時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

高中年度工作計劃及總結篇一

本學期我教授高一（xx）,、（xx）兩個班物理，經過初步了解，每班學生成績參差不齊,，兩極分化較突出,。總的來講,，學生學習的積極性和主動性都有待加強，需要對學生進行思想工作,。

（1）認真預習,，提前把不會的問題做標記。

（2）帶著預習的問題聽課,。這樣可以提高聽課的效率,，能使聽課的重點更加突出。同時也可以鍛煉學生的思維能力,，教授學生思維方法,。

（3）熟能生巧，及時做作業(yè),。

（一）新課程教科書的特點：

1,、從學生興趣、認知規(guī)律和探究的方便出發(fā),，設計教材結構,；

2、注重探究活動,，提倡學習方法多樣化,；

3、形式生動活潑,，激發(fā)學生的學習興趣,；

4、聯系實際,，貼近生活,；

5、注意學科間的綜合,，擴大學生的知識面,。

（二）新教材知識體系的.特點：

九年級知識涉及電學較多，在中考中所占分值的比例大,，內容較難,，不易理解，對此應注意保護學生的學習興趣,，通過各種實驗,、圖畫等形象化、趣味化方式調動起學生對物理的興趣,，也有利于增加學生對物理的感性認識,。

1,、鼓勵科學探究的教學

（1）鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。鼓勵學生積極動手,、動腦,、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律,，體驗到學科學的樂趣,，了解科學方法，獲取科學知識,，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識,。

（2）使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。

（3）重視探究活動中的交流與合作,。在現代社會和科學工作中,，個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質的形成,。

2,、自主學習，每個學生都有一套適合自己的學習方法,，具體情況具體分析,，幫助學生找到最佳的.學習方式。

3,、層次化教學,，鼓勵成績好的學生帶動成績差的學生。

（1）新課開始前,，提前讓學生預習,，為新課做好準備。

（2）教學過程中盡量采取多鼓勵,、多引導,、少批評的教育方法。

（3）教學速度以適應大多數學生為主,，盡量兼顧后進生,，注重整體推進。

（4）新課教學中涉及到舊知識時,，對其作相應的復習回顧,。

4、加強與日常生活,，技術應用及其他科學的聯系,。

（1）以多種方式向學生提供廣泛的信息。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯系,，困此在實際教學中,，要結合本地實際，進取學生常見的事例,，盡可能采用多種教學手段進行教學,。

（2）在閱讀理解，收集信息,，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分,。

（3）盡可能讓學生用身邊的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活,，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。

積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。同時多讀關于素質教育的書籍，多聯系家長,，了解學生的心理,，以利于提高自己的教育教學水平。

高中年度工作計劃及總結篇二

高一(1)班人數60人,，男生女生各占一半,，剛好平衡。中午留校的學生有23位,。作為直升班——全年級的班級,，其他班級都將一班作為標準。若一班做得好,，其他班級認為這是理所當然;若一班做得不好,，則會成為其他班級嘲諷的笑話。因此,，無論是教師還是學生,，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。

除了極個別學生以外,，大多數學生是以優(yōu)異的成績進入一班的,。但是，他們的學習方式仍然處在初中階段,，沒有適應高中的高強度學習,。一旦遇到學科的單元測試，面對不堪目睹的成績，他們又覺得倍受打擊,，從而迷茫,、彷徨，不知所措,。因此,，盡快幫助學生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務之一。

班級的紀律,、衛(wèi)生問題是個大問題,。教師強調時就做好，若不強調則不做,。但是,，有極個別學生(如唐一茗)，堅持每天用抹布將黑板,、講桌擦得干干凈凈,。可見,，有著強烈班級榮譽感的學生會不計個人得失為班級做事,，而集體意識淡薄的學生對班級的各項事務視而不見。因此,，加強學生的集體榮譽感,、增強學生的集體意識，讓每位學生自愿,、主動的為班級做事,，那所有的問題(如遲到、未拖地等)都將不是問題,。

綜上所述,，為了保證班級向著健康、積極向上的良好方向發(fā)展,，就應當團一切可以團的力量,，讓每位學生都參與進來，自覺地為班集體做事,。讓這種自覺成為習慣,，漸漸的，一個班的班風建設,、學風建設以及精神文明建設就都水到渠成了,。

1、引導學生做好思想工作,，面對高中的學習和生活,，要有正確的自我定位,、良好的心理素質以及良好的行為習慣;重視學習方法，強調學習效率,，注重細節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習慣,。

2,、幫助學生樹立集體榮譽感，增強學生集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習慣,。

3,、指導學生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進班級良好班風,、學風的形成。

總體上,，要達到人人為班級，人人愛班級,，班級是我家的良好氛圍,。

(一)常規(guī)要求及措施

1、爭取全班學生能夠提前5分鐘進教室,，杜絕遲到現象;同時，早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30,，充分利用早讀時間進行早讀。

2,、切實落實衛(wèi)生值日制,，每天的衛(wèi)生狀況由當天值日學生全權負責，要達到教室的每一個角落都是干凈整潔的,，講桌是一塵不染的,，拖把、黑板檫的擺放是有序的,。

3,、中午休息時間要保持教室的安靜,，切實保證教室是個提供休息的良好場所,。

4,、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學生都要做好，不能被值勤老師扣分,。

5,、指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團協(xié)作的精神;同時密切關注班干部與大多數學生的關系,，防止班干部與學生出現兩極分化,。

措施：堅持早讀、課間操,、眼保健操以及中午靜校時間,、自習課時間到教室跟班，及時關注學生情況,，了解班級狀況,，監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生、紀律,。

(二)做好學生的思想工作

1,、關心學生，真正的從學生的角度去了解學生,、理解學生,。在平常的言行舉止中透露出對學生的關愛，讓學生體會到教師對他們的深切期望,。

2,、利用課余時間與學生談話，了解班級動向,，并及時做出適當干涉,，確保班級向著積極健康的方向發(fā)展。

3,、鼓勵學生,，幫助學生建立自信心，擺正心態(tài),，端正學習態(tài)度,。

4、關注特殊學生,，對其進行個別教育,，增進其集體榮譽感，促成整個班級的大和睦大團大溫暖,。

(三)班風,、學風建設

1、教室的小黑板上用藝術字的形式寫上名言警句,，整潔,、美觀,，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學生。

2,、開展“小小讀書角”活動,，形成全班愛讀書的良好氛圍，讓看書讀報成為班級的文化特色,。

3,、合學生上課情況以及作業(yè)完成情況，了解各個學生的學習情況,。學習上的共性問題可在班上提出,，共同解決;個別特殊問題特殊處理，如自制能力較差,、學習態(tài)度不佳等學生可對其進行個別教育,。

4、利用讀報時間或班會課,，開展“學習氛圍的培養(yǎng)”主題的討論,，全班學生出謀劃策。

第一周：了解學生情況,、班級情況,，包括學生人數、入學成績,、家庭情況,，中午留校學生人數，班干部成員等;跟隨班主任,，了解班級事務，清楚實習班主任的工作要求,。

第二周：組織開展“小小讀書角”活動,，每位學生至少從家里帶來一本書;指導班委負責圖書的管理工作。本周主題班會為“安全教育”班會,，組織學生開始籌備,。此外，嚴格監(jiān)督衛(wèi)生,、紀律問題,，并且開始籌備下周的運動會事宜。

第三周：本周班級的重心是運動會的籌備工作,，運動會入場式,、后勤、稿件等,，都必須一一部署到位,。堅持到場監(jiān)督,、指導運動會入場式的排練。舉辦運動會時,，一切事務應有條不紊的進行,，做到有序指指導，包括稿件的傳送,、會場的清潔,、運動員的檢錄以及全班學生的安全工作等。

第四周：國慶節(jié),，強調學生注意人身安全及財產安全,，不論是外出游玩還是在家休息，都時刻警惕安全問題,。

第五周：從本周起直至期中考試,，班級的重心為學習，重點抓學習,，加強學風建設,。

第六周：對在學習上處于兩種極端的學生進行個別輔導。學習很好的學生,，要幫助其做好心理工作,，增強其心理素質，避免過于緊張而發(fā)揮失常;學習基礎較薄弱的學生,，鼓勵其盡力做好復習工作,，全力一搏，不能自暴自棄,。

第七周：下周將進行考試,，可向學生介紹合理復習的方法及策略。

第八周：考試周

高二四班本學期共有64人,，其中男生20人(住校9人,，走讀11人)，女生44人(住校19人,，走讀25人);共青團員64人,，非團員0人;絕大部分為漢族同學，少數民族2人,。成績方面,，上學期期末考試，從各項指標(平均分,、有效達標人數,、年級排名等)來看，在六個文科班中都是最差的;全班只有一個同學上了五段線,，其余同學成績排名都在德陽市20xx名以后,?？偡?60分，最低152分,，學生個體差異非常大,。另外，偏科現象非常嚴重,，因此要加強學習方法上的指導;但其中也不乏具有學科特長的學生,，有多位同學在上學期的學科能力競賽中拿到了可喜的成績。

班風學風方面,，這個班自從高一下學期文理分科以來,，已經三次更換班主任。頻繁更換班主任,，導致班級管理較松散,，班級凝聚力不強，同學們缺乏班級的歸屬感和集體榮譽感,，所以實習班主任的首要任務就是要想辦法增強班級的凝聚力,。另外，由于后進面相當大,，有相當部分學生紀律性不夠強,，學習自覺性不夠足，缺乏學習動力,，還有個別學生個人主義思想比較濃,，所以有待努力去整頓，有待加強引導和管理,。

總的來說,，這個班的同學雖然基礎稍微差一點，學習自覺性差一點,，但發(fā)展?jié)摿κ欠浅４蟮?，可塑性很強，只要用心去管理,，多引導、多鼓勵,、多贊美,，高二四班一定能在六個文科班中脫穎而出，重現往日的輝煌,，并在明年高考中取得佳績,，創(chuàng)造六中高考奇跡!

(一)本期工作目標

1、主動熟悉班級,、學生基本情況,，協(xié)同原班主任解決處理班級事務,。

2、加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣,，激發(fā)內部學習動機，讓學生們明確學習的重要性;注重學法指導,，提高學習效率,。

3、構建良好班風,，完善班級管理制度,，建立良好的人際關系，凝聚挖掘班級各方力量,，增強班級的凝聚力,，提高班級整體水平。

4,、加強與原班主任以及科任老師的交流與協(xié)作,，以利于全面開展工作。

5,、與學生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關系。

(二)工作措施

1,、按照原班主任的工作計劃,，主動、深入地了解班級的基本情況,。

2,、協(xié)同原班主任處理班級事務。

3,、利用空余時間到班里面與學生交流,，經常與學生談話，了解班中的發(fā)展趨勢,，及時與原班主任老師交流情況,、統(tǒng)一思想，做好學生的思想工作,。

4,、對學生進行有針對性的個別教育：針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效;對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,，鼓勵他們再上一個臺階,。

班級情況：

1、班風尚未完全形成，班干威信不足,，晚自習紀律較差,。

2、班級總體紀律情況較好,，活動較為積極,，在軍訓期間表現較佳，獲得教師的好評,。

3,、陽光生總體表現較好，但是一些高價生學習勁頭不足,，上課喜歡睡覺,。

4、部分學生還未完全適應高中生活,，自理能力較差,，男生生活表現有些懶散。

工作內容：

1,、對于以上工作均無成效的學生給予適當的個別教育,。

2、召開班干會議,，擬定清潔值日表和晚自習班干值班表,，制定、解釋關于晚自習紀律的規(guī)定,。

3,、每天下班監(jiān)督學生早操、課間操,、眼保健操和晚自習等,，對違紀現象進行教育。

4,、配合近期出現的各種學習,、生活問題組織主題班會活動。

工作目的：

盡快建立良好的班風,、學風和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管理制度,，使學生的生活、學習規(guī)律化,，盡快投入到高中的學習中來,。

工作措施：

建立班干值日負責制，制定關于晚自習紀律的規(guī)定,，規(guī)范教室和宿舍值日輪班，配合班主任,、生活老師和班干的監(jiān)督表率,，促進全班學生形成自覺,、互助的學習氛圍。

具體安排(周次,、內容,、完成情況)

第一到第四周：

1、完成情況較好,，掌握班級大體情況,，周末已經能夠記住三分之二的學生名字和相貌，與班干基本熟識,。

2,、和學生熟悉并建立良好的關系，基本掌握班級的情況和主要問題;

3,、發(fā)放晚自習紀律調查表,，根據調查情況制定晚自習紀律的規(guī)定;

4、召開班干會議,，對班干的分工和職責進行指示,。

第五到第九周：

1、全面接手班主任工作,，包括下班,、查房、批改新聞等;

2,、編排詳細的值日生表,，監(jiān)督他們完成值日;

3、配合課任教師做好晚自習的紀律監(jiān)督和維持工作,。

完成情況較好,，與全班同學都已經充分熟悉，對班級情況進一步了解,，晚自習新紀律開始實行,，學生較為遵守。男生宿舍內務較差,，女生情況較好,。

第十到十三周：

1、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師,、課任老師達成協(xié)調,，互相配合;

2、重點整頓宿舍內務,，結合個別教育對上課時常遲到,、睡覺的學生進行輔導;

3、做好月考前的學生心理調試，緩解其緊張情緒,。

基本完成所有工作任務,，與生活老師、課任教師交流順利,，對班級學生的學習,、生活情況有了進一步的了解，能夠配合他們的具體情況進行教育和輔導,。

第十四到十七周周：

工作完成較好,。

第十八周到二十周：

3、進行校運會前的訓練,、動員活動,，鼓勵學生踴躍參加，對入場式和運動員進行訓練,。

圓滿完成任務,，學生很快從長假的放松中調整過來，生物鐘和學習節(jié)奏都完全進入了學習狀態(tài),，并根據個人情況制定了自己的學習計劃和目標,。

第二十周到二十二周：

1、對校運會前期的工作進行鞏固,，安排學生的具體任務;

2,、做好班主任的交接工作，為離校做好準備,。

本學期我的工作任務并不是很重,，因為我的班級并不是畢業(yè)班，所以我還有很多時間來幫助學生慢慢的適應高中學習生活,，我相信憑借我的努力,，我會帶好我們這個班級的`。

高中年度工作計劃及總結篇三

一,、指導思想：

以“減時增效,，進一步推進課堂教學改革精神”為指導，以校本課程和教師隊伍建設為抓手,，以教學標準體系建設為保障,，以評估促建設，開展教學模式和教學方法的探討,；加強教學日常管理,，加強督導和反饋；深化教學研究,，重視正常教學,，提高教學時效性,。“讓人們學習有價值的數學,，每個人都能得到必要的數學,，不同的人在數學上得到不同的發(fā)展”。

二,、工作要點：

1、制定教研計劃,，建立教研制度,。

（1）備考小組要認真核對教學基本要求和老教師控制下的教學大綱要求；制定本學科的教學計劃,；教研組在市教研組長會議的基礎上制定好教研計劃,。確定教研活動的時間和地點。理論學習的內容,。教研組長要組織好,、參加好工作。

（2）認真學習教材,、學生,、考試方向、考試說明,。積極參與校本教材的編寫和論文的撰寫,。

（3）備考組每周有固定的活動時間，每項活動都有主題,。每周都要討論交流上周的教學經驗,，反思教學中存在的問題，及時改進和完善,。為下周的工作做安排,。活動期間記錄活動,。

（4）組內所有老師每學期在組內開一次公開課,。（5）組內所有教師都要制定自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

2,、認真學習教材和備課

各備課組老師要認真仔細地學習最近三年的高考試題,，備課時結合新課程的教學要求。教師應改變備課方式,，提高備課質量,，選擇范例，并根據班級學生的實際情況靈活配備和要求練習,。及時反思教學過程,，盡量在每次課后寫教學后記,，寫下教學感受。各備課組老師要團結協(xié)作,，一起討論教學大綱,，疏通教材，指出重點難點，列舉一些典型例子,，選擇習題等,。并請專家和老師給予必要的指導和幫助，認真做好記錄,，讓一些理解不同的地方通過認真討論達成共識，力求突出重點,，降低教學難度,。根據學生的實際情況，有針對性地進行教學,，提高教學效果,。注重學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。加強數學思維方法在每節(jié)課的滲透,，發(fā)現和探究每節(jié)課的探究和發(fā)現情況,，從而達到培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的目的。

3,、深化課堂教學研究推進課堂教學改革

高一銜接教學,，打好基礎，培養(yǎng)良好的學習習慣,。

這學期從常規(guī)教學開始,，以“低起點、精講,、多練,、勤反饋”為教學指導原則，注重作業(yè)選擇,、面簽和批改,，注重保護學生的成功經驗，促進學生的學習習慣,。平時注意教材的積累和提煉,。作為初三，要從標準化和一套的小表象入手,，讓學生養(yǎng)成良好的習慣,。

（1）從教學常規(guī)出發(fā)，力求完善,，努力提高基本的教學技能,，采取互助互助互助的方式,，讓備考組的老師站在課堂上，增強教學的針對性和有效性,。

（3）注重科研,，采取教學探究模式和反思性教學的研究?？蒲泻苤匾?，備考組這學期努力學習其他學校優(yōu)秀的工作方法，開展教學研究和反思性教學活動,。

（1）注重學生學習習慣的培養(yǎng)

（1）“努力學習,，上課認真聽講，課后及時復習,，課后適當練習”。這學期老師要強調這四點,。當我們把它放在適當的位置時,，我們不應該放松。

上課做筆記要記錄課外習題集,，鼓勵學生鞏固和養(yǎng)成這個好習慣,。“量變到質變”：為了實現質的飛躍而進行的訓練量的積累,。填空訓練小題,，分層作業(yè)不懈努力。

（2）做好提高質量和彌補差距

更好的發(fā)展和分層操作的安排,。根據班級學生成績差距大的特點,，不同的班級作業(yè)和課外作業(yè)應分層次安排，并在不同層次的課外材料中努力激發(fā)不同層次學生的積極性,。

利用統(tǒng)考機會,，大力開展邊緣生輔導。多關注邊緣學生,，給他們信心,，定目標，發(fā)現不足,，提出方法,，讓他們順勢而為，不斷進步,。

3,、加強信息的收集和整合，避免高考復習走彎路,。比如數學高考

高中年度工作計劃及總結篇四

20xx年的工會工作堅持以十八大重要精神為指導,，以師德建設為核心,，以凝聚全體教職工服務教學、關心學生成長成才為目的,，繼續(xù)認真學習和貫徹全總十四大會議精神,；進一步發(fā)揮工會的參與和維護職能，深化民主管理,，進一步加強師德建設,，加強組織建設等方面的工作，充分調動教職工工作的積極性,，并帶領廣大教職工積極投身教育,、教學活動中去，為扎實提高學校的教育教學質量而努力,。

一是要認真落實好上級工會要求：即抓住一個支點—教職工大會,；增強兩個意識——工會服務于教育發(fā)展大局的意識，為教職工辦實事,、辦好事的意識,；實施三個工程——以民主管理工作為主要內容的維權工程，以師德建設為主要內容的教職工綜合素質工程,，以全民健身為主要內容的健康工程,；營造四個環(huán)境——寬松和諧的民主環(huán)境，溫馨的有利于激發(fā)教職工創(chuàng)造性思維的工作,、學習環(huán)境,，富有情趣的業(yè)余文化生活環(huán)境，充滿關愛的人文環(huán)境,。

二是認真履行工會干部職責,，發(fā)揮工會職能。工會干部要緊密團結在黨總支周圍,，組織帶領全體會員圍繞學校中心工作發(fā)揮作用,，起好學校工作的橋梁與紐帶作用，發(fā)揮好工會職能作用,，主要有：組織教職工積極參與到學校的民主管理,，為學校發(fā)展獻計獻策；組織召開好教職工代表大會,，并以此為載體推動學校民主管理,，搞好民主評議干部，征集提案,；依法維護教職工合法權益,；認真推行校務公開；開展好送溫暖工程,，關心教職工生活,，積極為教職工辦實事,，積極組織教職工業(yè)余文化活動。

教育教學工作是學校的中心工作,，也是教職工的本職工作,。工會工作要進一步配合行政，加大力度開展教師繼續(xù)教育,，大力提高教師教書育人的能力,，工會要積極配合教研組、備課組,，搞好教研活動,；要在教職工中大興學習、研究之風,，大力倡導終身學習理念,，積極創(chuàng)建具有校園特色的學習型工會組織，倡導將學習,、研究與教育教學實踐相結合,，促進教師從實踐型向學者型、科研型發(fā)展,，努力提高教育教學質量，為推動學校發(fā)展做出實質性貢獻,。

工會將以師德考核活動為契機,，以增強教師教職工師德意識，提高教育,、教學質量為目的,，通過評選并宣傳師德標兵，為教職工樹立看得見摸得著的榜樣,，規(guī)范教師的教學行為,。

做好做實教職工政治學習、組織各種類型的校園文化活動和關心離退休老職工,，生病的,、家里發(fā)生重大變故的教職工這三大工作。關于教職工的學習,，重點抓好黨的十七大精神和“兩會”精神的學習和落實,。通過學習，統(tǒng)一教職工的思想,，并落實在師德建設和日常工作中,。關于活動,本年度除組織教職工參加校工會組織的活動外,繼續(xù)組織教工籃球、氣排球比賽等教職工喜歡的體育活動,。

工會組織是在學校黨總支領導下的群團組織,，其工作的開展必須在黨總支領導之下,，其工作內容與行政工作必須保持一致，具有監(jiān)督和建議權,，所以又需要行政的支持,。只有這樣，才能保證工會工作順利開展,，并不斷擴大工會組織的影響力,。

一是加強工會干部隊伍建設，提高自己的工作能力和水平,；二是加強工會基礎工作,，要落實各委員的職責要求，做好日常工會事務,；三是搞好宣傳工作,；四是組織好工會活動，以擴大工會的吸引力,。

發(fā)揮好職能作用,，開展好工作和活動，搞好校務公開,，落實好教代會制度,。及時把握教職工的思想脈搏，把教職工群眾的冷暖和困苦時時掛在心間,，切實覆行工會的職責,。進一步發(fā)揮教育工會組織的特色優(yōu)勢，大力開展教職工喜聞樂見的各類文體活動,，不斷豐富教職工的精神文明生活,，不斷激活工會組織活力，努力把學校工會真正建設成為教職工信賴和歡迎的“教職工之家”,。

1,、一、二月

春節(jié)前開展送溫暖活動,，慰問教職工,；召開工會委員會議，制定工會活動方案,，明確工作目標,。

2、三月

慶?！叭恕眿D女節(jié),，慰問女教工，開展女工活動。

3,、四月,、五月

慶祝“五一”勞動節(jié),，組織教職工氣排球賽,。慶祝“五四”青年節(jié),。

4,、六月

“六一”兒童節(jié)慰問教職工子女。協(xié)助學校組織好高考,。慶七一黨員活動,。

5、七,、八月

開展工會干部培訓學習活動,。教職工學習、教育培訓活動,。教師暑期活動,。

6、九月

慶?！敖處煿?jié)”活動,，慰問教職工。

7,、十月

慶?！笆弧眹鴳c節(jié)，組織教職工籃球賽,。重陽節(jié)慰問退休教職工,。

8,、十一月

協(xié)助學校組織教學開放周活動,，開展青年教師（未滿6年教齡）“說課”比賽活動。

9,、十二月

組織召開教代會,；學校財務帳目清理；元旦慶?；顒?。

高中年度工作計劃及總結篇五

新編教材以實現不同能力層級目標而劃分單元，根據知識與能力,、過程與方法,、情感與價值三個維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高。因此,，使用教材時要注意教學單元的整體性,、能力性以及讀寫結合的系統(tǒng)性，還應注意閱讀與寫作,、口語交際的交替教學,。

本著大綱“加強綜合，突出重點,，注意語言的感悟,、積累和運用，加強技能的培訓,，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神,，全面提高學生素質，正確把握語文教學特點,，不斷提高學生理解和運用祖國語言文字的.能力,。重視積累、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語感,，使學生養(yǎng)成良好的語文學習習慣。積極倡導自主,、合作,、探究的學習方式，加強文言文閱讀,，夯實基礎,，強化寫作指導，提高口語交際能力,，同時注意培養(yǎng)審美情趣,，思維品質和文化品位，發(fā)展個性,，形成健全人格,。

1、激發(fā)學生的學習興趣,，注重培養(yǎng)自主學習意識和習慣,，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式,，引導學生在實踐中學習,。

2、加強探究性閱讀教學和創(chuàng)造性作文教學的實踐和總結,，努力研究教學方式,、學習方式和評價方式的變革，加強教學理論研究并付諸課堂實踐。

3,、教學以精讀課文為范文,，以點帶面,，引導學生掌握正確的閱讀方法和技巧,。

4,、注重誦讀,，培養(yǎng)語感,，理解詞句的著眼點在于更準確的把握文義,。

5,、重視文言知識的積累,，在熟讀背誦的基礎上把握文言實詞、虛詞、句式、用法的相關知識和使用方法,。

6、作業(yè)做到一課一練,，及時反饋,。

7、重視作文教學,，努力提高語文學習的整體水平探求閱讀與寫作的關系,，密切聯系社會生活，注重開發(fā)現實生活中的作文資源,。

必修一：

第二單元2個周

《燭之武退秦師》2課時

《荊軻刺秦王》4課時

《鴻門宴》4課時

第一單元1,。5個周

《沁園春長沙》2課時

《詩兩首》3課時

《大堰河——我的保姆》2課時

第三單元1個周

《紀念劉和珍君》2課時

《小狗包弟》2課時

《記梁任公先生的一次演講》1課時

第四單元1個周

《短新聞兩篇》2課時

《包身工》2課時

《飛向太空的航程》1課時

梳理與探究1個周單元檢測1個周

剩余時間進行期中模塊檢測復習

單元檢測試題：

第二單元

第一單元

第三單元

第四單元

必修二：

第三單元2個周

《蘭亭集序》2課時

《赤壁賦》3課時

《游褒禪山記》2課時

第二單元1,。5個周

《詩經》兩首2課時

《離騷》2課時

《孔雀東南飛》2課時

《詩三首》1課時

第一單元1個周

《荷塘月色》2課時

《故都的秋》1課時

《囚綠記》1課時

第四單元1個周

《就任北京大學校長之演說》2課時

《我有一個夢想》1課時

《在馬克思墓前的講話》1課時

梳理與探究1個周

新授課學習中穿插單元檢測1個周

剩余時間進行期末模塊檢測復習

單元檢測試題：

第三單元

第二單元

第一單元

第四單元

高中年度工作計劃及總結篇六

為進一步加強學校食堂衛(wèi)生管理,，依據《食品衛(wèi)生法》，《河南省中小學一級食堂等級量化標準》,，結合我校食堂實際情況,，使全體師生有一個清潔,、舒適的工作環(huán)境,，保證就餐任務的順利進行，特制定食堂工作計劃如下：

一,、做好20xx年3,、4月份一級食堂迎檢工作,找差距、找不足,、發(fā)現問題,及時整改.

二,、做到每天示菜譜,每學期不少于二次學生滿意度調查.

三、要繼續(xù)進一步加強食堂工作管理,，加強技術培訓,，提高食堂從業(yè)人員的業(yè)務水平和服務質量。

四,、在文明餐廳上下功夫,規(guī)劃一個具有八中特色的文明餐廳,想法是借用八中學生和老師的書法,美術,書寫一些節(jié)約用水,節(jié)約糧食,文明用餐等一些字畫,，裝表上墻，使其能夠體現八中的特色,也能夠正確引導學生文明用餐.

五,、在干好食堂工作的前提下,。全體食堂人員要積極參加業(yè)務學習，不斷提高為師生服務的自覺性,，做到禮貌待人,，文明服務、熱情主動,。

六,、嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，工作人員必須做到持健康證上崗,，嚴防衛(wèi)生事故,。

七,、搞好食品采購、保管,、衛(wèi)生工作,，凡是發(fā)現已經變質和變質和食品，堅決不預采購使用,，以防食物中毒,。

八、搞好學校食堂衛(wèi)生,，食具要做到天天消毒,，生熟分開，預防傳染病的發(fā)生,。

九,、食品要保持清潔，夏季要加大防蠅措施,，冬季做好保溫工作,。

十、必須搞好糧,、油,、菜等各種食品的采購，嚴把物品采購關.

十一,、要自覺做好本職工作,，工作中吃苦耐勞，把改善食堂飲食,、強化飯菜質量為重點,，不斷提高飯菜質量，保證無差錯,，安全無事故,。

十二、個人方面要注意：上班時間要穿戴好工作服,，不要在食堂會客,，工作時間嚴禁吸煙以及與工作無關的其他事宜。要定期洗澡,。理發(fā),，不得留過長指甲。對于分給個人的衛(wèi)生區(qū),，要堅持及時收拾干凈,，保證飲用餐具、地面,、庫房的整潔,。對食堂大的清理任務周五由班長負責組織全面清理,，使食堂始終保持清潔、衛(wèi)生,、有序,。

十三、充分發(fā)揮伙食委員會的的作用,，定期召開食堂承包者,、管理方與伙委會的溝通會議.做好學生滿意度調查和分析,定期召開會議,，及時聽取及反饋師生中的意見,。

十四、抓好食堂就餐秩序,讓學生安靜有序,、排隊取餐,、文明就餐、餐后干凈整潔,、讓食堂成為校園一景的文明就餐環(huán)境.

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高中年度工作計劃及總結篇七

———群眾體育工作以《全民健身計劃綱要》的具體要求抓好落實，著重抓好群眾身邊的體育組織,，健全群眾身邊的活動場地,，開展好群眾身邊的體育健身活動，豐富活動內容,，認真執(zhí)行《全民健身計劃綱要》,，繼續(xù)抓好“全民健身工程”建設國家體育總局要求繼續(xù)實施“全民健身路徑工程”，加強維護和更新工作,。樹立選才第一,，輸送第一的思想，不斷提高訓練管理水平和改善訓練條件,，進一步提高競技運動水平,，培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才為上級部門輸送優(yōu)秀運動員；組隊參加市級年度比賽力爭取得好成績,。

按照《全民健身計劃綱要》確定的領導體制,，進一步發(fā)揮全民健身社會體育指導員的作用，明確體委和協(xié)會在推進全民健身計劃中的責任,，形成在區(qū)政府領導下,，體育組織機構組織實施，社會各方面支持和參與的工作格局,。加強社會體育指導員隊伍的建設和管理,，提高社會體育指導員的指導水平和工作效率，積極倡導科學文明體育健身活動,，積極推廣適合不同人群的體育健身項目,，使各項活動更貼近生活,，貼近群眾，讓體育走進全面小康生活,。同時,，我區(qū)xx體育協(xié)會下屬九個體育輔導站，也要配合我區(qū)體委開展好全民健身活動,，配合我區(qū)體委舉行今年本轄區(qū)的體育競賽,，xx區(qū)小學生籃球比賽、小學生乒乓球比賽,、小學生棋類比賽,、小學生游泳比賽、小學生田徑比賽,、xx區(qū)職工籃球賽等,。

積極開展群眾體育活動，要堅持大型與小型結合,，以小型為主,；集中與分散結合，以分散為主,；臨時性與經常性結合,，以經常性為主的原則；堅持群眾性體育活動的經?；?、普遍化、社會化,、科學化,、制度化、多樣化,；體現群眾性體育活動的民族性,、傳統(tǒng)性、趣味性和健身性,。在區(qū)委,、區(qū)政府的領導下，完成好各級部門下達的各項指示和任務,，積極開展好各項群眾體育活動,、賽事。

高中年度工作計劃及總結篇八

以學校課程品質提升為引領,，現代教育技術手段為支撐,，發(fā)揮教學管理部“統(tǒng)籌、協(xié)調、指導,、服務”的作用,，協(xié)調年級及各部門開展工作，立足課堂,，著眼教師能力素養(yǎng)及學生學習力的提升,，實現學校教學質量和教學品質雙提升。

二,、主要工作及措施

(一)著力課程品質提升,，構建多元課程體系。

1.規(guī)范活動課程,。在前期活動課程啟動的基礎上,，進一步完善和豐富內容，推進活動課程“項目化”,?；顒诱n程開設有計劃,、有目標,、有過程管理、有評價,。

2.改進推薦生先修課程及科創(chuàng)課程,。論證并研討《推薦生先修課程方案(草案)》及《科創(chuàng)課程方案(草案)》，通過問卷調查及學生座談等形式了解學生需求,，優(yōu)化方案,，促進落地。構建初高中一體化的信息技術奧賽輔導團隊和培養(yǎng)課程,，針對編程方面有突出特長的學生,，實施常態(tài)化、持續(xù)化化學習,，實現濟外信息奧賽的整體提升,。編寫創(chuàng)新教育校本課程。適時舉辦創(chuàng)新教育成果展示活動,。

3.進一步完善保送生課程,。按照必修課學習階段、社會實踐階段,、選修課與展示活動階段三個階段進行一體化設計,。通過制定課程管理細則，增強學生的實踐性,，注重過程管理與評價,，注重活動設計、體現學生的主體地位，容量充實,、適度拓展,，使學生有所收獲。

4.構建開放多樣的閱讀課程,。打造“教科書,、泛閱讀、經典誦讀”“三位一體”的閱讀課程體系,，編寫閱讀課程教材,，引導學生從課堂到社會生活全方位提高自己的文學素養(yǎng)，多渠道促成教師和學生的生長,。

5.提升科創(chuàng)課程水平,。實施創(chuàng)新教育策略。構建創(chuàng)新教育實施團隊,。在科創(chuàng)班開設強基課程,、舉辦博導進校、科學家講壇,、小科學家論壇等活動,，搭建創(chuàng)新成果大賽等交流平臺，以項目,、學習包等形式向學生提供自主學習課程,，提升信息奧賽、科技創(chuàng)新賽事獲獎層次,。

5.研究競賽課程,。數、理,、化,、生四個學科加強對競賽課程的研究，制定競賽課程方案,，發(fā)現并培養(yǎng)競賽苗子,，適時引進競賽資源，聘請專家進校輔導,，爭取在競賽中有所突破,。

(二)著力課堂品質提升，打造濟外特色課堂模式,。

1.推進基于大數據的個性化精準教學研究,。依托極課大數據平臺，豐富學科教學校本資源庫,，推進學生錯題檔案的使用,。借助“智多分”系統(tǒng),，增強對考試成績的精準分析，全面落實“精,、準,、實”的要求，確保在全市學生學業(yè)質量診斷評估中取得好成績,。

2.推進“素養(yǎng)本位”的單元設計及“逆向設計”教學研討活動,。從課程視角、學習立場與素養(yǎng)目標三個維度構建可操作的單元設計模式,。通過年級公開課展示,、校級公開課展示、年會公開課展示,、校級優(yōu)質課評比等活動為老師們搭建平臺,，營造出觀課、研課,、反思課的良好氛圍,。

3.依托教育教學研究中心和學術委員會制定高效教學觀察量表，邀請學科專家深入課堂進行指導,，探討濟外高效課堂教學模式,、策略和方法，全面提高課堂效率,。

4.突出信息技術對課堂教學的支撐及助力作用,。深入考察并適時引進pad教學項目,，改變傳統(tǒng)的課堂教學模式,，完善我校先學后教、以學定教的“低負高質”智慧教學模式,。

(三)著力學科特色發(fā)展,，提升學科影響力。

1.豐富推進學科拓展活動,。在已有的學科特色活動基礎上,，系統(tǒng)開展，推出品牌,。通過開展多樣的學科拓展活動,，增強學生的學科興趣及對學科的認同，體現學科的育人價值,。

2.發(fā)展已有的語文,、數學、英語,、政治四個示范學科作用,，通過教師培養(yǎng)、學科品牌創(chuàng)建、專家引領等方式提升學科影響力,，突出學科示范性,。

高中年度工作計劃及總結篇九

根據上年度期制訂教學進度，結合學生特點,，注重全面提高學生的素質和培養(yǎng)學生自主學習的能力,，在高三這年度中穩(wěn)步提高學生分析問題和解決問題的能力,，爭取今年高考的成功,。這一基本思想也是在教學中應該全面貫徹的教學思想,。

(一)教材分析：根據課程安排，本學期三月份要完成一、二輪復習的教學任務,，夯實基礎，查漏補缺,，寧慢勿快,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，扎扎實實搞好基本知識的復習。

(二)學生學情分析：

這學期擔任高三xx班，239班的物理教學

1、課堂情況：物理科是理科生高考必考的主要科目，238班大多數的學生對物理知識的求知欲望比較強烈,，在課堂上比較自覺地與老師互動,，配合老師完成教學任務,。

2,、239班學生對基礎知識的掌握還不夠牢固,，大多數學生雖然通過了高一高二兩年的高中物理學習和訓練,，但尚未能獨立地形成物理情景，建立物理模型,，獨立分析物理過程，解決物理實際問題的能力較低,，還有待于大力提高和著重培養(yǎng),。

認真學習普通高中物理課程標準，根據新課標的考綱,，認真組織教學。

1,、專題復習,，分項突破

2、高考分析,，能力引導

4,、力爭在20xx年高考理綜取得好成績

1、面向全體,，分類分層次指導,。

從全面提高學生的素質，對每一位學生負責的基本點出發(fā),，根據各層次學生的具體情況,，制定恰當的教學目標和要求,，因材施教,。

2、抓好基礎教學，注意能力的培養(yǎng),。

認真學習新的課程標準，在教學中應強調理解，掌握好基礎知識,，同時也要注意培養(yǎng)學生獨立閱題,，獨立分析物理過程，獨立解決物理問題的能力。

一輪復習在x,、x日結束

第二階段：專題復習(20xx.x.x———)