在撰寫心得體會(huì)時(shí),，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性,。通過記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，規(guī)劃自己的未來，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

化學(xué)教育心得體會(huì)篇一

化學(xué)作為一門自然科學(xué)，對(duì)于青少年的教育具有重要意義,。在我的教學(xué)實(shí)踐中,，我深深地感受到了化學(xué)教育的重要性和特點(diǎn)。以下是我對(duì)化學(xué)教育的心得體會(huì),。

一,、激發(fā)學(xué)生的興趣。

化學(xué)是一門抽象而復(fù)雜的學(xué)科,，但我發(fā)現(xiàn)只要我能夠巧妙地引導(dǎo)學(xué)生,，讓他們感受到化學(xué)的魅力，他們就會(huì)對(duì)化學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,。在教學(xué)中,，我經(jīng)常利用實(shí)驗(yàn)和示意圖等形式，直觀地展示化學(xué)的現(xiàn)象和原理,，激發(fā)學(xué)生的好奇心,。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和互動(dòng),，讓他們?cè)诮涣髦胁粩喟l(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)新知識(shí),。通過以上方式，我成功地激發(fā)了學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣,，并使他們主動(dòng)積極地參與到學(xué)習(xí)過程中,。

二、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。

化學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，只有通過實(shí)踐才能真正理解和掌握化學(xué)的知識(shí)和方法。因此,，在我的教學(xué)中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。我經(jīng)常組織實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn),，親自觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。通過實(shí)踐,，學(xué)生能夠深入了解化學(xué)原理,，掌握實(shí)驗(yàn)的技巧，提高自己的實(shí)踐能力,。同時(shí),，我還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際問題的解決,，通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)和分析結(jié)果,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力,。

三、強(qiáng)化理論與實(shí)踐的結(jié)合,。

化學(xué)的理論與實(shí)踐都是不可或缺的,。在我的教學(xué)中，我不僅強(qiáng)調(diào)對(duì)化學(xué)理論的講解,，也注重將理論與實(shí)踐相結(jié)合,。通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，我讓學(xué)生具體感受理論知識(shí)的應(yīng)用,。例如,，在講解化學(xué)反應(yīng)時(shí)，我會(huì)為學(xué)生展示不同類型的反應(yīng)實(shí)例,，并讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)和觀察來總結(jié)反應(yīng)規(guī)律,。通過這樣的教學(xué)方法，學(xué)生既能理解和掌握化學(xué)的理論知識(shí),，又能將其運(yùn)用到實(shí)際生活中,。

四、關(guān)注實(shí)際應(yīng)用,。

化學(xué)是一門應(yīng)用廣泛且與人們的日常生活息息相關(guān)的學(xué)科,。在我的教學(xué)中，我注重向?qū)W生介紹化學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。例如，在講解化學(xué)元素周期表時(shí),，我會(huì)向?qū)W生介紹不同元素的應(yīng)用領(lǐng)域,，讓學(xué)生了解到化學(xué)在工業(yè)、生活和環(huán)保等方面的各種應(yīng)用,。通過了解化學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，學(xué)生能夠更好地理解化學(xué)的重要性和意義,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,。

五、關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,。

化學(xué)是一門需要?jiǎng)?chuàng)新思維的學(xué)科,。在我的教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,。我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生提出問題,、尋求解決方案,，并鼓勵(lì)他們提出自己的獨(dú)立見解。在課堂上,，我采用翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)方式,，讓學(xué)生自主研究和探索，培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力,。通過這種方式,，學(xué)生能夠在實(shí)踐中運(yùn)用化學(xué)知識(shí)，并不斷探索和創(chuàng)新,。

總之,，化學(xué)教育是一項(xiàng)需要引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的探索和興趣的工作。通過巧妙的教學(xué)方法和實(shí)踐,，我們能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維,，使他們更好地理解和掌握化學(xué)知識(shí)。這將為學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

化學(xué)教育心得體會(huì)篇二

本期以來,，我擔(dān)任九年級(jí)兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過一學(xué)期緊張,、有序的教學(xué),，到期末已經(jīng)完成本期的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)就本期的教學(xué)工作做如下總結(jié),。

1,、對(duì)九年級(jí)的學(xué)生而言，本期學(xué)習(xí)任務(wù)重,，時(shí)間緊,，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵時(shí)期。開學(xué)初,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教研組成員深入課堂聽課、評(píng)課,，提出許多寶貴意見,，使教者教學(xué)水平有了較大提高，為順利完成本期教學(xué)任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

2,、為了進(jìn)一步提高化學(xué)課優(yōu)秀率、及格率,，完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù),，堅(jiān)持超前一周備寫教案，做到備課充分,、實(shí)用高效,。從課堂教學(xué)入手,，認(rèn)真細(xì)致的備好課，確保上好每一節(jié)課,。落實(shí)課堂教學(xué)環(huán)節(jié),，講授知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)突出,，努力實(shí)踐學(xué)校提出的“一課一案,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，在教學(xué)過程中積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

3,、考點(diǎn)訓(xùn)練及時(shí)、準(zhǔn)確,，單元過關(guān)檢測(cè)落得實(shí),，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),，在課堂教學(xué)中突破重點(diǎn)、考點(diǎn),，嚴(yán)抓訓(xùn)練,，做到教師精講，學(xué)生多練,，進(jìn)一步突出合作學(xué)習(xí)的地位和作用,。

4、本期以來,，完成前8個(gè)單元的新授課內(nèi)容,，同時(shí)對(duì)教材進(jìn)行了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，完成質(zhì)檢考試模擬訓(xùn)練題,。

1,、注重常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效率,。

本期以來,，教者按授課計(jì)劃進(jìn)行授課，順利完成化學(xué)上冊(cè)新授課的全部?jī)?nèi)容及復(fù)習(xí)內(nèi)容,。學(xué)校先后舉行三次月考,，教者所任班級(jí)成績(jī)穩(wěn)步提高，同時(shí),，認(rèn)真分析,，尋找差距,，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問題,，對(duì)學(xué)困生多鼓勵(lì),、多指導(dǎo)、多檢查,，做到抓兩頭促中間,，利用好現(xiàn)有資料，對(duì)習(xí)題進(jìn)行精選,，使全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有較大的提高,。對(duì)學(xué)生作業(yè)堅(jiān)持當(dāng)天批改，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量,。

2,、注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

在教學(xué)過程中,，注意采用多種教學(xué)形式、各種教學(xué)方法和教學(xué)手段,，以吸引學(xué)生,。在教學(xué)中多思考多動(dòng)腦筋，多留心多做好準(zhǔn)備課前的工作,，精心備課,，不僅要備知識(shí)備教材，更要備學(xué)生的學(xué)情,，以飽滿的熱情走上講臺(tái),，以激情的演講吸引學(xué)生，以精彩的表演感動(dòng)學(xué)生,，讓學(xué)生渴望上化學(xué)課,，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性就被調(diào)動(dòng)起來了，學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣濃厚了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也就提高了,。

3、注重“雙基”教學(xué),，夯實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),。

重視“雙基”教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),，讓學(xué)生從基礎(chǔ)著手,，不斷提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。通過本學(xué)期的化學(xué)課教學(xué),，使學(xué)生能掌握本學(xué)期化學(xué)課本的知識(shí)內(nèi)容,，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決具體的實(shí)際問題,，使知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能技巧,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。在教學(xué)過程中，教師要不斷地,、經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、分析方法、滲透化學(xué)知識(shí),、化學(xué)技能和技巧,。

4、密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,，抓好知識(shí)的應(yīng)用,。

化學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，要與日常生活和社會(huì)熱點(diǎn)問題聯(lián)系起來,，以增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感,。要強(qiáng)調(diào)和培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛和自覺地運(yùn)用科學(xué),，尊重科學(xué)規(guī)律的精神和思想，要著力于知識(shí)與生活的聯(lián)系與結(jié)合,。讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的貼近與親切之感,，也促進(jìn)學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)與能力的提高。從這兩年的試卷來看,，試題中涉及的生活,、生產(chǎn)實(shí)際中問題較多，從多種角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行考查,。讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí),，盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)，用科學(xué)視角去觀察問題和分析問題,，學(xué)以致用,。學(xué)生在不知不覺地自覺運(yùn)用化學(xué)知識(shí)和化學(xué)學(xué)習(xí)和分析方法，去理解知識(shí),，分析許多實(shí)際問題,。

5、研究中考命題方向,，講究復(fù)習(xí)策略,。

研究近幾年中考試題，會(huì)發(fā)現(xiàn)試題均以新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、理念,、內(nèi)容為依據(jù)，全面體現(xiàn)了“知識(shí)與技能、過程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀“三個(gè)維度的要求,。在此基礎(chǔ)之上，講究復(fù)習(xí)策略,，重視學(xué)生的個(gè)體差異，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。采用模塊復(fù)習(xí)的方法，讓學(xué)生分塊復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn),。

1,、化學(xué)教學(xué)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，但我?；瘜W(xué)儀器及藥品比較短缺,，分組實(shí)驗(yàn)難以完成，加之教學(xué)時(shí)間緊,，部分學(xué)生實(shí)驗(yàn)只能在課堂上講述,，或者改成演示實(shí)驗(yàn)。

2,、教材中的部分難點(diǎn),、重點(diǎn)對(duì)學(xué)生而言，理解掌握起來比較困難,，比如有探究實(shí)驗(yàn),，計(jì)算等，而這些題目要求的能力較高,，比較靈活,，因此，一部分學(xué)生掌握起來有困難,，導(dǎo)致成績(jī)偏低,。

3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正,，目的不明確,，認(rèn)為自己升學(xué)無望，有混天度日的現(xiàn)象,，平時(shí)學(xué)習(xí)勁頭不足,，抄襲作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重，有些同學(xué)上課不注意聽課,，學(xué)習(xí)不夠扎實(shí),，成績(jī)提高不大，面對(duì)諸如問題，教者嚴(yán)管學(xué)生,，批評(píng)教育,，耐心說服，加以引導(dǎo),，使學(xué)生從思想上有所認(rèn)識(shí),。

4、對(duì)特殊的個(gè)體關(guān)心不夠,。由于學(xué)生個(gè)體之間存在差異,，部分學(xué)生接受知識(shí)很快，一小部分學(xué)生接受知識(shí)較慢,。對(duì)這些相對(duì)困難的學(xué)生盡管給予了不少的幫助,，但關(guān)心的還不夠，特別是一些自身很努力卻沒有能學(xué)好的同學(xué),，沒有能給出更好的指導(dǎo)。

搞好九年級(jí)教學(xué)工作有十分重要的意義,，在壓力大,、任務(wù)重的情況下，教者始終努力堅(jiān)持工作,，把教學(xué)質(zhì)量放在首位,，為了進(jìn)一步搞好今后教學(xué)工作，教者打算采取以下措施：

1,、認(rèn)真細(xì)致的備寫教案，鉆研教材,，研究教法,，突破重點(diǎn),、難點(diǎn)，把握考點(diǎn),，抓好課堂教學(xué),，落實(shí)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。詳細(xì)及時(shí)批改作業(yè),，深入教室及時(shí)跟班輔導(dǎo),，解決當(dāng)天學(xué)習(xí)存在的問題。在教學(xué)過程中,，嚴(yán)管學(xué)生,、嚴(yán)抓訓(xùn)練，對(duì)學(xué)困生多鼓勵(lì),，多指導(dǎo),，給予他們上進(jìn)的信心和勇氣。

2,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，把教材知識(shí)與生活實(shí)際聯(lián)系起來，引導(dǎo)學(xué)生采用探究式,、啟發(fā)式、合作式的學(xué)習(xí)方法,。教者在課堂上做好演示實(shí)驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析,、解決問題的能力,，對(duì)有條件的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教者應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室完成,。

3,、虛心向其他教師學(xué)習(xí)，采取靈活多樣的教法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，力求課堂教學(xué)高效化、優(yōu)質(zhì)化,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。

化學(xué)教育心得體會(huì)篇三

本學(xué)年度，我擔(dān)任高一化學(xué)教學(xué),，兼xx班付班主任,，兼高一化學(xué)備課組組長(zhǎng)，化學(xué)科組長(zhǎng)?，F(xiàn)在就高一化學(xué)備課組和科組建設(shè)中,，本人的工作作一個(gè)小結(jié)。

高一化學(xué)備課組是一個(gè)充滿活力的集體,。高一化學(xué)備課組成員劉老師,、孔老師組成。高一化學(xué)備課組,，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學(xué)改革工作,，取得了明顯的成績(jī),，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng)。現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

新學(xué)期開課的第一天,，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng),。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。

一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃,，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視,，并要努力做到保質(zhì)保量完成,。高中化學(xué)新教材第一冊(cè)共分七章,，第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué),，中段考到第二章。

在以后的教學(xué)過程中,，堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)討論及時(shí)解決,。

高一化學(xué)備課組,，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動(dòng),，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時(shí)間為二節(jié)課,。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高,。

按照學(xué)校的要求,，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享,，全備課組共用,。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié),，上課前兩至三天完成,。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評(píng)講,，及時(shí)反饋;每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn),，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告;每章至少一份的課外練習(xí)題,，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面,，有一定的難度和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測(cè)驗(yàn)題,，也由專人負(fù)責(zé)出題,，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果,。

本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,，使他們更自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期分別安排了詹海東老師的名師示范公開課,、中段考復(fù)習(xí)公開課,，劉瑩老師的新教師上崗公開課。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

高一化學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量,，使高一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評(píng)和肯定。高一化學(xué)備課組,，會(huì)再接再厲,，創(chuàng)造更輝煌的成績(jī),。

劉老師是剛畢業(yè)的老師，是學(xué)校安排給我的“幫帶”對(duì)象,。她在教學(xué)過程中能夠多聽老教師的課,，多虛心請(qǐng)教老教師。###老師在一學(xué)期中聽課共計(jì)有53節(jié)以上,，既有高一的,，也有高二和高三的老師的課。劉老師在教學(xué)中不斷成長(zhǎng),，迅速成為一名受學(xué)生歡迎的好老師,。

化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽組由詹老師負(fù)責(zé)，任務(wù)主要是提高學(xué)生的化學(xué)意識(shí),，在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上加以深化,，使學(xué)生具備參加奧林匹克競(jìng)賽的能力。每周五第8節(jié)為上為上課時(shí)間,，內(nèi)容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導(dǎo),、離子反應(yīng)專項(xiàng)練習(xí)、氧化還原反應(yīng)專項(xiàng)練習(xí),、實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)練習(xí),、基本計(jì)算專項(xiàng)練習(xí)、阿氏定律及其應(yīng)用專項(xiàng)練習(xí)等,。陳老師負(fù)責(zé)高一化學(xué)的興趣組活動(dòng),，每周三第8節(jié)為活動(dòng)時(shí)間，主要進(jìn)行了：變色溫度計(jì),、晴雨花,、制葉脈書簽、化學(xué)儀器介紹,、暖袋和冰袋的制備等,，內(nèi)容豐富，很受學(xué)生歡迎,。

化學(xué)科組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,。我們科組的教師，在化學(xué)的教學(xué)改革,，尤其是實(shí)驗(yàn)教改,、教學(xué)科研、加強(qiáng)教研組,、備課組集體力量,、中青年教師鍛煉與培養(yǎng)、優(yōu)秀生培訓(xùn)與大面積提高教學(xué)質(zhì)量等各個(gè)方面堅(jiān)持改革,，勇于探索,，不斷創(chuàng)新,，在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得了良好效果。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在深刻體會(huì)學(xué)校教研處的《認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作》精神的基礎(chǔ)上,，以飽滿的工作熱情，端正的教學(xué)態(tài)度,，行之有效的教學(xué)手段,，共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

文檔為doc格式,。

化學(xué)教育心得體會(huì)篇四

x月21日至x月23日在xx賓館舉行了為期兩天的濰坊市化學(xué)骨干老師培訓(xùn),，我有幸參加了這次培訓(xùn)，兩天的培訓(xùn),，不僅充實(shí)了我的假期生活,，而且引發(fā)了我對(duì)化學(xué)的教學(xué)的深思。

第一天,，我們欣賞了五位優(yōu)秀教師不同課型的展示課,；第二天，專家對(duì)這五堂課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng),，最后市教研員李景昭老師對(duì)全市化學(xué)老師提出了努力的方向,。通過這次培訓(xùn)，我體會(huì)如下：

現(xiàn)代的教師應(yīng)成為學(xué)生潛在品質(zhì)的開發(fā)者,；成為教育教學(xué)的研究者,；成為學(xué)生的心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者；成為課程的開發(fā)者和建設(shè)者,；成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者,、促進(jìn)者,、合作者,。在課堂教學(xué)中，教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學(xué)方法,。經(jīng)過這次培訓(xùn),，我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。我深深的感覺到,，作為教師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只會(huì)“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時(shí)俱進(jìn),，勇于探索,，敢于創(chuàng)新，尊重學(xué)生,，具有專業(yè)化知識(shí)和技能,，才可以做一個(gè)好教師,。

這次培訓(xùn)，對(duì)于我來說是一次難得的充電機(jī)會(huì),。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),，進(jìn)一步提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。還能夠把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中去,，我們堅(jiān)信通過這次培訓(xùn),，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)。因?yàn)槊恳惶於寄苊鎸?duì)不同風(fēng)格的教師,，每一天都能聽到不同類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多,。但要采他山之玉為我所用,，納百家之長(zhǎng)解我所困卻需要一個(gè)消化吸收的.過程，這個(gè)過程也許很漫長(zhǎng),，也許會(huì)走得很累,，但作為一線教師的我會(huì)走下去，也能走下去,。

想給學(xué)生一滴水,，教師就必須具備一桶水。通過學(xué)習(xí),，讓我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升,。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作,，在教中學(xué)，在教中研,，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩,，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。在這里,，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局,，就要不斷更新自己,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平,、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等。這就需要今后自己付出更多的時(shí)間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，勇于到課堂中去實(shí)踐,，相信只要通過自己不懈的努力，一定會(huì)有所收獲,，有所感悟,。

經(jīng)過兩天時(shí)間的學(xué)習(xí)，我相信自己是有所收獲的,。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵,，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益匪淺,。

化學(xué)教育心得體會(huì)篇五

___學(xué)年，我們學(xué)校初三化學(xué)學(xué)科在中考中取得了區(qū)里第六名的優(yōu)秀成績(jī),，這與學(xué)生的努力以及教師的辛勞是分不開的,。以學(xué)校實(shí)際出發(fā)，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高,，努力提高合格率,，爭(zhēng)取較高優(yōu)秀率。為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量,，取得更好的教學(xué)效果,，我們總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn)：

一、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),，拼命趕進(jìn)度不可取,。

考生答題中存在的問題，與他們平時(shí)沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系,，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的,。抓基礎(chǔ)知識(shí)，就是要抓化學(xué)課本知識(shí),，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌握能力不同,，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教,，盡量降低落后面,。

那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,，必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣,。抓基本技能,，要抓好化學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理,、裝置原理和操作原理,，多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過程和樂趣,，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

二,、重視獲取知識(shí)的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。

要提高學(xué)生的能力,，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí),，都不能“重結(jié)論，輕過程,，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練,、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過程,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”,。今年化學(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探究?jī)?nèi)容，對(duì)初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求,。

我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向,，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對(duì)象,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng),，主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力,。

三,、密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，抓好知識(shí)的應(yīng)用,。

今年試題涉及環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容,，從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強(qiáng),。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)的限制,，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí),，盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì),，用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題，學(xué)以致用,。

四,、深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱(化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn))。

基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,，我們學(xué)校雖然還么有實(shí)施化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，但老師們都已開始研究新課程的特點(diǎn)，因此,，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,，要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。

五,、強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí),、研討。

聽完課后能與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流,，提出不足之處,，以求達(dá)到更好的課堂效果。

六,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),。

中考試題中，實(shí)驗(yàn)題所占的比例越來越大,，引起了我們老師的高度重視,。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一部分的力度，因而這一部分相對(duì)得分較高,。

七,、理直氣壯抓好學(xué)有余力。

有特長(zhǎng)的學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),，給有特長(zhǎng)的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個(gè)性的氛圍,，鼓勵(lì)他們冒尖，脫穎而出,，為將來培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎(chǔ),。

八、從實(shí)際出發(fā),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)。

全面實(shí)施素質(zhì)教育,，面向全體學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)。首先要扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率,，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率,，最后取得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率。

通過大家共同努力,，___學(xué)年初三化學(xué)取得了這么優(yōu)秀的成績(jī),，今年我們將繼續(xù)保持,，并爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

化學(xué)教育心得體會(huì)篇六

化學(xué)是一門既抽象又實(shí)踐的學(xué)科,，學(xué)習(xí)化學(xué)需要同時(shí)掌握理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能。在我的學(xué)習(xí)過程中,，我逐漸認(rèn)識(shí)到化學(xué)教育的重要性,，并總結(jié)了一些關(guān)鍵的心得體會(huì)。首先,，化學(xué)可以幫助我們理解世界的本質(zhì),；其次，實(shí)踐是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵,；第三,，團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)至關(guān)重要；然后,，培養(yǎng)好奇心和創(chuàng)新精神對(duì)于研究化學(xué)問題至關(guān)重要,；最后，化學(xué)教育應(yīng)該強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的理念,。通過深入研究和實(shí)踐,，我對(duì)化學(xué)教育有了更深入的了解，并且更加熱愛這門學(xué)科,。

首先,，化學(xué)可以幫助我們理解世界的本質(zhì)。通過學(xué)習(xí)化學(xué),，我了解到物質(zhì)的組成和變化是世界萬物存在的基礎(chǔ),。無論是生活中的化妝品、食物,，還是大自然中發(fā)生的各種化學(xué)反應(yīng),，都是通過不同原子、分子之間的相互作用而實(shí)現(xiàn)的,?；瘜W(xué)能夠解釋我們周圍的一切，并且使我們對(duì)世界有更深入的認(rèn)識(shí),。

其次,，實(shí)踐是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵。紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我充分理解了理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用,。尤其是在有機(jī)合成實(shí)驗(yàn)中,，每一步反應(yīng)都需要謹(jǐn)慎操作，任何細(xì)小的差錯(cuò)都可能導(dǎo)致整個(gè)實(shí)驗(yàn)的失敗。通過親自動(dòng)手,，我不僅掌握了實(shí)驗(yàn)的步驟和技巧,，還深刻體會(huì)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的挑戰(zhàn)和樂趣。

第三,，團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)至關(guān)重要,。在化學(xué)研究中，團(tuán)隊(duì)配合非常重要,。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和責(zé)任,，并且互相支持和幫助，才能完成復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)和研究,。而且,，在實(shí)驗(yàn)過程中，我們還需要相互討論和交流,，分享觀察和結(jié)果,，以便更好地理解和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。只有通過團(tuán)隊(duì)合作,，才能最大限度地發(fā)揮每個(gè)人的潛力,，取得理想的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

然后,，培養(yǎng)好奇心和創(chuàng)新精神對(duì)于研究化學(xué)問題至關(guān)重要,。化學(xué)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,，只有保持好奇心和求知欲,，才能推動(dòng)科學(xué)的進(jìn)步。在我的學(xué)習(xí)過程中,，我發(fā)現(xiàn)很多問題都需要不斷嘗試和創(chuàng)新才能解決,。作為一個(gè)化學(xué)學(xué)生，我應(yīng)該保持對(duì)未知領(lǐng)域的好奇心,，并且不斷探索和嘗試新的實(shí)驗(yàn)方法和技術(shù)以解決現(xiàn)實(shí)問題。

最后,，化學(xué)教育應(yīng)該強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的理念,。化學(xué)在工業(yè)生產(chǎn)中廣泛應(yīng)用,，但同時(shí)也帶來了環(huán)境污染和資源浪費(fèi)的問題,。因此，我認(rèn)為化學(xué)教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的觀念,。在學(xué)習(xí)化學(xué)的同時(shí),，我們應(yīng)該關(guān)注清潔生產(chǎn)技術(shù)的研發(fā)和推廣，努力減少廢物的產(chǎn)生和對(duì)環(huán)境的污染,，以實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生,。

通過對(duì)化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我深刻理解到化學(xué)教育的重要性,?；瘜W(xué)不僅幫助我們理解世界的本質(zhì)，還可以培養(yǎng)實(shí)踐能力,、團(tuán)隊(duì)合作精神,、創(chuàng)新意識(shí)以及環(huán)境保護(hù)理念,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)和技能,，不斷探索和創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn),。

化學(xué)教育心得體會(huì)篇七

從20x年9月14日來到廣州x中學(xué),，到如今近三個(gè)月的時(shí)間，我在指導(dǎo)老師無私的幫助和指點(diǎn)下,，學(xué)到了很多,，無論是在化學(xué)教學(xué)還是在班主任工作中，我都受益匪淺,。

1,、聽課;聽課貫穿了整個(gè)教育實(shí)習(xí)，剛到x中學(xué)的前兩個(gè)星期,，我們的活動(dòng)以聽課為主,，我聽了科組各位老師的課;不同的老師有不同的教學(xué)風(fēng)格，有幽默風(fēng)趣的,，有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的,，有細(xì)心執(zhí)教的，在不同的老師身上,，我看到了不同的優(yōu)點(diǎn),。

剛開始以為聽課學(xué)習(xí)不到什么，實(shí)踐才是重點(diǎn),，后來慢慢發(fā)現(xiàn),，聽課也是一種技術(shù),，學(xué)會(huì)聽課也很重要。而且聽課要聽不同老師的課,，每個(gè)老師都有自己的習(xí)慣和優(yōu)點(diǎn),，多聽不同老師的課，可以取其精華去其糟粕,，形成自己的思維方式,。剛開始我總是很不愿意去聽文科班的化學(xué)課，不太愿意聽新老師的課,，后來在隊(duì)友的帶領(lǐng)之下,，我聽了其他老師的課，才發(fā)現(xiàn)老師們都各有優(yōu)點(diǎn),，文科班老師講得非常細(xì)致,，而新老師則講得更有趣味性。后來,，我慢慢喜歡上了聽課,，只要有化學(xué)課，我都一定會(huì)安排時(shí)間過去聽課,，只要有一點(diǎn)點(diǎn)收獲,，我就滿足了，聽課就非常值得了,。

在實(shí)習(xí)期間,，我還聽了高二、高三老師的課,，不同的年級(jí),，講課的方式也各有不同。高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性也更強(qiáng),，在文科班和理科班,，對(duì)待化學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度差別很大，而相對(duì)于高一高二,，高三的知識(shí)容量則更大,，聽著老師信手拈來的例子，我忽然覺得,，我們實(shí)習(xí)生在化學(xué)教學(xué)中是多么地稚嫩,。

2、備課;備課是整個(gè)化學(xué)教學(xué)中的重中之重,，細(xì)心細(xì)致的備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵,。一直覺得備課是一個(gè)持久戰(zhàn)，第一次備物質(zhì)的分類和分散系及其分類方法,，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)課時(shí),，我從暑假一直備課備到講課的前一天,，不斷的修改，不斷地完善,。有時(shí)候甚至覺得這樣的備課是不是太不值得了,，直到后來用1,2天的時(shí)間備一節(jié)課就直接上課的效果對(duì)比一看，才發(fā)現(xiàn),，備課真的很重要,。

在實(shí)習(xí)期間,，考慮到備課的時(shí)間長(zhǎng),，我們便決定由整個(gè)化學(xué)科組的實(shí)習(xí)生統(tǒng)一備課，在統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)的前提下,，各位實(shí)習(xí)生分配任務(wù),，完成不同課時(shí)的課件,。而理想總是非常美好,，現(xiàn)實(shí)總是非常殘忍,，由于課件不是自己親自做的，在之后的試講和上課中,，總是記不住課件接下來的內(nèi)容,，沒有辦法完全銜接好知識(shí)，導(dǎo)致了知識(shí)的缺口,，自己上課講得也非常不流暢,。這樣的一次經(jīng)驗(yàn)也給我們敲響了警鐘，要踏踏實(shí)實(shí)地做課件,，親力親為做課件,，才能對(duì)課件有個(gè)深刻的印象，銜接好自己的教學(xué)思路,。

3,、講課;非常感謝x中學(xué)的老師，特別是楊劍老師,，在他的支持和幫助下,，我們化學(xué)實(shí)習(xí)生得到了很多講課的機(jī)會(huì);在國(guó)慶放假之前，我們首先講解了化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用這一節(jié)的習(xí)題課,，第一次上課,，雖然是評(píng)講習(xí)題，但還是很緊張,，在講習(xí)題的過程中,，有些計(jì)算自己都還不是很清晰，學(xué)生臨時(shí)提到的問題,，一下子也反應(yīng)不過來,，也凸顯出了自己的高中知識(shí)不夠扎實(shí)熟練,。

后來，國(guó)慶放假之后,，我們正式開始講新課,，主要講了必修一第二章的第一節(jié)物質(zhì)的分類和第二節(jié)離子反應(yīng)，兩大課題都是高中的基礎(chǔ)課題,，物質(zhì)的分類這節(jié)是學(xué)好高中化學(xué)的基本方法,，而離子反應(yīng)則貫穿了整個(gè)高中的知識(shí)，也是高中知識(shí)最重要的一部分原理,，因此,，講好這兩節(jié)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)后面的知識(shí)起關(guān)鍵性作用。在老師的悉心指導(dǎo)下,，我還是順利完成了這兩節(jié)的教學(xué)任務(wù),。

真正的教學(xué)課堂與微格教學(xué)確實(shí)區(qū)別很大，有時(shí)候,，上完一節(jié)課的效果,，不是取決于老師上得好不好，更重要的取決于學(xué)生有沒有跟上老師的教學(xué),，因此,，由于有學(xué)生的參與，才使得教學(xué)真正有意義,，而要讓知識(shí)的傳遞過程真正完成,，是需要師生達(dá)到共鳴，不斷地反饋與負(fù)反饋的,。

在x中學(xué),，我講了將近30節(jié)課，每一節(jié)課都有不同的收獲,，在實(shí)習(xí)期間,，我也努力嘗試用不同的教學(xué)方法;在老師的指導(dǎo)下，分散系及其分類這一課時(shí)，我嘗試了傳統(tǒng)教學(xué)方法與探究性教學(xué)方法的對(duì)比,，離子反應(yīng)的第二課時(shí)(離子方程式的書寫)，我嘗試了使用多媒體課件與不使用多媒體課件的方法,，離子反應(yīng)的第三課時(shí)(離子反應(yīng)發(fā)生的條件),，我嘗試了探究性教學(xué)方法與驗(yàn)證性教學(xué)方法。每一次嘗試都有新的收獲,，在與學(xué)生的不斷交流過程中,，有自己的感悟和體驗(yàn)。

4,、反思;教學(xué)反思也是實(shí)習(xí)教學(xué)工作中重要環(huán)節(jié)，有反思才會(huì)有進(jìn)步,。在實(shí)習(xí)期間,，老師的要求下，每節(jié)課上完之后我都完成了教學(xué)反思,，在不斷的反思,，不斷地改進(jìn)的過程中,，我逐漸摸清楚了教學(xué)的方法，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格的雛形。

二、班主任工作,。

在班主任工作這一塊，我做的工作并不多,，但在老師的指導(dǎo)下,，我學(xué)習(xí)到了很多班級(jí)管理的方法和技巧,，懂得了有效管理班級(jí)的方法。

1、公平,、平等對(duì)待所有的學(xué)生;,。

x中學(xué)是一個(gè)全封閉式管理的中學(xué)，在這種條件下,，宿舍管理是非常重要的一部分,。宿舍有宿舍的規(guī)定和要求，否則以扣分來懲示,，作為班主任,，最怕的就是見到自己班的學(xué)生被扣分，而要如何處理這些扣分問題,，就是一個(gè)難點(diǎn),。不同的老師會(huì)根據(jù)不同的方法來懲罰學(xué)生，在這過程中,，我感悟最深的一點(diǎn)就是要公平,、平等地對(duì)待所有的學(xué)生，如果獎(jiǎng)懲的標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,，必然造成同學(xué)的不服氣,，也會(huì)認(rèn)為班主任有私心，會(huì)有所偏袒,，久而久之,，學(xué)生就不再聽從班主任的工作安排，導(dǎo)致班主任工作無法進(jìn)行下去,。相反,，公平、平等地對(duì)待每個(gè)學(xué)生,，能夠在學(xué)生眼中樹立大公無私的教師形象,，讓學(xué)生打從心理信服老師，這樣,，班主任工作也能順利開展,。

2、讓學(xué)生自主管理班級(jí);,。

如今的高中生都很有想法,，相比于服從教師的安排，他們更愿意自主管理自己,，對(duì)于班級(jí)管理,，學(xué)生也都有自己的想法，也希望能夠?qū)⒆约旱南敕ǜ吨T實(shí)踐,，在管理中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),。作為班主任,，更應(yīng)該培養(yǎng)班委的管理能力，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助,，以自己的已有經(jīng)驗(yàn)作為借鑒,，讓學(xué)生多點(diǎn)參考。這樣,，則能達(dá)到事半功倍的效果,，既能讓班主任的工作減輕負(fù)擔(dān)，也能培養(yǎng)部分班委的工作能力,。

3,、創(chuàng)建班級(jí)文化氛圍;。

一個(gè)班的班級(jí)文化是班風(fēng)最重要的一部分,，在x中學(xué),，今年舉辦了班級(jí)口號(hào)、班徽的設(shè)計(jì)大賽,，這些都是以前高中學(xué)校所沒有的,，通過大家一致統(tǒng)一的口號(hào)和班徽、班服等標(biāo)志的建立,，能夠從表觀到內(nèi)心處影響學(xué)生,，讓學(xué)生從不同程度上感受到一種集體榮譽(yù)感,。另外，班級(jí)座位的設(shè)置也是一種技巧,，通過不同層次,、不同性格學(xué)生的組合，在班級(jí)中形成小小的學(xué)習(xí)圈,，是提高班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的一種好方法。

三,、實(shí)習(xí)感受,。

三個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間,，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短,，中間穿插著國(guó)慶假期和軍訓(xùn),，真正聽課,、備課、上課的時(shí)間并不多，但在這三個(gè)月里，我收獲了很多。不僅僅是在教學(xué)和班主任工作，還跟x中學(xué)的老師、學(xué)生建立了深厚的友誼,。非常感謝x中學(xué)的所有老師,，特別的化學(xué)科組的楊劍老師,，在他的指導(dǎo)下,，我們才能成長(zhǎng)得更快,，謝謝高一化學(xué)科組的所有老師,，謝謝我的指導(dǎo)老師兼班主任華老師,，正是因?yàn)橛辛死蠋煹膶捜荽罅浚瑯O力放手讓我們學(xué)習(xí)，才得以獲得更實(shí)在的經(jīng)驗(yàn)，謝謝高一17班的所有學(xué)生,，這三個(gè)月是我大學(xué)四年最幸福的日子,。

實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但友誼之樹才剛栽種,，相信在未來的日子里,，x中學(xué)會(huì)越來越輝煌,，老師會(huì)越來越幸福，學(xué)生越來越開心,。

化學(xué)教育心得體會(huì)篇八

通過學(xué)習(xí)化學(xué)這門科學(xué),，我們深深認(rèn)識(shí)到測(cè)量在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的重要性。正確的測(cè)量方法可以保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性,，并在一定程度上減少實(shí)驗(yàn)中的誤差,。在化學(xué)教育中，我們不僅學(xué)到了測(cè)量的基本知識(shí)和技能,，還明白了測(cè)量的意義和應(yīng)用,。下面，我將從準(zhǔn)備工作,、儀器使用,、實(shí)驗(yàn)記錄、數(shù)據(jù)處理和誤差分析等方面總結(jié)我在化學(xué)測(cè)量中的心得體會(huì),。

第二段：準(zhǔn)備工作,。

在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)之前，準(zhǔn)備工作是至關(guān)重要的,。首先,，我們需要仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)教材，了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⑦^程和要求,。其次,，我們要提前了解和掌握實(shí)驗(yàn)所需的儀器和器材的名稱、用途和操作方法,。此外,，選擇合適的儀器和測(cè)量裝置也很關(guān)鍵，要確保它們能滿足實(shí)驗(yàn)的要求,。最后,，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，我們需要做好實(shí)驗(yàn)室的安全措施,，如佩戴防護(hù)眼鏡,、實(shí)驗(yàn)服等，以確保實(shí)驗(yàn)過程的安全性,。

第三段：儀器使用,。

在實(shí)驗(yàn)中，正確,、熟練地使用儀器是保證測(cè)量準(zhǔn)確性的重要環(huán)節(jié)。首先,，我們需要正確地?cái)[放和固定儀器,，使其穩(wěn)定并減少誤差的發(fā)生。其次,，儀器的使用要符合一定的規(guī)范和操作要求,，如要保持儀器的清潔和干燥，避免污染和損壞,。在儀器使用過程中,，我們還需要注意儀器的讀數(shù)方法和數(shù)據(jù)的記錄，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和一致性,。最后,，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們要進(jìn)行儀器的歸還,、清潔和保養(yǎng),，以便下次實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

第四段：實(shí)驗(yàn)記錄和數(shù)據(jù)處理,。

測(cè)量是為了獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),，而實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和記錄是至關(guān)重要的。首先,，我們需要用清晰,、準(zhǔn)確的語言和圖表記錄實(shí)驗(yàn)過程中的觀察結(jié)果和測(cè)量數(shù)值。在記錄數(shù)據(jù)時(shí)，我們要注意保留充分的有效數(shù)字,，并使用適當(dāng)?shù)膯挝?。其次，?shù)據(jù)的處理也是非常重要的,。我們需要進(jìn)行數(shù)據(jù)的整理,、分析和計(jì)算，從中得出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論和規(guī)律,。在數(shù)據(jù)處理過程中,，我們要注意使用正確的公式和計(jì)算方法，避免出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤和誤差,。并且,，我們還需要對(duì)數(shù)據(jù)的可靠性進(jìn)行評(píng)估，以便得出準(zhǔn)確和可信的結(jié)論,。

第五段：誤差分析,。

在化學(xué)測(cè)量中，誤差是不可避免的,。我們需要了解和掌握誤差的類型和產(chǎn)生原因,，以便對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出正確的評(píng)估。首先,，系統(tǒng)誤差是由于儀器,、環(huán)境或操作不當(dāng)引起的，可以通過儀器校準(zhǔn)和操作規(guī)范來減小,。其次,，隨機(jī)誤差是由于無法完全控制實(shí)驗(yàn)條件而引起的，可以通過多次重復(fù)測(cè)量和取平均值來減小,。最后,，我們還需要注意人為因素對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響，如操作不慎或主觀判斷的不準(zhǔn)確都會(huì)導(dǎo)致誤差,。在誤差分析過程中,，我們要保持思維的開放和批判性，判斷誤差的大小和影響,，從而對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出合理的解釋和修正,。

結(jié)尾段：

通過化學(xué)教育測(cè)量，我深刻認(rèn)識(shí)到測(cè)量對(duì)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性,。準(zhǔn)備工作的充分和儀器的正確使用是保證測(cè)量準(zhǔn)確性的關(guān)鍵所在,。實(shí)驗(yàn)記錄和數(shù)據(jù)處理能夠反映實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性和一致性。誤差分析是我們對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)估和修正的基礎(chǔ),。在今后的學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)努力,，不斷提升自己的測(cè)量技能和數(shù)據(jù)處理能力，為實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性做出更大的貢獻(xiàn),。