當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),，如此就可以提升我們寫作能力了,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

化學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇一

摘要：以實(shí)驗(yàn)為主導(dǎo)的“理論實(shí)驗(yàn)一體化”教學(xué)強(qiáng)調(diào)教師必須充分利用各種資源,，做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中提高學(xué)習(xí)興趣,，增加學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從而達(dá)到教學(xué)目的,，提高教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn);分析化學(xué);教學(xué),。

一直以來，職校學(xué)生都存在這樣的問題：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，好動(dòng)不喜靜,，學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性相對(duì)較差,。

在課堂上很難一直保持注意力,。

學(xué)習(xí)目的性不明確,，對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不感興趣，接受能力減弱,。

而中職教育的課程內(nèi)容多,，課時(shí)少,，學(xué)習(xí)時(shí)間短且較集中,，學(xué)生練習(xí)少,。

在教學(xué)模式上,，學(xué)校由于深受以往的職業(yè)教育的影響，比較注重理論教學(xué),，偏重書本教學(xué)，聯(lián)系實(shí)際遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所提出的問題,，并鼓勵(lì)學(xué)生的探索精神，使學(xué)生由以往被動(dòng)式的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成主動(dòng)式的探索,，這樣才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展所需要的技能型人才創(chuàng)新性人才,。

分析化學(xué)作為一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，側(cè)重從實(shí)際中總結(jié)出結(jié)論，把理論運(yùn)用到解決現(xiàn)實(shí)問題中,，注重理論聯(lián)系實(shí)際,，突出分析化學(xué)的實(shí)用性,。

但是在傳統(tǒng)的中職分析化學(xué)課程中，教師的教學(xué)模式太單調(diào),，多采用理論教學(xué)法,，職業(yè)技能教學(xué)法不足，導(dǎo)致了這樣的情況：對(duì)理論課,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低下、似懂非懂,、提問時(shí)一知半解;對(duì)實(shí)驗(yàn)課,，學(xué)生不知所措、機(jī)械地模擬實(shí)驗(yàn)書上的步驟,。

這樣的教學(xué)方法及進(jìn)度與絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和水平極不匹配,，導(dǎo)致很多學(xué)生跟不上教師教學(xué)進(jìn)度,，甚至有些學(xué)生對(duì)化學(xué)達(dá)到厭學(xué)的程度,。

鑒于這些現(xiàn)狀,，中職分析化學(xué)課程的改革要實(shí)現(xiàn)以實(shí)驗(yàn)為主導(dǎo)的“理論實(shí)驗(yàn)一體化”教學(xué)。

對(duì)學(xué)生的能力進(jìn)行培養(yǎng),，是職業(yè)教育的要求,，也是社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的`要求,，這就要求在教學(xué)的過程中,，注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生具備自學(xué)能力,，能夠終身學(xué)習(xí),。

在分析化學(xué)的教學(xué)中采用“理論實(shí)驗(yàn)一體化”教學(xué)模式重在把理論和實(shí)踐相融合,，既在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，又在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。

在實(shí)施過程中，把理論課堂移到實(shí)驗(yàn)室,，針對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容開展相關(guān)理論知識(shí)分析講解,，使學(xué)生能用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，在實(shí)踐中消化理論,，通過實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，也可以對(duì)學(xué)生的各方面能力進(jìn)行培養(yǎng)，主動(dòng)的去對(duì)知識(shí)進(jìn)行探索與掌握,。

在實(shí)驗(yàn)的引導(dǎo)下,，教師的講解不再枯燥,，學(xué)生成為主動(dòng)求知的學(xué)員,，學(xué)習(xí)的積極性也就提高了,，這樣學(xué)習(xí)效果也隨之好了,，教師則更受學(xué)生喜歡,，也就極大地提高了教師的教學(xué)熱情,。

所以，以實(shí)驗(yàn)為主導(dǎo)的教學(xué)模式改變了傳統(tǒng)的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)分開實(shí)施的做法,，符合中職分析化學(xué)教育的規(guī)律和特點(diǎn),，值得教師不斷的探索和實(shí)踐,。

分析化學(xué)課程中以實(shí)驗(yàn)為主導(dǎo)的“理論實(shí)驗(yàn)一體化”教學(xué)對(duì)教師有以下幾點(diǎn)要求：

1、教師要有淵博的專業(yè)知識(shí),，能夠熟練運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段,，圍繞教學(xué)目的,，靈活使用教案，因材施教,，遵循教學(xué)原則,，熟練運(yùn)用各種有效方法進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué),，掌握好教學(xué)程序，做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn),。

在教學(xué)中注重學(xué)生的主體意識(shí)發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生自主性,、能動(dòng)性、創(chuàng)造性,，進(jìn)而達(dá)到提高學(xué)生成績(jī),、增強(qiáng)學(xué)生信心和養(yǎng)成良好習(xí)慣的教學(xué)目的,。

2,、按課題的知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)，選擇多種教學(xué)形式,。

教師可以選擇變演示實(shí)驗(yàn)為學(xué)生實(shí)驗(yàn),，變驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為探索性實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)作用;采用實(shí)驗(yàn)操作型,、分析型,、設(shè)計(jì)型的考查形式;開設(shè)選做實(shí)驗(yàn)等第二課堂的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使之與課堂實(shí)驗(yàn)相輔相成,，結(jié)合職業(yè)技術(shù)教育,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

3,、重視培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)探究中的“提出問題”的能力,。

首先教師要引導(dǎo)學(xué)生勇于提出問題。

可以利用開放性問題引導(dǎo)學(xué)生提出問題,。

開放問題(條件開放,、操作法開放、目標(biāo)開放),，為學(xué)生提出問題提供了廣闊的“空間”,，有利于培養(yǎng)學(xué)生思維的發(fā)散性和收斂性。

分析化學(xué)作為中職階段專業(yè)課中的重要課程,，同時(shí)也和學(xué)生的日常生活有著很大聯(lián)系的學(xué)科,，在教學(xué)的過程中注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中感受對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到鍛煉就是教師在授課模式的選擇上重點(diǎn)要考慮的了,。

以實(shí)驗(yàn)為主導(dǎo)的“理論實(shí)驗(yàn)一體化”教學(xué)是一條提高中職院校分析化學(xué)教學(xué)效率的有效途徑。

它使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了創(chuàng)新,，從而培養(yǎng)了學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力及實(shí)際操作能力,，使每個(gè)學(xué)生的潛能得到最大限度的開發(fā)和培養(yǎng)。

這種教學(xué)模式不僅可以提高學(xué)生的化學(xué)考試成績(jī),，還可以提高學(xué)生能夠適應(yīng)社會(huì)的能力,，值得我們?cè)诮虒W(xué)過程中借鑒應(yīng)用。

參考文獻(xiàn):,。

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3.趙硯.運(yùn)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)發(fā)展學(xué)生能力[j].遼寧教育,1997,(06).

作者:王曉娟單位:山西汾西煤化高級(jí)技工學(xué)校,。

化學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇二

化學(xué)是一門科學(xué)，通過對(duì)物質(zhì)的結(jié)構(gòu),、性質(zhì)和變化規(guī)律的研究,，揭示了宇宙萬物的奧秘。作為一名中學(xué)化學(xué)教師,，我在長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐中不斷探索,，總結(jié)了一些化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的心得體會(huì)。這些體會(huì)涉及到教學(xué)目標(biāo)的確定,、教學(xué)內(nèi)容的選擇,、教學(xué)方法的運(yùn)用以及學(xué)生評(píng)價(jià)的重要性等方面。下面我將逐一闡述,。

首先,，在化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中，我始終堅(jiān)持確定明確的教學(xué)目標(biāo),。一個(gè)明確的目標(biāo)可以幫助學(xué)生集中注意力,，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。在確定教學(xué)目標(biāo)時(shí),，我注重將知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)相結(jié)合,，既要求學(xué)生掌握化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，又要求他們培養(yǎng)科學(xué)研究,、實(shí)驗(yàn)探究的能力,。同時(shí)，我還注重將化學(xué)知識(shí)與學(xué)生的日常生活聯(lián)系起來,，讓他們能夠在學(xué)習(xí)中看到化學(xué)的實(shí)用性和魅力,。

其次，在教學(xué)內(nèi)容的選擇上,，我注重將基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用知識(shí)結(jié)合起來,。化學(xué)是一門極具實(shí)踐性的科學(xué),，因此我在選取教學(xué)內(nèi)容時(shí),，盡量選擇與學(xué)生實(shí)際生活相關(guān)的例子,，讓他們能夠把抽象的概念與具體的實(shí)例聯(lián)系起來。同時(shí),，我還注重將化學(xué)與其他科學(xué)學(xué)科進(jìn)行融合,，例如與物理學(xué)、生物學(xué)等進(jìn)行跨學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì),，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的整體把握能力,。

此外，在教學(xué)方法的運(yùn)用上,，我注重靈活多樣,。常規(guī)的課堂講授往往只是學(xué)生知識(shí)獲取的一種方式，我試圖通過多種教學(xué)方法的運(yùn)用,，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的意識(shí),。比如，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自己的設(shè)計(jì)和探究,，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和實(shí)驗(yàn)分析能力。另外,，我也引入多媒體教學(xué),，利用電子教學(xué)資源,，通過圖文,、動(dòng)畫、視頻等多種形式,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和深度理解能力,。當(dāng)然，不同的教學(xué)方法適用于不同的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生群體,，因此我也會(huì)根據(jù)具體情況進(jìn)行合理選擇和調(diào)整,。

最后，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是化學(xué)教學(xué)中不可或缺的一環(huán),。作為教師,，我注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面、多角度的評(píng)價(jià),，而不僅僅是通過考試成績(jī)來判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。除了定期的筆試、實(shí)驗(yàn)考核外,，我還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課堂參與,、小組合作、作品展示等形式的評(píng)價(jià),，盡可能全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和潛力,。在評(píng)價(jià)過程中,，我也注重及時(shí)反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生分析問題,、找到不足并提供有效的學(xué)習(xí)建議,。

總結(jié)起來，化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)心得體會(huì)主要包括確定明確的教學(xué)目標(biāo),、選擇與學(xué)生實(shí)際生活相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,、靈活運(yùn)用多樣教學(xué)方法以及進(jìn)行全面多角度的學(xué)生評(píng)價(jià)。這些體會(huì)不僅僅適用于化學(xué)教學(xué),，也可以在其他學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)中加以借鑒,。通過不斷總結(jié)和改進(jìn)，相信我們可以讓化學(xué)教學(xué)更加生動(dòng)有趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力,，為構(gòu)建創(chuàng)新型國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。

化學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇三

12月29日,，市教研室在豐縣華山中學(xué)舉辦了“20xx徐州高二化學(xué)研討會(huì)”,。市教研員和高二化學(xué)教師參加了會(huì)議。

會(huì)上,，華山中學(xué)高二的彭凱老師和李志老師給我們上了兩節(jié)精彩的展示課,。他們以高效的課堂設(shè)計(jì)、精深的教學(xué)技巧,、精辟的教學(xué)語(yǔ)言,，通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等手段引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑探究，充分體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo),、以學(xué)生為中心的先進(jìn)教學(xué)理念,。調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。這兩個(gè)班都受到學(xué)員的好評(píng)。奉賢中學(xué)李美麗老師課后做了精彩點(diǎn)評(píng),；研究員姜亮老師給我們指出了目前構(gòu)建高效課堂存在的問題及對(duì)策,。尤其是課后發(fā)給每位老師的指導(dǎo)案例，讓我對(duì)課堂的效率和效果有了更深刻的認(rèn)識(shí),。這次教研活動(dòng)讓我覺得收獲頗豐,。以下是我對(duì)高效化學(xué)課堂的一些想法:。

新課程實(shí)施以來,，新的教育理念指導(dǎo)著教學(xué)改革,，課堂教學(xué)發(fā)生了巨大的變化。如何教會(huì)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)積極性和有效性,，提高課堂教學(xué)效率,，已經(jīng)成為我們大家共同面臨的問題。那么,，究竟什么是高效課堂呢,？我認(rèn)為，從學(xué)生的角度來看,，一個(gè)高效的課堂應(yīng)該具備以下兩個(gè)條件:第一,，學(xué)生對(duì)三維學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成程度要高。第二,，在實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的過程中,，學(xué)生要積極參與，積極思考,。從這個(gè)角度來看,，高效課堂是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考，充分自主學(xué)習(xí),，師生互動(dòng),，主動(dòng)實(shí)現(xiàn)所學(xué)內(nèi)容意義建構(gòu)的`課堂。從教師的角度來看,，一個(gè)高效的課堂應(yīng)該具備以下三個(gè)條件:第一,，教師能夠根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)合理地確定課堂的三維教學(xué)目標(biāo),。由于教學(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè)不可能與課堂上的實(shí)際情況完全一致,，這就要求教師在教學(xué)過程中及時(shí)對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整，從而最大限度地面向全體學(xué)生,，使之更好地體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的適用性,。第二，教學(xué)過程必須是學(xué)生積極參與的過程,。這種積極參與主要體現(xiàn)在教師能否采取靈活的教學(xué)策略調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，積極引導(dǎo)學(xué)生積極思考,，給學(xué)生更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)進(jìn)行必要的合作和展示,，讓全班同學(xué)共享彼此的學(xué)習(xí)成果。第三,，在教學(xué)中及時(shí)跟蹤,、檢測(cè)、反饋,、補(bǔ)償,，通過各種方式鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，使立體化教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度更高,。

教學(xué)效率學(xué)生是課程的主體,，教師要認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的提問,。問題意識(shí)是學(xué)習(xí)和探索的動(dòng)力。只要?jiǎng)?chuàng)設(shè)的教學(xué)情境科學(xué),、恰當(dāng),，學(xué)生就一定會(huì)在生成中迸發(fā)出智慧的火花。學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中也在創(chuàng)造課程,。教師和學(xué)生不僅應(yīng)該是課程的執(zhí)行者,，更應(yīng)該是課程的創(chuàng)造者。課程的學(xué)習(xí)方法是基于理解,、體驗(yàn),、反思、探索和創(chuàng)造,，而不是依靠老師的講授和學(xué)生的記憶,。所以在教學(xué)中，用教材代替教材,。使用教材而不是局限于教材,，而是研究教材，開發(fā)課程,。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，通過基于探究活動(dòng)的開放式教學(xué)，注重師生互動(dòng),，這是新課程的一大特色,。在新教材實(shí)施中，調(diào)動(dòng)學(xué)生實(shí)施探究活動(dòng)的積極性尤為重要,。培養(yǎng)學(xué)生能力,，讓學(xué)習(xí)化學(xué)成為學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)。

簡(jiǎn)而言之,，“教有法,，教無規(guī)”?；瘜W(xué)課堂的有效教學(xué)還有很多方面需要注意,。課堂教學(xué)要想有效率，就必須努力提高學(xué)生主動(dòng)參與和主動(dòng)思考的意識(shí),。在新課程教學(xué)中,，關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的“問題意識(shí)”，讓學(xué)生既能回答“別人的問題”,，又能讓他們離開“別人的問題”的拐杖,，自己行走——獨(dú)立表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí),，在教學(xué)中,，要用“關(guān)愛”去挖掘教學(xué)資源,，尤其是課堂上隨機(jī)產(chǎn)生的教學(xué)資源，用“愛”去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的自尊和自信,。課堂教學(xué)是一門藝術(shù),，作為一名化學(xué)教師，要不斷提高自己的教學(xué)能力,，培養(yǎng)學(xué)生積極的情感和態(tài)度,，增強(qiáng)學(xué)生的探究意識(shí)和能力，創(chuàng)造教育更美好的明天,。

以上是我在這次教研活動(dòng)中的一些體會(huì),，還有很多不足和需要改進(jìn)的地方。課堂效率的提高貫穿于我的教學(xué)實(shí)踐始終,。借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),，自己認(rèn)真探索，會(huì)讓自己不斷進(jìn)步,。

化學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇四

化學(xué)作為一門自然科學(xué)意義重大,，因其應(yīng)用領(lǐng)域的廣泛和重要性而備受關(guān)注。在化學(xué)教學(xué)中,，評(píng)價(jià)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),。它有助于評(píng)估教學(xué)成效以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)也是我們不斷優(yōu)化教學(xué),、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一個(gè)重要手段,。因此，做好化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵,。

第二段：評(píng)價(jià)內(nèi)容,。

好的化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)包括三個(gè)方面的內(nèi)容：知識(shí)水平、思維能力和實(shí)驗(yàn)技能,。知識(shí)水平是指學(xué)生對(duì)基本概念和原理的掌握,，思維能力是指學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用和分析，實(shí)驗(yàn)技能則指學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的操作熟練度和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理等等,。合理的評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)對(duì)這三個(gè)方面的全面考核,，使得學(xué)生得到的分?jǐn)?shù)與其在這三個(gè)方面的表現(xiàn)成正比。

第三段：評(píng)價(jià)方法,。

教師應(yīng)該在評(píng)價(jià)方法上下功夫。一般而言,，評(píng)價(jià)方法有課堂測(cè)試,、作業(yè)、小組討論,、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等多種方式,，任何好的方法都應(yīng)以可靠性高,、有效性強(qiáng)、使學(xué)生成績(jī)表現(xiàn)穩(wěn)定為基礎(chǔ),。此外,，因?yàn)樵u(píng)價(jià)結(jié)果將直接影響學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，因此,，評(píng)價(jià)方法應(yīng)注重公平性,、透明度、客觀性,，它應(yīng)體現(xiàn)出學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn),，而不是皮毛分值的區(qū)分。

第四段：評(píng)價(jià)時(shí)機(jī),。

評(píng)價(jià)的時(shí)機(jī)也非常重要,。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程和需要來制定評(píng)價(jià)計(jì)劃。在教學(xué)過程中,，應(yīng)該隨時(shí)對(duì)學(xué)生的掌握情況進(jìn)行觀察和評(píng)價(jià),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，減少學(xué)生的盲目性,，及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和建議,，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。在教學(xué)完結(jié)前,，應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),，將每個(gè)細(xì)節(jié)都得到充分的考慮。

第五段：結(jié)論,。

化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)是教育教學(xué)過程中非常重要的一環(huán),。只有科學(xué)地制定評(píng)價(jià)內(nèi)容、方法和時(shí)機(jī),，才能更好地展示學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足,，并激勵(lì)學(xué)生對(duì)學(xué)科的進(jìn)一步研究。就我而言,，我將更加注重在化學(xué)教學(xué)中的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié),，在日常教學(xué)中盡可能多使用各種評(píng)價(jià)方式，進(jìn)一步提高我的教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)積極向上的教學(xué)效果,。

化學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇五

初中化學(xué)是啟蒙教育。它有很多化學(xué)專用語(yǔ)言,，比較枯燥,。學(xué)生很難把它作為第二外語(yǔ)來使用。因此，它充分利用了它與人們的衣,、食,、住、行的密切關(guān)系,。通過實(shí)驗(yàn),，學(xué)生不僅對(duì)化學(xué)好奇，還會(huì)思考,；通過身邊的化學(xué)現(xiàn)象,，讓學(xué)生感受到化學(xué)知識(shí)是如此的豐富多彩，保持著持續(xù)的學(xué)習(xí)熱情,。經(jīng)過幾年的觀察,，我們發(fā)現(xiàn)，一些其他學(xué)科中低年級(jí)的學(xué)生,，因?yàn)閷?duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈興趣和渴望,，可以取得中高年級(jí)。

作為中考新增加的科目,，我們復(fù)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng),。在初始階段，要求學(xué)生在聽課,、記筆記,、寫作業(yè)、糾錯(cuò)等方面建立必要的學(xué)習(xí)規(guī)范,。他們將來會(huì)學(xué)得很順利,。同時(shí)，梳理化學(xué)知識(shí),，應(yīng)用化學(xué)知識(shí)解釋社會(huì)實(shí)際情況,，如：戰(zhàn)爭(zhēng)、醫(yī)療,、經(jīng)濟(jì),、環(huán)保等信息。選擇典型例題講解,，改一道題或多道題,，讓學(xué)生善于從不同角度、不同方向分析問題,、思考問題,，從而提高分析問題、思考問題,、解決問題的能力,，同時(shí)教會(huì)學(xué)生一些應(yīng)試技巧,。

1,、初三的化學(xué)特征從初三開始,。一年不到，就要迎接中考了,。教學(xué)任務(wù)很緊,。這幾年我們新課程的結(jié)束時(shí)間是最后一次，基本都是三月底,，復(fù)習(xí)時(shí)間也短,。所以出現(xiàn)了追課的現(xiàn)象，大家都想盡快結(jié)束新課,，進(jìn)入復(fù)習(xí),。為了節(jié)省更多的復(fù)習(xí)時(shí)間，拼命追趕教學(xué)進(jìn)度的做法,，必然會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”,，甚至?xí)屢恍└簧蠈W(xué)習(xí)的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣。

2,、在元素化合物的教學(xué)中,，由于時(shí)間短、內(nèi)容多,、綜合性強(qiáng),，一些學(xué)生無法適應(yīng)，沒有知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，教學(xué)方法和教學(xué)效率有待提高,。

3、在往年的中考中,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生仍然缺乏一般的科研方法和書面表達(dá)能力,。因此，在教學(xué)中要不斷加強(qiáng)科學(xué)思維方法的滲透,，從規(guī)范學(xué)生口頭表達(dá)訓(xùn)練開始,，逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)正確的書面表達(dá)。

4,、存在的問題：就化學(xué)而言,，上學(xué)期化學(xué)實(shí)驗(yàn)開展較少，學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)的能力沒有得到充分培養(yǎng),；此外,，由于趕完新課，沒有更好的組織學(xué)生復(fù)習(xí),，學(xué)生的一些基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固,，缺乏必要的訓(xùn)練，考試結(jié)果也不理想。學(xué)生在各種科目上有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),。大部分時(shí)間忙于完成老師布置的作業(yè),，幾乎沒有時(shí)間復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，沒有時(shí)間思考學(xué)習(xí)內(nèi)容,，所以學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法相對(duì)較差,。

1、打好基礎(chǔ),，拼命趕上進(jìn)度是不可取的,。

學(xué)生回答中存在的問題與他們未能準(zhǔn)確理解和掌握初中化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大關(guān)系，因此重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)仍然是重中之重,。掌握基礎(chǔ)知識(shí)就是掌握化學(xué)教材的知識(shí),，努力通過教學(xué)的每一章。由于學(xué)生之間智力和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異,，學(xué)生掌握化學(xué)知識(shí)的能力也不同,，因此教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況因材施教，盡量減少落后,。掌握基本功,，掌握化學(xué)術(shù)語(yǔ)的使用技巧和基本實(shí)驗(yàn)技能。在平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，學(xué)生要真正理解每個(gè)實(shí)驗(yàn)所涉及的化學(xué)反應(yīng)原理,、裝置原理和操作原理，給學(xué)生更多的實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì),，通過實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)觀察研究的過程和樂趣,，有效提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

2、注重獲取知識(shí)的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),。要提高學(xué)生的能力,，必須在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),。在正常的教學(xué)和復(fù)習(xí)中，我們不能“強(qiáng)調(diào)結(jié)論,，忽視過程,，強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)單實(shí)用的機(jī)械練習(xí)，忽視問題情景和對(duì)解決方案的分析”,。而是要注重知識(shí)的獲取過程,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中掌握“基礎(chǔ)學(xué)科的思維方法”?？茖W(xué)探究?jī)?nèi)容出現(xiàn)在化學(xué)試題中,，對(duì)初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求,。要準(zhǔn)確把握課程改革的方向，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容,，以周圍環(huán)境為參照對(duì)象,，讓學(xué)生體驗(yàn)和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí),，逐步形成科學(xué)探究能力,。

3、密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,，特別注意知識(shí)的應(yīng)用。中考涉及環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)話題,，從多個(gè)角度考查學(xué)生的知識(shí)和能力,。近年來，對(duì)這類問題的審查逐漸加強(qiáng),。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)的局限,，減少機(jī)械操練所消耗的時(shí)間和精力，給學(xué)生時(shí)間閱讀課外科技知識(shí),，盡可能多的接觸和了解社會(huì),，從化學(xué)的角度觀察和分析問題，學(xué)以致用,。

化學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇六

初中化學(xué)素質(zhì)教育的目的是九年義務(wù)教育初中化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙教育,，必須貫徹“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界,、面向未來”的`方針,。通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行部分物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu),、性質(zhì)及變化規(guī)律等化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì),、身體心理素質(zhì),、勞動(dòng)技能素質(zhì)等，為學(xué)生參加社會(huì)主義建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好初步基礎(chǔ),。

１,、加強(qiáng)思想政治教育，提高思想道德素質(zhì)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中,，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想政治教育,，近代史和現(xiàn)代史教育,，國(guó)情教育,，辯證唯物主義教育，環(huán)境保護(hù)意識(shí)教育,，破除迷信教育,，艱苦奮斗、立志建設(shè)家鄉(xiāng)的教育,，逐步樹立科學(xué)的世界觀和為人民服務(wù)的人生觀,。

（１）愛國(guó)主義教育愛國(guó)主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇高的品德，是社會(huì)主義建設(shè)的巨大推動(dòng)力,。在化學(xué)教學(xué)中大力宣傳我國(guó)古代在化學(xué)工藝方面對(duì)世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重大貢獻(xiàn),，介紹新中國(guó)在化學(xué)工業(yè)、科學(xué)研究方面的巨大成就,。如課本第４頁(yè)介紹我國(guó)是世界上具有悠久文明的國(guó)家之一,；第１１１頁(yè)介紹我國(guó)在１８００多年前就發(fā)現(xiàn)了石油；第１１８頁(yè)介紹我國(guó)１９９２年的鋼產(chǎn)量居世界第四位,；第１７２頁(yè)介紹我國(guó)著名化學(xué)家侯德榜和他的制堿法等,。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心，樹立熱愛社會(huì)主義祖國(guó)的思想感情,。

（２）國(guó)情教育在化學(xué)教學(xué)中讓學(xué)生了解我國(guó)雖是世界悠久文明古國(guó),，但解放前連煤油、火柴,、燒堿都要從外國(guó)進(jìn)口,，解放后，特別是黨的十一屆三中全會(huì)以來我國(guó)石油,、化學(xué)工業(yè)和科技方面取得的偉大成就,，還應(yīng)介紹本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀和前景。從而使學(xué)生樹立為繁榮祖國(guó)科技,，發(fā)展經(jīng)濟(jì)而刻苦學(xué)習(xí)的信心,。

（３）辯證唯物主義教育辯證唯物主義哲學(xué)是研究自然界、社會(huì)和人類思維發(fā)展的普遍規(guī)律的科學(xué),。我們要運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)和理論進(jìn)行初中化學(xué)教學(xué),。利用燃燒、爆炸,、緩慢氧化和自燃等知識(shí),，教育學(xué)生了解內(nèi)因是物質(zhì)變化的根據(jù)，外因是變化的條件,，外因只能通過內(nèi)因起作用,。運(yùn)用物理變化、化學(xué)變化,、質(zhì)量守恒定律等知識(shí),，讓學(xué)生了解量變和質(zhì)變,、對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律等辯證唯物主義觀點(diǎn)。

（４）環(huán)境保護(hù)意識(shí)教育科學(xué)技術(shù)的發(fā)展改善了人類的物質(zhì)生活條件,，也對(duì)環(huán)境造成了污染,。學(xué)習(xí)化學(xué)的目的之一，是要用化學(xué)知識(shí)進(jìn)行環(huán)境治理,。在教學(xué)中可以結(jié)合空氣,、水的污染和防治，水與人類的關(guān)系等內(nèi)容的講授,，讓學(xué)生了解環(huán)境污染的原因,，及防治污染的知識(shí)。此外,，在演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程中,，教育學(xué)生正確處理廢水,、廢氣,、廢渣,，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。同時(shí)應(yīng)讓學(xué)生走出課堂,，了解我們生活的環(huán)境狀況，宣傳保護(hù)環(huán)境的重要意義,，積極參與治理環(huán)境的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)的情感,。教學(xué)中還要結(jié)合化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象,、反應(yīng)的本質(zhì)等知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行破除迷信的教育,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為的養(yǎng)成教育,。

了解一些元素化合物的性質(zhì)、制法和用途間的聯(lián)系,，加強(qiáng)化學(xué)基本概念和原理對(duì)元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用,。學(xué)習(xí)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算的基本技能，初步認(rèn)識(shí)化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用,，并能引導(dǎo)學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋一些簡(jiǎn)單現(xiàn)象和解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問題,。

３、教育學(xué)生全面發(fā)展,，提高身體心理素質(zhì)在化學(xué)教學(xué)中,，教育學(xué)生要樹立自信心，克服自卑感,，勇于戰(zhàn)勝困難,，樹立百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志,。要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，勤奮善學(xué),、實(shí)事求是,、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，遵紀(jì)守法,、勤儉節(jié)約,、團(tuán)結(jié)互助的品德。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀點(diǎn)和審美能力,，陶冶高尚的道德情操,，關(guān)心學(xué)生的體質(zhì)和健康，重視非智力因素的培養(yǎng),，提高身體心理素質(zhì),，讓學(xué)生在德育、智育,、體育,、美育等方面全面發(fā)展。

４,、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,，提高勞動(dòng)技能素質(zhì)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，獲得化學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能,，培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力,，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)、組裝實(shí)驗(yàn),，啟發(fā)學(xué)生的思維,。實(shí)驗(yàn)中要嚴(yán)格要求，操作要規(guī)范,，科學(xué)合理,，注意安全。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是,，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,。鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭化學(xué)小實(shí)驗(yàn)，幫助和支持學(xué)生適當(dāng)參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和探索研究的精神,。

１、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，提高教師素質(zhì)教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》,，學(xué)習(xí)和研究教學(xué)大綱,，真正認(rèn)識(shí)到九年義務(wù)教育改革的核心問題是實(shí)施素質(zhì)教育，使初中化學(xué)教學(xué)從“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向“素質(zhì)教育”,，樹立素質(zhì)教育觀點(diǎn),。素質(zhì)教育是以全面提高公民思想道德、科學(xué)文化,、身體心理和勞動(dòng)技能素質(zhì),，培養(yǎng)能力，發(fā)展個(gè)性為教育目的,。教育改革和素質(zhì)教育對(duì)教師提出了新的更高的要求,，教師是人類靈魂的工程師，必須努力提高自身的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，熱愛教育事業(yè),，教書育人，為人師表,，積極參加教育改革,，精心組織教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)高素質(zhì)人才,。

２、研究教學(xué)大綱,，用好化學(xué)教材九年義務(wù)教育初中化學(xué)教學(xué)大綱規(guī)定了初中化學(xué)教學(xué)目的、內(nèi)容和注意事項(xiàng),，新教材體現(xiàn)“教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界，面向未來”的精神,，妥善處理傳統(tǒng)知識(shí)同現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的關(guān)系,，充實(shí)學(xué)生能夠接受的現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，新教材遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，選擇教學(xué)內(nèi)容,，適當(dāng)降低了理論概念的難度，刪去了繁雜的化學(xué)計(jì)算,，加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué),。在教學(xué)評(píng)價(jià)方面列出了“常識(shí)性介紹”，“了解”,，“理解”和“掌握”四個(gè)層次的基本要求,。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，研究新教材,，明確和掌握教學(xué)內(nèi)容的深廣度,，使之難易適度,，減輕學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)，真正用好教材,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,，為提高民族素質(zhì)奠定良好的基礎(chǔ)。

３,、改革教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量教育的出路在教改。在教學(xué)中教師要注意總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)并借鑒一些先進(jìn),、行之有效的國(guó)內(nèi)外中學(xué)化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加教學(xué)改革,，精心組織教學(xué),，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。真正,、徹底改變“滿堂灌”,、“題海戰(zhàn)”、“黑板上做實(shí)驗(yàn)”的落后教學(xué)方法,。教師應(yīng)由勤奮型向科研型發(fā)展,，要走：學(xué)習(xí)思考實(shí)踐總結(jié)的道路，用啟發(fā)式教學(xué)思想為指導(dǎo),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)揮學(xué)生的自覺性、積極性和創(chuàng)造性,，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,，教給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)方法，提高他們的自學(xué)能力,，讓學(xué)生將來能夠終身不斷繼續(xù)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力和自學(xué)能力,，提高教學(xué)質(zhì)量。

４,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，開展課外活動(dòng)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。教師要認(rèn)真做好演示實(shí)驗(yàn),，創(chuàng)造條件完成學(xué)生實(shí)驗(yàn),，可以把一些知識(shí)改為學(xué)生實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量。組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)課外活動(dòng),，提高學(xué)習(xí)興趣,，開闊視野，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生能力,，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智,。

化學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇七

化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)是教育教學(xué)工作中一項(xiàng)非常重要的工作，也是衡量教學(xué)質(zhì)量高低的重要指標(biāo),。在教學(xué)評(píng)價(jià)中,，除了需要學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，也需要對(duì)教師的授課技巧,、教學(xué)方法等方面進(jìn)行評(píng)價(jià),，以此來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)水平,。在本次教育實(shí)習(xí)中,，我也深刻地體會(huì)到了化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的重要性和實(shí)際操作過程中的一些心得體會(huì)。

第二段：課堂學(xué)生考試評(píng)價(jià),。

課堂學(xué)生考試是評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)掌握情況的重要手段,。在教育實(shí)習(xí)中，我負(fù)責(zé)了一次化學(xué)知識(shí)考試的評(píng)卷工作,，通過這個(gè)過程,，我不僅可以了解學(xué)生的知識(shí)掌握情況，同時(shí)也可以了解到自己授課中存在的問題,。在評(píng)卷過程中,，我遵循科學(xué)公正、公開透明的原則,，認(rèn)真對(duì)待每一份試卷,，為每個(gè)學(xué)生公正評(píng)分。在評(píng)價(jià)過程中,，我也注意到了許多學(xué)生在化學(xué)知識(shí)掌握方面存在的問題，我將這些問題記錄下來,，以便后續(xù)課堂教學(xué)中更好地調(diào)整和完善教學(xué)設(shè)計(jì),。

第三段：教師教學(xué)方法評(píng)價(jià)。

教師的教學(xué)方法也是教學(xué)評(píng)價(jià)的一個(gè)重要方面,。在教學(xué)實(shí)習(xí)中,，我觀摩了不同老師的教學(xué)方式，對(duì)比了他們的優(yōu)缺點(diǎn),。在評(píng)價(jià)教師的教學(xué)方法時(shí),，我認(rèn)為需要兼顧教師對(duì)化學(xué)知識(shí)掌握的程度和授課能力以及學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的接受度。我們不應(yīng)僅僅以教師的授課技巧高低來評(píng)價(jià)教師，評(píng)價(jià)教師的教學(xué)內(nèi)容是否合理,，是否妥善處理學(xué)生的提問,，是否能在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，也應(yīng)該是重要的考慮因素,。

第四段：教育實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

在這次教育實(shí)踐中，我受益匪淺,。通過參與學(xué)生考試評(píng)價(jià)和教師教學(xué)方法評(píng)價(jià),，我對(duì)于化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的重要性，以及評(píng)價(jià)方法的豐富性得到了更加深刻的認(rèn)識(shí),。同時(shí),，我也收獲了在實(shí)踐中積累的許多經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)識(shí)到,，在教育實(shí)踐中,，我們需要尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，建立積極的學(xué)習(xí)氛圍,，使得教學(xué)更具有包容性和靈活性。

第五段：結(jié)尾,。

總之,，化學(xué)教育評(píng)價(jià)是化學(xué)教育的重要內(nèi)容，也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵之一,。在教學(xué)評(píng)價(jià)中,，我們需要注重評(píng)價(jià)方法的多樣性，同時(shí)也應(yīng)注重在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),，逐步提高評(píng)價(jià)的專業(yè)性和科學(xué)性,。希望這篇文章能夠給化學(xué)教育工作者提供一些啟示和參考。

化學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇八

一,、重視雙基教學(xué),，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì),。

重視雙基教學(xué),，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，讓學(xué)生從基礎(chǔ)著手,，一步一個(gè)腳印,，一步一個(gè)臺(tái)階地提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。通過本學(xué)期的化學(xué)課教學(xué),，使學(xué)生能掌握本學(xué)期化學(xué)課本的知識(shí)內(nèi)容,，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，解決具體的實(shí)際問題，使知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能技巧,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。與此同時(shí)，在教學(xué)過程中還注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì),?；瘜W(xué)知識(shí)靠日積月累，化學(xué)素質(zhì)的提高,，也不是一朝一夕之功,，也要靠不斷的滲透與熏陶。在教學(xué)過程中,，教師要不斷地,、經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習(xí)方法、分析方法,、滲透化學(xué)知識(shí),、化學(xué)技能和技巧?；瘜W(xué)教學(xué)中,，要與日常生活和社會(huì)熱點(diǎn)問題聯(lián)系起來，以增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感,。在不斷進(jìn)行的教育教學(xué)中,，學(xué)生在不知不覺地自覺運(yùn)用化學(xué)知識(shí)和化學(xué)學(xué)習(xí)和分析方法，去理解知識(shí),，分析許多實(shí)際問題,。如有關(guān)環(huán)保問題、生態(tài)問題,、資源的開發(fā)利用等等,，同學(xué)們都能運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和理解。

二,、激發(fā)興趣,，樹立信心。

九年級(jí)化學(xué)是啟蒙課程,，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和信心的培養(yǎng)尤為重要,，在第一節(jié)課，我首先出示一塊手帕,，讓大家猜想：用火點(diǎn)燃后會(huì)是什么樣子?同學(xué)們毫不猶豫地回答說燒壞了，我微笑著沒有說話,，把一塊手帕在酒精燈上點(diǎn)燃,，熊熊大火持續(xù)了1分鐘左右，火滅了，手帕完好無損,，同學(xué)們驚呆了,。緊接著，我又變了幾個(gè)小魔術(shù)：魔棒點(diǎn)燈,、藏貓咪,、清水變牛奶等，同學(xué)們強(qiáng)烈感受到化學(xué)的魅力,，帶著強(qiáng)烈的好奇心和求知*,，我將他們帶入化學(xué)的王國(guó)。接下來,，我就說,，同學(xué)們我從不打聽大家以前的學(xué)習(xí)成績(jī)，化學(xué)是一門新課程,，不存在什么基礎(chǔ),，在我的化學(xué)課堂不存在什么差生?；瘜W(xué)是理科,，但比數(shù)學(xué)、物理要好學(xué)的多,，是理科中的文科,，讓學(xué)生消除恐懼心理，只要想學(xué)好化學(xué),，從這堂課開始,，你就能學(xué)好，大家有信心么?同學(xué)們就舉起有力的拳頭,，高喊有;就在這一聲響亮的回答中,，我和這些同學(xué)的合作就建立起來了，我們的命運(yùn)就緊緊的聯(lián)系在了一起,。

三,、精心準(zhǔn)備好每一堂課，提高教育教學(xué)水平,。

以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，強(qiáng)烈的責(zé)任心、使命感和敬業(yè)精神,，精心準(zhǔn)備好每一堂課,，在課前認(rèn)真鉆研教材和教法，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，精心選題,，上課時(shí)注意突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)，使知識(shí)條理化,、系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化，使學(xué)生能通過化學(xué)課的學(xué)習(xí),，不僅能系統(tǒng)全面地掌握知識(shí)點(diǎn),，更能運(yùn)用知識(shí)解決學(xué)習(xí)、生活和生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問題,，提高技能,、技巧，提高分析,、歸納及綜合運(yùn)用能力,。這樣使教學(xué)相長(zhǎng)，不但提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,，而且提高了教師的教學(xué)法水平和能力,。

四、幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

化學(xué)課的學(xué)習(xí)具有與其它學(xué)科的不同之處,，在于它雖然是理科學(xué)科，在某種程度上卻具有文科學(xué)科的一些特點(diǎn),，比如,，許多的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)需要機(jī)械性記憶和理解記憶;同時(shí)化學(xué)又是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，一定要以科學(xué)的態(tài)度來認(rèn)真做好化學(xué)實(shí)驗(yàn),，以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)操作的技能,、技巧。在教學(xué)過程中,，注意向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方法,，幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,，以提高學(xué)習(xí)成績(jī)，收到了很好的教學(xué)效果,。

回顧我的教學(xué)工作,，我一直以來都能全身心地付出，雖然伴隨著很多挫折和無奈,，但更多的是成功的喜悅和滿足,。從中我深深的體會(huì)教學(xué)是一門藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新，學(xué)海無涯,，藝海無邊。今后,，我要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的修養(yǎng),，不斷提高自己的教學(xué)水平，做一個(gè)教育事業(yè)這塊沃土上勤耕不輟的孺子牛,。

化學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇九

近年來,，隨著化學(xué)教學(xué)的日益深入和發(fā)展，我有幸參與了多次教研活動(dòng),，并在教學(xué)中總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。在這里,，我將分享我的教學(xué)心得,，希望對(duì)其他教師有所幫助。本文將分為五個(gè)部分,，分別是教研初心,，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)方法,，課程改革和未來展望,。

首先，教研初心是每個(gè)教師應(yīng)該始終堅(jiān)守的,。教師教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè),，我們要銘記自己的責(zé)任和使命。作為一名化學(xué)教師,，我時(shí)刻保持著對(duì)學(xué)科知識(shí)的熱愛和探索精神,。我深知，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己,，才能更好地教導(dǎo)學(xué)生,。教育的目的不僅是轉(zhuǎn)達(dá)知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力,。因此,，我們必須持續(xù)關(guān)注教育理論的發(fā)展，并將其融入到教學(xué)實(shí)踐中,。

其次,，好的教學(xué)設(shè)計(jì)是成功教學(xué)的基礎(chǔ)。教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行靈活調(diào)整,。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)課時(shí),，我盡量將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活聯(lián)系起來，讓學(xué)生能夠通過實(shí)際操作來理解化學(xué)知識(shí),。在設(shè)計(jì)理論課時(shí),，我盡量采用圖像化的教學(xué)材料，以便學(xué)生更好地理解抽象的概念,。同時(shí),，在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和團(tuán)隊(duì)合作精神,。

在教學(xué)方法方面,，我嘗試了一些新的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果,。例如,，我大量使用多媒體資料，如PPT,、視頻等,，來替代傳統(tǒng)的講義，以激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲望,。此外,，我還采用了分組討論和問題導(dǎo)向的教學(xué)方法，促使學(xué)生們積極參與課堂活動(dòng),，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和能力,。每次課后，我都會(huì)與學(xué)生進(jìn)行反饋交流,，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況和困惑,，以便針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生。

課程改革是時(shí)代的要求,，也是化學(xué)教學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì),。在過去的幾年中，各地教育部門紛紛開展了一系列的課程改革,，化學(xué)教學(xué)也發(fā)生了一些變化,。我參與了一些課程改革項(xiàng)目，例如開展了以科學(xué)探究為核心的實(shí)驗(yàn)教學(xué),，采用了因材施教和個(gè)性化輔導(dǎo)等方式,，從而更好地滿足學(xué)生的需求。此外,，我還與其他學(xué)科教師開展了跨學(xué)科合作,，開設(shè)了以化學(xué)為基礎(chǔ)的綜合實(shí)踐課程，提供更廣闊的學(xué)科視野。

最后,，對(duì)于未來的展望,，我認(rèn)為化學(xué)教學(xué)仍然面臨許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。隨著科技的不斷發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步,，化學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域?qū)?huì)越來越廣泛,，學(xué)生也需要掌握更多的化學(xué)知識(shí)和實(shí)踐能力。因此,，我將繼續(xù)研究新的教學(xué)方法和教材,，不斷提高自己的教學(xué)水平，以更好地滿足學(xué)生的需求,。同時(shí)，在教研活動(dòng)中,，我也愿意與其他教師進(jìn)行交流和合作,，互相借鑒、共同進(jìn)步,。

總之,，教育是一項(xiàng)持續(xù)不斷的工作，化學(xué)教師更是如此,。只有保持初心,，不斷進(jìn)取，才能更好地服務(wù)于學(xué)生和社會(huì),。通過教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐,，我不斷提高自己的教學(xué)水平，改進(jìn)教學(xué)方法,，以期幫助學(xué)生更好地掌握化學(xué)知識(shí)和實(shí)踐能力,。相信在未來的日子里，化學(xué)教學(xué)會(huì)越來越出色,，學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)也會(huì)越來越好,。

化學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,。不但備教法,、備教材更應(yīng)備學(xué)生。本屆學(xué)生,，學(xué)生沒有以前那么整齊,，所以我盡量根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)課的類型,，備課前盡量做到自己先完成每節(jié)課的作業(yè)以及課外練習(xí),，從中選取適合本班學(xué)生實(shí)際的題目。認(rèn)真寫好教案,，做到每節(jié)課都"有備而來",。每節(jié)課都在課前作好充分的準(zhǔn)備,，并利用各種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意力。在課后認(rèn)真作好總結(jié),，及時(shí)從課堂教法和學(xué)生的反映情況總結(jié)出每節(jié)課的得與失,，從而提高自己的教學(xué)水平。

2,、虛心請(qǐng)教其他教師,。在教學(xué)上，能和其他老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，有問題及時(shí)向他們請(qǐng)教,。在每個(gè)章節(jié)知識(shí)的處理上，通過每次的備課組活動(dòng)積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,。同時(shí)，多聽其他老師的課,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)以彌補(bǔ)自己教法上存在的不足,。

3、認(rèn)真批改作業(yè),。布置作業(yè)也有針對(duì)性,。為此，我常常到網(wǎng)上搜資料,，對(duì)資料進(jìn)行篩選,，力求每次作業(yè)都能起到的效果。對(duì)學(xué)生的每次作業(yè)都能作到認(rèn)真批改,，通過作業(yè)及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)上及講解時(shí)出現(xiàn)的問題,，并及時(shí)分析原因并總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)析,，俗話說"亡羊補(bǔ)牢,，未為晚矣"一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

4、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

二,、不斷學(xué)習(xí),、更新理念。

現(xiàn)在是生命科學(xué)的世紀(jì),，化學(xué)的知識(shí)日新月異,，發(fā)展很快。本學(xué)期在學(xué)校的工作中,，我經(jīng)常去聽學(xué)校各科組的公開課,，虛心向教師們學(xué)習(xí)更新的教學(xué)方法，取別人之長(zhǎng),、補(bǔ)自己之短,。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

三,、成績(jī)與反思。

1,、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),，拼命趕進(jìn)度不可取。

學(xué)生答題中存在的問題，與他們平時(shí)沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系,，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的,。抓基礎(chǔ)知識(shí)，就是要抓化學(xué)課本知識(shí),，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌握能力不同,，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教，盡量降低落后面,。抓基本技能,，要抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理,、裝置原理和操作原理,，多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過程和樂趣,，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

2,、重視獲取知識(shí)的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。要提高學(xué)生的能力,，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論,，輕過程,，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析”,。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過程,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”?；瘜W(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探究?jī)?nèi)容,，對(duì)初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求,。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容,，以周圍環(huán)境為參照對(duì)象,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí),，逐步形成科學(xué)探究能力,。

3、密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,，抓好知識(shí)的應(yīng)用,。中考試題涉及環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容，從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行考查,。這類試題的考查力度近年來逐步加強(qiáng),。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)的限制，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力,，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí),，盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)，用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題,，學(xué)以致用,。

化學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十一

本學(xué)期，我承擔(dān)了高一一(1),、(2),、(5)班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)在我將我工作中的一些感悟?qū)懗鰜砼c大家分享:,。

俗話說“興趣是最好的老師”。學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差的一個(gè)很重要的原因是缺乏學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和熱情,?！坝H其師，信其道”,。在教學(xué)過程中,，我注意采用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法和教學(xué)手段來吸引學(xué)生,。在教學(xué)中做一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的人,，多思考多思考，多重視課前的工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，準(zhǔn)備的不僅僅是知識(shí)和課本，還有學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以飽滿的熱情走上講臺(tái),，用激情的演講吸引學(xué)生,，用精彩的表演感動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生著迷,。這樣學(xué)生的積極性就會(huì)被調(diào)動(dòng)起來,，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)提高。

“大處著眼,，小處著手”,，讓學(xué)生從基礎(chǔ)做起，循序漸進(jìn),，循序漸進(jìn),，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力,。同時(shí),，在教學(xué)過程中要注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)?；瘜W(xué)知識(shí)是日積月累的,，化學(xué)素質(zhì)的提高不是一蹴而就的，還要靠不斷的滲透和熏陶,。在教學(xué)過程中,，我們經(jīng)常灌輸化學(xué)學(xué)習(xí)方法、分析方法,、化學(xué)知識(shí),、化學(xué)技能和技巧。

以認(rèn)真負(fù)責(zé)的'態(tài)度,，強(qiáng)烈的責(zé)任感,、使命感和敬業(yè)精神，認(rèn)真?zhèn)湔n,，課前認(rèn)真研究教材和教法,，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況精心選題，課堂上注意突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn),，使知識(shí)有條理、系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化,，使學(xué)生既能系統(tǒng)、全面地掌握知識(shí)點(diǎn),，又能運(yùn)用知識(shí)解決學(xué)習(xí),、生活、生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問題,。

此外,，還要重視作業(yè)的布置,、檢查、批改和評(píng)價(jià),，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和信息反饋,，及時(shí)做出評(píng)價(jià)，增強(qiáng)作業(yè)的效果,。同時(shí),，多鼓勵(lì)學(xué)生，少批評(píng),；要有耐心,，少抱怨,，放下老師的架子,，和學(xué)生討論好的學(xué)習(xí)化學(xué)的方法、思路,、主意,、想法，然后推薦給學(xué)生,。

總之,，我一直認(rèn)為,，只要努力，就能優(yōu)秀,。

化學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十二

一、開門見山,，強(qiáng)調(diào)化學(xué)教學(xué)的重要性與挑戰(zhàn),。

化學(xué)作為自然科學(xué)的一門重要學(xué)科,，在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、思維能力和實(shí)踐能力方面起著不可替代的作用,。過去的一年里,，我作為一名化學(xué)教師，經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)與探索,，深刻認(rèn)識(shí)到了化學(xué)教學(xué)的重要性與挑戰(zhàn)性,。通過這些實(shí)踐,，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，也不斷提升了自己的教學(xué)水平,。在此,，我愿意分享一下自己的年度化學(xué)教學(xué)心得。

二,、在知識(shí)傳授中注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力,。

無論是上課還是做實(shí)驗(yàn)，我都注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力,。在知識(shí)傳授中,，我不僅僅是傳授知識(shí)，更注重啟發(fā)學(xué)生思考,，培養(yǎng)學(xué)生的分析,、推理和解決問題的能力。例如,，在講解化學(xué)反應(yīng)的時(shí)候,，我不僅僅告訴學(xué)生反應(yīng)的式子，還鼓勵(lì)他們嘗試從原子層面去理解反應(yīng)機(jī)制,。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、提問和分析能力,，讓他們從實(shí)踐中不斷探索,、總結(jié)和歸納。通過這些方法,，學(xué)生的科學(xué)思維能力得到了很好的培養(yǎng),，并且體驗(yàn)到了科學(xué)的魅力。

三,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂效果。

學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，我從各個(gè)方面入手。首先,，我注重課堂的設(shè)計(jì)和展示,，力求讓學(xué)生感受到知識(shí)的魅力。例如,，我會(huì)通過一些生動(dòng)的例子和實(shí)驗(yàn)來引發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣,，讓他們主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)。其次,，我鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂活動(dòng),，提高他們的參與度和主動(dòng)性,。例如，我經(jīng)常組織小組討論,、角色扮演等活動(dòng),，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)、表達(dá)和思考,。通過這些方法,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了明顯的提高，課堂效果也大大提升,。

四,、關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，提高教育質(zhì)量,。

每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性和特點(diǎn),，作為教師，我要注重關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，促進(jìn)其全面發(fā)展,。在化學(xué)教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。例如,，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),，鼓勵(lì)他們的探索精神和實(shí)踐能力,。在班級(jí)管理中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),，鼓勵(lì)他們相互幫助,、齊心協(xié)力。通過這些方法,，學(xué)生的個(gè)性得到了更好的發(fā)展,，教育質(zhì)量也得到了明顯的提高。

五,、不斷實(shí)踐與學(xué)習(xí),，提升自己的教學(xué)水平。

化學(xué)教學(xué)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程,。為了提高自己的教學(xué)水平和效果,，我不斷學(xué)習(xí)和反思。通過閱讀教學(xué)專業(yè)書籍和參加教學(xué)研討會(huì),，我不斷更新知識(shí)和教學(xué)理念,，提升自己的教學(xué)能力和水平,。在實(shí)踐中,，我注重不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略,，爭(zhēng)取提供更好的教學(xué)效果和服務(wù)。同時(shí),，我也加強(qiáng)了與同事的交流和合作,，通過分享經(jīng)驗(yàn)和交流意見，相互借鑒,，共同進(jìn)步,。

總之，年度化學(xué)教學(xué)心得體會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到化學(xué)教學(xué)的重要性與挑戰(zhàn)性,。通過注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和不斷實(shí)踐與學(xué)習(xí),，我提高了自己的教學(xué)水平,，也取得了明顯的進(jìn)步。我相信,，只有不斷挑戰(zhàn)和改進(jìn)自己,，才能更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展，同時(shí)也為自己的教育事業(yè)注入更多的活力和動(dòng)力,。

化學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十三

我們班有兩個(gè)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,。他們是郭棟和陸麗萍。為了改造他們,，恢復(fù)他的自信,，我在以下幾個(gè)方面做了努力。

開學(xué)時(shí)仔細(xì)觀察他們后,，根據(jù)他們的表現(xiàn)和特點(diǎn)做出合理的評(píng)價(jià),。這是激發(fā)學(xué)困生上進(jìn)，規(guī)范其行為,，為其指明努力方向的一個(gè)非常重要的因素,。不合理的評(píng)價(jià)不僅不能促進(jìn)學(xué)困生的學(xué)習(xí)，甚至?xí)璧K他們的學(xué)習(xí),。所以開學(xué)的時(shí)候,，我對(duì)他們每個(gè)人都進(jìn)行了全面細(xì)致的評(píng)價(jià)。并制定相應(yīng)的計(jì)劃和措施,。

與優(yōu)等生相比,，學(xué)困生由于自身的特殊性，成功的經(jīng)歷很少,。所以我根據(jù)他們的特點(diǎn),，給他們提供表演的機(jī)會(huì)，讓他們成功。

1.降低提問的要求,。

一般學(xué)困生基礎(chǔ)差,，思維反應(yīng)慢，很少體驗(yàn)成功和參與學(xué)習(xí),。久而久之,，他們心安理得，讓思維游走于課堂之外,，心甘情愿地充當(dāng)課堂學(xué)習(xí)的陪客,。為了改變這種情況，我經(jīng)常降低提問的要求,，設(shè)計(jì)一些他們獨(dú)立思考后就能回答的問題,，讓他們主動(dòng)參與回答，體驗(yàn)成功,，不斷給他們灌輸“我能行”的意識(shí),，從而激發(fā)他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的欲望。如果我們班起飛,，他不太懂漢字,，但語(yǔ)言思維能力沒那么差，我就故意多給他上課說話的機(jī)會(huì),。隨著時(shí)間的推移,，他的學(xué)習(xí)熱情越來越高，逐漸養(yǎng)成了積極參與課堂,、積極發(fā)言的習(xí)慣。我對(duì)自己越來越有信心了。

2.布置一些自由的和選擇性的作業(yè),。

每個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體,，他們之間是有差異的。所以,，對(duì)于學(xué)困生,，我要求他們和其他同學(xué)一樣，每天完成作業(yè),，但是題的內(nèi)容和數(shù)量可以自由選擇,?？梢詮睦蠋煵贾玫慕y(tǒng)一角色中選擇幾個(gè)你認(rèn)為自己有把握的問題。有時(shí)候我也會(huì)給他們提問。就這樣,，我漸漸對(duì)多做作業(yè)產(chǎn)生了興趣，對(duì)自己的作業(yè)要求也越來越高，有的還被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)！比如陳全因?yàn)檎n后練習(xí)做不完,，所以經(jīng)常選擇自己的作業(yè)來完成，一般是練習(xí)寫漢字,；劉軍和騰飛開始練習(xí)寫漢字,，并逐漸轉(zhuǎn)入完成課后練習(xí)。現(xiàn)在,，他幾乎可以和大家一起完成同樣的作業(yè)，進(jìn)步很大。

這些學(xué)困生基礎(chǔ)差,，知識(shí)漏洞大,。如果老師不重視這一點(diǎn)，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，假以時(shí)日,，他們的漏洞會(huì)越來越大，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)越來越差,。當(dāng)然,，我說的輔導(dǎo)，不是盲目加班,，也不是強(qiáng)行灌輸。而是想讓他們受到我的真愛的啟發(fā),，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心,，彌補(bǔ)他們?nèi)笔У闹R(shí),。

現(xiàn)在我們班的郭棟和陸麗萍,，因?yàn)楹臀医佑|時(shí)間長(zhǎng),，個(gè)別談話頻繁，不僅和我感情更深，也越來越愛我的班級(jí)。我特別堅(jiān)信,，只要努力,，就會(huì)有收獲,！在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)再接再厲,，讓學(xué)困生有更好的發(fā)展,。