時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務(wù),。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

中學(xué)語言文字工作計劃十篇一

為了進一步做好推廣普通話,，推行規(guī)范漢字的工作，貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》等法律法規(guī),，推進我校 “語言文字規(guī)范化示范?！备黜椆ぷ鳎刂贫?0xx年度語言文字工作計劃如下：

以《中華人民共和國國家通用語言文字法》為指導(dǎo),，堅持以人為本,，全面實施素質(zhì)教育，提高全體師生的語言規(guī)范意識和推普參與意識,，樹立學(xué)校,、教師良好的整體形象,，爭創(chuàng)省級語言文字規(guī)范化示范校。

(一)做好語言文字方面的宣傳工作,，營造良好濃厚的氛圍

進一步拓展宣傳渠道,，加大宣傳力度，開展形式新穎,、內(nèi)容豐富,、貼近社會熱點的各類活動，在全校范圍內(nèi)營造“說普通話,、寫規(guī)范字,、做文明人”的良好氛圍。

1,、加強語言文字工作的政策宣傳,。通過會議、活動,、校園網(wǎng)絡(luò)等組織全校師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和教育部,、國家語言文字工作委員會《關(guān)于進一步加強學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》。目的在于通過宣傳,，提高師生員工對語言文字工作的重要性,、必要性的認識，增強規(guī)范使用語言文字的意識,，自覺投入到語言文字規(guī)范化工作之中,。

2、加大語言文字規(guī)范化宣傳力度,。在師生中開展形式多樣,，富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動。

(1)利用電子屏,、宣傳欄,、黑板報等渠道，宣傳語言文字規(guī)范化要求,，提示師生在校園內(nèi)規(guī)范用語用字,。

(2)精心組織并開展好“推普宣傳周”活動，在活動中提高認識,，增強意識,，明確目標。

(二)建立健全制度,，確保語言文字工作落實

1,、建立培訓(xùn)制度，提高普及程度,。

(1)積極組織并鼓勵老師們參加普通話水平測試,。語文教師的普通話水平要達到二級甲等以上;非語文教師和職員要達到二級乙等以上,。不達標或未參加培訓(xùn)測試的教職工，首先參加培訓(xùn),，然后再進行測試,。學(xué)校每年都將鼓勵教職工參加更高等級的普通話培訓(xùn)和測試。

(2)加強普通話口語教學(xué)和漢字書寫教學(xué),。學(xué)校所有課程要求教師必須使用普通話授課,，使普通話真正成為教學(xué)語言。同時要求教師指導(dǎo)學(xué)生正確書寫漢字,，對那些字體不好的學(xué)生要及時勸其練字,，直至達到初中生所具有的書寫水平。

(3)讓普通話真正成為我校的校園語言,。學(xué)校的所有集體活動,、課外活動，教師之間,、師生之間,、學(xué)生之間的各種交流溝通，要求全部使用普通話,，并通過教師和學(xué)生向社會,、家庭輻射滲透，帶動影響社會,、家庭普通話的普及與提高,。

2、建立考核制度,，加強督促檢查，提高規(guī)范使用語言文字的自覺性,。學(xué)校把語言文字應(yīng)用能力作為對教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容,，并列為教師聘用、評優(yōu)的必備條件,。

(三)開展形式多樣的活動,，提升語言文字工作的實效性。

1,、開展“啄木鳥在行動”小分隊活動,。查找不規(guī)范社會用字，宣傳規(guī)范語言文字知識,，提高社會用字的規(guī)范水平,。

2、開展寫字比賽活動,。各年級開齊開足書法課,，要求教師認真上好每周的書法課,。在書法課上，認真輔導(dǎo)學(xué)生寫規(guī)范字,，同時鼓勵學(xué)生結(jié)合所發(fā)的書法練習(xí)讀本進行仿寫,，每節(jié)課教師要評選出優(yōu)秀練字學(xué)生進行表揚并把他們的練字張榜公布。

3,、開展經(jīng)典誦讀活動,。

(1)課前一首詩的賞析活動。

(2)經(jīng)典古詩詞擂臺賽活動,。

(3)結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,，開展活動。

4,、開展青年教師基本功競賽活動,。活動目的是讓他們過好“四關(guān)”—— 普通話關(guān),、寫規(guī)范字關(guān),、書寫教案規(guī)范關(guān)、使用電教設(shè)備規(guī)范關(guān),。這個活動將對提高中青年教師的語言文字規(guī)范化意識和能力,，營造校園語言文字規(guī)范化使用的氛圍，起到較大的推動作用,。

5,、積極做好每年的“推普周”活動。

“推普周”活動中,，組織規(guī)范用語用字知識講座,、舉辦規(guī)范用語用字知識競賽征文評比、開展以“講普通話,、用規(guī)范字”為主題班會活動等內(nèi)容,。

6、開展“師生共練規(guī)范字”系列活動,。堅持做到“四個一”,。即：每周一節(jié)書法課、每周一篇書法作品,、每人一個成長記錄袋,、每學(xué)期一次進步展評。在“師生共練規(guī)范字”活動中,，修身養(yǎng)性,，陶冶情操，提高師生寫字能力。

中學(xué)語言文字工作計劃十篇二

圍繞貫徹實施《國家通用語言文字法》,，切實提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力,，使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具,、交際工具,。下面就是小編給大家?guī)淼闹袑W(xué)語言文字工作計劃，希望能幫助到大家!

一,、指導(dǎo)思想：

以貫徹落實《國家通用語言文字法》為核心,，市、區(qū)語言文字工作精神為指導(dǎo),，以提高我校全體師生普通話和漢字規(guī)范化的意識和水平為目的,，扎實做好我校語言文字規(guī)范化的工作，努力提高我校語言文字工作管理水平,，規(guī)范化水平,，進一步推動語言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè),。

二,、目標要求：

做好校園普通話推廣工作;做好漢字規(guī)范化推廣工作;抓好學(xué)生語言文字基本功訓(xùn)練;抓好我校教師語言文字規(guī)范化管理;爭創(chuàng)全區(qū)“語言文字規(guī)范化示范校”,。

三,、具體措施：

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立管理網(wǎng)絡(luò),。

建立管理有效,、機構(gòu)健全的學(xué)校語言文字工作機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)是開展此項工作的必要保證，為此,，我校特建立各級管理網(wǎng)絡(luò),，全面開展學(xué)校語言文字工作。

3.語文教研組組長要根據(jù)學(xué)校工作安排負責落實教師隊伍語言文字的培訓(xùn)及檢查;

4.各班語文教師和班級推普員負責班級全體學(xué)生的語言文字的培訓(xùn)與檢查;

(二)制度嚴格規(guī)范,，工作有條不紊,。

1、健全學(xué)校語言文字工作制度,。學(xué)校每學(xué)期召開校級專題會議，研究,、部署語言文字工作,，將語言文字工作納入學(xué)校工作計劃并加以實施。學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責對學(xué)校語言文字工作的整體規(guī)劃,、組織,、協(xié)調(diào)和管理考核，制定對校園用語用字進行監(jiān)督監(jiān)測以及督促整改的制度、語言文字工作專向總結(jié)表彰制度,。

2,、將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校管理常規(guī)。

(1)將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容;將教學(xué)用語用字規(guī)范納入學(xué)校管理常規(guī),，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話,。

(2)在板書、批改作業(yè),、備課中使用規(guī)范字,，聽課評課等教研活動中用語用字規(guī)范化;將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教學(xué)基本功訓(xùn)練，評優(yōu)評先等的基本內(nèi)容和條件,。

(3)結(jié)合學(xué)?！巴崎T聽課”活動，開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查,。并納入學(xué)期教師質(zhì)量考評中,。

(4)積極落實，嚴格按照國家標準,，實行教師持普通話等級證書上崗制度,，一般教師達到二級乙等，語文,、英語教師達到二級甲等水平;將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求,，要求學(xué)生“在必要場合自覺講普通話、寫規(guī)范字”并檢查落實,，將語言文字規(guī)范意識,、語文綜合能力等納入各類學(xué)生評優(yōu)評先活動的基本條件。

(三),、加大宣傳力度,，營造良好氛圍。

1,、校園內(nèi)大力加強語言文字規(guī)范化宣傳,、營造良好的育人環(huán)境。在校園內(nèi)教學(xué)樓,、辦公室及其它公共場所設(shè)固定宣傳牌,、固定宣傳欄;在校園廣播、班級黑板上進行專題宣傳;在各班級開展“推普”手抄報評比活動,，增強規(guī)范意識,。

2、滲透到德育和社會實踐活動中。在教職工會議,、教研組會議上對教師進行語言文字法律法規(guī),、方針政策、規(guī)范標準及相關(guān)文件的宣傳和學(xué)習(xí);在學(xué)校的“紅領(lǐng)巾”廣播站上及班會課開展的主題班會活動上對學(xué)生進行宣傳教育,。擴大推普活動范圍和宣傳力度,，做到學(xué)校、家庭,、社會三結(jié)合,，從而使語言文字工作向更大范圍的發(fā)展。

3,、充分發(fā)揮語文課的主渠道作用,，加強對學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在語文教學(xué)中切實加強對學(xué)生聽說讀寫能力的教學(xué)和培訓(xùn),，根據(jù)不同年級段制定相應(yīng)的符合學(xué)生實際的語言文字能力培訓(xùn)要求,，在語文課堂教學(xué)中，對聽說讀寫能力的訓(xùn)練常規(guī)化,。學(xué)校結(jié)合本校的實際開展了“經(jīng)典誦讀”活動,，取得了很好的效果。

4,、將語言文字規(guī)范教育滲透進各科教學(xué),。鼓勵各學(xué)科教師通力合作，在培養(yǎng)學(xué)生表達能力,、閱讀能力,、寫作能力等方面積極探討，提升學(xué)生的語言文字能力,。教導(dǎo)處定時對教育教學(xué)資料進行語言文字規(guī)范化檢查,，包含教學(xué)進度、計劃,、備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改,、學(xué)生成長手冊等資料的檢查;定期組織教師進行各類公開課競賽,，并在聽課、上課,、評課,、教學(xué)反思等化環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力。

(四)以活動促師生對語言文字運用能力的提高

(1)根據(jù)上級有關(guān)部門精神,，從學(xué)校的實際出發(fā)，認真籌劃，制定詳細地的活動方案;

(2)積極開展語言規(guī)范化的行動,，各中隊組織各班同學(xué)互查普通話用語和作業(yè)用字規(guī)范化,，并檢查校園內(nèi)的名稱牌、標志牌,、標語等凡有文字的地方是否用字規(guī)范,，還要求每位學(xué)生擔任小小推普員，向自己的父母推廣普通話,，讓推普活動走入家庭,、走進社會。

(3),、在教師隊伍中開展“普通話成為了我的職業(yè)驕傲”為主題的演講,、抽讀課文、普通話測試等多種形式的普通話實踐活動,，以提高每位教師的普通話水平,。

(4)、邀請有關(guān)語言文字的專家到校對教師進行語言文字培訓(xùn),，,。在此基礎(chǔ)上，對教師的普通話水平進行測試打分,，以切實提高教師的語言文字水平,。

(5)抓好落實“三結(jié)合”。教師結(jié)合備課練鋼筆字,，結(jié)合板書練粉筆字,，結(jié)合寫字課自練毛筆字，每學(xué)期針對教師進行書法比賽,，評出一二三等獎,，分硬筆書法、軟筆書法,、粉筆字三類,。

(6)粉筆字在學(xué)校堅持進行“認真做人，天天練字”,，教師可摘錄名言警句或者結(jié)合教師教書育人生活自傳的感言用粉筆字展示在校園里,。

(7)繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強,有責任心的學(xué)生推普員隊伍,特別是對低年級學(xué)生推普員的培養(yǎng)。要求每班設(shè)有推普員,，起示范與督促作用,。

一、指導(dǎo)思想

堅持以x

二,、工作思路和總體目標

根據(jù)省,、市、縣語委的要求,，結(jié)合我校實際,，積極開展校園語言文字規(guī)范化工作，加大宣傳力度,，組織開展豐富多彩的“推普”宣傳活動,，強化學(xué)校作為語言文字工作主陣地的輻射帶動作用，積極探索工作方法的創(chuàng)新,，努力開創(chuàng)學(xué)校語言文字規(guī)范工作新局面,。

三、主要工作

1.加強學(xué)校在語言文字規(guī)范化方面的基礎(chǔ)工作,。我校將認真學(xué)習(xí)貫徹國家語言文字工作方針,，嚴格執(zhí)行有關(guān)法律、法規(guī)及各項規(guī)范標準,，進一步貫徹教育部有關(guān)學(xué)校語言文字工作“三納入一滲透”(將普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標,，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能熟練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理,，滲透到德,、智、體,、美和社會實踐等教育教學(xué)活動之中)的有關(guān)要求,，將說普通話、用規(guī)范文字作為教師的業(yè)務(wù)考核內(nèi)容,。

2.以創(chuàng)建“慶陽市語言文字規(guī)范化示范?！惫ぷ鳛槠鯔C，全面提高學(xué)校的語言文字工作水平,。今年我校將繼續(xù)創(chuàng)建“慶陽市語言文字規(guī)范化示范?！薄Ｎ覀円浞掷眠@個有利時機,，在“市規(guī)”檢查基礎(chǔ)上及時總結(jié),、反思我校語言文字工作的得失，對存在的問題加以改進,。進一步加強語言文字規(guī)范化工作,，將其有機融入學(xué)校常規(guī)管理和教育教學(xué)活動之中,，全面提高師生語言文字的規(guī)范意識和應(yīng)用能力，努力形成領(lǐng)導(dǎo)重視,、措施得力,、制度完善、依法推動的工作格局,，爭創(chuàng)省級語言文字規(guī)范化示范校，讓學(xué)校語言文字工作再上一個新臺階,。

3.進一步將學(xué)校語言文字規(guī)范化工作與校園文化建設(shè)結(jié)合起來,，促進校園文化建設(shè)。結(jié)合升國旗儀式,、主題班會,、校園廣播、學(xué)校文化長廊宣傳,，糾正學(xué)校語言文字應(yīng)用上的不規(guī)范現(xiàn)象,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情操，樹立正確規(guī)范運用普通話的意識,，使普通話成為學(xué)校的通用語,。

4.加強宣傳，努力營造良好的語言氛圍,。學(xué)校將充分發(fā)揮宣傳媒體的作用,，借助“校園之聲”廣播，開辦櫥窗“語言文字”專欄等,，宣傳語言文字法規(guī),，營造濃厚的輿論氛圍，及時通過報刊,、廣播等媒體渠道進行宣傳報道,。

5.認真做好第十三屆全國“推廣普通話宣傳周”等各項宣傳活動。配合市,、縣語辦組織開展豐富多彩的第十三屆“推普周”宣傳活動,，積極參加相關(guān)活動，努力營造濃厚的語言文字宣傳氛圍,。

我們將繼續(xù)貫徹“大力推行,、積極普及、逐步提高”的工作方針,，積極配合省,、市和縣語委辦的工作，努力將學(xué)校的語言文字規(guī)范化工作開展得更扎實,、更有效,，開創(chuàng)學(xué)校語言文字規(guī)范工作新局面,。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以“構(gòu)建和諧語言生活,、弘揚中華優(yōu)秀文化”為目標，以宣傳貫徹《國家通用語言文字法》本著“用普通話交流,，溝通世界文明”的宗旨,，做好各項常規(guī)工作，開展多樣活動,，創(chuàng)建規(guī)范,、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境，積極穩(wěn)妥,、循序漸進地推進我校語言文字規(guī)范化工作,，切實提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力，使語言文字工作與學(xué)校各項教育工作更好地結(jié)合起來,，促進校園精神文明建設(shè),。

二、工作目標

在保持以往成績的同時,，繼續(xù)不斷加強學(xué)校校園文化建設(shè),，深入、細致,、有序地推進學(xué)校語言文字工作的開展,。努力將語言文字工作與學(xué)校的各項事業(yè)結(jié)合起來，納入到學(xué)校各項規(guī)章制度,、常規(guī)檢查與評比活動中,，滲透于各個層面、各項教育教學(xué)活動中,，使我校語言文字工作在原有基礎(chǔ)上進一步完善并有所創(chuàng)新,，以取得長久實際的效果，全面提升校園文化品位,。

三,、主要工作與措施

1. 領(lǐng)導(dǎo)重視，規(guī)范學(xué)校語言文字工作的管理,。

建立校長擔任組長的先鋒小學(xué)小學(xué)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，充分發(fā)揮作用，做到分工合作,，齊抓共管,，引領(lǐng)全體教師要進一步增強對語言文字工作的責任意識，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言,。

2.營造校園推普氛圍,，加大語言文字宣傳力度,。

利用多種途徑，如校園櫥窗,、墻壁,、公開欄;紅領(lǐng)巾廣播、教室墻壁黑板報,、校園網(wǎng)等,，繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，組織全校師生進一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,，落實國家對學(xué)校語言文字規(guī)范化要求,，更好地發(fā)揮學(xué)校在促進全社會語言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)作用，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面,。

3.精心組織開展好“推普周”活動,。

“全國推廣普通話宣傳周”，我校將以此為契機,，在王樓鄉(xiāng)語言文字工作委員會的統(tǒng)一部署下,，從學(xué)校實際出發(fā)，認真總結(jié)前經(jīng)驗,，認真制定相關(guān)活動方案,，認真籌劃，精心組織,，開展具有我校特色的各類活動,，采取師生喜聞樂見的方式，扎實開展第十二屆推廣普通話宣傳周活動,，以此進一步推動學(xué)校語言文字工作的順利開展,。

4.開展豐富多彩的活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力,。

(1)教師垂范,，做語言文字規(guī)范化表率。

我們將繼續(xù)要求教師與學(xué)生交談,、教學(xué)中,、集體活動、會議時必須使用普通話,。教學(xué)時板書用字規(guī)范;批改作業(yè),、書寫評語用字字體規(guī)范;將普通話作為教學(xué)用語、教育用語,。并將這一系列要求納入教師教學(xué)和班級常規(guī)建設(shè)的一項重要內(nèi)容,，并作為教師和班級評價考核的內(nèi)容之一,。

同時，我們還將組織教師參與教師三筆字基本功培訓(xùn)與競賽;

在各類教師課堂教學(xué)競賽中,，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力,。

對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進行檢查：含教學(xué)進度、計劃,、備課本,、作業(yè)批改、學(xué)生評語等資料的檢查,。

開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化及日常生活中語言用字的規(guī)范性調(diào)查與反饋,。

(2)多措并舉，爭做語言文字規(guī)范的推普小使者,。

今年,，我們繼續(xù)要求學(xué)生在校園內(nèi)外堅持使用普通話，寫規(guī)范字,。開展豐富多彩的活動,，進行多種形式的檢查評估，促使學(xué)生使用語言文字的規(guī)范化,。

我們將結(jié)合學(xué)校各級各類競賽活動開展語言文字相關(guān)活動,，以促進規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字,。主要有：

各類征文大賽,，如：“祖國頌”及結(jié)合教師節(jié)中秋節(jié)等一些主題征文;

以“祝福祖國”為主題舉行各類詩歌朗誦、講故事,、演講比賽;

人人寫好字大賽,，開展經(jīng)典詩文誦讀活動;

積極參與市語言文字工作委員會組織的中小學(xué)生普通話口語大賽。

以我校大隊部組織的有關(guān)活動為載體,，積極組織學(xué)生進行語言文字的宣傳,、檢查、輔導(dǎo),，并扎實開展一些社會實踐活動,。

不定期進行黑板報評比，要求美觀大方,，寫規(guī)范漢字,。

5.發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng),。

學(xué)校語言文字工作的重點是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用能力,。因此，學(xué)校要充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，一方面教師要加強課堂教學(xué)研究,，認真實施語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練,，另一方面還要充分利用并認真上好口語交際課這門語言指導(dǎo)課，使學(xué)生在語言表達能力上有切實的發(fā)展與提高,。同時,，鼓勵語文教師繼續(xù)結(jié)合語文教學(xué)，開展各類語言文字相關(guān)比賽及活動,，在豐富多彩的語文學(xué)科活動中提高學(xué)生語言文字的運用能力,。并切實抓好漢語拼音、寫字等基本功技能訓(xùn)練活動,。

6.加強語言文字工作的調(diào)查與研究,，積極創(chuàng)新工作機制。

要求教師在語言文字工作中,，樹立科研意識,，加強課題研究。并組織相關(guān)教師對校園語言文字工作以及教學(xué)工作展開相關(guān)的應(yīng)用性研究,，積極撰寫,、發(fā)表語言文字工作論文，爭取在語言文字工作領(lǐng)域內(nèi)較往年有新突破,。

根據(jù)國家和上級語委文件的重要精神，我校本學(xué)年的語言文字工作將“熱愛祖國語言文字,，構(gòu)建和諧語言生活”為主題,，以創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校為主要目標，加強學(xué)習(xí),，科學(xué)管理,，扎實活動，以推進我校語言文字工作更深入地開展?，F(xiàn)制定本年度語言文字工作計劃如下：

一,、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立健全語言文字組織機構(gòu),，明確分工,，責任到人，把開展達標校創(chuàng)建活動作為全面實施素質(zhì)教育,、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要工作來抓,。

語言文字工作組織機構(gòu)：

組長：鄧澤洋

副組長：高峰 張世敬 趙彩鳳

二、提高認識,，進一步增強做好語言文字工作的自覺性

語言文字工作關(guān)系到學(xué)校辦“有品味學(xué)?！焙蛣?chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的大局，學(xué)校在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好普及普通話和用字規(guī)范化工作,，對于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，對于繼承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化,、培養(yǎng)愛國主義情操,、進一步營造優(yōu)良校風(fēng)，具有重要意義,。

1,、根據(jù) “三納入一滲透”(納入學(xué)校培養(yǎng)目標、納入管理常規(guī),、納入基本功訓(xùn)練,、滲透到學(xué)生德智體美和社會實踐等各項教育教學(xué)活動中)的要求，結(jié)合我校的實際情況,，繼續(xù)把語言文字工作放到重要地位加以重視,，并列入目標考核。

2,、把語言文字工作列入學(xué)校各類工作計劃之中并制定專項工作意見,，目標要明確、措施要得力,，要突出特色和創(chuàng)新性,，年終要進行專項總結(jié)，切實增強語言文字工作的實效性,。

三,、加強管理，完善機制,，提高語言文字工作規(guī)范性

1,、加強組織建設(shè)，明確職責抓重點

學(xué)校各部門及全體教師要進一步增強對語言文字工作的責任意識,，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,，做到分工合作，齊抓共管,，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言,。要進一步完善學(xué)校、教研組,、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)體系,，并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭,、社會教育的“三結(jié)合”作用,，校內(nèi)外相互配合,，各部門各司其職、各負其責,，確保語言文字工作的順利實施,。

2、加強制度建設(shè),，措施得力抓落實

學(xué)校要進一步修改,、補充、完善各項語言文字工作制度,，進一步建立健全語言文字工作的有關(guān)規(guī)定,，在學(xué)生常規(guī)管理、教學(xué)管理,、教學(xué)評優(yōu),、教職員工考核、評選先進和學(xué)生評優(yōu)等各項具體制度中充分體現(xiàn),，提高管理工作的規(guī)范化,。

講好普通話，讓普通話成為學(xué)習(xí),、工作,、生活的語言。一是把推普工作作為教師職稱評定和任期考核的考核條件之一,。二是教師必須通過普通話水平測試并達標,，把普通話教學(xué)納入教師業(yè)績評估標準。在評優(yōu)質(zhì)課,，評先進時,，也把使用普通話作為教師職業(yè)語言列入評比條件。三是全體師生上課,、集體活動必須使用普通話，用普通話有感情地朗讀課文,，平時交談提倡使用普通話,。把推廣普通話列入學(xué)生日常行為規(guī)范評比中。

推行規(guī)范漢字,，學(xué)校所有的教育教學(xué)用字都必須符合要求,。學(xué)校的各種文件、通知,、標語,、標牌和教師板書必須嚴守規(guī)范。

3,、加強檢查考核,，管理到位促深化

加強課堂檢查，把普通話教學(xué)情況記入教師業(yè)務(wù)檔案，以真正有效地規(guī)范全校師生的語言文字行為;學(xué)生普通話使用要規(guī)范,，根據(jù)語文教學(xué)大綱對聽,、說、讀的規(guī)定標準,，學(xué)生同教職工交談,，學(xué)生之間交談使用普通話。加強校園用語用字的監(jiān)督和整改工作,，通過加強檢查考核,，使管理到位，以促進規(guī)范化工作得到深化,。

4,、提高學(xué)生的書寫水平和用普通話交流、誦讀的能力,。并且要相應(yīng)開展寫字比賽和誦讀比賽,，通過競賽活動豐富學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生寫好規(guī)范漢字,、說好普通話及進行經(jīng)典誦讀的興趣,。

5、加強檔案建設(shè),。建立語言文字工作專項檔案,，做到專人專管、分類明確,、內(nèi)容充實,、及時整理，注意保留原始資料,，促進檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性,，做好“語言文字規(guī)范化示范校”驗收檔案資料的準備工作,。

四,、加強校園文化建設(shè)，加大宣傳力度,，營造良好氛圍

學(xué)校將根據(jù)具體情況,，認真開展以語言文字規(guī)范化為內(nèi)容的系列活動，在學(xué)校大門口懸掛條幅;在學(xué)校顯要位置張貼標語;定期出宣傳專欄;舉辦一次誦讀比賽和一次寫字比賽;組織一次主題班會;利用校園廣播播出一期專題節(jié)目,。通過開展活動,，積極營造師生都說普通話、使用規(guī)范字的良好校園環(huán)境,。

五,、學(xué)校要開展一次面向社會的推普周實踐行動,，引導(dǎo)我校師生開展社會用字檢查，對我校周邊村莊、機關(guān)單位、商鋪店牌等用字情況進行一次檢查,，做好記錄備案,，督促大家糾正不規(guī)范用字，提高社會用字規(guī)范化水平。

六、我校要發(fā)揮推廣普及普通話和使用規(guī)范字中的基礎(chǔ)和輻射作用，在組織好本學(xué)校內(nèi)部活動的同時,，面向社會、面向群眾開展宣傳活動,，規(guī)范學(xué)校周邊場所語言文字的使用,，增強師生語言規(guī)范意識，提高語言文字應(yīng)用水平和能力,。

七,、語言文字工作安排

一、指導(dǎo)思想

為進一步加快我校通用語言文字規(guī)范化,、標準化工作的進程,，深入宣傳《國家通用語言文字法》，以創(chuàng)建市級語言文字規(guī)劃化示范學(xué)校和國家二類城市語言文字工作評估驗收為契機,，圍繞學(xué)校中心工作,，全面貫徹語言文字工作的“三納入一滲透”的要求，加強組織,、制度建設(shè),，扎實做好常規(guī)管理工作，保持工作特色,，加大宣傳力度,，促進我校語言文字工作的深入開展。

二,、工作目標

1,、學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，加大語言文字宣傳力度,，營造語言文字規(guī)范化的良好校園氛圍,，努力創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范校,、提升學(xué)校良好形象，展示學(xué)校特有的風(fēng)采,。

2,、健全學(xué)校語言文字工作網(wǎng)絡(luò),，進一步規(guī)范語言文字工作，對照語言文字驗收指標,，結(jié)合學(xué)校中心工作,，與各處工作整合，扎實有效開展語言文字活動,，按時認真做好資料的積累和歸檔,。

3、營造校園文化氛圍,，讓學(xué)生在各項讀書,、誦讀、征文,、講故事,、規(guī)范書寫比賽等活動中學(xué)習(xí)和運用祖國語言文字，感受祖國語言文字的魅力,，提升學(xué)校文化品位,，推進全校用語用字的規(guī)范化。

4,、重點做好20x

三、工作內(nèi)容及措施

1,、完善學(xué)校語言文字工作機構(gòu),，加強語言文字工作綜合管理

(l)在校長室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，語言文字管理網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)正常運作,，定期召開語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組會議,，從學(xué)校中心工作出發(fā)，全面部署學(xué)校語言文字工作,。

(2)各班級設(shè)班級推普員,，負責班級日常推普工作，注重抓日常管理,。實行推普員不定期交流匯報制度和推普員培訓(xùn)制度,，努力打造一支素質(zhì)良好的推普員隊伍。

2,、優(yōu)化校園語言文字環(huán)境,，提升規(guī)范運用語言文字水平

(1)常設(shè)推普標語牌，按需進行宣傳標語和橫幅的張貼,，利用班級板報,、學(xué)校博客、宣傳板,、會議等形式,，經(jīng)常性宣傳語言文字工作,。

(2)政教處、大隊部組織大隊委員,、推普員定期檢查校園語言文字規(guī)范化使用情況,，重點檢查各班級墻報、黑板報和推普角等班容班貌情況,。

(3)規(guī)范教師的課堂用語,，采用推門聽課和上研討課的形式檢查教師的課堂用語，對擔任教學(xué)任務(wù)的教師普通話應(yīng)達到二級乙等水平,，特別是語文教師要加強語文文字水平的提高,，力爭達到二級甲等水平。

(4)規(guī)范學(xué)生在校文明用語,，要求全校學(xué)生在校園內(nèi)必須堅持說普通話,，并通過教師指導(dǎo)與培訓(xùn)，進一步提高學(xué)生普通話水平,。

(5)教導(dǎo)處,、語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員一起深入課堂，定期檢查,、調(diào)查師生在課堂,、校園活動、會議等方面使用普通話情況,，并及時反饋檢查情況,。教導(dǎo)處將定期的抽查學(xué)生作業(yè)本，督促學(xué)生用字達到文字規(guī)范要求,。

(三)貫徹“三納入一滲透”,，增強語言文字工作的實效性

1、納入學(xué)校常規(guī)管理：將語言文字規(guī)范化工作納入到學(xué)校的文明單位創(chuàng)建中,，與學(xué)校中心工作整合,。強化管理，積極營造校園推普氛圍,。各處室,、教研組認真做好語言文字規(guī)范化工作，保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔,，加大監(jiān)督管理力度,，確保校園用字用語規(guī)范。積極落實將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師考核,、職務(wù)晉級,、評優(yōu)評先等的基本內(nèi)容和條件。

2、納入教學(xué)基本功：重視教師語文素質(zhì)的培訓(xùn)與提高,，加強過程培訓(xùn)，突出教師培訓(xùn)的“四性”：全員性,、參與性,、實踐性、全程性,，提高全體教師的普通話水平,。結(jié)合學(xué)校教學(xué)流程考核，把教師的標準的普通話,、規(guī)范的板書作為兩項重要的評分項目,，以推動教師的普通話應(yīng)用能力，強化寫規(guī)范字的意識,。結(jié)合教學(xué)工作,，適時開展教師基本功訓(xùn)練與比賽。

3,、納入德育內(nèi)容：根據(jù)學(xué)校研發(fā)的經(jīng)典誦讀x課程,，圍繞學(xué)校“五字五星”評比活動和各年級段語文課本中的古詩,、名人名言等內(nèi)容,，堅持做好學(xué)校“每周誦讀”“每周一拼”和班級“拼音角”等,，并定期檢查,，把推普工作列為每日行為規(guī)范考核項目之中;加強傳統(tǒng)校園活動，按照語言文字規(guī)范化要求,，開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動,，主要有：a、講故事比賽;b,、寫字比賽;c,、誦讀比賽;d、班級各類語言文字活動及“啄木鳥”實踐活動;e,、漢字規(guī)范化測試;f,、各類相關(guān)的語文實踐活動等;g、將“三字一話”活動作為師生基本技能,，通過多種形式的活動不斷提升師生說普通話和寫規(guī)范字的水平,。

4、滲透進各學(xué)科：各科教師在上課過程中,，把相關(guān)教學(xué)內(nèi)容與語言文字規(guī)范教育有機融合,，在各科教學(xué)中有機滲透語言文字，并體現(xiàn)在教案,、教學(xué)反思或案例中,，教導(dǎo)處定期進行檢查反饋,。

(四)充分發(fā)揮課堂主渠道作用，加強對學(xué)生語言文字能力的培養(yǎng)

1,、充分利用語文課,，在聽說讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化，切實加強對學(xué)生聽說讀寫能力的培養(yǎng),。

2,、教導(dǎo)處以教學(xué)流程管理為抓手，深入課堂,，加強平時的課堂教學(xué)檢查力度,，關(guān)注教師的常態(tài)課、家常課,，把規(guī)范板書和講普通話作為重要評價指標,。

3、結(jié)合少兒口語交際課,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,、感受生活，培養(yǎng)學(xué)生口語表達能力和文字表達能力,。

4,、開展豐富多彩的語文教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生規(guī)范用語和用字的興趣,。

(五)推進校本課程的實施,，深化語言文字工作特色

1、繼續(xù)加大校本課程《國學(xué)經(jīng)典誦讀之x》的實施力度,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)誦讀,、誦記、講故事等過程中提高普通話口頭表達能力及語言文字應(yīng)用能力,。

2,、繼續(xù)加強推普團隊建設(shè)，定期和不定期地開展培訓(xùn)和研討活動,，力爭在實踐中出成績,。

中學(xué)語言文字工作計劃十篇三

為了進一步貫徹、落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，全面推進素質(zhì)教育,，創(chuàng)建市級語言文字示范校，進一步提升我校語言文字工作的整體水平,，增強廣大教職員工的語言文字規(guī)范意識,，提高學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力，特制定本計劃，以形成我校語言文字工作的長效管理機制,，使之與學(xué)校文明建設(shè),、學(xué)生素質(zhì)教育和學(xué)校各項教育教學(xué)工作有機地結(jié)合起來。

1,、加強學(xué)校語言文字工作的管理,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進一步增強對語言文字工作的責任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,，做到分工合作，齊抓共管,，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言,。進一步完善學(xué)校、教研組,、班級三級管理體系,，進一步規(guī)范推普工作，要求校內(nèi)外各項活動說普通話,，寫規(guī)范字,。并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭,、社會教育的“三結(jié)合”作用,。

2、加大語言文字規(guī)范宣傳力度,，要在師生中開展形式多樣,，富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動，特別是要精心組織并開展好每一年度的推廣普通話宣傳活動,。深入開展全國推廣普通話宣傳周活動,，在學(xué)校內(nèi)進一步拓展宣傳渠道，利用橫幅,、廣播,、黑板報、網(wǎng)站等渠道,，加大宣傳力度,，開展形式新穎、內(nèi)容豐富,、貼近社會熱點的各類活動,，在全校范圍內(nèi)再次掀起“說普通話、寫規(guī)范字”的良好氛圍,。

校園：加強校園語言文字規(guī)范化建設(shè),，大力宣傳并及時發(fā)布相關(guān)信息。在校園內(nèi)設(shè)計多塊固定的宣傳標語，并根據(jù)活動的進程及時更新,，努力營造一個人人說普通話,，寫規(guī)范字的良好氛圍。

校園廣播：廣播站不定期設(shè)立推普專欄,，介紹推普知識,；主持人必須使用正確流利的普通話，充分發(fā)揮學(xué)校廣播臺的宣傳示范作用,。

教室：各班的推普員負責班級的語言文字工作,。充分利用晨讀時間進行有感情地朗讀活動。監(jiān)督小組的同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們進行課內(nèi)外詩文朗讀活動,，并隨時檢查各班規(guī)范用字情況,。

1、組織教師認真學(xué)習(xí)《教育部,、國家語委關(guān)于進一步加強學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》,，制定并完善《語言文字規(guī)范化實施細則》、《語言文字工作考核制度》等,。把語言文字應(yīng)用能力作為對教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容,，并列為教師聘用、晉級和評優(yōu)的條件之一,。

2,、為了確保語言文字工作得以順利開展，學(xué)校將加大對此項工作的檢查力度,，落實對各個階段語言文字工作開展情況的檢測和監(jiān)督,。不定時的對教師、學(xué)生的普通話及使用規(guī)范字情況進行檢查,。各班均要成立監(jiān)督小組,，落實監(jiān)督員。

3,、加大對校內(nèi)公共場所的用字進行檢查,、及時更正。

（一）明確目標,分段推進

1,、學(xué)習(xí)準備,，落實責任。學(xué)習(xí)細則,，統(tǒng)一思想,。成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責任,，要由領(lǐng)導(dǎo)分管,、負責,，具體落實，并制訂一系列獎懲措施,。

2,、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，在公共場合講普通話,，辦公室必須說普通話用規(guī)范字,。教師以身作則，將普通話作為教學(xué)語言,。

3,、開展多種活動，學(xué)以致用,。說好普通話,，用好規(guī)范字，提高語言文字,，應(yīng)用能力,，是深化教育改革,，全面推進素質(zhì)的重要內(nèi)容之一,，學(xué)校將組織教師參加演講比賽，組織學(xué)生開展讀書活動,、書法,、板報評比、講故事比賽等,，充分發(fā)揮學(xué)校在語言文字規(guī)范化工作的基礎(chǔ)作用,。同時讓學(xué)生走出校園體驗生活，經(jīng)受鍛煉,，增長知識,，潛移默化滲透推普工作。組織學(xué)生利用課余時間對街道,、商店,、市場、企事業(yè)單位的宣傳標語,、單位名稱,、店鋪招牌、商品標牌等不規(guī)范用字進行檢查糾錯,，及時向有關(guān)單位,、個人發(fā)出聯(lián)系單反饋信息，督促及時修正,。

4,、保存檔案,，總結(jié)得失，讓普通話成為校園語言,，并維護語言文字宣傳工作,。

5、加強普及普通話,、用字規(guī)范化工作的檢查評估,。推普領(lǐng)導(dǎo)小組有計劃地開展檢查工作，對各班進行檢查評估,，通報情況,，及時改進并迎接市評估驗收。使語言文字工作盡快走上制度化,、規(guī)范化,、科學(xué)化的軌道。

（二）用字規(guī)范化工作

1,、將用字規(guī)范化作為抓教學(xué)質(zhì)量和實施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),。教師的板書與作業(yè)批改，學(xué)生的作業(yè)書寫,，都必須使用規(guī)范文字,，并派專門小組督查、驗收,。

2,、各公文、試卷,、講義及其它印刷物必須用規(guī)范字,，推普領(lǐng)導(dǎo)小組負責定期檢查。

（三）普及普通話的工作

1,、普通話是教學(xué)語言,，教師必須用普通話進行教學(xué)。將此作為教學(xué)督導(dǎo),、檢查的重要內(nèi)容之一,。

2、校內(nèi)集會,、各項活動,，參加者都必須使用普通話。

3,、教研室抓好普通話培訓(xùn)與測試報名工作,。

學(xué)校教育、家庭教育,、社會教育是學(xué)校開展任何工作的一條強有力紐帶,，為此,，我校將積極采取有力措施，爭取家庭的配合,、社會的支持,，提倡學(xué)生堅持在家庭、在社會說普通話,、用規(guī)范字,，由學(xué)校到家庭，由家庭輻射社會,，形成有效推普,、推規(guī)輻射網(wǎng)，擴大“雙推”工作的影響力,。

中學(xué)語言文字工作計劃十篇四

強語言文字的規(guī)范意識,、法制意識和推廣普通話的參與意識，把“說普通話,，寫規(guī)范字,，做文明人”作為工作重點，提高語言文字規(guī)范化應(yīng)用水平,。下面是小編為你整理的2019中學(xué)語言文字

工作計劃

根據(jù)國家和上級語委文件的重要精神,，我校本學(xué)年的語言文字工作將“熱愛祖國語言文字,，構(gòu)建和諧語言生活”為主題,，以創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校為主要目標,，加強學(xué)習(xí)，科學(xué)管理,，扎實活動,，以推進我校語言文字工作更深入地開展。現(xiàn)制定本年度語言文字工作計劃如下：

一,、加強領(lǐng)導(dǎo),，建立健全語言文字組織機構(gòu)，明確分工,，責任到人,，把開展達標校創(chuàng)建活動作為全面實施素質(zhì)教育、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要工作來抓,。

語言文字工作組織機構(gòu)：

組長：鄧澤洋

副組長：高峰 張世敬 趙彩鳳

二,、提高認識，進一步增強做好語言文字工作的自覺性

語言文字工作關(guān)系到學(xué)校辦“有品味學(xué)?！焙蛣?chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的大局,，學(xué)校在上學(xué)年的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)做好普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，對于繼承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操,、進一步營造優(yōu)良校風(fēng),，具有重要意義。

1,、根據(jù) “三納入一滲透”（納入學(xué)校培養(yǎng)目標,、納入管理常規(guī)、納入基本功訓(xùn)練,、滲透到學(xué)生德智體美和社會實踐等各項教育教學(xué)活動中）的要求,，結(jié)合我校的實際情況，繼續(xù)把語言文字工作放到重要地位加以重視,，并列入目標考核,。

2、把語言文字工作列入學(xué)校各類工作計劃之中并制定專項工作意見,，目標要明確,、措施要得力，要突出特色和創(chuàng)新性,，年終要進行專項總結(jié),，切實增強語言文字工作的實效性。

三,、加強管理,，完善機制，提高語言文字工作規(guī)范性

1,、加強組織建設(shè),，明確職責抓重點

學(xué)校各部門及全體教師要進一步增強對語言文字工作的責任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,，做到分工合作,，齊抓共管，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言,。要進一步完善學(xué)校,、教研組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)體系,，并重視發(fā)揮學(xué)校,、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用,，校內(nèi)外相互配合,，各部門各司其職,、各負其責，確保語言文字工作的順利實施,。

2,、加強制度建設(shè)，措施得力抓落實

學(xué)校要進一步修改,、補充,、完善各項語言文字工作制度，進一步建立健全語言文字工作的有關(guān)規(guī)定,，在學(xué)生常規(guī)管理,、教學(xué)管理、教學(xué)評優(yōu),、教職員工考核,、評選先進和學(xué)生評優(yōu)等各項具體制度中充分體現(xiàn)，提高管理工作的規(guī)范化,。

講好普通話,，讓普通話成為學(xué)習(xí),、工作、生活的語言,。一是把推普工作作為教師職稱評定和任期考核的考核條件之一。二是教師必須通過普通話水平測試并達標,，把普通話教學(xué)納入教師業(yè)績評估標準,。在評優(yōu)質(zhì)課，評先進時，也把使用普通話作為教師職業(yè)語言列入評比條件。三是全體師生上課、集體活動必須使用普通話，用普通話有感情地朗讀課文,，平時交談提倡使用普通話,。把推廣普通話列入學(xué)生日常行為規(guī)范評比中。

推行規(guī)范漢字,，學(xué)校所有的教育教學(xué)用字都必須符合要求,。學(xué)校的各種文件、通知,、標語,、標牌和教師板書必須嚴守規(guī)范。

3,、加強檢查考核,，管理到位促深化

加強課堂檢查，把普通話教學(xué)情況記入教師業(yè)務(wù)檔案,，以真正有效地規(guī)范全校師生的語言文字行為,；學(xué)生普通話使用要規(guī)范，根據(jù)語文教學(xué)大綱對聽、說,、讀的規(guī)定標準，學(xué)生同教職工交談,，學(xué)生之間交談使用普通話,。加強校園用語用字的監(jiān)督和整改工作，通過加強檢查考核,，使管理到位,，以促進規(guī)范化工作得到深化。

4,、提高學(xué)生的書寫水平和用普通話交流,、誦讀的能力。并且要相應(yīng)開展寫字比賽和誦讀比賽，通過競賽活動豐富學(xué)生生活,，激發(fā)學(xué)生寫好規(guī)范漢字,、說好普通話及進行經(jīng)典誦讀的興趣。

5,、加強檔案建設(shè),。建立語言文字工作專項檔案，做到專人專管,、分類明確,、內(nèi)容充實、及時整理,，注意保留原始資料,，促進檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性，做好“語言文字規(guī)范化示范?！彬炇諜n案資料的準備工作,。

四、加強校園文化建設(shè),，加大宣傳力度,，營造良好氛圍

學(xué)校將根據(jù)具體情況，認真開展以語言文字規(guī)范化為內(nèi)容的系列活動,，在學(xué)校大門口懸掛條幅,；在學(xué)校顯要位置張貼標語；定期出宣傳專欄,；舉辦一次誦讀比賽和一次寫字比賽,；組織一次主題班會；利用校園廣播播出一期專題節(jié)目,。通過開展活動,，積極營造師生都說普通話、使用規(guī)范字的良好校園環(huán)境,。

五,、學(xué)校要開展一次面向社會的推普周實踐行動，引導(dǎo)我校師生開展社會用字檢查,，對我校周邊村莊,、機關(guān)單位、商鋪店牌等用字情況進行一次檢查,，做好記錄備案,，督促大家糾正不規(guī)范用字，提高社會用字規(guī)范化水平,。

六,、我校要發(fā)揮推廣普及普通話和使用規(guī)范字中的基礎(chǔ)和輻射作用,，在組織好本學(xué)校內(nèi)部活動的同時，面向社會,、面向群眾開展宣傳活動,，規(guī)范學(xué)校周邊場所語言文字的使用,，增強師生語言規(guī)范意識,，提高語言文字應(yīng)用水平和能力。

七,、語言文字工作安排

本學(xué)期我校在推廣普通話和用字規(guī)范化過程中,，將從實際出發(fā)，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境,，不斷提高師生的普通話水平,，全面推進我校的語言文字工作。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語言,、感受語言,、運用語言，以語文學(xué)科的優(yōu)勢打造出學(xué)校的品牌,，培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊伍,，形成獨特的校園文化。

本學(xué)年來我校語言文字工作將從以下幾個方面著手準備：

建立三級語言文字工作機構(gòu),，形成了以校長主管,，教務(wù)處、學(xué)管處,、負責,，全員落實的立體化管理模式，圍繞“嚴管理,、重落實,、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作，既分工明確,，又團結(jié)協(xié)作,。

工作小組分工明確，責任到人,。教務(wù)處,、語文教研組負責教師的語言文字規(guī)范化工作；班主任負責本班學(xué)生的語言文字規(guī)范化工作,；學(xué)校的指示牌,、標志牌、標語牌規(guī)范用字情況,，由學(xué)管處和總務(wù)處負責,；?？⑿蟮囊?guī)范用字情況由團委負責,；對師生的專門培訓(xùn),、常規(guī)檢查以及各項活動的開展等，由教導(dǎo)處負責,。

為確保語言文字規(guī)范化工作地順利進行,，學(xué)校制定了《語言文字工作實施計劃》，明確學(xué)校語言文字工作的目標和要求,。與此相應(yīng),，學(xué)校還制定了《小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，同時修訂了《教職工考核細則》等

規(guī)章制度

學(xué)校將把語言文字工作列入學(xué)校議事日程,。根據(jù)上級語委一年一度的“推普周”的要求,，開展學(xué)習(xí)和宣傳工作。學(xué)校將利用平時政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間組織全校教工認真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,、《語言文字工作委員會關(guān)于開展語言文字規(guī)范化學(xué)校達標評估的通知》等法規(guī),、文件。

學(xué)校將利用升旗儀式,、校宣傳窗,、班級黑板報、小報,、永久性標語牌,、小星星電視臺等途徑和載體，加強“講普通話,、用規(guī)范字”的宣傳,，增強全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識。特別重視每年的“推普周”工作,，認真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳：制作宣傳版面,、分發(fā)推普宣傳單，積極搞好推普宣傳,，加大語言文字規(guī)范化工作的力度,。

學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄,，使語言文字規(guī)范化工作管理實現(xiàn)信息化,、公開化,，大大提高了工作效率。同時學(xué)管處還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境,，提出規(guī)范用字要求,，作為班級文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑，教育每位同學(xué)積極行動起來,，通過檢查身邊的牌匾,、標語、黑板報等活動,，凈化我們的語言環(huán)境,。

（1）將語言文字普及工作與教學(xué)五認真有機結(jié)合,。

教務(wù)處將實施教師備課筆記不定期抽查的制度（文字書寫是必查內(nèi)容）,，并提供反饋、指導(dǎo)意見,，要求教師及時矯正,。班級語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情況，定期向教師反饋,。學(xué)期結(jié)束,，作為考核評價教師的一項依據(jù)。學(xué)校提供專項經(jīng)費,，供師生培訓(xùn),、購買資料和開展活動使用，以保障語言文字工作順利開展,。

（2）將語言文字工作與教學(xué)競賽有機結(jié)合,。

學(xué)校還將結(jié)合“教師教學(xué)技能競賽”進行青年教師過“四關(guān)”活動，即說普通話,、寫規(guī)范字,、規(guī)范書寫教案、規(guī)范使用電教設(shè)備,。這些工作的開展對提高青年教師的語言文字規(guī)范化意識和能力,，營造校園語言文字規(guī)范化使用的氛圍，起了較大的推動作用,。

（3）面向全體教師,，推廣普通話。

語言文字規(guī)范化使用工作,，教師的榜樣是關(guān)鍵,。每一位教師尤其是教師自身語言文字規(guī)范使用能力對學(xué)生影響深遠。所以,，學(xué)校本學(xué)年將特別注重對廣大教師的普通話素養(yǎng),、運用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。除召開教師語言文字規(guī)范化專項工作落實大會，組織教師學(xué)習(xí),，以強化教師說普通話,、寫規(guī)范字的意識外，學(xué)校還將聘請校內(nèi)普通話水平較好的老師對普通話水平較弱的教師進行普通話培訓(xùn),，鼓勵教師積極參加普通話培訓(xùn)和測試,。學(xué)校要求教師率先垂范，在工作,、學(xué)習(xí),、生活中講標準普通話、用規(guī)范字,。教務(wù)處還組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“看”課,，檢查教師講普通話、用規(guī)范字的情況,，并要求班級推普員將教師講標準普通話,、寫規(guī)范漢字的情況進行記載，作為教師學(xué)期考核的依據(jù)?，F(xiàn)在我校教師能自覺運用普通話和規(guī)范字進行教學(xué)和日常交流,。

（4）以語文學(xué)科教學(xué)為主，開展切實有效的活動,，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),。

為使推廣語言文字的工作輻射所有學(xué)科，本學(xué)年我校要求師生必須講普通話,、寫規(guī)范字,，同時規(guī)范學(xué)生用語、用字行為,。學(xué)校每周二中午通過紅領(lǐng)巾廣播站 “美文誦讀”欄目,，播放一些優(yōu)秀文章，積累詞語,。每班每學(xué)期舉行一次班內(nèi)“鋼筆字書法”優(yōu)秀作品展示,，使語言文字規(guī)范化內(nèi)容分層次、分階段落實,，強化與常規(guī)相結(jié)合,，潛移默化地讓學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字,，收到了顯著成效,。

（5）配合課堂教學(xué)，教務(wù)處將牽頭舉辦一年一度的“學(xué)科周”活動,。

語文“學(xué)科周”之系列活動主要包括：

活動一,，古詩誦讀比賽,。由每班選出五個誦讀古詩大王組隊參加學(xué)校比賽。

活動二,，“我喜歡的故事”比賽,。由一、二年級各班在開展讀書講故事活動的基礎(chǔ)上選擇推薦一名學(xué)生參加學(xué)校匯報比賽,。

活動三,，朗讀比賽。由三,、四年級以班級為單位,，全體參加。朗讀內(nèi)容：年級語文教研組確定的適合本年級的名家名篇以及本年級現(xiàn)行教材全文,、精彩的章節(jié),。

活動四，讀書演講比賽,。以“與書為伴,，親近書籍”為主題，由五,、六年級各班在班級初賽后推選一名學(xué)生參加學(xué)校比賽。

活動五,，作文競賽,。由七、八,、九年級在初賽的基礎(chǔ)上,，各班推選出5名學(xué)生參加學(xué)校比賽。

活動六,，“讀書小報”評比,。鼓勵3——5年級學(xué)生每人動手出

手抄報

活動七,，建立“好書交換站”。在班內(nèi)同學(xué)間,，段內(nèi)班級間,，建立“好書交換站”。

活動八,，家庭讀書樂,。建立家庭小書庫,，每班在評比篩選的基礎(chǔ)上上交一張家庭小書房照片；開展與父母共讀一本書的活動,，每班在了解家長孩子閱讀情況的前提下上交一篇家長文章：我和孩子一起閱讀,。

活動九，自制書簽展覽,。由班主任進行自制書簽的動員及指導(dǎo),，讓學(xué)生明確制作要求。書簽制作完成后,，先在班級內(nèi)進行展覽評比,，再由每班上交10個參加學(xué)校展覽。

活動十,，舉辦學(xué)生“

讀書筆記

（6）積極做好每年的“推普周”活動。

“推普周”活動中,，學(xué)校將組織規(guī)范用語用字知識講座,、規(guī)范用語用字知識競賽征文評比、小記者小主持人口語競賽等活動,，各班以“講普通話,、用規(guī)范字”為主題開展班隊活動。專門組織部分學(xué)生對我們身邊的規(guī)范化用語,、用字情況進行了調(diào)查,、研究，撰寫了研究性小論文,。通過這一系列活動的開展,，讓學(xué)生切身體會到說標準普通話、用規(guī)范化漢字對我們生活,、學(xué)習(xí),、工作產(chǎn)生的影響。

（7）加強詩詞文化建設(shè),，揮灑濃郁詩意童年

本學(xué)年我校將在辦好藝術(shù)班級的同時,，在學(xué)生中廣泛開展多層次、多角度的班級文化藝術(shù)活動,，努力提高班級文化品位,。注重挖掘中國古典詩詞的魅力，繼續(xù)開展好“詩詞進班級”活動,，以詩教為載體,，組織詩詞講座、學(xué)科詩教綜合活動，把詩教融入班級生活的每時每刻,，在共同學(xué)詩,、寫詩的過程中弘揚國粹，鑄就一個育人的新途徑,。

促進語言文字規(guī)范化的道路還很漫長,，任務(wù)還很艱巨。校園是傳播知識,、獲取知識的地方,。在以普通話、規(guī)范字的形式接受教誨,，充實自我的同時,，更要自覺地傳播這種規(guī)范。我們師生有責任共同營造一個純潔的語言文字環(huán)境,，培植屬于我們自己的凈土,。今后我們還將繼續(xù)努力，不斷提升丹東希望學(xué)校語言文字的規(guī)范化水平,。

正確使用祖國的語言文字,，大力推廣普通話，是學(xué)校素質(zhì)教育的首要任務(wù),，是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個重要環(huán)節(jié),。為了進一步增強全校師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深方向發(fā)展,，特制定如下工作計劃：

以xx屆三中全會精神為指導(dǎo),，以營造和諧語言生活為目標，全面,、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)師生樹立科學(xué)的語言觀,。促進普通話在全社會的普及推廣,，為構(gòu)建校園文化建設(shè)營造良好的語言環(huán)境。

為更好地落實語言文字工作,，學(xué)校成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：

副組長：

組員：

各班班主任

下設(shè)嚴店初級中學(xué)語言文字工作辦公室，高大華（兼任）具體負責學(xué)校的語言文字工作,。

（一）學(xué)校

1,、定期召開學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，根據(jù)學(xué)校實際情況制定學(xué)校語言文字工作計劃,。

2,、在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言,。師生之間,、學(xué)生之間交談必須使用普通話。

3,、學(xué)校校牌及其它標牌,、宣傳欄、黑板報等要嚴格遵循文字的規(guī)范,，不使用不規(guī)范漢字,。

4、加強校園網(wǎng)語言文字工作宣傳力度,。開辟校園語言文字工作專欄,，加強內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新，實現(xiàn)語言文字工作管理,、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化,，使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺。

5,、加強教師普通話和口語表達方面的培訓(xùn),，特別是落實二級乙等教師的強化訓(xùn)練措施，幫助他們提高普通話水平,。

（二）開展豐富多彩的師生語言文字活動

教師活動

1,、要求每位教師在校園，無論是課上還是課下,，無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話,，必須使用普通話，并把是否使用普通話做為評優(yōu)課和年終考核的標準之一,。

2,、利用校會時間組織全體教師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，提高全體教師的推普意識,、寫規(guī)范字意識,。

3、每位教師在備課寫教案時,，必須使用規(guī)范的語言文字,，不得寫簡化字，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初,、中,、末檢查教案時，其中一條看是否使用規(guī)范的語言文字,，對在此方面做得好的老師的教案提供給大家觀摩,。

4、邀請有關(guān)語言文字的專家到校對教師進行語言文字培訓(xùn)，以切實提高教師的語言文字水平,。

5,、加強全體教師推普意識，積極投入推普活動,，努力提高教師自身的普通話素質(zhì),。教師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書練粉筆字,，結(jié)合寫字課自練毛筆字,。

6、教師以教研組為單位進行聽課和說課,，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力,。

7、對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進行檢查：含教學(xué)進度,、計劃,、備課筆記、作業(yè)批改,、

學(xué)生評語

學(xué)生活動

1,、 舉辦一次全校性語文知識大賽,，推薦優(yōu)秀選手參加縣級比賽。

2,、利用周一的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員,。

3、舉行一次全校學(xué)生寫規(guī)范字的寫字比賽,，并進行評比,。

4、舉辦一次經(jīng)典誦讀比賽活動,，推選優(yōu)秀團隊參加全縣誦讀比賽,。

5、辦一期推普板報,，并進行評比。

6,、各班召開一次推廣普通話主題班會,。

7、組織一次推普社會宣傳活動,，在街頭設(shè)立宣傳站,，向廣大市民宣傳推廣普通話的意義。

8、開展“啄木鳥”糾錯活動,，對校園黑板報,、手抄報、宣傳欄,、作業(yè)等進行檢查,，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。校外的墻面廣告文字進行檢查,、糾正,，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知,、糾正,。

9、舉辦一次說普通話演講比賽,，推薦優(yōu)秀選手參加縣級比賽,。

10、舉辦一次以語言文字為主題的征文活動,。

（三）發(fā)揮語文課堂的主渠道作用,，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)

學(xué)校語言文字工作的重點是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用,，學(xué)校對語文教師和語文教學(xué)提出如下要求：

1,、語文教師普通話必須達到二級甲等。其他學(xué)科教師普通話均達到二級乙等及以上,。

2,、為進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，除在語文課中加強語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練外,，還要進一步開展一課一練的詞語訓(xùn)練和書法寫字訓(xùn)練,。

3、加強誦讀訓(xùn)練,，提高學(xué)生朗讀水平,，繼續(xù)辦好經(jīng)典誦讀社團工作。

廣大教職員工應(yīng)當從我做起,，樹立良好的語言文字規(guī)范化的意識,，在語言文字工作中，起到模范帶頭作用,，不斷提高自己的語言文字素質(zhì)和綜合素質(zhì),，并將其納入教學(xué)評價和績效考核，促進校園精神文明建設(shè),，為語言文字工作做出應(yīng)有的貢獻,。

中學(xué)語言文字工作計劃十篇五

圍繞貫徹實施《國家通用語言文字法》,，繼續(xù)大力宣傳國家語言文字工作的方針、政策,。本著"用普通話交流,，用規(guī)范字書寫"的宗旨，做好各項常規(guī)工作,，開展多樣活動,，創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境,，積極穩(wěn)妥,、循序漸進地推進我校語言文字工作達標建設(shè)。

以語言文字工作達標建設(shè)為契機,，繼續(xù)加強學(xué)校校園文化建設(shè),，深入、細致,、有序地推進學(xué)校語言文字工作的開展,。努力將語言文字工作與學(xué)校的各項事業(yè)結(jié)合起來，納入到學(xué)校各項規(guī)章制度,、常規(guī)檢查與評比活動中,，滲透于各個層面、各項教育教學(xué)活動中,，使我校語言文字工作在原有基礎(chǔ)上進一步完善并有所創(chuàng)新,，以取得長久實際的效果，全面提升校園文化品位,。

(一)以迎評工作為契機,，加強語言文字規(guī)范化建設(shè)。

１．加強學(xué)校語言文字工作的管理,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進一步增強對語言文字工作的責任意識,，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作,，齊抓共管,，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。修改,、健全學(xué)校推普網(wǎng)絡(luò),，進一步完善學(xué)校、年級組教研組,、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)體系,，今年將學(xué)校團、隊充實到其中,，進一步規(guī)范推普工作,，要求校內(nèi)外各項活動說普通話，寫規(guī)范字,。并重視發(fā)揮學(xué)校,、家庭、社會教育的"三結(jié)合"作用,。

２．繼續(xù)營造校園推普環(huán)境,，加大語言文字宣傳力度。

繼續(xù)開展《中華人民共和國國家通用語言文字法》的宣傳教育活動,，組織全校師生進一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,，落實國家對學(xué)校語言文字規(guī)范化要求，更好地發(fā)揮學(xué)校在促進全社會語言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)作用,，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面,。并運用以下多種媒介進行語言文字的宣傳：

校園：學(xué)校在校門口醒目位置設(shè)置推普工作的標語牌,，主干道、教學(xué)樓等地方設(shè)置推廣普通話使用規(guī)范字的永久性標語牌,。

宣傳欄,、學(xué)習(xí)園地：及時更新內(nèi)容，并且做到文字規(guī)范,、字跡端正,，圖文并茂，充分發(fā)揮輻射作用,，使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺,。

校園網(wǎng)：繼續(xù)充實我校語言文字專題網(wǎng)站，加強內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新,，并且不斷增加語言文字方面的知識,，供全校師生瀏覽、閱讀,，實現(xiàn)語言文字工作管理,、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化。

教室：各班的推普員負責班級的語言文字工作,。充分利用晨讀時間進行有感情地朗讀活動,。監(jiān)督小組的同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們進行課內(nèi)外詩文朗讀活動，并隨時檢查各班規(guī)范用字情況,。

校園廣播：校園廣播不定期地設(shè)立推普專欄,，介紹推普知識。主持人必須使用正確流利的普通話,，充分發(fā)揮校園廣播的宣傳示范作用,。

(二)精心組織第二十一屆"推普周"活動,。

今年九月份第三周是第二十一屆"全國推廣普通話宣傳周"，我校將以此為契機,，從學(xué)校實際出發(fā),，認真籌劃，精心組織,，開展具有我校特色的各類活動,，采取師生喜聞樂見的方式，扎實開展第二十一屆推廣普通話宣傳周活動,，以此進一步推動學(xué)校語言文字工作的順利開展,。(另外制定詳細活動方案。)

(三)開展豐富多彩的師生語言文字活動,，提升語言文字規(guī)范化運用能力,。

教師活動：教師基本功競賽；開展語言文字工作相關(guān)活動,，以促進規(guī)范使用普通話,、寫好規(guī)范字；以備課組為單位的教師公開課競賽,，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力,；對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進行檢查：含教學(xué)進度、計劃,、備課筆記,、作業(yè)批改、學(xué)生評語,、成績冊等資料的檢查,；開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。

學(xué)生活動：對學(xué)生進行"常規(guī)別字,，易讀錯字"的測試,；結(jié)合各級各類競賽活動和我校校本節(jié)日(藝術(shù)節(jié)、體育節(jié),、讀書節(jié)),，開展語言文字相關(guān)活動，以促進規(guī)范使用普通話,、寫好規(guī)范字,；以我語文教研組組織的有關(guān)活動為載體，積極組織學(xué)生進行語言文字的宣傳,、檢查,、輔導(dǎo)，并扎實開展"收集身邊的生活中的不規(guī)范用字"等社會實踐活動,。

(四)發(fā)揮語文課堂的主渠道作用,，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng),。

１．為進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，教師要加強課堂教學(xué)研究,，認真實施語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練,，除此以外，還要充分利用并認真上好少兒口語交際課這門語言指導(dǎo)課,，使學(xué)生在語言表達能力上有切實的發(fā)展與提高。

２．繼續(xù)結(jié)合語文教學(xué),，開展各類語言文字相關(guān)比賽及活動,，在豐富多彩的語文學(xué)科活動中提高學(xué)生語言文字的運用能力。

３．繼續(xù)做好學(xué)生語言文字基本功考核工作,，"以考促練",。特別抓好漢語拼音驗收工作、寫字等級考試等基本功技能達標活動,。

(五)加強校園語言文字規(guī)范化檢查,，切實做好縣級語言文字工作達標建設(shè)迎評準備。

要求各部門領(lǐng)導(dǎo),、教師帶頭,，做"普通話是校園工作用語"的表率;各科室、各年級組與教研組認真做好常規(guī)文字規(guī)范工作,，保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔;各班學(xué)生文字協(xié)查員做好班級文字規(guī)范和"提筆就寫規(guī)范字,，開口就說普通話"的檢查，協(xié)助做好校園文字規(guī)范的檢查,，進一步治理整頓校園用字,，人人爭為凈化語言文字出謀出力。

中學(xué)語言文字工作計劃十篇六

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,，深入貫徹《國家通用語言文字法》，大力推進普及普通話和社會用字規(guī)范化,，全面提高員工素質(zhì),，使之與精神文明建設(shè)、各項工作有機結(jié)合,，當好社會語言文字規(guī)范化的表率,，為全面建設(shè)小康社會，構(gòu)建和諧介休做出更大的貢獻,。

提高社會語言文字規(guī)范化,、標準化水平，將城市語言文字達標工作與創(chuàng)建文明單位相結(jié)合,，使語言文字工作更好的為社會穩(wěn)定,、經(jīng)濟發(fā)展和精神文明建設(shè)服務(wù),。

具體目標包括：

1、進一步加強語言文字工作的宣傳,，組織人員進一步學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，提高依法推進語言文字規(guī)范工作的意識和依法執(zhí)政的能力。

2,、把語言文字規(guī)范工作融入日常工作之中,，繼續(xù)抓好推廣普通話和推行規(guī)范漢字的工作，并將語言文字規(guī)范工作進一步延伸提高語言文字規(guī)范意識和水平,。

3,、提高全體員工在應(yīng)該使用普通話的時間和場所使用普通話的自覺性;要加強對公示性文字規(guī)范用字的檢查和整改;要提高公文格式和用語用字的規(guī)范化水平。

1,、召開語言文字工作會議,。明確語言文字工作組成員的責任，確保有專人負責協(xié)調(diào),、督促行文,、重大活動等場合的規(guī)范用語用字工作。

2,、認真學(xué)習(xí),、貫徹、落實《國家通用語言文字法》,。結(jié)合學(xué)習(xí),，找出工作中的不足，促使語言文字工作規(guī)范化,。

3,、健全語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。確定專人負責語言文字規(guī)范化工作,，設(shè)立語言文字工作機構(gòu),，在統(tǒng)一要求和部署下，開展語言文字規(guī)范化宣傳,、整治與監(jiān)督工作,。

4、做好本單位語言文字工作的自查自評,，整理有關(guān)檔案資料,，迎接我市語言文字工作的評估驗收。

中學(xué)語言文字工作計劃十篇七

正確使用祖國的語言文字,，大力推廣普通話,，是學(xué)校素質(zhì)教育的首要任務(wù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個重要環(huán)節(jié),。為了進一步增強全校師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識,，推動全校語言文字工作向縱深方向發(fā)展，特制定如下工作計劃：

以xx屆三中全會精神為指導(dǎo),，以營造和諧語言生活為目標,，全面,、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策,，積極引導(dǎo)師生樹立科學(xué)的語言觀。促進普通話在全社會的普及推廣,，為構(gòu)建校園文化建設(shè)營造良好的語言環(huán)境,。

為更好地落實語言文字工作,，學(xué)校成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

組員：

各班班主任

下設(shè)嚴店初級中學(xué)語言文字工作辦公室,，高大華（兼任）具體負責學(xué)校的語言文字工作。

（一）學(xué)校

1,、定期召開學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議,，根據(jù)學(xué)校實際情況制定學(xué)校語言文字工作計劃。

2,、在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動中,，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言,。師生之間,、學(xué)生之間交談必須使用普通話。

3,、學(xué)校校牌及其它標牌,、宣傳欄、黑板報等要嚴格遵循文字的規(guī)范,，不使用不規(guī)范漢字,。

4、加強校園網(wǎng)語言文字工作宣傳力度,。開辟校園語言文字工作專欄,，加強內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新，實現(xiàn)語言文字工作管理,、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化,，使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺。

5,、加強教師普通話和口語表達方面的培訓(xùn),，特別是落實二級乙等教師的強化訓(xùn)練措施，幫助他們提高普通話水平。

（二）開展豐富多彩的師生語言文字活動

教師活動

1,、要求每位教師在校園,，無論是課上還是課下，無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話,，必須使用普通話,，并把是否使用普通話做為評優(yōu)課和年終考核的標準之一。

2,、利用校會時間組織全體教師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,，提高全體教師的推普意識、寫規(guī)范字意識,。

3,、每位教師在備課寫教案時，必須使用規(guī)范的語言文字,，不得寫簡化字,，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初、中,、末檢查教案時,，其中一條看是否使用規(guī)范的語言文字，對在此方面做得好的老師的教案提供給大家觀摩,。

4,、邀請有關(guān)語言文字的專家到校對教師進行語言文字培訓(xùn)，以切實提高教師的語言文字水平,。

5,、加強全體教師推普意識，積極投入推普活動,，努力提高教師自身的普通話素質(zhì),。教師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書練粉筆字,，結(jié)合寫字課自練毛筆字,。

6、教師以教研組為單位進行聽課和說課,，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力,。

7、對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進行檢查：含教學(xué)進度,、計劃,、備課筆記、作業(yè)批改,、學(xué)生評語,、成績冊等資料的檢查,。

學(xué)生活動

1、 舉辦一次全校性語文知識大賽,，推薦優(yōu)秀選手參加縣級比賽,。

2、利用周一的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員,。

3,、舉行一次全校學(xué)生寫規(guī)范字的寫字比賽，并進行評比,。

4,、舉辦一次經(jīng)典誦讀比賽活動，推選優(yōu)秀團隊參加全縣誦讀比賽,。

5,、辦一期推普板報，并進行評比,。

6,、各班召開一次推廣普通話主題班會。

7,、組織一次推普社會宣傳活動,，在街頭設(shè)立宣傳站，向廣大市民宣傳推廣普通話的意義,。

8、開展“啄木鳥”糾錯活動,，對校園黑板報,、手抄報、宣傳欄,、作業(yè)等進行檢查,，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。校外的墻面廣告文字進行檢查,、糾正,，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知,、糾正,。

9、舉辦一次說普通話演講比賽,，推薦優(yōu)秀選手參加縣級比賽,。

10、舉辦一次以語言文字為主題的征文活動,。

（三）發(fā)揮語文課堂的主渠道作用,，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)

學(xué)校語言文字工作的重點是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學(xué)校對語文教師和語文教學(xué)提出如下要求：

1,、語文教師普通話必須達到二級甲等,。其他學(xué)科教師普通話均達到二級乙等及以上。

2,、為進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，除在語文課中加強語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練外，還要進一步開展一課一練的詞語訓(xùn)練和書法寫字訓(xùn)練,。

3,、加強誦讀訓(xùn)練，提高學(xué)生朗讀水平,，繼續(xù)辦好經(jīng)典誦讀社團工作,。

廣大教職員工應(yīng)當從我做起，樹立良好的語言文字規(guī)范化的意識,，在語言文字工作中,，起到模范帶頭作用，不斷提高自己的語言文字素質(zhì)和綜合素質(zhì),，并將其納入教學(xué)評價和績效考核,，促進校園精神文明建設(shè)，為語言文字工作做出應(yīng)有的貢獻,。

中學(xué)語言文字工作計劃十篇八

20xx年,，全區(qū)語言文字工作要深入貫徹落實黨的十九大精神，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),，主動適應(yīng)國家發(fā)展戰(zhàn)略,，全面落實《國家語言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》和《20xx年綿陽市語言文字工作要點》，堅持穩(wěn)中求進總基調(diào),，堅持普及抓短板,、服務(wù)抓能力、治理抓機制,、保障抓黨建,，落實立德樹人根本任務(wù)，堅決打好國家通用語言文字普及攻堅戰(zhàn),，加快提升語言文字服務(wù)能力,，大力傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為助力西部教育強市建設(shè)提供有力支撐,。

(一)大力推廣國家通用語言文字

1.繼續(xù)宣傳貫徹《國家通用語言文字法》,，建立健全語言文字工作管理長效機制。

《國家通用語言文字法》是國家為規(guī)范我國公民用語用字,，推動我國語言文字的規(guī)范化,、標準化及其健康發(fā)展,，使國家通用語言文字在社會生活中更好地發(fā)揮作用，促進各民族,、各地區(qū)經(jīng)濟文化交流所制定的法律,。為消除方言隔閡，增進情感溝通,，構(gòu)建和諧安州,，推普宣傳非常必要。因此,，我校要大力加強《國家通用語言文字法》和相關(guān)語言文字法規(guī)政策宣傳,，組織全校師生進一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,，形成和鞏固多方配合,、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長久效果,。努力提高全社會知曉度,。同時，把普通話運用作為教師年度考核內(nèi)容,，成為教師聘任,、晉級、評優(yōu)的條件之一,。

1.推廣普通話,、語言文字規(guī)范工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：副組長：成員：

2.學(xué)校定期召開學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議,根據(jù)學(xué)校實際情況制定學(xué)校語言文字。

3.在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動中,，師生都必須使用普通話,，使普通話真正成為校園語言。師生之間,、學(xué)生之間交談必須使用普通話。

4.學(xué)校校牌及其它標牌,、宣傳欄,、黑板報等要嚴格遵循文字的規(guī)范，不使用不規(guī)范漢字,。

5.加強教師普通話和口語表達方面的培訓(xùn),特別是落實二級乙等及以下等級的教師的強化訓(xùn)練措施,幫助他們提高普通話水平,爭取在規(guī)定期限內(nèi)達標,從而為爭創(chuàng)語言文字示范校奠定基礎(chǔ).

6.以創(chuàng)建促發(fā)展,，創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校，將語言文字工作與素質(zhì)教育和新課程改革相結(jié)合,，推動我校語言文字工作向前發(fā)展,。

2.組織第二十屆全國推廣普通話宣傳周活動。

1.學(xué)校采用動員學(xué)生回家向家長宣傳,、懸掛宣傳標語,、創(chuàng)辦宣傳欄等形式向社會宣傳國家語言文字相關(guān)法律法規(guī),、方針政策和規(guī)范標準。

2.利用升旗儀式進行動員大會,，大力推行普通話,。每周的國旗講話作為各個班級的演講比賽。

3.開展推普周活動,，利用校園宣傳欄,，led電子屏進行大力宣傳普通話，并推普周期間展開朗誦比賽,、知識競賽,、校園內(nèi)使用普通話等形式多樣的活動。

4.利用班會,、隊會,、團會等平臺，采用課本劇表演,、故事會,、辯論會、

5.在“五四”,、“六一”分別開展書法展覽,、錯別字醫(yī)生等多種多樣的形式。

6.強化學(xué)校語言文化傳承功能,，培育踐行社會主義核心價值觀,。積極開展“書法名家進校園”“誦讀名家進校園”和詩詞吟誦等活動，發(fā)揮名家引領(lǐng)作用,，提升語言文字應(yīng)用能力和人文素養(yǎng),。

7.組織學(xué)生在桑棗鎮(zhèn)社區(qū)宣傳《國家通用語言文字法》，推廣普通話,，推行規(guī)范漢字,。

(二)強化學(xué)校語言文字規(guī)范化工作

1.堅持在教育教學(xué)活動中使用普通話。

教師層面：

1.根據(jù)我校行風(fēng)建設(shè)的要求,，每位教師申請普通話的等級,，a等要求每位教師只要進到校園，無論是課上還是課下,，無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話,，必須使用普通話;b等要求在上課期間使用普通話。把是否使用普通話做為評優(yōu)課和年終考核的標準之一,。

2.在教師隊伍中開展“普通話是教師的職業(yè)語言”為主題的演講,、抽讀課文、普通話測試等多種形式的普通話實踐活動,，以提高每位教師的普通話水平,。

3.利用校會時間組織全體教師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,，提高全體教師的推普意識、寫規(guī)范字意識,。

4.每位教師在備課寫教案時,，必須使用規(guī)范的語言文字，不得寫簡化字,，學(xué)校檢查教案時,，其中一條看是否使用規(guī)范的語言文字，對在此方面做得好的老師的教案給大家觀摩,。

5.定期對教師進行語言文字測試,，以檢測教師使用規(guī)范語言文字的情況。積極組織教師參加普通話培訓(xùn)和等級測試,。(理科教師的通話水平應(yīng)不低于二級乙等,，文科教師的普通話水平不低于二級甲等，已獲得普通話等級證書的教師要不斷提高普通話運用水平),。

6.邀請有關(guān)語言文字的.專家到校對教師進行語言文字培訓(xùn),，以切實提高教師的語言文字水平。

7.加強全體教師推普意識,，積極投入推普活動,，努力提高教師自身的普通話素質(zhì)。教師結(jié)合備課練鋼筆字,，結(jié)合板書練粉筆字,，結(jié)合寫字課自練毛筆字。

10.開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查,。(推門聽課)

學(xué)生層面：

1.培養(yǎng)一支工作能力強,有責任心的學(xué)生推普員隊伍,加強學(xué)生推普員的培養(yǎng),。要求每班設(shè)有推普員，起示范與督促作用,。

2.校園,、班級均有長期的宣傳和環(huán)境布置。

2.開展第四屆漢字聽寫大賽,。

努力提高師生使用規(guī)范漢字的水平,，提高語言文字應(yīng)用能力。在校內(nèi)分年級組開展?jié)h字聽寫大賽,，為選出優(yōu)秀選手到區(qū)上參賽做準備。

開展經(jīng)典誦讀活動,。

強化學(xué)校語言文化傳承功能,，培育踐行社會主義核心價值觀。積極開展“書法名家進校園”“誦讀名家進校園”和詩詞吟誦等活動,，發(fā)揮名家引領(lǐng)作用,，提升語言文字應(yīng)用能力和人文素養(yǎng),。創(chuàng)新開展《漢語拼音方案》發(fā)布60周年紀念宣傳活動。

主要有：

(1)開展中華經(jīng)典誦讀活動;

(2)書法比賽;

(3)征文比賽;

(4)演講比賽;

(5)講歷史故事比賽,。