在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

家長會小學(xué)班主任發(fā)言稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,。

今天，能站在這個講臺上我很榮幸,，也有幾分羞愧,。也許，還有很多的老師做得比我好,。我總覺得我所做的事情太平凡,、很平淡,，沒有什么可談,。我調(diào)到沙壩小學(xué)并且擔(dān)任班主任工作已經(jīng)3年了，我只是把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上,。幾年來,，我所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，在學(xué)校的歷次考試和各類活動中始終名列前茅,，多次受到學(xué)校的表彰，下面我就把我們平時所做的工作談幾點體會：

一,、以身作則,，無私忘我，做學(xué)生的表率,。

帶好班級,，不但要加強自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞,、自我犧牲的精神,，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護學(xué)生的愛心,，還要有一顆干好班主任工作的信心,。為此，當(dāng)班主任之初，我就下定決心,，要用無私奉獻(xiàn),、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長的放心,。用認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，形成無形的動力,，使全班同學(xué)都能按時到校,，學(xué)習(xí)和各項活動都能認(rèn)真對待，一絲不茍,。

二,、關(guān)心愛護學(xué)生，獻(xiàn)出自己滿腔的愛,。

要讓學(xué)生成材,，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護他們,，做他們的知心人,，我把“動之以情、導(dǎo)之以行,、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來,，我從沒有體罰過學(xué)生,，即使學(xué)生犯了錯誤，也能心平氣和,，對癥下藥,。班上家長進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有幾十個,，在我細(xì)致,、耐心地工作下，他們都能自強,、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活,、學(xué)習(xí)。

家長會小學(xué)班主任發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

今天我在這里淺談一點班主任工作經(jīng)驗,，不過，今天我不是要談什么經(jīng)驗,，我只是想在這里給大家談?wù)勎沂窃鯓幼靼嘀魅喂ぷ鞯?，也順便談?wù)勛靼嘀魅蔚囊恍└邢氚?。為了慎重起見，我還是認(rèn)認(rèn)真真理了一下,，班門弄斧地在各位高手面前賣膏藥,，請大家批評指正。

小學(xué)班主任特別是低年級的班主任,，是一個復(fù)合性角色,。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護時，班主任應(yīng)該是一位慈母,，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點,，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足,，并幫助他改正,。因此班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨,，是指學(xué)生的成長,，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用,，說其辛苦,，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體,、紀(jì)律,、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況,。下面我就談幾點做法和體會,。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的,，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定好班級公約,，要求學(xué)生對照執(zhí)行,，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依,。我又讓班中幾個行為規(guī)范做得好的學(xué)生一起參與管理,。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作,、不能操之過急。于是,，我經(jīng)常利用班會,、晨會,、課前、課后等一切可以利用的時間對學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行教育,，給他們講明道理及危害性,，從而使學(xué)生逐步做到自覺遵守紀(jì)律。

愛,，是教師職業(yè)道德的核心,，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生,?！案腥诵恼撸群跚??！惫ぷ髦校遗ψ龅接诩?xì)微處見真情,，真誠的關(guān)心孩子,，熱心的幫助孩子。我深信,，愛是一種傳遞,，當(dāng)教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語,，便是我最快樂的一件事!七,、八歲的孩子們整天在媽懷里撒嬌，都不討厭媽媽,，為什么?因為媽媽疼他們,，愛他們，毫不吝惜地把一切獻(xiàn)給他們,，所以孩子們也深深的愛自己的媽媽,。我常想，一個低年級的班主任要帶好這些孩子,，首先要當(dāng)個好媽媽,，要像他們的媽媽一樣愛他們，要拿出自己的愛心去“哄”他們,，“騙”他們,。

平時，我就和他們一起做游戲,，一起跳繩,，一起踢毽子。我?guī)退麄兪犷^,、系鞋帶等,。這樣,，孩子們跟我親熱起來了。下課了,，我不是回到辦公室,，而是站在教室里、走廊里,，和他們聊天,，幫他們解決一些難題，有時安慰想媽媽的孩子,，有時幫孩子旋開擰得太緊的水壺,，總之，當(dāng)孩子需要我的時候,，我盡可能的幫助他們,，絕不會有厭煩的神色。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例,，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,。”低年級的學(xué)生對學(xué)校,、老師,、同學(xué)都感到陌生，對一切都充滿新鮮感,，對學(xué)校,、對老師也很好奇，他們第一個想知道的就是自己的班主任是誰,，她是一個怎樣的老師,，而且這時他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神,、每一種表情,，會細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行,，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣,。因此,，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起,，以良好的形象率先垂范,，潛移默化的影響著我的學(xué)生,。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到,，而且做得更好,。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾,，自己就做到隨手撿拾垃圾,。要求學(xué)生上課不遲到，自己就做到每節(jié)課提前到教室,。在我的帶動下,，我們班的衛(wèi)生狀況有了很大的改變。

教過低年級的老師都知道：孩子小,，事兒多,，一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理,，這樣耽誤的時間太多,，而且學(xué)生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上,，情緒受影響,，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低,。針對這一情況,，我的處理辦法是：要求學(xué)生下課“告狀”，課上帶著好的情緒聽課,。這樣,，課前的小矛盾、小問題沒有誰會記到一節(jié)課以后,，課堂的利用率提高了,。

說到表揚，那就要及時,、準(zhǔn)確,。因為“好孩子是夸出來的”。一次,，有一個學(xué)生早上到校后主動掃地,，我馬上當(dāng)眾表揚說：“某某同學(xué)真能干?！边€摸摸頭,、拍拍背，用肢體語言鼓勵學(xué)生,。立刻,，有好幾個學(xué)生過來搶掃帚了,。如果上課鈴響了，教室里還亂哄哄的,，這是我會大聲表揚一個坐得最端正的學(xué)生：“瞧,，某某已做好了上課的準(zhǔn)備，大家都要學(xué)習(xí)他呀!”教室里一下子安靜了許多?，F(xiàn)在,，不管是紀(jì)律方面還是衛(wèi)生方面，都有了比較大的改觀,。

當(dāng)老師的都知道,，在每個班里，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子,。那些聽話的孩子,，不用我們多說，只要你的一個眼神,，一個動作,，他就心領(lǐng)神會，能認(rèn)真的按照你的要求去做;而那些淘氣的孩子呢,，經(jīng)常給你唱反調(diào),。于是我就給他們講道理，告訴他我們這個班就是一個大家庭,，兄弟姐妹間是不可以打架的,，別人不小心碰到了要學(xué)會原諒別人……經(jīng)過一段時間的教育，這樣的孩子有了不少的改變,，也會向同學(xué)賠禮道歉了,。我相信，只要我們有耐心,，有愛心,，調(diào)皮的孩子也一定會變好的。

總之,，小學(xué)班主任工作是一項很繁雜的工作,，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學(xué)低年級的班主任,，既是老師,，又是保姆，要帶好一班孩子,，教育好一班人,，確實不容易。但小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門,，接受人生觀世界觀的起始階段,，因而，小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的,。我覺得只要自己充滿愛心,，關(guān)心和愛護他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們,，愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合,，細(xì)致入微,，一定會到達(dá)令人滿意的效果。

家長會小學(xué)班主任發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

1,、大家好,！非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加我們第一次家長會?？吹浇裉旌芏嗉议L帶了筆和本子,，就知道大家都對孩子的入學(xué)非常重視。

2,、首先向大家做一下自我介紹,。我是一年級（1）班的班主任，我姓郭,，同時擔(dān)任語文教學(xué)工作,。

3、孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級,，進(jìn)入了一個全新的環(huán)境,，新的校園、新的老師,、新的伙伴,、新的作息時間、新的要求,，許多方面都是剛剛接觸,，可能會有諸多的不適應(yīng)；幼兒園以活動,、游戲為主,，進(jìn)入小學(xué)開始以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)任務(wù)重,、心理壓力大,；上學(xué)后，每天的時間安排遠(yuǎn)比幼兒園來得緊湊，對新入學(xué)的孩子來說會顯得有點緊張……為了讓您的孩子盡快適應(yīng),，作為家長一定要幫助他們起好步,，開好頭，做好“引路人”,。今天在這里呢,，我會給大家?guī)讞l指引，方便大家盡快進(jìn)入角色,。

4,、生活常規(guī)方面：遵守作息時間，請大家打開學(xué)校給您的那封信,，看到《作息時間表》一欄,，上面的時間寫得很清楚，要督促孩子按時上學(xué),、按時回家,。早上最好7：50到校，準(zhǔn)備下交作業(yè),，8：00就開始早讀了,，不要太早或遲到。9月1,。2號家長可以把孩子送到樓梯口,，3號開始，家長把學(xué)生送到校門口就行了,。注意下午的放學(xué)時間,，周三我們要開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，3：00就放學(xué)了,。我們學(xué)校門口不寬敞,，放學(xué)時人一多就容易發(fā)生混亂。請家長們不要急,，老師會帶著學(xué)生排隊下來,，您也要給孩子做個好榜樣。爸爸媽媽以身作則,，不擁擠,，不吵鬧，有秩序地在我班固定區(qū)域前排成一條隊伍等候,，孩子們會以你為榮,，也會像您學(xué)習(xí)，做個遵守秩序的好孩子,。大家都遵守秩序,，接孩子的時間也會縮短,。第一學(xué)期盡量讓相對固定的人來接送，以免發(fā)生意外情況,，也便于我們多了解,，多溝通。如果您需要小孩獨自回家的,，請寫紙條給我說明,；學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備，請翻到第二頁,，看《學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備》這一欄，我只提點建議：應(yīng)該以簡單實用為主,，不要買那種顏色鮮艷而且很多功能的,，這樣孩子上課喜歡擺弄，容易分散注意力,。每天晚上準(zhǔn)備5支削好的鉛筆,，每支筆都貼上姓名標(biāo)簽，以免鉛筆經(jīng)常不見,，有人撿到又沒人認(rèn)領(lǐng),。轉(zhuǎn)筆刀就不要帶回校了。每個學(xué)生還要準(zhǔn)備一個作業(yè)登記本,，記錄當(dāng)天的作業(yè)和明天要帶的東西,，還有一些學(xué)校通知。請家長每天查看,，填寫家長反饋信息并簽名,；生活用品準(zhǔn)備，請大家瀏覽一下《生活用品準(zhǔn)備》這一欄,。有些家長因工作原因,，中午沒時間接送孩子，所以學(xué)?？梢蕴峁┪绮臀缢?；但因為場地有限，家離學(xué)校很近或有條件在家里吃的學(xué)生盡量回家用餐,。因為上午時間長,，我們會提供課間餐，學(xué)生就不必帶零食,、水果回校了,。課間餐和午餐各需準(zhǔn)備一個飯盒。小孩吃完后為了安全和節(jié)約時間,，飯盒是不洗的,，下午帶回家里再洗。每天家長都要給學(xué)生帶好一壺水，學(xué)校提供添加,。午睡的同學(xué)準(zhǔn)備毛巾被和枕頭,，在袋子外寫好姓名，放在左邊的儲物柜里,，每人一格,。請您在家教好孩子疊被子的方法。除了信里提到的用品,，請不要讓孩子把玩具和零花錢帶到學(xué)校,，如果不見了或者搞爛了，會影響學(xué)生情緒,。生活不要包辦,，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包,、帶好一切學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣,。

5、開學(xué)后我們給每個學(xué)生發(fā)一張課程表,，對照課表,，想一想：今天有哪些學(xué)習(xí)活動，所有的準(zhǔn)備做好了沒有,？整理書包是學(xué)生的事,，是一個思考的過程，也是一個心理準(zhǔn)備的過程,，也是培養(yǎng)責(zé)任意識的有效途徑,。

6、為了方便學(xué)習(xí),，我們建議每人買4個文件袋,，語文、數(shù)學(xué),、英語方面的書本,，各放一個袋子，其他雜類放一個袋子,。分好科目后,，整理書包就更容易了。這些分類方法我們會教會學(xué)生,，也請您前期投入點時間,，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣,，孩子受益,，大人也省心,；做胸卡，為了便于大家認(rèn)識,，我們請校園文化公司給每個學(xué)生做了一個姓名牌,，可以貼在胸口。幾天之后粘性不好了,，希望您幫他買個胸卡,，把姓名牌放進(jìn)卡套里。體育課當(dāng)天要穿好球鞋,，并按作業(yè)登記本上的提示穿校服,。

7、學(xué)習(xí)常規(guī)問題：培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣,，逐步培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí),，自己完成與檢查作業(yè)的習(xí)慣。

8,、我們的作業(yè)包括筆頭作業(yè)和口頭作業(yè)。剛進(jìn)入一年級,，他可能識字不多,，自己沒法獨立做筆頭作業(yè)，所以練習(xí)冊,、卷子上的題請家長幫忙讀題,，領(lǐng)著做；抄寫的作業(yè)可讓他獨立完成,；聽寫的作業(yè),，是要家長給孩子聽寫當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢查他的記憶情況,，并督促孩子糾錯,、改正，也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫：“繼續(xù)努力”,、“加油”等鼓勵的話語來激勵孩子學(xué)習(xí)熱情,。

10、口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè),，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容,，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音、生字,、課文等,，復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼音、生詞和背誦課文,。

11,、另外本學(xué)期的拼音學(xué)習(xí)很重要,，我會讓學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度，制作拼音卡片,，以便于鞏固和復(fù)習(xí),。拼音卡可以自己制作，也可去書店購買,。

12,、另外我們建議前期家長和孩子一起檢查作業(yè)，逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查,、認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣,。家長查看孩子的作業(yè)是否認(rèn)真，有問題及時補救,，并簽字證明,，那孩子在知識的掌握上，肯定非常牢固,，學(xué)習(xí)興趣也會越來越濃?。蛇m當(dāng)解釋家庭作業(yè)符號含義）；放學(xué)后主動與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,，以便家,、校的配合，還能督促孩子更認(rèn)真地聽講,。孩子養(yǎng)成了認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,，在課堂上就會多動腦筋，積極發(fā)言,，才會把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣來享受,。這是你我最希望看到的！

13,、注意孩子讀書寫字的正確姿勢,，遠(yuǎn)離眼鏡這個負(fù)擔(dān)?？磿臅r候?qū)W生身體要坐直,，眼睛離書一尺，書要拿起,。寫字姿勢做到眼睛離本子一尺,，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳,。寫字不僅要寫工整,，一筆一劃，寫準(zhǔn)田字格中的位置,，還要把字寫美觀,。寫字時,，千萬不能讓他跪在椅子上，扭來扭去,，吃零食或玩玩具,。為孩子準(zhǔn)備有拼音的、有益的課外書,，并督促他每天定時定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

14,、溫馨提示：聯(lián)系方式,，學(xué)生請病假、事假及在校時要臨時外出,，都要先向老師請假,。家長可以用發(fā)信息、打電話,、寫紙條,、發(fā)校訊通等與我溝通，我的手機號碼上面,。

15,、收費事宜，每學(xué)期課間餐250元,，課后管理100元，午餐750元（9月份165元）,。請大家準(zhǔn)備好相關(guān)費用,，用信封裝好，把10元以上的人民幣編碼寫在信封表面,，明天上午在一樓大廳交到副班黃老師處,。

16、開學(xué)禮,，9月1日學(xué)校召開開學(xué)禮,，請幫孩子準(zhǔn)備好帽子、水,，7：50分到這里集合,，我們再帶孩子去北校區(qū)。

17,、各位家長對孩子們的成長付出了很多,，現(xiàn)在孩子們又要爬上一個新的臺階。家庭和學(xué)校就像他們的左膀右臂,，共同承擔(dān)著他們成長的責(zé)任,。希望在以后的交往中,，我們雙方能夠齊心合力，經(jīng)常溝通交流,，讓我們班形成一個良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，讓每一個孩子都能健康快樂成長。最后祝大家萬事如意,！謝謝大家,！

家長會小學(xué)班主任發(fā)言稿篇四

在現(xiàn)實社會中，越來越多人會去使用發(fā)言稿,，發(fā)言稿是一種實用性比較強的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢,？下面是小編精心整理的小學(xué)模范班主任發(fā)言稿范文,，希望對大家有所幫助。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,。

今天，能站在這個講臺上我很榮幸,，也有幾分羞愧,。也許，還有很多的老師做得比我好,。我總覺得我所做的事情太平凡,、很平淡，沒有什么可談,。我調(diào)到沙壩小學(xué)并且擔(dān)任班主任工作已經(jīng)3年了,，我只是把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上。幾年來,，我所帶的班級班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和各類活動中始終名列前茅,，多次受到學(xué)校的表彰,，下面我就把我們平時所做的工作談幾點體會：

帶好班級，不但要加強自身的思想建設(shè),，還要有吃苦耐勞,、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心,，有一顆關(guān)心愛護學(xué)生的愛心,，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此,，當(dāng)班主任之初,，我就下定決心,，要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神,，贏得學(xué)生的信任和家長的放心,。用認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,，形成無形的動力,，使全班同學(xué)都能按時到校，學(xué)習(xí)和各項活動都能認(rèn)真對待,，一絲不茍,。

要讓學(xué)生成材，把他們帶到理想的境地,，就必須關(guān)心愛護他們,，做他們的知心人，我把“動之以情,、導(dǎo)之以行,、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。干班主任工作以來,，我從沒有體罰過學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯誤,，也能心平氣和,，對癥下藥。班上家長進(jìn)城務(wù)工,、父母離異家庭的`孩子有幾十個,，在我細(xì)致、耐心地工作下,，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活,、學(xué)習(xí),。

一個教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生,，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,，對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生,，要做到就比較困難,，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項,，要允許有差異,，耐心指導(dǎo),。每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項,，抓住每一個教育良機,，適時表揚、鼓勵,。體貼后進(jìn)生,，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心,、自強心,，讓后進(jìn)生不成為掉隊的孤雁。

沒有心理教育的教育是殘缺的`教育,。如今,，許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進(jìn)他們的心田,，聆聽他們的心聲,，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠,，真誠地表達(dá)對他們的尊重和關(guān)愛,。一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍,，一次心與心的談話,，我都毫不吝嗇地面向每一個學(xué)生，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動力,。

在干班主任工作以來,，我虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗,，結(jié)合自己的實踐,，不斷歸納、總結(jié),，找到了一個比較綜合的治班方案,。

1、配好班干部,。通過競選產(chǎn)生班干部,，指訂責(zé)任目標(biāo)，定期評議考核,。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機會上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己、提高自己的機會,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性,。

2、建立日常家訪制度,。每學(xué)期對每個學(xué)生進(jìn)行兩次家訪和談話,，定期召開家長座談會，取得家長的配合,。

3,、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通,，交換意見,，既全面了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助,，非常有利于班級管理,。

4、樹立學(xué)生典型,，建立德育檔案,。典型的樹立，有利于學(xué)生把對偉人,、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實際學(xué)習(xí)生活中去,，因為典型就是身邊的人，身邊的事,，看得見,，摸得著。

5,、不斷提高自身素質(zhì),。教育是一門科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真,，光有熱情是不夠的,，只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，用人格魅力帶班，用知識魅力帶班,，才能適應(yīng)新形勢下的班主任工作,。

三年的小學(xué)班主任工作告訴我，沒有當(dāng)過班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣,，卻使我倍感作為教師的光榮和自豪,。我愿努力做好今后的工作，為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛,，為家鄉(xiāng)培育棟梁之材,！

家長會小學(xué)班主任發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!我作為班主任代表在這里發(fā)言,，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次與大家交流的機會,，我來黃都六年，當(dāng)了六年的班主任,，我總覺得我所做的事情太平常,，無經(jīng)驗可談。但我欣慰的是：在我班尖子生少的情況下學(xué)生的整體成績有較大的進(jìn)步,，學(xué)風(fēng),、班風(fēng)有較大的轉(zhuǎn)變。這一切都與學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)分不開,，與其他科任教師的密切合作,、細(xì)心教育分不開。在這里我作為六年級的班主任要對他們說一聲：謝謝!

下面我就把我平時所做的工作談幾點體會：

一,、健全的班級制度

我班有73人,，班額大。好多學(xué)生都不是原班生,，學(xué)生素質(zhì)參差不齊,，紀(jì)律松懈，生活散漫,，尤其是班里的幾位后進(jìn)生,，無視校紀(jì)校規(guī)，一切以“我”為中心,，給班風(fēng)帶來了不良的影響,，如果任其發(fā)展，這些學(xué)生就會形成一種無視紀(jì)律約束的自由意識,，而且還會對其它同學(xué)造成負(fù)面影響,。為此,，我開學(xué)就決定從整頓班風(fēng)入手,，進(jìn)行從嚴(yán)管理，制定好班級班規(guī),，這些班規(guī)制度由每個同學(xué)自己來寫,，然后由全體同學(xué)討論,、修改,、補充。最后由班主任具體實施,。在實施中班主任一定要起帶頭作用,，學(xué)生才沒有抵觸情緒。所以,，我覺得一個好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，需要一個健全的班級制度和一個完整的班委成員,。

二,、關(guān)愛關(guān)心學(xué)生

作為一名教師，首先是關(guān)愛學(xué)生,。無論是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生或是調(diào)皮搗蛋令人頭疼的后進(jìn)生,，都應(yīng)一視同仁。所以,，為了公平,，我連坐位都每周換一次組，每天換一次位,，滾動地坐,。老師只有愛得公正，才能讓學(xué)生信服,?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生”,。

三、班主任與科任教師協(xié)調(diào)

我班之所以能取得較好的成績,，與科任教師的合作是密不可分的,，我班由于平凡的換老師，所以數(shù)學(xué),，英語成績都靠在全鎮(zhèn)后面去了,，但我堅信，我們班的同學(xué)不會那么差,，因此,，在全體老師的努力下，我們六年級這次在全縣都取得了好成績,。這次成績的取得是他們辛勤耕耘,、科學(xué)教學(xué)、合理管理換來的,。

四,、培養(yǎng)優(yōu)生輔導(dǎo)差生,，讓學(xué)生共同提高

學(xué)生的“優(yōu)”與“差”并不重要，關(guān)鍵在于如何去“培養(yǎng)”與“轉(zhuǎn)變”,。我班有十多個后進(jìn)生，對于這部分后進(jìn)生,，我常從思想上鼓勵他們,，讓他們樹立信心，另一方面我利用幫一帶一的方法,，把優(yōu)生和后進(jìn)生編排在一起,，讓優(yōu)生從行為上去影響、從學(xué)習(xí)上去幫助后進(jìn)生,。作為教師要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，要鼓勵他們，肯定他們所取得的成績,。比如我班的呂奕樹同學(xué),，大家都覺得他就是一個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。后來在我班嚴(yán)格的班規(guī)制度下,，在老師的指導(dǎo)與優(yōu)等生的幫助下,，通過他自己的努力，他取得了較好的成績,。而且,，我利用他好動的特點，在“六一”兒童節(jié)給他編排了一個節(jié)目,，通過他的出色表現(xiàn),，得到了全鎮(zhèn)第一名?？傊?，班主任工作是一項復(fù)雜的、繁瑣的,、責(zé)任重大的工作,。我們要從點滴做起，從小事做起,，這樣我們就成功了一半,。

最后再一次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的支持與肯定，感謝曾經(jīng)教過我們班的科任教師,。

我的發(fā)言完了,，謝謝!

家長會小學(xué)班主任發(fā)言稿篇六

在日新月異的現(xiàn)代社會中，用到發(fā)言稿的地方越來越多,，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實,，條理清楚,，重點突出。那么你有了解過發(fā)言稿嗎,？以下是小編幫大家整理的小學(xué)班主任培訓(xùn)發(fā)言稿,，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家、各位老師：

大家上午好,！在這驕陽似火的夏日,，我們終于迎來了這激動人心的一刻，大家相聚在一起,，一起品嘗,、回味那一段激動人心的歲月！雖然為期兩個月的遠(yuǎn)程培訓(xùn)早已結(jié)束,，但是我們的心仍如那驕陽一樣火紅火紅地燃燒著,。回想這次培訓(xùn)經(jīng)歷,，自身的感受頗深：

一是形式新穎,。在xx年的金秋時節(jié)，來自武漢三鎮(zhèn)的我們相聚在這個網(wǎng)絡(luò)平臺上,，大家無需出門,，無需調(diào)課，無需請假,，無需長途跋涉,，無需集中，無需任何費用,，可以隨時隨地,、自由自在地學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺給予我們更多的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源,。每個板塊均有專家團隊們的視頻課堂,、講課提綱、專家講義,、案例研討和擴展資料等,。專家、教授們親切,，生動的講解,，讓我學(xué)到了許多。如：魏書生老師的“讓民主與科學(xué)走進(jìn)班級管理”中提倡的“松,、靜,、勻,、樂”四個字，對我們老師在工作,，學(xué)習(xí)中擺正心態(tài)很有指導(dǎo)意義,。丁榕老師的“開展豐富多彩的同學(xué)喜愛的班級活動”讓我們知道了怎樣設(shè)計和開展班級活動。王曉春老師的“讓問題生教育走向科學(xué)”教會了我們?nèi)绾无D(zhuǎn)化雙差生,。張萬祥老師的“班主任如何走向同學(xué)的心靈”讓我們領(lǐng)略到了班主任工作藝術(shù)的重要性,，和提高班主任工作藝術(shù)的途徑。

陸士楨老師的“新時期青少年思想教育的新挑戰(zhàn)”,，讓我們體會到了新時期思想道德教育面臨的很多問題。要處置好這些問題,，我們班主任必需積極探索,，持續(xù)創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)的過程中,，大家能夠針對每一模塊和時地交流,，結(jié)合自身在平時工作中的點滴，一起取長補短,，集思廣益,，合作探究。在一起的學(xué)習(xí)交流過程中,，原本不曾熟悉的`我們,，漸漸地成為了好朋友，好姐妹,！一天天地學(xué)習(xí),、研討也使大家的計算機操作能力也逐漸提高。有些老師網(wǎng)絡(luò)知識極其貧乏,，操作水平非常低,，經(jīng)過兩個多月的認(rèn)真學(xué)習(xí)，兩個多月的實際操作,，這方面的能力有了質(zhì)的飛躍,。因此我覺得通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)交流這種形式太新穎，太令人欣喜了,。

二是令人難忘,。在這次培訓(xùn)中，每個班的班主任和輔導(dǎo)老師都能盡職盡責(zé),，竭盡所能地為大家服務(wù),。比如說我們四班的班主任胥老師在完成繁忙的本職工作之余，要反復(fù)聯(lián)系學(xué)員老師,，請大家上學(xué)習(xí)平臺注冊,，請大家開始學(xué)習(xí),，并建立起班級qq群，盡可能地協(xié)商廣大學(xué)員和輔導(dǎo)老師解決學(xué)與教過程中出現(xiàn)的問題,，保證了我班注冊報到率100%,，開始學(xué)習(xí)率100%。特別是在學(xué)習(xí)的最后一個月,，天氣特別冷,，夜深了，班主任也不會忘記囑咐我們：“你辛苦了,，早點休息哦,！”。老師的話像一杯熱騰騰的奶茶溫暖著我的心,。輔導(dǎo)老師楊敏老師白晝要完成繁重的教育教學(xué)任務(wù),，晚上還要孜孜不倦地為我們批改作業(yè)，句句點評都是老師的精辟之言,?？梢钥闯鰲罾蠋熓嵌嗝凑J(rèn)真地批改我們的作業(yè)啊,！很多個夜晚在完成本班的輔導(dǎo)工作后經(jīng)常已是第二天凌晨,，僅每個模塊批閱本班100人的作業(yè)、考慮題,、交流文章就是好幾百篇?。∥覐牧奶熘械弥?，楊老師也是一名和我一樣工作在學(xué)校第一線的老師,，我由衷地敬佩她。說實在的,，我以前也經(jīng)常參與各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),，可是，真正做到認(rèn)真學(xué)習(xí)的還是這一次,。按理說,，我只要把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成績行了，可是,，不知不覺中,，每天我只要一進(jìn)入學(xué)習(xí)平臺就會忘卻時間。在12月2日—5日,，我參與了市組織的一次培訓(xùn),，沒有回家。沒有方法上網(wǎng)學(xué)習(xí)，我就到學(xué)習(xí)地點和近的網(wǎng)吧學(xué)習(xí),。那些專家的經(jīng)驗,、方法讓我覺得新奇、受用,！每天的平凡工作不再平凡,！從中再次感受到班主任工作的神圣、樂趣,！

還記得在學(xué)習(xí)第一個模塊期間,，班主任胥老師和輔導(dǎo)老師楊老師和我們在qq群中一起商討班委成員以和研討第一期簡報的創(chuàng)作過程。我們在網(wǎng)上盡情地交流,、研討,、出點子，大家根據(jù)第一模塊學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，制定了第一期簡報的主要板塊,。當(dāng)楊老師把這個光榮而艱巨的任務(wù)交給我時，我心中既高興又忐忑不安,。高興的是大家能夠如此信任我，我感到十分榮幸,?？晌矣謸?dān)心怕制作得不夠好。這時兩位老師好像知道我的心事,，和時地給我鼓勵和協(xié)助,，讓其他班委成員也幫我找資料。在兩位老師和班委成員一起的努力之下我們四班的第一期簡報最先出爐并得到了領(lǐng)導(dǎo)和其他班級的高度贊譽,。當(dāng)每一期精彩紛呈,、和著大家心血和汗水的簡報出來時，大家別提多高興了,。這段日子雖然辛苦,，但是更多的是快樂著，幸福著,，收獲著,！

三是充溢期待。首屆遠(yuǎn)程培訓(xùn)在市教育局,、市教科院領(lǐng)導(dǎo)和各位專家,、老師的大力支持下取得了圓滿的勝利。大家也積累了珍貴的“財富”,，我有理由相信第二屆的遠(yuǎn)程培訓(xùn)一定會更好更完善,！我們每一位學(xué)員會把所學(xué)所論用于我們的教育教學(xué)實踐中，同時也會一如既往地繼續(xù)利用已經(jīng)結(jié)成的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、研討平臺,，一起生長,，一起收獲！

“生命因執(zhí)著而美麗,，事業(yè)因創(chuàng)新而精彩,。”今后,，我們將會繼續(xù)鍥而不舍,、自覺地進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)之旅，讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣,，將幸福追求進(jìn)行到底,，用工作提升生命的價值。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,！

家長會小學(xué)班主任發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好,！

今天,，我能站到這里，參加這次教師表彰大會,，深感榮幸,！值此教師節(jié)之際，請允許我向參會的領(lǐng)導(dǎo),、辛勤耕耘在我鎮(zhèn)教育一線的老師們致以節(jié)日的祝賀,，祝大家節(jié)日快樂，家庭幸福,！

20xx年9月,，懵懂的我踏上了在標(biāo)云崗小學(xué)從事教育教學(xué)工作的征途，并接手擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作,。那一刻,，我的心情忐忑不安，不知能否把課上好,，能否把班帶好,。當(dāng)我真正走上講臺，面對一個個鮮活可愛的面孔,，面對一雙雙求知的眼睛時,，我總是一次次默默的告訴自己，要努力,，要加油,，要成為深受學(xué)生喜愛的好老師。一直以來，我也一直努力著,，并把這句話當(dāng)做我的座右銘,。讓它時時鞭策我，要努力上進(jìn),，要讓自己成為學(xué)生喜愛的好老師,。

我現(xiàn)在所帶的班級是我從一年級開始帶的，這幾年里每個孩子的個性以及家庭情況我大概都有所了解,。我們班的孩子大多是留守兒童,，還有些是單親家庭，這些孩子的心理比較脆弱,。學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好作業(yè)沒法按時完成,，我會利用空余時間再給他們輔導(dǎo)一直到他們懂為止。為了讓孩子們更快的接受所學(xué)內(nèi)容,，我采用學(xué)生感興趣的游戲,，將游戲帶到課堂中讓他們在“樂中學(xué)”。這幾年里通過孩子們努力也取得了一些成績,，二年級期末考在全縣統(tǒng)考中我班數(shù)學(xué)取得了第一名的好成績,。三年級時，我除了帶他們數(shù)學(xué)外還加帶了英語,。畢業(yè)多年,，讓我重講英語確實倍感壓力。每天回家我會在電腦上將要給學(xué)生上的內(nèi)容先學(xué)習(xí)一遍,，第二天再去教室給他們講。在與孩子們一起學(xué)的過程中,，我自己也倍感充實快樂,。而每次鎮(zhèn)內(nèi)統(tǒng)考，我班英語也一直是年級第一,，也讓我信心倍增,。

我畢業(yè)于警官學(xué)院，一些巧合讓我站到了講臺,。在近四年時間里,，面對生活中的種種困難和教學(xué)中的沉重的壓力，我猶豫過,，也彷徨過,，但每當(dāng)看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績時，我都感到無比的欣慰,，覺得自己艱苦的付出都得到了回報,，我不后悔選擇教師這個職業(yè)。

標(biāo)云崗小學(xué)的教師群體是一個團結(jié)協(xié)作、朝氣蓬勃,、積極向上的教學(xué)群體,，能成為這個群體里的一份子，我感到十分的幸福和自豪,。這幾年里,，我的工作一直得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)，得到了年長教師和一群年輕同仁們的幫扶,。在這里,，我感謝我的學(xué)校，感謝所有關(guān)心和幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,。

如今的標(biāo)云崗小學(xué),，有八名教師是新機制教師。作為年輕教師,，我們朝氣蓬勃,，充滿活力和熱情。年輕是我們的優(yōu)勢,，然而我們畢竟還是稚嫩的,，缺乏教學(xué)經(jīng)驗。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時,，努力彌補自己的不足,，虛心向教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師們學(xué)習(xí)，努力通過勤學(xué),、多問,、善思、實踐來不斷提高和完善自我,。

路漫漫,，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。作為教師,，在新學(xué)期里我一定會加倍努力，并力爭做到以下幾點：

1,、以教書育人為己任,，以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實,、勤奮的態(tài)度對待教學(xué),。

2、關(guān)心愛護每一位學(xué)生,，努力做到愛與嚴(yán)的結(jié)合,。對學(xué)生嚴(yán)格要求,，以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛溫其心,。

3,、虛心向身邊的老師們學(xué)習(xí)，向自己的學(xué)生學(xué)習(xí),，及時聽取他們的意見和要求,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平,。

4,、為人師表，做好學(xué)生表率,。

5,、積極參加學(xué)校組織的各項活動，在活動中鍛煉自己,，提高自己,。

展望未來，我們心懷憧憬與期許,，同時也揣著忐忑與不安,。當(dāng)理想遭遇現(xiàn)實，青春蛻殼成長,，我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn),。但是，不要怕,，朝前走,。我相信，只有挑戰(zhàn)自己,，戰(zhàn)勝自己,，才能獲得質(zhì)的飛躍。年輕氣盛的我們在經(jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后,，站在三尺講臺這個人生大舞臺上,，會擁有一顆淡定,、平和,、充實的心。

現(xiàn)在,，我們早已做好準(zhǔn)備,，請各位領(lǐng)導(dǎo)相信，我們將以更加飽滿的熱情,，積極的工作態(tài)度迎接新的挑戰(zhàn),，用青春和熱情為標(biāo)云崗小學(xué)教育大發(fā)展添磚加瓦,。

最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕,！

謝謝大家,！

家長會小學(xué)班主任發(fā)言稿篇八

各位老師好！首先,，很高興新老師加入我們?nèi)行倪@個大家庭,，今后我們將在這里攜手并肩一起工作，共同學(xué)習(xí),。今天我想和大家來聊聊如何來培養(yǎng)一年級新生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

有位哲學(xué)家曾說過：“播種行為，就收獲習(xí)慣,；播種習(xí)慣,，就收獲性格；播種性格,，就收獲命運”,。因此，對于剛剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生來說,，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣尤其重要,。只有在良好的行為習(xí)慣的保證下，學(xué)生才能學(xué)會認(rèn)知,、學(xué)會合作,、學(xué)會做一個合格的小學(xué)生。那么,，如何能讓孩子們在最短時間內(nèi)懂得自己應(yīng)該如何做一名小學(xué)生呢,？通過去年一年的學(xué)習(xí)和鍛煉我總結(jié)了以下幾個方法：

一年級小學(xué)生要養(yǎng)成的習(xí)慣涉及到方方面面。課前,、上課,、放學(xué)、作息……該怎么做,，不該怎么做,，無一不需要老師的引導(dǎo)和教育，如此多的“該”與“不該”往往使剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生顧此失彼,、應(yīng)接不暇,，單憑老師的說教很難達(dá)到好的教育效果。由于一年級的小學(xué)生剛接觸課堂紀(jì)律,，很容易形成條件反射,，所以要根據(jù)學(xué)生的興奮點反復(fù)的練習(xí)。我也查找和編制了一些簡單的口令式歌謠對學(xué)生進(jìn)行反復(fù)式的教育,。如：“一二三鈴聲響,，比比哪個哪個做的好”,。課堂里，有時候因為討論或者其他讓學(xué)生感興趣的事情而使學(xué)生到達(dá)一個興奮的極致,，很長時間不能安靜下來,，我就會說：一、二,、三,，學(xué)生馬上跟著喊出：手背后！并立刻坐好,；學(xué)生坐姿不規(guī)范時,，我就大聲說：請你像我這樣做，學(xué)生馬上喊出：我就像你這樣做,！并隨之坐好…站隊前我會問學(xué)生站隊要領(lǐng),，他們會回答：快靜齊。用這樣的小方法,，小口訣,，讓學(xué)生不但明確了自己應(yīng)該怎么樣去做，而且讓他們懂得了課堂上是有紀(jì)律約束的,，不能任由自己的想法去做自己想做的事,。在寫字的時候我發(fā)現(xiàn)學(xué)生坐姿極其不正確，歪著身子的,，兩腿在桌子下面晃來晃去的,，趴在桌子上的，雙手不能配合,，一只手寫字,，一只手卻在擺弄文具的……這些寫字的不良行為極易造成學(xué)生身體上的不適和欠缺，所以,，每當(dāng)學(xué)生寫字之前,，我會說這樣的口令：頭----（學(xué)生喊）正；肩---（學(xué)生喊）平,；身---（學(xué)生喊）坐直,；腳--（學(xué)生喊）放平。在這樣的口令帶動下,，學(xué)生馬上坐正身體,，擺好姿勢，做好了寫字前的準(zhǔn)備,，使學(xué)生在寫字時認(rèn)真踏實,，保證了寫字質(zhì)量,，也對良好習(xí)慣的培養(yǎng)起了重要的作用,。這樣把對學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的要求編成兒歌或順口溜,，符合小學(xué)生心理生理特點，貼近學(xué)生的生活,。而適時地讓學(xué)生誦讀,，使其明白了什么時候該做什么，不該做什么,，學(xué)生在讀中學(xué),，在學(xué)中讀，在行動中鞏固,，不知不覺中使行為得到規(guī)范和強化,。

對于學(xué)生而言，教師的一言一行,，不管有無進(jìn)行教育的自覺性,，都會成為學(xué)生仿效的標(biāo)準(zhǔn)。特別是一年級的小學(xué)生,，他們的模仿力強,，可塑性大，熱切地關(guān)注著周圍的人和事,，尤其是班主任老師,，每天大部分的時間都和學(xué)生在一起，對學(xué)生的影響極大,。一年級的學(xué)生,，他們對教師特有的期望和依賴，往往是他們在觀察老師時會產(chǎn)生一種“放大效應(yīng)”和“模仿效應(yīng)”,。也就是說,，老師一言一行都處在最嚴(yán)格的“監(jiān)督”之下。我們要規(guī)范學(xué)生行為,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，就要充分注意這種“放大”和“模仿”效應(yīng)。在與學(xué)生,、家長,、他人的交往中，教師要特別重視語言行為內(nèi)在和外顯的教育,、引導(dǎo)作用,，要求教師無論在什么場合下都要講普通話、用文明語,，都要注意語言的感染力和親和力,，要求學(xué)生做到的，教師首先要坐到,，而且要作得更好,。當(dāng)在樓道走路時,，我總是靠右邊走；當(dāng)遇到學(xué)生向我問好時,，我總是微笑著說聲：你好,！……我相信這一切，學(xué)生會看在眼里,，記在心上,，慢慢地學(xué)生都會照樣子去做。教室樓道有紙屑時,，總有學(xué)生去撿拾干凈,；走在樓道里時，在慢慢地主動靠右行……只有從最細(xì)微,、最切近的事入手,，才能用行為指導(dǎo)學(xué)生，才能對學(xué)生良好習(xí)慣形成感染力和示范性,，學(xué)生不僅在一時一事上養(yǎng)成好習(xí)慣,，不少學(xué)生還能舉一反三，各方面做的都很好,。成為學(xué)生仿效的榜樣,。

學(xué)生的自制力弱，要求學(xué)生長期堅持而形成習(xí)慣,，必須靠監(jiān)督來保證,。因此，應(yīng)聯(lián)系各科任課教師從中了解學(xué)生在他們課堂上的表現(xiàn),，多和科任老師溝通,，以求教育方法和行動目標(biāo)達(dá)成一致，共同要求和訓(xùn)練學(xué)生,，使習(xí)慣教育成為各科老師共同的責(zé)任,。家長是孩子的第一任老師，在上學(xué)前孩子的教育主要來自家長,，孩子上學(xué)成為小學(xué)生,，在學(xué)校的時間也不過7、8個小時,，其它的時間大部分與家長相處,。社會風(fēng)氣對小學(xué)生的影響也不可忽視。因此,，小學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，決不是學(xué)校一方的事，要把家庭、社會結(jié)合起來,，齊抓共管,。讓家長了解學(xué)校的教育方法和教育目標(biāo)，引起家長對孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成的重視,，爭取家長支持，形成合力,。

在行為習(xí)慣的養(yǎng)成中,，行為習(xí)慣的最終形成則需要老師的常抓不懈、規(guī)范不止,。并且適時根據(jù)學(xué)生實際更換新的奮斗目標(biāo),，鼓勵學(xué)生對照目標(biāo)找出自己的優(yōu)點和不足。同時,，還要注重激勵,，每個學(xué)生都渴望得到老師和同學(xué)的認(rèn)可，每個孩子都有閃光的地方,，作為老師我們一定要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，及時發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進(jìn)步給與表揚。剛開始可以先以個人為單位獎勵小印章,、小粘貼,，等分好小組后一定要培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識，以小組為單位進(jìn)行獎勵,，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助,、增強學(xué)生集體榮譽感。

總而言之,良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一夕之功,它需要學(xué)生長期努力,需要老師不斷地督促引導(dǎo),。我們首先要把握好開學(xué)第一周這個黃金期對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練,。然后，必須持之以恒,，像滴水穿石一樣,，一點一滴，經(jīng)年累月,，使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要,，促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。我相信通過咱們的共同努力,，孩子們一定會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，謝謝大家！