在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

家庭教育的發(fā)言稿篇一

俗話說：“養(yǎng)不教,，父之過”“有其父,，必有其子”，這是自古以來人們對家庭教育的很普遍的認(rèn)識,。一個人從一出生,，首先接觸的就是家庭，一個人所受家庭教育的好壞將直接影響他的發(fā)展以及前途,。怎樣發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢,，提高家庭教育的有效性?今天，我們就來交流這個話題,。

自有家庭以來,，家庭教育天天在進(jìn)行，家庭教育是教育事業(yè)的重要組成部分,。一個人的成長,，學(xué)校教育是重要的，這點(diǎn)不容忽視,，但永遠(yuǎn)離不開家庭和社會,，離不開三者之間的緊密配合。

許多家長片面的認(rèn)為,，教育就是教知識,，所以，許多家庭教育只重智育不重德育,，完全忽略了對孩子心理品質(zhì)的培養(yǎng)，思想品德,、意志性格的培養(yǎng),。這種認(rèn)識集中體現(xiàn)在只關(guān)注成績，只要成績好,，一切都可以,。

曾子為了教育自己的孩子要誠信，把一頭豬給殺了,。作為家長,，作為家庭教育的主導(dǎo)者,，我們不能只關(guān)注孩子的成績，而應(yīng)該讓孩子德智體美勞全面發(fā)展,。

身教重于言教,，以身立教，是家庭教育中必須遵循的基本原則,，這一原則反映了家庭教育的特殊性和青少年兒童的特點(diǎn),。青少年兒童的可塑性、模仿性很強(qiáng),，家長的言行品德是孩子最容易模仿,、最樂意模仿的對象，也是最經(jīng)常,、最直接模仿的對象,。年齡越小，越把家長的行為看成是神圣的榜樣,。因此,，家長必須要言行一致、表里如一,、以身作則,、為人師表，凡是要求子女做到的,，自己必須先做到,，做得更好。而且要特別注意日常生活中,，在無意之中發(fā)揮以身立教的作用,。

家長是孩子的第一任教師，是長期的全方位的教師,，孩子每天在家庭這所學(xué)校里接受著教育,，父母的知識水平、品德修養(yǎng),、審美情感,、價值觀念無時不在影響著他們，家長本身就是一本活教材,。因此,，家長要摒棄家庭學(xué)習(xí)主體是子女的傳統(tǒng)觀念，樹立家庭教育中施教者和被教者都是學(xué)習(xí)主體的意識,，追隨社會與孩子共同發(fā)展,，根據(jù)孩子成長的不同階段，有針對性地學(xué)習(xí)兒童心理學(xué),、教育學(xué)以及有關(guān)方面的知識和技能,，不斷提高自身的心理素質(zhì)和文化素質(zhì),，不斷自我反省，分析教育子女的成功與失誤,，積累豐富的經(jīng)驗(yàn),。

良好的家庭教育環(huán)境是一種巨大、無形的資源和教育因素,，它對孩子身心發(fā)展的方向與水平起著潛移默化的作用,。每個家庭都要重視家庭環(huán)境的作用，并著意去改善它,，建設(shè)它,，使孩子置身其中，熏陶浸染,，以取得以境育人的良好效果,。首先，家長要給孩子創(chuàng)造一個低污染,、無噪音,、干凈整潔、優(yōu)美合理的空間環(huán)境,。其次,，要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的人文環(huán)境。家庭的娛樂方式,、學(xué)習(xí)氣氛,、學(xué)習(xí)條件、審美情趣以及接觸電子傳媒的數(shù)量和質(zhì)量等等,，都應(yīng)該是合宜的,。第三，營造寬松的心理環(huán)境,。家庭成員應(yīng)互相愛護(hù),、理解、尊重,，關(guān)系融洽,、親密無間，家庭和諧美滿,、民主快樂,，有助于孩子心理健康和人格發(fā)展。

不論你的孩子有多大,，家庭教育是終生的，家庭教育不僅是人生的第一所學(xué)校,，而且是人生永不畢業(yè)的學(xué)校,。學(xué)校教育對青少年成長的影響是階段性的,，而家庭教育由于一般沒有生活環(huán)境和教育者的更換問題,，更具有教育上的天然連續(xù)性,，可以長期伴隨孩子的成長，使家庭教育成為一種終身教育,。人的一生始終都是在直接或間接地接受著家長的教育和影響,，在這連續(xù)性的教育中,，家長可以針對子女的特點(diǎn)，對其因材施教,，使子女獲得持久的發(fā)展,。

假如我們的孩子生活在批評和指責(zé)中，他就學(xué)會了譴責(zé),。

假如我們的孩子生活在鼓勵和表揚(yáng)中,，他就學(xué)會了自信。

假如我們的孩子生活在分享的快樂中,，他就學(xué)會了慷慨,。

假如我們的孩子生活在認(rèn)可和磨練中，他就學(xué)會了自強(qiáng),。

假如我們的孩子生活在誠實(shí)和正直中,，他就學(xué)會了什么是真理和公正。

假如……

有些將孩子直接交給學(xué)校的家長,，把所有的責(zé)任都?xì)w于學(xué)校和老師,，可曾想過孩子的家庭教育到位了嗎?如果只注重學(xué)校教育，那將是不健全的教育,。所以學(xué)校應(yīng)指導(dǎo)家庭,，幫助家庭建立起有利于學(xué)生健康發(fā)展的教育環(huán)境，使家庭教育要與學(xué)校教育和諧發(fā)展,，也只有這樣教育質(zhì)量才能很大程度的提上去,。

家庭教育的發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長朋友們：

能有這么一個難得的機(jī)會和各位老師及家長朋友面對面交流,，首先感謝學(xué)校給我們安排這樣的活動，學(xué)校對家庭教育的重視讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任,，學(xué)校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血,，更讓我們做家長的感動。所以,，作為家長,，我首先理解、支持老師的工作,，也配合老師共同教育孩子,。

記的我女兒剛上一年級的時候,，學(xué)習(xí)的習(xí)慣不是很好，有時上課也愛開開小差,，走走神,。班主任邵老師課堂常規(guī)抓的很細(xì)，她及時向我們講了這些情況,，回到家里,，我和孩子的媽媽意識到上課認(rèn)真聽講的重要性，所以開學(xué)那一個多月幾乎天天和女兒談心,，問問她上課的表現(xiàn)怎么樣,，有沒有被老師表揚(yáng)或批評？告訴她上課應(yīng)該怎么做,。

平時做作業(yè)應(yīng)該怎么樣,。每一個孩子的心都是很敏感的，她知道爸爸媽媽在關(guān)心她,，在鼓勵她,，對她充滿了期望。

她的自覺性也就大大提高了,。她媽媽平時還經(jīng)常和老師聯(lián)系,，了解她的情況，碰到班里的一些家長,，也互相了解一下其他孩子的情況,，家長只有重視起來了，把自己孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)回事,，作出一些努力,，孩子的學(xué)習(xí)自覺性會明顯增強(qiáng)。

我的女兒進(jìn)入二年級學(xué)習(xí),，每天的家作總是及時完成,，再做其他事情，而且做作業(yè)能做到又快又好,，不像有些孩子一樣拖拖拉拉,。說到看課外書方面，很多家長也很關(guān)心這個問題,。

確實(shí),，到了二年級，孩子的閱讀量增加,，讀書的興趣也越來越濃了,。家長要盡可能地支持孩子的事情。

首先不能覺得麻煩，想想每天做完了作業(yè)為什么還要花時間來讀課外書,，有些浪費(fèi)時間,。其實(shí)我們要知道，正是孩子的廣泛閱讀能給學(xué)習(xí)帶來很多幫助：

一,、孩子見識廣了，課外知識豐富了,，上課時老師的提問她的回答肯定也比其他同學(xué)出色,。

二、寫作文不覺得難了,，從看書中可以學(xué)到很多優(yōu)美詞句和寫作方法,。所以我們一家人都很重視，尤其是我的丈母忍受,，只要有空就陪我女兒一起看書,，還經(jīng)常講故事給她聽。

孩子的媽媽也經(jīng)常帶她去書店買書,，各種各樣的書只要她喜歡就買,。平時去什么地方都把女兒帶上，讓她接觸更多的人和事,，懂得更多的為人處理的道理,。

現(xiàn)在，女兒恬恬已經(jīng)養(yǎng)成了愛看書的習(xí)慣,，晚上睡覺前要看半個小時書,，就是早上起來或上廁所她都要看上一會兒書。為此,，我們也很欣慰,，覺得自己平時的督促有了成效。

在家里我女兒是個挺懂事的孩子,，這也是和老師,、家長的共同教育離不開的。我們經(jīng)常教育她要關(guān)心別人,，樂于助人,。

我和她媽媽都是熱心大方的人，孩子也看在眼里,，平時班上的小朋友有什么困難,，她會主動幫助。在家里她也經(jīng)常幫我們做些家務(wù)活,，幫外公外婆捶背,，回去看望媽媽時親熱地叫喚還會哄奶奶開心。

在學(xué)校，她也是老師的小助手,，老師叫她做些小事她都積極得不得了?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長和長輩可能寵愛得不得了,。

所以孩子的自理自立能力也很差,，做什么事都要依賴父母。比如說,，早上穿衣服要父母幫,，晚上要和父母睡，甚至吃飯還要老人喂,，寫作業(yè)要家長陪,。

我們家里很注重培養(yǎng)孩子的自理能力。自己能解決的事不要來找爸爸,、媽媽,，每天的家作我們認(rèn)真督促，但不包辦,，做錯了題目自己改,，不能隨便問。

早上穿衣服自己穿,，吃飯自覺吃,，自己的事自己做，如果有什么撒嬌發(fā)脾氣我們會嚴(yán)厲地批評,，絕不松口?，F(xiàn)在到了二年級，我們感覺輕松多了,，因?yàn)楹⒆拥淖岳砟芰?qiáng)了,，好多事不用我們操心了。

說了這么多,，以上只是我們的一些不成經(jīng)驗(yàn)的做法,，在座的每位家長都有自己的孩子的育兒經(jīng)，其實(shí),，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛苦栽培,，我們家長所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,，也祝愿每一位家長都能望子成龍,。

謝謝大家。

家庭教育的發(fā)言稿篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓,、親愛的朋友們：

大家上午好,！

我是xxx，今天能夠作為家庭教育指導(dǎo)師代表,，和大家分享成長的幸福和喜悅,，我感到非常榮幸。在學(xué)習(xí)家庭教育的過程中,，我認(rèn)識了許多一流的講師,、默默奉獻(xiàn)的組織者和要求上進(jìn)的家長朋友，我們在一起互相溫暖,、彼此鼓勵,。在這個最優(yōu)秀的團(tuán)隊中學(xué)習(xí)，我深感受益良多,！

在生活中，我是女兒,、妻子,、母親，學(xué)習(xí)了家庭教育,，讓我的家庭更和諧了,，孩子更加陽光自信了。最讓我感到震撼的就是我的孩子的華麗蛻變和出色表現(xiàn),，在不久前的一個夏令營里,，他作為組長，把一群年齡大小不一的孩子團(tuán)結(jié)成一個向心力極強(qiáng)的團(tuán)隊,，還一個人主持策劃了整場篝火晚會,，用幽默的串詞讓晚會精彩紛呈，其間他還親自把一段雙簧用單口相聲進(jìn)行精彩展示,，成為那群孩子公認(rèn)的偶像,，被大家一致評為最優(yōu)秀的主持人。連我現(xiàn)在都經(jīng)常被這樣介紹：這就是那個最優(yōu)秀的主持人的媽媽,。我心里清楚：這份殊榮全是學(xué)了家庭教育帶來的,；在單位，我是老師,、同事,、學(xué)校管理者，為了讓更多的教師,、家長和學(xué)生受益,，我把家庭教育公益講座引進(jìn)了校園，講座受到家長熱烈歡迎,，現(xiàn)場氣氛一次次達(dá)到高潮,，講座結(jié)束后,，家長們久久不肯離去，紛紛表示要是早聽到這樣的講座多好,！并深切感受到要當(dāng)好家長真得不斷學(xué)習(xí),！這些家長的認(rèn)識改變，也是學(xué)了家庭教育才發(fā)生的,！在社會上,，我是心理咨詢師、愛心調(diào)解員,，學(xué)了家庭教育,，讓我的服務(wù)對象解開了心頭的疑惑，修復(fù)了瀕臨破裂的親子關(guān)系,，找到了家庭幸福的密碼,！

以上這些都得益于學(xué)習(xí)家庭教育中獲得的正能量，請允許我代表所有熱心家庭教育的朋友們,，感謝市家庭教育指導(dǎo)師協(xié)會這個優(yōu)秀的團(tuán)隊,，是你們用智慧和大愛搭建了這個廣闊而神奇的平臺，請來了全國頂尖的家教大師和專家,，也推出了一批出類拔萃的本地講師,，讓我們一次次近距離地聆聽到高屋建瓴的家教理念和好學(xué)實(shí)用的家教方法。同時也要感謝一起學(xué)習(xí),、共同成長的朋友們,。

親愛的朋友們，讓我們珍惜在一起的每一份感動,，傳遞思想碰撞的每一次精彩,，發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作的力量，把幸福的種子帶到千家萬戶,，讓家庭教育的陽光惠及萬千家庭,！

謝謝大家！

家庭教育的發(fā)言稿篇四

尊敬的老師,，各位家長們：

你們好,！

非常感謝肖老師給我提供了這個機(jī)會，能和大家共同探討孩子的成長教育問題,，我感到十分榮幸,。我是熊文俊的媽媽，首先請允許我代表各位家長向?yàn)榕嘤覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧拥睦蠋焸儽硎局孕牡母兄x,，正是有了你們的精心呵護(hù),，悉心教導(dǎo)，才會有孩子們的健康成長,，我們家長才能安心的工作,。

我是一名普通的教師,，從事教育工作已有十幾個年頭了，也組織召開過很多家長會,，今天當(dāng)我以孩子家長的身份坐在這兒的時候,，我才真正體會到了什么叫“可憐天下父母心”，其實(shí)教育孩子就是一個十分辛苦,，卻又彌漫著幸福和甜蜜的過程,。下面我就結(jié)合著我在工作中的體會和生活中的感受，來談?wù)労⒆拥募彝ソ逃龁栴},。比較膚淺,，但愿能不負(fù)咱們肖老師所望對大家有所幫助吧。

真正的教育是愛與智慧的結(jié)晶,。世間百業(yè),，父母這一職業(yè)是最需要訓(xùn)練卻又最缺乏訓(xùn)練的。獲得父母的資格是自然而然的事,，但成為稱職的父母卻需要努力學(xué)習(xí),。當(dāng)老師的這些年常常有家長這樣給我說：“郭老師，我們家的孩子在家很淘氣,，我們說什么都不起作用，老師說的話比我們管用,，麻煩你多幫我教育教育他”不錯,，教育孩子是我們教師的天職，我們責(zé)無旁貸,，但是孩子的教育僅僅依賴于老師和學(xué)校,，這是不行的，家長不能像踢皮球一樣的把對孩子的教育全推到學(xué)校和老師那里去,。為人父母者,，我們才是孩子的第一任老師，也是終身的老師,。老師是可以退休的,，家長說我也準(zhǔn)備退居二線，不當(dāng)爸爸媽媽了,，行嗎,？那恐怕不行吧？所以作為家長孩子不愿聽你的,，你首先得從自身找找原因呀,。“忠言逆耳”說教的話往往都很空洞,，孩子都不愛聽,。那咱們就想辦法把不好聽的不愛聽的話變成好聽的愛聽的想聽的不就行了,？在孩子八歲生日的時候，我送了孩子一份特殊的禮物,，不是漂亮的球鞋,，也不是他喜歡的玩具，但孩子收到禮物時卻十分感動,。那是一篇我寫給孩子的文章在這里我想和大家一起分享一下：（由于時間關(guān)系,，我讀一些重點(diǎn)的吧）送給兒子——寫給兒子八歲生日。

歲月如流,，轉(zhuǎn)瞬即逝,，轉(zhuǎn)眼又到了小荷初露，梔子飄香的時節(jié),。兒子,，在這個清新怡人、蜂忙蝶舞充滿了收獲的甜蜜,、幸福溫馨的時節(jié)里,，迎來了你八歲的生日，媽媽祝愿你生日快樂,，健康成長,！

……

兒子，媽媽一直想在你生日的時候能送你一件特別的禮物,?？伤褪裁茨兀抠I件你心儀的禮物,？但再好的東西也有過時丟失的時候,，總有一天會被你淡忘丟棄。直到那天,，媽媽在學(xué)校德育工作會上才喜獲了送你的生日禮物,，這是一個從事德育工作多年的老師在談及她的感受時給了媽媽深深地啟示，于是媽媽把它整理成了六句話作為禮物送給你,，希望它能伴隨你健康成長,。

兒子，媽媽要送你的第一句話是：“無論在什么時候,、什么境況下,，都要堅持把一件事做到底?！?/p>

兒子,，媽媽要送你的第二句話是：“要有一顆感恩之心，要孝敬父母,?！眱鹤?，媽媽送給你的第三句話是：“不管對誰，只要你說了就一定要努力做到,?！?/p>

兒子“無論你當(dāng)時有多忙，用過的東西一定要放回原處,?！边@是媽媽送給你的第四句話。

“認(rèn)真寫字”這是媽媽送給你的第五句話,。

兒子,，媽媽要送給你的第六句話是：“要學(xué)會從錯誤中反思自己?！?/p>

兒子,，媽媽知道今天的你可能不會喜歡這個禮物，你會更喜歡媽媽送你一雙漂亮的球鞋,，或一輛心儀已久的遙控汽車,。媽媽能夠理解，那是因?yàn)槟悻F(xiàn)在還不太懂,。不過媽媽還是要你把我的禮物時刻銘記心間,，嚴(yán)格要求自己，做一個堅強(qiáng)樂觀,，誠實(shí)守信,、正直善良的人！

這份禮物沒花掉我一分錢,，卻花費(fèi)了我很多的心思，我記得當(dāng)時孩子是含著眼淚接受了我送的禮物,。把枯燥乏味的說教換一種方式表達(dá),，孩子樂于接受了，你的良苦用心孩子也能感受得到,，那多好呀,！

寫作業(yè)時我就在他身邊安靜地看書，給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,。有時間的時候我會陪著孩子一起讀書我們常常是各自選一篇自己喜歡的文章,，來讀給對方聽，然后說出自己喜歡的理由,，再讓對方來評一評,；或者各自推薦一篇自己喜歡的文章給對方欣賞，然后說說你的看法,。相信有了你的參與孩子會愛上讀書的,。關(guān)鍵是在這一個過程當(dāng)中,，孩子會覺得原來我的爸爸媽媽跟老師一樣，也有那么多的學(xué)問,，這時候你想不讓他佩服你都不行,。學(xué)寫作文對大多數(shù)孩子來說都感到索然無味甚至有一些畏懼，指導(dǎo)孩子寫作文可以說我是花了很多精力,，下了不少功夫,。最重要的一點(diǎn)還是先要讓孩子服你，然后他才會聽你的,。

我從給孩子寫文章著手,，（就像剛才和大家分享的那篇文章一樣）從生活點(diǎn)滴，做人的道理,、到人生理想,，只要有空我就會寫上一段或一篇送給他，讓他在讀的過程中感受我們的愛與期待,，同時讓他以我為榜樣,。有了榜樣的帶動，孩子對寫作慢慢的有了興趣不再畏懼了,，利用節(jié)假日我們帶著孩子走進(jìn)自然,，有意無意的引導(dǎo)他觀察，先讓他說,，回家再把說過的寫下來,。孩子的每一篇作文我都會用心的閱讀，先找他的閃光點(diǎn),，一個好的詞語,，一個優(yōu)美的語句，我都會毫不吝惜的夸獎他,，給他信心,。然后再在作文的后面寫下媽媽留言，委婉的地指出他的不足,，提出自己的建議,。不但如此，我還常常和孩子一起動筆寫作文,，一起參加征文比賽,，我的作文寫完以后都會請孩子幫著修改，讓他點(diǎn)評,。孩子修改你的作文就是一個學(xué)習(xí)的過程,，同時也是讓孩子認(rèn)識你了解你的一個過程。獲獎后，孩子是最高興的人,。也許你會說,，你是老師你當(dāng)然能行，其實(shí)不然,，我覺得你只要有心任何一個家長都能做到,。當(dāng)然這樣做你會少去了很多你自己的時間，只有當(dāng)你親身感受到了孩子的變化,，你才會體驗(yàn)到付出后的幸?！，F(xiàn)在孩子的作文基本上不用我操心了,，每次作文以后孩子都會主動邀請我給他的作文作作點(diǎn)評,。我認(rèn)為那是他對我的信任和肯定。

第四,、要正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績,。恨鐵不成鋼是我們中國人經(jīng)常說的一句話，但是我們也知道把鐵煉成鋼是需要時間的,，也是需要方法的,，我們要做的事情是研究如何把鐵煉成鋼?？荚囍皇菫榱藱z驗(yàn)孩子在一段時間內(nèi)所學(xué)知識是否真的掌握了,，因此孩子每次考完試以后，我一般是先看看他錯在什么地方,，然后找出出錯的原因,，再找?guī)椎李愃频念}目和他一起做做。

第五,、把更多的時間留給自己的家庭,，少上外面去游玩，用心的經(jīng)營你自己的家庭,。給孩子營造一個和諧溫馨的家庭環(huán)境,。“孩子就像一條魚,，如果家庭、父母這個水不清,，魚就活不了,。”同時要把自己的時間多留給孩子,，沒時間陪孩子,，就不算愛孩子。如果你舍不得花時間和孩子在一起學(xué)習(xí),，一起活動,，也就無法傾聽到孩子的心聲,，無法了解孩子的心理需求，更看不清孩子成長的腳步,，當(dāng)然就無法隨時撥正孩子前進(jìn)的方向,。和孩子出門我總會牽著孩子的手或像朋友一樣的將手臂搭在孩子肩上并肩而行?！具€記得五一節(jié)的時候我和孩子徒步二十幾里路去他外婆家,。二十多里的路孩子一直牽著我的手，給我說了好多好多的話,。給我說他的學(xué)校趣事,，說他最要好的朋友，說他最喜歡的老師,，說零花錢的使用,，說學(xué)習(xí)中的困惑，說他的理想,，走到工業(yè)園區(qū)時看到一個個高聳的吐著了濃煙的煙囪時,，他又和我說到了環(huán)境問題這時候我才覺得原來孩子的小腦瓜子里裝著那么多的東西，對事物也有了他獨(dú)特的見解,，這時侯我真真切切的感受到了孩子的成長,。說真的牽著孩子的小手分享他的快樂、他的煩惱我感覺很幸福,?！课以?jīng)讀過一篇文章——《家長肯“退步”，孩子才能有進(jìn)步,！》,，文章中有幾句話是這樣講的：“父母的手是用來愛撫孩子的，不是懲罰孩子的工具,，也就是不許打孩子,。父母的手不是用來指指點(diǎn)點(diǎn)的，而是用來牽引和與孩子一起描繪未來的,?！倍颊f十指連心，當(dāng)你握著孩子的手時,，你和孩子的心就緊緊地連在了一起,，你的愛孩子一定能感受得到。

最后我想說：家長應(yīng)該多和老師聯(lián)系,，多向老師請教教育孩子的方法,。只有經(jīng)常同老師聯(lián)系，才能了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，才能了解孩子可能出現(xiàn)的問題,，通過跟老師聯(lián)系,，也能讓老師知道孩子在家中的表現(xiàn)。這樣學(xué)校,、家庭雙方都能及時地,、有針對性對孩子出現(xiàn)的不良習(xí)慣加以糾正。

以上是我在家庭教育中一些粗淺的感受,，總之孩子的教育工作是非?，嵥榈模彝ソ逃F在有心無痕,，身教勝于言傳,。只要我們每位家長都能在實(shí)踐中不斷摸索、總結(jié),，尋找最適合自己孩子的方法,。相信每個家庭都有一個好孩子，每個孩子都有一對好父母,。

最后我提議,，我們所有的家長，用掌聲向?yàn)楹⒆痈冻鲂燎诤顾睦蠋煴硎菊嬲\的感謝,！作為家長,，我們會繼續(xù)支持并配合學(xué)校和老師，共同教育我們的孩子,。忠心地祝愿全體老師和各位家長工作順利,！身體健康！合家歡樂,！同時也希望我們的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，健康成長！

謝謝大家,！

家庭教育的發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長,、老師：

你們好！首先感謝大家給我在這里發(fā)言的機(jī)會,，也感謝各位家長的聆聽,。說實(shí)話，讓我發(fā)言,，我內(nèi)心是誠惶誠恐的,，因?yàn)槲覀冞@里坐著的都是一些非常優(yōu)秀的家長，在教育孩子上比我更有經(jīng)驗(yàn)也做得更到位,，這個班的孩子也都是一些非常優(yōu)秀的孩子,，在他們身上表現(xiàn)出某些方面非凡的才能與獨(dú)一無二的特質(zhì)，而這些也正體現(xiàn)了我們班各位家長的優(yōu)秀,。因此我很擔(dān)心我的發(fā)言是班門弄斧,，不過，今天是家長經(jīng)驗(yàn)交流會,，我也認(rèn)真地總結(jié)了一下我自認(rèn)為做得還比較成功的經(jīng)驗(yàn),，和大家一起分享交流。

我先對我家孩子做個自我評價,。在學(xué)習(xí)方面,，孩子在初中考試成績一直保持在年級前50名，我認(rèn)為學(xué)習(xí)就算很不錯了,，不論是當(dāng)著孩子還是背著孩子如果別人說起學(xué)習(xí)成績來我都會為孩子的學(xué)習(xí)成績感到驕傲,，這算是孩子的第一大優(yōu)點(diǎn)了；在心理健康方面,，我覺得孩子很陽光,，一直就是個開朗愉快的孩子，在他身上看不到憂郁,、悲傷,、壓抑等負(fù)面情緒，每天面對我們的是他的一張可愛稚氣的笑臉,，令我和他爸爸很欣慰,，為有這樣的孩子感到無比幸福；在道德品質(zhì)方面,，孩子能做到與人為善,、表里如一、講社會公德,、遵守社會秩序,。總之,，我對孩子一直是很滿意的,。當(dāng)然孩子也有讓我頭痛的缺點(diǎn)，比如懶惰,、懶散,。但瑕不掩玉，孩子還是一個公認(rèn)的好孩子,。當(dāng)然,，我也希望各位家長象我一樣對自己的孩子這么欣賞和滿意，我認(rèn)為這是教育成功的基礎(chǔ),，認(rèn)同自己的孩子,，喜歡自己的孩子,，為自己的孩子的優(yōu)點(diǎn)驕傲！下面我針對我孩子優(yōu)點(diǎn)方面我所做的努力,。

首先,，我認(rèn)為讓孩子愉快成長是家庭教育要邁的最重要的一步棋。第一,，要讓孩子身心愉快,、心無塊壘，父母要做到相親相愛,，孩子最希望自己的父母彼此相愛,，父母在孩子面前表現(xiàn)出怎樣的親昵都不過分。比如我們一家出去散步,，我和他爸爸勾肩搭背,，他自己跟在我們前后，象小狗一樣撒歡,。我覺得孩子的愉快就是建立在父母的和睦關(guān)系上,，這一點(diǎn)很重要，給孩子幸福溫暖的家,。

第二,，就是時刻表現(xiàn)出對孩子的愛。對孩子的愛不能只放在心里,，要表現(xiàn)出來,。孩子放學(xué)回家，我經(jīng)常在他進(jìn)門時給他一個擁抱或親吻,，孩子也著實(shí)可愛,，在家經(jīng)常就想抱抱他，不時親親他細(xì)嫩柔滑的臉蛋,。孩子也不時抱抱媽媽,，特別是有求媽媽時，總是抱一抱親一親,。稱呼上我叫他“寶貝貝”,，他回叫我“寶媽媽”。這種肌膚和言語的親昵,，自然拉近著母子之前的關(guān)系,，即使我有時對他發(fā)脾氣或氣急打他，他也知道媽媽是最愛他的,，不會有恨,，他眼淚還沒干，就笑臉來貼我的冷臉,。

第三,，經(jīng)常聽孩子說話,。孩子在家沒有兄弟姐妹，心里又藏不住事兒,，班上的事回家就張三李四地倒個沒完,。我不管有沒有興趣聽，都得裝出在認(rèn)真聽的樣子,，有時也確實(shí)需要聽聽，了解孩子們都在做什么想什么,。而且在聽的同時就當(dāng)自己和他一樣大,，將自己放在和他一樣的年齡去看問題，不能拿出家長的理論來教育他,。比如,，今天又套出誰誰的秘密了，誰在他們的引誘下對某某女同學(xué)說“我愛你,！”了,，女同學(xué)是什么表現(xiàn)，有多搞笑,。他回到家經(jīng)常說些男孩女孩方面的事,，我在內(nèi)心告戒自己，不要上綱上線,，更不能對他說“不要老是將心思放在男生女生問題上”諸如此類的話,，因?yàn)殛P(guān)注異性是他這個年齡階段生理心理發(fā)展的特點(diǎn)，他能與家長說是一種很健康的表現(xiàn),，不說出來并不代表不關(guān)注異性,。有父母的傾聽和無條件接納，孩子一般不會出現(xiàn)心理問題,，不需要到外面或者網(wǎng)上去尋找傾聽自己接納自己的人,。孩子還感覺父母理解自己就象自己的知己朋友一樣，孩子遇到問題也會和父母說,。

家庭教育的發(fā)言稿篇六

各位家長朋友,、同學(xué)們：

大家好！我非常感謝李老師給我們家長提供一個這樣的交流機(jī)會,。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c(diǎn)滴體會與家長朋友交流一下,，有不足之處，敬請各位批評指正,。

要學(xué)習(xí),，先立志。定目標(biāo),，找動力,。

就孩子學(xué)習(xí)來說,，也有內(nèi)因和外因兩個方面的動力。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的,。這個內(nèi)因是什么,？也就是說，我們的孩子為什么而學(xué),？恐怕不少孩子認(rèn)為是為家長而學(xué),，為老師而學(xué)，而沒有想到是為自己而學(xué),。如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí),，這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵。打開這智慧之門的鑰匙,，就是定目標(biāo),。

家長和孩子坐下來，分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦,，尋找一個既適合孩子的實(shí)際情況又跳一跳能夠得著的目標(biāo),。古人有一句名言：“法乎其上取其中，乎其中取其下”,。意思是說,，如果你向高的目標(biāo)努力，很可能取得的結(jié)果是中目標(biāo),，如果你向中目標(biāo)努力,，那最終取得的結(jié)果可能是下目標(biāo)。也就是說,，如果你向全國一流重點(diǎn)大學(xué)努力,，很可能你只考取二流的重點(diǎn)大學(xué)。有了高高在上的目標(biāo),，接下來就要攻克攀登路上的障礙,，從每一天做起，一步一個腳印,。具體到尋找適合自己的最好的學(xué)習(xí)方法,，認(rèn)真對待每一次作業(yè)，提前做好預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習(xí)慣能在21天養(yǎng)成,。我們在兩個孩子身上試驗(yàn)了,，都取得了成功。家長們不妨試試,。

現(xiàn)在,，我們的孩子大多在十三歲左右,，心理學(xué)家給這個年齡段的孩子叫第二次斷乳期?！墩Z文報》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》,。到底十三歲怎么啦？我們不難發(fā)現(xiàn),，一方面孩子因書本知識結(jié)構(gòu)的提升,、難度的加大而無所適從，顯得緊張焦慮,；另一方面,，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn),，成了“小大人”，處處想充大,，卻又固執(zhí)己見,，特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長不了解這些特點(diǎn),，還采取“小兒科”時候的簡單,、粗暴，顯然是不合適宜,，也根本解決不了問題,。

家庭教育的發(fā)言稿篇七

各位家長：

下午好！今天我給大家談兩個話題：

1,、我們父母常犯的十大錯誤,。

2、家庭教育中應(yīng)該怎么做不應(yīng)該怎么做,。

我們父母常犯的十大錯誤,。

很多父母以為孩子只要身邊有人看著，沒有生命危險就好,。其實(shí)從出生開始,，孩子就需要和別人交流。不會說話也可以交流,。肌膚的接觸,，擁抱，關(guān)注的眼光,，和他說話,。孩子需要不斷的交流，會變得比較聰明,，對愛有安全感,。我們很多家庭的孩子,，是在沒有關(guān)注的環(huán)境下長大。腦子會變得怪異呆滯,。然后永遠(yuǎn)缺乏愛的安全感,。終生追求那童年，嬰兒時期失去卻永遠(yuǎn)追不回的愛,。

中國人一方面愛面子,，一方面想鼓勵孩子上進(jìn)。常常說,，你看人家孩子多用功,，成績多好。人家又得了什么獎,。這種比較最要不得,。況且常常是當(dāng)著很多人的面說。說難聽點(diǎn),，孩子考試考不好只怪你遺傳不好,。包括智力，個性種種,。并不是孩子不愿意做好,。實(shí)在是你的問題太多。你每一次把孩子和別人比,，只帶給他多一份不滿和痛苦,。對于事情沒有什么幫助。

這種比較和競爭的心理,，也導(dǎo)致團(tuán)體比較無法和諧合作做事,。喜歡互斗。對于能力強(qiáng)的人不是佩服,，而是嫉妒,，要拉他下來。整個家長的教育觀念需要加速修正,。否則我們的團(tuán)隊合作永遠(yuǎn)不如人,。

很多父母抱著傳統(tǒng)的觀念，把父母擺在權(quán)威的角色,。認(rèn)為子女是屬于父母的,。這種不把孩子當(dāng)一個擁有完整權(quán)利個體的錯誤觀念，導(dǎo)致個人和社會的很多不良的后果,。父母進(jìn)入子女房間應(yīng)該先敲門,。移動或用孩子的東西應(yīng)該得到他的允許。任何牽涉到子女的決定應(yīng)該先和子女商談。不要隨意翻看子女的日記或隱私,。應(yīng)該尊重孩子的所有權(quán)利,，把他當(dāng)一個成人一樣尊重。這個尊重是從出生換尿片開始,。換尿片前,，先和顏悅色告訴他要換尿片了，向他道歉,，請他忍耐一下,。這種尊重的精神是我們社會所缺乏的。導(dǎo)致社會缺乏服務(wù)和尊重的觀念,。不被尊重的人以后也不知道尊重別人,。

很多父母把自己一生的遺憾寄托在孩子身上。一直逼孩子往自己以為是正確的路走,。即使孩子并不適合,，或者不喜歡。在這種壓力下,，家庭變的不快樂,。親子的愉快時光成了斗爭大會。犧牲了親子的和諧關(guān)系,，追求一些莫明其妙,，也不見得正確的父母理想,。當(dāng)子女長大回想起童年,，盡是不快樂的回憶。的確是些愚蠢父母的作為,。

很多父母小孩認(rèn)為越用功越好,。一切面向考試，很多父母愚蠢地以為學(xué)校的成績代表一切,。人生的目標(biāo)兩個,，一是考大學(xué)，二是找好工作,。目標(biāo)訂清楚了,。父母剩下的工作，就是用一切威逼利誘苦苦哀求,，來達(dá)到這個目的,。這個科舉時代遺留的過時觀念，仍舊深存人心,。

其實(shí)事實(shí)擺在面前,。很多大學(xué)生或者北大清華的現(xiàn)在也只能混口飯吃。在學(xué)校的成績并不代表一切。反而是全面的能力,，活力,，毅力，性格,，才是影響他們一生的重要因素,。

成長中孩子需要充分的睡眠。很多孩子6點(diǎn)就起床,。每天睡不足8小時,。全國還在推廣早起才健康的錯誤觀念。睡不足會影響發(fā)育,。腦力會減退,。我們的孩子需要充分的睡眠。

社會學(xué)家調(diào)查的結(jié)果,，在家常做家務(wù)事的孩子將來生活比較幸福,。可能是因?yàn)樘幚硎虑榈哪芰Ρ容^強(qiáng),。所以長大以后比較不容易有挫折,。或者比較能面對挫折,。父母為了讓孩子學(xué)習(xí),，剝奪了一切孩子做家事的機(jī)會。剝奪了他學(xué)習(xí)工作,、學(xué)習(xí)分擔(dān)責(zé)任,、學(xué)習(xí)面對問題的機(jī)會。教養(yǎng)出一個個只會解幾題數(shù)學(xué)（又解不好）的傻孩子,。父母應(yīng)該讓子女充分分擔(dān)家事,。

或許因?yàn)楦鞣N壓力，家庭的基本氣氛就是逼孩子學(xué)習(xí),。什么是家庭生活,？什么是親子活動？完全不知道,。父母因?yàn)樯顗毫?，失去了幽默感，失去了輕松,。一切都是逼,，都是趕，都是考試,。實(shí)在不知道人活著是為什么,。在這種缺乏輕松和幽默感的氣氛下，一個小挫折就會引爆沖突。

或許因?yàn)殡娨晞⊙萏嗔?。很多人以為疼愛就可以?dāng)一切的借口,。很多父母常對子女說的一句話：我們這樣做，也是因?yàn)閻勰?，為你好啊,。想用這句話堵住子女的反駁。這簡直荒謬,。要求不合理就是不合理,。別把愛扯進(jìn)來當(dāng)擋箭牌。父母的要求應(yīng)該要合理,。讓孩子心服口服,。

我們父母，經(jīng)過傳統(tǒng)的教育,，習(xí)慣把養(yǎng)育兒女當(dāng)成艱苦的義務(wù),。也因?yàn)檫@個苦，而常常暗示或明示子女要回報,，孝順,。比較正確的態(tài)度是養(yǎng)孩子是一種上天賜予的享受。應(yīng)該享受和子女相處的時光,。享受看著他成長的樂趣,。

家庭教育是整個教育體系中不可缺少的一個分支，它直接關(guān)乎著整個中華民族的未來和希望,，關(guān)乎著每一個家庭的幸福和安康,，為人父母，我們要學(xué)會運(yùn)用正確的家教方式,，為孩子的健康成長撐起一片藍(lán)天,。

因此在家庭教育中要注意四應(yīng)和四忌：

應(yīng)言傳身教忌單純說教

在早期教育中,，父母的言談舉止對于孩子的影響很大,。所以，在日常生活中,，家長應(yīng)時時處處起到表率作用,，努力克服以往不良行為習(xí)慣，要求孩子做到的,，自己首先要做到,；要求孩子不做的，自己首先不做,。以良好的習(xí)慣,，美好的心靈，文明的行為，優(yōu)良的品質(zhì),，使孩子在潛移默化中得到熏陶,、受到啟發(fā)。而不是簡單粗暴地告訴孩子,，應(yīng)該怎么樣,，不應(yīng)該怎么樣。

應(yīng)合理引導(dǎo)忌過分溺愛

很多家長總認(rèn)為嚴(yán)格教育就是好的,，希望孩子按照父母設(shè)計好的模式發(fā)展,，稍有不從,，就對孩子嚴(yán)加管教，其結(jié)果并未遂人愿。相反有的家長對孩子百般遷就,，用俗話說：“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”,！這些都不是好的家庭教育方法,。正確的家庭教育應(yīng)是嚴(yán)格中包含寬容，寬容中滲透著嚴(yán)格,，在為孩子創(chuàng)造好必要物質(zhì)環(huán)境的同時,，注重培養(yǎng)孩子的自理能力，教育孩子自己的事情自己做,。

應(yīng)培養(yǎng)好習(xí)慣忌隨心所欲

應(yīng)從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，如：晚上看電視不能超過一個小時，9點(diǎn)以前必須上床睡覺等等,。而且教育孩子隨時整理自己的衣服,、文具，逐步養(yǎng)成把自己的東西固定放在一個地方的習(xí)慣,。還要引導(dǎo)鼓勵孩子主動與班里的小朋友打招呼,，與別的孩子玩時互相謙讓。讓孩子,，學(xué)會與老師溝通,，愿意配合老師做事。對孩子習(xí)慣方面的培養(yǎng),，最好采用家長以身作則,、游戲、娛樂的方式,，幫助孩子在不刻意,、不強(qiáng)迫的環(huán)境中養(yǎng)成必要的行為習(xí)慣。培養(yǎng)習(xí)慣要堅持前后一致,，忌隨心所欲,，才能達(dá)到預(yù)期效果,。

應(yīng)正視優(yōu)缺點(diǎn)忌厚此薄彼

發(fā)現(xiàn)錯誤，忌大加斥責(zé),、嚇唬,；發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)積極肯定,，忌抓著缺點(diǎn)不放,。許多家長總習(xí)慣在孩子犯錯誤時，一味地批評,、指責(zé),。這樣做的出發(fā)點(diǎn)是要告誡孩子下不為例，卻沒料到無意中扼殺了孩子的進(jìn)取心,，使孩子產(chǎn)生消極逆反心理,。所以，當(dāng)孩子想要嘗試新事物時,，明知只會失敗,，但仍應(yīng)鼓勵孩子試試看，讓孩子有機(jī)會嘗試失敗,，進(jìn)一步獲取新的感性經(jīng)驗(yàn),。做父母的，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，從而給予肯定,、鼓勵。

各位家長,，教育好學(xué)生是我們老師的承諾,。我們學(xué)校、老師有責(zé)任盡力做好自己的每一項工作,，教育好每一個孩子,。為了適應(yīng)飛速發(fā)展的教育改革的要求，教育好學(xué)生更需要家長的配合,。

最后,，我衷心希望各位家長對我校的教育教學(xué)工作提出寶貴意見。謝謝大家,。

家庭教育的發(fā)言稿篇八

大家好!我是八(24)班賈雨菡同學(xué)的家長,。感謝班主任方老師對我的信任,，給我這個機(jī)會和家長們共同探討孩子成長教育的話題,，我感到萬分榮幸，同時也很感謝學(xué)校給我提供這個平臺,。首先,，請允許我代表全體家長朋友們向班主任方老師和各位任課老師對孩子們的諄諄教導(dǎo)和辛勤栽培表示衷心的感謝!其次,，感謝我的女兒生活中懂事體貼，學(xué)習(xí)上一直勤奮努力,，讓我閃耀著優(yōu)秀學(xué)生家長的光環(huán)!

孩子的成長也是父母的成長,，怎樣正確的教導(dǎo)孩子，與孩子有更好的交流,，每個家庭都有各自的教子心得與體會,。今天，在這里我將和大家談?wù)勎覍⒆訙\顯的教育體會,。如果有不當(dāng)之處還請各位老師家長批評指正,。

我一直覺得，一個負(fù)責(zé)任的家長,，首先要做到給孩子一個溫馨的家庭環(huán)境,，與孩子較好的溝通和交流也是我們相互了解和提升的途徑。我每天都會和孩子聊天,，內(nèi)容會關(guān)于家庭成員間,、同學(xué)朋友間的關(guān)系，也會從一些小事中了解孩子的內(nèi)心動向,。在與孩子的交流中我能對孩子身上表現(xiàn)出來的缺點(diǎn)加以改正,，俗話說，父母是孩子第一位老師也是孩子的一面鏡子,，孩子的許多的好品質(zhì),、好習(xí)慣的養(yǎng)成都離不開家長的正確的引導(dǎo)和督促。在和孩子交流的過程中注意自己的言行,，給孩子帶來積極的影響,，樹立正確的榜樣。

都說行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣塑造性格,，性格決定命運(yùn)。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作息習(xí)慣至關(guān)重要,。一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，對孩子的學(xué)習(xí)和生活都是受益匪淺的。家長們都知道一個科學(xué)有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子的學(xué)習(xí)事半功倍,。具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

良好的作息時間習(xí)慣,，一個充足的睡眠保證了孩子的身體健康，也給第二天的活動帶來動力,。小學(xué)期間我要求孩子上學(xué)期間八點(diǎn)半必須去睡覺,，節(jié)假日適當(dāng)放寬。進(jìn)入中學(xué)兩年來,，基本上都是九點(diǎn)準(zhǔn)備休息,。她的作業(yè)都被她在學(xué)校當(dāng)天基本上合理地over掉!

主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，在學(xué)習(xí)的時候集中注意力，認(rèn)真思考完成作業(yè);課余時間培養(yǎng)發(fā)展興趣愛好,，陶冶情操,。

制定學(xué)習(xí)計劃的習(xí)慣，學(xué)習(xí)計劃的制定使孩子的學(xué)習(xí)有條不紊,，課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)使每個孩子都能跟得上學(xué)習(xí)進(jìn)度,，學(xué)習(xí)時間的合理安排使每個孩子不偏科，效率高,。

培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，俗話說讀萬卷書行萬里路，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣讓孩子們開闊視野陶冶情操,。孩子在幼兒園時期,，每晚堅持給她講兩個故事，然后她給我講一個,，小學(xué)時期常常帶她去圖書館,、閱覽室，如今閱讀已成為她的一種習(xí)慣,。

總之,，良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的形成不是一朝一夕的，而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子一生的事,。

常聽家長們說：“自從上了初中,，我就發(fā)現(xiàn)他逐漸開始‘不聽話’了，什么事都愛跟我們反著來,，而且不愛和我們說話,，有時說不了幾句就開始煩?！币晃欢嗄觋P(guān)注留守兒童問題的校長說：“這個世界沒有壞孩子,，只有缺少愛的孩子?！迸涯嫫诘暮⒆有枰议L的理解,，在發(fā)表自己的看法前，一定要先站在孩子的角度上去考慮,，只有這樣換位思考,，孩子才會認(rèn)同你，叛逆期的孩子需要父母的陪伴,，多關(guān)注孩子的生活和內(nèi)心,。

初中生的家庭教育最大特點(diǎn)是青春期的家庭教育，而青春期教育最重要的原則是理解和尊重,。中國青少年研究中心研究員,、家庭教育首席專家孫云曉認(rèn)為,，就像奠定基礎(chǔ)一樣,，小學(xué)階段需要更親密也更嚴(yán)格的教育;孩子升入初中一個突出的心理變化是成人感,，覺得自己長大了，如果沒有理解和尊重,，無論什么教育都可能失敗,。

智慧的家長應(yīng)該將更多的時間、精力和金錢投入到親子關(guān)系和家庭氛圍的建設(shè)中,，多關(guān)注對子女的心理支持和情感呵護(hù),，才能給孩子健康成長提供正面的能量。作為家長我們要多學(xué)習(xí),，掌握一點(diǎn)心理學(xué)知識非常必要,。

孩子們都知道《西游記》中唐僧每次都這樣介紹自己：“貧僧唐三藏，從東土大唐而來,，去往西天取經(jīng),。”這3句話包涵了每人都要問自己的三個問題：1,、我是誰? 2,、我從哪里來? 3、我要到哪里去?清楚自己是誰,，(定位)從哪里來,，(不忘本)要到哪里去!(信念和目標(biāo))唐僧從未說過放棄的話，也從未動搖過自己的目標(biāo),，即使經(jīng)歷九九八十一難,，即使路很漫長!即使是一個人的時候也沒有放棄目標(biāo)和夢想!最終取得真經(jīng)!

在網(wǎng)絡(luò)覆蓋的時代，有人沉淪,，有人獲取資源來學(xué)習(xí),，成長自己。生活中充斥各路明星的富有生活,，各路大咖的學(xué)識淵博,，看起來毫不費(fèi)力，實(shí)際上都離不開背后的學(xué)習(xí)和努力!王源,，tfboys中一個陽光帥氣的男孩,，20xx，20xx年兩次參加聯(lián)合國經(jīng)濟(jì)及社會理事會青年論壇并英文議程演講,，贏得了全世界的掌聲!不得不讓人佩服他背后做出地學(xué)習(xí)和努力!所以我們大家也應(yīng)該明確自己的目標(biāo),，是985，211名牌大學(xué),，還是混個初中或高中畢業(yè)!

每個孩子的成長牽動著每個家長的心,，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時候,，我們滿心歡喜，神清氣爽,。當(dāng)孩子的成績下降的時候,，我們也要給孩子予以鼓勵。每個孩子都不是生就來優(yōu)秀的,，而我們所做的是放下家長的架子,，俯身聆聽孩子的心聲。青春期的他們在嘗試著追求自己的獨(dú)立人格,，渴望自由的空間,，渴望表現(xiàn)自我，得到別人的認(rèn)可,，特別是父母的認(rèn)可,。每一個孩子都有優(yōu)秀的一面，從某個角度說,，我們的孩子都是最優(yōu)秀的,。只要我們能找到開啟孩子心靈的鑰匙和通道，我們就能成為孩子最好的朋友,。

教育是一件漫長而美麗的事情,，希望通過我們、老師和孩子自身的努力,，為孩子的將來開辟一片廣闊的天地,。

在這里,我代表所有的家長把臺灣著名作家龍應(yīng)臺寫給兒子的話送給所有的孩子們：

“孩子，我要求你讀書用功,，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績,，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓頃碛羞x擇的權(quán)利,，選擇有意義,、有時間的工作，而不是被迫謀生,。當(dāng)你的工作在你心中有意義,，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時間,，不剝奪你的生活,，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán),，給你快樂,。”

最后，祝老師們工作順利!家長們身心愉快!更祝孩子們身體健康,，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

謝謝大家!

家庭教育的發(fā)言稿篇九

敬愛的教師,，親愛的同學(xué)：

大家好！

家庭教育是一門課題,，也是一門藝術(shù),。掌握嫻熟者宛如春風(fēng)細(xì)雨，在潛移默化中滋潤著孩子,，使之茁壯成長;方法不當(dāng)者,，則有可能如狂風(fēng)暴雨,，使孩子止步不前,。家庭教育的得當(dāng)與否，在某種程度上直接影響著孩子的健康成長,。因而,，掌握恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃椒ǎ呛芏嗌頌槿烁?、人母的人所迫切需要的?/p>

第一,、家庭環(huán)境熏陶法。對孩子而言,，生活的家庭對他的成長有著至關(guān)重要的作用,，無論是在心理上、思想上的或是在直接的學(xué)習(xí)上,，家庭的環(huán)境對他們都有極其重要的影響,，這種影響可以是正面的，也可以是負(fù)面效應(yīng),。作為家長應(yīng)該營造一個良好家庭育人環(huán)境,，要求學(xué)生做到的家長更應(yīng)該帶頭做到;家庭成員處于平等地位，家庭的重大決策也讓孩子參與等,。這樣就會產(chǎn)生一個良好的家庭育人環(huán)境,。

第二、言傳(教)與身教法,。在家庭教育中,，言傳(言教)就是通過語言對子女進(jìn)行教育。它是家庭教育的基本方法之一,。言傳(教)有很多具體的形式,，如：聊天或談心、說服孩子做某事,、口頭布置任務(wù),、同孩子通信、留言、立家規(guī)等,。身教,，就是家長為子女做出榜樣和示范來教育孩子、帶動孩子的教育方法,。凡是要求孩子做到的,，家長首先做到，并用自己的行動來教育,、引導(dǎo)孩子,。

第三、聆聽與溝通法,。當(dāng)孩子向家長訴說自己遇到的困難或挫折時,，家長要積極地聆聽，弄清孩子的真實(shí)想法,，協(xié)助孩子解決問題,，并以此為契機(jī)，與孩子建立互相信賴的關(guān)系,，使自己成為孩子的真正朋友,。

第四、鼓勵(表揚(yáng))與懲罰(引導(dǎo))法,。我們在家庭教育中應(yīng)該堅持鼓勵,、正面教育為主，批評與懲罰為輔,。堅持以鼓勵,、正面教育為主，就是要充分肯定他們所取得的成績和進(jìn)步,，特別是在克服缺點(diǎn),、改正錯誤方面取得的成績和進(jìn)步時，哪怕一點(diǎn)點(diǎn),，都應(yīng)充分肯定和表揚(yáng),，并應(yīng)給予適當(dāng)?shù)莫剟睢土P引導(dǎo)法也是一種有效的方法,，但這種方法不可濫用,。它主要是當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)不良言行時運(yùn)用。但這種方法并非是傳統(tǒng)意義上的“棍棒底下出孝子”的教育方式,，而是要把批評懲罰和教育引導(dǎo)相結(jié)合,。同時，適度的懲罰也讓孩子明白失誤的代價,，這更能磨煉學(xué)生,，增加對人生的認(rèn)識,。

第五、說服教育法,。主要是通過對孩子擺事實(shí),，講道理，幫助他們分辨是非,，提高認(rèn)識,，形成正確的認(rèn)知。

第六,、暗示提醒法,。對孩子出現(xiàn)過錯失誤是一種很好的教育方法。當(dāng)孩子有了一定的認(rèn)知能力,，往往通過暗示提醒,，使他們對可能發(fā)生的失誤有所預(yù)見，能起到教育作用,。

第七,、榜樣影響法,。就是用偉人的事跡或是身邊成功人物所表現(xiàn)出來的優(yōu)秀品質(zhì)對他們進(jìn)行正面引導(dǎo),，從而起到潛移默化的教育效果。

當(dāng)然,，家庭教育方法無窮,，家庭教育也無定法，方法也無好壞,、優(yōu)劣之分,，貴在得法、有效,。

家庭教育的發(fā)言稿篇十

尊敬的老師,、各位家長：

大家好！我是xxx的媽媽,。

今天,，我們能歡聚一堂，可以說是一種緣份,，我感到十分榮幸和高興,。首先，請容許我代表各位家長朋友,，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝,！是他們，用無私的心將知識一點(diǎn)點(diǎn)地傳播給我們的孩子,；是他們,，像培育小樹苗一樣悉心培育著我們的孩子。他們，辛苦而偉大著,！讓我們再一次為他們送上最熱烈的掌聲,！

下面，就孩子的家庭教育方面談一下我粗淺的看法,，希望和大家共同交流,。

首先，培養(yǎng)孩子早期閱讀很重要,，在這方面,，媽媽應(yīng)該付出的更多一點(diǎn)。早在孩子幾個月時,，我就給她唱兒歌,，陪她說說話，或者給她聽聽音樂,。就在她一周歲左右時,，我就教她認(rèn)識卡片上的一些物體呀，圖形呀,，數(shù)字呀,，再大一些，我就開始教她讀兒歌,，講故事,，隨著時間的推移，孩子逐漸形成了一個重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣——讀書,。似乎讀書是她的一種樂趣,，一有時間她就纏著我給她教書，或者自己去讀一些課外書籍,，這一點(diǎn),，讓我感到很欣慰！

其次,，要努力培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣越早形成，孩子越早受益,，及早養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,，可以收到事半功倍的功效。從學(xué)前班開始,，我們就有意識地幫助她養(yǎng)成首先完成作業(yè)的習(xí)慣,，自己整理書包的習(xí)慣，專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，一直到現(xiàn)在,，保持得還挺好,，如果有時有反彈現(xiàn)象，作為家長的我們一定要時刻提醒他們,。

再次,，努力培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性和他們的獨(dú)立閱讀能力。放學(xué)后,，孩子的第一件事就是完成作業(yè),，必須堅決要求他們做到！時間長了,，就會形成一種習(xí)慣,，提高了他們的自覺性和主動性。在他們學(xué)習(xí)的時候,，盡量不要打擾他們,，為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣,，就可以讓他們逐漸形成專心的好習(xí)慣,。作業(yè)完成后，就可以讓他們自由安排,，但時間應(yīng)該有所限制,。業(yè)余時間，盡可能讓他們讀一些兒童讀物,，從小鍛煉孩子的獨(dú)立閱讀能力,，擴(kuò)大他們的知識面，增強(qiáng)想象力,，語言表達(dá)能力，寫作能力等等,。

最后一點(diǎn),，我們家長應(yīng)該適時表揚(yáng)、鼓勵孩子,，不能打罵孩子,，多給他們關(guān)愛。但需注意的是,，物質(zhì)和金錢的獎勵不等同于心靈的鼓舞和贊揚(yáng),。一個簡單的手勢，一個贊賞的目光,，一句表揚(yáng)的話語,，都可以點(diǎn)燃孩子的激情，激勵他們不斷學(xué)習(xí),，每一個孩子都有他們的優(yōu)點(diǎn),，只是需要我們家長去發(fā)現(xiàn),，將之轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)的動力。

以上,，就是我認(rèn)為教育培養(yǎng)孩子比較重要的幾點(diǎn),，希望與大家共勉。相信各位家長都有各自的心得和經(jīng)驗(yàn),，不妨講出來讓大家借鑒,。最后，希望我們的孩子在學(xué)校這片沃土上,，在園丁的辛勤培育下,，健康茁壯成長，祝愿各位老師,、各位家長身體健康,，工作順利！

謝謝大家,！

家庭教育的發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位老師,、各位家長朋友：晚上好！

今天,，我們共聚一堂,，對如何培養(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋。在這里我要感謝學(xué)校,、感謝班主任羅老師通過家長會這個平臺,，為我們提供了這次相聚的機(jī)會。

我的孩子叫黃度,，自從進(jìn)入五年級后,，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了,，自信了,，上進(jìn)心強(qiáng)了。這是各位老師的管理和教育的結(jié)果,。因此,，我首先要感謝的是各位任課教師，班主任老師培養(yǎng)他參與班級管理的熱情與能力,，激發(fā)他對語文學(xué)習(xí)的熱望,；數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)格，培養(yǎng)他嚴(yán)密的思維習(xí)慣,；英語老師的鼓勵,，促使他對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣；電腦老師的“開小灶”,，讓他擁有比別人多學(xué)點(diǎn)知識的快樂,；科學(xué)老師廣博的知識引領(lǐng)他如饑似渴地汲取課外知識,，音體美勞技等老師培養(yǎng)他藝術(shù)欣賞能力、運(yùn)動能力與創(chuàng)造能力,。

其次,，我要感謝在座的各位，是你們培養(yǎng)了孩子優(yōu)秀的品質(zhì),，讓黃度在這個大家庭中發(fā)揮他的特長,，彌補(bǔ)他的不足。我時常聽他講起,，班長汪卓瑋“文武雙全,，是我學(xué)習(xí)的榜樣”，楊超杰奧數(shù)學(xué)得好,，籃球打得更好,，他和舒逸、毛昕,、任杰等同學(xué)一起,，讓黃度從此喜歡上運(yùn)動，周末邀上幾個同學(xué)運(yùn)動運(yùn)動,，開辟了另一片天地,。同桌王云，字寫得又快又好,，她那良好的書寫習(xí)慣促使黃度以同桌為榜樣,，漸漸地改掉了慢吞吞的習(xí)慣，就像他所說的那樣：要不然我就趕不上她了,。前不久,，他又告訴我，他幫扶的一個同學(xué)數(shù)學(xué)成績進(jìn)步了,，受到老師的表揚(yáng),。我問他，你怎么幫他的,，他說我每天幫他幾道數(shù)學(xué)題。我說,，媽媽為你感到驕傲,，那老師表揚(yáng)你了嗎？他說,，這事不必跟老師說,，這是我自己的事，我不喜歡宣揚(yáng),。我說,，對呀,，你是班干部，幫助別人是應(yīng)該的,，他的進(jìn)步就是你的成功,，就把它當(dāng)做你倆的秘密吧。這件事讓我看到了他的`成長,。黃度從三年級轉(zhuǎn)入這里,，有過好幾任同桌、鄰桌,，我都叫不出名字來,，但我相信，每個孩子都有自己獨(dú)特的個性和優(yōu)點(diǎn),，黃度在與他們的交往過程中學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會合作、學(xué)會交流,，這對孩子的成長起著不可替代的作用,。

教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”,。美國作家杰克·霍吉在《習(xí)慣的力量》一書中說：“行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格,，性格決定命運(yùn)”,。學(xué)習(xí)成績的競爭實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽。在平時,，常有一些家長,、朋友和我探討孩子的教育問題，我認(rèn)為學(xué)前階段要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣,，小學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，中學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法，這樣才能進(jìn)入良性循環(huán),。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,。

下面，我從家庭角度,，談?wù)剬υ谛W(xué)階段培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一些體會,，把它概括為“四個關(guān)注”和“三個要”。

1,、關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣,。

孩子是否專心聽講，最直接的方式就是聯(lián)系老師,，從老師那里直接了解情況,。很慚愧,，其實(shí)我很少跟老師交流，但還有一種方法,，可以經(jīng)常問孩子,，今天上課學(xué)了什么？最有意思的是什么,？回答了幾個問題,？如果孩子什么也回答不出來，那孩子肯定是有問題了,。

為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣,，作業(yè)之余讓孩子說說語文學(xué)的哪一課，哪些內(nèi)容感興趣,。數(shù)學(xué)什么地方難,？什么地方容易？久而久之就促進(jìn)了孩子專心聽講的習(xí)慣,。記得開學(xué)之初黃度對我說：“媽媽,，數(shù)學(xué)書我看了，其它內(nèi)容都不難,，就是解方程我不懂,，我們班只有一兩個人會做?！蔽腋嬖V他,，其實(shí)用方程解題就是為了簡化解題過程，降低難度,，不難,，你現(xiàn)在看不懂沒關(guān)系，到時上課認(rèn)真聽就行了,。前段日子,，他欣喜地告訴我，方程最簡單了,。

看來,，上課時他肯定非常認(rèn)真聽講。

2,、關(guān)注孩子思考的習(xí)慣,。

平時我們常聽孩子說“爸爸，這題怎么做,？媽媽，這題怎么做,？”很多時候,，我們自己也做不了,。其實(shí)，你可以告訴孩子：你再仔細(xì)看看題目,，動動腦筋,，說不定能做出來?；蛘哒f,，我們比比看，看誰能做出來,。這時候,，題目的對錯已經(jīng)不再重要，重要的是思考的過程,。

我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考,，善于提問的習(xí)慣，我認(rèn)為“提出一個問題比解決一個問題更重要”,。讓孩子不僅喜歡去問問題,，而且也愿意去尋找問題的答案，這對孩子的創(chuàng)造性思維及將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要,。

3,、關(guān)注孩子讀書的習(xí)慣。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課,，不是增加作業(yè),，而是閱讀，再閱讀”,。我從孩子很小的時候就注意培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣,，從漂亮的幼兒畫報，到兒童科普讀物,，從趣味童話,、散文小說，到歷史故事等,，隨處都有他看的書,，甚至蹲廁所的時候也拿一本書看（這其實(shí)很不健康）。有時讀書比較專注,，叫他幾聲都聽不見,。

因?yàn)橛辛肆己玫拈喿x習(xí)慣，知識面廣了,，這為培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ),，并為后繼學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備，因?yàn)樵僖荒甓嗟臅r間，我們的孩子就要升初中了,，學(xué)習(xí)的緊張與小學(xué)不可同日而語,。尤其是寫作文，如果肚里空空,，怎能下筆,？所以，趁早多讀些書,。

4,、關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。

我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量,，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時間,。有不少的家長，包括我自己都有個這樣一個感覺,，只要看見孩子坐在書桌前,，就感到高興，而不管他在干什么,。實(shí)際上,，由于孩子年齡不同、個性不一,，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣,，做家長的要從實(shí)際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭,、不講效率的習(xí)慣,。

黃度以前做作業(yè)總是磨磨蹭蹭，很多時候到星期天晚上才完成,，這讓我很惱火,，于是我規(guī)定

周末作業(yè)除作文外，其它作業(yè)必須在周五完成,。平時作業(yè)放學(xué)即做,，晚上8點(diǎn)前必須完成，（特殊情況的除外）沒有完成的就不允許做了,，被老師去批評,。

我們在要求孩子的同時，也給自己布置作業(yè),，應(yīng)做到“三個要”,。

1、要有堅定的態(tài)度,。

良好習(xí)慣的形成是一個艱難的過程,，要持之以恒,。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時候，家長堅定的態(tài)度就更加重要,。美國大作家馬克吐溫曾經(jīng)說過一句挺有意思的話,，對糾正孩子的不良習(xí)慣有啟發(fā)意義。他說：“習(xí)慣就是習(xí)慣,，任何人都不能把它從窗口扔出去，只有哄著它從樓梯下去,，而且每次只能走一層”,。

2、要以身作則,，言傳身教,。

家長自己在看電視，卻讓孩子做作業(yè),，這不僅容易引起孩子的反感,，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)可能被我們忽略,，最起碼你可以做得隱蔽點(diǎn),，最好是自己靜下來拿起書看。

3,、要賞識孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。

俗話說得好“數(shù)落子千過,，莫如夸子一長”,，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的表揚(yáng),，給孩子的每次進(jìn)步來鼓掌喝彩,！我堅信一個優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。

其實(shí)每個學(xué)生都是一個獨(dú)立的個體,，適合孩子的就是最好的,。有這樣一句話：阻止你到達(dá)遠(yuǎn)方的，不是前面的山有多高,，而是你鞋子里的一粒沙子,。每個家長都了解自己的孩子，我相信家長朋友們能根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),，實(shí)施獨(dú)特的教育方式,。

總之，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事,，但形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事,。愿每一個孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛,！

以上所談只是我個人的一些粗淺的認(rèn)識，不當(dāng)之處請批評指正,。謝謝大家,。

家庭教育的發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位老師、各位家長朋友：

???????晚上好,！

今天,，我們共聚一堂，對如何培養(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋,。在這里我要感謝學(xué)校,、感謝班主任羅老師通過家長會這個平臺，為我們提供了這次相聚的機(jī)會,。

我的孩子叫黃度,，自從進(jìn)入五年級后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了,，變得快樂了,，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了,。這是各位老師的管理和教育的結(jié)果,。因此，我首先要感謝的是各位任課教師,，班主任老師培養(yǎng)他參與班級管理的熱情與能力,，激發(fā)他對語文學(xué)習(xí)的熱望；數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)格,，培養(yǎng)他嚴(yán)密的思維習(xí)慣,；英語老師的鼓勵，促使他對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,；電腦老師的“開小灶”,，讓他擁有比別人多學(xué)點(diǎn)知識的快樂；科學(xué)老師廣博的知識引領(lǐng)他如饑似渴地汲取課外知識,，音體美勞技等老師培養(yǎng)他藝術(shù)欣賞能力,、運(yùn)動能力與創(chuàng)造能力。

其次,，我要感謝在座的各位,，是你們培養(yǎng)了孩子優(yōu)秀的品質(zhì)，讓黃度在這個大家庭中發(fā)揮他的特長,，彌補(bǔ)他的不足,。我時常聽他講起，班長汪卓瑋“文武雙全,，是我學(xué)習(xí)的榜樣”,，楊超杰奧數(shù)學(xué)得好,，籃球打得更好，他和舒逸,、毛昕,、任杰等同學(xué)一起，讓黃度從此喜歡上運(yùn)動,，周末邀上幾個同學(xué)運(yùn)動運(yùn)動,，開辟了另一片天地。同桌王云,，字寫得又快又好,，她那良好的書寫習(xí)慣促使黃度以同桌為榜樣，漸漸地改掉了慢吞吞的習(xí)慣,，就像他所說的那樣：要不然我就趕不上她了。前不久,，他又告訴我,，他幫扶的一個同學(xué)數(shù)學(xué)成績進(jìn)步了，受到老師的表揚(yáng),。我問他,，你怎么幫他的，他說我每天幫他幾道數(shù)學(xué)題,。我說,，媽媽為你感到驕傲，那老師表揚(yáng)你了嗎,？他說,，這事不必跟老師說，這是我自己的事,，我不喜歡宣揚(yáng),。我說，對呀,，你是班干部,，幫助別人是應(yīng)該的，他的進(jìn)步就是你的成功,，就把它當(dāng)做你倆的秘密吧,。這件事讓我看到了他的成長。黃度從三年級轉(zhuǎn)入這里,，有過好幾任同桌,、鄰桌，我都叫不出名字來,，但我相信,，每個孩子都有自己獨(dú)特的個性和優(yōu)點(diǎn),，黃度在與他們的交往過程中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作,、學(xué)會交流,，這對孩子的成長起著不可替代的作用。

教育家葉圣陶說：“什么是教育,，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。美國作家杰克·霍吉在《習(xí)慣的力量》一書中說：“行為變成了習(xí)慣,，習(xí)慣養(yǎng)成了性格,，性格決定命運(yùn)”。學(xué)習(xí)成績的競爭實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽,。在平時,，常有一些家長、朋友和我探討孩子的教育問題,，我認(rèn)為學(xué)前階段要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣,，小學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，中學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法,，這樣才能進(jìn)入良性循環(huán),。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。

下面,，我從家庭角度,，談?wù)剬υ谛W(xué)階段培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一些體會，把它概括為“四個關(guān)注”和“三個要”,。

1,、關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣。

孩子是否專心聽講,，最直接的方式就是聯(lián)系老師,，從老師那里直接了解情況。很慚愧,，其實(shí)我很少跟老師交流,，但還有一種方法，可以經(jīng)常問孩子,，今天上課學(xué)了什么,？最有意思的是什么？回答了幾個問題,？如果孩子什么也回答不出來,，那孩子肯定是有問題了。

為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣,，作業(yè)之余讓孩子說說語文學(xué)的哪一課,，哪些內(nèi)容感興趣,。數(shù)學(xué)什么地方難？什么地方容易,？久而久之就促進(jìn)了孩子專心聽講的習(xí)慣,。記得開學(xué)之初黃度對我說：“媽媽，數(shù)學(xué)書我看了,，其它內(nèi)容都不難,，就是解方程我不懂，我們班只有一兩個人會做,?！蔽腋嬖V他，其實(shí)用方程解題就是為了簡化解題過程,，降低難度,，不難，你現(xiàn)在看不懂沒關(guān)系,，到時上課認(rèn)真聽就行了,。前段日子，他欣喜地告訴我,，方程最簡單了。

看來,，上課時他肯定非常認(rèn)真聽講,。

2、關(guān)注孩子思考的習(xí)慣,。

平時我們常聽孩子說“爸爸,，這題怎么做？媽媽,，這題怎么做,？”很多時候，我們自己也做不了,。其實(shí),，你可以告訴孩子：你再仔細(xì)看看題目，動動腦筋,，說不定能做出來,。或者說,，我們比比看,，看誰能做出來。這時候,，題目的對錯已經(jīng)不再重要,，重要的是思考的過程,。

我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考，善于提問的習(xí)慣,，我認(rèn)為“提出一個問題比解決一個問題更重要”,。讓孩子不僅喜歡去問問題，而且也愿意去尋找問題的答案,，這對孩子的創(chuàng)造性思維及將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要,。

3、關(guān)注孩子讀書的習(xí)慣,。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課,，不是增加作業(yè)，而是閱讀,，再閱讀”,。我從孩子很小的時候就注意培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣，從漂亮的幼兒畫報,，到兒童科普讀物,，從趣味童話、散文小說,，到歷史故事等,，隨處都有他看的書，甚至蹲廁所的時候也拿一本書看（這其實(shí)很不健康）,。有時讀書比較專注,，叫他幾聲都聽不見。

因?yàn)橛辛肆己玫拈喿x習(xí)慣,，知識面廣了,，這為培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ)，并為后繼學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備,，因?yàn)樵僖荒甓嗟臅r間,，我們的孩子就要升初中了，學(xué)習(xí)的緊張與小學(xué)不可同日而語,。尤其是寫作文,，如果肚里空空，怎能下筆,？所以,，趁早多讀些書。

4,、關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣,。

我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時間。有不少的家長,，包括我自己都有個這樣一個感覺,，只要看見孩子坐在書桌前，就感到高興,，而不管他在干什么,。實(shí)際上，由于孩子年齡不同,、個性不一,，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣，做家長的要從實(shí)際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時間,。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭,、不講效率的習(xí)慣。

黃度以前做作業(yè)總是磨磨蹭蹭,，很多時候到星期天晚上才完成,，這讓我很惱火，于是我規(guī)定

周末作業(yè)除作文外,，其它作業(yè)必須在周五完成,。平時作業(yè)放學(xué)即做，晚上8點(diǎn)前必須完成,，（特殊情況的除外）沒有完成的就不允許做了,，被老師去批評。

我們在要求孩子的同時,，也給自己布置作業(yè),，應(yīng)做到“三個要”。

1,、要有堅定的態(tài)度。

良好習(xí)慣的形成是一個艱難的過程,，要持之以恒,。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時候，家長堅定的態(tài)度就更加重要,。美國大作家馬克吐溫曾經(jīng)說過一句挺有意思的話,，對糾正孩子的不良習(xí)慣有啟發(fā)意義。他說：“習(xí)慣就是習(xí)慣,，任何人都不能把它從窗口扔出去,，只有哄著它從樓梯下去，而且每次只能走一層”,。

2,、要以身作則，言傳身教。

家長自己在看電視,，卻讓孩子做作業(yè),，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí),。這一點(diǎn)可能被我們忽略,，最起碼你可以做得隱蔽點(diǎn)，最好是自己靜下來拿起書看,。

3,、要賞識孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。

俗話說得好“數(shù)落子千過,，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事,，還不如適時的表揚(yáng),，給孩子的每次進(jìn)步來鼓掌喝彩！我堅信一個優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的,。

其實(shí)每個學(xué)生都是一個獨(dú)立的個體,，適合孩子的就是最好的。有這樣一句話：阻止你到達(dá)遠(yuǎn)方的,，不是前面的山有多高,，而是你鞋子里的一粒沙子。每個家長都了解自己的孩子,，我相信家長朋友們能根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),，實(shí)施獨(dú)特的教育方式。

總之,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事,，但形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事。愿每一個孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛,！

以上所談只是我個人的一些粗淺的認(rèn)識,，不當(dāng)之處請批評指正。謝謝大家,。

家庭教育的發(fā)言稿篇十三

敬愛的教師,，親愛的同學(xué)：

大家好！

家庭教育是一門課題,，也是一門藝術(shù),。掌握嫻熟者宛如春風(fēng)細(xì)雨，在潛移默化中滋潤著孩子,，使之茁壯成長,；方法不當(dāng)者，則有可能如狂風(fēng)暴雨，使孩子止步不前,。家庭教育的得當(dāng)與否,，在某種程度上直接影響著孩子的健康成長。因而,，掌握恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃椒?，是很多身為人父、人母的人所迫切需要的?/p>

第一,、家庭環(huán)境熏陶法,。對孩子而言，生活的家庭對他的成長有著至關(guān)重要的作用,，無論是在心理上,、思想上的或是在直接的學(xué)習(xí)上，家庭的環(huán)境對他們都有極其重要的影響,，這種影響可以是正面的,，也可以是負(fù)面效應(yīng)。作為家長應(yīng)該營造一個良好家庭育人環(huán)境,，要求學(xué)生做到的家長更應(yīng)該帶頭做到,；家庭成員處于平等地位，家庭的重大決策也讓孩子參與等,。這樣就會產(chǎn)生一個良好的家庭育人環(huán)境,。

第二、言傳（教）與身教法,。在家庭教育中,，言傳（言教）就是通過語言對子女進(jìn)行教育。它是家庭教育的基本方法之一,。言傳（教）有很多具體的形式,，如：聊天或談心、說服孩子做某事,、口頭布置任務(wù),、同孩子通信、留言,、立家規(guī)等。身教,，就是家長為子女做出榜樣和示范來教育孩子,、帶動孩子的教育方法。凡是要求孩子做到的,，家長首先做到,，并用自己的行動來教育、引導(dǎo)孩子。

第三,、聆聽與溝通法,。當(dāng)孩子向家長訴說自己遇到的困難或挫折時，家長要積極地聆聽,，弄清孩子的真實(shí)想法,，協(xié)助孩子解決問題，并以此為契機(jī),，與孩子建立互相信賴的關(guān)系,，使自己成為孩子的真正朋友。

第四,、鼓勵（表揚(yáng)）與懲罰（引導(dǎo)）法,。我們在家庭教育中應(yīng)該堅持鼓勵、正面教育為主,，批評與懲罰為輔,。堅持以鼓勵、正面教育為主,，就是要充分肯定他們所取得的成績和進(jìn)步,，特別是在克服缺點(diǎn)、改正錯誤方面取得的成績和進(jìn)步時,，哪怕一點(diǎn)點(diǎn),，都應(yīng)充分肯定和表揚(yáng)，并應(yīng)給予適當(dāng)?shù)莫剟?。懲罰引導(dǎo)法也是一種有效的方法,，但這種方法不可濫用。它主要是當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)不良言行時運(yùn)用,。但這種方法并非是傳統(tǒng)意義上的“棍棒底下出孝子”的教育方式,，而是要把批評懲罰和教育引導(dǎo)相結(jié)合。同時,，適度的懲罰也讓孩子明白失誤的代價,，這更能磨煉學(xué)生，增加對人生的認(rèn)識,。

第五,、說服教育法。主要是通過對孩子擺事實(shí),，講道理,，幫助他們分辨是非，提高認(rèn)識,，形成正確的認(rèn)知,。

第六,、暗示提醒法。對孩子出現(xiàn)過錯失誤是一種很好的教育方法,。當(dāng)孩子有了一定的認(rèn)知能力,，往往通過暗示提醒，使他們對可能發(fā)生的失誤有所預(yù)見,，能起到教育作用,。

第七、榜樣影響法,。就是用偉人的事跡或是身邊成功人物所表現(xiàn)出來的優(yōu)秀品質(zhì)對他們進(jìn)行正面引導(dǎo),，從而起到潛移默化的教育效果。

當(dāng)然,，家庭教育方法無窮,，家庭教育也無定法，方法也無好壞,、優(yōu)劣之分,，貴在得法、有效,。

家庭教育的發(fā)言稿篇十四

尊敬的老師,，各位家長們：

你們好！

非常感謝滕老師給我提供了這個機(jī)會,，能和大家共同探討孩子的成長教育問題,，我感到十分榮幸。我是熊文俊的媽媽,，首先請允許我代表各位家長向?yàn)榕嘤覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧拥睦蠋焸儽硎局孕牡母兄x,，正是有了你們的精心呵護(hù)，悉心教導(dǎo),，才會有孩子們的健康成長,，我們家長才能安心的工作。

我是一名普通的教師,，從事教育工作已有十幾個年頭了,，也組織召開過很多家長會，今天當(dāng)我以孩子家長的身份坐在這兒的時候,，我才真正到了什么叫“可憐天下父母心”,，其實(shí)教育孩子就是一個十分辛苦，卻又彌漫著幸福和甜蜜的過程,。下面我就結(jié)合著我在工作中的和生活中的感受,，來談?wù)労⒆拥募彝ソ逃龁栴}。比較膚淺,，但愿能不負(fù)咱們滕老師所望對大家有所幫助吧,。

歲月如流，轉(zhuǎn)瞬即逝,，轉(zhuǎn)眼又到了小荷初露,，梔子飄香的時節(jié)。兒子,，在這個清新怡人,、蜂忙蝶舞充滿了收獲的甜蜜、幸福溫馨的時節(jié)里,，迎來了你八歲的生日,，媽媽祝愿你生日快樂，健康成長,！

家庭教育的發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位家長、同志們,、朋友們：

大家上午好,！

今天，我們在這里隆重召開xx鎮(zhèn)家庭教育工作會議暨第二十屆優(yōu)秀家長表彰大會,，目的是為了推廣成功的家委會工作和成功的教子經(jīng)驗(yàn)和方法,，增加廣大家長為國教子的意識，提高家長素質(zhì)和家庭教育水平,，為未成年人健康成長營造良好的家庭氛圍,，推進(jìn)“十二五”開局之年教育事業(yè)工作的開展。近年來,，我鎮(zhèn)家庭教育事業(yè)有了很大發(fā)展,，不僅促進(jìn)了教育改革，推進(jìn)了社會精神文明建設(shè),，而且涌現(xiàn)了一大批“為國教子,、以德育人”的先進(jìn)集體和優(yōu)秀家長，為此,，鎮(zhèn)黨委,、政府決定表彰一批“為國教子，以德育人”的好家長,。首先,，我代表鎮(zhèn)黨委、政府向受表彰的優(yōu)秀家長表示熱烈的祝賀,，向?qū)３糖皝韰⒓咏逃ぷ鲿h的各級領(lǐng)導(dǎo)表示誠摯的歡迎和衷心的感謝,，向關(guān)心、支持xx家庭教育事業(yè)的社會各界人士表示崇高的敬意和衷心的感謝,！

聯(lián)及各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下,，各校師生及家長的認(rèn)真努力和積極配合下,，我鎮(zhèn)家庭教育工作已取得了很大成績：一是家長學(xué)校進(jìn)一步得到了鞏固和提高。自1983年xx小學(xué)創(chuàng)辦全國第一所家長學(xué)校至今,，全鎮(zhèn)各校均興辦起家長學(xué)校,，教育內(nèi)容逐漸從單一化向多元化轉(zhuǎn)變，教育方法從單向向互動式轉(zhuǎn)變,，開展的主題研討會,、展覽會、親子活動,、電腦課,、文藝晚會等活動內(nèi)容豐富，形式多樣,，重點(diǎn)突出,，教育效果好，博得了家長的好評,。二是家教科學(xué)知識進(jìn)一步得到了普及,。全國家長學(xué)校學(xué)術(shù)研討會、家庭文化藝術(shù)節(jié),、各校一年一度藝術(shù)節(jié),、“六一”國際兒童節(jié)等專家報告和活動，對普及科學(xué)家教知識,、營造良好的社會環(huán)境,、倡導(dǎo)正確的家教觀念、促進(jìn)兩代人共同進(jìn)步發(fā)揮了重要作用,。三是家長的教育觀念進(jìn)一步得到了轉(zhuǎn)變,。許多家長掌握了科學(xué)教育子女的方法，提高了自身的素質(zhì),，同時把學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合起來,，使學(xué)生素質(zhì)有了很大提高,。這些成績的取得都離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的支持,，離不開各位老師的共同努力,，離不開各位家長的配合。在此我代表鎮(zhèn)黨委,、政府向參加本次會議的老師,、家長，并通過你們,，向辛勤工作在教育崗位的上的全體同志們表示親切地問候和衷心的感謝,！

庭教育方法，不能適應(yīng)現(xiàn)今社會的發(fā)展,；思想認(rèn)識不夠,，普遍存在重知識教育,、輕素質(zhì)教育現(xiàn)象；家庭教育過分依賴學(xué)校,，以家庭教師代替家庭教育,；家庭環(huán)境不利于孩子成長；盲目地套用他人成功的家庭教育方法,；家庭與學(xué)校合作不夠積極等，這些問題都需要我們在今后的工作中切實(shí)加以解決,。借此機(jī)會,，我講三方面意見，與大家共勉：

一,、統(tǒng)一思想認(rèn)識,，發(fā)揮各自優(yōu)勢

良好的家庭教育是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的必備條件，同時更是優(yōu)化孩子心靈的催化劑,，作為家長只有充分認(rèn)識家庭教育的重要性,，自覺地做好孩子的教育工作，盡好家長的責(zé)任與義務(wù),，才能促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，才能為構(gòu)建和諧社會培養(yǎng)出合格的人才。中央八號文件對加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)作出了全面部署,，明確提出各有關(guān)單位要把指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育作為落實(shí)中央精神,、參與精神文明建設(shè)的重中之重，確定了指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的主要對象,、工作重點(diǎn)和主要任務(wù),。我鎮(zhèn)家庭教育各責(zé)任單位要從各自的職能出發(fā)，認(rèn)真抓好文件精神的學(xué)習(xí)貫徹工作,。

鎮(zhèn)德育工作指導(dǎo)小組要起好頭,、走好步，各責(zé)任單位要密切配合,，加強(qiáng)工作資源的整合,，把家庭教育工作與創(chuàng)建文明家庭、學(xué)習(xí)型家庭,、家庭美德活動,、家庭文化建設(shè)等項目有機(jī)結(jié)合起來，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，以有效的活動載體指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育,。

鎮(zhèn)婦聯(lián)要充分發(fā)揮優(yōu)勢，主動協(xié)調(diào),、積極推動各責(zé)任單位落實(shí)兒童發(fā)展規(guī)劃目標(biāo),，開展家教工作檢查,、調(diào)研、評估工作,；同時,，依靠家委會、社區(qū)的力量,，積極推動家庭教育工作的開展。鎮(zhèn)教育部門則應(yīng)充分發(fā)揮唱主角,、主渠道的作用,，與婦聯(lián)加強(qiáng)聯(lián)系，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合,，進(jìn)一步規(guī)范對家長學(xué)校的建設(shè)和管理,，從而進(jìn)一步完善我鎮(zhèn)學(xué)校、家庭,、社會三結(jié)合教育的工作機(jī)制,。民政、衛(wèi)生,、計生等部門則應(yīng)把家庭教育知識納入婚前教育,、新婚夫婦、孕產(chǎn)婦,、嬰幼兒家長學(xué)校的授課內(nèi)容,，積極傳播家庭教育的新觀念、新方法,。

二,、加強(qiáng)宣傳教育，普及家教知識

辯論會等形式,，更好地促進(jìn)家庭教育水平的全面提高,；鎮(zhèn)婦聯(lián)則以家庭文化建設(shè)為切入點(diǎn)，積極倡導(dǎo)家庭美德新理念,，樹立文明,、科學(xué)、健康向上的家庭新風(fēng)貌,；各家長學(xué)校充分利用校園網(wǎng)絡(luò)教育,、社會公益活動、宣傳欄等手段,，開展家庭教育宣傳,，使家庭教育由校園走向家庭，走向社會。

三,、推進(jìn)各項活動,，創(chuàng)新工作載體

不斷鞏固和完善現(xiàn)有家庭教育工作的運(yùn)作機(jī)制，創(chuàng)新家庭教育載體和工作內(nèi)容,。

（一）興辦家長學(xué)校,，提高家教水平

識，引導(dǎo)教育家長樹立正確的成才觀,，關(guān)注孩子的全面成長,。繼續(xù)發(fā)揮社區(qū)家長學(xué)校作為家教工作重要陣地的作用，充分開掘社區(qū)教育資源,，大力發(fā)展社區(qū)家長學(xué)校以及咨詢站,、服務(wù)熱線等多種家庭教育指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)，組織相關(guān)交流和宣傳活動,，重點(diǎn)做好社區(qū)家長學(xué)校建設(shè)工作。

（二）開展“雙合格”活動,，打造活動品牌

以“為國教子,、以德育人”為主題的“雙合格”宣傳實(shí)踐活動，是貫徹中央8號文件,，推進(jìn)家庭教育宣傳實(shí)踐,，優(yōu)化未成年人成長環(huán)境的新舉措。各校要按照9部委通知的要求,，堅持面向家長,，立足于家長自主參與和自我發(fā)展，不斷提高家長爭當(dāng)合格家長的積極性,，讓家長把培育孩子良好的道德品質(zhì)放在家教首位,，切實(shí)修正重智輕德、重知輕能,、重養(yǎng)輕教的傾向,，重視對孩子社會實(shí)踐和獨(dú)立自理能力的培養(yǎng)，使培養(yǎng)合格人才落到實(shí)處,。在當(dāng)今熱烈開展“八榮八恥”大學(xué)習(xí)的背景下,，家長要幫助孩子樹立正確的榮辱觀，做明辨是非,、踐行正義的社會公民,。

（三）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)氛圍

樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，加強(qiáng)對智力的投入,，想方設(shè)法建立學(xué)習(xí)室，增添圖書，多訂報刊,，制定學(xué)習(xí)計劃,，定時交流，讓學(xué)習(xí)融入家庭生活的每個細(xì)節(jié),，營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。通過開展“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建活動和“優(yōu)秀家長”評比表彰，引導(dǎo)家長營造“書香家庭”,，激勵家長不斷提高家庭教育質(zhì)量,，為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，一系列豐富多彩的'家庭道德宣傳實(shí)踐活動,，對我鎮(zhèn)進(jìn)一步推進(jìn)家庭教育工作深入開展搭建了新的平臺,。

同志們，家庭是學(xué)校的第二課堂,，幫助家長提高家教水平,，可以大大促進(jìn)對學(xué)生的教育效果。做好家庭教育工作,，促進(jìn)未成年人健康成長,，是時代的要求、歷史的重托和人民的期望,，我們要以高度的政治責(zé)任感,，擔(dān)負(fù)起黨賦予我們的光榮使命，努力開創(chuàng)xx鎮(zhèn)家庭教育工作新局面,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家、各位同仁,，我今天發(fā)言的題目是“淺談家庭教育”,，請予以指導(dǎo)。 教育是一個培養(yǎng)人的事業(yè),，是一項通過培養(yǎng)人,，讓人類不斷走向崇高，生活更加美好的事業(yè),，教育最重要的任務(wù),，是塑造美好的人性，培養(yǎng)美好的人格,，使學(xué)生擁有美好的人生,。 一談到教育，人們便習(xí)慣性地想到,，那是指辦學(xué)者或上學(xué)者的事,，這是一種誤解,。其實(shí)，廣義的教育,，應(yīng)包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會教育三個方面。家庭教育是基礎(chǔ),，學(xué)校教育是關(guān)鍵（或核心）,，社會教育是條件。他們?nèi)?，相互作用,、相互影響、互為因果,。因此,，抓教育，切不可忽視家庭教育?/p>

一,、必須重視家庭教育

“書香門第”,、“將門虎子”、“有其父必有其子”等格言和俗語生動地說明了家庭教育對人的成長有很大影響,。因?yàn)槿魏我粋€人,，他的首任教師教師他們的父母，父母的言談舉止,，無不給他未來的人生道路和世界觀的形成打上深刻的烙印。毛澤東,、朱德,、魯迅、高爾基等世界級的偉人和名人,，在他們的文章和談話中,，都對他們的父母的勤勞、善良,、正直和愛憎分明的高尚品質(zhì),，對他們的影響永志不忘，并倍加珍惜和推崇,。至于歷史上的忠臣良將岳飛,、大詩人蘇軾、蘇轍,，清代愛國名將林則徐,、現(xiàn)代愛國名將張學(xué)良、乒乓驍將鄧亞萍,，更是深受家庭教育的熏陶,。

我是教育上的普通一兵，在教育戰(zhàn)線耕耘的二十六年中，從小學(xué)到初中,，從中體會到那些勤奮好學(xué),、尊師守紀(jì)、熱愛勞動,、樂于助人,、愛憎分明、關(guān)心集體的學(xué)生,，絕大部分有良好的家庭教育,。那些不思進(jìn)取、調(diào)皮搗蛋,、語言粗魯,、行為放蕩、好吃懶做的所謂“害群之馬”的雙差生,，絕大部分與他的家庭教育有關(guān),。尤其是那些父母親或生活作風(fēng)不好、或有偷竊行為,、或經(jīng)常吵鬧,、或家庭離異的子女，教師對其進(jìn)行教育的難度最大,，花的時間最多,，往往效果卻不是很好。歷史和顯示的無數(shù)事實(shí)都說明,，社會,、學(xué)校和每一個家庭，都必須重視家庭教育,。

二,、從實(shí)際出發(fā)，正確對待家庭教育

與學(xué)校教育相比,，家庭教育在以下幾方面具有其不可替代的優(yōu)勢,。

第一、啟蒙性,。我們的孩子對外部事件的認(rèn)識和了解,，人格、品格的形成的起點(diǎn)是從家庭教育開始的,。家庭教育和社會教育,、學(xué)校教育是有區(qū)別的。孩子在沒有上學(xué)之前,，是在家庭中生活的,，早期的家庭教育對一個人的思想形成,、智力發(fā)展、品格形成至關(guān)重要,。

第二,、長期性。家庭教育的時間最長,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)校教育,。家庭教育伴隨著孩子從出生、上小學(xué),、初中,、高中、大學(xué),、參加工作,，一直在起作用。一個孩子在走向成人,，走向社會的過程和家庭的距離在拉大,，但是家庭教育的影響仍然存在。家庭教育從某種意義上來說,，所起的作用要比學(xué)校教育還要大得多,。

第三、感染性,。在家庭教育過程中,，除了理性，還有很強(qiáng)的情感性,，所有的教育,，情感在其中所起的作用是非常強(qiáng)烈的，社會教育,、學(xué)校教育也包含情感性,，但相對于家庭教育來說就比較弱,。

第四,、全面性。家庭教育涉及到的內(nèi)容極其廣泛,。學(xué)校要管的,，家長要管；學(xué)校不管的,，家長也要管,。孩子的衣、食,、住,、行,、安全、能力,、愛好,、審美等都離不開家庭對他的教育。所以家庭教育覆蓋面很寬,，正是因家庭教育具有這些特點(diǎn),，對一個人的影響非常重大，所以家庭教育就顯得更為重要,。

經(jīng)費(fèi)保障體制的改革,，每一個家庭都有能力提供子女接受教育的條件。隨著計劃生育工作的普及和深入,，少生優(yōu)生,、只生一個孩子的政策已被人們接受，人口自然增長率下降,，基本上都是獨(dú)生子女,。家長們望子成龍、望女成鳳的愿望很強(qiáng)烈,。在這種情況下,，就出現(xiàn)了相當(dāng)多的家長，在孩子剛出生后就在為其設(shè)計和準(zhǔn)備成“龍”和“鳳”的條件了,。從能上幼兒園起就開始為其選擇好學(xué)校,、好班級、好老師了,。此外,，還在節(jié)假日請家庭教師或校外補(bǔ)習(xí)班為其硬灌某些知識或技能。有的家長甚至急于求成,，子女剛呀呀學(xué)語,，就強(qiáng)迫學(xué)樂器，或強(qiáng)迫學(xué)書畫,，或強(qiáng)迫學(xué)英語,，或強(qiáng)迫背詩詞，恨不得孩子一夜之間成為偉人,、名人,，使孩子成為一個“會說話的工具”。另一方面,，隨著廣播電視的普及,，交通、郵電,、通訊,、網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展,，公共設(shè)施、娛樂游藝場所的增多,，父母外出打務(wù)工,，留守兒童受到爺爺婆婆的溺愛，雙休日的時間充足,，同事之間,、朋友之間、同學(xué)之間相互交往,、聚會,，不少兒童少年獲得的感性知識非常豐富。在他們的眼里,，五彩繽紛的大千世界真奇妙,。在他們的心中已經(jīng)有了朦朦朧朧的追求目標(biāo)和崇高偶像。有的喜歡學(xué)校,，不喜歡家庭,；有的喜歡同學(xué)、朋友,，不喜歡家長,。家長對他們的安排，要么沉默抵觸,，要么公開反抗,。怎樣來彌合家長和孩子之間的分歧，解決這些矛盾呢,？在家庭教育中,，必須從子女的實(shí)際情況和需要出發(fā)，因材施教,，因人而異,，切不可隨心所欲，生搬硬套,。家長給子女制定的計劃,，制造的條件，提出的要求,，必須符合子女的興趣和愛好,、年齡和生理特點(diǎn),、身體條件及接受能力,，要生動、形象,、科學(xué),、有趣味性,。要循循善誘、寓教于樂,，既要克服包辦代替的作法,，又要避開撒手不管的現(xiàn)象?！梆B(yǎng)不教,，父之過”，每一個家庭,、每一位家長,，一定要以國家的命運(yùn)、子女的前途為重,，自覺地承擔(dān)起家庭教育的責(zé)任,。

三、家?；?，打造學(xué)校品牌

1、學(xué)校教育是學(xué)生個體獲得發(fā)展的重要條件,。學(xué)校教育具有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢：組織的嚴(yán)密性,，教師的專業(yè)性，教育目標(biāo)的確定性,，教育內(nèi)容的確定性,，但是，正是這樣的優(yōu)點(diǎn),，在另一方面成為提高學(xué)校教育工作實(shí)效性及針對性的制約因素,。比如說我們的教育手段、教育方式不能適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需求,。所以在《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》就明確指出堅持貼近實(shí)際,，貼近生活，貼近未成年人的原則,，既要遵循思想道德建設(shè),，又要適應(yīng)未成年人身心成長的特點(diǎn)和接受能力，從他們的思想實(shí)際出發(fā),，深入淺出,，愚教于樂，循序漸進(jìn),，多用鮮活通俗的語言,，多用生動典型的事例，多用喜聞樂見的形式,，多用疏導(dǎo)的方法,，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的針對性和實(shí)效性,，增強(qiáng)吸引力和感染力。

2,、推動家長對教育理念的認(rèn)同,，使家長更加深入地理解學(xué)校的教育行為。

由于教育本身的特殊性,，家長并不一定能夠完全理解新課改理念和教育規(guī)律,。為此，學(xué)校要采取相應(yīng)措施,，推動家長對現(xiàn)代教育的理解,。例如：我校采取召開家長會議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際給全體家長作專題講座,，幫助家長對當(dāng)前的教育形勢有一個全盤的理解和掌握,。對常見的教育現(xiàn)象有了新認(rèn)識，對我國教育改革的深層原因和過程有了體會,。于是,，家長對學(xué)校教育行為有了更多的感觸，對學(xué)校工作的支持率迅速上升,。

3,、加強(qiáng)信息的交流和溝通，及時高效落實(shí)家長意見和建議,。

家長的意見和建議是學(xué)校工作得以改進(jìn)的重要突破口,。為此，學(xué)校要及時通報有關(guān)信息,，主動征求家長建議,，不斷改進(jìn)學(xué)校工作。例如：學(xué)校食堂運(yùn)作,，涉及到生活費(fèi)的收取,，學(xué)校就對市場作全面的調(diào)查，分類,、分項,，各類食品價格，每天食用多少全部報告給家長委員會,，讓他們討論,、分析、綜合得出結(jié)論,，賦予實(shí)施,，充分保障家長的知情權(quán)。如此認(rèn)真主動作好溝通工作，使家長了解到了學(xué)校工作的流程和知道思想,，知道學(xué)校在干什么，重要的是,，家長們時刻感受到學(xué)校交流的坦誠和負(fù)責(zé)任,。從而對學(xué)校的評價越來越好，學(xué)校的形象無形中樹立起來了,。

時,，請部分家長來擔(dān)任裁判，歌詠比賽請部分家長作評委,，期末考試請若干家長作為巡視員參與其中,。

家長對學(xué)校工作有了深入理解，對學(xué)校有更大的信任度,，就會主動地調(diào)動資源,，參與到學(xué)校工作中來。家庭教育的方法很多,，成功的教育應(yīng)該是家庭教育和學(xué)校教育和諧一致的教育,，家庭教育與學(xué)校教育相協(xié)調(diào)，相互支持,，形成合力,，共同教育孩子健康成長。

謝謝,！