作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

中班交通安全教案紅燈停綠燈行篇一

1、初步了解并掌握在上車時(shí),、乘車過(guò)程中及下車時(shí)的安全常識(shí),。

2、教育幼兒要注意安全,，樹立自我保護(hù)意識(shí),。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、加強(qiáng)幼兒的'安全意識(shí)。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1,、用小椅子搭建一個(gè)公共汽車的場(chǎng)景，方向盤一個(gè),。

2,、教學(xué)圖片。

一,、激發(fā)幼兒興趣,，組織幼兒討論乘車時(shí)應(yīng)該注意什么。

1,。老師要帶小朋友們?nèi)x地方秋游,。乘什么車去呢？乘車時(shí)應(yīng)注意些什么呢,？

老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容,，請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)的操作卡片，讓幼兒分析原因,，知道怎樣做是對(duì)的,。

2。你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢,？

3,。小結(jié)。

我們乘車時(shí),，首先要依次排隊(duì)上下車,，不能擁擠；上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn),；乘車時(shí)不能哄鬧,，不能將頭,、手伸出窗外；在車上不能吃帶殼,、核,、小顆粒的或棒狀食品；車停穩(wěn)后才可以依次下車,。

二,、組織幼兒在設(shè)置的汽車情境中游戲，鞏固幼兒的安全乘車常識(shí),。

1,。教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則。

2,。將幼兒扮演乘客和安全檢查員進(jìn)行游戲,。

中班交通安全教案紅燈停綠燈行篇二

1、知道在馬路上要遵守"紅燈停,、綠燈行"的`交通規(guī)則,。

2、理解"紅燈停,，綠燈行"的重要性,，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和遵守規(guī)則的能力。

3,、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè),。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、事先安排家長(zhǎng)帶孩子觀察馬路上的車,、交通設(shè)施和標(biāo)志等,。

2、布置馬路場(chǎng)景：馬路的十字路口,、紅綠燈信號(hào)牌,。

3、課件視頻：汽車過(guò)十字路口,。

4,、擬人化的紅燈、綠燈(在兩個(gè)長(zhǎng)方形紙板上分別貼上圓形的紅,、綠色蠟光紙,，畫上眼睛),。

5、音樂(lè)"我是小司機(jī)",、方向盤若干,。

三、活動(dòng)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入活動(dòng)

1,、游戲"我是小司機(jī)"

師：今天,，我們來(lái)做個(gè)游戲--扮小司機(jī)，你愿意扮就選一個(gè)方向盤吧,。播放"我是小司機(jī)"的音樂(lè),，幼兒手持方向盤在十字路口自由開車，發(fā)生沖撞后停止音樂(lè),，游戲結(jié)束,。請(qǐng)幼兒到座位上坐好。

2,、討論：

(1),、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)剛才小司機(jī)為什么會(huì)發(fā)生沖撞。

(2),、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)十字路口的汽車為什么不會(huì)發(fā)生沖撞,。

(二),、紅燈綠燈眨眼睛

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出沒(méi)有紅綠燈就會(huì)像開始我們小朋友扮小司機(jī)亂撞那樣,，容易發(fā)生交通事故。

2,、放課件,，看視頻-----汽車過(guò)十字路口

引導(dǎo)幼兒討論：

"汽車和行人什么時(shí)候停下?什么時(shí)候才能走?"

"紅燈亮了，汽車會(huì)怎樣?綠燈亮了,，汽車又會(huì)怎樣?"

"紅燈亮了,，行人會(huì)怎樣?綠燈亮了，行人又會(huì)怎樣?"

3,、教師小結(jié)：馬路上有很多的車和行人,，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈，不管是車還是行人,，看見紅燈都要停下,，看見綠燈才能走，這樣才不會(huì)發(fā)生交通事故,。

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：看見紅燈停一停,，看見綠燈向前行。

(三),、玩開汽車游戲,，練習(xí)遵守交通規(guī)則

教師講解游戲玩法：請(qǐng)2-3名幼兒當(dāng)小司機(jī),，其余幼兒當(dāng)乘客，乘客愿意上誰(shuí)的車就把手搭在誰(shuí)的肩膀上,。教師用紅綠燈指揮交通,。

1、開始游戲：紅燈亮了,，汽車停下;綠燈亮了,，汽車前行?？匆豢葱∷緳C(jī)是不是遵守交通規(guī)則,。

2、變換角色,，反復(fù)玩游戲：幼兒輪流當(dāng)小司機(jī),，不限制汽車數(shù)量，讓幼兒當(dāng)信號(hào)員用紅綠燈指揮交通,。

(四),、活動(dòng)延伸

1、觀看有關(guān)闖紅燈發(fā)生交通事故的案例圖片,。

2,、請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到十字路口觀察紅綠燈是怎樣指揮交通的。

中班交通安全教案紅燈停綠燈行篇三

1.樂(lè)于參與游戲,，在游戲中學(xué)習(xí)使用各種交通安全全設(shè)施,。

2.能與小朋友合作，共同完成任務(wù),。

3.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力,。

各種美工材料

1.請(qǐng)幼兒拿出自己畫的馬路圖互相介紹和欣賞。向幼兒提問(wèn)：“馬路上都有哪些安全設(shè)施,？”老師引導(dǎo)幼兒想一想,，可以用什么材料做馬路上的安全設(shè)施。

2.老師提議幼兒把活動(dòng)室布置成馬路,，然后一起期望模擬游戲,。

3.老師給幼兒做示范，利用一些美工材料來(lái)布置活動(dòng)室,。

4.布置完成,，請(qǐng)幼兒向別的小朋友示范過(guò)馬路的安全方法。

5.請(qǐng)幼兒輪流扮演司機(jī)和行人玩模擬游戲。

1.懂得使用各種交通安全設(shè)施

2.能與小朋友合作

孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知,，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò),。在活動(dòng)中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步,，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情,，語(yǔ)言的條理性很強(qiáng)。由此可見,，生活經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維,、語(yǔ)言發(fā)展起著很重要的作用。

中班交通安全教案紅燈停綠燈行篇四

通過(guò)小雞的旅行,，生動(dòng)有趣的讓幼兒知道路上存在的危險(xiǎn),，知道如何避免危險(xiǎn)，在輕松的.氛圍中學(xué)習(xí)交通知識(shí),。鼓勵(lì)幼兒積極參與,，對(duì)交警叔叔指揮交通的手勢(shì)很感興趣，初步了解并運(yùn)用于生活,。

1.認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志,，了解一些常見的交通指揮手勢(shì)。

2.遵守交通行為規(guī)則,，知道什么是正確的什么是錯(cuò)誤,。

3.培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則。

1．ppt,。

2．警帽,，警服。

一,、“小雞出殼”動(dòng)畫小視頻,，激發(fā)幼兒興趣,。

引導(dǎo)語(yǔ)：咦,，聽什么聲音？

1.學(xué)習(xí)過(guò)馬路的小知識(shí),。

2.認(rèn)識(shí)幾個(gè)常見的交通標(biāo)識(shí),。

3.對(duì)一些馬路上常見的現(xiàn)象判斷對(duì)錯(cuò)。

1.組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說(shuō)說(shuō)交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì),。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì),。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止,，直行等,。

2.游戲：帶幼兒到操場(chǎng)上，教師畫出十字路口路線,，讓幼兒扮演交通警察指揮交通,，其他幼兒模仿司機(jī)開車的動(dòng)作,，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止,，左轉(zhuǎn),，右轉(zhuǎn)，直行等,，輪流交替扮演做游戲,。

中班交通安全教案紅燈停綠燈行篇五

1.通過(guò)觀察圖片和進(jìn)行游戲，認(rèn)識(shí)交通警察的工作,。

2.制作交警背心,，發(fā)展動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

3.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,。

4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí),。

1.幼兒自備淺色大紙袋。

2.交通警察工作的圖片,。

3.彩紙,、繩子、三輪車,。

4.把活動(dòng)室或戶外操場(chǎng)布置成馬路,，包括十字路口、斑馬線,、馬路等,。

1.請(qǐng)幼兒想一想，哪一類警察負(fù)責(zé)指揮交通,。

2.出示交通警察工作的圖片,，引導(dǎo)幼兒知道警察有不同的分工。

3.請(qǐng)幼兒觀察交通警察的服飾,，猜猜他們?yōu)槭裁创晒獗承?，引出他們的工作?nèi)容及工作環(huán)境。

4.請(qǐng)幼兒利用淺色大紙袋,，設(shè)計(jì)交通警察的背心,。

5.老師協(xié)助他們?cè)诩埓撞考粢粋€(gè)洞，并把兩邊剪開,，再系上繩子,，然后在紙袋上貼上橫條彩色紙。

6.帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)室或室外操場(chǎng)，請(qǐng)幼兒分別扮演司機(jī)和交通警察玩游戲,。扮演交通警察的幼兒需穿上自己設(shè)計(jì)的背心巡邏和指揮交通,。

1.能說(shuō)出交通警察的工作。

2.能設(shè)計(jì)交通警察的背心,。

3.樂(lè)于參與集體游戲,。

1.活動(dòng)前可與幼兒一起布置馬路，并讓幼兒認(rèn)識(shí)理解相關(guān)的交通規(guī)則,。

2.在游戲前,，與幼兒討論有關(guān)的交通規(guī)則，并在游戲中遵守規(guī)則,。

交通安全很重要,，我們時(shí)刻都不可忽視。遵守交通規(guī)則要從幼兒抓起,。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時(shí)所做的手勢(shì),，并讓他們學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作手勢(shì)和交通標(biāo)志，使幼兒明白遵守交通規(guī)則對(duì)交通順暢和保障生命安全的意義,。

中班交通安全教案紅燈停綠燈行篇六

1,、認(rèn)識(shí)紅、黃,、綠色,，了解基本的交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性,。

2,、通過(guò)參與情境游戲教學(xué)，理解紅綠燈的作用,。

3,、樹立遵守社會(huì)公共規(guī)則的好品質(zhì)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

4,、能積極參加游戲教學(xué)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

5,、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子,。

布置情境化場(chǎng)景,，紅綠信號(hào)燈。

一,、觀看兒歌《紅綠燈》

二,、通過(guò)提問(wèn)的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。

三,、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則,。

四、帶幼兒到布置好的游戲情景中,，配班教師裝扮成交通警察,，并做指揮交通狀。

教師：這是誰(shuí),？他在做什么,？他是在怎么站的？他是怎么指揮交通的,？

好啦,，小朋友們說(shuō)的特別好，那老師就要獎(jiǎng)勵(lì)一下小朋友啦,，老師請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)做個(gè)游戲,。老師現(xiàn)在說(shuō)一下游戲的玩法，我們先要穿過(guò)馬路去停車場(chǎng)（走人行橫道線,，看紅綠燈）,，到了停車場(chǎng)，每位小司機(jī)開一輛車,。然后將你們的小汽車開回來(lái),。（開出停車場(chǎng)時(shí)提醒幼兒要看一看，聽一聽有沒(méi)有其他車輛開過(guò)來(lái),。提醒幼兒開車時(shí)要注意紅綠信號(hào)燈,，并根據(jù)信號(hào)動(dòng)作。）

作為一名小班的教師,，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累，調(diào)整,。我想,，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,，那時(shí),，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

中班交通安全教案紅燈停綠燈行篇七

1.能用繪畫的方式表現(xiàn)不同交通工具的基本結(jié)構(gòu)和主要外形特征,。

2.大膽發(fā)揮想象,，能創(chuàng)意作畫,。

3.能正確收拾繪畫工具。

4.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣,。

5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒實(shí)現(xiàn)已認(rèn)識(shí)不同種類的交通工具。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：勾線筆,、水彩筆,、圖畫紙、音樂(lè)《夢(mèng)幻曲》,。

表現(xiàn)不同交通工具的基本結(jié)構(gòu)和主要外形特征,。

討論活動(dòng)，講解法,，操作法等,。

一、導(dǎo)入

觀看班級(jí)布置的“交通工具展覽會(huì)”導(dǎo)入,。

2.如果讓你設(shè)計(jì)一輛未來(lái)的交通工具,，你會(huì)怎么設(shè)計(jì)？

幼兒觀看圖片,，說(shuō)一說(shuō)有哪些交通工具和他們的用途,。

幼兒說(shuō)一說(shuō)自己向設(shè)計(jì)的交通工具。

通過(guò)幼兒看一看,，說(shuō)一說(shuō),，對(duì)交通工具有進(jìn)一步的了解。

讓他們自己說(shuō)一說(shuō)想要設(shè)計(jì)的交通工具,，為接下來(lái)的繪畫活動(dòng)作準(zhǔn)備,。

二、分小組討論,。

1.請(qǐng)你們和你們的好朋友一起討論,，開動(dòng)腦筋想一想，你想要設(shè)計(jì)什么樣的交通工具,。

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己想要設(shè)計(jì)怎樣的交通工具,。

幼兒分組討論說(shuō)一說(shuō)自己想要設(shè)計(jì)的交通工具，并交流,。

通過(guò)討論交流,，發(fā)展了幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力，讓他們對(duì)自己的構(gòu)圖也更加明確,。

三,、幼兒設(shè)計(jì)，教師巡回指導(dǎo)

1.請(qǐng)幼兒根據(jù)想象,，動(dòng)手畫一畫,，設(shè)計(jì)未來(lái)的交通工具,。

2.想一想怎么樣才能設(shè)計(jì)得和別人不一樣,。

幼兒根據(jù)想象繪畫,。

發(fā)展幼兒的想象力和繪畫能力。

四,、作品點(diǎn)評(píng)

1.介紹自己的作品

2.說(shuō)說(shuō)你最喜歡的作品

幼兒與教師一起交流,。

通過(guò)交流來(lái)鞏固。

教學(xué)反思：

交通工具是生活中必不可少的事物,，處處都能看見在交通工具的身影,，所以對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，對(duì)于交通工具是不會(huì)陌生的,，它貼近幼兒的生活,，服務(wù)于幼兒的生活，可能有些幼兒天天都要和交通工具“打交道”,，因此,，本次活動(dòng)源于幼兒的生活，更能引起幼兒的興趣與共鳴,。我先帶著孩子們觀察,、討論了車子的基本結(jié)構(gòu)，孩子們舉手發(fā)言非常熱烈,。在討論未來(lái)的車子會(huì)有哪些變化,、會(huì)增加什么功能時(shí)，孩子們也充分發(fā)揮想象,，幻想出了很多新功能,。但在繪畫的時(shí)候，還是有孩子說(shuō)：“老師我不會(huì)畫,?！庇谑俏姨嵝押⒆樱囎佑熊嚿?，先畫一個(gè)你想象中車身的樣子,，然后你想這輛車會(huì)有什么功能，把自己的想象添加在車子上就好了,。孩子們最后完成的作品,，效果還是比較好的。

中班交通安全教案紅燈停綠燈行篇八

1,、知道在馬路上要遵守"紅燈停,、綠燈行"的交通規(guī)則。

2,、理解"紅燈停,，綠燈行"的重要性,，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和遵守規(guī)則的能力。

3,、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè),。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流,。

1,、事先安排家長(zhǎng)帶孩子觀察馬路上的車、交通設(shè)施和標(biāo)志等,。

2,、布置馬路場(chǎng)景：馬路的十字路口、紅綠燈信號(hào)牌,。

3,、課件視頻：汽車過(guò)十字路口。

4,、擬人化的紅燈,、綠燈(在兩個(gè)長(zhǎng)方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙,，畫上眼睛),。

5、音樂(lè)"我是小司機(jī)",、方向盤若干,。

(一)導(dǎo)入教學(xué)

1、游戲"我是小司機(jī)"

師：今天,，我們來(lái)做個(gè)游戲--扮小司機(jī),，你愿意扮就選一個(gè)方向盤吧。播放"我是小司機(jī)"的音樂(lè),，幼兒手持方向盤在十字路口自由開車,，發(fā)生沖撞后停止音樂(lè)，游戲結(jié)束,。請(qǐng)幼兒到座位上坐好,。

2、討論：

(1),、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)剛才小司機(jī)為什么會(huì)發(fā)生沖撞,。

(2)、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)十字路口的汽車為什么不會(huì)發(fā)生沖撞,。

(二)紅燈綠燈眨眼睛

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出沒(méi)有紅綠燈就會(huì)像開始我們小朋友扮小司機(jī)亂撞那樣,，容易發(fā)生交通事故,。

2、放課件,，看視頻-----汽車過(guò)十字路口

引導(dǎo)幼兒討論：

"汽車和行人什么時(shí)候停下?什么時(shí)候才能走?"

"紅燈亮了,，汽車會(huì)怎樣?綠燈亮了，汽車又會(huì)怎樣?"

"紅燈亮了,，行人會(huì)怎樣?綠燈亮了,，行人又會(huì)怎樣?"

3,、教師小結(jié)：馬路上有很多的車和行人,，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈，不管是車還是行人,，看見紅燈都要停下,，看見綠燈才能走，這樣才不會(huì)發(fā)生交通事故,。

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：看見紅燈停一停,，看見綠燈向前行。

(三)玩開汽車游戲,，練習(xí)遵守交通規(guī)則

教師講解游戲玩法：請(qǐng)2-3名幼兒當(dāng)小司機(jī),，其余幼兒當(dāng)乘客，乘客愿意上誰(shuí)的車就把手搭在誰(shuí)的肩膀上,。教師用紅綠燈指揮交通,。

1、開始游戲：紅燈亮了,，汽車停下;綠燈亮了,，汽車前行?？匆豢葱∷緳C(jī)是不是遵守交通規(guī)則,。

2、變換角色,，反復(fù)玩游戲：幼兒輪流當(dāng)小司機(jī),，不限制汽車數(shù)量，讓幼兒當(dāng)信號(hào)員用紅綠燈指揮交通,。

(四)教學(xué)延伸

1,、觀看有關(guān)闖紅燈發(fā)生交通事故的案例圖片。

2,、請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到十字路口觀察紅綠燈是怎樣指揮交通的,。

中班交通安全教案紅燈停綠燈行篇九

1、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,，知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào),，了解標(biāo)志的作用和特征,。

2、使幼兒學(xué)會(huì)按標(biāo)志行動(dòng),。

3,、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標(biāo)志，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的交通標(biāo)志,。

1、準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片,、書籍若干,。

2、準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料,?？垺U筆,、彩筆等,。

3、布娃娃一個(gè),。

一,、故事導(dǎo)入：

師：小朋友，今天早上有個(gè)小朋友委托我們幫他一個(gè)忙,。到底是誰(shuí)呢,？她又遇到了什么困難呢？我們快一起來(lái)看看吧?。◣煶鍪静寂急硌萸榫皯颍煟呵皫滋觳纪尥奁嫫嫘沦I了一輛小汽車,，這不今天早上她就開著她的小車來(lái)我們廣饒游玩，但是一進(jìn)城,，她發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多她不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志,，這些標(biāo)志她從來(lái)沒(méi)有看見過(guò)，也不知道是什么意思,，所以她不敢開車進(jìn)城,，只好來(lái)請(qǐng)教我們小朋友來(lái)幫忙了！

二,、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

師：瞧,！布娃娃奇奇把這些交通標(biāo)志都給畫了下來(lái)，我們快一起來(lái)看看它們都代表著什么意思吧！

（師出示各種交通標(biāo)志的圖片,，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見,，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思）幼兒舉手回答：紅綠燈,、禁止停車,、禁止行人通行、禁止非機(jī)動(dòng)車輛通行等,。

師：剛才小朋友都說(shuō)出這些標(biāo)志的意義,，那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢？老師來(lái)告訴你吧?。◣熢敿?xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義）列舉,。

游戲——我指你說(shuō)：（教師可指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱及含義,，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)）教師帶領(lǐng)幼兒說(shuō)標(biāo)志的稱及含義,。

師：請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己還見過(guò)哪些交通標(biāo)志,？它能告訴我們什么,？鼓勵(lì)大膽回答的幼兒。

三,、交通標(biāo)志作用大

師：現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義,，那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒(méi)有了這些交通標(biāo)志,，那會(huì)變成什么樣子呢,？（幼兒自由想象回答，幼兒紛紛回答,。）

師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,，如果沒(méi)有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會(huì)隨意亂行,，沒(méi)有規(guī)則,，互不謙讓，很容易引起車禍,；如果沒(méi)有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場(chǎng),，那車輛就會(huì)隨意停放，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響,；如果沒(méi)有了交通標(biāo)志,，上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂，這樣會(huì)影響人們的工作的等等,，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào),；是缺一不可的，我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，自覺遵守交通規(guī)則,，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵,。

四、我是小小設(shè)計(jì)師

1,、師：小朋友,，剛才奇奇說(shuō)，她現(xiàn)在可全都明白了這些交通標(biāo)志的意義了,，她說(shuō)謝謝我們中二班的小朋友,，我現(xiàn)在要開著車到我們幼兒園來(lái)參觀呢！你們高興嗎,？可是啊,，對(duì)于我們幼兒園奇奇一點(diǎn)也不熟悉，每個(gè)教室每個(gè)房間它都不知道是干什么的,？所以我想我們今天就來(lái)當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師,，為我們的幼兒園設(shè)計(jì)出一些標(biāo)志來(lái)，就像交通標(biāo)志一樣,，讓奇奇一來(lái),，看到這些標(biāo)志就知道這些地方是干什么的。如：可以在我們洗手的水龍頭那里設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志,，如：用水龍頭的時(shí)候要開小一點(diǎn),，用完以后要記住關(guān)掉，不要浪費(fèi)水資源等等）

2,、幼兒尋找設(shè)計(jì)目標(biāo)師：小朋友,，現(xiàn)在你就出去找找我們教室或者是幼兒園哪些地方需要標(biāo)志？（幼兒尋找,，師可跟隨指引）

3,、幼兒為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志并制作出來(lái)（幼兒自己動(dòng)手操作，師巡回指導(dǎo),，對(duì)于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指引）

4,、標(biāo)志粘貼師幼共同將幼兒自制的標(biāo)志貼在適合的地方，并讓設(shè)計(jì)者向其他幼兒講述其意義,。讓幼兒加深理解標(biāo)志的名稱及作用,。

可請(qǐng)中班幼兒參觀展示并為他們講解其標(biāo)志的意義，也可放學(xué)后讓幼兒帶領(lǐng)自己的父母去參觀設(shè)計(jì)的標(biāo)志,。

讓幼兒感知交通標(biāo)志并學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志,。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，孩子們的積極性很高,，很好地達(dá)到了預(yù)期的.目標(biāo),。

中班交通安全教案紅燈停綠燈行篇十

交通安全常識(shí)教學(xué)目的：

1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志,。

2,、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的`習(xí)慣。

情景圖片五張,。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張,。

(一),、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課,。紅綠燈和斑馬線,，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑線圖案介紹斑馬線的作用。

(二),、結(jié)合情景圖片,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

1,、幼兒自由舉手回答,，自己還知道哪些交通規(guī)則?

2、幼兒說(shuō)出來(lái)的可結(jié)合圖片講解,，沒(méi)想到的出示圖片,，說(shuō)說(shuō)圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則,。

(三)、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志,。出示圖片,，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么?

(四)、學(xué)兒歌記交通規(guī)則兒歌：

交通安全歌

紅燈停,，綠燈行,，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。

天橋地道人行道,，橫穿馬路離不了,。

頭手不出車窗外，不在路上玩游戲,。

交通規(guī)則很重要,，我們把它記得牢。

(五),、紅綠燈和小司機(jī)

請(qǐng)兩名小朋友,，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機(jī),，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則,。

(六)、小結(jié)