心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字,。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家,。

師德師風心得體會篇一

近年來,，隨著教育現(xiàn)代化的發(fā)展,，教師的師德師風也越來越受到社會的關注,。作為一名教師,，我深深感受到了師德師風的重要性，并從自身的實踐中得出了一些心得體會,。

首先,，作為一名教師，我認為要秉持高尚的師德師風,，首先應該注重自身素質的提升,。教師不僅僅是以知識傳授為主,，更應該是培養(yǎng)學生的品德和人格,，因此，教師本身的素質必須是高尚的,。我時常反思自己,，檢視自身的行為和言語，努力做到言行一致,，以身作則,。只有把自己工作的每個細節(jié)都做到極致，才能更好地教育學生,。

其次,，作為一名教師，我深刻體會到師德師風對于學生成長的重要性,。在教學過程中,，教師不僅僅是知識的傳授者，更應該是學生成長的引導者和榜樣,。教師應該始終關注學生的成長和發(fā)展,，耐心傾聽他們的困惑和煩惱，給予他們合適的指導和幫助,。同時,，教師還應該為學生樹立正確的榜樣，言傳身教,，讓學生通過自己的言行來學習和吸取正確的道德觀念,。只有把學生當作自己的親生子女來對待，并對他們負責,，才能真正做到助人為樂,，幫助學生成長為德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

此外，作為一名教師,，我意識到師德師風對于教師與家長的溝通與合作至關重要,。教師與家長共同肩負著孩子的教育責任,，而教師的師德師風會直接影響家長對于教師的認可和信任。所以,，教師要與家長保持良好的溝通和合作,，主動與家長聯(lián)系，向家長解釋教育的目標和方法,，及時反饋學生的學習情況,。通過與家長的互動和交流，消除誤解和矛盾,，共同為學生的成長和發(fā)展努力,。

最后，作為一名教師,，我體會到師德師風對于教師的自我約束和規(guī)范的重要性,。教師應該時刻保持敬業(yè)、尊重,、公正,、誠信的態(tài)度和行為，對待工作負責任,，對待學生公平公正,，對待同事和諧友善。教師要有崇高的職業(yè)道德,，堅持從教育本身的價值出發(fā),，堅守教師的職業(yè)操守。只有不斷加強自身修養(yǎng),，嚴格要求自己,，在平凡的崗位上堅守初心，才能成為一名優(yōu)秀的教師,。

總之,，作為一名教師，我深深認識到了師德師風對于教育事業(yè)的重要性和影響力,。要想將良好的師德師風體現(xiàn)在自己的工作中,，每一個細小的環(huán)節(jié)都不能忽視，每一個學生都不能被忽略,。只有不斷學習和進步,，不斷完善自身的師德師風，才能更好地引領學生,，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量,。

師德師風心得體會篇二

暑假師德師風心得體會2 8月26日，我校組織了暑期師德學習活動。在這些日子的學習過程中,，使我對教師這個職業(yè)和教師的師德素養(yǎng)有了更深一層的認識,。

教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀,，教師的工作是神圣的,，也是艱苦的，教書育人需要感情,、時間,、精力乃至全部心血的付出，這種付出要以強烈的使命感為基礎,。一個熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于寂寞，甘于辛勞的,。就像曹陽珍老師一樣,，在班主任的位置上的默默耕耘。她心系學生,，勤勤懇懇的在自己的崗位做著簡單卻又繁瑣的工作,，這種忘我的崇高精神是我們每個教師都必須學習的,，也是師德的首要條件,。

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格的特征中顯示出來,。教師是人類靈魂的塑造師，要想教人必須要知道怎樣做人,。教師只有以身作則,、愛崗敬業(yè)才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人,。

感情基礎,。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”,，從而“信其道”,，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其教書育人的功能,。

師者,，傳道授業(yè)解惑。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，盡心盡責地完成每一項教學任務。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取,。

我們更深刻的體會到在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經常處于學習的狀態(tài)，自身的知識結構和技能水平很快就會落后于課堂實踐的要求,。面對當今時代的發(fā)展,，教師要走在時代和學生發(fā)展的前頭。

做到“聞道在先”“術業(yè)有專攻,，”,。因此，我們要勤于提高自己各方面的素質,，在掌握專業(yè)知識的同時,，深入研究教育學、心理學,、教育方法等方面的知識,，把教育理論的最新研究成果引入教學過程中，使教學的科學性和藝術性在我們的課堂上完整地統(tǒng)一起來,。

同時,，要善于利用現(xiàn)代教育技術，恰當有效地選擇教學方法和方式,，直觀形象地展示教學內容,，使教學知識的傳授與創(chuàng)新思想結合起來，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力,。以創(chuàng)新求取的精神,，積極開展教育和科學研究。在耕耘中拓展視野,，在執(zhí)教過程中提煉師藝,，升華師德。

目標,，我們會立足現(xiàn)今,，著眼未來，以苦為樂,，甘于寂寞,，以各位先進教師為榜樣，在教育教學的工作實踐中,，用高標準的師德觀念,，規(guī)范自身的行為,，提高自身的素質，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量,。

師德師風心得體會篇三

師德師風是教育工作者的基本要求，關系到教育事業(yè)的發(fā)展和學生的成長。作為一名教師，我們應該時刻保持良好的師德師風,，以身作則，為學生樹立正確的榜樣,。以下是我對于師德師風的心得體會,。

首先，作為一名教師,，我認為最重要的是敬業(yè)精神,。教師是學生學習生活的引路人，只有全心全意地投入教育事業(yè)中,，才能為學生提供更好的教育服務,。因此，我始終保持對教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,，不斷提高自身的教育水平和專業(yè)素養(yǎng),。我積極參加各種教育培訓和學術研討活動，不斷更新自己的教學理念和教育方法,，以求更好地滿足學生的需求,。

其次，做為一名教師,，要具備良好的道德品質,。師德涵蓋了教師在職業(yè)生涯中的行為準則及職業(yè)道德要求。我始終堅持以德育人,，注重培養(yǎng)學生的道德情操和品德修養(yǎng),。在日常教學中,，我注重讓學生樹立正確的價值觀和人生觀,，培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識。同時,，我也注重自身的自律和修養(yǎng),，時刻保持一個良好的社會形象，給學生以正面的影響力,。

第三,，作為一名教師，我們要注重師生關系的建立和維護,。與學生良好的師生關系是教育有效的前提之一,。我始終尊重學生，平等對待每一位學生,，注重與學生的溝通和交流,。我關心他們的成長和發(fā)展，盡力去理解他們的需求和困惑，并給予積極的幫助和指導,。同時,，我也鼓勵學生之間的積極交流和合作，營造一個和諧的班級氛圍,。

第四,，教師在課堂教學中應注重個人素養(yǎng)的提升。課堂教學是教師與學生互動的重要平臺,，合理的教學方法和過硬的個人素質可以更好地促進學生的學習效果,。我積極改進課堂教學方法，借助現(xiàn)代技術手段去豐富教學內容和形式,，并根據(jù)學生的不同特點和需求進行個性化教育,。同時，我也注重研究和探索教學理論,，提高自身的教學水平,，以提供更優(yōu)質的教學服務。

最后,，作為一名教師,，我們要不斷反思和修正自己的不足。任何人都不是完美的,，作為教師更需要不斷地進行自我反思和修正,。我經常回顧自己的教學過程,，總結經驗教訓,，尋找問題所在，并積極主動地進行改進,。同時,，我也樂于聽取他人的建議和意見，不斷吸收新的知識和成果,，以不斷提高自己的教育理念和教育能力,。

總之，作為一名教師,，我深知師德師風對于教育事業(yè)的重要性,。在今后的教育工作中，我將時刻保持敬業(yè)精神,，堅守良好的道德品質,，注重師生關系的建立和維護，提高個人素養(yǎng)和教學水平,，并不斷反思和改進自己,，為學生的成長和發(fā)展貢獻出我自己的力量,。

師德師風心得體會篇四

有人說，一個學生就是一首詩,，一個心靈就是一個世界,，學習師德師風的心得體會范文。愛學生就是要對每一個學生發(fā)自內心的真愛,，愛得深,，愛得嚴。感動著他們的感動,，痛苦著他們的痛苦,，收獲著他們的收獲，成功著他們的成功,，在學生心靈的沃土根植美好和夢想,。

(一)、用親和之心架設教育之橋

我經常這樣捫心自問：做一名優(yōu)秀的教師,，最重要的究竟是什么,，優(yōu)美的語言，廣博的知識,，還是豐富的經驗?終于,，我發(fā)現(xiàn)，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質,，但更重要的是有愛心,，是穿越心靈的無私的真愛。師愛,，發(fā)自內心深處的真愛,，是師德的老師的體貼，關愛使他們感到舒暢,、親切,，一句恰如其分的贊揚和關心遠遠勝過冷冰冰的指責，這就是親和力的作用,。教育是育人的偉業(yè),，用真心觸動他們的心弦，也同樣收獲他們真誠的愛,。核心，它是熊熊的火炬,，能點燃學生的夢想;它是指路的明燈,，能照亮學生前進的路程“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，這心,，就是為師者赤誠的真心,，如春風化雨，點點滴滴滋潤學子心田,。,，師德，決不是簡單的說教,，而是一種無私精神的體現(xiàn),，一種不息的師魂!

(二)、用無私之心鋪就事業(yè)之路

教師對學生的愛應該是博大無私,、寬廣無邊的,，也是無微不至的。教師,，可以感染同事,，同心同德，齊心協(xié)力;可以感染家長,，樹立威信,，真誠溝通;可以感染學生，積極進取,，勤奮努力;我們更可以感動社會,，愛崗敬業(yè)。

(三),、用研究者之心搭建教學之梯

(四),、言傳身教、嚴格要求是提高教學質量的催化劑

中國古代教育家孔子曰：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！苯逃龑嵺`表明,，教師的道德品質、治學態(tài)度,、工作作風,、生活態(tài)度，乃至一言一行,，都直接或間接地影響學生的心靈,。正因為言傳身教這種特殊的育人效用，使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑,。因此培養(yǎng)人才的素質主要取決于教師的思想政治素質和業(yè)務水平,。

教師要在學生心目中樹立崇高的威信，首先必須具有淵博的知識和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,。教師的言行對學生起著潛移默化的作用,，有時簡單的一句話會給學生留下終生難忘的印象,。教師展示的不僅是豐富的科學知識、嚴謹?shù)慕虒W風范,、解決問題的方式方法,，而且還有教師的個性及心理素質。教師在課堂上的一言一行,，學生盡收眼底,，因而教師在課堂上所表現(xiàn)的優(yōu)良品質會潛移默化地感染學生，在“教書”同時起著“育人”的良好作用,。其次還要嚴以自律,，嚴格要求，以身作則,，作身先士卒的垂范,。另外還要關心熱愛學生，課后傾聽學生的聲音做學生的良師益友,。愛是人類的情感之一,，情感就是人們對于客觀事物是否符合個人需要而產生的態(tài)度及情緒體驗，它在教育過程中具有巨大的作用,。

(五),、根據(jù)新時期學生的特點啟迪學生心靈

現(xiàn)在的學生究竟有哪些特點?這是教師在教書育人過程中要注意的問題。教書育人的指導思想一定要突出時代性,，適應培養(yǎng)現(xiàn)代化建設所需要的人才,。教師在教學中要通過多種渠道掌握學生的思想動態(tài)，采取適合于學生心理特點的措施加以誘導,，使學生牢固樹立起正確的思想觀點,，明確學習目的和任務。針對學生的特點多開展一些健康有益的課外活動,，把學生吸引到正面來,，寓教育于各種活動之中。如經常開展紀律法制教育,，增強他們的紀律法制觀念,，使他們懂得遵紀守法的道理。

教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的,，這是人類社會教育過程中所共有的特征,，也是教育規(guī)律的客觀要求。教學活動不是隨意性的,，而是根據(jù)一定社會所確定的教育目的和任務的要求,，教師按規(guī)定的教學內容，有目的,、有計劃地傳授給學生,，使學生掌握一定知識，形成一定的知識體系,，成為一定社會所需要的人,。所以，教書只是手段,，育人才是目的,。教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的，這是一條最基本的教育規(guī)律,。將教書和育人割裂,，只顧教書，不管育人,，這不僅是淡忘了自己的社會角色,，缺乏職業(yè)道德，而且是對黨的教育方針和社會主義教師神圣職責的褻讀,。每個教師都要遵循教育規(guī)律,，不僅要做好專業(yè)知識的傳播者，還要自覺當好正確政治方向的引導者和高尚心靈的塑造者,，才不愧為合格的人民教師,。

師風師德學習心得體會（三）

師德師風心得體會篇五

第一段：引言（約200字）

作為一名教師，我們的責任不僅僅是傳授知識,，更是肩負著培養(yǎng)學生全面發(fā)展的任務,。侍師風師德看似簡單，但實則涵蓋著許多重要的品質和價值觀,。經過多年的從教經驗,，我深刻體會到侍師風師德的重要性，并從中獲得了很多寶貴的經驗和教訓,。

第二段：愛心教育（約250字）

每個孩子都有自己獨特的優(yōu)點和潛力,，作為教師，我們應該注重他們的個性發(fā)展,，用愛心去激發(fā)他們的潛能,。在我教學的過程中，我發(fā)現(xiàn),，尊重和關愛學生是培養(yǎng)他們積極向上的重要因素,。所以，我盡力去了解每個學生的特點,，盡量采用個性化的教學方法,，給予每個學生更多的關懷和支持。通過這種愛心教育,，我看到了學生們取得的巨大進步,，同時也讓我更加堅定了我的師德理念,。

第三段：專業(yè)素養(yǎng)（約250字）

作為一名合格的教師，要有扎實的專業(yè)知識和豐富的教育經驗,，持續(xù)提高自身的專業(yè)素養(yǎng),。我認為，只有通過自己的努力和不斷的學習,，才能更好地幫助學生實現(xiàn)他們的夢想,。因此，我時刻保持學習的心態(tài),，積極參加各種教育培訓和學術研討會,。每一次學習都讓我受益匪淺，讓我更加自信和敬業(yè),。同時,，不斷充實自己也是為了能更好地適應教育環(huán)境的變化，為學生提供更好的教育服務,。

第四段：責任擔當（約250字）

作為學生的引路人,，我們肩負著巨大的責任，因此我深感作為一名教師要有高度的責任感和擔當精神,。每一節(jié)課,，我都會精心備課，力求給學生們傳授最新,、最系統(tǒng)的知識,。同時，對于學生的學習成績和行為表現(xiàn),，我會積極與家長溝通,，共同發(fā)現(xiàn)問題，并尋找解決方案,。此外,，我也積極參與學校的各項活動，提出建設性意見,，以共同推動學校的發(fā)展,。通過這樣的責任擔當，我獲得了學生和家長的尊重和信任,。

第五段：師德楷模（約250字）

作為一名教師,，我們不僅要在課堂上教書育人，更要用自己的行動去影響學生,。因此,，我們要做一個師德楷模，努力成為學生的榜樣。在我的教學過程中,，我時刻保持自己的言行一致,，用良好的品德和表率去引導學生。同時,，我也教導學生遵守校規(guī)校紀,，尊重師長和同學,。通過我對學生的悉心教誨,，我看到了學生們良好的行為習慣的培養(yǎng)，這也再次讓我深信,，做一個師德楷模對學生的影響是深遠而有力的,。

總結（約200字）

侍師風師德是教師的重要品質之一，它體現(xiàn)了教師對學生負責,、個性化教學,、專業(yè)素養(yǎng)的涵養(yǎng)以及對學生榜樣作用的肩負等一系列重要的教育理念。通過我的教學實踐,，我認識到侍師風師德的重要性,，并在具體的學生教育過程中貫徹了這些理念。作為一名教師,，我將繼續(xù)努力,，提高自身的師德水平，真正做到以身作則,，為學生的健康成長和社會的進步做出積極貢獻,。

師德師風心得體會篇六

在師德師風教育活動中，先進教師的精神和行為凈化了我們的心靈,，激發(fā)了我們教書育人的熱情,。你知道特殊教育在師德和師風方面的經驗嗎？讓我們看看最新的5篇關于教師道德和風格的特殊教育經歷的文章,。歡迎通過學習咨詢教師職業(yè)道德和風格1特殊教育的經驗,，我更清楚地知道，從事教育工作的教師必須提高道德和作風,，成為一名好的教育工作者,。好的教師必須熱愛自己的崗位，努力工作,，并以強烈的職業(yè)感,、責任感和奉獻精神取得成果。其次,，從三個方面闡述了愛與奉獻在師德,、作風中的重要地位：

社會上有很多職業(yè)，其中教師職業(yè)是最神圣、最受尊重的職業(yè),。一個熱愛教育,、獻身教育的教師必須深刻理解教師職業(yè)的重要性。如果從事這一職業(yè)的人沒有良好的師德和師風,，他們如何能夠肩負起社會的重托,，對學生的身心產生具體的影響？如何為國家培養(yǎng)有用的人才,？一個有專業(yè)意識的教師首先會把他的職業(yè)生涯與國家的發(fā)展和民族的振興聯(lián)系起來,。認識到他們的職業(yè)不僅是教學，而且是為國家培養(yǎng)新人,。職業(yè)意識使教師知道自己是一個接受社會信任的人,，對學生的身心有著特定的影響。

教師的言行潛移默化地影響著學生的思想,、行為和素質,。學生喜歡模仿老師的言行，這將對學生的成長產生終身影響,。因此,，教師必須始終為學生樹立良好的榜樣，做學生首先要做的事情,。堅持自律,。教師只有形成強烈的職業(yè)意識，才能充分發(fā)揮自身的生命價值,，為社會做出貢獻,。因此，專業(yè)感是教師道德和風格的前提,。三,、教師強烈的敬業(yè)精神是教師道德和風格的條件。敬業(yè)精神來源于專業(yè)感,。責任感是一種堅定的職業(yè)信念,。它是把你的工作提升到偉大事業(yè)的高度，審視你的追求,，相信你的選擇,，不管你遇到什么困難。當我們選擇教育時,，我們應該對自己的選擇無怨無悔,，不管名利如何，積極主動,，努力創(chuàng)新,。

師德師風心得體會篇七

師者,，人之師也。作為一名教育工作者,，從教多年的我深知,，侍師風和德行的重要性。在教育教學的過程中,，我不斷思考,，不斷總結，對侍師風和師德進行了一系列的思考與實踐,。下面將從師德的力量,、侍師風的具體體現(xiàn)和自我修養(yǎng)三個方面，談一下我對“侍師風師德”的心得與體會,。

第二段：師德的力量

作為教師,，師德是我們的靈魂。擁有良好的師德,，不僅可以提高教學質量，更重要的是可以對學生的身心發(fā)展起到積極的推動作用,。我始終把學生的發(fā)展放在第一位,。關心每個學生的成長，認真傾聽他們的困惑和苦惱,，鼓勵他們勇敢面對挫折,，從中成長。我始終秉持著良好的師德,，激發(fā)和引導學生的潛能,，幫助他們解決問題。這股力量,，不僅在學業(yè)上幫助到學生,，更助他們成為有擔當、有情懷,、有責任感的人,。

第三段：侍師風的具體體現(xiàn)

侍師風是師德的具體體現(xiàn)，是人格修養(yǎng)的一種表現(xiàn),。在教育教學中,，我時刻以身作則，注重言行舉止的規(guī)范與謙和,、尊重的態(tài)度來對待每一個學生,。在課堂上，我總是保持著激情和耐心,，引導學生思考問題,，激發(fā)他們的學習動力,，鼓勵他們積極參與討論。在生活中,，我與學生保持著親切的交流,，端正的態(tài)度以及真誠的關懷使我贏得了學生們的信任和尊重。因此,，侍師風的具體體現(xiàn)是師德的象征,，只有將師德內化于心，才能在教育教學中發(fā)揮出真正的價值,。

第四段：自我修養(yǎng)

作為一名教師,，除了師德和侍師風的具體體現(xiàn)外，我還深感自我修養(yǎng)的重要性,。教育是一門高尚,、神圣的事業(yè)，只有自己修養(yǎng)好了,，才能更好地影響和引導學生,。我經常進行自我反思，嚴格要求自己,。我會時常閱讀教育相關的書籍,、參加一些教育培訓和學習班，不斷充實自己的知識和提高自己的思想境界,。同時,，我還注重與同事的交流與學習，互相促進,，共同提高,。通過自我修養(yǎng)，我更加深刻地認識到教育事業(yè)的重要性,，也更加明白了努力做好自己對于學生和社會的意義,。

第五段：結尾

總之，侍師風和師德是教師的核心素養(yǎng),。只有具備了良好的師德,，不斷提升自我修養(yǎng)，才能更好地在教育教學中發(fā)揮自己的價值,。希望每一位教育工作者都能時刻提醒自己,，堅守師德、倡導侍師風,，讓我們的教育事業(yè)更加充滿陽光與溫暖,。同時，我們應該更深入地思考教育的本質,，掌握教育的規(guī)律,，用愛心和智慧去付出,，為學生成長成才貢獻自己的力量。

師德師風心得體會篇八

世上有一首歌最為動人,，那是師德,，世上有種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫做愛心，它能清除悲傷的瓦礫,，推倒絕望的斷壁,，也能點燃希望的燈。作為擁有愛心的教師的我,，在從教生涯中,，崇尚著用愛心去做事，言傳身教肩負起自己的神圣使命,。

每位學生都渴望得到老師的愛,，對于學生來說，教師的愛是世界上除了母愛之外又一種偉大而無私的愛,。20xx年,，那是我擔任班主任的第二個年頭，有一天下午第二節(jié)課,，我班的劉晁勝突然肚子疼,，他的父母遠在濟南，他由阿姨照管,，我急忙給他的阿姨打了電話，同時又打車把他送到了學校對面的骨科醫(yī)院急診室,，因為孩子當時已疼得滿頭大汗走不動路了,。在車上，我擁著孩子,，孩子虛弱地靠在我身上,，我不住地安慰他：“沒事，到了醫(yī)院醫(yī)生一看就會好的,?！蔽业膬刃某私辜边€有陣陣的心痛。這就是我的孩子呀,！醫(yī)生的診斷是大便梗阻,，排便后很快就沒事了。此后,，我感到劉晁勝和我親密了不少,，把很多心里話都講給我聽，我知道,，在他最需要幫助的時候把我當作了親人,。在他隨父母到濟南居住向我告別時,，含淚對我說：“老師，謝謝您對我的照顧,?！焙⒆雍苄。粫嗟谋磉_,，可我知道,，孩子舍不得我，這是因我給了孩子真摯的愛,，孩子才和我產生了親近感呀,！

正因為有愛，那些迷失的孩子才能穿越茫然,，找到歸途,。上一屆我班里有個孩子叫張巖，因為他是一名優(yōu)秀的學校大隊干部,，所以校領導和一些老師能記得他,。20xx年他從黑龍江鄉(xiāng)下的一所小學轉到我班。記得當時,，他和同學的關系很不好,，愛動手，經常和同學打仗,。我找他談心,，教育他要和同學和睦相處，他答應的很好,，果然,，在學校，學生不再告狀說他打人了,。

有一次放學,，劉桂蘭老師在校門口值周，對我說：“你看,，那個學生在打人,。”我一看,，呀,，那不是張巖嗎？原來校內不打在校外打呀,！他看到了我,，身子一縮，走了,。下午見了我,，他很不好意思,。而我也沒有生硬地去批評他。到了周一,，班隊會上,，我笑著對同學們說：“張巖同學到我們班快2個月了，我發(fā)現(xiàn)他很愛習,，單元測試很不錯,，英語以前沒學過，現(xiàn)在成績也很好沒掉隊,，你們對他的印象又如何呢,？”學生你瞅我我瞅你，不吱聲,，我又問張巖：“說說你對同學的印象吧,？”z蹭地站了起來，激動地說：“我發(fā)現(xiàn)城里的孩子睢不起鄉(xiāng)下孩子,?！蔽液屯瑢W們一愣，“那說說你的看法吧,?！蔽艺f?！八麄儾缓臀彝?，還愛打我，就像李文琪,?！蔽覇柪钗溺鳎骸澳愦驈垘r了嗎？”“沒有,。”李文琪很委屈,?！澳翘炷阍诓賵錾蠌暮竺娲蛄宋乙幌隆,！睆垘r毫不示弱,。“我在和你玩抓人游戲,?！崩钗溺鞲恕垘r紅了臉：“你也不告訴我一聲,，我以為你打我,?！薄八阅憔瓦€手，所以你就老打同學,?！蔽艺f。張巖把頭低下了,，平時他可是個得理不饒人的,，現(xiàn)在一名話也不說，“其實他們是想和你玩,，就是表達的方法不對,，再說你剛來，他們都有自己的朋友圈,，愛在一起玩,，你和同學友好相處，他們不就接受你了,？”我話音剛落,，同學們就七嘴八舌地說開了：“我們沒有因為你是鄉(xiāng)下的瞧不起你?！薄澳闩艿每?，我們佩服你！”“你上課認真聽課,，我們愛和你交朋友,！”看著張巖笑得像一朵花，我知道,，他心中的疙瘩解開了,！幾年過去了，我仍記得那次班隊會,，因為那之后,，我班出現(xiàn)了一個熱愛集體、團結同學,，勤奮學習,，領導力強的學生，他成了班級凝聚力的核心,，是同期孩子中最優(yōu)秀的,。他的巨大進步不正是我用愛心澆灌的嗎？工作中我愿做燈塔,，指引學生夜航的路,，糾正他們偏離的航向。

現(xiàn)實中往往愛好學生易，愛差學生難,。我要求自己不僅要愛“小天鵝”,，我還要愛“丑小鴨”。我班有個孩子叫靳垚,，他是我從教以來見過的最難管教的孩子,，兩年多的接觸我知道孩子天性不該如此，是因為在家庭教育上有了極大的偏差,。生活中,，他想做什么就做什么，對一些惡劣行為家長采取了縱容放任的態(tài)度,。上學后,，課堂上他坐不住，玩,、說話,，甚至下座搗亂！課間他不會做完全游戲,，爬樹,，上車棚吊著，捅馬蜂窩,，打同學,，罵同學，威脅同學殺他全家,。他對家長不斷說謊,，家長也相信他，認為老師不喜歡他,，向著其他同學,。說心里話，想愛靳垚太難,，可他是我的學生,，課堂不教育，他能學會知識嗎,？能不影響其他學生嗎,？下課不管，他或其他同學安全沒保障怎么行,？每天我都對自己說，用一顆博愛之心,，用愛去對待他,，想象自己是“神”，肩負神圣的使命呢,！他的家人不管教孩子,，我來管教,！二年半來，我花了多少心思在靳垚身上,，費了多少唇舌,，多少精力，怎能數(shù)得過來,？現(xiàn)在,，他能在課堂保持安靜、語文課也能聽聽課,、學學習,，課間不動手打人，不惹禍,，見到老師禮貌地問好,，熱情幫老師做事，我認為我的愛沒有白付出,，這就是我的收獲,！比起其他孩子，靳垚還有很多缺點,，可他是個孩子,，相信在愛心的教導下，他還會有進步的,。

我班現(xiàn)在有離異家庭的孩子8人,，有2個孩子的父親在監(jiān)獄服刑。這些孩子家庭都比較貧困,，家人忙于生計,，在學習和思想教育方面對孩子都有欠缺，孩子們成績差,，愛打仗,，還有一個孩子因早產而智商低下，上課像個5,、6歲的孩子坐不住,。在學校我沒有用異樣的眼光去看他們，而是給他們安排靠前的座位,，安排各方面都優(yōu)秀的同桌,，多說鼓勵的話語，多輔導功課,，給了他們更多的關心和愛護,，去感化他們，讓他們感受到陽光般的溫暖。我給予了學生愛,，學生也給了我愛,！當我嗓子沙啞時，學生時不時會給我?guī)б涣,；蛞缓泻?，當我疲憊時，有學生會給我捶背,，當我生病時,，學生會在作業(yè)中寫“讓老師的病快點好起來吧！”學生因愛而快樂,，我因愛而感動,。

從教16年，教育教學工作繁瑣而勞累,，關愛學生的事數(shù)不勝數(shù),，我做到了心中有愛，今后,，我仍會在無邊的愛海中快樂工作,，幸福生活！

師德師風心得體會篇九

5月27日,，我校組織學校教師到野川中學聽高平市師德師風先進事跡

報告

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一、要熱愛教育事業(yè),，要對教學工作有鞠躬盡瘁的決心,。

既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，開拓

創(chuàng)新

二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細心,，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生,，特別對那些學習特困生,，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴,，言行過激,，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學習興趣,。

三、孜孜不倦,，積極進取,。

有句話說的好，沒有學不會的學生,，只有不會教的老師,。這就向老師提出了要求，斷提高自身素質,，不斷完善自己,，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢,？這就要求我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學習,，積極進取，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

四,、以身作則,、做好表率。

教師的一言一行對學生的思想,、行為和品質具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動,，學生都喜歡模仿,，將會給學生帶來一生的影響，因此,，教師一定要時時處處為學生做出榜樣,，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到,；凡是要求學生不能做的,，自己堅決不做。嚴于律已,，以身作則,，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友,。

總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,。刻苦鉆研業(yè)務知識,，做到政治業(yè)務兩過硬,。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有

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師德師風心得體會短篇

師德師風心得體會2019