總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)校青藍(lán)工程師徒結(jié)對活動總結(jié)篇一

總結(jié)是指社會團(tuán)體,、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查,、分析評價,，從而肯定成績，得到經(jīng)驗,，找出差距,，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢,？下面是小編整理的“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動總結(jié),，歡迎閱讀與收藏,。

每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢,，也各有需要提高的地方,，于是我認(rèn)真分析xxx老師的優(yōu)缺點，對于他好的地方,，提出來一起學(xué)習(xí),，對于不足的地方，幫助其改正,，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展,、進(jìn)步。最后根據(jù)這些,，制訂出了本學(xué)年的師徒結(jié)對計劃,，并根據(jù)計劃開展一系列的活動。

雖然我是師傅,，但我還是需要虛心學(xué)習(xí),，把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)年的工作目標(biāo)之一。首先,，我經(jīng)常向其他教師請教,，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次,，在其他上公開課時,，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄,、認(rèn)真評課,，使自己在評課方面有一定進(jìn)步。再次,，在平時的休息時間里,，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍,，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高,。

在這個學(xué)年里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課,，充分準(zhǔn)備,，不管是教具、教學(xué)過程都會精心設(shè)計,，盡量把最好的方面展示給徒弟,。

在指導(dǎo)徒弟時，我經(jīng)常讓他闡述備課的構(gòu)思,，所以他備課時會特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動,。我一旦發(fā)現(xiàn)他教學(xué)設(shè)計有問題就會幫助他及時改正，從而使他的備課水平有了提高,。指導(dǎo)他上匯報課時,，我盡力幫他分析透教材，設(shè)計出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié),，并指導(dǎo)他多次試教,，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來，以提高教育教學(xué)水平,。另外,，通過聽課、評課幫助他發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的.問題,，及時改正,。我給他評課時，會反饋很多他自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點,。比如他的普通話說的比較好等優(yōu)點我都給予肯定;對他的缺點如課堂上光注意到前一部分學(xué)生而忽略了后面的學(xué)生,，整堂課時間分配得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地給他指出來,。每次他都能樂意接受,，并虛心改正。

通過一個學(xué)年的師徒結(jié)對活動,，我感到xxx老師有充沛的精力,，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識,，有創(chuàng)新的能力,，他不但向我學(xué)習(xí)，還虛心向其他有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟,。因此，我們的師徒結(jié)對結(jié)出累累碩果,，我們的青年教師快速成長,，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己,，取人之長,，補己之短。我也十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個極好的學(xué)習(xí)機會,，在聽課,、學(xué)習(xí)過程中，我也收益匪淺,，使我在教育教學(xué)中更加游刃有余,。

師徒結(jié)對也讓我意識到自身的諸多不足,。“學(xué)然后知不足,，教然后知困”,，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任,，就只能努力縮小差距了,。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時，也努力充實自己,，我覺得工作有所成效是一種幸福,，是一份榮耀，我會努力去追尋它,。

3.青藍(lán)工程心得體會

4.師徒結(jié)對工作計劃

5.中學(xué)“青藍(lán)工程”實施工作計劃

6.師徒結(jié)對徒弟成長心得體會

8.師徒結(jié)對徒弟代表的發(fā)言稿

學(xué)校青藍(lán)工程師徒結(jié)對活動總結(jié)篇二

為了全面推進(jìn)課堂改革,，落實教育均衡創(chuàng)建要求，加快學(xué)校全體教師轉(zhuǎn)變思想,，學(xué)習(xí)新課程理念,，提高業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。通過校本培訓(xùn)促使青年教師盡快掌握新課堂教學(xué)模式,，提升學(xué)校教育教學(xué)的整體水平，特制定本方案,。

充分發(fā)揮教學(xué)骨干,、經(jīng)驗豐富的教師教育教學(xué)優(yōu)勢及示范、引領(lǐng)作用,，通過傳,、幫、帶,，促使新教師在較短時間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求,，實現(xiàn)師德、教學(xué),、教育管理能力的同步提高,，做一名合格的小學(xué)教師，進(jìn)而為爭取成為好教師,、骨干教師創(chuàng)造條件,。同時，也使師傅在結(jié)隊過程中,，教學(xué)相長,，實現(xiàn)“雙贏”，達(dá)到自身師德、教育教學(xué)藝術(shù),，教育管理能力和科研水平的同步提高,。

1.確立良好的人生觀、價值觀,，行為準(zhǔn)則和師德規(guī)范,，成為一名優(yōu)秀的教育工作者,。

3.對每一位青年教師配備一位富有教學(xué)經(jīng)驗的“教學(xué)新秀”或“教學(xué)能手”或教研組長為師傅,，在教學(xué)工作、班主任工作中進(jìn)行傳,、幫,、帶。爭取在短期內(nèi)使每一位青年教師能出色地完成青年教師各項任務(wù),、要求,，完成年級學(xué)科組常規(guī)工作。

4.三年內(nèi)所任班級學(xué)生學(xué)習(xí)能力有較大提高,，教學(xué)成績達(dá)到學(xué)校指標(biāo)及同類學(xué)校水平,，教學(xué)工作得到學(xué)生認(rèn)同及大部分家長認(rèn)可。

為切實加強全鎮(zhèn)青藍(lán)工程的順利實施,，“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：盧xx

副組長：陸xx王xx

成員：沈xx,、王淼、楊黎,、王xx,、姚xx、卞xx

教研組長,、年級組長,、學(xué)科組長

（一）“藍(lán)xx”（師傅）基本條件和職責(zé)：

1.帶師德。敬業(yè)愛崗,，無私奉獻(xiàn),。思想作風(fēng)、師德規(guī)范上做表率,。關(guān)心青年教師的思想進(jìn)步,，勉勵青年教師敬業(yè)愛崗、關(guān)心學(xué)生,。

2.帶師能,。理解新模式課堂結(jié)構(gòu)，掌握新模式課堂教學(xué)方法,，加快師生間的角色轉(zhuǎn)換,，提高駕馭課堂的能力。主動熱情傳授教育、教學(xué)知識經(jīng)驗,，對青年教師的教學(xué)活動給予具體指導(dǎo),。

3.帶特長。結(jié)合自己的教學(xué)特色,，起好傳幫帶作用,。

（二）“青方”（徒弟）的職責(zé)

1.學(xué)為人。學(xué)會教書育人,，為人師表,。虛心向師傅學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)師傅的好思想好品質(zhì),、好經(jīng)驗好作風(fēng),，虛心接受師傅的指導(dǎo)、督促,、甚至批評,。

2.學(xué)理念。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，養(yǎng)成勤聽課,、多動手、善思考的好學(xué)風(fēng)和好教風(fēng),。

3.學(xué)本領(lǐng),。熟練掌握教育教學(xué)和打造高效課堂的基本功。努力做到一年內(nèi)具備教學(xué)常規(guī)技能,，兩學(xué)年內(nèi)具備熟練的教學(xué)技能并勝任本職工作,，三年內(nèi)成為學(xué)校教學(xué)骨干。

（一）啟動階段（20xx年9月）召開全體教師會議,，宣講實施“青藍(lán)工程”的意義,，使全體教師深刻領(lǐng)會實施“青藍(lán)工程”的重要性、必要性和緊迫性,，從而自覺參與“青藍(lán)工程”的實施,。成立“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，確定幫帶對象,，建立幫帶關(guān)系,。組織拜師活動，簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書,。

（二）活動階段（20xx年9月—20xx年6月）活動沒有固定的模式和內(nèi)容,，可以從提高教師的教學(xué)能力和師德水平方面開展多種多樣的活動，對青年教師和指導(dǎo)教師提出以下要求,。

1.對青年教師的要求：

（1）尊重師傅：按照“名師帶教”的原則為青年教師指定師傅,。新教師必須虛心接受指導(dǎo),，納入“青藍(lán)工程”管理。

（2）認(rèn)真?zhèn)湔n：必須按照縣局指定格式進(jìn)行備課,。能獨立完成單元試卷的命題工作,，學(xué)生用此卷考試后，指導(dǎo)教師要對此份試卷進(jìn)行評價,。

（3）認(rèn)真上課：青年教師要主動邀請沒課的老師隨堂聽課,。每位上課老師上完課后，要把自己詳細(xì)的教案及課后反思集中上交到領(lǐng)導(dǎo)小組,。

（4）認(rèn)真聽課：每星期聽課不少于1節(jié),，聽完課后虛心向上課老師請教，取長補短,，并在聽課本上詳細(xì)記錄,。

（5）認(rèn)真學(xué)習(xí)：要細(xì)心鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，勤于動筆,，積累自己的教學(xué)感受。上半年對自己的教學(xué)研究方向有初步的了解,；下半年要能有自己的獨到之處,。

（6）要認(rèn)真參加各級師訓(xùn)部門的培訓(xùn)工作。鼓勵青年教師利用業(yè)余時間充電,，可以參加自學(xué)考試,、函授學(xué)習(xí)，獲得更多學(xué)識,。

2.對指導(dǎo)教師的要求

（1）認(rèn)真做好全面指導(dǎo)和督促工作,。如：指導(dǎo)備課、上好示范課（每學(xué)期不少于兩節(jié)）,、課后反思,、檢查教案簽字等。

（2）認(rèn)真做好示范和引領(lǐng)作用,。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃,、教材分析、備課,、上課,、聽課評課、評點批改作業(yè),、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等,，輔導(dǎo)新教師上好匯報課和各類公開課。

（3）盡力幫助解決青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,，指導(dǎo)新教師加強學(xué)習(xí),。如指定,、提供學(xué)習(xí)資料，教科研課題的選訂,，教學(xué)故事及論文的撰寫和修改等,。

（4）每學(xué)期聽新教師上課10節(jié)以上，聽完課后要隨時點評,。

（6）定期組織座談會,。由指導(dǎo)老師向全體教師介紹自身的經(jīng)驗，涵蓋教書,、育人各方面的經(jīng)驗,、體會。

（三）總結(jié)推廣階段（20xx年6月—20xx年8月）

對一年來學(xué)校的“青藍(lán)工程”進(jìn)行全面總結(jié),，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰獎勵,。

1.“青藍(lán)工程”列入學(xué)校管理工作之中，無特殊理由而拒絕參加青藍(lán)工程的老師,，不得評先選優(yōu),、晉升職稱、提拔任用,。我校參與青藍(lán)工程教師數(shù)量不得少于專任教師總數(shù)的40%,。

2.我校嚴(yán)格按照此方案實施青藍(lán)工程，重視過程管理,，加強組織落實,。青藍(lán)工程建設(shè)不僅僅是青年教師和老教師拜師結(jié)對，而是涵蓋老教師,、青年教師,、教學(xué)能手、業(yè)務(wù)骨干,、學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的全員互動的學(xué)習(xí)交流培訓(xùn),。

3.“青藍(lán)”結(jié)對促成長。我校統(tǒng)一安排,，幫助青年教師與骨干教師,、經(jīng)驗豐富的老教師進(jìn)行師徒結(jié)對，師徒雙方就業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教學(xué)實踐、教學(xué)研究,、經(jīng)驗總結(jié)等活動制定結(jié)對計劃,，并確定學(xué)年奮斗目標(biāo)和達(dá)標(biāo)措施，做到每月有安排,，每周有落實,。

4.“藍(lán)藍(lán)”結(jié)對比奉獻(xiàn),。一方面要組織青年教師與教學(xué)能手、業(yè)務(wù)骨干等進(jìn)行青藍(lán)結(jié)對,，以強帶弱,，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)水平提升；另一方面也要組織經(jīng)驗豐富的老教師,、教學(xué)能手,、業(yè)務(wù)骨干等進(jìn)行強強結(jié)對,，比奉獻(xiàn)、比成績,，使他們在相互學(xué)習(xí)交流中共同進(jìn)步,，更上新臺階。

5.“青青”結(jié)對比進(jìn)步,。要組織廣大青年教師相互結(jié)對，相互學(xué)習(xí),，取長補短，共同提高,，共同進(jìn)步,。

6.干群結(jié)對作表率。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)要主動與教師,、班主任結(jié)對幫扶，一方面起到激勵學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以高的要求和更高的標(biāo)準(zhǔn)干工作,、立表率,，另一方面又帶動廣大教師員工熱心學(xué)習(xí)，專心教學(xué),，達(dá)到德能雙進(jìn)的目標(biāo),。

7.在中心校領(lǐng)導(dǎo)下，督導(dǎo)員積極配合,，協(xié)助組織經(jīng)驗豐富的高級教師,、特級教師、優(yōu)秀教師參與幫帶青年教師,，尤其以本校教師為主,。

8.所有教師要統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識，把實施“青藍(lán)工程”納入學(xué)習(xí)與實踐的重要內(nèi)容,，務(wù)求工作實效,。切實提高全鎮(zhèn)青年教師的整體素質(zhì)，全面提高育人質(zhì)量,，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

1.“青藍(lán)結(jié)對”工程的年限原則上為一年，經(jīng)“青藍(lán)結(jié)對”領(lǐng)導(dǎo)小組考核合格后方可結(jié)業(yè),。

2.指導(dǎo)教師,、結(jié)對教師在結(jié)對活動中如果敷衍失職，達(dá)不到職責(zé)要求的,，將在年度考核中扣除相應(yīng)績效分,。如果結(jié)對教師取得成績，指導(dǎo)教師也享有同等榮譽與獎勵,。

3.每學(xué)期期末將結(jié)對教師20%的綜合考核成績納入指導(dǎo)教師的考核積分,。

4.學(xué)校在每學(xué)期結(jié)束時評選出成績突出的“青藍(lán)結(jié)對標(biāo)兵”，進(jìn)行獎勵,。

5.對表現(xiàn)優(yōu)秀的青年教師及指導(dǎo)老師在同等條件下優(yōu)先考慮評優(yōu),、晉級。

6.優(yōu)先安排青年教師外出學(xué)習(xí)或參加教研活動,；優(yōu)先安排青年教師參加符合條件的業(yè)務(wù)評比活動,，為青年教師提供展示水平和成果的舞臺。

學(xué)校青藍(lán)工程師徒結(jié)對活動總結(jié)篇三

學(xué)校的“青藍(lán)工程”為我們年輕一代的成長搭起了橋梁,，我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師結(jié)為師徒,，使我在教學(xué)上有了引路人。秦老師有扎實的專業(yè)知識,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，深厚的教學(xué)理論，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,，常常讓我在感動之余,，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動力,，幫助我逐漸走出尷尬,、困窘的境地，使我大膽放下包袱開展教學(xué)活動的同時也明確了作為一名教育工作者肩負(fù)的責(zé)任,，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去,。

回顧這一學(xué)期的體驗與感受，真可謂是收獲頗豐!從師傅身上,，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué),、管理經(jīng)驗,，使自己在教學(xué)方面正一步步地走向成熟。現(xiàn)在我?guī)е屑?，將這段時間的結(jié)對工作做一個總結(jié),。

常去聽課是一種很大的收獲，也是一種享受,。在聽課中做比較,，反思自己的教法，及時記錄指導(dǎo)老師的優(yōu)點或某個知識點教法的感想,，包括教學(xué)進(jìn)度,、知識的重難點突破、例題的精選精練,、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等,，同時也能幫助我了解學(xué)生對知識的實際掌握情況，及時調(diào)整授課難度,?？傊犝n為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用,。如果說聽課是理論的積累過程,，那么徒弟上課師傅聽就是理論基礎(chǔ)上的'實踐。師傅盡量抽時間聽我的課,，每次師傅都指出我的不足,，提出建議，幫助我揚長避短,，不斷進(jìn)步,。師傅給我評課時，會反饋最初很多我自我沒有意識到的優(yōu)點和缺點,。比如對某個教具或黑板的使用，我可能從教師的角度覺得該用,，但并不知效果會怎樣,，但師傅能夠從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我,，從而起到了肯定或否定的效果,，讓我以后能夠有意識地進(jìn)行調(diào)整。比如我上課的時候特別容易說口頭禪,，有時形體語言過于頻繁,，這些問題都是我自己平時無法注意到的，在師傅的幫助下,，我漸漸有了改善,。還有一些課堂上的突發(fā)事件,，秦老師也能及時給我解決方法。所以我認(rèn)為被聽課是快速成長的捷徑,。

備好課是上好課的前提,，備課過程中的設(shè)計意圖、學(xué)情分析,、學(xué)習(xí)目標(biāo),、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)重點,、學(xué)習(xí)難點,、教師活動、學(xué)生活動,、結(jié)課方法等我都認(rèn)真對待每一個備課環(huán)節(jié),，有問題及時向師傅請教。我選擇貼近學(xué)生生活的內(nèi)容作為教學(xué)內(nèi)容,，充分考慮到學(xué)生的實際情況,，力求備好符合學(xué)生水平的課。努力把教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)實際結(jié)合起來,。在講課方面,，我采用靈活多樣的教法吸引學(xué)生，生動,、新穎,、恰切的教法，讓學(xué)生始終在新異刺激下投入學(xué)習(xí),。通過師生互動,，生生互動,，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。讓學(xué)生積極參與課堂，做到有效教學(xué),，注意教學(xué)環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系,，讓學(xué)生真正掌握課堂知識內(nèi)容。

通過聽課和教學(xué)及理論學(xué)習(xí),，我有以下幾點感想：

1,、在知識信息時代，教師要不斷學(xué)習(xí)來充實自己,，擴(kuò)大自己的知識面,。在超越教材之外向?qū)W生傳播知識時，務(wù)必要保證知識的科學(xué)性與正確性。

,。3,、教師在教給學(xué)生知識與技能、過程與方法的同時,，不可忽視情感、態(tài)度,、價值觀的教育，并要注意自己的言行,，以身示范。

4,、一節(jié)課的框架結(jié)構(gòu)固然重要，但細(xì)節(jié)之處也需潛心琢磨,，精雕細(xì)刻，如何突出重點,，突破難點將是永恒的教學(xué)藝術(shù),。

5、應(yīng)留心觀察并思考教育教學(xué)現(xiàn)象,，養(yǎng)成寫教學(xué)體會和個人想法的習(xí)慣,，注重積累,，為今后教學(xué)作基礎(chǔ),。

最后，為我提供了這個學(xué)習(xí)成長的機會,，將師徒結(jié)對這一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我們師徒之間,，為我們增加了交流溝通和相互學(xué)習(xí)的平臺，也感謝同組老師的指導(dǎo)和幫助,。在以后的工作中,，我會將師傅對我的關(guān)心和幫助轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)上的動力，虛心請教,，真心誠意地接受師傅的指導(dǎo)和督促，爭取工作中更快地成長,，不辜負(fù)學(xué)校對我的期望,。

學(xué)校青藍(lán)工程師徒結(jié)對活動總結(jié)篇四

新教師剛走上講臺時，大多會有一種忐忑不安的心情。此時,，作為指導(dǎo)老師,，一句輕聲的安慰，一個鼓勵的眼神,，一次肯定的講評,，都會讓帶著壓力的青年教師充滿自信地走上那陌生而又企盼的講臺，并且在三尺講臺前,，表現(xiàn)得越來越自如,，越來越灑脫，越來越精彩,。一方面,，新教師自己要有足夠的自信面對新的挑戰(zhàn)，另一方面,，作為指導(dǎo)教師要幫助青年教師樹立信心,，尤其是在青年教師遇到挫折和困惑的時候，這有助于他們走好教學(xué)的起始路程,，從而為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),，正可謂“良好的開端是成功的一半”。

在平時的教學(xué)工作中,，經(jīng)常交流一些關(guān)于如：教材的處理,、資料的收集、課堂偶發(fā)事件的處置,、調(diào)皮學(xué)生的引導(dǎo),、教學(xué)內(nèi)容深淺程度的把握、作業(yè)的布置與批改,、教學(xué)常規(guī)的建立,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、與學(xué)生家長交流的方式方法等等問題都存在著一些疑惑,。作為指導(dǎo)教師的適時地指點,、示范，能給新教師以啟迪,、以思考,，從而通過付諸實踐，轉(zhuǎn)為自己日常的教育教學(xué)行為,。這樣,，指導(dǎo)教師的經(jīng)驗傳授往往能大大縮短青年教師的適應(yīng)期，從而盡快地走上教育教學(xué)的正常軌道,。

新教師教學(xué)技藝的長進(jìn),，除了觀摩指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)外，還有很重要的一個方面就是勤于交流，在交流中彌補自己在認(rèn)知,、觀念和行為等方面的不足之處,。閑暇時我經(jīng)常與馮瀟、安秀華進(jìn)行交流,。交流的方式也比較多樣,，有發(fā)現(xiàn)問題后隨時進(jìn)行的探討，有聽完隨堂課以后的切磋等等,，交流的內(nèi)容是廣泛的,，可以是對教材內(nèi)容的理解，也可以是對教材內(nèi)容如何進(jìn)行處理的意見;可以是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法,，也可以是駕馭課堂的好的做法,。在交流中，大家相互取長補短,，共同提高,。

指導(dǎo)教師要積極并善于為新教師創(chuàng)造各種提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平、展示她們才華的機會和條件,，以更好地激發(fā)青年教師的自信心,。作為指導(dǎo)老師要經(jīng)常鼓勵新教師積極撰寫教學(xué)心得，并及時進(jìn)行教學(xué)反思,，鼓勵她們積極參加各種公開課教學(xué)活動,，鼓勵她們參與各種教研活動，學(xué)校外派學(xué)習(xí)歸來,，要求她們寫出學(xué)習(xí)心得,，以期在短期內(nèi)提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在本學(xué)期的'徒弟匯報課中,，馮瀟教師和安秀華老師的匯報課,，受到了好評。

作為師傅,，我深切地體會到,，青藍(lán)工程不僅為青年教師的成長提供了良好的條件和機會，同時也為指導(dǎo)教師的進(jìn)步增添了動力,。師徒結(jié)對也讓我意識到自身的諸多不足,，“學(xué)然后知不足，教然后知困”,，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的,，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了,。

在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時,，我也在努力充實自己,。工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀,，我會努力去追尋它。我感到這兩位老師非常好學(xué),、很有潛力,，她們不但向我學(xué)習(xí)，還虛心向其他年級,、其他師傅學(xué)習(xí)取經(jīng),，并且利用業(yè)余時間和休息時間進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，她們教育教學(xué)水平有了明顯的提高,，我真為她們感到高興,。

今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí)、成長,、成熟的專業(yè)化成長過程,，相信我們在今后的活動中會獲得雙贏，讓師徒結(jié)對走向共生,。愿我們的學(xué)校明天更美好!

學(xué)校青藍(lán)工程師徒結(jié)對活動總結(jié)篇五

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，老師，下午好,。

1,、我應(yīng)根據(jù)自己的`專業(yè)特長，在學(xué)期初制定指導(dǎo)計劃,，期末做好指導(dǎo)總結(jié),，幫助新教師在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上每一學(xué)期都有所提高。

2,、幫助新教師研究教材,、教法，幫助他解決教材的難點,，突破教學(xué)難點,，解決教學(xué)中遇到的困惑。

3,、對新教師進(jìn)行備課,、上課、輔導(dǎo),、作業(yè)布置批改等教學(xué)指導(dǎo),、檢查、督改,；指導(dǎo)新教師抓好實踐,、實驗等教學(xué),，幫助新教師盡快熟悉實驗教學(xué)，提高動手能力,。

4,、每周聽被指導(dǎo)教師1-2節(jié)課，每周指導(dǎo),、審查被指導(dǎo)教師教案1-2次,，檢查被指導(dǎo)教師作業(yè)處理情況1-2次。

5,、幫助新教師上好每節(jié)課,，對新教師的公開課給予精心指導(dǎo)，跟蹤聽課,，對合格課,、匯報課要精心指導(dǎo)，指導(dǎo)其做好課前準(zhǔn)備和課后小結(jié)反思,。

7,、每次聽課與新教師進(jìn)行交流探討，肯定成績,，指出不足,，提出中肯建議或改進(jìn)意見。

其實,，老教師和新教師更多時候是一個互相學(xué)習(xí),，取長補短，共同進(jìn)步的一個過程,，在佩雯身上有年輕的朝氣與活力,，有埋頭苦干、踏實進(jìn)取的精神,。相信,，只要大家一起努力，我們學(xué)校的教學(xué)水平會邁上一個新的臺階,。