確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

書法比賽活動方案篇一

工商管理系第一屆硬筆書法比賽

目前，信息時代已經(jīng)到來,，越來越多的文字是用電腦打印出來的,，中國源遠(yuǎn)流長的'書法藝術(shù)發(fā)展受到阻礙。現(xiàn)在,，越來越多的大學(xué)生喜歡用鍵盤代替筆,，致使書寫能力不斷下降。為了提高大學(xué)生的書寫能力,，豐富課余生活,，弘揚書法傳統(tǒng)藝術(shù)。為工商管理學(xué)院參加南山學(xué)院大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)發(fā)掘人才,，特舉辦此次活動,。

繼承傳統(tǒng)文化,、弘揚書法藝術(shù)

1,、前期宣傳：通過班委讓班級每個人都了解到這次活動的目的和意義。動員工商管理系工商管理專業(yè)xx級的學(xué)生參與進(jìn)來,。

2,、比賽流程：每班推選六人參加比賽，組成三十人的比賽方隊（推選前可在班內(nèi)進(jìn)行比賽初選）,。30人在比賽時間內(nèi)完成規(guī)定內(nèi)容,。然后由評委評選出一等獎1名，二等獎2名,，三等獎3名,，優(yōu)秀獎4名。

3,、后期安排：證書發(fā)放到獲獎?wù)呤种?，并?7#樓二樓大廳展覽優(yōu)秀作品。

x月28日——x月6日,，宣傳并報名,，以班為單位報名。

x月9日,，在27#303進(jìn)行現(xiàn)場比賽,。

x月10日——x月14日，評比展覽,。

證書十本,，a4或b5紙40張。

活動策劃者：xx

活動指導(dǎo)教師：xxx

活動參加者：工商管理系學(xué)生

作品及整體部劇和字體間架結(jié)構(gòu)兩方面進(jìn)行評比，不考慮字體因素,，即不考慮字體的形式（篆,、隸、行,、真,、草）。

活動細(xì)則：

（1）比賽舉辦者邀請教師以及學(xué)生干部進(jìn)行評比,；

（2）獎項設(shè)置分為一等獎1名,，二等獎2名，三等獎3名,，優(yōu)秀獎4名,，并頒發(fā)獎狀及獎品。

評分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）卷面整潔,，字跡清秀20分,；

（2）內(nèi)容積極健康向上20分；

（3）具有書法作品的藝術(shù)特點50分,；

（4）布局合理,，落款正確10分。

評委：張寶生院長,、李海勝助理,、楊春福干事、施亞平教授,、倪常和教授,、張心國老師、姜雁杰老師,。

1,、活動期間由學(xué)生會紀(jì)檢部負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序；

2,、活動結(jié)束后有學(xué)生會成員負(fù)責(zé)會場衛(wèi)生清理及器材歸還,；

3、活動結(jié)束后寫好活動總結(jié),，與活動策劃書,、活動申請表一起存檔。

4,、活動時間若有變更另行通知,。

書法比賽活動方案篇二

為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的.熱愛之情,，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視,，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正,、整潔,、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,，讓學(xué)生從小就練就一手好字,，受益終生。

(一)參賽對象：二至六年級學(xué)生,。

(二)參賽字體：硬筆楷體,。

(三)參賽要求：

二年級用鉛筆，三至六年級學(xué)生須用鋼筆(黑色)書寫,。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放試卷,。參賽者只需帶書寫工具和墊紙即可;參賽者須用學(xué)校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫，一格一字,，并在參賽紙的方框欄目內(nèi)按要求填寫好自己的姓名,、性別、所在年級,、班級;參賽作品的卷面須整潔,，無折皺、不卷曲,。

(一)全員參與,。

(二)各班統(tǒng)一上交教導(dǎo)處,，批閱小組進(jìn)行等級評定,。根據(jù)書寫質(zhì)量每班再選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽，優(yōu)秀者推薦參加更高一級的考級比賽,。

(三)學(xué)校統(tǒng)一組織比賽地點：各班教室

(一)大賽作品必須以規(guī)范,、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯字自動降低最低等級,。

(二)按年級評選出優(yōu)秀作品若干件進(jìn)行展示,。

(三)根據(jù)學(xué)生的書寫質(zhì)量每個年級評選出三個班級授予“書法特色班級”稱號。

前進(jìn)校區(qū)：周二下午第一節(jié)課;

昆河校區(qū)：周三下午第一節(jié)課,。

a,、b、c三個等級,。

組長：王冬梅

副組長：鄔浩,、王莉莉、席紅梅,、

孫胤胤,、梁海娟

組員：書法活動小組全體成員及部分語文老師

書法比賽活動方案篇三

為迎接20xx年新年的'到來,，進(jìn)一步提高教師的書寫規(guī)范，也為教師搭建一個鍛煉自己,、展示風(fēng)采的舞臺,，學(xué)校決定舉辦教師“兩筆字”比賽。

“兩筆字”即粉筆字,、鋼筆字,。比賽分項進(jìn)行。

全體老師

1.初賽由各教研組（教研組長負(fù)責(zé)）,、后勤教輔組（z主任負(fù)責(zé)）,、行政組（z主任負(fù)責(zé)）組織，于12月22日下午5點前推選鋼筆字,、粉筆字復(fù)賽選手名單（每組人數(shù)超過30人,，各推5名，未超30人的,，各推3名）,，報送z老師處。

2.復(fù)賽采用現(xiàn)場比賽的形式,，內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一指定,。定于12月29下午3點，在行政樓401舉行鋼筆字比賽,。12月29日下午4點,，在報告廳與教職工卡拉ok比賽同步舉行粉筆字比賽。

3.獎項設(shè)一,、二等獎,。

附中工會、教務(wù)處

書法比賽活動方案9

為全面貫徹教育方針,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，豐富學(xué)生校園文化生活,激發(fā)學(xué)生練字興趣及熱情，進(jìn)一步普及規(guī)范漢字的書寫,，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，讓學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造美、欣賞美,。經(jīng)研究決定舉辦學(xué)生硬筆書法比賽,，特制定以下比賽方案：

初一、初二和高一,、高二四個年級全體學(xué)生參加初賽后,，再由語文教師每班選出五名優(yōu)秀作品參加比賽。

時間：12月19日周一下午課外活動時間進(jìn)行初賽,，12月20日上午第四節(jié)前由各班語文教師評選五篇作品交郝建峰老師處,。

參賽學(xué)生一律用藍(lán)色鋼筆書寫,，書寫規(guī)范，內(nèi)容積極健康,，完整,。

紙面整潔、結(jié)構(gòu)緊湊,、布局合理,、用字規(guī)范（不能用繁體字，二簡字）

每個班必須認(rèn)真組織初賽選拔,，班主任及語文教師共同負(fù)責(zé),，確定參賽人員。

書法比賽活動方案篇四

為進(jìn)一步推進(jìn)“全國農(nóng)村藝術(shù)教育實驗縣”實驗工作,，為更多學(xué)生提供鍛煉和展示的.平臺,，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，根據(jù)實驗計劃,，現(xiàn)舉行全市中小學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)大賽——獨唱和書法專項比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

1．參賽對象：在校幼兒園（中、大班）,、小學(xué),、初中、高中學(xué)生,。

2．比賽形式：獨唱（唱法不限）,，不需任何形式伴舞或伴唱。

3．曲目要求：以“陽光下成長”為主題選擇曲目,，適合學(xué)生年齡和身心特點,，內(nèi)容健康向上。

4．報名要求：學(xué)生人數(shù)在1000人以上的每校不少于20名,，500 人以上的不少于10人,，500人以下的不少于5人（盡量兼顧不同學(xué)段）,，多者不限,。

5．比賽地點：中揚市青少年校外活動中心

6．活動安排：

第一階段：校級發(fā)動，報名階段（三月份）

結(jié)合20xx年度中小學(xué)生藝術(shù)展演活動要求,，各?？稍谛?nèi)廣泛開展不同學(xué)段系列比賽，本著自愿原則,，擇優(yōu)推薦參加全市比賽,。各校于20xx年3月26日前將報名表、報名統(tǒng)計表及伴奏音樂報送青少年校外活動中心,。聯(lián)系人：朱菊香 聯(lián)系電話：69916,。相關(guān)表格附后,。

第二階段：初賽階段（四月份）

參賽要求：選手獨立演唱一首歌曲片段，時間控制在3分鐘以內(nèi),，在初賽現(xiàn)場,，評委老師可以根據(jù)時間需要在樂段結(jié)束處叫停。按參加初賽人數(shù)的30%進(jìn)入復(fù)賽,。具體時間另行通知,。

第三階段：復(fù)賽階段（五月上中旬）

參賽要求：選手獨立演唱一首完整歌曲，時間控制在5分鐘以內(nèi),?？偡智?0名選手進(jìn)入決賽。決賽時復(fù)賽成績占最后總得分的20%,。具體時間另行通知,。

第四階段：決賽階段（五月中下旬）

參賽要求：選手獨立演唱一首完整歌曲，時間控制在5分鐘以內(nèi)（可以和復(fù)賽相同,，也可以重新?lián)Q歌）,，另外增加音樂素養(yǎng)答題環(huán)節(jié)，選手根據(jù)抽簽序號,，現(xiàn)場回答一道音樂素養(yǎng)題（聽音樂片段,，不同年齡段選手選擇不同難度系數(shù)問題作答）。具體時間另行通知,。

7．獎項設(shè)置：

根據(jù)復(fù)賽選手綜合表現(xiàn)設(shè)最佳風(fēng)采獎,、最佳音色獎、最佳人氣獎,、最佳表演獎,、最佳潛力獎等單項獎若干名。

總分前20名獲獎選手分別授予“中揚市校園好聲音”十佳歌手,、“中揚市校園好聲音”十優(yōu)歌手榮譽稱號,。

1．參賽對象：在校中小學(xué)生。

2．比賽形式：現(xiàn)場書寫（書體不限）,，硬筆,、軟筆皆可，紙張統(tǒng)一提供,。

3．比賽內(nèi)容及尺寸：現(xiàn)場公布書寫內(nèi)容,，硬筆作品尺寸為a4，毛筆作品尺寸為4尺對開,。

4．報名要求：學(xué)生人數(shù)在1000人以上的每校不少于20名,，500人以上的不少于10人，500人以下的不少于5人（盡量兼顧不同學(xué)段）,，多者不限,。

5．比賽地點：中揚市青少年校外活動中心

6．活動安排：

第一階段：校級報名階段（三月份）

本著學(xué)生自愿原則,，擇優(yōu)推薦參加全市比賽。各校于20xx年3月26日前將報名表報送青少年校外活動中心,。聯(lián)系人：z 聯(lián)系電話：z,。報名表附后。

第二階段：初賽階段（四月份）

參賽及評選要求：選手在規(guī)定時間內(nèi)完成一幅書法創(chuàng)作內(nèi)容,。評選活動分小學(xué)硬筆一組（1,、2、3年級）,；小學(xué)軟筆一組（1,、2、3年級）,；小學(xué)硬筆二組（4,、5、6年級）,；小學(xué)軟筆二組（4,、5、6年級）,；中學(xué)硬筆組,、中學(xué)軟筆組。按參加初賽人數(shù)的15%進(jìn)入決賽,。

第三階段：決賽階段（五月份）

參賽及評選要求：選手在規(guī)定時間內(nèi)完成2幅作品：臨?。ㄕ挤?0%）和創(chuàng)作（占分40%）各一幅。另外增加書法理論答題環(huán)節(jié)（占分20%）,，選手根據(jù)抽簽序號,，現(xiàn)場回答2道書法理論題（4月底公布理論題大綱供選手參考）

7．獎項設(shè)置：

根據(jù)決賽選手的綜合表現(xiàn)設(shè)最佳創(chuàng)作獎、最佳臨摹獎,、最佳潛力獎等單項獎和“中揚市校園十佳書法能手”榮譽稱號,。

特此通知。

附件：

1．“校園好聲音”獨唱參賽選手報名表

2．“校園好書法”參賽選手報名表

3．“校園好聲音”獨唱參賽報名匯總表

4．“校園好書法”參賽報名匯總表

中揚市教育局辦公室

附件1：“校園好聲音”獨唱參賽選手報名表

書法比賽活動方案篇五

“字無百日之功”,，寫字可以磨練人的意志,，陶冶人的情操，增強人的審美能力,。我校堅持開展以“一撇一捺學(xué)做人一筆一畫寫人生”為主題的`師生書寫基本功練習(xí),。辦公室里，抽空書寫鋼筆字,，每天到自己黑板前練粉筆字已經(jīng)蔚然成風(fēng)。為積極檢閱教學(xué)基本功情況,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，提高教師綜合素養(yǎng),，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺,，展示我校教師風(fēng)采,，學(xué)校決定在“五一節(jié)”來臨之際，舉辦教師硬筆書法比賽,。

本次活動宗旨是“全員參與,、崗位練兵、提升素養(yǎng),、展示風(fēng)采”,。

比賽內(nèi)容：硬筆書法(鋼筆字)，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題,。書寫工具自備,，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。

原則：公平,、公正,。在作品右上角注明序號(比賽時公布)，不署名,。

比賽地點：會議室,。

比賽時間：第十周(限時10分鐘)

設(shè)獎方法：一等獎5名，二等獎7名,，三等獎9名,，優(yōu)秀獎若干名。

組長：張秋霞

成員：陳苗薛延軍吳紅賈曉芳蹇永強李一鳴

全校所有教師(包括后勤組教師)

a.在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容,。

b.書寫正確,、規(guī)范、美觀,。字體端正,、勻稱，大小適中,。間架結(jié)構(gòu)合理,，行筆流暢，力度適中,。

c.格式要求:請教師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮?，按段落要求書寫，?biāo)點正常使用,。

a.臨摹,。

b.作品呈現(xiàn)。

書法比賽活動方案篇六

為積極倡導(dǎo)提高教師綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，豐富課余生活,，為每一位教師提供展示才藝的.舞臺，展示我校教師風(fēng)采,，學(xué)校決定舉辦本次教師硬筆書法比賽,。本次活動宗旨是 “崗位練兵強素質(zhì)，鋼筆大賽展風(fēng)采”,。

1.比賽內(nèi)容：硬筆書法,，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備,，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā),。

2.比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。

3.比賽地點：四樓閱覽室

4.比賽時間：20xx年10月13日（如有改動另行通知）

5.獎次設(shè)置：

創(chuàng)作獎：一等獎一名,；二等獎二名,；三等獎三名；

潛力獎：一等獎兩名,；二等獎四名,；三等獎六名。

備注：創(chuàng)作獎取寫得最好的前三名,；潛力獎取與第一次作業(yè)相比進(jìn)步最大的前六名,；兩種獎勵獎次相同作用也相同，如有重復(fù),，不重復(fù)發(fā)獎或以最高獎次發(fā)放,。

6.獎勵辦法

學(xué)校頒發(fā)榮譽證書和獎品

1.青年教師必須參加；

2.其他教師鼓勵參加,，但不參與“潛力獎”的評選,。

1.內(nèi)容時間：在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。

2.字體方面：書寫正確,、規(guī)范,、美觀。字體端正,、勻稱,，大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理,，行筆流暢,，力度適中。

3.章法方面：筆法自然,，布局合理,，格調(diào)統(tǒng)一,，落款合理。

xx高級小學(xué)

20xx.10.

書法比賽活動方案篇七

為激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》寫字教學(xué)要求,，我校每天下午開展了15分鐘的`習(xí)字校本課程,。課程的開設(shè)旨在進(jìn)一步引起師生對書寫的高度重視,，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確,、端正,、整潔、美觀,，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生,。為檢驗和提高我校的寫字課程的教學(xué)效果,，特舉行本次活動。

1.參賽對象：一至六年級學(xué)生,。

2.參賽字體：硬筆楷體,。

3.參賽要求：一、二,、三年級用鉛筆,，四、五,、六年級學(xué)生須用鋼筆(黑色或藍(lán)黑色)書寫,。參賽者須用學(xué)校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫，一格一字,，并在參賽紙指定位置按要求填寫好自己的姓名,、所在年級、班級;參賽作品的卷面須整潔,，無折皺,、不卷曲。

1.全員參與

各班統(tǒng)一組織,，精選20份作品上交教導(dǎo)處,。

2、擇優(yōu)評獎

學(xué)校對各班上交作品進(jìn)行評獎,。

大賽作品必須以規(guī)范,、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯字即取消其評選資格,。

12月23日下午第二節(jié),。

1、學(xué)生作品獎

按年級評選出一二三等獎若干件，發(fā)獎狀和獎品以示鼓勵,。

2,、教師輔導(dǎo)獎

根據(jù)學(xué)生獲獎等次及人數(shù)按規(guī)定積分排序，一,、二,、三等獎各4名，頒發(fā)榮譽證書并在教師年度考核計分,。

書法比賽活動方案篇八

為了讓學(xué)生形成良好的英語書寫習(xí)慣,，規(guī)范學(xué)生的英文書寫，在學(xué)習(xí)英語的過程中享受書寫的樂趣,。豐富學(xué)生的校園生活,，為學(xué)生提供一個展示自我的'舞臺，檢閱學(xué)生英語書寫的基本功,，使他們重視英語的學(xué)習(xí),，重視英文書寫的質(zhì)量，更有效地改善英語書寫欠佳的狀況,。并通過此次活動相互交流,，取長補短。

二,、活動時間：20xx年12月27日

三,、活動地點

學(xué)校會議室

四、參賽人員

五,、

六,、九年級每班3——6名學(xué)生

七、比賽形式：

1,、內(nèi)容：在規(guī)定的時間內(nèi)抄寫英語段落（書寫內(nèi)容由各年級科任老師討論決定,，并在比賽前2分鐘通知學(xué)生）。

2,、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆,。

3、紙張要求：參賽學(xué)生抄寫用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放,，姓名和班級必須寫在規(guī)定的位置,，否則以棄權(quán)處理。

4,、書寫時間：40分鐘

八,、評委：英語組全體教師（各年級組相互交叉評卷）

九、獎項設(shè)置,；

1,、各年級評出一等獎1人,，二等獎3人，三等獎5人,。并每班評出優(yōu)秀獎1人,。

十、評分標(biāo)準(zhǔn):

(1)卷面整潔,、書寫工整,、無涂改痕跡（占25%）

(2)字母書寫規(guī)范，單詞,、句子書寫符合格式及手寫體要求（占25%）

(3)字體美觀大方,、美觀,、標(biāo)點正確,，詞、句之間距離適中（占25%）

(4)傾斜度適當(dāng),，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，通篇整體感強（占25%）注：扣分規(guī)則如下

1、涂改痕跡一處扣2分,，

2,、卷面不整潔扣2分，

3,、字母大小寫不規(guī)范扣2分,，

4、詞,、句間隔距離不適中扣2分,，

5、標(biāo)點符號不規(guī)范扣1分,，

6,、字母不符合手寫體要求扣1分，

書法比賽活動方案篇九

為迎接20xx年新年的到來,，進(jìn)一步提高教師的書寫規(guī)范,，也為教師搭建一個鍛煉自己、展示風(fēng)采的舞臺,，學(xué)校決定舉辦教師“兩筆字”比賽,。

“兩筆字”即粉筆字、鋼筆字,。比賽分項進(jìn)行,。

全體老師

1.初賽由各教研組（教研組長負(fù)責(zé)）、后勤教輔組（z主任負(fù)責(zé)）,、行政組（z主任負(fù)責(zé)）組織,，于12月22日下午5點前推選鋼筆字,、粉筆字復(fù)賽選手名單（每組人數(shù)超過30人，各推5名,，未超30人的,，各推3名），報送z老師處,。

2.復(fù)賽采用現(xiàn)場比賽的形式,，內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一指定。定于12月29下午3點,，在行政樓401舉行鋼筆字比賽,。12月29日下午4點，在報告廳與教職工卡拉ok比賽同步舉行粉筆字比賽,。

3.獎項設(shè)一,、二等獎。

附中工會,、教務(wù)處

書法比賽活動方案9

為全面貫徹教育方針,，推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富學(xué)生校園文化生活,激發(fā)學(xué)生練字興趣及熱情,，進(jìn)一步普及規(guī)范漢字的書寫,，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造美,、欣賞美,。經(jīng)研究決定舉辦學(xué)生硬筆書法比賽，特制定以下比賽方案：

初一,、初二和高一,、高二四個年級全體學(xué)生參加初賽后，再由語文教師每班選出五名優(yōu)秀作品參加比賽,。

時間：12月19日周一下午課外活動時間進(jìn)行初賽,，12月20日上午第四節(jié)前由各班語文教師評選五篇作品交郝建峰老師處。

參賽學(xué)生一律用藍(lán)色鋼筆書寫,，書寫規(guī)范,，內(nèi)容積極健康，完整,。

紙面整潔,、結(jié)構(gòu)緊湊、布局合理,、用字規(guī)范（不能用繁體字,，二簡字）

每個班必須認(rèn)真組織初賽選拔，班主任及語文教師共同負(fù)責(zé),，確定參賽人員,。

書法比賽活動方案篇十

為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化,，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的'高度重視,，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正,、整潔,、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,，讓學(xué)生從小就練就一手好字,，受益終生。

1,、參賽對象：一至六年級全體學(xué)生,。

2、參賽字體：硬筆楷體,。

3,、參賽要求：一二年級用鉛筆，三至六年級學(xué)生須用鋼筆或中性筆(黑色或藍(lán)黑色)書寫,。各年級統(tǒng)一命題，發(fā)放統(tǒng)一的書寫紙書寫,，一格一字,，并在參賽紙的方框欄目內(nèi)按要求填寫好自己的姓名、所在班級;參賽作品的卷面須整潔,，無折皺,、不卷曲。

1,、全員參與,。分初賽和決賽，初賽全班參與,，由各班語文教師統(tǒng)一組織,，精選10份作品和報名單一起上交，決賽由小學(xué)語文組教師根據(jù)書寫質(zhì)量統(tǒng)一評審,，按1：2：3：4比例評選一,、二、三等獎和優(yōu)秀獎,，頒發(fā)獎狀和獎品,，并將一、二等獎全校展出,。

2,、小學(xué)語文組統(tǒng)一評選地點：111辦公室,。

1、大賽作品必須以規(guī)范,、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫,。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯字、漏字等,，即取消其評選資格,。

2、按年級評選出優(yōu)秀作品若干件,，發(fā)獎狀和獎品以示鼓勵,。

曾月芳任慧玉李明唐少敏劉曉靜謝靜敏雷珊羅小妹陳琳

略。

書法比賽活動方案篇十一

一． 活動宗旨： 為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,， 進(jìn)一步規(guī)范英文的書寫,，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，特舉辦初中一,、二,，高一、高二年級英語書法比賽,。通過比賽給學(xué)生一個展示自我的舞臺,，檢閱學(xué)生英語書法的基本功，促使他們重視英語的學(xué)習(xí)和英文書寫的質(zhì)量,，更有效的改善現(xiàn)有的書寫狀況,，同時通過比賽活動增進(jìn)學(xué)生間的相互交流，取長補短,，營造良好的校園文化,。

二． 活動內(nèi)容：英文書寫

三． 活動時間：20xx年3月14日晚一

四． 活動組織：英語教研組

五． 活動地點：103,104信息化教室

六． 參賽人員：初一、初二,，高一,、高二全體學(xué)生

七． 參賽方式：

在規(guī)定時間內(nèi)完成書寫，書寫正確,、規(guī)范,。必須使用黑色鋼筆或簽字筆書寫。參賽用紙統(tǒng)一發(fā)放,，書寫作品紙張不得涂改或撕損,。姓名、班級必須書寫在規(guī)定位置上,，否則視為棄權(quán),。書寫時間：30分鐘。

八． 活動要求：

1,、參賽學(xué)生必須遵守活動安排和有關(guān)事項,。

2,、要求各班班主任及英語任課教師認(rèn)真督查學(xué)生書寫情況。

九．獎項設(shè)置：各年級分設(shè)一等獎1名,、二等獎2名,、三等獎3名。（獲獎作品全校展覽,，其他優(yōu)秀作品在各班學(xué)習(xí)園地展示,，以利于學(xué)生們相互交流和學(xué)習(xí)）

十．比賽工作

（一）、評委：英語教研組老師

（二）,、評分標(biāo)準(zhǔn)：總分100分

1.書寫必須是手寫體,，并按四線三格規(guī)范書寫，錯一處扣1分,。

2.單詞間最適距離大約為一個字母,，過寬過窄酌情扣1~5分。

3.單詞除每句話首字母外一律用小寫,，句首字母要大寫,，每錯一處扣1分。

4.句號一律是“.”寫成“,?！钡拿刻幙?.5分。

5.有墨污及改動的視其大小一處扣1~5分,。

6.字母書寫大小不一的,，酌情扣1~5分。

7.字跡工整,，書寫清秀，令人賞心悅目的酌情加1~10分,。

8,、活動總策劃及領(lǐng)導(dǎo)：徐主任，張主任

負(fù)責(zé)組織比賽和海報布置：葛老師,，高老師

負(fù)責(zé)攝像及通訊稿：王老師,，孫老師

（四）、獎品購買,。

（五）,、后期展板。

書法比賽活動方案篇十二

發(fā)揚中華藝術(shù)之光,，傳承書法風(fēng)采,，共創(chuàng)魅力校園。

1,、為貫徹《部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》精神,，進(jìn)一步推動素質(zhì)教育,，引導(dǎo)廣大師生熱愛祖國文字和書法藝術(shù)，豐富校園生活,，營造濃厚的校園文化氛圍,，充分展現(xiàn)中國書法的藝術(shù)魅力。

2,、通過本次活動,，提高師生規(guī)范漢字書寫水平和文化素養(yǎng)激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生們對中國書法的興趣，增進(jìn)學(xué)生們的書法功底,。

王大郢小學(xué)全體教師和1至6年級學(xué)生,。

1、比賽項目：

（1）教師組必選項目：粉筆字（內(nèi)容以詩詞為主）

（2）學(xué)生組必選項目：

一,、二年級：現(xiàn)場提供作品內(nèi)容,，用鉛筆進(jìn)行書寫。

三——六年級：現(xiàn)場漢字聽寫（鋼筆字,，詩詞為主）,。

（3）教師、學(xué)生組自選項目（二選一）：毛筆字或硬筆字（楷體,、行楷,、隸書任選其一）

2、書寫內(nèi)容：用規(guī)范漢字書寫中華經(jīng)典詩詞等文學(xué)作品,，不得使用繁體字,、異體字、淘汰的“二簡字”,，不得出現(xiàn)錯別字和自造字,，否則將作棄權(quán)處理。

各班語文老師

學(xué)生作品評委：袁桂芳吳金華李萍劉圣芬馮朝云

教師作品評委：教師作品人人參加評議,。

學(xué)生比賽時間：6月13日下午,。

教師比賽時間：自選作品6月17日前上交，6月18日現(xiàn)場進(jìn)行粉筆字書寫,。

待定

1,、比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一提供方格紙、米字紙,。

2,、書寫工具一律自備,。

3,、參賽者必須在限定的`時間寫完，不完整的作品不能參評。書寫格式不限,。

4,、要求書寫正確，不能有錯別字,、不規(guī)范的簡化字,、漏字，標(biāo)點符號標(biāo)的準(zhǔn)確（注意：一般的一個符號占一格,，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格,，省略號和破折號占兩格）。

5,、參賽作品的卷面須整潔,，無折皺,、不卷曲。

6,、每班推選參賽人數(shù)為5人,。

書法比賽活動方案篇十三

為傳承和發(fā)揚中國書法藝術(shù),，驗收學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀和寫字教學(xué)成果，激發(fā)學(xué)生練習(xí)書法的興趣,，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的.書寫習(xí)慣,，能正確、熟練地書寫正楷字,，做到規(guī)范,、端正、美觀,，特舉行此次書法比賽,，慶“六一”學(xué)生書法比賽活動方案。

硬筆書法和毛筆書法

硬筆書法：一年級5月22日（本周五）下午第一節(jié)課

· 二年級5月22日（本周五）下午第二節(jié)課

三——五年級5月22日（本周五）下午第三節(jié)課

毛筆書法：有特長的學(xué)生自行完成作品

硬筆書法：

1,、學(xué)生人人參與，規(guī)劃方案《慶“六一”學(xué)生書法比賽活動方案》,。

2、學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放作品紙張,，由班主任組織學(xué)生,，在本班教室

現(xiàn)場書寫。

3,、一二年級學(xué)生使用鉛筆,，三——五年級學(xué)生使用水性筆或

鋼筆。

4,、各班主任從《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》、《論語》,、古詩文等中選

定一篇內(nèi)容,，全班統(tǒng)一書寫。

5,、一二年級還將對學(xué)生書寫姿勢進(jìn)行調(diào)查評比,。

6、各班學(xué)生作品由班主任進(jìn)行初評,，選出十位學(xué)生的作品，于5月22日（星期五）5：00前送交年級組長,，組長于5：30前上交美術(shù)組,。（逾期自誤）

毛筆書法：

1、學(xué)生自愿投搞,，用毛邊紙或宣紙進(jìn)行書寫,，內(nèi)容以詩詞、聯(lián)句,、成語或名言為主,。

2、班主任集中作品,，在5月25號（下周星期一）前送交美術(shù)組,。

六、評比方法：

硬筆書法：美術(shù)組分年級按實際情況和書寫水平具體評出一,、二,、三等獎。

毛筆書法：美術(shù)組以投搞的數(shù)量按和書寫水平具體評出一,、二,、三等獎。

書法比賽活動方案篇十四

為進(jìn)一步提高我校全體師生的書法水平,，營造良好的.書法氛圍,，提高全體師生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)健康向上的審美情趣,，促進(jìn)校園文化建設(shè),，進(jìn)一步提升春城中學(xué)的新形象,，經(jīng)決定舉辦本次以慶祝中秋為主題的書法比賽。

20xx年9月15日12：30

階梯教室

七至九年級學(xué)生(每班2人),，

以歌頌祖國,、熱愛家鄉(xiāng)、迎接中秋為主題的詩歌,、散文,、名言名句。(學(xué)生自由選定)

1,、班主任一定要在班上進(jìn)行初評,，挑選兩名優(yōu)秀的學(xué)生參加學(xué)校現(xiàn)場書法比賽,。

2,、統(tǒng)一用鋼筆或黑色筆書寫。

3,、比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一提供,。

4、書法作品字體,、形式不限,。

5、作品右邊角要用筆注明班級和姓名,。

參賽書法作品分年級設(shè)一,、二、三等獎,。

七,、全體教師分青年組、中年組參加比賽,，一律用毛筆書寫,。

書法比賽活動方案篇十五

“字無百日之功”，寫字可以磨練人的意志,，陶冶人的情操,，增強人的`審美能力。我校堅持開展以“一撇一捺學(xué)做人一筆一畫寫人生”為主題的師生書寫基本功練習(xí),。辦公室里,，抽空書寫鋼筆字，每天到自己黑板前練粉筆字已經(jīng)蔚然成風(fēng),。為積極檢閱教學(xué)基本功情況,，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教師綜合素養(yǎng),，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺,，展示我校教師風(fēng)采,，學(xué)校決定在“五一節(jié)”來臨之際，舉辦教師硬筆書法比賽,。

本次活動宗旨是“全員參與,、崗位練兵、提升素養(yǎng),、展示風(fēng)采”,。

比賽內(nèi)容：硬筆書法(鋼筆字)，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題,。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā),。

原則：公平,、公正。在作品右上角注明序號(比賽時公布),，不署名。

比賽地點：會議室,。

比賽時間：第十周(限時10分鐘)

設(shè)獎方法：一等獎5名，二等獎7名,，三等獎9名,，優(yōu)秀獎若干名。

組長：張秋霞

成員：陳苗薛延軍吳紅賈曉芳蹇永強李一鳴

全校所有教師(包括后勤組教師)

a.在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容,。

b.書寫正確,、規(guī)范、美觀,。字體端正、勻稱,，大小適中,。間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢,，力度適中,。

c.格式要求:請教師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮?，按段落要求書寫，?biāo)點正常使用,。

a.臨摹,。

b.作品呈現(xiàn)。