計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

讀書計(jì)劃畫報(bào)篇一

第一段：思考閱讀的重要性與實(shí)施讀書計(jì)劃的目的（引入）

保持閱讀的習(xí)慣對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。然而,，在如今快節(jié)奏的生活中,，很多人很難找到閱讀的時(shí)間和機(jī)會(huì),。為了提高自己的閱讀能力和知識(shí)儲(chǔ)備,，我決定制定一個(gè)讀書計(jì)劃,，并且在最近的一段時(shí)間內(nèi)認(rèn)真執(zhí)行它。通過(guò)這個(gè)讀書計(jì)劃,，我希望不僅能夠拓寬自己的視野,，還能提高自己的思考能力和分析能力。

第二段：讀書計(jì)劃的制定與執(zhí)行過(guò)程（說(shuō)明）

在制定讀書計(jì)劃的過(guò)程中,，我首先考慮了自己的時(shí)間安排和閱讀速度,。我分析了以往的閱讀習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)我通常在早晨和晚上閱讀效果最好,，于是我將每天的早晚各一小時(shí)作為讀書時(shí)間,。其次，我列出了我感興趣的書籍并制定了一個(gè)閱讀清單,。我的目標(biāo)是每個(gè)月閱讀至少兩本經(jīng)典文學(xué)作品和一本專業(yè)書籍,。為了更好地執(zhí)行我的讀書計(jì)劃，我把閱讀當(dāng)作日常必做的任務(wù),，因此每天按時(shí)進(jìn)行并且記錄閱讀成果,。

第三段：讀書計(jì)劃帶來(lái)的益處與改變（論證）

通過(guò)堅(jiān)持執(zhí)行讀書計(jì)劃，我不僅增加了自己的閱讀量,，還對(duì)各種不同的文學(xué)類型和專業(yè)方向的書籍有了更深入的了解,。閱讀經(jīng)典文學(xué)作品讓我深入了解了不同文化背景下的人生哲理和價(jià)值觀，開闊了我的視野,。而專業(yè)書籍則給予了我在工作中更深入的知識(shí)和技能,。此外，我還注意到我的寫作能力和思維邏輯有了明顯的提高,。通過(guò)反復(fù)閱讀和思考書中的內(nèi)容,，我學(xué)會(huì)了更好地表達(dá)觀點(diǎn)并形成邏輯嚴(yán)密的思維框架。我相信這些能力將在我的學(xué)術(shù)和職業(yè)生涯中帶來(lái)很大的幫助,。

第四段：遇到的挑戰(zhàn)與克服方式（舉例）

在執(zhí)行讀書計(jì)劃的過(guò)程中,，我也遇到了一些困難。有時(shí),，我感到很難堅(jiān)持閱讀任務(wù),，尤其是在繁忙的工作日或情緒低落的時(shí)候。然而,，我并沒(méi)有放棄,，我試著找到適合自己的閱讀環(huán)境和方法。例如,，我發(fā)現(xiàn)閱讀之前做一些放松的活動(dòng),，如聽音樂(lè)或做瑜伽,，能夠提升我的集中力和注意力。此外,，我還多次參加了閱讀俱樂(lè)部和書籍討論會(huì),，通過(guò)與他人交流觀點(diǎn)和分享讀書心得，我更加深入地理解了書中的內(nèi)容,，并且保持了對(duì)閱讀的熱情,。

第五段：讀書計(jì)劃的未來(lái)發(fā)展與總結(jié)（展望）

通過(guò)幾個(gè)月的讀書計(jì)劃實(shí)施，我深刻認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,。因此,，我決定將讀書計(jì)劃繼續(xù)延續(xù)下去。我打算繼續(xù)閱讀不同類型的書籍,，并且加強(qiáng)對(duì)于專業(yè)書籍的學(xué)習(xí),。另外，我也計(jì)劃更多地參與到閱讀社區(qū)中,，通過(guò)與他人交流討論,，拓寬自己的思維和視野。通過(guò)這些努力,，我相信我能夠不斷提高自己的閱讀能力和知識(shí)水平,，為個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之,，執(zhí)行讀書計(jì)劃不僅幫助我提高了閱讀能力和知識(shí)儲(chǔ)備，還讓我獲得了個(gè)人成長(zhǎng)和思維能力的提升,。通過(guò)克服各種挑戰(zhàn)并保持定期閱讀的習(xí)慣,，我深刻體會(huì)到堅(jiān)持不懈的努力和自我約束的重要性。我相信通過(guò)持續(xù)的閱讀,，我能夠成為一個(gè)更好的自己,，為未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

讀書計(jì)劃畫報(bào)篇二

為了促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè),，豐富同學(xué)們的課外文娛生活,，增進(jìn)同學(xué)們的友誼，提高同學(xué)們的棋藝,，切磋棋藝,，共同提高。我校特地開展了象棋比賽活動(dòng),。

一,、活動(dòng)目標(biāo)

豐富校園文化，促進(jìn)同學(xué)們之間的棋藝交流與合作,，加強(qiáng)學(xué)生之間的交流,、溝通、互動(dòng)，為棋藝愛(ài)好者提供一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),。

二,、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)校食堂二樓

三、活動(dòng)內(nèi)容

本校舉行一場(chǎng)以“以棋會(huì)友,，增進(jìn)友誼,，切磋棋藝，共同提高”為宗旨的全校性的中國(guó)象棋比賽,。本次活動(dòng)的精神：遵循“友誼第一,，比賽第二”的原則，講究棋風(fēng),，賽出風(fēng)格,，比出水平。

(一) 前期準(zhǔn)備

1,、報(bào)名,。

2、統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù),。(分男女組)

3,、規(guī)定時(shí)間集合，清點(diǎn)人數(shù),。

4,、準(zhǔn)備比賽。

(二)調(diào)查活動(dòng)

通過(guò)采訪方式,，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)意見收集,，向老師表明意向并征求老師意見。

(三)宣傳活動(dòng)

比賽前,，在學(xué)校的宣傳欄上貼出有關(guān)賽事的宣傳和報(bào)名時(shí)間方式等,，還將聯(lián)系各班班長(zhǎng)讓他們?cè)谧约喊嗌闲麄鳎⒃趯W(xué)生廣播站進(jìn)行宣傳報(bào)道,，力求做到讓全校的同學(xué)都能夠獲悉賽事的相關(guān)事宜,。

四、活動(dòng)安排

(一)前期準(zhǔn)備

1,、活動(dòng)場(chǎng)地申請(qǐng),、象棋、棋鐘準(zhǔn)備,。

2,、橫幅制作及宣傳、傳單宣傳,。

3,、接受同學(xué)報(bào)名并統(tǒng)計(jì),。

4、活動(dòng)獎(jiǎng)品購(gòu)置,。

(二)日程安排

1,、_月_日所有工作人員就位

2、總負(fù)責(zé)人分配現(xiàn)場(chǎng)工作

3,、中午由棋藝協(xié)會(huì)會(huì)員布置場(chǎng)地

4,、下午兩點(diǎn)賽前講解比賽規(guī)則和注意事項(xiàng)

5、下午兩點(diǎn)半比賽準(zhǔn)時(shí)開始,，現(xiàn)場(chǎng)工作各就各位,，

(三)預(yù)期效果

通過(guò)這次活動(dòng)，讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧,，在對(duì)決中證實(shí)自己的沉穩(wěn)和睿智;展現(xiàn)學(xué)校同學(xué)的邏輯思維能力,，提高同學(xué)們思考問(wèn)題的全面性，使我們的小學(xué)生活更加充實(shí),，使同學(xué)們一睹中國(guó)象棋的魅力,，讓更多的人愛(ài)好中國(guó)象棋，領(lǐng)略“國(guó)粹”精深的風(fēng)采,，進(jìn)一步提高同學(xué)們的象棋水平,。

讀書計(jì)劃畫報(bào)篇三

天讀書計(jì)劃是我曾經(jīng)參與的一項(xiàng)重要閱讀計(jì)劃。該計(jì)劃為學(xué)生提供了免費(fèi)的圖書借閱服務(wù),，鼓勵(lì)他們培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。在這個(gè)計(jì)劃中，我有幸借閱了許多精彩的圖書,，并通過(guò)閱讀獲得了許多心得體會(huì),。

第二段：拓寬視野與豐富知識(shí)

天讀書計(jì)劃為我提供了大量的圖書資源，讓我有機(jī)會(huì)閱讀各種各樣的書籍,。通過(guò)閱讀，我拓寬了自己的視野,，了解到了許多未曾接觸過(guò)的知識(shí),。我讀過(guò)的書涵蓋了文學(xué)、歷史,、科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域,，這讓我對(duì)世界的認(rèn)知更加全面。我逐漸領(lǐng)悟到,，書籍是人類文明的結(jié)晶,，它們記錄了人類智慧的光輝瞬間。通過(guò)閱讀,，我能夠與偉大的思想家和作家對(duì)話,，借鑒他們的智慧,，提升自己的思考能力和人文素養(yǎng)。

第三段：豐富情感與塑造個(gè)性

閱讀是一種有力的情感表達(dá)方式,。在天讀書計(jì)劃中,，我不僅讀到了許多名著，還讀到了很多溫暖人心的故事,。這些故事時(shí)而激勵(lì)人心,，時(shí)而令人落淚，時(shí)而帶給我無(wú)盡的快樂(lè),。通過(guò)這些故事,，我學(xué)會(huì)了感悟生活的美好，學(xué)會(huì)了關(guān)注他人的困苦與痛苦,。閱讀還可以塑造個(gè)性,，讓我變得更加自信、堅(jiān)毅和堅(jiān)韌,。當(dāng)我讀完一本好書,，我會(huì)從書中領(lǐng)悟到一種偉大的力量，讓我有勇氣去追求自己的理想和夢(mèng)想,。

第四段：提升語(yǔ)言能力與思維能力

通過(guò)參與天讀書計(jì)劃,，我不僅讀到了許多好書，還學(xué)到了許多寫作的技巧,。閱讀讓我領(lǐng)悟到語(yǔ)言的美妙和力量,，讓我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的思想和感受。在閱讀的過(guò)程中,，我還鍛煉了自己的思維能力,。好書不僅要求我仔細(xì)理解作者的意圖，還要求我對(duì)書中的觀點(diǎn)進(jìn)行思考和分析,。通過(guò)閱讀,，我懂得了批判性思維和邏輯思維的重要性，也提升了我的解決問(wèn)題的能力,。

第五段：給予感謝與展望未來(lái)

天讀書計(jì)劃對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷,，我用自己的眼睛看到了世界的多彩和美麗。在這里,，我要感謝天讀書計(jì)劃為我提供的機(jī)會(huì),，讓我有機(jī)會(huì)接觸到這么多好書。在未來(lái),，我希望能夠繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣,，用閱讀豐富自己的生活和人格。我還希望能夠?qū)⒆约旱男牡皿w會(huì)分享給更多的人,，讓他們也能夠享受到閱讀的樂(lè)趣和收獲,。

總結(jié)：

通過(guò)天讀書計(jì)劃,，我獲得了與眾不同的閱讀體驗(yàn)。我拓寬了視野,，豐富了知識(shí),；豐富了情感，塑造了個(gè)性,；提升了語(yǔ)言能力,，思維能力。對(duì)于這次經(jīng)歷,，我心存感激,，并會(huì)將其視作人生中的重要財(cái)富。在未來(lái),，我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀,，并將所學(xué)所感融入到自己的生活和工作中去。

讀書計(jì)劃畫報(bào)篇四

春節(jié)是中國(guó)人最隆重的節(jié)日,，每逢春節(jié)都會(huì)有很多獨(dú)特的習(xí)俗,，比如吃年夜飯、看春晚,、穿新衣,、放鞭炮、壓歲錢,。必不可少的當(dāng)然還是貼春聯(lián),。說(shuō)起春聯(lián)，詩(shī)中的桃符就是指春聯(lián),。過(guò)年時(shí),，每家都要換下舊春聯(lián)，貼上新春聯(lián),。

自從我小學(xué)一年級(jí)開始學(xué)書法起,，每年春節(jié)，寫春聯(lián),、送春聯(lián)成了我的必修課,。親朋好友都向我索要春聯(lián)。

鼠年春節(jié)書寫春聯(lián)我覺(jué)得更加龍騰虎躍氣,。前年我是習(xí)楷書，去年我又開始練習(xí)隸書,，因此今年的春聯(lián)我全部采用隸書書寫,。經(jīng)過(guò)幾年的書法練習(xí)，我覺(jué)得自己讀帖,、臨帖的能力有了很大的提高,，對(duì)分析,、處理字體結(jié)構(gòu)布局的能力也大有長(zhǎng)進(jìn)，分析和運(yùn)用基本筆畫的技巧更熟練,，因而今年春聯(lián)寫得較得體,，隸書的特點(diǎn)也表現(xiàn)的較逼真。

在書寫春聯(lián)中,，我也加深了對(duì)春聯(lián)寓意的理解,。注意對(duì)不同的人送不同的春聯(lián)。例如我給快90歲高齡的太太送了這樣一幅春聯(lián)：上聯(lián)是“春風(fēng)惠我財(cái)源廣”,，下聯(lián)是“旭日臨門福壽康”,，橫批是“吉星高照”。意思是：陽(yáng)光普照全家,，祝老人幸福、健康、長(zhǎng)壽,，全家快樂(lè),。太太高興極了，笑得合不攏嘴,。

今年我特別注意讀春聯(lián),，在寫春聯(lián)中去解讀春聯(lián)，值得一提的是領(lǐng)悟欣賞了三幅獨(dú)特的趣聯(lián),。其一是“上聯(lián)二三四五,，下聯(lián)六七八九，橫批為南北”,。巧用數(shù)字和諧音,，補(bǔ)缺的手法，表明了一種意思,。字面看上聯(lián)缺“一”,，下聯(lián)少“十”，橫批沒(méi)“東西”,。我理解應(yīng)為“缺衣,、少食、沒(méi)東西,，這家人很窮,。其二”上聯(lián)是壹壹壹壹壹壹壹壹壹，下聯(lián)是拾拾拾拾拾拾拾拾拾“,，缺橫批,。字面上看，上聯(lián)很多“壹”可以理解很多為豐富,，即豐衣（壹）壹,，下聯(lián)足夠多的“拾”可以理解為足食（拾）,，“豐衣足食”正好配為橫批。我理解這幅對(duì)聯(lián)要表達(dá)的是：有衣,、有食,、豐衣足食，生活很富裕,。其三是“上聯(lián)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng),，下聯(lián)是長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)，”缺橫批,。這是妙用多音詞不同讀音構(gòu)成的一幅趣聯(lián),。真正意思的讀法是chang zhang chang zhang chang chang zhang，下聯(lián)zhang chang zhang chang zhang zhang chang”,。據(jù)說(shuō)這是一位從事豆芽生產(chǎn)的人寫的對(duì)聯(lián),，他希望自己生產(chǎn)的豆芽天天長(zhǎng)（zhang），天天長(zhǎng)(zhang)長(zhǎng)(chang),。我給配一個(gè)橫批應(yīng)該是：越長(zhǎng)（zhang）越長(zhǎng)(chang),。

通過(guò)學(xué)習(xí)春聯(lián)、書寫春聯(lián),。使我懂得了中國(guó)的漢字十分豐富,。春聯(lián)是中華文化的藝術(shù)精品。傳承著中華文化的悠久的歷史,，是中華傳統(tǒng)文化中的一朵奇葩,。節(jié)日里春聯(lián)襯托了節(jié)日的喜慶，溝通了人與人之間的感情,。作為炎黃子孫,，我愛(ài)中華民族文化，我喜歡學(xué)習(xí),、書寫春聯(lián),。

讀書計(jì)劃畫報(bào)篇五

暑假眼看就要過(guò)去了，我新的生活又來(lái)到了,，就信農(nóng)民伯伯在田野里播撒種子一樣,。他們有他們的計(jì)劃，我也有我的計(jì)劃,。

新的讀書計(jì)劃就要開始了,。我做為讀書的“主人”也要有新的計(jì)劃來(lái)為我的“小寶寶”喂奶。

1,、每月要讀一本名著,。比如一些此刻少年讀的書有《一千零一夜》、《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《西游記》《三國(guó)演義》《神話故事》等一系列的名著。

2,、每讀一本名著要做好讀書筆記，把自我覺(jué)得好的句子,，抄下來(lái),。

3、要記重點(diǎn),、難點(diǎn),，把記下來(lái)的重點(diǎn)好好背背。把難點(diǎn)想想,，如果不會(huì),，就到網(wǎng)上查，無(wú)論如何也要搞懂,。

1,、把學(xué)過(guò)的知識(shí)化為自我的話，寫到作文里,。

2,、能夠增強(qiáng)我們的知識(shí)，從中學(xué)到一些做人的道理,，對(duì)今后怎樣做有很大幫忙,。

讀書計(jì)劃畫報(bào)篇六

讀書是每個(gè)人成長(zhǎng)的一部分，通過(guò)閱讀可以不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),、拓寬視野,、提高個(gè)人修養(yǎng)。為了更有效地進(jìn)行讀書,，我制定了一份讀書計(jì)劃,，并從中獲得了許多心得體會(huì)。下面我將在以下五個(gè)方面詳細(xì)介紹我的讀書計(jì)劃及心得體會(huì),。

第一段：制定讀書計(jì)劃的目的及內(nèi)容介紹

我制定讀書計(jì)劃的主要目的是提高自己的專業(yè)知識(shí)水平和寫作能力,。根據(jù)這個(gè)目的，我選擇了一些與我的專業(yè)相關(guān)的書籍,，并制定了每周的閱讀計(jì)劃,。每天我都會(huì)抽出一定的時(shí)間來(lái)閱讀，每周末會(huì)進(jìn)行總結(jié)和反思,。

第二段：讀書計(jì)劃的執(zhí)行情況及成果展示

在執(zhí)行讀書計(jì)劃的過(guò)程中,，我嚴(yán)格按照預(yù)定的計(jì)劃進(jìn)行，每天讀書的時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí),。由于專業(yè)書籍的閱讀要求較高,，我會(huì)在讀書時(shí)做好筆記，將重要的觀點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)記錄下來(lái)，并進(jìn)行思考和總結(jié),。通過(guò)這樣的閱讀方式,，我收獲了很多新知識(shí)，并提高了自己的寫作能力,。

第三段：讀書計(jì)劃帶給我的啟發(fā)及感悟

通過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持讀書計(jì)劃,，我深刻體會(huì)到讀書的重要性。每本書都可以帶給我一種全新的體驗(yàn)和啟迪,，開啟我對(duì)世界更廣闊的認(rèn)知,。同時(shí)，讀書也提醒我要保持謙虛和學(xué)習(xí)的姿態(tài),，因?yàn)闀墙?jīng)過(guò)作者深思熟慮和精心打磨的產(chǎn)物,，其中蘊(yùn)含著寶貴的人類智慧。

第四段：讀書計(jì)劃對(duì)我人生的積極影響

讀書計(jì)劃不僅提高了我的專業(yè)能力,，還培養(yǎng)了我積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。每天堅(jiān)持閱讀，讓我養(yǎng)成了良好的自律能力和時(shí)間管理能力,。同時(shí),，通過(guò)讀書，我也學(xué)會(huì)了更好地思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn),，提高了我的邏輯思維和溝通能力,。這些積極的影響使我在工作和生活中更加自信和成熟。

第五段：讀書計(jì)劃的未來(lái)規(guī)劃及總結(jié)

在未來(lái),，我將繼續(xù)堅(jiān)持我的讀書計(jì)劃,，并不斷更新我的閱讀內(nèi)容。我希望通過(guò)讀書能夠不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，為自己的人生增添更多的色彩和深度,。我相信，通過(guò)讀書,，我能夠更好地理解世界,、改變自己，并為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn),。

通過(guò)以上五個(gè)方面的介紹,，我詳細(xì)地闡述了我的讀書計(jì)劃及心得體會(huì)。通過(guò)制定讀書計(jì)劃,，我提高了自己的專業(yè)知識(shí)水平和寫作能力,，并從中獲得了很多啟發(fā)和感悟，對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來(lái)了積極的影響,。我相信,，通過(guò)不斷地探索和學(xué)習(xí),，我會(huì)在讀書的道路上越走越遠(yuǎn)。

讀書計(jì)劃畫報(bào)篇七

多讀好書不但能讓學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),、開闊眼界,，而且還能使學(xué)生學(xué)會(huì)寫文章。因此讓我們和孩子們一起盡情地暢游在書的海洋中,，汲取書中的營(yíng)養(yǎng),，探索書中的奧妙，讓好書伴隨著孩子們一起成長(zhǎng),！

1、通過(guò)閱讀,，激發(fā)孩子的閱讀興趣,，在班內(nèi)養(yǎng)成孩子們愛(ài)讀書的好習(xí)慣。

2,、鼓勵(lì)孩子與書為友,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，增加學(xué)生的知識(shí)面,，讓學(xué)生真正感受到書是我們生活中的好朋友,。

1、保證每天有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間作為課外閱讀時(shí)間,。

2,、閱讀筆記：做好閱讀積累本，每周一次,。

3,、每月在班級(jí)里評(píng)選出“我是小小讀書郎”。

《小木偶奇遇記》,、《小王子》

閱讀積累可以形成良好的“智力”背景,。大量的課外閱讀能為學(xué)生提供良好的“智力”背景，引發(fā)學(xué)生積極思維,，以讀促思,，以讀助寫，更有力于滋養(yǎng)學(xué)生的心靈,，促進(jìn)個(gè)性健康發(fā)展,。

1、利用早讀課,、班會(huì)課,，開展“介紹一本好書”、“講故事比賽”,、“《讀后感》交流會(huì)等活動(dòng),。

2,、每周學(xué)習(xí)兩條名言警句，兩個(gè)成語(yǔ)和一首古詩(shī),。

3,、繼續(xù)堅(jiān)持一周二次的好詞好句積累，積累在采蜜本上,。

1,、關(guān)于閱讀速度：提倡朗讀，每分鐘不少于50至60字,。

2,、關(guān)于閱讀內(nèi)容：閱讀淺近的文學(xué)語(yǔ)言類讀物，如童話,、兒歌,、寓言、故事,；要閱讀一些數(shù)學(xué)讀物,；自然、社會(huì)科學(xué)類讀物（如：《十萬(wàn)個(gè)為什么》低幼版,，和有關(guān)的圖文讀物,。），也可以選讀一些適合學(xué)生的“有聲讀物”,。

3,、星期一、三,、五為課內(nèi)閱讀,，二、四為課外閱讀,。

4,、關(guān)于閱讀組織形式：組織好四人閱讀小組，小組內(nèi)閱讀層次互補(bǔ),。每個(gè)小組里要選定組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督管理本小組的閱讀進(jìn)程。

5,、每月一測(cè)試：讓學(xué)生學(xué)會(huì)和適應(yīng)快速閱讀,，以增強(qiáng)學(xué)生參與閱讀測(cè)試的積極性和創(chuàng)造性。

通過(guò)閱讀,，不僅能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，還能培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

讀書計(jì)劃畫報(bào)篇八

第一段：引入天讀書計(jì)劃的背景及個(gè)人參與的原因（約200字）

天讀書計(jì)劃是一個(gè)旨在鼓勵(lì)人們閱讀的公益活動(dòng),，它為廣大的讀書愛(ài)好者提供了一個(gè)良好的閱讀交流平臺(tái),，并倡導(dǎo)并實(shí)施每天至少閱讀30分鐘的習(xí)慣,。我對(duì)這個(gè)計(jì)劃的參與是出于對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的渴望，因?yàn)槲疑羁桃庾R(shí)到閱讀對(duì)于知識(shí)的積累,、思維的發(fā)展以及情感的熏陶都有著重要的作用,。因此，我在學(xué)校加入了天讀書計(jì)劃,，并開始堅(jiān)持每天的固定閱讀,。

第二段：學(xué)習(xí)中的收獲與心得（約300字）

天讀書計(jì)劃踐行了“每天至少閱讀30分鐘”的要求，使我養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,。在這個(gè)過(guò)程中,，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。首先,，我發(fā)現(xiàn)閱讀可以提高我的寫作水平,。通過(guò)接觸大量的優(yōu)秀作品，我能夠更加靈活地運(yùn)用語(yǔ)言和結(jié)構(gòu),，提高我的表達(dá)能力。其次,，閱讀也使我增長(zhǎng)了豐富的知識(shí)儲(chǔ)備,。無(wú)論是科學(xué)、歷史,，還是文學(xué),、藝術(shù)，我都能夠通過(guò)讀書感受到世界的多樣性和豐富性,。最后,，閱讀也培養(yǎng)了我對(duì)于美的鑒賞能力。通過(guò)閱讀文學(xué)經(jīng)典,，我能夠欣賞到文字的巧妙運(yùn)用和深刻的意義,，從而提升自己的審美水平。

第三段：閱讀中的思考與反思（約300字）

通過(guò)天讀書計(jì)劃,，我發(fā)現(xiàn)閱讀不僅僅是獲取知識(shí)的手段,，更是一種思考和反思的過(guò)程。閱讀使我有機(jī)會(huì)與作者對(duì)話,，思考書中的觀點(diǎn)和思想,。在這個(gè)過(guò)程中，我開始思考人生的意義,、人與人之間的關(guān)系以及社會(huì)的發(fā)展等深刻的問(wèn)題,。同時(shí)，也意識(shí)到不同作者的觀點(diǎn)可能截然相反,，這使我變得更加謹(jǐn)慎,，并養(yǎng)成了辯證思考的習(xí)慣,。此外，通過(guò)與他人的閱讀交流,，我也能夠聽取不同的聲音,，進(jìn)一步拓寬了我的思維。

第四段：閱讀改變我的生活（約200字）

通過(guò)天讀書計(jì)劃,，我不僅僅在思想上得到了提升,，生活中也發(fā)生了積極的變化。首先,，閱讀使我更加有趣,。在過(guò)去，空閑時(shí)間可能會(huì)變得乏味,，而現(xiàn)在我可以借助閱讀來(lái)度過(guò),，并且可以從中獲取更多的樂(lè)趣。其次,，閱讀也幫助我更好地理解自己和他人,。通過(guò)讀書，我可以了解到許多不同的人生觀和價(jià)值觀,，這使我更加寬容和理解他人的選擇和決策,。最后，閱讀也使我不斷地成長(zhǎng)和改變,。每本書的閱讀都是一次心靈的修行,，使我不斷認(rèn)識(shí)到自己的不足，并且不斷努力來(lái)改善自己,。

第五段：總結(jié)對(duì)天讀書計(jì)劃的感悟與展望未來(lái)（約200字）

通過(guò)天讀書計(jì)劃,，我深刻體會(huì)到閱讀的力量和樂(lè)趣。在未來(lái),，我將繼續(xù)堅(jiān)持每天的閱讀,，并且更加注重對(duì)于不同類型書籍的選擇，以便進(jìn)一步拓寬自己的視野和見識(shí),。我也希望通過(guò)參與更多的讀書交流活動(dòng),，與更多的讀書愛(ài)好者分享自己的感悟。最重要的是,，我希望通過(guò)閱讀來(lái)影響和改變更多的人,，讓更多的人意識(shí)到閱讀的重要性，并有機(jī)會(huì)從中受益,。天讀書計(jì)劃已經(jīng)在我心中種下了閱讀的種子,，我相信它將繼續(xù)在我人生的道路上發(fā)揮著重要的作用。

讀書計(jì)劃畫報(bào)篇九

近年來(lái),，讀書已經(jīng)成為許多人改變自己命運(yùn)的有效途徑之一,。為了提高閱讀效果,，很多人開始制定閱讀計(jì)劃，并設(shè)定目標(biāo),。我也在今年初制定了自己的讀書計(jì)劃目標(biāo),，通過(guò)一系列的努力，我深感讀書的力量和無(wú)窮的好處,。在這篇文章中,，我將與大家分享我在實(shí)踐計(jì)劃目標(biāo)讀書過(guò)程中所獲得的心得體會(huì)。

首先,，制定計(jì)劃和設(shè)定目標(biāo)是提高讀書效果的重要一環(huán),。在制定計(jì)劃和設(shè)定目標(biāo)之前，我首先進(jìn)行了自我分析,，明確了自己的興趣和能力,。然后，我選擇了一些適合自己的圖書,，如歷史,、文學(xué)和心理學(xué)等方面的著作，并根據(jù)個(gè)人的時(shí)間和空閑程度,，制定了一個(gè)具體的讀書計(jì)劃,。通過(guò)制定計(jì)劃和設(shè)定目標(biāo)，我明確了自己需要去讀什么書,，這給了我一個(gè)明確的方向和動(dòng)力,。

其次,，嚴(yán)格執(zhí)行讀書計(jì)劃是取得讀書成果的關(guān)鍵,。制定了計(jì)劃目標(biāo)后，我就開始了實(shí)施的過(guò)程,。每天按照計(jì)劃的時(shí)間段,，我都會(huì)找到一個(gè)安靜的地方，開始專注地閱讀,。即便有時(shí)候碰到了瑣事和誘惑,，我也會(huì)盡量抵抗，堅(jiān)持我的讀書時(shí)間,。這種堅(jiān)持其實(shí)并不容易,，但是我發(fā)現(xiàn)，只有嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃,，才能真正取得讀書的效果,。

第三，定期復(fù)習(xí)是鞏固讀書內(nèi)容的有效方式,。為了進(jìn)一步鞏固我閱讀的內(nèi)容,，我在讀完一本書之后,，都會(huì)進(jìn)行一次系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)。這個(gè)過(guò)程并不僅僅是回顧書中的內(nèi)容,，更是一種思考和總結(jié)的過(guò)程,。通過(guò)復(fù)習(xí)，我不僅能夠加深對(duì)書中內(nèi)容的理解,，還能夠?qū)⒁恍┲匾挠^念轉(zhuǎn)化為自己的思考,，并且與其他書籍中的觀點(diǎn)互相印證，從而提升了我對(duì)整個(gè)領(lǐng)域的理解和認(rèn)識(shí),。

第四,，交流分享是拓寬知識(shí)視野的重要途徑。在讀書的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)與他人的交流分享,，不僅能夠加深自己對(duì)書中內(nèi)容的理解，還能夠聽到不同的聲音和觀點(diǎn),，從而拓寬自己的知識(shí)視野,。因此，我積極參加文學(xué)論壇,、讀書會(huì)等活動(dòng),，與其他書友們分享自己的心得體會(huì)，并聽取他們的意見和建議,。這樣的交流不僅可以增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力,，還能夠結(jié)識(shí)更多志同道合的朋友。

最后,，讀書計(jì)劃目標(biāo)的達(dá)成不僅需要堅(jiān)持,，也需要享受閱讀過(guò)程帶來(lái)的快樂(lè)。在讀書的過(guò)程中,，我不僅對(duì)知識(shí)有了更深一層的了解,，還享受到了一個(gè)人安靜思考和探索的樂(lè)趣。閱讀讓我感到與時(shí)間和空間解脫,，讓我感受到智慧的火花在心中閃爍,。從中，我學(xué)會(huì)了更多的思考方法和表達(dá)方式,，使我在與他人交談時(shí)更加自信和理性,。

通過(guò)制定計(jì)劃目標(biāo)讀書，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。讀書計(jì)劃的制定,、嚴(yán)格執(zhí)行、定期復(fù)習(xí)、交流分享以及享受閱讀過(guò)程,，這些步驟都是取得讀書成果的關(guān)鍵因素,。通過(guò)讀書，我不僅提升了自己的認(rèn)知和智力,，也豐富了自己的精神世界,。我相信，只要堅(jiān)持不懈,、尋找樂(lè)趣和享受過(guò)程,，每個(gè)人都能夠收獲到讀書的美好。

讀書計(jì)劃畫報(bào)篇十

最后談?wù)劄槭裁匆磉@篇讀書筆記,。應(yīng)該說(shuō),，催使我愿意花費(fèi)時(shí)間、精力來(lái)整理這份數(shù)以萬(wàn)字的讀書筆記是整個(gè)閱讀過(guò)程中的幸福感和獲得感,。

之所以說(shuō)閱讀的過(guò)程是幸福的,，主要是因?yàn)椋?dāng)一個(gè)奶爸在另一位奶爸結(jié)合自己的育兒經(jīng)歷娓娓道來(lái),、侃侃而談的時(shí)候,，會(huì)自然而然的夠勾起自己許多類似的回憶，時(shí)而會(huì)心一笑,，時(shí)而懊悔不已,，時(shí)而穿越過(guò)去，時(shí)而暢想以后,，腦子里不斷閃現(xiàn)著著孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)個(gè)經(jīng)典畫面,，為書中的每一個(gè)事例都“腦補(bǔ)”一張以自己女兒為主角的插圖，讓整個(gè)閱讀過(guò)程都充滿了獨(dú)家私享的溫馨和樂(lè)趣盎然,，這可能就是閱讀“心流”,。

關(guān)于獲得感，我想說(shuō)的是,，除了學(xué)習(xí)到了許多“育兒”知識(shí)外,，還受到了許多“育己”的啟發(fā),，比如：

一個(gè)人(無(wú)論大小)需要突破舒適區(qū),，有目標(biāo)、有方法地在學(xué)習(xí)區(qū)進(jìn)行刻意練習(xí),，才會(huì)進(jìn)步和成長(zhǎng),。

根據(jù)自我決定論，促進(jìn)外部動(dòng)力向內(nèi)在動(dòng)力轉(zhuǎn)化有三個(gè)因素：自主感,、歸屬感和勝任感,。自主感讓孩子覺(jué)得行為可以由自己決定;歸屬感讓孩子感受到愛(ài)、尊重和接納;勝任感讓孩子覺(jué)得他能做到,。

作為家長(zhǎng),，陪伴孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,，也是自我提升的過(guò)程。所以在孩子還不能自我控制前,，家長(zhǎng)一定要身體力行,，一方面在孩子面前要少使用電子設(shè)備，比如,，吃飯時(shí)不看手機(jī),，睡覺(jué)前看書、不看手機(jī);另一方面,，從根本上說(shuō),，這也可以幫助你減少對(duì)電子設(shè)備的依賴。

……

總之,，一句話——育兒先育己,。愿我們每個(gè)人都能和孩子一起快樂(lè)成長(zhǎng)。

未來(lái)腦計(jì)劃第1關(guān)：智力腦

1. 刺激就是你給孩子提供什么樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和經(jīng)歷,，豐富的刺激可以促進(jìn)孩子認(rèn)知能力的發(fā)展,。

2. 孩子需要豐富適宜的刺激，但并不意味外部刺激越多越好,，正常的家庭環(huán)境能為孩子提供足夠的刺激,。

3. 過(guò)度刺激主要有兩種：過(guò)度關(guān)注和過(guò)度依賴視覺(jué)輸入。

4. 科學(xué)之所以是科學(xué),，是因?yàn)樗强勺C偽的,，也就是說(shuō)它并不是絕對(duì)的正確，而是不斷迭代更新的 ,。

5. 作者提倡的養(yǎng)育態(tài)度：第一,，循證;第二，不斷迭代更新自己的知識(shí);第三,，無(wú)論自己的知識(shí)庫(kù)如何變化,，對(duì)孩子的愛(ài)和陪伴永遠(yuǎn)不變。

6. 很多家長(zhǎng)喜歡給孩子填充知識(shí),，其實(shí)不應(yīng)該給孩子的大腦裝進(jìn)一個(gè)個(gè)獨(dú)立的知識(shí),，而應(yīng)該幫孩子找到各種事物的因果關(guān)聯(lián)，讓他們自己更高效的整合信息,。

7. 家長(zhǎng)必須樹立一個(gè)觀念：讓孩子獲得科學(xué)的思維能力,，比學(xué)到多少知識(shí)更重要。

8. 孩子的科學(xué)思維能力越強(qiáng),，越善于發(fā)現(xiàn)事物之間的因果關(guān)系,，這使他不僅能更好地理解世界，而且能把不同的信息記得更牢。

9. 孩子通過(guò)對(duì)生活和大自然的觀察和互動(dòng),，學(xué)到的知識(shí)要比從書本里學(xué)到的更生動(dòng),、更深刻、也記得更牢,。

10. 問(wèn)問(wèn)題,，而不是僅僅給答案。

11. 不是只有科學(xué)家父母才能訓(xùn)練孩子的科學(xué)思維,。

12. 多用空間詞匯,，在游戲里提升空間認(rèn)知。

13. 孩子注意力不集中很正常,。

14.如何提升孩子專注力?外界環(huán)境：減少外源性刺激,，包括少干擾孩子、排除環(huán)境里的干擾因素,、家長(zhǎng)要做專注的榜樣等等,。內(nèi)在驅(qū)動(dòng)：向游戲設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)。第一,，有明確的目標(biāo);第二,，難度跟能力匹配;第三，有及時(shí)的反饋,。

15. 心流是一種能讓人全神貫注在當(dāng)前任務(wù)的狀態(tài),，是專注力的最高境界。經(jīng)常經(jīng)歷心流的人,，專注力都很強(qiáng),，專業(yè)技能也都很高。

16. 反饋不但要及時(shí)和具體,，還要注意不要有太多的負(fù)面反饋,。

17. 從科學(xué)的角度來(lái)講，右腦開發(fā)是一個(gè)偽科學(xué)的概念,，如果看到有商家拿這個(gè)當(dāng)噱頭,，你要像提防傳銷組織一樣離遠(yuǎn)點(diǎn)。

18. 記憶術(shù)對(duì)于幫助記憶某些信息有一定作用,，但是對(duì)于學(xué)習(xí)和工作的功效是有限的,，不要把它神化。

19.信息不是存在一個(gè)個(gè)獨(dú)立的小格子里,，記憶是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)狀態(tài),，大腦會(huì)將這些信息分類組織,，并跟其他類似的數(shù)據(jù)合并連接,，我們掌握的相關(guān)信息越多，就會(huì)記得越牢。

20. 理解力才是更重要的學(xué)習(xí)力,。

21. 理解才是學(xué)習(xí)最重要的部分,，這也是深度處理信息的過(guò)程，與其花錢和精力在記憶術(shù)上面較勁,，不如把精力放在邏輯,、分析等深度理解上。

22. 記住的是信息,，理解的才叫知識(shí),。

23. 提升記憶力的三個(gè)方法：重復(fù)越多，記得越牢;聯(lián)結(jié)越多,，記得越牢;越會(huì)分組,，記得越牢。

24. 很多人認(rèn)為記憶只是理解并存儲(chǔ)新的信息,，實(shí)際上記憶的關(guān)鍵是把新信息和舊信息聯(lián)結(jié)起來(lái),。

25. 信息社會(huì)最不缺的就是信息，組織信息和創(chuàng)造信息更重要,。

26. 孩子早期的數(shù)學(xué)能力越強(qiáng),，不僅之后的數(shù)學(xué)能力更強(qiáng)，甚至識(shí)字能力也會(huì)更強(qiáng),。

27. 會(huì)背數(shù)字不等于會(huì)“數(shù)數(shù)”,，背的滾瓜爛熟不等于理解數(shù)字本身。

28. 數(shù)字是抽象符號(hào),，我們要把抽象數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化成具象的生活場(chǎng)景,，從每天的生活中教孩子數(shù)學(xué)，用孩子身邊就有,、直觀的東西來(lái)教,。

29. 如果父母對(duì)數(shù)學(xué)感到焦慮，那么這種情緒會(huì)傳染給孩子,，影響他的數(shù)學(xué)成績(jī),。

30. 一萬(wàn)小時(shí)不靠譜，刻意練習(xí)是正道,。

31. 沒(méi)有不練習(xí)就能取得成就的天才,，幾乎所有的天才，都是后天刻苦練習(xí)塑造出來(lái)的,。

32. 人的認(rèn)知是有限的,，練習(xí)可以把低層次的思考過(guò)程自動(dòng)化，這樣能給更高層次的思考留出足夠的空間,。

33. 一個(gè)人需要突破舒適區(qū),，有目標(biāo),、有方法地在學(xué)習(xí)區(qū)進(jìn)行刻意練習(xí)，才會(huì)進(jìn)步和成長(zhǎng),。

34. 小批量的持續(xù)練習(xí)能加深記憶,。

35. 給孩子反饋有兩個(gè)要點(diǎn)：一個(gè)是要及時(shí)，另一個(gè)是要具體,，越具體越好,。

36. 孩子通過(guò)練習(xí)掌握了更多知識(shí)和技能，會(huì)更自信,、更快樂(lè),。

讀書計(jì)劃畫報(bào)篇十一

近年來(lái)，社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步對(duì)人類的知識(shí)水平提出了越來(lái)越高的要求,。閱讀是獲取知識(shí)的重要途徑,，然而，在現(xiàn)代社會(huì)中,，許多人卻忽視了閱讀的重要性,。為了激發(fā)人們對(duì)閱讀的興趣，提高國(guó)民的閱讀素養(yǎng),，天讀書計(jì)劃迅速吸引了大眾的關(guān)注,。作為參與其中的一員，我深受益于這個(gè)計(jì)劃,，下面我將分享我的心得體會(huì),。

首先，天讀書計(jì)劃幫助我培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣,。在過(guò)去的日子里,，很少抽時(shí)間去讀書，更多的時(shí)間都花在了瀏覽手機(jī)和看電視上,。然而,，當(dāng)我參與到天讀書計(jì)劃中時(shí)，我被要求每天至少閱讀半小時(shí),。剛開始時(shí),，我覺(jué)得這個(gè)要求有些艱巨，但慢慢地我發(fā)現(xiàn)不閱讀不行,。逐漸地,，我養(yǎng)成了每天讀書的習(xí)慣，書籍也成為我生活的一部分,。我迅速發(fā)現(xiàn),，通過(guò)閱讀，我的眼界得到了拓寬,，知識(shí)面擴(kuò)大了,，而且我變得更加自信和有思考力,。

其次，天讀書計(jì)劃提高了我的閱讀速度和理解能力,。在參與天讀書計(jì)劃之前,，我在閱讀時(shí)常常感到拖沓,，字句之間的聯(lián)系也不容易理解,。然而，在天讀書計(jì)劃的鼓勵(lì)和指引下,，我開始學(xué)習(xí)采取更加高效的閱讀方法,，如掃讀、略讀等,。通過(guò)不斷訓(xùn)練和實(shí)踐,，我逐漸提高了自己的閱讀速度，并且對(duì)于復(fù)雜的文句和觀點(diǎn)也能夠更加準(zhǔn)確地理解,。我發(fā)現(xiàn),，通過(guò)提高閱讀速度和理解能力，我能夠更好地把握作者的主旨,，更深入地理解文本的內(nèi)涵和思想,。

此外，天讀書計(jì)劃激發(fā)了我的思考和創(chuàng)造力,。閱讀不僅僅是為了獲取知識(shí),，更重要的是培養(yǎng)思辨能力和創(chuàng)造力。通過(guò)這個(gè)計(jì)劃,，我不僅讀了許多經(jīng)典作品,，也接觸到了各種各樣的思想觀點(diǎn)。在閱讀的過(guò)程中,，我開始思考其中的道理和原理,，并且試圖將其與自己的生活和經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)。這種思考過(guò)程激發(fā)了我的創(chuàng)造力,，讓我更好地理解和審視自己的生活,，并尋找更好的解決方案。與此同時(shí),，通過(guò)書中的故事,、描述和觀點(diǎn)，我還學(xué)會(huì)了運(yùn)用多元思維和多角度的觀察,，以更深刻的方式看待問(wèn)題,，進(jìn)一步豐富了我的思想。

最后,，天讀書計(jì)劃讓我體驗(yàn)到了閱讀帶來(lái)的快樂(lè)與滿足感,。在參與天讀書計(jì)劃的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)閱讀是一種尋找快樂(lè)和充實(shí)的途徑。當(dāng)我真正沉浸于書中的內(nèi)容時(shí),，我能夠忘記一切煩惱和壓力,，融入到故事中。有時(shí),，我甚至?xí)闀械慕巧珳I流滿面,，或因作者的觀點(diǎn)而心潮澎湃。這種身臨其境的體驗(yàn)和情感共鳴讓我愈發(fā)迷戀閱讀,。通過(guò)天讀書計(jì)劃,，我對(duì)閱讀有了更深層次的理解和體驗(yàn)，也更加堅(jiān)信閱讀的力量,。

總之,，通過(guò)參與天讀書計(jì)劃，我培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣,，提高了閱讀速度和理解能力,，激發(fā)了思考和創(chuàng)造力，同時(shí)也體驗(yàn)到了閱讀帶來(lái)的快樂(lè)與滿足感,。天讀書計(jì)劃為我提供了一個(gè)良好的平臺(tái),，讓我在閱讀中獲得了巨大的收獲與成長(zhǎng)。我相信,，通過(guò)持續(xù)的閱讀和探索,，我將能夠更好地拓展自己的知識(shí)視野，提高自身的素養(yǎng)水平,，并且在未來(lái)的生活和事業(yè)中取得更大的成就,。

讀書計(jì)劃畫報(bào)篇十二

課外閱讀是課內(nèi)閱讀的補(bǔ)充和延伸,是提高學(xué)生閱讀能力,形成良好閱讀習(xí)慣的重要措施之一,也是提高人文素質(zhì)的重要途徑。為了進(jìn)一步濃郁學(xué)校開展的“書香校園”的氛圍,現(xiàn)根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況,制訂如下讀書活動(dòng)計(jì)劃,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,做到在每一天的生活中,“我讀書并快樂(lè)著”。

2,、提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣,促進(jìn)良好個(gè)性和健全人格的形成,。

3、開拓學(xué)生視野,豐富知識(shí)積累,提高整體素質(zhì),。

4,、通過(guò)學(xué)生、老師,、家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書氛圍,推動(dòng)書香班級(jí)和書香校園的建設(shè),。

1、按計(jì)劃開展課外閱讀活動(dòng),每天課外閱讀時(shí)間不少于30分鐘,閱讀量不少于20xx字,。

2,、養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣,閱讀過(guò)程中,應(yīng)適當(dāng)對(duì)文章中的重點(diǎn),、難點(diǎn)、精彩語(yǔ)句作上記號(hào)或批注,并將好句,、好段或自己感興趣的內(nèi)容摘抄在《課外閱讀筆記本》上,進(jìn)行長(zhǎng)期積累,不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備,。

3、讀寫結(jié)合,提高作文能力,。每周至少要寫一篇讀后感,或以讀某部作品,、某篇文章后所想到的事情為內(nèi)容,寫一篇習(xí)作。

1,、為學(xué)生提供充足的課外讀物,。辦好班級(jí)圖書角,圖書角里的圖書一部分可由學(xué)生自愿捐獻(xiàn),一部分由學(xué)生帶來(lái)交換閱讀,互相交流個(gè)人圖書,實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享,還可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,。

2,、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)。一方面要指導(dǎo)學(xué)生選擇適合他們閱讀的圖書,另一方面要指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀的方法,及時(shí)找到自己需要的書,訓(xùn)練他們迅速閱覽圖書,找出自己需要的資料的能力,以及邊讀邊想邊記的讀書方法等,以便提高閱讀的效果,。

3,、激發(fā)閱讀興趣,營(yíng)造良好的讀書氛圍。課外閱讀活動(dòng)要取得成效,關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,引導(dǎo)學(xué)生持之以恒,堅(jiān)持閱讀,。因此,要根據(jù)學(xué)生的心理和個(gè)性特點(diǎn),開展豐富多彩的課外閱讀活動(dòng),。如舉行讀書匯報(bào)會(huì)、速讀比賽,、美文誦讀比賽,、講故事比賽、讀書筆記展評(píng),、“書香少年”評(píng)選等,。此外,還可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校參加讀書活動(dòng),增加讀書氣氛,激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。

4,、重視閱讀評(píng)價(jià),抓好檢查落實(shí),。教師和家長(zhǎng)每周要對(duì)學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行一次檢查,對(duì)閱讀量達(dá)到要求,閱讀效果好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),并讓他們?cè)诎嗌辖榻B自己的讀書經(jīng)驗(yàn)或心得體會(huì)。對(duì)暫時(shí)達(dá)不到要求的學(xué)生,要熱情地給予指導(dǎo)和幫助,使他們端正閱讀態(tài)度,改進(jìn)讀書方法,落實(shí)好課外閱讀計(jì)劃,。

1,、告訴孩子書是香甜的?？鬃诱f(shuō):“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者”,。要讓孩子喜歡閱讀,必須先點(diǎn)亮兒童閱讀的心燈。每天上午上課之前,為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間;每天上午第一節(jié)語(yǔ)文課前3-5分鐘大聲誦讀古詩(shī)名篇,。讓學(xué)生學(xué)會(huì)用眼睛閱讀,、用耳朵閱讀、用嘴巴閱讀,、最終達(dá)到用心閱讀,養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣,。

2,、教師、家長(zhǎng)要先做個(gè)讀書人,。每天中午,學(xué)生自由選擇班級(jí)圖書角的圖書進(jìn)行閱讀,教師可以和學(xué)生交流讀后的感受;在家進(jìn)行親子閱讀,每晚睡覺(jué)一次半小時(shí)左右的家庭親子共同閱讀,。本學(xué)期家長(zhǎng)陪孩子爭(zhēng)取讀完至少一本讀物,增加孩子們的語(yǔ)文課外知識(shí)。

3,、讓書香彌漫在學(xué)生生活中的每一個(gè)角落,。老師與家長(zhǎng)溝通,讓孩子的課外閱讀富有成效。向家長(zhǎng)推薦好書,家長(zhǎng)孩子進(jìn)行親子閱讀,。教室的“書香園地”里經(jīng)常介紹關(guān)于閱讀方面的小知識(shí),如閱讀節(jié)的來(lái)歷,閱讀小貼士,、保持閱讀時(shí)的正確姿勢(shì)等等。也舉行“漂”書活動(dòng),讓同學(xué)們把自己課外閱讀過(guò)的好書帶到教室來(lái)交換閱讀,進(jìn)行資源共享,。舉行閱讀競(jìng)賽活動(dòng),比一比誰(shuí)讀的課外書多,說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)的故事講得棒,坐一坐誰(shuí)的讀書姿勢(shì)最正確,。

附:小學(xué)生課外閱讀好書推介

1)三年級(jí)閱讀《格林童話》、《安徒生童話》以及其它故事書,會(huì)編童話故事,。

2)四年級(jí)閱讀《三國(guó)演義》,、《民間故事》、《神話故事》,、主題故事等,。

3)五年級(jí)閱讀《上下五千年》、《水滸傳》,、《假如給我三天光明》,、主題故事等。

讀書計(jì)劃畫報(bào)篇十三

近年來(lái),，越來(lái)越多的人開始重視讀書的重要性,。在今天的信息化社會(huì)，讀書不再僅僅是獲取知識(shí)的手段,，更是提升個(gè)人素質(zhì)和拓寬視野的途徑,。然而，為了更好地讀書,，我們需要制定計(jì)劃和目標(biāo)來(lái)引導(dǎo)自己,。接下來(lái)，我將分享我在計(jì)劃目標(biāo)讀書過(guò)程中的心得體會(huì),。

首先,，制定計(jì)劃是讀書的基礎(chǔ)。讀書計(jì)劃可以起到明確目標(biāo),、合理安排時(shí)間和提高效率的作用,。在制定計(jì)劃時(shí)，首先要明確自己的讀書目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)可以是提高專業(yè)知識(shí)水平,、擴(kuò)大閱讀面或者是為了享受閱讀帶來(lái)的愉悅感,。無(wú)論目標(biāo)是什么，都應(yīng)該是明確的,、具有可實(shí)現(xiàn)性的,。其次，在安排時(shí)間上要合理,。要根據(jù)自己的工作,、學(xué)習(xí)和生活情況，合理分配時(shí)間和任務(wù),。有的人可能適合早讀,，有的可能喜歡晚上獨(dú)自享受閱讀時(shí)光。最后,，在提高效率上要有辦法,。可以通過(guò)選擇適合的閱讀場(chǎng)所,、調(diào)整閱讀節(jié)奏和增加讀書規(guī)模等方式,，提高自己的閱讀效率,。

其次,，落實(shí)計(jì)劃需要堅(jiān)持。制定計(jì)劃只是開始,，真正實(shí)現(xiàn)讀書計(jì)劃的關(guān)鍵是堅(jiān)持,。在堅(jiān)持的過(guò)程中，要克服種種困難和誘惑,，如拖延,、缺乏興趣和外界干擾等。對(duì)于拖延,，可以嘗試使用番茄鐘等時(shí)間管理工具來(lái)提高時(shí)間利用效率,。對(duì)于缺乏興趣，可以選擇自己感興趣的題材和類型的書籍,，保持對(duì)閱讀的熱情,。對(duì)于外界干擾，可以選擇一個(gè)安靜的環(huán)境,，關(guān)掉手機(jī)和電腦等,，專心致志地享受閱讀的樂(lè)趣。只有堅(jiān)持下去,，才能真正完成計(jì)劃的目標(biāo),，收獲讀書帶來(lái)的種種好處。

再次，目標(biāo)是不斷調(diào)整和完善的,。制定計(jì)劃的時(shí)候,，我們或多或少都會(huì)有一些期望和設(shè)想。但隨著讀書的進(jìn)行,，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)有變化,，或者原先設(shè)定的目標(biāo)過(guò)于宏大或不切實(shí)際。這時(shí)候,，我們就要及時(shí)調(diào)整和完善目標(biāo)了,。目標(biāo)的調(diào)整可以是一種進(jìn)步，它能夠使我們更加清楚自己的需求和方向,，使我們更加有針對(duì)性地進(jìn)行閱讀,。不斷調(diào)整和完善目標(biāo)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，也是一個(gè)不斷發(fā)展自己的過(guò)程,。

再次,，堅(jiān)持交流與分享也很重要。讀書是一種孤獨(dú)的活動(dòng),，但與人交流與分享卻能讓閱讀更加有趣和有意義,。讀書交流與分享是一種非常好的方式，可以讓我們從不同的角度去思考和理解書中內(nèi)容,，不僅可以加深對(duì)書中知識(shí)的理解和記憶,，還可以開拓我們的思維和見識(shí)?？梢酝ㄟ^(guò)加入讀書俱樂(lè)部,，參加讀書沙龍或者與讀書伙伴交流，分享自己的讀書心得和體會(huì),。通過(guò)交流和分享,，我們能夠互相學(xué)習(xí)，不斷提高自己的閱讀水平,。

最后,，讀書的目的是為了提高自己和享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。在計(jì)劃目標(biāo)讀書的過(guò)程中,，重要的不只是短期的目標(biāo)完成,，更重要的是長(zhǎng)期的收益和影響。通過(guò)讀書,，我們可以獲得知識(shí),、拓寬視野、提高自身素質(zhì)和修養(yǎng),，這些都是非常寶貴的財(cái)富,。而閱讀本身的過(guò)程也是一種享受，它可以帶給我們愉悅、開心和滿足感,。所以,，無(wú)論是為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)還是為了享受閱讀，我們都應(yīng)該持續(xù)不斷地進(jìn)行計(jì)劃目標(biāo)讀書,。

總之,，計(jì)劃目標(biāo)讀書是一種重要的讀書方式和方法。通過(guò)制定計(jì)劃,、堅(jiān)持,、調(diào)整目標(biāo)、交流分享和享受閱讀,，我們可以提高自己的閱讀效率和品質(zhì),，不斷豐富自己的知識(shí)和見解。希望我所分享的讀書心得和體會(huì)能夠?qū)δ阍谟?jì)劃目標(biāo)讀書上有所幫助,，讓你在閱讀的路上走得更加順暢和精彩,。

讀書計(jì)劃畫報(bào)篇十四

通過(guò)讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，努力提高自身素質(zhì)，不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,、名著來(lái)豐富自己的人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

1、努力提升理論和實(shí)踐水平,，增長(zhǎng)教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2,、每天堅(jiān)持讀書，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣,。

3、努力通過(guò)讀書開闊自己的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

1.應(yīng)該閱讀:《數(shù)學(xué)有效教學(xué)和諧課堂》

2.重點(diǎn)閱讀：《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》

1,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)

2,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。

3、以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí),、摘錄。

4,、主動(dòng)與同事交流,，討論讀書體會(huì)心得。

5,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問(wèn)題讀書，尋求解決問(wèn)題的方法,，潛心寫好讀書心得,。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程。

6,、每晚睡覺(jué)前讀30分鐘,。讓閱讀成為一種習(xí)慣。

每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。

1,、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》,、《陶行知教育名篇》

3、每月必讀：《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》,。

一個(gè)數(shù)學(xué)教師的閱讀，如果僅僅局限在數(shù)學(xué)教育范疇,，那么他的發(fā)展必然有限,。只有廣泛涉獵，博采眾學(xué),，方能海闊天空,。“腹有詩(shī)書氣自華”,。讀書,，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè),。讀書,，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活,、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

讀書計(jì)劃畫報(bào)篇十五

第一段：介紹個(gè)人讀書計(jì)劃的背景和目的（200字）

個(gè)人讀書計(jì)劃是為了提高自己的閱讀能力和拓寬知識(shí)面而制定的一個(gè)計(jì)劃,。作為一個(gè)愛(ài)好讀書的人，我意識(shí)到自己需要更有目的性和規(guī)劃性地進(jìn)行閱讀,，以便能更好地管理自己的時(shí)間和提高閱讀效果,。因此，我決定制定個(gè)人讀書計(jì)劃,，并在過(guò)去的幾個(gè)月內(nèi)堅(jiān)持執(zhí)行,，積極總結(jié)心得和體會(huì)。

第二段：個(gè)人讀書計(jì)劃的主要內(nèi)容和執(zhí)行情況（300字）

在制定個(gè)人讀書計(jì)劃時(shí),，我首先明確了自己的目標(biāo)和需要讀的書籍類型,。我將計(jì)劃分為三個(gè)階段，每個(gè)階段為三個(gè)月,，總計(jì)九個(gè)月,。每個(gè)階段根據(jù)自身的需求，選擇了幾本相應(yīng)類型的書籍,，如文學(xué)經(jīng)典,、歷史傳記，以及自我成長(zhǎng)等,。在每個(gè)月初,，我會(huì)根據(jù)自己的閱讀速度和情況，合理安排每本書的閱讀量和時(shí)間,。具體到每周,，我會(huì)制定清晰明確的閱讀目標(biāo)，努力保持每天的閱讀時(shí)間,，并在周末進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和總結(jié),。

過(guò)去幾個(gè)月來(lái)，我對(duì)個(gè)人讀書計(jì)劃的執(zhí)行情況總體上感到滿意,。通過(guò)有目標(biāo)和計(jì)劃性的閱讀，我明顯感到了自己的閱讀效果的提高,。在閱讀速度上,，我能夠更快地消化書籍的內(nèi)容，并從中吸取所需的知識(shí),。在閱讀質(zhì)量上,，我的理解力和分析能力也得到了提升,。此外，通過(guò)讀不同類型的書籍,，我拓寬了自己的知識(shí)面,，培養(yǎng)了對(duì)不同領(lǐng)域的興趣，并從中獲取了一些寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧,。

第三段：個(gè)人讀書計(jì)劃的收獲和啟示（300字）

個(gè)人讀書計(jì)劃的執(zhí)行讓我收獲了許多,。首先，我發(fā)現(xiàn)制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃能幫助我更好地管理時(shí)間,。閱讀計(jì)劃使我始終有一個(gè)明確的閱讀目標(biāo),，激勵(lì)我充分利用碎片時(shí)間來(lái)讀書。其次,，我體會(huì)到規(guī)律性和持續(xù)性的閱讀對(duì)提高閱讀效果的重要性,。每天堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn)的閱讀，不僅幫助我養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，還增強(qiáng)了我的專注力和持久力,。最重要的是，個(gè)人讀書計(jì)劃讓我更好地認(rèn)識(shí)到自己的知識(shí)儲(chǔ)備和不足之處,，明確了自己在未來(lái)繼續(xù)閱讀的方向和目標(biāo),。

第四段：個(gè)人讀書計(jì)劃的挑戰(zhàn)和解決方案（200字）

在個(gè)人讀書計(jì)劃的執(zhí)行中，我也面臨了一些挑戰(zhàn),。首先,，壓力和計(jì)劃的安排有時(shí)可能使我感到緊張和壓抑。為了克服這一挑戰(zhàn),，我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài)和放松自己,，不斷提醒自己閱讀的本質(zhì)是為了興趣和提高，而非為了完成任務(wù),。其次,，閱讀時(shí)間的安排有時(shí)會(huì)受到其他事務(wù)的干擾。為了解決這個(gè)問(wèn)題,，我會(huì)在每天的計(jì)劃中預(yù)留出至少30分鐘的閱讀時(shí)間,，并盡量合理安排時(shí)間來(lái)避免緊急事件對(duì)閱讀計(jì)劃的干擾。

第五段：個(gè)人讀書計(jì)劃的啟示和展望（200字）

個(gè)人讀書計(jì)劃的執(zhí)行給我留下了許多啟示,。通過(guò)計(jì)劃性和目標(biāo)導(dǎo)向的閱讀,，我意識(shí)到閱讀是一種需要終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。我希望將個(gè)人讀書計(jì)劃作為一個(gè)長(zhǎng)期維持的習(xí)慣,，并逐漸提高自己的閱讀目標(biāo)和挑戰(zhàn),。我還希望通過(guò)更加多元化的書籍選擇，進(jìn)一步拓寬自己的知識(shí)面和視野,。此外,，我計(jì)劃將個(gè)人讀書計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)分享給身邊的朋友和同事,，鼓勵(lì)他們也加入到讀書的行列中，一同成長(zhǎng)和提升,。通過(guò)個(gè)人讀書計(jì)劃,，我相信我能夠取得更大的成果，并在人生的旅途中不斷進(jìn)步,。