幾十個(gè),，在我細(xì)致、耐心地工作下,，他們都能自強(qiáng),、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí),。

家長(zhǎng)會(huì)小學(xué)班主任發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

今天我在這里淺談一點(diǎn)班主任工作經(jīng)驗(yàn)，不過(guò),，今天我不是要談什么經(jīng)驗(yàn),，我只是想在這里給大家談?wù)勎沂窃鯓幼靼嘀魅喂ぷ鞯模岔槺阏務(wù)勛靼嘀魅蔚囊恍└邢氚?。為了慎重起?jiàn),，我還是認(rèn)認(rèn)真真理了一下，班門弄斧地在各位高手面前賣膏藥,，請(qǐng)大家批評(píng)指正,。

小學(xué)班主任特別是低年級(jí)的班主任，是一個(gè)復(fù)合性角色,。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛(ài)護(hù)時(shí),，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn),，班主任又該是一位嚴(yán)師,，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他改正,。因此班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作,。說(shuō)其艱巨，是指學(xué)生的成長(zhǎng),，發(fā)展以至能否成為合格人才,，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說(shuō)其辛苦,，是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外,，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、安全以及心理健康等情況。下面我就談幾點(diǎn)做法和體會(huì),。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課,、一兩天說(shuō)說(shuō)就行的,，它必須貫穿在整個(gè)管理過(guò)程中。于是我制定好班級(jí)公約,，要求學(xué)生對(duì)照?qǐng)?zhí)行,，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依,。我又讓班中幾個(gè)行為規(guī)范做得好的學(xué)生一起參與管理,。由于低年級(jí)學(xué)生自覺(jué)性和自控力都比較差，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤,，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作,、不能操之過(guò)急。于是,，我經(jīng)常利用班會(huì),、晨會(huì)、課前,、課后等一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行教育，給他們講明道理及危害性,，從而使學(xué)生逐步做到自覺(jué)遵守紀(jì)律,。

愛(ài)，是教師職業(yè)道德的核心,，一個(gè)班主任要做好本職工作,，首先要做到愛(ài)學(xué)生?！案腥诵恼?，莫先乎情?！惫ぷ髦?，我努力做到于細(xì)微處見(jiàn)真情，真誠(chéng)的關(guān)心孩子,，熱心的幫助孩子,。我深信，愛(ài)是一種傳遞,，當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛(ài)時(shí),，收獲的必定是孩子更多的愛(ài)!感受孩子們的心靈之語(yǔ)，便是我最快樂(lè)的一件事!七,、八歲的孩子們整天在媽?xiě)牙锶鰦?，都不討厭媽媽，為什?因?yàn)閶寢屘鬯麄?，?ài)他們,，毫不吝惜地把一切獻(xiàn)給他們,，所以孩子們也深深的愛(ài)自己的媽媽。我常想,，一個(gè)低年級(jí)的班主任要帶好這些孩子,，首先要當(dāng)個(gè)好媽媽，要像他們的媽媽一樣愛(ài)他們,，要拿出自己的愛(ài)心去“哄”他們,，“騙”他們。

平時(shí),，我就和他們一起做游戲,，一起跳繩，一起踢毽子,。我?guī)退麄兪犷^,、系鞋帶等。這樣,，孩子們跟我親熱起來(lái)了,。下課了，我不是回到辦公室,，而是站在教室里,、走廊里，和他們聊天,，幫他們解決一些難題,，有時(shí)安慰想媽媽的孩子，有時(shí)幫孩子旋開(kāi)擰得太緊的水壺,，總之,，當(dāng)孩子需要我的時(shí)候，我盡可能的幫助他們,，絕不會(huì)有厭煩的神色,。

大教育家烏申斯基曾有過(guò)這樣一段話：“教師個(gè)人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光,?！钡湍昙?jí)的學(xué)生對(duì)學(xué)校、老師,、同學(xué)都感到陌生,，對(duì)一切都充滿新鮮感，對(duì)學(xué)校,、對(duì)老師也很好奇,，他們第一個(gè)想知道的就是自己的班主任是誰(shuí)，她是一個(gè)怎樣的老師,，而且這時(shí)他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作,、每一個(gè)眼神,、每一種表情，會(huì)細(xì)心傾聽(tīng)班主任的每一句話,，他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行,，一舉一動(dòng)，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣,。因此,，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起,，以良好的形象率先垂范,，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的,，教師首先自己做到,，而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生,，不隨便亂扔垃圾,，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生上課不遲到,，自己就做到每節(jié)課提前到教室。在我的帶動(dòng)下,，我們班的衛(wèi)生狀況有了很大的改變,。

教過(guò)低年級(jí)的老師都知道：孩子小，事兒多,，一上課就“告狀”,。當(dāng)老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時(shí)間太多,，而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u(píng),，注意力長(zhǎng)時(shí)間集中在自己的過(guò)失上，情緒受影響,，低落的情緒體驗(yàn)使智力活動(dòng)水平明顯下降,，課堂吸收效率變低。針對(duì)這一情況,，我的處理辦法是：要求學(xué)生下課“告狀”,，課上帶著好的情緒聽(tīng)課。這樣,，課前的小矛盾,、小問(wèn)題沒(méi)有誰(shuí)會(huì)記到一節(jié)課以后,，課堂的利用率提高了。

說(shuō)到表?yè)P(yáng),，那就要及時(shí),、準(zhǔn)確。因?yàn)椤昂煤⒆邮强涑鰜?lái)的”,。一次,，有一個(gè)學(xué)生早上到校后主動(dòng)掃地，我馬上當(dāng)眾表?yè)P(yáng)說(shuō)：“某某同學(xué)真能干,?！边€摸摸頭、拍拍背,，用肢體語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生,。立刻，有好幾個(gè)學(xué)生過(guò)來(lái)?yè)寬咧懔?。如果上課鈴響了,，教室里還亂哄哄的，這是我會(huì)大聲表?yè)P(yáng)一個(gè)坐得最端正的學(xué)生：“瞧,，某某已做好了上課的準(zhǔn)備,，大家都要學(xué)習(xí)他呀!”教室里一下子安靜了許多。現(xiàn)在,，不管是紀(jì)律方面還是衛(wèi)生方面,，都有了比較大的改觀。

當(dāng)老師的都知道,，在每個(gè)班里,，都有所謂聽(tīng)話的孩子和淘氣的孩子。那些聽(tīng)話的孩子,，不用我們多說(shuō),，只要你的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作,，他就心領(lǐng)神會(huì),，能認(rèn)真的按照你的要求去做;而那些淘氣的孩子呢，經(jīng)常給你唱反調(diào),。于是我就給他們講道理,，告訴他我們這個(gè)班就是一個(gè)大家庭，兄弟姐妹間是不可以打架的,，別人不小心碰到了要學(xué)會(huì)原諒別人……經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教育,，這樣的孩子有了不少的改變，也會(huì)向同學(xué)賠禮道歉了。我相信,，只要我們有耐心,，有愛(ài)心，調(diào)皮的孩子也一定會(huì)變好的,。

總之,，小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作，每個(gè)班主任都有過(guò)酸甜苦辣,，特別是小學(xué)低年級(jí)的班主任,，既是老師，又是保姆,，要帶好一班孩子,，教育好一班人，確實(shí)不容易,。但小學(xué)低年級(jí)又是學(xué)生剛跨入校門,，接受人生觀世界觀的起始階段，因而,，小學(xué)低年級(jí)班主任的工作是十分重要而光榮的,。我覺(jué)得只要自己充滿愛(ài)心，關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們,，并嚴(yán)格地要求和教育他們,，愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài),，愛(ài)嚴(yán)結(jié)合,，細(xì)致入微，一定會(huì)到達(dá)令人滿意的效果,。

家長(zhǎng)會(huì)小學(xué)班主任發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

1,、大家好！非常感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加我們第一次家長(zhǎng)會(huì),。看到今天很多家長(zhǎng)帶了筆和本子,，就知道大家都對(duì)孩子的入學(xué)非常重視,。

2、首先向大家做一下自我介紹,。我是一年級(jí)（1）班的班主任,，我姓郭，同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作,。

3,、孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級(jí)，進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境，新的校園,、新的老師,、新的伙伴、新的作息時(shí)間,、新的要求,，許多方面都是剛剛接觸，可能會(huì)有諸多的不適應(yīng),；幼兒園以活動(dòng),、游戲?yàn)橹鳎M(jìn)入小學(xué)開(kāi)始以學(xué)習(xí)為主,，學(xué)習(xí)任務(wù)重,、心理壓力大；上學(xué)后,，每天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來(lái)得緊湊,，對(duì)新入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)會(huì)顯得有點(diǎn)緊張……為了讓您的孩子盡快適應(yīng)，作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步,，開(kāi)好頭,，做好“引路人”。今天在這里呢,，我會(huì)給大家?guī)讞l指引,，方便大家盡快進(jìn)入角色。

4,、生活常規(guī)方面：遵守作息時(shí)間,，請(qǐng)大家打開(kāi)學(xué)校給您的那封信，看到《作息時(shí)間表》一欄,，上面的時(shí)間寫(xiě)得很清楚,，要督促孩子按時(shí)上學(xué)、按時(shí)回家,。早上最好7：50到校,，準(zhǔn)備下交作業(yè)，8：00就開(kāi)始早讀了,，不要太早或遲到,。9月1。2號(hào)家長(zhǎng)可以把孩子送到樓梯口,，3號(hào)開(kāi)始,，家長(zhǎng)把學(xué)生送到校門口就行了。注意下午的放學(xué)時(shí)間,，周三我們要開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，3：00就放學(xué)了。我們學(xué)校門口不寬敞，放學(xué)時(shí)人一多就容易發(fā)生混亂,。請(qǐng)家長(zhǎng)們不要急,，老師會(huì)帶著學(xué)生排隊(duì)下來(lái)，您也要給孩子做個(gè)好榜樣,。爸爸媽媽以身作則,，不擁擠，不吵鬧,，有秩序地在我班固定區(qū)域前排成一條隊(duì)伍等候,，孩子們會(huì)以你為榮，也會(huì)像您學(xué)習(xí),，做個(gè)遵守秩序的好孩子,。大家都遵守秩序，接孩子的時(shí)間也會(huì)縮短,。第一學(xué)期盡量讓相對(duì)固定的人來(lái)接送,，以免發(fā)生意外情況，也便于我們多了解,，多溝通,。如果您需要小孩獨(dú)自回家的，請(qǐng)寫(xiě)紙條給我說(shuō)明,；學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備,，請(qǐng)翻到第二頁(yè)，看《學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備》這一欄,，我只提點(diǎn)建議：應(yīng)該以簡(jiǎn)單實(shí)用為主,，不要買那種顏色鮮艷而且很多功能的，這樣孩子上課喜歡擺弄,，容易分散注意力,。每天晚上準(zhǔn)備5支削好的鉛筆，每支筆都貼上姓名標(biāo)簽,，以免鉛筆經(jīng)常不見(jiàn),，有人撿到又沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)。轉(zhuǎn)筆刀就不要帶回校了,。每個(gè)學(xué)生還要準(zhǔn)備一個(gè)作業(yè)登記本,，記錄當(dāng)天的作業(yè)和明天要帶的東西，還有一些學(xué)校通知,。請(qǐng)家長(zhǎng)每天查看，填寫(xiě)家長(zhǎng)反饋信息并簽名,；生活用品準(zhǔn)備,，請(qǐng)大家瀏覽一下《生活用品準(zhǔn)備》這一欄。有些家長(zhǎng)因工作原因，中午沒(méi)時(shí)間接送孩子,，所以學(xué)?？梢蕴峁┪绮臀缢坏?yàn)閳?chǎng)地有限,，家離學(xué)校很近或有條件在家里吃的學(xué)生盡量回家用餐,。因?yàn)樯衔鐣r(shí)間長(zhǎng)，我們會(huì)提供課間餐,，學(xué)生就不必帶零食,、水果回校了。課間餐和午餐各需準(zhǔn)備一個(gè)飯盒,。小孩吃完后為了安全和節(jié)約時(shí)間,，飯盒是不洗的，下午帶回家里再洗,。每天家長(zhǎng)都要給學(xué)生帶好一壺水,，學(xué)校提供添加。午睡的同學(xué)準(zhǔn)備毛巾被和枕頭,，在袋子外寫(xiě)好姓名,，放在左邊的儲(chǔ)物柜里，每人一格,。請(qǐng)您在家教好孩子疊被子的方法,。除了信里提到的用品，請(qǐng)不要讓孩子把玩具和零花錢帶到學(xué)校,，如果不見(jiàn)了或者搞爛了,，會(huì)影響學(xué)生情緒。生活不要包辦,，養(yǎng)成孩子自己查看課表,、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣,。

5,、開(kāi)學(xué)后我們給每個(gè)學(xué)生發(fā)一張課程表，對(duì)照課表,，想一想：今天有哪些學(xué)習(xí)活動(dòng),，所有的準(zhǔn)備做好了沒(méi)有？整理書(shū)包是學(xué)生的事,，是一個(gè)思考的過(guò)程,，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過(guò)程，也是培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)的有效途徑,。

6,、為了方便學(xué)習(xí),，我們建議每人買4個(gè)文件袋，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)方面的書(shū)本，各放一個(gè)袋子,，其他雜類放一個(gè)袋子,。分好科目后，整理書(shū)包就更容易了,。這些分類方法我們會(huì)教會(huì)學(xué)生,，也請(qǐng)您前期投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行,。一旦形成習(xí)慣,，孩子受益，大人也省心,；做胸卡,，為了便于大家認(rèn)識(shí)，我們請(qǐng)校園文化公司給每個(gè)學(xué)生做了一個(gè)姓名牌,，可以貼在胸口,。幾天之后粘性不好了，希望您幫他買個(gè)胸卡,，把姓名牌放進(jìn)卡套里,。體育課當(dāng)天要穿好球鞋，并按作業(yè)登記本上的提示穿校服,。

7,、學(xué)習(xí)常規(guī)問(wèn)題：培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí),，自己完成與檢查作業(yè)的習(xí)慣,。

8、我們的作業(yè)包括筆頭作業(yè)和口頭作業(yè),。剛進(jìn)入一年級(jí),，他可能識(shí)字不多，自己沒(méi)法獨(dú)立做筆頭作業(yè),，所以練習(xí)冊(cè),、卷子上的題請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙讀題，領(lǐng)著做,；抄寫(xiě)的作業(yè)可讓他獨(dú)立完成,；聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè)，是要家長(zhǎng)給孩子聽(tīng)寫(xiě)當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容,，檢查他的記憶情況,，并督促孩子糾錯(cuò),、改正，也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫(xiě)：“繼續(xù)努力”,、“加油”等鼓勵(lì)的話語(yǔ)來(lái)激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)熱情。

10,、口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè),，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音,、生字,、課文等，復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼音,、生詞和背誦課文,。

11、另外本學(xué)期的拼音學(xué)習(xí)很重要,，我會(huì)讓學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度,，制作拼音卡片，以便于鞏固和復(fù)習(xí),。拼音卡可以自己制作,，也可去書(shū)店購(gòu)買。

12,、另外我們建議前期家長(zhǎng)和孩子一起檢查作業(yè),，逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查、認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)查看孩子的作業(yè)是否認(rèn)真,，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，并簽字證明,，那孩子在知識(shí)的掌握上,，肯定非常牢固，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)越來(lái)越濃?。蛇m當(dāng)解釋家庭作業(yè)符號(hào)含義）,；放學(xué)后主動(dòng)與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家,、校的配合,，還能督促孩子更認(rèn)真地聽(tīng)講。孩子養(yǎng)成了認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣,，在課堂上就會(huì)多動(dòng)腦筋,，積極發(fā)言，才會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣來(lái)享受,。這是你我最希望看到的,！

13,、注意孩子讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢(shì)，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān),?？磿?shū)的時(shí)候?qū)W生身體要坐直，眼睛離書(shū)一尺,，書(shū)要拿起,。寫(xiě)字姿勢(shì)做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸,，胸離桌子一拳,。寫(xiě)字不僅要寫(xiě)工整，一筆一劃,，寫(xiě)準(zhǔn)田字格中的位置,，還要把字寫(xiě)美觀。寫(xiě)字時(shí),，千萬(wàn)不能讓他跪在椅子上,，扭來(lái)扭去，吃零食或玩玩具,。為孩子準(zhǔn)備有拼音的,、有益的課外書(shū)，并督促他每天定時(shí)定量閱讀,，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,。

14、溫馨提示：聯(lián)系方式,，學(xué)生請(qǐng)病假,、事假及在校時(shí)要臨時(shí)外出，都要先向老師請(qǐng)假,。家長(zhǎng)可以用發(fā)信息,、打電話、寫(xiě)紙條,、發(fā)校訊通等與我溝通,，我的手機(jī)號(hào)碼上面。

15,、收費(fèi)事宜,，每學(xué)期課間餐250元，課后管理100元,，午餐750元（9月份165元）,。請(qǐng)大家準(zhǔn)備好相關(guān)費(fèi)用，用信封裝好，把10元以上的人民幣編碼寫(xiě)在信封表面,，明天上午在一樓大廳交到副班黃老師處,。

16、開(kāi)學(xué)禮,，9月1日學(xué)校召開(kāi)開(kāi)學(xué)禮,，請(qǐng)幫孩子準(zhǔn)備好帽子、水,，7：50分到這里集合,，我們?cè)賻Ш⒆尤ケ毙^(qū)。

17,、各位家長(zhǎng)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)付出了很多，現(xiàn)在孩子們又要爬上一個(gè)新的臺(tái)階,。家庭和學(xué)校就像他們的左膀右臂,，共同承擔(dān)著他們成長(zhǎng)的責(zé)任。希望在以后的交往中,，我們雙方能夠齊心合力,，經(jīng)常溝通交流，讓我們班形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)成長(zhǎng),。最后祝大家萬(wàn)事如意！謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)小學(xué)班主任發(fā)言稿篇四

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,，越來(lái)越多人會(huì)去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料,。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢,？下面是小編精心整理的小學(xué)模范班主任發(fā)言稿范文，希望對(duì)大家有所幫助。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好。

今天,，能站在這個(gè)講臺(tái)上我很榮幸,，也有幾分羞愧。也許,，還有很多的老師做得比我好,。我總覺(jué)得我所做的事情太平凡、很平淡,，沒(méi)有什么可談,。我調(diào)到沙壩小學(xué)并且擔(dān)任班主任工作已經(jīng)3年了，我只是把滿腔的熱情全部?jī)A注到了學(xué)生身上,。幾年來(lái),，我所帶的班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和各類活動(dòng)中始終名列前茅,，多次受到學(xué)校的表彰,，下面我就把我們平時(shí)所做的工作談幾點(diǎn)體會(huì)：

帶好班級(jí)，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè),，還要有吃苦耐勞,、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠(chéng)心,，有一顆關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的愛(ài)心,，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此,，當(dāng)班主任之初,，我就下定決心，要用無(wú)私奉獻(xiàn),、高度負(fù)責(zé)的精神,，贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心。用認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣,，形成無(wú)形的動(dòng)力，使全班同學(xué)都能按時(shí)到校,，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待,，一絲不茍。

要讓學(xué)生成材,，把他們帶到理想的境地,，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做他們的知心人,，我把“動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。干班主任工作以來(lái)，我從沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生,，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，也能心平氣和，對(duì)癥下藥,。班上家長(zhǎng)進(jìn)城務(wù)工,、父母離異家庭的`孩子有幾十個(gè)，在我細(xì)致、耐心地工作下,，他們都能自強(qiáng),、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí),。

一個(gè)教師相信學(xué)生,，尊重學(xué)生，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,，對(duì)于學(xué)習(xí),、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難,，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上,。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異,，耐心指導(dǎo),。每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心,、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁,。

沒(méi)有心理教育的教育是殘缺的`教育,。如今，許多學(xué)生的問(wèn)題是心理問(wèn)題而不是思想問(wèn)題,，需要走進(jìn)他們的心田,，聆聽(tīng)他們的心聲，撫慰受傷的心靈,，疏導(dǎo)郁閉的心渠,，真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)他們的尊重和關(guān)愛(ài)。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,，一記肩背上善意的輕拍,，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力,。

在干班主任工作以來(lái)，我虛心向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自己的實(shí)踐,，不斷歸納、總結(jié),，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案,。

1、配好班干部,。通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生班干部,，指訂責(zé)任目標(biāo)，定期評(píng)議考核,。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”,，有服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己、表現(xiàn)自己,、提高自己的機(jī)會(huì),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。

2,、建立日常家訪制度,。每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪和談話，定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),，取得家長(zhǎng)的配合,。

3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系,。多和任課教師溝通,，交換意見(jiàn)，既全面了解學(xué)生的情況,，又爭(zhēng)取了他們的協(xié)助,，非常有利于班級(jí)管理,。

4、樹(shù)立學(xué)生典型,，建立德育檔案,。典型的樹(shù)立，有利于學(xué)生把對(duì)偉人,、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去,，因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜?，身邊的事，看得?jiàn),，摸得著,。

5、不斷提高自身素質(zhì),。教育是一門科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真,，光有熱情是不夠的,，只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，用人格魅力帶班,，用知識(shí)魅力帶班，才能適應(yīng)新形勢(shì)下的班主任工作,。

三年的小學(xué)班主任工作告訴我,，沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣,，卻使我倍感作為教師的光榮和自豪,。我愿努力做好今后的工作，為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛(ài),，為家鄉(xiāng)培育棟梁之材,！

家長(zhǎng)會(huì)小學(xué)班主任發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!我作為班主任代表在這里發(fā)言,，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次與大家交流的機(jī)會(huì)，我來(lái)黃都六年,，當(dāng)了六年的班主任,，我總覺(jué)得我所做的事情太平常，無(wú)經(jīng)驗(yàn)可談,。但我欣慰的是：在我班尖子生少的情況下學(xué)生的整體成績(jī)有較大的進(jìn)步,，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有較大的轉(zhuǎn)變,。這一切都與學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)分不開(kāi),，與其他科任教師的密切合作、細(xì)心教育分不開(kāi),。在這里我作為六年級(jí)的班主任要對(duì)他們說(shuō)一聲：謝謝!

下面我就把我平時(shí)所做的工作談幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、健全的班級(jí)制度

我班有73人，班額大,。好多學(xué)生都不是原班生,，學(xué)生素質(zhì)參差不齊,，紀(jì)律松懈，生活散漫,，尤其是班里的幾位后進(jìn)生,，無(wú)視校紀(jì)校規(guī)，一切以“我”為中心,，給班風(fēng)帶來(lái)了不良的影響，如果任其發(fā)展,，這些學(xué)生就會(huì)形成一種無(wú)視紀(jì)律約束的自由意識(shí),，而且還會(huì)對(duì)其它同學(xué)造成負(fù)面影響,。為此，我開(kāi)學(xué)就決定從整頓班風(fēng)入手,，進(jìn)行從嚴(yán)管理,，制定好班級(jí)班規(guī)，這些班規(guī)制度由每個(gè)同學(xué)自己來(lái)寫(xiě),，然后由全體同學(xué)討論,、修改,、補(bǔ)充,。最后由班主任具體實(shí)施。在實(shí)施中班主任一定要起帶頭作用,，學(xué)生才沒(méi)有抵觸情緒。所以，我覺(jué)得一個(gè)好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，需要一個(gè)健全的班級(jí)制度和一個(gè)完整的班委成員,。

二、關(guān)愛(ài)關(guān)心學(xué)生

作為一名教師,，首先是關(guān)愛(ài)學(xué)生,。無(wú)論是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生或是調(diào)皮搗蛋令人頭疼的后進(jìn)生，都應(yīng)一視同仁,。所以,，為了公平，我連坐位都每周換一次組,，每天換一次位,，滾動(dòng)地坐。老師只有愛(ài)得公正,，才能讓學(xué)生信服,。“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生”。

三,、班主任與科任教師協(xié)調(diào)

我班之所以能取得較好的成績(jī),，與科任教師的合作是密不可分的，我班由于平凡的換老師,，所以數(shù)學(xué),，英語(yǔ)成績(jī)都靠在全鎮(zhèn)后面去了，但我堅(jiān)信,，我們班的同學(xué)不會(huì)那么差,，因此，在全體老師的努力下,，我們六年級(jí)這次在全縣都取得了好成績(jī),。這次成績(jī)的取得是他們辛勤耕耘,、科學(xué)教學(xué),、合理管理?yè)Q來(lái)的。

四,、培養(yǎng)優(yōu)生輔導(dǎo)差生,，讓學(xué)生共同提高

學(xué)生的“優(yōu)”與“差”并不重要，關(guān)鍵在于如何去“培養(yǎng)”與“轉(zhuǎn)變”,。我班有十多個(gè)后進(jìn)生,，對(duì)于這部分后進(jìn)生,，我常從思想上鼓勵(lì)他們，讓他們樹(shù)立信心,，另一方面我利用幫一帶一的方法,，把優(yōu)生和后進(jìn)生編排在一起，讓優(yōu)生從行為上去影響,、從學(xué)習(xí)上去幫助后進(jìn)生,。作為教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，要鼓勵(lì)他們,，肯定他們所取得的成績(jī),。比如我班的呂奕樹(shù)同學(xué)，大家都覺(jué)得他就是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,。后來(lái)在我班嚴(yán)格的班規(guī)制度下,，在老師的指導(dǎo)與優(yōu)等生的幫助下，通過(guò)他自己的努力,，他取得了較好的成績(jī),。而且，我利用他好動(dòng)的特點(diǎn),，在“六一”兒童節(jié)給他編排了一個(gè)節(jié)目,，通過(guò)他的出色表現(xiàn)，得到了全鎮(zhèn)第一名,?？傊嘀魅喂ぷ魇且豁?xiàng)復(fù)雜的,、繁瑣的,、責(zé)任重大的工作。我們要從點(diǎn)滴做起,，從小事做起,，這樣我們就成功了一半。

最后再一次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的支持與肯定,，感謝曾經(jīng)教過(guò)我們班的科任教師,。

我的發(fā)言完了，謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)小學(xué)班主任發(fā)言稿篇六

在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多,，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚,，重點(diǎn)突出,。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)班主任培訓(xùn)發(fā)言稿,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家,、各位老師：

大家上午好,！在這驕陽(yáng)似火的夏日，我們終于迎來(lái)了這激動(dòng)人心的一刻,，大家相聚在一起,，一起品嘗、回味那一段激動(dòng)人心的歲月,！雖然為期兩個(gè)月的遠(yuǎn)程培訓(xùn)早已結(jié)束,，但是我們的心仍如那驕陽(yáng)一樣火紅火紅地燃燒著?；叵脒@次培訓(xùn)經(jīng)歷,，自身的感受頗深：

一是形式新穎。在xx年的金秋時(shí)節(jié),，來(lái)自武漢三鎮(zhèn)的我們相聚在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上,，大家無(wú)需出門，無(wú)需調(diào)課,，無(wú)需請(qǐng)假,，無(wú)需長(zhǎng)途跋涉，無(wú)需集中,，無(wú)需任何費(fèi)用,，可以隨時(shí)隨地、自由自在地學(xué)習(xí),。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)給予我們更多的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源,。每個(gè)板塊均有專家團(tuán)隊(duì)們的視頻課堂、講課提綱,、專家講義,、案例研討和擴(kuò)展資料等。專家,、教授們親切,，生動(dòng)的講解，讓我學(xué)到了許多,。如：魏書(shū)生老師的“讓民主與科學(xué)走進(jìn)班級(jí)管理”中提倡的“松,、靜、勻,、樂(lè)”四個(gè)字,，對(duì)我們老師在工作,，學(xué)習(xí)中擺正心態(tài)很有指導(dǎo)意義,。丁榕老師的“開(kāi)展豐富多彩的同學(xué)喜愛(ài)的班級(jí)活動(dòng)”讓我們知道了怎樣設(shè)計(jì)和開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)。王曉春老師的“讓問(wèn)題生教育走向科學(xué)”教會(huì)了我們?nèi)绾无D(zhuǎn)化雙差生,。張萬(wàn)祥老師的“班主任如何走向同學(xué)的心靈”讓我們領(lǐng)略到了班主任工作藝術(shù)的重要性,，和提高班主任工作藝術(shù)的途徑。

陸士楨老師的“新時(shí)期青少年思想教育的新挑戰(zhàn)”,，讓我們體會(huì)到了新時(shí)期思想道德教育面臨的很多問(wèn)題,。要處置好這些問(wèn)題，我們班主任必需積極探索,，持續(xù)創(chuàng)新,。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，大家能夠針對(duì)每一模塊和時(shí)地交流，結(jié)合自身在平時(shí)工作中的點(diǎn)滴,，一起取長(zhǎng)補(bǔ)短,，集思廣益，合作探究,。在一起的學(xué)習(xí)交流過(guò)程中,，原本不曾熟悉的`我們，漸漸地成為了好朋友,，好姐妹！一天天地學(xué)習(xí),、研討也使大家的計(jì)算機(jī)操作能力也逐漸提高,。有些老師網(wǎng)絡(luò)知識(shí)極其貧乏，操作水平非常低,，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的認(rèn)真學(xué)習(xí),，兩個(gè)多月的實(shí)際操作，這方面的能力有了質(zhì)的飛躍,。因此我覺(jué)得通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)交流這種形式太新穎,，太令人欣喜了。

二是令人難忘,。在這次培訓(xùn)中,，每個(gè)班的班主任和輔導(dǎo)老師都能盡職盡責(zé)，竭盡所能地為大家服務(wù)。比如說(shuō)我們四班的班主任胥老師在完成繁忙的本職工作之余,，要反復(fù)聯(lián)系學(xué)員老師,，請(qǐng)大家上學(xué)習(xí)平臺(tái)注冊(cè)，請(qǐng)大家開(kāi)始學(xué)習(xí),，并建立起班級(jí)qq群,，盡可能地協(xié)商廣大學(xué)員和輔導(dǎo)老師解決學(xué)與教過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，保證了我班注冊(cè)報(bào)到率100%,，開(kāi)始學(xué)習(xí)率100%,。特別是在學(xué)習(xí)的最后一個(gè)月，天氣特別冷,，夜深了,，班主任也不會(huì)忘記囑咐我們：“你辛苦了，早點(diǎn)休息哦,！”,。老師的話像一杯熱騰騰的奶茶溫暖著我的心。輔導(dǎo)老師楊敏老師白晝要完成繁重的教育教學(xué)任務(wù),，晚上還要孜孜不倦地為我們批改作業(yè),，句句點(diǎn)評(píng)都是老師的精辟之言?？梢钥闯鰲罾蠋熓嵌嗝凑J(rèn)真地批改我們的作業(yè)?。『芏鄠€(gè)夜晚在完成本班的輔導(dǎo)工作后經(jīng)常已是第二天凌晨,，僅每個(gè)模塊批閱本班100人的作業(yè),、考慮題、交流文章就是好幾百篇??！我從聊天中得知，楊老師也是一名和我一樣工作在學(xué)校第一線的老師,，我由衷地敬佩她,。說(shuō)實(shí)在的，我以前也經(jīng)常參與各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),，可是,，真正做到認(rèn)真學(xué)習(xí)的還是這一次。按理說(shuō),，我只要把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成績(jī)行了,，可是，不知不覺(jué)中,，每天我只要一進(jìn)入學(xué)習(xí)平臺(tái)就會(huì)忘卻時(shí)間,。在12月2日—5日，我參與了市組織的一次培訓(xùn)，沒(méi)有回家,。沒(méi)有方法上網(wǎng)學(xué)習(xí),，我就到學(xué)習(xí)地點(diǎn)和近的網(wǎng)吧學(xué)習(xí)。那些專家的經(jīng)驗(yàn),、方法讓我覺(jué)得新奇、受用,！每天的平凡工作不再平凡,！從中再次感受到班主任工作的神圣、樂(lè)趣,！

還記得在學(xué)習(xí)第一個(gè)模塊期間,，班主任胥老師和輔導(dǎo)老師楊老師和我們?cè)趒q群中一起商討班委成員以和研討第一期簡(jiǎn)報(bào)的創(chuàng)作過(guò)程。我們?cè)诰W(wǎng)上盡情地交流,、研討,、出點(diǎn)子，大家根據(jù)第一模塊學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，制定了第一期簡(jiǎn)報(bào)的主要板塊,。當(dāng)楊老師把這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)交給我時(shí)，我心中既高興又忐忑不安,。高興的是大家能夠如此信任我,，我感到十分榮幸?？晌矣謸?dān)心怕制作得不夠好,。這時(shí)兩位老師好像知道我的心事，和時(shí)地給我鼓勵(lì)和協(xié)助,，讓其他班委成員也幫我找資料,。在兩位老師和班委成員一起的努力之下我們四班的第一期簡(jiǎn)報(bào)最先出爐并得到了領(lǐng)導(dǎo)和其他班級(jí)的高度贊譽(yù)。當(dāng)每一期精彩紛呈,、和著大家心血和汗水的簡(jiǎn)報(bào)出來(lái)時(shí),，大家別提多高興了。這段日子雖然辛苦,，但是更多的是快樂(lè)著,，幸福著，收獲著,！

三是充溢期待,。首屆遠(yuǎn)程培訓(xùn)在市教育局、市教科院領(lǐng)導(dǎo)和各位專家,、老師的大力支持下取得了圓滿的勝利,。大家也積累了珍貴的“財(cái)富”，我有理由相信第二屆的遠(yuǎn)程培訓(xùn)一定會(huì)更好更完善！我們每一位學(xué)員會(huì)把所學(xué)所論用于我們的教育教學(xué)實(shí)踐中,，同時(shí)也會(huì)一如既往地繼續(xù)利用已經(jīng)結(jié)成的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、研討平臺(tái)，一起生長(zhǎng),，一起收獲,！

“生命因執(zhí)著而美麗，事業(yè)因創(chuàng)新而精彩,?！苯窈螅覀儗?huì)繼續(xù)鍥而不舍,、自覺(jué)地進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)之旅,，讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，將幸福追求進(jìn)行到底,，用工作提升生命的價(jià)值,。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)小學(xué)班主任發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

上午好！

今天,，我能站到這里,，參加這次教師表彰大會(huì)，深感榮幸,！值此教師節(jié)之際,，請(qǐng)?jiān)试S我向參會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、辛勤耕耘在我鎮(zhèn)教育一線的老師們致以節(jié)日的祝賀,，祝大家節(jié)日快樂(lè),，家庭幸福！

20xx年9月,，懵懂的我踏上了在標(biāo)云崗小學(xué)從事教育教學(xué)工作的征途,，并接手擔(dān)任一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作。那一刻,，我的心情忐忑不安,，不知能否把課上好，能否把班帶好,。當(dāng)我真正走上講臺(tái),，面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活可愛(ài)的面孔，面對(duì)一雙雙求知的眼睛時(shí),，我總是一次次默默的告訴自己,，要努力,，要加油，要成為深受學(xué)生喜愛(ài)的好老師,。一直以來(lái),，我也一直努力著，并把這句話當(dāng)做我的座右銘,。讓它時(shí)時(shí)鞭策我,，要努力上進(jìn)，要讓自己成為學(xué)生喜愛(ài)的好老師,。

我現(xiàn)在所帶的班級(jí)是我從一年級(jí)開(kāi)始帶的,，這幾年里每個(gè)孩子的個(gè)性以及家庭情況我大概都有所了解。我們班的孩子大多是留守兒童,，還有些是單親家庭,，這些孩子的心理比較脆弱,。學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好作業(yè)沒(méi)法按時(shí)完成,，我會(huì)利用空余時(shí)間再給他們輔導(dǎo)一直到他們懂為止。為了讓孩子們更快的接受所學(xué)內(nèi)容,，我采用學(xué)生感興趣的游戲,，將游戲帶到課堂中讓他們?cè)凇皹?lè)中學(xué)”。這幾年里通過(guò)孩子們努力也取得了一些成績(jī),，二年級(jí)期末考在全縣統(tǒng)考中我班數(shù)學(xué)取得了第一名的好成績(jī),。三年級(jí)時(shí)，我除了帶他們數(shù)學(xué)外還加帶了英語(yǔ),。畢業(yè)多年,，讓我重講英語(yǔ)確實(shí)倍感壓力。每天回家我會(huì)在電腦上將要給學(xué)生上的內(nèi)容先學(xué)習(xí)一遍,，第二天再去教室給他們講,。在與孩子們一起學(xué)的過(guò)程中，我自己也倍感充實(shí)快樂(lè),。而每次鎮(zhèn)內(nèi)統(tǒng)考,，我班英語(yǔ)也一直是年級(jí)第一，也讓我信心倍增,。

我畢業(yè)于警官學(xué)院,，一些巧合讓我站到了講臺(tái)。在近四年時(shí)間里,，面對(duì)生活中的種種困難和教學(xué)中的沉重的壓力,，我猶豫過(guò)，也彷徨過(guò),，但每當(dāng)看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績(jī)時(shí),，我都感到無(wú)比的欣慰,，覺(jué)得自己艱苦的付出都得到了回報(bào)，我不后悔選擇教師這個(gè)職業(yè),。

標(biāo)云崗小學(xué)的教師群體是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、朝氣蓬勃、積極向上的教學(xué)群體,，能成為這個(gè)群體里的一份子,，我感到十分的幸福和自豪。這幾年里,，我的工作一直得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo),，得到了年長(zhǎng)教師和一群年輕同仁們的幫扶。在這里,，我感謝我的學(xué)校,，感謝所有關(guān)心和幫助過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。

如今的標(biāo)云崗小學(xué),，有八名教師是新機(jī)制教師,。作為年輕教師，我們朝氣蓬勃,，充滿活力和熱情,。年輕是我們的優(yōu)勢(shì)，然而我們畢竟還是稚嫩的,，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，努力彌補(bǔ)自己的不足,，虛心向教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師們學(xué)習(xí),，努力通過(guò)勤學(xué)、多問(wèn),、善思,、實(shí)踐來(lái)不斷提高和完善自我。

路漫漫,，其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。作為教師,，在新學(xué)期里我一定會(huì)加倍努力,，并力爭(zhēng)做到以下幾點(diǎn)：

1、以教書(shū)育人為己任,，以嚴(yán)謹(jǐn),、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對(duì)待教學(xué),。

2,、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,，努力做到愛(ài)與嚴(yán)的結(jié)合。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，以愛(ài)溫其心。

3,、虛心向身邊的老師們學(xué)習(xí),，向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，及時(shí)聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和要求,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)水平。

4,、為人師表,，做好學(xué)生表率。

5,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)中鍛煉自己，提高自己,。

展望未來(lái),，我們心懷憧憬與期許,，同時(shí)也揣著忐忑與不安,。當(dāng)理想遭遇現(xiàn)實(shí)，青春蛻殼成長(zhǎng),，我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn),。但是，不要怕,，朝前走,。我相信，只有挑戰(zhàn)自己,，戰(zhàn)勝自己,，才能獲得質(zhì)的飛躍。年輕氣盛的我們?cè)诮?jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后,，站在三尺講臺(tái)這個(gè)人生大舞臺(tái)上,，會(huì)擁有一顆淡定、平和,、充實(shí)的心,。

現(xiàn)在，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備,，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)相信,，我們將以更加飽滿的熱情,，積極的工作態(tài)度迎接新的挑戰(zhàn)，用青春和熱情為標(biāo)云崗小學(xué)教育大發(fā)展添磚加瓦,。

最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕！

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)小學(xué)班主任發(fā)言稿篇八

各位老師好,！首先，很高興新老師加入我們?nèi)行倪@個(gè)大家庭,，今后我們將在這里攜手并肩一起工作,，共同學(xué)習(xí)。今天我想和大家來(lái)聊聊如何來(lái)培養(yǎng)一年級(jí)新生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

有位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“播種行為,，就收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣,，就收獲性格,；播種性格，就收獲命運(yùn)”,。因此,，對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣尤其重要,。只有在良好的行為習(xí)慣的保證下,，學(xué)生才能學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)做一個(gè)合格的小學(xué)生,。那么，如何能讓孩子們?cè)谧疃虝r(shí)間內(nèi)懂得自己應(yīng)該如何做一名小學(xué)生呢,？通過(guò)去年一年的學(xué)習(xí)和鍛煉我總結(jié)了以下幾個(gè)方法：

一年級(jí)小學(xué)生要養(yǎng)成的習(xí)慣涉及到方方面面,。課前、上課,、放學(xué),、作息……該怎么做，不該怎么做,，無(wú)一不需要老師的引導(dǎo)和教育,，如此多的“該”與“不該”往往使剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生顧此失彼、應(yīng)接不暇,，單憑老師的說(shuō)教很難達(dá)到好的教育效果,。由于一年級(jí)的小學(xué)生剛接觸課堂紀(jì)律，很容易形成條件反射,，所以要根據(jù)學(xué)生的興奮點(diǎn)反復(fù)的練習(xí),。我也查找和編制了一些簡(jiǎn)單的口令式歌謠對(duì)學(xué)生進(jìn)行反復(fù)式的教育,。如：“一二三鈴聲響，比比哪個(gè)哪個(gè)做的好”,。課堂里,，有時(shí)候因?yàn)橛懻摶蛘咂渌寣W(xué)生感興趣的事情而使學(xué)生到達(dá)一個(gè)興奮的極致，很長(zhǎng)時(shí)間不能安靜下來(lái),，我就會(huì)說(shuō)：一,、二、三,，學(xué)生馬上跟著喊出：手背后,！并立刻坐好；學(xué)生坐姿不規(guī)范時(shí),，我就大聲說(shuō)：請(qǐng)你像我這樣做,，學(xué)生馬上喊出：我就像你這樣做！并隨之坐好…站隊(duì)前我會(huì)問(wèn)學(xué)生站隊(duì)要領(lǐng),，他們會(huì)回答：快靜齊,。用這樣的小方法，小口訣,，讓學(xué)生不但明確了自己應(yīng)該怎么樣去做,，而且讓他們懂得了課堂上是有紀(jì)律約束的，不能任由自己的想法去做自己想做的事,。在寫(xiě)字的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)學(xué)生坐姿極其不正確,，歪著身子的，兩腿在桌子下面晃來(lái)晃去的,，趴在桌子上的,，雙手不能配合,，一只手寫(xiě)字,，一只手卻在擺弄文具的……這些寫(xiě)字的不良行為極易造成學(xué)生身體上的不適和欠缺，所以,，每當(dāng)學(xué)生寫(xiě)字之前,，我會(huì)說(shuō)這樣的口令：頭----（學(xué)生喊）正；肩---（學(xué)生喊）平,；身---（學(xué)生喊）坐直,；腳--（學(xué)生喊）放平。在這樣的口令帶動(dòng)下,，學(xué)生馬上坐正身體,，擺好姿勢(shì)，做好了寫(xiě)字前的準(zhǔn)備,，使學(xué)生在寫(xiě)字時(shí)認(rèn)真踏實(shí),，保證了寫(xiě)字質(zhì)量,，也對(duì)良好習(xí)慣的培養(yǎng)起了重要的作用。這樣把對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的要求編成兒歌或順口溜,，符合小學(xué)生心理生理特點(diǎn),，貼近學(xué)生的生活。而適時(shí)地讓學(xué)生誦讀,，使其明白了什么時(shí)候該做什么,，不該做什么，學(xué)生在讀中學(xué),，在學(xué)中讀,，在行動(dòng)中鞏固，不知不覺(jué)中使行為得到規(guī)范和強(qiáng)化,。

對(duì)于學(xué)生而言,，教師的一言一行，不管有無(wú)進(jìn)行教育的自覺(jué)性,，都會(huì)成為學(xué)生仿效的標(biāo)準(zhǔn),。特別是一年級(jí)的小學(xué)生，他們的模仿力強(qiáng),，可塑性大,，熱切地關(guān)注著周圍的人和事，尤其是班主任老師,，每天大部分的時(shí)間都和學(xué)生在一起,，對(duì)學(xué)生的影響極大。一年級(jí)的學(xué)生,，他們對(duì)教師特有的期望和依賴,，往往是他們?cè)谟^察老師時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種“放大效應(yīng)”和“模仿效應(yīng)”。也就是說(shuō),，老師一言一行都處在最嚴(yán)格的“監(jiān)督”之下,。我們要規(guī)范學(xué)生行為，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，就要充分注意這種“放大”和“模仿”效應(yīng),。在與學(xué)生、家長(zhǎng),、他人的交往中,，教師要特別重視語(yǔ)言行為內(nèi)在和外顯的教育、引導(dǎo)作用,，要求教師無(wú)論在什么場(chǎng)合下都要講普通話,、用文明語(yǔ)，都要注意語(yǔ)言的感染力和親和力，要求學(xué)生做到的,，教師首先要坐到,，而且要作得更好。當(dāng)在樓道走路時(shí),，我總是靠右邊走,；當(dāng)遇到學(xué)生向我問(wèn)好時(shí)，我總是微笑著說(shuō)聲：你好,！……我相信這一切,，學(xué)生會(huì)看在眼里，記在心上,，慢慢地學(xué)生都會(huì)照樣子去做,。教室樓道有紙屑時(shí)，總有學(xué)生去撿拾干凈,；走在樓道里時(shí),，在慢慢地主動(dòng)靠右行……只有從最細(xì)微、最切近的事入手,，才能用行為指導(dǎo)學(xué)生,，才能對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣形成感染力和示范性，學(xué)生不僅在一時(shí)一事上養(yǎng)成好習(xí)慣,，不少學(xué)生還能舉一反三,，各方面做的都很好。成為學(xué)生仿效的榜樣,。

學(xué)生的自制力弱,，要求學(xué)生長(zhǎng)期堅(jiān)持而形成習(xí)慣，必須靠監(jiān)督來(lái)保證,。因此,，應(yīng)聯(lián)系各科任課教師從中了解學(xué)生在他們課堂上的表現(xiàn)，多和科任老師溝通,，以求教育方法和行動(dòng)目標(biāo)達(dá)成一致,，共同要求和訓(xùn)練學(xué)生，使習(xí)慣教育成為各科老師共同的責(zé)任,。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，在上學(xué)前孩子的教育主要來(lái)自家長(zhǎng)，孩子上學(xué)成為小學(xué)生,，在學(xué)校的時(shí)間也不過(guò)7、8個(gè)小時(shí),，其它的時(shí)間大部分與家長(zhǎng)相處,。社會(huì)風(fēng)氣對(duì)小學(xué)生的影響也不可忽視。因此，小學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，決不是學(xué)校一方的事,，要把家庭、社會(huì)結(jié)合起來(lái),，齊抓共管,。讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育方法和教育目標(biāo)，引起家長(zhǎng)對(duì)孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成的重視,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持,，形成合力。

在行為習(xí)慣的養(yǎng)成中,，行為習(xí)慣的最終形成則需要老師的常抓不懈,、規(guī)范不止。并且適時(shí)根據(jù)學(xué)生實(shí)際更換新的奮斗目標(biāo),，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)照目標(biāo)找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,。同時(shí)，還要注重激勵(lì),，每個(gè)學(xué)生都渴望得到老師和同學(xué)的認(rèn)可,，每個(gè)孩子都有閃光的地方，作為老師我們一定要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步給與表?yè)P(yáng),。剛開(kāi)始可以先以個(gè)人為單位獎(jiǎng)勵(lì)小印章、小粘貼,，等分好小組后一定要培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí),，以小組為單位進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,、增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,。

總而言之,良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一夕之功,它需要學(xué)生長(zhǎng)期努力,需要老師不斷地督促引導(dǎo)。我們首先要把握好開(kāi)學(xué)第一周這個(gè)黃金期對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練,。然后,，必須持之以恒，像滴水穿石一樣,，一點(diǎn)一滴,，經(jīng)年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要,，促使他們自覺(jué)養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣,。我相信通過(guò)咱們的共同努力，孩子們一定會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，謝謝大家,！