范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

最美教師頒獎(jiǎng)詞篇一

最美教師頒獎(jiǎng)是一年一度的盛大事件,，旨在表彰那些默默耕耘,、為教育事業(yè)做出卓越貢獻(xiàn)的教師。作為一名受邀參加頒獎(jiǎng)典禮的幸運(yùn)者,，我深感激動(dòng)和榮幸,。通過這次活動(dòng)，我不僅收獲了對教育事業(yè)的更深入理解,，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,，并對未來的教育之路有了更明確的規(guī)劃和方向。

第二段：感受啟示

在頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)場，我看到了一大批優(yōu)秀的教師,，他們或溫情滿懷地與學(xué)生交流,，或耐心細(xì)致地給予指導(dǎo)，或無私奉獻(xiàn)地付出,。每一個(gè)獲獎(jiǎng)的教師都是一座靈魂的照亮者,，他們教育的是未來的花朵，培養(yǎng)的是社會(huì)的棟梁,。從他們身上,，我看到了教師職責(zé)的偉大和神圣，也被他們?yōu)榻逃聵I(yè)付出的精神所打動(dòng),。

第三段：反思自我

在與優(yōu)秀教師的交流中,，我發(fā)現(xiàn)自己在教育實(shí)踐中還存在很多不足之處。首先,，我意識(shí)到在與學(xué)生的交流中,，我需要更加關(guān)注他們的成長需求,，提供更個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo),。其次，我意識(shí)到在教學(xué)過程中,，我需要更多地研究教育理論,，提升自己的專業(yè)知識(shí)水平。最后,，我還需要加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，樹立良好的師生關(guān)系，以及與家長的有效溝通,。

第四段：規(guī)劃未來

通過參加最美教師頒獎(jiǎng)活動(dòng),，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師的責(zé)任重大，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己,。因此,，我將積極參加教育培訓(xùn)并不斷更新教學(xué)理念，努力提高自己的教育法律法規(guī)意識(shí)和職業(yè)操守,。同時(shí),，我也希望與更多的教育工作者進(jìn)行交流和合作，共同提升教育質(zhì)量,，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境,。

第五段：總結(jié)感悟

最美教師頒獎(jiǎng)使我感受到教育的偉大，也讓我看到了自己的不足之處,。作為一名年輕教師,，我將持續(xù)努力，充實(shí)自己的教育知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我不僅要成為學(xué)生心目中的好老師,，更要成為他們心中的良師益友,。我相信，只有通過自己的不斷努力和進(jìn)步,，才能真正做到教書育人,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多力量。

【總結(jié)】

通過參加最美教師頒獎(jiǎng),，我對教師職業(yè)和教育事業(yè)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí),。在與優(yōu)秀教師的交流中，我看到了他們的奉獻(xiàn)精神和教育智慧,。同時(shí),，通過對自己的反思，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，并為未來的教育之路制定了明確的計(jì)劃,。我將努力不斷學(xué)習(xí)和提升自己，成為學(xué)生成長的引路人,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

最美教師頒獎(jiǎng)詞篇二

憑著你對教學(xué)的一份熱情、一份執(zhí)著,，你一路坎坷,、一路收獲！再苦再累,，無怨無悔,。你把孩子們帶進(jìn)夢一般的童話世界里，在知識(shí)的海洋中盡情徜徉,！你用心血和汗水一次次磨練,，一次次提升，換來同行的鮮花和掌聲,。在雙語這個(gè)絢爛的大舞臺(tái),，你就像開屏的孔雀，盡情地展示著自己的美麗,，我們相信,，你一定會(huì)懷著一顆感恩的心，在平淡的歲月里繼續(xù)演繹你的精彩,！這就是你雙語的優(yōu)秀教師,！

優(yōu)秀教研組長頒獎(jiǎng)詞

實(shí)踐，是你漫漫長路的基石,；反思,，是你滾滾向上的車輪,；創(chuàng)新，是你凌空騰起的力量,。你在且歌且行且思中,，撒播著智慧，收獲著芬芳,。你縮短了教研組每一位老師的心理距離,，工作學(xué)習(xí)形成合力，使你的教研組成為雙語瑰麗的奇葩,！你,，成為雙語學(xué)校名副其實(shí)的領(lǐng)頭雁！感謝你雙語的優(yōu)秀教研組長,！

優(yōu)秀輔導(dǎo)員頒獎(jiǎng)詞

朝朝暮暮,，與子攜手；用心關(guān)注,，細(xì)心體察,。你用愛，串起孩子們的快樂,，藏起孩子們的憂傷,。你，勞心傷神,，卻有著無盡的愉悅和歡快,！你，用最樸實(shí)的情愫,，結(jié)交最深厚的情誼。你對孩子那濃濃的情,，深深的愛,，讓你甘愿為他們執(zhí)著、為他們癡狂,！這就是你雙語學(xué)校的優(yōu)秀輔導(dǎo)員,！

最美教師頒獎(jiǎng)詞篇三

今天晚上觀看了中央電視臺(tái)2021尋找最美鄉(xiāng)村教師大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮，仲咸平,、劉坤賢,、廖占富、張興瓊,、吉思妞,、廖樂年、潘立華,、阿力太,、楊元松,、王金花、格桑德吉,、會(huì)澤七子,，一個(gè)個(gè)閃亮的名字，一個(gè)個(gè)感人的故事,，讓在場的人無不動(dòng)容,。

最美鄉(xiāng)村教師，給大家留下的最深刻的印象可能只是一個(gè)字——“愛”,。

鄉(xiāng)村教育是中國教育的根,，是中國教育的希望。中國教育的品質(zhì)如何,，在很大程度上取決于中國的鄉(xiāng)村教育品質(zhì)如何,。沒有鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)代化，永遠(yuǎn)不會(huì)有中國教育的現(xiàn)代化,。因此,，鄉(xiāng)村教師的重要性毋庸置疑：鄉(xiāng)村教育的品質(zhì)如何，又在很大程度上取決于鄉(xiāng)村教師的品質(zhì)如何,，因?yàn)闆Q定教育品質(zhì)最最關(guān)鍵的因素,，就是站在講臺(tái)前的那個(gè)人。

當(dāng)然,，愛是教育的底色,。教育沒有愛是不行的。教育沒有愛,，就好像池塘里沒有水,，這是前輩先賢早就告訴我們的道理。但是,，教育的發(fā)展需要教師的成長,。教師成長需要強(qiáng)大的專業(yè)支撐。沒有對于教育的深刻理解,，對于孩子的深刻了解,，對于所教學(xué)科的深刻把握，就永遠(yuǎn)不可能讓教室成為匯聚偉大事物的中心,，永遠(yuǎn)不可能真正地讓孩子對知識(shí)產(chǎn)生無限的向往,，也就不可能最大限度地發(fā)揮教育的偉大功用。

所以,，決定教師品質(zhì)的,，除了愛，還有智慧,。如果說,，愛,，更多的是指教師的職業(yè)認(rèn)同的話，那么,，智慧,，更多地是指教師的專業(yè)發(fā)展。在教師的成長歷程中,，職業(yè)認(rèn)同和專業(yè)發(fā)展是重要的雙翼,，缺一不可。職業(yè)認(rèn)同,，是教師專業(yè)發(fā)展的動(dòng)力,，是教師成長的內(nèi)在力量。

把愛和智慧完美地結(jié)合,，可能是我們永遠(yuǎn)無法企及的教育最高境界,，卻必須成為我們擁有的理想朝向。只有這樣,，只有朝著這個(gè)方向堅(jiān)定前行,，我們的教育才可能越來越接近理想。尤其對于鄉(xiāng)村教師來說,，所處的環(huán)境相對而言物質(zhì)條件比較匱乏,，教學(xué)條件也比較艱難，就更需要智慧,。一旦擁有足夠的教育智慧,，不僅可以取長補(bǔ)短，更可以避短而揚(yáng)長,。

愛應(yīng)該與智慧同行,，愛才有深邃雋永的價(jià)值。智慧應(yīng)該與愛同行,，智慧才有生命的溫度,。讓愛與智慧同行，這不僅是教師成長的不法二門,，也是我們在任何教育活動(dòng)中必須做出的選擇?！白蠲类l(xiāng)村教師”的至高榮譽(yù),，絕不是這些鄉(xiāng)村教師的終點(diǎn)，而應(yīng)該成為這些美好心靈新一輪成長的起點(diǎn),。

鄉(xiāng)村教師是中國教育的守衛(wèi)者,，最美鄉(xiāng)村教師是中國教育的瑰寶。愿全社會(huì)協(xié)力,，幫助這些最美鄉(xiāng)村教師得到新的成長,，把生命打磨得更為璀璨,。我相信，這些閃耀在鄉(xiāng)間的教育螢火,，將因此更美地將鄉(xiāng)村孩子的心靈照亮,，中國教育也會(huì)由此綻放光芒。

最美教師頒獎(jiǎng)詞篇四

b：親愛的老師們：

合：大家下午好!

a：又是一個(gè)橙黃桔綠,、稻菽遍野的季節(jié);

b：又是一個(gè)桃李芬芳,、馨香滿園的節(jié)日。

a：明天,，就是第__個(gè)教師節(jié),，

b：她正攜著秋天的神韻向我們緩步走來。

a：“花的事業(yè)是甜蜜,，果的事業(yè)是尊貴,，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭”這——就是教師,。

b：教師的人生沒有驚天動(dòng)地的震撼,，沒有催人淚下的曲折，有的是兢兢業(yè)業(yè),、春風(fēng)化雨的默默奉獻(xiàn),，是朝朝暮暮、年年歲歲與孩子們的風(fēng)雨兼程,，是一代又一代幸福傳遞者永久的接力!

a：三尺講臺(tái)——留給莘莘學(xué)子多少夢想,，

b：兩寸粉筆——寫下美麗人生無限希望!

a：今天，我們歡聚在這里,，花團(tuán)錦簇,，燈火輝煌。

b：今天,，我們歡聚在這里,，笑逐顏開，興致勃勃,。

a：首屆魅力教師玉蘭杯獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮暨教師節(jié)慶?；顒?dòng)

合：——現(xiàn)在開始!

(背景音樂先起《雪兒達(dá)娃》43秒后片段)

a：玉杯千盞錯(cuò)落排，雪羽輕綃下瑤臺(tái),。

b：夜滌清風(fēng)朝沐露,，冰心不許入塵埃。

a：這,，就是玉蘭花,，也是我們##小學(xué)的校花,。

a：__小學(xué)已建校六十一年,，在營造綠色教育生態(tài),、傳遞教育幸福的理念指導(dǎo)下，逐漸成為一校兩址,，為孩子終身發(fā)展奠基,，開放式、高品位的魅力學(xué)校,。

b：__小學(xué)玉蘭杯獎(jiǎng),，正是為我們學(xué)校辛勤工作在一線的教師們設(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng)。這也是建校61年以來,，首次為一線教師量身打造的涉及各專業(yè),、各年級、各年齡階段的獎(jiǎng)項(xiàng),。

a：經(jīng)過各年級組民主選舉,，共有五十名教師將在這里登臺(tái)，贏得我校首屆玉蘭杯獎(jiǎng),。

b：下面,，讓我們用熱烈的掌聲有請首屆玉蘭杯獎(jiǎng)組委會(huì)主席書記致辭。

(登臺(tái)曲《星球大戰(zhàn)開篇曲》)

a：再次感謝李書記熱情洋溢的致辭,，

b：感謝校領(lǐng)導(dǎo)對一線教師的鼓勵(lì)與培養(yǎng),。

一、 處處領(lǐng)先的優(yōu)秀黨員獎(jiǎng)

a：共產(chǎn)黨員他們是沖鋒的號(hào)角,，是開拓的先鋒;

b：共產(chǎn)黨員他們是群眾的楷模,，是社會(huì)的窗口。

a：在##小學(xué),，有這樣一些人：他們在平凡的崗位上默默耕耘,，是那樣普通，卻發(fā)揮著不同尋常的作用,。

b： 他們有著崇高的理想,，蘊(yùn)藏著無限的力量。他們給你無私的幫助,，給你親人般的溫暖,。

a：那就讓我們首先頒發(fā)“處處領(lǐng)先的優(yōu)秀黨員”獎(jiǎng)，有請金副校長宣讀頒獎(jiǎng)詞,。

b：請領(lǐng)導(dǎo)為獲得此項(xiàng)榮譽(yù)的老師頒獎(jiǎng),。(音樂入《拉德斯基進(jìn)行曲》)

a：請獲獎(jiǎng)老師登臺(tái)。

b：讓我們用熱烈的掌聲祝賀黨員老師們,。

a：李老師，剛剛看到您非常激動(dòng),，想請您用一句話說說您此時(shí)的心情,。

這就是我身邊的榜樣,，是我們積極分子前進(jìn)的方向，向您致敬,。

b：那我也問問魏老師,，您也用一句話說說您的獲獎(jiǎng)感言。

黨員是多么高尚的名字,，我為我是一名共產(chǎn)黨員而自豪,。

請獲獎(jiǎng)老師們臺(tái)下就座。

二,、 教書育人的師德標(biāo)兵

a：教師像紅燭,，燃燒自己照亮了別人;

b：教師像石子，默默鋪筑歷史的跑道,。

a：愛自己的孩子是本能,，愛別人的孩子是神圣。

b：教師將溫暖的,、無私的,、寬容的、高尚的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生,。

a：德高為師,、身正為范，

b：言傳身教,、潤物無聲,。

a：下面將頒發(fā)的是“教書育人的師德標(biāo)兵”獎(jiǎng)，請金副校長宣讀頒獎(jiǎng)詞,。

b：請領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)老師頒獎(jiǎng)(音樂入《拉德斯基進(jìn)行曲》)

a：讓我們用熱烈的掌聲請獲獎(jiǎng)老師登臺(tái),。

b：讓我們再一次用掌聲對這些老師表示祝賀，請老師們到臺(tái)下繼續(xù)欣賞我們精彩的節(jié)目,。

a：請欣賞詩朗誦(節(jié)目：《長大后我就成了你》)

三,、 刻苦鉆研的崗位能手

a：我們經(jīng)歷的是一個(gè)改革創(chuàng)新、大潮滾涌的偉大時(shí)代;

b：我們面臨的是一個(gè)日新月異,、盛況空前的嶄新世紀(jì)!

a：這將給我們的教育事業(yè)提供一次又一次的機(jī)遇,，

b：也將給我們這些教師帶來前所未有的挑戰(zhàn)。

a：我們的教師,，必將以銳意創(chuàng)新的思想,、競爭開拓的膽略，

b：以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度,、刻苦鉆研的精神,，

合：連創(chuàng)輝煌!

a：現(xiàn)在要頒發(fā)的是“刻苦鉆研的崗位能手”獎(jiǎng)，請金副校長宣讀頒獎(jiǎng)詞

b：請領(lǐng)導(dǎo)為老師們頒獎(jiǎng)。(音樂入《拉德斯基進(jìn)行曲》)

a：有請獲獎(jiǎng)老師登臺(tái),。

b：掌聲!掌聲再熱烈些,。請老師們臺(tái)下休息。

a：老師身懷絕技,，多才多藝,，請 老師為我們展示風(fēng)采。

四,、 無私奉獻(xiàn)的耕耘之星

a：白云奉獻(xiàn)給草場,，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我拿什么奉獻(xiàn)給您,，親愛的老師!

b：江河奉獻(xiàn)給海洋,，星光奉獻(xiàn)給長夜，我拿什么奉獻(xiàn)給您,，親愛的老師!

a：日復(fù)一日,，您妙語連珠，引導(dǎo)著一批批學(xué)生去探索天有多高,，地有多廣……

b：年復(fù)一年,，您循循善誘，把一批批學(xué)生從懵懂帶入科學(xué)的王國,、藝術(shù)的殿堂!

a：作為教育崗位上的小字輩,，我們更是離不開您的指導(dǎo)與幫助，您卻從不求回報(bào)與索取,。

b：您和藹的微笑,，溫和的話語，就像快活的音符一樣奏出美妙的旋律,。

a：“桃李不言下自成蹊”現(xiàn)在我們要頒發(fā)的是“無私奉獻(xiàn)的耕耘之星”獎(jiǎng),，有請金校長宣讀頒獎(jiǎng)詞。

b：請領(lǐng)導(dǎo)為老師們頒獎(jiǎng),。(音樂入場《拉德斯基進(jìn)行曲》)

a：請獲得此項(xiàng)榮譽(yù)的老師登臺(tái),，

b：請大家把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給這些可敬的老師們。

a：我們?nèi)f泉的年輕老師也準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目,，以感謝關(guān)心幫助他們成長的老師們,，讓我們掌聲有請。(節(jié)目：《掌聲響起來》)

五,、勇于創(chuàng)新的萬泉新秀

a：我們朝氣蓬勃,，聰慧健美

b：我們熱情澎湃，活力四射,。

a：我用堅(jiān)韌去磨煉,，我用冷靜去思考,，

b：我用青春去堅(jiān)持，我用熱情去探索,。

a：我們不怕挑戰(zhàn),，不畏艱苦，不怕摔倒,，不懼挫折，

b：我們并肩攜手,，開拓創(chuàng)新,，鋪造屬于我們驕傲的道路。

a：下面我們將頒發(fā)最后一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)“勇于創(chuàng)新的萬泉新秀”獎(jiǎng),，請金副校長宣讀頒獎(jiǎng)詞,。

b：請我們這些朝氣蓬勃的萬泉新秀臺(tái)前領(lǐng)獎(jiǎng)。(音樂入《拉德斯基進(jìn)行曲》)

a：祝賀老師們,，臺(tái)上有請,。

b：老師們臉上綻放著幸福的光芒，再一次掌聲祝賀他們,。

a：張老師,，剛才我數(shù)了數(shù)，50名獲獎(jiǎng)老師中還有70位英俊瀟灑的男老師呢

b：那我們也請他們表演一個(gè)節(jié)目吧,。掌聲有請,。(節(jié)目：《真心英雄》)

a：教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);

b：教育是責(zé)任,，責(zé)任的真諦在于堅(jiān)韌;

a：我們選擇了教師,，同時(shí)就選擇了奉獻(xiàn);

b：我們選擇了教師，同時(shí)也就選擇了責(zé)任;

a：我們有幸成為一名人民教師,，能夠用自己的人格去塑造人;

b：我們有幸成為萬泉的教師,，能夠用自己的魅力去感染人。

a：老師們,，今天我們尊敬的景校長也為我們帶來一份禮物,。掌聲有請景校長。

b：再次感謝景校長的發(fā)言,。

a：尊敬的老師們,，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，

b：親愛的老師們,，讓我們繼續(xù)——

合：乘風(fēng)破浪,、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

a：最后讓我們共同祝愿老師們雙節(jié)快樂、身體健康

b：家庭幸福,，和諧美滿,。

最美教師頒獎(jiǎng)詞篇五

昨天，我們學(xué)校組織全體老師一起觀看了最美教師頒獎(jiǎng)晚會(huì)。工作十多年來,，我一直覺得自己作為一名教師雖不算是優(yōu)秀,，但這么多年卻也盡心盡力，用實(shí)際行動(dòng)努力詮釋著教師像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人的含義,。然而在我觀看了最美教師頒獎(jiǎng)典禮后,，覺得自己做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！

在大眾的口碑中,，教師可能是人類靈魂的工程師,、太陽底下最光輝的職業(yè)，但也有可能是體罰者,、訓(xùn)誡者等等身份,。特別是在近幾年很多關(guān)于教師的負(fù)面報(bào)道出來后，很多人對教師的職業(yè)道德都充滿了困惑,，但于我而言,，教師就是一種責(zé)任，愛護(hù)學(xué)生是教師的本分,。以前我也不懂教師到底扮演的是個(gè)什么樣的角色,，當(dāng)我站上講臺(tái)時(shí)，我感覺我面前那些盯著我看的小腦袋是那樣的信任我,，突然之間有一種責(zé)任感涌出來,，有人說教師其實(shí)就是一個(gè)引導(dǎo)者。發(fā)覺學(xué)生的潛力并培養(yǎng),，其實(shí)像我們一樣,，在成長的道路上，難免會(huì)覺得困惑,，也許曾經(jīng)迷惑的我們也需要一個(gè)可靠的,，值得信任的傾訴者來指導(dǎo)我們，我覺得老師就是這個(gè)角色的最佳人選,。所以為了讓學(xué)生信任,，在任何時(shí)刻，我認(rèn)為教師都應(yīng)該愛護(hù)自己的學(xué)生,。只有以愛心才能換得學(xué)生的真心與信任,。

為了這個(gè)事業(yè)，多少教師積勞成疾,，仍然堅(jiān)守崗位,；多少教師猝死講臺(tái)，鞠躬盡瘁,；多少教師身居陋室,，無怨無悔,；多少教師探索創(chuàng)新，奮斗不已,。 這種為事業(yè)成功而執(zhí)著追求的精神,，來自于教學(xué)過程中心靈的滿足，來自于一種高尚的教養(yǎng),，來自于對事業(yè)成功的恒心和美好憧憬,，來自于“談笑有鴻儒，往來無白丁”的團(tuán)隊(duì)氛圍,，來自于“留取丹心照漢青”,、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的人生價(jià)值觀,。”

也許有人會(huì)說教師工資不高,，教師生活太單調(diào)等等,，但是，教師就是教師,，言傳身教,，是一個(gè)能夠深刻影響學(xué)生的成長的角色。所以每一個(gè)擔(dān)任這個(gè)角色的人都應(yīng)該盡到自己的責(zé)任,，不僅僅要教給學(xué)生知識(shí),，而且還應(yīng)該引導(dǎo)他們做人，關(guān)愛他們的成長,，以自己的一言一行影響他們,，使他們形成一種正確的人生價(jià)值觀。這才是教師最應(yīng)該做的事,，是教師的職責(zé)所在,！

在觀看頒獎(jiǎng)典禮后的感動(dòng)之余，我也在思考,，我該做些什么?作為一名普通的農(nóng)村小學(xué)教師,，現(xiàn)在我能做的就是腳踏實(shí)地的做好自己的本職工作，用自己最誠摯的愛去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，教育每一個(gè)學(xué)生,，多為教育好他們找方法，少為教育的不成功找借口,，為學(xué)生點(diǎn)亮生命之燈,，為他們生命的怒放奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為他們譜寫生命的傳奇開啟一個(gè)良好的開端,！

最美教師頒獎(jiǎng)詞篇六

今天觀看了《20xx年最美鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)晚會(huì)》,，從中看到了幾位優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的感人事跡,，我的內(nèi)心久久不能平靜。教師是一個(gè)既光榮又普通的職業(yè),，擔(dān)負(fù)著教書育人的重要責(zé)任,。幾位作為一名鄉(xiāng)村教師，傾盡畢生精力,，不計(jì)回報(bào),，感動(dòng)著我們每一個(gè)人。感動(dòng)之余感人片段一直縈繞在我的腦海,。

“最美鄉(xiāng)村教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè),、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,，在他們身上印證了平凡中的非凡,、普通中的崇高，為我們樹立了可親可敬的榜樣,。愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神。這些老師做到了,，他們堅(jiān)持夢想,，放棄高薪，走進(jìn)大山,，點(diǎn)燃山里孩子們的夢想,；用超乎尋常的付出，教會(huì)孩子們成長,，讓她們真正懂得,，用奮斗來改變命運(yùn)。

他們無私的奉獻(xiàn)精神,，贏得了學(xué)生們獨(dú)特的愛,，孩子們記住了他們，大家記住了他們,，成就了“學(xué)高為師,，身正為范，教書育人”的教師使命感,。為此,，我將從以下兩方面來努力。

要教給孩子一滴水那么多知識(shí),，教師就要具有一桶水那么多知識(shí),，所以在以后的工作教學(xué)之余，我一定要堅(jiān)持多看一些關(guān)于教育教學(xué)方面和自己專業(yè)方面的書籍,，平時(shí)多聽其他老師的課,，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考,。當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí),，就一定要怎么教別人的孩子，當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時(shí)候,，他們對我們寄予很大的希望,，所以，我們要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們,，用積極的情感去感染他們,，扣擊他們的心扉，激起他們的情感波瀾,，這是一種責(zé)任,。我們要像慈母一樣關(guān)心，愛護(hù)每一個(gè)孩子,，孩子身體不適時(shí),，我們應(yīng)該虛寒問暖，孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí),，不歧視，不挖苦,，不嘲笑,，應(yīng)該有顆包容之心，要想到他們是孩子,，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利,，當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表揚(yáng),，加以肯定和鼓勵(lì)……總而言之,，作為教師，我們要用自己的愛心,，細(xì)心和關(guān)心,，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿,。

作為一名老教師,，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將恪守教師的職業(yè)道德,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作,，豐富自己,，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、促進(jìn)者。不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見彩虹,；我相信，只要認(rèn)真的付出,，不計(jì)回報(bào),；把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的,、全身心的投入到教書育人的工作中,，踏踏實(shí)實(shí)的干好教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)的干好本職工作,，在平凡的教書育人的崗位上做出不平凡的事業(yè),；風(fēng)雨過后一定有彩虹。

讓我們向他們致敬,！

最美教師頒獎(jiǎng)詞篇七

她韻致淑雅,，渾身散發(fā)著迷人的光輝。她以四兩撥千均的淡定從容將自己所帶的班級,、所領(lǐng)導(dǎo)的年級治理得井井有條,、欣欣向榮。作為語文老師,，她致力于營造書香課堂,，教誨學(xué)生懂得“腹有詩書氣自華”。作為年級的領(lǐng)跑者,，她常說自己運(yùn)氣很好,，有一群好同事，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，眾志成城,，才能把學(xué)校布置的任務(wù)出色完成。

最美教師頒獎(jiǎng)詞篇八

今天觀看了《20xx年最美鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)晚會(huì)》,，從中看到了幾位優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的感人事跡,，我的內(nèi)心久久不能平靜。教師是一個(gè)既光榮又普通的職業(yè),，擔(dān)負(fù)著教書育人的重要責(zé)任,。幾位作為一名鄉(xiāng)村教師，傾盡畢生精力,，不計(jì)回報(bào),，感動(dòng)著我們每一個(gè)人。感動(dòng)之余感人片段一直縈繞在我的腦海,。

“最美鄉(xiāng)村教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,，在他們身上印證了平凡中的非凡,、普通中的崇高,，為我們樹立了可親可敬的榜樣。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。這些老師做到了,，他們堅(jiān)持夢想，放棄高薪,，走進(jìn)大山,，點(diǎn)燃山里孩子們的夢想;用超乎尋常的付出，教會(huì)孩子們成長,，讓她們真正懂得,，用奮斗來改變命運(yùn)。

他們無私的奉獻(xiàn)精神,，贏得了學(xué)生們獨(dú)特的愛,，孩子們記住了他們，大家記住了他們,，成就了“學(xué)高為師,，身正為范，教書育人”的教師使命感,。為此,，我將從以下兩方面來努力。

要教給孩子一滴水那么多知識(shí),，教師就要具有一桶水那么多知識(shí)，所以在以后的工作教學(xué)之余,，我一定要堅(jiān)持多看一些關(guān)于教育教學(xué)方面和自己專業(yè)方面的書籍,，平時(shí)多聽其他老師的課，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣,，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考。當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí),，就一定要怎么教別人的孩子,，當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對我們寄予很大的希望,，所以,，我們要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們,，扣擊他們的心扉,，激起他們的情感波瀾,，這是一種責(zé)任。我們要像慈母一樣關(guān)心,，愛護(hù)每一個(gè)孩子,，孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該虛寒問暖,，孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí),，不歧視，不挖苦,，不嘲笑,，應(yīng)該有顆包容之心，要想到他們是孩子,，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利,，當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表揚(yáng),，加以肯定和鼓勵(lì)……總而言之,，作為教師，我們要用自己的愛心,，細(xì)心和關(guān)心,，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿,。

作為一名老教師,，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將恪守教師的職業(yè)道德,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作,，豐富自己,，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,。不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見彩虹;我相信，只要認(rèn)真的付出,，不計(jì)回報(bào);把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,，滿腔熱情的、全身心的投入到教書育人的工作中,，踏踏實(shí)實(shí)的干好教育事業(yè),，兢兢業(yè)業(yè)的干好本職工作，在平凡的教書育人的崗位上做出不平凡的事業(yè);風(fēng)雨過后一定有彩虹。

讓我們向他們致敬!

最美教師頒獎(jiǎng)詞篇九

最美教師應(yīng)該具備什么的品質(zhì)?你觀看過最美教師頒獎(jiǎng)典禮你就會(huì)被哪些最美教師的優(yōu)秀事跡以及品質(zhì)深深打動(dòng),，下面是整理的關(guān)于最美教師頒獎(jiǎng)典禮

觀后感

晚會(huì)上，我看到了無數(shù)的教師在默默地奉獻(xiàn)自己的青春,，他們的事跡深深地打動(dòng)著我,，他們把自己的青春和生命都奉獻(xiàn)給了祖國教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給了孩子們實(shí)現(xiàn)夢想的事業(yè)中,，他們的確是我們心中最值得尊敬的好老師,。

在視頻中我找到了答案，老師是一份以愛為主題的職業(yè),。正是有了這份愛,，張錦文說既然選擇了教育，就要愛她,，說到做到,。他堅(jiān)守大山37年，多次放棄走出大山的機(jī)會(huì),，他做到了愛教育的承諾,。用熱情和努力改變了大山深處孩子的命運(yùn)，用知識(shí)的力量,，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)卮迕裰赂?，長期堅(jiān)守、默默奉獻(xiàn),，用青春堅(jiān)持為孩子們圓夢,，用實(shí)際行動(dòng)詮釋教師的最美。

有人問,，“當(dāng)個(gè)老師,，操的卻是當(dāng)娘的心，你不累嗎?”被大家稱為留守兒童“媽媽老師”的王西梅說,，留守孩子最需要的就是母親的關(guān)愛,，她就是要給孩子?jì)寢尠愕膼邸?/p>

教師是太陽底下最光輝的形象，而對于鄉(xiāng)村教師而言,，這種光輝更加閃亮，更彌足珍貴!他們?nèi)紵约旱哪芰奎c(diǎn)亮了學(xué)生的夢想,，陪著學(xué)生成長,，他們的確是最美的鄉(xiāng)村教師。我相信所有的人都被這些最美的鄉(xiāng)村教師感動(dòng)著,，最美的背后是無私的付出,，最美的背后是時(shí)刻為他人著想。那些最美教師事跡的感人之處在于，他們心中都有那份對孩子的真摯而深切的愛,，有愛的支撐才會(huì)有最美的情感,，最美的事跡。

滿含激情,，我觀看了由電視臺(tái)舉辦的xx年大型公益活動(dòng)最美教師頒獎(jiǎng)典禮,，一個(gè)個(gè)真摯、淳樸,、勇于奉獻(xiàn)的教師形象讓我感動(dòng),，他們的無私奉獻(xiàn)深深地印在了我的心里。作為一名教師,，無論身在何處,，都要心系我們的教育事業(yè)，都要心系我們所教的每一位學(xué)生,。他們做到了,，為了自己的教育事業(yè)，為了自己的學(xué)生,，他們付出著自己的努力,，他們犧牲者自己的健康，他們奉獻(xiàn)著自己的青春,，同樣他們還洋溢著自己的微笑,。

雖說都是教師，由于學(xué)生的不同,，教師要付出的努力也就有所不同,。最令我驕傲和自豪的是

我的家鄉(xiāng)

還有被大家親切地稱為“留守兒童的媽媽”的老師王,、被學(xué)生稱為“知心姐姐”,、“第二母親”的老師王、致力于殘疾人公益事業(yè)的美術(shù)教師王,、以“愛”為主線,，先當(dāng)父母，后當(dāng)老師的仝,、帶病堅(jiān)持工作的畢業(yè)班教師白冰,、勇于支教的教師劉、并被授予國家有突出貢獻(xiàn)中青年專家稱號(hào)的教師張,、37年扎根山區(qū)的教師張錦……他們都為了自己的教育事業(yè),，為了自己的學(xué)生奉獻(xiàn)著、勞累著,，但是他們同樣也幸福著,。他們的精神感動(dòng)著我、感染者我,，同時(shí)激勵(lì)著同為教師的我,，讓我也奉獻(xiàn)于我的教育事業(yè)，讓我的學(xué)生也都能吸取更多的知識(shí),，獲得更多的快樂,。

這些最美教師是我教育道路上的指明燈，他們時(shí)刻督促著我要全心全意對待自己的工作,，對待自己的學(xué)生,，讓我們的教育事業(yè)更加光輝、更加燦爛,。

今天觀看了《2019年最美鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)晚會(huì)》,，從中看到了幾位優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的感人事跡，我的內(nèi)心久久不能平靜,。教師是一個(gè)既光榮又普通的職業(yè),，擔(dān)負(fù)著教書育人的重要責(zé)任。幾位作為一名鄉(xiāng)村教師,，傾盡畢生精力，不計(jì)回報(bào)，感動(dòng)著我們每一個(gè)人,。 感動(dòng)之余感人片段一直縈繞在我的腦海,。

“最美鄉(xiāng)村教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生,、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,，在他們身上印證了平凡中的非凡、普通中的崇高,，為我們樹立了可親可敬的榜樣,。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神,。這些老師做到了,，他們堅(jiān)持夢想，放棄高薪,，走進(jìn)大山,，點(diǎn)燃山里孩子們的夢想;用超乎尋常的付出，教會(huì)孩子們成長,，讓她們真正懂得,，用奮斗來改變命運(yùn)。

他們無私的奉獻(xiàn)精神,，贏得了學(xué)生們獨(dú)特的愛,，孩子們記住了他們，大家記住了他們,，成就了“學(xué)高為師,，身正為范，教書育人”的教師使命感,。為此,，我將從以下兩方面來努力。

要教給孩子一滴水那么多知識(shí),，教師就要具有一桶水那么多知識(shí),，所以在以后的工作教學(xué)之余，我一定要堅(jiān)持多看一些關(guān)于教育教學(xué)方面和自己專業(yè)方面的書籍,，平時(shí)多聽其他老師的課,，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣,，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考,。當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定要怎么教別人的孩子,，當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時(shí)候,，他們對我們寄予很大的希望,，所以，我們要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們,，用積極的情感去感染他們,，扣擊他們的心扉，激起他們的情感波瀾,，這是一種責(zé)任,。我們要像慈母一樣關(guān)心，愛護(hù)每一個(gè)孩子,，孩子身體不適時(shí),，我們應(yīng)該虛寒問暖，孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí),，不歧視,，不挖苦，不嘲笑,，應(yīng)該有顆包容之心,，要想到他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利,，當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí),，要及時(shí)表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)……總而言之,，作為教師,，我們要用自己的愛心，細(xì)心和關(guān)心,，讓孩子真正能健康快樂地成長,，那才是我們最大的心愿。

作為一名老教師,，我還有許多地方要學(xué)習(xí),，我將恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研業(yè)務(wù),。在教學(xué)中,，我會(huì)努力去工作，豐富自己,，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、促進(jìn)者。不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見彩虹;我相信,，只要認(rèn)真的付出，不計(jì)回報(bào);把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,，滿腔熱情的,、全身心的投入到教書育人的工作中,，踏踏實(shí)實(shí)的干好教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)的干好本職工作,，在平凡的教書育人的崗位上做出不平凡的事業(yè);風(fēng)雨過后一定有彩虹,。

最美教師頒獎(jiǎng)詞篇十

她是受學(xué)生歡迎的美女教師，課堂如她般清新亮麗,。她說，語文教學(xué)是一片海,，在這里趕海,，定能收獲幾朵浪花，幾串彩貝,，幾行足?。《嗝锤挥姓芾淼脑捳Z,。風(fēng)風(fēng)雨雨中,，酸甜苦辣味。她給孩子們送去片片摯愛,，傳遞健康理念,。為了打造團(tuán)結(jié)和諧、富有朝氣的班集體,，她以心換心,，以愛博愛，用真心牽引著孩子們尋找心靈的春天,。

最美教師頒獎(jiǎng)詞篇十一

“真的很意外,，也很驚喜，這是給寶寶最好的禮物,?！敝貞c外國語學(xué)校老師申立麗挺著大肚子，捧著獎(jiǎng)杯,，激動(dòng)得不能自已,。今(4)日上午，在教師節(jié)即將來臨之際,，2019“尋訪重慶最美女教師”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮在華龍網(wǎng)集團(tuán)舉行,，84位來自重慶各大、中,、小學(xué)校的女教師獲得2019“重慶最美女教師”稱號(hào),，其中30位女教師獲得“最美女教師網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)贊人氣榜”30強(qiáng)。

收官：活動(dòng)歷時(shí)6個(gè)月 84位女教師獲贊460余萬

今日上午,，2019“尋訪重慶最美女教師”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮在華龍網(wǎng)集團(tuán)多功能廳舉行,，獲得 “重慶最美女教師”稱號(hào)的女教師們在這里集體驚艷亮相,。

據(jù)了解，從今年“三八”國際婦女節(jié)開始,，重慶華龍網(wǎng)集團(tuán),、重慶教育新聞網(wǎng)、重慶教育輿情研究院聯(lián)合發(fā)起了2019“尋訪重慶最美女教師”活動(dòng),?；顒?dòng)啟動(dòng)以來，征集到小學(xué)組,、中學(xué)組,、大學(xué)組女教師數(shù)百名?；顒?dòng)組委會(huì)對參與評選的數(shù)百名女教師進(jìn)行了綜合評判,，確定了84名女教師進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)展示，華龍網(wǎng)集團(tuán)通過全媒體平臺(tái),，講述了她們的“美麗故事”,。

這其中，有的女教師扎根山區(qū)20余載,，在鄉(xiāng)村教育的土地上不懈耕耘;有的身患癌癥不忘初心,，堅(jiān)守三尺講臺(tái)講好每一堂課;有的關(guān)注特殊兒童和特殊教育，讓自閉癥兒童擺脫孤獨(dú)敞開心扉;有的對學(xué)生關(guān)愛有加,，把師生故事寫成了一本書,。在她們的故事里，展現(xiàn)的不僅僅是外表美,，更多的是這些人類靈魂工程師的美麗心靈,。

這些故事刊發(fā)以來，獲得網(wǎng)友們的評論和點(diǎn)贊無數(shù),。統(tǒng)計(jì)顯示,，在網(wǎng)友點(diǎn)贊期內(nèi)，84位女教師共收獲460萬余次點(diǎn)贊,，其中巴蜀中學(xué)的江桂蘭,、重慶南開中學(xué)的何琛、珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)的黃昊,，個(gè)人收獲的點(diǎn)贊數(shù)均達(dá)到了30萬次以上,。“人美心靈更美!”網(wǎng)友“yu”評論道,?！翱粗F(xiàn)在孩子們眼中的老師，時(shí)不時(shí)地就會(huì)觸動(dòng)心懷，記憶中的女老師都是美女教師,，記憶中的男老師都帥,，可能這就是老師在學(xué)生面前的魅力吧?！?/p>

在頒獎(jiǎng)典禮上,，華龍網(wǎng)集團(tuán)總裁、總編輯李春燕發(fā)表致辭,。她認(rèn)為,，尊師重道是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。一人一筆一黑板,，一顰一笑一教誨,，我們每個(gè)人的成長都離不開老師的的辛勤培育，我們每個(gè)人的心里,，都有著最美的老師記憶。此次活動(dòng)所評選出來的,，就是重慶最美女教師的代表,，也是最美教師的代表。華龍網(wǎng)集團(tuán)一直以來都十分重視教育新聞報(bào)道,，重視對教育工作者的正面宣傳,，網(wǎng)站發(fā)展離不開技術(shù)，技術(shù)發(fā)展離不開教育,。華龍網(wǎng)集團(tuán)將和廣大的教育工作者一道,，為營造尊師重道的良好社會(huì)風(fēng)氣做出更多更大的努力。

市教委新聞中心主任唐樵在致辭中圍繞“最美女教師”主題談到,，自己的感受有三個(gè)關(guān)鍵詞可以表達(dá)： “展現(xiàn)美”——通過一篇篇生動(dòng),、鮮活的報(bào)道，感覺到最美女教師就在身邊;“發(fā)現(xiàn)美”——女教師們十年如一日地從事教書育人的美好事業(yè),，卻常常被熟視無睹,、習(xí)以為常，本次活動(dòng)的精心策劃令我們發(fā)現(xiàn)了身邊的美;“永遠(yuǎn)美”——希望每位教師用自己美的言行,，培育出一代又一代同樣美的學(xué)生,，讓世界更加美好，讓每位女教師的美得到永遠(yuǎn)的延續(xù),。

隨后,，華龍網(wǎng)集團(tuán)副總裁、執(zhí)行總編輯周秋含對獲得稱號(hào)的2019“重慶最美女教師”表示了熱烈祝賀,，并詳細(xì)介紹了本次活動(dòng)的開展情況,，最后表示，正是有教師們的辛勤培育,，孩子們才有美好的未來,，社會(huì)才有美好的未來,。作為重慶的門戶網(wǎng)站、責(zé)任媒體,，華龍網(wǎng)將一如既往關(guān)注教育,，展現(xiàn)教育人的風(fēng)采。

“來,，笑一個(gè),，再拍一張!”“老婆，看我這里,，這個(gè)pose最美,。”在活動(dòng)背景板前,，女教師們排著隊(duì)上前拍照,，留下值得紀(jì)念的瞬間。記者看到有許多家屬陪同女教師們前來領(lǐng)獎(jiǎng),，現(xiàn)場氣氛熱烈,，女教師和家屬們熱情高漲。

懷孕九個(gè)多月即將臨產(chǎn)的申立麗是重慶外國語學(xué)校的物理教師,，也是一名軍嫂,，老公常年不在身邊，就連今天領(lǐng)獎(jiǎng)也是由朋友陪同前來的,。這次活動(dòng)最讓她感動(dòng)的是同事們都非常支持她,， “我們校長每天早上六點(diǎn)多起來第一件事就是幫我點(diǎn)贊?！彼龘崦约旱亩亲?，告訴記者，“其實(shí)每個(gè)女教師都很偉大,，在這個(gè)崗位上,，我們都是一群愛著別人孩子的媽媽。今天獲得這個(gè)稱號(hào)非常激動(dòng),，這也是送給我寶寶的一個(gè)非常好的禮物,。”

珊瑚中學(xué)歷史老師陸宏寧的愛人也是一位老師,，雙教師家庭的辛苦他感受最深,，“老師每天早出晚歸，又要顧學(xué)生又要顧家里,，真的太累了,。這次華龍網(wǎng)舉辦的活動(dòng)特別好，應(yīng)該多宣傳這些正能量，讓大家多了解教師這個(gè)崗位,?！?/p>

現(xiàn)場還有一位六歲的萌“正太”，是金山小學(xué)何文婧的兒子,，“在你眼中媽媽是不是最美的?”被問到此問題時(shí),，小朋友自豪地連連點(diǎn)頭。

今年9月10日是我國第32個(gè)教師節(jié),，今年教師節(jié)的主題是：甘守三尺講臺(tái),，爭做“四有”老師。在教師節(jié)當(dāng)天,，央視品牌欄目“尋找最美教師”頒獎(jiǎng)典禮依然將如期與觀眾見面,。在頒獎(jiǎng)典禮上，由中央電視臺(tái)主辦的2019“尋找最美教師”大型公益活動(dòng)將揭曉最終獲獎(jiǎng)名單,。據(jù)總導(dǎo)演李憶介紹,，本次頒獎(jiǎng)典禮將以更豐富的形式來介紹獲獎(jiǎng)老師，可謂亮點(diǎn)多多,。

作為2019“尋找最美教師”的收官力作,，活動(dòng)的頒獎(jiǎng)典禮也是這次公益活動(dòng)的最大亮點(diǎn)。據(jù)這場頒獎(jiǎng)典禮總導(dǎo)演李憶介紹,，主題是：堅(jiān)守三尺講臺(tái)，筑夢精彩人生,。與往年頒獎(jiǎng)典禮不同的是,，今年的頒獎(jiǎng)典禮將大膽縮短關(guān)于獲獎(jiǎng)教師的視頻短片，與之相應(yīng)的是增加形態(tài)豐富的現(xiàn)場環(huán)節(jié),，包括沙畫,、殘疾人藝術(shù)團(tuán)表演等等。值得一提的是,，頒獎(jiǎng)典禮還特意從武漢請來兩位頗有來頭的人工智能機(jī)器人,，它們中一個(gè)上過“兩會(huì)”現(xiàn)場，成功演示過人機(jī)對話,，一個(gè)還曾經(jīng)參與過奧運(yùn)的報(bào)道,。李憶表示，頒獎(jiǎng)典禮會(huì)以更直觀,、更具參與性的方式來讓大家感受這些“最美教師”的不易經(jīng)歷以及欣慰和感動(dòng),，而每一個(gè)環(huán)節(jié)都與獲獎(jiǎng)老師有著密切關(guān)系。

據(jù)悉,，本次“尋找最美教師”活動(dòng)的推選,，將通過媒體尋找等多個(gè)渠道廣泛征集人物線索。著力尋找那些為我國教育事業(yè)的發(fā)展無私奉獻(xiàn)，理想信念堅(jiān)定,、道德情操高尚,、有扎實(shí)學(xué)識(shí)和仁愛之心的優(yōu)秀教師典型。同時(shí),，活動(dòng)組委會(huì)希望通過本屆活動(dòng),，推動(dòng)國家關(guān)于鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃的落地生根，吸引優(yōu)秀人才到鄉(xiāng)村學(xué)校任教,，帶動(dòng)和促進(jìn)教師隊(duì)伍整體水平的提高,。

自2019年起，“尋找最美教師”大型公益活動(dòng)已經(jīng)成功舉辦了5屆,。與前5屆的活動(dòng)相同,，中央電視臺(tái)今年依舊派出了上百位編輯記者深入全國教育最基層，尋找和挖掘愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的教師典型,，大力弘揚(yáng)他們執(zhí)著堅(jiān)守、樸實(shí)無華的奉獻(xiàn)精神,，用一個(gè)個(gè)鮮活,、生動(dòng)的真實(shí)人物形象詮釋這些“最美教師”的“中國夢”。

昨日上午,，河南省慶祝第32個(gè)教師節(jié)暨2019河南最美教師頒獎(jiǎng)典禮在省人民會(huì)堂舉行,。經(jīng)過5個(gè)月的推薦和評選，10名2019河南最美教師“出爐”,，這10位老師不僅被授予“河南省師德教育專家”稱號(hào),，還獲得河南省教育發(fā)展基金會(huì)給予的1萬元獎(jiǎng)勵(lì)。燃燒自己,，照亮他人!他們雖處在平凡的崗位,，卻散發(fā)著耀人的光芒。

據(jù)了解,，今年3月24日,，為積極營造尊師重教的濃厚氛圍，省委宣傳部,、省教育廳,、省新聞出版廣電局、河南日報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)聯(lián)合組織開展了“河南最美教師”評選活動(dòng),。該評選活動(dòng)自去年首次開展,，將每年開展一次。

今年評出的這10位老師,，分別是洛陽市汝陽縣王坪鄉(xiāng)孤石小學(xué)教師孫克會(huì),、安陽特殊教育學(xué)校教師梁琰,、焦作市武陟縣大封鎮(zhèn)司馬崗小學(xué)教師王桂香、濮陽市濮陽縣徐鎮(zhèn)鎮(zhèn)昆吾社區(qū)小學(xué)教師楊承,、河南師范大學(xué)附屬中學(xué)教師余國慶,、駐馬店市西平縣五溝營鎮(zhèn)洄浀趙小學(xué)教師趙文義、河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師常慶衛(wèi),、河南中醫(yī)藥大學(xué)教授朱現(xiàn)民,、河南大學(xué)教師張曉暉、河南省商務(wù)中等職業(yè)學(xué)校教師樊珂,。

一支粉筆,，在他手中能畫出世間萬物;三尺講臺(tái)，他幾句話便能貫穿古今,。9日上午,，河南省慶祝第32個(gè)教師節(jié)暨2019河南最美教師頒獎(jiǎng)典禮在鄭州舉行，獲得此次“2019河南最美教師”殊榮的10名優(yōu)秀教師集中亮相,。

9日上午,，開場音樂響起，頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)場無數(shù)只千紙鶴從舞臺(tái)上翩然飛來,，茹振鋼,、郭春鵬、李迪,、王建平,、趙秀紅五位首屆河南最美教師分別攜學(xué)生走上舞臺(tái)，抒發(fā)著自己對教育的執(zhí)著和熱愛,。孩子們一聲聲童稚的“老師,，節(jié)日快樂”叩人心扉。一曲《美好的心愿》,，正式拉開了2019河南最美教師頒獎(jiǎng)典禮的帷幕,。

此次獲得“2019河南最美教師”榮譽(yù)的共有來自河南各教育戰(zhàn)線的10名優(yōu)秀教師,。他們分別是：洛陽市汝陽縣王坪鄉(xiāng)孤石小學(xué)教師孫克會(huì),、安陽特殊教育學(xué)校教師梁琰、焦作市武陟縣大封鎮(zhèn)司馬崗小學(xué)教師王桂香,、濮陽市濮陽縣徐鎮(zhèn)鎮(zhèn)昆吾社區(qū)小學(xué)教師楊承,、河南師范大學(xué)附屬中學(xué)教師余國慶、駐馬店市西平縣五溝營鎮(zhèn)洄浀趙小學(xué)教師趙文義,、河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師常慶衛(wèi),、河南中醫(yī)藥大學(xué)教授朱現(xiàn)民、河南大學(xué)教師張曉暉,、河南省商務(wù)中等職業(yè)學(xué)校教師樊珂,。

主辦方對10名教師分別進(jìn)行了事跡視頻展播及現(xiàn)場采訪,。兩個(gè)小時(shí)的頒獎(jiǎng)典禮中，千名觀眾被他們的事跡所深深打動(dòng),，現(xiàn)場掌聲如潮,，經(jīng)久不息。

其中,，用執(zhí)著叩響無聲世界,、用雙腳合著節(jié)拍讓折翼天使以最美的姿態(tài)向著藍(lán)天綻放，被譽(yù)為特教精靈的最美教師梁琰,，攜安陽特殊教育學(xué)校學(xué)生表演的舞蹈《愛的飛翔》,，深深打動(dòng)了在場的每一個(gè)人。孩子們于無聲中,，用最美的舞姿詮釋了對老師的愛和感謝,，也表達(dá)了對全省教育工作者的祝福。

當(dāng)日的活動(dòng)中,，40位河南省新入職教師代表莊重地舉起拳頭,，宣讀了《河南教師誓詞》：“我志愿做一名光榮的人民教師，忠誠人民教育事業(yè)……”聲聲誓言,，振奮人心,、催人奮進(jìn)。

據(jù)悉,，今年3月24日,，河南省委宣傳部、省教育廳,、省新聞出版廣電局,、河南日報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)聯(lián)合組織啟動(dòng)了河南最美教師評選活動(dòng)。該評選活動(dòng)今年已是第二次開展,，今后將每年開展一次,。同時(shí)，河南省教育發(fā)展基金會(huì)將對此次獲得殊榮的10名河南最美教師給予每人1萬元獎(jiǎng)勵(lì),。