為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目,。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園中秋節(jié)活動方案大班篇一

1.出示嫦娥奔月的圖片，激發(fā)欣賞故事的興趣,。

提問：小朋友,，你們知道她是誰嗎？是什么時(shí)候的人,？你們聽說過她的故事嗎,？

2.欣賞故事，初步了解故事內(nèi)容,。

教師：圖片中的人叫嫦娥,，她是古時(shí)候傳說中的人物，她是一個(gè)什么樣的人呢,？發(fā)生了什么樣的故事呢,？我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧。

教師有感情地為幼兒講述故事,。

接著觀看動畫片《嫦娥奔月》,，再次完整地欣賞故事，感受神話故事的特點(diǎn),。

提問：這是發(fā)生在什么時(shí)候的故事,？這個(gè)故事神奇在什么地方？

3.圍繞話題,，展開討論：人能夠到月亮上去嗎,？

教師：后羿也想飛上月亮，他成功了嗎,？

教師：現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎,？怎么去呢？

教師：你想飛上月亮嗎,？想飛到月亮上干什么呢,？

小結(jié)：隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,，人類登上月球已不再是夢想，“嫦娥一號”就是由我國自主研制的第一顆探月衛(wèi)星,。小朋友們應(yīng)該從小學(xué)好本領(lǐng),，長大以后為祖國做出貢獻(xiàn)！

幼兒園中秋節(jié)活動方案大班篇二

大班：

1,、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說,，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國民族文化的豐富,。

2,、積極參與中秋節(jié)的民俗活動，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,，體驗(yàn)親情,、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感。

3,、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣,，培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度,。

4、欣賞不同的月餅盒,、袋作品,，能用多種材料和使用。

2,、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅,。

3、畫一畫：＂小手畫月餅＂,，＂月亮婆婆＂,，鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。

4,、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞,。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》,、宋詞《明月幾時(shí)有》等,。

1、中秋節(jié)前,，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以＂快樂中秋＂為主題氣氛的環(huán)境,。例如＂團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋＂圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于＂中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事＂的圖文并茂資料或者＂中秋詩詞＂等等,。

2,、＂情意濃濃,，愛滿中秋＂賀卡展。（適合大班）

3,、＂慶中秋燈籠大匯演＂親子制作比賽,。（適合中班）

4、＂慶中秋燈籠大匯演＂作品展示,。（適合小小班,、小班）

5、舉辦小小作品展示＂我設(shè)計(jì)的月餅圖案＂,。（適合大班）

1,、建議家長給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩,。

2,、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋,、中秋節(jié)賀卡,、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,。

親子活動：

1,、級組自助餐——月餅品嘗大會（小、中班級組）

2,、親子花燈制作大賽,。——（中班級組）

結(jié)合教學(xué)活動和區(qū)域活動展開

3,、科學(xué)：《會變的月亮》,、《月亮上面有點(diǎn)啥？》

4,、美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》,、《設(shè)計(jì)月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》

5,、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》,、《月亮婆婆喜歡我》

在介紹中秋祭月、賞月,、食月餅,、供兔爺?shù)纫幌盗辛?xí)俗的基礎(chǔ)上，以兔爺為主題,，通過學(xué)習(xí)中秋節(jié)及兔爺?shù)钠鹪?，觀摩與兔爺相關(guān)的展陳，設(shè)計(jì)制作兔爺?shù)男蜗笈c月餅的花樣，加深兒童對中秋節(jié)的理解,，拓展對傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)風(fēng)俗的認(rèn)識,，同時(shí)享受動手動腦的樂趣，過一個(gè)融知識與娛樂于一體的中秋節(jié),。

兔爺?shù)膫髡f：

一年,，北京城里忽然起了瘟疫，幾乎每家都有人得了,，就治不好,。嫦娥看到此情景，心里十分難過,，就派身邊的玉兔去為百姓們治病,。玉兔挨家挨戶地走，治好了很多人,。

人們?yōu)榱烁兄x玉兔,，紛紛送東西給她；可玉兔什么也不要,，只是向別人借衣服穿,，每到一處就換一身裝扮，有時(shí)候打扮得像個(gè)賣油的,，有時(shí)候又像個(gè)算命的……一會兒是男人裝束,，一會兒又是女人打扮。

為了能給更多的人治病,，玉兔就騎上馬,、鹿或獅子、老虎,，走遍了京城內(nèi)外。消除了京城的瘟疫之后,，玉兔就回到月宮中去了,。

于是，人們用泥塑造了玉兔的形象,，有騎鹿的,，有乘鳳的，有披掛著鎧甲的,，也有身著各種做工人的衣服的,，千姿百態(tài)，非?？蓯?。大家親切地稱她為“兔兒爺”。

幼兒園中秋節(jié)活動方案大班篇三

1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，簡潔了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動,，通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠,、學(xué)習(xí)和觀賞歌曲,、手工制作，繪現(xiàn)等形式,，體驗(yàn)過節(jié)的歡樂,，感受中國傳統(tǒng)的文化習(xí)俗。

二,、活動預(yù)備

活動形式：班級集活動,、幼兒園集體活動。

三,、活動內(nèi)容

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所,，其中有月亮的改變,、燈籠等。

2,、各班懸掛燈籠,、水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。

3,、幼兒在節(jié)日前觀看月亮,，繪制月亮的改變圖。（各班事先發(fā)起記錄表）

藝術(shù)：

1,、繪畫：中班供應(yīng)圖片或?qū)嵨锼?，供幼兒畫水果。小,、托班涂色練?xí)：好吃的水果,。

2、泥工：供幼兒制作月餅,。

3,、制作燈籠：用空瓶、彩帶,、色紙,、粘貼素材等做燈籠,。

4、唱有關(guān)月亮的歌曲,?！缎“状贰ⅰ稜敔敒槲掖蛟嘛灐返?。

語言

1,、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小,、中,、大班，小小班視狀況定）

2,、兒歌《中國的點(diǎn)心真不少》過節(jié)啦,，吃點(diǎn)心，吃點(diǎn)心,，吃些啥,？清明節(jié)，吃青團(tuán),，中秋節(jié),，吃月餅，重陽節(jié),，吃塊糕,，端午節(jié)，吃粽子,，元宵節(jié),，吃湯圓……中國的節(jié)日多，中國的點(diǎn)心真不少,！

3,、小班：古詩《靜夜思》中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》（有關(guān)中秋節(jié)詩詞自選一到二首，附后）

科學(xué)：

1,、了解太陽系中九大行星的名稱：即水星,、金星、地球,、火星、木星,、土星,、天王星、海王星和冥王星,。

2,、人類首次登上月球是什么時(shí)候？（美國宇宙飛船“阿波羅11”號于1969年7月21日登上月球，首次實(shí)現(xiàn)了人類登上月球的幻想,。）

幼兒園中秋節(jié)活動方案大班篇四

1,、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。

2,、在共同品嘗分享月餅的氣氛中,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

1,、每位幼兒帶一個(gè)月餅,。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)中秋,、月亮的古詩,，準(zhǔn)備關(guān)于中秋的故事。,，歌曲《爺爺為我打月餅》

3,、民間故事《嫦娥奔月》

30分鐘

1、出示月餅,，引出話題,。

2、小朋友先討論

3,、介紹中秋節(jié)的來歷,，讓小朋友知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

提問：——你知道中秋節(jié)是怎么來的.嗎,？（講述中秋節(jié)的來歷）

補(bǔ)充：每年農(nóng)歷的八月十五,，是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時(shí)是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期,，所以就被稱為中秋,。在中國的農(nóng)歷里，一年分為四季,，每季又分為孟,、仲、季三個(gè)部分,，因而中秋也被稱為仲秋,。每年八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿月更圓，更明亮,，所以又被叫做月夕或八月節(jié),。在中秋之夜，人們望著天空上又圓又亮的月亮,，很自然的就會盼望和家人團(tuán)聚,。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子,，也借中秋節(jié)寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以,，中秋又稱團(tuán)圓節(jié),，有句詩詞叫做“每逢佳節(jié)倍思親”說的就是這個(gè)意思。（ppt第二張）朗讀《靜夜思》（ppt第三張）

4,、介紹中秋的民間故事（放《嫦娥奔月》視頻）及中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗（10分鐘）

提問：——你喜歡過中秋節(jié)嗎,？——中秋節(jié)都吃些什么？（分享月餅,，觀察月餅的外形,，知道月餅又圓又大，表示團(tuán)圓的意）思,，又表示圓滿,、豐收之意。

傳說啊元朝末年,，統(tǒng)治者為了維持他搖搖欲墜的腐朽統(tǒng)治,，不準(zhǔn)民間私藏鐵器，他規(guī)定十家共同用一把菜刀,，百姓怨聲載道,。其中啊有個(gè)英雄人物張士誠為了號召人民起義，中秋節(jié)前,，在每個(gè)月餅中夾一字條,，約定起義時(shí)間。

到了中秋之夜,，人們掰開月餅,，見到傳單，就紛紛行動起來,。到了明清時(shí)代吃月餅之風(fēng)興起,，就是為了紀(jì)念反元的人民起義。這就是為什么到了中秋要吃月餅的習(xí)俗,。

除了吃月餅啊中秋還有其它的習(xí)俗比如：我們這個(gè)地方還要賞月,、賞桂花、品茶,、在福建浦城,，女子過中秋要穿行南浦橋，以求長壽,、在金門要拜天公,、南京人中秋愛吃月餅外，必吃金陵名菜桂花鴨等等,。（ppt第四,、五、六,、七張）

5,、講解月亮的變化

提問：——中秋節(jié)的月亮是怎樣的？——小朋友月亮除了是圓的以外,，還有什么形狀呀,？——為什么要把月餅做成圓形的？從上弦月變成滿月再變成下弦月,，可以清楚的看到月亮盈虧的變化過程,。播放歌曲《爺爺為我打月餅》分鐘）

6、集體品嘗月餅

7,、活動結(jié)束

幼兒園中秋節(jié)活動方案大班篇五

1,、聽故事，了解中秋節(jié)的起源,、日期及月餅的來歷,。

2、理解故事內(nèi)容,，可用自己的語言說明中秋節(jié)的起源等相關(guān)問題,。

3、鼓勵幼兒大膽的.猜猜,、講講,、動動。

4,、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力,。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),，感悟生活,。

1、節(jié)日故事《中秋節(jié)的起源》,。

2,、日歷。

1,、講述故事《中秋節(jié)的起源》：

我們的祖先以種田為生,。他們每天清早很早就要到田里工作，有時(shí)翻松泥土,，有時(shí)灌溉農(nóng)作物,，有時(shí)要除蟲、施肥,，真的很辛苦??！一直忙到太陽下山，他們才能回家,。

他們每年在春天播下種子,，到了秋天便是收獲的好日子，大家都高興極了,。一家大小分工合作,，有的人到田里收割稻谷，有的人到果園摘水果,，小孩子也會幫忙,，把一束束的稻子搬回家，或者在樹下收拾大人摘下來的果子,。

到了農(nóng)歷八月十五,，已是秋天了，秋高氣爽,，晚上的月亮又大又圓,，家家戶戶會在一起慶祝豐收。大家團(tuán)聚在一起吃晚飯,，飯后就在屋前擺放大桌子,，上面放滿水果，聚在一起談天賞月,，品嘗美食,。后來，農(nóng)歷八月十五日成為了中國人的重要節(jié)日,，相傳這就是中秋節(jié)的起源,。

至于吃月餅的習(xí)俗，傳說和蒙古人當(dāng)了中國皇帝有關(guān),。那時(shí)蒙古人非常野蠻和殘暴,，常常欺負(fù)老百姓，有時(shí)會強(qiáng)搶人們在路邊擺攤要賣的東西,，不肯付錢,，又隨便打人，老百姓的生活很苦,！

于是,，老百姓計(jì)劃在中秋節(jié)那天趕走蒙古人。為了要通知其他人一起行動,，他們想出用餅來傳遞消息這個(gè)好方法,。他們先在紙條上寫上“中秋節(jié)晚上趕走蒙古人”，然后把紙條放在餅里，送到家家戶戶去,。結(jié)果,，大家在吃餅時(shí)都發(fā)現(xiàn)了紙條，于是便在中秋節(jié)這天合力趕走了蒙古人,。從此以后,，人們互相贈送月餅，便成為中秋節(jié)的習(xí)俗,。

2、與幼兒討論：

農(nóng)作物到什么季節(jié)才會成熟呢,？那時(shí)人們又忙碌些什么呢,？（秋天。收割稻谷和摘水果,。）

豐收的時(shí)候,，人們的心情怎樣呢？會怎樣慶祝呢,？（高興,。全家人一起吃飯。）

人們選定了哪個(gè)日子慶祝豐收呢,？這個(gè)習(xí)俗成為了什么節(jié)日,？（農(nóng)歷八月十五。中秋節(jié),。）

你認(rèn)為在月餅里藏字條的方法有什么好處和壞處呢,？（自由回答。）

3,、出示一個(gè)日歷,，請幼兒說出中秋節(jié)的日期，并請一位幼兒在日歷上指出農(nóng)歷八月十五,。

幼兒園中秋節(jié)活動方案大班篇六

活動目標(biāo)：

1,、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

活動準(zhǔn)備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

活動形式：班級集體活動

活動流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

活動過程：

一,、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

二,、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

三,、談話品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么?

2,、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果,。

說說自己所帶的食品。

活動過程：

1,、慶典活動(幼兒主持活動)：

(1),、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘,。

(2),、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

(3),、開展親子活動：師,、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目,。

2,、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋，賞月,、分享活動,。

1、結(jié)束：舉辦化裝舞會,。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)

幼兒園大班社會教案：與弟弟妹妹交朋友

活動目標(biāo)：

1,、懂得自己長大了，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹,。

2,、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感,。

活動準(zhǔn)備：

制作小禮物的材料,、筆、紙等,。

活動過程：

1,、討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐。

2,、制定幫助計(jì)劃,。幼兒以小組合作的形式制定幫助計(jì)劃，用繪畫的形式記錄討論結(jié)果,，在全班交流,。

(1)、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目，講故事等,。

(2),、我當(dāng)小向?qū)АьI(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園,，引導(dǎo)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)向工作人員問好。

(3),、我來幫助你,，幫助小班小朋友學(xué)會根據(jù)標(biāo)志取放物品等，叫小朋友入廁,、盥洗的方法,。

(4)、一起做游戲,，邀請小班小朋友共同開展游戲活動。

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幼兒園中秋節(jié)活動方案大班篇七

1,、慶祝即將到來的中秋節(jié)，突出我園的節(jié)日主題教育,。

2,、利用廢舊物品制作燈籠，讓孩子及家長體驗(yàn)親子制作,，充分調(diào)動家長資源及親子參與的'積極性,。

3、體驗(yàn)猜燈謎的樂趣,，讓家長和孩子們真切地感受到傳統(tǒng)節(jié)日的美好,，分享金秋的歡樂時(shí)光。

慶中秋,、迎國慶,，親子猜謎活動

幼兒園操場

全體家長、小朋友,、教職員工

1,、各班布置制作燈籠并收集、保管幼兒的燈籠（9月27日之前完成,，交給各班班主任）

2,、各班班主任做好9月29日9：00的家長會準(zhǔn)備工作。

3,、準(zhǔn)備燈謎,，各班按實(shí)際人數(shù)準(zhǔn)備相應(yīng)的燈謎，由各班班主任負(fù)責(zé)）

4、主持人負(fù)責(zé)撰寫活動主持稿,，以及各環(huán)節(jié)的銜接,。

1、主持人致開場詞,。

2,、全體參加人員唱國歌、升國旗,。

3,、主持人簡說中秋來歷。

4,、園長致辭,。

5、全體幼兒歌唱《爺爺為我打月餅》,。

6,、各年級按著隊(duì)伍游燈謎一圈回到隊(duì)伍。

7,、有關(guān)月亮的知識搶答,。

8、自由猜燈謎,、賞月餅,。

9、活動結(jié)束,。

幼兒園中秋節(jié)活動方案大班篇八

總體活動：

1,、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并中秋節(jié)的來歷,。

2,、幼兒的科普知識，“月食”,，與影像知識,。

3,、中秋節(jié)的風(fēng)俗,，讓幼兒動手制作食物再一同分享，體會到勞動與分享的樂趣,。

活動時(shí)間：中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30――――17：30

活動環(huán)境：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置,。

例如：

1、主題墻的設(shè)計(jì),，剪刀,、彩紙,，剪出月亮,、月餅,、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上,。

2,、月餅盒、酒盒,、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠,，懸掛在教室與室外。

道具：繪畫工具,；燈泡,、皮球（大、小各）,；手電筒,、白墻/屏幕；月餅,、水果、盤子,、水果刀,。

其它：凳子、大桌子,、家長簽到本,、話筒、條幅等,。

活動過程：全園孩子參加,，自愿報(bào)名的選擇活動的項(xiàng)目。

活動一,、美麗圖,，我來畫

活動：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)認(rèn)識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力,。

活動：教師事先中秋的圖片貼,、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,，繪畫工具,。

活動過程：

1,、幼兒欣賞班級的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品

2、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作（不限,，畫風(fēng)不限,，工具不限。）

活動,，供老師們參考：

1,、類型：水粉畫：水粉顏料、調(diào)色板,、排筆,、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶,。

2,、類型：水墨畫：宣紙、墨汁,、毛筆,。

3、類型：黏貼畫：顏色的紙片,、舊布頭,、樹葉,、等物品用膠棒粘貼在底板紙上,，粘貼出美麗的畫面。

4,、類型：蠟筆畫

工具：油畫棒,、白紙

5、類型：彩瓶新衣

6,、類型：添畫：教師可圖畫的半成品,、畫筆

7、類型：手工折紙：成品,、過程圖（需家長和老師的）

8,、類型：拓印：小印章,、印泥

9,、類型：砂紙

10、類型：陶藝：顏色的泥,，烤箱

注意：

1,、每種都幾個(gè)漂亮的成品，供幼兒參考

2,、如感覺有難度,，可請老師或家長幫忙

結(jié)束后,，教師幫助幼兒將作品寫上名字，分類展示在教室內(nèi),，最后幼兒可將作品帶回家,。

幼兒園中秋節(jié)活動方案大班篇九

4.教師：到底發(fā)生里什么事情，讓毛毛會有這些不同的心情呢,？我們來看看,，在書中找一找答案。

二,、根據(jù)閱讀線索進(jìn)行閱讀,，理解故事內(nèi)容

1.幼兒自主進(jìn)行閱讀。

2.集體討論選擇性閱讀,。

4.幼兒再次閱讀,，邊看邊聽教師講述故事或傾聽教學(xué)cd。（教師講述時(shí),，注意在語氣上表現(xiàn)毛毛的不同情緒,。）

5.圍繞話題進(jìn)行講述。

三,、了解故事所表達(dá)的感情

1.教師：聽了這個(gè)故事,，你有什么感覺？為什么,？

2.講述自己與朋友之間令人感動的事情,。

3.教師：你和好朋友之間有沒有過讓自己很感動的事情，說給大家聽一聽,。

4.鼓勵幼兒兩兩結(jié)伴,，模仿股市的內(nèi)容進(jìn)行簡單的表演，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉故事的內(nèi)容,，感受故事表達(dá)的感情。

幼兒園中秋節(jié)活動方案大班篇十

一,、主題來源：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，是幼兒所熟悉,、感興趣的,，又是具有教育價(jià)值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解,。此次開展中秋節(jié)慶祝活動,，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡,、動畫,、精美的月餅盒等。

二,、主題網(wǎng)絡(luò)：

三,、主題目標(biāo)：

小班：

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié),，初步體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。

2,、喜歡聽中秋節(jié)的故事,，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。

3,、初步了解中秋節(jié)的民俗,，懂得好東西應(yīng)與大家分享，萌發(fā)對家人的親情,。

4,、以“快樂”為中心點(diǎn)，帶領(lǐng)孩子開展中秋節(jié)前的系列活動,，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂,，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感,。

中班：

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),，簡單了解中秋節(jié)的來歷,，中秋節(jié)的美食及習(xí)俗。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅、觀察月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作燈籠等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗,。

3,、通過猜想和畫“月亮上有什么?”來發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,。

大班：

1,、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說,，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國民族文化的豐富,。

2,、積極參與中秋節(jié)的民俗活動，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,，體驗(yàn)親情,、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感。

3,、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣,，培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度,。

4,、欣賞不同的月餅盒、袋作品,，能用多種材料和使用,。

四、主題開展時(shí)間：9月13日至21日為期一個(gè)周的“快樂中秋節(jié)”活動,。

五,、活動類型：

2、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅,。

3,、畫一畫：“小手畫月餅”，“月亮婆婆”,，鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案,。

4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞,。例如：唐詩《靜夜思》,、《中秋夜》、宋詞《明月幾時(shí)有》等,。

六,、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

1、中秋節(jié)前,，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境。例如“團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),，或者是關(guān)于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等,。(9月27日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設(shè))2、“情意濃濃,，愛滿中秋”賀卡展,。(適合大班)3,、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。(適合中班)4,、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示,。(適合小小班、小班)5,、舉辦小小作品展示“我設(shè)計(jì)的月餅圖案”,。(適合大班)七、家園共育：

1,、建議家長給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋節(jié)的古詩。

2,、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒,、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡,、圖片,、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。

八,、分散活動的配合：

2,、語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話》,、《漂亮的月餅盒》,、《月亮船》

《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》,、《嫦娥奔月》,、《明月幾時(shí)有》

3、科學(xué)：《會變的月亮》,、《月亮上面有點(diǎn)啥?》

4,、美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計(jì)月餅圖案》,、《我為媽媽做燈籠》

5,、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

中秋的月兒圓圓,、中秋的月餅香香,，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多……希望通過中秋節(jié)的系列主題活動,，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,，更讓孩子學(xué)會分享、體驗(yàn)活動帶來的樂趣吧。

附相關(guān)資料：

中秋節(jié)的由來與傳說中秋節(jié)的傳說是非常豐富的,，嫦娥奔月,，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣,。

中秋傳說之一--嫦娥奔月相傳,，遠(yuǎn)古時(shí)候天上有十日同時(shí)出現(xiàn)，曬得莊稼枯死,，民不聊生,，一個(gè)名叫后羿的英雄，力大無窮,，他同情受苦的百姓,，登上昆侖山頂，運(yùn)足神力,，拉開神弓,，一氣射下九個(gè)多太陽，并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽按時(shí)起落,，為民造福,。

后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子,，名叫嫦娥,。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起,，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻,。

不少志士慕名前來投師學(xué)藝，心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來,。

一天,，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘,，便向王母求得一包不死藥,。據(jù)說，服下此藥,，能即刻升天成仙,。然而，后羿舍不得撇下妻子,，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏,。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺的百寶匣里，不料被小人蓬蒙看見了,，他想偷吃不死藥自己成仙,。

三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病,，留了下來。待后羿率眾人走后不久,，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手,，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷,，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去,。嫦娥吞下藥,，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口,，向天上飛去,。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙,。

傍晚,，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事,。后羿既驚又怒,，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了,，后羿氣得捶胸頓足,，悲痛欲絕，仰望著夜空呼喚愛妻的名字,，這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn),，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動的身影酷似嫦娥,。他拼命朝月亮追去,，可是他追三步，月亮退三步,，他退三步,，月亮進(jìn)三步，無論怎樣也追不到跟前,。

后羿無可奈何,，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜愛的后花園里,，擺上香案,，放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,，紛紛在月下擺設(shè)香案,，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。

從此,，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了,。

中秋節(jié)的由來每年農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),。這時(shí)是一年秋季的中期,，所以被稱為中秋。這也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。

據(jù)說此夜月球距地球最近,，月亮最大最亮，所以從古至今都有飲宴賞月的習(xí)俗;回娘家的媳婦是日必返夫家,，以寓圓滿,、吉慶之意。也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六,，如寧波,、臺州、舟山,，這與方國珍占據(jù)溫,、臺、明三州時(shí),，為防范元朝官兵和朱元田的襲擊而改“正月十四為元宵,、八月十六為中秋”有關(guān)。此外在香港,，過了中秋興猶未盡,，還要在十六夜再狂歡一次，名為“追月”,。

“中秋”一詞,，最早見于《周禮》一書，而真正形成全國性的節(jié)日是在唐代,。我國人民在古代就有“秋暮夕月”的習(xí)俗,。夕月，即祭拜月神,。到了周代,，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案,，擺上月餅,、西瓜,、蘋果、紅棗,、李子,、葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對不能少的,。西瓜還要切成蓮花狀,。在月下，將月亮神像放在月亮的那個(gè)方向,，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮,，然后由當(dāng)家主婦切開團(tuán)圓月餅,。切的人預(yù)先算好全家共有多少人，在家的,，在外地的,，都要算在一起，不能切多也不能切少,，大小要一樣,。

在唐代，中秋賞月,、玩月頗為盛行,。在北宋，八月十五夜,，滿城人家,，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服,，焚香拜月說出心愿,，祈求月亮神的保佑。南宋,，民間以月餅相贈,，取團(tuán)圓之意。有些地方還有舞草龍,、砌寶塔等活動,。明清以來，中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行,，許多地方形成了燒斗香,、樹中秋、點(diǎn)塔燈,、放天燈,、走月亮,、舞火龍等特殊風(fēng)俗。

今天,，月下游玩的習(xí)俗,，已遠(yuǎn)沒有舊時(shí)盛行。但設(shè)宴賞月仍很盛行,，人們把酒問月,，慶賀美好的生活，或祝遠(yuǎn)方的親人健康快樂,，和家人“千里共嬋娟”,。

中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同,，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往,。

會變的月亮(中班)活動目標(biāo)：

1、了解中秋節(jié)的來歷,，知道基本的`文化習(xí)俗,。

2、通過觀察,、記錄月亮的變化,，知道節(jié)日與月亮的關(guān)系，引起幼兒對天文現(xiàn)象的興趣,。

活動準(zhǔn)備：幼兒晚上觀察月亮的變化活動過程：

1,、從陰歷的八月初一開始，要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮,，孩子用繪畫的形式記錄,，講述自己的發(fā)現(xiàn)，家長用文字記錄下來,。第二天早上來園后,，互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

2,、十五過后,，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方,，互相看,，尋找月亮變化的規(guī)律。

3,、從十六開始,，晚上觀察后，早上來園后將自己的觀察記錄下來,，互相講述,。

4,、堅(jiān)持記錄一個(gè)月后，引導(dǎo)幼兒總結(jié),、表述月亮的變化規(guī)律,，激發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

活動反思：

家長的配合意識有待提高,，只有唐沁等幾個(gè)孩子記錄的很完整,，很仔細(xì)，其他孩子的記錄有些只有大人的文字,，孩子只是講述,，參與的感官太少;還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發(fā)展無關(guān)緊要，所以孩子要求后,，并不主動配合,，沒有和孩子一起觀察月亮，所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,，孩子無可奈何。家長的教育觀念有待改變,。

畫月餅(中班)活動目標(biāo)：

1,、能回憶我吃過的月餅，在月餅上畫出圖案,。

2,、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望，引起對中秋節(jié)活動的興趣,。

活動準(zhǔn)備：

材料：水彩筆,、范例、紙環(huán)境：幼兒在家嘗過各種各樣的月餅活動過程：

1,、回憶講述：我吃過的月餅是什么樣的?月餅上有什么?(鼓勵幼兒大膽講述)2,、幼兒、老師一起在三角形,、正方形,、長方形的圖形上畫出圖形，可以是自由的,，也可以是按規(guī)律排列的3,、幼兒練習(xí)，鼓勵幼兒能大膽作畫4,、展示講評：我畫的月餅數(shù)月餅(中班)活動目標(biāo)：

1,、了解月餅是中秋節(jié)最主要的食品，知道月餅的特征2,、會對月餅進(jìn)行分類數(shù)數(shù),，提高幼兒的觀察能力活動準(zhǔn)備：

各種月餅實(shí)物,、圖片活動過程：

3、放月餅(1)分組放月餅,，我是按什么規(guī)律來放月餅的(2)我可以和哪個(gè)組一起放月餅,，是怎么放的(3)自由組合放月餅我與月亮的對話(中班)活動目標(biāo)：

1、幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容,，學(xué)習(xí)朗誦詩歌,，豐富詞匯;淘氣、奧妙,。

2,、初步了解月亮變化的科學(xué)知識。

3,、激發(fā)幼兒從小愛科學(xué)的情感,。

活動準(zhǔn)備：

1、在學(xué)習(xí)詩歌前兩周,，家長協(xié)助幼兒觀察月亮的形狀及變化2,、教師繪制好與詩歌內(nèi)容想適應(yīng)的圖片，月亮在月層里穿行,、漸變的立體教具,。

3、錄制好配樂詩朗誦的磁帶,。

活動過程：

一,、利用立體教具鼓勵幼兒的月亮提出問題。

1,、我們小朋友通過觀察發(fā)現(xiàn),，月亮的臉總是在變，有哪些變化呀?

2,、有誰知道為什么月亮的臉有時(shí)圓圓的,、有時(shí)常常的、……?

三,、了解月球的變化,，嘗試分析變化的原因。

1,、詩歌里回答說月亮什么時(shí)候是圓圓的呀?什么時(shí)候是彎如刀?

四,、分角色學(xué)習(xí)朗誦詩歌。

五,、鼓勵幼兒發(fā)揮想象繪制登上月球的想象畫,。

附：月亮月亮我問你月亮月亮我問你，月亮聽了笑嘻嘻,，為啥當(dāng)個(gè)小淘氣?不是我要躲著你;那天是個(gè)圓圓臉,。圓圓臉兒是十五,，望著我們笑咪咪;彎如鐮刀是月初;今天只露一道眉，要問這是啥奧妙,，你要躲到哪里去?長大書本告訴你,。

小小的船(中班)活動目標(biāo)：

1、初步培養(yǎng)幼兒的想象能力,，學(xué)會正確,、流利、有感情地朗讀兒歌,。

2,、感受晴朗夜空的美麗，生發(fā)熱愛大自然的情感,，激起幼兒探索宇宙奧秘的興趣,，培養(yǎng)好奇心。

活動準(zhǔn)備：圖片兩張(船,、月亮)活動過程：

1,、今天，趙老師請來了一位新朋友到我們班來做客,，大家歡迎嗎?(歡迎)它是誰呀?(出示圖片：船)2,、讓幼兒學(xué)習(xí)一首兒歌：〈小小的船〉“月兒彎彎，像只小船,，搖呀搖呀,，越搖越圓,。月兒彎彎,，像個(gè)銀盤，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,，越轉(zhuǎn)越彎,。”(1)教師先念一遍兒歌(2)接著讓幼兒輕輕跟念(3)讓幼兒自己念兒歌3,、理解兒歌里的內(nèi)容(1)兒歌里的船,，真的是一艘小船嗎?(不是)(2)那指的是什么呢?(月亮)(3)出示圖片(月亮)，小朋友什么時(shí)候能看見月亮,，都看見過它嗎?(夜晚,，看見過)那月兒是什么樣子的呢?(彎彎的，兩頭尖尖的),。

4,、做游戲：

現(xiàn)在，正是夜晚,，深藍(lán)色的天空有閃閃的星星,，彎彎的月亮,，而這彎彎的月兒多像一只小小的船啊!讓我們張開雙臂飛呀飛，飛向藍(lán)天,。小朋友如果坐在這只船上,，你看見了什么?(閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天)漂亮的月餅盒(中班)活動目標(biāo)：

1,、欣賞漂亮的月餅盒,，體驗(yàn)中秋節(jié)的快樂2、玩月餅盒,，有發(fā)現(xiàn)探索的欲望活動準(zhǔn)備：各種各樣的月餅盒活動過程：

1,、展示月餅盒(1)請幼兒說一說，我的月餅盒是怎么樣的?是哪兒來的?

(2)說一說我的月餅盒和別人的有什么不同?

2,、講述月餅盒(1)我的月餅盒象什么?

(2)我要讓我的月餅盒變成什么樣的?

(3)我和誰一起玩月餅盒,，我和誰的月餅盒做朋友?變成了什么?

3、玩月餅盒引導(dǎo)幼兒用各種各樣月餅盒進(jìn)行搭建,，玩月餅盒節(jié)日的由來(大班)活動目標(biāo)：

1,、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

2,、知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

活動準(zhǔn)備：

1,、活動前請幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料,、圖片。

2,、教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料,。

活動過程：

1、中秋節(jié)的由來請幼兒討論中秋節(jié)的習(xí)俗,。教師講述中秋節(jié)的來歷,。

2、結(jié)合錄音磁帶講述請幼兒觀看圖片進(jìn)行講述,。

3,、活動結(jié)束，收集有關(guān)的資料中秋節(jié)(大班)活動目標(biāo)：

了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗;體驗(yàn)分享,、團(tuán)結(jié)祥和的歡樂,。

活動準(zhǔn)備：

月餅，各種水果,。

活動過程：

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化,、宮燈,，月亮的傳說故事。

2,、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說,。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團(tuán)圓節(jié),。

3,、“團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋”。擺上月餅和水果,，師生一起品嘗,。

4、請幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮,，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋的古詩。

5,、談話：“我家怎樣過中秋”,。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話：“神密的月亮”等,。

6,、表演游戲：“到嫦娥姑姑家做客”。幼兒自愿分組,，商討怎樣表演,，分配角色(嫦娥、白兔,、太空人,、宇航員等)。制作道具,，進(jìn)行表演,。其余幼兒當(dāng)觀眾,?；ハ噍啌Q。

美麗的月餅盒活動目標(biāo)：1欣賞各種包裝精美的月餅盒,，培養(yǎng)幼兒欣賞美,、感受美的能力。,。

2知道中秋節(jié)是傳統(tǒng)的中國節(jié)日,，喜歡過中秋節(jié)。

活動過程：

活動前請幼兒家長一起幫助收集各種各樣的月餅盒子。

1,、出示許多月餅盒子,，讓幼兒觀看2、你們知道這些是什么盒子嗎?可以干什么用?

3,、幼兒觀察并講述(欣賞活動：讓幼兒欣賞收集來的各種月餅盒,，引導(dǎo)幼兒從形狀、色彩,、圖案上發(fā)現(xiàn)其美麗的地方,，充分欣賞其工藝制作的美。

幼兒園中秋節(jié)活動方案大班篇十一

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日之一,，根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，開展中秋活動，可以加深幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識和了解,，體驗(yàn)節(jié)日的樂趣,。下面是大班中秋節(jié)

活動方案

創(chuàng)設(shè)意圖：

每年農(nóng)歷八月十五日,，是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。中秋節(jié)的傳說是非常豐富的,，嫦娥奔月，吳剛伐桂,，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣,。中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同,，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往,。主要活動有：祭月，拜月,，賞月,，吃月餅等等，當(dāng)然除了賞月和吃月餅之外,，不同地區(qū)的人們也都根據(jù)自己的地域傳統(tǒng)和社會風(fēng)情來歡慶中秋,，形成了帶有濃厚地方特色的不同的中秋風(fēng)俗，這些活動大大豐富了我國傳統(tǒng)節(jié)日文化,。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，讓幼兒在創(chuàng)設(shè)的環(huán)境氛圍中通過識中秋，賞中秋,，品中秋,，畫中秋最終達(dá)到愛中秋的情感升華。

創(chuàng)設(shè)內(nèi)容：

一、主體墻的設(shè)計(jì)

在墻面的設(shè)計(jì)上,，我們可以采用簡單的彩紙,，顏料，布料等原料,，營造一個(gè)“中秋知識知多少”的大主題,，在主題的布置上應(yīng)進(jìn)量童化，以畫面+文字解說的形式,，把中秋佳節(jié)的傳說,、習(xí)俗、活動等以畫面的形式在幼兒的面前展現(xiàn)出來,。在“識中秋”“賞中秋”的這個(gè)過程中,，孩子們會從中知道中秋夜時(shí)月圓、人圓,、慶團(tuán)圓,、慶豐收的基本常識，了解人們在此佳節(jié)的心情,。

二,、區(qū)域角的設(shè)計(jì)

通過孩子們對中秋節(jié)的了解與認(rèn)識，親身體會到農(nóng)民大豐收的喜悅心情后,，中秋習(xí)俗在此節(jié)日中也是必有的活動環(huán)節(jié),。孩子們看過主題墻上月餅的制作過程以后一定想做一個(gè)屬于自己的月餅，在活動區(qū),，我們可以提供材料,，月餅的制作流程圖，指導(dǎo)孩子們親自去實(shí)踐,，在實(shí)踐中體會做月餅的樂趣,，知道吃月餅的意義，萌發(fā)對勞動人民的熱愛,。

四,、 走廊、樓梯,、吊飾

抓住中秋賞月的習(xí)俗,，我們可以利用各種廢舊材料制作各種

豐收場景，分別擺放在每個(gè)孩子們易看到的角落里,，在吊飾上可以模擬中秋佳節(jié)的夜晚,，月亮盈盈白白的,，像個(gè)玉盤,，白兔是否在搗藥，嫦娥是否出現(xiàn)，吳剛出現(xiàn)了么,，鵲橋相會可否成功,，在我們布置的五顏六色的夜空里，孩子們的想象騰飛千里,，中秋節(jié)著實(shí)地讓孩子們大大的開闊了眼界,，孩子們怎會不深深地愛上這片豐收的季節(jié)! 除此之外，我們可以在孩子們對整個(gè)中秋節(jié)親身實(shí)踐體會后,，倡導(dǎo)他們根據(jù)自己對中秋節(jié)的認(rèn)識與想象,，開展“我的中秋節(jié)”畫展，倡導(dǎo)孩子們畫一畫“心中的中秋”,，“未來的中秋”,，“神秘的中秋夜”辦一個(gè)主題墻，感受自主實(shí)踐,，主動動手的成就感,。

最后，在活動實(shí)踐過程中,，我們可以播放《中秋月兒圓》《大豐收》等歌曲或者詩歌做背景音樂,，活動結(jié)束后孩子們通過欣賞并領(lǐng)會詩歌中的寓意，萌發(fā)對祖國傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛,。

此活動通過讓孩子們識中秋,、賞中秋、品中秋,、畫中秋,、愛中秋的過程，讓孩子們在一到兩周的時(shí)間內(nèi)沉浸在節(jié)日的氛圍中,，在以后的生活與學(xué)習(xí)中,，孩子們會把自己已有的知識與經(jīng)驗(yàn)與實(shí)際生活相連，逐漸形成自己的一個(gè)知識圈并會愛上這個(gè)充實(shí)的學(xué)習(xí)過程!

活動目標(biāo)：

1,、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

活動準(zhǔn)備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

活動形式：班級集體活動

活動流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

活動過程：

一,、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二,、欣賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的,。 討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三,、談話品嘗：

1,、中秋節(jié)吃什么?

2、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果,。

說說自己所帶的食品,。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了,，細(xì)細(xì)的,，彎彎的，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸，讓她再過五天來取,。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船,。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉,，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了,，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣,，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準(zhǔn),，我沒法給你做衣裳了,?！?/p>

原來，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你,，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來,，只有在晚上才悄悄地露面。

活動目標(biāo)：

1.知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，簡單了解中秋節(jié)的習(xí)俗。

2.讓幼兒體驗(yàn)過中秋節(jié)的愉快,，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感,。

活動準(zhǔn)備：

1.圖片袋：月亮、兒童畫圖片,、已剪好的黃色月亮(圓形或月牙形)足量

2.視頻：《月亮做衣裳》

3.每人一個(gè)月餅

活動過程：

一,、“月亮做衣裳”

1.師：小朋友們，你們知道農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)日嗎?(中秋節(jié),，是月亮的節(jié)日)

2. 9月8日就是中秋節(jié),，馬上就要過中秋節(jié)了，月亮想要打扮打扮自己,，它決定去做件漂亮的衣裳,。

3.故事：《月亮做衣裳》

(1)月亮有沒有穿上好看的衣裳?為什么?

(2)師幼互動交流，知道月亮?xí)脑卵罓盥兂稍聢A狀,，又變到月牙狀,。

二、“月亮的色彩”

1.師：中秋節(jié)的時(shí)候,，我們會做些什么呢?(賞月,、吃月餅)

2.教師出示月亮圖片，師幼一起賞月,。(引導(dǎo)幼兒說一說月亮里都住著誰?)

3.故事：《嫦娥奔月》

三,、“月亮的味道”

1.師：剛才說到了中秋節(jié)的時(shí)候，我們還會吃月餅,。(教師出示月餅?zāi)顑焊?中秋節(jié)里月兒圓,，餅兒圓圓像月亮，香香的月餅嘗一嘗,，哇!月亮的味道美味極啦!你是不是也想嘗一嘗這月亮的味道呀?(引出吃月餅)

3.幼兒開始月餅分享會,。

三、“月亮的故事”

美術(shù)活動：《月亮的故事》

嫦娥奔月

很久以前,，大羿到山中狩獵的時(shí)候,，在一棵月桂樹下遇到嫦娥,，二人便以月桂樹為媒，結(jié)為夫妻,。

嫦娥墓到了帝堯的時(shí)代,，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽，燒焦了莊稼,，烤死了草木,，人民沒有了食物。同時(shí)猰貐,、鑿齒,、九嬰、大風(fēng),、封豖希,、修蛇等妖魔鬼怪也開始危害百姓。于是帝堯命令大羿將鑿齒處死在疇華之野,，將九嬰誅殺于兇水之上,，將大風(fēng)戰(zhàn)敗于青邱之澤，射掉天上多余的太陽,，殺死猰貐,，將修蛇斬于洞庭，在桑林逮住封豖希,。萬民歡喜,，擁戴堯?yàn)樘熳印?/p>

后來，大羿從西王母那里得到了不死藥,，交給嫦娥保管,。逢蒙聽說后前去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥,。情急之下,，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開大羿,，嫦娥滯留在月亮廣寒宮,。廣寒宮里寂寥難耐，于是就催促吳剛砍伐桂樹,，讓玉兔搗藥,，想配成飛升之藥，好早日回到人間與大羿團(tuán)聚,。

大羿聽說娥奔月之后,，痛不欲生。月母為二人的真誠所感動,，于是允許嫦娥每年在月圓之日下界與大羿在月桂樹下相會,。據(jù)說民間有好多人都曾經(jīng)聽到大羿與嫦娥在月桂樹下竊竊私語呢,。