總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐,，其材料必須以客觀事實為依據(jù),，不允許東拼西湊,，要真實、客觀地分析情況,、總結(jié)經(jīng)驗。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

家長會總結(jié)與反思篇一

家長會,，一個多么熟悉的字眼,，在每次考試后，學(xué)校都會舉辦一次家長會，拆開來看,，是由家長和會兩個詞所組成,。家長，父母和藹的形象,，會在我的印象中應(yīng)該是一個莊重的名詞,。可和藹的家長開了莊重的會后,，就會變得讓人無比恐懼,。

今天下午家長們陸陸續(xù)續(xù)進了校門準(zhǔn)備為自己的孩子開家長會，在開家長會的這段時間里,，我們學(xué)生進了大廳開始看電影,。我雖身在大廳中，但卻身在曹營心在漢心七上八下的,，一點也不安靜,。看著看著就想老師有沒有批評我,？回去媽媽會罵我嗎,？一連串的疑問在我心頭凝成一個大問號。我在大廳中坐立不安,、左右徘徊,。誰說少年不知愁滋味？我這會兒,，不正愁嗎,？事間過的真慢，真是度秒如年哪,！

好不容易熬到了家長會結(jié)束,，我迫不及待的跑上樓，這時我從媽媽那嚴(yán)肅的表情中我并沒有看出一絲希望,，心想：這次老師肯定說我了,，回去肯定沒好果子吃。

果不其然,，一上車,，媽媽就開始批評我：怎么才考這么點分？你看你多粗心哪,？你考試時怎么不檢查,？我，我,，粗心了,。我的臉紅了,，心里十分愧疚。下次細(xì)心點,，馬上就要升學(xué)了,，你怎么還不努力？媽媽說道,。

聽了媽媽的教誨,，我深感慚愧,。但我也不會氣餒,，我一定不會再讓家長為我的學(xué)習(xí)成績而操心，我一定要把自己的學(xué)習(xí)成績提升上去,；讓老師為我的'進步而喝彩,，讓家長為我的進步而驕傲！

家長會總結(jié)與反思篇二

11月16日下午,，五年級一班召開了自我接手本班級以來的第一次家長會,，有五十多名家長參加了此次會議，此次家長會只有2名學(xué)生家長未到(一位家長幫助朋友處理車禍,，另一位家長參加儒學(xué)大會),，有的同學(xué)父母都來參加了，在2個多小時的時間里沒有進出現(xiàn)象,，沒有吸煙現(xiàn)象,，沒有接打電話現(xiàn)象，沒有交頭接耳現(xiàn)象,，每一位家長都能聚精會神的聽,。聚精會神的看。這是我萬萬沒有想到的,。這充分說明了廣大家長對子女教育的高度重視,，同時也表明了家長朋友們對我校的信任，對我校工作的支持,，對教育工作者的理解,，確實令人鼓舞。

會議開始,，首先我和家長一一進行了認(rèn)識,，緊接著英語老師和數(shù)學(xué)老師就學(xué)生的學(xué)習(xí)情況向家長作了匯報。我作為本班的班主任,，主要從兩個方面來說,。

一方面是和家長溝通如何配合學(xué)校管理好學(xué)生的問題，另一方面是介紹我接手班級以來孩子在學(xué)校各方面的情況,。會議之前我做了大量的準(zhǔn)備工作,，針對家長們的疑問一一做了解答，比如有的家長不理解我接手這么長時間為什么不召開家長會，主要原因一個是我上學(xué)期參加的教學(xué)比賽比較多,，這一學(xué)期時間緊,，沒能抽出空來，再說家長會也不是說開就能開的,，需要班主任付出大量的心血,，因為面對這么多的家長，班主任站在講臺上,，要對自己說的話負(fù)責(zé)任,，家長會要讓家長不虛此行，再一個就是學(xué)生不喜歡開家長會,，在家長會上我讀了一篇我班學(xué)生蘇琰珺的作文,，對學(xué)生來說，以往的家長會留給了他們陰影,，學(xué)生一聽說要開家長會,，感覺比世界末日還可怕。這還不是一個學(xué)生的感受,，這個問題帶有普遍性,。

所以在家長會上，我囑咐家長不管老師對你的孩子評價如何,，家長會后都不能打孩子,，要給孩子信心，要給孩子一個寬松的成長環(huán)境,，再說學(xué)習(xí)是由內(nèi)而外的,，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞不是老師和家長打出來的，也不是高壓壓出來的,，家長會上我還說了一個問題,，不能只盯著學(xué)習(xí)，還要教會學(xué)生如何做人,，家長要培養(yǎng)孩子與人和諧相處的能力,。

另一個問題就是匯報學(xué)生一年來在學(xué)校的情況。我知道家長最為關(guān)注的是學(xué)習(xí)成績,，在去年全市期末統(tǒng)考中,，我們五年級語文、數(shù)學(xué)全是第一名,，對學(xué)生參加的其他活動,，我用課件一一進行了展示，力爭讓每位家長都能清楚了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),。把我們平常所做的工作詳細(xì)的介紹給家長,，讓家長對學(xué)校,，對老師的工 作有所了解，家長們對于我們介紹的情況都很認(rèn)可,。從家長們贊許的目光,，友好的微笑，以及認(rèn)真的傾聽中可以看出來,，家長們確實有所觸動,，他們對我們的工作是認(rèn)同的，支持的,。會后有的家長留下來就孩子的問題逐一向我們咨詢,，我也一一向家長作了匯報和說明。

回顧這次家長會,，也存在一些問題,，第一：家長們需要從老師這里了解更多的孩子在校表現(xiàn)，這是家長最為關(guān)注的,，我們對孩子的觀察以及在校情況的總結(jié)應(yīng)該更細(xì)更具體。第二：針對學(xué)生學(xué)習(xí)中的一些問題,，家長們應(yīng)該從老師這里得到一些好的教育經(jīng)驗,。作為老師，我應(yīng)該加強自己的業(yè)務(wù)能力,，多讀書多看資料,，更應(yīng)從日常工作中總經(jīng)經(jīng)驗，為家長排憂解難,。

總之,，這是一次比較圓滿的家長會，希望借助這次家長會的契機,，讓我們的家?；釉絹碓椒e極，越來越好,。

家長會總結(jié)與反思篇三

在這次家長會上,，全體家長都出席了家長會，作為班主任,，我對班級中孩子紀(jì)律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí),、安全等多方面都依次歸類,，本著“每一個孩子都有閃光點”的原則，向參與會議的家長詳細(xì)介紹了班級的整體情況,分析了近期的學(xué)習(xí)情況,，數(shù)學(xué)老師,、英語老師也介紹了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),、英語的情況，最后我們每位老師都和家長進行了單獨交流溝通,。應(yīng)該說這是一次比較成功的家長會,。

在召開家長會的過程中，部分家長還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的,、有針對性的建議和意見,，現(xiàn)在簡要總結(jié)如下：

1．所有參加活動的家長對本次活動都給與了很高的評價，認(rèn)為不虛此行,，并更多地了解了孩子在校的各種表現(xiàn),。

2．很多家長在向我們教師表達謝意的同時，提出了更高的要求：希望教師在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫,，加強學(xué)校和家長,、老師和家長的聯(lián)系。

3．家長們會積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，配合老師做好所有的教學(xué)工作,。

4.有的講話方式也有點欠妥，也很容易讓他們產(chǎn)生一種“這是學(xué)校的事情,，我督促孩子是為你們班級服務(wù)”的感受,，那么，他們就不會把這些瑣事放在心上,。

通過這次家長會,，讓我再次感受到了家長“望子成龍，望女成鳳”的心愿,。但是由于個別家庭的原因,，有些家長平時不能夠?qū)ψ约旱暮⒆痈鄷r間的管理和關(guān)心，或是確實是關(guān)心和教育的方式有偏差,，才會導(dǎo)致小部分調(diào)皮的孩子出現(xiàn),，總的來說，孩子們是天真善良活潑的,，只要我們多給他們一些關(guān)注和關(guān)愛,，孩子們會進步得更快。

把一句最喜歡的話送給天下可愛的老師共勉：“天下最了不起的最無私的人有兩種,，一種是自己的父母,，一種是自己的老師，這兩種人都希望孩子比自己強,?！?/p>

年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候,，為濟世救人,，筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻出來,，希望能給各位同仁以啟迪。

要點一:篇幅要夠長

要想做到篇幅長,，除了下苦工夫狠寫一通外,，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上,，盡量拉大行間距,，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺,。

要點二:套話不可少

如開頭必是“時光荏苒,，2004年很快就要過去了，回首過去的一年,，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”,、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”,。

要點三:數(shù)據(jù)要直觀

如今是數(shù)字時代,，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長率”,、“顧客投訴減少率”,、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”,、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個”,、“平均每年有多少天在外出差”,、“累計寫材料多少頁”等等。

要點四:用好序列號

序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說,，還能幾個字或半句當(dāng)一句,，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時,，使總結(jié)顯得很有條理,。需要注意的是，一定要層層排序,，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系,，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。

家長會總結(jié)與反思篇四

家長會是家校合作最傳統(tǒng),、最重要的方式,。大多數(shù)家長會都具有這樣的流程:班主任簡要介紹班級整體情況,今天本站小編給大家整理了家長會的總結(jié)反思，謝謝大家對小編的支持,。

本次家長會達到了預(yù)期的目的,，除了一位同學(xué)的家長請假不能來外,，其余都來了。家長們聽得很認(rèn)真,，對于教師提出的要求,，他們愿意接受;當(dāng)舉例講到自己孩子的一些表現(xiàn)時，都發(fā)出了會心的笑聲,。

本次家長會的收獲,。

1、讓教師對孩子在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解,，以便教師針對孩子出現(xiàn)的問題給予及時的處理,。

從家長的談話中，我了解到了一些孩子在班級里沒有發(fā)現(xiàn)的問題,。王曉迪的家長反映孩子在家比較孤僻,，不喜歡和大人進行交流。我也認(rèn)為孩子在學(xué)校里不象其他孩子那樣充滿歡笑,。通過交流,，發(fā)現(xiàn)主要原因是父母離異，對孩子造成了一定的影響,。我們教師和家長雙方共同研究出一個比較合理的方案是,，無論在家還是在校，我們都要以談心的方式與孩子交流,，讓孩子時刻感覺到老師和家長給予她的愛,，將笑容重新展現(xiàn)在孩子的臉上。張顯朋,、張帥和喬劍等幾位男同學(xué),，在家里不聽從父母的正確教導(dǎo)，經(jīng)常撒謊,，自己個人的行為習(xí)慣也非常差,，還有個壞習(xí)慣是喜歡與家長要零用錢花。了解到這些以后,，我們家長與老師想了一個方法,，就是兩頭經(jīng)常聯(lián)系。無論哪一方發(fā)現(xiàn)了問題,，都應(yīng)該及時與另一方取得聯(lián)系,，及時將事情處理好，讓孩子的不良習(xí)慣在萌芽中破滅,。

2,、讓家長對孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,，以使自己在管理孩子時,，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件,。

我們班的家長會中有一個環(huán)節(jié)是讓家長們將自己在教育孩子中最成功的一條經(jīng)驗介紹給在座的各位，這一點我覺得收效很大,。李居一的家長在教育孩子的過程中,，主要是與孩子平等交往，做孩子的知心朋友,，經(jīng)常關(guān)心孩子各方面的發(fā)展動向,，及時做好孩子的教育工作;李楊和薛雅欣的家長非常注重培養(yǎng)孩子的閱讀能力，為孩子多買好書,，并與孩子一起進行閱讀;孫夢和薛冰的家長在培養(yǎng)孩子關(guān)心集體,、關(guān)心他人方面起到了很大的表率作用，使自己的孩子在班級里這方面的表現(xiàn)非常突出,。

通過本次家長會,，我們也得到了一些啟示。

1,、家長們對新形式下的教育是很關(guān)心的,，對我們教師的要求是很高的。

我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離,。有的家長要求教師對孩子能不能相隔幾天,，就將孩子這段時間的行為、思想等向家長進行反饋;有的家長要求教師對不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異;有的家長要求教師要加大思想教育的力度,，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點等,。

2、也許有一個局限的條件是班級里的學(xué)生太多,，教師的時間太少,，與孩子們單獨交談的時間與機會比較少的原因吧,，從與家長的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對孩子的了解還是不很深,，有許多孩子的內(nèi)心世界,，教師沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思,、所言,、所行,。

還需改進的方面：

以通過電話聯(lián)系;教師要抽出更多的休息時間,，與孩子們進行以生活為主題的交流,，與孩子們玩在一起,，真正做到無距離地親密接觸。 總之,，這次家長會圓滿結(jié)束,，但愿為這學(xué)期起到作用,，使我們班級的活動順利開展,。

今天開完家長會后，我反思了許久,，真的對我的觸動很大,，家長會是家校溝通的渠道，同時,，也是對家長教育理念的培訓(xùn),。家長會怎樣才能開到家長的心坎里，讓家長有感觸,、有收獲,，進而讓學(xué)生有觸動、有收益,。學(xué)校教育是任何一種教育都無法比擬的,，家長必須重視孩子早期智力開發(fā)，綜合能力的培養(yǎng),。

老師是家長不可替代的教育專家,，學(xué)校教育是一方面，但如果沒有家長的配合,，是怎么也行不通的,。成功的教育，往往是學(xué)生的家教也很成功.我接觸過各種類型的家長,，有的恨鐵不成鋼而打罵孩子,，有的天性懶惰麻木因而對孩子放任自流，都對學(xué)生形成了很大的負(fù)面影響,。老師的思想工作,，與家庭的影響相抗衡，有時會顯得很缺乏說服力,。即使學(xué)生一時間被老師的苦口婆心所感動,，一回到家，沒有一個良好的家教氣氛，惰性很快又占了上風(fēng),，于是江山易改,，本性難移。因此,，老師不但要教學(xué)生,，還要教家長。當(dāng)然,，對象不同,，方式也就不同。要讓家長明白家教的重要性,，讓文化程度不高的家長學(xué)會跟孩子溝通,，讓家長發(fā)現(xiàn)孩子思想轉(zhuǎn)變的征兆，都要老師耐心說服和解釋,。老師要理解有些家長的難處,，真誠、尊重,，教給家長的與孩子相處的方法要明確,，具可操作性，要求家長主動與學(xué)校密切聯(lián)系,。這樣做的結(jié)果,，一般不會導(dǎo)致家長打罵孩子。不要讓學(xué)生覺得,教師找家長就是告他狀,讓他又怕又恨,再也不想理你,。要做到跟家長溝通了之后,家長跟你更親近,更支持你的工作,學(xué)生也跟你更親近,更喜歡聽你的話,這很難做到,但這才是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)!

經(jīng)過充分準(zhǔn)備,，充分醞釀，我校于9月x日召開了家長會,，家長會上,，各班班主任介紹我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀，各任課教師與家長就教育孩子的方法,、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣等方面進行了溝通與交流,，家長普遍反映這次家長會開得很及時，開得很好,，家長會取得了圓滿成功?，F(xiàn)從以下幾方面做一簡要總結(jié)：

一、思想上高度重視,。

按照學(xué)校工作的要求與計劃，為進一步做好教育教學(xué)工作,、促進學(xué)生健康,、全面發(fā)展積累經(jīng)驗，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，學(xué)校大隊部精心籌備,，妥善組織,，教師們積極行動起來，想方設(shè)法,，獻言獻策,，精心組織，細(xì)心準(zhǔn)備,，保證了家長會的圓滿成功,。

二、會議基本情況,。

1,、到會學(xué)生家長情況：

為全面掌握家長對學(xué)校工作的了解情況和意見、建議,，本次家長會通知全體家長參加,，到會家長2050人。各個班級的學(xué)生家長都能積極配合學(xué)校的工作,，不辭辛勞,、不怕路遠，并克服農(nóng)活繁忙,、交通不便等困難,，趕到本站學(xué)校參加家長會，有的家有特殊情況,，均與各班班主任提前聯(lián)系,。說明學(xué)生家長對此會重視，到會情況令人滿意,。由此可見,，我校學(xué)生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的,。家長們認(rèn)真聽取了班主任對學(xué)校各方面工作的匯報,，家長會氣氛熱烈、友好,。

2,、會議程序：

議程主要有： 班主任介紹學(xué)校教育教學(xué)及本班情況;科任教師講話;敬請各位家長諫言獻策，發(fā)表意見或建議;家長代表講話;總結(jié),。

三,、方法措施得當(dāng)，形式多樣靈活

全校51位班主任老師與34位任課教師經(jīng)過辛勤努力,，家長會取得圓滿成功,。各班班主任根據(jù)本班實際情況,，因地制宜，因班制宜,，采取方法措施得當(dāng),，形式多樣靈活，尤其是各班的歡迎語,，都經(jīng)過了班主任的精心構(gòu)思：如“溝通從這里開始”,，“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天”，“一個好父親勝過一百個校長”等等,，語出驚人,，擲地有聲。

四,、聽取家長意見及建議

在交流會上,，家長互相交流教育孩子的

心得體會

五,、存在的問題與不足：

1,、家長普遍反映，缺乏教育方法,，需要與教師多溝通,、多交流，在教育孩子的方法上需要教師的指導(dǎo),。

2,、有些教師不善于和家長溝通交流，有些問題不敢面對家長,，希望教師們膽子放正,，講究方法，注意策略,，以理服人,，以情動人,。

家長會總結(jié)與反思篇五

4月2日，剛剛結(jié)束的大班家長會,，讓我們感受頗深，老師和家長給予孩子同樣是愛和關(guān)心,，但焦點不約而同的談到了學(xué)習(xí),。

本次家長會，我們就上學(xué)期各科學(xué)習(xí)出現(xiàn)的一些問題做了一些總結(jié)：如珠心算上的問題(指法習(xí)慣),，拼音課上(多讀),，方案數(shù)學(xué)(用實物操作),，經(jīng)過我們的講解,，家長都特別認(rèn)可,，別看大家天天見,，可實質(zhì)性的探討機會卻沒有,，將這些問題拿到桌面上,，效果很好,，相信通過這次公開的講解,，家長們可以回家正確的輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),。

另外,，我們就生活習(xí)慣上的問題也給予了家長一些建議，讓孩子能在生活上養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為升學(xué)前班打下好的基礎(chǔ),，如：準(zhǔn)時來園上課，課前預(yù)習(xí),，在生活中多做力所能及的事,，家長們都特別支持。

當(dāng)然,，我們的家長會也有不足的地方,，就是家長發(fā)言的機會少了一些，探討的時間少了一些,，以后我們會更多的傾聽家長們的心聲,，為我們的孩子創(chuàng)造一個快樂的童年!

家長會總結(jié)與反思篇六

兒中班的家會于20**年*月**日（即周六）上午8:30如期召開了，這次家長座談會歷時3個小時,。雖然天氣很冷,，但是有86%的家長犧牲了他們的休息時間不怕寒冷參加了這次座談會。這令我們兩位老師都很感動,。這次家長座談會在寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了,。

現(xiàn)在就這次家長會我們作以總結(jié)：

這次家長會，我們和家長真的像朋友聊天一樣,，總結(jié)了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改進的地方,，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足,。在這次家長會上，家長朋友們很受啟發(fā),。我們班的好多家長都說“原來,，我們真的還不知道走廊的這些欄目是專給我們家長看的呢？”,、還有的家長說：“我們原來就認(rèn)為你們只是看孩子而已,，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細(xì),，由于我們做家長的太忙,，與你們溝通的真的太少了?！薄麄€家長會為時三個多小時,，會場氣氛濃厚，秩序良好,。會后每位家長都戀戀不舍的離開,，大家都堅持這樣的家長應(yīng)該多開，讓他們這些家長朋友們能多多吸取經(jīng)驗,，獲得育兒之道,。

家長會上主要講了4個方面的內(nèi)容：

第一讓家長了解幼兒園概況；/gzzj/jsgzzj/謝謝您的支持和鼓勵,！

第二讓家長朋友們知道家長行為規(guī)范,；

第三教師講了一些幼兒健康知識講座；

第四需要家長在今后的生活中需要注意的幾點要求,；

多年的教育教學(xué)經(jīng)驗告訴我們：

新生家長會必須提前召開,，因為新生入園的一些癥狀必須提前告之，消除家長朋友心中的'疑惑和擔(dān)憂,。本次家長會不僅給家長朋友留下了深刻的印象,，而且也更好地促進了新生入園的順利開展。

家長會是家園互動的最佳時機,，家長們也都抓住這個難得的機會暢所欲言,。許多家長都表示通過今天一系列的活動，更具體地看到了自己的孩子各方面的表現(xiàn),，看到了孩子的進步,，特別開心。李林峰媽媽說,，李林峰在幼兒園學(xué)習(xí)生活他比什么都放心?，F(xiàn)在，孩子在生活習(xí)慣,、自理能力,、動手能力方面都有很大進步,，想象力和語言表達能力也有一個質(zhì)的飛躍，他很懂得關(guān)心父母,。邱子祝媽媽說,，邱子祝上了中班以后，在與人交往方面有了很大進步,，變得愿意表達自己的想法了,，期待著孩子的更大進步。

通過這次家長會,，家長朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點子。

我們相信,，在今后的教育,、教學(xué)工作、家長工作,、家園配合工作方面,，較上學(xué)期相比都會有一個好的突破、更大的進步,。通過這次家長會,，給我們增添了信心，制定了前進的目標(biāo),。

家長會總結(jié)與反思篇七

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反思是進步的前提,，幫助家長增進對幼兒教育的認(rèn)識,，更新家教觀念，提高家教水平,，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子,。以下就是本站小編整理的小班家長會總結(jié)與反思，一起來看看吧!

篇一：小班家長會總結(jié)與反思

3月29日,，我班召開了本學(xué)期的家長會,，有27名幼兒的家長參加了此次會議，這些家長除了父母成員,，有一部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會議,，可以看出家長對這次會議的重視程度。會議時間還沒到,，大家都來了,。

今天我們家長會活動的主題就是談小班幼兒的自理能力，一開始,，我首先談了我班幼兒的自理能力的現(xiàn)狀,，小朋友之間的差距,，然后請家長結(jié)合自己孩子的狀況進行討論。從幼兒自理能力包括哪些?哪些是小朋友現(xiàn)階段能掌握的,，哪些有一定的難度?幼兒自理能力的發(fā)展對孩子成長有什么好處?對幼兒的整體發(fā)展又有什么影響?等等,。家長積極討論，紛紛發(fā)表了自己的意見和想法,。呂遠爸爸和潘鵬宇媽媽分別在會上作了精彩發(fā)言,，他們從自己孩子特點出發(fā)，談了自己是怎樣要求孩子的,，發(fā)言得到了家長的陣陣掌聲,。

通過活動，家長們知道了培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力的時期就是小班階段,，同時也是幼兒生活自理能力和良好生活習(xí)慣初步養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。從兒童心理發(fā)展規(guī)律看，年齡越小越單純,，可塑性越強,，越容易接受各種影響和教育，此時培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力及習(xí)慣越易成功,。明確了培養(yǎng)孩子自理能力對孩子成長與發(fā)展的重要性,，轉(zhuǎn)變家長的教育觀念和行為，也進一步地將以家長會方式進一步促進家園合作,。

總之,，這次活動成功地促進了家園之間的聯(lián)系和溝通，通過與家長面對面的交流,，我們對孩子及其生活的環(huán)境,，其家長的教育觀點有了更多的了解;家長通過家庭教育經(jīng)驗的交流，了解了幼兒間家長的教養(yǎng)情況和對家園合作的要求,，提高家長科學(xué)育兒的水平,，解決家長在教育孩子方面的困惑。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。可見，幼兒園教育要特別重視家庭教育的指導(dǎo),，家庭教育資源的挖掘，以促進家園的互動,。在今后的工作中,，我們要更積極地爭取家長的支持與配合，幫助家長增進對幼兒教育的認(rèn)識,，更新家教觀念,，提高家教水平,，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。

篇二：小班家長會總結(jié)與反思

這次新生家長會校領(lǐng)導(dǎo)給予充分的重視，加大了指導(dǎo)力度,，特別是對年輕教師,。我們得到了中肯的指教，不斷修正發(fā)言內(nèi)容,，在語氣,、聲調(diào)、氣場等方面也得以較快的提升,，少了些稚氣與生澀,，多了些平穩(wěn)與成熟，最后以一名專業(yè)化,、有力道的教師風(fēng)貌展現(xiàn)在新生家長面前,，游刃有余地解答了各位家長的問題，消除了家長們的疑慮與不安,，讓家長們對學(xué)校,、對教師多了份信任感，為今后的教育教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ),。家長會開得相當(dāng)成功,，值得反思之處如下：

一、家長會前要做好充分的準(zhǔn)備

新生家長會是班主任老師與家長們第一次大規(guī)模的集體會見,，之前雖因為孩子的教育問題,，班主任已經(jīng)和別人家長進行過溝通，但個別溝通和集體溝通還是有很大區(qū)別的,。個別溝通主要針對孩子的具體問題,，與家長一起分析問題,，找到癥結(jié)所在，進而相互配合,，共同教育孩子,，以解決問題。而新生家長會是班主任與全體家長的溝通交流,，每位家長的關(guān)注點都有自己的出發(fā)點,，有自己獨特的關(guān)注范圍，甚至有些家長是帶著挑剔的眼光來參加家長會的,。這就需要班主任統(tǒng)籌兼顧,，既要找到家長們關(guān)注的共同點，具有較強的問題意識和解決問題的有效方法,，說到家長們的心坎里去,，讓家長們體會到教師是從自家孩子的實際問題出發(fā)，切實為孩子著想;又要充分展示作為一名班主任所具備的較強的組織管理能力,，在分析問題和解決問題上的專業(yè)化品行,，同時具有較為先進、合理的教育理念,，并在操作層面能夠把理念實踐到教書育人中去,。因此，新生家長會對班主任和學(xué)校的重要性不言而喻,。

首先,，要謹(jǐn)聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，和學(xué)校一貫的教育理念保持一致,，以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度接受校領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗的老教師的指導(dǎo),。接到家長會召開的通知后，德育處張主任就召集我們一年級組的全體班主任開會,，向我們傳達了校領(lǐng)導(dǎo)對家長會的具體指示,，以及工作流程和安排。從這個基本理念出發(fā),，我們利用周末時間準(zhǔn)備家長會發(fā)言的初稿,，初稿由張主任統(tǒng)一審核，并做了極為詳細(xì)的修改,，給了我們明確的指導(dǎo)建議,。年級組長謝老師及時開年級組會，我們坐在一起共同分析張主任的建議與意見,，并統(tǒng)一了一年級四個班家長會召開的思路,，商議建議具體化的`方案，最后再從各班的具體情況出發(fā)準(zhǔn)備發(fā)言第二稿,，上交學(xué)校后形成定稿,。

其次，作為班主任,，要對開學(xué)以來班級的具體情況進行較為詳盡的梳理,，包括班級管理方法和成績、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的方式以及成果,、學(xué)生取得的進步以及需要提高的方向，特別是后者,，作為剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生,，面臨幼小銜接的問題,，難免會呈現(xiàn)一些共同的現(xiàn)象,，孩子們因年齡小、剛進入陌生的環(huán)境,，尚未養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣和書寫習(xí)慣，在注意力集中方面存在待改進的地方,。作為班主任，應(yīng)充分掌握學(xué)情,，把握學(xué)生共同面臨的一些困難,，并積極尋求解決方案和對策，以便在家長會上和家長們溝通交流,，不僅會提升為師底氣,，而且拿出具體的解決方案與家長一起督促配合，一方面會取得家長的信服,，另一方面也有利于學(xué)生順利快速的成長,，避免多走彎路，讓學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)的生活和學(xué)習(xí),。

最后,，多閱讀一些如何成功開家長會方面的專業(yè)書籍，汲取經(jīng)驗,，豐富自己的知識儲備,。在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，為了更好地了解孩子們在家學(xué)習(xí)和生活的狀況，能更具針對性地給予指導(dǎo),，我制作了《一3班家長會調(diào)查問卷》,，包括選擇題和文字題兩大部分，內(nèi)容有：“您每天都會過問孩子的學(xué)習(xí)嗎?”“您對孩子的教育方式”“孩子每天都有時間進行課外閱讀嗎?”“您的孩子每天做作業(yè)的時間”“您的孩子在家做作業(yè)遇到困難一般是怎么解決的?”“您的孩子回家和您談學(xué)校的事情嗎?”“您覺得您的孩子的優(yōu)點和的缺點分別是什么?”“您覺得您的孩子最需要得到老師幫助的是哪些地方?”“您對孩子的期望是什么?”“請簡要概括您的家庭氛圍和您的處世態(tài)度,?！蓖ㄟ^問卷調(diào)查，增強對學(xué)生家庭學(xué)習(xí)情況,、家庭教育氛圍和父母育人態(tài)度的了解,，今后更有針對性地展開工作，找到適合每個孩子的教育方式和方法,，以求班級全體學(xué)生共同成長進步,。

二、注重與各任課教師的溝通

作為班主任,，平日的一個工作重點是與其他各任課教師及時溝通,，以較為全面地掌握學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，以及習(xí)慣養(yǎng)成上的進展情況,。與各科教師的溝通應(yīng)貫穿整個教育教學(xué)工作中去,，在家長會前夕，更為細(xì)致地與各科老師溝通,，一方面能與老師們共同分析孩子身上出現(xiàn)的問題,，一起商討較為有效的對策，以便與家長們溝通,，得到家長的配合;另一方面,，班主任也因此掌握各科教學(xué)進度和教學(xué)情況，給家長們傳達學(xué)科學(xué)習(xí)的具體要求,，讓家長較為容易地關(guān)注孩子的全面發(fā)展,，力求各科學(xué)習(xí)均衡，不出現(xiàn)偏廢現(xiàn)象,。

三,、與家長個別交流時的注意事項

家長會不管開得多么熱鬧成功，總會有時間限制,，當(dāng)家長會即將拉上帷幕時,，總有些家長意猶未盡，感覺還有和班主任私下里溝通的必要,。這時,，主持家長會的班主任，從孩子發(fā)展的角度考量,，應(yīng)盡量滿足家長們的需求,。

這里的私下溝通還是有別于家長會召開前后的個別溝通,，之前或之后的個別溝通均是班主任了解孩子具體情況后做了大量工作，有充分的思想準(zhǔn)備,，請家長一起來共同解決問題,。而現(xiàn)在的私下溝通，家長是有備而來的,，而且很可能會提出困惑他很長時間的教育難題,，借此機會想得到班主任的指導(dǎo)。作為班主任,，特別是像我這樣的年輕班主任,，工作時間有限，經(jīng)驗不足,，困惑家長的教育難題也很可能同樣是我們的困惑,，因此這時候班主任應(yīng)謹(jǐn)言慎行，不可貿(mào)然給家長具體的建議,，以免誤導(dǎo)家長,，給孩子教育帶來負(fù)面影響，也喪失了為師的威信,。

作為班主任,，不能以不懂裝懂，可以巧妙地暫時擱置問題,，待接下來尋求到較為合適的解決辦法后再與家長單獨溝通,，已達到育人的效果。

四,、家長會后應(yīng)及時反思

反思是進步的前提,，古代有“吾日三省吾身”，做事也常說“三思而后行”,，足見反思的重要性,。不管家長會準(zhǔn)備得如何充分，開得如何成功,，難免會落下些許遺憾。會后及時反思,，包括反思成功之處和值得改進的地方,，努力找到改進的方案，爭取下次家長會不再犯類似的問題,，以提高家長會的質(zhì)量和家長的滿意度,，從而提高家長對教師和學(xué)校的信任，更好地加強學(xué)校,、家庭間的聯(lián)系溝通,，為教育孩子這一共同目標(biāo)邁進,，形成強有力的教育合力!

篇三：小班家長會總結(jié)與反思

10月19日晚我班召開了本學(xué)期第一次家長會，有三十多名幼兒的家長參加了此次會議,，可以看出家長對會議的重視程度,。但也發(fā)現(xiàn)家長的時間觀念不是很強。周二我們就發(fā)布了家長會通知,，讓家長提前知曉早做安排,，可有十多名幼兒的家長推遲了10多分鐘才到會場，導(dǎo)致會議沒有按時開始,。針對這一現(xiàn)象結(jié)合家長送幼兒入園時間,，我強調(diào)了家長也要注重培養(yǎng)幼兒的時間觀念。

我們小二班新生多,，所以問題也多,。會議之前針對我們班的實際情況以及每個孩子的具體情況我進行了分析、總結(jié),。力爭讓每位家長都能清楚了解幼兒的在園表現(xiàn),。把我們平常所做的工作詳細(xì)的介紹給家長，讓讓家長對幼兒園,，對老師的工作有所了解,，家長們對于我們的情況介紹都很認(rèn)可。從家長們贊許的目光,，友好的微笑,，以及認(rèn)真的傾聽中可以看出來，家長們確實有所觸動,，他們對我們的工作是認(rèn)同的,，支持的。會后好多家長留下來就孩子的問題逐一向我們咨詢,，我和王老師也一一向家長作了匯報和說明,。會后幾天，家園互動的話題明顯多了起來,，同時我們的家長會也引起了家長對孩子教育等諸多問題的關(guān)注和重視,。架起了老師和家長，幼兒園和家庭之間溝通的橋梁,。

回顧這次家長會,，也存在一些問題，第一：家長們需要從老師這里了解更多的孩子在園表現(xiàn),，這是家長最為關(guān)注的,，我們對孩子的關(guān)察以及在園情況的總經(jīng)應(yīng)該更細(xì)更具體。第二：針對孩子生活中,，學(xué)習(xí)中的一些小問題,，家長們應(yīng)該從老師這里得到一些好的教育經(jīng)驗,。作為老師，我應(yīng)該加強自己的業(yè)務(wù)能力,，多讀書多看資料,，更應(yīng)從日常工作中總經(jīng)經(jīng)驗，為家長排憂解難,。

總之,，這是一次比較圓滿的家長會，希望借助這次家長會的契機,，讓我們的家園互動越來越積極,，越來越好。

家長會總結(jié)與反思篇八

3月29日,，我班召開了本學(xué)期的家長會,，有27名幼兒的家長參加了此次會議，這些家長除了父母成員,，有一部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會議,，可以看出家長對這次會議的重視程度。會議時間還沒到,，大家都來了,。

今天我們家長會活動的主題就是談小班幼兒的自理能力，一開始,，我首先談了我班幼兒的自理能力的現(xiàn)狀,，小朋友之間的差距，然后請家長結(jié)合自己孩子的狀況進行討論,。從幼兒自理能力包括哪些?哪些是小朋友現(xiàn)階段能掌握的,，哪些有一定的難度?幼兒自理能力的發(fā)展對孩子成長有什么好處?對幼兒的整體發(fā)展又有什么影響?等等。家長積極討論,，紛紛發(fā)表了自己的意見和想法,。呂遠爸爸和潘鵬宇媽媽分別在會上作了精彩發(fā)言，他們從自己孩子特點出發(fā),，談了自己是怎樣要求孩子的,，發(fā)言得到了家長的陣陣掌聲。

通過活動,，家長們知道了培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力的最佳時期就是小班階段,，同時也是幼兒生活自理能力和良好生活習(xí)慣初步養(yǎng)成的關(guān)鍵期。從兒童心理發(fā)展規(guī)律看,，年齡越小越單純,，可塑性越強,，越容易接受各種影響和教育,，此時培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力及習(xí)慣越易成功,。明確了培養(yǎng)孩子自理能力對孩子成長與發(fā)展的重要性，轉(zhuǎn)變家長的教育觀念和行為,，也進一步地將以家長會方式進一步促進家園合作,。

總之，這次活動成功地促進了家園之間的聯(lián)系和溝通,，通過與家長面對面的交流,，我們對孩子及其生活的環(huán)境，其家長的教育觀點有了更多的了解;家長通過家庭教育經(jīng)驗的交流,，了解了幼兒間家長的教養(yǎng)情況和對家園合作的要求,，提高家長科學(xué)育兒的水平，解決家長在教育孩子方面的困惑,。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出： 家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力。 可見,，幼兒園教育要特別重視家庭教育的指導(dǎo),，家庭教育資源的挖掘，以促進家園的互動,。在今后的工作中,，我們要更積極地爭取家長的支持與配合，幫助家長增進對幼兒教育的認(rèn)識,，更新家教觀念,，提高家教水平，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子,。

家長會總結(jié)與反思篇九

今天我應(yīng)邀參加幼兒園中班家長會,，聽了陳老師她們的發(fā)言，深有體會,，受益非淺,。

作為一名家長，深感自己有許多的不足,，作為媽媽我也深感愧疚,。作為家長，我們平時關(guān)注更多的是孩子吃得好不好,、睡得夠不夠,、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題,，其實在育兒方面大有文章可做。聽了幾位老師的講解,，我感覺到,，孩子的教育應(yīng)從點滴開始，小到一個動作掛小毛巾,、撿地上的紙片,、跟老師問好，大到學(xué)會跟別的小朋友一塊兒玩,、同大人簡單的交流,，能夠傾聽等，都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會取得成效,，并強化為孩子們的一種行為習(xí)慣,。這一點，我深感自知不如,，我性子急,，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了,，就幫孩子做了,，其實這都是不對的。比如每天早上起床后,，馬上叫醒孩子,，讓他洗臉?biāo)⒀溃⒆舆€有些犯困,，做事磨蹭,，為了趕時間，就為孩子一一代勞,，每次都因孩子要自己做,，而我要強求為他做弄得不高興。現(xiàn)在想想,，自己真的做的不好,。

另外，人無完人,，任何孩子都會有這樣或那樣不足,，但是作為父母的我們不能因此大動肝火，甚至暴跳如雷,，畢竟他們還是孩子,，我們需要做的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿,、適時夸獎,。好孩子是夸出來的，而不是罵出來的,。這一點，我是深有體會的,，老師的一個微笑,、老師的一句安慰話、老師的一個手勢,，對小小的孩子來說,，那是無與倫比的，摔倒了對他說小cool真堅強,，他會含淚爬起,，強做小男子漢。當(dāng)然,，“賞識”要適度,、適時、適量,，一味的夸獎,，也會讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，同時一味的批評也會讓孩子產(chǎn)生自卑的心理,。

小cool上幼兒園的這段期間,，我發(fā)現(xiàn)他確實懂事多了。懂得幫媽媽洗碗,、拖地,，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子,，但我還是發(fā)自內(nèi)心的高興,，兒子真的懂事了。在教學(xué)過程中老師形象夸張的肢體動作,，能很好的帶動幼兒學(xué)習(xí)模仿的興趣,，這種方法用于小cool身上特別有效，因為每次只要學(xué)了幼兒歌曲,，都會給我連比劃帶唱,，而且記憶深刻，不易忘記,。也減少了他的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，培養(yǎng)了他愉快的學(xué)習(xí)情緒，提高學(xué)習(xí)的效率。因為孩子自身的動作語言最能直接反映兒歌中豐富多變的動作,。這種教學(xué)方法希望老師們繼續(xù)發(fā)揚,。

作為本幼兒園的家長，從孩子的身上看到了各位老師的亮點,，各位老師的愛心與耐心,。體會到了孩子對幼兒園的留戀和喜歡。每每開玩笑換幼兒園時,，兒子都會說我喜歡我們老師,，喜歡某某好朋友。以此看得出老師只要付出了愛,，每個幼小的心靈都會感受到的,。老師的愛得到了孩子的肯定，我作為家長在此謝謝各位老師,，謝謝你們給予孩子們的無私愛,。作為媽媽最了解自己的孩子，小cool現(xiàn)在最大的缺點就是膽小,，不敢見生人,，還希望各位老師給予鼓勵、引導(dǎo),，讓孩子成為大方活潑的陽光小男孩兒,。

這次的家長會，讓我感觸很深,，希望以后能多開這樣的家長會,，以便我們家長更好地了解孩子在幼兒園的情況，讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長,。

[幼兒園中班家長會總結(jié)]