時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

青藍工程師徒結(jié)對計劃篇一

學校為了加強對青年教師的培養(yǎng),，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，進一步推動學校師資建設(shè),，為青年教師迅速成長搭建平臺,，在學校領(lǐng)導的安排下，特地開展了“師徒結(jié)對”活動,，我有幸能成為xx李老師的徒弟,。通過教學設(shè)計的不斷優(yōu)化、經(jīng)常觀摩李老師的課堂教學,，使我在自信心,、意志力、生活態(tài)度等方面得到很大的提高,。時間匆匆,，回顧這一學期，雖然是忙碌的,，但也是收獲的,，現(xiàn)從以下幾個方面作總結(jié)：

在師父李老師的引導下,，我開始利用課余時間翻閱一些理論書籍，有國內(nèi)外教育教學發(fā)展方面的也有現(xiàn)代教學研究現(xiàn)狀方面的,。這些最新信息和理論指導我教學實踐,，也使我在短期內(nèi)對《小學英語新課程標準》的理念有了新的認識，為教學實踐開辟了一條捷徑,。

1,、認真鉆研教材，深入了解教材的結(jié)構(gòu),、重點與難點,，掌握知識的內(nèi)在邏輯；深入了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時采取相應的預防措施,；精心設(shè)計教學方法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、精心組織課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，激發(fā)學生的學習英語的興趣,，充分調(diào)動學生的學習積極性,，使他們產(chǎn)生愉悅的心情，營造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

3、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,。小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

4,、積極參與聽課、評課,，虛心向李老師學習教學方法,，提高教學水平。聽課是提高自身教學能力的一個好方法,，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。通過聽課逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。我聽完課之后，把李老師上課時講到的記在聽課記錄上,，然后對我自己的備課設(shè)計進行參考,，將xx教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。

通過李老師的指導,，讓我知道學會管理不僅僅是班主任的工作,，也是代課教師必學的功課，我們只有合理的管理好學生才能引導學生更好的學習這門課程,。

當教師全身心地愛護,、關(guān)心、幫助學生,，做學生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量,，推動學生自主學習。正因為有了師愛,，教師才能贏得學生的信賴,，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果,。

一份春華,，一份秋實，在這半年里,，我在李老師的指導下,，漸漸適應了教學環(huán)節(jié)，但是在某些方面還有缺陷,，但是我相信如果我緊緊把握好李老師的教導,，多向李老師請教，我可以做得更好,！

在我的教學過程中,，還存在不足，但我會盡力學習,。在今后,，我們還會一如既往地相互學習，努力提高自身的專業(yè)素質(zhì),，從而更好的提高課堂效率,。

青藍工程師徒結(jié)對計劃篇二

作為年輕的教師，我深知自己存在許多不足,， 學高為師,，身正為范，我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下,，盡快勝任學校的工作,。

今年，我繼續(xù)拜教學功底深厚,，師德高尚的老師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃

1．每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課，每個學期也至少去聽師傅5節(jié)示范課,。在交流中升華理念,。

3．和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課，一起討論,，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學理念,。

4．邀請師傅指點備課，每學期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課。

5．經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學上的疑惑和想法,。

6．同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例,、論文素材,。

7．在撰寫案例和論文方面，經(jīng)常向師傅請教,，請師傅指點,。

8．平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流,。

三月份

1．制定成長計劃,；

2．與師傅交流教學中的想法；

3．聆聽師傅的課,、交流,；

四月份

1．聽師傅的課，并進行交流,；

2．準備一節(jié)信息技術(shù)與學科整合課

3．共同閱讀先進的教育理論書籍,；

4．邀請師傅隨堂聽課；

五月份

1．共同探討名家課例,；

2．和師傅交流教育教學中的困惑,；

3．邀請師傅隨堂聽課，評課,；

六,、七月份

1．聽師傅的課，并進行交流,；

2．與師傅交流教學中的想法

3．共同閱讀先進的教育理論書籍,；

4．完成個人總結(jié)。

1．多學習：嚴格要求自己,、認真工作,、虛心學習；每學期至少讀5本教育,、教學方面的書，并做好筆記或摘抄,。

2．多交流：積極參加學科教研活動,，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，增進與他人之間的相互交流,、互相學習,，達到共同進步。

3．多聽課：多學習先進的教學方法，學優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗,；提前一周備好課,，認真上好每堂課。

4．多反思：在平時的教育教學中多積累,，多做課后反思,，爭取每課都有小反思，每學期至少寫多篇教學論文或教學案例,。

5．認真理解鉆研教材,，努力備好課，并在實踐中掌握教與學的內(nèi)在聯(lián)系,。

6．多開課：爭取機會參加各種類型的開課活動,，每學年爭取上一節(jié)校級公開課。

總之,，在以后的工作中要不斷地向師傅學習,。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛生,，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師,，不斷增加自身的人文底蘊,，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。

青藍工程師徒結(jié)對計劃篇三

學校的生命在于質(zhì)量,，提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵,，在于教師素質(zhì)。要實現(xiàn)學校長盛不衰,，關(guān)鍵的關(guān)鍵是要有一支結(jié)構(gòu)合理,、思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊伍,。所以做好教師的培養(yǎng)工作,，是學校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重,。我們要質(zhì)量推進年為契機,，充分發(fā)揮校園名師、研修班教師,、骨干教師等教師的傳幫帶作用,，使青年教師在其指導下，迅速適應并卓有成效地開展教育教學工作,，不斷提高教育教學水平,，從而造就一批在縣、學區(qū)內(nèi)有影響的學有特色、教有特色的名師,，形成金字塔形教師隊伍結(jié)構(gòu),，實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)提升，以更好適應新課改的需要,。

1,、從總體入手，提高全體教師的素質(zhì),。

改變一般學校師徒結(jié)對只針對徒弟的做法,，對學校結(jié)對工作有一個長遠的、全面的規(guī)劃,，從整體入手,，提高全體教師的素質(zhì)。

2,、著眼于長遠,，分層次，分目標,。

改變一般學校的“平面培養(yǎng)模式”為“立體培養(yǎng)模式”：實行一師多徒或多師一徒制,，有的教師既可上拜師傅，又可下帶徒弟,，因人而異,，確定目標。

3,、講求師徒結(jié)對效果,，在傳、幫,、帶的過程中,，多角度、立式體式相互切磋,，融洽關(guān)系,，共同提高。

師傅：教齡在5年以上的骨干教師,、名優(yōu)教師,、優(yōu)秀班主任等。

徒弟：所有30周歲以下的在職教師,。（教齡在5年以內(nèi)的教師必拜人為師）

1,、自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。

2,、短期與長期相結(jié)合。

（一）甲方（新教師）職責：

1、熱愛教育事業(yè),，熱愛學校,，關(guān)心學生，教書育人,，為人師表,。

2、新教師應積極主動爭取指導師的幫助,，在指導師的指導下開展教育,、教學、教科研等方面的工作,。

3,、制訂學期教學計劃，認真?zhèn)湔n,，必須寫出規(guī)范的詳案,。

5、按時批改作業(yè),，做到全收全改,，對每次作業(yè)批改情況應及時反饋。

6,、每學期至少出本學科的試卷1份,。

7、每學期聽課至少15節(jié),，其中聽指導師的課不少于6節(jié),；每學期書面評課稿至少2節(jié)，且每篇評課稿字數(shù)不少于500字,。

8,、每學期至少上1節(jié)校級匯報課。

9,、每學期至少閱讀1本教育專著,，并有不少于3000字的書面摘錄或心得體會。

11,、積極參與學校,、班級的日常管理工作。

12,、每學期結(jié)束前,，寫好本學期校本培訓心得體會或總結(jié)。

（二）乙方（指導師）職責：

1,、教書育人,，為人師表,，熱愛學生，熱愛教育事業(yè),，樹立高尚的師德形象,，在師德、工作態(tài)度,、教學業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣,。

2、指導師應將自己所積累的教育,、教學,、教科研等方面的經(jīng)驗和體會毫無保留地傳授給新教師，指導新教師完成校本培訓任務(wù),。

3,、每學期初，制訂好該學期指導新教師計劃及具體安排,。

4,、指導新教師制訂好每學期教學計劃，審核新教師上課的教案,。

6,、指導新教師每學期出1份本學科的試卷。

7,、允許新教師聽隨堂課,，每學期聽新教師隨堂課不少于4節(jié)，課后及時評價,，共同研究改進教法,；每學期至少帶新教師一起聽2節(jié)課，并指導新教師寫好2節(jié)評課稿,。

8,、指導新教師上好每學期面向全校的匯報課。

9,、督促新教師學習教育專著,、寫好不少于3000字的書面摘錄或心得體會，指導新教師撰寫論文,、案例,。

10、指導新教師積極參與學校,、班級的日常管理（包括值周,、值日、主題班會,、家訪等）工作,。

11,、每學期結(jié)束前，寫出本學期指導新教師的總結(jié),。

由教務(wù)處牽頭,，聯(lián)合大隊部、政教處共同管理與考核,。

1、強化目標考核

根據(jù)師徒結(jié)對協(xié)議,，多渠道（自評,、領(lǐng)導評、同行評,、看資料,、看成效等）對師徒結(jié)對工作進行目標考核。

2,、實行動態(tài)滾動管理

提倡立體式,、多層次的動態(tài)培養(yǎng)模式。每一階段師徒結(jié)對工作后,，要求每位徒弟根據(jù)自己的實際,，分析自身的優(yōu)勢和不足，明確今后結(jié)對的方向及今后的預期目標,，從而實現(xiàn)師徒結(jié)對的動態(tài)滾動管理,，最終形成金字塔型教師隊伍結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)提升,。

3,、建立完善的師徒結(jié)對檔案

每學期上交相關(guān)的師徒結(jié)對材料，對師徒結(jié)對工作建立完整的檔案,，記錄師徒成長歷程,，作為年度考核、績效工資考核,、晉職,、評優(yōu)的依據(jù)。

1,、優(yōu)先給予師徒共同外出學習的機會,。

2、學校每學年末評選一次“優(yōu)秀師徒結(jié)對教師”,，給予表彰與獎勵,。

青藍工程師徒結(jié)對計劃篇四

本學期在上學期的基礎(chǔ)上連續(xù)深入實踐新教材，在實踐研究的過程中教師們提出新的思考：

1,、教師如何理解主題內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián),，促使新老主題有序,？

2、老師如何設(shè)計主題背景下的群體教學運動,，使群體教養(yǎng)活動更有意思,？

（一）保教專題研究：

（二）保教慣例研究：

1、繼續(xù)研究及重視課程實行過程中的環(huán)境創(chuàng)設(shè),、

2,、在主題背景下自主性游戲、教學活動整合的實踐研究,、

3,、普特融會，特殊兒童行動剖析及支持的實際案例研討,、

三

（一）保教專題研究內(nèi)容與辦法：

3,、教研組長全程參加“區(qū)二期課改培訓”，一線教師參加看課活動,、

（二）保教通例研究內(nèi)容與措施：

四月,、六月進行交流評比、

青藍工程師徒結(jié)對計劃篇五

為了積極響應區(qū),、地,、縣教育行政部門關(guān)于進一步加大城鎮(zhèn)學校與農(nóng)村學校結(jié)對幫扶的力度的.號召，我校與哈尼喀塔木中學,、墩闊坦中學結(jié)對幫扶,，我校是授助學校。在工作中我們堅持求真務(wù)實,、開拓創(chuàng)新的原則,，誠懇提供幫助，精心組織,，周密實施結(jié)對幫扶工作,。使得我校與捆綁對象學校，在教學理念,、教學方法等方面縮短了城鄉(xiāng)差距?，F(xiàn)將此項工作情況總結(jié)如下:。

城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展,、優(yōu)化教師資源配置,、解決農(nóng)村師資力量薄弱問題的重大舉措，這對于提高我校教育就學質(zhì)量,、促進義務(wù)教育均衡發(fā)展,、具有重要戰(zhàn)略意義。學校領(lǐng)導十分重視結(jié)對幫扶工作,，并把它作為向高質(zhì)量學校學習的極好機會,，使得此項活動自始至終始按照有序有效開展著,。

因此，在受幫扶過程中,，我們虛心學習,，真誠面對，以心換心,，以情促行,。在工作中具體做到，主動加強聯(lián)系,，建立穩(wěn)定的互訪機制,，提高我校辦學效益。

1,、領(lǐng)導互訪，更新辦學理念,。學期開學初,，三校領(lǐng)導共同交流學校的發(fā)展規(guī)劃與新學期的工作計劃，就學校教育管理,、教學研究,、教育科研等進行深入的探討。了解幫扶工作實施情況,，共商學校發(fā)展大計,，確定工作重點，相互協(xié)調(diào),，制定幫扶實施方案,，保證幫扶工作順利開展。

2,、教師互訪,，取長補短。自開展活動以來我校曾先后派12名教師到對方參觀學習,，對方也經(jīng)常派優(yōu)秀教師到我校指導實際教學,，通過開展教研活動，專題講座共同切磋教學技藝,，提高了我校課堂教學效果,。

3、教學展示,，提高能力,。我校于20xx年10月12日舉行了第五中學與第三中學《捆綁式》互幫共促教學經(jīng)驗交流大會。兩校主管教學的副校長及近70多位教師參加了本次活動,。經(jīng)兩校研究決定,，今后要加強兩校之間的學習交流,，多開展教研活動，共同促進兩校教學質(zhì)量的提高,。

4,、網(wǎng)絡(luò)交流，友誼永存,。通過一年多的相互了解,，使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼,，并通過網(wǎng)絡(luò)平臺相互交流教學信息,、教學方法、解疑釋難,，使得我校教師在教學理念,、教學方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展,。

在今后的工作中,，我們將借助幫扶活動的東風，積極,、虛心地向城市先進學校學習,，把他們的優(yōu)秀辦學方法與我校實際結(jié)合起來，為實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力,。

青藍工程師徒結(jié)對計劃篇六

??1．帶著教學實際中需要解決的問題,，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要，或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題有選擇地進行師徒交流,。

??２．完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),，解決問題。

??3．努力提高教學技能和教育綜合能力,。

??4．克服教育教學中的低效行為或高原現(xiàn)象,。

??5．積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策,，在自我反思與行動研究中不斷提高教學的有效性,；在積累教學案例、故事的過程中提高自己的專業(yè)水平,。

??月工作安排：

??3月制定師徒計劃

??共同研寫教學反思

??4—5月 參加教研

??聽課

??6—7月 師傅展示課

??徒弟展示課

??9—10月研究課型與方法,，寫教學反思11—12月

??做好總結(jié)

??做好復習

青藍工程師徒結(jié)對計劃篇七

充分發(fā)揮教學骨干、經(jīng)驗豐富的教師教育教學優(yōu)勢及示范,、引領(lǐng)作用,，通過傳、幫、帶,，促使新教師在較短時間內(nèi)適應教育崗位的基本要求,，實現(xiàn)師德、教學,、教育管理能力的同步提高,，做一名合格的小學教師，進而為爭取成為好教師,、骨干教師創(chuàng)造條件,。同時，也使師傅在結(jié)隊過程中,，教學相長,，實現(xiàn)“雙贏”，達到自身師德,、教育教學藝術(shù),，教育管理能力和科研水平的同步提高。

1,、確立教師良好的人生觀,、價值觀，行為準則和師德規(guī)范,，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

3,、三年內(nèi)所任班級學生學習能力有較大提高,，教學成績達到學校指標及同類學校水平，教學工作得到學生認同及大部分家長認可,。

4,、能出色完成青年老師各項任務(wù)、要求,，完成年級學科組常規(guī)工作,，具備一定的科學研究能力，能勝任科研課題組成員,。

從事教學工作8上以上,，思想品質(zhì)優(yōu)良，教學作風嚴謹,，工作踏實負責,，有較強的事業(yè)心，有比較豐富的教育教學經(jīng)驗,。

1,、思想作風、師德規(guī)范上做了表率。關(guān)心青年老師的思想進步,，勉勵青年教師敬業(yè)愛崗,、關(guān)心學生。

2,、就注重對青年教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng),。主動熱情傳授教育、教學知識經(jīng)驗,，對青年教師的教學活動給予具體指導,，使青年教師逐步成為具有優(yōu)良品德、扎實的基礎(chǔ)功底,、踏實的工作作風的骨干教師,。

1、虛心向師傅學習,，學習師傅的好思想好品質(zhì),、好經(jīng)驗好作風，虛心接受師傅的指導,、督促,、甚至批評。

2,、主動向師傅匯報思想情況及業(yè)務(wù)進步情況,，自覺養(yǎng)成勤聽課、多動手,、善思考的好學風和好教風,。

3、努力做到：一年內(nèi)具備教學常規(guī)技能,，兩學年內(nèi)具備熟練的教學技能并勝任本職工作,，三年內(nèi)成為學校教學骨干。

1,、指導教師制定《指導青年教師工作計劃表》,，學期初有工作計劃，學期末有總結(jié),，上交學校,。

2、師傅指導徒弟備課,，會寫詳細教案,，每學期審閱教案3份以上；新教師要寫好每課教學反思,，每學期向?qū)W科組上匯報課二次（期中及期末）,，并寫反思,。

3、師傅要給徒弟開展示范課教學,，每月不少于兩次,。徒弟每學期聽課不少于20節(jié)，并有詳細的聽課記錄,，第一學期做到新授課先聽師傅的課再自己上課,。

4、師傅應經(jīng)常聽徒弟的課并評課,，每周一節(jié)以上,。

5、師傅指導徒弟進行學期總結(jié),，期末寫好匯報上交學校,。

1、學校通過學期中,、期末檢查組對師徒教育教學活動的落實和開展情況,，進行監(jiān)督、檢查,、驗收,，并給予獎勵。

2,、師傅每學期寫總結(jié),，匯報工作開展情況，以及取得成果的情況,。青年教師需寫出思想總結(jié)和業(yè)務(wù)情況報告,，并接受學校考核小組的階段性成果驗收,。

1、學校對師傅的勞動成果在每月分配方案中加以體現(xiàn),，每周按二課時計算,。在期末績效獎方案中給予一定的獎勵。對未達目標者給予提醒,，并規(guī)定達標期限,。

2、青年教師代表學校參加片,、區(qū)以上教學活動,，均給予獎勵，師傅享受同等獎勵,。

青藍工程師徒結(jié)對計劃篇八

??優(yōu)勢方面：

??1．具有一定的專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。

??2．年輕就是資本。可以全身心地投入到教育教學中,，對自己的專業(yè)成長有一定的幫助,。

??3．學校領(lǐng)導重視對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的成長創(chuàng)造機會,，為青年教師創(chuàng)造了一個很好的成長平臺,。薄弱方面：

??1．教學經(jīng)驗、課堂調(diào)控能力不足,。應多聽課,，向老教師、優(yōu)秀教師學習,，多看數(shù)學方面的專業(yè)資料,，多反思自己的教學，豐富自己的教學經(jīng)驗,。

??2．重教學,，勤科研。應教學科研兼顧,，在重視教學的同時,，更重視科研。以后應加大力度進行科研工作,，以科研指導教學,，使自己成為一個科研型的老師。