每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,一起來(lái)看看吧
評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)篇一
1,、能過(guò)合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,,行文流暢,,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,,是一篇不錯(cuò)的文章清逸婉麗,,流暢連貫,,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,,無(wú)形中為文章增添了不少情趣,。
2、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,,給文章增添了些文學(xué)情趣,。本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,,其一,,較好地刻畫了角色的形象,其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富,,生活氣息濃,,起到了良好的表情達(dá)意之效果。
3,、文章有理有據(jù),,說(shuō)服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,,上下文過(guò)渡自然,,條理清晰,首尾照應(yīng),,結(jié)尾點(diǎn)題,,突出中心思想。
4,、作者對(duì)觀察仔細(xì),,描寫細(xì)膩,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,,表現(xiàn)手法富有新意,。
5、全文語(yǔ)言樸實(shí),,結(jié)構(gòu)自然,。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng),。語(yǔ)言詼諧有趣,,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙,。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,,段落明確,,語(yǔ)言樸實(shí),,通俗易懂。
6,、文章按事情發(fā)展的順序,,記敘了的事,語(yǔ)言比較流暢,,層次較清楚,,自始自終顯得其樂(lè)融融。
7,、文章自始自終充滿著對(duì)的尊敬與感激,,情深,感人肺腑,,這正是本文的震撼力之所在,。
8、單交待時(shí)間,,地點(diǎn)和結(jié)果語(yǔ)言簡(jiǎn)練,,規(guī)范,開(kāi)篇吸引人,。以xxx開(kāi)頭,,較有新意。前因后果娓娓道來(lái),。
9,、開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序,;重點(diǎn)描述給人留下深刻印象,。以景喻情,開(kāi)頭頗有新意,;倒敘開(kāi)頭,,渲染意境。開(kāi)頭直奔主題,,也是一種寫法,。
10、開(kāi)頭很活潑,。擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑,,反問(wèn)句開(kāi)頭,吸引讀者,。
12,、這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫。將改成更合適些,。
13,、自然承上啟下,,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動(dòng),。敘事中夾寫景,,以已度人,將心比心,。擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑,。
14、外形描寫十分有趣,,突出了的可愛(ài),。介紹中融入了自己的思想,有感染力,。
15,、用了列數(shù)字,舉例子的方法,,很形象,。過(guò)渡自然,每一段交待得很清楚,。
16,、這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過(guò)于平板,,可適當(dāng)修改,,使語(yǔ)言更生動(dòng)。
18,、作者能有這樣的體會(huì),,令人刮目相看。對(duì)的比喻用得妙,。
19,、運(yùn)用多種感官,描寫十分仔細(xì),。孩子的`氣的語(yǔ)言很有意思,。
20、加入人物行為,,使畫面生動(dòng),。這段多余,不如刪去,,使文章更簡(jiǎn)潔,。發(fā)揮奇妙想象,運(yùn)用精妙比喻。充滿童趣的擬人與比喻,,使文章頓生光彩,。這段描寫讀來(lái)令人感動(dòng),。心理描寫細(xì)膩,,比喻句用得好,排比名的使用為文章增色不少,。以味誘人,,意境深遠(yuǎn)。比喻貼切,,用詞生動(dòng),。以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),,令人回味無(wú)窮,。
評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)篇二
工作熱情高;人品端正,、德行優(yōu)良,、自身修養(yǎng)較高、對(duì)待客戶誠(chéng)信,;對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn),、處處為公司考慮,人品端正,、德行優(yōu)良,、自身修養(yǎng)較高、對(duì)待客戶誠(chéng)信,;能夠虛心接受同事給予的建議并改正,;學(xué)習(xí)進(jìn)步較快、受到大多數(shù)客戶的好評(píng),。下面是小編收集的員工優(yōu)缺點(diǎn)
評(píng)語(yǔ)
,,歡迎閱讀。1,、
進(jìn)步:監(jiān)督檢查進(jìn)步大,;溝通更加主動(dòng),溝通方式改善大,。
優(yōu)點(diǎn):工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,執(zhí)行力較好;能調(diào)動(dòng)員工的積極性,;布置工作簡(jiǎn)單易懂,;關(guān)心下屬進(jìn)步。
建議:布置工作跟進(jìn)不及時(shí);多與員工溝通,,并注意溝通方式,;控制早會(huì)時(shí)間。
2,、
進(jìn)步:與下屬溝通較好,,能夠聽(tīng)取下屬意見(jiàn);更加活潑,,表?yè)P(yáng)下屬多,,能夠培養(yǎng)下屬進(jìn)步;業(yè)務(wù)技能提升快,,工作流程執(zhí)行好,。
優(yōu)點(diǎn):思路清晰,計(jì)劃性強(qiáng),;樂(lè)觀上進(jìn),、不服輸,執(zhí)行力強(qiáng),;愛(ài)崗敬業(yè),,關(guān)愛(ài)員工。
建議:容易情緒化,,說(shuō)話不注意方式,;注意更加公平公正公開(kāi);注意多關(guān)心下屬,,也多關(guān)心自己,。
3、
進(jìn)步:不再感情用事,,比較理智,;關(guān)心下屬的工作和生活,同員工溝通多了,,指責(zé)少了,;公司制度執(zhí)行較好,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題整改及時(shí),。
優(yōu)點(diǎn):處事公平,、公正;善于學(xué),;能夠笑待員工,。
建議:合理安排員工的班次;更深層次地關(guān)心員工,。
4,、
進(jìn)步:工作效率高;能夠耐心培訓(xùn)員工;理解下屬,;敢于創(chuàng)新,;能同員工一起出臺(tái);布置工作跟進(jìn)及時(shí)了,;開(kāi)會(huì)時(shí)間短了,。
優(yōu)點(diǎn):工作積極主動(dòng),有激情,,有感染力,;
工作計(jì)劃
性強(qiáng),執(zhí)行力強(qiáng),;處事公平公正,獎(jiǎng)罰分明,;有錯(cuò)就改,。建議:批評(píng)員工不講場(chǎng)合;同員工多溝通,,多了解員工,,改善溝通態(tài)度;脾氣急,,生氣時(shí)不理智,。
5、
進(jìn)步:和藹可親,,對(duì)員工態(tài)度好,;工作標(biāo)準(zhǔn)較以前有提升;對(duì)自己嚴(yán)格要求方面有進(jìn)步,。
優(yōu)點(diǎn):遇事冷靜,,能夠?yàn)閱T工著想;做事有計(jì)劃,,工作有方法,,靈活性較好;公平公正,;公司思想傳達(dá)及時(shí),。
建議:更加關(guān)心員工,多與員工溝通,,多激勵(lì)員工,,能把員工的心團(tuán)結(jié)起來(lái);加強(qiáng)對(duì)下屬的培訓(xùn),;控制開(kāi)會(huì)時(shí)間,;節(jié)約用錢。
6、
進(jìn)步:關(guān)愛(ài)員工,,對(duì)員工態(tài)度好,,與員工溝通及時(shí);開(kāi)會(huì)能夠鼓舞士氣,;給員工空間和機(jī)會(huì),,不拋棄不放棄;工作認(rèn)真,,溝通主動(dòng),;對(duì)于脫差部門指導(dǎo)較好。
優(yōu)點(diǎn):工作有方法,,平易近人,;寬容大度,能及時(shí)幫助員工解決困難,;工作有計(jì)劃,、有重點(diǎn);善于溝通,。
建議:對(duì)下屬要更加嚴(yán)格,;給員工更多發(fā)揮的空間;了解員工心中更真實(shí)的想法,;加強(qiáng)對(duì)課長(zhǎng)的培訓(xùn),;愛(ài)惜自己,鍛煉身體,。
7,、
進(jìn)步:管理技能開(kāi)會(huì)、總結(jié),、表?yè)P(yáng),;監(jiān)督檢查進(jìn)步大;溝通更加主動(dòng),,溝通方式改善大,;電腦知識(shí)進(jìn)步快。
優(yōu)點(diǎn):心態(tài)積極,,自信,,有激情;思路清晰,,執(zhí)行力強(qiáng),,原則性強(qiáng),能夠以身作則,;關(guān)心員工,,平易近人,,善于表?yè)P(yáng)員工;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,能吃苦,。
建議:性格急躁,遇事不夠冷靜,;注意公平公正公開(kāi),;對(duì)一樓關(guān)注不夠。
8,、
進(jìn)步:同員工溝通多了,,對(duì)待工作熱情、盡心,,考慮事情全面,;與員工溝通增加;專業(yè)技能提升大,。
優(yōu)點(diǎn):關(guān)心員工,,尊重員工,能主動(dòng)幫助員工解決困難,;做工作雷厲風(fēng)行,要求嚴(yán)格,。
建議:工作熱情要注意保持,;加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)。
9,、
進(jìn)步:?jiǎn)T工上班時(shí)間縮短了,;關(guān)注員工的技能培訓(xùn),對(duì)員工要求嚴(yán)格,;安排工作較合理,,跟進(jìn)及時(shí),執(zhí)行力提升,;與員工溝通較好,,學(xué)習(xí)后能與員工分享。
優(yōu)點(diǎn):工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,吃苦耐勞,;處事公平,有耐心,;關(guān)愛(ài)員工,,事事能起表率作用。
建議:提高自身的領(lǐng)導(dǎo)力,。
10,、
進(jìn)步:關(guān)愛(ài)員工,;能堅(jiān)持巡場(chǎng),對(duì)基礎(chǔ)工作要求嚴(yán)格,;布置工作跟進(jìn)及時(shí),;處事果斷,辦事效率高,,縮短員工上班時(shí)間,;關(guān)注員工技能。
優(yōu)點(diǎn):工作有計(jì)劃,,有目標(biāo),,執(zhí)行力強(qiáng);對(duì)事不對(duì)人,;善于學(xué)習(xí),;平易近人;敢創(chuàng)新,。
建議:更多地了解員工,;對(duì)服裝部門關(guān)注少,建議參加服裝會(huì)議,;工作容易情緒化,。
11、
進(jìn)步:關(guān)心員工,,平易近人,;專業(yè)技能又提高,工作思路改善,;及時(shí)表?yè)P(yáng)下屬,。
優(yōu)點(diǎn):執(zhí)行力強(qiáng),效率高,;布置工作跟進(jìn)及時(shí),;能耐心指導(dǎo)下屬進(jìn)步。
建議:與員工多溝通,,多鼓勵(lì),;加強(qiáng)巡場(chǎng)頻率;加強(qiáng)員工培訓(xùn),;及時(shí)解決員工反映的問(wèn)題,;提高開(kāi)會(huì)效率;改進(jìn)批評(píng)和表?yè)P(yáng)的方式,。
12,、
進(jìn)步:工作標(biāo)準(zhǔn)高,要求嚴(yán)格,;學(xué)習(xí)上進(jìn),,能夠有效調(diào)動(dòng)員工激情,;協(xié)調(diào)能力較好;熟悉大店工作流程快,。
優(yōu)點(diǎn):工作目標(biāo)明確,,思路清晰,善于總結(jié),;安排工作檢查及時(shí)并有回復(fù),;注重培養(yǎng)下屬的學(xué)習(xí)能力,對(duì)新干部幫助大,;平易近人,。
建議:須提高工作計(jì)劃性,提高工作效率,;更加關(guān)心,、理解員工,與干部及員工多溝通,;開(kāi)會(huì)注意簡(jiǎn)明扼要,,調(diào)動(dòng)會(huì)場(chǎng)氣氛;對(duì)基礎(chǔ)工作的關(guān)注不夠,;多與下屬分享工作經(jīng)驗(yàn),;多關(guān)注促銷員;及時(shí)解決下屬反映的問(wèn)題,。
13,、
進(jìn)步:能嚴(yán)格要求自己,并嚴(yán)格要求下屬,;虛心學(xué)習(xí),不懂就問(wèn),;工作積極性提高了,,執(zhí)行力加強(qiáng)了。
優(yōu)點(diǎn):工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,有激情,;熟悉流程,能及時(shí)傳達(dá)公司精神,;平易近人,,關(guān)心員工,,與員工溝通較好,;工作執(zhí)行力較強(qiáng);公私分明,,工作對(duì)事不對(duì)人,,公平公正,。
建議:提高開(kāi)會(huì)效率,減少員工加班,;避免在客流高峰期給干部開(kāi)會(huì);對(duì)新員工關(guān)注少,,需加強(qiáng)培訓(xùn),,提高工作標(biāo)準(zhǔn),;對(duì)干部的要求應(yīng)更加嚴(yán)格,;注意身體。
14,、
進(jìn)步:肯學(xué)習(xí),不恥下問(wèn),;嚴(yán)格要求自己,;工作思路有進(jìn)步;與下屬溝通多了,笑容多了,把情緒帶到工作中的現(xiàn)象少了,;電腦知識(shí)提升很大,。
優(yōu)點(diǎn):工作實(shí)干,執(zhí)行力強(qiáng),;處事對(duì)事不對(duì)人,公平、公正,、公開(kāi);上進(jìn)心強(qiáng),,不服輸,;責(zé)任心強(qiáng);能夠自我批評(píng),。
建議:多同員工溝通,,了解員工的真實(shí)想法;對(duì)下屬多表?yè)P(yáng),,少批評(píng),;開(kāi)會(huì)時(shí)間控制不好,重點(diǎn)不明確,;工作需更細(xì)致,;專業(yè)技能需提升,;改善心態(tài),多點(diǎn)笑容,。
15,、
進(jìn)步:關(guān)心下屬,和員工溝通多了,;執(zhí)行力有提升,,效率高了;專業(yè)技能有提高,;過(guò)季商品處理及時(shí),。
優(yōu)點(diǎn):心態(tài)樂(lè)觀,認(rèn)真踏實(shí),,能吃苦耐勞,;關(guān)愛(ài)員工,溝通能力強(qiáng),;對(duì)下屬要求嚴(yán)格,,公平公正。
建議:開(kāi)會(huì)效率低,,員工排班不合理,;對(duì)員工多鼓勵(lì),少批評(píng),;嚴(yán)格要求自己,,不能太隨意,要起表率作用,。
16,、
進(jìn)步:關(guān)愛(ài)員工,為員工著想,;給員工空間,;工作效率有提升;有創(chuàng)新意識(shí),。
優(yōu)點(diǎn):工作認(rèn)真負(fù)責(zé),吃苦肯干,,能夠與員工同甘共苦,;平易近人,能夠聽(tīng)取員工意見(jiàn),;敢于大膽嘗試,,敢作敢當(dāng);能夠把公司理念運(yùn)用到工作中,,顧全大局,。
建議:要注意微笑待人,;多與員工分享個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);加強(qiáng)員工培訓(xùn),;注意做到對(duì)事不對(duì)人,,一視同仁。
17,、
進(jìn)步:工作認(rèn)真細(xì)心,;能更好地運(yùn)用公司理念企業(yè)文化理念,更加理解員工,,與員工溝通時(shí)態(tài)度改變大,,關(guān)心下屬,;開(kāi)會(huì)時(shí)間控制比以前好,;工作思路較以前清晰,。
優(yōu)點(diǎn):和藹可親,善于溝通,;工作態(tài)度積極,,效率高,,辦事果斷,對(duì)公司的制度執(zhí)行力較好,;能夠主動(dòng)向別的門店學(xué)習(xí)不足之處,,并與員工分享工作經(jīng)驗(yàn),。
建議:注意控制開(kāi)會(huì)時(shí)間和頻率;培訓(xùn)下屬要有耐心,,要注意多聽(tīng)員工的心聲;對(duì)于員工提出的問(wèn)題要及時(shí)解決;對(duì)新員工的培訓(xùn),、指導(dǎo)不夠,;要注意體諒員工的困難,,管理更加人性化;遇到問(wèn)題要注意做到對(duì)事不對(duì)人,;注意個(gè)人形象,。
18、
進(jìn)步:能調(diào)動(dòng)員工積極性,;工作計(jì)劃性加強(qiáng),。
優(yōu)點(diǎn):做事有原則,獎(jiǎng)罰分明,;能用企業(yè)理念同員工溝通,,關(guān)心下屬;執(zhí)行力強(qiáng),。
建議:多與員工溝通,,了解員工的真實(shí)心聲;對(duì)下屬培訓(xùn)不夠,;對(duì)小部門關(guān)注較少,;開(kāi)會(huì)方式須改進(jìn);注意身體,。
19,、
進(jìn)步:能嚴(yán)格要求自己,并嚴(yán)格要求下屬,;虛心學(xué)習(xí),,不懂就問(wèn);工作積極性提高了,,執(zhí)行力加強(qiáng)了,;工作標(biāo)準(zhǔn)提高了;時(shí)間觀念更強(qiáng),。
優(yōu)點(diǎn):善于分析,,思路較清晰,,能抓住工作重點(diǎn);關(guān)心下屬,。
建議:工作效率再高點(diǎn),;布置工作跟進(jìn)不夠及時(shí);加強(qiáng)流程化建設(shè),;員工反映問(wèn)題能及時(shí)回復(fù);多同員工溝通,;過(guò)于嚴(yán)肅,,不夠開(kāi)朗。
評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)篇三
1.文章首尾呼應(yīng),,語(yǔ)句簡(jiǎn)練,,一針見(jiàn)血,點(diǎn)明主題,。文章通過(guò)四季景色的描寫,,說(shuō)明了xx之美,照應(yīng)開(kāi)頭,。若能注意段落層次分明就更好了,。
2.在你的筆下,xx的景色是那么的美麗動(dòng)人,,活動(dòng)是那么的豐富多彩,,我也愛(ài)你美麗的xx。
3.抓住春天的草樹花等不同的特點(diǎn),,按照“xx”的順序,,刻畫出春天生機(jī)盎然的景象,反映出自己由衷的喜悅之情,。
4.傳神地寫出了“xx”快樂(lè)游玩的情景,,語(yǔ)言生動(dòng),描寫具體,,運(yùn)用了形象的比喻寫出了“xx”的美,。
5.對(duì)“xx”和“xx”的描寫很有特色,頗帶童趣,,令人耳目一新,,“xx”這句古詩(shī)引用也很恰當(dāng),增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果,。
6.春天的“xx”真美,,抓住了“xx”寫,寫出了“xx”的特點(diǎn),,也寫出了“xx”的特點(diǎn),,雖然這些景物我們都見(jiàn)過(guò),,但透過(guò)你的細(xì)心觀察,我們卻有全新的感受,。
7.觀察細(xì)致,,按先總后分的方法,寫清楚“xx”的特點(diǎn),。語(yǔ)言準(zhǔn)確,形象具體,,使我們有身臨其境的感受。
8.這段話有概括地描寫,,有具體地描寫,,有動(dòng)態(tài),,有靜態(tài),寫出了“xx”的可愛(ài)之處,。習(xí)作前后照應(yīng),,觀察仔細(xì),還把自己的喜愛(ài)之情也寫了進(jìn)去,。
9.因?yàn)橛辛素S富的聯(lián)想,,所以筆下生輝,看吧,,把“xx”比作“xx”,,xx把“xx”比作“xx”,這些形象的比喻,,多么生動(dòng)地寫出了“xx”,。
10.寫景捕捉景物的特點(diǎn),描寫情景交融,,由遠(yuǎn)而近,,由面到點(diǎn),處理得有條不紊,,寫出的文章更是條理分明,,景有各自不同的形態(tài)顏色,抓住了形狀特點(diǎn),。
11.在你的筆下“xx”儼然像個(gè)小花園,,那么富有生命的氣息,對(duì)“”的描述,,按順序展開(kāi),讀起來(lái)一目了然,。
12.從外到內(nèi),,介紹了“xx”的特點(diǎn),,觀察有順序,也很細(xì)致,,寫得準(zhǔn)確生動(dòng),,調(diào)動(dòng)了多種感官,內(nèi)容真切具體,。
13.先寫“xx”,再寫“xx”,,又寫“xx”,,最后寫“xx”,,寫作思路多么清晰,,描寫多么細(xì)膩,你看,,用恰當(dāng)?shù)谋扔?,把“xx”寫得形象,逼真,。
14.作者通過(guò)描寫自己的xx的景色,,可以說(shuō)是借景抒情,抒發(fā)了自己對(duì)學(xué)校的愛(ài),,語(yǔ)句通順,,中心明確。
15.本文文筆優(yōu)美,,抒情濃郁,,是一曲對(duì)童年生活的美好頌歌。作者以抒情的筆調(diào),,濃墨重彩地描繪了xx一角的春夏秋冬四季景色,,深情地回憶了在那里度過(guò)的美好童年生活,。
16.本文以“總分總”的架構(gòu),通過(guò)抽取xx中的“大樹花草同學(xué)”等關(guān)鍵要素,,“化大為小”地描寫了xx四季美景,,層次分明,條理清楚,,是一篇很好的寫景習(xí)作,。
17.文章在字里行間都流露出對(duì)xx的喜愛(ài)之情,巧妙的運(yùn)用了動(dòng)態(tài)立體感知,,讓xx融于一年四季之間,,有了時(shí)間的拉長(zhǎng),顯示出了動(dòng)態(tài)感和活力感,,此外小作者一直懷著一顆不斷探求未知的心,,對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),,讓每位讀者欣慰,。
18.你就像一個(gè)小畫家一樣,把你的xx的美麗景色一一給大家繪畫出來(lái)了,,四季不同,,景色各異,簡(jiǎn)短的文字流露出你對(duì)xx的熱愛(ài)之情,,做到了情景交融,,很棒!
19.你的作文融情于景,把對(duì)xx的熱愛(ài)融注在字里行間,。最后直抒胸臆,,表達(dá)主旨:“愛(ài)xx,寫得很棒!語(yǔ)言優(yōu)美,,大量使用擬人等修辭,,形象生動(dòng)地把xx的四季景色描寫了出來(lái)。
20.xx四季景色真美,,你的習(xí)作條理清楚,,內(nèi)容豐富,用詞尤為生動(dòng)準(zhǔn)確,。
評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)篇四
聽(tīng)課優(yōu)缺點(diǎn)評(píng)語(yǔ)(精選50句)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,,大家都經(jīng)常接觸到評(píng)語(yǔ)吧,評(píng)語(yǔ)可以對(duì)被評(píng)價(jià)者進(jìn)行有針對(duì)性的正確指導(dǎo),,以促進(jìn)其學(xué)習(xí)或工作的進(jìn)步,。那么你有真正了解過(guò)評(píng)語(yǔ)嗎?下面是小編收集整理的聽(tīng)課優(yōu)缺點(diǎn)評(píng)語(yǔ)(精選50句),,歡迎大家分享,。
1,、優(yōu)點(diǎn):強(qiáng)調(diào)讀書姿勢(shì)等學(xué)習(xí)習(xí)慣,授課內(nèi)容準(zhǔn)備充分,,講課耐心細(xì)致,,循循善誘。建議:有些問(wèn)題可以針對(duì)差生重點(diǎn)檢查,,及時(shí)得到反饋,。
2、優(yōu)點(diǎn):通過(guò)觀察圖片導(dǎo)入新課,,在授課過(guò)程中與學(xué)生互動(dòng),,能抓住教學(xué)重難點(diǎn)。建議:本節(jié)課最適合小組合作學(xué)習(xí),,互相檢查,,學(xué)習(xí)效果會(huì)更好;另外授課時(shí)要關(guān)注學(xué)生聽(tīng)講狀態(tài),。
3,、優(yōu)點(diǎn):準(zhǔn)備充分,教學(xué)思路清晰,,有很好的互動(dòng),有講有練,。聽(tīng)講紀(jì)律較好,。建議:課堂較平淡,可以嘗試大膽放開(kāi)學(xué)生,,給學(xué)生更多的空間,。
4、優(yōu)點(diǎn):充分利用小組的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì),,把問(wèn)題拋給學(xué)生,,通過(guò)查字典、小組討論等形式,,達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo),。課文分析透徹,并因勢(shì)利導(dǎo),。建議:多提問(wèn)一些后進(jìn)生,,或者采用練習(xí)的方法鞏固所學(xué)內(nèi)容。
5,、優(yōu)點(diǎn):結(jié)合例子學(xué)習(xí)單復(fù)數(shù),,印象深刻。鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá),,帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)課文,,提出明確要求,。建議:多提問(wèn)一些后進(jìn)生,達(dá)到全員參與,。
6,、優(yōu)點(diǎn):整堂課學(xué)習(xí)氣氛濃厚,用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)積極性,,關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),。讓學(xué)生動(dòng)手撥計(jì)算器,直觀獲得所學(xué)知識(shí),。讓學(xué)生互相問(wèn)答,,培養(yǎng)表達(dá)能力。
7,、優(yōu)點(diǎn):課堂用語(yǔ)用英語(yǔ),,培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力。注重朗讀,,細(xì)心指導(dǎo)分析課文,。學(xué)習(xí)氣氛較好。建議:小組合作學(xué)習(xí)安排不夠具體,,可以形成互幫小組,,互相促進(jìn)。
8,、優(yōu)點(diǎn):與學(xué)生注重交流,,分析課文時(shí)注重引導(dǎo),訓(xùn)練朗讀能力,。建議:導(dǎo)入較平淡,,安排課堂環(huán)節(jié)要先學(xué)生字再講解課文為好,朗讀時(shí)教師先要做示范,,要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
9、優(yōu)點(diǎn):善于引導(dǎo),,揭示規(guī)律,。精講多練,學(xué)生聽(tīng)講狀態(tài)較好,。建議:要照顧到全體,,可以采用小組交流加深對(duì)知識(shí)的理解。給學(xué)生更多的思考的時(shí)間,,達(dá)到知識(shí)的學(xué)以致用,。
10、優(yōu)點(diǎn):采用猜謎的形式導(dǎo)入,吸引學(xué)生注意力,。教學(xué)生字新詞講究方法,,指導(dǎo)細(xì)致。重視朗讀,,提升學(xué)生朗讀表達(dá)能力,。建議:閱讀課教學(xué)中,教師盡量放手讓學(xué)生通過(guò)自己思維解決問(wèn)題,。
11,、優(yōu)點(diǎn):有側(cè)重點(diǎn)檢查,關(guān)注后進(jìn)生,。引導(dǎo)學(xué)生深情朗誦,,學(xué)習(xí)雷鋒精神得到升華。小組討論充分,,延伸思想教育,,說(shuō)說(shuō)身邊的小雷鋒和如何向雷鋒學(xué)習(xí)。建議:培養(yǎng)小組合作意識(shí),,讓每一個(gè)學(xué)生都得到提高,。
12、優(yōu)點(diǎn):創(chuàng)設(shè)購(gòu)買圖書的故事情境,,導(dǎo)入新課。結(jié)合具體例子,,引導(dǎo)學(xué)生理解乘除法之間的關(guān)系,。通過(guò)小組討論,獲取驗(yàn)算的方法,。建議:課堂練習(xí)時(shí)要面向全體,。
13,、優(yōu)點(diǎn):讓學(xué)生充分交流,,加深對(duì)括號(hào)的認(rèn)識(shí)和四則運(yùn)算的理解。提出明確要求,,培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣。建議:要及時(shí)反饋學(xué)生掌握情況,,特別要關(guān)注后進(jìn)生,。
14,、優(yōu)點(diǎn):準(zhǔn)備充分,,教態(tài)親切、平易近人,,讓孩子們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程,,在活動(dòng)中感悟,、在合作中積累,。建議:教學(xué)時(shí)間的掌控上,,可能是由于學(xué)生的接受能力差一些,,后面時(shí)間控制稍緊。
15,、優(yōu)點(diǎn):目標(biāo)明確,,圍繞目標(biāo)展開(kāi)教學(xué),能注意到細(xì)節(jié),。讓學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá),,注重訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。對(duì)課堂處理跟進(jìn)到位,,練習(xí)與新授穿插,。建議:發(fā)揮高年級(jí)小組學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì),互相學(xué)習(xí)互相促進(jìn),。
16,、優(yōu)點(diǎn):課前讓學(xué)生準(zhǔn)備好練習(xí)本等課堂用品,養(yǎng)成好習(xí)慣,。放手讓學(xué)生討論計(jì)算方法效果較好,,指導(dǎo)很詳細(xì),鼓勵(lì)學(xué)生大膽回答問(wèn)題,。建議:個(gè)別環(huán)節(jié)有些松散,,后半節(jié)課學(xué)生有些松懈,部分不在學(xué)習(xí)狀態(tài),,用該考慮如何調(diào)動(dòng),。
17、優(yōu)點(diǎn):學(xué)生聽(tīng)講狀態(tài)非常好,,時(shí)刻提醒學(xué)生坐姿端正認(rèn)真聽(tīng)講,。抓住小學(xué)生容易滿足的特點(diǎn),夸獎(jiǎng),、鼓掌給與學(xué)生極大的鼓舞,,積極性非常高。講究方法,,有講有練,、由淺到難,穿插游戲,,值得學(xué)習(xí),。
18、優(yōu)點(diǎn):學(xué)生積極參與老師提出的任務(wù),,這是平時(shí)養(yǎng)成的好習(xí)慣,。注重訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力,同時(shí)對(duì)課文內(nèi)容加深理解,。特別是讓學(xué)生敘述六幅圖,,要求學(xué)生用課文語(yǔ)言來(lái)描述,這一環(huán)節(jié)非常好,。建議:有滿堂灌的痕跡,,學(xué)生自己的時(shí)間少,。學(xué)生沒(méi)有真正動(dòng)起來(lái),缺少互動(dòng),。
19,、優(yōu)點(diǎn):把握教材,課堂環(huán)節(jié)安排合理,,善于引導(dǎo),。其中值得一提的是,學(xué)生到黑板上標(biāo)注生字拼音,、大寫字母,、偏旁部首非常熟練,平時(shí)有這方面的訓(xùn)練,。建議:沒(méi)有激發(fā)學(xué)生的積極性,,老師講的多,學(xué)生思考的時(shí)間少,,聽(tīng)講習(xí)慣需要加強(qiáng),。
20、優(yōu)點(diǎn):學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)較好,,能參與到課堂上來(lái),。給學(xué)生充分的讀書思考時(shí)間,深入理解課文,,小組討論有成效,。建議:給差生提供更多的回答問(wèn)題、參與的機(jī)會(huì),。學(xué)生小組匯報(bào)以后,,可以安排課后寫下來(lái)當(dāng)做一次練筆。
21,、優(yōu)點(diǎn):準(zhǔn)備很充分,,把握古詩(shī)主要內(nèi)容,帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí),,走進(jìn)古詩(shī)情景,。注重引導(dǎo),學(xué)生興趣比較高,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。授課自然,順勢(shì)指導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,。建議:讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái),,對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),可以多說(shuō),也可以嘗試做聽(tīng)課筆記或隨機(jī)練習(xí),。
22,、優(yōu)點(diǎn):學(xué)生聽(tīng)講認(rèn)真,課堂習(xí)慣較好,,樂(lè)學(xué)善思,。平時(shí)注重口語(yǔ)訓(xùn)練,采用多種形式的讀,,達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。小組合作表演環(huán)節(jié)很成功,,激發(fā)了孩子參與的樂(lè)趣,。建議:對(duì)于后進(jìn)生給予更多的關(guān)注,創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們多展示增加自信,。
23,、優(yōu)點(diǎn):授課思路清晰,環(huán)節(jié)安排合理,。學(xué)生跟進(jìn)情況良好,,通過(guò)小組合作觀察,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,。課堂練習(xí)有針對(duì)性,,指導(dǎo)詳細(xì)。建議:關(guān)注后進(jìn)生,,培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂行為習(xí)慣,。
24、優(yōu)點(diǎn):檢查預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)很認(rèn)真,,這一做法值得推廣,。把握課文內(nèi)容,放手讓學(xué)生充分討論,,鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言,。注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),有側(cè)重關(guān)注后進(jìn)生,。建議:對(duì)詞語(yǔ)意思的處理有點(diǎn)快,,有的同學(xué)可能不完全理解,需要注意,。
25,、優(yōu)點(diǎn):用心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,師生提前做好準(zhǔn)備,。以謎語(yǔ),、簡(jiǎn)筆畫等形式揭示課題。重視生字教學(xué),,規(guī)范學(xué)生書寫,,及時(shí)糾正讀課文中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,。建議:自由表演部分、小組卡片認(rèn)讀環(huán)節(jié)需要提前安排好,,課堂中處理的有點(diǎn)混亂,。
26、優(yōu)點(diǎn):利用實(shí)物講解,,學(xué)生參與互動(dòng),。善于引導(dǎo),讓學(xué)生充分思考,,積極交流,,學(xué)生動(dòng)手動(dòng)筆,精力集中,。給予學(xué)生恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),,保持學(xué)習(xí)興趣。建議:板書不完整,,有必要列出計(jì)算公式,。口頭出題時(shí)要注意學(xué)生是否能跟進(jìn),,要做好檢查,。
27、優(yōu)點(diǎn):用英語(yǔ)互相問(wèn)候,,學(xué)生積極參與回答問(wèn)題,,表達(dá)流利。學(xué)生喜歡表演創(chuàng)設(shè)的購(gòu)物情景,,興趣高漲躍躍欲試,,培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力。建議:訂正練習(xí)時(shí)稍快,,有的學(xué)生沒(méi)有改正確,,注意加強(qiáng)反饋。
28,、優(yōu)點(diǎn):充分挖掘短文內(nèi)容,,善于引導(dǎo),利用簡(jiǎn)筆畫讓學(xué)生充分理解霍金人物形象,。建議:學(xué)生回答問(wèn)題不積極,,課堂氣氛不活躍,感覺(jué)有些被動(dòng),。平時(shí)要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,,讓學(xué)生真正參與進(jìn)來(lái)。
29、優(yōu)點(diǎn):學(xué)生有較好的聽(tīng)講習(xí)慣,,對(duì)于一年級(jí)來(lái)說(shuō)非常不錯(cuò),。學(xué)生樂(lè)于回答問(wèn)題,注重表達(dá)能力的培養(yǎng),。指導(dǎo)字形結(jié)構(gòu)非常細(xì)致,,板書工整,及時(shí)糾正出現(xiàn)的錯(cuò)誤,。建議:有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有跟上教師節(jié)奏,,要善于觀察。
30,、優(yōu)點(diǎn):把握課文內(nèi)容,,對(duì)學(xué)生提出明確的閱讀要求,出示問(wèn)題提綱,,小組合作交流字句的意思,。結(jié)合古詩(shī)內(nèi)容,,貫穿思想教育,,學(xué)生聽(tīng)講精力集中。建議:學(xué)生回答問(wèn)題不熱烈,,給學(xué)生更多的表達(dá)機(jī)會(huì),。
31、優(yōu)點(diǎn):預(yù)習(xí)情況不錯(cuò),,給予必要的指點(diǎn),。出示提綱小組討論交流,對(duì)水的三態(tài)變化有大體的認(rèn)知,。課堂環(huán)節(jié)安排合理,,能抓住重難點(diǎn)予以突破。建議:交代液態(tài)氣態(tài)區(qū)別時(shí)有些模糊,,水的三態(tài)循環(huán)有個(gè)別學(xué)生不太理解,,可以再充分討論。
32,、優(yōu)點(diǎn):結(jié)合生活中實(shí)例,,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)愛(ài)護(hù)通訊設(shè)施的必要性。針對(duì)一些破壞現(xiàn)象,,學(xué)生討論很熱烈,。注重培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力,糾正學(xué)生錯(cuò)誤的觀點(diǎn)和錯(cuò)誤的表達(dá),。建議:要發(fā)揮小組討論的優(yōu)勢(shì),,讓每一個(gè)學(xué)生都有表達(dá)的機(jī)會(huì)。
33、教學(xué)重難點(diǎn)突出,,板書清晰有條理,。教學(xué)步驟設(shè)計(jì)合理,由淺入深,,循序漸進(jìn),。教師基本功扎實(shí),知識(shí)講解準(zhǔn)確,,教學(xué)設(shè)計(jì)合理,,始終以學(xué)生為主體,自主學(xué)習(xí),,小組交流討論,,上臺(tái)交流展示等形式,師生配合默契,,取得了較好的學(xué)習(xí)效果,。
34、教師組織課堂教學(xué)效果好,,語(yǔ)言清晰,,能注重學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,,問(wèn)題設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性,。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)安排清晰明了,過(guò)渡自然,。
35,、教師語(yǔ)言表述能力好,課堂講解層次清晰,,注重啟發(fā),、拓展,教師的基本功扎實(shí),,講解中注重知識(shí)的記憶,、整理,結(jié)合習(xí)題在授課中及時(shí)鞏固,,并做到精批精講,,板書相當(dāng)清晰、規(guī)范,。但做為復(fù)習(xí)課,,對(duì)學(xué)生能力要求可再提高一些,課堂上可適當(dāng)給予學(xué)生互動(dòng)的空間,。
36,、本堂課知識(shí)點(diǎn)明確,,條理清晰,板書大方,,教師注意歸納總結(jié),,能聯(lián)系書本以外的.知識(shí),擴(kuò)大學(xué)生聽(tīng)聞,。教學(xué)語(yǔ)言形象,、豐富、生動(dòng),,淺入深出,,但與學(xué)生互動(dòng)交流稍顯欠缺。
37,、該課語(yǔ)言幽默,、風(fēng)趣,生動(dòng)形象,,著力于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng),,引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口,,注意矯正反饋,,注重雙基訓(xùn)練。
38,、教師語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫,,普通話過(guò)硬,,板書優(yōu)美,,基本功扎實(shí),能循循善誘,,逐步引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題及分析事件與人物,,解決討論要點(diǎn)有成效。并注重學(xué)生的誦讀能力,、口頭表達(dá)能力的培養(yǎng),,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。
39,、該專題內(nèi)容豐富多彩,,一定程度上積淀了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),學(xué)生參與多,,課件精美,,涉及知識(shí)范圍廣,開(kāi)闊學(xué)生眼界,,點(diǎn)面結(jié)合加練筆,,讓學(xué)生對(duì)鳥的認(rèn)識(shí)逐步深入,,效果較好。
40,、老師的教學(xué)組織能力有了很大進(jìn)步,,知識(shí)點(diǎn)講解清晰,所選練習(xí)講解較精當(dāng),,教學(xué)中各環(huán)節(jié)能有效衍接,,課堂容量較足。但根據(jù)初一學(xué)生狀況,,課堂教學(xué)中學(xué)生口語(yǔ)練習(xí)還可增加,。
41、教師能讓學(xué)生在理解中背誦,,逐步掌握本文的重點(diǎn),、難點(diǎn),但氣氛少活潑,。教師注意引導(dǎo)學(xué)生積累一些文言虛詞和固定用法,,能一定程度上自譯成文,。做到講練結(jié)合,,聯(lián)系疏通新舊知識(shí),分析精當(dāng),。
42,、“請(qǐng)坐,請(qǐng)讀,,請(qǐng)……”“請(qǐng)”字拉近了師生的互敬情誼,,道出了教師關(guān)愛(ài)學(xué)生之心聲,再現(xiàn)了和諧的課堂,,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),,熱愛(ài)學(xué)生是教師本能的素質(zhì)。
43,、老師的課注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí),,討論式,參與式運(yùn)用自如,,揮灑入流,。備課充分、講解精辟,、重點(diǎn)突出,、善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。思路清晰,、語(yǔ)言流暢,、安排合理,、效果良好。
44,、老師的課有一定改進(jìn),,但仍需努力,要加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,,虛心學(xué)習(xí),,不斷提高,力爭(zhēng)成為學(xué)校骨干教師,。知識(shí)點(diǎn)的講解,、鞏固如能使用多媒體設(shè)備來(lái)輔助教學(xué)效益會(huì)更高。
45,、本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容是與學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)緊密結(jié)合、息息相關(guān)的課題,,教師授課中有針對(duì)性地探討了學(xué)生面臨的問(wèn)題及相應(yīng)對(duì)策,,教學(xué)中能密切結(jié)合校園內(nèi)及學(xué)生身邊熟悉的事件開(kāi)展教學(xué),深入淺出,,啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考,,開(kāi)展討論。教師語(yǔ)言表述清晰,、精要,、幽默。建議教師要對(duì)學(xué)生的分析,、提煉,、總結(jié)問(wèn)題的能力加強(qiáng)培養(yǎng),提高要求,。
46,、本節(jié)語(yǔ)法課內(nèi)容緊扣知識(shí)要點(diǎn),,所選內(nèi)容突出了重點(diǎn),、難點(diǎn),加深了學(xué)生的體會(huì),,便于學(xué)生理解,。教師語(yǔ)法授課中講解能注意引導(dǎo)、啟發(fā),。在課堂中學(xué)生朗讀能力培養(yǎng)還略顯欠缺,,各環(huán)節(jié)緊湊性還可加強(qiáng),老師對(duì)學(xué)生紀(jì)律要提高要求,。
47,、教師教態(tài)自然,,語(yǔ)調(diào)親切,并不斷鼓勵(lì)學(xué)生,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí),推進(jìn)了知識(shí)的掌握和智力的發(fā)展,,達(dá)到了良好的教學(xué)效果,。教師準(zhǔn)確的把握了設(shè)疑的方向,調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,使學(xué)生進(jìn)入積極的的思維狀態(tài),。
48、老師以淵博的知識(shí),,青春的激昂,,璀璨的語(yǔ)言,悅耳的語(yǔ)音,,扮演者精典式的演講,,令人心悅誠(chéng)服,耳目一新,,有身臨其境之感,,真是眾妙畢絕啊。本節(jié)課引經(jīng)據(jù)典,,恰如其分,,啟發(fā)深思,事半功倍,,旁敲側(cè)擊,,循循善誘。無(wú)粉飾之患,,無(wú)喧賓奪主之影,。
49、老師注重讀,,讀是語(yǔ)文教學(xué)的根,,抓住了讀,就抓住了整個(gè)語(yǔ);書讀百遍,,其義自見(jiàn),,這是睿智的選擇。
50,、老師的課教學(xué)思路清晰,,重點(diǎn)突出,充分發(fā)揮學(xué)生的自主性,。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生提煉信息,、提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題,使學(xué)生再次感受了數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系,,經(jīng)歷了運(yùn)用乘法口訣求商的計(jì)算方法的形成過(guò)程,,培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的遷移能力。通過(guò)討論交流,,引導(dǎo)學(xué)生概括計(jì)算方法,,培養(yǎng)了學(xué)生的歸納概括的能力。對(duì)于書上提出的三個(gè)除法問(wèn)題的信息,,這節(jié)課不是由教師直接提出,、羅列出來(lái),而是由學(xué)生自己根據(jù)信息提出來(lái)的,,問(wèn)題來(lái)自于學(xué)生,,培養(yǎng)學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)。
評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)篇五
1,、為人處事誠(chéng)實(shí)表里如一,。
2、對(duì)待事情善于換位思考,,善于協(xié)調(diào)和分析,。
1、 處理事情上角度不夠全面,,不夠大膽,。
2、 綜合知識(shí)方面有待加強(qiáng)學(xué)習(xí),。
員工能力評(píng)語(yǔ)
民政廳物業(yè)服務(wù)中心:胡佳榮 員工姓名:周軍 入職時(shí)間:2015年10月
職 位:領(lǐng)班 所屬部門:秩序維護(hù)部
一,、客觀評(píng)價(jià):
1 工作態(tài)度積極、主動(dòng),,時(shí)常保持良好的狀態(tài)完成工作及解決問(wèn)題,。 2 責(zé)任心強(qiáng),能掌握比較全面,、專業(yè)的業(yè)務(wù)知識(shí),、熟悉工作流程和方法。
3 工作效率高于一般的效率,,能早于限期完成各項(xiàng)任務(wù),。
4 執(zhí)行力較好,快速完成常規(guī)任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)指派的工作,。 5 工作質(zhì)量好、工作目標(biāo)明確,、方法得當(dāng),、效果良好,,有相當(dāng)?shù)臏?zhǔn)確性。
6 協(xié)作能力良好,,了解自己的任務(wù)和角色,,樂(lè)于與同事合作以達(dá)成目標(biāo)。
7 有較強(qiáng)的分析與判斷能力,,通常能做出正確的判斷
8 學(xué)習(xí)能力良好,,能夠針對(duì)自身短板及所處崗位不斷學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)、技能等,。
二,、能力及優(yōu)缺點(diǎn)分析:
該員工工作積極認(rèn)真,服從和執(zhí)行能力強(qiáng),,為人處事比較誠(chéng)實(shí),,對(duì)于交辦的各項(xiàng)工作都能按時(shí)完成,團(tuán)結(jié)同事有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí),,以及處理各種突發(fā)事件的應(yīng)變能力,。
(1)優(yōu)點(diǎn)
1、 為人處事誠(chéng)實(shí)表里如一,。
2,、 對(duì)待事情善于換位思考,善于協(xié)調(diào)和分析,。
(2)缺點(diǎn)
1,、 處理事情上角度不夠全面,不夠大膽,。
2,、 綜合知識(shí)方面有待加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工評(píng)語(yǔ)
1. 該員工思想上,,為人正直,,穩(wěn)定、謙虛,。事業(yè)心,、進(jìn)取心強(qiáng),能設(shè)身處地為他人著想,,熱愛(ài)集體,。要做一個(gè)具有良好專業(yè)技術(shù)水平又有高尚職業(yè)道德的優(yōu)秀員工,愛(ài)崗敬業(yè),、誠(chéng)實(shí)守信,、遵紀(jì)守法、奉獻(xiàn)社會(huì)。
2. 該員工在學(xué)習(xí)上,,目標(biāo)明確,,刻苦勤奮,成績(jī)優(yōu)良,,學(xué)好專業(yè)課同時(shí)高度重視基礎(chǔ)課程和課外的學(xué)習(xí),,使自己全面發(fā)展,培養(yǎng)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),,注意提高獨(dú)立思考,,解決問(wèn)題和學(xué)習(xí)的能力。
3. 工作上,,積極肯干,,責(zé)任心強(qiáng),細(xì)心,,獨(dú)立又協(xié)同,,有創(chuàng)新能力,。
4. 生活上,,艱苦,,積極參加適當(dāng)?shù)捏w育煅煉以保持健康體魄,充足精力,、有良好的日常生活習(xí)慣,,喜歡聽(tīng)音樂(lè),看書和旅行,,團(tuán)結(jié),、關(guān)心、幫助同學(xué)并與他們?nèi)谇贤?,適應(yīng)性較強(qiáng),。
5. 該員工到公司以后 做到了認(rèn)真,努力的工作, 給公司帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)效益和好評(píng),特此以資獎(jiǎng)勵(lì),再接在厲!!
6. 當(dāng)然還存在一些缺點(diǎn),,經(jīng)驗(yàn),、閱歷較缺乏,不善于自我表現(xiàn)等,?!皩W(xué)而后知不足”今后要更努力學(xué)習(xí)并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐并再深入研究。
7. 此人的微笑與眾不同,,比之前臺(tái)接待小姐的慣性笑臉更勝一酬,,可以體現(xiàn)企業(yè)良好風(fēng)尚和面貌。
8. 此人仍有可用之處,,兩年來(lái)對(duì)所屬職業(yè)已經(jīng)熟悉,,基本上無(wú)甚差錯(cuò),已經(jīng)成為企業(yè)安全生產(chǎn)的保障。
9. 此人有時(shí)雖不聽(tīng)話,,但曉之以仁義道德,,以人情功之必有良好效果,,以壓力,、恐嚇等手段克之更是如水得魚。
10. 你說(shuō):“信念能在我遇到挫折和困難時(shí)激勵(lì)我,,鼓勵(lì)我,,永遠(yuǎn)在心中跳動(dòng)、呼喊,?!彪m然你很平凡,不違反紀(jì)律,,老師跟你說(shuō)話你說(shuō)的是“哦”,,但從普通的眼神,平時(shí)的點(diǎn)滴中,,看出了你的堅(jiān)強(qiáng),,挫折面前默默承受,默默起航!
11. 該員工入職兩年以來(lái),,工作認(rèn)真踏實(shí),,任勞任怨,服從安排,,能要求嚴(yán)格自己,,組織紀(jì)律性強(qiáng),團(tuán)結(jié)同事,,敢于糾正處理違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象,,20xx年累計(jì)糾正處理10起;積極參與撲救機(jī)器燃火3次,,在保安員隊(duì)伍中一致受到好評(píng)并起到模范帶頭作用,。
12. 該員工自入職以來(lái)能夠嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,,在縮
水崗位上工作認(rèn)真積極,,服從管理,虛心好學(xué),,團(tuán)結(jié)同事,。由于平時(shí)的工作表現(xiàn)出色且準(zhǔn)確率高,多次在部門月工作會(huì)上得到上級(jí)表?yè)P(yáng),。她為人謙和,,對(duì)新員工的輔導(dǎo)耐心細(xì)致,與工作相關(guān)部門配合良好。綜合以上表現(xiàn)在這次優(yōu)秀員工的選舉會(huì)上得到了部門全體員工的一致贊同,。
13. 該員工入廠3年來(lái)工作勤懇,,團(tuán)結(jié)同事,服從性強(qiáng),,關(guān)心集體,,為人本份,做事從不斤斤計(jì)較,,在自己機(jī)臺(tái)沒(méi)有任務(wù)的情況下,,主動(dòng)幫助其他同事,具有一定的團(tuán)隊(duì)精神,。所以大家一致推薦他為優(yōu)秀員工,。
14. 該員工做事認(rèn)真,任勞任怨,,不計(jì)較個(gè)人得失,,服從上級(jí)安排,在人手緊張的情況下,,能主動(dòng)幫助其它崗位,,工作態(tài)度端正,心胸開(kāi)闊,,關(guān)心和熱愛(ài)集體,,是一名稱職的好員工。
15. 該員工在工作上任勞任怨,,勤快務(wù)實(shí),,服從領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,,能認(rèn)真執(zhí)行干布工藝標(biāo)準(zhǔn),,自我檢討意識(shí)較強(qiáng),發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)能及時(shí)改正,,對(duì)新員工耐心輔導(dǎo),,互助友愛(ài)。在車間發(fā)揮了模范帶頭作用,。
16. 該員工在司爐工作崗位上,,認(rèn)真負(fù)責(zé),積極配合班組工作,,工作中不怕臟,、不怕累,在鍋爐設(shè)備維修保養(yǎng)時(shí),,主動(dòng)下?tīng)t底清除煤渣,。在技能上精益求精,,善于學(xué)習(xí),很快掌握了新鍋爐的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方法,,為公司節(jié)能方面發(fā)揮了自己的作用,。
17. 該員工熱愛(ài)工作崗位,以身作則,,個(gè)人技術(shù)強(qiáng),。在日常維修中主動(dòng)想法設(shè)法做到節(jié)約,在保證安全的前提下,,積極充分利用,、重復(fù)利用,、修舊利廢,。運(yùn)用深厚的電工技能,攻克好修復(fù)了許多被認(rèn)為報(bào)廢的電子元件,,電子開(kāi)關(guān)插座等,。
18. 該員工工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能嚴(yán)格執(zhí)行染色工藝操作,,全年返修率為2%,,20xx年度總產(chǎn)量為630023.19磅。平時(shí)能積極培養(yǎng)新員工,,熱心傳授染色技術(shù),,并能服從上級(jí)工作安排。
19. 該員工自覺(jué)遵守廠規(guī)廠紀(jì),,工作積極,,服從工作安排,主動(dòng)協(xié)助組長(zhǎng)完成下達(dá)的任務(wù),,積極幫助新員工培訓(xùn),,在車間起到模范帶頭作用,2011年總產(chǎn)量為525391磅,,因此被評(píng)為優(yōu)秀員工,。
20. 該員工工作認(rèn)真,腳踏實(shí)地,,關(guān)心同事,。雖然工作性質(zhì)繁瑣、復(fù)雜,,但她能平和的對(duì)待,,處理事情有條不紊,工作總能自覺(jué),、認(rèn)真,、細(xì)致地完成,,受到辦公室成員一致好評(píng)。工作中她能夠站在公司的角度,,經(jīng)常提出合理化建議,,為部門的管理出謀策劃,是領(lǐng)導(dǎo)的好助手,。
21. 十一,、桂萬(wàn)明:后q車間 qc
22. 該員工工作經(jīng)驗(yàn)豐富且熟練,不論是本職工作還是輔助其他崗位的工作,,從不斤斤計(jì)較,。工作認(rèn)真、負(fù)責(zé),,能主動(dòng)幫助其他工友,。本著要做就一定要做好的原則,工作中不怕累,、不怕苦,、善于鉆研,是本部門員工學(xué)習(xí)的榜樣,。
23. 該員工工作認(rèn)真,,服從分配,能夠按時(shí)完成領(lǐng)班交待的工作任務(wù),。虛心好學(xué),,憑借自己的努力學(xué)習(xí)和自我總結(jié),很快從一名新員工成為qc骨干,,誤檢和漏檢率低,,在新員工流動(dòng)性大的情況下,能夠耐心細(xì)致地指導(dǎo)新員工的日常工作,,為部門主管排憂解難,。
24. 該員工具有不怕苦、不怕累的精神,。在炎熱的夏天車間溫度高,,但他能克服困難堅(jiān)持崗位,任勞任怨保證開(kāi)邊的正常生產(chǎn),,最多時(shí)能供應(yīng)10臺(tái)開(kāi)幅機(jī)的備布,,他這種顧全大局的集體主義思想,值得每一位員工學(xué)習(xí),。同時(shí),,能夠積極參加公司舉辦的各種活動(dòng),在象棋比賽中榮獲第二名,。
26. 該員工對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,,主動(dòng)配合車間的.現(xiàn)場(chǎng)管理。有一定的成本節(jié)約意識(shí),,自覺(jué)自愿先用散裝紗和紗頭,、紗尾,始終保持機(jī)邊衛(wèi)生,、整潔,。個(gè)人的生產(chǎn)技術(shù)熟練,全年產(chǎn)量高,,次布率低,,用針少,多次榮獲月度生產(chǎn)明星,。
27. 該員工從2015年入廠以來(lái),,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能自覺(jué)遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,,對(duì)待他人熱情耐心,,積極輔導(dǎo)新員工,在生產(chǎn)中主動(dòng)協(xié)助組長(zhǎng)做好現(xiàn)場(chǎng)的衛(wèi)生,,并堅(jiān)持做到“三勤”:勤吹機(jī)、勤查布頭和中途勤查布,,保證了產(chǎn)品的質(zhì)量,,是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。
28. 該員工入職五年來(lái),,始終愛(ài)崗敬業(yè),,盡職盡責(zé),工作細(xì)心,,團(tuán)結(jié)同事,,不計(jì)較個(gè)人得失,具有較強(qiáng)的主人翁意識(shí)和奉獻(xiàn)精神,,能積極主動(dòng)的承擔(dān)責(zé)任,,連續(xù)7個(gè)月無(wú)疵布,全年總疵布率0.5‰,,達(dá)到了產(chǎn)量和質(zhì)量上的雙贏,,是員工學(xué)習(xí)的榜樣。
量為部門第一(有效工時(shí)36535.66小時(shí)),,是員工學(xué)習(xí)的好榜樣,。
30. 該員工值機(jī)技術(shù)嫻熟,責(zé)任心強(qiáng),,工作態(tài)度端正,,遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度,,服從班組安排,各月產(chǎn)量及質(zhì)量均名列前茅,,全年總產(chǎn)量為部門第二(有效工時(shí)22666.57小時(shí)),,工作效率達(dá)99.729%。熱心幫助新入職員工,,主動(dòng)配合組長(zhǎng)的工作,,能夠發(fā)揮模范帶頭作用。
31. 該員工自20xx年進(jìn)廠至今一直表現(xiàn)良好,,能夠服從安排,,工作積極帶頭,與員工團(tuán)結(jié)互助,,配合默契,,主動(dòng)完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)。在完成本職工作的同時(shí),,保證了車間生產(chǎn)設(shè)備的正常運(yùn)行,,為車間產(chǎn)量、質(zhì)量,、效率做出了貢獻(xiàn),,獲同事,、質(zhì)檢及上級(jí)的一致好評(píng)。
32. 該員工自進(jìn)廠以來(lái),,工作態(tài)度認(rèn)真,,服從安排,,表現(xiàn)良好,,關(guān)心和團(tuán)結(jié)同事。自今年提升保全職位后,,表現(xiàn)尤為突出,,工作積極,努力學(xué)習(xí)技術(shù),,進(jìn)步很快,,把本人的責(zé)任區(qū)域管理得井井有條,是員工學(xué)習(xí)的好榜樣,。
33. 該員工自20xx年進(jìn)廠以來(lái),,為人忠厚誠(chéng)實(shí),在普通的工作崗位上默默無(wú)聞、任勞任怨,,服從分配及安排,,與同事團(tuán)結(jié)合作,,積極配合生產(chǎn),,努力為生產(chǎn)做好服務(wù),。
34. 該值機(jī)工工作勤奮,,表現(xiàn)積極,服從安排,,工作中有實(shí)干精神,,從不斤斤計(jì)較。雖然進(jìn)廠不長(zhǎng),,但通過(guò)努力學(xué)習(xí)技術(shù)與請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的同事,,在班組里產(chǎn)量質(zhì)量名列前茅,成長(zhǎng)為一名熟練的值機(jī)員,,是每個(gè)新員工學(xué)習(xí)的榜樣,。
35. 該員工熱愛(ài)本職工作,服從安排,,工作態(tài)度好,,團(tuán)結(jié)同事,積極配合其他崗位同事的工作,,在人員緊缺的情況下主動(dòng)幫助開(kāi)幅卷布,。全年驗(yàn)布無(wú)誤檢、漏檢等情況發(fā)生,,是員工學(xué)習(xí)的好榜樣,。
36. 該員工進(jìn)廠五年以來(lái),工作態(tài)度良好,,團(tuán)結(jié)同事,,服從安排,責(zé)任心強(qiáng),,能獨(dú)立完成組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)工作,,認(rèn)真執(zhí)行重點(diǎn)檢驗(yàn)規(guī)定,能及時(shí)發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題,。對(duì)新入職同事能主動(dòng),、熱情給予引導(dǎo),無(wú)保留的培養(yǎng)新手,,在本部門起到模范帶頭作用,。
37. 該同事在20xx年的時(shí)間里,,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),待人熱情,,積極參加公司舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),,關(guān)心同事,發(fā)揚(yáng)互助友愛(ài)的精神,,主動(dòng)協(xié)助其他同事的工作,。憑借幾年實(shí)際工作積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn),能夠做到物品進(jìn)倉(cāng)熟練,、準(zhǔn)確率高,。
38. 該員工自入廠4年多以來(lái),在本職崗位上思想態(tài)度端正,,服從管理,,凡事能
以大局出發(fā),不搞個(gè)人主義,,本位主義,。工作中不怕苦不怕累,做事?lián)屧趧e人前頭,,具有團(tuán)隊(duì)合作精神,,積極配合倉(cāng)庫(kù)的管理工作,發(fā)揮了一定的模范帶頭作用,。
39. 該員工具有良好的個(gè)人素質(zhì),,服從上級(jí)安排,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。工作經(jīng)驗(yàn)豐富,,技術(shù)水平較高,有問(wèn)題能及時(shí)處理或向上級(jí)反映,。團(tuán)結(jié)同事,,一視同仁,對(duì)新員工耐心指導(dǎo),,熱心傳授技術(shù)和安全操作流程,。
41. 該組長(zhǎng)服從上級(jí)安排,按時(shí)完成生產(chǎn)任務(wù),。能夠以身作則,、身先士卒,發(fā)揮了領(lǐng)頭羊的作用,。他在用人留人方面具有一定的經(jīng)驗(yàn),,具有一定的溝通技巧,為車間員工隊(duì)伍的穩(wěn)定做出了成績(jī),。在他的領(lǐng)導(dǎo)下,,班組生產(chǎn)效率提高,,所織疵片最少,受到部門員工的一致好評(píng),。
42. 該組長(zhǎng)專業(yè)技術(shù)水平優(yōu)秀,,為人誠(chéng)實(shí)正直,處事公正,。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng),,服從整體安排,,愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于助人,,與同事相處融洽,,能帶領(lǐng)全體組員積極工作,保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務(wù),,深得員工的尊敬和信任,。
43. 該組長(zhǎng)與利達(dá)同行十多年,對(duì)公司有歸屬感,,對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè),,能顧全大局、不計(jì)個(gè)人得失,,具有良好的個(gè)人素養(yǎng)和優(yōu)秀的技術(shù)水平,,班組管理中公平、公正,,在員工中有一定的威信,,取得了員工的信任和支持。
44. 該組長(zhǎng)具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,,勤懇務(wù)實(shí),,善于學(xué)習(xí),注重個(gè)人成長(zhǎng),,善于管理本班員工,,對(duì)員工一視同仁,在工作中發(fā)揮模范帶頭作用,。
45. 該組長(zhǎng)在工作中態(tài)度認(rèn)真,,積極向上,為人樂(lè)觀,,自我檢討能力較強(qiáng),,思想態(tài)度端正,發(fā)現(xiàn)本組員工有思想問(wèn)題時(shí),,能主動(dòng)談心進(jìn)行疏導(dǎo),,在他的帶領(lǐng)下,,順利完成了旺季時(shí)繁重的生產(chǎn)任務(wù),在溝通和思想疏導(dǎo)方面有相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn),,為部門員工隊(duì)伍的穩(wěn)定發(fā)揮了作用,,促進(jìn)了生產(chǎn)的有序進(jìn)行。
46. 該領(lǐng)班自xx年入職以來(lái),,自覺(jué)遵守廠規(guī)廠紀(jì),,個(gè)人素質(zhì)好、忠于職守,、吃苦耐勞,,在工作中虛心誠(chéng)懇,勤學(xué)好問(wèn),,處事公平,,積極服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排和指示,與相關(guān)部門密切配合,。是一個(gè)充滿上進(jìn)心和活力的領(lǐng)頭羊,。
員工評(píng)語(yǔ)
公務(wù)員轉(zhuǎn)正之前,干部被提升,、任職之前都需要有一份個(gè)人鑒定,,每年年終每個(gè)公務(wù)員都要對(duì)自己有一個(gè)小結(jié)(個(gè)人小結(jié)也屬個(gè)人鑒定,只是一般時(shí)間上較個(gè)人鑒定短),,有些同志苦于無(wú)從下手,,不知道個(gè)人鑒定該有哪些內(nèi)容,也有的同志千篇一律,,今年是這些內(nèi)容,,明年還是這些內(nèi)容,這次是這些內(nèi)容,,下次也還是這些內(nèi)容,。實(shí)際上個(gè)人鑒定也是十分重要的,它既是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一個(gè)同志文字水平的測(cè)試,,形成材料的個(gè)人小結(jié)或個(gè)人鑒定,,也是個(gè)人人事材料的重要內(nèi)容之一。
個(gè)人鑒定的內(nèi)容所涉及的工作時(shí)間,,有些是組織人事部門事先要求的,;個(gè)人小結(jié)的內(nèi)容所涉及的時(shí)間較個(gè)人鑒定的短,個(gè)人小結(jié)一般情況下只寫一年來(lái)的工作情況,。
個(gè)人鑒定一般由標(biāo)題,,被鑒定人基本情況,鑒定內(nèi)容,,結(jié)尾等四個(gè)部分組成,。
1,、標(biāo)題
個(gè)人小結(jié)的標(biāo)題一般是直接標(biāo)題文種,既“個(gè)人工作鑒定”或“個(gè)人工作小結(jié)”,。
2,、被鑒定人的基情況
這部分是被鑒定人自然情況的介紹,要寫得簡(jiǎn)明,,準(zhǔn)確無(wú)整,。一般包括其姓名、性別,、年齡,、民族、政治面貌,,職務(wù)或職稱,以及經(jīng)歷等項(xiàng)內(nèi)容,。對(duì)于這些內(nèi)容,,要注意不能采用填表式的系列方式,而應(yīng)將其有機(jī)地融于一段完整的說(shuō)明性文字之中,。還要注意書寫的準(zhǔn)確性和規(guī)范性,。
例:我叫李××,男,,漢族,,19××年生人,中共-黨員,,大學(xué)文化,,1982年參加工作,1986年從事公安工作,,先后在××縣公安局××派出所,,治安科,看守所工作,,現(xiàn)任看守所長(zhǎng),。二級(jí)警督。
寫經(jīng)歷要選擇地寫,,選取其從事某項(xiàng)工作時(shí)間較長(zhǎng)或者與政治活動(dòng)密切相關(guān)的經(jīng)歷事項(xiàng),,作出重點(diǎn)反映了,鑒定內(nèi)容,。
有些同志往往乎視這部分內(nèi)容,,直接寫現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),讓閱者看完才知道誰(shuí)是作者,,有時(shí)對(duì)作者情況還不了解,。有些同志認(rèn)為單位不大,,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每個(gè)同志都認(rèn)識(shí),每年都要寫個(gè)小結(jié),,象例行公事,,前面的被鑒定人基本情況就省略了。其實(shí),,不管是個(gè)人鑒定或是個(gè)人小結(jié),,被鑒定人基本情況是不能省略的,大部分的鑒定或小結(jié)都要裝入個(gè)人人事檔案,,是一件非常嚴(yán)肅的事情,。
3、鑒定內(nèi)容,。
鑒定內(nèi)容包括二個(gè)部分,,一是對(duì)對(duì)個(gè)人評(píng)價(jià)部分。是個(gè)人鑒定撰寫的“重心”,,它要求本人對(duì)自己在一定時(shí)期內(nèi)容方面的實(shí)際表現(xiàn)和優(yōu)缺點(diǎn),,作出客觀,準(zhǔn)確,,完整的評(píng)定,。
撰寫這部分內(nèi)容,要注意講究層次順序,,不能雜亂無(wú)章,。最好分條陳述,用序號(hào)標(biāo)明層次,,采用“自描”手法,,分別從政治素質(zhì),業(yè)務(wù)能力,,工作態(tài)度,,工作實(shí)績(jī)和廉潔自律(即通常所謂德、能,、勤,、績(jī)、廉)等五個(gè)方面加以表現(xiàn),,以便給人以全貌的了解,。
政治素質(zhì)主要指被鑒定人的政治思想表現(xiàn)怎么樣,政治立場(chǎng),,政策水平如何,。寫這部分的內(nèi)容,要結(jié)合全局統(tǒng)一開(kāi)展的思想政治教育活動(dòng),在活動(dòng)中做了哪些工作,,取得了哪些收獲和感受等,。要寫得切合實(shí)際,有新意,,不能老一套,,用幾句很籠統(tǒng)生硬的話對(duì)付一下。 業(yè)務(wù)能力,,主要包括其組織能力,,管理能力,協(xié)調(diào)能力,,決策能力,,領(lǐng)導(dǎo)能力,表達(dá)能力(語(yǔ)言,、文字),。并不是所有人的個(gè)人鑒定都要涉及以上內(nèi)容,如果是一名普通民-警,,就不一定要涉及決策能力和組織能力,。寫作業(yè)務(wù)能力時(shí),要切合實(shí)際,,讓人看了可信。平時(shí)如何加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)也可以寫進(jìn)這部分內(nèi)容,。
工作態(tài)度則指事業(yè)心的強(qiáng)弱,,職業(yè)德道及為人民服務(wù)的公仆意識(shí)怎樣。這部分容易全寫空話,。對(duì)于這部分內(nèi)容,,不妨加一些領(lǐng)導(dǎo)和群眾的反映,甚至有非常典型的事例也可能加進(jìn)去,。
工作實(shí)績(jī)則指工作的收獲和效果,。這部分內(nèi)容以數(shù)字和事例為主,數(shù)字要真實(shí),,事例要典型,,取得了哪些榮譽(yù)、稱號(hào)都可以寫進(jìn)去,。
廉潔自律則指是否遵紀(jì)守法,,是否做到堅(jiān)持原則,秉公辦事,,公道正派,。如果是領(lǐng)導(dǎo)干部,要寫出堅(jiān)持原則的具體事例和相關(guān)數(shù)字,寫清是否在鑒定時(shí)間內(nèi)受到過(guò)黨,、政紀(jì)處分,,所領(lǐng)導(dǎo)的單位是否有人受到過(guò)處分。
在個(gè)人表現(xiàn)的結(jié)構(gòu)安排上,,一般采用優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)“兩大塊”分列形式,,先寫優(yōu)點(diǎn),然后分段指出缺點(diǎn),。不能過(guò)于謙虛,,優(yōu)點(diǎn)要大于缺點(diǎn),寫缺點(diǎn)時(shí)一定要指出其癥結(jié),,如本年度受過(guò)處分,,一定要寫清,不能含糊,,最后要寫清如何加以改正缺點(diǎn),,和今后努力方向。
鑒定內(nèi)容的第二個(gè)部分就是今后努力的方向和工作安排,,要有針對(duì)性地,,針對(duì)工作中的不足,尤其因此受過(guò)處分的地方,,要重點(diǎn)寫清整改方向,。這個(gè)內(nèi)容是檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)待不足和錯(cuò)誤的態(tài)度,以及你本人的工作思路,,不可輕描談寫,。
4、結(jié)尾,,個(gè)人鑒定的結(jié)尾就注明本人姓名,,下署日期就行了。如果是打印的文稿,,下面的姓名落款最好本人用筆書寫,,以示嚴(yán)謹(jǐn)和真實(shí)性。
評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)篇六
通過(guò)考核,,員工可以更清醒地認(rèn)識(shí)自我,,便于促使其發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),,開(kāi)拓創(chuàng)新,,不斷進(jìn)取,從而優(yōu)化整個(gè)員工隊(duì)伍,。以下是小編搜集整理的員工考核
評(píng)語(yǔ)
優(yōu)缺點(diǎn),,歡迎閱讀,,供大家參考和借鑒!1) 勤懇務(wù)實(shí),善于學(xué)習(xí),,對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè),,注重個(gè)人成長(zhǎng);工作成績(jī)進(jìn)步大,業(yè)績(jī)發(fā)展迅速,,或有效改進(jìn)自己的工作方式,,從而在工作中收到良好效果;悟性較強(qiáng),能很快適應(yīng)新的崗位,,在新的業(yè)務(wù)區(qū)域可以立即開(kāi)展工作;能隨時(shí)根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài),,不斷反思自己,注重個(gè)人成長(zhǎng);能在業(yè)余時(shí)間精專業(yè)務(wù)知識(shí),,提高工作能力;悟性高,,工作認(rèn)真勤奮,吃苦耐勞,,進(jìn)步很快,,在新人中起到了榜樣作用。
2) 工作認(rèn)真刻苦,,服務(wù)態(tài)度非常好,,使經(jīng)理在xxxxx的時(shí)候沒(méi)有后顧之憂;工作積極,熱情周到,,有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力,,專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,業(yè)務(wù)水平也在不斷提高,,關(guān)心每一位合鑫人,,是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣;能勝任本職工作,愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè)于助人,,與同事相處融洽,服從整體安排,,對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè),,銳意進(jìn)取,起榜樣作用,,為我們樹立良好形象,。
3) 該同事今年工作成績(jī)進(jìn)步大,工作認(rèn)真,,業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí),,業(yè)績(jī)發(fā)展迅速,工作態(tài)度端正,,遵守公司
規(guī)章制度
,,能積極完成公司的任務(wù)。4) 勤懇務(wù)實(shí),善于學(xué)習(xí),,對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè),,注重個(gè)人成長(zhǎng);工作成績(jī)進(jìn)步大,業(yè)績(jī)發(fā)展迅速,,或有效改進(jìn)自己的工作方式,,從而在工作中收到良好效果;悟性較強(qiáng),能很快適應(yīng)新的崗位,,在新的業(yè)務(wù)區(qū)域可以立即開(kāi)展工作;能隨時(shí)根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài),,不斷反思自己,注重個(gè)人成長(zhǎng);能在業(yè)余時(shí)間精專業(yè)務(wù)知識(shí),,提高工作能力;悟性高,,工作認(rèn)真勤奮,吃苦耐勞,,進(jìn)步很快,,在新人中起到了榜樣作用。
5) 工作認(rèn)真,,負(fù)責(zé);工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,愛(ài)崗敬業(yè),服從整體安排,,形象良好;對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè),,銳意進(jìn)取,樂(lè)于助人,,關(guān)心員工,,與員工相處融洽,善于合作,,起帶頭作用,。
6) 該員工今年工作成績(jī)進(jìn)步大,工作認(rèn)真,,業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí),,業(yè)績(jī)發(fā)展迅速,工作態(tài)度端正,,遵守公司規(guī)章制度,,能積極完成公司的任務(wù)。
7) 工作熱情高;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對(duì)待客戶誠(chéng)信;對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)處處為公司考慮,,能夠虛心接受員工給予的建議并改正;學(xué)習(xí)進(jìn)步較快受到大多數(shù)客戶的好評(píng),。
8) 良好的個(gè)人形象和素養(yǎng),專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,,為公司業(yè)務(wù)創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)和效益,,受公司客戶及合作企業(yè)好評(píng),,為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會(huì)效益;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng),,服從整體安排,,愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于助人,,與員工相處融洽,,業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí),業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,,能帶動(dòng)?xùn)|區(qū)的給為員工積極工作,,勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色,業(yè)務(wù)熟悉,,為我們成立起榜樣,。
9) 工作態(tài)度端正,業(yè)績(jī)比較突出,。
10) 工作認(rèn)真刻苦,,服務(wù)態(tài)度非常好,使經(jīng)理在xxxxx的時(shí)候沒(méi)有后顧之憂;工作積極,,熱情周到,,有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力,專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,,業(yè)務(wù)水平也在不斷提高,,關(guān)心每一位合鑫人,是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣;能勝任本職工作,,愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè)于助人,,與員工相處融洽,服從整體安排,,對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè),,銳意進(jìn)取,起榜樣作用,,為我們樹立良好形象,。
11) 工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng),,能完全勝任本職工作,愛(ài)崗敬業(yè),,樂(lè)于助人,,與員工相處融洽,善于合作,。
12) 全年工作中,,鐘欣桐作為公司銷售部的一名營(yíng)業(yè)人員,,她勤勞真誠(chéng),敢于面對(duì),,睿智進(jìn)取地努力工作,,表現(xiàn)優(yōu)異。她時(shí)刻心系客戶交貨所需,,為廠內(nèi)爭(zhēng)取合理生產(chǎn)時(shí)間,,積極做好公司內(nèi)部與客戶的橋梁作用,主動(dòng)配合各項(xiàng)管理工作值得我們學(xué)習(xí),。
13) 工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,積極主動(dòng),服從整體安排,,愛(ài)崗敬業(yè),,業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí),業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,,與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽,,樹立榜樣,勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事塌實(shí)行為規(guī)范對(duì)待所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行有效指導(dǎo),,并提出建設(shè)性意見(jiàn);高度敬業(yè),,表現(xiàn)出色。
14) 該員工平時(shí)工作能將自己的能力充分發(fā)揮出來(lái),,不僅工作認(rèn)真做事效率好,,而且上班的紀(jì)律也很好,值得各位員工學(xué)習(xí),。望各位員工以以上人員為榜樣,,在今后的工作中,把自身的發(fā)展與公司的發(fā)展有機(jī)的結(jié)合在一起,,一起創(chuàng)造什么什么公司輝煌的明天!
15) 優(yōu)秀的業(yè)務(wù)水平,,為公司創(chuàng)造好的企業(yè)效益,與員工相處和諧,。
評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)篇七
作文評(píng)語(yǔ)一般來(lái)說(shuō)都是先寫文章的優(yōu)點(diǎn),,然后寫一句轉(zhuǎn)折,然而文章中的缺點(diǎn),,什么地方還有不合理,,或者是文章什么什么地方還有待提高。今天小編整理了作文批改評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)供大家參考,,一起來(lái)看看吧!
1,、文章前后連貫,但人物形象描述不是太生動(dòng),。
2,、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密,,部分內(nèi)容過(guò)于孤立,與文章主體聯(lián)系不夠密切,。
3,、敘述簡(jiǎn)略粗糙,唯有框架式結(jié)構(gòu),,人物缺乏鮮明的個(gè)性特征,。
4、行文筆鋒犀利,,旁征博引,,根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化,,但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已,。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀思考,相信你的文章會(huì)日趨成熟,,更加耐讀!
5,、涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì),這本身就是一種睿智,。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和,,描寫很隨意,似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步,。不足是議論略感缺乏棱角,。要知道,精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用,,會(huì)使你的文章更加深刻,。繼續(xù)練筆,你會(huì)更出色!
6,、本文文筆優(yōu)美清新,,富有一定的哲理性。文中寫我在大海邊散步,,大海不僅給予“我” 美的享受,,還引起“我”的沉思和聯(lián)想,可以說(shuō)是大海給了突發(fā)奇想,,“我”為大海注如入了生命,,使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”本文讀后給人以美感,引人深思,。 除了上課就是下課,,學(xué)校生活似乎平淡乏味,但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,而且表現(xiàn)得津津有味:緊張的早晨,,戰(zhàn)斗的中午,疲勞的晚上,,每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染,。
7、語(yǔ)句語(yǔ)句通順,,句意流暢,,言辭優(yōu)美,但形象描述不夠鮮明,。
8,、文意敘寫枯燥,缺少生氣,。
9,、語(yǔ)言樸素,中心明確,,構(gòu)思合理,,但行文層次不太清晰。
10,、運(yùn)用了一些精妙詞語(yǔ),,但敘事較為混亂。
11,、描寫細(xì)膩,,生活氣息濃厚,但遣詞造句不夠傳神,。
12,、語(yǔ)言準(zhǔn)確、鮮明,、生動(dòng),,但內(nèi)容不夠飽滿。
13,、文章感情描寫真摯,、充沛、感人,,但較為平凡,,需適當(dāng)修飾。
14,、作文充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征,,但人物形象不夠豐滿。
15、選材過(guò)于通俗,,不具一定的代表性,,老題材老思想,平淡無(wú)奇,。
16,、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件,但是分析不透徹,,挖掘不深,。
17、作文中的錯(cuò)別字較多,。
18,、構(gòu)思不合常理,內(nèi)容漏洞百出,,不能反映生活的真實(shí),。
19、文章很有感情,,但要學(xué)會(huì)修飾,。
20、沒(méi)有寫出自己獨(dú)特的感受,。
21,、字寫得很擠,錯(cuò)別字多得像馬蜂窩,。
22,、開(kāi)頭顯得太啰嗦了。
23,、文章開(kāi)頭沒(méi)有襯托出人物心情,。
24、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,,但可讀性差了點(diǎn),。
25、開(kāi)頭不能打動(dòng)人心,,缺少真情實(shí)感,。
26、作文整體沒(méi)有交待清楚事情,。
27,、選材不夠新穎,不能激起讀者讀下去的欲望,。
28,、詳略安排不當(dāng),主次不夠分明。
29,、與時(shí)代氣息不符,,內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
30,、中心不夠明確,,立意不夠清晰。
1. 文章首尾呼應(yīng),,語(yǔ)句簡(jiǎn)練,一針見(jiàn)血,,點(diǎn)明主題,。文章通過(guò)四季景色的描寫,說(shuō)明了__之美,,照應(yīng)開(kāi)頭,。若能注意段落層次分明就更好了。
2,、文章前后連貫,,但人物形象描述不是太生動(dòng)。
3. 抓住春天的草樹花等不同的特點(diǎn),,按照“__”的順序,,刻畫出春天生機(jī)盎然的景象,反映出自己由衷的喜悅之情,。
4. 傳神地寫出了“__”快樂(lè)游玩的情景,,語(yǔ)言生動(dòng),描寫具體,,運(yùn)用了形象的比喻寫出了“__”的美,。
5. 對(duì)“__”和“__”的描寫很有特色,頗帶童趣,,令人耳目一新,,“__”這句古詩(shī)引用也很恰當(dāng),增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果,。
6. 春天的“__”真美,,抓住了“__”寫,寫出了“__”的特點(diǎn),,也寫出了“__”的特點(diǎn),,雖然這些景物我們都見(jiàn)過(guò),但透過(guò)你的細(xì)心觀察,,我們卻有全新的感受,。
7. 觀察細(xì)致,按先總后分的方法,寫清楚“__”的特點(diǎn),。語(yǔ)言準(zhǔn)確,,形象具體,使我們有身臨其境的感受,。
8. 這段話有概括地描寫,,有具體地描寫,有動(dòng)態(tài),,有靜態(tài),,寫出了“__”的可愛(ài)之處。習(xí)作前后照應(yīng),,觀察仔細(xì),,還把自己的喜愛(ài)之情也寫了進(jìn)去。
9. 因?yàn)橛辛素S富的聯(lián)想,,所以筆下生輝,,看吧,把“__”比作“__”,,__把“__”比作“__”,,這些形象的比喻,多么生動(dòng)地寫出了“__”,。
10. 寫景捕捉景物的特點(diǎn),,描寫情景交融,由遠(yuǎn)而近,,由面到點(diǎn),,處理得有條不紊,寫出的文章更是條理分明,,景有各自不同的形態(tài)顏色,,抓住了形狀特點(diǎn)。
11. 在你的筆下“__”儼然像個(gè)小花園,,那么富有生命的氣息,,對(duì)“”的描述,按順序展開(kāi),,讀起來(lái)一目了然,。
12. 從外到內(nèi),介紹了“__”的特點(diǎn),,觀察有順序,,也很細(xì)致,寫得準(zhǔn)確生動(dòng),,調(diào)動(dòng)了多種感官,,內(nèi)容真切具體,。
13. 先寫“__”,再寫“__”,,又寫“__”,,最后寫“__”,寫作思路多么清晰,,描寫多么細(xì)膩,,你看,用恰當(dāng)?shù)谋扔?,把“__”寫得形象,,逼真。
14. 作者通過(guò)描寫自己的__的景色,,可以說(shuō)是借景抒情,,抒發(fā)了自己對(duì)學(xué)校的愛(ài),語(yǔ)句通順,,中心明確。
15. 本文文筆優(yōu)美,,抒情濃郁,,是一曲對(duì)童年生活的美好頌歌。作者以抒情的筆調(diào),,濃墨重彩地描繪了__一角的春夏秋冬四季景色,,深情地回憶了在那里度過(guò)的美好童年生活。
16. 本文以“總分總”的架構(gòu),,通過(guò)抽取__中的“大樹 花草 同學(xué)”等關(guān)鍵要素,,“化大為小”地描寫了__四季美景,層次分明,,條理清楚,,是一篇很好的寫景習(xí)作。
17. 文章在字里行間都流露出對(duì)__的喜愛(ài)之情,,巧妙的運(yùn)用了動(dòng)態(tài)立體感知,,讓__融于一年四季之間,有了時(shí)間的拉長(zhǎng),,顯示出了動(dòng)態(tài)感和活力感,,此外小作者一直懷著一顆不斷探求未知的心,對(duì)知識(shí)的渴望,,對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),,讓每位讀者欣慰。
18. 你就像一個(gè)小畫家一樣,,把你的__的美麗景色一一給大家繪畫出來(lái)了,,四季不同,,景色各異,簡(jiǎn)短的文字流露出你對(duì)__的熱愛(ài)之情,,做到了情景交融,,很棒!
19. 你的作文融情于景,把對(duì)__的熱愛(ài)融注在字里行間,。最后直抒胸臆,,表達(dá)主旨:“愛(ài)__,寫得很棒!語(yǔ)言優(yōu)美,,大量使用擬人等修辭,,形象生動(dòng)地把__的四季景色描寫了出來(lái)。
20. __四季景色真美,,你的習(xí)作條理清楚,,內(nèi)容豐富,用詞尤為生動(dòng)準(zhǔn)確
21.在你的筆下,,__的景色是那么的美麗動(dòng)人,,活動(dòng)是那么的豐富多彩,我也愛(ài)你美麗的__,。
3,、內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,。
4、文章有詳有略,,言之有序,,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作,。
5,、特寫鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然,。全文充滿童心童趣,,讀來(lái)倍感親切。
6,、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,,描寫了……的事。字里行間,,充滿童年真童趣,,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作,。
7,、詳略得當(dāng),,虛實(shí)相生,是的兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動(dòng),。
8,、全文清新秀逸,親切委婉,,樸素而不落俗淘,,值得借見(jiàn)。
9,、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,,令人眉開(kāi)眼笑,。
10、全文通俗易懂,,趣味性強(qiáng),。
11、全文眉目清晰,,生動(dòng)緊湊,,趣味性強(qiáng)。
12,、注意觀察具體事物,,并展開(kāi)合適的想象,,這是的成功之處,。
13、文章融情于景,,邊繪景邊抒情,,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體,。
14,、文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,,流暢連貫,,自然通達(dá)。
15,、取材真實(shí)生活,,選材恰當(dāng),很有新意,,段落分明,,過(guò)渡自然,,情趣盎然,可讀性強(qiáng),。
16,、全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,,自然灑脫,,稱得上是一篇較成功的之作。
17,、語(yǔ)言雖然并不華麗,,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),,讀來(lái)津津有味,。
18、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹,。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,,讀來(lái)令人熱血沸騰,,心潮澎湃。
19,、這篇作文取材新穎,,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,。字里行間透露出清新的.生活氣息和兒童情趣,。
20、文章按事情發(fā)展的順序,,記敘了…的事,,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,,自始自終顯得其樂(lè)融融,。
21、全文節(jié)奏明快,,語(yǔ)言清新,,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮,。
22,、全文敘事集中,不枝不蔓,,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,,感情真摯感人,。
23、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,,顯得妙趣橫生,,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
24,、作者構(gòu)思巧,,善于選點(diǎn)展開(kāi),行文跌宕起伏,,耐人尋味,。
2. 過(guò)渡自然,每一段交待得很清楚,。
3. 簡(jiǎn)要敘述前因,,進(jìn)行鋪墊。
4. 字里行間流露出自豪與決心,,內(nèi)容真實(shí)具體
5. …和…形成鮮明對(duì)比,,突出…
6. 語(yǔ)言生動(dòng)有趣,形象具體,。
7. 表達(dá)了對(duì)學(xué)校生活的熱愛(ài),,對(duì)老師的教誨之情的感激,對(duì)同學(xué)的友愛(ài)和合作之情以及留戀之情表達(dá)得淋漓盡致,。
8. 傷兒身疼在娘心
9. 抓住媽媽的動(dòng)作語(yǔ)言神態(tài)細(xì)致入微的描寫把母親的愛(ài)表現(xiàn)得淋漓盡致,。
10. 只要擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,生活中的美是無(wú)處不在的,。
11. 以撿破爛為生的老奶奶卻是那么的善良,。
12. 堅(jiān)守著平凡的崗位卻那么盡職盡責(zé)。
14. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,,給文章增添了些文學(xué)情趣
15. 加入人物行為,,使畫面生動(dòng),。
16. ......和......構(gòu)成鮮明比較,,突出......
17. 對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致,。這是文章成功的一大要素。
18. 讀你的文章真是一種享受,。首先是思想感情的愉悅,,當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山,,觀海則意溢于?!?,你是個(gè)生活的有心人,你用真情打動(dòng)了別人,,這是你作文的最大成功,。
19. ......以......開(kāi)頭,較有新意前因后果娓娓道來(lái),。
20. 文中描繪的…清新活潑,,歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心,,使文章也有了生命力,。
評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)篇八
員工優(yōu)缺點(diǎn)評(píng)語(yǔ)大全,在書寫員工評(píng)語(yǔ)是,,員工優(yōu)點(diǎn)我們要給予肯定,,缺點(diǎn)要及時(shí)指出!文書幫為大家準(zhǔn)備了:?jiǎn)T工優(yōu)缺點(diǎn)評(píng)語(yǔ)大全,,請(qǐng)參考!
1. 優(yōu)點(diǎn):樂(lè)于助人,善于團(tuán)結(jié),吃苦耐勞,,平易近人。
缺點(diǎn):工作作風(fēng)過(guò)于拘謹(jǐn)不夠大膽
2.優(yōu)點(diǎn):尊敬師長(zhǎng),,團(tuán)結(jié)同學(xué),,樂(lè)于助人,是老師的好幫手,,同學(xué)的好朋友,, 學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,,喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題,,積極參加班級(jí)學(xué)校組織的各 種課內(nèi)外活動(dòng)。
缺點(diǎn):思想不夠成熟,,理論聯(lián)系實(shí)際能力較弱,。
3.優(yōu)點(diǎn):心地善良,為人誠(chéng)實(shí),,一心一意,,精明能干,個(gè)性穩(wěn)重,,積極主動(dòng),。
缺點(diǎn):平時(shí)做事太注重于細(xì)節(jié),有可能忽視了對(duì)整體的把握,。
4.優(yōu)點(diǎn):關(guān)心他人,,積極主動(dòng)、獨(dú)立工作能力強(qiáng),并有良好的交際技能,,愿意在壓力下工 作,,并具領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。
缺點(diǎn):在為人處事方面經(jīng)驗(yàn)不夠,。
5.優(yōu)點(diǎn):做事有恒心,、有毅力,處事有自己的見(jiàn)解,,而不人云己云,。
缺點(diǎn):理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步深化。
6.優(yōu)點(diǎn):學(xué)習(xí)上有自己的方法,,學(xué)習(xí)新的的東西效率高,,學(xué)習(xí)新的技能上手快。
缺點(diǎn):工作經(jīng)驗(yàn)較少還需要進(jìn)一步鍛煉,。
7.優(yōu)點(diǎn):有積極的工作態(tài)度,,勇于挑重?fù)?dān),愿意和能夠在沒(méi)有監(jiān)督的情況下勤奮地工作; 公正嚴(yán)明,,上進(jìn)心強(qiáng),,有良好的交際技能。
缺點(diǎn):有時(shí)對(duì)有的事情想得過(guò)多,。
優(yōu)點(diǎn): 1,、積極向黨的外圍組織靠攏,努力學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí),。
2,、不斷提高自身修養(yǎng),以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。
3,、積極響應(yīng)黨的號(hào)召,與黨中央保持一致,,按時(shí)完成黨支部交給的各項(xiàng)任務(wù),。
4、努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),,吃苦耐勞,、勇挑重?fù)?dān),能向不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng),。
5,、積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),,尊重領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同志。
缺點(diǎn): 對(duì)黨的'基礎(chǔ)知識(shí)理解不深,需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí),。
按照這個(gè)思路給以加減即可,。
我們?cè)诠ぷ髦校?jīng)常要對(duì)某個(gè)人的工作,,學(xué)習(xí)及其它方面進(jìn)行評(píng)價(jià),,干著平凡的工作。
我們 在評(píng)價(jià)這種人時(shí),,往往會(huì)說(shuō):他們沒(méi)有什么可值得宣揚(yáng)的,。
所以就不會(huì)過(guò)于看重這些人,說(shuō) 重一點(diǎn)就是抹殺了他們的成績(jī),。
所以我們?cè)谠u(píng)價(jià)一個(gè)人時(shí),, 就應(yīng)該全面, 準(zhǔn)確,, 認(rèn)真負(fù)責(zé),。
注意發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的長(zhǎng)處, 注意他的閃光點(diǎn),,讓他在平凡的工作中,,閃耀出更大的光芒。
襟懷坦白 舍己為人 舍生忘死 舍生取義
人品質(zhì)的常用 積極主動(dòng),、獨(dú)立工作能力強(qiáng),,并有良好的交際技能 愿意在壓力下工作,并具領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì),。
2. 良好的個(gè)人形象和素養(yǎng),,專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,為公司業(yè)務(wù)創(chuàng)造更多機(jī) 會(huì)和效益,,受公司客戶及合作企業(yè)好評(píng),,為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社 會(huì)效益;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng),,服從整體安排,,愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于助人,, 與同事相處融洽,,業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí),業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,,能帶動(dòng)?xùn)|區(qū)的給為同事積 極工作,,勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色,業(yè)務(wù)熟悉,,為我們成立起榜樣,。
6. 工作態(tài)度端正,業(yè)績(jī)比較突出
7. 專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,為公司創(chuàng)造好的企業(yè)效益
9. 優(yōu)秀的業(yè)務(wù)水平,為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益,,與同事相處和諧
11. 對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè),,銳意進(jìn)取,起到帶頭作用成長(zhǎng)員工
民政廳物業(yè)服務(wù)中心:胡佳榮 員工姓名:周軍 入職時(shí)間:2010年10月
職位:領(lǐng)班 所屬部門:秩序維護(hù)部
一,、客觀評(píng)價(jià):
1 工作態(tài)度積極,、主動(dòng),時(shí)常保持良好的狀態(tài)完成工作及解決問(wèn)題,。
2 責(zé)任心強(qiáng),,能掌握比較全面、專業(yè)的業(yè)務(wù)知識(shí),、熟悉工作流程和方法,。
3 工作效率高于一般的效率,能早于限期完成各項(xiàng)任務(wù),。
4 執(zhí)行力較好,,快速完成常規(guī)任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)指派的工作。
5 工作質(zhì)量好,、工作目標(biāo)明確,、方法得當(dāng)、效果良好,,有相當(dāng)?shù)臏?zhǔn)確性,。
6 協(xié)作能力良好,了解自己的任務(wù)和角色,,樂(lè)于與同事合作以達(dá)成目標(biāo),。
7 有較強(qiáng)的分析與判斷能力,通常能做出正確的判斷
8 學(xué)習(xí)能力良好,,能夠針對(duì)自身短板及所處崗位不斷學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),、技能等。
二,、能力及優(yōu)缺點(diǎn)分析:
該員工工作積極認(rèn)真,,服從和執(zhí)行能力強(qiáng),為人處事比較誠(chéng)實(shí),,對(duì)于交辦的各項(xiàng)工作都能按時(shí)完成,,團(tuán)結(jié)同事有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí),以及處理各種突發(fā)事件的應(yīng)變能力,。
(1)優(yōu)點(diǎn)
1,、 為人處事誠(chéng)實(shí)表里如一。
2,、 對(duì)待事情善于換位思考,,善于協(xié)調(diào)和分析,。
(2)缺點(diǎn)
1、處理事情上角度不夠全面,,不夠大膽,。
2,、綜合知識(shí)方面有待加強(qiáng)學(xué)習(xí),。
評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)篇九
第一,自我意識(shí)的概念應(yīng)該大于自我評(píng)價(jià),,因?yàn)樽晕乙庾R(shí)既包含對(duì)自我的描述(如我高興),,又包含對(duì)自我的評(píng)價(jià)(如我數(shù)學(xué)好)。
第二,,自我意識(shí)僅僅是自我評(píng)價(jià)發(fā)生的前提之一,,而不是惟一的和充分的條件。除了自我意識(shí)之外,,自我評(píng)價(jià)的發(fā)生還離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)的需要,。自我評(píng)價(jià)屬于意向性活動(dòng)形式之一。沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的需要,,就沒(méi)有評(píng)價(jià)的動(dòng)力,。沒(méi)有評(píng)價(jià)的動(dòng)力,自我評(píng)價(jià)的機(jī)制就不會(huì)發(fā)動(dòng)起來(lái),。自我評(píng)價(jià)這種特殊的認(rèn)識(shí)形式,,無(wú)論在個(gè)體的意義上,還是在群體的意義上,,都是跟人的現(xiàn)實(shí)需要有密切聯(lián)系的,。與此同時(shí),自我評(píng)價(jià)還需要人的內(nèi)省能力,。自省能力是兒童形成自我概念的基礎(chǔ)[5],,因而也是自我評(píng)價(jià)形成的前提。這樣,,自我意識(shí),、自省能力、現(xiàn)實(shí)需要三者共同構(gòu)成自我評(píng)價(jià)發(fā)生的前提條件,。
第三,,自我評(píng)價(jià)是多學(xué)科研究的對(duì)象,它已經(jīng)被哲學(xué),、心理學(xué),、社會(huì)心理學(xué)、社會(huì)學(xué),、教育學(xué),、文化學(xué),、人學(xué)、價(jià)值科學(xué)等都許多學(xué)科所關(guān)注,。筆者曾經(jīng)提出價(jià)值科學(xué)的概念[6],,主張從多學(xué)科角度對(duì)自我評(píng)價(jià)做交叉邊緣學(xué)科研究。自我評(píng)價(jià)作為人對(duì)自己的評(píng)價(jià),,既可表現(xiàn)為個(gè)體對(duì)自己的評(píng)價(jià),,也可表現(xiàn)為團(tuán)隊(duì)對(duì)自己的評(píng)價(jià)(集體性評(píng)價(jià))。作為評(píng)價(jià),,主體的態(tài)度必然對(duì)評(píng)價(jià)本身有影響,,因此它應(yīng)該屬于價(jià)值科學(xué)的研究對(duì)象范圍。但是,,哲學(xué)偏重于概念分析,;心理學(xué)更多地側(cè)重于對(duì)個(gè)體差異性的研究(盡管今天的心理學(xué)有重視文化環(huán)境多因素的傾向,但個(gè)體差異仍然是它的主要關(guān)注點(diǎn)),;社會(huì)心理學(xué)則更關(guān)注群體,;社會(huì)學(xué)側(cè)重社會(huì)對(duì)個(gè)體的影響或者社會(huì)結(jié)構(gòu)本身;教育學(xué)更關(guān)心自我評(píng)價(jià)在教育過(guò)程中的運(yùn)用,;如此等等,。這些分學(xué)科的研究,似乎都不能全面展示自我評(píng)價(jià)的本質(zhì)和過(guò)程,。因此,,進(jìn)行交叉學(xué)科研究更符合自我評(píng)價(jià)這一研究對(duì)象的特殊性。跟人的態(tài)度相關(guān)聯(lián)的交叉學(xué)科研究應(yīng)當(dāng)屬于價(jià)值科學(xué)的大范疇,。
自我評(píng)價(jià)問(wèn)題之所以成為哲學(xué),、心理學(xué)、教育學(xué)等多個(gè)學(xué)科關(guān)注的熱點(diǎn)話題,,這跟自我評(píng)價(jià)的重要功能有關(guān),。當(dāng)然,自我評(píng)價(jià)的功能不僅僅是心理上的,,也具有社會(huì)的意義,。應(yīng)當(dāng)全面認(rèn)識(shí)自我評(píng)價(jià)的功能和作用。
評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)篇十
2,、這篇文章短小精悍,。語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,,讀來(lái)令人感到親切,。孩子,這學(xué)期老師看到你寫作業(yè)的速度快了,,寫作文內(nèi)容充實(shí)多了,,這一切都是你辛勤努力得來(lái)的,,老師從心眼里為你高興。因?yàn)槲覐哪闵砩峡吹搅艘环N激情,,這是多么可喜?。〖佑?,孩子,!
4、加強(qiáng),,過(guò)于精悍也是小小的不足,。希望你繼續(xù)努力,,更上一層樓,。加油吧!
5,、文章用清新有趣的語(yǔ)言描寫了蘋果樹在春夏秋冬的事情和感受,,字里行間充滿童真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,,不失為一篇佳作,,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
6,、相信你在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)把更好的文章再一次展現(xiàn)在讀者眼前,。
7、孩子,,你在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著給我留下深刻的印象,。上課時(shí),專心聽(tīng)講,,積極思考,;寫作時(shí),細(xì)致周到想象豐富,,運(yùn)用擬人比喻等手法,,使文章生動(dòng)活潑,充滿內(nèi)涵,,引起了讀者的興趣,。你是一個(gè)很有潛力的學(xué)生,你很善于觀察生活,,能捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間,,讀你的文章是一種美的享受。你是老師的知音,,希望我們共同切磋,,在文學(xué)的百花園中采擷芬芳一束,。
8、《聽(tīng)雨》文章將春夏秋冬的雨都進(jìn)行了生動(dòng)細(xì)致的描述,,可見(jiàn)作者是生活中的有心人,。通過(guò)對(duì)雨的描寫,語(yǔ)言精練而準(zhǔn)確,,聯(lián)想則為觸景而生情,,仿佛使讀者量身與夢(mèng)境一般。文章從感受結(jié)尾,,言簡(jiǎn)意亥,,其味無(wú)窮。
9,、《祖國(guó)在我心中》本文語(yǔ)言雖然并不華麗,,但極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富真實(shí),,讀來(lái)引人入勝,,津津有味。文章充滿了激情,,從字里行間能體會(huì)到作者有一顆愛(ài)國(guó)之心,。讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂作者的作文評(píng)語(yǔ)大全作者的作文評(píng)語(yǔ)大全,。相信在你的不懈努力下,,能寫出更多更精彩的文章奉獻(xiàn)大家!
10,、文如其人,,你的文章和你的為人一樣真實(shí)。語(yǔ)言平實(shí)自然,,構(gòu)思合理,,行文層次清楚。這些都是你自己努力得來(lái)的,。希望你在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中寫出能打動(dòng)人心的文章,!
11、從文中可看出你搜集的材料很充分,,能很自然地運(yùn)用到習(xí)作中,,事例例句充分說(shuō)服力強(qiáng),結(jié)尾簡(jiǎn)潔有力,。
12,、讀著你的文章有一種心馳神綻的感覺(jué)。我仿佛成為其中的一員,,盡情揮舞著翅膀,,辛苦勞作在祖國(guó)的大好河山之中,,創(chuàng)造著自己美好的生活。多美??!愿你在今后的學(xué)習(xí)中像勤勞的蜜蜂一樣:一分耕耘,一分收獲,。
13,、經(jīng)過(guò)努力,你這一學(xué)期作文有所提高,,敘事較清楚,,所寫作文散發(fā)著對(duì)生活的熱愛(ài)。如果你繼續(xù)保持這種熱情,,今后能多讀些優(yōu)秀作文,。老師想念你的寫作會(huì)有有更大進(jìn)步。
14,、你的習(xí)作有血有肉,,讀起來(lái)很開(kāi)心,。本文內(nèi)容具體,,體現(xiàn)了一個(gè)主題:只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài),世間將變成美好的人間,。從文中可見(jiàn)作者有一顆美好的心靈,。孩子,希望你在生活中也始終保持這顆善良的心,。那么你一定是一個(gè)開(kāi)心快樂(lè)幸福的好學(xué)生,。
15、本文取材真實(shí)生活,,選材恰當(dāng),,很有新意,段落分明,,過(guò)渡自然,,字里行間充分體現(xiàn)了作者對(duì)女足的敬佩和熱愛(ài)之情,激發(fā)了讀者的共鳴,。文章結(jié)尾點(diǎn)題,,情真意切,發(fā)自內(nèi)心,,不愧為一篇佳作,!
評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)篇十一
4. 你天真活潑、聰明伶俐,,是一位講文明,,講禮貌的學(xué)生,,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),是稱職的好班長(zhǎng),,能夠積極參加學(xué)校所開(kāi)展的各項(xiàng)體育活動(dòng),,在學(xué)校好好鍛煉吧,愿你成為優(yōu)秀的接班人,。
5. 在老師眼里,,你是個(gè)不善多言的孩子。你尊敬師長(zhǎng),,友愛(ài)同學(xué),,關(guān)心集體,樂(lè)意為大家服務(wù),,學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真,。希望你以后上課要積極舉手,大膽發(fā)言,,抓住機(jī)會(huì),,努力培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力,為寫好作文打基礎(chǔ),。
6. 你聰明可愛(ài),,對(duì)老師有禮貌,和同伴能友好地游戲,。平時(shí)講衛(wèi)生,,能主動(dòng)保持班級(jí)的清潔。平時(shí)遇到困難會(huì)和老師,、小伙伴商量,。上課能認(rèn)真聽(tīng)講,老師布置的作業(yè)能按時(shí)完成,。老師希望你能多吃點(diǎn)飯,,積極鍛煉身體,使自己長(zhǎng)得棒棒的,。
7. 你天真可愛(ài),,聰明大方。你非常愿意幫助有困難的小朋友,,能和他們友好相處,,大家都很喜歡你,你喜歡把自己的快樂(lè)和大家一起分享,。如果在上課時(shí)你能更認(rèn)真聽(tīng)講,,經(jīng)常舉起你的小手,那該多好啊!老師希望你進(jìn)入小學(xué)后,能更加努力,,更加大膽,、自信。
8. 你是位聰明,、可愛(ài)的小男孩,,對(duì)老師很有禮貌。老師最喜歡你那可愛(ài)的笑容,,你很誠(chéng)實(shí),,對(duì)老師有禮貌,跟小朋友相處也非常好,。希望你到小學(xué)后能大膽些,,做任何事情都要對(duì)自己充滿信心,要大膽的表現(xiàn)自己,,在學(xué)習(xí)方面還要多努力,。
9. 你是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩,真討人喜歡,,做事能干,,是老師的得力助手。平時(shí)能歌善舞,,同學(xué)們都很羨慕你,。班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),真了不起,,但由于年齡小,,自控能力差。希你發(fā)揚(yáng)成績(jī),,彌補(bǔ)不足。
10. 你雖是女孩,,卻有男孩般的性格,,同學(xué)的學(xué)習(xí)用品你愛(ài)看、愛(ài)弄,。學(xué)習(xí)較認(rèn)真,,課后能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),平時(shí)愛(ài)管閑事,。希你認(rèn)真寫好字,,爭(zhēng)做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。
11. 你是一個(gè)活潑的男孩,。平時(shí)很頑皮,,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),能按時(shí)完成老師布置的作業(yè),學(xué)習(xí)較認(rèn)真,,成績(jī)較好,,但上課注意力不集中,愛(ài)開(kāi)小差,,有時(shí)還要惹是生非,。希你發(fā)揚(yáng)成績(jī),改掉壞習(xí)慣,,努力提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,。
12. 你見(jiàn)到老師總是禮貌相待,平時(shí)能做好老師的小助手,,每天還能幫助差生補(bǔ)習(xí)功課,。老師發(fā)現(xiàn)你做作業(yè)比以前細(xì)心,希望你堅(jiān)持下去,。希你再接再厲,,乘勝前進(jìn)。
13. 你是一個(gè)性格內(nèi)向,,做事謹(jǐn)慎的孩子,,在校能遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同學(xué),,樂(lè)于助人,,自尊自重,渴求知識(shí),,學(xué)習(xí)刻苦,、踏實(shí),但學(xué)習(xí)過(guò)程中不講究學(xué)習(xí)方法,,學(xué)過(guò)的知識(shí)不能靈活運(yùn)用,。希你發(fā)揚(yáng)笨鳥先飛的精神,將會(huì)到達(dá)理想的彼岸,。