心得體會是指個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后,，通過思考,、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

大單元教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇一

單元教學(xué)是教育教學(xué)活動中的重要環(huán)節(jié),，教師通過單元教學(xué)能夠更好地增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果,。因此,，我參加了一次關(guān)于單元教學(xué)培訓(xùn)，從中收獲頗豐,。

首先,，單元教學(xué)培訓(xùn)注重培養(yǎng)教師的創(chuàng)新思維。在培訓(xùn)過程中,，我們不僅學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，還學(xué)習(xí)了一些創(chuàng)新的教學(xué)方式。比如,，教師可以設(shè)計(jì)一些有趣的活動,，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識,，這樣不僅能增加學(xué)生的興趣，還能提高學(xué)習(xí)效果,。此外,，培訓(xùn)中還推崇多樣化的評價(jià)方式，如通過小組討論,、展示和問答等形式對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評價(jià),，這樣能夠更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，便于及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,。

其次，單元教學(xué)培訓(xùn)注重培養(yǎng)教師的合作精神,。在培訓(xùn)中,，我們分成小組進(jìn)行討論和合作，在這個(gè)過程中互相交流,，共同解決問題,。通過與他人合作,，我們能夠從不同的角度看問題,，獲得更廣泛的思路和方法,。在實(shí)際教學(xué)中，教師也可以采用合作學(xué)習(xí)的方式,，讓學(xué)生相互合作,，共同完成任務(wù),。通過合作學(xué)習(xí),，學(xué)生能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力，提高溝通和交流的能力,，這對于他們未來的發(fā)展也是很有幫助的,。

第三，單元教學(xué)培訓(xùn)注重培養(yǎng)教師的觀察力和引導(dǎo)力,。在培訓(xùn)過程中，我們進(jìn)行了觀察和分析，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求,，然后根據(jù)不同的情況進(jìn)行引導(dǎo),。教師應(yīng)該具備良好的觀察能力，能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生的困惑和問題,，并及時(shí)給予指導(dǎo),。在實(shí)際教學(xué)中,，教師應(yīng)該多觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為，了解他們的特點(diǎn)和需求,，然后進(jìn)行有針對性的引導(dǎo),，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。

第四，單元教學(xué)培訓(xùn)注重培養(yǎng)教師的思考能力,。在培訓(xùn)中,，我們不僅學(xué)習(xí)了教學(xué)方法，還進(jìn)行了一些思考和討論,。我們思考如何更好地教學(xué),，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等等。培訓(xùn)的過程中,，我們學(xué)會了不斷地反思和總結(jié),，不斷地尋找問題和解決問題的方法,。在實(shí)踐中,，教師應(yīng)該不斷地思考自己的教學(xué),，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷地改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方式。

最后,，單元教學(xué)培訓(xùn)注重培養(yǎng)教師的表達(dá)能力,。在培訓(xùn)過程中，我們進(jìn)行了一些表達(dá)和展示的活動,，這對于培養(yǎng)教師的表達(dá)能力非常有幫助,。教師應(yīng)該具備良好的表達(dá)能力，能夠清晰地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn),，給學(xué)生提供明確的指導(dǎo),。在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)該重視學(xué)生的表達(dá)能力培養(yǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生多參與課堂討論和表達(dá),，提高他們的語言表達(dá)能力和思考能力。

總之,，通過參加單元教學(xué)培訓(xùn),，我深刻體會到了單元教學(xué)的重要性和優(yōu)勢。在今后的教學(xué)中,，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)踐性和趣味性,。同時(shí),，我也將注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和思考能力，提高他們的觀察和表達(dá)能力,。相信這樣的努力能夠使我的教學(xué)更加有效,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也會得到有效的提高。

大單元教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇二

心得體會

回顧此次《新課程的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》培訓(xùn),，至今仍感慨頗多,，從理論到實(shí)踐，在不到一小時(shí)的聽與記里,，我學(xué)到很多很多的東西,，不僅加深了以前所了解過的知識，而且學(xué)到了很多在理論上和實(shí)踐上所沒有思考到過和沒有解決好的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)《新課程的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》的心得與體會,。通過這次學(xué)習(xí)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的,，只有埋頭實(shí)踐是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還得把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合起來,，從理論中檢驗(yàn)實(shí)踐,，才是真正的知識，才能提高自己的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與組織能力和駕馭課堂的管理能力,。在學(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，對以前所理解的新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)理解得不夠深刻，掌握得不夠深入,，通過這次課程學(xué)習(xí),，把以前所理解的新課標(biāo)指導(dǎo)下的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施有了新一層的解讀，既使得自己教學(xué)設(shè)計(jì)與思路有了理論依據(jù),，加深鞏固了教學(xué)的理論的認(rèn)識,，又對自己課堂教學(xué)設(shè)計(jì)有了更高更科學(xué)的要求。

學(xué)與用之間不要把他們對立或者說分開來,，其實(shí)也是在貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)中所提倡的在用中學(xué)的目標(biāo),。最后學(xué)到了在活動設(shè)計(jì)前一定要有預(yù)見性的思考。做好銜接工作,，就是在活動環(huán)節(jié)之間的銜接要保證流暢,。也可以說兼顧到點(diǎn)面結(jié)合的問題。在學(xué)習(xí)課堂控制問題時(shí)學(xué)習(xí)到了教師自己還要具備教育課堂的管理能力,。使課堂活躍而不雜亂無序,。熱鬧是潤徐的，亂哄哄就是失控了,，呵呵,。有時(shí)候自己還真得出現(xiàn)過亂哄哄的情景。雖說只有一兩分鐘的亂,，但也說明我在調(diào)控方面做得不夠及時(shí),，今后在前期設(shè)計(jì)時(shí)尤其要部署一定的防范舉措，做好銜接,。

我想在具體的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施環(huán)節(jié)還有許多具體問題函待解決,，這就需要我一方面多學(xué)習(xí)，多讀理論指導(dǎo),，另一方面也需要我創(chuàng)造性的發(fā)揮來解決實(shí)際問題,，讓自己和學(xué)生一同成長。

2011.10.16

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)心得體會

王艷霞 2011.10.17

大單元教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇三

通過本次的學(xué)習(xí),，對大單元教學(xué)有新的認(rèn)識,，專家的講座內(nèi)容結(jié)合了初中數(shù)學(xué)知識和具體課例進(jìn)行解讀，在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下,，老師們都是以零散的知識點(diǎn)為載體,，以課時(shí)為單位的視角,，孤立的進(jìn)行課時(shí)教學(xué)，這樣在一定程度上割裂了知識之間的聯(lián)系,。如果老師們以學(xué)生的深度學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn),，以大單元主題教學(xué)為新的教學(xué)模式，整合教學(xué)目標(biāo),，就能讓知識間的聯(lián)系更清晰,，可以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的知識結(jié)構(gòu),。數(shù)學(xué)大單元教學(xué)是數(shù)學(xué)思想的整合教學(xué),，我們應(yīng)該挖掘一個(gè)單元中符合課標(biāo)的大的數(shù)學(xué)思想，學(xué)生需要掌握的超越知識和技能的數(shù)學(xué)的核心素養(yǎng),。也就是說教材只是一個(gè)能力提升的素材,，當(dāng)我們突出一種數(shù)學(xué)思想時(shí)，應(yīng)單元統(tǒng)籌考慮,。教學(xué)應(yīng)做到教前面的內(nèi)容,，如果后面有廷伸就要適度延伸，為后面學(xué)習(xí)開一扇窗,，那怕敲一道縫,，播一粒種子，讓它在那兒慢慢拓開為一扇門,，發(fā)一下芽,。學(xué)后面內(nèi)容應(yīng)該往前面再“溫故”一下，把當(dāng)初不太懂的讓孩子站在一個(gè)高臺上回頭看山下的風(fēng)景,，這樣實(shí)現(xiàn)“教前顧后”,、“教后顧前”來達(dá)到前后兼顧。大單元教學(xué)要求老師要對數(shù)學(xué)知識有整體的了解把握,，小學(xué)初中高中甚至更高的了解,，這樣對大單元的把握才更清晰準(zhǔn)確，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也會自己去整合研究,，收獲更多。對于大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施,，對老師也是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),，對老師提出更高的要求，只有不斷學(xué)習(xí)思考才能更好的教學(xué),。

大單元教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇四

近期,，我參加了2016“國培計(jì)劃”邢臺學(xué)院送教下鄉(xiāng)項(xiàng)目小學(xué)音樂教師培訓(xùn)，通過這幾天的培訓(xùn)我受益匪淺,。通過認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí),，我對教育教學(xué)工作,，尤其是音樂課程的教育教學(xué)有了新的認(rèn)識，教學(xué)認(rèn)知從模糊到清晰,、從茫然到豁然,，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高。

音樂課是一門具有開發(fā)價(jià)值的課程,，它對兒童思想品德及人格塑造有著潛移默化的作用,。當(dāng)前農(nóng)村音樂課教學(xué)現(xiàn)狀，往往是以教學(xué)生一唱歌為主,，顯得枯燥,，沒有符合音樂課“寓教于樂”的特點(diǎn)。音樂課應(yīng)該讓學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)中來,，營造民主,、和諧、有利于學(xué)生主動參與的氛圍,，學(xué)習(xí)音樂知識與技能,，并提高音樂審美能力。但在農(nóng)村小學(xué)音樂教育實(shí)踐過程中還未被充分合理利用,。教師面臨的教育對象是國家與民族的未來,，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高,、自我完善,，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。通過這次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識到一名教師,，應(yīng)該是教學(xué)能手,，更是科研先鋒，這樣的教師,，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé),。

音樂藝術(shù)不僅是一門知識，更是一種內(nèi)心體驗(yàn),，一種音樂審美愉悅的體驗(yàn),。而合唱是一門綜合性的藝術(shù)，對學(xué)生的要求較高,，尤其對于兒童,，訓(xùn)練起來難度更大。童聲合唱作為聲樂藝術(shù)的一種,，是小學(xué)音樂教育中不可缺少的一個(gè)重要組成部分,，也是我國音樂基礎(chǔ)教育的重要組成部分。

通過王彥方老師對我們的歌唱教學(xué)的培訓(xùn),，我們對于歌唱的站姿,、發(fā)聲,、共鳴、咬文吐字等方面的技巧有了更新的了解和認(rèn)識,。歌唱站姿要雙腳站穩(wěn),，適度分開，身體自然直立,，頸,、胸、腰椎在一條直線上,，頭放正,，雙目平視遠(yuǎn)方，兩肩放松,，胸部開闊自然挺起,，小腹微收，面帶微笑,，下巴放松,，并略回收。歌唱發(fā)聲要能做到頭腔共鳴,、口腔共鳴,、胸腔共鳴等等。

在培訓(xùn)中,，張老師就合唱的教育教學(xué)對我們進(jìn)行了培訓(xùn),，大家激情高漲，都仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代,，如饑似渴地汲取著“營養(yǎng)”,。張老師由什么是合唱開場，簡述了童聲合唱藝術(shù),、介紹了童聲合唱團(tuán)的組建,、童聲合唱訓(xùn)練的要點(diǎn)、童聲合唱不好的聲音,、合唱指揮的圖示及歌曲運(yùn)用等知識,，并結(jié)合具體的合唱作品指導(dǎo)我們在指揮中出現(xiàn)的不足。讓我們每個(gè)音樂教師受益匪淺,。

通過學(xué)習(xí)劉娜老師對于彈唱培訓(xùn)的教學(xué),，我們真正感受到了一個(gè)字“美”，她的語音很美,，歌聲很美，形體很美,，琴聲很美,，人長得也美,。集這么多美于一身的老師可想而知她的課堂有多美。她從美學(xué)的角度來給我們剖析,，并列舉了許多生動的案例,。劉老師的教學(xué)過程以審美為核心，音樂基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)有機(jī)地滲透在了豐富的審美體驗(yàn)活動中,，一切是那么的自然生動又引人入勝,。在師生互動、共同體驗(yàn)中,，我一次次感受到劉老師對音樂課堂的深邃反思,，我們在她精心創(chuàng)設(shè)的音樂情景、意境中慢慢實(shí)現(xiàn)著“啟情悟智”,。這次去彈唱的學(xué)習(xí),，讓我有了很多感受。

培訓(xùn)既是一個(gè)學(xué)的的過程,，也是一個(gè)反思進(jìn)步的過程,。這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫而辛苦的，但留給我們的記憶和思考卻是永恒的,。通過這次培訓(xùn),，我進(jìn)一步提高了認(rèn)識，理清了思路,，學(xué)到了新的教學(xué)理念,，找到了自身的差距和不足。我要把培訓(xùn)學(xué)到的這些知識變化性地運(yùn)用到我們的音樂課堂中,，使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),，努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。從學(xué)生出發(fā)，多為他們營造一些發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的自由空間,，以激發(fā)起他們熱愛美、傳播美的熱情,，從而使美能在學(xué)生的心靈中生根,、發(fā)芽、成長,、壯大,。同時(shí)我還要把汲取到的先進(jìn)理念、思想運(yùn)用到工作中去，讓此次培訓(xùn)的價(jià)值在工作中得到最大的體現(xiàn),。作為一名音樂教師,，我們要努力發(fā)揮自己的專業(yè)素質(zhì)，把愛與知識播送給每一位孩子,，讓他們健康,、個(gè)性地成長。使用各種教學(xué)方法,，讓學(xué)生去感受,、理解、表現(xiàn)音樂,；給他們富于旋律的人生,，享受人生的旋律。

大單元教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇五

1,、培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時(shí)的教學(xué)工作緊密聯(lián)系,，實(shí)用性很強(qiáng)。

2,、培訓(xùn)形式新穎有趣,，著力培養(yǎng)學(xué)員們的合作意識。

3,、課堂屬于開放式,，氣氛輕松。

理論知識,，而且對我們今后的教學(xué)活動有很大幫助,，可以將這些知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，對所任教的學(xué)科進(jìn)行教學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì),，梳理教學(xué)思路,，加深對教材的理解。

4,、是學(xué)習(xí)收獲巨大,。

在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面，不僅理解了教育技術(shù)的基本內(nèi)涵,，深入理解了教設(shè)計(jì)的一般過程,，掌握了信息資源的獲取方法、處理方法,，還通過案例的研討,，掌握了探究型學(xué)習(xí)和授導(dǎo)型學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)方法及評價(jià)方法，對信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵也有了一定的認(rèn)識,，提升了教學(xué)設(shè)計(jì)的整合水平等等,，可以用“收獲頗豐”來概括。在學(xué)習(xí)方式上，老師們感受最多的是小組學(xué)習(xí)和探究型學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,。專業(yè)上的互補(bǔ),，使老師們能相互取長補(bǔ)短，共同提高,，同時(shí)增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識;探究型的學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動每位學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性,，各展所長,，始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和熱烈的學(xué)習(xí)氣氛。如果能有效地將它們應(yīng)用到我們的日常教學(xué)中,，必將有力地促進(jìn)教學(xué)效果的提高,。

通過此次培訓(xùn)使我真正領(lǐng)會到了新的教育技術(shù)理念，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方,。學(xué)習(xí)雖然完成了,，但學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用。我們一定會在日后的教學(xué)中努力做到實(shí)踐與理論相結(jié)合,，真正讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。

教學(xué)設(shè)計(jì)模板培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會二

論與教學(xué)理論等原理轉(zhuǎn)換成對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法和教學(xué)策略,，教學(xué)評價(jià)等環(huán)節(jié)進(jìn)行具體計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)有效的教與學(xué)系統(tǒng)的“過程”或“程序”,。教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)是以解決教學(xué)問題,、優(yōu)化學(xué)習(xí)為目的的特殊設(shè)計(jì)活動，既具有設(shè)計(jì)學(xué)科的一般性質(zhì),，又必需遵循教學(xué)的基本規(guī)律,。

教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)相對來說，是比較枯燥一點(diǎn)的.,，因?yàn)樗际且恍├碚撔缘闹R,，有些東西不僅僅是要理解它，特別是考試的時(shí)候都是要背的,，但是希望我們可以找到更好的學(xué)習(xí)方法,，讓我們的學(xué)習(xí)輕松一點(diǎn)，不會覺得干燥,，正如老師這樣讓我們搞一下博客,，共同學(xué)習(xí)，我想這種方法比較好一點(diǎn),。

希望在往后的日子里,，能與老師和同學(xué)們一起把它學(xué)好。我也相信通過我們的努力，我們一定會把它覺得很好的,。愿我們都能夠通過學(xué)習(xí)了教學(xué)設(shè)計(jì)來拓展我們的知識面,，教學(xué)評價(jià)要以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù),教學(xué)目標(biāo)是在教學(xué)活動中所期待的學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果,它規(guī)定了學(xué)習(xí)者應(yīng)達(dá)到的終點(diǎn)能力水平。教學(xué)評價(jià)需要采用一些有效的技術(shù)手段,。通常,，通過測量來收集資料,但是測量不等于評價(jià),測量是指以各種各樣的測驗(yàn)或考試對學(xué)生在學(xué)習(xí)和教師在教學(xué)過教學(xué)評價(jià)要對教學(xué)的過程和結(jié)果進(jìn)行評價(jià)。教學(xué)評價(jià),，不僅僅是評價(jià)教學(xué)的結(jié)果,，更要對教學(xué)的過程，對教學(xué)中的方方面面進(jìn)行評價(jià),。程中所發(fā)生的變化加以數(shù)量化,給學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果賦以數(shù)值的過程,。

【教學(xué)設(shè)計(jì)模板培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會】 1.培訓(xùn)課件模板 2.培訓(xùn)通知模板

上文是關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會，感謝您的閱讀,，希望對您有幫助,，謝謝

大單元教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇六

主題單元教學(xué)是根據(jù)課程實(shí)施的水平目標(biāo)，確立若干個(gè)教學(xué)主題,，教師遵循學(xué)生身心的一般規(guī)律,，以主題為線索，開發(fā)和重組相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,，進(jìn)行連續(xù)課時(shí)單元教學(xué)的教學(xué)方式,。開展主題單元教學(xué)時(shí)為了體現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域水平目標(biāo)達(dá)成的針對性、知識技能教學(xué)的連貫性和開放性,、生活化等特性,，將整個(gè)教學(xué)置于具體的生活情境之中，有利于學(xué)生對知識技能的意義建構(gòu),，重視學(xué)生技能的綜合運(yùn)用的實(shí)踐體驗(yàn),，提高學(xué)生理解和運(yùn)用知識和技能的能力和意識。

在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中,，我發(fā)現(xiàn)主題單元設(shè)計(jì)可以幫助我清晰地解析主題單元教學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，歸納學(xué)習(xí)內(nèi)容。它可以:

1,、幫助我指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)讀單元主題,，帶著單元主題走進(jìn)每個(gè)環(huán)節(jié)。

2,、老師在指導(dǎo)學(xué)習(xí)每個(gè)環(huán)節(jié)時(shí),，緊扣單元主題，讓學(xué)生從模塊中構(gòu)建思路,。

3,、學(xué)完內(nèi)容要進(jìn)行梳理總結(jié)時(shí),，圍繞單元主題，抓住內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生鞏固與綜合運(yùn)用,。

4,、同時(shí)能夠在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性能力，構(gòu)建創(chuàng)新思維模式,，為學(xué)生學(xué)習(xí),、研究及自主發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過此次的學(xué)習(xí),，我了解了單元學(xué)習(xí)規(guī)劃的重要性,，使我對如何利用好本資源，做個(gè)優(yōu)秀的引導(dǎo)者更有信心了,。

大單元教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇七

在這個(gè)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，對于我們高中生而言,，掌握專業(yè)知識是必不可少的,。而化學(xué)作為一門重要的自然科學(xué)，更是我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)的一門課程,。這陣子,，我參加了一次化學(xué)單元教學(xué)培訓(xùn)，讓我受益匪淺,，下面就讓我來分享一下我所收獲的心得體會,。

首先，我深刻認(rèn)識到,，在化學(xué)單元教學(xué)中,，實(shí)驗(yàn)是非常重要的一部分。老師在講解新的知識點(diǎn)時(shí),，常常會有實(shí)驗(yàn)的愿望,，而這些實(shí)驗(yàn)不僅能讓我們更好地理解原理，還能夠激發(fā)我們對知識的興趣,。此外,，老師還提到了一些安全注意事項(xiàng)和化學(xué)廢品的處理方法，讓我們更加注重實(shí)驗(yàn)安全問題,。

其次,，我認(rèn)識到化學(xué)單元教學(xué)注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造性思維。課程中,，教師給我們提出了一些探究性問題,，讓我們自己進(jìn)行思考和實(shí)踐。這樣一來,，我們可以更深入地理解知識點(diǎn),，培養(yǎng)思考能力和創(chuàng)新意識,，同時(shí)也激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情。

另外,，我也對化學(xué)單元教學(xué)中的多媒體教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識,。教師在教學(xué)過程中，會使用大量的圖片,、視頻等多媒體形式呈現(xiàn)知識點(diǎn),，不僅方便了我們的學(xué)習(xí)，還使得知識更加形象化,、直觀化,。同學(xué)們在課后也可以通過多媒體輔助學(xué)習(xí)，從而更加深入地理解所學(xué)知識,。

最后,，在化學(xué)單元教學(xué)中，合作學(xué)習(xí)和交流是非常重要的,。課程中,，教師組織了多種形式的合作學(xué)習(xí)，比如初步討論,、小組研究等,。這樣既能夠鍛煉我們的合作能力，又能夠借鑒他人的思路和方法,，從而更好地提高自己的學(xué)習(xí)成果,。

綜上所述，在這次化學(xué)單元教學(xué)培訓(xùn)中,，我獲得了很多收益和啟示,。我將繼續(xù)努力，提高自己的化學(xué)學(xué)習(xí)水平,，為將來的學(xué)習(xí)和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

大單元教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇八

2012年8月，我很榮幸的考上了紅河州石屏縣的特崗教師,，從此成為了一名站在講臺的人民教師,。為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作，在2012年11月22日到23日,，縣教育局特地為我們安排了為期三天的培訓(xùn),。作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,，但在如何組織教學(xué),，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的指導(dǎo),。通過這幾天的學(xué)習(xí),，我對教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,。各前輩的經(jīng)驗(yàn)之談也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量,，對我日后的教育工作有很大的意義,。在培訓(xùn)期間，讓我深深地知道作為一名教師,，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點(diǎn)非常重要。也使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性,、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,，更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心,。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì),，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系,，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研,，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

演講的三位教師都是經(jīng)驗(yàn)豐富，為教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀的一線教師,。童老師用自己的20余年的親身經(jīng)歷給我們做的題為《在忙碌中尋找快樂的支點(diǎn)》的演講,，使我們這些身處大山深處的教師堅(jiān)定了教書的信念。認(rèn)識到只有先苦才能后甜,，只有先付出才能有收獲,，堅(jiān)信陽光總在風(fēng)雨后。馬老師題為《做一個(gè)沉靜的教師》的演講,，談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題,，但細(xì)細(xì)體會,、琢磨他們的話語，覺得很有分量,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：教師代表著“學(xué)生的老師”,，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”,。作為教師，師德是必備的,。在新課程改革理念的指引下：

首先,，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。

其次,，教師是榜樣,。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,。

第三,，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

第四,，教師是父母。作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。

第五，教師是朋友,。所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。

最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

張老師總結(jié)了她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，一篇題為《立足教學(xué)常規(guī)，爭做合格教師》的演講,，給我們陳述了如何上好一堂課,，使我受益匪淺。在演講中給我們呈現(xiàn)的三個(gè)案例,，顯得更加的生動和具體,。幾個(gè)老師生動的演講，讓我深刻地意識到做好育人工作,，首先要提升自己的感悟能力,。也讓我的心為之感動，也讓我反思自己,，學(xué)習(xí)到了一種育人的新視角,。

東風(fēng)小學(xué)的陳老師給我們呈現(xiàn)的一年級《雪地里的小畫家》的教學(xué)，是那樣的形象與生動,，尤其是她新穎而又獨(dú)特的漢字的教學(xué)方法,、巧妙的導(dǎo)入新課,、肢體語言與口語語言的有機(jī)結(jié)合,，讓我大開眼界。評課時(shí)陳老師和藹,、謙虛的態(tài)度,，使我深深感動了。同時(shí)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，我也找到了差距,，也找到了改進(jìn)的'方向。在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，通過“說課,、聽課、評課”的指導(dǎo),，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn),，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。

一個(gè)小時(shí)的現(xiàn)場書寫教案后,，八個(gè)專家分組給我們認(rèn)真的查閱與批改，再給我們做的點(diǎn)評,，是那樣的詳實(shí),。使我們這些新教師找到了自己的不足，在以后的教學(xué)中給我們指引了風(fēng)向,。通過此次培訓(xùn),，我進(jìn)一步確定了自己的方向,，并且有了日后工作的指南針,。

1、終身學(xué)習(xí),。

我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué)、心理學(xué),、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考,；處理好與學(xué)生,、家長、同事之間的關(guān)系,，那么相對來說,，工作起來就會更得心應(yīng)手。除了學(xué)習(xí)書本知識,，我們還應(yīng)該跟老教師虛心學(xué)習(xí),，多聽聽他們的課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，不斷的完善自我,。書是最好的老師，多讀書,，提升自己,，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。

2,、提升個(gè)人魅力,。作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課,，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。

3,、有愛心,。

4、不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié),；不斷的反思、改進(jìn),。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了。

5,、積極參與教學(xué)改革,。當(dāng)今是信息化高速發(fā)展的時(shí)代，教學(xué)也一樣在不斷的發(fā)展,、完善與改革,，作為年輕一代的我們，更應(yīng)該積極投身于教學(xué)改革的浪潮中去,，用自己的實(shí)際行動來為教育做貢獻(xiàn),，同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。學(xué)校是一個(gè)大家庭,，教師是家庭的一分子,。我們要在樹立和培養(yǎng)良好的師德,、師風(fēng)的基礎(chǔ)上,，要把教育當(dāng)成自己的事業(yè)，只有當(dāng)你把所從事的工作當(dāng)作自己的事業(yè)來做,，才能真正投入其中,，并樂在其中。

學(xué)生就是一個(gè)個(gè)跳動的音符，教師就是音樂家,，只有用心血去認(rèn)真的譜寫,，才能把他們演奏成歡快的樂章，用自己的全部的愛和熱情去感染學(xué)生,，而這必須是發(fā)自心底的,。新的生活、新的責(zé)任,、新的角色多少有些陌生,，領(lǐng)導(dǎo)們的講話充滿對新教師的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等，是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識社會,、認(rèn)識自己的角色,。鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師,。鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,?！币苍S，對于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心,，才能取得好的開端，而好的開端,，便是成功的一半,。

作為一名新教師，要做到為人師表,，我還有許多地方要學(xué)習(xí),，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德,，嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研，不斷開拓進(jìn)取,，腳踏實(shí)地,。在教學(xué)中，我會不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，深入調(diào)查研究總結(jié)規(guī)律,，把握特點(diǎn),，形成新的工作思路。讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、促進(jìn)者,。而在生活中成為他們的朋友。用自己的熱情,，良好的師德,，進(jìn)取的心態(tài)做好自己的本職工作。爭取早日成為一名合格的人民教師,。

大單元教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇九

美術(shù)是一門特殊的學(xué)科,，不同于自然科學(xué)和社會科學(xué)，它更注重審美感受和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。在學(xué)校的教學(xué)中,，美術(shù)教育被賦予了重要的使命，作為一名美術(shù)教師,，我有幸參加了美術(shù)單元教學(xué)培訓(xùn),，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象和收獲。

第一段：培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容

培訓(xùn)的目標(biāo)是幫助我們更好地掌握單元教學(xué)的方法和技巧,。培訓(xùn)內(nèi)容緊密圍繞單元教學(xué)展開,，包括單元教學(xué)中的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)的組織實(shí)施,、評價(jià)反饋等方面,。同時(shí)，培訓(xùn)中還介紹了一些特別的教學(xué)方法和技巧,，以及在單元教學(xué)中常見問題的處理方式,。這些內(nèi)容對于美術(shù)教師的教學(xué)能力和素養(yǎng)的提升都有著非常重要的意義。

第二段：培訓(xùn)的方法和體驗(yàn)

培訓(xùn)采用了多種教學(xué)方法,，如理論講解,、實(shí)際演示和討論研究等。這種多元化的教學(xué)方法不僅使我們獲得了更多的知識,，也讓我們更加深入地理解了單元教學(xué)的本質(zhì),，更好地為學(xué)生服務(wù)。而且在培訓(xùn)中還有互動的環(huán)節(jié),，讓我們有機(jī)會和其他老師進(jìn)行交流和分享,，學(xué)習(xí)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?？傮w來說,，這次培訓(xùn)讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和收獲。

第三段：思考和反思

通過這次培訓(xùn),，我更加清楚地認(rèn)識到了美術(shù)單元教學(xué)的意義和重要性,，單元教學(xué)具有系統(tǒng)性、科學(xué)性和實(shí)踐性,，能夠讓學(xué)生逐步掌握美術(shù)知識和技能,，提高創(chuàng)造能力和審美素養(yǎng),。但同時(shí)也要注意單元教學(xué)中的梳理和整合,，注重知識的銜接性和教學(xué)過程的統(tǒng)一性,，使得學(xué)生能夠得到全面和深入的學(xué)習(xí)。

第四段：實(shí)踐和效果

通過這次培訓(xùn)，我更加注重了單元教學(xué)的實(shí)踐效果和反思,，更加重視學(xué)生的參與和主動性,。在實(shí)際教學(xué)中，我更加注重教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和針對性,，更加注重課堂教學(xué)的生動性和情感性,。在學(xué)生評價(jià)方面，也更加注重自我評價(jià)和互評，讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)過程中，以更好地完成教學(xué)任務(wù)。

第五段：總結(jié)和啟示

通過本次培訓(xùn),，我深刻領(lǐng)悟到了單元教學(xué)的理論與實(shí)踐之間的緊密聯(lián)系,，更加明確了美術(shù)單元教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容,，更加深入了解了美術(shù)教學(xué)的方法和技巧,，同時(shí)也更加重視了實(shí)踐效果和反思,，以更好地為學(xué)生服務(wù),。這次培訓(xùn)對我的教學(xué)實(shí)踐和個(gè)人成長都有著非常重要的意義和影響,。

大單元教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十

在學(xué)校的日常教學(xué)中，化學(xué)課程是較為重要的一門科目,。由于化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科,，理論知識和實(shí)驗(yàn)操作的緊密結(jié)合，使得對于教師的要求很高,，這也就對化學(xué)老師的培訓(xùn)提出了更高的要求,。為了提高我自己的教學(xué)水平，近日參加了一場針對化學(xué)單元教學(xué)的培訓(xùn),，獲得了很多收獲,，在此分享一下自己的心得和體會,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容

這次化學(xué)單元教學(xué)培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括基本概念,、實(shí)驗(yàn)方法,、思維拓展、教學(xué)策略等方面,。其中，基本概念的教學(xué)講解使我更加深入地理解了化學(xué)單元的核心思想和內(nèi)容,，我得以更好地為學(xué)生傳授知識,。關(guān)于實(shí)驗(yàn)方法的培訓(xùn)課程,，也讓我學(xué)到了很多化學(xué)實(shí)驗(yàn)及其操作的技巧和注意事項(xiàng),，為我在實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)方面更加從容自信。思維拓展方面,，這次培訓(xùn)讓我了解了如何引導(dǎo)學(xué)生厘清邏輯關(guān)系,，從而更好地理解化學(xué)相關(guān)概念。此外,，教學(xué)策略方面的培訓(xùn)也讓我意識到了如何調(diào)整教學(xué)策略,，更好地幫助學(xué)生掌握知識。

第三段：收獲與啟發(fā)

通過這次化學(xué)單元教學(xué)培訓(xùn),，我深深體會到了學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合的重要性,，收獲頗豐。通過老師的詳細(xì)講解和現(xiàn)場操作演示,，我掌握了化學(xué)單元課程的核心概念和重要思想,；通過老師的規(guī)范指導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練，我掌握了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的技巧和設(shè)備操作,；通過老師的思維拓展和教學(xué)策略的分析與展示,，我明確了如何更好地針對學(xué)生的個(gè)性化需求來進(jìn)行教學(xué),，這些對于我今后的教學(xué)工作有非常大的幫助。

第四段：應(yīng)用與反思

完成培訓(xùn)后,，我回到自己的班級,，應(yīng)用了新的教學(xué)方法和技巧，效果非常顯著,。通過引入應(yīng)用實(shí)例,、多形式教學(xué)、教學(xué)參與等策略,，使學(xué)生深刻理解了化學(xué)單元的相關(guān)概念,，更好地掌握了知識。同時(shí),，這次培訓(xùn)還在我心中留下了一些反思：教學(xué)方法不應(yīng)是僵化的,，需要隨時(shí)調(diào)整和改進(jìn)；教學(xué)不應(yīng)僅注重知識點(diǎn)的講解,，也需要兼注思維拓展和實(shí)踐操作等方面,。

第五段：結(jié)語

通過這次化學(xué)單元教學(xué)培訓(xùn)，我不僅掌握了許多新的教學(xué)方法和技巧,，也啟發(fā)了我對教學(xué)工作的反思和思考,。未來的教學(xué)工作中，我將更加注重培訓(xùn)提升和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合,，努力提高自己的教學(xué)水平,，為學(xué)生帶來更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和成果。

大單元教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十一

美術(shù)單元教學(xué)培訓(xùn)是我作為一名初中美術(shù)教師必須參加的重要活動之一,。我認(rèn)為這是一個(gè)非常有意義的活動,，并且我從培訓(xùn)中學(xué)到了很多關(guān)于如何有效教授美術(shù)課的知識和技能。

第二段：體會一

在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了如何有效地設(shè)計(jì)美術(shù)單元的知識,。在以往的教學(xué)中，我總是把重點(diǎn)放在教授技法上,，而忽略了教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容的設(shè)計(jì)。現(xiàn)在我意識到,，為了讓學(xué)生真正掌握技法,，必須要讓他們明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并根據(jù)這些目標(biāo)設(shè)計(jì)合適的課程內(nèi)容,。

第三段：體會二

除此之外,，我還學(xué)到了如何使用創(chuàng)意思維教授美術(shù)課。在培訓(xùn)中,，我們花了大量的時(shí)間思考如何將創(chuàng)意思維融入到美術(shù)教學(xué)中,，以提高學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。現(xiàn)在，在我的美術(shù)課堂上,，我會不斷地鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力,，并使用不同的材料和技法來表達(dá)自己的想法。

第四段：體會三

另外,，個(gè)人意識的提高也是我在培訓(xùn)中學(xué)到的重要內(nèi)容,。在培訓(xùn)中，我認(rèn)識到教師本身的個(gè)人素質(zhì)和意識對學(xué)生的學(xué)習(xí)有重要的影響,。一個(gè)積極樂觀的教師,，會讓學(xué)生倍感溫暖和歡迎；一個(gè)消極的教師,，則會讓學(xué)生感到挫折和沮喪,。因此，作為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師,，我們必須不斷提升自己的個(gè)人素質(zhì),，不斷加強(qiáng)自己對美術(shù)教育的認(rèn)識和理解。

第五段：總結(jié)

總的來說,，美術(shù)單元教學(xué)培訓(xùn)讓我感受到了美術(shù)教育的無限魅力和重要性,。通過培訓(xùn)，我學(xué)到了如何更好地設(shè)計(jì)美術(shù)課程,、使用創(chuàng)意思維教學(xué),、提高自己的個(gè)人素質(zhì)等技能。這些技能不僅可以幫助我更好地教授美術(shù)課,，也可以讓我更好地影響和激勵(lì)我的學(xué)生,，讓他們更有興趣和熱情地學(xué)習(xí)美術(shù)。我相信,，在不久的將來,，我會成為一名更加出色的美術(shù)教師，幫助我的學(xué)生在藝術(shù)道路上越走越遠(yuǎn),。

大單元教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十二

9月14日下午我們仙臺鎮(zhèn)中全體數(shù)學(xué)老師通過釘釘直播觀看了“基于數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施“專題講座,。專家分析和講解的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)真是干貨滿滿，讓我們受益匪淺,！

“萬丈高樓平地起”要想落實(shí)大單元教學(xué),。首先必須設(shè)計(jì)好日常課時(shí)教學(xué)，熟練掌握全國中小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格遵照執(zhí)行河南省中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)的五個(gè)基本結(jié)構(gòu),，在新課標(biāo)和大單元理念指導(dǎo)下扎扎實(shí)實(shí)做好日常的每一個(gè)課時(shí)教學(xué)。

大單元設(shè)計(jì)中的“大”就是“遠(yuǎn)大”既可以理解成站得高看得遠(yuǎn),。又可以理解為包含的內(nèi)容多,、課時(shí)多,、關(guān)聯(lián)多、銜接多,、對學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升多,。專家分析在大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)中要遵循九個(gè)要點(diǎn)：大單元教學(xué)主題名稱、教學(xué)知識結(jié)構(gòu)體系,、大單元教學(xué)研究的方法即“一般套路”再到教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置,、教學(xué)內(nèi)容解析、學(xué)情分析,，課時(shí)安排,、專項(xiàng)訓(xùn)練、大單元課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施和最后的教學(xué)目標(biāo)評價(jià)反思等,。以《一元二次方程》一單元為例先是歸納概括出了概念,，接著抽象出了一般形式ax2+bx+c=0（a、b,、c是常數(shù),，a不等于0），進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了與解有關(guān)的兩個(gè)重要結(jié)論體驗(yàn)了研究代數(shù)的方法從問題情境中抽象建立模型再到最后的歸納概括,。以及在這些過程中運(yùn)用的類比,、轉(zhuǎn)化、分類,、模型和從特殊到一般的數(shù)學(xué)思想,。最后聯(lián)系生活運(yùn)用方程思想解決與日常生活息息相關(guān)的實(shí)際問題。讓學(xué)生真切體會到數(shù)學(xué)源于生活,，生活中處處有數(shù)學(xué),。課程最后師生共同朗誦的“數(shù)學(xué)強(qiáng)，則少年強(qiáng),！數(shù)學(xué)強(qiáng),！則國家強(qiáng)！”讓我們深有感觸,。

大單元教學(xué)是種子,！，從大處著眼,，小處入手,，注重細(xì)節(jié)，站在課標(biāo)和教材之上,，高瞻遠(yuǎn)矚，把握全局,，從情景線,、問題線,、知識線、能力線進(jìn)行設(shè)計(jì),，讓學(xué)生在真實(shí)情境中解決問題,、培養(yǎng)能力、落實(shí)素養(yǎng),，大單元教學(xué)就一定能取得豐碩的成果,！

大單元教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十三

以前我們的學(xué)習(xí)總會把課文當(dāng)作重點(diǎn)，單元導(dǎo)語曾經(jīng)受到過不屑一顧的冷遇,，原因是以前沒有認(rèn)識到單元導(dǎo)語蘊(yùn)含的內(nèi)在價(jià)值和對學(xué)生的指引作用,。但在的單元整體教學(xué)，首先需要教師高度重視單元導(dǎo)語,，讓學(xué)生根據(jù)單元導(dǎo)語,，制定自己一單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且引導(dǎo)學(xué)生閱讀自己感興趣的課文,，并將這一單元列出提綱,。看了單元整組教學(xué)的介紹,，才知道我們在教學(xué)新的單元時(shí),，不能將每篇課文單獨(dú)來備課，而應(yīng)該從整體上把握,，讓學(xué)生從整體入手感知單元,，可以讓學(xué)生知道這個(gè)單元學(xué)什么，自己將要經(jīng)歷什么,，興趣點(diǎn)與疑惑點(diǎn)在哪里,，可以結(jié)合自己的感受和體驗(yàn)，在一個(gè)相對大的范圍內(nèi)確定學(xué)習(xí)目標(biāo),。我們將“單元整體感知”獨(dú)立成一個(gè)課時(shí),，可培養(yǎng)學(xué)生的求知欲望。

通過學(xué)習(xí)我還發(fā)現(xiàn)單元整體教學(xué)還具有以下優(yōu)點(diǎn)：

（一）這種“單元整體教學(xué)”與學(xué)生自學(xué),、分組教學(xué)相結(jié)合,，能有助于學(xué)生的全員參與，整體提高,。單元教學(xué)的時(shí)候,，都要求學(xué)生先自學(xué)每篇課文，找出不懂的問題,，然后在小組內(nèi)提出并交流,。由于交流階段一般在自學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)行。交流內(nèi)容一般為：學(xué)懂學(xué)會了什么,；提出不懂的問題或值得討論的內(nèi)容,。在這個(gè)過程中教師有的放矢地引導(dǎo)全班學(xué)生討論以求得到解決,。全班同學(xué)在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中鍛煉學(xué)生的思維和口頭表達(dá)能力。

（二）還有助于提高學(xué)生的課外閱讀興趣,，擴(kuò)大了學(xué)生的課外閱讀量,，開闊了視野，積累了知識,。由于單元教學(xué)的速度快,，效率高，因此可以節(jié)省更多的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),，進(jìn)一步提高了閱讀能力,。

通過這次“單元整體教學(xué)實(shí)踐”在線研討的活動，我感覺到單元整體教學(xué)不僅是對教師提出了一個(gè)更高的要求,，也是對學(xué)生們的一次考驗(yàn),。在今后的實(shí)際教學(xué)中我們一定更加努力的在學(xué)習(xí)中探索，在總結(jié)中提高使自己更快的適應(yīng)新的教學(xué)方法,。