無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
閱讀伴我成長(zhǎng)篇一
閱讀是一種深入人心的活動(dòng),，它有助于拓寬人們的思維視野，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和批判思維能力,。近日,，我參加了學(xué)校組織的“閱讀伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，通過(guò)閱讀一本書(shū),，我收獲了很多,。在此，我將分享我對(duì)這次閱讀活動(dòng)的心得體會(huì),。
首先,，這次活動(dòng)帶給我了閱讀的樂(lè)趣。在繁忙的學(xué)習(xí)生活中,，我們常常被各種功課所壓迫,，很難有時(shí)間和機(jī)會(huì)靜下心來(lái)享受閱讀的樂(lè)趣。而這次活動(dòng)給我提供了這個(gè)機(jī)會(huì),，我讀了一本名叫《小王子》的經(jīng)典之作,。這本書(shū)以一個(gè)孩子的視角展示了關(guān)于人性、友情,、責(zé)任,、成長(zhǎng)等主題,，深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心。在閱讀的過(guò)程中,，我被書(shū)中的故事所吸引,，感受到了獨(dú)特的情感體驗(yàn)。我沉浸在作者優(yōu)美的筆觸中,，不知不覺(jué)地被吸引進(jìn)了故事的世界,。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)閱讀可以帶給我愉悅和滿足感,，這也讓我更加熱愛(ài)閱讀,。
其次，通過(guò)這次活動(dòng),，我培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣,。在活動(dòng)期間，我堅(jiān)持每天都讀一點(diǎn)書(shū),，無(wú)論是在學(xué)校還是在家里,，我都能找到時(shí)間來(lái)讀書(shū)。有時(shí)候,，我會(huì)選擇在早上醒來(lái)后讀幾頁(yè),，有時(shí)候在晚上入睡前讀完一篇章節(jié)。這樣的堅(jiān)持讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，不再被手機(jī),、游戲等其他事物所干擾，而是專注于閱讀,。通過(guò)不斷地閱讀,，我也提高了自己的閱讀速度和理解能力，讓我能更高效地獲取知識(shí)和信息,。同時(shí),，堅(jiān)持閱讀也是一種耐心的培養(yǎng)，尤其是在閱讀較難的書(shū)籍時(shí),，需要耐心地品味每一個(gè)字句,，深入理解作者的意圖。這種堅(jiān)持和耐心無(wú)疑是我成長(zhǎng)道路上寶貴的財(cái)富,。
此外,，這次閱讀活動(dòng)也促進(jìn)了我與他人之間的交流和分享。在活動(dòng)中,，我和同學(xué)們分享了自己讀過(guò)的書(shū)籍,，互相推薦好書(shū)、講述讀后感。通過(guò)這樣的交流,，我們能夠了解到更多種類(lèi)的好書(shū),，從而拓寬了自己的閱讀領(lǐng)域。更重要的是,，我從他人的分享中也學(xué)到了很多新的觀點(diǎn)和思考方式,，這大大豐富了我的閱讀體驗(yàn)和思維視野。此外,，我還和家人一起討論了我的閱讀書(shū)目，分享了自己的收獲和感想,。這樣的交流不僅讓我感受到了親情的溫暖,，也加深了與家人的溝通。通過(guò)交流和分享,，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的力量,，它不僅僅是個(gè)人的成長(zhǎng)，也是構(gòu)建思想和加深人際關(guān)系的重要方式,。
最后,，這次活動(dòng)讓我明白了閱讀的重要性。閱讀不僅可以帶來(lái)樂(lè)趣和收獲,，更是一件對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有著巨大幫助的事情,。通過(guò)閱讀，我們可以拓寬自己的視野,，了解世界的多樣性,，培養(yǎng)自己的思考能力和批判精神,。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，善于閱讀和處理信息已經(jīng)成為一個(gè)重要的生存技能。只有通過(guò)不斷地閱讀,，我們才能夠適應(yīng)社會(huì)的變化和迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),。因此，我決心要繼續(xù)保持堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣,，不斷豐富和充實(shí)自己的內(nèi)涵,，成為一個(gè)有思考力和創(chuàng)造力的人。
總之,，這次閱讀伴我成長(zhǎng)的活動(dòng)給我?guī)?lái)了很多收獲,。通過(guò)閱讀，我獲得了樂(lè)趣,、培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣,，拓寬了視野和思維，加深了與他人的交流,，認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性,。我相信,，在未來(lái)的日子里，閱讀將繼續(xù)伴我成長(zhǎng),，并讓我變得更加優(yōu)秀和充實(shí),。
閱讀伴我成長(zhǎng)篇二
記得最開(kāi)始的閱讀，是在病房里,，從報(bào)紙上開(kāi)始的,。
常常和媽媽坐在臺(tái)階上，拿著新一天的報(bào)紙,，認(rèn)一些簡(jiǎn)單的字,。于是不到一年級(jí)，我就可以認(rèn)例如：人,、大,、中、國(guó)……甚至更難一點(diǎn)的濟(jì)南,、山東,、裙子、太陽(yáng)等等,，還可以自己拼讀簡(jiǎn)單的畫(huà)書(shū),，奧特曼、葫蘆娃,，都讀得有滋有味,。
再后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了一些注音的作文書(shū),，但我更喜歡童話,。即使需要一邊讀一邊捧著字典翻來(lái)翻去，我也樂(lè)此不疲,。也因?yàn)橥捴猩婕白值姆秶鷱V,，我又認(rèn)識(shí)了不少字。
二年級(jí)時(shí),，在鄰居哥哥家偶然看到了一本注音的《三國(guó)演義》,，無(wú)聊拿起來(lái)翻看，只看了一章便不能放下,，第二天就纏著媽媽幫我借來(lái),，于是吃飯、睡覺(jué),、坐立行走,，腦子里都少不了故事的情節(jié)，桃園結(jié)義、三顧茅廬,、草船借箭……我佩服諸葛亮的謀略,，關(guān)羽的英勇善戰(zhàn)，還有曹操,、司馬懿,、周瑜……雖然不太明白有些情節(jié)，不能深入品味有些事情,，只是走馬觀花的一觀,，也把我?guī)肓艘粋€(gè)嶄新的文學(xué)天地。
閱讀,，不知什么時(shí)候,，我已經(jīng)離不開(kāi)他，不只是讀書(shū),，還有生活。
閱讀伴我成長(zhǎng)篇三
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。
——題記
劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也,，善讀之可以醫(yī)庸?！边@句話說(shuō)的一點(diǎn)都不假,。書(shū)籍是人類(lèi)的好朋友，伴隨著你我經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨;見(jiàn)證著你我的喜悅,，你我的'痛苦,。
小時(shí)候，我們都是站在同一起跑線上的人,，沒(méi)有誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱,。然而，我們上了小學(xué),，因?qū)W習(xí)的努力程度不同,，漸漸地,，孰強(qiáng)孰弱就顯現(xiàn)出來(lái)了,。那時(shí)，我們當(dāng)中就肯定會(huì)有“少壯不努力,，老大徒傷悲,。”的懊悔,。
漸漸地,，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，有些人的父母會(huì)出外打工，好久都見(jiàn)不上一面,，心里的思念只能寄托給天空中的那一輪明月,。想托明月告訴遠(yuǎn)方的爸爸媽媽，自己會(huì)好好學(xué)習(xí),，不讓他們擔(dān)心,，讓他們?cè)谶h(yuǎn)方要照顧好自己。這時(shí),，我們就肯定會(huì)有“我寄愁心與明月,，隨風(fēng)直到夜郎西?！钡乃寄?。
隨著知識(shí)的加深，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就更寬泛了,。那時(shí),，常在一起玩耍的朋友也都開(kāi)始忙碌起來(lái)了，都忙著多看一些書(shū),，能讓自己的成績(jī)提高些,。人人都在爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，誰(shuí)也不讓誰(shuí),。這時(shí),，就會(huì)有“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同,?！钡脑竿?/p>
書(shū)籍是人類(lèi)最好的朋友,，書(shū)籍永遠(yuǎn)都不會(huì)背叛你,，多讀書(shū)，可以讓我們學(xué)習(xí)很多做人的道理,，了解許多人生的真諦,。增強(qiáng)自己的文化底蘊(yùn)，完善自己的品格,。
讀史使人明智,，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密,，科學(xué)使人深刻,，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯,，凡有所學(xué),，皆成性格,。閱讀伴著你我一步步的成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)篇四
我一向深?lèi)?ài)著《意林》雜志的標(biāo)語(yǔ)——一則故事,，改變一生,！我一向銘記著女作家池莉的格言——如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光,。
那些用紙張記載的奇跡,，那些用筆墨刻錄的經(jīng)典，占據(jù)了每個(gè)成長(zhǎng)中的孩子,，我也如此,。從此，我深深迷戀上了那些如精靈般的,，帶有生命氣息的朋友——書(shū),。
喜歡閱讀，喜歡沉浸在那些故事里,；喜歡閱讀,，喜歡陶醉在那種意境里；喜歡閱讀,，喜歡從其中體會(huì)世間百態(tài),，貧達(dá)炎涼。于是乎,，在把目光獻(xiàn)給書(shū)文時(shí)，我漸漸成長(zhǎng),。
癡迷于奇妙生動(dòng)的故事,，是兒時(shí)閱讀的樂(lè)趣?？偭w慕那白雪公主身邊的小矮人,，無(wú)憂無(wú)慮，快活自由,。又總會(huì)幻想會(huì)有一只笑貓,，有一天會(huì)從楊紅櫻的筆下，來(lái)到我的生活陪我玩耍,，逗我大笑,。那些故事，賦予了我歡樂(lè),，教會(huì)了我善良與真誠(chéng),。于是我就隨著他們，閱讀他們,，慢慢成長(zhǎng),！
也曾想過(guò),，是什么撐起了楊門(mén)女將，征戰(zhàn)沙場(chǎng),，忠守大宋,，庇護(hù)江山。在那些書(shū)中,，我讀出執(zhí)著,，讀出堅(jiān)守，讀出獨(dú)立,，讀出自強(qiáng),，讀出奮進(jìn)……于是乎，我便隨著他們，閱讀他們，慢慢成長(zhǎng),。
欣喜于精湛樸實(shí)的文字,，是如今閱讀的享受。隨著余秋雨,，我游盡了西亞，去尋找中國(guó)文化，去感受中華民族的傳奇,，于是走進(jìn)了《千年一嘆》；隨著巴金,，我走進(jìn)了“家”,，走進(jìn)了那個(gè)封建崩壞的宗法社會(huì)，與知識(shí)青年一齊崛起,，抗?fàn)?，于是拜讀了《家》；伴著泰戈?duì)?，跟著冰心,，我閱讀了詩(shī)歌的美妙，是《飛鳥(niǎo)集》對(duì)自然的贊美,，是《繁星·春水》對(duì)生活的熱忱,。在那些文字中，我體悟了人生,，在那些文字中,，我閱讀歷史，回望今朝,，在那些文字中,，在那些閱讀里，我慢慢成長(zhǎng),。
人生是一本復(fù)雜的書(shū),，而得益于閱讀,，我才能成長(zhǎng)，才能慢慢翻開(kāi)生活的真諦,。僅有閱讀后,，才會(huì)明白僅有如此才能滿腹經(jīng)綸，出口成章,；僅有閱讀后,，才會(huì)清楚僅有如此才會(huì)博學(xué)多才，提升修養(yǎng),。因?yàn)橛虚喿x的陪伴,，我們才會(huì)成長(zhǎng)；也必須有閱讀的陪伴,，我們才會(huì)成才,。又想起那些網(wǎng)上的話，總說(shuō)進(jìn)我的心扉：“世界那么大,，我想去看看,！”可書(shū)海那么廣，何不去逛逛呢,！
閱讀伴我成長(zhǎng)篇五
愉快的暑假馬上就要結(jié)束了,。在假期里，我不僅認(rèn)真地完成了作業(yè),，還充分地利用時(shí)間廣泛地閱讀了很多優(yōu)秀的書(shū)刊,。
我讀了《白雪公主》后發(fā)現(xiàn)：原來(lái)人世間的美好在童話故事中都成實(shí)現(xiàn)。后來(lái)我又讀了《賣(mài)火柴的小女孩》,，我又發(fā)現(xiàn)：原來(lái)童話故事里也有人世間的悲傷和無(wú)奈,。
我讀了中華傳統(tǒng)經(jīng)典《成語(yǔ)故事》，它不僅讓我掌握了更多的詞匯,，同時(shí)也告訴我：每一個(gè)成語(yǔ)的背后都有一個(gè)含義深遠(yuǎn)的故事和做人的道理。
近期我在讀媽媽新給我買(mǎi)的《成長(zhǎng)圣經(jīng)》校園勵(lì)志故事,，里面每一個(gè)故事都激勵(lì)著我,，它們給我力量，讓我更加自信,、更加勇敢,、更加堅(jiān)強(qiáng)，從而優(yōu)秀,。
我可以自由自在地徜徉在書(shū)的海洋里,，我是那么的幸福、那么的快樂(lè),。閱讀不僅凈化了我的心靈,，更加豐富了我的情感,。
我愛(ài)閱讀，閱讀必將伴我一生的成長(zhǎng),。
閱讀伴我成長(zhǎng)篇六
《閱讀》是一本包括語(yǔ)文,、英語(yǔ)和漫畫(huà)的兒童讀物，主要記錄了全世界各地大小朋友的精彩心聲,。
我訂閱這本雜志后,，才發(fā)現(xiàn)，枯燥無(wú)味的課外資料也能如此的生動(dòng)形象,，幽默風(fēng)趣,，令人愛(ài)不釋手。
《閱讀》主要以美文為主,，并穿插了生動(dòng)的'英語(yǔ)講解,。雖然我并不能完全讀懂所有的英文，但我相信,，只要我堅(jiān)持不懈的努力,，我一定會(huì)認(rèn)識(shí)所有單詞。屆時(shí),，我的英語(yǔ)水平一定會(huì)跟上一層樓的,！當(dāng)然，通過(guò)對(duì)名家作品和同學(xué)習(xí)作的品讀,，我的作文水平也飛速提升,。
總而言之，《閱讀》是一本讓人在歡樂(lè)中收獲知識(shí),，在愉快中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，在娛樂(lè)中積累學(xué)識(shí)的好書(shū)。
閱讀伴我成長(zhǎng)篇七
閱讀是一種利用語(yǔ)言獲取信息,、了解世界,、發(fā)展思維、獲得審美經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的活動(dòng),。它是從視覺(jué)材料中獲取信息的過(guò)程,。視覺(jué)材料主要包括文字和圖片，以及符號(hào),、公式,、圖表等。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒,！
幾年前,，一個(gè)小女孩捧著一本注音讀本，縮在墻角一字一句地讀著,。幾年后,，那個(gè)小女孩捧著一本外國(guó)名著,，在同樣的地方一字一句地默念。她的讀書(shū)之路不需要他人見(jiàn)證,，時(shí)間老人將一切銘記在心,。
似是從凄婉的故事中回過(guò)神來(lái)，她將目光投向那一塵不染的紅木書(shū)架,，唇邊揚(yáng)起一道弧度,。陳列在書(shū)架上的每一本圖書(shū)都是她的摯愛(ài)，每一本都是她窮盡自己的零花錢(qián)所換來(lái)的,。時(shí)間風(fēng)化了她的記憶,，愛(ài)上閱讀?她已經(jīng)忘記是何時(shí)了。但她想,，必定是懵懂的童年,，像影子中的植物悄然生長(zhǎng)，直至遮天蔽日,。點(diǎn)滴感受,，酸甜苦辣，她,，還銘記于心,。
在她的日記本上，記錄著這樣的一段文字：書(shū)籍是耐心的教師,，為我打開(kāi)了一個(gè)更廣闊的世界,。《紅樓夢(mèng)》的嬉笑怒罵皆為兩行辛酸淚,，《三國(guó)》的風(fēng)起云涌終歸幾度夕陽(yáng)紅,；《悲慘世界》展現(xiàn)的是悲憫和滄桑，《簡(jiǎn)·愛(ài)》教給我勇敢和堅(jiān)強(qiáng),；冷峻而憂傷的月光是卡夫卡,，酣暢淋漓的美酒是大仲馬；莊周的灑脫不羈,，杜甫的憂國(guó)憂民,；人世百態(tài)，悲歡離合,，浮生若夢(mèng),，盡收眼底,，此時(shí)的閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō),，是精神的導(dǎo)師。
她明白,，走過(guò)的路雖漫長(zhǎng),，但對(duì)于前方未知的路來(lái)說(shuō),，根本就是滄海一粟。只有她自己明白,，一眼望不到頭的書(shū)路是必須一步一個(gè)腳印走下去的,，在她的心頭只刻下了兩個(gè)字——無(wú)悔。她愿意用她的一生來(lái)實(shí)現(xiàn)她所珍愛(ài)的書(shū)夢(mèng),。
少年讀書(shū),，如日出之陽(yáng)；中年讀書(shū),，如日中之光,；老年讀書(shū)，如炳燭之明,。閱讀,，伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候,，并不覺(jué)得閱讀有多大的好處,。喜歡了，就去看,；不喜歡了,，就扔在一邊。直到現(xiàn)在我也未曾全部弄明白,，閱讀的好處到底有多大,。只知道，閱讀能讓我領(lǐng)悟到人生的真諦,。每當(dāng)我迷惑,、彷徨時(shí)，閱讀猶如一支明亮的火炬,，指引我前進(jìn)的方向,；當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，閱讀如同一杯能治愈一切的圣水,，讓我不再無(wú)法自拔,；當(dāng)我發(fā)怒生氣時(shí)，閱讀如同一支鎮(zhèn)定劑,，讓我的怒氣消弭于無(wú)形,。
從全是圖畫(huà)的小人書(shū)看起，到現(xiàn)在手中的名著,，從小到大,，我都暢游在書(shū)的海洋里。每天晚上做完作業(yè)，拿起一本書(shū)能一直看到眼皮合攏,。有時(shí)在被窩里,，還能看見(jiàn)里面一亮一亮的——那是我點(diǎn)著小夜燈在“秉燭讀書(shū)”呢！媽媽一進(jìn)來(lái),，我就飛快的把書(shū)藏到枕頭下,。如此這般反復(fù)幾次，就算是在大冬天也弄得我大汗淋漓,。第二天醒來(lái),，發(fā)現(xiàn)書(shū)正被我壓在身下，而一旁的小夜燈已經(jīng)耗盡了最后一絲電,，光榮下崗了,。不管是開(kāi)心時(shí)、難過(guò)時(shí),、生氣時(shí),、無(wú)聊時(shí)，書(shū)都是我心靈的歸宿,。沒(méi)有書(shū),，這個(gè)世界就沒(méi)愛(ài)了。
而在占了我百分之九十九時(shí)間的閱讀生涯中,，我所喜歡的書(shū)也不在少數(shù)：《蘿鈴的魔力》告訴我真誠(chéng)和友誼的真諦,；《草房子》用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)調(diào)在我心里種下一顆純真的種子；《星愿大陸》賜予我勇氣與熱情……其中,，我最喜歡的一本書(shū)是張之路著作的《千雯之舞》,，這是一部富有文化內(nèi)涵的小說(shuō)，把一個(gè)個(gè)中國(guó)漢字刻畫(huà)得栩栩如生,；這是一部令人震撼的穿越小說(shuō),，幾百年輪回的戀人、冤家在書(shū)中相遇,。圍繞著人與人,、人與字、字與字之間演繹了一段動(dòng)人曲折而又委婉的故事,?？赐陰妆椋诰砩钏?，每一次我總會(huì)有不同的收獲,。
讀書(shū)吧！沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦,，能像一冊(cè)書(shū),，把我們帶到浩瀚的天地。沒(méi)有一匹神奇的駿馬，能像一首詩(shī),，帶我們領(lǐng)略人世的真諦！
書(shū)香四溢,，提書(shū)共暢杯,，古有圣人“胸藏文墨徐若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,，今存世人“讀書(shū)使人修身養(yǎng)性,。，增知廣見(jiàn)”,。對(duì)于熱愛(ài)閱讀的人來(lái)說(shuō),，閱讀的力量可以穿透靈魂，在書(shū)香筆墨中感悟世界,。
我兒時(shí)的其中一個(gè)“小伙伴”,，就是圖書(shū)，記憶中媽媽翻著一頁(yè)一頁(yè)的故事書(shū),，用溫暖的嗓音給我讀著書(shū)里一個(gè)又一個(gè)故事,，在媽媽的聲音中，一幅幅神奇的畫(huà)面,，在我眼前不斷的展開(kāi),，我著迷的聽(tīng)著，那一張張的書(shū)頁(yè),，仿佛是一雙潔白的手,，給我捧出了五彩斑斕的世界，在這個(gè)世界中,，我了解到我從來(lái)不知道的事情和知識(shí),。閱讀，打開(kāi)了我對(duì)知識(shí)探索的窗,，那窗邊攀滿了青青的藤蔓,，開(kāi)滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，伸向遠(yuǎn)方,，吸引著我,，讓我走進(jìn)各色的書(shū)中世界。
長(zhǎng)大后,，我上學(xué)了,，閱讀成為了我習(xí)慣的事情，我已經(jīng)不需要媽媽再為我解讀,，一本本書(shū),，就是一把把鑰匙，能打開(kāi)不同的大門(mén)，通往不同的山峰,，每當(dāng)我得到一本好書(shū),，那心情就好像是干涸的土地，迎來(lái)了一場(chǎng)甘霖一樣的欣喜,。那一個(gè)個(gè)文字,，就是一滴滴雨露，我貪婪的吸收著,，享受著閱讀帶來(lái)的快樂(lè),。像曹文軒的《草房子》那20世紀(jì)60年代初江南水鄉(xiāng)動(dòng)人動(dòng)情的童年故事，不幸少年與厄運(yùn)拼搏的悲愴與優(yōu)雅,，書(shū)里的詩(shī)情畫(huà)意又染著點(diǎn)點(diǎn)淡色的憂傷,；《動(dòng)物遠(yuǎn)征隊(duì)》里動(dòng)物們的家園在面臨毀滅時(shí)，那互助互愛(ài),，共渡難關(guān)的友情使我熱淚盈眶,；《莫泊桑小說(shuō)集》里描繪普法戰(zhàn)爭(zhēng)眾生相、可悲可憐的公務(wù)員群相,，道貌岸然的上層人物和低層人民的對(duì)比,，使人笑中含著苦澀和悲傷；《朝花夕拾》多角度的反映了魯迅先生的少年時(shí)期的生活,，揭露了半封建半殖民地社會(huì)的種種丑惡,，雖然都是在追憶往事，實(shí)則影射,、譏諷當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)好的書(shū),，太多太多，像天上的星星,，每一個(gè)都閃著獨(dú)一無(wú)二的光,。
你要問(wèn)我最?lèi)?ài)的書(shū)是什么，那我就會(huì)神秘的一笑,，是的,，神秘的一笑，自然是有著秘密的書(shū),，那就是《福爾摩斯探案集》,，當(dāng)我第一次讀到這本書(shū)的時(shí)候，我深深地被書(shū)里福爾摩斯那超強(qiáng)的邏輯推理的能力所折服,，一個(gè)個(gè)如迷宮一樣的案件,，他總是能在層層的抽絲剝繭之后發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的缺口，從而擊潰犯罪者所布下的完美迷局,。我屏息的看著,，大氣也不敢喘,，生怕忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)，腦筋也隨著不斷的閱讀,，飛快的轉(zhuǎn)著,，使我仿佛置身于19世紀(jì)的霧都之中。這本書(shū),，讓我學(xué)會(huì)了，任何事情都不能看表面,，而要認(rèn)真仔細(xì)推敲，不能忽略任何看似無(wú)用的小小細(xì)節(jié),，比如在學(xué)習(xí)中,，我計(jì)算方面就經(jīng)常粗心大意，有的時(shí)候加號(hào)看成減號(hào),，3看成5,，在經(jīng)常發(fā)現(xiàn)犯此類(lèi)錯(cuò)誤之后，我就在想,，如果是福爾摩斯如果也犯這種錯(cuò)誤，那可就成不了神探了,，后來(lái)我便認(rèn)真仔細(xì)的讀題審題，這類(lèi)的錯(cuò)誤,，也終于灰溜溜的離我而去了,。
我愛(ài)所有的好書(shū),，就像所有的花兒都愛(ài)著陽(yáng)光，每當(dāng)我沉浸在閱讀的海洋里,，那一頁(yè)頁(yè)紙,，就是載著我的小舟；每當(dāng)我沉浸在閱讀的海洋里,，那一句句話，就是指路的水手,；每當(dāng)我沉浸在閱讀的海洋里,，那一個(gè)個(gè)字，就是引航的明燈,。讀書(shū)人是美麗的,，美在人生,；讀書(shū)人是豐富的,，豐富在內(nèi)涵,。我與閱讀相互為伴，相信人生之路也必將開(kāi)滿鮮花,，陽(yáng)光燦爛,。
閱讀伴我成長(zhǎng)篇八
當(dāng)我第一次來(lái)到那家書(shū)店時(shí)，我還是幼兒園的小朋友,，還記得第一次去那買(mǎi)書(shū)高興的情景,。
那天，我剛剛被媽媽從幼兒園里接出來(lái),。我戴著大紅花,，高高興興的拉著媽媽的手走在回家的路上，就是在這回家的路上,，我們經(jīng)過(guò)一家書(shū)店,，媽媽帶我走了進(jìn)去，媽媽在里面選好了一本故事書(shū)《一千零一夜》,，準(zhǔn)備付錢(qián)時(shí),，我叫了起來(lái)：“媽媽媽媽，這本,，這本,，我要看這本!”媽媽見(jiàn)我喜歡手中拿的漫畫(huà)書(shū)《貓和老鼠》就將它和11《一千零一夜》一起買(mǎi)了下來(lái)。一路上我高興地蹦著,、跳著,。到了家我迫不及待的拿出書(shū)津津有味的看了起來(lái)。書(shū)中小老鼠的機(jī)靈,、機(jī)智深深的吸引了我,，我越看越開(kāi)心，最后還忍不住哈哈大笑起來(lái),，肚子都笑痛了,，爸媽見(jiàn)我看得這么入迷也欣慰的笑了。從那以后我的書(shū)柜就不斷的增加新書(shū),，有爸爸買(mǎi)的,，媽媽買(mǎi)的，就連表哥,、表姐回來(lái)帶的禮物也是書(shū),。我和書(shū)就這樣結(jié)下了不解之緣。一有閑暇就拿起書(shū)來(lái)讀,，而且還養(yǎng)成了早晚看書(shū)的習(xí)慣：望上不看書(shū)就睡不著,，早上想到書(shū)就能早早起床,，讀書(shū)給我?guī)?lái)的不僅僅是快樂(lè)，而且成為了我生活中的.一部分,。
到了小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,，爸爸開(kāi)始培養(yǎng)我對(duì)中國(guó)古典文學(xué)的興趣，經(jīng)常給我講一些三國(guó),、水滸的故事,，我就又迷上了古典文學(xué)，那天我和媽媽又一次走進(jìn)那家書(shū)店,，看到爸爸給我講的《三國(guó)演義》,、《西游記》、《水滸傳1》,、《紅樓夢(mèng)》,、《史記》等書(shū)時(shí)，我如獲至寶,，急忙讓媽媽給我買(mǎi),。我抱著厚厚的5本書(shū),，也不管它有多沉,，飛快地向家里跑去，只聽(tīng)媽媽在后面喊：“子月,，慢一點(diǎn),，要不要我?guī)兔?”“不用了，我挺得住!”,?；氐郊依铮业氖趾透觳灿炙嵊滞匆呀?jīng)麻木了,，可當(dāng)我把這些心愛(ài)的書(shū)籍整理好放進(jìn)書(shū)柜,，又拿出一本《三國(guó)演義》翻看時(shí)，剛才手和胳膊的酸痛全都丟到爪洼國(guó)去了,。心中只有一個(gè)美美的念頭：快點(diǎn)看這些書(shū),，看完后就再也用不著爸爸給我講了?？粗粗鴷?shū)中那些鮮活的人物就仿佛出現(xiàn)在了我的眼前：《三國(guó)演義》中諸葛亮的智慧,，謀略，關(guān)羽的仁義,、信,、勇、威,，張飛的勇猛無(wú)敵,，曹操的奸詐老辣……《西游記》里孫悟空的機(jī)靈,，勇敢，頑皮,，豬八戒的憨厚,，貪婪，沙和尚的默默無(wú)聞,，任勞任怨以及唐僧的迂腐,，糊涂等等，都成為了我腦海中揮之不去的經(jīng)典形象,。
閱讀豐富了我的生活,，也豐富了我的精神世界，由此還引發(fā)了我對(duì)文學(xué)濃濃的興趣,。
