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化學(xué)教學(xué)心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-23 17:07:03
化學(xué)教學(xué)心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)9篇)
時(shí)間:2023-09-23 17:07:03     小編:琴心月

每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),,它們可以是對(duì)成功的總結(jié),,也可以是對(duì)失敗的反思,更可以是對(duì)人生的思考和感悟,。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

化學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇一

近年來(lái),,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,,科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步也日新月異。而作為一門(mén)關(guān)于物質(zhì)的本質(zhì),、結(jié)構(gòu)以及轉(zhuǎn)化過(guò)程的學(xué)科,,化學(xué)在這個(gè)時(shí)代扮演著日益重要的角色。作為化學(xué)教師,,我深深意識(shí)到通過(guò)有趣的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性,。在教學(xué)實(shí)踐中,我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),,希望能通過(guò)本文分享給其他教師和對(duì)化學(xué)教育感興趣的人,。

首先,我發(fā)現(xiàn)提升學(xué)生的興趣和參與是教學(xué)的關(guān)鍵,?;瘜W(xué)這門(mén)學(xué)科本身就非常抽象和理論,,在學(xué)生眼里可能顯得枯燥乏味,。因此,,我常常利用實(shí)驗(yàn)和示意圖來(lái)呈現(xiàn)化學(xué)現(xiàn)象和原理,激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。同時(shí),我也鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論,提問(wèn)問(wèn)題,,分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這種互動(dòng),,學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用化學(xué)知識(shí),。

其次,我意識(shí)到了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力的重要性,?;瘜W(xué)與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān),我們身邊的很多事物都與化學(xué)有關(guān),。因此,,我經(jīng)常設(shè)計(jì)一些與實(shí)際應(yīng)用相關(guān)的實(shí)驗(yàn)和任務(wù),讓學(xué)生親自動(dòng)手操作和解決問(wèn)題,。同時(shí),,我還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究,培養(yǎng)他們的觀察,、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析能力,。通過(guò)這樣的訓(xùn)練,學(xué)生可以更好地理解和應(yīng)用化學(xué)知識(shí),,并培養(yǎng)科學(xué)思維和創(chuàng)新意識(shí),。

另外,我也注意到及時(shí)反饋和個(gè)性化教學(xué)的重要性,。在課堂上,,我會(huì)經(jīng)常進(jìn)行小測(cè)驗(yàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,并根據(jù)他們的表現(xiàn)進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)和輔導(dǎo),。如果有學(xué)生在某一方面有困難,我會(huì)與他們進(jìn)行一對(duì)一的交流,,幫助他們克服難題,。同時(shí),我也會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生參加一些競(jìng)賽和實(shí)踐活動(dòng),,提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。

此外,在教學(xué)過(guò)程中,,我還充分應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué),。通過(guò)多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源和化學(xué)模擬軟件等工具,我能夠更生動(dòng)形象地呈現(xiàn)化學(xué)原理和實(shí)驗(yàn),。同時(shí),,我還鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)和科學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和研究,擴(kuò)展他們的知識(shí)面和視野,。

最后,我認(rèn)為作為一名化學(xué)教師,,持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升是非常重要的,。化學(xué)這門(mén)學(xué)科在不斷發(fā)展和更新,,新的理論和實(shí)驗(yàn)方法不斷涌現(xiàn),。為了讓我能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的教學(xué),我需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和掌握新技能,。因此,,我經(jīng)常參加學(xué)術(shù)研討會(huì)和教育培訓(xùn),與其他教師交流分享經(jīng)驗(yàn),,積極探索創(chuàng)新的化學(xué)教學(xué)方法,。

總而言之,化學(xué)教學(xué)需要我們充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,,培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力,。同時(shí),我們也需要及時(shí)反饋和個(gè)性化教學(xué),,利用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué),,持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自我。通過(guò)這些方法和策略,,我們能夠讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用化學(xué)知識(shí),,培養(yǎng)他們的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維,為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。希望以此文能夠?qū)ζ渌瘜W(xué)教師和教育工作者有所啟發(fā)和幫助,。

化學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇二

為了更好地指導(dǎo)我市新課程初中畢業(yè)班化學(xué)教學(xué)工作,及時(shí)了解當(dāng)前化學(xué)學(xué)科教學(xué)存在的問(wèn)題,、研討中考改革的趨勢(shì)和特點(diǎn),,福州市初中化學(xué)學(xué)科會(huì)議于20xx年11月25日在福州市教育學(xué)院隆重召開(kāi)。本次會(huì)議我的心得體會(huì)如下:

本次會(huì)議八縣共有16人進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言,,其中福清市有3人發(fā)言,。中心議題有:

1、如何提高課堂教學(xué)效益,;

2,、認(rèn)真研究課標(biāo),明確考點(diǎn),提高復(fù)習(xí)課教學(xué)效益,;

3,、關(guān)注中下面學(xué)生,努力提高全體學(xué)生平均分,;

4,、加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)教學(xué),重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),;

5,、注重主干知識(shí)教學(xué),關(guān)注初,、高中銜接,;

6、科學(xué)安排教學(xué)時(shí)間,,搞好階段教學(xué)工作,;

7、關(guān)注20xx年中考命趨勢(shì),,把握教學(xué)深廣度,。八縣與會(huì)老師充分交流,資源共享,,同時(shí)還建立了公共信箱,,很多好的經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒,反思自己的不足之處,,受益匪淺,。

福州市教育學(xué)院化學(xué)科盧秉政老師做了20xx年中考試卷質(zhì)量分析,全面到位,,肯定20xx年中考試卷成功之處,,明確20xx年中考試卷將保持穩(wěn)中求變,更加關(guān)注化學(xué)主干知識(shí)的考查,,關(guān)注初,、高知識(shí)的銜接,注重雙基知識(shí)的考查,,重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)的考查,,注重化學(xué)知識(shí)應(yīng)用能力的考查,強(qiáng)調(diào)關(guān)注中下面學(xué)生的重要性,,提出了很多有益的教學(xué)方法,。同時(shí)通過(guò)20xx年中考考生失分較多的答題情況的分析,指出了教學(xué)存在的問(wèn)題,,使與會(huì)老師提高了認(rèn)識(shí),,明確了方向,。

為了努力提高20xx年中考化學(xué)成績(jī),福州市教育學(xué)院盧秉政老師提出了如下教學(xué)建議:

1,、注重基礎(chǔ)知識(shí),,提高綜合運(yùn)用能力;

2,、注意應(yīng)考的多種能力和加強(qiáng)化學(xué)思想方法培養(yǎng),;

3、加強(qiáng)科學(xué)探究的教學(xué)方法研究,,培養(yǎng)學(xué)生綜合能力,;

4、注重實(shí)驗(yàn)教學(xué),,增加學(xué)生的親身體驗(yàn),。

教學(xué)建議,,科學(xué)實(shí)用,,明確方向,提高認(rèn)識(shí),。針對(duì)我市全員與考現(xiàn)狀,,中下面考生較多,如何提高20xx年中考化學(xué)平均分,,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),,科學(xué)有效教學(xué),提出了很好的建議,,值得我們反思與實(shí)踐,。

20xx年12月25日

化學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇三

今年我擔(dān)任初三4、5,、6三個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作,,化學(xué)是初三新開(kāi)的學(xué)科,是學(xué)生跨入化學(xué)科學(xué)殿堂的啟蒙階段,,又是中考必考的學(xué)科,,短短一年的教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,引導(dǎo)學(xué)生能具備將來(lái)探索化學(xué)科學(xué)的興趣和靈氣,,還直接影響到學(xué)生的升學(xué)問(wèn)題,。化學(xué)學(xué)科是新開(kāi)的學(xué)科,,有它的優(yōu)勢(shì)也有它的劣勢(shì),,放在初三開(kāi)設(shè)化學(xué)是因?yàn)橐髮W(xué)生必須具備一定的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,引導(dǎo)得好能事半功倍,,一旦學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,,或者學(xué)習(xí)被動(dòng),,或者存在畏難情緒,那么面臨的困難也就大,。

本地學(xué)生由于這樣那樣的社會(huì),、家庭、自身因素,,普遍學(xué)習(xí)情緒不高,,有一定的畏難和依賴心理。另外,,由于沒(méi)有晚修等輔導(dǎo)時(shí)間,,面對(duì)每周三課時(shí)的安排,我們的教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱巨,,為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),,我們制定并在實(shí)際教學(xué)中即使根據(jù)情況進(jìn)行有效調(diào)整,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

教育心理學(xué)指出:“構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要成分主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的直接興趣,。”在教學(xué)實(shí)踐中,,我很注意每一節(jié)課的引入,,從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課,使新舊知識(shí)銜接好,;很重視新課程理念的貫徹,,讓學(xué)生通過(guò)探究獲得知識(shí)。

在教學(xué)實(shí)踐中,,我堅(jiān)持面向全體,,講課時(shí)緊扣課本,力求學(xué)生聽(tīng)懂聽(tīng)明白,,對(duì)大部分學(xué)生堅(jiān)持不講難題,、偏題,重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)上,。

初三化學(xué)是中考科目,,要想提高教學(xué)質(zhì)量,一方面,,學(xué)生要有扎實(shí)的基本知識(shí)和基本技能,;另一方面,學(xué)生的應(yīng)變能力一定要強(qiáng),。因此必須扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),,教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān),做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作,,對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)和知識(shí)點(diǎn)繁雜的章節(jié),,盡量幫助學(xué)生進(jìn)行歸納,,打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)提要;練習(xí)題,、測(cè)試題都嚴(yán)格篩選,。另外對(duì)于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時(shí)批改,在作業(yè)上針對(duì)個(gè)人提出要求和意見(jiàn),。再比如說(shuō)培提優(yōu)補(bǔ)差工作,,是正常教學(xué)工作的有力和有效的補(bǔ)充,對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,,增大課外作業(yè)的容量,,加大難度,在適應(yīng)中考題的同時(shí)多接觸競(jìng)賽題,;對(duì)接受能力較差學(xué)生,,要做到耐心細(xì)致、百問(wèn)不厭,,利用課外時(shí)間給他們輔導(dǎo),。

上的原因,與學(xué)生的接觸時(shí)間相對(duì)較少,,與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對(duì)較少,。今后的教學(xué)中,,對(duì)學(xué)生要從頭到尾都充滿信心和信任,,對(duì)學(xué)生要既要鼓勵(lì)也要鞭策。

化學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇四

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師要由知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)化為促進(jìn)者,,由管理者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者,,由居高臨下者轉(zhuǎn)向“平等中的首席者”。為實(shí)現(xiàn)這樣的角色轉(zhuǎn)變,,新高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為學(xué)生設(shè)立了選修模塊,,給學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了巨大的自主選擇空間,給教師角色的轉(zhuǎn)變提供了良好的契機(jī),。即便是必修模塊,,高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)中一系列開(kāi)放性問(wèn)題的設(shè)置,也給學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)搭建了良好的平臺(tái),。

新課程要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的特殊性,并在此基礎(chǔ)上實(shí)施區(qū)別指導(dǎo)和分層教學(xué),。并要求教師在教學(xué)過(guò)程中,,尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個(gè)性差異,,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,,創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育情境,,使每個(gè)學(xué)生都得到充分的發(fā)展。新課程要求教師采取有效的方式或手段,,把沉睡在每個(gè)學(xué)生身上的潛能喚醒起來(lái),、激活起來(lái)。教師在課前應(yīng)該認(rèn)真了解學(xué)生的思想實(shí)際,、現(xiàn)有的認(rèn)知水平,,尤其是與新知識(shí)有聯(lián)系的現(xiàn)有水平,了解他們心中所想,、心中所感,。

新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào),教師應(yīng)十分重視在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,,充分培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,凡是學(xué)生能做的實(shí)驗(yàn),,教師都應(yīng)安排學(xué)生動(dòng)手去做,,充分調(diào)動(dòng)他們參與的積極性。而教師在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)起主導(dǎo)作用,,不僅僅給學(xué)生提供儀器,,還要檢驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)方案的可行性,對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)方案中較大的涉及安全性的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正,,對(duì)學(xué)生合理的建議及新穎的實(shí)驗(yàn)方案給予肯定和支持,,盡可能提供學(xué)生實(shí)驗(yàn)方案中所需的儀器并指導(dǎo)使用。這樣學(xué)生在真實(shí),、生動(dòng),、直觀、充滿神奇的實(shí)驗(yàn)情境中,,能產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,,對(duì)直接感知的事實(shí)和獲得的信息所產(chǎn)生的問(wèn)題會(huì)自動(dòng)引發(fā)思考,通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究可以獲得真知,。

化學(xué)來(lái)源于生活,,來(lái)源于社會(huì)實(shí)踐,生活中無(wú)處不存在化學(xué),。在教學(xué)中,,作為一線的化學(xué)教師,應(yīng)根據(jù)學(xué)生,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)環(huán)境的具體情況,營(yíng)造一種現(xiàn)實(shí),、有吸引力的學(xué)習(xí)情境,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣與動(dòng)機(jī),,讓學(xué)生在自然的情景中,在教師的幫助下自己動(dòng)手,、動(dòng)腦“做化學(xué)”,,用觀察、模仿,、實(shí)驗(yàn),、猜想等手段收集資料,獲得體驗(yàn),,應(yīng)緊密聯(lián)系實(shí)際,,聯(lián)系社會(huì)生活現(xiàn)象。新課程更突出關(guān)注社會(huì),,結(jié)合學(xué)生熟悉的社會(huì)情景和已有的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)提煉學(xué)習(xí)素材,,在豐富、生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)生活中尋找學(xué)習(xí)主題,,要求學(xué)生了解化學(xué)與生活的密切關(guān)系,,使學(xué)生從中逐步認(rèn)識(shí)和感受化學(xué)對(duì)生活提高和社會(huì)發(fā)展的重要作用,讓學(xué)生親自體驗(yàn)探索,、思考和研究的過(guò)程,,引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。

對(duì)不同功能的教材欄目理解好,結(jié)合學(xué)生的學(xué)情,以及學(xué)校的校情,運(yùn)用好,落實(shí)好,?;旧暇瓦_(dá)到讓學(xué)生參與課堂的各個(gè)環(huán)節(jié),讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,化被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。如[你知道嗎?]學(xué)生進(jìn)行溫故而知新,對(duì)一知半解的問(wèn)題,帶著疑問(wèn)進(jìn)入新課的學(xué)習(xí),來(lái)解開(kāi)疑團(tuán),這樣激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。[觀察與思考]基本上是老師演示為主,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察,。如果能讓學(xué)生來(lái)描述現(xiàn)象,老師再歸納點(diǎn)評(píng),、效果更好,。對(duì)于一些安全的實(shí)驗(yàn),盡可能安排學(xué)生上臺(tái)演示,更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。讓其他學(xué)生觀察現(xiàn)象,并指出操作正確與否,描述現(xiàn)象,。這樣臺(tái)上,、臺(tái)下的學(xué)生會(huì)更認(rèn)真,學(xué)習(xí)的興致更濃,印象更深刻。[實(shí)驗(yàn)與探究]盡可能安排隨堂實(shí)驗(yàn)如氫氧化鋁的兩性;鎂的性質(zhì)等,。在課堂上每個(gè)學(xué)生都動(dòng)手操作,認(rèn)真觀察,描述現(xiàn)象,達(dá)到最大限度發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,和全面參與課堂,做課堂的主人,。但由于整個(gè)年段班級(jí)多,又是同進(jìn)度,安排隨堂實(shí)驗(yàn)有困難,改用課堂先演示(老師、或?qū)W生,、或師生共同演示)再另行安排實(shí)驗(yàn)室的分組實(shí)驗(yàn),如用容量瓶配制一定濃度一定體積的溶液等,也達(dá)到了讓每個(gè)學(xué)生掌握容量瓶的使用,以及溶液配制的操作,。[交流與討論]讓學(xué)生思考、討論,、交流,、再發(fā)言,最后老師總結(jié),。[問(wèn)題解決]課堂上學(xué)完相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生試著運(yùn)用知識(shí),加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。并讓學(xué)生板演成發(fā)言,從而提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力,同時(shí)鍛煉了學(xué)生的膽量,勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn),。[資料卡][信息提示]讓學(xué)生自己先閱讀,劃出重點(diǎn),歸納出要點(diǎn),老師再補(bǔ)充,并作必要的解釋,并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。從而鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力,歸納概括的能力,獲取信息,理解信息的能力。對(duì)于當(dāng)今的信息社會(huì)是必備的能力,。

1,、高一化學(xué)集備組6個(gè)成員做到三統(tǒng)一、兩固定,、一靈活,。

教學(xué)上:統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),學(xué)深度

集備上:時(shí)間固定、地點(diǎn)固定

教學(xué)方式上:體現(xiàn)自己的特色,靈活多樣,各顯神通,。

2,、在課堂教學(xué)中領(lǐng)會(huì)新課程的理念,并與學(xué)校的課題特別是教研組的子課題相結(jié)合,相得益彰,充分體現(xiàn)四讓教學(xué)法:

(1)讓學(xué)生動(dòng)手,并觀察,再描述現(xiàn)象。

(2)讓學(xué)生動(dòng)腦,積極思考,。

(3)讓學(xué)生表達(dá),板演,、訂正

(4)讓學(xué)生歸納、補(bǔ)充,、做結(jié)論,。

從而真正做到從以教學(xué)中心轉(zhuǎn)變到以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心,從被動(dòng)學(xué)習(xí)到學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí),形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。

3,、改變?cè)u(píng)價(jià)方式:從單一評(píng)價(jià)(考試成績(jī)),到多元評(píng)價(jià),包括:課堂的過(guò)程性評(píng)價(jià);作業(yè)評(píng)價(jià);考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)三者相結(jié)合,。(在每節(jié)課,每次作業(yè)、每次考試中進(jìn)行量化登記),。當(dāng)然老師的工作量更大,工作更細(xì)致了,特別目前每人教三個(gè)班,做起來(lái)更辛苦了,特別是通過(guò)課堂的過(guò)程性評(píng)價(jià)可以使學(xué)生積極主動(dòng)地參與到課堂學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié),。

1、基礎(chǔ)薄弱

學(xué)生的化學(xué)基礎(chǔ)很有限,程度參差不齊,。a班的部分學(xué)生常見(jiàn)的化學(xué)式,化學(xué)方程式都寫(xiě)不清楚,更不用說(shuō)b班的學(xué)生程度如何了,在a班中相當(dāng)部分女生由于初中時(shí)物理,、化學(xué)沒(méi)怎么花時(shí)間,現(xiàn)在高一了讀得很吃力,有點(diǎn)跟不上。半期考,集備組出了一份相當(dāng)容易的卷子,希望年段總及格率能達(dá)到學(xué)校要求的80%,結(jié)果年段總及格率僅60%,讓他們清醒地認(rèn)識(shí)到現(xiàn)狀的嚴(yán)峻,。而且,相當(dāng)部分學(xué)生現(xiàn)在對(duì)待化學(xué)的態(tài)度和習(xí)慣,依然延續(xù)著初中的慣性,當(dāng)作可讀可不讀的科目,。

2、課時(shí)緊

在課堂中他們盡量融入新課程的理念,讓學(xué)生參與課堂,重視知識(shí)生成的過(guò)程,讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)家的科學(xué)探究過(guò)程,但時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一節(jié)課上不完的情況,。在課時(shí)緊的情況下更感為難,。

3、深難度的把握

必修化學(xué)課本,基本上是以學(xué)生為中心的學(xué)案,知識(shí)的主干要由老師給出,讓老師發(fā)揮的空間很大,。老教師容易套用舊教材的知識(shí)體系,補(bǔ)充太多,、太難。而新教師用這個(gè)教材主干不易把握,所以更需加強(qiáng)集備、研究課標(biāo),、把握好深,、難度的集備。

總之,課改的前途是光明的,道路是曲折的,還需不斷摸索,不斷實(shí)踐,不斷反思,不斷加強(qiáng)自身的充電和提高,。腳踏實(shí)地走好課改的每一步,。

化學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇五

化學(xué)是一門(mén)科學(xué),通過(guò)對(duì)物質(zhì)的結(jié)構(gòu),、性質(zhì)和變化規(guī)律的研究,,揭示了宇宙萬(wàn)物的奧秘。作為一名中學(xué)化學(xué)教師,,我在長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐中不斷探索,,總結(jié)了一些化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的心得體會(huì)。這些體會(huì)涉及到教學(xué)目標(biāo)的確定,、教學(xué)內(nèi)容的選擇,、教學(xué)方法的運(yùn)用以及學(xué)生評(píng)價(jià)的重要性等方面。下面我將逐一闡述,。

首先,,在化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中,我始終堅(jiān)持確定明確的教學(xué)目標(biāo),。一個(gè)明確的目標(biāo)可以幫助學(xué)生集中注意力,,激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。在確定教學(xué)目標(biāo)時(shí),,我注重將知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)相結(jié)合,,既要求學(xué)生掌握化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),又要求他們培養(yǎng)科學(xué)研究,、實(shí)驗(yàn)探究的能力,。同時(shí),我還注重將化學(xué)知識(shí)與學(xué)生的日常生活聯(lián)系起來(lái),,讓他們能夠在學(xué)習(xí)中看到化學(xué)的實(shí)用性和魅力,。

其次,在教學(xué)內(nèi)容的選擇上,,我注重將基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用知識(shí)結(jié)合起來(lái),。化學(xué)是一門(mén)極具實(shí)踐性的科學(xué),,因此我在選取教學(xué)內(nèi)容時(shí),盡量選擇與學(xué)生實(shí)際生活相關(guān)的例子,,讓他們能夠把抽象的概念與具體的實(shí)例聯(lián)系起來(lái),。同時(shí),我還注重將化學(xué)與其他科學(xué)學(xué)科進(jìn)行融合,,例如與物理學(xué),、生物學(xué)等進(jìn)行跨學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì),,提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的整體把握能力。

此外,,在教學(xué)方法的運(yùn)用上,,我注重靈活多樣。常規(guī)的課堂講授往往只是學(xué)生知識(shí)獲取的一種方式,,我試圖通過(guò)多種教學(xué)方法的運(yùn)用,,培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。比如,,在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,,我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自己的設(shè)計(jì)和探究,激發(fā)他們的創(chuàng)造力和實(shí)驗(yàn)分析能力,。另外,,我也引入多媒體教學(xué),利用電子教學(xué)資源,,通過(guò)圖文,、動(dòng)畫(huà)、視頻等多種形式,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和深度理解能力,。當(dāng)然,不同的教學(xué)方法適用于不同的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生群體,,因此我也會(huì)根據(jù)具體情況進(jìn)行合理選擇和調(diào)整,。

最后,對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是化學(xué)教學(xué)中不可或缺的一環(huán),。作為教師,,我注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面、多角度的評(píng)價(jià),,而不僅僅是通過(guò)考試成績(jī)來(lái)判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。除了定期的筆試、實(shí)驗(yàn)考核外,,我還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課堂參與,、小組合作、作品展示等形式的評(píng)價(jià),,盡可能全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和潛力,。在評(píng)價(jià)過(guò)程中,我也注重及時(shí)反饋和指導(dǎo),,幫助學(xué)生分析問(wèn)題,、找到不足并提供有效的學(xué)習(xí)建議。

總結(jié)起來(lái),化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)心得體會(huì)主要包括確定明確的教學(xué)目標(biāo),、選擇與學(xué)生實(shí)際生活相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,、靈活運(yùn)用多樣教學(xué)方法以及進(jìn)行全面多角度的學(xué)生評(píng)價(jià)。這些體會(huì)不僅僅適用于化學(xué)教學(xué),,也可以在其他學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)中加以借鑒,。通過(guò)不斷總結(jié)和改進(jìn),相信我們可以讓化學(xué)教學(xué)更加生動(dòng)有趣,,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力,,為構(gòu)建創(chuàng)新型國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。

化學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇六

化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)一直是教育領(lǐng)域的一項(xiàng)重要工作,,也是化學(xué)教學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵,。在我的教學(xué)工作中,我深刻體會(huì)到評(píng)價(jià)的必要性,,并對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行了反思和總結(jié),。以下是我的一些心得體會(huì)。

第二段:評(píng)價(jià)內(nèi)容

在化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)中,,我們應(yīng)該注重的是學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,、實(shí)驗(yàn)操作的能力以及思維能力和創(chuàng)新能力的提升。這需要我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中注重學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和動(dòng)機(jī),,通過(guò)多種形式的評(píng)價(jià)手段和方式,,全面準(zhǔn)確地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

第三段:評(píng)價(jià)方法

對(duì)于化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)方法的選擇,,我認(rèn)為不同的教學(xué)內(nèi)容和目的需要采用不同的方式和方法,,如課前提問(wèn)、課堂回答問(wèn)題,、小組討論,、實(shí)驗(yàn)操作和課后作業(yè)等。通過(guò)這些方式和方法,,我們可以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和存在的問(wèn)題,,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法。

第四段:評(píng)價(jià)結(jié)果

在我的教學(xué)實(shí)踐中,,通過(guò)對(duì)學(xué)生的多種評(píng)價(jià),,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于化學(xué)知識(shí)的掌握不夠深入,實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析能力有待提升,,并且思維和創(chuàng)新能力也需要加強(qiáng),。同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在的一些不足,,如對(duì)于學(xué)生的差異化教學(xué)和教學(xué)資源的合理利用等方面需要進(jìn)一步加強(qiáng),。

第五段:改進(jìn)措施

針對(duì)以上所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和不足,,我制定了相應(yīng)的改進(jìn)措施,。首先,,我將注重對(duì)學(xué)生的啟發(fā)和引導(dǎo),讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐和思考掌握知識(shí),。其次,,我也會(huì)加強(qiáng)課前的備課和對(duì)學(xué)生的差異化教學(xué)。最后,,我將積極利用教學(xué)資源,,提高教學(xué)效果,滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,。

總結(jié):

化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)是一項(xiàng)具有重要意義的工作,,對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量具有重要作用。通過(guò)對(duì)學(xué)生的多方面評(píng)價(jià),,我們可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和存在的問(wèn)題,,并及時(shí)采取措施進(jìn)行改進(jìn)。希望在今后的教學(xué)實(shí)踐中,,能夠更加注重化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的工作,,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,提高教學(xué)水平,,為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

化學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇七

課題研究已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間了,回顧本次研究之路,,感覺(jué)既充實(shí)又有實(shí)效,。“在研究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,在問(wèn)題中研究,,在研究中成長(zhǎng)”是我這次最大的體會(huì)。

課題研究中過(guò)程,,這我的感受,,我努力的研究,體味到研究的酸甜苦辣,。為了了解到最新最切合實(shí)際的知識(shí),,我經(jīng)常研讀相關(guān)的理論書(shū)籍,我認(rèn)識(shí)到,;教師要客觀的把握學(xué)生層次,,必須深入地了解學(xué)生,研究學(xué)生,,根據(jù)學(xué)生不同的個(gè)性,、熱點(diǎn),、心理傾向、知識(shí)基礎(chǔ),、接受能力進(jìn)行分層教學(xué),。運(yùn)用不同的方法進(jìn)行教學(xué),使各類學(xué)生各有所獲,,是學(xué)生的興趣和自信心都得到提高,,讓學(xué)生能體會(huì)到成功的喜悅,在不斷的獲取成功和遞進(jìn)中得到輕松,、預(yù)約,、滿足的心理體驗(yàn),激發(fā)再次成功的欲望,。從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和信心,,切實(shí)提高化學(xué)課堂的有效性。

平時(shí)不管多忙,,多累,,我都要認(rèn)真按時(shí)的完成我課題研究的各項(xiàng)人為。尤其是針對(duì)其中的問(wèn)題研究,,我總是進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)與思考,,力求在實(shí)踐探索中找到答案。首先深入的了解學(xué)生,,了解學(xué)生的現(xiàn)狀,,分層分類的進(jìn)行教學(xué)和練習(xí)的布置;其次我精心的設(shè)計(jì)教學(xué)的導(dǎo)入及課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),,努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,使其能全身心的投入課堂;再次在課堂上要對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行充分的肯定和表?yè)P(yáng),,常用“很好”、“真棒”,、“好極了”,,但對(duì)于那些很少回答問(wèn)題,且回答問(wèn)題出現(xiàn)錯(cuò)誤的同學(xué),,對(duì)這些學(xué)生我投出期待的眼神,,鼓勵(lì)他們“你先坐下,我們聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn),,好嗎,?”,真正的使學(xué)生都參與進(jìn)來(lái),;最后在對(duì)待作業(yè)練習(xí)時(shí)必須進(jìn)行精選,,少做題,,擺脫題海戰(zhàn)術(shù),注重練習(xí)作業(yè)與中考的聯(lián)系,,注重質(zhì)量而并不追求數(shù)量,。我真切的感受到課題研究必須實(shí)施崽子啊的研究,來(lái)不得半點(diǎn)虛假,。

通過(guò)本次研究,,讓我感受到作為一名教師的樂(lè)趣,,也調(diào)到了我參與教科研的積極性,。我積極的參加研討活動(dòng),利用一切機(jī)會(huì)和同事們交流,,進(jìn)行思維的碰撞,,尋求大家的幫助和支持。同時(shí)我更認(rèn)真的備課,,不斷嚴(yán)格要求自己,,用心得理念和方法上好每一節(jié)課,充分的利用好教學(xué)案,,努力提高化學(xué)課堂的有效性,。隨著課題研究的深入,我感受到自己在慢慢地成長(zhǎng)著,,進(jìn)步著,。同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)自身所存在的不足,,尤其是理論知識(shí)的匱乏,,制約著我研究進(jìn)一步的深入開(kāi)展,影響著教育教學(xué)效果,,同時(shí)也時(shí)刻提醒著我要不斷學(xué)習(xí),,不斷充電,以期獲得更大進(jìn)步,。

總之,,我必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)與同事之間的交流,,不斷改進(jìn)自己的業(yè)務(wù)水平和能力,,改進(jìn)自己教學(xué)方法,努力推進(jìn)課題研究的進(jìn)行,,通過(guò)這一段時(shí)間課題研究的實(shí)施,,也更加堅(jiān)定了我搞好本次課題研究的信心和熱情,我一定要將本次課題研究開(kāi)展的更好,,更扎實(shí),。

化學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇八

化學(xué)作為一門(mén)自然科學(xué)意義重大,,因其應(yīng)用領(lǐng)域的廣泛和重要性而備受關(guān)注。在化學(xué)教學(xué)中,,評(píng)價(jià)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),。它有助于評(píng)估教學(xué)成效以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,同時(shí)也是我們不斷優(yōu)化教學(xué),、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一個(gè)重要手段,。因此,做好化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵,。

第二段:評(píng)價(jià)內(nèi)容

好的化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)包括三個(gè)方面的內(nèi)容:知識(shí)水平,、思維能力和實(shí)驗(yàn)技能。知識(shí)水平是指學(xué)生對(duì)基本概念和原理的掌握,,思維能力是指學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用和分析,,實(shí)驗(yàn)技能則指學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的操作熟練度和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理等等。合理的評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)對(duì)這三個(gè)方面的全面考核,,使得學(xué)生得到的分?jǐn)?shù)與其在這三個(gè)方面的表現(xiàn)成正比,。

第三段:評(píng)價(jià)方法

教師應(yīng)該在評(píng)價(jià)方法上下功夫。一般而言,,評(píng)價(jià)方法有課堂測(cè)試,、作業(yè)、小組討論,、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等多種方式,,任何好的方法都應(yīng)以可靠性高、有效性強(qiáng),、使學(xué)生成績(jī)表現(xiàn)穩(wěn)定為基礎(chǔ),。此外,因?yàn)樵u(píng)價(jià)結(jié)果將直接影響學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),,因此,,評(píng)價(jià)方法應(yīng)注重公平性、透明度,、客觀性,,它應(yīng)體現(xiàn)出學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn),而不是皮毛分值的區(qū)分,。

第四段:評(píng)價(jià)時(shí)機(jī)

評(píng)價(jià)的時(shí)機(jī)也非常重要,。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程和需要來(lái)制定評(píng)價(jià)計(jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中,,應(yīng)該隨時(shí)對(duì)學(xué)生的掌握情況進(jìn)行觀察和評(píng)價(jià),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的錯(cuò)誤,減少學(xué)生的盲目性,,及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和建議,,促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng),。在教學(xué)完結(jié)前,應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),,將每個(gè)細(xì)節(jié)都得到充分的考慮,。

第五段:結(jié)論

化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)是教育教學(xué)過(guò)程中非常重要的一環(huán)。只有科學(xué)地制定評(píng)價(jià)內(nèi)容,、方法和時(shí)機(jī),,才能更好地展示學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足,并激勵(lì)學(xué)生對(duì)學(xué)科的進(jìn)一步研究,。就我而言,,我將更加注重在化學(xué)教學(xué)中的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié),在日常教學(xué)中盡可能多使用各種評(píng)價(jià)方式,,進(jìn)一步提高我的教學(xué)質(zhì)量,,實(shí)現(xiàn)積極向上的教學(xué)效果。

化學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇九

近年來(lái),,隨著化學(xué)教學(xué)的日益深入和發(fā)展,我有幸參與了多次教研活動(dòng),,并在教學(xué)中總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。在這里,我將分享我的教學(xué)心得,,希望對(duì)其他教師有所幫助,。本文將分為五個(gè)部分,分別是教研初心,,教學(xué)設(shè)計(jì),,教學(xué)方法,課程改革和未來(lái)展望,。

首先,,教研初心是每個(gè)教師應(yīng)該始終堅(jiān)守的。教師教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè),,我們要銘記自己的責(zé)任和使命,。作為一名化學(xué)教師,我時(shí)刻保持著對(duì)學(xué)科知識(shí)的熱愛(ài)和探索精神,。我深知,,只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己,才能更好地教導(dǎo)學(xué)生,。教育的目的不僅是轉(zhuǎn)達(dá)知識(shí),,還要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。因此,,我們必須持續(xù)關(guān)注教育理論的發(fā)展,,并將其融入到教學(xué)實(shí)踐中,。

其次,好的教學(xué)設(shè)計(jì)是成功教學(xué)的基礎(chǔ),。教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),,應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行靈活調(diào)整。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)課時(shí),,我盡量將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活聯(lián)系起來(lái),,讓學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)際操作來(lái)理解化學(xué)知識(shí)。在設(shè)計(jì)理論課時(shí),,我盡量采用圖像化的教學(xué)材料,,以便學(xué)生更好地理解抽象的概念。同時(shí),,在教學(xué)設(shè)計(jì)中,,我也注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和團(tuán)隊(duì)合作精神。

在教學(xué)方法方面,,我嘗試了一些新的教學(xué)方法,,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。例如,,我大量使用多媒體資料,,如PPT、視頻等,,來(lái)替代傳統(tǒng)的講義,,以激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲望。此外,,我還采用了分組討論和問(wèn)題導(dǎo)向的教學(xué)方法,,促使學(xué)生們積極參與課堂活動(dòng),提高他們的學(xué)習(xí)興趣和能力,。每次課后,,我都會(huì)與學(xué)生進(jìn)行反饋交流,及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況和困惑,,以便針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生,。

課程改革是時(shí)代的要求,也是化學(xué)教學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì),。在過(guò)去的幾年中,,各地教育部門(mén)紛紛開(kāi)展了一系列的課程改革,化學(xué)教學(xué)也發(fā)生了一些變化,。我參與了一些課程改革項(xiàng)目,,例如開(kāi)展了以科學(xué)探究為核心的實(shí)驗(yàn)教學(xué),采用了因材施教和個(gè)性化輔導(dǎo)等方式,從而更好地滿足學(xué)生的需求,。此外,,我還與其他學(xué)科教師開(kāi)展了跨學(xué)科合作,開(kāi)設(shè)了以化學(xué)為基礎(chǔ)的綜合實(shí)踐課程,,提供更廣闊的學(xué)科視野,。

最后,對(duì)于未來(lái)的展望,,我認(rèn)為化學(xué)教學(xué)仍然面臨許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。隨著科技的不斷發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步,化學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域?qū)?huì)越來(lái)越廣泛,,學(xué)生也需要掌握更多的化學(xué)知識(shí)和實(shí)踐能力,。因此,我將繼續(xù)研究新的教學(xué)方法和教材,,不斷提高自己的教學(xué)水平,,以更好地滿足學(xué)生的需求。同時(shí),,在教研活動(dòng)中,,我也愿意與其他教師進(jìn)行交流和合作,互相借鑒,、共同進(jìn)步,。

總之,教育是一項(xiàng)持續(xù)不斷的工作,,化學(xué)教師更是如此。只有保持初心,,不斷進(jìn)取,,才能更好地服務(wù)于學(xué)生和社會(huì)。通過(guò)教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐,,我不斷提高自己的教學(xué)水平,,改進(jìn)教學(xué)方法,以期幫助學(xué)生更好地掌握化學(xué)知識(shí)和實(shí)踐能力,。相信在未來(lái)的日子里,,化學(xué)教學(xué)會(huì)越來(lái)越出色,學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)也會(huì)越來(lái)越好,。

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