心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

b課外閱讀心得體會(huì)篇一

閱讀是一種普遍的活動(dòng),，在時(shí)間和空間上都十分自由,，有著極大的靈活性。在課外閱讀中,，我們可以自由選擇感興趣的內(nèi)容,，并且在閱讀的過(guò)程中，還可以獲得各種各樣的知識(shí)和觀點(diǎn),，甚至能夠收獲快樂(lè),。因此，課外閱讀不僅能夠開(kāi)拓視野,，提高思維能力,，還能夠提升作文,、語(yǔ)文和口語(yǔ)能力。下面我將分享一下我在課外閱讀中的體驗(yàn)和感受,。

第二段：談?wù)勯喿x對(duì)我思維方式的影響

課外閱讀是我養(yǎng)成好習(xí)慣的功臣,。我曾經(jīng)讀過(guò)一本名為《追風(fēng)箏的人》的小說(shuō)，這是一本描寫(xiě)阿富汗社會(huì)經(jīng)濟(jì)風(fēng)俗和歷史的長(zhǎng)篇小說(shuō),。這本小說(shuō)中描繪了阿富汗當(dāng)時(shí)的悲慘生活,，以及人們?cè)诶Э嘀械钟饨缜址傅挠職夂鸵懔Αｉ喿x這本小說(shuō)不僅使我了解到了阿富汗文化,，也讓我想到了我的生活,。我們時(shí)常面臨各種挫折和壓力，但是,，我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí),，應(yīng)該像這些阿富汗人一樣，保持堅(jiān)韌不拔的信心和力量,，用行動(dòng)去戰(zhàn)勝困難,。

第三段：解釋閱讀對(duì)我寫(xiě)作方面的好處

在我的學(xué)習(xí)歷程中，寫(xiě)作一直是我的短板,，在閱讀后卻給了我很大的幫助,。這本小說(shuō)不僅給我寫(xiě)作帶來(lái)了靈感，還教會(huì)了我讀別人文章的技巧,。通過(guò)閱讀,，我學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)潔而有力的表達(dá)和寫(xiě)作。當(dāng)我自己寫(xiě)的時(shí)候,，我會(huì)模仿書(shū)中的表達(dá)方式,，想讓自己的作品更有詩(shī)意。閱讀可以培養(yǎng)我們的想象力和表現(xiàn)欲望,，激發(fā)我們的創(chuàng)造力,。

第四段：閱讀對(duì)我語(yǔ)言能力的提高

閱讀不僅可以強(qiáng)化老師在學(xué)校所教的語(yǔ)文知識(shí)，還可以學(xué)習(xí)新的詞匯和表達(dá)方式,。除了漢語(yǔ),，我也在課外閱讀中學(xué)習(xí)了不同國(guó)家的語(yǔ)言，這讓我更加喜歡和欣賞文學(xué)作品,。通過(guò)閱讀,，我也可以學(xué)習(xí)和理解不同的文化，提高自己的跨文化溝通能力,。

第五段：總結(jié)

通過(guò)課外閱讀,，我不僅可以陶冶情操，增添知識(shí),，還能獲得不同的體驗(yàn),。在讀書(shū)的過(guò)程中,，我曾經(jīng)喜怒哀樂(lè)，也曾受到教育和啟迪,。因此,，我建議大家要多讀書(shū)，選擇感興趣的書(shū)籍進(jìn)行閱讀,，可以開(kāi)啟一場(chǎng)有趣的冒險(xiǎn)旅程,。同時(shí)，應(yīng)該注意到閱讀不僅有趣,，還可以拓寬視野,，并緩解長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)的壓力，讓我們更好地了解人性,、心理和社會(huì),，成為一個(gè)優(yōu)秀的個(gè)體。

b課外閱讀心得體會(huì)篇二

第一段：引言 (200字)

在繁忙的學(xué)習(xí)和生活之余,，花時(shí)間進(jìn)行課外閱讀是提高自身素養(yǎng)和拓寬知識(shí)面的一種有效途徑,。作為初三學(xué)生,，我也深感課外閱讀對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,。本文將從改善寫(xiě)作能力,、提高閱讀理解能力、開(kāi)拓視野,、培養(yǎng)情感和發(fā)展批判思維等方面來(lái)闡述我對(duì)課外閱讀初三心得的體會(huì),。

第二段：改善寫(xiě)作能力 (200字)

課外閱讀是培養(yǎng)寫(xiě)作能力的重要途徑，通過(guò)閱讀文學(xué)經(jīng)典作品,，我能夠?qū)W習(xí)到大師們的寫(xiě)作技巧，擴(kuò)大自己的詞匯量,，提高表達(dá)能力和寫(xiě)作水平,。不僅如此，讀優(yōu)秀作品還能啟發(fā)思考,、培養(yǎng)邏輯思維能力,，讓我在寫(xiě)作時(shí)更加有條理。課外閱讀同時(shí)也為我提供了更多的素材和靈感,，使我的作文更加豐富多彩,。

第三段：提高閱讀理解能力 (200字)

課外閱讀對(duì)于提高閱讀理解能力也有著重要的作用。通過(guò)接觸不同類(lèi)型,、不同題材的作品,，我積累了豐富的知識(shí)，提高了閱讀的速度和準(zhǔn)確性,。同樣,，閱讀也可以使我更加理性地思考問(wèn)題,，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力，以及對(duì)作者觀點(diǎn)的理解和思考,。這些能力將在考試中發(fā)揮重要作用,，幫助我更好地理解和解答問(wèn)題。

第四段：開(kāi)拓視野 (200字)

課外閱讀還有助于開(kāi)拓我的視野,。通過(guò)閱讀,，我可以了解到各種不同的文化、背景和價(jià)值觀,，增加對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和理解,。有時(shí)，一本好書(shū)可以帶我去不同的地方,，讓我感受到異國(guó)風(fēng)情,，增添我的想象力和創(chuàng)造力。此外,，課外閱讀也能夠培養(yǎng)我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注,，使我對(duì)社會(huì)的發(fā)展有更深入的了解和思考。

第五段：培養(yǎng)情感和發(fā)展批判思維 (200字)

課外閱讀不僅可以豐富知識(shí),，還能夠培養(yǎng)情感和發(fā)展批判思維,。當(dāng)我讀到一本感動(dòng)人心的小說(shuō)或遭遇故事中的挫折和困難時(shí)，我能夠更好地理解情感和感受他人的痛苦,。與此同時(shí),，通過(guò)和作者的思想碰撞，我也能夠不斷培養(yǎng)自己的批判思維,，提出質(zhì)疑并獨(dú)立思考,。這些都對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和人際交往都有著深遠(yuǎn)的影響。

結(jié)尾段：總結(jié) (200字)

總之,，課外閱讀對(duì)初三學(xué)生的重要性不言而喻,。通過(guò)課外閱讀，我不僅提高了自己的寫(xiě)作能力,，還提高了閱讀理解能力,，開(kāi)拓了視野，培養(yǎng)了情感和發(fā)展了批判思維,。我相信,，課外閱讀將會(huì)對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響，并且讓我成為一個(gè)更優(yōu)秀,、更全面發(fā)展的人,。希望更多的同學(xué)也能夠抽出時(shí)間來(lái)進(jìn)行課外閱讀，享受到閱讀的樂(lè)趣和成長(zhǎng)的益處。

b課外閱讀心得體會(huì)篇三

他,，已有兩天沒(méi)來(lái)學(xué)校了;他,，寧愿上山撿石頭也不進(jìn)課堂;他，一度幾次拒絕我真誠(chéng)的幫助,，而且是那么的徹底我極度困惑,，是什么原因致使一個(gè)從不遲到，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子放棄學(xué)業(yè)?是老師?是同學(xué)?還是父母?這里頭究竟發(fā)生了什么事?一時(shí)間,，所有的問(wèn)題充盈著整個(gè)腦袋,。

在與孩子的父母幾次接觸中，我了解到母親早上是與孩子起了點(diǎn)小沖突,，但具體什么原因他們也不知道,，他們也很想讓孩子上學(xué)去，就是苦于無(wú)奈,。我告訴自己,，無(wú)論如何，一定要打開(kāi)他的心結(jié),，讓他重新回到學(xué)校來(lái),。可棘手的是這孩子有點(diǎn)倔,，幾次嘗試都以老師,，我不想去上學(xué)。不,，沒(méi)有,，我不想讀了!你幫不了我!回絕了我。怎么辦?正犯愁時(shí),，我想到了前天從同事那里借來(lái)的《成全之道》中生命化教育的關(guān)鍵詞之一愛(ài)!沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育!愛(ài)，凡事相信,，凡事希望,。是呀，愛(ài)能使人增強(qiáng)信心,，擺脫困境;愛(ài)還能治療心靈上的創(chuàng)傷,，也可以戰(zhàn)勝肉體上的疾病;愛(ài)同時(shí)也能塑造他人的生命和自己的生命;愛(ài)是一切教育的前提,愛(ài)能拉近師生間的距離,讓學(xué)生親近教師;愛(ài)是一份無(wú)微不至的關(guān)心,，是一份責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任,。對(duì)，就用愛(ài)去感化這原本就脆弱的生命吧!脆弱的生命一旦得到了愛(ài)的幫助,，就會(huì)產(chǎn)生出無(wú)窮盡的力量!于是,，我努力見(jiàn)到了他。

見(jiàn)到他時(shí)，他剛從山上回來(lái),，腳穿拖鞋,，一身沾滿(mǎn)黃土的外衣，真叫人心酸!我摸摸他的頭,，撣撣他身上的黃土,，關(guān)切地問(wèn)他上山勞動(dòng)情況。此時(shí)孩子心底的防線似乎松動(dòng)了許多,，眼里流露出一絲信任的目光,，感覺(jué)不再那么固執(zhí)了。我因勢(shì)利導(dǎo),，孩子像開(kāi)閘的洪水泄了出來(lái),。找到了問(wèn)題的根源了，好小子,，竟跟自己的母親較起勁了,。此時(shí)的感恩教育、生活自理能力的培養(yǎng)便成了最好的良藥了,。聽(tīng)著我的分析,，孩子頻頻點(diǎn)頭，臉上慢慢綻開(kāi)了笑容,。老師,，我懂了，我錯(cuò)了,，下午就上學(xué)去!久壓在心頭的石頭終于落地了,，眼前這幸福的一家子真讓我欣慰。

下午,，他帶著笑容,，準(zhǔn)時(shí)坐在了教室里。

后記：過(guò)了不久,，噩耗降臨在了他的頭上,，他的母親在一次意外中死亡了。我本擔(dān)心他又會(huì)退學(xué)或精神萎靡,，沒(méi)想到我錯(cuò)了,，他比以前更堅(jiān)強(qiáng)，更自立了,。他在期中考的作文中寫(xiě)到：雖然媽媽已經(jīng)走了,，但我是男兒，我應(yīng)自強(qiáng),。從今往后,，我會(huì)努力學(xué)做家務(wù)，幫爸爸分憂看來(lái)，是母愛(ài)使他長(zhǎng)大了!

b課外閱讀心得體會(huì)篇四

隨著現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展,，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大,。為了減輕學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和閱讀能力,，教育部門(mén)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,。我是一名初三學(xué)生，最近我通過(guò)課外閱讀獲得了不少收獲和體會(huì),。下面,，我將分享一些我在課外閱讀中得到的心得體會(huì)。

首先,，課外閱讀使我積累了大量的知識(shí),。通過(guò)閱讀各種類(lèi)型的書(shū)籍，我了解了很多不同領(lǐng)域的知識(shí),。比如,，我讀了一本關(guān)于歷史的書(shū)，學(xué)到了很多有關(guān)古代文明和重要?dú)v史事件的知識(shí),。我還讀了一些科普書(shū),，了解了一些關(guān)于自然科學(xué)、地理和宇宙的有趣知識(shí),。這些知識(shí)豐富了我的學(xué)識(shí)儲(chǔ)備,，提高了我的綜合素養(yǎng)。

其次,，課外閱讀讓我體驗(yàn)到了不同的情感和人生經(jīng)歷,。通過(guò)閱讀小說(shuō)，我能夠身臨其境地感受主人公的喜怒哀樂(lè),。我曾經(jīng)讀過(guò)一本關(guān)于青春期成長(zhǎng)的小說(shuō),，主人公在小說(shuō)中經(jīng)歷了許多和我相似的困惑和掙扎。通過(guò)了解他的心理變化和成長(zhǎng)經(jīng)歷,，我有了更深刻的理解和體驗(yàn),。這些情感體驗(yàn)幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己，培養(yǎng)了我在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的堅(jiān)韌和勇氣,。

此外,，課外閱讀也給我提供了一個(gè)拓展思維的空間。在課外閱讀中,，我接觸到了各種各樣的觀點(diǎn)和思維方式,。不同的作家有不同的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，通過(guò)閱讀他們的作品,，我能夠了解到多樣化的思維方式,。這些不同的觀點(diǎn)激發(fā)了我的思維，拓寬了我的思維邊界,。在閱讀的過(guò)程中,，我常常會(huì)思考一些深層次的問(wèn)題，并且學(xué)會(huì)了用不同的角度看待問(wèn)題,。

最后,，課外閱讀也對(duì)我的語(yǔ)言表達(dá)和寫(xiě)作能力有著積極的影響。通過(guò)大量的閱讀,，我接觸到了各種各樣的表達(dá)方式和寫(xiě)作風(fēng)格,。這些例子激發(fā)了我的創(chuàng)作靈感，并且提高了我的寫(xiě)作水平,。我能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn),，并且能夠用更豐富的詞匯和語(yǔ)句結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)作。這些都是通過(guò)課外閱讀培養(yǎng)起來(lái)的,。

總的來(lái)說(shuō),，課外閱讀是一種有益于學(xué)生全面發(fā)展的活動(dòng)。通過(guò)課外閱讀,，學(xué)生可以積累知識(shí),，體驗(yàn)情感，拓展思維,，并且提高語(yǔ)言表達(dá)和寫(xiě)作能力,。我個(gè)人從中獲益匪淺，并且對(duì)課外閱讀有了更深入的理解,。我將繼續(xù)堅(jiān)持課外閱讀的習(xí)慣,，相信它將對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。

b課外閱讀心得體會(huì)篇五

這是《中華活頁(yè)文選》上的一篇文章,。雖然字?jǐn)?shù)少,，但是很有紀(jì)念意義。

本文主要講述梁實(shí)秋在世時(shí),，筆者與他同桌進(jìn)餐,，發(fā)現(xiàn)患有糖尿病的梁并未接觸任何含糖或淀粉的食物，而是要了一份既有糖又有米的“八寶飯”,。原來(lái)他知道自己有喜歡的“八寶飯”,，所以特別克制，打算把“名額”留給喜歡的,。

作者闡述了閱讀和工作中的“收獲與付出”原則,。“獲得”和“給予”往往是相對(duì)的,。當(dāng)我們選擇其中一個(gè)的時(shí)候,，往往不得不放棄一些東西,。就像梁實(shí)秋先生，他決定吃最后的八寶飯,，所以在面前特別克制,。

最能體現(xiàn)這一點(diǎn)的是：如果不想少玩一分鐘，更努力學(xué)習(xí),；我想取得好成績(jī),，但不想犧牲自己的發(fā)揮時(shí)間。手機(jī)開(kāi)著看書(shū),，一邊玩一邊擔(dān)心作業(yè),，怎么能成功？結(jié)果我玩不好,，錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí),。這句話讓我明白了，無(wú)論做什么,，都只有一心一意才能學(xué)好,。

看完這本書(shū)，我學(xué)會(huì)了一心一意地做事,，這樣我就能很好地完成它們,。適當(dāng)安排時(shí)間是必要的。玩的時(shí)候要玩的開(kāi)心,，放松自己,。回去上課的時(shí)候要認(rèn)真,，小心,，全力以赴。在正確的時(shí)間做正確的事,，這樣你才“有資格玩”,。相反，玩的時(shí)候忘了時(shí)間,，忘了考試,，回到書(shū)本上依然不能振作的同學(xué)，是做不好的,?？偨Y(jié)起來(lái)就是：成功=適度輕松，一切努力,，目標(biāo),，計(jì)劃。失敗=邊玩邊學(xué),，邊學(xué)邊玩,。上癮=犧牲,。先苦后甜。

b課外閱讀心得體會(huì)篇六

近年來(lái),，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展,，手機(jī)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。而“掌上b課外閱讀”也應(yīng)運(yùn)而生,，它為學(xué)生們提供了豐富多彩的閱讀資源。在這個(gè)過(guò)程中,，我也收獲了許多,，下面我將從四個(gè)方面談?wù)勎业囊恍┬牡门c體會(huì)。

首先,，掌上b課外閱讀為我打開(kāi)了一扇窗,。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，我不僅可以閱讀經(jīng)典名著,，還可以接觸到很多新鮮的文學(xué)作品,。在學(xué)校課程的限制下，我往往只能接觸到一部分經(jīng)典的作品,，而掌上b課外閱讀為我提供了更多選擇的機(jī)會(huì),。例如，我曾經(jīng)閱讀過(guò)《小時(shí)代》系列,、《好好說(shuō)話》,、《1984》等作品，它們都給我?guī)?lái)了不同的思考與啟發(fā),。通過(guò)閱讀,，我了解到了不同的文化和價(jià)值觀，拓寬了自己的視野,。

其次,，掌上b課外閱讀讓我享受到了殘缺完整的樂(lè)趣。在課業(yè)繁重的時(shí)候,，我常常只能抽出零散的時(shí)間來(lái)閱讀,。而掌上b課外閱讀的優(yōu)勢(shì)就在于它可以隨時(shí)隨地地進(jìn)行，不受時(shí)間和空間的限制,。無(wú)論是在公交車(chē)上,、睡前、午休時(shí)間,，我都可以打開(kāi)手機(jī)閱讀一會(huì)兒,。這種零散的閱讀習(xí)慣使得我可以隨時(shí)與書(shū)籍交流，享受到每次閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣,。

第三,，掌上b課外閱讀提高了我的閱讀能力,。過(guò)去，我常常在讀書(shū)過(guò)程中會(huì)遇到生詞,，離開(kāi)了教室就很難得到解答,。而有了掌上b課外閱讀，我可以隨時(shí)隨地地使用手機(jī)上的詞典,、翻譯應(yīng)用進(jìn)行查閱,。這樣，我就能及時(shí)解決自己在閱讀中遇到的問(wèn)題,，很大程度上提高了我的閱讀效率,。此外，掌上b課外閱讀還提供了語(yǔ)音朗讀功能,，可以幫助我提高英語(yǔ)聽(tīng)力和發(fā)音,。

最后，掌上b課外閱讀培養(yǎng)了我的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力,。在讀書(shū)過(guò)程中,，我需要自己制定閱讀計(jì)劃，按時(shí)完成閱讀任務(wù),。我需要有自律的精神,，自覺(jué)地把握好手機(jī)使用的時(shí)間，避免沉迷于手機(jī)而忽略了學(xué)習(xí),。此外,，我還需要有選擇好書(shū)的能力，學(xué)會(huì)區(qū)分正向和負(fù)向的文化信息,，篩選出對(duì)自己有價(jià)值的書(shū)籍,。掌上b課外閱讀讓我逐漸意識(shí)到了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自我管理的重要性。

總的來(lái)說(shuō),，通過(guò)掌上b課外閱讀,，我在課余時(shí)間充實(shí)了自己的閱讀內(nèi)容，提高了自己的閱讀能力,，培養(yǎng)了自己的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力,，收獲了很多。在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我將繼續(xù)利用這個(gè)平臺(tái),，豐富自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，提升自己的綜合素質(zhì),。掌上b課外閱讀已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分,，它讓我成為了一個(gè)全方位發(fā)展的人。

b課外閱讀心得體會(huì)篇七

課外閱讀是指學(xué)生在完成正常學(xué)業(yè)任務(wù)的基礎(chǔ)上,，選擇讀一些與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的書(shū)籍,。通過(guò)課外閱讀,，學(xué)生可以開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí),，培養(yǎng)閱讀興趣和閱讀能力,。接下來(lái)將圍繞開(kāi)展課外閱讀的重要性、所帶來(lái)的好處以及個(gè)人的閱讀心得體會(huì)進(jìn)行探討,。

第二段：開(kāi)展課外閱讀的重要性與好處

開(kāi)展課外閱讀具有重要的教育意義,。首先，課外閱讀可以增加學(xué)生的知識(shí)面,。通過(guò)閱讀不同類(lèi)型,、不同領(lǐng)域的書(shū)籍，學(xué)生可以了解到更多的知識(shí)和信息,，拓寬自己的思維視野,。其次,，課外閱讀有助于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。學(xué)生通過(guò)閱讀，可以感受到文字的魅力,，激發(fā)起對(duì)知識(shí)的渴望和追求,。再者，課外閱讀對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力也有積極的作用,。通過(guò)不斷的閱讀,，學(xué)生的閱讀速度和理解能力會(huì)得到提高，同時(shí)也能鍛煉學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力,?？傊_(kāi)展課外閱讀對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用,。

第三段：我的個(gè)人閱讀心得體會(huì)

在我開(kāi)展課外閱讀的過(guò)程中,，我深刻體會(huì)到了閱讀的樂(lè)趣和價(jià)值。首先,，閱讀讓我感受到了文字的魅力,。通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我領(lǐng)略到了作家們獨(dú)特的個(gè)性和思想,，感受到了文字給人們帶來(lái)的美好和溫暖,。其次，閱讀開(kāi)闊了我的視野,。我通過(guò)閱讀各種書(shū)籍,，了解到了很多以前沒(méi)有接觸過(guò)的領(lǐng)域和知識(shí)，豐富了我的見(jiàn)識(shí)和知識(shí)儲(chǔ)備,。最重要的是,，閱讀讓我不斷進(jìn)步,。通過(guò)閱讀，我學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí),、道德觀念和處世之道,，這些對(duì)我的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展都具有很大的幫助。

第四段：如何開(kāi)展課外閱讀

要想有效地開(kāi)展課外閱讀,，首先需要選擇適合自己的書(shū)籍,。根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好選擇相應(yīng)的書(shū)籍，這樣才能更好地享受閱讀的樂(lè)趣,。其次,，要有持之以恒的閱讀計(jì)劃。每天為課外閱讀留出一定的時(shí)間,，堅(jiān)持下去,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。此外,，還可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)與其他人一起分享閱讀心得,，交流經(jīng)驗(yàn),，可以進(jìn)一步提高自己的閱讀能力和理解水平。

第五段：總結(jié)

課外閱讀對(duì)于學(xué)生的發(fā)展非常重要,，它能夠開(kāi)闊學(xué)生的視野,、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)起到至關(guān)重要的作用,。在進(jìn)行課外閱讀時(shí),，我們應(yīng)該選擇適合自己的書(shū)籍，有一個(gè)閱讀計(jì)劃,，并且積極參與相關(guān)的讀書(shū)活動(dòng),。通過(guò)持之以恒地進(jìn)行課外閱讀，我們將會(huì)獲得更多的知識(shí)和樂(lè)趣,，為自己的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

總之，開(kāi)展課外閱讀對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)具有重要的意義,。通過(guò)課外閱讀,，學(xué)生可以拓寬視野，培養(yǎng)閱讀興趣和能力,。個(gè)人的閱讀心得體會(huì)也證明了課外閱讀的益處,。因此，我們應(yīng)該積極參與課外閱讀，不斷提升自己的思想境界和學(xué)術(shù)能力,。

b課外閱讀心得體會(huì)篇八

我相信提起海倫·凱勒,，你一定有許多話要說(shuō)吧!她一定給你留下了深刻的印象吧!

海倫凱勒是一位殘疾女性，但她卻煉造了她美好的人生,。她是美國(guó)著名的殘疾人社會(huì)活動(dòng)家,。她在美國(guó)出生的第十九個(gè)月，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪走了她的視力和聽(tīng)力,，使她一生處在黑暗與無(wú)聲的世界里,。在常人難以想象的黑暗以及無(wú)比寂寞的生活中，但在安妮蘇利文老師的支持,，鼓勵(lì)以及幫助下,，在原本市區(qū)對(duì)生命自信，而重新點(diǎn)燃了生命之火,。她以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服失明的痛苦,，和耳聾的'重重障礙，積極投入到快樂(lè)學(xué)習(xí),、生命和生活中,。

還記得嗎?四年級(jí)時(shí)我們學(xué)習(xí)一一篇課文《生命，生命》她以一粒種子在沒(méi)有泥土下堅(jiān)強(qiáng)生長(zhǎng),，以自己擁有獨(dú)一無(wú)二的心跳……來(lái)安慰自己要好好或下去!也鼓勵(lì)我們生命是一去不復(fù)返來(lái)激發(fā)我們對(duì)生命熱愛(ài),，由于海倫在盲人福利事業(yè)中的無(wú)私奉獻(xiàn)1959年,，年輕的聯(lián)合國(guó)為她舉行了一場(chǎng)盛大的表彰儀式,，向她致以崇高的敬意。而在這背后你知道海倫凱勒是怎樣和外界交談的嗎?她在10歲左右才可以開(kāi)口說(shuō)一下簡(jiǎn)單生活中的語(yǔ)言,，而她是聽(tīng)不見(jiàn)的,，別人要說(shuō)什么，要用手指寫(xiě)在她的手上,，讓她知道你想說(shuō)些什么,。如此艱難的生活可她還是堅(jiān)持了下來(lái)。你知道她活了幾個(gè)年頭嗎?是個(gè)讓人意象不到的答案,。她竟活了87個(gè)年頭,。

知道1967年，海倫是在來(lái)的無(wú)能為力了,。也就是在這一年,，這個(gè)在黑暗中終生奮斗的她，停止了呼吸,，平靜的離開(kāi)了人世,。人們是這樣評(píng)價(jià)這位女性的，她的一生都在向世界證明：“殘疾”并不等于“無(wú)能”!

如此堅(jiān)強(qiáng)的人，難道不值得我們欣賞嗎?

b課外閱讀心得體會(huì)篇九

書(shū)是一葉扁舟,，能帶我在知識(shí)的海洋里遨游,。書(shū)是一陣輕風(fēng)，為我們驅(qū)除夏日酷熱,。書(shū),，是一座階梯，使人們一步一步地向前進(jìn)發(fā),。所以,，我喜歡讀書(shū)，喜歡閱讀,，喜歡讀書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè),。

小時(shí)候，望著蔚藍(lán)的天空,，坐在媽媽?xiě)阎?，?tīng)那幾個(gè)耳熟能詳?shù)墓适隆Ｔ诼乃伎贾?，沉思著,。理解著人物的個(gè)性，心理活動(dòng),。漸漸的,，我開(kāi)始喜歡上書(shū)了。

小學(xué)一年級(jí)時(shí),，慢慢地我已開(kāi)始學(xué)會(huì)認(rèn)字了,。媽媽的閱讀已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的興趣了。于是我便嘗試著讀書(shū)啊,。雖然有些字顯然我市不懂的,。但我仍慢慢地領(lǐng)悟著，漸漸得,，我真的能開(kāi)始閱讀了,。我又找來(lái)了幾本書(shū)，又嘗試慢慢地閱讀,，這次我一字一字地看,，看看能否找到四字詞語(yǔ)，以便我日后的積累,。

漸漸的,，我開(kāi)始領(lǐng)悟書(shū)中人物的個(gè)性，因?yàn)槲抑翱磿?shū)就像囫圇吞棗,。讀到五年級(jí)時(shí),，我開(kāi)始“博覽群書(shū)”,。看《水滸傳》中林沖的剛正不阿,，宋江的仁義待人,，李逵的直腸直肚?！度龂?guó)演義》中趙云的長(zhǎng)坂坡救阿斗膽量過(guò)人,，關(guān)云長(zhǎng)的單刀赴會(huì)，諸葛亮的聰明才智,。都讓我無(wú)不動(dòng)容,。就這樣，一復(fù)一日,，年復(fù)一年,，我真的喜歡上了閱讀。

薩士比亞曾說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”,。自從閱讀后,，我的思維敏捷多了。也讓我們一起讀書(shū),，增添精神糧食吧,！

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b課外閱讀心得體會(huì)篇十

近年來(lái),，隨著科技的快速發(fā)展,，電子設(shè)備已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。掌上b作為一款頗受歡迎的電子設(shè)備,，引發(fā)了人們課外閱讀的熱潮,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的使用體驗(yàn)，我深刻體會(huì)到掌上b課外閱讀的好處以及心得體會(huì),。

首先,，掌上b課外閱讀可大大拓展讀者的閱讀范圍,。之前,，我常常受制于實(shí)體書(shū)店庫(kù)存有限的問(wèn)題，無(wú)法找到自己想要的書(shū)籍,。然而,，有了掌上b，我可以輕松下載各類(lèi)電子書(shū)籍,，盡情閱讀,。無(wú)論是經(jīng)典名著、最新暢銷(xiāo)書(shū)還是各類(lèi)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，只要下個(gè)APP就可以輕松獲取,。這使得我能夠閱讀更多的書(shū)籍，拓寬閱讀領(lǐng)域，豐富知識(shí)儲(chǔ)備,。

其次,，掌上b課外閱讀提供了更加便捷的閱讀體驗(yàn)。相比于傳統(tǒng)的實(shí)體書(shū),，掌上b具備著更多的優(yōu)勢(shì),。首先，掌上b不受空間限制,，可以隨時(shí)隨地閱讀,，無(wú)論是在公交車(chē)上還是在家庭聚會(huì)時(shí)，只要掏出手機(jī),，便可一鍵打開(kāi)想要閱讀的電子書(shū),。其次，掌上b具備亮度調(diào)節(jié)功能,，無(wú)論是在昏暗的環(huán)境中還是在強(qiáng)光下,，都能保證閱讀舒適且不會(huì)對(duì)眼睛造成過(guò)大的傷害。此外,，掌上b還可以調(diào)整字體大小,，方便閱讀者根據(jù)自己的視力情況來(lái)選擇合適的字體大小，提升了閱讀的舒適度,。

此外,，掌上b課外閱讀也具有良好的互動(dòng)性。在傳統(tǒng)的閱讀模式下,，讀者通常只能獨(dú)自閱讀,，與書(shū)籍之間沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)性的互動(dòng)。但通過(guò)掌上b,，我們可以看到許多作品都加入了多媒體元素,，比如音頻播放、動(dòng)畫(huà)效果等,。這種形式的閱讀不僅增添了趣味性,，還能更好地幫助我們理解書(shū)籍的內(nèi)涵。此外,，掌上b還提供了評(píng)論和點(diǎn)贊的功能,，使得讀者之間可以進(jìn)行交流并分享自己的想法。這樣的互動(dòng)不僅能夠使人們對(duì)同一本書(shū)產(chǎn)生更多共鳴,，還能夠促進(jìn)讀者之間的交流,，加深對(duì)書(shū)籍的理解。

最后,，通過(guò)掌上b課外閱讀,，我逐漸養(yǎng)成了更好的閱讀習(xí)慣,。相比于使用手機(jī)滑動(dòng)社交媒體，使用掌上b閱讀更加專(zhuān)注,，不易受到其他應(yīng)用的誘惑,。并且，掌上b提供了閱讀時(shí)間統(tǒng)計(jì)功能,，可以清楚地看到自己每天閱讀的時(shí)間,，并設(shè)定閱讀目標(biāo)。這讓我更有動(dòng)力去保持每天的閱讀習(xí)慣,，在短時(shí)間內(nèi)讀更多的書(shū)籍,。

總之，掌上b課外閱讀給讀者帶來(lái)了許多好處,。它拓寬了閱讀范圍,，提供了便捷的閱讀體驗(yàn)，具備了良好的互動(dòng)性,，同時(shí)還能夠培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。通過(guò)使用掌上b課外閱讀，我深深地感受到了科技的力量,，它使我能夠更加愉快地閱讀,，并不斷豐富我的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)。