心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧。

家庭教育讀書心得體會(huì)篇一

第一次翻開《趙忠心談家庭教育》這本書時(shí),，憑感覺(jué)認(rèn)為它只是本普通的教育叢書,，僅此而已?？勺屑?xì)閱讀之后,，我卻汗顏了，這是一本非常好的家庭教育類書籍,。為我們做家長(zhǎng)的指引了一條怎么教育好孩子的光明之路,，從此幫助孩子在各方面能健康成長(zhǎng)有了明確的方向。

這本書籍的文章所涉及的問(wèn)題十分廣泛,，從內(nèi)容上說(shuō),，有胎教問(wèn)題,、智力開發(fā)問(wèn)題,，有文化學(xué)校問(wèn)題，有良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng),，有道德品質(zhì)教育問(wèn)題,，有家長(zhǎng)和子女的關(guān)系問(wèn)題，有家長(zhǎng)的修養(yǎng)問(wèn)題,，有教育方法和教育藝術(shù)問(wèn)題,，也有教育思想觀念問(wèn)題等等。從教育對(duì)象的年齡跨度上說(shuō),，從孩子尚未出生,，學(xué)齡前兒童，中小學(xué)學(xué)生,，直到成年子女,。

書中例舉了古今中外很多家庭教育的事例，有成功的也有失敗的,，對(duì)我啟發(fā)很大,。我們的孩子各不相同，書中的事例應(yīng)該因人而異地去效仿,，其實(shí)最重要的是在每個(gè)故事的背后都隱藏著一個(gè)道理,，圍繞著這個(gè)道理可以用許多方法來(lái)達(dá)到相同的結(jié)果。我被書中一個(gè)個(gè)故事深深地吸引著、感動(dòng)著,、學(xué)習(xí)著,。

當(dāng)今社會(huì)，多少父母為了孩子的健康成長(zhǎng),，傾注了半生心血,，一切以孩子為中心，指望孩子成龍成鳳,，但怎樣才能讓孩子“出人頭地”,，也就給當(dāng)父母的提出了一個(gè)怎樣教育的問(wèn)題。

家庭是人生的第一環(huán)境,，父母是孩子天然的老師,。親情的紐帶,，使家庭教育具有著學(xué)校教育,、社會(huì)教育不可代替的地位和作用。良好的家庭教育,，可以引導(dǎo)孩子形成正確的人生觀,、道德觀，幫助孩子走向成功;反之,，必然使孩子滑向反面,。因此，父母應(yīng)該盡好教育子女的責(zé)任與義務(wù),，當(dāng)好孩子的首任老師,。讀《家長(zhǎng)的革命》的家庭教育論文淺談家庭教育的不足淺談家庭教育的方法。

家庭教育讀書心得體會(huì)篇二

閑暇之余我翻開了這本書,。很快我就發(fā)現(xiàn)這的確是一本難得的教育理論與實(shí)踐結(jié)合恰到好處的著作,。讀后感觸頗多，現(xiàn)就自己的一些感想與大家分享,，希望和大家一起在孩子的教育上相互補(bǔ)充不足,，共同進(jìn)步，為孩子的成長(zhǎng)共同創(chuàng)造美好的環(huán)境,。

家庭是人生的第一環(huán)境,，父母是孩子天然的老師。親情的紐帶,，使家庭教育具有著學(xué)校教育,、社會(huì)教育不可代替的地位和作用。良好的家庭教育,，可以引導(dǎo)孩子形成正確的人生觀,、道德觀，幫助孩子走向成功；反之,，必然使孩子滑向反面,。因此，父母應(yīng)該盡好教育子女的責(zé)任與義務(wù),，當(dāng)好孩子的首任老師,。俗話說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”,，說(shuō)明了環(huán)境對(duì)人影響的作用不可忽視,，這種影響包含了與教育相促進(jìn)和相矛盾兩方面，對(duì)兒童的身心發(fā)展有時(shí)可能是有利的,、積極的,，有時(shí)可能是不良的、消極的,。所以,，父母要努力創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，為孩子健康成長(zhǎng)提供的基本保證,。

家庭教育是一種生活教育,，是寓教育于家庭日常生活之中的。孩子的模仿力,、可塑性極強(qiáng),，父母是孩子首先學(xué)習(xí)的對(duì)象。父母生活的態(tài)度,、思想觀念和文化素質(zhì)時(shí)刻影響著孩子,，孩子的言行舉止真實(shí)地反映父母教養(yǎng)子女的態(tài)度，“孩子是父母的鏡子”,。這是通過(guò)父母在日常生活中對(duì)孩子的言傳身教、耳濡目染而實(shí)現(xiàn)的,。因此,，為人父母，如果希望自己的孩子品德高尚,，自己就不要做違背道德準(zhǔn)則的事,；如果希望孩子尊重師長(zhǎng)，自己首先必須尊重他人,、孝敬老人,；如果希望孩子有責(zé)任心，自己應(yīng)當(dāng)對(duì)家庭負(fù)責(zé),、對(duì)孩子負(fù)責(zé),；如果希望孩子好學(xué)上進(jìn),，自己就應(yīng)該提高自身素質(zhì),，注重知識(shí)的學(xué)習(xí)積累和更新,；如果希望孩子守秩序,、守規(guī)則,，自己就不要闖紅燈跨欄桿,、開“后門”,。優(yōu)秀的父母都是以自身開朗豁達(dá)的個(gè)性、民主平等的作風(fēng)去影響孩子,，在言行上做孩子的好榜樣,，從生活中培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，從啟發(fā)中引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寬容他人,、感謝生活和珍惜幸福,。

家庭教育讀書心得體會(huì)篇三

雞蛋,，從外打破,，是食物;從內(nèi)打破，是生命!學(xué)習(xí),，從外打破,，是壓力;從內(nèi)打破，是成長(zhǎng)!家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師,，在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，需要不斷地學(xué)習(xí)、摸索和他們的相處方式,，做到有的放矢,，才能真正成為孩子的成長(zhǎng)助力。家長(zhǎng)的終極任務(wù)不是培養(yǎng)自己想象中的孩子,，而是幫助他們成為更好的自己,。

一、點(diǎn)燃價(jià)值感,，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)

很多家庭的孩子不會(huì)做家務(wù),，孩子的任務(wù)就只是學(xué)習(xí)，其他的事都不用管,。在這種情況下,，孩子的成績(jī)只要出現(xiàn)點(diǎn)兒波動(dòng)，父母責(zé)備孩子的理由就更充分了：“在家里，讓你干別的了嗎?讓你做過(guò)飯嗎?讓你洗過(guò)碗嗎?……”家長(zhǎng)在否定孩子學(xué)習(xí)的同時(shí),，把孩子的一切都否定了,，似乎除了學(xué)習(xí)這一件事，他沒(méi)有其它任何的價(jià)值,。

二,、培養(yǎng)成長(zhǎng)心態(tài)，正視失敗挫折

孩子從小學(xué)步入梅中這個(gè)優(yōu)秀的大家庭,，融入七(8)這一團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的小家庭,，是何其的幸運(yùn)。每天放學(xué)回家的飯桌上,，神采飛揚(yáng)地描述著她白天經(jīng)歷的精彩瞬間——親切幽默的夏老師數(shù)學(xué)課上綻放光彩,，學(xué)識(shí)淵博的張老師引經(jīng)據(jù)典信手拈來(lái)，風(fēng)趣可愛的楊老師一口純正流利的倫敦腔,，令她折服;班主任夏老師每周用心地增加“班級(jí)之星”的種類,，希望每個(gè)同學(xué)的努力都能被看到;同學(xué)生病，夏老師自己掏錢買東西,，讓她們代表班級(jí)去探望……孩子在這樣一個(gè)溫暖有愛的氛圍中成長(zhǎng)著,，著實(shí)讓家長(zhǎng)感到放心和暖心。

進(jìn)入初中,，孩子們的學(xué)習(xí)時(shí)間與學(xué)習(xí)節(jié)奏與小學(xué)相比還是有著較大改變的,。頻繁面對(duì)不同的挑戰(zhàn)，孩子們會(huì)獲得成功,、失利,、挫折等各種體驗(yàn)，遭遇負(fù)面情緒的情況往往會(huì)大概率發(fā)生,。如何疏導(dǎo)孩子的負(fù)面情緒,，釋放不同程度的壓力，是我們家長(zhǎng)需要共同關(guān)注的,。首先,，我們無(wú)需“雪上加霜”地對(duì)已成定論的結(jié)果予以評(píng)判與指責(zé)，除了徒增孩子的挫敗感外,，對(duì)已然無(wú)助的孩子們來(lái)說(shuō)毫無(wú)幫助,。我們需要引導(dǎo)孩子知道，遭遇困難和挫折正是自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，要從過(guò)程中體驗(yàn),，從經(jīng)驗(yàn)中積累，逐漸養(yǎng)成成長(zhǎng)型心態(tài),，這樣才能積極地指引他們調(diào)整狀態(tài),，放下包袱,，迅速?gòu)拇煺壑小罢尽逼饋?lái)，更加從容地應(yīng)對(duì)“明天”的挑戰(zhàn),。一個(gè)具有終身成長(zhǎng)心態(tài)的人,，會(huì)覺(jué)得每一次的經(jīng)歷都是自己寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

三,、放低家長(zhǎng)姿態(tài),，陪伴孩子一起成長(zhǎng)

在家長(zhǎng)眼中，孩子的問(wèn)題是無(wú)窮無(wú)盡的,。孩子不愛說(shuō)話,，家長(zhǎng)希望他外向;孩子外向了，家長(zhǎng)又覺(jué)得太調(diào)皮了;孩子很乖,，但不愛學(xué)習(xí);愛學(xué)習(xí),，可怎么沒(méi)朋友;……家長(zhǎng)的擔(dān)心和焦慮無(wú)窮無(wú)盡。在家庭教育里,，孩子就是你心的鏡子,，你嚴(yán)肅，她緊張;你快樂(lè),，她不慌;你幸福怡然,，她自在溫暖。嚴(yán)苛的家長(zhǎng)培養(yǎng)不出包容的孩子,，急躁的家長(zhǎng)培養(yǎng)不出心態(tài)平和的孩子,，所謂相由心生，家長(zhǎng)保持良好的心境(鏡),，用陪伴和耐心靜待花開,，允許他們用自己的方式慢慢成長(zhǎng),，或許不同于你的設(shè)想,，但定會(huì)有不一樣的驚喜。

在焦慮式“內(nèi)卷”日趨嚴(yán)重的教育環(huán)境下,，愿我們家長(zhǎng)用接納和包容的心態(tài)，陪伴孩子去邂逅更加篤定的自己,，收獲屬于成長(zhǎng)的明天!

家庭教育讀書心得體會(huì)篇四

今天讀了《家庭教育》上的一篇文章《家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與孩子一起學(xué)習(xí)》,，里面有許多好的做法，值得借鑒和學(xué)習(xí),。

其中有一條說(shuō)到：家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)寬容,，敢于放棄“完美”。在“望子成龍”,、“望女成鳳”的功利思想驅(qū)動(dòng)下,，父母對(duì)孩子的要求常常是情不自禁的追求“完美”,。這種完美主義在于其他孩子攀比的過(guò)程中，難免對(duì)不同層次的孩子的要求過(guò)于苛刻,，孩子得到的只是父母的嘮叨,、不滿、抱怨,、指責(zé),，長(zhǎng)期這樣，孩子的自尊心和自信心不斷的遭到打擊,，從而產(chǎn)生了厭煩感,。

聰明的家長(zhǎng)都是從孩子的實(shí)際出發(fā)，密切與孩子接觸,，從深切智慧的愛出發(fā),，用“賞識(shí)”的眼光代替“挑剔”的眼光;用熱情贊美代替諷刺、挖苦,，寬容孩子的缺點(diǎn)和過(guò)失,，認(rèn)為孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都是與生俱來(lái)、與生相伴的,。于是,，家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)和挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，用有點(diǎn)去點(diǎn)燃孩子的自信,，用自信去點(diǎn)燃孩子對(duì)生活和學(xué)習(xí)的熱情,。

[《家庭教育》讀書心得]

家庭教育讀書心得體會(huì)篇五

1、 對(duì)于教育小孩子,，做父母的最好用積極的暗示,，不要用消極的命令。

2,、 積極的鼓勵(lì)比消極的刺激好得多,。

3、 小孩子既好模仿,，做父母的一方面要以身作則,，一方面還要替他選擇環(huán)境以支配他的模仿。

4,、 做父母的不可常常用命令的語(yǔ)氣去指揮他們的小孩子,。

5、 做父母的不應(yīng)當(dāng)對(duì)小孩子多說(shuō)“不!不!”事屬可行,，就叫他行;事不可行,，就禁止他行。

6,、 別人做好的事情或壞的事情的時(shí)候,，做父母的應(yīng)當(dāng)以辭色來(lái)表示贊許或不贊許的意思給小孩子聽,，給小孩子看。

7,、 我們應(yīng)當(dāng)按照小孩子的年齡,、知識(shí)予以適當(dāng)?shù)淖魇聞?dòng)機(jī)。

8,、 待小孩子不要姑息也不要嚴(yán)厲,。

9、 不要驟然命令小孩子停止游戲或停止工作,。

10,、做父母的應(yīng)當(dāng)同小孩子作伴侶。

11,、游戲式的教育法,。

《家庭教育》讀書心得

家庭教育讀書心得體會(huì)篇六

在讀《家庭教育》這本書之前，我一直覺(jué)得好的孩子總是好的,，不好的孩子總是不好的,，至于為什么好，為什么不好一直沒(méi)有深究,，覺(jué)得或許這就是父母的命,。但事實(shí)上這并不是命，而是和教育分不開的,。

父母是孩子最好的榜樣,，父母永遠(yuǎn)是孩子最重要的教師,。父母的潛移默化才是對(duì)孩子最大的影響,，這也就是為人父母最大的壓力,，所以要培養(yǎng)教育好孩子，就先得從自身做起,。

現(xiàn)在的許多父母十分自私,，打著給孩子創(chuàng)造富裕生活條件的幌子，好像是為了孩子愿意付出一切,，但其實(shí)卻很少舍得多為孩子花一點(diǎn)心思,。孩子的一言一行都在模仿著大人，既然把他帶到這個(gè)世界就有責(zé)任關(guān)心他愛護(hù)他?，F(xiàn)在的孩子由于家庭條件的優(yōu)越，而且獨(dú)生子女比較多,，有一部分孩子不在父母身邊長(zhǎng)大,，而是由老人們代為看管，很多父母只是定時(shí)去看望一下而已,。其實(shí)孩子小的時(shí)候是特別需要父母的關(guān)愛,，倒不是說(shuō)長(zhǎng)輩們不關(guān)愛他們,，但是此愛非彼愛。慚愧地說(shuō),，在讀這本書之前,，我有時(shí)也抱怨也覺(jué)得很累，看著別人在瀟灑的享受生活,，我過(guò)著圍著家庭轉(zhuǎn)的日子,，而且還總是有個(gè)“小尾巴”跟在身邊。現(xiàn)在想來(lái),，幸好由于種種原因,，我不得不自己帶孩子，如果我也把孩子放在父母身邊,，放手不管,，將來(lái)我一定會(huì)后悔的。以前孩子都因?yàn)樽尷先藥T的不聽話,，脾氣太犟了,，還好現(xiàn)在孩子還小，改正還不晚,。千萬(wàn)別小看孩子,，別以為他小小的，貌似什么都不懂,，其實(shí)他心里都明白,，只是說(shuō)不出來(lái)而已。

這本書的很多觀點(diǎn)我是非常認(rèn)同的,，書中談到的很多教育孩子的方法我也非常贊同,，只是真正做起來(lái)有點(diǎn)難度，尤其是堅(jiān)持長(zhǎng)期如此,，更是難上加難,。讀完這本書給我上了非常有意義的一課，也是對(duì)我這個(gè)不太稱職的媽媽敲響了好好教育孩子的警鐘,。

班主任老師曾說(shuō)過(guò),，教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，哪一個(gè)父母堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng),，哪一個(gè)孩子就是最優(yōu)秀的,，現(xiàn)在不為孩子操心，孩子的后半輩子都需要你操心,，這句話說(shuō)的太對(duì)了,。其實(shí)每個(gè)孩子都是天才，每個(gè)父母都是藝術(shù)家,。相信我們做父母的只要選對(duì)了正確的方式方法,，用心的去關(guān)心教育孩子,，那么每個(gè)孩子都是最出色的.。

家庭教育讀書心得體會(huì)篇七

今天讀了《家庭教育》上的一篇文章《家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與孩子一起學(xué)習(xí)》,，里面有許多好的做法,，值得借鑒和學(xué)習(xí)。

其中有一條說(shuō)到：家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)寬容,，敢于放棄“完美”,。在“望子成龍”、“望女成鳳”的功利思想驅(qū)動(dòng)下,，父母對(duì)孩子的要求常常是情不自禁的追求“完美”,。這種完美主義在于其他孩子攀比的過(guò)程中，難免對(duì)不同層次的孩子的要求過(guò)于苛刻,，孩子得到的只是父母的嘮叨,、不滿、抱怨,、指責(zé),，長(zhǎng)期這樣，孩子的自尊心和自信心不斷的遭到打擊,，從而產(chǎn)生了厭煩感,。

聰明的家長(zhǎng)都是從孩子的實(shí)際出發(fā)，密切與孩子接觸,，從深切智慧的愛出發(fā),，用“賞識(shí)”的眼光代替“挑剔”的眼光;用熱情贊美代替諷刺、挖苦,，寬容孩子的缺點(diǎn)和過(guò)失,，認(rèn)為孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都是與生俱來(lái)、與生相伴的,。于是,，家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)和挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，用有點(diǎn)去點(diǎn)燃孩子的自信,，用自信去點(diǎn)燃孩子對(duì)生活和學(xué)習(xí)的熱情,。

家庭教育讀書心得體會(huì)篇八

一個(gè)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展，家庭教育是關(guān)鍵,。當(dāng)我們的孩子從兒童期步入青春期,，也就是告別幼稚走向成熟的一個(gè)過(guò)程，她在兒童期比較“幼稚”,，有時(shí)可以連哄帶騙,，到了青春期就不一樣了，她的思想和生理走向成熟,，她有了自己的鑒別能力和獨(dú)特的想法,。當(dāng)孩子遇到問(wèn)題。絕對(duì)要耐心溝通,，不能再像兒童期那時(shí)一樣對(duì)待,，這對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)。她在成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中,，特別是青春期發(fā)育,，生理發(fā)生變化，好奇心強(qiáng),，有時(shí)情緒不穩(wěn)定,，遇到不順心的事容易激動(dòng)，叛逆心理比較強(qiáng),。

比如,，在學(xué)校里有時(shí)對(duì)老師的教育方式不接受，或者認(rèn)為老師的批評(píng)有偏激,。她會(huì)在學(xué)校里與老師頂撞,，鬧情緒，不做作業(yè),，對(duì)著干,。回到家里滔滔不絕,，理由一大串,，就是不服氣。有時(shí)很難說(shuō)服她,。

當(dāng)我們家長(zhǎng)在孩子面前,，一定要言行一致，要做榜樣,，不能口是心非,。

首先，做到給孩子提供一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，在家里充滿溫馨,、關(guān)愛、和諧的家庭氛圍,，讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài),。

其次，在青春期遇到一些問(wèn)題,，我們做一個(gè)傾聽者,，讓孩子把想法和過(guò)程講述清楚，再去理清她的思路，慢慢溝通,、說(shuō)服,。

再次，重視孩子的健康發(fā)育,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,，遇到挫折正確對(duì)待，培養(yǎng)孩子的健全人格,，講述一些“先做人,，再做事”的道理，確立孩子正確的價(jià)值觀念,，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,。

積極引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的社會(huì)倫理道德，使孩子成為社會(huì)有用之才,。

家庭教育讀書心得體會(huì)篇九

通過(guò)讀《家庭教育》,，相信我們做父母的只要選對(duì)了正確的方式方法，用心的去關(guān)心教育孩子,，那么每個(gè)家庭的孩子都會(huì)是最出色的,，在此分享讀書心得

作文

今天，我的女兒已經(jīng)成為一名中學(xué)生了,，走入了社會(huì)中一個(gè)特殊的群體,。他們正處于由兒童向成人轉(zhuǎn)變的過(guò)渡期，有其獨(dú)特的心理發(fā)展特點(diǎn)及各種各樣的心理問(wèn)題,。因此,，這一階段的我們家庭教育就顯得尤為重要，它不僅對(duì)孩子的一生有重要影響,而且對(duì)提高整個(gè)社會(huì)素質(zhì)也有一定的影響,。

第一,， 重視孩子的“健康”。這里的“健康”不僅指身體的健康,，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理,，糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息,，自己的事自己做，不挑食,，不亂花錢,，不亂拋亂扔,，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折,。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

第二,， 給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有相對(duì)獨(dú)立的,、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子,，與孩子交朋友,，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感,，有話樂(lè)意向你說(shuō),，有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法,。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,，多一些溝通。多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，少指責(zé),。每個(gè)人都有惰性,，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣,，一天工作累下來(lái)你也想休息休息,，和朋友們打打牌，聊聊天……所以,，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩,。不定時(shí)的檢查作業(yè),，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他,。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,，陪著孩子看看書、看看電視,，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意,，我相信“有失必有得”,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了,，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前,，兒子不愛和我交流，有事不主動(dòng)說(shuō),，問(wèn)起來(lái)他也不知道,，不做生活的有心人。問(wèn)得多了,，他也慢慢注意觀察了,，學(xué)會(huì)思考了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,，他都主動(dòng)跟我講,。三是培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)!

第三,， 把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，不指責(zé),。

人與人之間是需要交流的,，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益,。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求問(wèn)心無(wú)愧”我不求孩子辦大事,，但求踏實(shí)的做好每一件小事,。可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過(guò)程,。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了,。

第四,，積極配合老師和學(xué)校。老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人,，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人,，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺,，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想,，在家里只有一個(gè)孩子,，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育,，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

第五首先,，要正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?！巴映升?，望女成鳳”是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿。在當(dāng)今這個(gè)以升學(xué)率來(lái)衡量教育成果的時(shí)代,家庭教育的實(shí)質(zhì)往往被學(xué)業(yè)成績(jī)所掩蓋,。大多數(shù)家長(zhǎng)只關(guān)心中學(xué)生的分?jǐn)?shù),而不懂得如何去引導(dǎo)中學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,、不斷完善自我，從而走向成功,。其實(shí),，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不都是學(xué)習(xí)成績(jī)好,、考試分?jǐn)?shù)高，就一定能體驗(yàn)到成功,。是體驗(yàn)到成功,，還是體驗(yàn)到失敗，還取決于學(xué)生對(duì)考試成績(jī)的態(tài)度,。因此,，父母應(yīng)該告訴孩子，只要平時(shí)上課用心聽講,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,、努力，無(wú)論最后考試得多少分，只要比以前進(jìn)步了,，就都應(yīng)該感到滿意,。因?yàn)椋M(jìn)步即是超越自我,，而超越自己就是一種成功,。

第六，要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,、自主,。通過(guò)親近自然、接觸社會(huì),，開闊了視野,，陶冶了情操，鍛煉了身體,，錘煉出了堅(jiān)強(qiáng)的性格,，培養(yǎng)了對(duì)大自然、對(duì)人類的博愛之心;他漸漸懂得了許多為人處世的道理,，真切地認(rèn)識(shí)到自然與生命的價(jià)值,，感受到人生的奧秘，開始了對(duì)理想的追求,。

當(dāng)然,，作父母也是需要學(xué)習(xí)的，不是找一本教育方面的書來(lái)看看就是學(xué)習(xí)來(lái),，學(xué)習(xí)是與時(shí)俱進(jìn),，孩子是在不斷成長(zhǎng)的，她的想法會(huì)變,，教育的理念要求會(huì)變,，時(shí)代的要求也會(huì)變。我喜歡大方,、瑞思等教育機(jī)構(gòu)為父母創(chuàng)造的交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),，享受在湖北圖書館聽

國(guó)學(xué)

看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng),，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，她將會(huì)是我們的驕傲!

家長(zhǎng)對(duì)于自己兒女的教育是非常重要的,，許多人之所有會(huì)犯罪，就是因?yàn)閺男∩钤谝粋€(gè)沒(méi)有教育的家庭,。我們教導(dǎo)孩子不能夠用武力,。而是要用理智來(lái)教育孩子。今天小編總結(jié)編輯了一篇《家庭教育》個(gè)人讀書心得,這篇

演講稿

在家庭中如何培養(yǎng)教育孩子的問(wèn)題,對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常嚴(yán)峻和復(fù)雜的問(wèn)題,。俗話說(shuō)孩子的第一個(gè)老師是父母,那么家庭教育的好壞就會(huì)直接影響到孩子的發(fā)展和成長(zhǎng),它和學(xué)校教育有著同等的重要性,兩者缺一不可。所以說(shuō)家庭教育對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用,。

現(xiàn)在的孩子聰明,活潑,大方,好勝性強(qiáng),自信心也很強(qiáng),易于接受新鮮事物等,。但是她們面對(duì)困難和挫折,往往顯得束手無(wú)策,也不聽別人的勸告。而現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)們都很愛自己的孩子,這種愛就會(huì)變成溺愛,這對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒(méi)什么好處,。假期里,針對(duì)家庭如何教育孩子,我閱讀了一本《家庭教育》,下面是我的讀書心得,。

“十年樹木,百年樹人”,教育是一個(gè)自人類文明誕生至今,無(wú)限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日,仍是我們無(wú)法回避.異常重視的問(wèn)題,。

“人生如夢(mèng),人生苦短”,父母一生中應(yīng)完成的任務(wù),總結(jié)起來(lái)不過(guò)區(qū)區(qū)兩件,一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我,獲得事業(yè)的成功,。二是教育好自已的后代,完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子,從與孩子共同生活的時(shí)間,在孩子心目中的地位,教育孩子如何做人,到對(duì)孩子的言傳身教,每一位家長(zhǎng)都任重而道遠(yuǎn)。

孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的.多方位的.多能力的成長(zhǎng),對(duì)孩子的教育也是立體.全方位式的教育,僅僅依賴學(xué)校教育,忽視家庭教育,對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾,。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù),又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過(guò)程,它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見識(shí),而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái),。

想為孩子好,就要培養(yǎng)他各方面的能力,例如讓孩子學(xué)習(xí)控制自己的情緒,首先應(yīng)盡量做到使孩子在合理范圍內(nèi)有充分表達(dá)情緒的權(quán)利,因?yàn)楹⒂谀軌虺浞值亍⒑侠淼乇磉_(dá)自己的情緒,正是孩子心理發(fā)育基本健康的標(biāo)志,。但畢竟是孩子,他的情緒表達(dá)方式難免會(huì)有偏頗,有時(shí)會(huì)發(fā)生對(duì)己和他人都不利的情緒過(guò)激現(xiàn)象,。

遇到這些情況時(shí),父母不應(yīng)視而不見,而要采取一致意見進(jìn)行嚴(yán)厲制止,讓孩子知道發(fā)泄情緒也應(yīng)有一定的界限,自己發(fā)泄情緒不應(yīng)損害別人的利益和損害物品。孩子長(zhǎng)大一些時(shí),則盡量鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言表達(dá)自己的情緒,告訴他遇到問(wèn)題時(shí)要講道理,說(shuō)原由,而不要?jiǎng)硬粍?dòng)就亂鬧,、發(fā)脾氣。

在讀《家庭教育》這本書之前,，我一直覺(jué)得好的孩子總是好的,，不好的孩子總是不好的，至于為什么好為什么不好一直沒(méi)有深究，覺(jué)得或許這就是父母的命,。但事實(shí)上這并不是命,，而是和教育分不開的。

父母是孩子最好的榜樣,，父母永遠(yuǎn)是孩子最重要的教師,。父母的潛移默化才是對(duì)孩子最大的影響，這也就是為人父母最大的壓力,，所以要培養(yǎng)教育好孩子,，就先得從自身做起。

現(xiàn)代的許多年輕父母十分自私,，打著給孩子創(chuàng)造富裕生活條件的幌子,，擺著疲于奔命的姿態(tài)，好像是為了孩子愿意付出一切,，但其實(shí)卻很少舍得多為孩子花一點(diǎn)心思,。孩子是人不是動(dòng)物，動(dòng)物尚且需要關(guān)愛更何況是孩子,。既然把他帶到這個(gè)世界就有責(zé)任關(guān)心他愛護(hù)他?，F(xiàn)在的孩子有相當(dāng)一部分不在父母身邊長(zhǎng)大，而是由老人們代為看管,，很多父母只是定時(shí)去看望一下而已,。其實(shí)孩子小的時(shí)候是特別需要父母的關(guān)愛，倒不是說(shuō)長(zhǎng)輩們不關(guān)愛他們,，但是此愛非彼愛,。慚愧地說(shuō)，在讀這本書之前,，我有時(shí)也抱怨也覺(jué)得很累,，看著別人在瀟灑的享受生活，我過(guò)著圍著家庭轉(zhuǎn)的日子,，而且還總是有個(gè)小尾巴跟在身邊?，F(xiàn)在想來(lái)，幸好由于種種原因,，我不得不自己帶孩子,，如若我也把孩子放在父母身邊放手不管，將來(lái)我一定會(huì)后悔的,。以前孩子都因?yàn)樽尷先藥T的不聽話,，脾氣太犟了，還好現(xiàn)在孩子還小,，改正還不晚,。千萬(wàn)別小看孩子,，別以為他小小的，貌似什么都不懂,，其實(shí)他心里都明白,，只是說(shuō)不出來(lái)而已。

這本書的很多觀點(diǎn)我是非常認(rèn)同的,，也非常羨慕作者能培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的孩子,。書中談到的很多教育孩子的方法我也有想過(guò)，但是沒(méi)有那么透徹,。讀完這本書可以說(shuō)給我上了非常有意義的一課,，也是對(duì)我這個(gè)不太稱職的媽媽啟蒙教育了一翻。

每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,，都擁有自己的先天情感的特色,，從個(gè)體教育而言，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的教育方式,，只有是否能合適自己孩子特質(zhì)的教育方式,。其實(shí)每個(gè)孩子都是天才，每個(gè)父母都是藝術(shù)家,。相信我們做父母的只要選對(duì)了正確的方式方法,，用心的去關(guān)心教育孩子，那么每個(gè)家庭的孩子都會(huì)是最出色的,。

《家庭教育》讀書心得

家庭教育讀書心得體會(huì)篇十

《家庭教育》里的《為孩子選一所好學(xué)?！芬晃模U述了一些獨(dú)到的見解和觀點(diǎn),，分析了其中的利與弊,。這將為許多即將步入小學(xué)的孩子的家長(zhǎng)們，提個(gè)醒,，作個(gè)建議,，供家長(zhǎng)一個(gè)參考。不一定要上名校,，上寄宿班,。以為上了這些學(xué)校，孩子的前途就鎖進(jìn)了保險(xiǎn)箱,。將來(lái)一定會(huì)出人頭地,。殊不知，不適合孩子的學(xué)校制度,，反而會(huì)使孩子拔苗助長(zhǎng),，適得其反。譬如,，要就近擇校,，這樣就不會(huì)把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在路上,，路上安全也是一個(gè)問(wèn)題。有心理恐懼的小孩也不適宜上寄宿班,，因?yàn)樾『⒏鼪](méi)有安全感，反而造成更多的心理負(fù)擔(dān),。都說(shuō)興趣是學(xué)習(xí)的第一大要素,，只要讓孩子從小培養(yǎng)起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，那一切問(wèn)題都迎刃而解,。先天的固然很好，但后天培養(yǎng)更重要,，與其在東奔西走,，千方百計(jì)想盡一切辦法要進(jìn)名校，擇名師,，還不如加強(qiáng)教育好自己的孩子,，多培養(yǎng)一些他自身對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

《家庭教育》中的《智慧父母》不能不提,，這些在教子過(guò)程中遇到的難題,，按照書中的方法基本能得到奏效。還有《家長(zhǎng)學(xué)?！?，《幼兒發(fā)展》等等,，看了都獲益匪淺,。還有《巧手媽媽》,，《小制作》,，《家庭醫(yī)生》，都是值得一看的好欄目,。希望以后能讀到更精彩,，更實(shí)用的《家庭教育》。來(lái)共同提高對(duì)幼兒教育的認(rèn)知能力,，為他走向健康的人生之路打下良好的基礎(chǔ),，能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

家庭教育讀書心得體會(huì)篇十一

今天,，我的女兒已經(jīng)成為一名中學(xué)生了,，走入了社會(huì)中一個(gè)特殊的群體。他們正處于由兒童向成人轉(zhuǎn)變的過(guò)渡期,，有其獨(dú)特的心理發(fā)展特點(diǎn)及各種各樣的心理問(wèn)題,。因此，這一階段的我們家庭教育就顯得尤為重要,，它不僅對(duì)孩子的一生有重要影響,而且對(duì)提高整個(gè)社會(huì)素質(zhì)也有一定的影響,。

第一， 重視孩子的“健康”,。這里的“健康”不僅指身體的健康,，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起,，克服煩躁心里和怕苦畏難心理,，糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息，自己的事自己做,，不挑食,，不亂花錢，不亂拋亂扔,，不以自我為中心,，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

第二， 給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。以平常心對(duì)待孩子,，與孩子交朋友，讓孩子感到親情,，驅(qū)除壓力感,，有話樂(lè)意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵(lì)為主,，批評(píng)為輔的方法,。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通,。多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì)，少批評(píng),，少指責(zé),。每個(gè)人都有惰性,，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣,，一天工作累下來(lái)你也想休息休息,，和朋友們打打牌，聊聊天……所以,，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。不定時(shí)的檢查作業(yè),，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,，陪著孩子看看書,、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意,，我相信“有失必有得”,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了,，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的,。以前，兒子不愛和我交流,，有事不主動(dòng)說(shuō),，問(wèn)起來(lái)他也不知道，不做生活的有心人,。問(wèn)得多了,，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會(huì)思考了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,，他都主動(dòng)跟我講。三是培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)!

第三， 把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解,，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，不指責(zé),。

人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求問(wèn)心無(wú)愧”我不求孩子辦大事,，但求踏實(shí)的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,，幫他分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了,。

第四，積極配合老師和學(xué)校,。老師是孩子的知識(shí)傳授者,，道路指引人，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作,。老師也不是圣人，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺,，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功,。試想，在家里只有一個(gè)孩子,，我們經(jīng)常都感到很累人,，很難教育，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,，其責(zé)任之大,，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

第五首先，要正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),?！巴映升垼渗P”是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿,。在當(dāng)今這個(gè)以升學(xué)率來(lái)衡量教育成果的時(shí)代,家庭教育的實(shí)質(zhì)往往被學(xué)業(yè)成績(jī)所掩蓋,。大多數(shù)家長(zhǎng)只關(guān)心中學(xué)生的分?jǐn)?shù),而不懂得如何去引導(dǎo)中學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步、不斷完善自我,，從而走向成功,。其實(shí)，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),，并不都是學(xué)習(xí)成績(jī)好,、考試分?jǐn)?shù)高，就一定能體驗(yàn)到成功,。是體驗(yàn)到成功，還是體驗(yàn)到失敗,，還取決于學(xué)生對(duì)考試成績(jī)的態(tài)度,。因此，父母應(yīng)該告訴孩子,，只要平時(shí)上課用心聽講,，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力,，無(wú)論最后考試得多少分,，只要比以前進(jìn)步了，就都應(yīng)該感到滿意,。因?yàn)?，進(jìn)步即是超越自我，而超越自己就是一種成功,。

第六,，要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主,。通過(guò)親近自然,、接觸社會(huì)，開闊了視野,，陶冶了情操,，鍛煉了身體，錘煉出了堅(jiān)強(qiáng)的性格，培養(yǎng)了對(duì)大自然,、對(duì)人類的博愛之心;他漸漸懂得了許多為人處世的道理,，真切地認(rèn)識(shí)到自然與生命的價(jià)值，感受到人生的奧秘,，開始了對(duì)理想的追求,。

當(dāng)然，作父母也是需要學(xué)習(xí)的,，不是找一本教育方面的書來(lái)看看就是學(xué)習(xí)來(lái),，學(xué)習(xí)是與時(shí)俱進(jìn)，孩子是在不斷成長(zhǎng)的,，她的想法會(huì)變,，教育的理念要求會(huì)變，時(shí)代的要求也會(huì)變,。我喜歡大方,、瑞思等教育機(jī)構(gòu)為父母創(chuàng)造的交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，享受在湖北圖書館聽國(guó)學(xué)大師,、教育專家的講座,，在北京心理學(xué)課堂回歸當(dāng)一名學(xué)生，和家長(zhǎng)們聚會(huì)交談孩子們的趣事,、在網(wǎng)上接受網(wǎng)友的推薦讀一些好書瀏覽一些博客美文,、留下一點(diǎn)時(shí)間和空間為孩子的事情思考……我因?yàn)楹⒆樱钟辛藢W(xué)習(xí)的動(dòng)力和收獲,。為人父母,，我們其實(shí)可以和孩子一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步,。

看著孩子一天天的變化,，作為家長(zhǎng)，我看在眼里,，喜在心上,。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助,，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，她將會(huì)是我們的驕傲!