總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

語文學(xué)生個人總結(jié)篇一

究竟怎樣才能學(xué)好語文呢我個人以為語文要通過多種途徑去學(xué)習(xí),，而不能只靠課堂上老師的講解,，不能只靠課本上的幾遍文章,。

第一,、要多看書，這是每個同學(xué)都有的體會,。通過看一些文學(xué)名著,，或是報刊雜志,，可以培養(yǎng)語感,，還能學(xué)到不少文學(xué)常識，以及一些新鮮有趣的觀點?，F(xiàn)在的語文考試,，閱讀占了相當(dāng)大的比例,，不僅有文言文閱讀,，還有科技文,、現(xiàn)代文閱讀。要想在課堂上把所有這些能力統(tǒng)統(tǒng)培養(yǎng)起來是根本不可能的事,，只能靠課外的努力,。我比較喜歡看《美文》,、《小說月報》等雜志,，如果怕浪費錢,，我們可以登陸一些好的網(wǎng)站看免費的文章,，如大型門戶性教育網(wǎng)站國家教育在線,，其中的“美文賞析”一欄每天更新,，時下最新最好的美文都可以在國家教育在線網(wǎng)站上及時看到。在這里我可以經(jīng)?？吹揭恍﹥?nèi)涵豐厚的文章，使自己也變得愛思考起來,，尤其在寫作時,，我更是常常受到它的啟發(fā)。

第二,、勤翻字典也是一種好辦法,。例如,，做拼音題時,，就翻翻《新華字典》,，把自己以前讀得不準(zhǔn)確的字記在一個小本子上,，考前再看一看,，印象就比較深,。做詞語用法的題目時,，就翻《現(xiàn)代漢語詞典》或《成語詞典》,。不要局限在要查的那個詞上,，最好能把前后的詞都看一下，既能通過比較加深印象,，又能學(xué)到不少新詞,。這個工作最好能每天都做,，每天記幾個,，積少成多,。

第三,、在寫作方面,，除了多看書看報外,，同學(xué)們最好每天寫日記,，寫日記是平時鍛煉寫作能力的一個重要途徑，久而久之,，寫作能力就能得到很大的提高,。日記不只可以提高寫作技巧,，還可以幫助我們記憶很多事情，不至于考試的時候沒有事情可寫,。喜歡聽歌的同學(xué)可以記些寫得好的歌詞,，考試的時候用一下不失為一種很好的方法。常記常用,，寫作水平自然會有所提高,。

第四,、勤于利用網(wǎng)絡(luò)資源,。近年來,，網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展,，時至今日網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)語文的重要途徑,。這不僅是因為網(wǎng)上有海量的資源,，更重要的是我們通過網(wǎng)絡(luò)可以找到最適合自己的語文老師,。一個語文老師一個教學(xué)風(fēng)格，很可能另一個老師會對你語文成績的提高有很大幫助,，尤其是名校名師會來到我們面前。

語文成績的提高重在平時的積累,，一定要踏踏實實地把功夫練到家,，高考的時候才能考出好的成績。同學(xué)們千萬不能局限在課本上,，要在課下通過多種途徑,，尤其要善于利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源去學(xué)習(xí),，這樣才能在高考時取得優(yōu)異成績,。

語文學(xué)生個人總結(jié)篇二

語文教師的課程意識就是對語文課程價值的認(rèn)知,，課程資源的'開發(fā)，課程設(shè)計,，而最終指向?qū)W生語文素養(yǎng)的提高和語文能力的發(fā)展,。只有具備課程意識才能對語文的教育教學(xué)作用有更深刻的認(rèn)識,，把課程理念轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的課程實施行動,，也就具有了學(xué)生意識,，有利于學(xué)生語文學(xué)習(xí)。下面本人就語文課程的認(rèn)識以及對一學(xué)期來的課程教學(xué)實施情況與存在問題等方面加以小結(jié),。

閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的主要教學(xué)任務(wù),，而閱讀教學(xué)的一個重要目的就是培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣和閱讀意識。語文課堂教學(xué)是指向閱讀的切入點,，也有導(dǎo)讀的性質(zhì)。所以,，在每一篇課文開始學(xué)習(xí)之前，學(xué)生應(yīng)該自主地閱讀文本,，自己解決字詞障礙，能提出一些自己認(rèn)為有價值的問題,。在上課時，教師根據(jù)文本,，設(shè)計好討論問題，學(xué)生參與討論,、交流,，解決自己疑難問題,，同時也訓(xùn)練學(xué)生的理解、分析,、歸納、概括等思維能力,。另外,，也要注意文體章法、藝術(shù)特點,，為學(xué)生的寫作提供借鑒。閱讀教學(xué)不僅是知識積累,，更應(yīng)該是情感,、經(jīng)驗等積累，這也即閱讀教學(xué)的價值所在,。

寫作教學(xué)歷來是中學(xué)語文教學(xué)的難點，一是對寫作教學(xué)的起點認(rèn)識有分歧,；二是缺少系統(tǒng)的寫作教材；三是寫作方法的操作性不強,。本學(xué)期為了糾正學(xué)生寫作的不足，基于學(xué)生學(xué)情,，發(fā)現(xiàn)寫作課程資源,，提高學(xué)生的寫作能力。如為了提高學(xué)生的時間意識,，促使他們珍惜時間，受到春晚啟發(fā)寫了《時間都去哪兒了,？》的同名作文，讓學(xué)生在沉思中回憶那些美好片段,，發(fā)現(xiàn)生活中的詩意,，珍惜時間,，熱愛生活,。針對學(xué)生這次寫作的不足,，不會情景描寫和細(xì)節(jié)描寫，進(jìn)行和學(xué)生面對面,，一對一地指出,、糾正，并要求再寫,。在這次寫作實踐的基礎(chǔ)上,，形成了《先寫后教,，多次寫作：寫作教學(xué)的一次改進(jìn)嘗試》總結(jié)，全文6000多字,。這次寫作大多學(xué)生寫了兩次,，有些學(xué)生寫了三次，甚至四次,，使學(xué)生對記敘文一些方法有了切身的體驗,，并且學(xué)會了運用,。以后又針對學(xué)生材料作文寫作中存在的問題,，結(jié)合幾次寫作實際,，在翻閱了學(xué)生大量作文的基礎(chǔ)上,，形成了《例談材料作文寫作策略》的報告,，共5000多字,。從學(xué)生對材料的理解,、立意,、命題,、開頭,、主體結(jié)構(gòu),、結(jié)尾以及論據(jù)使用方面進(jìn)行了針對性的指導(dǎo)，使學(xué)生對材料作文的寫作有了一個系統(tǒng)的認(rèn)識,，初步建立了自己寫作圖式,。當(dāng)然，學(xué)生材料作文的寫作能力,，還有待進(jìn)一步通過練習(xí),，糾正不足，鞏固優(yōu)點,，從而加強和提高材料作文的寫作能力,。

按照學(xué)校要求和語文學(xué)科的屬性,，在語文課堂教學(xué)之外,，每周還進(jìn)行一次課外閱讀活動。閱讀書籍以適合學(xué)生的雜志報刊為主,，地點設(shè)在閱覽室。當(dāng)然,，光閱讀雜志是不能滿足語文教學(xué)的需要和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的,。以語文教學(xué)為突破口，以閱覽室閱讀為拓展手段,，進(jìn)而鼓勵學(xué)生自己借閱或買一些經(jīng)典名著以及適合學(xué)生閱讀的書籍,，使一些學(xué)生的閱讀結(jié)構(gòu)有所改變,，興趣有所提高,。我以為語文學(xué)習(xí)無非基礎(chǔ)與閱讀兩個方面,?；A(chǔ)側(cè)重課內(nèi)，閱讀則在課外,。閱讀也是精神的旅行,，讓學(xué)生的生活、生命更加潤澤,，更有活力,。

現(xiàn)在的學(xué)生喜歡讀圖或觀看視頻，對有些事物更喜歡直觀地了解,。針對這種情況和學(xué)生閱讀積累的不足,，尤其是古代經(jīng)典詩詞積累較少的現(xiàn)狀，決定每周星期五晚飯以后,，按時播放重慶電視臺的《品讀經(jīng)典》系列視頻,。這些視頻解說精到，畫面優(yōu)美,，圖文并茂,，便于學(xué)生接受、欣賞,。在播放視頻以前,，先把視頻中涉及到的作品整理出來,，印發(fā)給學(xué)生,，這樣使學(xué)生在觀看視頻時更有針對性,，也便于學(xué)生課下進(jìn)一步閱讀或?qū)ο嚓P(guān)作品進(jìn)行探索。通過觀看品讀經(jīng)典視頻,，使學(xué)生有機(jī)會閱讀更多的中國古代經(jīng)典作品,，這樣也使語文課堂教學(xué)與課外閱讀、視頻傳播形成了良好的互動,，拓寬了語文學(xué)習(xí)的背景知識,，有利于學(xué)生語文學(xué)習(xí)良性發(fā)展。

根據(jù)農(nóng)村學(xué)生口頭表達(dá)能力相對較差,，羞于在人面前講話的缺點，也根據(jù)語文教學(xué)訓(xùn)練學(xué)生口語的要求,，本學(xué)期開學(xué)之初就決定,，在每天上語文課之前,，安排一名學(xué)生進(jìn)行演講。要求學(xué)生提前準(zhǔn)備好演講稿,，在課前3—5分鐘面向全班學(xué)生進(jìn)行演講,。在演講活動中，大多數(shù)學(xué)生都能精心準(zhǔn)備,，給全班同學(xué)或講勵志的事例,，或讀有趣味性的文章，或講有哲理的故事,，不一而足,。通過這次語文活動發(fā)現(xiàn)了學(xué)生口頭表達(dá)的不足方面存在的問題，讓學(xué)生克服了第一次在眾同學(xué)面前講話的羞怯心理,，初步鍛煉了學(xué)生的心理素質(zhì)與口語表達(dá)能力,。另外，為了讓學(xué)生有目標(biāo)意識,，督促學(xué)生努力學(xué)習(xí),，在開學(xué)之初，讓每個學(xué)生給自己寫一句話,，在學(xué)期末最后一節(jié)語文課時,，當(dāng)眾讀給同學(xué)們聽，順便也對對照反思一下,，哪些目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到,，哪些方面還需要繼續(xù)努力。

從本學(xué)期語文教學(xué)過程來看,，學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中還存在著一系列的問題,，需要在今后的教學(xué)中改進(jìn)、提高,、加強,。

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。從學(xué)生上課的習(xí)慣來看,，學(xué)生在閱讀課文時，沒有圈點勾畫的習(xí)慣,；對于生字詞,、有意味的句子不加注意，不查字典,，不做批注,。閱讀大多以瀏覽的方式為主，對課文細(xì)節(jié)注意不夠,，以致讀不出課文的意義,，明顯是淺表式,、浮躁化的閱讀行為，表現(xiàn)出的是學(xué)習(xí)品質(zhì)不良,。另外,，學(xué)生上課時聽課方式單一，只是一味地聽或看大屏幕,，缺乏記筆記的意識,，或記筆記不知道什么內(nèi)容是重點。有話說,，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定人的命運?，F(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不容樂觀,，如果不加以改正，將來學(xué)習(xí)效果令人堪憂,。

2,、學(xué)習(xí)思維。從學(xué)生學(xué)習(xí),、作業(yè),、考試等來看，學(xué)生對靜態(tài),、直觀的知識掌握較好,，但像理解、分析,、聯(lián)想,、概括等高級思維明顯表現(xiàn)出不足，這基本與學(xué)生的考試結(jié)果所反映的現(xiàn)象一致,。學(xué)生沒有良好的思維習(xí)慣與思維能力,，明顯地制約著學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展，導(dǎo)致學(xué)生對包括學(xué)習(xí)在內(nèi)多種任務(wù)或責(zé)任認(rèn)知較低,，學(xué)習(xí)動力不足,，進(jìn)步較小。

3,、自主能力,。從一學(xué)期的學(xué)習(xí)過程可以看出，學(xué)生沒有養(yǎng)成自我管理能力,，無論是上課還是自習(xí),，大多都得依賴教師維持秩序，才有學(xué)習(xí)的氛圍；上課學(xué)生對教師依賴性也較大,，主要依靠教師的講解,，缺乏自主探究精神；離開了教師,，學(xué)生就會失去方向，不知道學(xué)什么,，怎么學(xué),。有人說，學(xué)生與學(xué)生的差別,，就在于對課外時間的利用,。缺少自主管理能力的學(xué)生，肯定不會合理運用課外時間,。因此,，無論是改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì),，關(guān)鍵還是學(xué)生的自我認(rèn)知和自我管理能力,，合理安排自己的生活與學(xué)習(xí)，但目前許多學(xué)生依然缺乏自我意識,，這需要從學(xué)校管理的宏觀以及班主任,、任課教師的微觀等多方面入手，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主管理意識,。如果只被動地強制管理,，不能激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與效果很難有大的改觀,。

語文學(xué)生個人總結(jié)篇三

短暫的寒假假期眨眼間就揮之而去了,，在時間的流逝中，我慢慢地長大了,，享受成長的酸甜苦辣,。多了一歲，就多了一份懂事,。

這個寒假假期,，我學(xué)會了保持身體健康,，由于身體健康是最重要的,。以前我總是不喜歡吃早飯，無論母親怎么樣勸我,，就是不吃,。但是現(xiàn)在即使母親不叫我吃早飯，我也會很自覺地去吃早飯。早飯是三餐中最重要的,，父親說早上吃得好,，中午吃得飽，晚上吃得少,，所以我要乖乖地吃早飯才行,。晚上再也不隨便吃夜宵了，由于不能撐著胃睡覺呀,！不僅如此,，我還要求全家人都要注重自己的身體健康，弟弟總是挑食,，但是在我的督促下,，他也漸漸在改掉挑食的壞毛病了。

勞動對人的身體健康也是有很大的利益,。在家里的時候，我會幫忙做些家務(wù)事,，雖然很簡單。但是偶爾掃地,，倒垃圾,，整理東西，擦桌子之類的勞動,，還可以促進(jìn)血液循環(huán)呢！

除了保持身體健康之外,，我還堅持看書,。書籍是人類進(jìn)步的階梯嘛，所以多看些有益的書不僅可以幫我們消磨時間,，還可以豐富我們的知識,，更可以提高我們的寫作水平。所以下學(xué)期,，我要多看課外書,，不要浪費時間在玩耍這方面上。

我學(xué)會了感恩,，過年的時候給教師發(fā)祝福,，撫慰教師的辛苦付出。我們要帶著感恩的心愉快生活,，愉快成長,。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

語文學(xué)生個人總結(jié)篇四

（一）

我本學(xué)期擔(dān)任中藥（3）班語文教學(xué)工作,，回顧走過這一學(xué)期的路程,，收益良多。現(xiàn)將本學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)如下,。

近幾年,，為適應(yīng)學(xué)生就業(yè)需要，語文教學(xué)正朝著改革的方向迅猛前進(jìn),。本人結(jié)合的實際情況學(xué)習(xí)了別的教研工作者的新設(shè)想，訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生的興趣,，擴(kuò)大學(xué)生知識領(lǐng)域,。具體做法如下：

第一：認(rèn)真?zhèn)湔n，堅持提前備課,，做到深入鉆研教材寫好教案,，全面提高自身素質(zhì)。積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

第二：提高教學(xué)質(zhì)量，利用多媒體等直觀教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

第三：注重教學(xué)方法。要求學(xué)生把課前預(yù)習(xí),、訓(xùn)練拓展,、反饋遷移各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合起來，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。課文學(xué)習(xí)與課后訓(xùn)練相結(jié)合,，做到聽、說,、讀,、寫協(xié)調(diào)發(fā)展。在寫作教學(xué)方面,，將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理,，既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù)，又提高了學(xué)生的寫作水平,，寫出了不少有思想,、有情感、有文采的好文章,。

第四：做好語文背誦,。一般來說，學(xué)生善于背誦和記憶,，我利用學(xué)生在這方面的優(yōu)勢,，加強學(xué)生的背誦和記憶能力，提高他們的綜合素質(zhì),。

第五：關(guān)心愛護(hù)和轉(zhuǎn)變差生,。總體說中職（2）班的語文基礎(chǔ)較一般,，當(dāng)學(xué)生取得一點點進(jìn)步時,，我就給學(xué)生很大的鼓勵，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)語文的自信心,。

最后：開展形式多樣的課外活動,，為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

總的來說,，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)以及師生的共同努力,，本班語文教學(xué)取得了一點點進(jìn)步，學(xué)生語文綜合能力獲得較大提高,，但在工作中也還存在著許多不足之處：如我們年輕的語文教師在工作經(jīng)驗和教學(xué)方法上還存在較大不足,，需要向優(yōu)秀的老教師借鑒學(xué)習(xí)和改善提高,，教師對中職生需要語文知識的把握還要在實踐中加強，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自主性還有待進(jìn)一步提高等等,。

回首過去,，展望未來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在老師的互相協(xié)作下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)英明領(lǐng)導(dǎo)和支持鼓勵下，我將不斷鞭策自己,，繼續(xù)扎扎實實干好本職工作,，力爭使語文教學(xué)上升到一個新的層次。

（二）

我叫xxx,，于**年7月畢業(yè)于山東廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)教育專業(yè),，任教初中語文，自任職以來一直兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，深入研究教材教法，與同事團(tuán)結(jié)一致共同進(jìn)取,，取得了一定的成績。現(xiàn)將個人工作情況總結(jié)如下：

一,、思想政治方面

作為一名教育工作者,，始終服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則,，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策,，能和市局的指示精神保持一致。工作中顧大家舍小家,，不曠課,、不遲到、不早退,，和同事融恰相處,，幾年來深受領(lǐng)導(dǎo)與老師好評。

二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加新課改理論的學(xué)習(xí)和技術(shù)培訓(xùn),，及時反思自己的行為,，并做了大量的理論筆記。多次參加新教材的培訓(xùn),，曾觀摩了省級優(yōu)質(zhì)課評選課并多次觀摩了地級和市級優(yōu)質(zhì)課評選課,，認(rèn)真記筆記,，虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課，并把他們的教學(xué)新理念應(yīng)用于自己的教學(xué)之中,，取得了令人滿意的成績,。新的教育形式不允許我們“填鴨式教學(xué)”，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名合格的人民教師,。

三、教育教學(xué)工作方面

要提高教學(xué)質(zhì)量,，就要向課堂45分鐘要效率,。為了上好課，我總是嚴(yán)格要求自己,，努力做到以下幾個方面：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課，做到不備好課不上講臺,。

2,、了解學(xué)生原有的知識技能水平，掌握他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3,、考慮教法：解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動的問題,；尋求和創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)組織形式和空間,。如采用主題辯論、故事會,、知識接龍,、技能競賽、自主探究,、小論文撰寫,、師生問難、挑戰(zhàn)主持人,、情境再現(xiàn)等不同的教學(xué)方法和組織形式,，培養(yǎng)學(xué)生的聽,、說、讀,、寫的能力,，最大限度地拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生通過實踐,，增強探究和創(chuàng)新的意識,，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力,，增進(jìn)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。,，掌握必要的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)必要的能力，獲得良好的情感體驗,，形成積極健康的人生態(tài)度和正確的價值取向,。

4、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

5,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，取長補短，提高教學(xué)水平,。

6,、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都能感受到老師的關(guān)愛,。良好的.師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

四,、班主任工作方面

自任教第三年以來一直擔(dān)任班主任工作,，工作中把每個學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,，和他們一起學(xué)習(xí)、生活,、工作,。把走訪家長與和學(xué)生談話作為一項基本原則長抓不懈。始終扮演著嚴(yán)父慈母的角色,，所任班各項成績一直名列前茅,，深受家長學(xué)生的好評。

五,、業(yè)務(wù)成就與嘉獎方面

20**年撰寫的論文《學(xué)生動起來課堂活起來》在《文登教研》第四期發(fā)表,；同年8月份撰寫的論文《朗讀、表演,、寫文章》獲山東省師范教育研究優(yōu)秀成果三等獎,；20**年9月份喜獲文登市優(yōu)秀教師的榮譽稱號。

總之,，我自任職以來,，始終嚴(yán)格要求自己，在各項工作中取得了比較可喜的成績,。我認(rèn)為本人符合晉升中學(xué)中級教師資格,，希望評審?fù)ㄟ^。即使不能通過,，也決不氣餒,，仍會再接再厲，以飽滿的熱情投入到工作中去,。

（三）

我擔(dān)任八年級語文課教學(xué)工作,。近年來，我以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo),；以加強師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),，現(xiàn)將近年來的工作總結(jié)如下：

一,、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,；另一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試,，努力提高自己的學(xué)歷水平,。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二,、以身作則,，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面，在工作中,，我能夠嚴(yán)格要求自己,，時時處處以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，不曠會,。另一方面,，我能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，不體罰,，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

三、強化常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率

近年來，我能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點,、難點，不放過每一個知識點,，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案,；在課堂上,，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率,；在課后，認(rèn)真及時批改作業(yè),，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,；在自習(xí)課上，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),；同時，進(jìn)行階段性檢測,，及時了解學(xué)情,，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動,，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

四,、正視自我，明確今后努力方向

2,、對知識點的檢查落實不到位,；

3、對差生的說服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生,，但沒有時時抓在手上。

4、教學(xué)中投入不夠,，沒能深入研究教材及學(xué)生,。

下學(xué)期改進(jìn)的措施：

1、進(jìn)一步加強對新課改的認(rèn)識,，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率,。

2,、狠抓檢查，落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上,，抓在手上。

3,、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路,，提高學(xué)生解決問題的能力,；

4、采取措施,，加強訓(xùn)練,，落實知識點。

語文學(xué)生個人總結(jié)篇五

這學(xué)期在語文課上我學(xué)到的13條語文技巧和人生品德：

1,、要學(xué)會大膽的表現(xiàn)自己,，鼓勵自己站起來發(fā)言。

2,、學(xué)會了尊重老師,，在老師講課時不說話。

3,、學(xué)會了怎樣概括小標(biāo)題,，矯正了以前我錯誤的理念。

4,、學(xué)會了怎樣概括主內(nèi),，掌握了一門新的技巧。

5,、學(xué)會了口頭作文的技巧：落落大方,、聲音洪亮、無口頭禪,，學(xué)會了上臺演講的技巧,。

6、在課堂話筒傳遞活動中,，學(xué)會了語言的多樣性,。

7、知道了一句意味深長,，有用的名言,，并且牢記，終生難忘：“尋找一個屬于自己的句子,?！?/p>

8、學(xué)會了劉老師的可貴品德：機(jī)會主義,，在適當(dāng)?shù)臅r候,，將機(jī)會讓給別人。

9,、學(xué)會了謙讓,，不和別人搶話說，即使自己有再好的想法,，也要等別人把話說完以后再說,。

10、最重要的：掌握了一種心理素質(zhì)：說話心平氣和,，有理不在聲高,。

11、最最重要的：讓我們學(xué)會了靈活,、隨機(jī)應(yīng)變,。

12、還有不緊張的心理素質(zhì),。

13,、最后感謝，劉老師將他的`技巧和寶貴的品德傳授給我們,?！覀儗W(xué)會了感恩

姓名：---

在所有的科目中，我最喜歡的就是語文,。因為語文是中國的傳統(tǒng),，語文更是我國的傳統(tǒng)語言。

在語文的學(xué)習(xí)中,，我最喜歡的就是“背”,，背古詩、背課文,、背宋詞,，反正只要是背誦任務(wù),，我就特別在行，爸爸和媽媽都說我有很強的記憶力,，我現(xiàn)在會的古詩有很多,，不計其數(shù)，長篇古詩也有很多：《白雪歌送武判官歸京》《將進(jìn)酒》《石壕吏》,。我認(rèn)為背古詩是一種積累的過程,，在這一點上我做的很好。

寫字這一點主要分為三點：快,、美,、整，說真的在這一點上我做得并不是很盡如人意,，只做到了“快”,，要說快，我名列前茅,，要論好看與否,，我做的不是很好，看來要做到這三點,，我還是需要下點功夫呀,。

讀書這一方面，我做的相對來說還是很好的,。

總之,，在語文的學(xué)習(xí)上，我做的還是很滿意的,。

語文學(xué)生個人總結(jié)篇六

定多讀：破三春,，匯九流。

在你學(xué)習(xí)的這三年中,，要下定決心廣泛而深入的閱讀,，這就叫“勘破三春”。閱讀時,，要涵蓋古今,，包舉文理，融會中外,，首重哲學(xué),，這就叫“融匯九流”。

舉凡人類心靈智慧的結(jié)晶,，能開眼界,、除迷狂、啟思維,、美德行,、富心靈者,，均可大讀特讀。尤請注意：不要只讀文學(xué)作品,，只讀中國作家,。

必多寫：思欲麗，筆磨禿,。

同學(xué)們學(xué)語文所為何事?我以為可以用十二字概括：豐富心靈、明白事理,、完美生活,。這就是要鍛煉自己的感性和理智，我簡化為“思欲麗”：情感思想要富贍犀利!現(xiàn)實中,，我們許多同學(xué)只會作題,，從來不注意自己感性和理智的鍛煉，其情思通常表現(xiàn)出兩個缺陷：一是“淺”：情感幼稚化,，思維平面化,，既無深情，也無遐思;一是“窄”：生活面窄,，導(dǎo)致了關(guān)注的主題窄,，既少閱歷，又缺大氣,。要糾正這兩個缺陷,，使自己的情思“深”、“廣”,，在讀萬卷書,、行萬里路的同時，必得加上一個字：“寫”!“寫”可以醞釀和升華情感,，“寫”可以廓清和鍛造思想,。“思欲麗”,，必多寫!

堅持寫日記,，這是許多偉大成功者的良好習(xí)慣;至少要堅持每周練習(xí)寫作兩次：生活札記一篇，記錄所見,、所聞,、所思、所感的鮮活素材;讀書筆記一篇,，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,，整理讀書收獲。三年里,，能寫到三至五萬字,，是基本的量的要求,。如此，方可謂：“筆磨禿”,。

語文學(xué)生個人總結(jié)篇七

回顧這個學(xué)期的班主任工作,，班級工作取得了較好的成績，學(xué)生們也比較自覺,，給了我很大的鼓勵,，使我很感動，振奮了精神,，同時也增強了自信心,。

一、培養(yǎng)一個團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、具有號召力和模范帶頭作用的班委會,。

高職學(xué)生無論是在年齡上、身體上,，還是在知識上,、心態(tài)上都日趨成熟，具有較好的明辨是非的能力,。當(dāng)然,，缺點是自以為是，不愿受約束,，缺乏自律性,。鑒如此，如何培養(yǎng)一個良好的班委會,，能否起到模范帶頭和管理作用,，充分發(fā)揮學(xué)生自治，至關(guān)重要,。通過上一學(xué)年班委會的運轉(zhuǎn)和磨合,，而且每個學(xué)生的優(yōu)缺點已很醒然，在學(xué)生自愿參入的基礎(chǔ)上,，以演講和學(xué)生投票的形式開展,，對原有班委會進(jìn)行了改選。對能力差的,、責(zé)任心不強的堅決換掉;對能力強的,，特別是愿意為班集體做貢獻(xiàn)的，堅決支持,。這樣,，一個具有權(quán)威性和凝聚力的班委會建立起來了，學(xué)生的日常管理和監(jiān)督就由班委會完成,，大大減輕了班主任的工作量,，也非常便于班級各項工作的開展,。當(dāng)然，班委會必須在班主任的監(jiān)管下開展工作,，不能放任自流,，要適時召開班委會會議，聽取多方意見,，了解班級動態(tài),，給予每個班干部以鼓勵和支持，堅決維護(hù)班委會的權(quán)威性,。

二,、建立健全班規(guī)班紀(jì)，樹立良好的班風(fēng),，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

俗話說“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,。怎樣讓學(xué)生約束自己的日常行為，光靠嘴說是起不到多大效果的,，必須有一個比較全面的,，又切實可行的班級管理規(guī)章制度。根據(jù)高校學(xué)生管理規(guī)定,，結(jié)合學(xué)校和班級具體情況,，組織班委會制訂了學(xué)生學(xué)習(xí)、考情管理,、教師管理,、寢室管理、日常行為等規(guī)章制度,，在廣泛征求全班同學(xué)的基礎(chǔ)上形成規(guī)范性文件予以公示,，每月由各分管班干部根據(jù)量化考核標(biāo)準(zhǔn)向全班同學(xué)公布，讓每個同學(xué)都知道自己各方面的具體表現(xiàn),。在建立健全班級管理規(guī)章制度的同時,，樹立了“精制細(xì)裝，天下無雙”的班訓(xùn);利用任何到班級的機(jī)會,，強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性;邀請企業(yè)管理人員到班開展講座,，使學(xué)生明白市場對人才培養(yǎng)的具體要求;特別是在實習(xí)實訓(xùn)期間盡量抽出時間到處現(xiàn)場監(jiān)督和指導(dǎo)，與任課教師多方溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況;結(jié)合學(xué)院“學(xué)風(fēng)月”活動,，進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)及考勤管理。通過多方努力,，本班學(xué)習(xí)氛圍大大加強,，整體學(xué)風(fēng)良好,。

三、抓小放大,，注重班會和心靈溝通,，排解疑惑、消除隱患,。

高職學(xué)生的管理不能太細(xì),、太繁瑣，不然很容易引起學(xué)生反感,，而且不利于學(xué)生健全人格的培養(yǎng)。宏觀上以學(xué)生自治為主,，抓兩頭、促中間，主要做法是抓優(yōu)秀學(xué)生,，樹立典型,，弘揚正氣;抓落后生，多交流溝通,，盡量避免在班級上批評學(xué)生,，多鼓勵但不放縱，對一些不好的苗頭堅決予以打擊,，防止同類情況蔓延。以制度約束人,，以學(xué)生自我約束為主,，充分調(diào)動學(xué)生自我調(diào)控的能力,，為其今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ);發(fā)揮班委會的主觀能動性,，放手讓他們做,，保持與班委會干部的日常聯(lián)系,，隨時掌控班級整體情況，對一些班干部無法或者難以勝任的工作要親自出面解決,。記得我班有個女生給我打了個電話說要跟高中同學(xué)出去打工,，一個月4000元錢,，而且覺得學(xué)習(xí)沒有什么用，然后就消失了,，當(dāng)時我非常著急,，經(jīng)多方聯(lián)系才知她已跑到鄭州了,，我一方面讓她電話保持暢通，便于聯(lián)系,。另一方面從現(xiàn)在學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，對今后就業(yè)、發(fā)展乃至成家的影響,。再就是從家庭對她本人教育的投入與期望值相聯(lián)系,，包括本人對她寄予厚望等方面進(jìn)行了反復(fù)溝通。又與她的家人進(jìn)行了溝通,，讓他們也做做工作,，再就是讓與她關(guān)系比較好的同學(xué)與她聯(lián)系,，最終她在買到去外地車票的情況下順利返回，我y又安排學(xué)生晚上到車站接她,。該生回來后非常感動,，情緒也比較穩(wěn)定。我想這都是成長過程中出現(xiàn)的問題,，既不正常也正常,，要攤開來看，可能也有學(xué)校教學(xué)和管理的因素在里面,。而且我把這事拿到全班講解分析,，并征求全班同學(xué)就此事的看法，同時也就此機(jī)會了解全班的.思想動態(tài),，理清大家思路,，引導(dǎo)他們向正確方向發(fā)展。而且就班干部和學(xué)生反映的問題召開主題班會,，以辯論的形式開展,，發(fā)表不同看法，最后再點評,，讓他們在辯論中找準(zhǔn)方向,，統(tǒng)一思想。

總之,、在班級管理上也做了很多工作,，在學(xué)工處正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一定成績,，但由于本人事務(wù)較多,，到班時間無法保證，今后還要多多努力,，爭取更好地為學(xué)生搞好服務(wù),。

語文學(xué)生個人總結(jié)篇八

一個合格的現(xiàn)代教師，不但要會“教書”,，更要懂得為什么“教書”,？怎么樣“教書”？作為我來說,，通過這次的活動,，更讓我明白了教師的課研能力非常重要的這個道理,。三年來,，我在翁老師的悉心指導(dǎo)下，勤查資料,，在了解現(xiàn)代教育最前沿信息的基礎(chǔ)上,，積極撰寫各類論文,，取得了一定的成績。如《我看小學(xué)作文中的創(chuàng)新》一文獲全國作文教學(xué)論文大賽三等獎,；小論文《作文為何不能得高分,？》一文在《紹興教育》刊物上發(fā)表；以及其它幾篇論文在鎮(zhèn)論文比賽中獲得二,、三等獎?，F(xiàn)正參加浣紗小學(xué)語文課題研究活動，主要負(fù)責(zé)通過自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生寫作技能的研究,。當(dāng)然，這三年的“幫教結(jié)對”活動雖已將近尾聲,，但這決不意味著我停止了前進(jìn)的腳步,！因為我清楚地認(rèn)識到，一個教師只有不斷地學(xué)習(xí),，提高自己,，才能使自己的事業(yè)之路走得更充實，更寬闊,！

語文學(xué)生個人總結(jié)篇九

一,、我們應(yīng)該學(xué)會合理分配時間，充分利用好每一天特別是早上的寶貴時間,。預(yù)習(xí)是一定要做到的,，這樣課堂聽課的效率才可能提高，預(yù)習(xí)過程中講究合理的分析,，理解文章,，將自己不懂的可以通過網(wǎng)絡(luò)查詢，實在是找尋不到答案的可以上課向老師請教,。而在之后的學(xué)習(xí),，特別是大學(xué)，我們就會發(fā)現(xiàn)自學(xué)能力是特別重要的,，所以要在這個時間段培養(yǎng)起來,。

二、預(yù)習(xí)過后就到了課堂時間,，這是個絕對重要的時間段,，如果利用得好就能夠事半功倍，就可以將一切的問題弄懂,，就可以將老師擁有的知識都吸收到自己的身上,。一定要認(rèn)真專注，還有跟著老師的步伐,，但是有時候也要有自己的見解,，老師不是神,。我們可以質(zhì)疑但是一定要有自己的理由，在認(rèn)真看過書本,，分析過問題后跟老師和同學(xué)討論,。這是關(guān)鍵的地方，縱向和橫向的討論能夠提高我們的學(xué)習(xí)效率,。

三,、而到了課后，一定要向老師請教,，有不懂的問題一定要問出來,，這樣才能夠成長轉(zhuǎn)變提高。這樣就可以不會積累更多的問題,，一定要將每一天的問題都解決,。課后要完成好作業(yè)，因為可以鞏固知識點,。其實語文的基礎(chǔ)題都是靠平常積累的,，而作文也是需要素材的，經(jīng)常的練習(xí)是非常有必要的,。而閱讀和文言文則是靠語感,，更是長期積累。不可一蹴而就,，需要對知識系統(tǒng)的分析和掌握,。

四、課外時間也是相當(dāng)珍貴,，閱讀多一些名著是很好的,，鍛煉感覺，但是如果不喜歡,，可以閱讀經(jīng)典小說,，或者是評論也可以。這樣可以在不知不覺中提高語文能力,，漸漸就會愛上語文了,。