演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇,。它是演講家通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià)，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng),。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。

我身邊的最美教師演講稿篇一

平凡中的感動(dòng)我是一個(gè)很普通的幼兒教師，在這里我就來(lái)講講發(fā)生在我身邊的小故事吧,。在工作中,，我覺(jué)得幼兒教師是一份憑良心的工作，更多需要的是教師的自覺(jué),、自律,。我喜歡孩子，雖然我是一個(gè)內(nèi)向的人,，但是和孩子們?cè)谝黄鹞揖蜁?huì)變得活潑,、開朗，和孩子們?cè)谝黄鹞矣X(jué)得是件很開心的事,，因此,，我也會(huì)自然地想為他們做些什么。

每當(dāng)經(jīng)過(guò)自己的一番努力后看到孩子的進(jìn)步時(shí),，我會(huì)感到特別高興,，特有成就感?？赡芎臀易约盒愿裼嘘P(guān),，我會(huì)特別關(guān)注班級(jí)里那些內(nèi)向、膽小,、不自信的孩子,，我總會(huì)有辦法讓他們獲得快樂(lè)和自信,，那就是最真誠(chéng)的接納、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，這是我最擅長(zhǎng)的,。

而應(yīng)對(duì)那些調(diào)皮搗蛋的孩子，相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)棘手一些,。我曾經(jīng)為個(gè)別孩子經(jīng)過(guò)多番教育引導(dǎo)仍不見起色而感到特別煩惱,，也曾請(qǐng)教過(guò)有經(jīng)驗(yàn)的老師，有的老師告訴我：你兇一點(diǎn),，孩子不就聽話了。我嘗試了,，但還是不靈,。

我覺(jué)得如果只因?yàn)楹ε率艿嚼蠋熍u(píng)而控制自己的行為，那只是他演給老師看的,，不是他真實(shí)的表現(xiàn),，太過(guò)壓抑的孩子會(huì)在另一環(huán)境里更過(guò)激的釋放自己。

后來(lái),，我摸索出一種新的方法,，那就是尋找根源，慢慢引導(dǎo),，耐心等待,。

比如，我?guī)н^(guò)的上一屆小朋友中有一名叫嚴(yán)峰的男孩,，特別頑皮,，到處亂跑、搶玩具,、打人,，經(jīng)過(guò)了解發(fā)現(xiàn)他從小由爺爺奶奶帶，并過(guò)于寵愛(ài)的問(wèn)題,。但是我發(fā)現(xiàn)他的反應(yīng)很敏捷,，接受能力也很強(qiáng)，可以說(shuō)是一個(gè)聰明的孩子,，只是由于一些行為習(xí)慣的問(wèn)題,，導(dǎo)致他有的時(shí)候很難定下心來(lái)認(rèn)真完成一些學(xué)習(xí)任務(wù)，我了解了孩子的優(yōu)缺點(diǎn)后就在平時(shí)多關(guān)注他,，發(fā)揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn),，幫他改正缺點(diǎn)，多給他展示自己的空間,，讓他覺(jué)得自己并不差,，努力教育他應(yīng)該怎么做一個(gè)好學(xué)生,，甚至有的時(shí)候我還會(huì)在他表現(xiàn)好的時(shí)候讓他管理一些不好的孩子，久而久之,，他也慢慢明白了什么是好,，什么是不好，在他自己不好的時(shí)候他就能自己主動(dòng)去即使改正,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，這個(gè)原本性格暴躁的孩子開始變得懂事了起來(lái)，跟其他小朋友也能和睦相處了,。

我覺(jué)得孩子出現(xiàn)問(wèn)題行為只是一種現(xiàn)象,，我們應(yīng)該透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，分析問(wèn)題背后存在的原因,，其實(shí)很多時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子并沒(méi)有錯(cuò),，只是環(huán)境中某些因素出了問(wèn)題。只要解決了這些根源問(wèn)題,，孩子的問(wèn)題就迎刃而解了,。

雖然在孩子身上還有很多壞習(xí)慣沒(méi)有徹底改正，我覺(jué)得只要更多,、更細(xì)致地去體察每個(gè)孩子的行為特點(diǎn),、情緒波動(dòng)和心理變化，耐心地給與孩子必要的引導(dǎo)和幫助,，孩子們就能夠擁有健康的人格,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我會(huì)繼續(xù)努力做得更好,。

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我身邊的最美教師演講稿篇二

愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言,。要當(dāng)好一名幼兒教師，就要愛(ài)崗敬業(yè),，熱愛(ài)孩子!

熱愛(ài)學(xué)生是師德教育的核心,。教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛(ài)學(xué)生,，能不能做到既教書又育人。隨著社會(huì)的發(fā)展,，黨和國(guó)家對(duì)教育的深切關(guān)注,，真誠(chéng)地?zé)釔?ài)學(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。因?yàn)椋?/p>

一,、熱愛(ài)學(xué)生是建立平等民主,、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ),。

任何教育的`結(jié)果,，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果,。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜,、和諧,、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。而要做到此點(diǎn)，師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的,。因?yàn)樵诿裰餍偷年P(guān)系中,，由于師生之間注意協(xié)商、溝通,，關(guān)系比較和諧,，學(xué)生的情緒就會(huì)輕松愉快，有個(gè)良好的學(xué)習(xí)心境,。在他們所認(rèn)同的目標(biāo)或要求的指引下,，主動(dòng)積極地參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)的積極性和熱情都高,。反之，若師生關(guān)系是“專制型”,、“放任型”的,。則會(huì)帶來(lái)學(xué)生情緒上的緊張或放任，造成內(nèi)心煩躁,、恐懼等,，在這種情況下就不會(huì)有高效的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也不會(huì)好,。這種情況,，正如英國(guó)教育家洛克所揭示的：“兒童從導(dǎo)師方面受了無(wú)情的言語(yǔ)和鞭韃，他的心里,，就充滿了恐怖,，恐怖立刻占據(jù)了他的整個(gè)心理，使他再也沒(méi)有容納別種印象的空隙了,?！?/p>

在教育過(guò)程中，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng),，會(huì)產(chǎn)生種.種矛盾,。倘若教師沒(méi)有尊重，關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生,，即沒(méi)有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛(ài)之心”,。不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友,，讓他們感受到親人般的關(guān)愛(ài)和保護(hù),。要真正化解這些矛盾是不可能的,。有時(shí)由于學(xué)生偏見或教師有“寧給好心，不給好臉”的觀念和行為,，可能會(huì)產(chǎn)生學(xué)生對(duì)教師的“好心”的誤解,。但是教師只要走出這種愛(ài)的誤區(qū)，注意以正確的方式去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重,、愛(ài)護(hù)和關(guān)心,，就能為建立民主、和諧,、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ),，進(jìn)而很好地化解矛盾。因此說(shuō),，熱愛(ài)學(xué)生是建立民主,、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。

二,、熱愛(ài)學(xué)生是做好教育工作的重要條件

教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師,，信其道”而“樂(lè)其道”,，因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。教師關(guān)心學(xué)生,，就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟,。沒(méi)有這種關(guān)心，小舟就會(huì)擱淺,，用任何努力也無(wú)法使它移動(dòng),。教師熱愛(ài)學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài);有利于……而這一切,，都是做好教育工作必不可少的條件。

二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì),、多層次的人才培養(yǎng),，高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng),。愛(ài)是教師美麗的語(yǔ)言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛(ài)之心,，用愛(ài)去對(duì)待學(xué)生,，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。正如某學(xué)校校訓(xùn)所言：愛(ài)護(hù)自己的孩子是人,，愛(ài)護(hù)別人的孩子是神,。倘若我們每位教師都是“神”，那么,，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空,。“辛勤的園丁,、渡人的小船,、人類類靈魂的工程師……”是人們對(duì)教師職業(yè)的贊譽(yù)?！耙蕴煨狞c(diǎn)燃燭光,，引導(dǎo)人類走向光明”更道出了為人師表的神圣和職責(zé)。然而,，教師并非生活在與世隔絕的孤島上,，教師置身于現(xiàn)實(shí)生活中，置身于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下,，如何不受市市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響,，那只有具備嚴(yán)格的自律，高尚的師德水準(zhǔn),，才能在現(xiàn)實(shí)的教育生涯中守身如玉,，專心致志地做好本職工作。

我身邊的最美教師演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

美,，是我們每個(gè)人都渴望,、都追逐,、都?jí)粝氲囊环N信念。20xx年是產(chǎn)生最美的時(shí)代,，這一年中出現(xiàn)了許許多多的最美,，有最美媽媽、最美護(hù)士,、最美大學(xué)生,、最美司機(jī)還有最美女教師。每一個(gè)最美都讓我們感動(dòng),，都讓我們更深刻的了解美的含義,。在這些最美的故事背后我們看到了奉獻(xiàn)、無(wú)私和執(zhí)著,。

其實(shí)我們身邊也有最美的女教師,，比如我眼中的班主任老師就是最美的。我的老師中等身材，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的棕色卷發(fā)披在肩上,，一雙炯炯有神的眼睛顯得有點(diǎn)嚴(yán)肅,，再加上風(fēng)風(fēng)火火的性格常常讓我們覺(jué)得很嚴(yán)厲。其實(shí),，我們的老師在學(xué)習(xí)上紀(jì)律上對(duì)我們是嚴(yán)格的,，在生活中待我們卻是親切的。雖然我們的成績(jī)不是最好的,，但看著我們臉上綻放的笑顏是那么生動(dòng)而富有感染力,，老師常常在心里慶幸我們成長(zhǎng)得很健康;她在思想上對(duì)我們是有要求的，雖然我們會(huì)犯錯(cuò)會(huì)迷惘,，但從老師循循善誘的教導(dǎo)中,，我們明白了什么是真、善,、美的品德,。

老師的年紀(jì)和我的媽媽相仿，但老師的白發(fā)難掩她的辛苦,，從踏進(jìn)學(xué)校大門的那一刻,，老師的心就一直揪著。上課,，怕我們聽不懂;課間,，怕我們打架;運(yùn)動(dòng)，怕我們摔著;有矛盾,，要及時(shí)解決;違反紀(jì)律,，要教育要談心……直到放學(xué)后我們都安全到家，老師這才緩過(guò)神來(lái),，晚上還要和家長(zhǎng)溝通,，還會(huì)抽時(shí)間去博客續(xù)寫心路歷程。老師的每一個(gè)平淡的日子就這樣被我們填得滿滿的,。

我們的老師只是一個(gè)平凡的人,，做著她平凡的工作。但她就像一盞明燈指引我們前進(jìn),，同時(shí)燃燒著自己,。這份對(duì)工作的認(rèn)真執(zhí)著、對(duì)學(xué)生本真樸實(shí)的愛(ài)也顯示著一種美,，也是值得我們崇尚,、值得我們追隨、值得我們向往的最美!

我身邊的最美教師演講稿篇四

教師,，是多么神圣的職業(yè),。您的工作在今日，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天。您用自我的汗水,，喚醒了多少迷茫,，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春,！

有人說(shuō),，一位好教師，勝過(guò)萬(wàn)卷書,。我身邊就有這么一位好教師,。她姓肖。當(dāng)時(shí)的我還是一個(gè)一年級(jí)的小豆包,，什么東西都不懂,。有一天肖教師在課堂上講了一篇閱讀理解，可我卻怎樣也不懂,，都急哭了,。肖教師見我這副模樣，便問(wèn)我為什么哭,，我便支支吾吾地把原因說(shuō)了出來(lái),。一下課，肖教師就來(lái)到我桌前,，一遍又一遍耐心地教我,，直到我搞懂為止。而肖教師您卻已經(jīng)是口干舌燥,，滿頭大汗,。

還有一次吃飯的時(shí)候，我在食堂后的水池前洗手,，一轉(zhuǎn)身,，沒(méi)注意到腳下的臺(tái)階，便“撲通”一聲重重的摔了下去,。那時(shí)正在下雨,，地上都是積水,，我摔在了一個(gè)水坑里面,，雖然我沒(méi)有哭，可是已經(jīng)成了一個(gè)“泥猴”,，并且疼得我咬牙切齒,，拖著一條受傷的腿慢慢從地上爬起來(lái)，這時(shí)候肖教師剛好趕到,，她不顧我身上的泥漿,，扶著我到了她的辦公室，拿出紙巾把我臉上的泥擦干凈，然后用消毒水清理我的傷口,，再輕輕地涂上了一層紅藥水,。干完這些，肖教師打電話給我媽媽,，讓她過(guò)來(lái)接我回去洗個(gè)熱水澡,。在媽媽趕過(guò)來(lái)的這段時(shí)間里，肖教師把自我雪白的襯衫披在滿身泥漿的我身上,，怕我著涼,、感冒。

此刻回想起那時(shí)的事,，我對(duì)肖教師充滿了敬意和感激,。

正是因?yàn)樾そ處熃o了我這么多的關(guān)懷，讓我從一年級(jí)的小豆包轉(zhuǎn)眼變成了一個(gè)六年級(jí)的大女孩了,。

教師,，您就是為我們播種期望與幸福的人；教師,，您是美的耕耘者,。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦！您為花的盛開,，果的成熟忙碌著,，默默地奉獻(xiàn)著！教師,，您的精神,，永記我心。

我身邊的最美教師演講稿篇五

美,，不同人有不同的詞語(yǔ)來(lái)解釋,。什么樣的美才是最美的?本站小編為大家整理了關(guān)于我身邊最美教師

演講稿

美,，是我們每個(gè)人都渴望、都追逐,、都?jí)粝氲囊环N信念,。20xx年是產(chǎn)生最美的時(shí)代，這一年中出現(xiàn)了許許多多的最美,，有最美媽媽,、最美護(hù)士,、最美大學(xué)生、最美司機(jī)還有最美女教師,。每一個(gè)最美都讓我們感動(dòng),，都讓我們更深刻的了解美的含義。在這些最美的故事背后我們看到了奉獻(xiàn),、無(wú)私和執(zhí)著,。

其實(shí)我們身邊也有最美的女教師，比如我眼中的班主任老師就是最美的,。我的老師中等身材,，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的棕色卷發(fā)披在肩上，一雙炯炯有神的眼睛顯得有點(diǎn)嚴(yán)肅,，再加上風(fēng)風(fēng)火火的性格常常讓我們覺(jué)得很嚴(yán)厲,。其實(shí)，我們的老師在學(xué)習(xí)上紀(jì)律上對(duì)我們是嚴(yán)格的,，在生活中待我們卻是親切的,。雖然我們的成績(jī)不是最好的，但看著我們臉上綻放的笑顏是那么生動(dòng)而富有感染力,，老師常常在心里慶幸我們成長(zhǎng)得很健康;她在思想上對(duì)我們是有要求的,，雖然我們會(huì)犯錯(cuò)會(huì)迷惘，但從老師循循善誘的教導(dǎo)中,，我們明白了什么是真,、善、美的品德,。

老師的年紀(jì)和我的媽媽相仿,，但老師的白發(fā)難掩她的辛苦，從踏進(jìn)學(xué)校大門的那一刻,，老師的心就一直揪著,。上課，怕我們聽不懂;課間,，怕我們打架;運(yùn)動(dòng),，怕我們摔著;有矛盾，要及時(shí)解決;違反紀(jì)律,，要教育要談心……直到放學(xué)后我們都安全到家,，老師這才緩過(guò)神來(lái)，晚上還要和家長(zhǎng)溝通,，還會(huì)抽時(shí)間去博客續(xù)寫心路歷程,。老師的每一個(gè)平淡的日子就這樣被我們填得滿滿的,。

我們的老師只是一個(gè)平凡的人,，做著她平凡的工作,。但她就像一盞明燈指引我們前進(jìn)，同時(shí)燃燒著自己,。這份對(duì)工作的認(rèn)真執(zhí)著,、對(duì)學(xué)生本真樸實(shí)的愛(ài)也顯示著一種美，也是值得我們崇尚,、值得我們追隨,、值得我們向往的最美!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!今天我為大家演講的題目是《將愛(ài)進(jìn)行到底》,。

有一種人生最美麗,，那就是人民教師;有一首歌最動(dòng)人，那就是教師的吟誦;有一道風(fēng)景線最絢麗,，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影,。

不要說(shuō)我們四季辛勞，不要說(shuō)我們一生清貧,，我們擁有無(wú)數(shù)顆熾熱的心,，我們用愛(ài)澆灌著渴望的心田，我們用愛(ài)播撒著明天的希望,，我們用雙手托起明天的太陽(yáng),，我們無(wú)怨無(wú)悔地將這愛(ài)的火炬?zhèn)鬟f。

沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育,。

20xx年來(lái)，我校的蔡老師用自己的實(shí)際行動(dòng)淋漓盡致地詮釋著愛(ài)的真諦,，履行著愛(ài)的承諾,。

她，愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn),。

天不亮，你總能在教室門前看到她的身影,，放學(xué)后,，你總能發(fā)現(xiàn)她辦公室的門最后關(guān)閉。作為一名教師,，她深知欲給學(xué)生一滴水,，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水,。休息日或晚上,，她總是擠出時(shí)間努力提高自己，完善自我,。她堅(jiān)持每天讀書,，寫

讀書筆記

她，愛(ài)生如子,，無(wú)怨無(wú)悔,。

蔡老師常說(shuō)，我要讓愛(ài)灑滿每個(gè)孩子的心田,，不讓一個(gè)孩子受到傷害,。作為班主任，蔡老師對(duì)每一個(gè)孩子的方方面面都了如指掌,，為了能夠達(dá)到這個(gè)目的,，每接一個(gè)新班后，蔡老師總會(huì)利用休息日或晚上有針對(duì)性地安排對(duì)每位同學(xué)家庭的走訪,。一個(gè)班50多個(gè)孩子,，一家一次，就需要50多次,，每次家訪都至少花上兩個(gè)小時(shí),。更何況有的孩子,，還要重復(fù)多次的家訪!多年來(lái)，她用她那三寸不爛之舌和真摯的情感,，填平了多少父子之間的溝壑,，融化了多少母子之間的堅(jiān)冰,，喚醒了多少浪子心底的善良,。為了孩子們，她沒(méi)早沒(méi)晚,，狠心地放棄了多少個(gè)陪伴父母兒子的日日夜夜,。

有一次，忙完工作已是晚上7點(diǎn)多了,，回家的半路上,，她聽到了一聲聲熟悉的呼喚，走近一看,，天哪!自己4歲大的兒子正站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,，那可是寒冬臘月啊!鼻涕伴著淚水一行行地流下來(lái)。因?yàn)橄雼寢?，他偷偷地跑了出?lái),，“媽媽，媽媽,，你在哪?”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂,，更似一把把利劍直插蔡老師的心窩。抱起孩子,，她早已淚流滿面,。“孩子,，希望你能理解,，媽媽愛(ài)你，可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽,?！辈汤蠋熤荒苓@樣安慰著哽咽中的兒子。

選擇了教師,，就選擇了愛(ài),，蔡老師舍小家為大家，不但愛(ài)自己的孩子,，更愛(ài)別人的孩子,，難怪學(xué)生們都親切地稱她為“蔡媽媽”。

為學(xué)生付出是值得的,，是幸福的,，是心甘情愿的,，即使我們有時(shí)不被理解，卻依然堅(jiān)持,，因?yàn)槲覀儓?jiān)信真誠(chéng)的愛(ài)能把堅(jiān)冰融化,，能讓枯萎的小草發(fā)芽。

蔡老師就是用這樣點(diǎn)滴的小事,，向?qū)W生傳遞著愛(ài)與做人的準(zhǔn)則,，用慈母般的寬容，溫暖著每個(gè)學(xué)生的心靈,。而正是這些點(diǎn)滴的小事和可貴的寬容,，讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火，只有心才能塑造心,，只有老師奉獻(xiàn)出自己真誠(chéng)的愛(ài)心,，學(xué)生才能在燦爛的陽(yáng)光里幸福地成長(zhǎng)。

只愿一生育桃李,，不問(wèn)辛苦為誰(shuí)忙,。在我們身邊奮斗在教育一線的無(wú)數(shù)個(gè)教師又何嘗不是和蔡老師一樣，在貧困而執(zhí)著的漫長(zhǎng)歲月中,，在艱苦與平凡的崗位上堅(jiān)守著自己的承諾,。他們以校為家，愛(ài)生如子,。一天天,，一月月，一年年,，紅顏老去,，青絲漸白，孜孜不倦地追求著,，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著,。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！币?yàn)橛袗?ài)，我們?cè)诮逃钠孑馍嫌屡矢叻?因?yàn)橛袗?ài),，我們深知自己責(zé)任重大,，我們?cè)谀前准埌愕男撵`上小心刻劃;因?yàn)橛袗?ài)，我們注意自己的方式方法,，我們渴望心與心的交流,，我們不缺乏威嚴(yán)，但我們也從不吝惜自己的稱贊和表?yè)P(yáng);因?yàn)橛袗?ài)，我們讓課堂充滿歡歌笑語(yǔ),，我們?yōu)樗麄儾迳舷胂竦某岚?，送他們到智慧的天空中自由翱翔?/p>

朋友們，讓我們也像蔡老師一樣,，捧著一顆平凡的,，滾燙的，充滿著愛(ài)與奉獻(xiàn)的赤子之心,，將愛(ài)的教育進(jìn)行到底!

最后祝大家身體健康,，家庭幸福，工作順利!

謝謝大家!

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好!我是三(2)班的邵旭,，今天,，我演講的題目是《我心中的最美教師》,。

教過(guò)我的老師有很多,但在我心目中最美的卻是我的班主任——龔老師。剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,我牽著媽媽的手走進(jìn)了學(xué)校大門,面對(duì)陌生的環(huán)境,我感到那么孤單,那么無(wú)助!委屈的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn),。龔老師那陽(yáng)光般燦爛的笑容,，像媽媽一樣親切，一下子驅(qū)散了我內(nèi)心的恐懼與不安,，她那暖暖的話語(yǔ),，讓我覺(jué)得學(xué)校也是我的家。從那時(shí)起,，我就喜歡上了學(xué)校,，喜歡上了龔老師。

記得那是一年級(jí)的一天,，我在拖地的時(shí)候,，一不小心，拇指被拖把上的一小塊鐵片劃破了,，頓時(shí),，鮮血直流，我既疼痛,，又害怕,，蹲在地上哇哇大哭起來(lái)，聽到這個(gè)消息,，龔老師連忙放下手中的工作,，急忙跑過(guò)來(lái)，她輕輕捧起我受傷的小手,，看了看,，說(shuō)：“快，上醫(yī)務(wù)室!”她的聲音是那樣急切，神情是那么焦急;她跑的氣喘吁吁,，到了醫(yī)務(wù)室,，龔老師迅速拿出棉簽、碘酒,、紗布……,，一邊小心翼翼的給我止血、消毒,、包扎,，一邊關(guān)心的問(wèn)我：“還疼得厲害嗎?”我搖搖頭，在回教室的路上,，龔老師又叮囑我說(shuō)：“邵旭,，以后干什么事情都要小心，要時(shí)時(shí)注意安全!”看著她滿頭的汗水,，一股暖流頓時(shí)流遍了全身,，我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

龔老師的語(yǔ)文課是快樂(lè)的,，課堂上她仿佛是一位語(yǔ)言魔術(shù)師,，能把枯燥的文字讀得那么動(dòng)聽、悅耳,，能把像“鉛筆”,、“橡皮”、“尺子”這樣的普通文字,，編成一個(gè)個(gè)生動(dòng),、有趣的童話故事。漸漸地,，我們學(xué)會(huì)了識(shí)字,，學(xué)會(huì)了讀書，學(xué)會(huì)了寫話,，……,，現(xiàn)在，我們班每一個(gè)同學(xué)都深深地愛(ài)上了龔老師的語(yǔ)文課,。

我身邊的最美教師演講稿篇六

尊敬的各位評(píng)委,、老師們： 大家好!今天我演講的題目是《最美教師》。

我的忐忑被這一切滌蕩的煙消云散,。 我想,，多年的學(xué)習(xí)與積累，教育學(xué),、兒童心理學(xué)知識(shí)熟稔于心,，我,，一定會(huì)和大家一樣，成為一名合格的美麗的溫暖牌教師,?？墒牵椅丛氲?，現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想有著遙遠(yuǎn)的距離,。我教的班是一年級(jí)，有76個(gè)孩子,，這么多年幼的孩子,，對(duì)于父母眼中還是孩子的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)挑戰(zhàn),。每天早晨,，從打開教室開始、掃地,、晨讀,、上課，課間,，放學(xué)路隊(duì);每天下午,，午讀,、書法練習(xí),、下午課間操、放學(xué);有時(shí)候還要處理突發(fā)事件和接待家長(zhǎng)……常常都是還沒(méi)來(lái)得及坐下,，馬上又要去做下一個(gè)事情,。

中午的時(shí)間再不敢休息，因?yàn)檫€有一摞摞的作業(yè)等著批改……一個(gè)月不到,，我病了,。

周末的時(shí)候，獨(dú)自躺在租的房子里,，想起遠(yuǎn)方溫暖的家和爸爸媽媽,，我躲在被子里哭了好久，好久……離家的痛,，工作的不順利,，讓我有些心灰意冷。那段時(shí)間,，我常常會(huì)情不自禁地憂傷,，臉上難見微笑，對(duì)待工作沒(méi)有激情,。周一召開例會(huì),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表彰了很多老師，沒(méi)有我。但老師的故事,，我聽了進(jìn)去,，并震撼了心靈。王玉平老師,，我們學(xué)校心理健康學(xué)科帶頭人,，她獨(dú)自編排的心理劇曾代表學(xué)校獲得河南省一等獎(jiǎng)，不僅如此,，她還自費(fèi)去全國(guó)各地學(xué)習(xí)吟誦,，一人開發(fā)編寫了吟誦校本課程，帶著70多名孩子走向精彩,。然而,，誰(shuí)又能想到，她的孩子剛出生便體弱多病,，那精彩的劇本,，便是她在凌晨三點(diǎn)鐘，高燒的孩子睡去后寫的,。單浩老師,，開通了自己的微信公眾賬號(hào)，堅(jiān)持每天推送與教育有關(guān)的文章,，用他的堅(jiān)持和努力,，默默地書寫著自己的篇章。王茹老師,，堅(jiān)持十幾年如一日的寫作,。

去年的鄭州市教育博客大賽，幾乎包攬了所有項(xiàng)目的獎(jiǎng)牌,，獲得大滿貫,。半年，六個(gè)月,，180余天,，三百多篇博文，篇篇精彩,。頒獎(jiǎng)典禮上,，她被稱為寫博路上的癡人。我,，被深深地感動(dòng)了,。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)溫暖的校園,，還有著許多如此“美麗”的教師,。給自閉癥兒童擦亮生命中星星的李芳老師,，用自己全部身心的愛(ài)，溫暖著那個(gè)特殊的侏儒癥兒童的張瑩老師,，每天都把幸?？鞓?lè)帶個(gè)孩子的王慧老師，執(zhí)著教育,，專注課堂的王玨老師……就是這樣一位位“美麗”的教師,，溫暖著校園，溫暖著孩子們,，也溫暖著我,。

我開始學(xué)會(huì)用愛(ài)和微笑，去面對(duì)每一天,。孩子們吵鬧時(shí),，我會(huì)微笑著告訴他們，要安靜;孩子們受傷了,，我會(huì)輕輕地捧著孩子的臉蛋,，告訴他“孩子，不怕,，有老師在”;下課后,，我總會(huì)在教室里多停留一會(huì)兒，摸摸他們的小臉兒,，拉拉他們的小手,，我知道，我已經(jīng)開始從心底里愛(ài)上了這群小家伙兒,。又是一個(gè)平常的周四,，上午上完課后，我剛回到辦公室準(zhǔn)備改作業(yè),，“老師，我肚子有些不舒服,，”我抬頭看去,，是瑩瑩——一個(gè)班里很不愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩子，身上的衣服總是臟兮兮的,，手上,、臉上都是黑乎乎的，好像一個(gè)沒(méi)人管的孩子一樣,?？吹剿哪且豢蹋业哪X海里不禁又浮現(xiàn)出上次她媽媽來(lái)的時(shí)候的場(chǎng)景,?！翱茨惚康?，這么簡(jiǎn)單都能寫錯(cuò)!”“看你寫的，怎么這么臟!”她的媽媽聲嘶力竭的指責(zé)至今還回蕩在我耳邊,?；剡^(guò)神來(lái)，我又看到了她那身臟兮兮的衣服,，心里突然感覺(jué)酸酸的,。我把她輕輕地拉過(guò)來(lái)，讓她坐在椅子上,，又給她倒了一杯熱水讓她喝,。她一邊喝，我一邊輕輕的揉著她的肚子,，想讓她舒服點(diǎn),。沒(méi)想到，她卻突然抬起頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師,，你好溫柔呀!我媽媽都沒(méi)有這樣過(guò)”,。

不知為何，聽她說(shuō)完這句話,，我的眼眶濕潤(rùn)了,。每一天的校園生活還是那樣的緊張，為了這76個(gè)孩子我依舊一路小跑,，但我已經(jīng)開始學(xué)會(huì)了從容的奔跑,，快樂(lè)的微笑。下雨天里,，沒(méi)有傘的孩子必須要用力奔跑,。而剛踏入教育職業(yè)的我，便是那個(gè)沒(méi)有傘的孩子,，但,，在這個(gè)校園里，我的奔跑,，分外溫暖,。魏書生先生說(shuō)：用愛(ài)的春風(fēng)去吹拂，無(wú)論怎樣的荊棘,，都會(huì)吹出濃濃的綠意,。這一位位最美教師，正是用他們愛(ài)的春風(fēng),，吹響了一曲溫暖的教育!

我身邊的最美教師演講稿篇七

尊敬的各位評(píng)委,、老師們：

大家好！今天我演講的題目是《最美教師》,。

我的忐忑被這一切滌蕩的煙消云散,。我想,，多年的學(xué)習(xí)與積累，教育學(xué),、兒童心理學(xué)知識(shí)熟稔于心,，我，一定會(huì)和大家一樣,，成為一名合格的美麗的溫暖牌教師,。可是,，我未曾想到,，現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想有著遙遠(yuǎn)的距離。我教的班是一年級(jí),，有76個(gè)孩子,，這么多年幼的孩子，對(duì)于父母眼中還是孩子的我來(lái)說(shuō),，無(wú)疑是個(gè)挑戰(zhàn),。每天早晨，從打開教室開始,、掃地,、晨讀、上課,，課間,，放學(xué)路隊(duì)；每天下午,，午讀,、書法練習(xí)、下午課間操,、放學(xué),；有時(shí)候還要處理突發(fā)事件和接待家長(zhǎng)……常常都是還沒(méi)來(lái)得及坐下，馬上又要去做下一個(gè)事情。

中午的時(shí)間再不敢休息，因?yàn)檫€有一摞摞的作業(yè)等著批改……一個(gè)月不到,，我病了,。

周末的時(shí)候，獨(dú)自躺在租的房子里,，想起遠(yuǎn)方溫暖的家和爸爸媽媽,，我躲在被子里哭了好久，好久……離家的痛,，工作的不順利,，讓我有些心灰意冷,。那段時(shí)間，我常常會(huì)情不自禁地憂傷,，臉上難見微笑,，對(duì)待工作沒(méi)有激情。周一召開例會(huì),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表彰了很多老師,，沒(méi)有我。但老師的故事,，我聽了進(jìn)去,，并震撼了心靈。王玉平老師,，我們學(xué)校心理健康學(xué)科帶頭人,，她獨(dú)自編排的心理劇曾代表學(xué)校獲得河南省一等獎(jiǎng)，不僅如此,，她還自費(fèi)去全國(guó)各地學(xué)習(xí)吟誦,，一人開發(fā)編寫了吟誦校本課程，帶著70多名孩子走向精彩,。然而,，誰(shuí)又能想到，她的孩子剛出生便體弱多病,，那精彩的劇本,，便是她在凌晨三點(diǎn)鐘，高燒的孩子睡去后寫的,。單浩老師,，開通了自己的微信公眾賬號(hào)，堅(jiān)持每天推送與教育有關(guān)的文章,，用他的堅(jiān)持和努力,，默默地書寫著自己的篇章。王茹老師,，堅(jiān)持十幾年如一日的寫作,。

去年的鄭州市教育博客大賽，幾乎包攬了所有項(xiàng)目的獎(jiǎng)牌,，獲得大滿貫,。半年，六個(gè)月,，180余天,，三百多篇博文，篇篇精彩,。頒獎(jiǎng)典禮上,，她被稱為寫博路上的癡人,。我，被深深地感動(dòng)了,。漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)溫暖的校園，還有著許多如此“美麗”的教師,。給自閉癥兒童擦亮生命中星星的李芳老師,，用自己全部身心的愛(ài)，溫暖著那個(gè)特殊的侏儒癥兒童的張瑩老師,，每天都把幸?？鞓?lè)帶個(gè)孩子的王慧老師，執(zhí)著教育,，專注課堂的王玨老師……就是這樣一位位“美麗”的教師,，溫暖著校園，溫暖著孩子們,，也溫暖著我,。

我開始學(xué)會(huì)用愛(ài)和微笑，去面對(duì)每一天,。孩子們吵鬧時(shí),，我會(huì)微笑著告訴他們，要安靜,；孩子們受傷了,，我會(huì)輕輕地捧著孩子的臉蛋，告訴他“孩子,，不怕,，有老師在”；下課后,，我總會(huì)在教室里多停留一會(huì)兒,，摸摸他們的小臉兒，拉拉他們的小手,，我知道,，我已經(jīng)開始從心底里愛(ài)上了這群小家伙兒。又是一個(gè)平常的周四,，上午上完課后,，我剛回到辦公室準(zhǔn)備改作業(yè)，“老師,，我肚子有些不舒服,，”我抬頭看去，是瑩瑩——一個(gè)班里很不愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩子,，身上的衣服總是臟兮兮的,，手上、臉上都是黑乎乎的,，好像一個(gè)沒(méi)人管的孩子一樣,。看到她的那一刻,，我的腦海里不禁又浮現(xiàn)出上次她媽媽來(lái)的時(shí)候的場(chǎng)景,。 “看你笨的，這么簡(jiǎn)單都能寫錯(cuò),！”“看你寫的,，怎么這么臟！”她的媽媽聲嘶力竭的指責(zé)至今還回蕩在我耳邊,?；剡^(guò)神來(lái)，我又看到了她那身臟兮兮的衣服,，心里突然感覺(jué)酸酸的,。我把她輕輕地拉過(guò)來(lái)，讓她坐在椅子上,，又給她倒了一杯熱水讓她喝,。她一邊喝，我一邊輕輕的揉著她的肚子,，想讓她舒服點(diǎn),。沒(méi)想到，她卻突然抬起頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師,，你好溫柔呀,！我媽媽都沒(méi)有這樣過(guò)”。

不知為何,，聽她說(shuō)完這句話,，我的眼眶濕潤(rùn)了。每一天的校園生活還是那樣的緊張,，為了這76個(gè)孩子我依舊一路小跑,，但我已經(jīng)開始學(xué)會(huì)了從容的奔跑，快樂(lè)的微笑,。下雨天里,，沒(méi)有傘的孩子必須要用力奔跑。而剛踏入教育職業(yè)的我,，便是那個(gè)沒(méi)有傘的孩子,，但，在這個(gè)校園里，我的奔跑,，分外溫暖,。魏書生先生說(shuō)：用愛(ài)的春風(fēng)去吹拂，無(wú)論怎樣的荊棘,，都會(huì)吹出濃濃的綠意,。這一位位最美教師，正是用他們愛(ài)的春風(fēng),，吹響了一曲溫暖的教育,！

我身邊的最美教師演講稿篇八

鄒老師是我們班的班主任，是一位很受歡迎的老師,，有很強(qiáng)的氣質(zhì),，總是面帶微笑。她像一個(gè)辛勤的園丁,，為我們修剪和修剪樹葉,；像蠟燭一樣，它們照亮我們,，燃燒我們自己,。鄒老師，您在我們心中是偉大的,。

每當(dāng)我拿著一本明亮的書在教室里,，我總是被你美妙的聲音陶醉。你會(huì)帶給我們一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的教訓(xùn),，讓我們遨游在知識(shí)的殿堂,。有一次，你感冒了,，聲音不好,，說(shuō)話很難聽，但是你還是堅(jiān)持給我們上課,，還是那么吸引人,，我們都沉浸其中,。

老師,，你的眼睛真美。每當(dāng)我們犯錯(cuò)或者沒(méi)有完成作業(yè)的時(shí)候,，你的眼神很嚴(yán)肅,，仿佛在警告我們：哎！這又是怎么回事,？下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤,。每當(dāng)遇到這種情況，我們都會(huì)心虛地低下頭,，不敢看你。然而,，每當(dāng)我們獲獎(jiǎng)時(shí),，你總是微笑著看著我們,，好像在為我們歡呼！

老師,，你關(guān)心我們,。每當(dāng)下雨，一些學(xué)生就沒(méi)有雨傘,。你把傘借給你的同學(xué)，但是你冒雨回家,。第二天我們聽到你的咳嗽聲,。

老師，您教給我們的話涓涓流進(jìn)我們的心里,。每次寫作文,，總是不厭其煩的給我們講解。不是課堂上泛泛而談,，而是在一篇篇批改作文,，評(píng)文章，說(shuō)心里話,，讓我們真正提高寫作水平,。好事多磨。雖然我們才四年級(jí),，但是我們班有50多名學(xué)生可以做作文：連貫的句子,，圍繞中心選材，有些學(xué)生的作文還是很新穎的,。

老師,，您能成為我們的老師是我們的榮幸。我只想對(duì)你說(shuō)：“老師,，你辛苦了,！”

我身邊的最美教師演講稿篇九

他,，普通的平頭，樸素的衣服,，不知道的還以為是來(lái)修日光燈的,，他就是我們身邊最美老師——王德波。

上課鈴剛響,，瞧,，他來(lái)了——總是那么準(zhǔn)時(shí)。只見他很有架勢(shì)地拿著數(shù)學(xué)書,，悠閑地從遠(yuǎn)處走來(lái),，普通的平頭，樸素的衣著,，不知道的還以為是來(lái)修日光燈的,。他走進(jìn)教師，把三角尺,，圓規(guī)往課桌上一擱,，沖我們傻傻的一笑，就反背雙手,，口托懸河的講開了,。枯燥的數(shù)學(xué)一進(jìn)他口就變得饒有興趣,，你不得不佩服他淵博的知識(shí)和嫻熟的講課技巧,。上他的課，你即使忘了準(zhǔn)備課本,，也要做好笑的準(zhǔn)備,，因?yàn)樗恼n總是伴隨著此起彼伏的笑聲，拍桌聲,，跺腳聲,，勢(shì)如破竹。每當(dāng)這時(shí),，王老師也跟我們一起笑,，一雙圓圓的眼睛早已瞇成了兩道彎縫，一臉的燦爛,！王老師上課時(shí)喜歡“深入群眾”,，站在講臺(tái)下的時(shí)間遠(yuǎn)比講臺(tái)上的多。

記得那一次,，數(shù)學(xué)考試,，我自信滿滿，原本一個(gè)半鐘頭的考試時(shí)間,，我只用了四十分鐘就做完了,，只是快速地掃描了一遍卷面,，便心滿意足的趴著桌子，等待著考試得結(jié)束,，好像這里不是“戰(zhàn)場(chǎng)”,，而是“桃園仙境”。休閑自得地閉著眼睛,，還時(shí)不時(shí)看看正在戰(zhàn)斗地同學(xué),，還謾罵他們的腦袋是不是豆腐做的。想著想著,，隨著鈴聲響了,，也伴隨著考試的結(jié)束。

一出考場(chǎng),，便碰到了王老師,，詢問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，我洋洋得意地對(duì)他說(shuō)：100分已經(jīng)是板上釘釘?shù)氖橇?！他微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭并說(shuō)：這次考卷雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，但是有很多容易出錯(cuò)的地方,，你這么說(shuō),，我就放心了！可等到數(shù)學(xué)成績(jī)發(fā)下來(lái)的那一刻,，我驚呆了,！79分！,！怎么可能呢,？淚珠子不斷地從眼眶里流出，像瀑布似的,，停不下來(lái),。根本沒(méi)有心思聽老師講解的錯(cuò)題，看著別人的分?jǐn)?shù),，心里好像有一個(gè)沉淀的石頭,，壓得我闖不過(guò)氣來(lái)，好像熬了一個(gè)世紀(jì)的'我,，一聽到下課鈴,，好像聽到了世界最美的音樂(lè)，也像是被關(guān)在牢籠的囚犯突然找到了自由,。

回到家,，一點(diǎn)兒也只是瞄了一眼錯(cuò)題，便玩起了電腦,。第二天,，因作業(yè)沒(méi)做被數(shù)學(xué)老師叫去了辦公室,，并把草稿紙帶去，心想著一定要被數(shù)學(xué)老師劈頭蓋臉地罵一頓了,，還要寫檢討,，可沒(méi)想到…來(lái)到辦公室，老師搬了張凳子讓我坐下,，并問(wèn)我考差地原因,，我如實(shí)地告訴了他，不知為什么,，在王老師面前,，我竟然一點(diǎn)兒都不緊張，可能是因?yàn)橥趵蠋煴容^平易近人的緣故吧,！

他把考卷拿出來(lái),，已經(jīng)用紅筆圈出了幾題，開始給我講解,，我仔細(xì)地聽著,，生怕遺漏半句，咦,？,？每一題都跟我原先考試的答案不一樣，突然恍然大悟,，老師圈的題目都是我錯(cuò)的題呀,，原來(lái)老師在發(fā)考卷前，看了我的錯(cuò)題,，知道了我哪里錯(cuò),，為什么錯(cuò)，在和我的談?wù)撝?，他好像明白了我在考試時(shí)一些精神方面的一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),。給我講了一些想要學(xué)好數(shù)學(xué)的方法。在以后的學(xué)習(xí)中,，我如果遇到不會(huì)的題,，問(wèn)王老師，他總是不厭其煩地講解題目,，我有時(shí)總是沒(méi)有聽懂,，可他依然耐心地給我講解，還拓廣了我的思路,，再去回想問(wèn)題,，恍然大悟：“原來(lái)這么簡(jiǎn)單呀！”

時(shí)間總是那么快,，又到了半期考的時(shí)候了,，這一次,，我一定會(huì)成功的，爭(zhēng)取考上九十分??！我鎮(zhèn)定地走向考場(chǎng)，按照王老師教我的方法,，認(rèn)認(rèn)真真地看題目,，做題，檢查,，不敢有半點(diǎn)疏漏,。最后發(fā)下來(lái)的成績(jī)和我的預(yù)期分?jǐn)?shù)竟然高了整整八分，我以98分的好成績(jī)獲得了全班第二名,，全年段十九名,，領(lǐng)考卷的時(shí)候只見他在上面寫的四個(gè)大字：繼續(xù)加油！

這段往事我一直縈繞于心,，也記得王老師深深的教誨,，他雖然只有普通的平頭，衣著樸素,，但卻是我們身邊最美的教師,。

我身邊的最美教師演講稿篇十

邢xx，女,，38歲，是汝州市陵頭鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)一名語(yǔ)文教師,，本科文化,，中學(xué)一級(jí)教師。1997年參加工作,，任教19年,，先后擔(dān)任班主任，語(yǔ)文教師,，教務(wù)處主任,，現(xiàn)任九年級(jí)語(yǔ)文教師。

堅(jiān)守農(nóng)村教育第一線,，奉獻(xiàn)自己的人生無(wú)怨無(wú)悔邢艷紅出生在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭,，幼年艱苦的求學(xué)經(jīng)歷在她心里記下了深深的烙印。1997年,，她終于拿到了中師畢業(yè)證即將走向工作崗位,，她的心里是何等的激動(dòng)呀!正當(dāng)此時(shí)，她的家里卻發(fā)生了一件軒然大波的事情,，那年暑假的一天,，晚飯后全家人圍坐在農(nóng)家小院里乘涼,，父母看到即將上班的女兒心里有說(shuō)不出的高興，有一種強(qiáng)烈的自豪感!艷紅面對(duì)著滿臉滄桑的父母也流露出一種感激,。此時(shí)父親開口說(shuō)：“艷紅,，我已經(jīng)通過(guò)親戚給你打通了留在城市工作的關(guān)節(jié)，你在城里要好好工作,，可不要給父母丟臉呀!”艷紅一聽就愣了,，說(shuō)：“爸，你怎么能這樣子呢?我是農(nóng)村的孩子,，咱農(nóng)村太缺少教師,，我要留在農(nóng)村，為鄉(xiāng)村孩子們的成才做出點(diǎn)貢獻(xiàn),?！备改敢宦犈畠旱脑挘D時(shí)發(fā)怒,，質(zhì)問(wèn)道：“多少人想留在城市,，我好不容易把工作做好了，你卻不聽我的話呢,，你真是個(gè)傻孩子!那好,，你今后的路你自己走到時(shí)受苦受累，是你自己的事情可不要埋怨我們!”從此,，艷紅就成了父母眼中的傻孩子,。

就這樣，艷紅被分配到陵頭一中去任教,。當(dāng)時(shí)學(xué)校的條件十分艱苦,，教師們住的是低矮狹小的辦公室，是土木結(jié)構(gòu),。兩名女教師分一間辦公室,，吃住都在里面。屋里陰暗潮濕,，晴天陽(yáng)光透過(guò)瓦礫的縫隙照在屋里,，陰雨天外面大下，屋里小下,。春夏季節(jié)屋子的墻根處竟能長(zhǎng)出桐樹芽;冬季雪花飄進(jìn)屋里加之寒風(fēng)從墻壁上的裂縫刮進(jìn)屋里,，住室真是如冷窖一般。

最可惡的是,，一到晚上老鼠亂竄,，到處是窸窣之聲，她和同室的女教師嚇得蒙著頭，不敢露面,。有時(shí)遇到雨霧雪天,，往返學(xué)校沒(méi)有客車，她只能步行,。有一次,，她著急往學(xué)校趕，可當(dāng)時(shí)路面結(jié)冰,，光滑難以行走,。既不能大步走，又不能慢步行,。從家里走到學(xué)校,，路程不足五里，她不知道摔了多少跤,，當(dāng)她走進(jìn)教室時(shí)有的學(xué)生,，早已經(jīng)到看到老師狼狽樣，有的學(xué)生問(wèn)道：“老師您有沒(méi)有摔傷?”邢老師說(shuō)：“摔跤倒不怕,，跌倒了爬起來(lái),，笑在最后才是幸福?！崩蠋煹囊徽Z(yǔ)雙關(guān),，讓同學(xué)們也深受鼓舞和啟發(fā)。從此之后邢老師身體力行,，從嚴(yán)治班,、科學(xué)管理。鉆教材,、探教法,。新思路，新理念使班級(jí)形成了班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。該學(xué)年她帶領(lǐng)的班集體獲得文明班集體,，她所教的學(xué)科獲得了同級(jí)同科之首,，受到上級(jí)嘉獎(jiǎng)。

十九年如一日,，無(wú)怨無(wú)悔

邢老師自步入教學(xué)生涯至今,，她全身心投入到教學(xué)工作之中，她的.敬業(yè)樂(lè)業(yè)有口皆碑,，眾人稱贊,。在邢老師的眼里，每位學(xué)生都是她的親人,，她視學(xué)生如弟妹,，既嚴(yán)格要求又百般呵護(hù),。特別重視對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)。她每接一個(gè)班級(jí),，就會(huì)認(rèn)真了解每位學(xué)生的家庭背景,、成長(zhǎng)經(jīng)歷。留心觀察每個(gè)學(xué)生的衣著神情,。1999年那年,，她發(fā)現(xiàn)所教的學(xué)生楊曉東在滴水成冰的日子里，穿著單薄的衣服,，手指被凍得紅腫,，她就意識(shí)到這又是一名留守兒童。她利用閑暇時(shí)間給曉東織一副手套和圍巾,，又給她買了凍瘡膏;2008年她教的學(xué)生劉曉娜,，品學(xué)兼優(yōu)，但一天上課時(shí)發(fā)現(xiàn)她沒(méi)來(lái),，后得知這個(gè)學(xué)生由于家庭貧寒,，父母外出打工而輟學(xué)，課后邢老師就步行到該生家噓寒問(wèn)暖,，并承諾今后該生的學(xué)費(fèi)由自己承擔(dān),，于是曉娜同學(xué)得以返學(xué)就讀，邢老師又給曉娜買了一身新衣服,。

不離不棄,，視學(xué)生如己親

2010年邢老師所教的學(xué)生侯志恒是孤兒，父亡母嫁,，祖父母年邁無(wú)力管教,，

志恒上網(wǎng)成癮，借錢偷錢玩游戲,。有一次志恒走進(jìn)網(wǎng)吧兩天都沒(méi)回家,，志恒的祖父找到邢老師說(shuō)：“邢老師，您管管志恒,，他無(wú)父無(wú)母,，俺對(duì)他嬌生慣養(yǎng)才使他劣性難改?！庇谑切侠蠋熣业胶钪竞氵M(jìn)行思想教育,，讓他丟棄破罐子破摔的心理，揚(yáng)起生活風(fēng)帆,。在邢老師的關(guān)愛(ài)教導(dǎo)下,，志恒同學(xué)奮發(fā)圖強(qiáng)，努力拼搏，求學(xué)路上一直飆升,。愛(ài)心喚醒沉睡兒,，育人勵(lì)志成英才。邢老師的關(guān)愛(ài)教育下她的學(xué)生,，英才輩出,，可謂桃李滿天下。

“自古忠孝兩難全,，忠孝天平永難平,。”邢老師對(duì)學(xué)生是這樣,，但對(duì)她的親人卻無(wú)力周全,。2014年邢老師的母親不幸患上了腦梗塞，做了開顱手術(shù),。在母親住院期間,，她白天上課，晚上去醫(yī)院照顧母親,。至此媽媽落下了偏癱,，常年臥床不起，可經(jīng)常侍候老人的是邢老的妹妹弟弟,，有節(jié)假日邢老師才能守候在母親身邊,。邢老師不是無(wú)情，更不是不孝,，因?yàn)樗奶炱絻A向了事業(yè)的一頭,。鮮艷的花朵下面的枝干浸滿了奮斗的汗水，19年的教學(xué)生涯邢老師鍥而不舍,、執(zhí)著追求,。平凡的路上也灑滿她奮斗的汗水，辛勤的拼搏也鑄就了她事業(yè)的輝煌特獲得殊榮數(shù)不勝數(shù),，先后被評(píng)為汝州市優(yōu)秀班主任,、汝州市文明教師、汝州市德育先進(jìn)個(gè)人等,。

漫其修遠(yuǎn)兮,，現(xiàn)在邢老師正以矯健的步伐，昂揚(yáng)的斗志投入到教學(xué)環(huán)節(jié)中,，為人民的教育事業(yè)正在譜寫著最高昂的樂(lè)章!

我身邊的最美教師演講稿篇十一

三月的.春天，載歌載舞,，梨花帶雨,，在春風(fēng)微笑。3月8日，詩(shī)情畫意,，我們聚在這里共度美好時(shí)光,。

一天早上，我來(lái)上課,，辦公室井井有條,，各種東西都放在自己的“家”里。我發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)愉快的工作環(huán)境是開啟新的一天的極好方式,！

早上8點(diǎn)50分,，孩子們嚴(yán)肅的目光都聚集在一個(gè)地方。老師提問(wèn)寫了x年x月x日x周天氣等,。被邀請(qǐng)的孩子們?cè)凇耙灰恍侣劼?lián)播”欄目中用自己的方式表達(dá)了自己看到的新聞,。看,，孩子最喜歡的自選環(huán)節(jié)到了,！他們有的在“小劇場(chǎng)”的策劃?rùn)诶飳懼拔蚁氚缪菀恢豢蓯?ài)的小熊去探索森林”，有的在“閱讀區(qū)”的策劃?rùn)诶飳懼拔医裉煜肟次易钕矚g的迷宮書”……我發(fā)現(xiàn),，區(qū)域游戲竟然可以設(shè)計(jì)得這么漂亮,！

下午5點(diǎn)40分，幼兒園像一個(gè)安靜的女孩一樣享受著夕陽(yáng)的無(wú)限美景,。班上只有最后一個(gè)負(fù)責(zé)的孩子,。“媽媽下班來(lái)接你了,，老師會(huì)陪你等媽媽,。今天有冷空氣，穿上外套,，然后離開學(xué)校,。”我發(fā)現(xiàn)這里的風(fēng)景比日落還要美,！孩子們回家后,，坐回到辦公室，只看到她的右手在努力工作,，在每本《家居手冊(cè)》的評(píng)論欄里,，認(rèn)真仔細(xì)地寫下孩子們這一周在花園里的表現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師在托管孩子眼里,，在家長(zhǎng)心里,，都是美好的。

“青棉襖,，黑棉襖”,，朱自清父親的背影那么美,，因?yàn)樗錆M了父愛(ài)。而我找到的背影,，體現(xiàn)了對(duì)孩子和學(xué)前教育的熱愛(ài)和奉獻(xiàn),！我找到了！她是我要找的最漂亮的老師：閻正,！

鄭老師的美在于外表和真誠(chéng),，就像她的背影！

鄭老師的妙處在于人如其名,，“顏”字指的是古代德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

鄭老師的美在于她默默的滋潤(rùn)著東西,，卻能讓人感到暖心。

鄭老師的美在于平淡,，而僅僅是凜然,。

雨露在花中最美，大海在魚中最美,，閻正在我心中最美,！鮮花應(yīng)該送給最美的人：閻正老師；一首《愛(ài)的奉獻(xiàn)》應(yīng)該送給在場(chǎng)的所有教育工作者,。像很多“閻正老師”一樣,，你在教育的征途上，流下了青春和愛(ài)情,！

美是永恒的,，奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。感激在這最美的時(shí)刻遇見最美的你,！

我身邊的最美教師演講稿篇十二

我心中的最美教師就是我們的班主任劉教師,，她也是我們的語(yǔ)文教師。

劉教師可漂亮啦,，她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),，發(fā)梢上稍微有點(diǎn)卷，一陣風(fēng)吹來(lái),，長(zhǎng)發(fā)飄飄,，美麗極了。劉教師的笑容也很甜美,，她一笑起來(lái)就會(huì)讓我覺(jué)得自我好像置身在五彩繽紛的花園里,，好開心啊!

劉教師上的課也很美。上課時(shí),，她經(jīng)常會(huì)輔導(dǎo)我們朗讀課文,。她讓我們先聽她讀一遍，再自我讀一遍,。劉教師朗讀的聲音清脆悅耳,，就像是美妙的音樂(lè),，可好聽了!接下來(lái)我們朗讀的時(shí)候，果然提高很大,。劉教師還很關(guān)心我們，進(jìn)入三年級(jí)了,，我們開始使用鋼筆寫字了,，劉教師擔(dān)心我們沒(méi)有吸足墨水不能寫作業(yè)，就為大家準(zhǔn)備了一整瓶墨水,，放在講臺(tái)上,，每個(gè)學(xué)生隨時(shí)都能夠去使用，這可真解決了我們大家的一個(gè)大難題,。

劉教師有時(shí)還像個(gè)孩子,。體育課上自由活動(dòng)時(shí)，我和小伙伴們?cè)谔そ?，劉教師看到了,，就走過(guò)來(lái)和我們一齊跳。我們還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)呢,，心想：難道這是一場(chǎng)夢(mèng)?劉教師怎樣會(huì)和我們一齊玩跳皮筋呢?可看著劉教師玩得正開心的樣貌,，我們也就放大膽和教師一齊玩了，劉教師還教會(huì)了我們一種新的玩法呢!

劉教師,，多謝你教會(huì)了我們那么多知識(shí),，多謝你讓我們每一天的學(xué)校生活那么歡樂(lè)!劉教師，你就是我心中最美的教師!我們愛(ài)你!

寒假里,，我和媽媽一齊看了一篇最美教師的文章,。經(jīng)過(guò)媽媽的講解，我明白了教師的辛苦,，也明白了教師是那么地疼愛(ài)我們,。

就像我們的駱教師，她每一天辛苦地教我們學(xué)知識(shí),，教我們要講禮貌,，要講衛(wèi)生，要做個(gè)明理懂事的好學(xué)生,。而我們還那么不懂事的調(diào)皮搗蛋,，還讓她為我們擔(dān)心，真是不應(yīng)當(dāng),。

此刻,，我明白了，其實(shí)男教師就像我們的爸爸,，女教師就像我們的媽媽,。他們每一天就像我們的父母一樣教育著我們,，疼愛(ài)著我們，保護(hù)著我們,。

我們應(yīng)當(dāng)上課認(rèn)真聽講,，不懂的東西多問(wèn)問(wèn)教師。好好學(xué)習(xí),，天天向上,，每次都考取好的成績(jī)來(lái)回報(bào)教師的辛苦教導(dǎo)。

最終,，我要向每一位教師說(shuō)聲：“教師,，多謝您，您辛苦了!”

我身邊的最美教師演講稿篇十三

一年一度偉大最美教師評(píng)比又來(lái)了,，下面小編整理了身邊最美教師

事跡材料

王玉清，女,，1968年12月7日出生于四川省自貢市榮縣,，本科學(xué)歷。1991年畢業(yè)于自貢師專政史專業(yè),，1997年12月畢業(yè)于四川省黨校法律本科,。2019年12月取得四川師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)本科學(xué)歷。

1991年7月至2019年9月在榮縣從事教育教學(xué)工作,，2019年9月至今在自貢市第二十二中學(xué)校從事教育教學(xué)工作,。2019年12月被評(píng)聘為中學(xué)一級(jí)教師，2019年被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師,。工作以來(lái)我各方面工作都非常出色,。從1991年至今都在農(nóng)村學(xué)校為黨的教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)。

在師德方面,，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)持改革開放,，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,。自覺(jué)、積極地參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種社會(huì)活動(dòng),，言行舉止,、穿作打扮符合教師身份。

熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)學(xué)校,，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)生如子,。具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和事業(yè)心,，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教,，工作積極性高，服從組織安排,，勇于挑重?fù)?dān),，廉潔奉公，從不亂收費(fèi),。

遵守國(guó)家政策法規(guī)和學(xué)校

規(guī)章制度

自2019年調(diào)入四川省自貢市第二十二中學(xué)以來(lái),，連任了三年初三歷史教師，2019年以來(lái)任高中歷史教師,，兼任班主任工作,，后又兼任年級(jí)組長(zhǎng)、招生小組組長(zhǎng),、歷史教研組長(zhǎng),、區(qū)高中歷史大組長(zhǎng)，,。歷來(lái)工作量都很大,，但毫無(wú)怨言，堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，用特別強(qiáng)的責(zé)任心持之以恒地出色地完成了每項(xiàng)工作,。( 綏棱教育信息網(wǎng) )

做為班主任,，當(dāng)好了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的得力助手，協(xié)調(diào)好了與科任教師之間的關(guān)系,，當(dāng)好了學(xué)生的良師益友,，成了學(xué)生的媽媽。在家長(zhǎng),、學(xué)校,、社會(huì)之間起好了橋梁作用。責(zé)任心特別強(qiáng),，為了挽救學(xué)生曾無(wú)數(shù)次地孤身冒著危險(xiǎn)進(jìn)網(wǎng)吧尋找學(xué)生;為了不耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)曾不顧后果地一再拖延自己動(dòng)闌尾炎手術(shù)的時(shí)間;為了學(xué)生的安全和學(xué)習(xí)等曾不辭辛苦地背著2歲多的女兒到幾十里外的農(nóng)村,、翻山越嶺去家訪范君蓮、彭維林等,。當(dāng)班主任以來(lái)堅(jiān)持對(duì)每一個(gè)的學(xué)生問(wèn)題生,、家庭問(wèn)題生等家訪。當(dāng)班主任以來(lái),，已接濟(jì)困難學(xué)生3千多元,。曾無(wú)數(shù)次地半夜到醫(yī)院看望突發(fā)疾病的住校生，今年曾分別2次背突發(fā)心肌炎的明容和邱燕到車站到醫(yī)院就醫(yī),。為方便就醫(yī)和養(yǎng)病2次把得了胃病的留守學(xué)生宋敏接到到我家吃住,。真的是把學(xué)生當(dāng)成自己的子女對(duì)待，有事忙學(xué)生的事去了,，居然把自己的女兒都忽略了,。

班主任工作中充分利用朝會(huì)課、課間操,、眼保健操,、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝活動(dòng)等培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神,。利用教室布置創(chuàng)造濃濃的催人上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,，如墻報(bào)上展示學(xué)生寫的自己的

座右銘

做為年級(jí)組長(zhǎng)，切實(shí)起到了溝通學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與年級(jí)老師和學(xué)生之間的橋梁作用,，為大家服務(wù)意識(shí)強(qiáng),，行動(dòng)到位，所以我們年級(jí)連續(xù)十多年來(lái)為學(xué)校做出了巨大貢獻(xiàn),，都是學(xué)校最優(yōu)秀的年級(jí),。

做為校歷史教研組長(zhǎng)，在教研方面自己組織組員寫論文,、上公開課,、課題研究等方面成績(jī)突出，獲得過(guò)各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。

做為區(qū)高中歷史大組長(zhǎng),，首先是起好了模范帶頭作用，自己的歷史成績(jī)一直居全區(qū)第一,，全市除6所省級(jí)高中以外剩下的15所高中中也常居第二名左右。指導(dǎo)了區(qū)內(nèi)各學(xué)校的教學(xué)教研工作,。

高質(zhì)量地完成教育教學(xué)工作任務(wù),，努力進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，在教育教學(xué)改革,、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面成績(jī)顯著,。

做為歷史教師，出色地完成了歷史教學(xué)工作,。自任教以來(lái),，一直特別重視課改，隨校情,、學(xué)情的變化,，緊隨新課改的潮流，不斷總結(jié)反思,，不斷更新,、調(diào)整教學(xué)方法，取得了可喜的成績(jī),。2019年至2019年每次統(tǒng)考成績(jī)與同類的14所學(xué)校名列前茅,。2019年任高中歷史教師以來(lái)所教班級(jí)歷史成績(jī)每次都位居第一。2019年獲榮縣優(yōu)秀教師稱號(hào),。2019到現(xiàn)在,，年年年度考核為優(yōu)秀，2019年還獲教學(xué)能手稱號(hào)，成為當(dāng)年學(xué)校唯一一位獲三項(xiàng)榮譽(yù)的教師(年度考核優(yōu)秀,，優(yōu)秀班主任,，教學(xué)能手)。2019年還被推薦為市骨干教師,。2019年被評(píng)為“學(xué)生心目中十大好教師”,。2019年、2019年連續(xù)2年年度考核為優(yōu)秀,，2019年到現(xiàn)在,，又連續(xù)202019年度考核為優(yōu)秀，2019-現(xiàn)在已有2019年獲年度考核優(yōu)秀,。2019年至現(xiàn)在,，教學(xué)質(zhì)量為一直或校一等獎(jiǎng)。2019年被學(xué)校聘請(qǐng)為第一屆名師工作室主要成員,，2019-2019學(xué)年高2019屆學(xué)生進(jìn)入高三以來(lái)的3次診斷性考試中,，歷史成績(jī)除第二次為15所普通高中中的第三名以外，第一次和第三次均獲15所普通高中中的第二名,，超過(guò)了許多城市學(xué)校,，獲得了市教育局和教科所的多次通報(bào)表?xiàng)睿€被邀請(qǐng)?jiān)谑屑?jí)會(huì)議上做了經(jīng)驗(yàn)介紹,，成為了楷模,。所教2019屆、2019屆的高考?xì)v史成績(jī)均獲市區(qū)校各級(jí)部門嘉獎(jiǎng),。

在教育教學(xué)研究,、科學(xué)研究、技術(shù)推廣等方面成績(jī)顯著,。

在教師素質(zhì)提高方面,，能過(guò)各種途徑為自己“充電”，自1991年大專畢業(yè)后自學(xué)行政管理本科,，1997年12月榮獲四川省委黨校法律函授本科文憑,，2019年喜獲沒(méi)有參加任何培訓(xùn)的純自考的四川師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)本科文憑，取得計(jì)算機(jī)考試d,、c,、b都合格證書、普通話二甲合格證書,、高中教師資格證書,。此外還從未間斷地自學(xué)各種有關(guān)提高教師素質(zhì)的理論及專業(yè)知識(shí)等。

在教研教改方面,，積極參加每次教研教改活動(dòng),。自2019年以來(lái)撰寫了許多論文，其中《讓后進(jìn)生不再后進(jìn)》獲國(guó)家級(jí)叢書二等獎(jiǎng)，《在歷史教學(xué)中培養(yǎng)非智力因素》,、《中學(xué)生歷史興趣的培養(yǎng)》分獲國(guó)家級(jí)雜志一等,、二等獎(jiǎng)，另有4篇論文獲市級(jí)一,、二等獎(jiǎng),。2019年市級(jí)公開課《唐朝的開國(guó)和盛世》獲一等獎(jiǎng)。2019年10月,，《在歷史教學(xué)中培養(yǎng)非智力因素》獲國(guó)家級(jí)刊物《今日中國(guó)教研》一等獎(jiǎng),。2019年4月，《中學(xué)生歷史興趣的培養(yǎng)》獲國(guó)家級(jí)刊物《今日中國(guó)教研》二等獎(jiǎng),。2019年10月,，《重學(xué)生歷史自學(xué)能力，還學(xué)生主體地位》,、《自學(xué)歷史興趣之探究》發(fā)表在四川理工學(xué)院報(bào)2019年第一期上,。2019年9月論文《歷史課前2分鐘演講》獲市二等獎(jiǎng)。2019年4月負(fù)責(zé)的市級(jí)課題《培養(yǎng)中學(xué)生歷史自學(xué)能力的研究》于2019年獲自貢市教育局頒發(fā)的市三等獎(jiǎng),。

大力積極進(jìn)行課改,，所教的歷史學(xué)科也嘗到了小組合作學(xué)習(xí)的甜頭，2019-2019年進(jìn)行在了區(qū)級(jí)微型課題《高中歷史課堂“小組有效合作學(xué)習(xí)”的研究》,，于2019年結(jié)題獲得區(qū)二等獎(jiǎng),，歷史成績(jī)大大提高。班級(jí)成為學(xué)校課改的先頭兵,，小組合作學(xué)習(xí)探索成功，各科總成績(jī)不斷提高,，在學(xué)校教師大會(huì)上做了經(jīng)驗(yàn)介紹,。在我校歷史教研工作帶動(dòng)下，區(qū)內(nèi)的自貢六中的市級(jí)課題《新課程標(biāo)準(zhǔn)下合作學(xué)習(xí)在中學(xué)歷史教學(xué)中的時(shí)間研究》的也順利開題,。

2019年8月作為專家評(píng)委,，擔(dān)任了自貢市教育局組織的“招聘高級(jí)中學(xué)歷史教師”的評(píng)委工作。2019年5月8日作為專家參加了自貢六中的市級(jí)課題《新課程標(biāo)準(zhǔn)下合作學(xué)習(xí)在中學(xué)歷史教學(xué)中的時(shí)間研究》的開題論證會(huì),。2019年5月30日作為專家評(píng)委,，參加了“自貢市2019年春季高級(jí)中學(xué)教師資格認(rèn)定”評(píng)委工作。2019年6月11日作為專家評(píng)委,，參加了自貢市網(wǎng)絡(luò)曬課“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)“優(yōu)課”的評(píng)選工作。

我身邊的最美教師演講稿篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：

大家好!我今天演講的題目是《愛(ài)在這方心田》,。

在我的四季里,，張杰寫道：“我大汗淋漓，四肢發(fā)抖。我迫不及待地想躺在新開墾的土地上,。不用問(wèn)為什么,，也不用考慮結(jié)果。我要做的就是咬緊牙關(guān),，但是把所有的力氣都放在犁上,。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，每個(gè)人都有一塊必須自己耕種的土地,?！庇纱耍抑廊松鷳?yīng)該被追求,，應(yīng)該有一種永不退縮的勇氣!

時(shí)光飛逝,，時(shí)光飛逝。我當(dāng)老師快六年了,。在這段時(shí)間里,，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)微不至的關(guān)心，同事們對(duì)我的幫助熱情而認(rèn)真,，更重要的是,，我被老師和學(xué)生感動(dòng)了。愛(ài)就在這心里,，我執(zhí)著,，我無(wú)怨無(wú)悔。

何謂愛(ài)情?愛(ài)情是露水,，盛開的玫瑰;愛(ài)情是清泉,，滋潤(rùn)綠葉。愛(ài)是一種理解和關(guān)心,。教育家陶行知說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育?！蹦鞘俏疑蠈W(xué)的第一年,，有一次晨讀和自習(xí)。我稍微早一點(diǎn)走進(jìn)教室,，看見班里的王躍還在那里吃早飯,。當(dāng)時(shí)我什么都沒(méi)說(shuō)。我從他身邊走過(guò),，但就在兩步遠(yuǎn)的地方,，我聽到身后一個(gè)同學(xué)大喊：“老師!老師!”我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)王躍一直口吐白沫,，四肢抽搐,。同學(xué)們很害怕,，我也很震驚。我過(guò)了很久才反應(yīng)過(guò)來(lái),。這不就是我們常說(shuō)的癲癇嗎?心里有一絲恐懼,，也知道這種病的危害，于是又用手和嘴去抓他的人,，生怕造成不良后果,。當(dāng)時(shí)真的不知道自己哪來(lái)的勇氣。我只記得眼淚像碎珠子一樣掉了下來(lái),。是同情,。是無(wú)奈?還是難過(guò)?這么優(yōu)秀的學(xué)生都有這個(gè)病!已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了我都不知道!這件事讓我感觸很深，心里充滿了愧疚,。從此我發(fā)誓,，以后的教學(xué)中我會(huì)明確要求班上的每一個(gè)學(xué)生，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)心和幫助,，哪怕是微乎其微!

冰心老師說(shuō)：“愛(ài)在左邊,，愛(ài)在右邊，走在人生的兩邊,，隨時(shí)播種開花?有了愛(ài),，就什么都有了?！奔词故菐еP(guān)心的眼神和溫柔的問(wèn)候,，我也會(huì)盡量和他們溝通。現(xiàn)在我經(jīng)常給他們講我自己的故事,，比如“高考”,。雖然很多年過(guò)去了，但我還是會(huì)和他們分享我當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),，有時(shí)候會(huì)帶一些和女兒發(fā)生的開心的小事情來(lái)玩玩,。他們也向我傾吐心聲，反復(fù)溝通,，不僅拉近了我們之間的距離,，也激勵(lì)了我們,。愛(ài)是奉獻(xiàn),，是苦心經(jīng)營(yíng)的言行，是把一切都給別人的人生,。愛(ài)情是陽(yáng)光,，是夜晚的燈，是冬天的火!

落紅不是無(wú)情,，而是化作春泥護(hù)花!愛(ài)就在這顆心里,，我希望用我不斷的付出和進(jìn)步來(lái)澆灌這片沃土!弱小的蠶蛹之所以能變成蝴蝶，不僅僅是因?yàn)殛?yáng)光的呵護(hù),，雨露的滋潤(rùn),，更重要的是，他們努力了,，奮斗了一萬(wàn)多次!陸永康是中國(guó)一個(gè)山村的教師,，他從小殘疾，二十歲時(shí)跪著開始了漫長(zhǎng)的教學(xué)生涯,，這個(gè)事實(shí)讓我很感動(dòng),。三十六年來(lái)，他日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，跪在講臺(tái)上,，走在深山峽谷里,，用一種不朽的精神支撐著他對(duì)山中教育的信念。今天的“最美的老師”,，張麗麗，在車禍的那一刻,，推開了學(xué)生，用雙腿撐起了學(xué)生最美的天空?春天的蠶會(huì)織到死為止,，每晚蠟燭會(huì)哭泣,，燈芯會(huì)消失!我們應(yīng)該有他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我們應(yīng)該在這種精神的鼓勵(lì)下不斷進(jìn)步,。知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的,，它越來(lái)越強(qiáng)大,。作為一名高中老師,，我深深感受到了自己的巨大責(zé)任和努力。在以后的工作中,，我會(huì)經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教,，提高自己的專業(yè)素質(zhì)，鍛煉自己的各種能力,。因?yàn)槲抑馈叭诵?，必有我?guī)?它遵循的是好與壞的原則,。

愛(ài)就在這心里!同志們，讓我們行動(dòng)起來(lái)!不戰(zhàn)而屈人之兵是虛偽的,，樂(lè)觀而不苦是輕浮的,。只有不斷努力，再努力,，才能得到人生的真諦!

鶴發(fā)銀絲映日月,，單鑫血暖新花!我相信我們的明天會(huì)更好!