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幼兒園教師先進(jìn)事跡材料篇一
xxx,，1985年4月出生，籍貫山東省青島市,，市南區(qū)晨光幼兒園教師,。20xx年8月參加工作，20xx年1月成為入黨積極分子,，20xx年7月獲得青島市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),，20xx年9月被授予市南區(qū)優(yōu)秀教師稱號(hào)，20xx年9月被授予青島市青年教師專業(yè)人才稱號(hào),，20xx年12月被授予國培計(jì)劃優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào),，20xx年9月被授予市南區(qū)教育能手稱號(hào)，20xx年2月被授予工會(huì)積極分子稱號(hào)等,。
自從事幼教工作以來,，焉娜同志在工作中她秉承著"因孩子改變而改變的教育理念,以一種強(qiáng)烈的教師職業(yè)責(zé)任心和使命感，為人師表,、愛崗敬業(yè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，努力提高自身文化素養(yǎng)與專業(yè)水平,在不斷的開拓創(chuàng)新中,，體驗(yàn)著工作的快樂,，與孩子一起成長的喜悅。
她說:“微笑是溫暖,、微笑是悅納,、微笑是力量，微笑讓生活處處充滿陽光,?！蔽⑿κ撬蠲赖拿脨坌?、智慧,、執(zhí)著傳遞著一名幼兒教師最美職業(yè)情操。
焉老師是一名富有愛心的教師,。她覺得有愛的教育可以讓每一個(gè)幼小的心靈都靈動(dòng)起來,。孩子做錯(cuò)了事，她總是能多給孩子一次機(jī)會(huì),，等待孩子慢慢成長已經(jīng)成了習(xí)慣;孩子獲得了成功,，她總是給孩子送上一個(gè)贊許,，和孩子分享成長的喜悅是她最大的快樂;孩子遇到了困難，她總是給孩子送去一份鼓勵(lì),，激發(fā)孩子勇敢的嘗試是她最好的方法,。每天她都是孩子最好的欣賞者、支持者,、鼓勵(lì)者,，她用這份真誠的愛深深地去感染每一個(gè)孩子幼小的心靈。
焉老師是一名學(xué)習(xí)型的教師,。善于思考,、善于學(xué)習(xí)、善于實(shí)踐,，將工作之余閱讀的大量書籍轉(zhuǎn)化到實(shí)踐工作中,，積累了大量的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫的論文《合理運(yùn)用多媒體技術(shù),，提高幼兒語言發(fā)展》,、《如何培養(yǎng)3——4歲幼兒口語表達(dá)能力》、《表演游戲讓孩子暢所欲言》等,，獲得國家,、省、市區(qū)論文評(píng)選一,、二等獎(jiǎng)并在國家級(jí)刊物刊登,。同時(shí)她潛心教學(xué)研究，扎實(shí)工作實(shí)踐,，虛心向同伴請(qǐng)教,，認(rèn)真臨摹名師活動(dòng)，探索總結(jié)出能激發(fā)幼兒主動(dòng)參與,、快樂實(shí)踐,、積極表達(dá)的“體驗(yàn)式教學(xué)法”，成為市南區(qū)中心教研組語言組的成員,，組織的大中小班語言教育活動(dòng)《三個(gè)咕嚕?！贰ⅰ缎∝i變干凈了》,、《兩棵樹》,、《雨來啦》、《小白兔過橋》,、《搖籃》,、《什么醒來了》,、《住在鳥窩里的小魚》等,，在市南區(qū)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)展示,，其中《狐假虎威》、《什么醒來了》在青島市,、市南區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)獲得一等獎(jiǎng),，在市南區(qū)十二五課題結(jié)題會(huì)上獲得市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及參會(huì)同行的一致好評(píng),。
“一份耕耘,，一份收獲”如今體驗(yàn)式語言教學(xué)法已扎根于晨光這片愛的土地，培養(yǎng)出一批批具有“善學(xué),、善行,、樂思、樂言”良好生活態(tài)度的孩子,。孩子們?cè)谇鄭u市,、市南區(qū)各級(jí)繪畫、故事,、童話劇,、舞蹈、七巧板大賽中獲得一,、二等獎(jiǎng)的好成績,，并被青島廣播電視局邀請(qǐng)參加錄制展演。
焉老師是一名勇于承擔(dān)的教師,。她充分發(fā)揮名師,、骨干帶頭作用，積極承擔(dān)園內(nèi)大型活動(dòng)組織,、科研子課題研究,、園內(nèi)、外開放展示任務(wù),，協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)新教師團(tuán)隊(duì)研究,，不計(jì)個(gè)人得失，在教師中掀起主動(dòng)學(xué)習(xí),、積極研究,、扎實(shí)實(shí)踐的工作氛圍。她舍小家,、顧大家,，是同事們的榜樣、家里的頂梁,。
在20xx年6月幼兒園承接了園本課程面向全是開放的任務(wù),，焉娜老師是這次活動(dòng)的主要承接人，這個(gè)時(shí)候媽媽又檢查出胃癌晚期，正在醫(yī)院治療,，她知道和媽媽一起的時(shí)間已經(jīng)不多了,，很想每天都去陪伴媽媽，因?yàn)榕惆閶寢尩娜兆右惶毂纫惶焐伲亲鳛榛顒?dòng)的承接人,，還要帶領(lǐng)新教師一起進(jìn)行開放活動(dòng),，在大家與小家之中，她的心里既焦急又難過，為了顧全幼兒園這個(gè)大家庭，她白天還是帶著甜甜地笑,，拖著疲憊的身體，帶領(lǐng)新教師一起認(rèn)真地工作，晚上她又帶著甜甜地笑,，陪在媽媽身邊，為媽媽講孩子們的故事,、工作中的開心事,，為了減除媽媽的病痛，她常常整晚整晚幫媽媽按摩,。那段時(shí)間孩子們,、家長們和同事們沒有看到任何她的異樣，在她身上看到的依然是燦爛的笑容和對(duì)待工作的熱忱,。
開放活動(dòng)順利結(jié)束了,，得到了市,、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和參觀老師們的一致好評(píng)。沒過多久媽媽就走了,，她說:相信媽媽一定不會(huì)生她的氣,，因?yàn)樗幸粋€(gè)優(yōu)秀的女兒,。她對(duì)工作的熱忱、對(duì)孩子的愛,、對(duì)集體的榮譽(yù)感和責(zé)任心深深地打動(dòng)了幼兒園每一位教職員工的心,。在幼兒園中有這樣的老師我們?yōu)樗湴粒⒆觽冇羞@樣的老師,，是他們最大的幸福,。
她堅(jiān)信,，只要無愧于孩子,，無愧于千千萬萬個(gè)家庭，她愿意年復(fù)一年,，日復(fù)一日,，來回穿梭在家庭與幼兒園之間……。因?yàn)樗闹杏袗?，心中有孩子,，心中有未來?/p>
幼兒園教師先進(jìn)事跡材料篇二
愛孩子是教師實(shí)施教育的重要前提，沒有對(duì)孩子的愛,，就沒有真正的教育,。愛是幼兒的一種迫切的心理需要，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系,，能使幼兒產(chǎn)生積極,、愉快地情緒。我班新來的xxx小朋友沒上過幼兒園,，走路不穩(wěn),。剛?cè)雸@時(shí)，情緒一直不很穩(wěn)定,，不是掉眼淚,，就是不好好吃飯。我每天早上熱情地蹲下和他打招呼,，牽著他的手去拿玩具,，邀請(qǐng)其他小朋友和他一起玩耍，消除他對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng),，每餐飯耐心地喂,，慢慢地他看到我就露出燦爛笑容,，開始學(xué)著自己吃飯、穿衣穿鞋,。老師和小朋友要幫助他,，他不僅不讓，還大聲的說：“我會(huì)穿,，我自己穿,。”有一天他拉肚子,，一下午拉了三次,，我?guī)退麚Q了三次，為他打來溫水擦洗,，抱著他輕輕揉肚子,，幫助消除痛苦。當(dāng)他媽媽來接他時(shí),，看著干干凈凈的孩子以及洗干凈的三條褲子,，感動(dòng)的不知說什么好。現(xiàn)在母子兩人每天高高興興的來到幼兒園,，再也不是那付哭哭啼啼的樣子了,，他媽媽說：“非常感謝老師，是你們讓我能安心的工作,，是你們讓孩子快樂的生活,。”在與幼兒的朝夕相處中,，他們對(duì)老師的依賴和信任,，使我對(duì)他們更加熱愛。
光有愛是不夠的，高爾基說過：“愛孩子是母雞也會(huì)做的事，要教育好他們，就需要淵博的知識(shí)和科學(xué)的方法。”為此,，作為幼兒教師就要不斷探索科學(xué)育兒的道路，不斷克服困難,。平時(shí)我大量翻閱“學(xué)前教育”,、“幼兒教育”等雜志，認(rèn)真了解教育教學(xué)新動(dòng)態(tài),，揣摩優(yōu)秀教案中的新思想,、新方法，并在日常教學(xué)中反復(fù)嘗試實(shí)踐,，努力將新的教育觀念運(yùn)用得更準(zhǔn)確,，讓幼兒做到“玩中學(xué)”,、“學(xué)中玩”，真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂,，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。在2008年、2010年全園教學(xué)比武中我兩次獲得一等獎(jiǎng),。在2003年,，我懷孕六個(gè)月時(shí)，接上級(jí)安排,，參加全市幼教藝術(shù)活動(dòng)比賽,。憑著對(duì)工作的熱愛，我克服困難,，積極備課,，多次試教，功夫不負(fù)有心人,，最終獲得全市一等獎(jiǎng),。2006年參加全省藝術(shù)活動(dòng)比賽，也被參評(píng)為一等獎(jiǎng),。
目前,，我在園內(nèi)是推廣教育教學(xué)新觀念的骨干教師之一,。在教室環(huán)境布置,、教育教學(xué)、游戲等活動(dòng)中都能將發(fā)揮幼兒主動(dòng)性放在第一位,，每學(xué)期組織的園內(nèi)教學(xué)觀摩,、游戲觀摩、班級(jí)環(huán)境競(jìng)賽我班都能位居第一,，給其他教師迅速轉(zhuǎn)變思想觀念起到一定帶頭作用,。
思想觀念的突破，也讓我對(duì)創(chuàng)新教育有了一些理解,。在組織活動(dòng)中我不再只局限于一種正確回答,，而是盡量鼓勵(lì)幼兒說出自己的想法，養(yǎng)成勤思考的習(xí)慣,，對(duì)幼兒大膽精彩的想法多加贊揚(yáng),，發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維。我把自己的美術(shù)特長,，成功運(yùn)用在園內(nèi)環(huán)境布置上,。我園的環(huán)境處處體現(xiàn)幼兒的參與性、幼兒的創(chuàng)造性,，獲得市區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng),，各園教師都來我園參觀學(xué)習(xí),。
從19歲到32歲，我已經(jīng)在幼兒園第一線奔忙工作了13年,，由一個(gè)普通的教師,，一步一步的成長為幼兒園的骨干教師，2002年,、2004年被評(píng)為區(qū)“三八紅旗手”,，2007年還被評(píng)為區(qū)“先進(jìn)教師”。并兩次被選送到上海參加骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，在這難得的學(xué)習(xí)期間,，我獲得了許多新知識(shí)：對(duì)教科研活動(dòng)有了較全面、細(xì)致的了解,，接觸到了目前國外先進(jìn)教育教學(xué)方法,，對(duì)幼兒教師的內(nèi)涵有了更新的認(rèn)識(shí)。這些知識(shí)的補(bǔ)充,，讓我對(duì)自己的工作又有了挑戰(zhàn),，我懂得了，做一名好的幼兒教師,，應(yīng)該是科研型的教師,，這樣才會(huì)使幼兒園的工作有提高，才會(huì)提高自己的水平,。
一個(gè)人能在自己熱愛的事業(yè)中度過美好的時(shí)光,，是一種難得的幸福。我知道我前面的道路還很漫長,，但我深信：今天操場(chǎng)上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會(huì)站在世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上;今天音樂聲中傳出的稚嫩童聲,，也許明天會(huì)響徹在世界音樂的殿堂里。每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望——民族的希望,，世界的希望,，人類的希望。
幼兒園教師先進(jìn)事跡材料篇三
小王,，2008年畢業(yè)于濟(jì)南幼兒師范學(xué)校,，現(xiàn)工作于寧陽實(shí)驗(yàn)幼兒園，一路走來,，盡管有困難,，有挫折，有歡笑,，也有眼淚,，但她一直沒有放棄過當(dāng)初對(duì)教育事業(yè)的追求，默默地把青春奉獻(xiàn)在這個(gè)平凡的崗位上。
自參加工作以來,，她一直擔(dān)任班主任工作,，勝任各個(gè)年齡班的教育教學(xué)工作。日常工作中做到敬業(yè)在本職,，奉獻(xiàn)在崗位,，處處以幼兒為本，從不計(jì)較個(gè)人得失,。特別注重對(duì)幼兒的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，所教班級(jí)具有積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，在班級(jí)“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”,、“區(qū)域活動(dòng)評(píng)比”等一系列競(jìng)賽活動(dòng)中特色突出，經(jīng)常得到領(lǐng)導(dǎo),、家長和同事們的一致好評(píng),。在教育的同時(shí)，隨時(shí)關(guān)注孩子的需求,，教孩子穿脫衣服,，幫助孩子提褲子，午睡起床后給孩子梳頭發(fā),，扎小辮,，像媽媽一樣細(xì)心溫柔地照顧每一個(gè)孩子。她能以幼兒園利益為重,，以幼兒為重,，多年來堅(jiān)守崗位，堅(jiān)持出滿勤,。
愛孩子是教師實(shí)施教育的重要前提,，沒有對(duì)孩子的愛,，就沒有真正的教育,。愛是幼兒的一種迫切的心理需要，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系,，能使幼兒產(chǎn)生積極,、愉快地情緒。記得剛接小班時(shí),，這些初來乍到的孩子們有的小聲啜泣,，有的嚎啕大哭，有的在地上打滾,，有的拼命想往門外出,。整個(gè)教室開了鍋。她懷里抱著這個(gè),，手里牽著那個(gè),，真是焦頭爛額,。她不能就這樣敗下陣來。她一方面向老教師請(qǐng)教,，一方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，改進(jìn)工作方法，深入到孩子中去,。為了減少幼兒入園后的不適應(yīng),，拉近和孩子們?cè)谛撵`上的距離，使他們獲得安全感,。她每時(shí)每刻都在努力親近孩子,，為他們擦去小臉上的眼淚，親切的拉他們的小手和他們交談,，探討奧特曼的神勇,、大耳朵圖圖的可愛，努力做他們的朋友,。她吸引他們參加有趣的游戲,，給他們折紙，在他們手上變小兔子,。功夫不負(fù)有心人孩子們漸漸適應(yīng)了環(huán)境,，熟悉了關(guān)愛著他們的老師，喜歡上了集體生活,。在與幼兒的朝夕相處中,，孩子們也對(duì)她更加的信任和依戀，她也更加熱愛孩子,，更加熱愛這份事業(yè),。在她眼里，和孩子們?cè)谝黄?，一起游戲,，一起歡笑，共同編織心中的夢(mèng)想,，是那么的美麗和幸福,！
工作以來，她準(zhǔn)時(shí)參加各種學(xué)習(xí)和會(huì)議,，積極參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格要求自己,，在平凡的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作,。2016年9月份開學(xué)初，幼兒園開展班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，她的配班老師孩子尚小,，且還處于哺乳期,，為了不耽誤同事回家照看孩子的時(shí)間，作為班主任的她就利用自己不帶班的時(shí)間設(shè)計(jì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案,，創(chuàng)設(shè)沒完成,，方案不通過，她就晚上回家后繼續(xù)修改,，最終方案在她的辛苦努力下順利通過,。還沒停歇，緊接著又是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比,，為了不影響同事回家照顧孩子,，她連續(xù)好幾天等班里孩子離園后，自己打造班級(jí)環(huán)境,，每天工作到晚上9點(diǎn)多才回家,。克服種種困難,，她與配班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相處融洽，在繁瑣的班務(wù)管理中不怕苦,，不怕累,，保質(zhì)保量地完成了班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)工作，得到了大家的認(rèn)可,。
她的真誠,、無私與愛心贏得了孩子的喜歡，家長的滿意,，同事的信任,。有個(gè)孩子叫壯壯，他動(dòng)手能力弱一些,，每次美術(shù)課或者手工活動(dòng)時(shí),，都會(huì)流著眼淚追著你說“老師，我不會(huì)”,。你手把手的教他,，他會(huì)掙開你的手生氣的說“你給我畫，你給我做”,，而且會(huì)哭的更厲害。于是她一邊耐心的疏導(dǎo)他,，告訴他“不會(huì),，沒關(guān)系，可以認(rèn)真學(xué)，慢慢來,，但自己的事情一定要自己做”,，一邊和孩子?jì)寢寽贤ǎl(fā)現(xiàn)原來孩子?jì)寢尳?jīng)常包辦代替他做很多事情,，于是她和孩子?jì)寢屘接懥税k代替的弊端,，并借了一些相關(guān)的書籍給他媽媽看。孩子?jì)寢尯芸煺J(rèn)識(shí)到了問題所在?，F(xiàn)在的壯壯不但畫畫非常好,，還經(jīng)常主動(dòng)做一些力所能及的事情，臉上還時(shí)常洋溢著得意的微笑,。
正是因?yàn)樗龑?duì)孩子們的這份愛心,，對(duì)家長們的這份熱心，對(duì)工作的這種恒心,，她班的家長滿意率為100%,，她還被評(píng)為泰安市2015年度模范班主任，多次被評(píng)為縣,、幼兒園優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任，去年又被評(píng)為縣師德標(biāo)兵,。
一個(gè)人能在自己熱愛的事業(yè)中度過美好的時(shí)光,，是一種難得的幸福。她知道她面前的道路還很漫長,，但她深信：今天操場(chǎng)上奔跑的追皮球的孩子也許明天就會(huì)站在世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,；今天音樂聲中傳出的稚嫩童聲，也許明天會(huì)響徹在世界音樂的殿堂里,。每一個(gè)孩子都是民族的希望,，世界的希望，人類的希望,。相信每一位熱愛幼兒并對(duì)幼兒付出真情和汗水的幼兒教師在白發(fā)回首時(shí),，都將幸福地說：“她得到了人世間最博大的愛?！?/p>
幼兒園教師先進(jìn)事跡材料篇四
我叫xx,，是xx朝陽學(xué)校幼教部一名普通的幼兒教師。大家都知道,，xx朝陽學(xué)校是所高規(guī)格的民辦學(xué)校,，因?yàn)槭召M(fèi)在我們這個(gè)地區(qū)相對(duì)較高，又有人說是“貴族學(xué)?！?。因?yàn)橐?guī)格高,，學(xué)校對(duì)老師的要求便更加嚴(yán)格，因?yàn)槭召M(fèi)高,，家長對(duì)我們的要求便更加苛刻,，所以，民辦學(xué)校的老師便有了更多的壓力,，更多的酸甜苦辣,。今天能有機(jī)會(huì)在這里，把自己的一些工作經(jīng)歷,、感受與大家一起交流一下,，我感到非常榮幸。
1990年,，我從淄博師范幼師班畢業(yè),，分到山機(jī)幼兒園，從此正式跨入教師的行列,，成為一名普通的幼兒教師,，我為自己能從事這份綿延亙古、傳遞未來的職業(yè)而自豪,，我為自己能成為守護(hù)孩童心靈的使者而驕傲,。為人師是我年少時(shí)的一個(gè)執(zhí)著的夢(mèng)想，我?guī)е鴮?duì)幼教這片凈土的向往,，迫不及待地投身于幼兒園這個(gè)多彩的世界,，在這片沃土中,，面對(duì)那一雙雙靈動(dòng)的眼睛，我漸漸地感覺到,，作為幼兒教師,，不僅要做蠟燭照亮幼兒，更要擁有一顆永恒的愛心,。
工作數(shù)年后,，也就是在20xx年，我應(yīng)聘到xx朝陽學(xué)校幼教部,，這一年,，可以說是我從事幼教工作的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從企業(yè)幼兒園走進(jìn)了民辦幼兒園,，無論思想還是身體都經(jīng)歷了一場(chǎng)脫胎換骨的歷練,。真的！說脫胎換骨一點(diǎn)都不過分,，在企業(yè)幼兒園,，工作要求相對(duì)較低,，時(shí)間也比較寬松,，一下子來到xx,，感覺在這里一個(gè)月比原來幾年付出的還要多，壓力之大,，是沒有經(jīng)歷過這種轉(zhuǎn)型的人所無法體會(huì)的,，當(dāng)時(shí)在我看來就是扔掉了鐵飯碗，一下子變成了打工者,，每學(xué)期還要進(jìn)行考核,，第一次感受末位淘汰的危機(jī)，如果干不好,，就會(huì)被淘汰,，就會(huì)變成無業(yè)游民。另一方面,，我還覺得如果干不好,，無顏面對(duì)原單位的同事和朋友。
因?yàn)楫?dāng)時(shí)大家得知我要到xx時(shí),，是多么的羨慕,。所以，只有拼命地干,！其實(shí)是自己給自己施加壓力,，不斷的努力努力再努力！當(dāng)然我也曾彷徨過,、斗爭(zhēng)過,，那是剛到xx工作不久，班里一個(gè)孩子在活動(dòng)中不小心把鼻梁處碰腫了,，據(jù)說這個(gè)孩子在家里是三個(gè)保姆看著他,，招生的老師不知做了多少工作,，才招來的,，剛?cè)雸@幾天就發(fā)生了這樣的事，并且因此而退了學(xué),，我在以前的工作中從沒出現(xiàn)過這么嚴(yán)重的安全事故,，這次意外，我是多么的自責(zé)與后悔啊,，加之我這人性格內(nèi)向,，心事重，當(dāng)時(shí)雖然已經(jīng)三十歲了,，心理承受能力卻極差,，當(dāng)時(shí)就不想干了，但是,，當(dāng)我輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡時(shí)又反復(fù)的問自己，難道你就這樣被困難嚇倒了嗎,？難道你要放棄你的專業(yè)嗎,？難道你要離開你所愛的孩子們嗎？痛定思痛,，我只能更認(rèn)真的檢省自己，每時(shí)每刻都緊繃自己的每一根神經(jīng),，事無巨細(xì),，無微不至，因?yàn)樨?zé)任重于山,，安全大于天?。?/p>
在民辦幼兒園的七年來,，面對(duì)先進(jìn)的,、新的管理制度；面對(duì)新的環(huán)境和年輕的同事們,，我覺得似乎身體內(nèi)又注入了一股新鮮的血液,，不斷努力，使自己多方面得到了更多的鍛煉和學(xué)習(xí),。雖然每天就像上緊了發(fā)條的鬧鐘,，不斷地在奔走，壓力非常大,，但也正因?yàn)槿绱?，我感覺工作和生活更加充實(shí)了。我常常在想：如果早十年或五年就能有這樣的工作環(huán)境和管理模式,，那自己肯定會(huì)比現(xiàn)在優(yōu)秀,！
每天的溫馨提示、所學(xué)內(nèi)容,、家園聯(lián)系內(nèi)容,、晨檢記錄、一日活動(dòng)記錄,、交接班記錄,；每周的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,、教育筆記、學(xué)習(xí)筆記,；班級(jí)及走廊的環(huán)境裝飾,；作品展示欄：其中每幅作品上都要有教師的評(píng)語及寄語；班級(jí)網(wǎng)頁,、網(wǎng)上備課等,，這些工作是正常上班時(shí)間無暇完成的,，只有靠中午不休息,，晚上加班加點(diǎn)來完成。晚上回到宿舍,，倒頭便睡,，記得我們周園長和老師們好開玩笑說：“咱們睡覺都不用拍啊”！還多次自己花錢為班里購買物品美化班級(jí)環(huán)境,，每一次都帶領(lǐng)班組的老師,，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，充分地發(fā)揮老教師應(yīng)有的表率與帶頭作用,。也正是園里提供了這么一個(gè)發(fā)展平臺(tái),，有一個(gè)系統(tǒng)的管理模式，促使我和每一個(gè)教師不斷成長,，不斷進(jìn)步,、不斷提高。
高爾基說：“教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)兒童有偉大愛撫的事業(yè),?！睈凼亲龊霉ぷ鞯那疤幔谴蜷_幼兒心靈之窗的一把鑰匙,。面對(duì)一群活潑好動(dòng),、天真爛漫的孩子，要想成為他們的良師益友,，受到他們的尊重與愛戴,，僅僅靠豐富淵博的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此,，我仔細(xì)琢磨研究各年齡段孩子的心理和生理特點(diǎn),，努力把自己全部的愛心、耐心,、細(xì)心傾注到每一個(gè)孩子身上,。例如：哪個(gè)孩子哭鬧不愿來園，我就耐心地給他講故事,、唱兒歌,。
幼兒園教師先進(jìn)事跡材料篇五
小陸小,，“如皋市骨干教師”。陸老師之“美”,，表現(xiàn)在以下幾方面：
陸老師工作上積極要求上進(jìn),，嚴(yán)以律己，愛生如子,，兢兢業(yè)業(yè),，不求最好但求更好，深得孩子,、家長及同事的好評(píng)。
她嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,，積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),，努力學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識(shí)和幼教改革的新動(dòng)態(tài)，工作中能迅速高效的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),，不計(jì)較個(gè)人得失,，敬業(yè)奉獻(xiàn)，克己奉公,，認(rèn)真做好本職工作,。重視、關(guān)心幼兒身心的健康成長,，把幼兒看作學(xué)習(xí)的主人,，科學(xué)、全面的組織幼兒的一日生活,。團(tuán)結(jié)同事,，互幫互助，互幫互學(xué),，合作共事,。
為了充實(shí)孩子的區(qū)域活動(dòng)，陸老師會(huì)把家里兒子不用的玩具,、圖書都帶到幼兒園和孩子一起分享,。她熱愛孩子們，全身心地?fù)湓诤⒆觽兩砩?，她也收獲了孩子們的喜歡和愛戴,。
每天，陸老師走到教室門口時(shí),，一群孩子都會(huì)張開雙臂,，歡呼著“陸老師”，向陸老師奔來，她高興地答應(yīng)著他們,，也張開雙臂把跑在最前頭的孩子抱在懷里,。陸老師也被孩子們純真的愛所深深感動(dòng)了，彎下腰,，抱了一個(gè)又一個(gè)的孩子,。一個(gè)小女孩仰著小臉蛋說：“陸老師，我覺得您很美!”“我也覺得!”旁邊的一個(gè)小女孩說,。
孩子們經(jīng)?？潢懤蠋熋利悾懤蠋熤肋@是孩子對(duì)她的愛,。這一份美麗,，比天生麗質(zhì)更珍貴，也更動(dòng)人!因?yàn)檫@來自一個(gè)個(gè)幼小,、純真的心靈對(duì)“最美”陸老師的肯定和褒獎(jiǎng)!
疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子則是偉大，是神圣!
記得陸老師班上有一個(gè)孩子,，一天下午起床后就一直趴在桌上，陸老師走過去喊那孩子,，那孩子也不動(dòng),，陸老師仔細(xì)一看，看到那個(gè)孩子用牙齒咬舌頭暈厥過去了,。陸老師趕緊把手指伸到孩子嘴巴里,，抱起孩子就往醫(yī)院趕，看到孩子昏迷不醒,，都急得哭了,。
醫(yī)生著急地說：“這個(gè)孩子由于發(fā)熱引起暈厥，還好送得及時(shí),，不然后果不敢想象!”醫(yī)生還不無責(zé)怪地說：“下次發(fā)生這樣的現(xiàn)象,，不能為了孩子不咬到舌頭，而把自己的手放到孩子嘴里,，這樣不小心會(huì)把你手咬斷的,。”
陸老師說：“那時(shí)沒考慮這樣的后果,，只要孩子沒事,，比什么都好!”家長來了，看到孩子沒事,，感動(dòng)地說：“辛虧陸老師發(fā)現(xiàn)及時(shí),，真不好意思,，昨晚孩子就發(fā)燒,，是我們沒有跟您說孩子的情況,，這個(gè)孩子一發(fā)熱就容易暈厥，您一定嚇壞了,，您結(jié)婚不久，要是不小心您把自己的孩子抱掉了,，那我們做家長的多那難受啊!真是謝謝您!有您這樣的老師,，孩子交給您我們放100個(gè)心!”“這都是我應(yīng)該做的,?！标懤蠋煹匦α恕?/p>
陸老師就是這樣一直以自己的實(shí)際行動(dòng)淋漓盡致地詮釋著愛的真諦,，履行著愛的承諾,。
陸老師經(jīng)常說，很多時(shí)候，孩子不經(jīng)意的表達(dá),，卻帶給了她無窮的樂趣,，給了她深深的啟迪，給了她最質(zhì)樸而又最可寶貴的智慧,。有時(shí),，她發(fā)現(xiàn)面對(duì)身邊的細(xì)瑣之事竟未能用心去看，她曾感嘆孩子不經(jīng)意的一句話往往深深地啟迪了她,、教育了她,。很多時(shí)候，孩子們對(duì)同一件事完全相反的判斷和認(rèn)識(shí),，常常讓她唏噓不已,，贊嘆不已。陸老師說,，是孩子,，教會(huì)了她如何走進(jìn)孩子們的心靈，了解孩子們的天性,，在孩子們純潔的童心的指引下,，她發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界是多么的美妙,，她的事業(yè)是多么地美麗!
陸老師的臉上始終掛著自然,、美麗的微笑，就像一朵永不凋謝的花兒,。家長們身處“芳香”之中，自然就會(huì)敞開心懷把孩子在家中的一些表現(xiàn)與她交流,。陸老師每天就這樣用美麗的微笑來迎送家長,，這也是她做好家長工作的前提。
她經(jīng)常告訴我們,，作為老師,，要學(xué)會(huì)換位思考，換位思考是改善人際溝通的基本方式,，也是提高教育效率的重要因素,，教師遇到問題如果換位思考，站在家長的角度多替家長想想,，那么孩子的教育問題大多會(huì)迎刃而解,。比如小班孩子的哭鬧等等，都需要老師付出更多的耐心和細(xì)心去照顧,、去改變,，經(jīng)過一段時(shí)間的照顧，孩子們的情緒穩(wěn)定了，表現(xiàn)就會(huì)越來越棒了……這時(shí)家長一定會(huì)感受到老師的辛苦,，你的真誠相待,，家長一定會(huì)更加理解、支持老師工作,，更會(huì)贏得家長對(duì)老師的尊重,。
她說，家庭如果成為幼兒園的合作者,、伙伴,，那就更容易聯(lián)手共同教育好幼兒。
陸老師在工作上本著尊重,、平等,、合作的原則，經(jīng)常與家長溝通,，利用早晚接送的時(shí)間及時(shí)反映幼兒在園的一些情況,，每學(xué)期進(jìn)行家訪，遇到幼兒生病有事等,，及時(shí)電訪和家訪,，平時(shí)常與家長交流科學(xué)育兒的經(jīng)驗(yàn)，幫助解決家長的困惑,。每學(xué)期開展親子活動(dòng),，利用家長開放日、節(jié)假日,，開展家園聯(lián)歡活動(dòng)等,，既增進(jìn)了家長與孩子的感情，促進(jìn)了家園聯(lián)系,，又讓家長理解了老師工作的不易,，融洽了家園關(guān)系，提高了教育效果,。
陸老師一直堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),、刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)，使她的理論水平和業(yè)務(wù)能力有了快速提高,。已有多篇論文在省級(jí)刊物發(fā)表,，多個(gè)市級(jí)課題已結(jié)題;另有南通市級(jí)課題《幼兒園區(qū)域游戲與主題活動(dòng)有效整合的實(shí)踐》、如皋市級(jí)課題《幼兒園大班滴墨成畫創(chuàng)意教學(xué)探索與研究》兩個(gè)課題取得階段性成果,，陸老師也很光榮地被評(píng)為“如皋市骨干教師”,。
幼兒園教師先進(jìn)事跡材料篇六
丈夫，妻子,，兒子他們組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦,，遵紀(jì)守法,，崇尚科學(xué)，樂于助人,，深受鄰里和社會(huì)好評(píng)的文明家庭,。
走進(jìn)他們家里，最引人注目是一面高高懸掛的國旗和中國地圖,。夫妻兩人從小都是好學(xué)生,，好孩子。工作后能夠積極參加各種學(xué)習(xí),，不斷提高自己的思想政治覺悟,，學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，從不參與違法亂紀(jì)的活動(dòng),。結(jié)婚后,，更是互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì),。具有較高的政治素養(yǎng)和思想水平,。并從政治的高度去指導(dǎo)工作、生活和家庭的營造,。在這種影響下,，兒子小小的心里，深深的扎下了愛國愛黨的感情,。在2008北京奧運(yùn)會(huì)來臨的時(shí)候,，要求購買了國旗掛在家里，每當(dāng)中華健兒奪得金牌,，一家人面對(duì)著國旗一起高唱國歌,！激動(dòng)在淚光中閃爍，愛國愛黨的赤子之情得到升華,。
正是有了這樣崇高的思想,，家庭里的每個(gè)成員都有著健康文明的生活方式。自覺抵制邪教,、傳銷等不良思想的侵蝕，倡導(dǎo)體育鍛煉,、讀書,、書法等健康的娛樂活動(dòng)。組織學(xué)生,、同事和社區(qū)居民開展跳鍋莊,、打籃球等活動(dòng)，受到大家歡迎,。
夫妻兩人在學(xué)校都是教學(xué)骨干,，是學(xué)校的中堅(jiān)力量,。他們?cè)谧龊弥R(shí)傳授的同時(shí)更注重對(duì)學(xué)生的思想教育,，做到關(guān)心學(xué)生的生活,，關(guān)注他們的健康成長，努力尋找出因人而宜的靈活的教育方式,。在近十五年的教育教學(xué)工作中,，本著"一切為學(xué)生著想,，一切從實(shí)際出發(fā)"的指導(dǎo)思想,，全心全意為學(xué)生服務(wù),，腳踏實(shí)地,，從點(diǎn)滴做起，形成了各自的教學(xué)風(fēng)格,。本篇文章來自,。努力樹立"良師益友"型的師生關(guān)系，大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段,。更是加班加點(diǎn),，輔導(dǎo)學(xué)生。
他們關(guān)心熱愛學(xué)生,，從不放棄一個(gè)學(xué)生,，為了使每個(gè)學(xué)生都能各盡其才，實(shí)現(xiàn)自己的理想,。李發(fā)貴從思想工作入手,，針對(duì)不同層次的學(xué)生展開教育,，用賞識(shí)的目光去看待學(xué)生，用鼓勵(lì)的眼神給學(xué)生以自信,，用親切的語言肯定學(xué)生的進(jìn)步。班里有許多農(nóng)村孩子,，家庭經(jīng)濟(jì)困難,，她就經(jīng)常接濟(jì)他們。給他們買學(xué)習(xí)用品,、買練習(xí)冊(cè),，把自己孩子穿的衣服拿給他們穿，叫他們到自己家中吃飯,。體諒到家長的難處,，積極組織給學(xué)生照相。班里有許多孩子愛讀書而沒書讀,，他們就把家中的書拿到班里讓學(xué)生看,。
在出色的完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)。關(guān)心幫助同事和學(xué)生,。他自己出資購買了理發(fā)用具,，利用休息時(shí)間免費(fèi)給學(xué)生理發(fā)。利用自己的特長,，把健康的生活方式教給他們,。領(lǐng)著他們唱歌、打籃球,、踢足球,、遠(yuǎn)足，并盡一切可能提供場(chǎng)地器材,。對(duì)農(nóng)村的孩子傾注更多的愛心,，教育他們雖然生活艱苦，身處偏遠(yuǎn),，但一定要志存高遠(yuǎn),、胸懷世界，希望每一個(gè)學(xué)生都有長遠(yuǎn)的發(fā)展,。
男女平等,、夫妻和睦是這個(gè)家庭的良好的家風(fēng)。全家人互相尊重,，互敬互愛。晚輩對(duì)長輩尊敬,、孝順,，長輩對(duì)晚輩愛護(hù)關(guān)心,。婆媳之間、姑嫂之間關(guān)系十分親近,，是一個(gè)名符其實(shí)的和睦的家庭,。
這種良好的家庭關(guān)系，來自于他們真誠的付出,。在妻子的堅(jiān)定支持下,，小姑子落榜以后得以復(fù)讀。當(dāng)?shù)诙?，兩個(gè)小姑子同時(shí)考上大學(xué)時(shí),，家中無力全部負(fù)擔(dān)，夫妻倆又主動(dòng)承擔(dān)其中一個(gè)的全部費(fèi)用,，直到畢業(yè),。并幫助兩個(gè)人找到工作。對(duì)此,，家中老人逢人必夸,，有個(gè)好兒子，更有個(gè)好媳婦,。
他們對(duì)對(duì)方的兄弟姐妹有難必幫,，從不求回報(bào)。在對(duì)待鄰里關(guān)系上,，全家人能夠善待左鄰右舍,，幫助他們排擾解難。鄰里關(guān)系親如弟兄,，情同手足,。
在處理親戚朋友的關(guān)系中，他們做到以禮相待,、以誠相待,。對(duì)雙方父母，都孝敬有加,，非常關(guān)心他們的生活,。每周打一次電話，噓寒問暖,，聊天解悶,。節(jié)假休息時(shí)必去探望、陪伴老人,。臨走時(shí)備好常用藥品,，生活必需品。尤其關(guān)心雙方老人的身心健康,。勸他們樂觀生活,，平和去對(duì)待家庭瑣事,。經(jīng)常帶老人們?nèi)z查身體。
在外面,，也能做到尊老愛幼,。公交車上，經(jīng)常給老人或病人讓座,；街上或公園內(nèi)幫助需要幫助的孩子,，并經(jīng)常教育子女，要尊重老人,，禮讓他人,。
夫妻兩人思想開明，對(duì)不文明的陋習(xí)非常反感,，遇到婚嫁喪事能做到移風(fēng)易俗,，從不鋪張浪費(fèi)。同時(shí),，有著勤儉持家的優(yōu)良傳統(tǒng),，提倡綠色環(huán)保的生活方式。一家人不亂花錢,，不浪費(fèi)資源,。潛移默化中，兒子提出了洗漱用水再次利用等一些節(jié)約資源的好方法,。
走進(jìn)家里,，見到的最多的是各種各類的書籍，充滿了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,。夫妻兩人從小家境貧寒,，雖然成績優(yōu)異但沒能上大學(xué)。工作以后積極參加自學(xué)考試,。妻子取得了大專文憑,。取得了本科文憑。2000年,，又考取了青海師范大學(xué)音樂系,，以優(yōu)異成績畢業(yè)并取得了學(xué)士學(xué)位。
在夫妻兩人的傾心教育下,，兒子也熱愛學(xué)習(xí),，全面發(fā)展。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，多次評(píng)為三好學(xué)生,。從小樹立了遠(yuǎn)大的理想，并積極為之奮斗。培養(yǎng)正確的人生觀,、價(jià)值觀和道德觀,，鼓勵(lì)長大后為國家的建設(shè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。教育他愛國愛家,，尊老愛幼，樂觀生活,。培養(yǎng)他吃苦耐勞,、寬容忍讓，為別人著想的品質(zhì),。相信將來必定成為有用之才,。
相信在這個(gè)家庭的帶動(dòng)下，會(huì)有更多的家庭成為和諧文明的家庭,。
幼兒園教師先進(jìn)事跡材料篇七
褚曉楠老師,，青島市李滄區(qū)金川路幼兒園大五班老師，2018年8月參加工作,，一直擔(dān)任班主任和幼兒園宣傳工作,。
懷著對(duì)幼教事業(yè)的堅(jiān)定信念和滿腔熱忱，步入了青島市李滄區(qū)金川路幼幼兒園這片圣潔的芳草地,。自參加工作以來,，她始終兢兢業(yè)業(yè)，面對(duì)工作中存在的困惑,，常常向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師虛心請(qǐng)教,，始終保持著一顆向上、好學(xué)的心,。
愛是教育的靈魂,，愛孩子的前提就是要具備高尚的師德。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育,?！币?yàn)橛袗郏庞心托?；因?yàn)橛袗?，才?huì)關(guān)心；因?yàn)橛袗?，才和孩子貼心,。作為一名90后青年老師，她對(duì)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分重視,。能積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)教育活動(dòng),，每次都認(rèn)真做好筆記和心得體會(huì)。把所學(xué)理論知識(shí)積極的運(yùn)用到工作中，時(shí)刻提醒自己做好教師本職,，遵守師德師風(fēng)規(guī)范,，用愛包容著孩子，用心教育孩子,，做孩子們的良師益友,。
幼兒園教師先進(jìn)事跡材料篇八
教師，一個(gè)以教育為生的職業(yè),。這個(gè)職業(yè)是人類社會(huì)最古老的職業(yè)之一,。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
1992年8月我參加工作,，迄今已在幼兒園這個(gè)領(lǐng)域里辛勤耕耘了26個(gè)春秋,。我深深地愛著這片熱土，幼兒教育凝結(jié)著我無盡的神思,，歲月的流水沖走了我的疲勞,，盛開的桃李給我?guī)砹藷o限快樂。在這一片神圣的沃土上,，到處播撒著期望,；在這一方快樂的天地里，到處洋溢著歡歌笑語;就在這片土地上,，我用自我的一舉手,，一投足，一個(gè)美麗的微笑,，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一句美麗的話語，去撥動(dòng)那一個(gè)個(gè)美妙的心弦,，并精心培育他們成為全面發(fā)展的有用人才,。
作為一名幼兒教師，我始終堅(jiān)持黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策,，在思想上嚴(yán)格要求自我,，在工作中愛崗敬業(yè)、為人師表,，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范,，認(rèn)真履行教書育人職責(zé)，團(tuán)結(jié)助人,。在這些年的工作中,，我始終兢兢業(yè)業(yè)地工作，始終把教學(xué)工作放在首位,，用心研究,、探討教學(xué)理論和教學(xué)方法,，注重提高教育質(zhì)量。教學(xué)中,，不論教哪門學(xué)科,，都能認(rèn)真地閱讀教科書，分析教材,，規(guī)范地備課并準(zhǔn)備教具;能以幼兒為中心,，尊重理解幼兒，能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和思維發(fā)展規(guī)律不斷改善教學(xué)方法,，還充分發(fā)揮教師自身的充分作用,，裝著影響孩子終生發(fā)展的大目標(biāo)，走進(jìn)孩子的世界去觀察了解他們的個(gè)性特點(diǎn),，發(fā)展水平，并利用日常生活中豐富的教育資源和契機(jī),，尋找,、選取與孩子發(fā)展的最佳結(jié)合點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處滲透教育,。
教育家陶行知老先生曾說過：“教育是心心相印的活動(dòng),，惟獨(dú)從心里發(fā)出來的,，才能到達(dá)心的深處?！痹诮虒W(xué)過程中，我認(rèn)為應(yīng)層層深入,，帶有啟發(fā)性的提問，師生之間應(yīng)以某種很自然的方式溝通,，完整地演示了孩子從不會(huì)到會(huì)的過程，然而在教學(xué)過程中我們應(yīng)怎樣的保證全班孩子大面積地發(fā)言,，而絕不會(huì)發(fā)現(xiàn)少數(shù)潛力強(qiáng)的孩子獨(dú)霸發(fā)言專權(quán)的局面呢?我給孩子充分的自信，在組織活動(dòng)中不要讓孩子感覺到受束縛,、受壓抑，我不怕孩子說錯(cuò)或不會(huì),，他們總有從不會(huì)到會(huì)的過程，而且我從來不打擊他們，所以讓他們心理沒有壓力是很重要的;另一方面也要充分理解孩子,，告訴他們，自我不但要想問題,，也要給別人機(jī)會(huì)，聽別人說,，這樣,，這部分孩子對(duì)問題的分辨潛力提高了,，也能更好的帶動(dòng)其他的小朋友,，從而幫忙孩子建立一些學(xué)習(xí)的品質(zhì)。
在眾多的關(guān)系中,，師幼的關(guān)系猶為重要，教師把師幼的互動(dòng)盡可能落足于其共同感興趣的問題上,，使幼兒能夠感受到來自對(duì)方的支持,。作為教師，只有用真情感染孩子,，愛心去關(guān)注孩子，才能使老師的教誨像滴滴甘露滋潤孩子的心田,。敬業(yè)是事業(yè)成功的基石,。十多年里,，我?guī)н^各年齡層次的班級(jí),，我還具有熱愛幼兒的職業(yè)情感，關(guān)心,、了解、愛護(hù)和尊重每一位孩子,。在傳授知識(shí)的同時(shí)，用心引導(dǎo),、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。同時(shí)也能做好家長工作，利用空余時(shí)間約訪家長,，與家長持續(xù)密切的聯(lián)系，有效的促進(jìn)了家園共育,，像對(duì)待自我的兒女一樣對(duì)待班上的每一個(gè)孩子,，透過我細(xì)心的工作換取了家長們的信任,，從而贏得了孩子們的尊敬和愛戴，也贏得了園領(lǐng)導(dǎo)的信任,。在多年的教學(xué)工作中，能總結(jié)出自我的一套教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,。在每學(xué)期的教學(xué)評(píng)優(yōu)和教學(xué)考核中，我都能取得較好的成績,。
多年來，對(duì)工作,，我認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)肯干;對(duì)孩子,，我付出了全部愛心,；對(duì)同事，我助人為樂,。工作中，不論重活,、臟活、累活,，還是加班加點(diǎn)，我從不計(jì)較個(gè)人得失,。以謙虛、用心,、進(jìn)取的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，作為一名老黨員我深知在平凡的工作崗位上,，我們的任務(wù)就是做好本職工作,，以無私的愛和真摯的情去感化孩子,，更用心去耕耘這方期望的土地,，不斷滋潤幼兒渴求知識(shí)的心田。
選擇了教育就是選取了奉獻(xiàn),，“癡心一片終不悔，嘔心瀝血育教育”,，在教育這個(gè)美麗的崗位上，我已無愧而充實(shí)的走過了26個(gè)陽光燦爛的春秋,，在未來的人生征途上，我將繼續(xù)奮斗,，嚴(yán)格按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,，用心探索,，以更大的熱情傾注我陽光般的愛心，奉獻(xiàn)我無悔的青春,，讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放!
我是太西物業(yè)公司幼兒園一名年輕的幼兒教師,，參加工作后一直勤懇敬業(yè)，任勞任怨,，在普通而平凡的幼教崗位上以一份強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和政治使命感精心愛教，愛崗敬業(yè),，在工作中樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的精神宗旨,，悉心領(lǐng)會(huì)新《綱要》的教育觀念，積極履行幼兒教師的工作職責(zé),，有明確的社會(huì)責(zé)任感和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。
首先在思想方面,，樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),，遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范,，把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表,，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職,，勤奮鉆研業(yè)務(wù),，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能,。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到不遲到,，不早退,，端正教育思想，熱愛幼教事業(yè),，堅(jiān)持保教并重，全面貫徹黨的教育方針,。
不同年齡階段的幼兒身心發(fā)展和教育要求，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則,，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)教育活動(dòng)，力求使教學(xué)方法做到新穎,，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考,、去探索、去創(chuàng)新,，從而掌握多方面的知識(shí)與技能,。
強(qiáng)化管理,，因材施教。在日常教育教學(xué)中,，我十分重視幼兒的德育教育，大二班的景旺龍小朋友是班上出了名的搗蛋大王,，小朋友們都怕他，每當(dāng)他做錯(cuò)了事,，我從不當(dāng)面指責(zé)批評(píng)他，總是單獨(dú)地跟他談話,，可光說沒多大效果，后來,，就抓住他愛動(dòng)脈筋的“閃光點(diǎn)”,，讓他在課堂上、集體中露了幾手,，還當(dāng)眾表揚(yáng)了他，小朋友們都喜歡跟他做朋友了,，他也因此改變了許多。在班級(jí)中,，不僅要發(fā)揮幼兒榜樣作用，同時(shí)對(duì)頑皮好動(dòng)的孩子進(jìn)行耐心地教育,，盡量不使一個(gè)小朋友掉隊(duì)。同時(shí)我還注重對(duì)幼兒的隨機(jī)教育,，利用課間談話、餐后散步,、戶外郊游等日常活動(dòng)向幼兒進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境,，節(jié)約用水，不浪費(fèi)糧食,，熱愛大自然，愛護(hù)花草樹木的思想教育與引導(dǎo),。
聯(lián)歡會(huì)和家長開放日等活動(dòng),。為了進(jìn)一步做好家園共育教育工作，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè),，積極與家長溝通，使家長更進(jìn)一步的了解到早期教育的重要性與幼兒園教育的特殊性,，提高了家長的素質(zhì)，得到了家長的一致好評(píng),，用家長的話說就是“孩子交給成老師我們放心,！”
俗話說“一份耕耘,，一份收獲”。在我的指導(dǎo)下,，幼兒有了的進(jìn)步,，取得了可喜的成績，2014年指導(dǎo)幼兒參加本園小組歌唱比賽獲得一等獎(jiǎng),，指導(dǎo)幼兒體操比賽獲三等獎(jiǎng),，指導(dǎo)家長與幼兒合作的“小發(fā)明小制作”比賽，作品想象力豐富,，充分利用廢舊物品,，獲得園領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的一致好評(píng)，在全園教師家長的印象中留下了良好的教師形象,。
做蠟燭，就燃燒出通紅的火焰,，做江河就容納百川，做雄鷹就翱翔藍(lán)天,！今后,，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績,，克服不足,，時(shí)時(shí)刻刻銘記著自己的神圣使命，更腳踏實(shí)地地立足于幼教崗位,，用始終如一的熱情實(shí)踐著人生的諾言一一把愛奉獻(xiàn)給孩子們！
1992年8月我參加工作,，迄今已在幼兒園這個(gè)領(lǐng)域里辛勤耕耘了26個(gè)春秋。我深深地愛著這片熱土,，幼兒教育凝結(jié)著我無盡的神思，歲月的流水沖走了我的疲勞,，盛開的桃李給我?guī)砹藷o限快樂。在這一片神圣的沃土上，到處播撒著期望,；在這一方快樂的天地里，到處洋溢著歡歌笑語;就在這片土地上,，我用自我的一舉手，一投足,，一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一句美麗的話語,，去撥動(dòng)那一個(gè)個(gè)美妙的心弦,，并精心培育他們成為全面發(fā)展的有用人才,。
作為一名幼兒教師，我始終堅(jiān)持黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策,，在思想上嚴(yán)格要求自我，在工作中愛崗敬業(yè),、為人師表，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范,，認(rèn)真履行教書育人職責(zé)，團(tuán)結(jié)助人,。在這些年的工作中，我始終兢兢業(yè)業(yè)地工作,，始終把教學(xué)工作放在首位，用心研究,、探討教學(xué)理論和教學(xué)方法,，注重提高教育質(zhì)量,。教學(xué)中,，不論教哪門學(xué)科，都能認(rèn)真地閱讀教科書,，分析教材，規(guī)范地備課并準(zhǔn)備教具;能以幼兒為中心,，尊重理解幼兒，能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和思維發(fā)展規(guī)律不斷改善教學(xué)方法,，還充分發(fā)揮教師自身的充分作用，裝著影響孩子終生發(fā)展的大目標(biāo),，走進(jìn)孩子的世界去觀察了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，發(fā)展水平,，并利用日常生活中豐富的教育資源和契機(jī)，尋找,、選取與孩子發(fā)展的最佳結(jié)合點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處滲透教育,。
教育家陶行知老先生曾說過：“教育是心心相印的活動(dòng),，惟獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能到達(dá)心的深處,。”在教學(xué)過程中,，我認(rèn)為應(yīng)層層深入，帶有啟發(fā)性的提問,，師生之間應(yīng)以某種很自然的方式溝通，完整地演示了孩子從不會(huì)到會(huì)的過程,，然而在教學(xué)過程中我們應(yīng)怎樣的保證全班孩子大面積地發(fā)言,，而絕不會(huì)發(fā)現(xiàn)少數(shù)潛力強(qiáng)的孩子獨(dú)霸發(fā)言專權(quán)的局面呢?我給孩子充分的自信，在組織活動(dòng)中不要讓孩子感覺到受束縛,、受壓抑，我不怕孩子說錯(cuò)或不會(huì),，他們總有從不會(huì)到會(huì)的過程，而且我從來不打擊他們,，所以讓他們心理沒有壓力是很重要的;另一方面也要充分理解孩子，告訴他們,，自我不但要想問題，也要給別人機(jī)會(huì),，聽別人說，這樣,，這部分孩子對(duì)問題的分辨潛力提高了，也能更好的帶動(dòng)其他的小朋友,，從而幫忙孩子建立一些學(xué)習(xí)的品質(zhì)。
在眾多的關(guān)系中,，師幼的關(guān)系猶為重要,，教師把師幼的互動(dòng)盡可能落足于其共同感興趣的問題上,，使幼兒能夠感受到來自對(duì)方的支持,。作為教師，只有用真情感染孩子,，愛心去關(guān)注孩子，才能使老師的教誨像滴滴甘露滋潤孩子的心田,。敬業(yè)是事業(yè)成功的基石。十多年里,，我?guī)н^各年齡層次的班級(jí),，我還具有熱愛幼兒的職業(yè)情感，關(guān)心,、了解、愛護(hù)和尊重每一位孩子,。在傳授知識(shí)的同時(shí),，用心引導(dǎo)、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。同時(shí)也能做好家長工作，利用空余時(shí)間約訪家長,，與家長持續(xù)密切的聯(lián)系，有效的促進(jìn)了家園共育,，像對(duì)待自我的兒女一樣對(duì)待班上的每一個(gè)孩子，透過我細(xì)心的工作換取了家長們的信任,，從而贏得了孩子們的尊敬和愛戴，也贏得了園領(lǐng)導(dǎo)的信任,。在多年的教學(xué)工作中,，能總結(jié)出自我的一套教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,。在每學(xué)期的教學(xué)評(píng)優(yōu)和教學(xué)考核中,，我都能取得較好的成績。
多年來,，對(duì)工作，我認(rèn)真負(fù)責(zé),、踏實(shí)肯干;對(duì)孩子,，我付出了全部愛心；對(duì)同事,，我助人為樂,。工作中,，不論重活、臟活、累活,，還是加班加點(diǎn)，我從不計(jì)較個(gè)人得失。以謙虛,、用心、進(jìn)取的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn),，作為一名老黨員我深知在平凡的工作崗位上,，我們的任務(wù)就是做好本職工作，以無私的愛和真摯的情去感化孩子,，更用心去耕耘這方期望的土地,，不斷滋潤幼兒渴求知識(shí)的心田。
選擇了教育就是選取了奉獻(xiàn),，“癡心一片終不悔，嘔心瀝血育教育”,，在教育這個(gè)美麗的崗位上,，我已無愧而充實(shí)的走過了26個(gè)陽光燦爛的春秋,，在未來的人生征途上，我將繼續(xù)奮斗,，嚴(yán)格按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,，用心探索,，以更大的熱情傾注我陽光般的愛心,，奉獻(xiàn)我無悔的青春，讓每一株幼苗都茁壯成長,，讓每一朵鮮花都燦爛開放!
說到“最美教師”，眼前浮現(xiàn)了很多老師的身影,，最終,，定格在了她身上——李越老師,。說實(shí)話,，我不知道該用什么樣美好的文字去描述她,，我只知道,，她是這樣一個(gè)幼兒教師,。
二十的她，青春單純,。
剛踏上工作崗位，稚氣未脫,，和所有老師一樣，對(duì)“教師”這份職業(yè)充滿了憧憬和迷茫,。然而第一天帶班的場(chǎng)景就給她一個(gè)下馬威，面對(duì)一張張陌生而可愛的臉,，總是搞不清“誰是誰”,，急得要掉眼淚,。這當(dāng)頭一棒提醒了她：班級(jí)管理不僅要認(rèn)真,，更要有方法。作為新教師，她憑借自己的努力和認(rèn)真的態(tài)度慢慢摸索和進(jìn)取,，她認(rèn)真鉆研教學(xué)，上好每一節(jié)課,，爭(zhēng)取并把握好市級(jí)評(píng)優(yōu)課和技能比賽的機(jī)會(huì)，屢獲佳績,，鍛煉和錘煉，使得她的教育教學(xué)水平在不斷提高,。
在和孩子朝夕相處的日子里，讓她慢慢轉(zhuǎn)變了對(duì)教師職業(yè)的看法：幼兒教師不僅僅是老師,，更是孩子們的媽媽、姐姐和親人,。愛孩子不是一句簡單的口號(hào)，它應(yīng)該落實(shí)到行為上,。
一次,，一個(gè)叫孫一星的女孩,，因?yàn)槎亲硬贿m而把大便拉在了身上,。寒冷的冬天，孩子光著屁股蹲在整個(gè)幼兒園合用的`公共廁所里,，心里肯定是又害怕又無助。在撥通家長的電話后,，曹老師不愿再等，于是馬上準(zhǔn)備好熱水和毛巾,，就沖進(jìn)了充滿惡臭的廁所。安慰了孩子幾句后,，就開展幫孩子清洗，在擦洗的過程中，由于氣味實(shí)在難聞,，曹老師幾次都忍不住要嘔吐，但還是強(qiáng)忍著憋住氣,。就這樣，擦擦洗洗,，反復(fù)了3次,，等一切完工,，家長也趕到了?？串?dāng)?shù)胶⒆痈筛蓛魞舻臉幼樱议L不停感謝,，而曹老師的心底卻是滿滿的幸福和踏實(shí)，孩子在我們手中,，我們就有責(zé)任和義務(wù)照顧好孩子。
三十的她,，進(jìn)取奮進(jìn),。
那時(shí)候的她正值事業(yè)的第二春,，她活躍在各級(jí)各類活動(dòng)、技能比賽中,，鮮花、掌聲給予了,，榮譽(yù)和接踵而來——“市幼兒教師專業(yè)技能比賽一等獎(jiǎng)”、“市先進(jìn)教育工作者”,、“市級(jí)學(xué)科帶頭人”等。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人,，正是因?yàn)椴芾蠋熞回炚J(rèn)真和不斷進(jìn)取的精神,，使得她每次都能把握住機(jī)會(huì),，讓自己在歷練和錘煉中不斷成長。
這是一個(gè)從成長走向成熟的時(shí)期,。她擁有大愛，其愛如水,，潤物無形。
***同志是幼教戰(zhàn)線上的普通工作者,，1996年參加工作以來,，工作認(rèn)真,，堅(jiān)持教書育人，為人師表,，以一份強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和政治使命感精心愛教，愛崗敬業(yè),，在工作中樹立了“一切為了孩子”“為了孩子一切”的精神，悉心領(lǐng)會(huì)新《綱要》的教育觀念,，不斷開拓進(jìn)取總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的政治思想素質(zhì),，文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，積極履行老師職責(zé),，有明確的社會(huì)責(zé)任感和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神,。
欲給小朋友一滴水，幼兒教師先要有一桶水,，為了提高自己的教學(xué)水平，她認(rèn)真地參加幼兒園組織的理論學(xué)習(xí),，她努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人,，是她在教育教學(xué)上始終履行的職責(zé)，如果孩子是花,，那么她就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田,，如果孩子是樹,，那她就是太陽,，縷縷陽光伴隨孩子的成長，她是一位教師,，她心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘。
不同年齡幼兒的身心發(fā)展和教育要求進(jìn)行創(chuàng)造性的教育工作,，在一日活動(dòng)中，她堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,，關(guān)心每一位幼兒，對(duì)孩子充滿愛心,，她深知只有熱愛每一個(gè)孩子,，教育才能成功，為了促使家園同步,，主動(dòng)與家長交換幼兒在幼兒園里“身心發(fā)展情況”虛心接受家長提出的合理化建議，不斷提高保教質(zhì)量,。
強(qiáng)化管理，因材施教,，在日常教育教學(xué)中，她十分重視幼兒的德育教育,，***小朋友是班上出了名的搗蛋大王，愛打架罵人,，故意損害小朋友的用品,，小朋友們都怕他，每當(dāng)他做錯(cuò)了事,，她也并不當(dāng)眾責(zé)備她，總是單獨(dú)地跟他談話可光說沒多大效果,，后來，她就抓住他愛動(dòng)脈筋的“閃光點(diǎn)”讓他在課堂上在集體中露了幾手,，還當(dāng)眾表揚(yáng)了他，小朋友喜歡跟他做朋友了,，他也由此改變了許多。無論在課堂上還是在課外,，她對(duì)班上的每位小朋友如自己的孩子一般，都有一份小小的記錄,，包括孩子的家庭情況,、性格,、愛好及生日等，每當(dāng)有誰過生日,，她會(huì)悄悄地送上一份小禮物，小朋友往往高興得不得了,，對(duì)她非常感激，在班級(jí)中,，她不僅發(fā)揮幼兒榜樣作用，同時(shí)對(duì)頑皮好動(dòng)的孩子進(jìn)行耐心地教育,，盡量不使一個(gè)小朋友掉隊(duì),。
積累詞語促進(jìn)語言的發(fā)展》被評(píng)為內(nèi)蒙古教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文叁等獎(jiǎng),。2014年撰寫的《家長和教師應(yīng)注意培養(yǎng)孩子的幽默感》被評(píng)為內(nèi)蒙古教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文叁等獎(jiǎng),。2014年她撰寫的《如何充分發(fā)揮幼兒園、家庭和社會(huì)三結(jié)合的德育功能》及《對(duì)幼兒告狀行為的探討》論文在內(nèi)蒙古教育學(xué)會(huì)課程教材教法委員會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)選中,，分別評(píng)為優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，同年撰寫的《發(fā)揮音樂教學(xué)特長搞好幼兒教育》論文,，被評(píng)為內(nèi)蒙古教育學(xué)會(huì)學(xué)科專業(yè)委員會(huì)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng),，2014年撰寫的《農(nóng)村“留守幼兒”對(duì)當(dāng)代幼兒教育的挑戰(zhàn)》在國家級(jí)期刊內(nèi)蒙古赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表,。
以身作則,，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是新時(shí)期教師應(yīng)具備的個(gè)人品德的典范,，該教師對(duì)待幼兒教育工作一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè),，在她的指導(dǎo)下，幼兒有了的進(jìn)步,，取得了可喜的成績,，2014年她在幼兒園舉辦的教師基本功簡筆畫考核中榮獲第一名,，2014年指導(dǎo)幼兒參加小組唱比賽獲得一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)幼兒體操比賽獲三等獎(jiǎng),，指導(dǎo)家長與幼兒合作的“小發(fā)明小制作”比賽，作品想象力豐富,，充分利用廢物獲得園級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的一致好評(píng)，在全園教師家長的印象中留下了良好的教師形象,。
做蠟燭，就燃燒出通紅的火焰,，做江河就容納百川，做雄鷹就翱翔藍(lán)天,，在教育事業(yè)中她默默無聞奮斗著,，用真誠書寫著人生，用勤勞攀登著輝煌,，用始終如一的熱情實(shí)踐著人生的諾言一一把愛奉獻(xiàn)給孩子們。
本人從事幼教事業(yè)已有五年整,，在五年的工作當(dāng)中，堅(jiān)持以綱要為指思想,，本著有熱愛幼教事業(yè)的誠心，踏實(shí)做好本職工作,。愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、努力學(xué)習(xí)提高自己的政治思想覺悟,、文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，作為一名幼兒園教師,。時(shí)刻保持自己的先進(jìn)性,，嚴(yán)以律己，具有正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，積極履行教師職責(zé),，有明確的社會(huì)責(zé)任感和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。在教育教學(xué)工作中,，取得顯著成績,。
在幼教事業(yè)的五年風(fēng)雨歷程,，除了取得的那些成績與日益增強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平外,，同時(shí)也收獲了感動(dòng),，深深體會(huì)了作為一名教育工作者肩上的那份責(zé)任,。不管有多么辛苦，每每想到家長們那些信任的目光,，滿意的笑容，我的身體里就會(huì)迸發(fā)出一種力量,，讓我用火一般的熱情繼續(xù)投入到教育工作中來,。
還記得在20xx年,，當(dāng)時(shí)我?guī)“唷Ｐ“嗪⒆哟蠖记楦卸急砺队谕猓３Ｌ幱诩?dòng)狀態(tài)，且容易變化,，行為具有強(qiáng)烈的情感性，容易受外界事物和自己情緒的支配,。班上有個(gè)小朋友叫姍姍，有段時(shí)間上幼兒園總是鬧情緒，到幼兒園之后還不和其他小朋友玩,，表現(xiàn)的比較孤立。媽媽也反映在家也經(jīng)常鬧人，也不說是為什莫,。我就在大家玩游戲時(shí),，就帶著姍姍一起玩,，剛開始扭扭捏捏的不太樂意，我就故意引起她的注意和她一起游戲,。慢慢的姍姍喜歡和我玩了,，我就和姍姍聊天，他就給我說,，爺爺,、奶奶,、爸爸,、媽媽都不喜歡我。我就說：怎么會(huì)哪?大家都很喜歡姍姍的，姍姍就說：爸爸,、媽媽總是抱著弟弟，爺爺、奶奶也抱弟弟。都沒人和我玩了,。我明白了姍姍是當(dāng)小姐姐了，她感到弟弟分享了她的愛。我就通過和姍姍交流和平時(shí)的鼓勵(lì),。姍姍寶貝現(xiàn)在懂事多了,，和弟弟的感情也密切了,。在幼兒園和小朋友和高高興興的做游戲,，也是老師的小助手,。
一個(gè)人能在自己熱愛的事業(yè)中度過美好的時(shí)光，是一種難得的幸福。我知道我面前的道路還很漫長,，但我深信：今天操場(chǎng)上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會(huì)站在世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上;今天音樂聲中傳出的稚嫩童聲,，也許明天會(huì)響徹在世界音樂的殿堂里,。每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望-----民族的希望，世界的希望,，人類的希望。相信每一位熱愛幼兒并對(duì)幼兒付出真情和汗水的幼兒教師在白發(fā)回首時(shí),，都將幸福地說："我得到了人世間最博大的愛,。",。
我是太西物業(yè)公司幼兒園一名年輕的幼兒教師,，參加工作后一直勤懇敬業(yè)，任勞任怨,，在普通而平凡的幼教崗位上以一份強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和政治使命感精心愛教，愛崗敬業(yè),，在工作中樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的精神宗旨,，悉心領(lǐng)會(huì)新《綱要》的教育觀念,，積極履行幼兒教師的工作職責(zé),，有明確的社會(huì)責(zé)任感和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。
首先在思想方面,，樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，遵守職業(yè)道德規(guī)范，把熱愛教育事業(yè)放在首位,，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù),，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能,。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到,，不早退，端正教育思想,，熱愛幼教事業(yè)，堅(jiān)持保教并重,，全面貫徹黨的教育方針。
不同年齡階段的幼兒身心發(fā)展和教育要求,，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)教育活動(dòng),，力求使教學(xué)方法做到新穎,，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力,。讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考,、去探索、去創(chuàng)新,，從而掌握多方面的知識(shí)與技能。
強(qiáng)化管理,，因材施教。在日常教育教學(xué)中,，我十分重視幼兒的德育教育，大二班的景旺龍小朋友是班上出了名的搗蛋大王,，小朋友們都怕他，每當(dāng)他做錯(cuò)了事,，我從不當(dāng)面指責(zé)批評(píng)他，總是單獨(dú)地跟他談話,，可光說沒多大效果,，后來，就抓住他愛動(dòng)脈筋的“閃光點(diǎn)”,，讓他在課堂上、集體中露了幾手,，還當(dāng)眾表揚(yáng)了他，小朋友們都喜歡跟他做朋友了,，他也因此改變了許多。在班級(jí)中,，不僅要發(fā)揮幼兒榜樣作用，同時(shí)對(duì)頑皮好動(dòng)的孩子進(jìn)行耐心地教育,，盡量不使一個(gè)小朋友掉隊(duì),。同時(shí)我還注重對(duì)幼兒的隨機(jī)教育,，利用課間談話,、餐后散步、戶外郊游等日?；顒?dòng)向幼兒進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水,，不浪費(fèi)糧食，熱愛大自然,，愛護(hù)花草樹木的思想教育與引導(dǎo),。
聯(lián)歡會(huì)和家長開放日等活動(dòng),。為了進(jìn)一步做好家園共育教育工作，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè),，積極與家長溝通，使家長更進(jìn)一步的了解到早期教育的重要性與幼兒園教育的特殊性,，提高了家長的素質(zhì),，得到了家長的一致好評(píng),，用家長的話說就是“孩子交給成老師我們放心,！”
俗話說“一份耕耘,，一份收獲”。在我的指導(dǎo)下,，幼兒有了的進(jìn)步，取得了可喜的成績,，2014年指導(dǎo)幼兒參加本園小組歌唱比賽獲得一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)幼兒體操比賽獲三等獎(jiǎng),，指導(dǎo)家長與幼兒合作的“小發(fā)明小制作”比賽，作品想象力豐富,，充分利用廢舊物品，獲得園領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的一致好評(píng),，在全園教師家長的印象中留下了良好的教師形象。
做蠟燭,，就燃燒出通紅的火焰,，做江河就容納百川,，做雄鷹就翱翔藍(lán)天！今后,，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績，克服不足,，時(shí)時(shí)刻刻銘記著自己的神圣使命，更腳踏實(shí)地地立足于幼教崗位,，用始終如一的熱情實(shí)踐著人生的諾言一一把愛奉獻(xiàn)給孩子們,！
