總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧,、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

跳繩活動總結(jié)篇一

1、開展社團活動貫徹落實素質(zhì)教育的需要,。培養(yǎng)學生愛好和興趣,，發(fā)展學生的特長，給全體學生提供參與的機會,，切實提高每一名學生的綜合素質(zhì),。

2、開展社團活動是終身體育觀的具體體現(xiàn),。讓學生學會健身與休閑方式,，熱愛健康，熱愛生活,，熱愛生命,。

3、開展社團活動是我校體育工作思路的具體體現(xiàn)。除了完成國家規(guī)定的課程和達標內(nèi)容外,，我校還為學生提出了四項具體目標：學會一項球類運動,、學會組織一項體育比賽、學會一種體育健身技能,、學會一種休閑方式,。

4、開展社團活動是一種課外選修的課程,。開展社團活動是對體育課程教學的一種延伸與拓展,，與當前大力倡導的研究性學習和校本課程開發(fā)聯(lián)系起來。

社團是從20xx年x月份開始,，經(jīng)過較長時間調(diào)查,、實踐，把學生樂于接受普遍受歡迎的一些體育科目進行選擇優(yōu)化,，確立為社團的活動項目,，逐漸使其成為學校的校本課程(選修課)的一部分，并且與研究性學習結(jié)合起來,。

現(xiàn)就我校社團的建立,，從活動情況、取得的經(jīng)驗,、存在的問題幾方面進行相應(yīng)總結(jié),。

活動情況：我校在最初成立社團主要是為了選拔高水平的運動員參加高一級比賽，如足球,、籃球,、健身操、球類,、跳繩,、踢毽子、圍棋等社團,，后來逐漸把社團活動有意識的融入素質(zhì)教育的內(nèi)容,，增加了活動項目，擴大了學生參與面,，面向全體在校高一,、高二的學生。

活動初期,，由學校主要領(lǐng)導進行宣傳動員,，社團活動的意義，培養(yǎng)學生要達到的基本目標,，要求每名學生都要選擇一項活動項目;安排全校統(tǒng)一活動時間和要求,。然后,，由各社團的指導教師進行本活動項目的指導工作，提出具體的活動方案和計劃,，活動的內(nèi)容與形式等等,。最后由學生自由選擇上報教導處備案，共有16個社團(其中體育俱樂部9個),，規(guī)定統(tǒng)一活動時間為每周五7、8課,，活動場所分布在體育場,、體育館、教學樓,、綜合實驗室等處,。

活動中期，社團的理事,、秘書長協(xié)助指導教師下進行各自的活動,，有的社團先進行摸底測驗，把報名學生,，按各自能力水平劃分初級班,、中級班、高級班,，教師重點扶持初級,、中級班，而對于高級班則以學生自主練習為主學生提出活動計劃由教師進行有針對性的指導糾正再進行實施,，初,、中級班的學生可根據(jù)水平提高提高的情況轉(zhuǎn)到高級班成員，而使學生在俱樂部中實現(xiàn)自我發(fā)展,，學有所得,、學有其樂、學有所成,，真正的實現(xiàn)學生的培養(yǎng)目標,。在各項活動中，教師發(fā)現(xiàn)學生存在的問題要進行相應(yīng)的指導,，并逐漸培養(yǎng)體育骨干,，逐步讓學生自我組織俱樂部的各項活動。使校本課程(即選修課)與體育俱樂部的結(jié)合起來,，使校本課程與俱樂部協(xié)調(diào)發(fā)展,，相輔相成，如足球俱樂部的一些學生學習校本課程(足球裁判)后,，學員就能很好地組織起各班級之間俱樂部的比賽,，收到了極好的效果。在每學年結(jié)束前即每年6月中旬進行俱樂部活動的檢查、評比及活動成果展演,，評選出優(yōu)秀社團,、優(yōu)秀個人、優(yōu)秀組織獎,、成果獎等獎項,。

1、學校對社團活動高度重視,。領(lǐng)導重視,、組織機構(gòu)建全、教師指導到位,，使社團俱樂部的活動順利得以開展,。

2、因為學生是自我選擇項目,，學習興趣濃,、積極性高，認真主動自覺,。所以學生們才能做到學有所得,、學有其樂、學有所成,，發(fā)展了特長,，提高了自身素質(zhì)。

3,、在組織俱樂部活動過程中,，每一位成員不僅是活動能力得到提高而且組織能力也得到提高。

4,、使我校培養(yǎng)學生體育方面的基本目標“學會一項球類運動,、學會組織一項體育比賽、學會一種體育健身技能,、學會一種休閑方式”順利實施,。

生活水平提高，社區(qū)老人對健康的需求不斷地增加,，他們越來越關(guān)心自己及家人的健康問題,，因此能為其提供一定的健康服務(wù)和生活保健咨詢服務(wù)，是我們獻愛心,、回報社會的一個途徑,，也是我們以后服務(wù)社會的一個起點。

1,、雖然所有場館,、綜合實驗樓,、教學樓相應(yīng)活動場所完全開放，但由于選項學生人數(shù)多,、時間集中,，顯得活動場所與器材不足。

2,、有些學生喜歡的報項開展不了,，如游泳、輪滑等一些新興體育項目,。

為確保此次七夕主題活動順利開展,，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視,，及時召開會議對七夕節(jié)活動進行總體部署,，并制定了活動方案,，要求各村(社區(qū))結(jié)合“百姓故事會”活動,，以深化創(chuàng)建文明新村為載體;突出認識傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng);突出營造家庭美滿、社會和諧氛圍的具體要求,，全面推進我鎮(zhèn)的精神文明創(chuàng)建工作,。

3、個別項目報名過于密集,，而有些項目無人報,，如田徑等。

4,、校際間社團的交流比賽尚少,。

5、部分學生雖然報名,，但參與活動的效果不太好,。尤其是女學生。

跳繩活動總結(jié)篇二

為貫徹實行好學校的教學工作計劃,，開展好豐富多彩的校園文化活動,，以響應(yīng)全民健身運動的號召。在校領(lǐng)導的指導下,，以及班主任的帶領(lǐng)下,，各年級全體同學熱情參與，我校跳繩比賽于20xx年10月24日圓滿結(jié)束,。

此次活動,，得到了體育教師和班主任老師的高度重視,，從活動的組織到實施，體育教師帶領(lǐng)學生訓練,，班主任教師要更是積極協(xié)助訓練,，特別是低年級班主任，課間,、午間都和學生一起練習,。學生從不會到會，從能跳一個到能跳多個,，每一點一滴都傾注著班主任老師辛勤的汗水,。

此次活動，效果顯著,，剛開始練習,，我們一年級有很多孩子不會跳繩，甚至一個都跳不起來,，經(jīng)過刻苦的練習,，絕大多數(shù)學生跳繩自如，而且還有一定的速度,，他們能積極參與,，非常值得表揚?；顒又?，拉近了師生之間的距離，增強了班集體的凝聚力,，班主任教師細致入微的關(guān)懷和莫大的包容,，都為我們這次活動增添了光彩，相信經(jīng)歷了,你就會有收獲,；努力了,，你就盡到了責任。歡樂痛苦都是體驗,、成功失敗都是營養(yǎng),。

通過這次活動鍛煉了同學們的身體，磨練了同學們的意志,，增強了同學們的合作意識,，達到了我們預(yù)想的結(jié)果。雖取得了點滴成績,，但也存在不足,，例如有的學生跳繩較輕，因風大沒能發(fā)揮出應(yīng)有的成績,，還有的班級不夠重視,，導致成績不佳,。跳繩活動是一項能促進學生下肢肌肉、關(guān)節(jié),、韌帶和內(nèi)臟機能的發(fā)展,，對于發(fā)展彈跳、協(xié)調(diào)等素質(zhì)也具有顯著效果,。特別是健腦,，希望同學們能發(fā)揚優(yōu)點克服不足，繼續(xù)參與到活動中來,。

跳繩活動總結(jié)篇三

花樣跳繩活動是我校傳統(tǒng)的體育項目,，此項目是在班級跳繩比賽的基礎(chǔ)上引進的，對提高學生身體素質(zhì)起到了良好的作用,，現(xiàn)將本學年工作總結(jié)如下：

本學期參加傳統(tǒng)體育項目訓練的學生有41名,，分別是在各班級申請?zhí)暨x出來的。其中有老隊員,，也有新隊員,，在訓練過程中采取的是以舊帶新的方法，取得了較好的成績,。其中進行了兩次展示活動，另有一次學校領(lǐng)導參觀,，隊員們興趣高漲,，有所進步,。

1,、通過學生豐富的想象力使花樣跳繩在課堂教學上得以提高,，使學生對花樣跳繩產(chǎn)生濃厚的興趣,，同時培養(yǎng)了學生科學鍛煉身體的習慣,，為終身體育奠定了良好基礎(chǔ),。

2,、學生對花樣跳繩教學學習興趣普遍高漲，通過調(diào)查采訪,，學生在課堂教學學習后能利用課間,、課外時間進行練習。在學校舉行的花樣跳繩比賽中學生成績得以提高特別是學生的身體素質(zhì)得到提高,。

3,、在學校掀起花樣跳繩活動高潮。在這些隊員的帶動下,，學校的跳繩水平明顯上了一個臺階,，很多學生在這些隊員的帶動下也跟著訓練，水平也隨之提高,，對推動學校的體育工作,，提高學生的身體素質(zhì)做出了應(yīng)有貢獻,。

總之，傳統(tǒng)體育項目活動,，我們將堅持下去,，并穩(wěn)步得到提升，工作中有不足和失誤之處,，敬請領(lǐng)導專家予以指正,。

跳繩活動總結(jié)篇四

為切實貫徹落實共青團中央、教育部,、國家體育總局關(guān)于全面啟動全國億萬學生冬季陽光體育活動的有關(guān)部署,，切實提升當代學生的體育文化素養(yǎng)和身體健康水平，以此促進我校學風,、校風更加健康地發(fā)展,，本著“全民健身，健康第一”以及“重在參與”的原則,，在學校領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下,，體育組的積極組織下，班主任的大力協(xié)助下以及全校學生的積極參與下,，我校xx年冬季跳繩踢毽活動比賽于xx年11月24日下午圓滿的落下了帷幕,。

洪宇同學，跳繩達到了261次,，中間就掉了一次,；反之，平時訓練不刻苦,，遇硬就退的選手,，比賽成績就不太理想，如九年一班的趙奕偉同學,，前一分鐘就跳了108次,，而后由于體力不支，后兩分鐘才跳了100多個,，希望以后能夠加強練習,，取得更好的成績。再如：三,、四年級為一個比賽組,，然而四年級同學卻在跳繩、踢毽方面不如三年級同學,，總成績也不如三年級,。

總之，各個班級的同學均能在班主任的辛勤指導下,，團結(jié)奮進,，勇于進取,，表現(xiàn)出了與時俱進的時代特點，不僅豐富了我校的體育文化生活,，而且對我校的冬季陽光體育活動的開展,，更是起到了極大的促進作用。希望同學們能夠再接再厲,，在以后的學習和生活中,，能夠積極參與到各項體育活動中去，在活動中不斷地鍛煉自己,，完善自己,，為將來的終身體育意識打下堅實的基礎(chǔ)。

跳繩活動總結(jié)篇五

本月的團日活動的主題為“愛國主義教育”,。

首先,，團支書擬定了團日活動方案，并與組織委員一起做好了供本次活動用的ppt,。然后,，團支書為本次的活動做準備。在10月28日開展了本次團日活動,。在活動當天,，團支書先向團員們解釋了愛國的定義，并向團員們展示了愛國名言和關(guān)于林則徐,、文天祥寧死不屈和陳天華遙寄血書的愛國故事,。然后，團支書向團員們解釋了愛國主義和愛國主義精神的意思,，并讓團員們了解到了愛國主義教育的含義,、內(nèi)容、意義和歷史發(fā)展,。

本次活動開展效果很好,，團員們都參與了本次團日活動,，配合團支書將本次活動辦好,，并對本次的團日活動發(fā)出了積極的響應(yīng),，在舉行活動時,，團員們都非常積極地提出了自己對愛國主義的了解與看法,，還要用自己的實際行動來做到愛國主義,。

本月團日活動本團支部團員參與率為百分之一百。

通過這次的團日活動,，我團支部團員更加深刻的了解到了愛國的含義。更深層次的了解到了愛國主義的精神,、教育和意義。

團員們通過讀林則徐,、文天祥寧死不屈和陳天華遙寄血書的愛國故事，從中了解到愛國主義是人們千百年來對自己的祖國的一種最深厚的感情,。它同為國奉獻、對國家盡責緊緊地聯(lián)系在一起,，它是一種崇高的思想品德。

在幾千年的發(fā)展歷程中,，中華民族形成了以愛國主義為核心，團結(jié)統(tǒng)一,、愛好和平、勤勞勇敢,、自強不息的偉大民族精神。我們作為共產(chǎn)黨青年團團員,，作為21世紀的祖國的花朵，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚這偉大的民族精神,。而要做到愛國主義,，我們就要從生活中，從意識上的點點滴滴的事情做起。在生活中,，我們每周都要進行的升旗儀式,。這簡單而又莊嚴，我們不能因為它的簡單而又忽略了對它的尊重,。每周一我們都要莊嚴的向國旗行注目禮,，認真的唱國歌。在意識上,，我們要維護國家的團結(jié)統(tǒng)一,，反對“疆獨”、“”等分裂行為,。

愛國是一個公民的基本道德,，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們要積極參加愛國主義教育,，努力學習,，為祖國開創(chuàng)出美好的明天!

跳繩活動總結(jié)篇六

歷時近一個月的跳繩練習與比賽活動，在體育教師的周密組織與指導下,，在學校的領(lǐng)導和教導處,、班主任老師的大力配合下，在全體學生的積極參與下,，現(xiàn)已落下帷幕,。

此次活動比賽，參與面廣,，練習階段全校學生都積極參與進來,，利用體育課、課間,、午間進行練習,，比賽階段參加人數(shù)達到700人次。這是我校除體育運動會以外的又一次對全校學生體質(zhì)體能檢驗的盛會,。

水,。近一個月來，班主任老師的身影更多的出現(xiàn)在體育課堂,，出現(xiàn)在操場上,，學生的點滴進步，教師都同喜同樂,。

素質(zhì)也具有顯著效果。特別是健腦,，希望同學們能發(fā)揚優(yōu)點克服不足,，繼續(xù)參與到活動中來。

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跳繩活動總結(jié)篇七

通過開展跳繩活動,，促進學生積極參加體育鍛煉,。下面是本站小編整理跳繩

活動總結(jié)

20xx年5月11日下午我校舉行了小學生跳繩比賽,。比賽時操場上一片歡騰的景象,，只見一根根彩繩飛舞，一個個選手龍騰虎躍,，這次跳繩比賽凝聚了老師們,、同學們的熱情。這次跳繩比賽豐富了同學們課余生活,，增進同學之間的默契和團結(jié)合作的能力,，讓同學們深刻體會到集體榮譽，更讓同學們在運動中體會到了快樂,?！皳u繩練臂力，跳繩練腿力,，跳搖配合練腦力”,，這是跳繩運動的主要健身功效，希望同學比賽過后仍能在課間拿起跳繩：練好個人跳,，集體跳,。希望全校的同學借此次跳繩比賽的東風，再次掀起我校體育運動的新高潮,。

此次比賽評出：

個人項目：一等獎(3名)二年級：孫佳慧四年級：五年級：張正

集體項目：一等獎：(3組)二年級組;四年級組;六年級組,。

此次比賽優(yōu)點是：

(1)各班能認真組織學生訓練，在技術(shù)上指導學生,，進行模擬比賽,，使同學們掌握了一些跳繩技能、技巧,。

(2)比賽前進場有秩序,，紀律很好，比賽中拉拉隊情緒高漲,，給參賽選手吶喊助威,。

(3)參賽選手都有一定的水平，做到了堅持不懈,，盡最大能力發(fā)揮自己的應(yīng)有水平,，體現(xiàn)了頑強、拼搏精神,。存在的問題：

(1)部分學生心理過于緊張,，準備不足,，老師應(yīng)給與指導。

(2)比賽后半程,，紀律較亂,。

(3)比賽中有些同學本應(yīng)為為其他班選手加油吶喊，但鼓倒掌,，發(fā)出唏噓聲,，影響了選手的情緒。

20xx年5月22日下午我校舉行了跳繩比賽,，現(xiàn)對比賽活動總結(jié)如下：

一,、總體情況：

程序組織較好，各班對學生組織得有紀律,、有秩序,，活動過程中選手跳得很努力，鎮(zhèn)定,、大方,，堅持不懈，取得了很好的成績,，收到了預(yù)期的效果,，對學生積極參加體育鍛煉起到了促進與引導的作用。

二,、主要優(yōu)點

1,、各班能認真組織學生練習，對學生給予技術(shù)上的指導,，組織學生在班級內(nèi)進行比賽,，選拔參賽選手，并對這些學生進行了更多的培訓,、指導,，很多班級每天都利用課間的時間進行模擬比賽，使學生掌握了一定的技能,、技巧,。

2、比賽前,，各班班主任組織學生進場時紀律很好,，很有秩序。比賽時,，班主任能看好學生,，讓學生安靜地觀看比賽。

3,、參賽的選手技術(shù)技巧上都有一定水平,，能做到堅持不懈,，盡自己最大的努力發(fā)揮自己的水平,。

4,、評委老師及工作人員能認真、仔細地查清數(shù)目,，并及時地填寫好表格,，保證了這次比賽的水平。

三,、存在問題

1,、部分班級在觀看比賽時有學生混亂時，班主任老師沒有及時地去管理學生,。

2,、部分同學在參加比賽時過于緊張，心理素質(zhì)不夠好,，老師應(yīng)該給予指導,。

20xx年12月24日下午我校成功舉行了學生全員跳繩比賽?？茨琴悎錾希焊世K飛舞,，個個龍騰虎躍，一片歡騰的景象,。這次跳繩比賽凝聚了老師們,、同學們的熱情，豐富了同學們課余生活,，增進同學之間的默契和團結(jié)合作的能力,，讓同學們深刻體會到集體榮譽，更讓同學們在運動中體會到了快樂,?！皳u繩練臂力，跳繩練腿力,，跳搖配合練腦力”,，這是跳繩運動的主要健身功效，希望同學比賽過后仍能在課間拿起跳繩;練好個人跳,，集體跳,，花樣跳。跳搖配合練腦力受益無窮保年輕,，希望全校師生借此次跳繩比賽的東風,，再次掀起冬季陽光體育運動的高潮。

本次比賽評出團體優(yōu)勝獎三個;評出個人一等獎三個,，二等獎六個,，三等獎九個,，學校給予表彰獎勵。

團體優(yōu)勝獎：第一組：二年級

第二組：四年級

第三組：六年級

個人一等獎：第一組：杜明磊

第二組：王雨菲

第三組：陳佳杰

個人二等獎：第一組：李佳 陳志俊

第二組：鄭國鑫 楊曉涌 杜玉鶴

第三組：杜波 張峰

個人三等獎：第一組：陳宇軻 陳宇軒 杜珂

第二組：杜秀健 高笑媛

第三組：杜倩萍 陳錦瑞 杜秀芳

跳繩活動總結(jié)篇八

在剛開始組織跳繩時,所有學生都非常興奮,一拿到繩子,就飛快地奔跑著,、跳著.在班主任和副班主任的帶領(lǐng)下,學生學會了把繩子卷起來,有組織,、有秩序地排著隊走到本班所在的區(qū)域內(nèi)跳繩.活動完畢后,學生們也都自覺地把繩子卷起來,排隊有秩序地回到教室.

2、花樣豐富

學生的模仿和創(chuàng)新能力非常強.剛開始很多學生都不太會跳繩,只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳.經(jīng)過這一學期的練習,學生學會了很多花樣.例如正交叉跳,后交叉跳,雙腳跳,、單腳跳……五花八門,各式各樣.有的學生很有創(chuàng)意,兩個人拿一條短繩,蹦跳著,簡稱為“雙雙跳”.

3,、師生關(guān)系融洽

在跳繩的過程中,老師和學生融成一片.有時老師作搖手,搖著長繩,有順序地組織學生跳;有時學生作搖手,老師和學生一起跳.老師跳短繩,組織一個學生在面前,師生同心協(xié)力,配合得非常好.經(jīng)過這些活動中,老師和學生的關(guān)系更融洽了.

二、出現(xiàn)的問題

跳繩活動總結(jié)篇九

經(jīng)過一學期的跳繩活動,，學生有不少收獲,，我將從以下幾個方面進行總結(jié)：

在剛開始組織跳繩時，所有學生都非常興奮,，一拿到繩子,，就飛快地奔跑著、跳著,。學生學會了把繩子卷起來,，有組織、有秩序地排著隊走到本社團所在的區(qū)域內(nèi)跳繩,，活動完畢后,，學生們也都自覺地把繩子卷起來，排隊有秩序地回到教室,。

學生的模仿和創(chuàng)新能力非常強,。剛開始很多學生都不太會跳繩，只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳,，經(jīng)過這一個多月的練習,，學生學會了很多花樣，例如正交叉跳,，后交叉跳,，雙腳跳、單腳跳,。五花八門,，各式各樣，有的學生很有創(chuàng)意,，兩個人拿一條短繩,，蹦跳著，簡稱為“雙雙跳”,。

在跳繩的過程中,，老師和學生融成一片，有時老師作搖手,，搖著長繩,，有順序地組織學生跳,；有時學生作搖手，老師和學生一起跳,，老師跳短繩,，組織一個學生在面前，師生同心協(xié)力,，配合得非常好,，經(jīng)過這些活動中,，老師和學生的關(guān)系更融洽了,。

改進措施：

1、教師多輔導不太會跳繩踢毽的同學,，讓他們與其他同學共同發(fā)展,。

2、可以同學之間相互幫助,，會的同學幫助不會的同學,。

3、多進行小組之間的比賽,，增強榮譽感,。

跳繩活動總結(jié)篇十

一、活動的開展

(1)參加社團活動的學生能夠自己獨立跳6x8拍的動作,。

(2)學生們在音樂為背景下能找到音樂的節(jié)奏,，跳出花式。

(3)五月份社團活動正在編排一個六,、一節(jié)的節(jié)目并且已經(jīng)有了大體的輪廓,。

(4)在上周二學校李校長及班主任教師對我社團學生的能力進行了一次檢查，學生在那天的展示另我很滿意,。

二,、出現(xiàn)的問題

1、學生能力提高了,，現(xiàn)有的跳繩不夠?qū)I(yè),，我們需要選夠一些專業(yè)的“速度繩”和“節(jié)拍繩”。

2,、小組活動,，小組長的能力還需要繼續(xù)培養(yǎng)。