總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

初中八年級教師工作總結(jié)篇一

八年級英語關(guān)系到小學(xué)與初中的銜接工作,，許多學(xué)生一開始時(shí)，不重視英語到后來初二,，初三就跟不上了,，所以八年級預(yù)備教程的高質(zhì)量完成，有利于整個(gè)初中階段的英語學(xué)習(xí),。

每周一次,，定時(shí)間，定地點(diǎn),，四人集中通教材，一人執(zhí)筆講學(xué)稿,，其他人補(bǔ)充,，互通有無。要求：每位教師熟悉本單元的教學(xué)大綱要求,，結(jié)合本班學(xué)生知識點(diǎn)的掌握情況,，在集體備課的材料上增補(bǔ)，修飾,。

針對本單元或階段的知識點(diǎn),，突出本單元的語法和重點(diǎn)四會詞匯,，將過去的典型題，學(xué)生易錯(cuò)體型適當(dāng)下放到starter中,。

開學(xué)初重點(diǎn)端正學(xué)生態(tài)度,，避免學(xué)生產(chǎn)生任何松懈思想和情緒，克服馬虎的陋習(xí),，一切從頭開始,；對會的體型拔優(yōu)，拓展,，提高,；不會的內(nèi)容夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練,，增強(qiáng)信心,，掌握技巧，爭取下次過關(guān),。在學(xué)習(xí)預(yù)備教程的過程中,，要求每個(gè)學(xué)生信心十足，方法正確,，盡快提高各種體型的解答技巧,。7a &7b的部分內(nèi)容都是在starter 的基礎(chǔ)上提高，故starter務(wù)必踏實(shí)靈活的學(xué)習(xí),。

老實(shí)說,，音標(biāo)教學(xué)是個(gè)長期而又繁瑣的工作，學(xué)生看到單個(gè)的音標(biāo)會讀,，但一經(jīng)組合,，他們就會丟三落四，忘掉其中的發(fā)音規(guī)律,，不能有機(jī)組合,，拼裝和發(fā)音了， 所以要求教師：耐心,、細(xì)心,、熱心；要求學(xué)生：有信心,、認(rèn)真搜索,、采納教師的建議，按規(guī)律多發(fā)音,，熟練后就能掌握技巧,，為今后能獨(dú)立預(yù)習(xí)功課掃清單詞障礙。

總之，我們四人會同心協(xié)力,，資源共享,，共同搞好八年級英語的教學(xué)工作。

初中八年級教師工作總結(jié)篇二

本學(xué)期繼續(xù)以學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指南,，以推進(jìn)語文教學(xué)教研質(zhì)量為工作中心,，加強(qiáng)備課工作的管理，努力提高組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平,。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,、實(shí)踐能力和自主、合作學(xué)習(xí)能力,，提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

在新形勢下,，認(rèn)真搞好校本教研,，積極學(xué)習(xí)教育理論，加強(qiáng)新課程教學(xué)反思以及經(jīng)驗(yàn)交流,，及時(shí)抓好學(xué)案編寫工作,，扎實(shí)開展集體備課研課活動，力爭使教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,。

（一）在教研內(nèi)容上下功夫,，轉(zhuǎn)變觀念，從編寫學(xué)案入手,，將教改落到實(shí)處

教研活動每周一次,，確立中心講課人，通過活動帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),，充分細(xì)致地處理教材,。確立學(xué)案模式，合理編寫學(xué)案,，進(jìn)行高效課堂教學(xué)的深入研究,。

（二）嚴(yán)肅教研活動與集體備課時(shí)間

教研組每次的活動時(shí)，每位教師都應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動地點(diǎn),，到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開會,，決不讓時(shí)間在無謂的等待與閑聊中流逝。備課活動不可流于形式,，要切實(shí)有效地為教學(xué)服務(wù),。

規(guī)范集體備課的`實(shí)施程序：

（1）按照教學(xué)計(jì)劃，選定主講教師后,，由主講教師講課。

（2）主講教師說出本課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)和難點(diǎn),、訓(xùn)練習(xí)題以及理論依據(jù)等，然后由參加聽課的成員進(jìn)行集體討論,，提出改進(jìn)意見,，完善教學(xué)過程。

（三）集思廣益,，通力合作,，加強(qiáng)交流與合作，創(chuàng)設(shè)組內(nèi)良好的教研風(fēng)氣和良好的人文環(huán)境,。

1,、營造積極交流探討的良好氛圍，每次教研都要提出自己最近再工作中的小問題,，大家共同討論小辦法,，小策略。

2,、發(fā)揮各個(gè)教師的特長,，相互尊重，相互理解,，相互學(xué)習(xí),，相互借鑒，取長補(bǔ)短,，及時(shí)記錄,，加強(qiáng)合作。

3,、營造同事之間相互關(guān)心,，真誠相處，團(tuán)結(jié)友好的人際文化環(huán)境,。

（四）重視觀課,、議課的質(zhì)量，注重反思,。

抓住學(xué)校公開課的契機(jī),，進(jìn)行有效的觀課議課活動。

重視對教學(xué)反思,，每節(jié)課后教師都要認(rèn)真地反思,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思,。

（五）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測,，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量,。

抓住學(xué)校周清月考的契機(jī),，認(rèn)真地做好閱卷和試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備,。

總之,，我們要求學(xué)生具有創(chuàng)新精神，那么我們教師更應(yīng)具有創(chuàng)新意識,。有了創(chuàng)新,，再將它付諸到實(shí)踐中才是提高自身業(yè)務(wù)水平的辦法。

初中八年級教師工作總結(jié)篇三

以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。數(shù)學(xué)是人們生活、勞動和學(xué)習(xí)必補(bǔ)可少的工具,能夠幫助人們處理數(shù)據(jù),、進(jìn)行計(jì)算,、推理和證明，數(shù)學(xué)模型可以有效地描述自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象,；數(shù)學(xué)為其他科學(xué)提供了語言,、思想和方法，是一切重大技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ),；數(shù)學(xué)在提高人的推理能力,、抽象能力、想像力和創(chuàng)造力等方面有著獨(dú)特的作用,；數(shù)學(xué)是人類的一種文化,，它的內(nèi)容、思想,、方法和語言是現(xiàn)代文明的重要組成部分,。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的,、有意義的,、富有挑戰(zhàn)性的,，這些內(nèi)容要有利于學(xué)生主動地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn),、猜測,、驗(yàn)證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動,。內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)采用不同的表達(dá)方式,，以滿足多樣化的學(xué)習(xí)需求。有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純地依賴模仿與記憶動手實(shí)踐,、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。由于學(xué)生所處的文化環(huán)境,、家庭背景和自身思維方式的不同，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動活潑的,、主動的和富有個(gè)性的過程,。

1、分式的重點(diǎn)是分式的四則運(yùn)算,，難點(diǎn)是分式四則混算、解分式方程以及列分式方程解應(yīng)用題,。

2,、反比例函數(shù)掌握反比例函數(shù)的概念，性質(zhì),，并利用其性質(zhì)解決一些實(shí)際問題,。進(jìn)一步理解變量與常量的辯證關(guān)系，進(jìn)一步認(rèn)識數(shù)形結(jié)合的思維方法,。

3勾股定理：會用勾股定理和逆定理解決實(shí)際問題,。

4、四邊形的重點(diǎn)是平行四邊形的定義,、性質(zhì)和判定,，難點(diǎn)是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別以及中心對稱。

5,、數(shù)據(jù)描述

1,、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”，面向全體學(xué)生,。由于學(xué)生在知識,、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同,，所以要因材施教,。在組織教學(xué)時(shí)，應(yīng)從大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，并兼顧學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)有余力的學(xué)生,。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要特別予以關(guān)心,，及時(shí)采取有效措施，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,。幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,，使他們經(jīng)過努力,，能夠達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求，對學(xué)有余力的學(xué)生,，要通過講授選學(xué)內(nèi)容和組織課外活動等多種形式，滿足他們的學(xué)習(xí)愿望,，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能,。

2、重視改進(jìn)教學(xué)方法,，堅(jiān)持啟發(fā)式,，反對注入式。教師在課前先布置學(xué)生預(yù)習(xí),，同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),，提出預(yù)習(xí)要求，并布置與課本內(nèi)容相關(guān),、難度適中的嘗試題材由學(xué)生課前完成,，教學(xué)中教師應(yīng)幫助學(xué)生梳理新課知識，指出重點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn),，解答學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)遇到的問題,，再設(shè)計(jì)提高題由學(xué)生進(jìn)行嘗試，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會成功,，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,，同時(shí)也可激勵(lì)學(xué)生自我編題。努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、得出,、分析、解決問題的能力,，包括將實(shí)際問題上升為數(shù)學(xué)模型的能力,，注意激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

3,、改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。將學(xué)生按學(xué)習(xí)能力分成幾個(gè)層次，分別布置難,、中,、淺三個(gè)層次作業(yè)，使每類學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上提高,。

4,、課后輔導(dǎo)實(shí)行流動分層,。

第十六章分式13課時(shí)

16.1分式2課時(shí)

16.2分式的運(yùn)算6課時(shí)

16.3分式方程3課時(shí)

復(fù)習(xí)小節(jié)與檢測2課時(shí)

第十七章反比例函數(shù)8課時(shí)

17.1反比例函數(shù)3課時(shí)

17.2實(shí)際問題與反比例函數(shù)4課時(shí)

復(fù)習(xí)小節(jié)與檢測2課時(shí)

第十八章勾股定理8課時(shí)

18.1勾股定理3課時(shí)

18.2勾股定理的逆定理3課時(shí)

復(fù)習(xí)小節(jié)與檢測3課時(shí)

第十九章四邊形17課時(shí)

19.1平行四邊形5課時(shí)

19.2特殊的平行四邊形6課時(shí)

19.3梯形2課時(shí)

19.4重心2課時(shí)

復(fù)習(xí)小節(jié)與檢測2課時(shí)

第二十章數(shù)據(jù)描述15課時(shí)

20.1數(shù)據(jù)的代表6課時(shí)

20.2數(shù)據(jù)的波動5課時(shí)

20.3數(shù)據(jù)分析2課時(shí)

復(fù)習(xí)小節(jié)與檢測2課時(shí)

期末總復(fù)習(xí)

初中八年級教師工作總結(jié)篇四

以《上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《上海市進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母飳?shí)施意見》的相關(guān)精神為依據(jù),，圍繞學(xué)校課程改革方案和教務(wù)處工作計(jì)劃,，本學(xué)期數(shù)學(xué)組將以“構(gòu)建智慧課堂”為主線,，從課題研究、團(tuán)隊(duì)打造,、學(xué)生活動三個(gè)方面為突破,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)全組齊心協(xié)力,、集體攻關(guān)的團(tuán)隊(duì)精神,，挖掘師生潛能，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),，提升教師的研究力,、團(tuán)隊(duì)的影響力和學(xué)生的創(chuàng)新力。

以“智慧課堂”為方向標(biāo),，打造有效課堂

以“校本作業(yè)”為著眼點(diǎn),，形成有效作業(yè)

以“學(xué)生活動”為突破口，設(shè)計(jì)有效活動

一,、提供有效學(xué)習(xí)支撐,，打造智慧課堂

目標(biāo)：從學(xué)生的需求出發(fā)，在通過了解和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，完善和優(yōu)化教師的教學(xué)方式,，依托一系列教育教學(xué)實(shí)踐,，探索實(shí)現(xiàn)智慧課堂的途徑與策略，從而實(shí)現(xiàn)教師從“知”教到“智”教的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生從“會”學(xué)到“慧”學(xué)的轉(zhuǎn)變,，最終促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)和發(fā)展。

1.確定研究方向,。在數(shù)學(xué)組教師的商討,、研究之下，將“提供有效學(xué)習(xí)支撐,，構(gòu)建智慧課堂”作為在本學(xué)期學(xué)科組的研究方向,，并且主要從培養(yǎng)學(xué)生“數(shù)學(xué)運(yùn)算”和“邏輯推理”兩方面作為落腳點(diǎn)，重點(diǎn)加以研究,。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。通過教師自學(xué)和互學(xué)的方式，認(rèn)真組織組內(nèi)教師讀好一套書,，即認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),、教材、教參以及教學(xué)基本要求,，準(zhǔn)確把握年段,、單元、課時(shí)教學(xué)目標(biāo),，為實(shí)現(xiàn)教師從“知”教到“智”教的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生從“會”學(xué)到“慧”學(xué)的轉(zhuǎn)變夯實(shí)基礎(chǔ)。

3.進(jìn)行特征梳理,。通過文本資料梳理,、課堂實(shí)踐診斷、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流等活動,，將智慧課堂這種課堂形態(tài)的特征加以凸顯和梳理,。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校教育理念,，在全面分析學(xué)情,、班情、教情,、校情的基礎(chǔ)上,，梳理出符合我校學(xué)生成長和發(fā)展需求的智慧課堂的具體表現(xiàn)和特征，以此作為研究推進(jìn)的依據(jù)和參照,。

4.開展策略探索,。在課堂實(shí)踐中探索系統(tǒng)的智慧課堂途徑與策略，其中包括涉及教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)的“智”教與“慧”學(xué)兩大領(lǐng)域的啟發(fā)心智，培養(yǎng)智慧;解放學(xué)生,，注重引導(dǎo);預(yù)留空間,，主動探究;創(chuàng)設(shè)情境，喚醒智慧;緊著預(yù)設(shè),，寬著生成;抓住細(xì)節(jié),，探尋時(shí)機(jī);善待差異，激勵(lì)智慧等等策略,，除了關(guān)注上述教學(xué)行為,，更將學(xué)生在課堂中的主體作用作為研究的重點(diǎn)之一，了解學(xué)生的成長需求,，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律,，提供一個(gè)有利于他們個(gè)性學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā)展的課堂，從而促進(jìn)學(xué)生智慧的生成,。

(注：在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合常規(guī)教學(xué)，尤其是a,、b班學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，梳理適合本校學(xué)生的智慧課堂的特征。)

5.組織主題研討,。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組將圍繞“提供有效學(xué)習(xí)支撐,，構(gòu)建智慧課堂”這一主題,，結(jié)合第_屆青年教師教學(xué)評優(yōu)活動，在組內(nèi)進(jìn)行專題研討活動,。組內(nèi)四十歲以下的青年教師共三位,，在三位教師參賽的過程中，數(shù)學(xué)組將通過課前研討,、課堂展示,、微型報(bào)告、反思教學(xué)等多樣的方式展示研究的進(jìn)程,。

二,、完善校本作業(yè)設(shè)計(jì)，提升作業(yè)實(shí)效

目標(biāo)：“作業(yè)是學(xué)生最熟悉的陌生人”,。它既要體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，又要反映課堂教學(xué)的實(shí)效和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充;也是鞏固知識,、形成能力、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要手段;更是滿足學(xué)生需求，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要途徑,。數(shù)學(xué)組在組員的齊心協(xié)力之下,，已完成四個(gè)年級的校本作業(yè)編寫，在本學(xué)期將繼續(xù)完成修繕工作,。

初中八年級教師工作總結(jié)篇五

全面落實(shí)黨的教育方針,，深刻體現(xiàn)語文的人文性和工具性。樹立“大語文”教育觀念,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的語文素質(zhì),。積極開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的健康個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識,。提高學(xué)生思想水平、文化修養(yǎng),、觀察能力,、思維能力、表達(dá)技巧,、寫作水平等綜合能力,，為培養(yǎng)適合未來社會所需要的新人而努力奮斗!

二、教學(xué)的總要求

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)理念，大膽進(jìn)行“小組建制,，務(wù)本課堂”的教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)探索,，實(shí)施“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方法,，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

2,、重視閱讀教學(xué),，擴(kuò)大閱讀視野，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高,。除教材安排的必讀內(nèi)容以外,，我班學(xué)生在201x年訂閱了大量的郵政刊物，加上學(xué)校圖書室,，配合少年宮大閱讀活動,，讓學(xué)生堅(jiān)持做手不釋卷的“批注式”閱讀者。

3、加強(qiáng)作文指導(dǎo),，提高寫作能力,。繼續(xù)實(shí)施素質(zhì)作文過程體系與研究的課題，培養(yǎng)學(xué)生的積累,、寫作和欣賞,、評鑒能力，讓每個(gè)學(xué)生都具有寫作特長,。

4,、繼續(xù)每月兩次的語文實(shí)踐活動，通過手抄報(bào),、書法日日練,、詩歌朗誦、辯論賽,、古文默寫比賽等活動,，培養(yǎng)學(xué)生在做中學(xué)、在生活中學(xué)的良好習(xí)慣,。

三,、教材分析

本冊教材按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排，體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo),，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng),，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

本冊共有30篇課文,，按主題合成七個(gè)單元，每個(gè)單元按照主題進(jìn)行綜合訓(xùn)練,，努力吸引學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。在綜合實(shí)踐中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)——學(xué)習(xí)語文的積極性,，培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力,。根據(jù)對課改精神的學(xué)習(xí)和對語文教學(xué)方向的把握,，我初步擬定了如下教學(xué)目標(biāo)：

德育目標(biāo)：在語文教學(xué)過程中,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì),，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，發(fā)展學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位，發(fā)展健康個(gè)性,，逐步形成健全人格,。這是初中三年的最終目標(biāo),本學(xué)期要創(chuàng)造一個(gè)良好的開端,打下基礎(chǔ)。

知識目標(biāo)：了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識,了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識,熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義,。

掌握和運(yùn)用知識能力的目標(biāo)：在小學(xué)語文的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣,。具體地說,就是能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路,，了解基本寫法,具有一定的語言感受能力,，初步掌握精讀略讀的方法,培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文,，背誦基本課文中的一些精彩片段,，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力，讀文言文課文,，要了解內(nèi)容,，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典,，養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,。

初中語文八年級下冊教學(xué)工作計(jì)劃

初中八年級教師工作總結(jié)篇六

第一章聲現(xiàn)象

1.通過實(shí)驗(yàn)探究，初步認(rèn)識聲產(chǎn)生和傳播的條件,。

2.了解樂音的特性,。

3.了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲音有關(guān)的應(yīng)用。

4.知道防治噪聲的途徑,。

第二章光現(xiàn)象

1.通過實(shí)驗(yàn),，探究光在同種均勻介質(zhì)中傳播的特點(diǎn)。

2.探究并了解光的反射和折射的規(guī)律,。

3.通過實(shí)驗(yàn),，探究平面鏡成像與物的關(guān)系。

4.認(rèn)識凹面鏡的會聚作用和凸面鏡的發(fā)散作用,。

5.通過觀察和實(shí)驗(yàn),，知道白光是色光組成的，比較色光混合與顏料混合的不同現(xiàn)象,。

第三章透鏡及其應(yīng)用

1.通過實(shí)驗(yàn),，認(rèn)識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。

2.探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律

3．了解凸透鏡成像的應(yīng)用,。

第四章物態(tài)變化

1.能區(qū)別固,、液和氣三種物態(tài),。能描述這三種物態(tài)的基本特征

3.探究物態(tài)變化過程。嘗試將生活和自然界中的一些現(xiàn)象與物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)聯(lián)系起來,。

4．能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象,，有節(jié)約用水的意識。

第五章電流和電路

1.從能量的角度認(rèn)識電源和用電器的作用,。

2.會讀,、會畫簡單的電路圖；了解串,、并聯(lián)電路的特點(diǎn),；能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路；能說出生活,、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例,。

3.知道電流，會使用電流表,，知道串,、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。

4.了解家庭電路和安全用電知識,，有安全用電的意識,。

二、本學(xué)期教學(xué)的主要目標(biāo)

[知識與技能]

能理解和掌握本學(xué)期各章知識,，并能用所學(xué)知識解釋有關(guān)的物理現(xiàn)象,，解決相關(guān)的簡單問題

[過程與方法]

重視物理實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生經(jīng)歷物理知識的探究過程,，進(jìn)一步領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法,，并是學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的研究方法探究一些簡單的問題。

[情感態(tài)度與價(jià)值觀]

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增進(jìn)對科學(xué)的感情,，受到科學(xué)精神的陶冶，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和科學(xué)素養(yǎng)增進(jìn)對科學(xué)的.感情,，受到科學(xué)精神的陶冶,。

三、教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)

難點(diǎn)：讓學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法，并能用所學(xué)研究方法探究問題

四,、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，使學(xué)生喜歡物理

2.注意提優(yōu)、補(bǔ)差,，同時(shí)促進(jìn)中等同學(xué)的進(jìn)步

3.堅(jiān)持階段清,，及時(shí)反饋教學(xué)情況,，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)

4.課堂教學(xué)中注重思路教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯推理能力,，,，使學(xué)生領(lǐng)悟和學(xué)會一些科學(xué)研究的方法。

5.注重探究題的訓(xùn)練

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初中八年級教師工作總結(jié)篇七

思想品德目標(biāo)篇】：在語文教學(xué)過程中,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì),，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，發(fā)展學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位,。發(fā)展健康個(gè)性,，逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標(biāo),，本學(xué)期在初一的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)努力，為以后的語文學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

知識目標(biāo):了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識,，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義,。

掌握和運(yùn)用知識能力的目標(biāo)：在初一語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣,。具體地說，就是能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,，理解思想內(nèi)容和文章的思路,，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力,，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,，提高閱讀速度,，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段,，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,，讀文言文課文,，要了解內(nèi)容，背誦一些基本【第目,，熟練使用常用字典詞典,，養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣。

人文素質(zhì)目標(biāo):初步學(xué)會在日常生活中能正確運(yùn)用語言文字來進(jìn)行交流表達(dá),，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中,，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài),，為人處事的心理，讀書看報(bào)看電視的習(xí)慣等,。

初中八年級教師工作總結(jié)篇八

一,、情況分析：

本期任我校七年級153、154班信息技術(shù)教學(xué)工作,，考慮到學(xué)生對指法,、文本編輯等基本知識很不了解，學(xué)生對計(jì)算機(jī)的.掌握程度參差不齊：有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，對電腦比較熟悉,，有部分學(xué)生連基本的操作都不會，甚至有些學(xué)生還沒有上過計(jì)算機(jī)課,，針對此情況,，我計(jì)劃從最基本的知識入手，對學(xué)生進(jìn)行授課,。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日?；钪械膽?yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識,。

3,、初步學(xué)會用計(jì)算機(jī)對文字、圖形進(jìn)行處理,，并能熟練掌握其技巧,。

4、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。

三、教材分析：本學(xué)期內(nèi)容包括：信息技術(shù)的概念,、windows操作系統(tǒng)認(rèn)識和操作方法,、文本編輯。文本編輯是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，又是難點(diǎn),。

知識點(diǎn)：windows操作系統(tǒng)、文本編輯,、指法練習(xí)

重難點(diǎn)：文本編輯

四,、教學(xué)措施：（要有教改提升“優(yōu)課率”和提高教學(xué)質(zhì)量的新舉措，有進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和轉(zhuǎn)變觀念的的措施,，有加強(qiáng)新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的具體安排,，有培優(yōu)補(bǔ)潛的措施。

本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的,。

要體現(xiàn)學(xué)生的主體意識,，這一點(diǎn)也是非常重要的。

對于優(yōu)生,，可以適當(dāng)教給學(xué)科外知識,，對于潛能生，當(dāng)注意自己耐性的培養(yǎng),，認(rèn)真仔細(xì)地教給他能用得上的知識,。

初中八年級教師工作總結(jié)篇九

貫徹落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》教育改革精神，狠抓基礎(chǔ)教育,，努力提高民族整體素質(zhì),，堅(jiān)持教育面向現(xiàn)代化，切實(shí)保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟(jì)服務(wù),。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平，使每一個(gè)學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué),、懂科學(xué),、用科學(xué)的一代新人。

八年級學(xué)生剛接觸物理,，有些概念很抽象,，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來說理解是很不容易的,。同學(xué)們都來自農(nóng)村知識面比較窄，兩級分化較突出,，所帶八（1）,、（2）班學(xué)生差距較大，八（1）班學(xué)生活躍,；八（2）班學(xué)生相對而言比較沉默寡言,。

教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上,，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際,、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能,。在處理方法上，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn),，力求生動活潑,，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力,、情感和態(tài)度,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí)，獲得素質(zhì)上的提高,。

教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo),。在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,，通過學(xué)生自己動手,、動腦的實(shí)際活動，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認(rèn)真的觀察、實(shí)踐,、思考,，才能體會物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣,，理解所學(xué)的物理知識,，獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法,，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

要注意研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識,、能力基礎(chǔ),，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,，所以要注意因材施教，針對不同的學(xué)生提出不同的要求,。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，要針對他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵(lì)多做物理實(shí)驗(yàn)和參加物理實(shí)踐活動,，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求,。對學(xué)有余力的學(xué)生，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力,。

初中八年級教師工作總結(jié)篇十

全面落實(shí)黨的教育方針，深刻體現(xiàn)語文的人文性和工具性,。樹立“大語文”教育觀念,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的語文素質(zhì)。積極開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能,，培養(yǎng)學(xué)生的健康個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識。提高學(xué)生思想水平,、文化修養(yǎng),、觀察能力、思維能力,、表達(dá)技巧,、寫作水平等綜合能力，為培養(yǎng)適合未來社會所需要的新人而努力奮斗!

二、教學(xué)的總要求

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)理念，大膽進(jìn)行“小組建制,，務(wù)本課堂”的教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)探索,，實(shí)施“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方法,，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

2,、重視閱讀教學(xué),，擴(kuò)大閱讀視野，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高,。除教材安排的必讀內(nèi)容以外,，我班學(xué)生在201x年訂閱了大量的郵政刊物，加上學(xué)校圖書室,，配合少年宮大閱讀活動,，讓學(xué)生堅(jiān)持做手不釋卷的“批注式”閱讀者。

3,、加強(qiáng)作文指導(dǎo),，提高寫作能力。繼續(xù)實(shí)施素質(zhì)作文過程體系與研究的課題,，培養(yǎng)學(xué)生的積累,、寫作和欣賞、評鑒能力,，讓每個(gè)學(xué)生都具有寫作特長,。

4、繼續(xù)每月兩次的語文實(shí)踐活動,，通過手抄報(bào),、書法日日練、詩歌朗誦,、辯論賽,、古文默寫比賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生在做中學(xué),、在生活中學(xué)的良好習(xí)慣,。

三,、教材分析

本冊教材按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排，體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo),，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng),，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

本冊共有30篇課文,，按主題合成七個(gè)單元，每個(gè)單元按照主題進(jìn)行綜合訓(xùn)練,，努力吸引學(xué)生,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在綜合實(shí)踐中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)——學(xué)習(xí)語文的積極性,，培養(yǎng)實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力和探究能力。根據(jù)對課改精神的學(xué)習(xí)和對語文教學(xué)方向的把握,，我初步擬定了如下教學(xué)目標(biāo)：

德育目標(biāo)：在語文教學(xué)過程中,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì),，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，發(fā)展學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位,，發(fā)展健康個(gè)性,，逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標(biāo),本學(xué)期要創(chuàng)造一個(gè)良好的開端,打下基礎(chǔ),。

知識目標(biāo)：了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識,了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識,熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義,。

掌握和運(yùn)用知識能力的目標(biāo)：在小學(xué)語文的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字,，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。具體地說,就是能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,，理解思想內(nèi)容和文章的思路,，了解基本寫法,具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法,培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,提高閱讀速度,，能用普通話正確流利地朗讀課文,，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,，讀文言文課文,，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典,，養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,。

初中八年級上學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃

初中八年級教師工作總結(jié)篇十一

一、情況分析：

本期任我校七年級153,、154班信息技術(shù)教學(xué)工作,，考慮到學(xué)生對指法、文本編輯等基本知識很不了解,，學(xué)生對計(jì)算機(jī)的掌握程度參差不齊：有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，對電腦比較熟悉，有部分學(xué)生連基本的操作都不會,，甚至有些學(xué)生還沒有上過計(jì)算機(jī)課,，針對此情況，我計(jì)劃從最基本的知識入手,，對學(xué)生進(jìn)行授課,。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識,，了解信息技術(shù)在日常活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。

3,、初步學(xué)會用計(jì)算機(jī)對文字,、圖形進(jìn)行處理，并能熟練掌握其技巧,。

4,、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。

三、教材分析：

本學(xué)期內(nèi)容包括：信息技術(shù)的概念,、windows操作系統(tǒng)認(rèn)識和操作方法,、文本編輯。文本編輯是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，又是難點(diǎn)。

知識點(diǎn)：windows操作系統(tǒng),、文本編輯,、指法練習(xí)

重難點(diǎn)：文本編輯

四、教學(xué)措施：

要有教改提升“優(yōu)課率”和提高教學(xué)質(zhì)量的新舉措,，有進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和轉(zhuǎn)變觀念的的措施,，有加強(qiáng)新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的具體安排，有培優(yōu)補(bǔ)潛的措施,。

本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的,。

要體現(xiàn)學(xué)生的主體意識，這一點(diǎn)也是非常重要的,。

對于優(yōu)生，可以適當(dāng)教給學(xué)科外知識,，對于潛能生,，當(dāng)注意自己耐性的培養(yǎng)，認(rèn)真仔細(xì)地教給他能用得上的知識,。

五,、教學(xué)安排：

1、信息技術(shù)的認(rèn)識：1課時(shí)（理論）信息技術(shù)的認(rèn)識,、計(jì)算機(jī)的組成

2,、指法練習(xí)、基本鍵位及其準(zhǔn)則：1課時(shí)（上機(jī)）

3,、windows操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識和基本操作方法：6課時(shí)（理論與上機(jī)各3課時(shí)）

windows窗口認(rèn)識,、附件、資源管理器,、開機(jī)與關(guān)機(jī)

4,、初識word：2課時(shí)（理論與上機(jī)各1課時(shí)）

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5,、文檔編輯：6課時(shí)（理論2課時(shí)，上機(jī)4課時(shí)）文章輸入與修改,、字體段落格式設(shè)置,、插入圖片、藝術(shù)字,、自選圖形及表格,。