光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。因此,，我們應該充分認識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應用,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

六年級信息與技術(shù)教學計劃篇一

六年級學生有一定的計算機學習基礎,，對基礎知識和技能的'掌握還是比較理想的。但是大部分學生在計算機應用方面還是太狹隘,，對windows系統(tǒng)的基本操作不熟練,，不規(guī)范。少數(shù)學生沒有養(yǎng)成正確使用電腦的習慣,?？紤]到這學期六年級學生的班級特點，這學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣,，提高學生使用計算機的能力,，努力讓每個學生都為計算機的下一階段學習知識。有必要加強和鞏固需要掌握的信息技術(shù)的概念和操作要點,。

1.本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求,。

知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學期14節(jié)課,。用powerpoint制作多媒體是學習的重點，主要是：用powerpoint制作,、設置,、播放多媒體作品。

技能訓練要求：通過學習powerpoint，利用多種媒體(文字、圖片,、聲音,、視頻)合成制作簡單的多媒體作品，并設置幻燈片放映模式,。

2.本學期教材在學科教學中的地位和作用。

這學期的知識是制作多媒體作品的基礎知識，為進一步學習流行的計算機軟件打下了堅實的基礎,。powerpoint是一個簡單實用的多媒體制作軟件，對于教學,、廣告,、宣傳都非常有用。教材中涉及的知識是計算機應用中的一個熱門話題,，學生的興趣是學習信息技術(shù)的關鍵,。只有培養(yǎng)學生具有獲取信息、傳遞信息,、處理信息和應用信息的能力,，才能適應日新月異的信息社會，具有終身學習和自學的能力,。

知識目標,，能力目標。

(1)知識和技能

所需的具體知識點如下：

會從網(wǎng)上收集圖片和音頻資料,，了解powerpoint的啟動和退出,，powerpoint界面的構(gòu)成；掌握演示文稿的建立,、打開和保存,；掌握設施模板的應用和幻燈片背景的設置；掌握powerpoint五種視圖模式的切換,；主插入文本框和編輯文本,；掌握圖片文件的插入和編輯；掌握看幻燈片,，設置放映方式,；掌握幻燈片演示效果(動畫、聲音,、切換)的設置,。

(2)工藝和方法：

4.插入圖片并調(diào)整對象之間的層次結(jié)構(gòu),。

5.藝術(shù)字的基本操作。

6.編輯幻燈片的背景,。

7.繪制和編輯簡單的圖形,。

8.給幻燈片配音。

9.將對象動畫化,。

10.制作并美化幻燈片中的表格,。

11.在幻燈片中設置超鏈接。

12.發(fā)布網(wǎng)頁,。

v.教學措施

1,、實施教學的具體措施。

在教學中,，以教學大綱為關鍵環(huán)節(jié),，從教材和學生實際出發(fā)，在學年開始時制定切實可行的教學計劃,。認真落實具體措施：

(1)認真?zhèn)湔n：努力集體備課,，明確教學重點和難點，探索和研究難題,，分析學生情況,，統(tǒng)一教學要求，做到每課必上,，寫好教案,。

(2)認真聽課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練強化概念,，形成技能和技巧,，體現(xiàn)以學生為主體、教師為主導的教學思想,，說話和練習要認真，前后銜接,，板書要有明確的標準,，采用多種適合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性,，注重學生的能力培養(yǎng),，及時總結(jié)，做好教學后記,。

(3)精心安排作業(yè)：要求學生在每節(jié)新課前做好預習,，有利于鞏固教學重點，克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于加強信息技術(shù)術(shù)語,、信息技術(shù)基礎知識和基本技能的訓練,。

(4)認真組織信息技術(shù)操作考核：對所學的每個單元，及時進行分析,、糾正,、檢查、填空,。

2.工作目標和計劃,。

積極開展信息技術(shù)課堂教學模式的研究，通過討論和學習總結(jié)得失,，將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論,。學期結(jié)束時，至少要寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文,。

六年級信息與技術(shù)教學計劃篇二

六年級學生對學習計算機有一定的基礎,，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應用方面還嫌狹窄,，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到六年級學生本學期的上課特點,，所以,，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，提高學生對計算機的應用能力,，努力讓每個學生都能學到知識,，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領要加強鞏,。

1,、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。

知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學期教學內(nèi)容共有十課,，以用powerpoint制作多媒體作為學習的重點,，主要是：利用powerpoint制作、設置,、播放多媒體作品,。

技能訓練要求：通過學習powerpoint，利用多種媒體（文本,、圖片,、聲音、視頻）合成制作簡單的多媒體作品,，設置幻燈片的放映方式,。

2．本學期教材在學科教學中的地位和作用。

本學期所學知識是制作多媒體作品的基礎知識,，為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的基礎,。powerpoint是簡單,、實用的多媒體制作軟件，對于教學,、廣告,、宣傳都很有應用。教材所涉知識都是當今計算機應用方面的熱點知識,，學生興趣濃,，是學習信息技術(shù)的關鍵，培養(yǎng)具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應用信息的能力的學生，才能適應不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學習能力,、自學能力,。

知識目標、能力目標,。

（1）知識與技能

要求掌握的具體知識點如下：

了解powerpoint啟動與退出,、powerpoint的界面組成；掌握演示文稿的建立,、打開,、保存；掌握設施模板的應用,、幻燈片背景的設置,；掌握powerpoint的五種視圖模式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯,；掌握插入與編輯圖片文件,；掌握觀看幻燈片放映與設置放映方式；掌握幻燈片演示效果的設置（動畫,、聲音,、切換）。

（2）過程與方法：

培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應用信息的能力,，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關的文化,、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段,，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎,。

1,、用ppt制作標題幻燈片。

2,、設置文字的格式與插入,、移動、復制和刪除文字的方法,。

3,、幻燈片的幾種顯示方式以及放映幻燈片。

4,、插入圖片并調(diào)整對象間層次,。

5、對藝術(shù)字的基本操作,。

6,、編輯幻燈片的背景。

7,、繪制與編輯簡單圖形,。

8、為幻燈片配音,。

9,、對對象設置動畫。

10,、在幻燈片中制作并美化表格,。

11、在幻燈片中設置超級鏈接,。

1．落實教學的具體措施,。

教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā),，在開學初制訂出切實可行的教學計劃,。認真落實具體措施：

（1）認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學重點,、難點關鍵,，探索、研究疑難問題及有關微機實踐,。分析學生情況統(tǒng)一教學要求,，做到每課必備，寫好教案。

（2）認真上課：以啟發(fā)式教學為原則,，以操作訓練來強化概念,，形成技能、技巧,，體現(xiàn)以學生為主體,，教師為主導的教學思想，精講多練,，前后連接,，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切,、自然,，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性,，注重學生能力培養(yǎng),，及時總結(jié)，做好教學后記,。

（3）認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作,，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語,、信息技術(shù)基礎知識,、基本技能的訓練。

（4）認真組織信息技術(shù)操作考核：對學過的每一單元及時進行分析,、指正,、查漏補缺。

2．工作目標和計劃,。

積極開展信息技術(shù)課堂教學模式的研究,，通過探討學習，總結(jié)得失,，并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論,，學期結(jié)束時，至少寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文,。

教學內(nèi)容和課時安排

第一課刺探磁盤和文件夾的秘密1課時

第二課再探磁盤和文件夾的秘密1課時

第三課怎樣使用網(wǎng)上軟件2課時

第四課具有超級鏈接功能的作品2課時

第五課直觀生動的超級鏈接菜單2課時

第六課在作品中插入電影片斷1課時

第七課小老師做課件幾何復習2課時

第八課小老師做課件古詩欣賞2課時

第九課制作網(wǎng)站首頁和框架1課時

第十課制作網(wǎng)站頁面1課時

課題：《ppt在小學信息技術(shù)課堂教學中的應用》

（一）課題的研究目標

1.學生的教育目標

通過在教學中大量地操作計算機,，來提高學生的操作熟練度。例如應用ppt制作幻燈片,、演示文檔,、插入音樂和藝術(shù)字等。

2.師資隊伍的建設目標

（二）課題內(nèi)容

1.基礎的ppt知識的了解,，簡單的幻燈片制作以及插入音樂等

2.加強學習促進課題研究深入開展

六年級信息與技術(shù)教學計劃篇三

【篇一】

一,、學情分析

六年級學生對學習計算機有一定的基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應用方面還嫌狹窄,，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成,，考慮到六年級學生本學期的上課特點,，所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外,，提高學生對計算機的應用能力,，努力讓每個學生都能學到知識，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎,。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領要加強鞏固,。

二、教材分析

1,、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求,。知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學期教學內(nèi)容共有十六課，以用powerpoint制作多媒體作為學習的重點,，主要是：利用powerpoint制作,、設置、播放多媒體作品,。技能訓練要求：通過學習powerpoint,，利用多種媒體(文本、圖片,、聲音,、視頻)合成制作簡單的多媒體作品，設置幻燈片的放映方式,。

2.本學期教材在學科教學中的地位和作用,。本學期所學知識是制作多媒體作品的基礎知識，為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的基礎,。powerpoint是簡單,、實用的多媒體制作軟件，對于教學,、廣告,、宣傳都很有應用。教材所涉知識都是當今計算機應用方面的熱點知識,，學生興趣濃,，是學習信息技術(shù)的關鍵，培養(yǎng)具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應用信息的能力的學生，才能適應不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力,。

三,、教學目標知識目標、能力目標

(1)知識與技能要求掌握的具體知識點如下：了解powerpoint啟動與退出,、powerpoint的界面組成;掌握演示文稿的建立,、打開、保存;掌握設施模板的應用,、幻燈片背景的設置;掌握powerpoint的五種視圖模式的切換;掌握插入文本框及文本的編輯;掌握插入與編輯圖片文件;掌握觀看幻燈片放映與設置放映方式;掌握幻燈片演示效果的設置(動畫,、聲音、切換),。(2)過程與方法：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關的文化,、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段,，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎,。

四,、教學重點

1、用ppt制作標題幻燈片,。2,、設置文字的`格式與插入、移動,、復制和刪除文字的方法,。3、幻燈片的幾種顯示方式以及放映幻燈片,。4,、插入圖片并調(diào)整對象間層次。5,、對藝術(shù)字的基本操作,。6、編輯幻燈片的背景,。7,、繪制與編輯簡單圖形,。8、為幻燈片配音,。9,、對對象設置動畫。10,、在幻燈片中制作并美化表格,。11、在幻燈片中設置超級鏈接,。

五、教學措施

教學中以教學大綱為綱,，從教材和學生實際出發(fā),，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實具體措施：(1)認真?zhèn)湔n：力爭集體備課,，明確教學重點,、難點關鍵，探索,、研究疑難問題及有關微機實踐,。分析學生情況統(tǒng)一教學要求，做到每課必備,，寫好教案,。(2)認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念,，形成技能,、技巧，體現(xiàn)以學生為主體,，教師為主導的教學思想,，精講多練，前后連接,，板書規(guī)范清楚,，教態(tài)親切、自然,，采用多種切合學生實際的教學方法和手段,，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng),，及時總結(jié),，做好教學后記。(3)認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作,，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語,、信息技術(shù)基礎知識、基本技能的訓練,。(4)認真組織信息技術(shù)操作考核：對學過的每一單元及時進行分析,、指正、查漏補缺,。

六,、教學進度

周次內(nèi)容

1走進多媒體世界

2欣賞祖國風光

3用“幻燈片演示”方式瀏覽圖片

4我做小小錄音師

5制作電子相冊

6讓影片更精彩

7編輯“污染的危害”影片

8了解“白色污染”的危害

9制作幻燈片封面

10“白色污染”的治理

11設計環(huán)保標志

12制作調(diào)查報告

13我為環(huán)保獻計策

14整理我的演示文稿

15爭做環(huán)保小衛(wèi)士

16介紹我喜愛的風景區(qū)

六年級信息與技術(shù)教學計劃篇四

二、教材分析

本冊教材的編寫及內(nèi)容選擇,，遵循學科教學規(guī)律和兒童身心特點,，本著學有用的科學、學身邊的科學,，學有用的技術(shù),、學身邊的技術(shù)的原則。以“合作學習,，綜合應用”為主要特點和目標,。內(nèi)容的選擇上兼顧地區(qū)差異和技術(shù)發(fā)展方向，分別編寫了“機器人與人工智能”和“信息技術(shù)綜合應用”兩個單元,。其中機器人與人工智能第一課時為必修內(nèi)容,，其余課時為選修內(nèi)容(也可拓展后作為興趣小組活動教材)。信息技術(shù)綜合應用單元以“大足石刻保護”為活動主題,，通過綜合應用,，復習鞏固小學信息技術(shù)知識、技能,、方法,，提高學生信息技術(shù)綜合素養(yǎng)。教學中也可以熟悉教材知識體系的前提下,，根據(jù)地區(qū),、學校、教師及學生的情況,，編寫校本教材,，確定相應的活動主題開展教學(例如三峽庫區(qū)生態(tài)考察、橋都重慶,、火鍋的起源與發(fā)展,、大巴山的動物……)。但小組合作學習和綜合應用的特點和培養(yǎng)目標不能偏離,，復習鞏固提高的目標必須達成,。

三、教學目標

1,、讓學生了解人工智能與機器人的常識,，激發(fā)學生對機器人的學習興趣與探究欲望,。

2、讓學生初步了解和體驗人工智能的特性及應用,，理解虛擬機器人的工作原理,，初步學會一點編程方法，完成一些機器人控制編程任務,，培養(yǎng)正確的思維方法,，提高編程能力，激發(fā)探究興趣,。同時體驗和嘗試網(wǎng)絡學習,、人機對話學習，積累經(jīng)驗,。

3,、發(fā)揮小組合作學習的優(yōu)勢，群策群力,，多角度設計方案,，體驗合作,、創(chuàng)造,、成功的快樂與喜悅。

4,、5-8課以大足石刻保護為活動主題,，以小組合作學習為主要方式，通過對小學信息技術(shù)知識,、技能,、方法的復習鞏固，綜合應用,，實現(xiàn)提高學生綜合應用信息技術(shù)解決實際問題能力的目標,。

5、第9課為綜合課,，完成以“我的小學,，我的班”為主題的畢業(yè)作業(yè)。檢驗本單元“合作學習,、綜合應用”目標的達成情況,，也為小學階段的信息技術(shù)學習畫上完美的句號。

四,、教學措施

(1)備好課：分析學生情況,，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周,，做到每課必備,，寫好

教案

(2)上好課：按照“情境引入-合作探究-展示評價-總結(jié)拓展”的教學流程，形成自己的教學特色,。

(3)輔導學生：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導,，幫助分析原因，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習慣和方法,。采用多關心、多提問幫助學困生,，激發(fā)學困生的學習興趣,。對于特別有興趣的同學可以組織參加電腦制作比賽，以培養(yǎng)學生的特長,。

(4)操作考核：對學過的每一單元及時進行檢測,，及時分析、指正,、查漏補缺,。

五、教學內(nèi)容及時間安排

注意事項 第一周

第1課 有趣的機器人 第二周

第2課 虛擬的機器人 第三,、四周

第3課 聽話的機器人 第五,、六周

第4課 聰明的機器人 第七、八周

第5課 大足石刻受損調(diào)查(一) 第九周

第6課 大足石刻受損調(diào)查(二) 第十,、十一周

第7課 文物專家來大足 第十二,、十三周

第8課 國之瑰寶 亟待保護 第十四周

第9課 我的小學 我的班 第十五、十六周

復習 第十七,、十八周

檢測 第十九周

一,、教學目標

本冊學習旨在使學生通過自主的創(chuàng)造活動，感受信息社會,、信息科學和信息技術(shù)的發(fā)展,，了解掌握信息技術(shù)知識和技能，提高信息處理的能力,。

二,、教材分析

本冊教材共分為二十三課，體現(xiàn)了全新的教育理念,，注重對學生的綜合信息能力的培養(yǎng),，充分考慮信息技術(shù)的發(fā)展和學生的認知水平。

三,、學情分析

六年級的學生,，通過三年的信息技術(shù)課的學習，已經(jīng)對信息技術(shù)這門課很熟悉了,，他們已經(jīng)懂得了一些關于信息技術(shù)課的基礎知識,，掌握了計算機的基本操作,，能利用畫圖軟件繪出簡單的圖畫，學習了word文字處理以及利用因特網(wǎng)查找資源等知識,。但是由于少數(shù)外來學生的底子很薄弱,，會給課程帶來一定得困難。這部分學生需要從基礎學習,，這些基礎教學將會穿插在課堂之中,。

四、 教學措施

1,、鉆研教材,，認真?zhèn)湔n、上課,，了解學生,，針對學生的不同特點因材施教。

2,、以課改理念設計,、教學積極發(fā)揮學生的主體參與作用。

3,、組織學生合作學習培養(yǎng)團隊精神增強合作意識,。

4、通過教學活動,，讓學生能有更多的時間來練習,，縮短學生之間的差距,。

5,、.注意對不同的學生加以輔導和培養(yǎng)。對學有困難的學生加強個別輔導,，對學有余力的學 生鼓勵他們開拓思維,，勇于研究。

6,、加強自身業(yè)務水平和能力的提高,，根據(jù)信息技術(shù)課的學科的特點，深入研究信息技術(shù)課的教法和學法,，使每個學生學有所獲,，學的輕松、愉快,。

共

2

2

1

2

六年級信息與技術(shù)教學計劃篇五

六年級的學生，從上期期末測試來看,，各班成績還算可以,。不過創(chuàng)新意識弱,，獨立思考問題、解決問題的能力不是很強,，不愿意多去思考,，以至于測試結(jié)果不是非常理想。在平時的學習中,，只有部分學生習慣較好,，能認真聽講，獨立思考,，完成練習題,，部分學生自控能力差，不愿意學習,，半年下來收獲不大,。所有的學生中，接受新知識能力強,，反應快的學生還是占大部分,，少數(shù)學生學習不夠自覺、主動,，缺乏獨立解決問題的能力,，動手應用能力較差。但是他們對信息技術(shù)課很感興趣,，只是對信息技術(shù)知識較為缺乏,。他們愛科學、深信電腦是高科技的結(jié)晶,。這學期應在引導學生正確的學習態(tài)度和學習習慣上下功夫,，多用新科技知識充實他們的知識領域，使他們以后能樹立正確的科學人生觀,、世界觀,，對其人生有著深遠的影響。

六年級學生對信息技術(shù)有了初步的認識,，他們學過電腦的各個組成部分,，能說出各部分的名稱，學會了win98及windos xp的基本操作,，畫圖工具,、計算器、寫字板,、記事本等,。會用智能abc錄入漢字,，會用office word處理文字,，簡單的排版、編輯,，會用photoshop和光影魔術(shù)手進行簡單的圖像加工處理。上學期學會了用flash制作簡單的動畫,。作為六年級的學生,，在掌握了一定的信息基礎知識后，可以了解一些簡單的編程技術(shù)（如積木類編程工具scratch）,。教師還應該鞏固學生對信息技術(shù)濃郁的興趣,，使學生具有較強的信息技術(shù)自學能力。

（一）教學內(nèi)容：

本冊教材的內(nèi)容是編程工具scratch,，這個軟件的特點是：孩子不用記住命令不代表不需要指導命令,。構(gòu)成程序的命令和參數(shù)通過積木形狀的模塊來實現(xiàn)，積木模塊包括8個大類,，100多個功能,。用鼠標拖動模塊到程序編輯欄就可以了。中間的黃色部分是編輯好的程序代碼,，左邊是可以用來選擇的功能模塊,，右邊上部是程序預覽和運行窗口，右邊下部是角色窗口,。

程序界面就小學六年級孩子的學習能力,，他們自己學會使用這個軟件是有困難的，需要需要老師或者家長正確引導,。孩子從模仿的過程中,，能感悟到條件語句，循環(huán)語句,，判斷,。能理解參數(shù)和命令的區(qū)別。讓孩子理性的總結(jié)出來是很困難的,，引導是必須的,。制作中的程序只能在軟件環(huán)境下運行,，發(fā)布后的程序則是在網(wǎng)頁內(nèi)運行的,。就是說，孩子們的作品可以通過網(wǎng)絡被無數(shù)人看到,。官方網(wǎng)站具有交友和評論的功能,。國內(nèi)亦有類似官網(wǎng)發(fā)布程序后在網(wǎng)頁內(nèi)運行的網(wǎng)站，方便國內(nèi)愛好者及好孩子們對作品進行交流,。

（二）教學目標：

學生初步能認識scratch軟件,，了解該軟件的界面和功能，并掌握scratch的基本工作方式。學生能認識scratch中的角色,，并能掌握在scratch中新增角色和選擇舞臺背景的方法,。學生能掌握對scratch中角色的移動和旋轉(zhuǎn)。學生能夠了解舞臺的屬性,，并能夠掌握用“移到”,、“面向”、“平滑移動”等動作命令編寫簡單的scratch程序,。學生能夠了解“畫筆”模塊的相關命令和使用方法,，并能夠掌握用“落筆”、“停筆”等命令編寫簡單的scratch程序,。學生能夠理解按鍵與控制的含義,，并能夠運用按鍵與控制進行故事創(chuàng)作或編寫簡單的小游戲。學生能夠理解偵測與判斷的含義,，并能夠運用偵測與判斷進行故事創(chuàng)作或編寫簡單的小游戲,。學生能夠?qū)W會新建變量，并能利用變量進行計算,，掌握比較變量大小的方法,。學生能夠理解廣播與接收消息的含義，并能夠運用廣播與接收消息進行故事創(chuàng)作或編寫簡單的小游戲,。學生基本掌握了scratch的簡單操作,，能夠作出一個簡單的作品，對已有知識進行一次整合和提高,。

（三）教學重難點：

教學重點：

初步了解scratch的界面,；能打開scratch自帶的作品；學習在scratch中新增角色,，學會為舞臺選擇適合的背景,；學習scratch中角色的移動和旋轉(zhuǎn)；學習用“落筆”“停筆”等命令控制角色,；理解按鍵與控制的含義,；理解偵測與判斷含義，并能熟練運用,；學會建立新變量,，并利用變量進行計算；理解廣播和接收消息的含義,。

教學難點：

嘗試簡單腳本的編寫,；根據(jù)不同的要求為舞臺選擇適合的背景和角色；學習scratch中角色的移動和旋轉(zhuǎn),；學習用“移動”“面向”“平滑移動”等動作命令對演員進行定位移動,；繪制運動軌跡,；運用按鍵與控制創(chuàng)作故事或游戲；運用偵測與判斷創(chuàng)作故事或游戲,；掌握比較變量大小的方法,；運用廣播與接受消息創(chuàng)作故事或游戲。

總體要求：信息技術(shù)課教育要培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,，了解和掌握信息技術(shù)的`基本知識,，培養(yǎng)學生利用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取、分析,、處理,、加工和傳輸信息的基本技能，加強對學生使用信息的人文,、倫理,、道德和法制的教育，培養(yǎng)學生鑒別信息真?zhèn)蔚哪芰?，形成良好的信息素養(yǎng),，負責地使用信息技術(shù)，為適應信息化社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎,。教學中堅持多讓學生自主學習，主動發(fā)展,。

1,、傳授知識、技能,，激發(fā)其對待科學的興趣,，培養(yǎng)動手動腦的能力，使之成為心靈手巧的一代人,，為他們以后的學習工作打下基礎,。

2、培養(yǎng)他們正確使用電腦的習慣,，從小愛科學,、學科學，為他們以后樹立正確的科學人生觀打下基礎,。

3,、重視培養(yǎng)學生的動手、動腦能力及收集,、分析,、處理信息的能力。

4,、一定程度上進行美育。

1、仔細分析教材和學生情況,，制訂切實可行的教學計劃,，按照計劃進行教學。

2,、深入鉆研教材,，認真學習《信息技術(shù)課程標準》，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，結(jié)合學生實際情況備課,。

3、認真上好每一堂課,，課前充分準備,，課堂上堅持使用普通話，在教學中堅持以學生為主體,、教師為主導,、教材為主線，積極采取討論法和啟發(fā)式教學法,，引導學生進行探究式學習,。

4、對概念盡量通過直觀和實際例子來說明,，然后引導學生總結(jié),、概括，安排練習題的時候,，重點放在理解,、應用上，加強判斷推理的訓練,，避免讓學生死記硬背,。

5、在教學中要培養(yǎng)學生堅強的性格,，自我控制的能力,，忍耐力，要求學生課堂上要認真聽講,，積極思考,，做作業(yè)有始有終，不怕困難,。

6,、積極參加各級教研活動和繼續(xù)教育的培訓與學習，積極參與教育科研課題,，積極學習教育新理念,，不斷提高自己的教育教學水平,。

7、設計并實施學科實踐活動,。實踐活動內(nèi)容以教材為主,，課堂形式應活潑有趣，起到激發(fā)學生學習興趣,、應用知識解決問題的作用,。

教學要遵循“因材施教”的原則，由于學生生活環(huán)境,，先天智商不同,，對信息技術(shù)知識掌握的程度也不一樣。對有功底的,，接受能力強的,，要嚴格要求，組織興趣小組,，滿足他們的求知欲,，提高的他們的動手能力；對根基差的,，而且接受能力差的,，教師要耐心講解，單獨輔導,，并定時定點進行,。

六年級信息與技術(shù)教學計劃篇六

一、學情分析

六年級學生對學習計算機有一定的基礎,，基本知識與技能的掌握情況還比較理想,，但大部分學生在計算機的應用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成,，考慮到六年級學生本學期的上課特點，所以,，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外,，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識,，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎,。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領要加強鞏。

二,、教材分析

1,、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。

知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學期教學內(nèi)容共有十課,，以用powerpoint制作多媒體作為學習的重點,，主要是：利用powerpoint制作,、設置、播放多媒體作品,。

技能訓練要求：通過學習powerpoint,，利用多種媒體（文本,、圖片,、聲音、視頻）合成制作簡單的多媒體作品,，設置幻燈片的放映方式,。

2．本學期教材在學科教學中的地位和作用。

本學期所學知識是制作多媒體作品的基礎知識,，為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的'基礎,。powerpoint是簡單、實用的多媒體制作軟件,，對于教學,、廣告、宣傳都很有應用,。教材所涉知識都是當今計算機應用方面的熱點知識,，學生興趣濃，是學習信息技術(shù)的關鍵,，培養(yǎng)具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學生,，才能適應不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學習能力,、自學能力。

三,、教學目標

知識目標,、能力目標。

（1）知識與技能

要求掌握的具體知識點如下：

了解powerpoint啟動與退出,、powerpoint的界面組成,；掌握演示文稿的建立、打開,、保存,；掌握設施模板的應用、幻燈片背景的設置,；掌握powerpoint的五種視圖模式的切換,；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件,；掌握觀看幻燈片放映與設置放映方式,；掌握幻燈片演示效果的設置（動畫,、聲音、切換）,。

（2）過程與方法：

培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關的文化,、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎,。

四、教學重點

1,、用ppt制作標題幻燈片,。

2、設置文字的格式與插入,、移動,、復制和刪除文字的方法。

3,、幻燈片的幾種顯示方式以及放映幻燈片,。

4、插入圖片并調(diào)整對象間層次,。

5,、對藝術(shù)字的基本操作。

6,、編輯幻燈片的背景,。

7、繪制與編輯簡單圖形,。

8,、為幻燈片配音。

9,、對對象設置動畫,。

10、在幻燈片中制作并美化表格。

11,、在幻燈片中設置超級鏈接,。

五、教學措施

1．落實教學的具體措施,。

教學中以教學大綱為綱,，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃,。認真落實具體措施：

（1）認真?zhèn)湔n：力爭集體備課,，明確教學重點、難點關鍵,，探索,、研究疑難問題及有關微機實踐,。分析學生情況統(tǒng)一教學要求,，做到每課必備，寫好教案,。

（2）認真上課：以啟發(fā)式教學為原則,，以操作訓練來強化概念，形成技能,、技巧,，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想,，精講多練,，前后連接，板書規(guī)范清楚,，教態(tài)親切,、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段,，調(diào)動學生的學習積極性,，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結(jié),，做好教學后記,。

（3）認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語,、信息技術(shù)基礎知識、基本技能的訓練,。

（4）認真組織信息技術(shù)操作考核：對學過的每一單元及時進行分析,、指正、查漏補缺,。

2．工作目標和計劃,。

積極開展信息技術(shù)課堂教學模式的研究,，通過探討學習，總結(jié)得失,，并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論,，學期結(jié)束時，至少寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文,。

六,、教學進度

教學內(nèi)容和課時安排

第一課刺探磁盤和文件夾的秘密1課時

第二課再探磁盤和文件夾的秘密1課時

第三課怎樣使用網(wǎng)上軟件2課時

第四課具有超級鏈接功能的作品2課時

第五課直觀生動的超級鏈接菜單2課時

第六課在作品中插入電影片斷1課時

第七課小老師做課件幾何復習2課時

第八課小老師做課件古詩欣賞2課時

第九課制作網(wǎng)站首頁和框架1課時

第十課制作網(wǎng)站頁面1課時

七、學期教改研究專題

課題：《ppt在小學信息技術(shù)課堂教學中的應用》

（一）課題的研究目標

1.學生的教育目標

通過在教學中大量地操作計算機,，來提高學生的操作熟練度,。例如應用ppt制作幻燈片、演示文檔,、插入音樂和藝術(shù)字等,。

2.師資隊伍的建設目標

（二）課題內(nèi)容

1.基礎的ppt知識的了解，簡單的幻燈片制作以及插入音樂等

2.加強學習促進課題研究深入開展

六年級信息與技術(shù)教學計劃篇七

一,、指導思想：

以《中小學信息技術(shù)課程實施標準》為指導,，注重培養(yǎng)學生應用信息處理信息的能力，培養(yǎng)他們良好的信息素養(yǎng)為目標,。

二,、課程編排思想：

根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，我計劃把課程分成基礎型和拓展型,，并對教材進行重新編排,，主要是考慮知識內(nèi)容的系統(tǒng)性，也考慮對學生信息素養(yǎng)形成過程的系統(tǒng)性,。在第一單元《信息與信息技術(shù)》中,，不是簡單的靠書本傳授理論，而是首先提出任務,，要求學生依靠自己的能力,，通過網(wǎng)絡收集、篩選信息,，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),。基礎型課程中,，關于信息科技基礎的內(nèi)容采用以知識,、技能體系為主的編排原則，應用軟件則采用以合適的任務或活動串連相關知識,、技能的方式,，要防止將應用軟件操作指南作為課程內(nèi)容的簡單做法，要注意能力提高的有序性。拓展型課程內(nèi)容的編排采用單列的專業(yè)領域（如初中的“word”）設計相應的模塊結(jié)構(gòu),，任務或活動案例的難度應適當,，并給學生自主選擇的空間。

三,、工作思路

為了更好地完成教學目標,，我將在以下五個方面嚴格要求自己：

1、認真?zhèn)湔n：明確教學重點,、難點關鍵,，探索、研究疑難問題及有關微機實踐,。分析學生情況,，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周,，從學生實際出發(fā)做到十備：一備滲透德育,；二備重點突出，突破難點方法得當,；三備信息技術(shù)基本概念,；四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語,；五備信息技術(shù)教學中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的解決思路,；七備信息技術(shù)實驗操作的增補及成敗關鍵,；八備課堂教學的總設計；九備操作練習作業(yè)精選,。

2,、認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念,，形成技能,、技巧，體現(xiàn)以學生為主體,，教師為主導的教學思想,，精講多練，前后連接,，板書規(guī)范清楚,，教態(tài)親切、自然,，采用多種切合學生實際的教學方法和手段,，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結(jié),，做好教學后記,。

3、認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作,，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎知識,、基本技能的`訓練,。

4、認真組織信息技術(shù)操作考核：充分發(fā)揮速龍多媒體網(wǎng)絡教室優(yōu)勢,，利用網(wǎng)絡考試,，實時掌握學生學習情況，及時分析,、指正,、查漏補缺。

5,、認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導,，幫助分析原因，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習慣和方法,。采用多關心、多提問幫助學困生,，激發(fā)學困生的學習興趣,。對于特別有興趣的同學盡量多創(chuàng)造上機時間，發(fā)揮特長,，制作電腦作品,。

四、周次

學習內(nèi)容

課時1——2第一課我們生活在信息時代4

3——4第二課計算機——信息處理工具4

5——6第三課計算機操作系統(tǒng)4

7第四課計算機互聯(lián)網(wǎng)絡2

8第五課訪問因特網(wǎng)2

9第六課多媒體與多媒體技術(shù)2

10第七課圖形圖像2

11第八課聲音2

12第九課動態(tài)圖像2

13第十課圖文處理2

14第十一課制作多媒體演示文稿2

15—17綜合實踐《電子小報制作》

六年級信息與技術(shù)教學計劃篇八

教學目標：

1,、通過信息技術(shù)手段的運用,，來綜合學習自然科學與社會科學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,。

2,、了解機器人的一般知識，激發(fā)學生學科學,、用科學,、愛科學的意識。

3,、以枉絡中的各種實際應用為主線,，突出枉絡在生活中的實際應用,，體現(xiàn)枉絡對生活的改變以及枉絡的實際應用價值。

4,、能夠運用搜索引擎查找自己需要的資料,。

5、internet：瀏覽枉頁,。

教材分析：

選用的教材是,，浙江攝影出版社的《小學信息技術(shù)》六年級下教材。此冊教材分兩個單元,，第一單元是“學習好幫手”,，第二單元是“與機器人零距離，本冊教材有以下特點,，從內(nèi)容上看：

1,、知識點介紹重點突出，有詳有略,，適當分散,、更易入門。

課文涉及學科知識信息技術(shù)手段

漢字的發(fā)展歷史和漢語言制作電子幻燈片

世界之最歷史,、地理文化枉絡搜索,、使用word制作小報

房間的布置數(shù)學word中的綜合文檔處理

鋪地磚數(shù)學word圖片處理

編制古詩集語文powerpoint制作幻燈片

周歷制作歷法枉絡搜索、幻燈片制作

我們的生活變化多綜合實踐活動學科word中的綜合文檔處理

二十年以后綜合環(huán)保類word中的綜合文檔處理

畢業(yè)留念冊綜合powerpoint制作幻燈片

3,、與學科結(jié)合更緊密,，體現(xiàn)知識的綜合運用。如房間的布置,、周歷的制作,、編制古詩集等。

教學措施：

1,、加強信息技術(shù)基礎教育。班級學生中運用信息技術(shù)的基本能力普遍較差,，文字輸入,、排版、制作幻燈片等掌握得不扎實,，所以要利用有限的課堂時間,，加強這方面的練習，切實提高全體學生駕馭信息技術(shù)的能力,。

2,、注重直觀教學，充分利用“痰物”,、圖片,、視頻等教育手段,，吸引學生的學習注意力，提高課堂學習效率,。

3,、充分尊重學生的個性，教學中更多地給予學生表現(xiàn)自己,，展示自我的機會,，注重教學民主，激發(fā)學生主動學習的積極性,。

4,、要跳出信息技術(shù)來教信息技術(shù)，注重學科間的有機融合;拓寬學生的思維空間,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題，并運用信息技術(shù)解決實際問題的能力,。

教學進度表：

一,、漢字的發(fā)展

1.知識目標：學生能針對主題收集資料，并能將資料分類保存;熟練地運用powerpoint制作相關的幻燈片,。

2.能力目標：培養(yǎng)學生獲取信息,、分析信息和處理信息的能力。

3.情感目標：通過制作漢字發(fā)展過程的作品,，培養(yǎng)學生的愛國主義情感,。

教學重點：“漢字的發(fā)展”幻燈片的制作。教學難點：資料分類保存的習慣培養(yǎng),。

二,、世界之最

1.知識目標：學生能針對主題收集相關資料，并將資料分類保存,。

2.能力目標：熟練地運用word制作相關的小報,。

3.情感目標：培養(yǎng)學生獲取信息、分析信息,、處理信息的能力,。

教學重點：相關主題小報的制作。教學難點：信息的收集與整理,。

三,、房間的布置

1.知識目標：進一步掌握自選圖形的畫法以及精確控制圖形大小的方法。

2.能力目標：讓學生掌握根據(jù)比例知識來畫圖的方法,，培養(yǎng)其設計能力和空間想像能力,。

3.情感目標：培養(yǎng)學生利用信息技術(shù)來解決實際問題的能力。

教學重點：設計房間,。教學難點：選用適當?shù)谋壤?，將家具的平面圖繪制出來,。

四、鋪地磚

1.知識目標：進一步鞏固自選圖形的繪制,、旋轉(zhuǎn),、移動與大小調(diào)整，激發(fā)學生學習和使用信息技術(shù)的興趣,。

2.能力目標：通過圖形的拼砌,，培養(yǎng)學生對幾何圖形的感知能力。

3.情感目標：通過學生相互交琉,，培養(yǎng)學生合作與交往的能力,。

教學重點：地磚方案的設計與選擇。教學難點：學會用word的繪圖工具精確地繪制出自己需要的圖形,。

五,、編制古詩集

1.知識目標：理解超級鏈接的概念，明確超級鏈接的作用,。

2.能力目標：能利用跳絡收集相關古詩的背景資料并進行整理與分類;熟練運用powerpoint制作一份包含古詩,、作者簡介的幻燈片;掌握在powerpoint中設置超級鏈接的方法。

3.情感目標：通過編古詩集,，培養(yǎng)學生對古詩這一中國傳統(tǒng)文化的濃厚興趣,。

教學重點：powerpoint演示文稿的整體構(gòu)思和布局。教學難點：超級鏈接的設置,。

六,、臺歷制作

1.知識目標：了解周歷的制作方法，通過制作周歷,，了解有關歷史大事,。

2.能力目標：能利用跳絡收集每一個日期發(fā)生的歷史事件，并對其進行分類與整理;綜合運用powerpoint制作一份周歷;進一步掌握超級鏈接的設置,。

3.情感目標：通過周歷的制作,，讓學生了解歷史、關心歷史,。

教學重點：周歷的設計及制作,。教學難點：合理選取有用的資料。

七,、我們的生活變化多

1.知識目標：了解統(tǒng)計圖的相關數(shù)學知識。

2.能力目標：培養(yǎng)學生獲取信息,、分析信息和處理信息的能力;能利用計算機繪制統(tǒng)計圖,，能利用數(shù)學知識更精確地分析和解決問題。

3.情感目標：激發(fā)憾璉強學生使用計算機的興趣;培養(yǎng)學生的愛國主義情感,。

教學重點：繪制統(tǒng)計圖的方法,。教學難點：學會看統(tǒng)計圖,，能根據(jù)數(shù)據(jù)的發(fā)展變化趨勢做出適當?shù)耐茰y，并提出自己的建議,。

八,、二十年以后

1.知識目標：了解統(tǒng)計圖的相關數(shù)學知識。

2.能力目標：學會看統(tǒng)計圖,，能根據(jù)數(shù)據(jù)的發(fā)展變化趨勢作出適當?shù)耐茰y,，并提出自己的建議;能熟練地使用計算機繪制統(tǒng)計圖。

3.情感目標：激發(fā)憾璉強學生使用計算機的興趣;培養(yǎng)學生良好的環(huán)保意識,。

教學重點：學會看統(tǒng)計圖,，能根據(jù)數(shù)據(jù)的發(fā)展變化趨勢做出適當?shù)耐茰y，并提出自己的建議,。教學難點：學會看統(tǒng)計圖,，能根據(jù)數(shù)據(jù)的發(fā)展變化趨勢做出適當?shù)耐茰y，并提出自己的建議,。

九,、畢業(yè)留念冊

1.知識目標：了解和使用掃描儀、數(shù)碼相機,、話筒,、攝像機等設備及其基本知識。

2.能力目標：能利用掃描儀,、數(shù)碼相機,、話筒、攝像機等設備采集所需的素材;能綜合運用powerpoint制作一份畢業(yè)留念冊;培養(yǎng)學生利用信息技術(shù)解決實際問題的能力,。

3.情感目標：在信息技術(shù)課堂教學目標中結(jié)合理想教育,，整合德育的教學目標，以激發(fā)學生珍惜友情的情感,，培養(yǎng)學生建立良好人際關系的能力,。

教學重點：畢業(yè)留念冊的構(gòu)思、創(chuàng)意,。教學難點：畢業(yè)留念冊所需素材的收集和整理,。

十、認識機器人

1.知識目標：了解機器人的產(chǎn)生,、現(xiàn)狀和發(fā)展,。

2.能力目標：收集有關機器人各個方面的資料，以小組為單位,，進行編輯整理,。

3.情感目標：激發(fā)學習熱情，從小樹立愛科學的志向,。

教學重點：機器人的發(fā)展史,。教學難點：能較快地,、有針對性地收集有關機器人的資料。

十一,、走近機器人

1.知識目標：了解機器人各部分的功能和組成;了解機器人編程的環(huán)境和界面,。

2.能力目標：學習操作和控制機器人的一般過程。

3.情感目標：培養(yǎng)學生的想像能力和對學習機器人的興趣,。

教學重點：學習控制機器人的一般過程,。教學難點：程序的編寫、下載,、調(diào)試憾縊行,。

十二、機器人郵遞員

1.知識目標：通過機器人的組裝,，讓學生進一步了解機器人;初步學會順序結(jié)構(gòu)的程序設計方法,。

2.能力目標：初步學會控制機器人，能讓機器人走直線,。

3.情感目標：培養(yǎng)學生團隊合作精神,，通過課堂中的小形競賽，學會如何分析問題,、解決問題,。

教學重點：進一步掌握機器人編程步驟，學會順序結(jié)構(gòu)的編程方法,。教學難點：讓機器人盡可能地走直線,。

十三、機器人導游

1.知識目標：理解機器人產(chǎn)生轉(zhuǎn)彎的原理;知道如何讓機器人轉(zhuǎn)彎和如何控制機器人轉(zhuǎn)彎的方向;知道通過設置機器人轉(zhuǎn)彎延時來控制轉(zhuǎn)彎角度,。

2.能力目標：會編寫機器人轉(zhuǎn)彎的程序,，能根據(jù)機器人運行情況，調(diào)試出轉(zhuǎn)彎的準確時間,。

3.情感目標：感受到模塊化解決問題的思想,，體會將一個復雜的問題分解成幾個問題分別來解決的思想方法。

教學難點：機器人轉(zhuǎn)彎的原理,。

十四,、機器人衛(wèi)士

1.知識目標：了解循環(huán)的基本原理;了解哪些情況下需要用循環(huán)的方法設計程序。

2.能力目標：初步學會使用循環(huán)的方法解決實際問題,，完成機器人巡邏一周和不停巡邏的任務,。

3.情感目標：通過相互幫助，共同解決問題,，進一步培養(yǎng)學生的合作學習能力,。

教學難點：理解什么是循環(huán)。

十五、機器人避障

1.知識目標：認識機器人的傳感器,，初步了解機器人的傳感器是如何工作的;初步學會分支結(jié)構(gòu)的程序設計方法。

2.能力目標：能把避障的實際問題轉(zhuǎn)化成一個機器人信息處理的過程,，能編寫一個簡單的程序來實現(xiàn)這個任務,。

3.情感目標：體會到機器人的智能性，進一步培養(yǎng)對機器人學習的興趣,。

六年級信息與技術(shù)教學計劃篇九

一,、學情分析

六年級學生對學習計算機有一定的基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想,，但大部分學生在計算機的應用方面還嫌狹窄,，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成,，考慮到六年級學生本學期的上課特點,，所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外,，提高學生對計算機的應用能力,，努力讓每個學生都能學到知識，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎,。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領要加強鞏,。

二、教材分析

1,、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求,。

知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學期教學內(nèi)容共有十課，以用powerpoint制作多媒體作為學習的重點,，主要是：利用powerpoint制作,、設置、播放多媒體作品,。

技能訓練要求：通過學習powerpoint,，利用多種媒體（文本、圖片,、聲音,、視頻）合成制作簡單的多媒體作品，設置幻燈片的放映方式,。

2．本學期教材在學科教學中的地位和作用,。

本學期所學知識是制作多媒體作品的基礎知識，為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的'基礎,。powerpoint是簡單,、實用的多媒體制作軟件，對于教學、廣告,、宣傳都很有應用,。教材所涉知識都是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃,，是學習信息技術(shù)的關鍵,，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應用信息的能力的學生,，才能適應不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力,。

三,、教學目標

知識目標、能力目標,。

（1）知識與技能

要求掌握的具體知識點如下：

了解powerpoint啟動與退出,、powerpoint的界面組成；掌握演示文稿的建立,、打開,、保存；掌握設施模板的應用,、幻燈片背景的設置,；掌握powerpoint的五種視圖模式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯,；掌握插入與編輯圖片文件,；掌握觀看幻燈片放映與設置放映方式；掌握幻燈片演示效果的設置（動畫,、聲音,、切換）。

（2）過程與方法：

培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關的文化,、倫理和社會等問題,，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段,，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四,、教學重點

1,、用ppt制作標題幻燈片。

2,、設置文字的格式與插入,、移動、復制和刪除文字的方法,。

3、幻燈片的幾種顯示方式以及放映幻燈片,。

4,、插入圖片并調(diào)整對象間層次。

5,、對藝術(shù)字的基本操作,。

6、編輯幻燈片的背景,。

7,、繪制與編輯簡單圖形。

8,、為幻燈片配音,。

9、對對象設置動畫,。

10,、在幻燈片中制作并美化表格。

11,、在幻燈片中設置超級鏈接,。

五、教學措施

1．落實教學的具體措施,。

教學中以教學大綱為綱,，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃,。認真落實具體措施：

（1）認真?zhèn)湔n：力爭集體備課,，明確教學重點、難點關鍵,，探索,、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況統(tǒng)一教學要求,，做到每課必備,，寫好教案。

（2）認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念,，形成技能,、技巧，體現(xiàn)以學生為主體,，教師為主導的教學思想,，精講多練，前后連接,，板書規(guī)范清楚,，教態(tài)親切、自然,，采用多種切合學生實際的教學方法和手段,，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng),，及時總結(jié),，做好教學后記。

（3）認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作,，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎知識,、基本技能的訓練,。

（4）認真組織信息技術(shù)操作考核：對學過的每一單元及時進行分析、指正,、查漏補缺,。

2．工作目標和計劃。

積極開展信息技術(shù)課堂教學模式的研究,，通過探討學習,，總結(jié)得失，并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論,，學期結(jié)束時,，至少寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文。

六,、教學進度

教學內(nèi)容和課時安排

第一課刺探磁盤和文件夾的秘密1課時

第二課再探磁盤和文件夾的秘密1課時

第三課怎樣使用網(wǎng)上軟件2課時

第四課具有超級鏈接功能的作品2課時

第五課直觀生動的超級鏈接菜單2課時

第六課在作品中插入電影片斷1課時

第七課小老師做課件幾何復習2課時

第八課小老師做課件古詩欣賞2課時

第九課制作網(wǎng)站首頁和框架1課時

第十課制作網(wǎng)站頁面1課時

七,、學期教改研究專題

課題：《ppt在小學信息技術(shù)課堂教學中的應用》

（一）課題的研究目標

1.學生的教育目標

通過在教學中大量地操作計算機，來提高學生的操作熟練度,。例如應用ppt制作幻燈片,、演示文檔、插入音樂和藝術(shù)字等,。

2.師資隊伍的建設目標

（二）課題內(nèi)容

1.基礎的ppt知識的了解,，簡單的幻燈片制作以及插入音樂等

2.加強學習促進課題研究深入開展

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六年級信息與技術(shù)教學計劃篇十

1.了解信息技術(shù)的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2.建立對計算機的感性認識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用,，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識,。

3.在使用信息技術(shù)時學會與他人合作,，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。

本學期教學的內(nèi)容分為3個部分：

1,、畫簡單的圖形

2,、編寫過程畫圖形

3、過程遞歸與計算

1.認識pc logo for windows的窗口界面,。

2.輸入繪圖命令畫圖形時,，要仔細觀察，認真思考命令的功能,。

3.積極動手實踐，為命令輸入不同的參數(shù),，大膽想象,。

4.認識logo過程，能夠編寫logo過程畫不同的圖形,。

5.編寫過程時,，認真思考命令與圖形的關系。

6.積極動手實踐,，驗證所編寫的過程,，體會有關的方法。

7.認識遞歸過程,，能夠編寫簡單的遞歸過程畫圖,。

8、能夠指揮多海龜同時畫圖,，能夠編寫過程進行簡單的計算,。

9、積極動手實踐,，驗證所編寫過程，體會編寫完成任務的方法

本學期學習的是新知識logo相關知識，對學生來說是一個新的學習過程,，對于城鄉(xiāng)結(jié)合部的學生來說有一定的難度,，這剛好是重新培養(yǎng)習慣的機會，一定要把握好,。

1.認真組織教學,，認真對學生進行輔導,。

2.實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授,。

3.由于學校存在人多機少的情況,，所以采用小組學習的方式進行教學，注重每個學生的學習,，力爭使每個學生都能完成一節(jié)課的任務,。

4.對課堂進行實時監(jiān)控，及時解決一些突發(fā)事件,，使學生能集中精力學習,。

5.盡可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟件環(huán)境,，提高學生的動手能力,。

六年級信息與技術(shù)教學計劃篇十一

一、學情分析

學習對計算機信息技術(shù)課的興趣很,，熱情很大,。特別是六年級學生學習計算機四年了，有一定的基礎,，基本知識與技能的掌握情況還比較理想,，但大部分學生在計算機的應用方面還是比較狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成,，考慮到六年級學生本學期的上課特點，所以,，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外,，著重引導對計算機理論和logo語言繪圖進行學習，讓學生能盡量熟悉和使用logo,，提高學生對計算機的應用能力,，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力,，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎,。

二、教材分析

本學期采用的是青島出版社出版的新版教材六年級上冊,，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共三個單元,，第一單元主要內(nèi)容是計算機是怎樣工作的，共2課,，通過利用網(wǎng)絡搜索學習認識計算機系統(tǒng),，完成一些與學生學習生活相關聯(lián)的任務，進而掌握完成這些任務所需要的操作技能,；第二單元主要內(nèi)容是logo語言樂園,，共10課,，通過學習logo的操作，讓學生掌握logo語基本命令的使用方法,。能夠使用命令繪制簡單的圖形,，學會重復命令、重復命令的嵌套,，可以通過重復命令繪制一些比較復雜的圖形,，了解了過程的定義、調(diào)用,、修改等知識,。第三單元是算法思想初步。了解生活中常見的算法現(xiàn)象,、算法的優(yōu)化思想,、算法的描述方法等。共3課時,。

三,、教學目標

1、知識目標,、能力目標和情意目標,。

（1）知識與技能

了解計算機的發(fā)展歷史，了解計算機工作的過程,。了解計算機系統(tǒng)的構(gòu)成及其工作原理。了解logo語言,，了解各種語言命令,。理解算法的概念，了解計算機解決問題的步驟,，掌握常用算法,。認識計算機各部分組成，理解工作原理,。掌握logo語言基本命令使用方法,。繪制簡單圖形，使用重復命令,，嵌套方法繪制復雜圖形,。掌握四則運算和表達式輸入方法。了解打印,。提高能力,。描述算法，選擇恰當算法解決問題的能力,。

（2）過程與方法：

培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關的文化,、倫理和社會等問題,，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段,，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎,。

（3）情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作,，激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感,，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣,，為祖國的繁榮昌盛而努力學習,。

2、質(zhì)量目標：

在本學期的教學中,，認真學習其他學科以及本學科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗,，進一步落實具體措施，面向全體學生,，打好課堂教學主陣地,，抓好中上生，促進學困生提高,，使學生的信息技術(shù)應用能力逐步提高,。

六年級信息與技術(shù)教學計劃篇十二

小學六年級信息技術(shù)教學重點在于培養(yǎng)學生處理信息的能力，提高學生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力,，進行創(chuàng)新實踐,。下面是本站小編整理的20xx年小學六年級信息技術(shù)教學計劃，希望對大家有所幫助!

一,、指導思想：

1,、讓學生初步掌握計算機的基礎知識，掌握基本的windows操作技能,。

2,、讓學生進一步了解計算機的廣泛用途，并從小樹立學科學,、愛科學,、用科學的方法處理信息的意識,。

3、從小培養(yǎng)良好的用機習慣,，掌握正確的操作方法,。

4、培養(yǎng)學生處理信息的能力,，提高學生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力,，進行創(chuàng)新實踐。

二,、教學重點及難點：

(一)教學內(nèi)容：

繼續(xù)學習用frontpage制作網(wǎng)頁,、學習網(wǎng)絡知識和上網(wǎng)操作。

(二)教學(訓練)要求：

使學生能比較全面第了解,、掌握“計算機基礎知識,、網(wǎng)絡知識以及用frontpage制作網(wǎng)頁”等的基礎知識，并能針對相關的練習進行上機操作,，進而以點帶面能運用所學的知識處理日常生活中的一些事務,，做到學以致用。

(三)教學重點,、難點：

1,、基礎知識的掌握。

2,、各種基本概念,、操作的掌握。

3,、實踐訓練,、操作的有機、靈活運用,。

三、班級情況分析：

六(1)班：

該班現(xiàn)有學生46人,，該班整體情況較好,，學生的學習積極性較高，但學生兩極分化的現(xiàn)象比較嚴重,。

六(2)班：

該班現(xiàn)有學生46人,，該班整體情況稍差，主要是上課時學生興趣不高,，導致學生上課認真聽講不夠,，極個別的學生自制能力差，但全班的學習風氣還是很好的,。

四,、教法設想和措施：

1,、設想：

以“計算機基礎知識、網(wǎng)絡知識以及frontpage”等為學習重點,，適當輔之于游戲,、組織競賽等形式，以提高學生的興趣,。

2,、措施：

a、以學生上機操作為主,，教師講解為輔,。

b、注重輔差,、培優(yōu),、提中

c、注重解決[本文由網(wǎng)站不錯哦收集整理]學生學習過程中遇到的典型問題,，并能舉一反三,。

d、盡量加大學生上機操作力度,，做到熟練第掌握所學的知識,。

e、注重學生主體作用的發(fā)揮及自學能力,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

f、結(jié)合組織相應的競賽提高學生的興趣,。

g,、有意識地注重學生之間的互幫互助，培養(yǎng)學生的合作精神,。

一,、學情分析

共

2

1

1

2

六年級信息與技術(shù)教學計劃篇十三

學習對計算機信息技術(shù)課的興趣熱情很大,。特別是六年級學生學習計算機四年了,，有一定的基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想,，但大部分學生在計算機的應用方面還是比較狹窄,，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成,，考慮到六年級學生本學期的上課特點,，所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，著重引導對計算機理論和動畫制作的學習,，讓學生能盡量熟悉和使用flash,，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識,，提高計算機的應用能力,，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。

本冊教材以動畫制作為主線,，由三個知識模塊組成,，供六年級上學期學生使用。教材注重人文精神的滲透,。在教材中多處出現(xiàn)我省各地的文化古跡,，還多次出我我國優(yōu)秀的動畫作品，以此培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的優(yōu)良品質(zhì),。教師在教學過程中充分利用教材中的人文素材并適當結(jié)合當?shù)氐娜宋乃夭倪M行教學，注重對學生人文精神的滲透,。教材以讓學生學習動畫制作技術(shù)和培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)為主要目標,。

教材各課時內(nèi)容具有相對獨立性和相互連貫性，將動畫原理知識放在第一課時,，以此確立本冊教材的中心內(nèi)容是動畫制作,。教材的每一課時都包含了各任務的基本知識及技能，以及學習完成后應達到的目標,，因此每一課時的知識都能自成體系,，獨立存在，具有相對獨立性,。

1,、讓學生了解動畫的起源、發(fā)展,、種類及原理,。了解動畫作品中的一些基本概念。學會使用gif動畫制作軟件制作簡單的文字特效及內(nèi)置的特殊效果,。

2,、學會利用flash中的工具繪制和編輯圖形，能制作一些簡單的文字效果及卡通形象,。

3、學會元件的創(chuàng)建和管理,，學會會形狀補間,、動作補間、引導路徑和遮罩等動畫的制作方法，能綜合利用所學知識制作簡單的動畫作品,。

4,、通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應用信息的能力,，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關的文化、倫理和社會等問題,，負責任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段,，為適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎。

教學中以教學大綱為綱,，從教材和學生實際出發(fā),，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施：

（1）認真?zhèn)湔n：明確教學重點,、難點關鍵,，探索、研究疑難問題及有關微機實踐,。分析學生情況,，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周,，做到每課必備,，寫好教案。領會大綱精神,，鉆研教材內(nèi)容,，從學生實際出發(fā)做到十備：一備滲透德育；二備重點突出,，突破難點方法得當,；三備信息技術(shù)基本概念；四備信息技術(shù)基本操作用語,、基本術(shù)語,；五備信息技術(shù)教學中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的解決思路,；七備信息技術(shù)實驗操作的增補及成敗關鍵,；八備學生自學提綱；九備操作練習作業(yè)精選,；十備課堂教學的總設計,。

（2）認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能,、技巧,，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想,，精講多練,，前后連接，板書規(guī)范清楚,，教態(tài)親切,、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段,，調(diào)動學生的學習積極性,，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結(jié),，做好教學后記,。

（3）認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語,、信息技術(shù)基礎知識、基本技能的訓練,。

（4）認真組織信息技術(shù)操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核,，及時分析、指正,、查漏補缺,。

（5）認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因,，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心,、多提問幫助學困生,，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組,，以培養(yǎng)學生的特長,。

對于優(yōu)秀生可以適當學課本以外的知識來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能,、技巧,；對于學困生在課上、課后給予更多關心,、幫助和指導,。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組,，以培養(yǎng)學生的特長。

積極開展信息技術(shù)課堂教學模式的研究,，通過探討學習，總結(jié)得失,，并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論,，學期結(jié)束時，至少寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文,。認真學習小學信息技術(shù)“五不節(jié)”課堂教學策略,。靈活運用保障上好信息技術(shù)課。