心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,，提高實踐能力和解決問題的能力,，促進(jìn)與他人的交流和分享,。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，了解自己的優(yōu)點和不足,，從而不斷提升自己,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧,。

個人師德師風(fēng)心得體會篇一

前段時間,，我們學(xué)校組織了關(guān)于師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，加上近年來,，什么“學(xué)校亂收費、‘吃’學(xué)生,、拿學(xué)生,，教師個人貪占學(xué)生”的新聞時有爆出，仿佛師風(fēng)不正已經(jīng)是個普遍現(xiàn)象,，導(dǎo)致社會上有一些人對教師也失去了信心,，這讓我想起剛進(jìn)大學(xué)那會兒，我們老師對我們說師范的意義——學(xué)高為師,、身正為范,。簡短數(shù)字，卻概括出教師風(fēng)范,。

“學(xué)高為師”是說教師必須業(yè)務(wù)精煉,，知識面廣，有高超的教育教學(xué)能力,?！吧碚秊榉丁笔钦f教師是高尚人格的化身，教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn),?？鬃右苍f過“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從”,， “躬自厚而薄責(zé)于人”。 看來正確認(rèn)識自身的職業(yè)價值,，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),，強化責(zé)任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。值得欣喜的是,，不正之風(fēng)畢竟是個別現(xiàn)象,，在我身邊有很多老師都在給我示范什么是良好的師德師風(fēng)。

一,、愛崗敬業(yè)

我們組的成員沒有一個擔(dān)任班主任工作,，可是奇怪的是每天晚上10點過，我們辦公室依然有好幾個老師還在工作,，要么是在備課,，要么是在給學(xué)生輔導(dǎo)。他們中有的老師是剛剛才結(jié)婚,，有的是懷著小孩,，有的是小孩還很小，照理說他們應(yīng)該更多的去照顧自己的家庭,，可是卻花了很多時間在工作上,。我曾經(jīng)在聊天的過程問過他們原因，有人說她很小的時候的夢想就是當(dāng)老師,，現(xiàn)在實現(xiàn)了她兒時的夢想,，她就應(yīng)該為之而奮斗;也有人說兒時的夢想并不是成為教師，可是既然選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇負(fù)責(zé),。我覺得后者說得太對了，人就是應(yīng)該為自己的選擇負(fù)責(zé),，選擇了教師這個職業(yè),，就應(yīng)該盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。

二,、尊重和愛護(hù)學(xué)生

我們辦公室經(jīng)常被學(xué)生光顧，有來問題的,，也有來談心的,。這讓我想起我讀書的時候，我們是很少會去老師辦公室的,，因為敬畏,。我仔細(xì)觀察過，為什么會有這么多的學(xué)生愿意來我們辦公室,，那是因為我們的老師對學(xué)生是尊重和愛護(hù)的,。不管是成績好的，還是成績稍差的，只要來辦公室問題,，每一個老師都是特別耐心,、細(xì)心給他講解;偶爾教師提問某一個知識，學(xué)生答不上,，漲紅著臉正不知所措時,，老師一個微笑或者一個玩笑就解除了學(xué)生的尷尬，又繼續(xù)解答;也有見過老師表情嚴(yán)厲的批評學(xué)生的,，可是批評完后,，卻能見到學(xué)生和老師在融洽的相處，問過學(xué)生不怨老師對你那么兇嗎?學(xué)生說我知道老師是為我好才那樣的啊,。是的,，真正愛學(xué)生，學(xué)生是能感受到的,。而教師對學(xué)生的愛和尊重,，會幫助學(xué)生樹立自信心，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,。

三,、努力進(jìn)取

“沒有學(xué)不會的學(xué)生,，只有不會教的老師”這向我們教師提出了更高的要求,。我們組的都是年輕的教師，經(jīng)驗都不夠豐富,，為了教好學(xué)生,，只能要求自身不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己,。我們組的陳囿運老師,，懷著身孕也會只要有空閑就去聽同組老師的課，她自己笑說“都說女人一孕傻三年,，我要趁著有精神多學(xué)點,，到時候少傻點，能為學(xué)生講好點”,。我想“一孕傻三年”的現(xiàn)象在她身上是不會出現(xiàn)的,，因為一直在學(xué)習(xí)的人怎么會傻呢?我們都應(yīng)像她一樣孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開辟新教法,，并且嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,，精益求精,，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一泉眼的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

四、以身作則

教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，學(xué)生很喜歡模仿，因此教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先要做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做,。我們年級的好多班主任對學(xué)生早讀時間有要求,，自己也會提前到教室與學(xué)生一起晨讀;要求學(xué)生不遲到，遲到后要接收“處罰”,，教師自己也同等對待……這樣嚴(yán)于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服,，也會把教師當(dāng)成良師益友,。

正是因為有這么多的老師在我身邊給我示范，讓我真正的理解什么是學(xué)高為師,、身正為范,，讓我知道教書只是手段，育人才是目的,。而教師也只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

?

1.2017幼兒園師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會

2.2017暑假師德師風(fēng)集中培訓(xùn)心得體會

3.暑期師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動心得體會

4.2017小學(xué)教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會【精選】

5.暑假師德師風(fēng)心得體會2017

6.幼兒教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會【新】

7.師德師風(fēng)心得體會

8.教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會2017

9.開展“一強一樹一爭”師德師風(fēng)專題講座心得

10.幼兒師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會

11.初中教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會

12.個人師德師風(fēng)心得體會

個人師德師風(fēng)心得體會篇二

教師是祖國未來的建設(shè)者,，是億萬人民的師長。教師肩負(fù)著傳承文化,、培育新人,、造福社會的重任，是一個充滿責(zé)任和使命感的職業(yè),。而在今天,，隨著教育事業(yè)的飛速發(fā)展，師德師風(fēng)的重要性轉(zhuǎn)變?yōu)椴豢珊鲆暤膯栴},。在我作為一名教育工作者的過程中,，我深刻體驗到了學(xué)師德師風(fēng)的重要性，所以今天我想分享我的心得體會,。

第二段：感悟師德師風(fēng)

作為一名教師,，最需要的是教育者的內(nèi)在修養(yǎng)和外在行為,。學(xué)師德師風(fēng)是教師這個職業(yè)的死命線。教師的品德形象和行為舉止直接影響著學(xué)生的成長和發(fā)展,，同時也代表著一所學(xué)校,、一個團(tuán)隊、一個行業(yè)的形象,。因此,，我們需要將“師德師風(fēng)”擺在首位，從有關(guān)制度的規(guī)范化,、干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn),、以及本人職業(yè)道德修養(yǎng)三個方面推進(jìn)，從而更好地提高自身的師德師風(fēng)素質(zhì),。

第三段：學(xué)習(xí)和思考

在我們對自身師德師風(fēng)的提升上,，學(xué)習(xí)和思考是必須的。學(xué)習(xí)是增長自身的道德境界和管理能力的重要途徑,。在教育的過程中,，認(rèn)真研讀相關(guān)的教育文件和文獻(xiàn)，及時了解政策和法規(guī)的變化,，是教師提高自身師德師風(fēng)的必修課,。另外，在自身思考的過程中,，我們應(yīng)該增強自身的思考能力,，加強自身的自我反思，發(fā)揮線上線下資源,，助力自身職業(yè)發(fā)展,，使自己成為一個具有先進(jìn)教育理念和高尚師德師風(fēng)的教育工作者,。

第四段：踐行教育

在提高自身師德師風(fēng)素質(zhì)的工作中,，踐行教育也是不可或缺的環(huán)節(jié)。我們需要增強自身教育者的責(zé)任感,，不斷提高自身教育能力,，在學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，為他們提供支持和激勵,，需要在日常教育工作中始終堅守“以人為本”的根本教育理念,，為學(xué)生樹立榜樣，讓學(xué)生能夠感受到教師對于他們的愛以及他們的“美好成長和快樂生活”的努力,，意識到自己能夠變得更好,。

第五段：總結(jié)

總結(jié)起來，教育先生就是教育修養(yǎng)深厚,、道德品質(zhì)高尚,、責(zé)任心讓人放心,、現(xiàn)代化教學(xué)手段熟練的教師。 學(xué)好師德師風(fēng)需要從全心全意為學(xué)生工作中悟出獨立觀點,，從正確引導(dǎo)學(xué)生中彰顯良好自我品格,，從尊重學(xué)生權(quán)利與自由中提升自身素質(zhì)，我們要自覺做到言傳身教,，以情感學(xué)生,、深愛學(xué)生為真正的本份；同時我們更應(yīng)該保持教育工作者的求知欲和進(jìn)取心,，發(fā)揮先進(jìn)教育理念,，牢記偉大的職責(zé)，為培養(yǎng)中國未來的杰出青年貢獻(xiàn)自己的力量,。

個人師德師風(fēng)心得體會篇三

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中，我仔細(xì)研讀,，靜心體會,，通過學(xué)習(xí)，使我真正的理解了很多過去所不理解的內(nèi)容,，收獲了許多相關(guān)知識,。特別是再次學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)中的四個理念，既 學(xué)生為本,、師德為先,、能力為重、終身學(xué)習(xí)后,，受益匪淺,，無規(guī)矩不成方圓，各行各業(yè)都有自己的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),，只有有了標(biāo)準(zhǔn),，才有個衡量好壞的依據(jù)，才能有所進(jìn)步和提高!

第一,、以學(xué)生為主體,，教師為輔導(dǎo)的教學(xué)方法。充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的主動性;遵循學(xué)生身心發(fā)展特點和教育教學(xué)規(guī)律,，提供適合的教育,，促進(jìn)學(xué)生生動活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長,。

第二,、尊師重道，以教師道德為先,，履行教師職業(yè)道德規(guī)范,。關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，富有愛心,、責(zé)任心,、耐心和細(xì)心;為人師表，教書育人,，自尊自律,，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

第三,、通過學(xué)習(xí),，我懂得了要快樂的工作，只有調(diào)整好心態(tài)才能更好的工作,，為教師工作付出自己的一切,。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作,，這就需要足夠的耐心,，在平時的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤,，坦誠地和他交流,，學(xué)生是能夠接受的。 三尺講臺,，道不盡酸甜苦辣,，二尺黑板，寫不完人生風(fēng)景,。捧著一顆心來,，不帶半根草去。陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,。我深感一位人民教師的責(zé)任，教師的責(zé)任就是點亮學(xué)生心中的燈,。也深感一位人民教師的光榮,，作為一位人民教師，只有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新，才能趕上時代的步伐,、取得更大的成績,。作為一位人民教師，只有愛自己的學(xué)生,，像愛自己的孩子,，盡情欣賞學(xué)生的創(chuàng)造,，才能感受人生的幸福。

個人師德師風(fēng)心得體會篇四

在這里面對新的挑戰(zhàn),，一切從零開始,，難免感到吃力。但是幼兒園的文化豐富多彩,，這不,，我們幼兒園近期開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動，通過學(xué)習(xí),，我不但更愛孩子,，而且更懂得如何去愛,。原來,，教師的語言、動作,、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌,。

教師的語言對孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿,，如果老師的語言不文明,，孩子也會跟風(fēng)，有些孩子也會把不文明的語言帶回家,，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對我們教師的印象大打折扣;教師批評孩子的語氣和方式也很重要,，如果過重，可能會決定孩子一生的命運和快樂,，因為孩子如果接受不當(dāng)?shù)呐u，會形成自卑感,，沒有自信心,，想想后果多么嚴(yán)重,。

教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處,，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活,。久而久之,，孩子也會形成文明的行為規(guī)范,。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強孩子的自信心,。如果每個孩子都能夠做到這一點,，那么教師的這一舉動可以說為社會創(chuàng)造了和諧。

態(tài)度決定一切,，不管做什么事情,，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此,，工作中亦如此,。既然是工作，就要愛崗敬業(yè),，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，做到細(xì)心、耐心,、用心愛孩子,，要有極強的責(zé)任心，才能體現(xiàn)工作的價值,。

當(dāng)然盲目地愛孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，能讓孩子科學(xué)健康地成長，我們教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)教育理論,，提高自己的專業(yè)技能,，掌握科學(xué)的教育方法，才能做到有的放矢,。

個人師德師風(fēng)心得體會篇五

師德師風(fēng)是教師核心素質(zhì)的體現(xiàn),，是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要保障。對于每一位教師而言,，提高自身的師德師風(fēng)水平,，是一項義不容辭的責(zé)任。通過本文的個人剖析心得體會,，我希望能夠傳達(dá)出一個追求良師益友,、齊心協(xié)力、合作共贏的正能量,。

二,、認(rèn)真教學(xué)

教師的職責(zé)之一是扎實、認(rèn)真地教學(xué),。在我的教學(xué)實踐中,，我發(fā)現(xiàn)認(rèn)真執(zhí)教是關(guān)鍵，無論是課前備課還是課中授課,，我們都需要始終保持對學(xué)科的敬畏之心,，對學(xué)生的責(zé)任之感。開展教學(xué)工作不僅需要認(rèn)真準(zhǔn)備課件,、教案,、資料等教學(xué)資源，更要真心實意與學(xué)生交流,、引導(dǎo),、探討。做好這些,，才能讓學(xué)生成為主體,，發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性和探究精神,。

三,、語言文明

在日常教育工作中，我們應(yīng)該時刻保持良好的語言文明,。我們需要遵守教育規(guī)范,、教師職業(yè)道德和教育行業(yè)的紅線，避免出現(xiàn)對學(xué)生批評,、教師攻擊或其他不文明用語的場景,，以創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境。在交流方面,，教師需要注重傾聽學(xué)生的聲音,，關(guān)注他們的心理狀態(tài)和感受，以便給予多角度,、多層次且細(xì)致入微的引導(dǎo)和評價,。

四、愛崗敬業(yè)

愛崗敬業(yè)是一名教師的基本素養(yǎng)和職業(yè)修養(yǎng),。這種精神是我們不斷提升教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的源泉。教師在工作中要始終保持高度敬業(yè)的狀態(tài),，以青春,、激情、智慧和良知去拼搏,、去教育,，從而不斷提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)和能力，并感知其對社會的責(zé)任感以及終身學(xué)習(xí)的重要性,。

五,、學(xué)之成教

教育是一項需要不斷學(xué)習(xí)、不斷追求的系統(tǒng)工程。為了更好地實現(xiàn)教育事業(yè)的快速發(fā)展,，教師應(yīng)該自覺創(chuàng)造機會與平臺,，參加更多的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提高自身的學(xué)科水平和專業(yè)素質(zhì),。教師要積極進(jìn)行反思和總結(jié),，準(zhǔn)確把握教育面向未來的趨勢和方向；要有擔(dān)當(dāng)精神,，敢于面對挑戰(zhàn)和壓力,，真正做到學(xué)之成教，做到教學(xué)品質(zhì)與教學(xué)價值相匹配,，實現(xiàn)人生價值與家國情懷的統(tǒng)一,。

六、總結(jié)

教師的師德師風(fēng)不僅代表著個人的職業(yè)操守和精神追求,，更體現(xiàn)了教育事業(yè)的重要意義和價值,。只有我們自身不斷提高教學(xué)水平，真正做到對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、誠實誠信地對待工作和生活,，才能真正做到以責(zé)任為根基、以信仰為立足點,、以示范為行為準(zhǔn)則,，為學(xué)生教育事業(yè)保駕護(hù)航，為中華民族的未來奠定堅實的基礎(chǔ),。

個人師德師風(fēng)心得體會篇六

8月26日至30日,，我校組織了xx年暑期師德學(xué)習(xí)活動。在這幾天里我們學(xué)習(xí)了市教育局規(guī)定的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和xxx三位老師的先進(jìn)事跡,，并集中聽取了由瑞安市園林局xxx副局長主講的“關(guān)于國家當(dāng)前形勢的分析”主題報告,，在這些日子的學(xué)習(xí)過程中，使我對教師這個職業(yè)和教師的師德素養(yǎng)有了更深一層的認(rèn)識,。

教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的,，也是艱苦的,，教書育人需要感情、時間,、精力乃至全部心血的付出,，這種付出要以強烈的使命感為基礎(chǔ)。一個熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于寂寞,，甘于辛勞的,。就像本校的黃淑微老師和金燕燕老師一樣，在班主任的位置上數(shù)十年如一日的默默耕耘,。她們心系學(xué)生,，勤勤懇懇的在自己的崗位做著簡單卻又繁瑣的工作，這種忘我的崇高精神是我們每個教師都必須學(xué)習(xí)的,，也是師德的首要條件,。

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格的特征中顯示出來。教師是人類靈魂的塑造師,，要想教人必須要知道怎樣做人,。教師只有以身作則、愛崗敬業(yè)才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人,。

同時，教師的職業(yè)是一份特殊的職業(yè),，這個職業(yè)有苦也有樂,，有得也有失。在教學(xué)過程中了解學(xué)生,，建立民主平等,、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友是我們每個教師努力的方向,。我們要明白：教師對學(xué)生的愛,，是師德的核心。教師對學(xué)生的愛,，是一種只講付出不計回報的愛,。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”，從而“信其道”,，也正是在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其教書育人的功能。

師者,，傳道授業(yè)解惑,。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取。而體育教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)的一部分,，其特殊性不僅僅在于它是一門身體力行,，培養(yǎng)學(xué)生健康體魄的特殊學(xué)科，最主要的是隨著新課程改革的深入,，體育健教學(xué)不僅僅要使學(xué)生的身體得到鍛煉,，還要使學(xué)生的心理健康成長。身為體育教師,，要在課堂教學(xué)中教給學(xué)生正確鍛煉的方法,，還要培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中遇到挫折時積極面對挫折，解決困難的能力,。因此,，我們不能因為社會或?qū)W校對體育這門學(xué)科的錯誤觀念而忘記身為教師的責(zé)任，忽略自己的本職工作,。

在20世紀(jì)的新時代,，我們更深刻的體會到在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)的狀態(tài),，自身的知識結(jié)構(gòu)和技能水平很快就會落后于課堂實踐的要求,。面對當(dāng)今時代的發(fā)展，教師要走在時代和學(xué)生發(fā)展的前頭,。做到“聞道在先”“術(shù)業(yè)有專攻,，”。因此,，我們要勤于提高自己各方面的素質(zhì),，在掌握專業(yè)知識的同時，深入研究教育學(xué),、心理學(xué),、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程中,，使教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性在我們的課堂上完整地統(tǒng)一起來,。同時，要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù),，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式,，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識的傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力,。以創(chuàng)新求取的精神，積極開展教育和科學(xué)研究,。在耕耘中拓展視野,，在執(zhí)教過程中提煉師藝,，升華師德。

承然,，教育工作是辛苦而單調(diào)的,，每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日年復(fù)一年的重復(fù)著備課,、上課,、管理班級等同樣的事情……。但“一年樹木,，百年樹人,。”為了這個遠(yuǎn)大的目標(biāo),，我們會立足現(xiàn)今,，著眼未來，以苦為樂,，甘于寂寞，以各位先進(jìn)教師為榜樣,，在教育教學(xué)的工作實踐中,，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為,，提高自身的素質(zhì),，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量,。

個人師德師風(fēng)心得體會篇七

通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),，我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認(rèn)識。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗,，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教書育人，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂,。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚,；另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強大的精神力量,，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的,、受益終生的,。因此，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的,、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題,，開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的，加強師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求,。

對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范,，我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下面四個方面加強學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有理想,、有道德,、有文化、守紀(jì)律”的中國特色社會注意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任,。

教師職業(yè)也是社會的必要組成部分,，我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè)，更應(yīng)該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè),。每一個人都是平凡的,，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的。

在教學(xué)過程中,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀,；養(yǎng)成正確的資源觀,、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點,；宣傳知識來源于實踐的觀點,。告訴學(xué)生任何知識、公式,、定理,、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)實踐獲得的。

關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生,、平等對待學(xué)生是新時期教育工作者必須具備的學(xué)生觀。現(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系,，這已成為全社會都普遍認(rèn)同的觀點,，愛和責(zé)任是師德之魂,。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子，在教育教學(xué)活動中難免有缺點和錯誤,，作為教師不能一味批評指責(zé)他們,，而要從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題，讓他們從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤,，只有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生,，公正對待每一位學(xué)生。

刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟,。教師是教育活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,，在教育活動中起主導(dǎo)作用,。教師要想有效的從事教育活動，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng),。也就是我們說的職業(yè)道德。

教師自覺服從黨和人民的安排,，到祖國最需要的地方去,，甘為人梯，做辛勤的園丁,。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上,，終生獻(xiàn)身教育，并用自己智慧的鑰匙,，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門,。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生美好的心靈,。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，讓我更加熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力,，一個教師只有具備了這種道德情感,，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望，千方百計的去教好學(xué)生,。

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象,，所以人們常說“教師是鏡子,，學(xué)生是教師的影子?！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致,，表里如一，還要求我們儀表端莊,，大方得體,。否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響。

學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅可以促進(jìn)我們?nèi)崿F(xiàn)自己的理想,，幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平,，而且是建立民主、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ),。因此,，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺,，我會用它時刻的鞭策我自己,，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈！

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)師德師風(fēng),我更加深刻地認(rèn)識到:教師隊伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低,直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施,直接關(guān)系到青少年的健康成長,直接關(guān)系到祖國的未來,。

首先,要求教師忠誠于人民的教育事業(yè),熱愛教育事業(yè),。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè),是天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè),勤懇工作,甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智,。

其次,教師要熱愛學(xué)生,。“愛生如愛子”是師德的一個重要體現(xiàn),。只有熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們,才能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律,有的放矢地進(jìn)行教育工作,做到曉之以理、動之以情,、導(dǎo)之以行,。教師不僅要向?qū)W生傳授知識,還要教會學(xué)生學(xué)會做人。如果教師無愛生之心,則很難讓學(xué)生敬佩,、信服,以至于對平時的上課狀態(tài),、心理反應(yīng)和師生溝通都會產(chǎn)生負(fù)面影響。師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻(xiàn)精神,。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛,。之所以說責(zé)任重大,是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任,社會的未來掌握在教師的手中;之所以說艱苦,是由于教師工作條件艱苦,特別是在市場經(jīng)濟(jì)條件下,教師的社會地位、物質(zhì)待遇較低,甚至處于相對清貧的地位,。盡管如此,教師還是應(yīng)當(dāng)以社會責(zé)任為重,努力克服困難,公而忘私,。

另外,師德最外在的體現(xiàn)是以身作則、為人師表。教師除了言傳,更要身教,。每一位教師都應(yīng)從自身做起,真正為學(xué)生樹立一個模范的榜樣,用自己的示范行為去感染每一個學(xué)生,、教育每一個學(xué)生。正所謂“其身正,不令而行”,。否則,“雖令不從”,。因此,教師要自重、自省,、自警,、自勵、自強,言行一致,。只有這樣才能“春風(fēng)化雨,潤物無聲”,。

總之,每一位教師應(yīng)培養(yǎng)自己形成良好的師德,在師德中真正體現(xiàn)自我價值。道德立于心,工作成于手,?！暗隆笔琴x予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高,不管是對教師自身,還是對學(xué)生都是尤為重要的,。此外,教師既要善于汲取民族精華并賦予時代精神,還要善于吸收古今中外的先進(jìn)經(jīng)驗和優(yōu)秀文化,做到 “古為今用”,、“洋為中用”,既教書又育人,培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問、勇于創(chuàng)新,既打好科技素質(zhì)基礎(chǔ),又提高學(xué)生的人文素養(yǎng),。

教師是教育過程中的主導(dǎo)力量,。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段,。其高尚與否,，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。通過近日對《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》和《教育部關(guān)于印發(fā)“中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法”的通知》的學(xué)習(xí),，我對師德的含義有了更深一層的體會,。

教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代,，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中,，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展,。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈,。在工作中,，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn),。必須耐得住寂寞,，受得住挫折,，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,，不帶半根草去”,。

教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責(zé)任感,。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量,，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性,。在日常教學(xué)中,，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生,，對差生不嫌棄，不歧視,，給他們多一點愛,，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉,。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用,。

博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”,、“數(shù)字時代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而,，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要。否則，不去更新,，不去充實,，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化,。

通過學(xué)習(xí),，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對學(xué)生要有慈母般的愛心,，且不斷更新、充實自己的知識,，做到與時代同步,，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān),。

個人師德師風(fēng)心得體會篇八

透過在教師隊伍中開展了“強師風(fēng),、鑄師魂，爭做人民滿意教師”的師德教育活動,，并將今年定為師德建設(shè)年,。育人先樹德，教師只有樹立好自身的形象,，才能真心,、真情、真意地去教育學(xué)生,。

透過這一階段的學(xué)習(xí),，讓我對《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》有了一些具體的了解,，使我懂得教書育人的使命感和職責(zé)性，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為,，努力做一個懂法,、守法、護(hù)法的人民教師,。

學(xué)校在師德教育活動中,，開展了群眾學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式，從多層次,、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,，認(rèn)識到我的人生價值,。作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)為人師表，做學(xué)生的楷模,，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，正確認(rèn)清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé)。

透過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，使我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,，他們思想活躍，思維天真,，好動,，好鬧，工作煩燥之時,，我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”,，事后想來，這樣的我是不就應(yīng)的,，事實上,，學(xué)生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺和要求,，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛,，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點,。以“點”帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步,，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來,，靜下心來去教育每位學(xué)生,，要學(xué)會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己。和優(yōu)秀教師相比,，我目前的思想境界還要不斷提高,。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友，改變師道尊嚴(yán)的舊觀念,，使自己的教育深受學(xué)生喜愛,，家長認(rèn)可，做一個人民滿意的教師,。

透過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號,，要付出實際行動,，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識,，提高自身潛力,，業(yè)務(wù)水平;其次,，在實際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人,，要用心去傳授知識,，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外，師是服務(wù)于學(xué)生的,，在服務(wù)學(xué)生的同時,，要教會學(xué)生怎樣做人，做一個對社會有用的人,。

總體而言,，師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)中，先進(jìn)教師的精神和行為蕩滌了我的心靈,，激勵了我教書育人的熱情,，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在,，即工作是快樂的,，奉獻(xiàn)是幸福的!

師德師風(fēng)個人心得體會2

個人師德師風(fēng)心得體會篇九

師德師風(fēng)是教師工作的重要內(nèi)容，是考核教師業(yè)務(wù)素質(zhì),、社會形象和職業(yè)道德的重要標(biāo)志,。作為一名教師，師德師風(fēng)是我們必須時刻牢記的,，同時也是我們必須時刻提升和完善的,。在這篇文章中，筆者將結(jié)合自己的工作實踐,，分享一些個人對師德師風(fēng)的心得體會,。

第二段：遵守職業(yè)道德

作為一名教師，遵守職業(yè)道德是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。在我的工作實踐中,，我一直堅持遵守職業(yè)道德，嚴(yán)格按照教學(xué)安排完成任務(wù),；尊重每個學(xué)生的人格和權(quán)利,，不會用言語或行動侮辱，傷害學(xué)生的自尊心,；嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律,，不得帶入與考試有關(guān)的物品，不得與學(xué)生作弊,。這些實踐,，提醒我始終要身體力行，落實職業(yè)道德的具體要求,。

第三段：尊重學(xué)生和家長

尊重學(xué)生和家長是師德師風(fēng)的核心,，作為一名教師,，必須要學(xué)會尊重和理解學(xué)生和家長的心理需求和情感訴求。在我的實踐中,，我積極與學(xué)生和家長保持溝通，及時將學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題反饋給家長,；在和學(xué)生互動中,，盡力充當(dāng)學(xué)生的良師益友，用平等和友愛的態(tài)度對待每個學(xué)生,。這樣的實踐,，讓我更加了解學(xué)生和家長的想法，贏得了他們的信任與尊重,。

第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)與進(jìn)修

作為一名教師,，持續(xù)學(xué)習(xí)與進(jìn)修也是師德師風(fēng)不可或缺的元素。在我的實踐中,，我不斷地參加各種形式的培訓(xùn)和進(jìn)修,，提升自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)，并積極運用所學(xué)的知識技能來指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),。這樣的實踐,，讓我不斷成長，更好地服務(wù)于學(xué)生,，提升了我自己的師德師風(fēng),。

第五段：結(jié)語

總之，作為一名教師,，要始終牢記師德師風(fēng)的重要性,，時刻提升自己的專業(yè)技能和教學(xué)經(jīng)驗，以更好地服務(wù)于學(xué)生和社會,。在今后的工作中,，我會繼續(xù)遵守職業(yè)道德、尊重學(xué)生和家長,、持續(xù)學(xué)習(xí)與進(jìn)修,，并為所有的學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，將師德師風(fēng)的理念貫徹于工作的每一個環(huán)節(jié),。

個人師德師風(fēng)心得體會篇十

近年來,，教育領(lǐng)域出現(xiàn)了越來越多的師德師風(fēng)問題，如教師涉毒,、涉賭,、涉黃、性騷擾等事件時有發(fā)生,，引起社會廣泛關(guān)注和深刻反思,。作為一名即將成為教師的大學(xué)生,，我深刻理解到師德師風(fēng)對于教師職業(yè)的重要性，并從多方面進(jìn)行了思考和學(xué)習(xí),，進(jìn)一步明確了自己的職業(yè)責(zé)任和行為準(zhǔn)則,，個人心得體會如下。

一,、自身素質(zhì)是影響師德師風(fēng)的重要因素,。教師身為社會的一份子，應(yīng)該具備良好的師德品質(zhì),，包括廉潔,、正直、誠實,、負(fù)責(zé),、勤奮、尊重學(xué)生,、以身作則等,。然而，要做到這些并不容易,。在平時的生活中,，我們需要不斷提升自身的素質(zhì)，例如勤奮學(xué)習(xí),，正確認(rèn)識自己的職業(yè)責(zé)任和使命,，并制定具有可操作性的目標(biāo)和計劃，以達(dá)到自我提升的目的,。同時,，要注重自我管理，認(rèn)真對待自己的行為舉止,，嚴(yán)格約束自己,，在言行中尊重他人，并做到善良,、真誠和耐心,，是良好師德必備的素質(zhì)。

二,、在教育工作中,，教育引導(dǎo)的重要性不可忽視。教育是提高國民素質(zhì),，推動社會進(jìn)步的根本途徑,。作為教師，我們的責(zé)任是為學(xué)生提供有價值的知識和教育,，引導(dǎo)他們健康成長,。如今,，社會及家庭的不良風(fēng)氣層出不窮，學(xué)生養(yǎng)成不良習(xí)慣的可能性也隨之增加,。因此,，在教學(xué)中不能僅僅傳授知識，而應(yīng)具有深刻的教育意義和引導(dǎo)性,，從而達(dá)到刻不容緩的教育目的,。同時，教育引導(dǎo)要注意方法的靈活性和有效性,。既要充分掌握學(xué)生的興趣和愛好，也要利用適當(dāng)?shù)慕逃ぞ?、引?dǎo)方式和行為方式,，促使學(xué)生養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣和逐漸形成良好的人生觀、價值觀和行為規(guī)范,，建立正確的人生目標(biāo),。

三、教師個人生活中的言行舉止同樣重要,。在學(xué)生看來,，教師不僅僅是教課的人，更是一個值得信仰和學(xué)習(xí)的對象,。因為教師的言談舉止都會對學(xué)生產(chǎn)生深刻的影響,，甚至?xí)绊懙綄W(xué)生未來的行為舉止和人生軌跡。因此,，教師一定要注意自己在日常生活中的言行舉止,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和練習(xí)社交禮儀，做到言行一致,，嚴(yán)于律己,，為學(xué)生樹立健康的榜樣。

四,、強化教學(xué)過程中的教師自我約束能力和責(zé)任意識,。在教學(xué)過程中，教師需要自覺履行自己的各項義務(wù),。所謂教師職業(yè)道德,，就是指教師在教育活動中要具備社會道德的高度精神品質(zhì)和專業(yè)道德水平，以此承擔(dān)自己職業(yè)的唯一社會使命,。在教學(xué)過程中,，教師不能過于關(guān)注自己的權(quán)力和利益，忽略對學(xué)生的教育效果,，應(yīng)該在教育過程中注意自我約束,，強化職業(yè)責(zé)任感和教學(xué)效益,，以學(xué)生的成長和發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)，注重差異化和個性化的教育,，使每個學(xué)生都能得到充分,、徹底的教育,。

五、倡導(dǎo)社會對師德師風(fēng)的重視和支持。教育是社會的重要組成部分,，優(yōu)秀的教師是社會進(jìn)步的重要力量，因此,，社會應(yīng)譴責(zé)不良師德模范行為和追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任,，并加強師德師風(fēng)的教育和宣傳力度，將道德要求和法律規(guī)定融于教師行為規(guī)范中,，對符合要求的人員予以表彰,，恰當(dāng)?shù)乩眉顧C制，塑造教育的良好形象,，用優(yōu)良師風(fēng)提高教育質(zhì)量,。

總之，師德師風(fēng)是教師職業(yè)生涯中無法繞開的問題,。在職業(yè)中,，教師要把學(xué)生放在第一位，正確引導(dǎo)他們,，關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展,，從而提高自己的職業(yè)水平和教育水平。同時,，要自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范,，以高尚的師德擘畫屬于自己的教育畫卷。