總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

三年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期免費篇一

伴隨著孩子們和老師緊張的期末復(fù)習(xí)，又到了一個學(xué)期的尾巴尖上,，又該進行一學(xué)期的總結(jié)盤點了,，在決定寫工作總結(jié)的時候，我又把開學(xué)時寫的班主任工作計劃又拿出來重新細(xì)細(xì)地讀了一遍,，這一學(xué)期和孩子們相處的點滴像過電影一樣又在腦海中閃過,，一學(xué)期的得失自然清晰明了的在心中有了一個基本清晰地輪廓,，記得開學(xué)寫計劃時滿滿的期望，到學(xué)期結(jié)束時發(fā)現(xiàn)總是有收獲,，也總是有遺憾,，而遺憾總是不在自己的意料之中，而總結(jié)會成為我們成長的一塊塊墊腳石,，因此總結(jié)如下：

一,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理,。班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多，要做好班主任工作,，并不是件容易事,，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作,。魏書生老師曾說過,，一件事有一百種做法。因此,，我在工作之余,，認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，開學(xué)初,，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》,，組建了班干部集體，確立了班干部職責(zé),，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會,，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎懲措施,，逐漸提高班干部的辦事能力,。

二、培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識?，F(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨生子女,，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,，因此在學(xué)校,、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來,。每當(dāng)這個時候,，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍,。這樣持續(xù)了一個多月,，學(xué)生還是你讓我撿我就撿,，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒積極主動性,，這時我就開始思索,，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級，人人講衛(wèi)生呢,？從這以后,，我發(fā)現(xiàn)地上有紙便自己把它撿起來。幾天過后,，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈,，對這些同學(xué)我及時的予以表揚，漸漸地全班同學(xué)丟垃圾的人少了,。

三,、了解學(xué)生。新接班對班里的情況并不是特別清楚,，因此了解全班主要的優(yōu)缺點,，了解家長普遍的文化層次，研究學(xué)生的個性特征,，生活環(huán)境成了本學(xué)期一項重要的工作,，通過長時間的在交往，對學(xué)生有了一定的了解,。

四,、激發(fā)學(xué)生競爭意識。為使孩子形成良好學(xué)習(xí)氛圍,，一一對應(yīng)的師徒結(jié)對活動,，互相促進，共同提高,。由于本班男生較多,，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理,，而且學(xué)習(xí)不刻苦,，成績也較差，所以利用課間,、政教、休息時間找他們談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,，和劃分學(xué)習(xí)小組,，提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

五、與家長的聯(lián)系,。通過翼校通平臺和每天送路隊的時間及時與家長溝通孩子在校的情況,，充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題,，比如遇學(xué)生犯錯誤,，有時比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時間較少,，孩子的行為習(xí)慣有待進一步增強,，班級活動開展的較少等等。這些問題,，希望在下學(xué)期有所改進,。

三年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期免費篇二

一學(xué)期的時間飛快的過去，這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級的班主任工作,，在學(xué)校的指導(dǎo)下,，經(jīng)過全班師生一學(xué)期的共同努力，同學(xué)們的集體意識和集體榮譽感明顯真增強,，同學(xué)之間團結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助,、遵守紀(jì)律,，逐步向一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的班集體發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、我深入班級與學(xué)生談心，同時通過科任教師及家長,，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。所以對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況有了更多了解,。在長期接觸中,，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個性，大部分的學(xué)生都有很強的接受能力,，但自覺能力較差,，男生女生好講好動，較俏皮,，而且懶惰,，缺乏耐性,。針對學(xué)生的個性特點，我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施,，盡量提高課堂的氣氛,，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們集中精神聽課,。

二、抓好班級管理,，做好班主任工作,，并不是件容易事。因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作,。因此,，我在工作之余反思教育，積累經(jīng)驗,，總結(jié)工作,，力求把每件事處理好。開學(xué)初,，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，組建了班干部集體，教給學(xué)生明確工作的方法,，并制定了獎懲措施,。為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,，我讓班長在工作期間選擇一項工作進行主抓,，并讓班干部協(xié)助工作，這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性,，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。

三,、現(xiàn)在的學(xué)生大部分都是嬌生慣養(yǎng),。而且在家里家長根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校,、在教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個時候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來,，放入垃圾桶。剛開始那段時間,，學(xué)生還是你讓我撿我就撿,，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒積極主動性,，這時我就開始思索,，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級，人人講衛(wèi)生呢,？從這以后,，我每天都早早來到班里，首先整理一下桌椅,，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學(xué)生了,，而是自己把它撿起來。幾天過后,，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈,，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我及時的予以表揚,，夸獎他們愛干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,，誰往地上扔一塊紙屑,， 馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽感,。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣,，要用正確的方法去引導(dǎo)。

四,、重視對后進生的教育工作 ,，針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男女生差不多，一部分男生不但難于管理,，而且學(xué)習(xí)不刻苦,，成績也較差，所以利用課間、休息時間找他們談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,，和劃分學(xué)習(xí)小組,，以提高他們的學(xué)習(xí)成績。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級工作取得了一定的成績,，但也還存在著一些問題，比如遇學(xué)生犯錯誤,，有時比較急躁,，和一部分學(xué)生溝通時間較少等等。這些問題,，我會在以后的工作中不斷改進,，以提高自己的班級管理水平。

三年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期免費篇三

本學(xué)期,，我擔(dān)任的仍是三年二班的班主任工作,。帶這個班整整四年了，回顧與學(xué)生一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨,，不禁感慨萬千,。這四年來，我們哭過,，笑過,，成功過，失敗過,，但一切對我們來說都已不再重要,，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助，同舟共濟,，茁壯的成長起來,。對我們來說這就是寶貴的人生財富！一提起班主任的工作,，我們就會很自然的想到“瑣碎復(fù)雜”這個詞,，尤其是身為小學(xué)班主任的我們，每天面對的是一群活潑調(diào)皮的孩子,，這就要求我們成為一個耐心,、細(xì)心、認(rèn)真的人,。若談起班主任的工作,，恐怕幾天幾夜也贅述不完,，現(xiàn)僅從幾個方面來概述我的班主任工作：

著名教育家夏丏尊說過：“教育如同池塘里的水一樣，池塘里沒有水不能稱之為池塘,，同樣,，教育沒有愛也不能稱之為教育”。由此可見,，一切成功的教育都必須基于愛,，借助于愛，歸結(jié)與愛,，愛是教育的靈魂和真諦。其實,，一個教師要做到愛學(xué)生并不難,，難的是能做到真心的愛班里的每一位學(xué)生，包括那些成績差,，紀(jì)律差,，資質(zhì)差的學(xué)生。這一點我深有體會,，在工作中,，我耐心地教育違反紀(jì)律的同學(xué)，用心的幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué),，真心的鼓勵有進步的同學(xué),。拿張震來說吧，他從小父母離異,，跟父親奶奶生活,，父親整天喝酒，對他非打即罵,，奶奶年紀(jì)大沒文化,，照顧他的生活都很吃力，媽媽從沒回來看過他一眼,。他經(jīng)常遲到,。曠課。打仗罵人更是家常便飯,。課內(nèi)課外的作業(yè)從不按時完成,。是個降級生。但他也有優(yōu)點,，他很聰明,，上課愛發(fā)言，而且總能答到點子上,。于是,，我抓住他的優(yōu)點，并從關(guān)心他的生活入手，經(jīng)常與他父親溝通,，交流教育方法,，勸他父親多關(guān)心孩子，對孩子要有耐心,，父親對他的態(tài)度也有所轉(zhuǎn)變,，同時，我號召全般同學(xué)都來關(guān)心他,，幫助他,。讓他感受到家庭般的溫暖，漸漸的,，他對學(xué)習(xí)也有了興趣,，各方面都有進步，至今沒有掉隊,。細(xì)細(xì)想來,，在班里許多孩子之中，最孤獨無助,、最需要別人關(guān)注的不就是那些“學(xué)困生”“問題生”嗎,？他們所承受的心理壓力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他的學(xué)生，每天面對的是父母的指責(zé),，同學(xué)的奚落,，老師的冷眼，他們內(nèi)心深處的痛苦又有誰能了解呢,？如果此時老師送給他們一束溫暖的目光,，一句鼓勵的話語，一聲親切的問候,，他們會倍受感動,，并銘記在心。這也是我們做好后進生轉(zhuǎn)化工作的有效途徑,。

學(xué)生也能主動撿拾,。我抓住機會，對他們進行大力表揚,，為其他學(xué)生樹立典范,。久而久之，學(xué)生慢慢養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,；再有針對我們班男生多,、紀(jì)律亂的特點，我發(fā)動全班同學(xué)進行監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)的學(xué)生就對其進行教育,，并且,，我積極引導(dǎo)學(xué)生進行有益的課間活動，如：看課外書,、畫畫,、我還經(jīng)常抽時間帶他們到操場跳繩做游戲。對屢教不改,、自制力差的學(xué)生進行個別教育,，發(fā)現(xiàn)他們的一點進步就及時表揚。這樣一來,，課間即使老師不在,，大家都能自覺遵守紀(jì)律了。紀(jì)律,、衛(wèi)生工作有了一定眉目后,，我就把精力放在了學(xué)習(xí)上，雖然已是四年級的學(xué)生了,，但他們并沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要表現(xiàn)在早自習(xí)的晨讀上,，盡管在三年級學(xué)生已有了一些學(xué)習(xí)意識,，但經(jīng)過一個漫長的假期后，平時養(yǎng)成的好習(xí)慣也沒有了,。早晨到校后下地亂走,、大吵大叫、或是坐著發(fā)呆就是不愿意學(xué)習(xí),。我看在眼里,，急在心上。俗話說：“一天之計在于晨”眼看著早晨的大好時光被白白浪費掉,，而學(xué)生們卻毫不在乎,。我真是又急又氣。冷靜下來認(rèn)真思考,，我決定分階段抓早自習(xí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。第一階段，我每天早早到校跟班,，帶著學(xué)生上自習(xí),。過一段時間后，我就放手讓班長組織上自習(xí),，有了前面的基礎(chǔ),，大部分同學(xué)能比較投入地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個別同學(xué)還是溜號,，我及時對其進行教育,，令其改正,。帶全班都能在班長的帶領(lǐng)下認(rèn)真上自習(xí)后，我并沒有滿足,，而是向他們提出了更高的學(xué)習(xí)要求,，每天到校后，在無人看管下自覺上自習(xí),。剛開始,，學(xué)生主動性差，只有幾個孩子自覺上自習(xí),，于是,，我在班上鄭重其事地對他們點名表揚，并評選他們?yōu)榘嗉壍摹皩W(xué)習(xí)之星”,。這件事對其他學(xué)生的觸動很大,，在以后的自習(xí)中，大家紛紛效仿這幾個榜樣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也在不知不覺中逐漸養(yǎng)成并保持下來,。班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣也日漸濃厚。

一個好的班集體是靠師生共同創(chuàng)建的,。由于我們班是后組建起來的,。同學(xué)們的具體意識比較淡泊，班級缺少凝聚力,。于是,，我留心抓住身邊的每一次機會，對大家進行教育如：要求值日生要盡職盡責(zé)為大家服務(wù),，樹立“我為人人,，人人為我”的思想，再有,，本學(xué)期學(xué)校組織了各種有益的活動,，我組織他們積極參加，我在班上對他們那種為集體拼搏奉獻的精神進行贊揚,。除此之外,，我還要求學(xué)生樹立競爭意識與年組其他班在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、紀(jì)律等方面比一比,，由此，樹立學(xué)生的集體主義精神,。同時,，我還抓住每一次主題隊會、主題班會,、每月一期的墻報等對學(xué)生進行思想教育,。在班級管理工作中,，我本著“多表揚、少批評,、樹正氣,、壓歪風(fēng)”的宗旨，努力打造一個積極進取,、奮發(fā)向上的班集體,。

總體看來，在這半年的班主任工作中有收獲也存在不足,。比如：放學(xué)的秩序,，間操的秩序不規(guī)范，對后進生的輔導(dǎo)不到位,。隨著教齡的增長,，我越來越深切地領(lǐng)會到班主任工作看似簡單，實踐起來卻很難,。它是一門學(xué)問,，是一門藝術(shù)。不可小看這項工作,。因此,，在今后的工作中，我一定要多下功夫,，深入細(xì)致地研究這門學(xué)問,，爭取把自己的班主任工作做得更加完善,。

三年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期免費篇四

又一個學(xué)期過去了,，在期初訂計劃的時候，我就提到過,，這個學(xué)期是班級的守成期,，在班級工作中尋求穩(wěn)定，當(dāng)然能有發(fā)展自然最好,，但是以穩(wěn)定為基礎(chǔ),。工作中有時為了穩(wěn)定而放棄了發(fā)展，這是這個學(xué)期的一大缺點,。

在這個學(xué)期因為秉承的是守成思想,，工作重心就放在了學(xué)生的行為啊、安全這個方面,，應(yīng)該檢討的是確實有忽略學(xué)生學(xué)習(xí)成績方面的現(xiàn)象,。

在這個學(xué)期，最讓我欣慰的是班級班干部隊伍的成熟,，他們有了3年的歷練,，已經(jīng)能夠管理大部分事情,，雖然不如高段那么得心應(yīng)手，不過比起以前來,，確實讓我放心了很多,。特別是中午，剛吃完飯那段時間,，基本上我到教室的時候?qū)W生都安靜地坐在教室里學(xué)習(xí)了,。因為這個還受到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚，其實這里很大的功勞都是虧了有這些班干部,。

第二個我發(fā)覺班級學(xué)生問題開始復(fù)雜化,，思維活躍化。部分三年級轉(zhuǎn)過來的學(xué)生,，行為上不能融入班級,。有些問題一二年級根本沒有，現(xiàn)在漸漸有了蹤跡,。打電子游戲,，一年級根本沒有發(fā)現(xiàn)過，今年本班一個后竺的學(xué)生迷上了游戲機,，成績有下降的趨勢,。打架鬧事，一二年級最多是同學(xué)間的小打小鬧,，而今年一個何家轉(zhuǎn)來的學(xué)生,，居然把架打到四年級。

低段的說教已經(jīng)對他們沒有作用了,，他們的糾紛也漸漸由班級內(nèi)的糾紛,，演化成了班級間的糾紛，有時是和低段,，有時是和高段,，學(xué)生的交往能力在增加，制造麻煩的幾率也在上升,。讓我感到他們確實是在成長,，矛盾漸漸和低段大大不同了。

三年級是最為動蕩的一個年級,，它有一個承接的過程,，學(xué)生在這個過程中，最容易發(fā)生變化,，好學(xué)生可能就變化成壞孩子,，壞孩子也可能漸漸尋求上進。

這個在我們班級里比較明顯,，有些平時比較好的學(xué)生,，今年成績行為上開始下降,，而平時不怎么好的孩子，倒突然就學(xué)習(xí)也認(rèn)真,，上課也認(rèn)真起來,，上下的波動比較大。

為此,，我在學(xué)生中間采取的是加強思想教育,。

第一，行為規(guī)范教育,，也包括法制,、社會公德教育。由于學(xué)生的自我約束力差,，所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈,，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識,，平時,，對有些學(xué)生多講、多提醒,、多督促,，對隨地亂扔、說臟話等不文明行為及時指出,，要求改正,。一年來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,，維護集體榮譽,。

第二，集體主義教育,。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,，個人要服從集體,。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識較強,，缺乏顧全大局的意識，所以,，通過教育,，促進學(xué)生互幫互學(xué)，增進友誼,，大家共同進步,，樹立集體意識，并通過參與學(xué)校組織的集體活動,，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識,，大大增進了集體的凝聚力。

第三,，學(xué)習(xí)重要性教育,。有的學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差,，有的學(xué)生甚至厭學(xué),，但我還是有意識地對引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能,。一是加強和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課情況，對待學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育,、幫助;二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,。

對于特殊群體學(xué)生的教育，我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度,，因為他們一般比較自卑,、敏感，方法不當(dāng),，容易挫傷其自尊心,，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通,，容易接受,。對他們我平時多注意，多觀察,，多鼓勵,，讓他們也能夠有進步，有成績,，讓他們也能有自信,。

本學(xué)期也取得了一些成績，xx同學(xué)被評為奉化日報優(yōu)秀小記者,，xx同學(xué)被評為奉化市孝星兒童,，班級在閱讀比賽中獲得了第一名，小紅旗也有16面,。當(dāng)然仍有很多的不足,，今后將繼續(xù)努力。

三年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期免費篇五

一學(xué)期來，我根據(jù)學(xué)校德育和學(xué)校少先大隊部的工作重點為指導(dǎo),，針對我們班學(xué)生的特點,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范為突破口展開班級教育管理。首先利用開學(xué)之初,，借助班會,，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對全班同學(xué)進行強化教育，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫,、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的學(xué)習(xí)生活中;同時,，調(diào)整了班干部隊伍，這一舉措激發(fā)了新一任班干部熱愛班集體,、管好班集體的思想意識,，并付諸于實踐;再者，洞察學(xué)生的言行舉止,，充分利用晨會課,，及時結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析，分析其是非,，總結(jié)其教訓(xùn),，吸取其經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非,，做到有則改之,，無則加勉;最后，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進行愛國主義,、文明禮儀教育,，努力使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣。

二,、學(xué)科教學(xué)中滲透行為習(xí)慣教育

為了使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù),。我采取了多種措施對學(xué)生進行教育。主要有以下幾個方面：

1.認(rèn)真對待每一門學(xué)科,。

向?qū)W生介紹各位任課老師的教學(xué)專長,，激發(fā)學(xué)生對老師們的尊敬與熱愛之情;向?qū)W生講述各門學(xué)科的重要性，要求學(xué)生嚴(yán)格按每天的課程表上課,，認(rèn)真對待每一門學(xué)科,。像信息技術(shù)、美術(shù),、音樂,、科學(xué)課要到專用教室去上,，為了不延誤上課的時間,，我叮囑班長和課代表們在上一節(jié)課下課就催促同學(xué)們整隊出發(fā)，只要那節(jié)我空課，我都會到班級去查看一下學(xué)生們是否及時整隊出發(fā),。

2.加強交流與溝通,。

我經(jīng)常與各任課教師溝通，交流意見,，確立目標(biāo),，形成合力，增強教育效果,。比如：我班有幾個男生經(jīng)常要偷懶少做或不做數(shù)學(xué)作業(yè)和語文回家作業(yè),，每次從課代表處了解情況后我會及時要求他們補做好，并交給數(shù)學(xué)老師和語文老師批改,。情節(jié)嚴(yán)重的,，我會及時告知家長一同查明原因，加強教育,。

三,、繼續(xù)加強班級安全教育

本學(xué)期中，我能夠針對當(dāng)前諸多不安全因素,，對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈,、警鐘長鳴。

1.全員參與,，層層發(fā)動,。

通過黑板報等形式大力宣傳安全的重要意義。利用班會課,、晨會課等及時對學(xué)生進行水,、電、火的正確使用和課間,、午間活動時的安全教育,，以及自我救護和求救方式的教育，進一步提高了學(xué)生的安全意識,。

2.加強對學(xué)生的路隊安全教育,。

放學(xué)時我組織學(xué)生整隊，排好隊到校門口等候家長來接,。每天送他們離開時,，我都要叮囑他們注意交通安全。特別是對幾個自己回家的孩子更是再三叮嚀要遵守交通規(guī)則,，一本正經(jīng)走回家,，不要在路上玩或串門。比如：有一天我上班的路上看到我班兩位學(xué)生在路上追逐,，到校后我立即找他們談話,，指出他們的過錯可能導(dǎo)致的嚴(yán)重后果,。晨會課上，我對全班同學(xué)又進行了一次交通安全教育,。課后,，我通過電話聯(lián)系了兩位學(xué)生的家長，告知此事,，希望他們在家也要加強對孩子的安全教育,。

四、重視與家長的聯(lián)系

孩子的進步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往,。本學(xué)期繼續(xù)進行家訪,、碰頭會面、電話聯(lián)系,、qq聯(lián)系等形式,，向家長告知孩子在校的學(xué)習(xí)情況、行為表現(xiàn),。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子做好榜樣。

五,、支持學(xué)生參加豐富多彩的活動

少先隊活動具有教育性,、趣味性、創(chuàng)造性,、自主性和實踐性,。我大力支持本班學(xué)生參加各種活動，比如：擂臺賽,、冬季三項運動會,、好書推薦等等。學(xué)生們不負(fù)重望,，劉嘉儀和薄伊文等同學(xué)在擂臺賽中得到擂主稱號,，馬郟俊延等同學(xué)也在運動會中取得好成績。

通過一學(xué)期的工作,，在我和全體同學(xué)的共同努力下,，取得了一定的成績，獲得：?！盎@球運球接力單項比賽”男子組三等獎,，?！爸v普通話，寫規(guī)范字,，頌紅色經(jīng)典”黑板報評比二等獎,，?！鞍嗉壄h(huán)境布置評比”三等獎等榮譽,。

三年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期免費篇六

在班主任工作中，我感觸頗深,，有幾分勞累,，也有幾許收獲。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,，我認(rèn)為做班主任老師是充實的,。一個好的集體，沒有每個老師辛勤工作,，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持,，沒有同事的合作，沒有家長和社會的密切配合,，班主任就是再有本事,，也難以發(fā)揮作用，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一,、常規(guī)習(xí)慣,，常抓不懈

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的,，它必須貫穿在整個管理過程中,。由于三年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作,、不能操之過急。于是,，我經(jīng)常利用班會,、晨會、課前,、課下等一切可以利用的時間對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理,、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育,，給他們講明道理及危害性,，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。我充分利用了學(xué)校德育處下發(fā)的發(fā)現(xiàn)冊和溫暖談,，讓專人負(fù)責(zé)記錄班級中的好人好事以及不好的行為,，每周五在晨會課上進行獎勵和批評,，與學(xué)校的福地卡政策相關(guān)聯(lián)，激發(fā)學(xué)生的積極性,，幫助學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣,。

二、衛(wèi)生習(xí)慣,，指導(dǎo)到位

我們班的孩子普遍動手能力較差,，做值日生時拿著掃把拖把隨意晃幾下就算完成了，他們平時在家也不做家務(wù),，因此本學(xué)期的隊會課上,，我選擇了《我是家務(wù)小能手》這個主題，平時讓孩子在班級群中每天打卡做家務(wù),，及時的進行反饋評價,，在隊會課上通過視頻、現(xiàn)場教學(xué),、自己動手做三明治等環(huán)節(jié),，將細(xì)節(jié)說到位，孩子聽懂了之后再做,，獲得了成功的喜悅,，再加上家長的積極配合，孩子明細(xì)對勞動產(chǎn)生了極大的興趣,，現(xiàn)在他們的動手能力有了很大的提高,。平時我以身作則，每次進教室只要看見地上有垃圾,，我就會親自撿起來,，或者拿掃把打掃干凈。孩子們看在眼里記在心里,。中午吃完飯后我會指導(dǎo)孩子們打掃衛(wèi)生,，如何掃地、擺桌子,、拖地,，手把手地教，示范給孩子們看,。每周進行小組評比,，表現(xiàn)好的小組同學(xué)都會得到免做獎勵。

三,、干部培養(yǎng),，落到實處

班干部是班級的核心，是班級的骨干力量,，要建設(shè)一個良好的班集體,，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強,、能力強的班干部隊伍。最大限度地放手讓班干部進行班級管理,，在實踐中逐步積累管理經(jīng)驗,，班主任適時進行正確的引導(dǎo)。學(xué)期初我就在班級中進行了一次有儀式感的競選,，每個孩子都投出了自己神圣的一票,，班干部是由孩子們自己選出的，更有威信,。起初班干部會不好意思管,，也不會管,，我就會在班級中為他們撐腰,，強調(diào)班干部的權(quán)威性，每周的進行的班干部會議上,，指出他們出現(xiàn)的問題,，慢慢建立健全班干部管理制度。班上幾個成績優(yōu)秀而有能干踏實的孩子,，在學(xué)生中有較高的威信,，成了班干部的核心。

四,、家校合作,，加強交流

我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，與家長多交流,，使學(xué)生的家校表現(xiàn)得以有效溝通,，讓家庭教育與學(xué)校教育同步，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和身心健康成長,。學(xué)校教育離不開家長的配合,，是密不可分的。而班主任工作就更離不開家長的配合,。因此加強和家長之間的聯(lián)系,，讓老師和家長及時了解學(xué)生在學(xué)校和家里的表現(xiàn)，對學(xué)生的發(fā)展都是很重要的,。一學(xué)期來,，我和幸運我們班的家長都是積極配合工作，他們都很理解老師平時工作的辛苦,，因此平時班級重要活動的布置和打掃,、福地節(jié)的籌備、護學(xué)崗的安排都是家長們自己安排好,，本學(xué)期我們班還出現(xiàn)了水痘和手足口病,，家長們也是自發(fā)的到學(xué)校進行大掃除消毒,。平時我通過電話訪問、面談,、qq等形式,，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，有時和家長們聊聊孩子有了什么進步,，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)如何……使家庭教育和學(xué)校教育同步,，更好地促進了孩子的健康成長。

五,、獎勵機制,，助推學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)上，我們班有著良好的學(xué)習(xí)氛圍,，但是回家作業(yè)完成的情況令人擔(dān)憂,，經(jīng)常有孩子漏做、做錯或是不做,，家長們也經(jīng)常向我反映孩子出現(xiàn)叛逆的情況,，說不聽，脾氣大,，希望老師能夠多指導(dǎo),。針對這樣的普遍問題，我與家長商量后確定了回家作業(yè)評比制度,，與福地卡制度相結(jié)合,，家長們根據(jù)自己孩子的情況，確定出各個細(xì)則,，例如按時放學(xué)回家,、在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)、默寫全對,、整理書包等等,，完成一項獎勵一顆星，每周一孩子拿著表格到我這10顆星換一張福地卡,，這樣的獎勵機制極大的調(diào)動了學(xué)生和家長的積極性,，以前有的家長對孩子的回家作業(yè)不管不問，現(xiàn)在每周我都要看孩子的完成情況,，家長們也都認(rèn)真負(fù)責(zé)對待,，在家監(jiān)督記錄孩子的表現(xiàn)。

三年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期免費篇七

班主任工作很神圣,。一個學(xué)期來,，我能時刻牢記愛崗敬業(yè)和為人師表的職業(yè)道德為總旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，配合學(xué)校工作,，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

我們?nèi)昙?班共有63人,，其中男生35人,，女生29人。男孩多且差,。但班級凝聚力強,，班級集體榮譽感強。在班級管理方面,，我首先結(jié)合班級評比制定相應(yīng)的制度,，提高學(xué)生自主參與管理的積極性，明確學(xué)生責(zé)任意識,。

其次,，健全一人一崗，并做好崗前培訓(xùn),。班級中無論是大事還是小事,，都有固定的人去管,，有人去做,，我也從繁重的班級管理工作中解放出來。收到了事半功倍的作用,。

第三,，我取得了家長對我的支持和信賴。認(rèn)真準(zhǔn)備家長座談會,，站在家長的角度談孩子,，和家長達(dá)成了共識，無論是家里發(fā)生的事,，還是學(xué)校發(fā)生的事,，家長都愿意和我說一說。正因為如此,，我們班才形成一個團結(jié),、向上、積極進取的班級,。

(一)注重教室文化的建設(shè)

開學(xué)初,，我組織學(xué)生把教室布置好，讓教室的墻壁具有教育內(nèi)容,，富有教育意義,。在具體布置時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點,，從大處著眼,，小處著手,，制定班級文明行為評分表，張貼小學(xué)生行為規(guī)范歌謠,，使學(xué)生行有可依,，激發(fā)學(xué)生的上進心。并設(shè)立評比欄,。班組設(shè)置由專人管理的圖書角,，以拓寬學(xué)生的知識面。為及時反饋學(xué)生情況,，設(shè)置了班級日記,，由班長負(fù)責(zé)記錄。

(二)注意班干部的培養(yǎng)

班干部換屆重新選舉,，由學(xué)生民主投票,，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍,。對待班干部,，我積級引導(dǎo)，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則，各守其位,，各司其職,，各盡其責(zé)。另外,，定期召開班干部會議,，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù),。

這樣,，由于班干部積級配合，以身作則,，從而帶動全班,，收到了較好的成效。

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的`結(jié)合

由于春節(jié)假期回來,，個別學(xué)生紀(jì)律松動,，一些不良行為隨之而來，如遲到,、打架等,，面對這些違紀(jì)情況，我的具體做法是：

加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會、知識競賽等各種形式的活動,，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合德育處召開班隊會,。取得良好的效果,。

教育是一項艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的,，而要先靠各種力量的齊抓共管,。通過班主任的工作，把學(xué)校,、社會,、家庭組合成一個整體，形成教育的合力,，達(dá)到互相促進的目的,。我利用家校互動平臺與家長溝通,，或電話聯(lián)系,，及時反饋學(xué)生情況，取得家長的支持,，收到了良好的效果,。

紀(jì)律、衛(wèi)生,、路隊、晨讀午練,、班隊會等各項活動中均有良好的表現(xiàn),，多次獲得優(yōu)勝班。

總之,，班主任工作可以說是千頭萬緒,，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒?，特別是象我們這樣的中年教師,。

三年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期免費篇八

做好總結(jié)是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。今天本站小編給大家為您整理了小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期,，希望對大家有所幫助,。

不知不覺新的一學(xué)期又來臨了，為了本班在新學(xué)期各方面再上一個臺階，根據(jù)本班的實際情況特制定如下計劃：

一,、指導(dǎo)思想

加強思想教育,，抓好學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力建設(shè)“文明守紀(jì),，勤勉奮進”的班風(fēng)和“樂學(xué)善思、爭先創(chuàng)優(yōu)”的學(xué)風(fēng),。

二,、班級情況簡析：

略

三、本學(xué)期工作要點：

1、對學(xué)生進行思想品德教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣,，使他們主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。特別要抓好學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)，不要讓他們掉隊,。

2,、積極鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，使他們能成為創(chuàng)新型人才,。

3、向?qū)W生進行行為習(xí)慣教育,，使學(xué)生成為有禮貌,、講文明,、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年,。

4、參加學(xué)校與各教研組舉行的各項活動,，使學(xué)生在活動中受到教育,。

5、健全班委會，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力。

6、加強學(xué)生的安全教育,，做好安全常識的理論宣傳，堅持日日講時時講警鐘長鳴,。

四,、本學(xué)期工作措施：

1、德育教育,，充分利用國旗下講話,、班會時間對學(xué)生進行思想教育。讓學(xué)生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生一日常規(guī)》,，要求學(xué)生遵守其中的

規(guī)章制度

2,、發(fā)揮班干部的作用,，師生共同管理班級。發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做,。

3、形成競爭氛圍,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，形成互幫、互學(xué),、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。在班級環(huán)境布置中有“大比拼”,，大組與大組間比,，男生女生比等。

五,、本學(xué)期工作的具體做法：

1,、了解學(xué)生思想狀況。了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提,。為了深入了解學(xué)生的思想狀況,，我主要采取以下幾種途徑：

(1)、與學(xué)生交談,。有計劃地利用班隊會課與學(xué)生交談,，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作,。

(2)、不定期檢查學(xué)生的作業(yè),。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時,，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢,。

(3),、進行家庭訪問、召開家長會,。通過與學(xué)生父母的對話,，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對工作的配合,。

(4)、在學(xué)習(xí)上對學(xué)生嚴(yán)格管理,。常寫觀察

日記

2,、抓好班主任的日常工作,。

(1)、組織好學(xué)生參加升旗和做操,。組織學(xué)生參加每一周的升國旗,，是對學(xué)生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,，進一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途,、命運聯(lián)系起來,。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施,。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo),，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確,，動作符合節(jié)奏,，做操完畢聽口令整理好隊伍,，依次返回課室。

(2),、檢查本班學(xué)生值日生工作,。

班級日記是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前中獨生子女的比重越來越大,，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點,。通過班級的值日工作，對他們進行關(guān)心他人,，關(guān)心集體,，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育,，都有著重要的現(xiàn)實意義,。

2、組織好放學(xué),。組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí),，離校時情緒變得激動,，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐,，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后,，班主任進教教室整理好學(xué)生隊伍,，向?qū)W生提出放學(xué)返家時的紀(jì)律。

3,、組織和培養(yǎng)班集體,。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量,。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng),。

六,、做好家訪工作

教育工作是一項偉大的育人工程，與社會,、家庭是不可分割的,，只有社會、家庭,、學(xué)校三結(jié)合,，才能育人成才。所以計劃本學(xué)期對本班三分之一的學(xué)生進行一次家訪，特別是對學(xué)困生要進行多次家訪,，取得家長的聯(lián)系,、溝通，達(dá)到共同教育,、共同輔導(dǎo),，做到關(guān)愛每一個學(xué)生，樹立以人為本的教育觀念,，使每個學(xué)生積極向上,，不要掉隊。對弱智生應(yīng)多和家長聯(lián)系,，多家訪,，找方法、開智力,，千方百計想方法,，讓她學(xué)到一定的知識。

七,、本學(xué)期工作活動安排

第一周：1,、做好開學(xué)報名，動員流失生返校,。

2,、檢查暑期復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)情況。

3,、選出班干部,，召開班干部會議。

4,、對學(xué)生進行安全教育,，特別強調(diào)學(xué)校建筑工地的安全問題。

第二周：完善清潔衛(wèi)生制度,，搞好教室,、清潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

第三周：開展慶祝教師節(jié)的活動,。

第四周：布置教室環(huán)境,。

第五周：進行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好的行為習(xí)慣,。

第六周：四年級慶國慶的籃球比賽,。

第七周：召開班干部及學(xué)生會議，深入了解學(xué)生情況,。

第八周：結(jié)束前段課程教學(xué),，做好期中檢測動員,。

第九周：全員復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期中檢測工作,。

第十周：復(fù)習(xí)并進行期中檢測工作,。

第十一周：1、進行試卷分析,，測后反思工作,。

2、組織班里的評先選優(yōu)活動,，并加以獎勵,。

3、召開家長會,。

第十二周：參加學(xué)校教研組活動,。。

第十三周：組織學(xué)生開展“我是創(chuàng)先爭優(yōu)小先鋒”主題班會,。

第十四周：參加學(xué)校教研組活動,。

第十五周：班級

作文

第十六周：培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念,。

第十七周：召開家長會,，配合學(xué)校教學(xué)工作，督促學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),。

第十八周：結(jié)束本學(xué)期教學(xué)工作，準(zhǔn)備復(fù)習(xí),。

第十九周：認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃,，做好期末復(fù)習(xí)檢測的準(zhǔn)備工作。

第二十周：1,、舉行慶?！霸被顒印?/p>

2,、進行期末檢測工作,。

3、閱卷,、分析,、反思工作。

第二十一周：1,、制定安排寒假復(fù)習(xí)鞏固,，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

2,、做好本

學(xué)期工作總結(jié)

3,、對學(xué)生進行假期安全教育工作。

本學(xué)期,，我擔(dān)任的仍是三年二班的班主任工作,。帶這個班整整四年了，回顧與學(xué)生一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨,，不禁感慨萬千,。這四年來，我們哭過,，笑過,，成功過，失敗過……但一切對我們來說都已不再重要,，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助,，同舟共濟，茁壯的成長起來,。對我們來說這就是寶貴的人生財富!一提起班主任的工作,，我們就會很自然的想到“瑣碎復(fù)雜”這個詞，尤其是身為小學(xué)班主任的我們,，每天面對的是一群活潑調(diào)皮的孩子,，這就要求我們成為一個耐心、細(xì)心,、認(rèn)真的人,。若談起班主任的工作，恐怕幾天幾夜也贅述不完,，現(xiàn)僅從幾個方面來概述我的班主任工作：

一,、 親近學(xué)生，把愛灑向每一個學(xué)生的心田

著名教育家夏丏尊說過：“教育如同池塘里的水一樣,，池塘里沒有水不能稱之為池塘,，同樣，教育沒有愛也不能稱之為教育”,。由此可見,，一切成功的教育都必須基于愛，借助于愛,，歸結(jié)與愛,，愛是教育的靈魂和真諦。其實,，一個教師要做到愛學(xué)生并不難,，難的是能做到真心的愛班里的每一位學(xué)生，包括那些成績差,，紀(jì)律差,，資質(zhì)差的學(xué)生,。這一點我深有體會， 在工作中,，我耐心地教育違反紀(jì)律的同學(xué),，用心的幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，真心的鼓勵有進步的同學(xué),。 拿張震來說吧,，他從小父母離異，跟父親奶奶生活,，父親整天喝酒,，對他非打即罵，奶奶年紀(jì)大沒文化,，照顧他的生活都很吃力,，媽媽從沒回來看過他一眼。他經(jīng)常遲到.曠課.打仗罵人更是家常便飯,。課內(nèi)課外的作業(yè)從不按時完成,。是個降級生。但他也有優(yōu)點,，他很聰明,，上課愛發(fā)言，而且總能答到點子上,。于是,，我抓住他的優(yōu)點，并從關(guān)心他的生活入手,，經(jīng)常與他父親溝通,，交流教育方法，勸他父親多關(guān)心孩子,，對孩子要有耐心，父親對他的態(tài)度也有所轉(zhuǎn)變,，同時,，我號召全般同學(xué)都來關(guān)心他，幫助他,。讓他感受到家庭般的溫暖,，漸漸的，他對學(xué)習(xí)也有了興趣,，各方面都有進步,，至今沒有掉隊。細(xì)細(xì)想來,，在班里許多孩子之中,，最孤獨無助,、最需要別人關(guān)注的不就是那些“學(xué)困生”“問題生”嗎?他們所承受的心理壓力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他的學(xué)生，每天面對的是父母的指責(zé),，同學(xué)的奚落,，老師的冷眼，他們內(nèi)心深處的痛苦又有誰能了解呢?如果此時老師送給他們一束溫暖的目光,，一句鼓勵的話語,，一聲親切的問候，他們會倍受感動,，并銘記在心,。這也是我們做好后進生轉(zhuǎn)化工作的有效途徑。

二,、 嚴(yán)于律己,，嚴(yán)格管理

學(xué)生也能主動撿拾。我抓住機會,，對他們進行大力表揚,，為其他學(xué)生樹立典范。久而久之,，學(xué)生慢慢養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣;再有針對我們班男生多,、紀(jì)律亂的特點，我發(fā)動全班同學(xué)進行監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)的學(xué)生就對其進行教育,，并且，我積極引導(dǎo)學(xué)生進行有益的課間活動,，如：看課外書,、畫畫、我還經(jīng)常抽時間帶他們到操場跳繩做游戲,。對屢教不改,、自制力差的學(xué)生進行個別教育，發(fā)現(xiàn)他們的一點進步就及時表揚,。這樣一來,，課間即使老師不在，大家都能自覺遵守紀(jì)律了,。紀(jì)律,、衛(wèi)生工作有了一定眉目后，我就把精力放在了學(xué)習(xí)上,，雖然已是四年級的學(xué)生了,，但他們并沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要表現(xiàn)在早自習(xí)的晨讀上,，盡管在三年級學(xué)生已有了一些學(xué)習(xí)意識,，但經(jīng)過一個漫長的假期后,，平時養(yǎng)成的好習(xí)慣也沒有了。早晨到校后下地亂走,、大吵大叫,、或是坐著發(fā)呆就是不愿意學(xué)習(xí),。我看在眼里,，急在心上,。俗話說：“一天之計在于晨”眼看著早晨的大好時光被白白浪費掉,，而學(xué)生們卻毫不在乎,。我真是又急又氣,。冷靜下來認(rèn)真思考，我決定分階段抓早自習(xí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。第一階段,，我每天早早到校跟班,，帶著學(xué)生上自習(xí),。過一段時間后，我就放手讓班長組織上自習(xí),，有了前面的基礎(chǔ),，大部分同學(xué)能比較投入地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個別同學(xué)還是溜號,，我及時對其進行教育,，令其改正。帶全班都能在班長的帶領(lǐng)下認(rèn)真上自習(xí)后,，我并沒有滿足,，而是向他們提出了更高的學(xué)習(xí)要求，每天到校后,，在無人看管下自覺上自習(xí)。剛開始,，學(xué)生主動性差,，只有幾個孩子自覺上自習(xí)，于是,，我在班上鄭重其事地對他們點名表揚,，并評選他們?yōu)榘嗉壍摹皩W(xué)習(xí)之星”,。這件事對其他學(xué)生的 觸動很大，在以后的自習(xí)中,，大家紛紛效仿這幾個榜樣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也在不知不覺中逐漸養(yǎng)成并保持下來。班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣也日漸濃厚,。

三,、 善于抓住每一個有利的教育時機，正確引導(dǎo),。

一個好的班集體是靠師生共同創(chuàng)建的,。由于我們班是后組建起來的。同學(xué)們的具體意識比較淡泊,，班級缺少凝聚力,。于是，我留心抓住身邊的每一次機會,，對大家進行教育如：要求值日生要盡職盡責(zé)為大家服務(wù),，樹立“我為人人，人人為我”的思想,，再有,，本學(xué)期學(xué)校組織了各種有益的活動，我組織他們積極參加 ,，我在班上對他們那種為集體拼搏奉獻的 精神進行贊揚,。除此之外，我還要求學(xué)生樹立競爭意識與年組其他班在學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、紀(jì)律等方面比一比，由此,，樹立學(xué)生的集體主義精神,。同時，我還抓住每一次主題隊會,、主題班會,、每月一期的墻報等對學(xué)生進行思想教育。在班級管理工作中,，我本著“多表揚,、少批評、樹正氣,、壓歪風(fēng)”的宗旨,，努力打造一個積極進取、奮發(fā)向上的班集體。

總體看來,，在這半年的班主任工作中有收獲也存在不足,。比如：放學(xué)的秩序，間操的秩序不規(guī)范,，對后進生的輔導(dǎo)不到位,。隨著教齡的增長，我越來越深切地領(lǐng)會到班主任工作看似簡單,，實踐起來卻很難,。它是一門學(xué)問，是一門藝術(shù),。不可小看這項工作,。因此，在今后的工作中,，我一定要多下功夫,，深入細(xì)致地研究這門學(xué)問，爭取把自己的班主任工作做得更加完善,。

班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位,。怎樣開展班級工作?怎樣當(dāng)好班主任?這是我們每一位班主任需要認(rèn)真思考的問題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,，克已奉公的奉獻精神,，還需要確立科學(xué)的班級觀、班主任觀,，運用正確合理的工作方法?，F(xiàn)將班主任工作小結(jié)如下：

一班集體建設(shè)。

這學(xué)期,，我主要培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識,。著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中,，應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻,。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會,、隊會共同討論,、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個人服從集體的意識,。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng),，以利形成凝聚的班集體。

二班干部培養(yǎng),。

班干部是班集體中非常重要的組成部分,。隨著學(xué)生集體意識,、競爭意識的增強，本學(xué)期,，我在班干部產(chǎn)生上采用了自薦和推薦相結(jié)合的方法。通過競選,，不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部,，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭，為班級,、為同學(xué)服務(wù)的意識,。我想后者是更為積極重要的。我定期檢查他們的工作,，手把手地教他們,，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績,，克服缺點,。我深知干部隊伍建設(shè)好了，班集體才堅強,，班風(fēng)才會正,。

三、加強家校聯(lián)系

幾年來的班主任工作,，使我體會到,，要管理好班級，要教育好學(xué)生,，就要對事業(yè),、對學(xué)生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,。平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作?；ハ嗯浜?，使每一位學(xué)生健康成長,。

以上，是我工作的小結(jié)和一點體會,，今后,，我將更加努力做好班主任工作。

三年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期免費篇九

驀然回首,，一個學(xué)期的教學(xué)工作又畫上了句號,。這學(xué)期以來，本人認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，積極探索,，改革教學(xué)，圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、學(xué)期工作概述

本學(xué)期，我擔(dān)任三年級6班的班主任及語文教學(xué)工作,。(三6班共有學(xué)生50人,，男生27人，女生23人,。)

二,、工作完成情況

1.抓好常規(guī)教育

要做好班主任工作，并不是件容易事,，因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法,，會做很多重復(fù)性工作,。因此，我在工作之余,，認(rèn)真鉆研班級管理經(jīng)驗,，積極進行實踐，力求把每件事處理好,。

開學(xué)初,，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，組建了班干部隊伍,，確立了值日生輪流制度,，為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,，我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進行主抓,，并讓班干部協(xié)助其工作，這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性,，加強了團隊精神,，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感,，又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。并且充分利用升旗活動,、班隊會等活動，對學(xué)生進行思想品德教育,。在今年的春季運動會上,，班級同學(xué)齊心協(xié)力，積極向上,。

2.做學(xué)生的知心朋友

工作中，我時刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個學(xué)生;始終以期待的目光關(guān)注著每一個學(xué)生,，從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績差而歧視學(xué)生,。既為取得好成績的學(xué)生感到高興,也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤,讓學(xué)生時時刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手,又是生活中的知心朋友。

3.加強安全教育

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進行的前提,。為保證學(xué)生的安全,，我時時注意對學(xué)生進行安全教育，除利用班會課,、晨會進行講解,、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查,，提前排除安全隱患,。對學(xué)生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,，我每天派學(xué)生值勤,，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生,，禁止追逐打鬧,，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全,。特別針對我班放學(xué)回家乘車的情況,，經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問題，時刻注意學(xué)生的言行,，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,，保證了學(xué)生的健康成長。每次的安全作業(yè),，我都會督促本班學(xué)生和家長認(rèn)真及時觀看家庭版,，并完成作業(yè)，在班會時間我都會和學(xué)生一起觀看學(xué)校版,，還對重點部分進行著重講解和強調(diào),。

4.重視對后進生的教育工作

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點,，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的,、充分的發(fā)展,。我利用課間、休息時間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,，劃分學(xué)習(xí)小組,，以“互幫互助”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。

5.做好家校聯(lián)系工作

促使學(xué)生健康成長,，只靠教師的工作是不夠的,還應(yīng)該得到家長的協(xié)助,。我充分利用家長的力量來協(xié)助自己的工作，通過打電話,、qq群,、微信群多種方式，以取得家長對班級工作的支持和協(xié)助,。這樣教師和家長密切聯(lián)系,，共同教育學(xué)生，有效地促進了學(xué)生的全面發(fā)展,。忙的時候我便利用打電話與家長取得溝通,。

三、存在不足

1.班主任工作還需進一步細(xì)化,，加強學(xué)生行為習(xí)慣的.培養(yǎng),。

2.班干部的工作責(zé)任感還有待提高。

3.盡量多組織有意義的班級活動,，增強班級凝聚力,、核心力和向心力。

四,、努力方向

總之,，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。但是,，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深自己的理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。下學(xué)期,，我將揚長避短,，竭盡全力，把班級工作做得做更得好,。

三年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期免費篇十

要做好班主任工作,，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作,。因此,，我在工作之余，同時請教并配合搭班的衛(wèi)老師,，力求把每件事處理好,。開學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，組建了班干部集體，召開班會,，教給學(xué)生明確工作的方法,，并制定了獎懲措施。積極性培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,，努力調(diào)動學(xué)生工作的積極性,，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了幾個較稱職的小干部,。

我們其中男生23人,，女生20人。男孩多,，而且淘氣,，男孩中差生也多。但班級凝聚力還比較強,。我作為班主任要用個人的表率征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是授課還是平時言談,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。為此，我平時不僅保證上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè),，而且比較注意自己的言行舉止是否得體，比如每天一大早,，我總是比大多數(shù)學(xué)生早到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生,、紀(jì)律、進入朗讀學(xué)習(xí),，自己再準(zhǔn)備一下要上的課,，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。

本學(xué)期中，能夠針對當(dāng)前不安全因素,，對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈,。對學(xué)生的行為給予一定的約束，針對下課時學(xué)生容易因打鬧出現(xiàn)事故這一情況,，我每天派值日干部或?qū)W生相互監(jiān)督,、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧,，教育學(xué)生上,、放學(xué)路上注意交通安全。禁止放學(xué)回家騎自行車,，力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強的自理能力,，使每一位學(xué)生都能"高高興興上學(xué)來，平平安安回家去",。半年來,，在全班師生的共同努力下，沒有發(fā)生任何安全事故,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教,。以前經(jīng)常逃學(xué),、在外面偷別人的東西，在班級中時常與同學(xué)爭吵,，經(jīng)過我和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變較大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級工作取得了一定的成績,，但也存在著一些問題，比如遇學(xué)生犯錯誤,，有時處理比較急躁,，和一部分學(xué)生溝通時間較少、有不少學(xué)生上課的聽課習(xí)慣還不夠好等等,。這些問題,，我將會在以后的工作中不斷改進。

三年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期免費篇十一

班主任是班集體的組織者,、教育者和指導(dǎo)者,，是學(xué)校教育工作尤其是學(xué)校品德教育工作的具體實施者。在管理班級過程中,，班主任扮演著多重角色,。今天本站小編給大家為您整理了小學(xué)三年級班主任第一

學(xué)期工作總結(jié)

班主任是班集體的組織者,、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校教育工作尤其是學(xué)校品德教育工作的具體實施者,。在管理班級過程中,，班主任扮演著多重角色——在校領(lǐng)導(dǎo)眼中，班主任是班級工作的執(zhí)行者;在學(xué)生眼中,，班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者;在家長眼中，班主任是班級工作的教育者,，是孩子的第二家長,。可見,，班主任在學(xué)校教育過程中發(fā)揮著特殊作用,。身兼數(shù)職的我，在這學(xué)期工作后,，我的體會是：

一,、努力營造一個溫馨的“家”

1、“偏愛”后進生

在班級管理中,，我努力給后進生更多的關(guān)注,，更多的投入。在工作中,，營造一種平等,、和諧、友愛的氣氛,，同學(xué)們對這些人也不能歧視,、捉弄,，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。大膽吸收這些后進生參與班級管理,，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。就說我們班的葛孫開吧,，真可以說是個猴子屁股,，剛開始他坐哪里，那里的紀(jì)律就差,，鬧哄哄的,。在班級管理實施的時候，我問他：“你想管其他同學(xué)嗎?想當(dāng)一當(dāng)班干部嗎?”他感到很意外,，又感到很驚喜,，“我行嗎?”他自己也有點底氣不足?！靶?，但是條件是這星期的表現(xiàn)要好，同學(xué)們都是你的監(jiān)督員,?！边@一周的表現(xiàn)他真的好轉(zhuǎn)很多。我也實現(xiàn)自己的諾言,，讓他來參與班級的管理,。當(dāng)然，在這期間我也是背著其他同學(xué)時時提醒他,，自己是班級的管理者了,，更應(yīng)注意自身的行為表現(xiàn)。他的紀(jì)律現(xiàn)在好很多了,。

2,、嚴(yán)愛優(yōu)等生。

對這類學(xué)生,，我從不寵壞他們,，更不遷就他們。時時提醒他們"做學(xué)問得先做人",，做一個正直的人,，熱情的人，向上的人,。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康,。成天被人贊譽的學(xué)生,，只能在理智深沉的愛之中，嚴(yán)格要求,，警鐘常敲,，才能克服自身的弱點，揚起風(fēng)帆前進,。

3,、博愛中等生

中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子,，他們希望老師重視他們,，但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點,，調(diào)動他們的積極因素,，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地尊重,、理解,、信任他們。比如,，我們班的林超燕,，她學(xué)習(xí)成績一般，在陌生人前從不說話,，遇到問題只知道流淚?，F(xiàn)在能跟我交流了。我覺得也很開心,。

二,、實施自我管理,，培養(yǎng)管理能力,。

班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來,，才能形成合力,，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制。因此,，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機會上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己、提高自己的機會,。當(dāng)然,，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級的實際和學(xué)校的要求，及時地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，使班規(guī)跟上學(xué)生,、班級的變化，不斷提高要求,，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,，促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長,。

1,、建立值周班長制。

按學(xué)號輪流來當(dāng)值日班長,，班中的事由值日班長全權(quán)負(fù)責(zé),，常務(wù)班長協(xié)助工作。值日班長負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生,、紀(jì)律,，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事，記載班務(wù)雜志,，檢查班干部的工作情況,。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能,，班組的自我管理得到了加強,，班集體內(nèi)部也日趨團結(jié)。

2,、民主改選班干部,。

為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機會，讓每一個學(xué)生都相信“我能行”,。同時也能時時督促班干部把事情做好,。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生,。由學(xué)生自我推薦作競選演講,，再由學(xué)生無記名投票，民主選舉,，組建班委會,。這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機會,，又有利于學(xué)生干部擺正個人和集體的位置，正確處理個人與集體的關(guān)系,。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長管理班級,，負(fù)責(zé)文娛、體育,、勞動,、學(xué)習(xí)等各方面的工作，并記錄工作情況,。

3,、事事落實到個人。

明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任,，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán),。為調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置,，擔(dān)負(fù)一項具體的工作,，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員,。我在班級管理中建立起了一套“事事有人干,，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度,、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度,。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”,，覺察到自己的利益所在,，從而形成責(zé)任意識。

走進我們班,，也許你會感覺不那么整潔,，整齊。但我覺得很自豪,，因為這些,，都是學(xué)生在班干部的帶領(lǐng)下，同學(xué)自己做的,。我想：這些在別人眼中并不美觀的東西,，在他們眼里卻是那么美好，因為那是他們的杰作,。

三,、塑造自身形象,，贏得學(xué)生信賴,。

孔子早在兩千年前就說過：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！币虼宋遗ψ龅剑鹤鹬貙W(xué)生，不遠(yuǎn)離學(xué)生,。我努力做到真心愛護我的學(xué)生,，嚴(yán)格要求他們，但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的,。

班主任工作精心而又繁瑣,，但是看到學(xué)生的進步，班集體團結(jié)協(xié)作的局面,，感到由衷的高興,。

匆匆忙忙又一學(xué)期，平心靜氣坐下來反思一年的教學(xué)情況,，有苦,、有甜，而更多的是思考!不過在與學(xué)生們一起相處,、教學(xué)相長過程中,，也著實有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開展,，現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，促進教學(xué)工作更上一層樓。

一,、指導(dǎo)思想

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,，在課堂中推進素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學(xué)的價值,，增強理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能,。

二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，不斷完善教學(xué)思想,，提高自己的理論水平和實踐水平。一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念,，會直接體現(xiàn)在一切工作之中,，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念,，充實完善自己的教育教學(xué)思想,，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的國家課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)鮮明的時代氣息,，它的應(yīng)運而生,，為教育注入了新的生機。為此,，我把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容,，經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法,，通過學(xué)習(xí),，不斷充實自己，樹立新的教學(xué)觀念,，積極探索新的教學(xué)路子,，努力提高自己的教學(xué)水平。

三,、以課堂教學(xué)為載體,，實施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神

1、備課認(rèn)真仔細(xì),，盡力做到科學(xué),、準(zhǔn)確、嚴(yán)密,。備課時力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重點和難點。認(rèn)真編寫

教案

2、教學(xué)工作中,，我立足于課堂,，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

(1)在平時的教學(xué)過程中,，以啟發(fā)式教學(xué)為主,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,，針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點,，靈活設(shè)計教法,，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中,，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),。

(2)創(chuàng)設(shè)生活情境,，激發(fā)探究欲望。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活,，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境：這樣消除了學(xué)生對知識的陌生感,，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望,。

四,、教學(xué)反思

2、注重知識的全方位整合與綜合運用,，分析;

3,、在知識學(xué)習(xí)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生知識回顧與反思的習(xí)慣;

5,、在知識學(xué)習(xí)的過程中;注意能力的培養(yǎng)及習(xí)慣的養(yǎng)成;

6,、在學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)學(xué)生體會數(shù)學(xué)的價值，培養(yǎng)勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,，獲得適應(yīng)未來社會生活點和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能。

不足之處：

個別同學(xué)知識掌握不夠扎實,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng),，改進與提高;整體知識整合不夠，學(xué)生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高;須加強全面培養(yǎng)與個別輔導(dǎo),。

總之,，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，任勞任怨,，不早退,、不遲到，能認(rèn)真落實學(xué)校對備,、教,、批、輔,、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,，努力向課堂要質(zhì)量。當(dāng)然也有許多值得改進的地方和值得吸取的教訓(xùn),，如：如何注意平時積累自己的教學(xué)資料;如何創(chuàng)造性地開展各項工作等等都是我要努力的方向,。今后我會努力學(xué)習(xí),，積極實踐，勤于積累,，爭取不斷地超越自己,。

良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。這學(xué)期我把做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo),，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格,、健康的身心、勤奮好學(xué),、勇于探索作為我工作的宗旨,。

一、以身作則 給學(xué)生做榜樣

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是授課還是平時言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。為此,，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè),，而且注意自己的言行舉止是否得體,，特別是每天一大早，我總是比學(xué)生早到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生,、紀(jì)律、進入朗讀學(xué)習(xí),，下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū),，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。

二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

三年級學(xué)生由于年齡小,，自控力較欠,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，扎實有效地加強一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。我班學(xué)生獨生子女多,，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在浪費的現(xiàn)象,，吃零食,、浪費沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是,。面對這種情況,，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生,。我專門利用班隊課進行教育,，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活,。叫他們各抒己見,，談?wù)劽姘窃鯓觼淼模瑸?zāi)區(qū)的孩子需要什么? 漸漸地,，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多,，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子。

三 ,、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng)

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以 ，我很慎重地在班內(nèi)進行民主選舉,，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍,。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信，我經(jīng)常作以下工作：(1),、在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;(2),、鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，即"以點帶面";(3)、培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體,即"以面帶面"。事實證明,，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng),，班風(fēng)方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變,。

四,、注重家校聯(lián)系

該學(xué)期，為了更好的與家長配合,，我召開兩次家長會,，其中一次是專門針對家長在孩子三年級這個轉(zhuǎn)段期間，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作的,，并給家長提供了關(guān)于如何指導(dǎo)學(xué)生

作文

五,、積極參加學(xué)校的各項活動

集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如廣播操比賽,、繪畫比賽,、做賀卡比賽、獻愛心等活動,。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,，如：寫字、朗讀,、口算比賽等,，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性,，逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體。

六,、關(guān)心愛護每個學(xué)生 用愛心轉(zhuǎn)化后進生

做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育,。特別是要善待班級中的后進生,，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進生無非包括三類：1,、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;2,、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,。然而,，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨,、缺乏做人的自信,、不合群，或刻意的搗亂,。 通常我會多跟他們接觸,、交談，有空的時候常跟他們談心,，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^;談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法,，這些有意無意的談心,，往往會增進師生的感情,，使學(xué)生覺得老師很在乎他們,、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點滴進步,，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級核心,，讓他們有自豪感,，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心,。在班內(nèi),，我還常開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多，并互相說一說,，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài),。我始終堅信，以情動人,、以理服人是最有效地班級管理辦法,。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭,、以情動人,。事實證明，我班學(xué)生，愛意十濃,無歧視他人現(xiàn)象,，班風(fēng)良好,。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興,，忙得開心,，我將更加努力工作，不斷完善自己,，提高自己,。

三年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期免費篇十二

第一學(xué)期三年級班主任工作總結(jié)

忙忙碌碌，辛辛苦苦,，每天不到八點就到學(xué)校開啟工作模式,，一直到五點還舍不得離開辦公室？,？似乎自己對學(xué)生而言,，是多么的不可缺少；似乎工作對自己而言,，是多么的重要,；似乎？,？就這樣一天又一天周而復(fù)始地忙碌著,，不知不覺地本學(xué)期已進入了倒計時，轉(zhuǎn)眼又到了寫工作總結(jié)的日子了,。過去的這個學(xué)期是喜憂參半的一個學(xué)期,，工作中的快樂和憂愁主要體現(xiàn)在班主任工作和教學(xué)工作兩個方面。具體體現(xiàn)在：

一,、班主任工作方面

1,、精心營造積極向上的班級氛圍，注重文化建設(shè),。

我班共有學(xué)生38人,，其中男生比女生多4人。在班級團隊建設(shè)時,，我反復(fù)在學(xué)生面前強調(diào),，“三（2）班是我們共同的家，班級的一切都是我們的‘寶貝’,，38個人每個人都是獨特,，不可替代的,，‘金無足赤，人無完人’,，‘天外有天,，人外有人’，我們既要團結(jié)友愛,，尊重他人,，又要嚴(yán)格要求自己”。漸漸地,，經(jīng)過一二年級的班級軟文化建設(shè),，我們班形成了積極健康向上的班風(fēng)。

優(yōu)美舒適的班級環(huán)境有利于促進學(xué)生高效學(xué)習(xí),，學(xué)期初,，我們對班級的班容班貌進行了精心布置，將教室整體進行了有序規(guī)劃,，尤其是“你追我趕”和“讀書角”成了學(xué)生最喜歡的欄目,。

班級日常管理嚴(yán)格有序，每天四個大組之間,、男女生之間要進行競賽,，每個學(xué)生進行積分累計兌換獎品制。學(xué)生不僅在這里汲取成長的精神食糧,，而且培養(yǎng)了競爭意識,。

2、精選嚴(yán)訓(xùn)“班魂”,，“班干部”總動員

班干部是一個班級管理的關(guān)鍵,，他們更應(yīng)該是班里每個學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,。在本學(xué)期,，學(xué)生已進入三年級，更加懂事和獨立了,，因此,，我對班干部的要求更高了。除了要求班級的“小老師”能逐漸學(xué)會班級的日常管理,，實事求是登記“班級日記”等日常班務(wù)管理外,，我更要求班里的這些“小精英”們能手把手地帶領(lǐng)其他同學(xué)參與班級的管理，進行了班干部總動員,。漸漸地,，我驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子們的競爭意識和集體榮譽感都非常強。

在班級每個孩子都參與的校大合唱比賽,，我們班的成績對我而言簡直就是驚喜,。經(jīng)過這一學(xué)期,，我深刻感受到孩子成長的速度真是驚人的。

3,、“榜樣桌”示范引領(lǐng),，人人爭當(dāng)“小榜樣”

不知不覺的，我從教已進入第18個年頭了,。在十幾年的班主任生涯中,，所帶的班級里總難免有那個別言行不和群的所謂的“特殊生”。以往的處理方法是長會將此個別生拉到里老師最近如講臺桌旁,、黑板下等特殊位置就坐,，或是將其拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，讓其獨坐,，要么干脆對其置之不理,？？漸漸地,，為人師的我明白如此,，對那幼小的心里的傷害是多么大。因此,，我所帶領(lǐng)的這個班級,，從不設(shè)置這樣的所謂“倒霉桌”去冷落、傷害這些言行暫時與班級脫軌的孩子,，而是一貫地在班級設(shè)置“榜樣桌”,。讓言行各方面堪稱榜樣的孩子輪流坐在榜樣桌對全體孩子起示范引領(lǐng)作用。

就這樣,，班級里每位孩子都懂得向“真,、善、美”看齊,，不僅學(xué)會了向他人學(xué)習(xí),，而且懂得了更加嚴(yán)格要求自己。

二,、教學(xué)工作方面

1,、營造良好的班級氛圍促使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)

本學(xué)期，為了能讓學(xué)生靜心學(xué)習(xí),，我在班主任工作方面下足功夫,，努力營造積極健康向上的班級氛圍促使學(xué)生學(xué)習(xí)活動有序快樂進行。

每個學(xué)生通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，對自己有了較清楚的認(rèn)識,，既懂得了學(xué)習(xí)要向他人挑戰(zhàn)，更主要還是自我挑戰(zhàn),。

2,、精細(xì)備課,，及時反思，努力提高自己的教學(xué)水平

“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人”,。多年來,，由于我認(rèn)識上的一些偏差，我組織的語文學(xué)習(xí)活動,，總有些隨性和飄忽的迷離感,。近幾年來，在教學(xué)活動中,，我一再讓自己特別關(guān)注學(xué)情,，從學(xué)生的實際出發(fā)，組織真正促進學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力提高的學(xué)習(xí)活動,。

“教學(xué)相長”,。這一學(xué)期，我在伴隨孩子語文學(xué)習(xí)的日子里,，不知不覺地自己的語文教學(xué)能力也獲得了提高,。

3、優(yōu)帶差,，生生互幫互助,，共同進步

學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力和水平的差異總是客觀存在的，一個班級語文水平與每位學(xué)生息息相關(guān),。于是,，當(dāng)老師忙不過來時，我變發(fā)動學(xué)生互幫互助,。根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)水平,，我將全班學(xué)生分成8個學(xué)習(xí)小組，讓他們在學(xué)習(xí)上互幫互助,，共同提高,。

經(jīng)過這一學(xué)期的摸索，在看到學(xué)生獲得進步的同時,，我也深深的擔(dān)憂,。這擔(dān)憂如影隨行，但我更清楚“自己的事”就是“自己的事”,。多年教學(xué)生涯告訴我，在教學(xué)世界里許多客觀不是事情干得不盡人意的托辭,，因此在來年,，我唯一能做的就是用樂觀的心態(tài)迎難而上，不懈進取,，爭取與學(xué)生一起獲得更大的進步,！

第二篇：第一學(xué)期三年級班主任工作總結(jié)

緊張而又忙碌的新校第一個學(xué)期就要落下了帷幕,。這學(xué)期我一邊肩負(fù)著五年級三個班的教學(xué)工作，一邊還繼續(xù)擔(dān)任本班繁瑣的班主任工作,。為新學(xué)期更好的開展工作,，我結(jié)合本班情況做了以下總結(jié)：

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我按照開學(xué)初的計劃,，繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心,，以學(xué)校德育工作為依據(jù)，以“培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的六小人”為宗旨,，在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生各個方面,，嚴(yán)格要求學(xué)生,。以班隊會和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實際情況,，對學(xué)生進行常規(guī)教育,。半個學(xué)期下來，我班逐漸養(yǎng)成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，受到科任教師的好評,。

二、班級概況

按照開學(xué)初的計劃,，我在平時工作中重視養(yǎng)成教育,、培養(yǎng)了一批得力的班干部、狠抓課堂,、課間紀(jì)律,，檢查班級和個人衛(wèi)生，重視家校聯(lián)系,。此外,，我還結(jié)合雛鷹爭章卡，評選每月的文明示范生,。在競選的過程中,，孩子的不文明以及不良習(xí)慣有了很大收斂。在學(xué)期末,，孩子的進步體現(xiàn)在方方面面,。

下面詳細(xì)總結(jié)雛鷹爭章卡的使用辦法：

（一）、表揚優(yōu)秀的學(xué)生,。首先在第一個月的評選中樹立作業(yè),、紀(jì)律、衛(wèi)生和間操等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的一批榜樣,。頒發(fā)獎狀和獎品,，用來鼓勵其他學(xué)生,。

（二）、夸獎進步學(xué)生,。第二個月的評選中,，有很多同學(xué)為了能當(dāng)上文明示范生，在作業(yè)和紀(jì)律上就有了明顯的變化,。我在平時工作中做到細(xì)心觀察,，及時發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，進行加分表揚,。這樣這些想進步的學(xué)生就會被評為第二個月的文明示范生,。

（三）、批評有不良表現(xiàn)的學(xué)生,。例如：不寫作業(yè),、課間打鬧、不穿校服和不戴紅領(lǐng)巾,，家長到門口接送等情況進行批評教育后直接除名,。有了這個衡量的機制，我班違反學(xué)校規(guī)定的越來越少,，沒有一位家長到校門口接孩子,。

三、參加的活動

（一）,、參加國旗下課程,。半個學(xué)期下來，我們一起籌備了第十一周的“預(yù)防溺水,、珍愛生命”的.國旗下課程,，在排練和活動過程中孩子們得到了各個方面的鍛煉。無論是膽量上還是登臺的心里素質(zhì)上,，都為今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ),。

（二）、跳繩,、踢毽子比賽,。經(jīng)過班級里的層層選拔，今年的11月9日跳繩踢毽子比賽,，共有20名同學(xué)代表班級參賽,，其中有6名學(xué)生獲得校級的獎勵，一人代表學(xué)校參加區(qū)里的跳繩比賽,，并取得優(yōu)異成績,。在準(zhǔn)備參賽的日子里，全班孩子們積極地練習(xí),，在跳繩和踢毽子的技巧有了很大進步,。

（三）、組織第十三周值周活動,。結(jié)合班級開展的雛鷹爭章卡累積積分最多的同學(xué),，優(yōu)先選擇崗位。最后確定了28名爭章卡最多的同學(xué),，進行培訓(xùn)然后執(zhí)行任務(wù),。孩子們在執(zhí)行任務(wù)的時候，非常嚴(yán)格認(rèn)真,，分條寫得十分規(guī)范,。

（四）、排練元旦節(jié)目,。本著讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會,，我班的同學(xué)全班上場，演唱英語兒歌聯(lián)唱,。經(jīng)過排練和演出,，增強了孩子們的合作和配合的默契，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。演出非常成功,，得到了老師和校領(lǐng)導(dǎo)的好評。此次活動,，樹立了孩子們的自信心,，積累了舞臺表演經(jīng)驗。

（五）評選優(yōu)秀值日小組,。開學(xué)初我教會了孩子們?nèi)绾巫鼋淌业男l(wèi)生,，可是有的小組為了能早點回家，值日很不認(rèn)真,。針對這一情況我在班級里宣布評選優(yōu)秀值日小組的一些要求,。在評選要求的機制下，孩子們聽從組長的安排,，互相配合,，認(rèn)真做好黑板、地面,、書報架,、圖書角等衛(wèi)生。從此每次值日以后,，教室衛(wèi)生都很干凈,。

（六）、開放班級圖書角。為拓寬學(xué)生的視野,，開學(xué)初每個孩子都從家里帶來了自己喜歡的課外書,，我和圖書管理員同學(xué)進行了登記和編號。每周三是圖書角的開放日,，同學(xué)們排隊進行借書還書,，圖書管理員做好借閱記錄。每月我還會帶領(lǐng)文明示范生到學(xué)校圖書館挑選適合孩子們看的書,，補充到班級圖書角中來,。半個學(xué)期下來，孩子們養(yǎng)成了閱讀和愛護圖書的習(xí)慣,，圖書角的圖書也沒有破壞和丟失現(xiàn)象,。

除了以上各個方面，我在平時還開展了《講故事比賽》,、《說出心里話》,、《警察和小偷》等班會和班級活動，對日常生活中個別犯錯誤的學(xué)生進行及時批評和指正,。新學(xué)校中的各種活動讓孩子們得到了鍛煉,，收到了良好的教育效果。

以上是我這半個學(xué)期以來,，積累的一些工作經(jīng)驗,，當(dāng)然我還有更多需要改進和提高的地方。比如：后進生的轉(zhuǎn)化,、問題學(xué)生的幫助和指導(dǎo)等等,。我會利用寒假的時間閱讀班級管理的專著，掌握更多管理的技巧和方法,。為下學(xué)期的工作打下堅實的基礎(chǔ),。