人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園先進事跡材料幼兒教師篇一

我既沒有很多驕人的成績,，也沒有什么感人的事跡,，我只是一個踏踏實實做事，簡簡單單做人的默默無聞的教師,，我所擁有的是平凡的教育人生,。

我于19xx年7月畢業(yè)于南通師范學(xué)校，8月份到如師附小幼兒園工作,，歲月匆匆,，彈指一揮間幾十年過去了，我已人到中年,。一路走來,，盡管有困難，有挫折,，有歡笑,，也有眼淚，但我一直沒有放棄過當初對教育事業(yè)的追求,，默默地把青春奉獻在這個平凡的崗位上,。自參加工作以來，我一直擔任班主任工作,，勝任各個年齡班的教育教學(xué)工作,。日常工作中做到敬業(yè)在本職，奉獻在崗位,，處處以幼兒為本,，從不計較個人得失。特別注重對幼兒的行為習(xí)慣進行養(yǎng)成教育,，所教班級具有積極向上的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，在班級“拍球比賽”,、“跳繩比賽”,、“幼兒自我服務(wù)能力競賽”、“主題墻評比”等一系列競賽活動中經(jīng)常獲得集體一等獎,，得到了領(lǐng)導(dǎo),、家長和同行的一致好評,。在教育的同時，隨時關(guān)注孩子的需求,，教孩子穿脫衣服,，幫助孩子拉褲子，給午睡起床的孩子梳頭發(fā),，扎小辮等等,，像媽媽一樣細心溫柔。從教22年來,，認真踏實,，兢兢業(yè)業(yè)。由于愛人常年在外地工作,，所以我既要忙工作,，又要照顧家庭，其中的艱辛和壓力是可想而知的,。22年來我請的病事假只有屈指可數(shù)的兩三次,，不是我的體質(zhì)強壯,，而是我能以學(xué)校利益為重,，以幼兒為重，多年來堅守崗位,，堅持出滿勤,。熟悉的同事都知道我經(jīng)常感冒，頸椎病腰疼不斷,，但是我總能盡心盡力的完成學(xué)校分配的各項工作,。

我真誠關(guān)心和愛護幼兒，面向全體幼兒,，公平地對待每一個孩子,。我經(jīng)常蹲下身子與孩子交談，營造了一個平等的交流氛圍,，拉近與孩子的心靈距離,。而我的一個溫暖的微笑，一句親切的安慰,，更撫平了孩子不安的情緒和內(nèi)心的失落,。記得有一個孩子，很乖巧,，但是父母離異給他的心靈留下了陰影,，性格變得有點孤僻，總是默默地看著別人玩,，不與同伴交往,。對此,，我主動關(guān)心她，耐心地鼓勵她,，看著孩子臉上的笑容,，我倍感欣慰。在日常教育教學(xué)中,，我留心觀察,，做好觀察記錄，思考行為背后的原因,，以便有針對性的教育孩子,。比如：有個孩子在集體中具有攻擊性行為，讓同伴和家長很傷腦筋,。經(jīng)過我的調(diào)查了解,，得知孩子在家里以自我為中心，是個小霸王,，還喜歡看奧特曼,、鎧甲勇士等有打斗場面的動畫片，從而模仿里面的動作等多方面原因?qū)е碌?。于是我就及時跟家長進行了溝通,，希望家長配合老師，多跟孩子講道理,，對于原則性的東西堅決說“不”,，多引導(dǎo)孩子看一些經(jīng)典的動畫片，多看書等等,。從日常生活開始,，經(jīng)過一段時間的鼓勵和強化，這個孩子漸漸能控制自己了,。班級中往往有的孩子父母在外地工作,，很少能顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，是留守兒童,。于是我建立了班級qq群,，經(jīng)常拍一些孩子活動的照片發(fā)給他們的父母，讓身在千里之外的家長們能看到孩子的活動,，參與孩子的成長,，對自己的孩子放心。記得有個叫葉蕭宇的孩子,，當時他的爸爸媽媽在美國打工,，爺爺奶奶家在福建，平時由外婆帶他,，每次班級活動,，我都提前打電話跟他外婆說好,。有一次幼兒園例行體檢，我得知孩子的眼睛有問題,，趕緊告訴他外婆,，跟她講清眼睛對孩子一生的重要性，多次催促她帶孩子去大醫(yī)院治療,，不要錯過最佳矯正期,。經(jīng)過我的反復(fù)提醒，孩子的外婆也很重視了,，正在積極的治療當中,。每一個孩子都是天使，都是祖國的未來,，也都是我關(guān)心的對象,。我致力于把孩子培養(yǎng)成為優(yōu)秀的社會小公民，努力使教育教學(xué)和社會實踐相結(jié)合,，為孩子創(chuàng)造生動活潑的社會性活動,。比如：把交通警察請進課堂，讓孩子在和警察叔叔玩游戲的同時學(xué)會交通規(guī)則,。

工作以來,，我準時參加各種學(xué)習(xí)和會議，積極參與和配合學(xué)校的中心活動,，團結(jié)同事,，嚴格要求自己,，在平凡的崗位上踏踏實實地做好本職工作,。與配班老師團結(jié)協(xié)作，相處融洽,，在繁瑣的班務(wù)管理中不怕苦,，不怕累。特別是配班老師懷孕生產(chǎn)的一年多來,，我主動承擔班務(wù)工作以及代為值班,，在她產(chǎn)假期間我一人頂班，在實習(xí)老師和保育老師的配合下,，保質(zhì)保量地完成了班級和學(xué)校的各項工作,，得到了大家的認可。對同事的請求有求必應(yīng),，經(jīng)常幫助請假的同事代課,，幫助上公開課的同事繪制教學(xué)掛圖，做教具等,。我積極參加學(xué)校的各項活動,，并能不折不扣的完成任務(wù),。比如：聽課、賽課,、評課,、講座、沙龍研討,、教育科研,、親子共讀、主持游戲活動,、校慶文藝演出,、大合唱等等，自己也在諸多活動中得到了成長,，取得了一定的成績,，于20xx年被評為小學(xué)高級教師。此外,，有十幾篇論文在各級各類雜志發(fā)表或者獲獎,；開設(shè)如皋市級、園級以及家長活動公開課幾十節(jié),；組織孩子參加母子讀書會,、繪畫比賽等幾十人次獲獎，本人獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎,。多年來累計撰寫教育日記,、觀察記錄、閱讀筆記,、專業(yè)成長論文等達10萬字以上,。

我的真誠、無私與愛心贏得了孩子的喜歡,，家長的滿意,，同事的信任，多次同事和家長測評百分百滿意,。為此,，20xx年我獲得“如皋市十佳教育新秀”稱號；20xx年三次獲如皋市教育局嘉獎,；20xx年獲如師附小“最美小公民導(dǎo)師”榮譽稱號,。在我教過的孩子中，有的考上了大學(xué),，還不忘把好消息告訴我,，與我分享金榜題名的喜悅；有的孩子放假回如皋時還到學(xué)校來看望我,。有時遇到老家長,，她們還戀戀不舍的跟我說“徐老師,，我家孩子還記得你啊,！”特別是有一次,，我鄰居告訴我：“徐老師，你知道嗎,？你的一個學(xué)生在作文里寫到了你,，寫得可感人了，你一定要看看,！”這個鄰居也是老師,，正好和孩子的媽媽在一個學(xué)校，所以她看到了孩子的這篇作文,，就滿懷欣喜的告訴了我,。而我在高興之余，更多的體會是一種幸福,，一種責任?，F(xiàn)在這個孩子上初中了，這篇作文是他在四年級的時候?qū)懙?，盡管文筆稚嫩,，但這是孩子內(nèi)心真情的流露，也是孩子美好的記憶,。此時此刻,，我想如果我是一個小學(xué)老師或者中學(xué)老師，孩子能記住不奇怪,，但我只是一個3—6歲孩子的老師,，在他們遙遠而模糊的記憶中還有我的存在，我真的很自豪很滿足,，我覺得選擇了幼兒教師這個職業(yè)很幸福,！我將在這條路上堅定的走下去,！

當然,，我只是一名普通而平凡的老師，我只是做了一些我該做的工作,，并且做的還很不夠,。但我認為我的人生是有價值的，我的生命是有意義的,，因為我用實際行動詮釋了“學(xué)高為師,、身正為范”這一至理名言，我也將繼續(xù)努力,，續(xù)寫自己平凡而充實的教育人生,。

幼兒園先進事跡材料幼兒教師篇二

陸老師,，“如皋市骨干教師”。陸老師之“美”,，表現(xiàn)在以下幾方面：

陸老師工作上積極要求上進,，嚴以律己，愛生如子,，兢兢業(yè)業(yè),，不求最好但求更好，深得孩子,、家長及同事的好評,。

她嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度，積極參加幼兒園組織的各項活動,，努力學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識和幼教改革的新動態(tài),，工作中能迅速高效的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，不計較個人得失,，敬業(yè)奉獻,，克己奉公，認真做好本職工作,。重視,、關(guān)心幼兒身心的健康成長，把幼兒看作學(xué)習(xí)的主人,，科學(xué),、全面的組織幼兒的一日生活。團結(jié)同事,，互幫互助,，互幫互學(xué)，合作共事,。

為了充實孩子的區(qū)域活動,，陸老師會把家里兒子不用的玩具、圖書都帶到幼兒園和孩子一起分享,。她熱愛孩子們,，全身心地撲在孩子們身上，她也收獲了孩子們的喜歡和愛戴,。

每天,，陸老師走到教室門口時，一群孩子都會張開雙臂,，歡呼著“陸老師”,，向陸老師奔來，她高興地答應(yīng)著他們，也張開雙臂把跑在最前頭的孩子抱在懷里,。陸老師也被孩子們純真的`愛所深深感動了,，彎下腰,，抱了一個又一個的孩子。一個小女孩仰著小臉蛋說：“陸老師，我覺得您很美!”“我也覺得!”旁邊的一個小女孩說,。

孩子們經(jīng)?？潢懤蠋熋利?，陸老師知道這是孩子對她的愛,。這一份美麗，比天生麗質(zhì)更珍貴,，也更動人!因為這來自一個個幼小,、純真的心靈對“最美”陸老師的肯定和褒獎!

疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子則是偉大,，是神圣!

記得陸老師班上有一個孩子,，一天下午起床后就一直趴在桌上，陸老師走過去喊那孩子,，那孩子也不動,，陸老師仔細一看，看到那個孩子用牙齒咬舌頭暈厥過去了,。陸老師趕緊把手指伸到孩子嘴巴里,，抱起孩子就往醫(yī)院趕，看到孩子昏迷不醒,，都急得哭了,。

醫(yī)生著急地說：“這個孩子由于發(fā)熱引起暈厥，還好送得及時,，不然后果不敢想象!”醫(yī)生還不無責怪地說：“下次發(fā)生這樣的現(xiàn)象,，不能為了孩子不咬到舌頭，而把自己的手放到孩子嘴里,，這樣不小心會把你手咬斷的,。”

陸老師說：“那時沒考慮這樣的后果,，只要孩子沒事,，比什么都好!”家長來了，看到孩子沒事,，感動地說：“辛虧陸老師發(fā)現(xiàn)及時,，真不好意思，昨晚孩子就發(fā)燒,，是我們沒有跟您說孩子的情況，這個孩子一發(fā)熱就容易暈厥,，您一定嚇壞了,，您結(jié)婚不久,，要是不小心您把自己的孩子抱掉了，那我們做家長的多那難受啊!真是謝謝您!有您這樣的老師,，孩子交給您我們放100個心!”“這都是我應(yīng)該做的,。”陸老師淡淡地笑了,。

陸老師就是這樣一直以自己的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦,，履行著愛的承諾。

陸老師經(jīng)常說,，很多時候,，孩子不經(jīng)意的表達，卻帶給了她無窮的樂趣,，給了她深深的啟迪,，給了她最質(zhì)樸而又最可寶貴的智慧。有時,，她發(fā)現(xiàn)面對身邊的細瑣之事竟未能用心去看,，她曾感嘆孩子不經(jīng)意的一句話往往深深地啟迪了她、教育了她,。很多時候,，孩子們對同一件事完全相反的判斷和認識，常常讓她唏噓不已,，贊嘆不已,。陸老師說，是孩子,，教會了她如何走進孩子們的心靈,，了解孩子們的天性，在孩子們純潔的童心的指引下,，她發(fā)現(xiàn),，這個世界是多么的美妙，她的事業(yè)是多么地美麗!

陸老師的臉上始終掛著自然,、美麗的微笑,，就像一朵永不凋謝的花兒。家長們身處“芳香”之中,，自然就會敞開心懷把孩子在家中的一些表現(xiàn)與她交流,。陸老師每天就這樣用美麗的微笑來迎送家長，這也是她做好家長工作的前提,。

她經(jīng)常告訴我們,，作為老師，要學(xué)會換位思考，換位思考是改善人際溝通的基本方式,，也是提高教育效率的重要因素,，教師遇到問題如果換位思考，站在家長的角度多替家長想想,，那么孩子的教育問題大多會迎刃而解,。比如小班孩子的哭鬧等等，都需要老師付出更多的耐心和細心去照顧,、去改變,，經(jīng)過一段時間的照顧，孩子們的情緒穩(wěn)定了,，表現(xiàn)就會越來越棒了……這時家長一定會感受到老師的辛苦,，你的真誠相待，家長一定會更加理解,、支持老師工作,，更會贏得家長對老師的尊重。

她說,，家庭如果成為幼兒園的合作者,、伙伴，那就更容易聯(lián)手共同教育好幼兒,。

陸老師在工作上本著尊重,、平等、合作的原則,，經(jīng)常與家長溝通,，利用早晚接送的時間及時反映幼兒在園的一些情況，每學(xué)期進行家訪,，遇到幼兒生病有事等,，及時電訪和家訪，平時常與家長交流科學(xué)育兒的經(jīng)驗,，幫助解決家長的困惑,。每學(xué)期開展親子活動，利用家長開放日,、節(jié)假日,，開展家園聯(lián)歡活動等，既增進了家長與孩子的感情,，促進了家園聯(lián)系,，又讓家長理解了老師工作的不易，融洽了家園關(guān)系,，提高了教育效果,。

陸老師一直堅持努力學(xué)習(xí),、刻苦鉆研專業(yè)知識，使她的理論水平和業(yè)務(wù)能力有了快速提高,。已有多篇論文在省級刊物發(fā)表,，多個市級課題已結(jié)題;另有南通市級課題《幼兒園區(qū)域游戲與主題活動有效整合的實踐》,、如皋市級課題《幼兒園大班滴墨成畫創(chuàng)意教學(xué)探索與研究》兩個課題取得階段性成果,，陸老師也很光榮地被評為“如皋市骨干教師”。

幼兒園先進事跡材料幼兒教師篇三

“學(xué)而不厭,、侮人不倦”,，這是千古不變的

格言

事跡材料

我園的管**老師是一名工作在教學(xué)第一線的年輕教師，是一名年輕的共產(chǎn)黨員,。她熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會主義祖國，堅決擁護黨的基本路線,，堅定中國特色社會主義的理想信念,，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀,。自 1993 年工作以來,，始終熱愛幼兒教育事業(yè)，為人師表,、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻。在教育教學(xué)實踐中,，她致力于實施素質(zhì)教育,，在推進幼兒園教學(xué)、提高幼兒園教研能力等工作中,，起到了領(lǐng)頭羊的作用,。她參與了國家級課題《生態(tài)體驗下的幼兒園語言教學(xué)研究》等課題研究，她撰寫的教學(xué)活動設(shè)計,，獲得國家級二等獎,、區(qū)級一等獎等多項好成績。她多次對全園和全區(qū)開放公開課,、示范課,，獲得了許多優(yōu)異的成績。管**老師先后榮獲了區(qū) “ 優(yōu)秀班主任 ” ,、區(qū) “ 優(yōu)秀教師”,、區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員” ,、區(qū)“優(yōu)秀團干”、區(qū)“師德先進個人” 等榮譽稱號,。她輔導(dǎo)的幼兒參加繪畫及聲樂比賽,，獲得了全國、省,、市,、區(qū)級的各類獎項。

管老師能從自身所從事的事業(yè)中感到快樂,，獲得精神上的滿足,，從而更加熱愛自己的工作，產(chǎn)生進步的原動力,。她認為教師要想在平凡的崗位上實現(xiàn)自我,，很快地成長、成熟,，就得有愛崗敬業(yè)的崇高精神,。

在工作中管老師從不挑三撿四，總是能勇挑重擔,?？纯此墓ぷ髀臍v表吧，工作至今共2019年中,，幾乎年年兼任班長和教研組長,。她還擔任過團支部宣傳委員、電教員,、通訊員,、教代會成員、工會委員,、信息技術(shù)員等,。今年，她更是挑起了代工會主席的工作,，在對待工會工作時,，她也是想群眾之所想，急群眾之所急,，努力做好群眾和領(lǐng)導(dǎo)之間的橋梁作用,，提高教師們的工作熱情。

在業(yè)務(wù)水平上,，管**老師刻苦鉆研,，精益求精。她總說“要想給孩子一杯水,，自己就要有一片海洋”,。她是這樣說的,，也是這樣做的。她平時認真鉆研教材,、學(xué)習(xí)技能知識,、參加專業(yè)培訓(xùn)。為了提高自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平,，管老師利用業(yè)余時間自學(xué)了學(xué)前教育專業(yè),，并獲得了大專文憑和優(yōu)秀學(xué)員的光榮稱號;她大量閱讀幼教文章和陶行知、陳鶴琴先生的教育理論,，她撰寫的教育論文,，獲得過市,、區(qū)級多種獎項;參加電教員培訓(xùn),，參加公共課學(xué)習(xí)，為了適應(yīng)高科技高速發(fā)展的新世紀,，她自學(xué)了電腦知識,，參加全國計算機考試，以滿分的優(yōu)異成績通過考核;她認真鉆研教材,，參加

教案

管**老師認真參加教研組的活動中，認真參加全國性課題《生態(tài)體驗下的幼兒園語言教學(xué)研究》的課題研究,，深刻領(lǐng)會課題精神,，積極投身教育改革，大膽實踐,、開拓創(chuàng)新,。公開活動《小花籽找快樂》體現(xiàn)出她對課題精神的深刻領(lǐng)會和貫徹，并得到了幼兒園和全區(qū)聽課教師的一致好評,。在課題組全國教案征集活動中,，她的這篇教案獲得了全國二等獎的好成績。

新的學(xué)期又開始了,，她每接到一個新班,，就能在短短的一兩天內(nèi)準確地叫出全班每一位學(xué)生的名字。當有人問她有什么秘訣時,，她總是笑著說：“我愛這些孩子,。”能夠等到教師的關(guān)愛,，是每個孩子最起碼的心理需求,，師愛對孩子來說是一種鞭策和激勵,，對孩子的成長和進步有很大的推動作用。管**老師深深地懂得現(xiàn)代教育應(yīng)當是愛心教育,、情感教育,、她在教學(xué)活動中總是努力營造一種熱情洋溢的教育環(huán)境，以和藹可愛的教態(tài),、親切關(guān)懷的語言,，溫柔親和的目光組織教學(xué)，笑著面對每一個孩子,。在管老師眼中從來沒有不聰明,、不漂亮、不可愛的孩子,，每一個孩子都有極強的可塑性,。經(jīng)她細心照顧和耐心指導(dǎo)下，每一個孩子都興高采烈地參與到學(xué)習(xí)和游戲中去,，大膽地表達自己的想法,。

孩子們都喜歡上管老師的課，她是大家可以交心的好姐姐,。正是源于這份信任,，不斷督促管**老師在教學(xué)上刻苦鉆研，精益求精,，不斷把新的教育理論運用到實踐中,，她重視孩子們的智力過程訓(xùn)練，借助于生活中的各種自然現(xiàn)象,，引發(fā)孩子們積極的參與到學(xué)習(xí)中來,，鼓勵孩子們從多種渠道中主動探索，了解新奇未知的事物,，從而提高孩子的創(chuàng)造意識,。同事和家長都一致反映，她的學(xué)生具有思維活躍,、想象豐富,、創(chuàng)造性和變通性強的特點。這學(xué)期孩子們面臨的是即將進入小學(xué),，成為一名小學(xué)生,，這是他們?nèi)松凶钤绲囊粋€轉(zhuǎn)折點，為了做好幼小銜接工作,，讓幼兒順利進入小學(xué),，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。她為幼兒設(shè)計早期閱讀和前書寫的學(xué)習(xí),，為孩子們順利的向小學(xué)過渡做好了鋪墊,。

她每天下班都不急著回家,，總是呆在班上和孩子們在一起，不厭其煩的與孩子交談,，這樣既了解了每個孩子的習(xí)慣和性情,，又發(fā)展了孩子的語言和交際能力。她能根據(jù)不同年齡的幼兒身心發(fā)展和教育要求,，進行創(chuàng)造性的教育工作,。在一日活動中關(guān)心體弱兒童和特殊兒童，做到熱愛每一個孩子,，使教育真正獲得成功,。孩子年紀小，管**老師總是對每一個孩子都做到“愛心,、熱心,、關(guān)心、細心和耐心”,。發(fā)現(xiàn)孩子生病,，及時的把他們送回家去;發(fā)現(xiàn)孩子尿床，她不嫌臟,、不嫌臭，毫無怨言,，把每個孩子當成是自己的孩子,，幫他們清洗，換上干凈的衣褲,?！昂玫暮⒆尤巳藧郏瑦鄄缓玫暮⒆硬攀钦鎼邸?，管老師時常用蘇霍姆林斯基的那句話告誡自己,。對于特別好動的孩子，她善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，教育他們,，讓他們明白安靜下來，可以發(fā)現(xiàn)更多,、更有趣的事情,。對于特別內(nèi)向、羞澀的孩子,，她又細心的鼓勵,，積極的引導(dǎo)，讓他們大膽的和同伴們?nèi)诤系揭黄?，給他們表現(xiàn)的平臺,，給他們展現(xiàn)自我的機會,。讓所有的孩子都能健康、快樂,、自由的成長,。

“無德無以為師”，真正優(yōu)秀的教師,，一定是以身作則,，為人師表，率先垂范的,。

管有非常嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,。課前，她總是認真的備課,，對于摸棱兩可的知識,，她從不馬虎，總是到處詢問,、查找資料,。一次上課時，小朋友們提到了酸雨是怎樣形成的問題,，她一時無法把知識點講清,，就許諾下課后給他們解答。課后,，她上網(wǎng)查找資料,，并把難懂的科學(xué)知識用最淺顯的語言表達給孩子們，增長了孩子們的知識點,。

管在平凡的工作中樹立著正確的人生觀,、價值觀。教師在家長心中的地位是重要的,，有許多家長為了讓老師多多照顧自己的孩子,，多次送禮物給管老師，都被她一一謝絕,，她的回答只有一名話：“我是一名教師,，教育和愛護孩子是我的職責?！?/p>

孔子說： “其身正,，不令而行、其身不正,，雖令不從 ”,。教師身體力行，處處作孩子的表率，就能贏得孩子的熱愛,，從而使孩子的思想,、道德、行為等方面受到潛移默化的教育,。幼兒園的孩子年紀小,，模仿能力強，教師就是他們學(xué)習(xí)的榜樣,。所以在孩子們中間,，一定要注意自己的一言一行。教育孩子們要做到的事情,，她自己也是不折不扣的完成,。發(fā)現(xiàn)地上的紙屑，總是拾起來;看見倒下的桌椅,，一定扶起來,，她自覺遵守市民公約，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，嚴格按照教師誓詞為人處事,。對人對事都是親切大方，彬彬有禮,，孩子們在她的潛移默化的影響下,，也是謙遜可愛。

誠實守信,，是她的準則,，寬厚待人，是她的特點,。工作十多年，管老師從來沒有和任何一位同事有過矛盾,。對于老教師,，她是虛心學(xué)習(xí)，對于青年教師,，她是親切教導(dǎo),，耐心幫助。在工作中團結(jié)同事,，在社會上友愛親朋,，在家庭中關(guān)心家人。她是孩子心目中忠厚的師長,，同行心中真誠的朋友,，家長心目中最可信賴的好老師。

陶先生說過“學(xué)而不厭、侮人不倦”,，這是千古不變的格言,，并且是兩句不能分開的話，只有做到了前者,，才能更好的完成后者,。在這個新知識、新技術(shù)層出不窮,，新信息,、新觀念不斷更新的時代，管老師深深懂得了一個教師不僅要對本學(xué)科知識精益求精,，還要學(xué)習(xí)更多的相關(guān)知識,，善于接受和及時消化新知識、新概念,，只有在知識的池塘是不斷地注入活水,，才能使它不致枯竭。為了提高自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平,，管老師利用業(yè)余時間閱讀大量的幼教雜志和教育理論書籍,，參加全國計算機考試、參加普通話測試,，參加公共課學(xué)習(xí),，參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

我從事幼教工作二十年頭了,，這些年來,，全憑婆婆為我支撐著家，我才得以安心工作,，可是天有不測風(fēng)云,，就在今年春天開學(xué)不久，婆婆查出了腦瘤,。這對我來說,，簡直是晴天霹靂，因為我結(jié)婚后一直跟公婆生活在一起,，為了生計,，公公和丈夫常年在外打工，家里家外的所有家務(wù)都有婆婆一人操勞,，不僅要照顧我的兩個孩子的起居,，就連坡里的農(nóng)活也有婆婆一人扛著，如今她倒下了,，就像抽掉了擎天柱,，讓我不知所措。

為了給婆婆治病，我花去了全部的積蓄,，巨額的醫(yī)療費讓我借遍了所有的親戚朋友,，同事們也向我伸出了溫暖的手，可是婆婆的病仍在一天天加重,，需要在百里以外的萬杰醫(yī)院長期救治,，公公和丈夫只好辭去工作在醫(yī)院全天護理，這樣一來家里的兩個孩子和所有的家務(wù)農(nóng)活全落在我的身上,，各方面的困難一起襲來,，確實讓我難以承受，可我心里明白作為一名人民教師,，我要對得起這個光榮稱號,，決不能耽誤教學(xué)工作，幾個月下來我堅持在工作崗位上,，做到不遲到,、不早退、不缺課,，認真扎實地完成每一天的教學(xué)任務(wù),。下午放學(xué)后我便一頭扎進農(nóng)田里，直到滿天星斗才拖著疲憊的身子回到家,。不知又多少次,，孩子在家又怕又餓，哭成淚人,，也曾經(jīng)幾次孩子不見了,，快急瘋的我到處呼喊，原來被好心的鄰居領(lǐng)去吃飯了,，草草用過晚飯,，安撫好孩子睡了，我便抓緊時間翻閱教材開始備課,，直到深夜,，夜晚的時間對我來說是如此的寶貴，因為能容我完成白天做不完的事情,。

我掛念婆婆的病情，婆婆也一直想念著我,、幾次打電話催我到她身邊,，可我還守候著二十多個孩子又怎能走得了呢?我只有偷偷流淚，實在憋不住了,。晚上跑到姑姑家哭訴,，幼兒園了解到了我的這些情況，決定給我一段時間的假，讓我去照顧一下日夜思念我的婆婆,，我戀戀不舍得離開了幾十個孩子乘車去了萬杰醫(yī)院,。在醫(yī)院我無微不至關(guān)心照顧著婆婆。但我無怨無悔,，因為贍養(yǎng)照顧婆婆是我義不容辭的責任,。愿天下的父母健康平安!

人在醫(yī)院，可我的心還在幼兒園,，因為幾十個孩子等著我,，我實在放心不下，盡管不斷打電話,，詢問孩子學(xué)習(xí)情況,，可是強烈的責任感還是讓我決意提前回園。我一邊精心照顧婆婆,，一邊鼓勵婆婆戰(zhàn)勝病魔,，一邊勸說放我回幼兒園，婆婆是通情達理的人,。點頭同意了我的要求,。自己硬撐著大口大口的吃飯，好讓我放心回到工作崗位,，我回園了,，孩子們見了我心喜若狂，我懸著的心終于落下了,。而我家的兩個孩子缺少照顧,，又黑又瘦，讓我難以辨認了,。我自己的孩子是瘦了,、苦了。我可不能讓我那幾十個孩子誤了,。讓我加倍努力給孩子們更多的愛,，以此作為補償吧!也用以感謝我親愛的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的關(guān)愛和幫助。

我沒什么先進事跡可言,，只是在訴說我苦難中的掙扎,，或更確切的說是責任，使我不辱使命,，而努力的,。

幼兒園先進事跡材料幼兒教師篇四

師德準確地說應(yīng)該是教師公德，是教師為了維護社會公共利益應(yīng)該遵守的社會公共道德,。下面是幼兒園教師師德先進事跡材料,，快來圍觀吧,。

于，1999年畢業(yè)于南師大附屬幼師大專班,，在海安縣第二實驗幼兒園工作,。她是“南通市優(yōu)秀班主任”“海安縣首屆十佳優(yōu)秀班主任”“海安縣骨干教師”“海安縣優(yōu)秀青年教師”“海安中科幼教課程資源研發(fā)先進個人”“海安縣優(yōu)秀團員”，被縣政府嘉獎兩次,。

她關(guān)愛幼兒,，具有立足平凡崗位的奉獻美。她為孩子們營造健康,、快樂的集體生活,，對班級每一個孩子的情況了如指掌，如數(shù)家珍,。她細心觀察,，尋找問題的根源，耐心引導(dǎo),，讓有聽力和語言表達障礙的孩子,，清晰地說出，“老師早!”“老師再見!”寒來暑往,，日復(fù)一日,，她體驗著和孩子們一起慢慢成長的快樂。

她好學(xué)上進,，勇于探索,，形成了清新自然風(fēng)格美。獲得“全國中小學(xué)互動課堂教學(xué)實踐觀摩活動”課例和現(xiàn)場說課兩個一等獎,、江蘇省信息化教學(xué)能手一等獎,、南通市信息化教學(xué)能手一等獎、南通情境教育實驗學(xué)校優(yōu)秀活動以及南通市幼兒園優(yōu)秀教育活動比賽兩個二等獎,。向省內(nèi)外同行公開展示教學(xué)活動十多節(jié),。

她善于思考，勤于反思,，打造潛心教研的智慧美,。她是省教育科學(xué)規(guī)劃課題《自主性游戲促進幼兒情感發(fā)展的案例研究》以及《基于幼兒情智和諧發(fā)展的游戲化課程研究》課題組成員，研究成果在《早期教育》《山西教育》等雜志上發(fā)表,，并有多篇文章在省市縣獲獎,。

她樂于公益，踐行溫暖海安的愛心美,。她先后為兩名白血病患兒捐款,，擔任幼兒園團支部書記的她，組織青年教師志愿者和幼兒定期去福利院看望老人,，陪老人們拉家常,，幫老人們梳洗，給老人們帶去美妙歌聲和舞蹈,，通過真誠的陪伴慰藉老人的心靈,，當初在福利院栽種下的 “愛心樹”如今已開花結(jié)果，充滿著勃勃生機;她和志愿者成員一起與孤殘兒童一對一結(jié)對幫扶,，為孩子重現(xiàn)燦爛的笑容盡自己的綿薄之力,。海安民生熱線曾對她所在的志愿者服務(wù)團活動進行了專題報道。她付出了汗水,，收獲了尊重,。

沒有最美，只有更美,。她用自己的愛心詮釋著最美教師的內(nèi)涵,，展望未來，在幼兒教育的道路上她將帶著孩子們一路歡歌,，一路發(fā)現(xiàn),，一路收獲，一路成長,。

施,，外岡幼兒園教師，工作25年來恪守“愛心,、熱心,、真心”的教育信念，把愛的陽光灑向她的學(xué)生,。她在外來務(wù)工子女家庭中開展“圖書漂流”活動,，在家長中播種親子閱讀理念，熱心攬下 “陪讀”任務(wù),，給鄰居孩子無償補課,。

愛心

剛接手小班，施老師看到孩子們的家長多數(shù)為外來務(wù)工人員,，這些孩子的父母由于平時忙于上班,，沒有更多的精力去照顧孩子，孩子們的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、語言發(fā)展都沒有得到家長們的重視，教室里的圖書被孩子們撕的撕,、扔的扔,。經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有一部分孩子從小到大還沒有買過一本書,，有的也只是買商品時商家贈送的廣告書籍,。面對家長渴求的眼神,，施老師在20xx年9月嘗試開展了圖畫書漂流和親子閱讀“靠岸”沙龍活動。為了讓大多數(shù)的家長能有時間參加圖書漂流和沙龍活動,，施老師把圖書漂流時間定在離園時間,，把靠岸沙龍活動定在大多家長比較空的雙休日。她帶上優(yōu)質(zhì)的圖畫書,，給孩子們講一個個好聽又有趣的故事,，陪孩子們度過一個個愉快而充實的午后，給家長們推薦書籍,，和家長們聊聊閱讀的力量及閱讀時的指導(dǎo)方式,，每兩周一次的圖書漂流，風(fēng)雨無阻,。

經(jīng)過近兩年的堅持,，圖書漂流活動慢慢為大家所熟悉，一傳十,，十傳百,，帶動了全體小班組成員加入，也吸引了越來越多的家庭報名參加,，輻射到了每一個小班,，目前每個班級至少有一半的家庭參與?？吹綀D書漂流那么受家長歡迎,，中大班也開始了定期漂流，如今這一公益活動已成為外岡幼兒園的特色,。為了讓圖書漂流活動開展得更有聲有色,，施老師還邀請了嘉定區(qū)教師進修學(xué)校的簡老師加入，為家長們定期做有關(guān)親子閱讀的講座,，宣傳親子閱讀對學(xué)齡前孩子的好處,，并給孩子們講各種繪本故事，培養(yǎng)孩子閱讀的興趣,。

熱心

家住廣由新村的陳華奶奶有個孫子,，名叫超超。由于爸爸工作在蘇州,，一年難得回家?guī)状?，媽媽也常年出差在外，平時都由奶奶照看生活起居,。開學(xué)了,，陳奶奶就犯愁了：孩子上一年級，爸爸媽媽又都不在家,，自己又不認識字,，這下怎么辦啊?陳奶奶找到了新鄰居——施洪芳老師,。“超超學(xué)習(xí)的事,，您就交給我吧”,。從此，施老師開始了她的第一次“家教”,。

每天一放學(xué)，施老師就匆匆趕回家,，草草吃完晚飯,，就去隔壁陳奶奶家輔導(dǎo)小超超做回家作業(yè)，從糾正拼音口型到握筆,、坐姿,、橫、豎,、撇,、捺，一點一滴,，反復(fù)講解,，嚴格要求。施老師攬下了小超超“陪讀”的任務(wù),，每天晚上17：30到20：00,，準時為孩子補習(xí)功課，從孩子上一年級開始堅持到了小學(xué)畢業(yè),。

真心

小許,、小張、小譚,、小周老師是先后由施老師帶教的青年老師,，她悉心傳教，從教師的一個眼神,、一句話語,、一個肢體語言，一一耐心地,、手把手地教,、演示，直至她們心領(lǐng)神會,。她還常帶領(lǐng)青年教師冒著酷暑嚴寒進行家訪,，傳授教師與孩子建立感情的方法，教師與家長溝通的技巧,，積極為青年教師創(chuàng)條件,、搭舞臺,、促成長。

在她的指導(dǎo)下,，小許老師進入?yún)^(qū)新雁計劃學(xué)習(xí),，成為幼兒園的骨干力量，并擔任科研組長;小譚老師踏上了幼兒園教學(xué)管理工作的崗位,，擔任幼兒園團支部書記兼?zhèn)湔n組長;小張老師以出色的教學(xué)能力進入?yún)^(qū)示范幼兒園任教;小周老師則成為名師基地——伙伴工作室的成員,。

她用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地,，用愛心譜寫了一曲和諧社會之歌,。

胡夢云老師自20xx年8月參加工作以來，至今已經(jīng)有8個年頭了,，因為愛孩子,，所以默默耕耘在幼教工作的第一線至今無怨無悔。她就是我們最溫暖的媽媽教師——胡夢云,。多年以來,，她一直積極思考如何做好幼兒教育工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀教師,。通過這八年的教育教學(xué),使她更加深刻的認識到教育的過程是自我學(xué)習(xí),自我探索,自我提高的過程,，每一次活動的開展,每一天的工作感受,每一點一滴小事都能使她從中反思,獲取不同的經(jīng)驗,不同的知識。

一,、愛護,、了解幼兒，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系,。

“誰愛孩子,，孩子就會愛誰，只有用愛才能教育孩子,?！庇變航處熞獝圩o孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是幼兒教師順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究幼兒是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察,。一要了解家長普遍的文化層次，二要研究幼兒的個性特征(包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是安靜的乖寶寶,，哪些是特別需要注意的淘氣的小頑皮等等。濃厚的職業(yè)情感與敬業(yè)精神,，讓她鐘愛每一個小朋友,，了解他們的內(nèi)心，走進他們的世界是她始終如一的追求,。對待新入園的寶寶,，她總是第一步讓孩子們與她彼此熟悉，讓孩子進入陌生的幼兒園后并不感到孤獨,，感受到老師像媽媽的溫暖,。一日活動中她讓自己盡力“兒童化”，來拉近和孩子的距離,，對孩子微笑、寬容,、耐心,。從不體罰、變相體罰,、諷刺幼兒,。在教育中她總是對孩子多一些柔和，少一些苛刻,，多一些引導(dǎo)少一些壓力,，讓孩子默認你是他的大同伴，他的喜怒哀樂會讓你一起分享,，"既親近又崇拜,，既認定她是值得信賴的老師，又把她當作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,。教育取得事半功倍的效果。

二,、以良好的常規(guī)帶動教育教學(xué)工作,。

幼兒園孩子的日常生活常規(guī)的訓(xùn)練以及生活能力的自理培養(yǎng)是繁重而艱巨的。現(xiàn)在的獨生子女由于父母的溺愛,，大多數(shù)過著衣來伸手,，飯來張口的“幸福生活”。讓孩子們適應(yīng)幼兒園的集體學(xué)習(xí)生活是個漫長的過程,，其間滲透了教師太多的耐心,、汗水和智慧。她注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事,。她一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進行指導(dǎo)，在她們的努力下,，幼兒的動手能力有了明顯的提高,。在對幼兒進行生活照顧的同時，在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒積極與材料互動。

三,、以身作則,，言傳身教，做好表率,。

這雖是一種“無聲的教育”,，卻能達到“此時無聲勝有聲”的效果，言教不如身教,，作為班主任――她時刻不忘自己的表率作用,。每天早晨主動大聲地與幼兒問好，從不亂丟垃圾,，當孩子和她說話時,，她總是蹲下來親切的注視著他，與他交談,。她帶班的幼兒講文明,，懂禮貌，受到家長和同事們的一直好評,。

四,、注重家長工作，家長的支持是良好工作的開始,。

作為一名幼兒教師就要發(fā)揮教師的人格魅力,，深入細致、不厭其煩地做好家長的思想工作和教育觀念的轉(zhuǎn)變工作,，如：通過家訪,、座談會、電話熱線等方式與家長溝通;另外通過教師的工作責任和業(yè)績贏得家長的信任和信賴,。把家長的參教熱情凝聚到老師的周圍,，主動而自覺地支持和參與教育。

五,、良好的道德品質(zhì)是健康人生的基石,。

幼兒期是培養(yǎng)良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣的重要時期,，因此她將德育工作做為班級教育工作的核心，貫穿于幼兒生活及一日活動的始終,。例如有一次點心后,，她發(fā)現(xiàn)房引小朋友將地上的紙屑拾干凈了，她馬上抓住這一隨機事件進行了表揚,，教育其他幼兒都要象房引一樣愛護環(huán)境,。愛模仿是幼兒的天性，因此在進行德育教育時,，她隨時注意為幼兒樹立良好的榜樣,。看見小朋友愛護小椅子也總是在集體面前加以表揚,，為幼兒樹立良好的模仿對象,。

德育教育不是靠一朝一夕的功夫形成的，而是在不斷地實踐練習(xí)中才能形成習(xí),，她隨時注意讓幼兒在實踐中練習(xí),，如吃飯時保持桌面清潔，在春游活動中撿拾果皮紙屑,，幫助小班弟弟妹妹搬凳子,，拿物品等，正是通過這一系列的實踐活動,，使幼兒形成了愛護公物，愛護環(huán)境,，愛勞動等良好的品質(zhì),。

六、與配班老師密切合作,，共同開展工作,。

擔任班主任后與本班教師密切合作，互幫互助,，步調(diào)一致十分重要,。在她擔任班主任工作期間先后與不同年齡層次的同事合作過，她都能發(fā)現(xiàn)她們身上值得學(xué)習(xí)的東西,，并彼此支持積極配合,，她在每學(xué)期初，都和配班教師商量制定班級計劃和要求,，努力和配班教師,、保育員協(xié)調(diào)好各項工作，通力協(xié)作,，共同完成本班的教育教學(xué)工作,。

七、加強班級管理和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。

作為班主任,，她除了班級的日常工作，管理好一些瑣碎的事情,。如保管好班級資產(chǎn)不損壞,、不丟失、缺少,，哪些孩子有藥是飯前還是餐后等,。還認真制定班級計劃，填寫班主任手冊,，做好班級的各項記錄及幼兒的發(fā)展檔案記錄,。同時考慮如何更科學(xué)、更有效地管理班級,，她認真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，《學(xué)前教育學(xué)》等，吸取各位幼教專家先進的教育理念和著名幼教的課程教學(xué),，同時,，她還經(jīng)常閱讀《幼兒教育》《幼教博覽》等各主導(dǎo)刊物來充實自己，拓寬自己的知識面,，運用有關(guān)理論指導(dǎo)班集體和班級管理工作,。

在她的“個人師德總結(jié)”中有這樣一句話，是這樣寫的：“我愛我的孩子們,，愛他們的天真,、活潑、聰明;愛他們的純潔,、美麗與善良,。”她的愛撒播著一粒粒生命的種子,，用她的愛譜寫真一曲曲教育的贊歌,，用她的愛點燃著一個個新的希望，用她的實際行動實踐著她的教育理想,，“春風(fēng)化雨關(guān)愛莘莘學(xué)子,，下自成蹊享受教育人生”。

幼兒園先進事跡材料幼兒教師篇五

1992年8月我參加工作,，迄今已在幼兒園這個領(lǐng)域里辛勤耕耘了26個春秋,。我深深地愛著這片熱土，幼兒教育凝結(jié)著我無盡的神思,，歲月的流水沖走了我的疲勞,，盛開的桃李給我?guī)砹藷o限快樂,。在這一片神圣的沃土上，到處播撒著期望,；在這一方快樂的天地里,，到處洋溢著歡歌笑語;就在這片土地上，我用自我的一舉手,，一投足,，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神,，一句美麗的話語,，去撥動那一個個美妙的心弦，并精心培育他們成為全面發(fā)展的有用人才,。

作為一名幼兒教師,，我始終堅持黨的基本路線和各項方針政策，在思想上嚴格要求自我,，在工作中愛崗敬業(yè),、為人師表，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范,，認真履行教書育人職責,，團結(jié)助人。在這些年的工作中,，我始終兢兢業(yè)業(yè)地工作,，始終把教學(xué)工作放在首位，用心研究,、探討教學(xué)理論和教學(xué)方法,，注重提高教育質(zhì)量。教學(xué)中,，不論教哪門學(xué)科，都能認真地閱讀教科書,，分析教材,，規(guī)范地備課并準備教具;能以幼兒為中心，尊重理解幼兒,，能根據(jù)幼兒的年齡特點和思維發(fā)展規(guī)律不斷改善教學(xué)方法,，還充分發(fā)揮教師自身的充分作用，裝著影響孩子終生發(fā)展的大目標,，走進孩子的世界去觀察了解他們的個性特點,，發(fā)展水平，并利用日常生活中豐富的教育資源和契機,，尋找,、選取與孩子發(fā)展的最佳結(jié)合點,，時時處處滲透教育。

教育家陶行知老先生曾說過：“教育是心心相印的活動,，惟獨從心里發(fā)出來的,，才能到達心的深處?！痹诮虒W(xué)過程中,，我認為應(yīng)層層深入，帶有啟發(fā)性的提問,，師生之間應(yīng)以某種很自然的方式溝通,，完整地演示了孩子從不會到會的過程，然而在教學(xué)過程中我們應(yīng)怎樣的保證全班孩子大面積地發(fā)言,，而絕不會發(fā)現(xiàn)少數(shù)潛力強的孩子獨霸發(fā)言專權(quán)的局面呢?我給孩子充分的自信,，在組織活動中不要讓孩子感覺到受束縛、受壓抑,，我不怕孩子說錯或不會,，他們總有從不會到會的過程，而且我從來不打擊他們,，所以讓他們心理沒有壓力是很重要的;另一方面也要充分理解孩子,，告訴他們，自我不但要想問題,，也要給別人機會,，聽別人說，這樣,，這部分孩子對問題的分辨潛力提高了,，也能更好的帶動其他的小朋友，從而幫忙孩子建立一些學(xué)習(xí)的品質(zhì),。

在眾多的關(guān)系中,，師幼的關(guān)系猶為重要，教師把師幼的互動盡可能落足于其共同感興趣的問題上,，使幼兒能夠感受到來自對方的支持,。作為教師，只有用真情感染孩子，愛心去關(guān)注孩子，才能使老師的教誨像滴滴甘露滋潤孩子的心田,。敬業(yè)是事業(yè)成功的基石。十多年里,，我?guī)н^各年齡層次的班級，我還具有熱愛幼兒的職業(yè)情感,，關(guān)心,、了解,、愛護和尊重每一位孩子。在傳授知識的同時,，用心引導(dǎo),、促進幼兒全面發(fā)展。同時也能做好家長工作,，利用空余時間約訪家長,，與家長持續(xù)密切的聯(lián)系，有效的促進了家園共育,，像對待自我的兒女一樣對待班上的每一個孩子,，透過我細心的工作換取了家長們的信任，從而贏得了孩子們的尊敬和愛戴,，也贏得了園領(lǐng)導(dǎo)的信任,。在多年的教學(xué)工作中，能總結(jié)出自我的一套教學(xué)經(jīng)驗和方法,。在每學(xué)期的教學(xué)評優(yōu)和教學(xué)考核中,，我都能取得較好的成績。

多年來,，對工作,，我認真負責、踏實肯干;對孩子,，我付出了全部愛心,；對同事，我助人為樂,。工作中,，不論重活、臟活,、累活,，還是加班加點，我從不計較個人得失,。以謙虛,、用心、進取的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn),，作為一名老黨員我深知在平凡的工作崗位上，我們的任務(wù)就是做好本職工作,，以無私的愛和真摯的情去感化孩子,，更用心去耕耘這方期望的土地，不斷滋潤幼兒渴求知識的心田,。

選擇了教育就是選取了奉獻,，“癡心一片終不悔,，嘔心瀝血育教育”，在教育這個美麗的崗位上,，我已無愧而充實的走過了26個陽光燦爛的春秋,，在未來的人生征途上，我將繼續(xù)奮斗,，嚴格按照優(yōu)秀教師的標準要求自我,，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘，用心探索,，以更大的熱情傾注我陽光般的愛心,，奉獻我無悔的青春，讓每一株幼苗都茁壯成長,，讓每一朵鮮花都燦爛開放!

幼兒園先進事跡材料幼兒教師篇六

哪一位老師不想讓自己的學(xué)生成名成家,，但只有那些用心去雕琢的人才可能領(lǐng)會到其中的樂趣，也只有那些用情去雕琢的人才能得到人們的認可,，學(xué)生的愛戴,。下面語文迷網(wǎng)為大家整理提供了幼兒園師德標兵的先進事跡材料，希望對你有幫助,。

12個年頭,，他依然在那三尺講臺上樂此不疲;12年頭，他依然和一幫學(xué)生打成一片??嚴謹治學(xué),、潛心教研,、心系學(xué)生、幫困助難,，“捧著一顆心來,，不帶半根草去”是他最真實的寫照，外語系教師廉x昌用實際行動努力踐行著人民教師的光榮職責,。

對教學(xué)負責,、對學(xué)生負責是教師的神圣責任

廉老師認為，教師是一種良心的職業(yè),，嚴謹治學(xué),、愛崗敬業(yè)是每個教師必備的品德。12年從教生涯,，無論是正常的課堂教學(xué),，還是第二課堂及畢業(yè)論文指導(dǎo)，他都傾注自己的全部精力,，精心設(shè)計課堂教學(xué)環(huán)節(jié),，認真做好課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改等工作,。

2002年至今,，他一直承擔著大學(xué)英語教學(xué)工作,，盡管大學(xué)外語教學(xué)和英語專業(yè)課程相比要容易得多，教材變化不大,，但每一次備課,，他都認真地根據(jù)班級學(xué)生的情況、精心按照教學(xué)要求設(shè)計和編寫教案,。批改學(xué)生作業(yè)是一件繁重但往往重視程度不夠的教學(xué)環(huán)節(jié),，廉老師可從來不一路亮“綠燈”。2007-2008學(xué)年,，他承擔了4a2,、7a1 班大學(xué)英語，每個班的學(xué)生都達到了90多人,，每次作業(yè)本收上來時都有厚厚的一摞,，但每次都會認真批閱完所有學(xué)生的作業(yè)，一些偷工減料,、馬虎了事的很快被他的慧眼識破,，并抓住問題不放，直到完全口服,、心服為止,。

畢業(yè)論文是學(xué)生三年學(xué)習(xí)成果的體現(xiàn)，更是學(xué)生獨立思考,、研究的重要方法,，廉老師發(fā)現(xiàn)，不少英語基礎(chǔ)較差的學(xué)生在寫畢業(yè)論文時,，往往有畏難情緒,，有的甚至直接通過抄襲或從網(wǎng)上下載別人的論文交差、充數(shù),。為此他傾注了大量的精力,，一方面嚴格要求務(wù)必按照學(xué)校的要求開展論文寫作，一方面多次對學(xué)生論文進行指導(dǎo)和修改,。2008屆指導(dǎo)的13名畢業(yè)生,，從4月下旬到6月上旬，他每天花上2個小時的用作學(xué)生論文修改,、指導(dǎo),，所有學(xué)生的畢業(yè)論文最后均一次性通過答辯。2007,、2008年廉老師的教案和批改的作業(yè)分別被評為優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)的學(xué)生獲得了2008年度全國大學(xué)生英語競賽一等獎，指導(dǎo)的畢業(yè)論文獲得了2009年度優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)二等獎,。

不潛心搞科研，就會“營養(yǎng)不良”

教師的職責決定了教師必須潛心教學(xué)研究,，從而優(yōu)化教學(xué),、提高教學(xué)質(zhì)量。廉老師把這項工作笑稱為教師的“主食”之一,，不要就會“營養(yǎng)不良”,。

他在一邊緊密關(guān)注高職英語教育的最新動態(tài)，一邊結(jié)合自身的教學(xué)實踐對高職英語教學(xué)改革進行深入的研究,，先后獨立完成了《英語課堂教學(xué)中的情景創(chuàng)設(shè)》,、《淺析外語教學(xué)中的文化教學(xué)》、《 淺析大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)的軟環(huán)境建設(shè)》等8篇專業(yè)論文,，主持了院級教研課題《高職院校大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)研究與實踐》課題,，參與了省廳級教科研課題多項。

子比上一年增長了一倍,。

我多么希望她快快樂樂地活下去

作為一名普通教師,，廉老師一直關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生,，特別是對弱勢生和有特殊困難的學(xué)生,，廉老師更是傾情傾力、竭盡所能地幫助他們,。

2009上半年,，150422班一名姓楊的`女學(xué)生，在校期間品學(xué)兼優(yōu),，深受師生喜愛,。然而就在她臨近畢業(yè)之際，卻突患淋巴癌,，生命之花即將凋零!痛苦寫在廉老師的臉上,。惋惜之余，廉老師想：該為她做點兒什么?他立刻向院系領(lǐng)導(dǎo)匯報情況,，院系領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，專門前往江蘇省人民醫(yī)院看望她，帶去了慰問金,，向她頒發(fā)了畢業(yè)證書,。廉老師還一同和他的家人落實保險的事情，多次通過qq和電話詢問她的狀況,，托人帶去捐款,。火熱的7月，終沒能留住楊同學(xué),。廉老師悲痛不已：“盡管從一開始,，我們就知道她活著的希望不大，但我是多么希望她能夠快快樂樂地活下去啊!”

2002年,，我懷著兒時的夢想踏進了幼兒教育這片廣袤的天地,，不經(jīng)意間，已悄然過去了13個年頭,，在這十三年里,，有激情澎湃，有無所適從,，也有渺然頹廢,，但更多的是孩子天真爛漫的笑容，是它們讓我堅守自己心中的愛,，堅守這份夢想不離不棄,，是它們給予我不竭的動力，沿著這份事業(yè)不斷攀登,。在這里用筆尖記錄生活中的點滴,，整理思緒，繼續(xù)前行,。

一,、初為人師，用愛開啟幸福歷程

還記著最初的我?guī)е甑闹蓺饧尤氲接變航處煹男辛?，成為別人眼里的“孩子王”,，那時只要是我?guī)О啵⒆泳彤惓５幕钴S,，我招架不住,，常常被孩子氣的哭笑不得，只能求助班里的老教師幫我安頓紀律,。怎樣才能和孩子融為一片而又游刃有余呢?我開始海量搜集幼兒教育方面的實踐案例,，分析教師的教育筆記、論文,，并利用空閑時間多參與老教師組織的半日活動,，吸取有益經(jīng)驗，結(jié)合自身實際,，再次運用到自己的活動中,，慢慢的我發(fā)現(xiàn)孩子們開始跟著我走了，我也真正成了她們喜歡的老師,。從中我懂得了愛是教育的基礎(chǔ),，更是我與孩子融成一片的橋梁,。

曾經(jīng)我班有個登登的小朋友，剛?cè)雸@時由于年齡小,，天天大聲哭喊,，而且是那種撕心裂肺的哭，跟其他剛?cè)雸@的孩子有著明顯的區(qū)別,，為了讓他能盡快融入到集體,，我和登登的家長進行了深入的溝通，了解到登登有點自閉,，平常只在家里玩，沒有朋友,，家長也都比較溺愛孩子,，看著登登哭，他的爸爸媽媽都快堅持不住了,，為了打消家長的顧慮,，讓孩子成功度過入園焦慮期，我從網(wǎng)上搜集了有關(guān)孩子入園焦慮和家長所需做好的準備等材料交給他們,，并鼓勵他們不要放棄,，要堅持送孩子入園，并承諾我會格外的關(guān)注孩子,，讓他們放心,。接下來我每天都親自從家長手里把他抱過來，帶著他在活動室里走一走,，以此來分散他的注意力,。開始的時候她只是在我懷里拳打腳踢的哭，可當我抱著他扮老鷹捉其他小朋友時,，邊跑邊喊：捉到了,，捉到了!他也情不自禁地張開小手喊：抓，抓!孩子和我的距離一點點拉近了,，再入園時哭聲平靜了許多,，看著孩子的進步媽媽也放心的把孩子交給了我，一周后孩子要在園午休了,，這又愁壞了他的媽媽,，“他不會自己吃飯，中午睡覺要抱著才能睡著……”他媽媽擔心的說著,，我鼓勵她說“讓孩子試試,，不行還有我呢，您就放心吧!”就這樣,，登登中午住了下來,，就跟剛?cè)雸@時那樣的反抗,，不吃不說大聲哭鬧，不睡覺,，為了不影響其,，我把他抱到辦公室，摟著他給他講故事,，慢慢的看到他的眼睛不自主的打起架來,，我鼓勵他去床上躺著休息，他拽著我的衣服讓我陪他,，但他不再哭鬧了,，于是我坐在他的小床邊直到他進入夢鄉(xiāng)，以后的幾天,，我依然陪著他,，但我慢慢的拉開我們的距離，讓登登學(xué)會真正的獨立入睡,。一個月的時間,，我用我的愛改變了登登，他愛上了幼兒園,，就連周末也吵著要找小張老師,、找小朋友玩，他的爸爸媽媽看到孩子的進步,，也非常的高興,，直到現(xiàn)在，登登已經(jīng)上初中了,，我們依然保持著聯(lián)系,。教師對孩子的愛是超越母愛的愛，是無私的,、深沉的,、持久的、崇高的,、從事業(yè)出發(fā)的愛,。教育植根于愛，只有愛才能教育孩子,，使孩子茁壯成長,，我以這種愛感染著、教育著孩子們,，看到孩子們不斷的進步,，也更增強了我做好工作的信心。

二,、贏在轉(zhuǎn)折,，用情譜寫幸福篇章

2012年我參加了廣饒縣的事業(yè)編考試,，并通過自己的努力成功考取，分配到大碼頭鎮(zhèn),，成了一名在編的幼兒教師,。這是一個轉(zhuǎn)折，也是一個挑戰(zhàn),，因為我從還算繁華的縣城,，來到質(zhì)樸的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，無論是環(huán)境還是心理,，都要面對一個全新的起點,。心里無數(shù)的遐想都在我報到的那一天成為泡影。農(nóng)村校舍,，整齊劃一,，比想象中要好的多;空氣清新，人民質(zhì)樸,，領(lǐng)導(dǎo)同事熱情好客，這讓初來乍到的我感到很溫馨;孩子穿著整潔,，相互關(guān)照,，我看到大一點的小男孩扶起摔在地上小一點的小女孩并關(guān)切的問有沒有受傷，小女孩對大哥哥的那種信任與依戀,，她們之間的那種友情,，讓我著實感動了好久，這是久居樓房的獨生子女很難接觸到的,。

感動中,，我慢慢的發(fā)現(xiàn)，褪去浮華換上質(zhì)樸的生活,，更容易讓人獲得快樂,。盡管每天都要起早貪黑，來到離家40多里路的幼兒園,，風(fēng)雨無阻;盡管4歲多的孩子扔給他爸爸爺爺照顧;盡管當時植物人的婆婆更是需要人的照料,，但我毅然沒有放棄，我要融入這片質(zhì)樸的天地,，讓我的心在這里扎根發(fā)芽,。記得吳昱瑩小朋友，偷偷跑過來從包里拿出一顆大棗,，遞到我的手里,，說“老師，我給你帶的大棗,，你嘗嘗”她用殷切的眼光望著我,，我很感動,，這是來這里后收到的第一份孩子送給我的禮物，我舍不得吃,，我說“謝謝,，我不用吃就知道很甜，我舍不得吃我要把它珍藏起來,?！标努摵荛_心的回到板凳上。我用手緊緊的握著這顆棗,，小心翼翼的放在我的包里,，存了好幾天，也沒舍得吃,，最后放壞了,，還舍不得扔掉，被小昱瑩發(fā)現(xiàn)之后,，她又從家里裝了一大兜紅棗給我?guī)?，讓我吃，這次我守著她吃了一顆,，真的好甜好甜,，甜到我的心里了，我們開心的擁抱在一起,。感動快樂的日子總是過得很快,，我們一起搬進了新的校舍，為了讓孩子擁有一個更好的環(huán)境,，我和同事們一起努力,，加班加點，在王園長的引領(lǐng)下,，集思廣益,，各抒己見，創(chuàng)設(shè)了多彩的的校園文化,，創(chuàng)立了有特色的班級活動,，摸索著開展了園本教研，并取得了一定的成效,，多次贏得領(lǐng)導(dǎo)與家長的好評,。經(jīng)過我們兩年的努力，我園成功評為市級一類幼兒園,，并通過現(xiàn)代化學(xué)校評選,，獲得縣級區(qū)域活動組織優(yōu)秀園所，市級特色教育活動展示三等獎,，我們制作的自制玩教具《baby美食城》獲得縣市一等獎,，并獲省玩教具評選二等獎,，能為這些榮譽的獲得增添一份自己微薄的力量，我覺得好幸福,。

三,、扎實工作，用心追逐幸福夢想

幼兒園先進事跡材料幼兒教師篇七

朱艷霞,，南通市通州區(qū)平潮幼兒園的一名普通鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師,。二十一年前，剛從省幼師畢業(yè)的她,，帶著對幼教這片凈土的向往與渴望,，投身于幼兒園這個多彩的世界，去實現(xiàn)兒時的夢想,。

還記得她第一天走進幼兒園教室時,，不到40平方米的教室里，坐著70多個孩子,，灰白墻壁沒有一絲色彩,，一架破風(fēng)琴被孤憐憐地遺落在墻角處。望著眼前的情景,，她蒙了,！這一切與她在學(xué)校所學(xué)、與在省會幼兒園實習(xí)中所見,，有著天壤之別,！在這種條件下,，如何促進孩子的和諧發(fā)展,？如何使自己專業(yè)成長？她陷入了惶恐與失落……“老-師-好”,，傳來一個稚嫩的聲音,，接著是一片，然后滿教室都是,！望著那70多個可愛的小臉蛋,，她含著淚笑了。是呀,，還有什么比孩子更生動的呢,！她暗下決心，一定要把自己的所學(xué)帶給家鄉(xiāng)的孩子們,。她立即勇敢面對現(xiàn)實,，重新規(guī)劃工作思路。

她從環(huán)境著手,，一改建園以來了無生機的墻壁,，和孩子們一起找來稻草,、貝殼、棉花果兒等農(nóng)村易見的物品進行環(huán)境布置,。那時,，她用得最奢侈的環(huán)境布置材料就是兩卷皺紋紙和收集的舊掛歷。望著“煥然一新”的教室,，她和孩子們一起興奮了好久,！活動主陣地布置好了，她又思考如何開展集體活動,。精心設(shè)計活動方案這是必然前提,，她還認為制作教具學(xué)具也是當務(wù)之急。因此,，夜晚制作教玩具成了她每天的必修課,，貼絨教具她不厭其煩的做了一套又一套，她手繪了整套的教學(xué)掛圖,，她還用家中的`雙卡收錄機錄制了一盤盤的故事磁帶,，于是，她的課堂越來越靈動,，她用心撥動了孩子們的心弦,，孩子們感受到前所未有的愉悅。在孩子的眼中,，朱老師是最美的老師,！

和孩子們的相處中，朱老師越來越愛孩子,、越來越愛幼師這個職業(yè),。她根植夢想，她把人生的坐標定在了農(nóng)村幼教事業(yè)的沃土上,。

朱老師對孩子的愛在平凡中閃光,，她無私的師愛走進了千家萬戶，她細膩的師愛催開了千萬朵花兒,！

朱老師知道要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，光有愛是遠遠不夠的，要不斷跟上教育改革的步伐,。于是,，她積極參加各級各類培訓(xùn)。她深知要給孩子一杯水,，自己則要擁有一片海洋,。為此，她參加自學(xué)考試先后取得了學(xué)前教育大專及本科文憑。同時,，她閱讀了大量的幼教書籍,，不斷拓寬自己的視野，不斷用理論武裝頭腦,，指導(dǎo)實踐,。特別是在《綱要》《指南》頒發(fā)以后，在基礎(chǔ)教育課程改革的實踐中,，她的教學(xué)理念不斷更新,，教育行為不斷修正。多年的一線工作,，有艱辛,，有苦澀，更有收獲,，她逐漸從青澀走向成熟,。她十余次在市區(qū)級賽課中獲得一二等獎、二十余次在片區(qū)市級教師教學(xué)基本功比賽中獲得一二等獎,。

朱老師懂得做一名好的幼兒教師,，應(yīng)該以教帶研，以研促教,，這樣才會在研究與反思中提升,。她積極參加市“十五”規(guī)劃課題《音樂活動中幼兒自我表達能力培養(yǎng)研究》，先后參加課題組交流活動30余次,，并主動承擔中期研究成果交流課“我的大鞋會唱歌”,獲得領(lǐng)導(dǎo)專家及同事的一致好評,。撰寫的兩篇論文被收錄于研究報告集中，同時被評為市教研先進個人,。她主持區(qū)級“十一五”規(guī)劃課題《游戲活動促進幼兒智力開發(fā)的實踐研究》,、“十二五”規(guī)劃課題《基于長江文化背景的園所文化建設(shè)研究》均圓滿結(jié)題，并獲得區(qū)級優(yōu)秀課題成果一等獎,。

她積極撰寫研究論文,，多篇論文獲獎發(fā)表,。論文《游戲活動促進幼兒智力開發(fā)的實踐研究》發(fā)表于省級期刊《廣西教育》,、論文《家園社區(qū)合作，攜手共育幼兒》發(fā)表于省級期刊《小學(xué)教學(xué)參考》,、論文《傳承“長江文化”建設(shè)特色幼兒園》發(fā)表于省級期刊《山西教育》,、論文《淺談表演游戲的指導(dǎo)策略》發(fā)表于省級期刊《教育現(xiàn)代化》、論文《農(nóng)村幼兒教師隊伍建設(shè)之淺見》發(fā)表于省級期刊《教育研究》,、論文《將教師引上研究的幸福之路》獲得2013年江蘇省幼兒教育論文評比一等獎,、活動案例《十二生肖》獲全國幼兒園優(yōu)秀案例評比二等獎。

作為通州區(qū)學(xué)前教育學(xué)科帶頭人，她常開設(shè)公開課,、為全區(qū)幼兒園骨干教師作講座等,，發(fā)揮傳幫帶作用。作為區(qū)語言領(lǐng)域中心教研組成員,，她積極參加活動,，為全區(qū)語言教研活動獻計獻策。作為幼兒園教科室主任,，她帶領(lǐng)全園教師積極投身教科研活動,，幼兒園內(nèi)涵建設(shè)不斷提升。勤懇上進的她,，多次被評為通州區(qū)優(yōu)秀班主任,、通州區(qū)教學(xué)六認真先進個人、2009年教師節(jié)的表彰大會上,，她被授予“通州區(qū)十佳幼兒教師”榮譽稱號,，同年《周末》報紙上對她進行了題為《映日荷花別樣紅》的先進事跡報道。作為黨員教師,，“百尺竿頭思更進,，策馬揚鞭自奮蹄”是她成長路上的座右銘。

朱老師是一名優(yōu)秀教師的同時,，還是家中的女兒,、兒媳、媽媽等多重角色,。如何讓 “工作”和“家庭”守衡,，個中艱辛只有她自己知道！

2010年6月,，恰逢幼兒園市優(yōu)創(chuàng)建階段,，朱老師生命中最重要的人----她的父親，一個被確診為惡性淋巴瘤的老人,，由于治療的需要,，必須進行為期八個月痛苦而又難熬的化療，看著父親日漸消瘦的身影,，她的內(nèi)心焦灼著,、傷痛著。為了能夠更好地照顧親愛的老父親,，她幾次想請假,，但卻終未說出口，因為園長將整理市優(yōu)驗收資料的重任交給了她,，不能辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任,、更不能因為家事影響了工作！

愛人單位離家較遠，雙休日才能回家,。孩子才上小學(xué),，每晚離不開她。她不得不和醫(yī)生商量,，讓體弱的爸爸每晚接回家住,。于是每天清晨，她送完孩子,，再趕在醫(yī)生查房前將爸爸送到醫(yī)院,，白天全靠媽媽陪護著爸爸，要知道媽媽也是剛剛做完心臟主動脈置換手術(shù)不足一年??！每次看著老兩口佝僂著攙扶著走進病房，她的眼眶總是濕潤的,。每天晚上,，為了讓勞累一天的媽媽休息一下，她攬下所有的家務(wù),，每當她幫爸爸洗漱,，替媽媽捶背，再將孩子督促著上床時,，已是夜晚的十點,，這時她才能將帶回家的資料在燈光下整理，常常埋頭一干就到了凌晨,。這段時間的辛苦,，婆婆看在眼里疼在心上，為了減輕她的負擔,，婆婆跟她約好雙休日將孩子接回老家照顧幾天,，可偏偏禍不單行，婆婆在回家的途中摔成左胳膊粉碎性骨折,。一下子,，家中兩位老人住院，孩子,、家務(wù),、工作……怎么辦？朱老師擦干眼淚對自己說：“再難的關(guān),，我也要闖過去,！”于是,，白天她像個陀螺般穿梭于兩所醫(yī)院,、學(xué)校和幼兒園！夜晚，哪怕再苦再累她都堅持加班到凌晨一兩點,。幼兒園順利通過了市優(yōu)驗收,，朱老師沒有因家庭的困難而耽誤工作，看似平常最崎嶇,，守衡容易卻艱辛,！

二十一年來，她就是這樣傾注自己全部的愛心,，扎根農(nóng)村幼教事業(yè),，為幼兒的成長鋪就一條陽光之路。她的相貌不是最美的,，但在我們的心中,，她是最美麗的幼兒教師！

幼兒園先進事跡材料幼兒教師篇八

我叫,，現(xiàn)年23歲,，我于20xx年初中畢業(yè)，20xx年到20xx年在大荔師范音樂系就讀,，畢業(yè)后在西街小學(xué)幼兒園任教3年,，后在合陽縣啟明星幼兒園任教兩年，在這期間曾被多次評為優(yōu)秀教師,，憑自己多多年教育經(jīng)議案,，在20xx年接管一幼兒園，擔任園長?，F(xiàn)將我個人的工作做以下匯報：

德高為師,，身正是范，師德是一個教師的靈魂,，因此從一開始選擇了教師職業(yè),，也就意味著時刻嚴格要求自己，認真參加師德培訓(xùn)和教師上崗培訓(xùn),，勇于解剖自己分析自己正視自己認真查找自己的缺點和不足,，，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),，工作中從不遲到和早退,，堅持100%出勤，準時參加園內(nèi)組織的各項會議認真領(lǐng)會會議精神,，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習(xí),，做到團結(jié)同事，關(guān)愛孩子,。我從小熱愛黨,，熱愛社會主義.不斷武裝自己的頭腦,，嚴格要求自己，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，工作認真負責,，兢兢業(yè)業(yè)，努力在平凡的崗位中實現(xiàn)自我閃光的人生價,。

我深知作為幼兒教師,，要想讓孩子得到一碗水，自己必須有一桶水,。所以我要與時俱進,，認真學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平,?！俺哂兴蹋缬兴L,?！惫ぷ髦校蚁蛏磉吽械睦蠋煂W(xué)習(xí),，揚長補短,。促進自己教育教學(xué)的不斷發(fā)展。并在實際教學(xué)中認真思考推敲,，有目的的在班中進行一些嘗試,。如：繪畫教學(xué)中，我采用留白的教授方式,，讓孩子在達到本節(jié)課的教學(xué)目標的同時,，展開自己的想象，隨意的畫出自己喜歡畫的東西,，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)美,，表達美，創(chuàng)造美,。在評價幼兒作品時做到尊重幼兒的創(chuàng)造,，站在孩子的角度上去欣賞孩子的作品，孩子的成功感得到了滿足,，作畫的興趣也提高了,。

在每次教育活動交流時，我都能積極準備認真參與,。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了,，就結(jié)束了。過后還要仔細想想,，認真聽聽,，好好學(xué)學(xué),。哪兒還不夠，該怎樣做會更好,?！蓖ㄟ^一次次的自我反思與實踐,，我的教學(xué)水平突飛猛進,，成為我園教育教學(xué)中的佼佼者。

在業(yè)余時間,，我會去圖書館翻閱有關(guān)幼教資料,，去書店購買與教育教學(xué)有關(guān)的書籍和音像資料進行觀看學(xué)習(xí)。平時也抽出時間上網(wǎng),，把自己的教案和經(jīng)驗發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)中,，與許多優(yōu)秀的幼兒教師共同探討交流，并汲取別人好的教育教學(xué)方法,，溶入到我的教學(xué)中來,。在家多看幼兒節(jié)目，多關(guān)注幼兒所喜歡的人和事物,，想他們所想,，探索出更適合我班孩子的上課形式及方法。

在對我班幼兒的教育工作中,，我注意自己的言行,，以身作則，為幼兒樹立榜樣,。剛接手這個班時,，大部分的孩子都缺乏常規(guī)教育，和禮貌教育,，家長們也都對我的嚴格管理有些不理解,，我也想過要放棄，但是面對那一個個天真可愛的臉,，我覺得我有責任教育好他們,，同時也會轉(zhuǎn)變家長的意識。為次我們進行了系統(tǒng)的常規(guī)教育和禮貌教育,，常規(guī)教育中培養(yǎng)了孩子們良好的生活習(xí)慣,，使幼兒待人接物，言行舉止大方得體,，本學(xué)期我班以藝術(shù)教育為特色,，每周制定一節(jié)美術(shù)教育活動和一節(jié)音樂教育活動。開學(xué)一個月以來我們班的幼兒已經(jīng)可以自己創(chuàng)造折紙內(nèi)容,，并且去教其他幼兒,。音樂方面也學(xué)會了簡單的指揮方法,，唱歌基本常識。有的幼兒還自己創(chuàng)作小歌曲,。在活動中,，我與孩子一同游戲，認真扮演孩子在游戲中給我安排的角色,，和他們一同分享歡樂的童年,，并且把我童年的游戲，帶到孩子們中間來,，給他們帶來了新鮮,，帶來了喜悅。又如：在外出活動及日?；顒又形視m時告訴幼兒：“什么是常綠樹,，什么是落葉樹;什么會浮，什么會沉;什么是哺乳動物什么是爬行動物;為什么太陽要落山,，為什么月亮和星星會發(fā)光,，等等。通過這種隨機教育讓孩子們在不知不覺中愉快地學(xué)到了知識,。

為了讓每個孩子都能健康,、活潑、快樂的成長,，使孩子的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準則，認真?zhèn)湔n,，上課,，并使用賞識教育，使幼兒身心愉快,，使每個孩子都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕的兒童世界里,，要用我們的愛心去撥動一棵棵稚嫩的心弦,，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗,，培育他們,。我善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，在與孩子的相處中,，尊重熱愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子,，同時也要對那些默默無聞的孩子給予更多的關(guān)愛,?；顒又校敽⒆觽兲岢鼋ㄗh時,，我總是用滿意的眼光支持他們,，并鼓勵他們有自己的想法，讓大家暢所欲言,，我和孩子們就如朋友一樣,。

在這種思想的指導(dǎo)下，我用自己的細心,、耐心,、愛心體貼他們,，關(guān)心他們,，愛護他們。為做好本班工作,，我記錄下班內(nèi)幼兒的電話號碼,，與家長經(jīng)常進行電話交流，幼兒有什么特殊情況時,，家長也及時跟我溝通,，保證了幼兒在園生活和在家生活形成一個大的體系，較好的促進了幼兒的成長,，為此,，有一些幼兒家長也慕名而來，讓自己的孩子加入到我們的班級中來,。在家長中得到了好評!

幼兒園先進事跡材料幼兒教師篇九

張鵬鑫,，女，現(xiàn)年28歲,，畢業(yè)于咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，學(xué)前教育專業(yè)。先后在浙江,、西安等地幼兒園工作,，于2018年7月參加陜西省特崗考試來到華峰幼兒園。現(xiàn)擔任小二班班主任,，曾獲得我園“最美教師”,、“骨干教師”、“教學(xué)能手”等榮譽稱號,。 自參加工作以來她勤勤懇懇,，用愛心、耐心,、細心去呵護每一位幼兒,。保持著一顆熱愛幼教事業(yè)的誠心,，踏踏實實地立足于本職工作，愛崗敬業(yè),。在工作中,，善于從新的角度去思考問題，盡可能采用孩子們易于接受的方法進行教學(xué),。

成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐,，就要不斷的提高自身的理論知識,，適應(yīng)形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求。在思想上,，把熱愛教育事業(yè)放在首位,，注重為人師表，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能,，全面貫徹黨的教育方針,，在搞好工作的同時，她從未放松過學(xué)習(xí),，珍惜幼兒園外出學(xué)習(xí)的每一次機會,，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論，不斷充實自己,。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)能力,，積極參加教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評議外出參觀優(yōu)秀園所的活動,，吸取有益的教育經(jīng)驗,。她注重平時的積累，將日常工作中的反思,、收獲和點滴啟示記錄下來,，以促進教學(xué)水平的提高，在自己的工作崗位上不斷改進,，不斷創(chuàng)新,、不斷學(xué)習(xí)，使自己真正走進童心世界,。

她在工作中就是這樣把自己的關(guān)愛灌注給每一個孩子,，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展培養(yǎng)他們良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。在日常生活中,，她注重幼兒的一日常規(guī)以及行為習(xí)慣禮貌的培養(yǎng),，總是不厭其煩與幼兒進行交流與溝通。每次去到她們班，孩子總會熱情的說老師好,，你的一個小小的幫助也會換來孩子們甜甜的笑容與謝謝,。為了與家長更好的溝通，她利用晚間或雙體日的時間進行家訪或電話交流,，耐心細致的做家長工作,。但為了班上的孩子，她始終堅持著,，受到家長的歡迎,。

在幼兒教育中，她是一名有心人,。最近我市正在創(chuàng)建文明城市,，她總會結(jié)合生活中的教育契機，在和孩子相處中不經(jīng)意地流露著出教育的魅力,，當孩子調(diào)皮時,，用一個手勢，給孩子帶去一份體貼;當孩子做事慢時,，多一點耐心的等待,，帶去一種關(guān)愛;當孩子獨占玩具時,，指導(dǎo)孩子要多一點點分享,，帶去一份溫暖。當孩子亂扔垃圾時,，帶著孩子們一起撿垃圾,，帶去一種示范。她始終用實際行動踐行著“身正為范 德高為師”那句話,，牢記為人師表的使命與初心,。

對于一名幼兒園老師來說，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子,，且要愛得公平,、愛得得法，那是不容易的,。愛是做好工作的前提,，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。彈指一揮間,，六年的教學(xué)工作,，她把全部的愛奉獻給每個孩子，說是一瞬間的事,，而實際做起來,，卻是點點滴滴、分分秒秒、日日夜夜的積淀,。

幼兒園先進事跡材料幼兒教師篇十

迎接我的是一束束純真而帶著探究的目光,，孩子們打量著我這個自己也需要老師的老師。"別忘了,，作為幼兒教師的你就是勇敢強健的爸爸,、溫柔慈祥的媽媽、善良可親的姐姐,，還是博學(xué)多才的智者,，還是和他們一起嬉戲的伙伴……"做了一輩子教師的爺爺?shù)脑挷粫r地響在我的耳邊，提醒著我,。我微笑著走進了孩子們的中間,，和“小男子漢們”腦門頂著腦門，手腕扳著手腕地比試,，跟"小公主們"一起唱呀,、跳呀。從孩子們那友好,、信任的目光中,，我讀到了孩子們的心底的聲音：老師，我們歡迎你,！

在孩子們中間,，那種放松、無拘無束,、融洽的氣氛,，是多么吸引我。那些共同玩耍時開心,、有趣的游戲,，時而天真、時而深沉的交談,，又常給我無窮的回味,。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時；當我汗流頰背,、口干舌燥時,，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了,，聰明了,，突然間，我感覺自己很有成就感：幼兒教師的工作是塑造人的工作,，它無比神圣,，無比偉大,，是其他任何工作無法比擬的。慢慢地,，我便愛上這份職業(yè),。

現(xiàn)在我?guī)У氖峭邪嗟暮⒆樱邪嗟暮⒆幽挲g小,，大小便經(jīng)常解在衣褲上,。剛開學(xué)的近一個月的時間每天早上幾乎都要哭，每天早上我也會條件反射地情緒緊張,，但還是要耐心地處理每件事情,。我想我不僅僅要做他們的老師，同時還要學(xué)會做他們的媽媽,，其中的辛苦是不言而喻的,。每結(jié)束一天的工作，倒在床上不想動了,，還真覺得累,。可是每當我看到自己的辛勞和愛心使孩子們?nèi)〉靡稽c點進步時,，一股由衷地欣慰油然而生,。

興的不得了，還特意給爺爺打了個電話,。

一段時間后,，xx已完全適應(yīng)了幼兒園的生活，還會說幾個日常短語,。在生活護理上,，我們對他也是加倍地關(guān)心和照顧，xx原來老拉肚子的毛病也好了,，他媽媽說在醫(yī)院花了一萬多都沒有治好，還是上幼兒園好,。我們也為xx的一點一滴的進步而感到自豪,，如果您沒有做過老師，也許很難體會這份心情,，但這確實是一個老師最值得驕傲的時候了,，這是我用滿腔的愛換取的一份厚禮-----一份世俗的天平無法衡量的感情："孩子們愛我，我更愛孩子們,。"世界上的愛有無數(shù),，而孩子們最需要的愛是鼓勵和關(guān)懷以及毫無怨言的耐心。我千百倍的耐心和付出,，也得到了家長的理解與支持,。聽到家長說“老師，沒關(guān)系，我們能理解”這樣的話,，我真的很感動,。法國作家雨果這樣寫道：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空,，比天空更大的是人的胸懷,。不是嗎？當我們的心中充滿了對孩子們的愛,，我們會覺得,，我們的工作也會發(fā)出動人的光彩！

工作快三年了,，雖然有時候也覺得累,，覺得苦，但我不怨,。因為孩子快樂成長的過程正是教師生命不斷增值的過程,，人生還有什么比這更幸福的呢？幸福要靠自己去品味,，當你生病的時候,，有一句句暖人的話語，一張張燦爛的笑臉……有孩子們的關(guān)心和愛護,，你能不感到幸福嗎,？當你感到勞累，想休息片刻,，孩子們呼喊著“我來幫老師捶捶背”的時候,，你能不感到幸福嗎？面對這份幸福,，我驕傲,，我激動，我更加難忘,。

當然,，我也有過失敗，有過傷心,，有過挫折,。的確，幼兒教師的工作十分平凡,，然而,，不少同事幾十年如一日，把自己的青春與精力全部獻給了孩子,，這,，就很不平凡,！真的讓我感動不已！在平凡而充實的工作中,，我將繼續(xù)以自己的滿腔熱情,，注釋幼兒教師的職責，呵護幼兒的成長,，書寫xx幼兒園教育事業(yè)的不平凡,！我驕傲，我是一名幼兒教師,！

我驕傲,，我是一名xx幼兒園的教師！

幼兒園先進事跡材料幼兒教師篇十一

xx,，女,，1984年10月出生，就職于常州市新北區(qū)河海幼兒園,。入園以來,，能嚴格遵守學(xué)院的各項規(guī)章制度，平時她能夠妥善處理好學(xué)校與家庭之間的關(guān)系,，在思想,、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進展,。

在政治思想上我一貫嚴格要求自己,，不斷學(xué)習(xí)，與時俱進,，本著個人利益服從集體利益,，勇于奉獻的原則，認認真真,、踏踏實實地做事,，老老實實地做人。在本學(xué)期中,，我積極參加各種活動,，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作,。與同事們互敬互愛,，是孩子們的老師、朋友,、親人,，以師德標準嚴格要求自己,。在意識到自己有不足時，虛心聽取別人的直言相告,，并努力改正,。在自己的工作崗位上默默耕耘、創(chuàng)造,，我深深感受到只有具有創(chuàng)新意識的老師才能適應(yīng)當代的需要,，也只有緊跟時代的步伐才能不斷的完善自我。

在教育教學(xué)上,，能注重保教結(jié)合,，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個性,。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃，照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃,，周計劃,，科學(xué)安排幼兒一日活動內(nèi)容，保證幼兒動靜結(jié)合,，促進幼兒身心全面發(fā)展,。通過開展豐富多彩的活動，充分調(diào)動幼兒的積極性,，主動性,，趣味性。尤其是在主題活動中,，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲,，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語表達能力,，交往能力和團結(jié)合作的能力,。在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材,，教具準備充分,，能認真上好每一節(jié)課，課堂上能有效的利用多媒體,、教具等進行直觀教學(xué),，教學(xué)時能面向全體，不偏愛某一幼兒,，堅持多操作,，多討論的原則，經(jīng)常對個別能力差的幼兒進行輔導(dǎo),，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識,。

平時能認真制定周教學(xué)計劃,、撰寫教學(xué)筆記并及時上傳到博客中。班級網(wǎng)站能及時更新活動內(nèi)容和活動照片,，更好的方便家長了解幼兒在園的活動情況,，進一步促進家園共育。

在教學(xué)活動中,，我們班的小朋友個體差異太大,，所以在活動中呈現(xiàn)出了兩極分化的狀態(tài)較嚴重。對于能力弱的幼兒我采取能力強的帶動能力弱的幼兒,，讓幼兒體驗共同進步的快樂時刻,。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到不早退,，不曠工，有事及時向領(lǐng)導(dǎo)請假,。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,。不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長的肯定,。

為一名幼兒教師不僅要管理好班級，還要用滿腔的愛去呵護孩子的成長,，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗,。我會在今后的工作中繼續(xù)努力,，爭取更優(yōu)秀的表現(xiàn)。

幼兒園先進事跡材料幼兒教師篇十二

老師每天總是最早來到幼兒園,，精神煥發(fā)地投入到工作中,，以自己的勤勉坦誠和工作熱情來振奮人心。她的身體不好,，有多種慢性疾病,，但是她憑著自己堅強的意志，幾十年來幾乎沒請過假;她的唯一的兒子在外地工作,，生了孫女需要照顧,，她把這個責任都交給了自己的老伴。她常說：“我留戀親情,，更愛事業(yè),，事業(yè)是人之魂”。有老師曾勸她說：“鐘老師啊,，你身體不好,，又快退休了，還這么拼命地干,，圖個啥呀?”她總是這樣回答說：因為我愛我的事業(yè),，愛我的孩子，所以我愿意,。

作為一名幼兒園高級教師,，鐘老師堅持努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論水平和各方面素養(yǎng),。多次獲得縣“模范班主任”,，“優(yōu)秀教師”的稱號。在教職工心理樹立了良好的榜樣作用,。作為一名經(jīng)驗豐富的老教師,，她關(guān)注每個教師發(fā)展，揚長避短,，她用自己的熱情和智慧為教師搭建發(fā)展的階梯,，不厭其煩的幫助每一個人，曾有多位年輕教師在她的指導(dǎo)下獲得了市級以上的說課,、優(yōu)秀案例評比一二等獎,。同時，鐘老師積極參加科研活動,，注重理論聯(lián)系實際,，并撰寫多篇論文在市級比賽中獲獎。

作為一名老黨員,，鐘老師始終牢記全心全意為人民服務(wù)這一黨的根本宗旨,，真心實意對群眾負責，想為群眾著想,，急為群眾所急,，為人民群眾辦實事、解難事,，甚至不惜犧牲自己的業(yè)余時間,，盡到一個共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的職責，得到大家的信賴,。她平易近人,，很有親和力，當教工中出現(xiàn)矛盾時,，鐘老師總是以老大姐的身份,，正面引導(dǎo)教工找到自己身上的不足，以理服人,，以理處事,；當教工遇到困難時,，印老師總是熱情相助，盡其所能,；當看到教工在工作中遇到困難退縮時,，她總是及時了解，耐心疏導(dǎo),，鼓勵其積極向上,；當教工住院開刀、懷孕產(chǎn)假時,，她總是及時帶去關(guān)心和祝福,。正因為鐘老師心中始終裝著他人，使得教職工非常尊重她,，敬佩她,。也得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞。

履行一名黨員教師的職責,，去詮釋一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的忠誠,。

幼兒園先進事跡材料幼兒教師篇十三

我叫xxx，現(xiàn)年23歲,，我于20xx年初中畢業(yè),，20xx年到20xx年在大荔師范音樂系就讀，畢業(yè)后在西街小學(xué)幼兒園任教3年,，后在合陽縣啟明星幼兒園任教兩年,，在這期間曾被多次評為優(yōu)秀教師，憑自己多多年教育經(jīng)議案,，在20xx年接管一幼兒園,，擔任園長。現(xiàn)將我個人的工作做以下匯報：

德高為師,，身正是范,，師德是一個教師的靈魂，因此從一開始選擇了教師職業(yè),，也就意味著時刻嚴格要求自己,，認真參加師德培訓(xùn)和教師上崗培訓(xùn)，勇于解剖自己分析自己正視自己認真查找自己的缺點和不足,，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),，工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤,，準時參加園內(nèi)組織的各項會議認真領(lǐng)會會議精神,，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習(xí)，做到團結(jié)同事，關(guān)愛孩子,。我從小熱愛黨,，熱愛社會主義。不斷武裝自己的頭腦,，嚴格要求自己,，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，工作認真負責,，兢兢業(yè)業(yè)，努力在平凡的崗位中實現(xiàn)自我閃光的人生價,。

我深知作為幼兒教師,，要想讓孩子得到一碗水，自己必須有一桶水,。所以我要與時俱進,，認真學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平,?！俺哂兴蹋缬兴L,?！惫ぷ髦校蚁蛏磉吽械睦蠋煂W(xué)習(xí),，揚長補短,。促進自己教育教學(xué)的不斷發(fā)展。并在實際教學(xué)中認真思考推敲,，有目的的在班中進行一些嘗試,。如：繪畫教學(xué)中，我采用留白的教授方式,，讓孩子在達到本節(jié)課的教學(xué)目標的同時,，展開自己的想象，隨意的畫出自己喜歡畫的東西,，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)美,，表達美，創(chuàng)造美,。在評價幼兒作品時做到尊重幼兒的創(chuàng)造,，站在孩子的角度上去欣賞孩子的作品，孩子的成功感得到了滿足,，作畫的興趣也提高了,。

在每次教育活動交流時，我都能積極準備認真參與。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了,，就結(jié)束了,。過后還要仔細想想，認真聽聽,，好好學(xué)學(xué),。哪兒還不夠，該怎樣做會更好,?！蓖ㄟ^一次次的自我反思與實踐，我的教學(xué)水平突飛猛進,，成為我園教育教學(xué)中的佼佼者,。

在業(yè)余時間,，我會去圖書館翻閱有關(guān)幼教資料,，去書店購買與教育教學(xué)有關(guān)的書籍和音像資料進行觀看學(xué)習(xí),。平時也抽出時間上網(wǎng)，把自己的教案和經(jīng)驗發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)中,，與許多優(yōu)秀的幼兒教師共同探討交流,，并汲取別人好的教育教學(xué)方法，溶入到我的教學(xué)中來,。在家多看幼兒節(jié)目,，多關(guān)注幼兒所喜歡的人和事物，想他們所想,，探索出更適合我班孩子的上課形式及方法,。

在對我班幼兒的教育工作中，我注意自己的言行,，以身作則,，為幼兒樹立榜樣。剛接手這個班時,，大部分的孩子都缺乏常規(guī)教育,，和禮貌教育，家長們也都對我的嚴格管理有些不理解,，我也想過要放棄,，但是面對那一個個天真可愛的臉，我覺得我有責任教育好他們,，同時也會轉(zhuǎn)變家長的意識,。為次我們進行了系統(tǒng)的常規(guī)教育和禮貌教育，常規(guī)教育中培養(yǎng)了孩子們良好的生活習(xí)慣,，使幼兒待人接物,，言行舉止大方得體,，本學(xué)期我班以藝術(shù)教育為特色，每周制定一節(jié)美術(shù)教育活動和一節(jié)音樂教育活動,。開學(xué)一個月以來我們班的幼兒已經(jīng)可以自己創(chuàng)造折紙內(nèi)容,，并且去教其他幼兒。

音樂方面也學(xué)會了簡單的指揮方法,，唱歌基本常識,。有的幼兒還自己創(chuàng)作小歌曲。在活動中,，我與孩子一同游戲,，認真扮演孩子在游戲中給我安排的角色，和他們一同分享歡樂的童年,，并且把我童年的游戲,，帶到孩子們中間來，給他們帶來了新鮮,，帶來了喜悅。又如：在外出活動及日?；顒又形視m時告訴幼兒：“什么是常綠樹,，什么是落葉樹；什么會浮,，什么會沉,；什么是哺乳動物什么是爬行動物；為什么太陽要落山,，為什么月亮和星星會發(fā)光,，等等。通過這種隨機教育讓孩子們在不知不覺中愉快地學(xué)到了知識,。

為了讓每個孩子都能健康,、活潑、快樂的成長,，使孩子的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準則，認真?zhèn)湔n,，上課,，并使用賞識教育，使幼兒身心愉快,，使每個孩子都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕的兒童世界里,，要用我們的愛心去撥動一棵棵稚嫩的心弦,，彈奏美妙地樂章,，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們,。我善于觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，在與孩子的相處中,，尊重熱愛每一個孩子,，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些默默無聞的孩子給予更多的關(guān)愛,?；顒又校敽⒆觽兲岢鼋ㄗh時,，我總是用滿意的眼光支持他們,，并鼓勵他們有自己的想法，讓大家暢所欲言,，我和孩子們就如朋友一樣,。

在這種思想的指導(dǎo)下，我用自己的細心,、耐心,、愛心體貼他們，關(guān)心他們,，愛護他們,。為做好本班工作，我記錄下班內(nèi)幼兒的電話號碼,，與家長經(jīng)常進行電話交流,，幼兒有什么特殊情況時，家長也及時跟我溝通,，保證了幼兒在園生活和在家生活形成一個大的體系,，較好的促進了幼兒的成長，為此,，有一些幼兒家長也慕名而來,，讓自己的孩子加入到我們的班級中來。在家長中得到了好評,！

幼兒園先進事跡材料幼兒教師篇十四

xxx是中原油田培訓(xùn)中心采油第六幼兒園的一名普通教師,，她干一行、愛一行,、專一行,、奉獻一行，十年如一日,用愛經(jīng)營教育,用心呵護孩子,，在平凡的幼教崗位上抒寫著人生的美麗,，綻放出縷縷幽香,。她多次在幼兒園組織的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、優(yōu)秀教案,、舞蹈編排,、教育質(zhì)量等考核中名列前茅，編排的《紅紅的中國結(jié)》,、《律動小先鋒》,、《我最乖》、《快樂六一》等“六一”節(jié)目受到廠級獎勵,，所帶班級幼兒中有50多名榮獲全國雙龍杯少兒書畫大賽金,、銀、銅牌獎,。她個人先后3次被評為“優(yōu)秀教師”,，4次被評為“先進個人”,，4次榮獲全國雙龍杯少兒書畫大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”榮譽稱號。

有人說:幼兒教師就像一個小保姆,，日常工作又繁瑣又勞累,。甚至還有人看不起幼兒教師,，認為幼兒教師不需要什么技能,。曾聽聞有這樣的傳言:教不了中學(xué)的教小學(xué)，教不了小學(xué)的教幼兒園,。事實上，一名真正合格的幼兒教師,，所具備的技能必須是全方位的,，除了要具備教師基本功之外,，還要有美術(shù)、音樂,、舞蹈、體育等多方面的才能,。身為一名幼兒教師,，xxx一直在努力提升著自身的綜合素質(zhì)，她以國內(nèi)幼教行業(yè)先進的理論為基礎(chǔ),，對自己的教育實踐進行反思,，積極探索解決教育實踐中存在的難點問題,，努力提升教育實踐的科學(xué)性、合理性,，在鉆研探索中體驗幸福,，在幼兒教育中展現(xiàn)自我,。

我國著名教育家陳鶴琴先生在《怎樣做人民的幼稚園教師》一文中寫道：“熱愛兒童是做一個優(yōu)良教師的起碼條件?！弊鳛橐幻麅?yōu)秀幼兒教師，她把每位幼兒當作自己的孩子般悉心呵護,，每一個鼓勵的眼神,，每一次親密的拉手，每一下真誠的撫摸,，都表達著xxx對幼兒們無盡的愛。她善于走進幼兒的童心世界,，在無微不至的關(guān)心中了解每位幼兒的性格特點,、興趣愛好,；她善于幫助幼兒與家人正確溝通，幫助幼兒在家長循循善誘的鼓勵中茁壯成長,，成為每個幼兒家庭的連心橋；她善于用平等的身份對待幼兒,，在良好的教育氛圍帶動下,，幼兒們對新知識的渴求更加強烈了；她善于發(fā)現(xiàn)幼兒們的優(yōu)點,，即便是非常頑劣的幼兒，也能在她循序漸進的正面鼓勵中樹立自信,。

x老師現(xiàn)在已是一個6歲孩子的母親,，愛人在北京工作無法照顧家庭，長期兩地分居的日子給這個堅強的女人帶來了太多的壓力,，即便這樣,，她也從不把一天的身心疲憊展現(xiàn)給父母和孩子,。每天一下班，市場買菜,，回家做飯，三點一線的生活雖然枯燥無味,，她硬是挺了十年,。記得有一年冬天,，一個飄著鵝毛大雪的夜晚，兒子突發(fā)高燒,，焦急的她背起兒子就一頭扎進了銀白的深夜,，走的再精心翼翼,，還是摔倒了好幾次，她用孱弱的身體把兒子撐在自己上面,，咬咬牙爬起來接著走,，一步步捱到兩公里外的診所，直到醫(yī)生給兒子掛上吊瓶,，輕輕哄著兒子睡著后，她才偷偷跑到診所外哭著給丈夫打通了電話,，任由晶瑩的淚水順著兩頰滴落在早已結(jié)冰的路面上,。

桃李每從肩上過，人才多是梯上來,。沒有老師們的默默耕耘、忠誠職守,，沒有老師們的甘為石梯,、樂于奉獻，哪有孩子們的瑯瑯書聲和千萬個家庭的幸福安寧,。古人云：一年之計,，莫如樹谷,；十年之計，莫如樹木,；百年之計,，莫如樹人,。塑造靈魂這一神圣的歷史使命是任何東西所無法衡量的。x老師一直引以為傲的一直是自己擁有的這份職業(yè),。幼師的天地雖然狹小，但非常輝煌,；幼師的日子雖不富裕，但非常充實,；幼師的心緒雖然凝重，但并不難懂,；讓青春作證,，讓歲月詮釋,，無悔選擇，她把自己的所有奉獻給了教育事業(yè),。

幼兒園先進事跡材料幼兒教師篇十五

本人從事幼教事業(yè)已有二十五年,，在這二十五年里,，能堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終保持一顆熱愛幼教事業(yè)的誠心,，踏踏實實地立足于本職工作，愛崗敬業(yè)、開拓進取,、總結(jié)經(jīng)驗,努力提高自己的政治思想覺悟,、文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,作為幼教戰(zhàn)線上的一名成員,能時刻保持自己的先進性,克人先克己,具有正確的世界觀,、人生觀和價值觀，積極履行教師職責,有明確的社會責任感和強烈的進取精神,。在教育教學(xué)工作中，取得顯著成績,，曾多次被評為市級優(yōu)秀教師的光榮稱號,。

幼兒園無小事,，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模,。我嚴于律己，做到堅持學(xué)習(xí)不放松,，率先垂范,，提升自己;堅持帶隊不放松,，掌握情況，加強研究;深入群眾不放松,，真誠待人，凝聚人心,。微笑放在臉上,，感謝掛在嘴邊，老師和家長評價我親和力強,，家長說我有責任心，因為我把他們的利益,、需要放在首位。本學(xué)期我進班聽課60余節(jié),，親自寫宣傳與教育資料向家長發(fā)送，幼兒來園和離園時,，我站在大門口與家長親切交流,，虛心聽取意見，熱情和小朋友打招呼,，縮短了與家長的距離,。

在做好本職工作的同時,我堅持讀書學(xué)習(xí),，能根據(jù)教改需要,密切注意幼教發(fā)展動態(tài),了解學(xué)科信息,更新學(xué)科知識,大膽嘗試新的教學(xué)方法,更新教育觀念，不斷提高自己的理論素養(yǎng),。要使自己保持對新事物的敏銳感覺,，必須使自己的思想觀念始終在時代前列,，才能不被激烈的競爭所淘汰。所以我堅持不懈地吸取各方面的新知識,、新思想、新觀念,，堅持不懈地讀書,，使讀書,、思考成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣。在自己學(xué)習(xí)的同時,，我還鼓勵教師多學(xué)習(xí)。

(二)抓好幼兒園的教研教學(xué)活動,。帶領(lǐng)全體教師貫徹黨和國家的教育方針，堅持依法辦園,、以德立園,。確立“以孩子發(fā)展為本”,、讓幼兒在“在活動中求知、在快樂中成長”的辦園宗旨,，以課程教材改革為抓手，向幼兒進行全面的素質(zhì)啟蒙教育，培養(yǎng)“健康活潑,、好奇探究、文明樂群,、勇敢自信”的孩子。抓住保教中心工作,，注重理論聯(lián)系實際，積極開展現(xiàn)代學(xué)前教育的實踐與探索,。組織全體教師緊密圍繞幼兒園教育目標,，堅持貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神和要求,，結(jié)合我園幼兒實際情況，開展切實有效的教育教研活動,。

二是積極配合上級主管部門的教研活動,，上好區(qū)級教研公開課,，本學(xué)期，我園上送的課例：綜合課《奇妙商店》,、《小動物找工作》均獲得區(qū)優(yōu)秀活動課例的殊榮。

在日常工作中,，我能合理安排時間,，深入一線，經(jīng)常和教師們一起切磋商討,，給思路、出點子,，讓教師為幼兒提供了豐富、實用,、有效的操作材料,。還積極組織多樣性的活動,，如集體活動,、慶祝活動,、小組活動,、個別活動,，捕捉幼兒尋常時刻，探索幼兒多種記錄方式,，來提高教師的觀察能力,，學(xué)會回應(yīng)策略,，讓幼兒充分地用自己的語言表現(xiàn)表達。

(三)賦予家長工作新的成效,。在這一年中,，我們幼兒園的家長工作也取得了卓有成著的成效,。家長們對我園各項工作都持認可、支持,、主動配合,、積極參與的態(tài)度,，為我園積極地打造“公信”教育和更好地開展教學(xué)改革提供了良好的社會保障。除了一些日常的家長工作,，如家訪、家長半日活動,、家長學(xué)校等活動外,，主要歸功于各年級組的團隊智慧和創(chuàng)新舉措。如小班以新生家長咨詢了解幼兒的情況,、家長觀看孩子一日活動的形式，讓家長感受到了孩子們?nèi)雸@1個月前后的兩種炯然不同的表現(xiàn),，他們無不感慨教師的辛勞;針對家長目前最熱門的話題：如孩子冬天睡午覺要少脫衣服,、孩子上了幼兒園為什么老是生病等內(nèi)容，讓家長展開熱烈的討論,，通過討論和教師的講解,，他們才發(fā)現(xiàn)自己的想法是于幼兒的健康發(fā)展有偏差的;通過家長開放日,、家園欄、教師寄語,、教育教學(xué)家園交流觀摩等形式，為家長搭設(shè)了一個交流學(xué)習(xí)的平臺,，進一步提高了家長工作的積極性和主動性;這一次次精彩的家園活動,，都融入了我們教師的智慧與心血，這一次次的家園活動把我們教師和家長的距離拉得更近了,。家長們一致認為：孩子們在我園很放心，同時對我們老師和孩子都寄予了希望,、充滿了信心,。在這學(xué)期的家長問卷調(diào)查中,，對我園辦園質(zhì)量的滿意率和較滿意率達98%。

幼兒園要順利發(fā)展,，形象建設(shè)是推進公共關(guān)系活動必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色,，將幼兒園的有關(guān)信息及時,、準確、有效地傳播出去,，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽度,。本學(xué)年我園充分整合各種資源,，本著尊重,、平等、合作的態(tài)度密切與社區(qū),、家庭的合作,，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴大幼兒學(xué)習(xí)空間，嘗試幼兒課外活動,，培養(yǎng)幼兒良好的社會情感如：組織全園幼兒開展“尋找春天”的遠足活動;成功舉辦慶六一文藝會演,、參觀超市,、家長開放日等。讓幼兒親近自然,，感知社會，陶冶情操,，促進良好品質(zhì)的形成，使孩子更加活潑開朗,、富有創(chuàng)新精神,。

選擇了教育就是選擇了奉獻,，“癡心一片終不悔，嘔心瀝血育教育”,，在教育這個美麗的崗位上，我已無愧而充實的走過了25個陽光燦爛的春秋,，在未來的人生征途上,，我將繼續(xù)奮斗，嚴格按照優(yōu)秀教師的標準要求自己,，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘，積極探索,，以更大的熱情傾注我陽光般的愛心,，奉獻我無悔的青春,，讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放!