隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。通過報告,，人們可以獲取最新的信息,，深入分析問題,，并采取相應(yīng)的行動。下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

三下鄉(xiāng)社會實踐報告大學(xué)生篇一

在關(guān)愛留守兒童的活動上,，我們組主持的專題叫“關(guān)愛花朵，精彩大棚”,，做這個活動我們的初衷是想借我們的行動展示給這些缺乏關(guān)愛的山村孩子們的父母一個感性的認(rèn)識,，那些禮都是村委出錢資助給我們活動的。我們這個活動是在這期志愿活動里的一部分,。當(dāng)我們給孩子們送去一些糖果和書本文具時，孩子們那種渴望愛的眼神深深的打動著我,、震撼著我,，缺愛、純真,、努力,、上進(jìn)是在場的每一個孩子都具備的,，從他們那雙充滿求淚水的眼睛里,，我可以清清楚楚的看到。

和孩子們一起的幾個小時里,，我過得快樂而充實，仿佛又回到了自己的童年,，當(dāng)一個小孩子代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時候,，我真的很激動，激動的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時候差,；當(dāng)孩子們用洪亮的聲音唱著《春天在哪里》時,，我不知為什么,，也許是一種沖動。我的眼睛開始模糊了,，我想我真的是被他們感動了,，被他們的純真、活潑,、樸實感動了,。

在這些孩子的身上,，我真正體會到了“我們社會對留守孩子的關(guān)愛是重要的”這句話的深刻含義，讓我感覺到我的做法是對的,，如果這次活動能增強(qiáng)他們對未來美好的憧憬,，那我們的這個活動就算是成功了！

我們的這次活動得到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo),、村委,、村民的一致好評。

為了盡快了解大棚村,，我們第二天一大早就和村干部進(jìn)行了座談,，座談會的地點就在村委會，形式很簡單,，但內(nèi)容卻很充實,。

村干部介紹說：“大棚村共一萬三千畝耕地，種植的主要作物是水稻,，其他還種一些蔬菜,，象大蒜,，潮菜什么的。養(yǎng)殖業(yè)也不算發(fā)達(dá),，正處在剛剛起步的階段,，還沒有形成什么規(guī)模，主要品種比較單一,，就豬,、鴨、雞等傳統(tǒng)品種,，特種養(yǎng)殖還沒有,。”

我們組有個成員是農(nóng)學(xué)院學(xué)機(jī)械的學(xué)生,，這次下鄉(xiāng)的目的有一個就是調(diào)查一下農(nóng)業(yè)機(jī)械在農(nóng)村的普及程度和農(nóng)民需要什么樣的機(jī)械,。但當(dāng)我們問到這個問題時，村干部很干脆的回答：“我們村根本不存在農(nóng)業(yè)機(jī)械化,，一切農(nóng)活全部由農(nóng)民手工去做,，完全是原始的東西，不存在什么機(jī)械化,?！碑?dāng)時我真的很驚訝，問他們?yōu)槭裁床挥靡恍C(jī)械代替人來做這些重復(fù)性很強(qiáng)有很繁重的工作時,，他們是這樣回答的：“如果都機(jī)械化了,，那不就有更多的剩余勞動力了？”我想農(nóng)民他們是有自己的想法的,，也許他們就是這么認(rèn)識的,，我們的任務(wù)是來調(diào)查的，在短短的幾天里,，我們不可能改變他們的思想,，就沒有在往下追問。

于是我們就轉(zhuǎn)換話題,，說：“在現(xiàn)在的這種耕作過程中,，有沒有哪種工作是農(nóng)民認(rèn)為比較繁重的，希望由機(jī)械代替的,？”村干部想了想說：“現(xiàn)在有一個問題就是水稻田被收割后,，翻地再種主要由人力和畜力來完成，又費時又費力,。希望有一種耕田的機(jī)器代勞,。”我個人認(rèn)為,，市場上應(yīng)當(dāng)有這種機(jī)器,，只不過當(dāng)?shù)氐男畔⒉皇呛茇S富。打算回來在網(wǎng)上或者從別的渠道幫農(nóng)民們找找,。

其他的隊員也就他們自己的專業(yè)問了些問題,，例如，學(xué)法律的就比較關(guān)心農(nóng)業(yè)的法規(guī)政策等問題,，像稅費改革什么的；學(xué)化肥的就問的是作物的一些疾病,。在他們問的時候,，我就仔細(xì)地聽，然后認(rèn)真地作筆記，我想雖然這些跟我的專業(yè)不相關(guān),，但是多知道一些總沒有壞處。

座談大概持續(xù)了兩個小時,，我們對舊堡的總體情況有了個整體的認(rèn)識,，但光聽村干部講，是絕對不能完全了解的,，所以我們決定下午親自到農(nóng)民家里去看一看。

吃過午飯,，我們來到一家養(yǎng)雞的專業(yè)戶,，它是全村開始養(yǎng)雞較早的一家，直到今年已經(jīng)5年了,。我們?nèi)サ哪翘焓窍挛?，正好她丈夫趕著雞場去看看了，家中只有女主人和3歲的小女兒在,，15歲的大女兒今年開學(xué)上初二,，放假去學(xué)校補(bǔ)課了。

她家養(yǎng)雞的數(shù)目是全村最多的,，現(xiàn)在有500只呢,；總共有4畝半地，除了一畝地種的是糧食,，其余種的都是青菜,，每年收獲的大米和水稻有一般是用來喂雞,，但據(jù)她所說，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還需要一定量的飼料,。

為了節(jié)約時間，我們制定了十六字的訪問過程,，即“贈送資料,、說明來意、了解情況,、記錄問題”,。有了明確的過程，我們訪問起來,，越來越得心應(yīng)手了,。

建立這個服務(wù)站的目的或者說是初衷就是使農(nóng)大的學(xué)生與農(nóng)民保持密切的聯(lián)系，充分了解農(nóng)民的需求,，在他們的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，根據(jù)自己的興趣愛好有所側(cè)重，真正做到學(xué)有所用,，這樣,，他們學(xué)習(xí)起來就更有動力了。

同時,，農(nóng)民也能得到真正的實惠,，首先，他們所提供的資料,、信息都是免費的,，沒有經(jīng)濟(jì)利益在其中，也就不存在什么欺騙,，不像有些種子公司賣假種子可以得到更多的利潤卻不顧辛苦一年而顆粒無收的農(nóng)民,，他們不會；其次,，是長期合作,，農(nóng)民可以隨時把遇到的比較棘手的問題通過服務(wù)站告訴農(nóng)學(xué)院，要是他們能解決,、有把握的東西,，會毫無保留的告訴農(nóng)民，如果他們解決不了,，或者把握不大,，他們也會負(fù)責(zé)的告訴農(nóng)民，讓他們先等等,，他們會替他們?nèi)フ埥虒W(xué)校里專家,、教授們,。這次建站我們主要做了以下幾項工作：

1、制定“農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)村發(fā)展研究會舊堡農(nóng)業(yè)科技服務(wù)站”管理制度的暫行辦法,；

2,、經(jīng)過走訪農(nóng)戶，對農(nóng)民進(jìn)行了解,，確定農(nóng)業(yè)科技服務(wù)站站長以及舊堡村科技帶頭人,；

3、向農(nóng)業(yè)科技服務(wù)站捐贈圖書,、光盤等資料,，其中部分留在服務(wù)站作為保存本；

4,、由于怕耽誤農(nóng)民的時間,，我們決定為農(nóng)民送書到家，加強(qiáng)對服務(wù)站的宣傳,。

這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間,，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)之間,，以至于我國的西部和東部之間及國內(nèi)和國外之間,。

雖說這不是我長這么大以來第一次干這種活。但一開始亂鋤一氣,，草沒鋤掉幾棵，手上倒磨出了幾個泡,，后來慢慢的掌握技巧了,，也鋤的快多了，不一會我就把一壟鋤完了,。大蒜地里風(fēng)很大,，我這才親身體會到了農(nóng)民們的不容易，作為農(nóng)大的學(xué)生應(yīng)該給農(nóng)民辦點實事,，更堅定了我們把農(nóng)業(yè)科技服務(wù)站建下去的決心,。

以上是我對主要活動進(jìn)行的簡要介紹，其中穿插了一些感想,，下面我要對整個活動談一些感受：

1,、“團(tuán)隊精神、共同合作”在工作當(dāng)中的重要性,。

每個人對每件事的看法不會是完全相同的,，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著大家相互的逐漸了解,，分歧會慢慢減少,，工作開展也會越來越順利,。只有大家的思想統(tǒng)一了，心往一處想,，勁往一處使,，工作才能順利出色的完成。

2,、宣傳工作和前期準(zhǔn)備工作在整個工作中的重要性,。

“好的開始是成功的一半”這句話都被人說爛了，可只有經(jīng)歷以后才能體會到它的真正含義,。你要開展一項活動,，如果宣傳工作做的不到位，沒有人來參加,，活動怎么能開展下去呢,？即使你準(zhǔn)備的再充分再也白搭，給誰看呢,？如果你前期準(zhǔn)備的不夠充分,，觀眾或者說參與者一多，你準(zhǔn)備的不夠充分,，肯定就會手忙腳亂,，更別提發(fā)揮水平了。從這次活動中,，我充分認(rèn)識到準(zhǔn)備工作是一切工作的前提,，只有做好充分的準(zhǔn)備才有可能出色的完成任務(wù)。

3,、我覺得做一件事情只要你努力了,，用心去做了，不管結(jié)果怎樣都是成功的,！

這次的社會實踐我的收獲很大,，感受也很多，以上只是一部分,，請老師給予批評,、指導(dǎo)。

三下鄉(xiāng)社會實踐報告大學(xué)生篇二

xx三匯鎮(zhèn)

xx年1月26日至xx年1月31日共6天

在大學(xué)里的第一個寒假中,，我來到了我們家鄉(xiāng)的三匯鎮(zhèn)體驗獨特的鄉(xiāng)村文化,，濃厚的鄉(xiāng)村文化氣息，讓我深受啟發(fā),。大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”有利于我們了解國情,，由于我國正處于社會主義初級階段，因此我們必須走向社會，深入農(nóng)村,，了解農(nóng)民的現(xiàn)狀,，了解他們的所思所想。而且,，大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”也有利于我們體察民情,。只有貼近農(nóng)民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛和收獲的喜悅,。最終才會把成長的根深深植入祖國的沃土里,！再有，大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”有利于我們增長才干,，堅持學(xué)習(xí)書本知識和投身社會實踐的統(tǒng)一,，走理論和實踐相結(jié)合的道路，是我們當(dāng)代大學(xué)生鍛煉成才的有效途徑,。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉,，是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)，通過實踐,，可以促使我們學(xué)習(xí)的提高,。從而成為對社會有用的人才。

在關(guān)愛留守兒童的活動上,，我們組主持的專題叫“關(guān)愛花朵,，精彩大棚”，做這個活動我們的初衷是想借我們的行動展示給這些缺乏關(guān)愛的山村孩子們的父母一個感性的認(rèn)識,，那些禮都是村委出錢資助給我們活動的,。我們這個活動是在這期志愿活動里的一部分。當(dāng)我們給孩子們送去一些糖果和書本文具時,，孩子們那種渴望愛的眼神深深的打動著我,、震撼著我，缺愛,、純真、努力,、上進(jìn)是在場的每一個孩子都具備的,，從他們那雙充滿求淚水的眼睛里，我可以清清楚楚的看到,。

和孩子們一起的幾個小時里,，我過得快樂而充實，仿佛又回到了自己的童年,，當(dāng)一個小孩子代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時候,，我真的很激動，激動的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時候差,；當(dāng)孩子們用洪亮的聲音唱著《春天在哪里》時,，我不知為什么,，也許是一種沖動。我的眼睛開始模糊了,，我想我真的是被他們感動了,，被他們的純真、活潑,、樸實感動了,。

在這些孩子的身上，我真正體會到了“我們社會對留守孩子的關(guān)愛是重要的”這句話的深刻含義,，讓我感覺到我的做法是對的,，如果這次活動能增強(qiáng)他們對未來美好的憧憬，那我們的這個活動就算是成功了,！

接著,，我們組進(jìn)行了農(nóng)事實習(xí)。雖說這不是我長這么大以來第一次干這種活,。但一開始亂鋤一氣,，草沒鋤掉幾棵，手上倒磨出了幾個泡,，后來慢慢的掌握技巧了,，也鋤的快多了，不一會我就把一壟鋤完了,。大蒜地里風(fēng)很大,，我這才親身體會到了農(nóng)民們的不容易，作為農(nóng)大的學(xué)生應(yīng)該給農(nóng)民辦點實事,，更堅定了我們把農(nóng)業(yè)科技服務(wù)站建下去的決心,。

以上是我對主要活動進(jìn)行的簡要介紹，其中穿插了一些感想,，下面我要對整個活動談一些感受：

1,、“團(tuán)隊精神、共同合作”在工作當(dāng)中的重要性,。

每個人對每件事的看法不會是完全相同的,，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著大家相互的逐漸了解,，分歧會慢慢減少,，工作開展也會越來越順利。只有大家的思想統(tǒng)一了,，心往一處想,，勁往一處使，工作才能順利出色的完成。

2,、宣傳工作和前期準(zhǔn)備工作在整個工作中的重要性,。

“好的開始是成功的一半”這句話都被人說爛了，可只有經(jīng)歷以后才能體會到它的真正含義,。你要開展一項活動,，如果宣傳工作做的不到位，沒有人來參加,，活動怎么能開展下去呢,？即使你準(zhǔn)備的再充分再也白搭，給誰看呢,？如果你前期準(zhǔn)備的不夠充分,，觀眾或者說參與者一多，你準(zhǔn)備的不夠充分,，肯定就會手忙腳亂,，更別提發(fā)揮水平了。從這次活動中,，我充分認(rèn)識到準(zhǔn)備工作是一切工作的前提,，只有做好充分的準(zhǔn)備才有可能出色的完成任務(wù)。

3,、我覺得做一件事情只要你努力了,，用心去做了，不管結(jié)果怎樣都是成功的,。

這次的社會實踐我的收獲很大,，感受也很多。濃厚的鄉(xiāng)村文化底蘊(yùn),，讓我不管在以后的學(xué)習(xí)中,，還是生活中。精神上有了極大的提升,。農(nóng)村的發(fā)展離不開我們作為祖國未來的花朵的共同努力,，我們以后要多為，自己家鄉(xiāng)獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，共創(chuàng)美麗,，幸福的家園！在此,，我想獻(xiàn)上我的一點建議。在農(nóng)村可以實行農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營,。因為,，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營是在堅持家庭承包經(jīng)營基礎(chǔ)上推進(jìn)規(guī)模經(jīng)營和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的有效途徑，也是加快農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的重要帶動力量。1,、鼓勵采取公司加農(nóng)戶,、訂單農(nóng)業(yè)等多種形式。要采取財政,、稅收,、信貸等方面的優(yōu)惠政策，扶持重點龍頭企業(yè)發(fā)展,。從信息,、技術(shù)、資金等方面為龍頭企業(yè)搞好服務(wù),，支持龍頭企業(yè)建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn),、加工和出口基地，引進(jìn),、開發(fā)和推廣新品種,、新技術(shù)，支持農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè),、銷售企業(yè)和科研單位帶動農(nóng)戶進(jìn)入市場,，與農(nóng)戶形成利益共享、風(fēng)險共擔(dān)的經(jīng)營機(jī)制,。合理調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)域布局,，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，形成規(guī)?；?、專業(yè)化的生產(chǎn)格局。推進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化,，提高勞動生產(chǎn)率,，降低農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)成本。2,、提高農(nóng)產(chǎn)品加工水平和效益,。農(nóng)產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化主要是發(fā)展畜牧業(yè)和水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)。目前,，我國農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)水平還很低,，通過運(yùn)用高新技術(shù)，實行對初級產(chǎn)品的深加工,，還可以為農(nóng)產(chǎn)品的增長提供極為廣闊的市場空間,。要加快農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)和設(shè)備的引進(jìn)開發(fā)，發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品銷售,、儲運(yùn),、保鮮等產(chǎn)業(yè),，積極促進(jìn)初級農(nóng)產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化和加工，不斷開發(fā)名,、優(yōu),、特、新品種,，搞好優(yōu)良品種的繁育,。

3、擴(kuò)大對外開放,，發(fā)展創(chuàng)匯農(nóng)業(yè),。"十五"期間，我國將加入世貿(mào)組織,，要以此為契機(jī),，千方百計引進(jìn)國外資金、先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗,，促進(jìn)我國農(nóng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化和升級,。建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品出口創(chuàng)匯基地，重點扶持和擴(kuò)大畜禽,、水產(chǎn)品,、水果、蔬菜,、花卉及其加工品等勞動密集型產(chǎn)業(yè),、特色產(chǎn)品和有機(jī)食品的出口。有計劃地組織勞務(wù)輸出,，參與國外農(nóng)業(yè)開發(fā),、水利工程承包等,。

經(jīng)過這段時間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深感受到：農(nóng)村對教育的重視態(tài)度比起城市來有過之而無不及,。越是貧窮地區(qū)的人們對教育的渴望越是強(qiáng)烈,。教育滯后的根源不在于思想觀念的落后，而是在于經(jīng)濟(jì)的不發(fā)展,。因此,，我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該理所應(yīng)當(dāng)?shù)臑樽约杭亦l(xiāng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而努力,。推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，從而帶動整個國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。只有經(jīng)濟(jì)得到了發(fā)展,，教育才會隨之進(jìn)步。實踐充分證明：社會實踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展,，通過社會實踐活動，我們從與基層人民的廣泛接觸,、了解,、交流溝通中受到了真切的感染和體驗。從無數(shù)活生生的典型列子中受到了深刻的啟發(fā)和教育,。是我們的思想得以升華,，社會責(zé)任感也隨之增強(qiáng)。雖然，三下鄉(xiāng)是一段路,，時而坎坷,，時而沿途風(fēng)景獨好。她告訴了我,，沒有一個人的前進(jìn)道路是平平穩(wěn)穩(wěn)的,，即使是河中穿梭航行自如的船只也難免顛簸，因此生活受傷難免,，失敗跌倒錯過并不可怕,，可怕的是因此而一蹶不振，失去了人生的方向,。只要你沒有因此失去方向,，你就會欣賞到獨特的風(fēng)景。

三下鄉(xiāng)社會實踐報告大學(xué)生篇三

“實踐和行動是人生的基本任務(wù);學(xué)問和知識不過是手段,、方法,，通過這些才能做好主要工作。所以,，人生必須具備的知識應(yīng)該按實踐和行動的需要來決定。”這說明智慧與實踐永遠(yuǎn)是分不開的，在實踐中可以檢驗真理,，也能培養(yǎng)能力,，彌補(bǔ)不足。這次09暑期三下鄉(xiāng)活動使我有了一個驗證自我的機(jī)會,，使我無論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。

驕陽似火的七月,，當(dāng)同學(xué)們還沉靜在緊張的期末備考中時，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響,。

為扎實做好“三下鄉(xiāng)”工作,，我們查閱了大量資料，準(zhǔn)備了多份宣傳材料和調(diào)查問卷,。出發(fā)前,，我們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣,，激勵了我們的斗志,，也讓我們對此行的意義和活動方向有了進(jìn)一步的認(rèn)識。為實踐活動的開展打下了基礎(chǔ),。

7月19號,，我們6位成員來到了鎮(zhèn)政府門口前，進(jìn)行食品安全及農(nóng)機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)宣傳服務(wù)。鄉(xiāng)親們說,，這次咨詢像是一場及時雨,，讓他們長期以來積累的疑問得到了很好的解答,。幾位來自外省的同學(xué)對于老人口里說著的吉安方言理解有困難,，但仍然以良好的耐心和態(tài)度與老人們交談著，替他們分憂解難;有的孩子有些怯弱,，站在遠(yuǎn)處默默地看著,，熱心的同學(xué)們主動走過去，與他們交談,，詢問學(xué)習(xí)上的困難，為他們分擔(dān)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),。

那里人民的淳樸，厚實,，那里有濃厚的文化底蘊(yùn)和人文氣息,。那里的一切都是那么的自然，那么的美好,。雖然沒有大城市的繁華與熱鬧,，臥龍區(qū)卻有一番別樣的寧靜,，它讓我們思考,，讓我們有一片新視野，為我們探尋農(nóng)村的新發(fā)展,，提供了一種新思路,。

建設(shè)新農(nóng)村并不容易。我們不可能在面對某些問題時選擇默默走開的方式,，因為這是我們的責(zé)任,，也是我們的義務(wù)。我們來“三下鄉(xiāng)”不是來旅游,，是要關(guān)注社會做關(guān)注的,，解決群眾所需解決的事，做好我們自己能做好的,。 我們服務(wù)隊為了發(fā)揚(yáng)“尊老愛幼“這一傳統(tǒng)美德,，還特意帶了三十多個蘋果看望臥龍區(qū)敬老院的老人們。我們的到來受到了老人們的熱烈鼓掌歡迎。在我們即將離去的時候,，老人們都表現(xiàn)出依依不舍之情,，有的老人還把我們送出敬老院并一直說著：“你們都是好樣的!辛苦你們了!謝謝你們!”簡單的話道出了老人們內(nèi)心最真實的想法，樸質(zhì)的話語撩起了我們志愿者內(nèi)心的感動,?！吧鐣嗟娜藨?yīng)該關(guān)心老人們------”

不知不覺南陽師范學(xué)院化學(xué)系xx年暑期“三下鄉(xiāng)”赴臥龍區(qū)曹江服務(wù)已經(jīng)5天了。今天是下鄉(xiāng)隊員與當(dāng)?shù)卣x別的日子,。早上九點,，我們與臥龍區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)開了個總結(jié)大會，大會期間,，隊員們踴躍發(fā)言,，給區(qū)政府提出了一些農(nóng)村存在的問題，雖然未能立即解決,，但是,，我們所提出的問題反映了我們隊員在此次活動的認(rèn)真態(tài)度，華農(nóng)與臥龍區(qū)之間搭起的友誼的橋梁將會越來越堅固,?；貞涍^去的點點滴滴，緬懷昔日的形影不離,，銘記逝去的歡樂時光,，這個暑假對所有隊員來說都會是意義深刻的。因為參與所以快樂,，因為服務(wù)所以無悔。

在接下來的幾天,，我們到高州根子鎮(zhèn)開展國土資源宣傳活動,，在這次活動，看到當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶的國土資源意識還是十分強(qiáng)的,，我們又開展了文藝演出,，由于請不到演員，所以都是隊員們上臺演出,。

經(jīng)過這次三下鄉(xiāng)活動,，我重新認(rèn)識了農(nóng)村，重新認(rèn)識了自己,。這次活動也把我從理想社會拉回了現(xiàn)實,，讓我看到了自己的各種不足，包括知識儲備,，涉世經(jīng)驗等等,，同時給我未來的發(fā)展指明了方向，促使我不斷發(fā)展這些方面，以利于我以后走向社會,。同時作為一名大學(xué)本科生,，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的責(zé)任不可避免的落在我們當(dāng)代大學(xué)生的身上，我們必將身體力行,，實現(xiàn)農(nóng)民朋友們的愿景,。

最后，本人簡單地總結(jié)一下這次社會實踐中的經(jīng)驗,，主要有以下體會：

通過參加社會實踐活動,，同學(xué)們的思想認(rèn)識水平有了相當(dāng)程度的提高，深化了我們對新農(nóng)村的思想,。經(jīng)濟(jì)落后,，一切都免談。社會應(yīng)該給予不發(fā)達(dá)地區(qū)以更多的關(guān)注,，讓雨露惠及農(nóng)村,。我們大學(xué)生應(yīng)該加倍努力，為祖國的強(qiáng)大多出力,，多流汗,，多動腦。實踐活動還促進(jìn)了我們對國情,、民情的認(rèn)識,，增強(qiáng)了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命感和責(zé)任感。

社會實踐活動給廣大同學(xué)提供了一個學(xué)習(xí)社會知識和展示自我才華的舞臺,，通過參加社會實踐活動,，鍛煉了廣大同學(xué)的才干。同學(xué)們一起努力做了很多事情,，我們一起做問卷調(diào)查,，一起上街進(jìn)行宣傳，一起表演節(jié)目在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力,，交際能力,，組織能力等等。在這次下鄉(xiāng)實踐活動中我們充分發(fā)揮了專業(yè)知識在經(jīng)濟(jì)活動中的作用,，既為地方教育的發(fā)展帶來了新的思維,、新的活力，又培養(yǎng)了我們的吃苦耐勞精神,，使書本知識在實踐中得到了進(jìn)一步消化,，讓大家在實踐中學(xué)到了很多寶貴的、在書本中無法學(xué)到的社會經(jīng)驗,。而社會實踐,，作為一種把理論知識運(yùn)用于實際的重要形式,，又能夠很順利的讓我們做到了校外實踐與校內(nèi)實踐相結(jié)合，達(dá)到兩方面平衡的發(fā)展的理想目標(biāo),。

三下鄉(xiāng)社會實踐報告大學(xué)生篇四

在開學(xué)之初,，我校志愿者團(tuán)隊聯(lián)同其他大學(xué)生志愿者團(tuán)隊以及職工志愿者一起到xx旁邊的一個公園參加了“廣西推進(jìn)學(xué)雷鋒活動常態(tài)化集中志愿者服務(wù)日”這一活動，本次活動的目的是為了宣傳雷鋒精神以及還公園一個清新干凈的環(huán)境,，好讓市民們能享受到舒適的休閑環(huán)境,。

本學(xué)期開學(xué)之前，即3月1日我接到我所在院系“清風(fēng)”志愿者團(tuán)隊隊長的通知:學(xué)校組織志愿者到xx旁邊的公園進(jìn)行清理垃圾以及清除雜草的學(xué)雷鋒活動,。想到寒假的社會實踐和實踐報告,，本來寒假過年之前“清風(fēng)”志愿者團(tuán)隊就曾組織了去小學(xué)支教的志愿活動，但是由于支教地距離家太遠(yuǎn)而沒有報名參加,，這讓我不免有些遺憾,，而過年的時候不是舞獅子就是拜年根本就沒有時間去進(jìn)行實踐，所以這次我毫不猶豫的報名參加了這次活動,。我們這次活動時間為3月2日八點到十點半,。

我們于八點集合乘校車出發(fā)前往目的地。在車上,，領(lǐng)隊給我們分發(fā)了所需的工具:塑料袋,、塑料手套。到達(dá)目的地才發(fā)現(xiàn)其他志愿者已經(jīng)到達(dá)了,。放眼望去公園里長滿了雜草,，落滿了枯葉。于是乎,，大家馬上分配好任務(wù)之后就行動起來,。兩個小時之后我們完成了任務(wù)，讓一大片原本滿是雜草和落葉的草地恢復(fù)了清新,。雖讓有點累但是心里卻很開心,。

通過各路志愿者的努力，我們完滿地完成了“廣西推進(jìn)學(xué)雷鋒活動常態(tài)化集中志愿者服務(wù)日”這一活動,，讓公園煥然一新，讓人們有了一個舒適的休閑環(huán)境,。同時,，也讓身心得到了很好的放松!

對于集體活動來說，團(tuán)隊合作無疑是非常重要的,，例如我們有的負(fù)責(zé)除草有的負(fù)責(zé)把草運(yùn)走,，如此鍥合的配合才使得我們事半功倍地完成了這次活動的任務(wù)!就如哲學(xué)中整體與部分之間的關(guān)系:只有當(dāng)部分以合理的結(jié)構(gòu)組成整體是，整體才能有更高的效率!

這個世界從來沒有缺少過擁有雷鋒精神的人們!“盡己所能,，不計報酬,，幫助他人,，服務(wù)社會，踐行志愿精神,，傳播先進(jìn)文化,，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助，平等友愛,，共同前進(jìn)的美好社會貢獻(xiàn)力量”是每一個志愿者的承諾!雖然每個人的力量都很微弱,，但積聚起來就會很強(qiáng)大，強(qiáng)大到足以改變世界!我將努力踐行志愿者精神!

三下鄉(xiāng)社會實踐報告大學(xué)生篇五

7月22日早上7：30,，我們開始了為期五天的暑期三下鄉(xiāng)活動,，地點是山東省平度市崔家集鎮(zhèn)周家村。下面首先就周家村的概況介紹如下：全村230戶人,，800口人,，住房面積200畝左右，耕地1550畝,。共有西瓜,、葫蘆、花生,、辣椒,、蘋果、黃煙等共六個經(jīng)濟(jì)項目,，其中辣椒,、西瓜和葫蘆為產(chǎn)種經(jīng)濟(jì)項目，年畝收入分別為：xx元,，4000元及5000元,。近來有種植了柿樹，共6000棵左右,，其中5000棵已掛果?，F(xiàn)在，周家村的人均貿(mào)收入已達(dá)到3800元,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了周圍的村莊,。

周家村是一個曾多次被評為省優(yōu)秀標(biāo)兵的村子，在去之前,，我就在報紙上看到了《周家村三問》這篇文章,，對周家村有了一個初步了解。當(dāng)時同學(xué)們都不大相信報紙上寫的,，認(rèn)為哪里會有這么守秩序,、講文明的村莊，那都是寫出來的,。但后來經(jīng)過這幾天在周家村與領(lǐng)導(dǎo)們,、村民們,、孩子們的交流，對村莊的農(nóng)舍,、經(jīng)濟(jì)園,、高效田的餐館，大家都不得不佩服,，無一不被周家村精神所感動,。

我們一進(jìn)村子就被寬敞的馬路、整齊劃一的農(nóng)舍,、還有馬路兩旁的柿子樹深深吸引住了,。大家都急切地想知道到底是什么力量使周家村的發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了周圍的村莊，使得周家村發(fā)展如此迅速,。經(jīng)過五天的觀察與體驗,，我認(rèn)為這進(jìn)步性主要表現(xiàn)在三個方面：一是國家政策好；二是領(lǐng)導(dǎo)踏實能干,，為農(nóng)民切身利益著想,；三是村民素質(zhì)高，精神文明建設(shè)好,。下面,，我就這三方面說明如下：

第一，首先說國家政策好,。雖然是在農(nóng)村,，但對外開放，引進(jìn)外資這些似乎只在大城市才蓬勃發(fā)展的現(xiàn)象卻在這里同樣影響著農(nóng)民的生活,。說起地里的西紅柿,，大家叫它南韓西紅柿，說起地里的西瓜,，大家叫它香港西瓜,。這里的地大多是一些以培育種子為目的的種田。村里提供土地和勞動力,，在技術(shù)人員的定期指導(dǎo)下,，種植外國公司提供的種子，收獲后,，在由外國公司將產(chǎn)出的種子照價收回,。種這樣的地一年純收入兩萬多人民幣。近來上級政府又要求農(nóng)村上項目,，發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),，要進(jìn)一步發(fā)展農(nóng)村,。雖然現(xiàn)實中還存在一些困難,，但這畢竟是農(nóng)村發(fā)展的唯一出路,。在與農(nóng)民大叔、大嬸們一起干活時,，他們說到?"這村里的地種的再好也就這了,，只有靠辦企業(yè)了。這些樸實的話語中深深體現(xiàn)了對發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的急切盼望與堅決支持,，希望幾年后,，我們重訪周家村時，那里已經(jīng)成為另一番新景象,。

說到村領(lǐng)導(dǎo),，給我印象最深的還是周書記，周書記74年擔(dān)任村書記,，是這個村的一把手,，有五十多歲了，卻仍舊那么精神,，每一個眼神中都顯示著他的堅定,。第一次知道他是在三下鄉(xiāng)開始的大會上，他一番樸實的發(fā)言給我們留下了深深的印象,。后來我們慢慢了解到,，自周主任接任一把手以來，本村從未出現(xiàn)一例刑事案件,，甚至民事糾紛,，多次被評為優(yōu)秀村莊。近年來大力發(fā)展果園,，引進(jìn)科技,，發(fā)展高效田、種田,，農(nóng)民生活有了很大進(jìn)步,。

，現(xiàn)在搞什么也不容易,。想搞鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),，可我快下任了，在我手里怕是搞不成了,，我就希望像你們這些有文化的人能多來指導(dǎo)指導(dǎo),，幫幫咱們周家村。說到這里,，周書記不禁嘆了口氣,。聽人說，去年周主任患中風(fēng)病,，但很快就憑著自己堅強(qiáng)的毅力康復(fù)了,，連醫(yī)生都佩服地說?"從沒見過這門堅強(qiáng)的人,。真希望周家村的下一屆領(lǐng)導(dǎo)班子能做得更好，完成周書記和村民的心愿,。

第三,，再談村民的素質(zhì)。周家村近年來從未發(fā)生一起刑事案件或民事糾紛,，并多次被評為優(yōu)秀村莊,。此外因村內(nèi)規(guī)劃整齊，人人愛護(hù)馬路,，注意保持環(huán)境,，周家村也多次被評為衛(wèi)生村莊。這一切都與村民們的共同努力分不開,。大叔大嬸們總是非常熱情好客,，在門口一遇見我們，就要招呼我們進(jìn)去吃瓜,，往往令人盛情難卻,。當(dāng)我們開聯(lián)歡或放電影時，學(xué)生們及一些家長也都積極地參加配合,，讓人有回到家的感覺,。家家門口都有柿子樹，但是柿子熟的時候卻沒有人采摘,，他們說這是集體的財產(chǎn),，除非等到全村統(tǒng)一行動，全村老小沒有一個人去動它,。每次村里召開全體村民會議時,，再有農(nóng)活，大家也都無一人缺席,，共同討論村子的發(fā)展前景,。至于每次村里請科技人員來宣傳科技知識、做講座時,，大家更是積極響應(yīng),。在和村民一同聊天時，有一位大叔對我們說?"咱們農(nóng)民平時看報紙不多,，可國家的事啊,，咱也得放在心上，7月30日晚上,，俺們一家人一起看電視,，知道咱們國家申辦奧運(yùn)會成功了，馬上拿出家里的鞭炮慶祝。而且,，我們一家人商量,，就算再苦、再累,，咱也得供孩子上大學(xué)，將來有出息了,，一起到北京看奧運(yùn)?"聽過這一番樸實并充滿了愛國心和對未來美好憧憬的話,，我們深深體會到了當(dāng)代農(nóng)民眼光的遠(yuǎn)大和用科學(xué)文化發(fā)展的決心。

三下鄉(xiāng)社會實踐報告大學(xué)生篇六

今年,，我院繼續(xù)響應(yīng)校團(tuán)委的號召,，積極開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。我有幸成為政法學(xué)院xx級“三下鄉(xiāng)”青年志愿服務(wù)隊中的一員,，于8月24日至8月26日期間到哈爾濱市阿城區(qū),，經(jīng)歷了一次有意義的、難忘的暑期“三下鄉(xiāng)”之旅,。

在8月24日這一天,，我們一行由政法學(xué)院團(tuán)委組織的37名同學(xué)組成的青年志愿服務(wù)隊員前往阿城區(qū)阿什河鄉(xiāng)南城村的社會實踐活動，24號上午我們開始踏上了此次下鄉(xiāng)之程,，連續(xù)在大巴車上顛簸了兩個多小時最終來到了我們的目的地——阿城,，但是我們每一個人都疲憊之中充滿了興奮，因為我們是肩負(fù)著使命來的,。一下車我們并沒有顧得上闖一口氣,，我們徑直來到了阿城區(qū)人民檢察院，在這里,，檢察長熱心接待了我們,，首先以一段視頻向我們介紹了檢察院多年來的各方面所取得的成就，以及自己對未來的構(gòu)想,。之后我們便參觀了檢察院的各個機(jī)構(gòu),，熟悉了檢察的過程，以前我對這方面了解的特別少感覺很陌生,，經(jīng)過這次親身參觀學(xué)習(xí),，收獲頗多!然而，在參觀的偶然間看見這樣一句標(biāo)語“做中國特色社會主義的建設(shè)者和捍衛(wèi)者”,，我相信他們一直在用實際行動在詮釋著這句話的真正含義,。

參觀完阿城區(qū)檢察院，我們稍作休息便來到了京上京歷史博物館,，在博物館解說員的熱心詳細(xì)的解說下,，我們又重溫了一遍金代的歷史，看著博物館中那些祖先們留下來的東西不禁令人嘖嘖稱贊。參觀完博物館我們便來到了京上京會寧府遺址,，首先映入眼簾的并不是過去城墻留下的斷壁殘垣,，而是一排排高大的數(shù)目和一片深深的草地，然而我們很幸運(yùn),，王老師對這兒特別熟悉,，這樣他就成了我們的解說員，經(jīng)過他的一番講解似乎會寧府昔日的輝煌再次呈現(xiàn)在我們面前,。

25號上午,，我們來到了阿城區(qū)南城村村支部，眼下正值全國基層換屆選舉之時,，但是他們依然在百忙之中抽出了時間接待我們。在這里我們聽取了當(dāng)?shù)卮逦瘯浰鞯泥l(xiāng)情報告,，報告向我們介紹了該村的歷史,，以及現(xiàn)在村里每年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況,，以及農(nóng)民們的精神文化生活方面的提高，以及他們對未來的建設(shè)理想。聽完報告之后，我們同學(xué)便三、五人一組來到了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)戶家里，向他們了解他們的生活,，以及他們的理想。從他們的口中我們了解到了他們這些年來生活翻天覆地的變化,，而且我們也知道了他們的幸福生活與黨的關(guān)懷是息息相關(guān)的,，只有共產(chǎn)黨才可以給祖國人民一片藍(lán)天。

下午我們一行人來到了哈師大阿城校區(qū),，聽取了翟志老師所作的鄉(xiāng)村形勢政策報告會,，會上精辟的為我們介紹了當(dāng)前鄉(xiāng)村的發(fā)展形勢以及當(dāng)這些年來在農(nóng)村的政策變化，并對未來鄉(xiāng)村的發(fā)展提出了自己獨特的看法,。聽完報告,，我們迅速分成兩組,，其中一組是政教系同學(xué)組成在翟志老師的帶領(lǐng)下,，對當(dāng)?shù)剞r(nóng)村家的孩子進(jìn)行義務(wù)支教,，支教生活讓我們收獲很多,，時不時會遇到很多問題，這都需要我們冷靜思考,，作出判斷：面對孩子們刁難發(fā)問,，你作為一名老師如何應(yīng)對;遇到調(diào)皮搗蛋的孩子，你如何教導(dǎo)他們;童言無忌,，小孩子出口傷人,，你能否一笑泯之。為人師表,，一言一行都將會影響到小孩子人生觀的形成,。面對孩子們不懂事的挑剔與嫌棄，大家并沒有面露不悅,，而是回報以微笑,，我們相信從事教育事業(yè)的我們,，將來一定是優(yōu)秀的好老師，而這次支教活動,，于我一個師范生而言,，是第一次執(zhí)教，將會成為我人生當(dāng)中的一段美好回憶,。另一只則由法律系的同學(xué)組成在瞿老師的帶領(lǐng)下來到百姓家里對他們進(jìn)行法律問題免費咨詢,，雖然改革開放以來，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平提高了,，農(nóng)民的生活也富足了,，但是普遍的法律意識還不是很強(qiáng)，經(jīng)常吃所謂的“啞巴虧”,，我們相信因為我們的到來會給他們填補(bǔ)這方面的空白,。也為“xx”規(guī)劃的順利實施，創(chuàng)造一個良好的法制環(huán)境,。

26號上午,，我們早早起床收拾好東西，便上車來到了阿城區(qū)花卉基地,，進(jìn)入基地,，我好像走進(jìn)落英繽紛、團(tuán)花簇錦的大花園了,。田壟里散發(fā)著清新,、潮濕的泥土氣息，似一塊碩大的繡著五顏六色花朵的地毯,，出現(xiàn)在我的眼前：棋盤格似的瓜菜成畦,，整齊有序;一畦畦正在生長的水靈靈的蔬菜好似等待接受檢閱的方隊,，果實累累,，掛滿枝頭，令人眼花繚亂,，基地管理人員在得知是師大政法學(xué)院“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)隊是,，便放寬了相關(guān)規(guī)定帶我們參觀，遇到成熟的黃瓜,、番茄等等摘下可以即食的蔬菜便摘下送給我們品嘗,，由于我們經(jīng)常在校園里學(xué)習(xí)，對這方面不是很了解,，在參觀的過程中也鬧出了很多笑話,，類似“小麥當(dāng)韭菜”的笑話實在是太多了，此次參觀我們受益匪淺,，知道了我們自身的不足,。在參觀完之后我們同學(xué)的每個人手里也就拿了一份“小禮物”,，也是這次參觀之后基地管理員送給我們的一份小小的心意。緊接著我們回到我們的駐地開了本次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動全體總結(jié)報告大會,，會上院團(tuán)委書記張皓老師總結(jié)了這次實踐活動取得的效果以及當(dāng)中的不足,。最后黨委書記苗正達(dá)做重要講話，就今后學(xué)院學(xué)生社會實踐活動提出三點希望：第一,，希望學(xué)校各方面加強(qiáng)重視程度,，加大支持力度，要鼓勵學(xué)生大范圍參加社會實踐活動,，擴(kuò)大參與人數(shù),，將 “三下鄉(xiāng)”社會實踐工作普及推廣，同時要建立切實有效的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)對活動的領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo),。第二，希望各級共青團(tuán)組織進(jìn)一步探索社會實踐工作規(guī)律,，積極拓展社會實踐活動的新載體,、新方式、新領(lǐng)域,、新途徑,，全面提高組織水平，構(gòu)建實踐育人的長效機(jī)制,。第三,，希望同學(xué)們積極參與社會實踐，在實踐中受教育,、長才干,、作貢獻(xiàn)，爭做文明生活,、健康成才的表率,。

短短三天的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動畫上了圓滿的句號。雖然路途比較遙遠(yuǎn),，雖然烈日炎炎,，雖然住宿條件艱苦，但我的心里依舊還是很充實的,，尤其是見到那一位位拿著作業(yè)本的小學(xué)生,、那一位位用微笑回應(yīng)我們的樸實農(nóng)民。從他們那信任的眼神和開心的微笑中,，我感受到了作為一名大學(xué)生,，一名青年志愿者為社會，為人民服務(wù)的光榮與榮耀,。能參加這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,，我深感榮幸,。這次大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，不僅感受到農(nóng)村的生活,，還鍛煉了實踐能力,，更重要是我們了解了農(nóng)民生活的辛酸，還讓我們所有的志愿者體會到了團(tuán)隊的精神,。點點的小事,，都能體現(xiàn)我們彼此之間的互相體諒，幫助和支持,。也認(rèn)識到“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動在建設(shè)和諧社會各項工作中都是一個不可忽視的巨大推動力,。今后我們要努力學(xué)習(xí) , 為社會的明天獻(xiàn)出自己一份力，一切以為人民服務(wù)為宗旨,。

三下鄉(xiāng)社會實踐報告大學(xué)生篇七

傾斜的夕陽下,，影子被拉得很長很長。

在一座小平房門前,，站著一位身形單薄的阿婆,，阿婆手里牽著七八歲的小男孩；他們沿著長長的的影子的方向注視著下山的村道,，從那彎曲而又坑洼的村道上,，時不時會傳來幾聲笑聲回蕩在原本寧靜的小山谷里，阿婆和小男孩也會隨著回蕩在山谷里的笑聲一塊微笑,。不久,，村道上的人走遠(yuǎn)了，小山谷里恢復(fù)了原來的寧靜,；阿婆原本微笑的臉上多了幾分不舍,；突如其來的寧靜，讓小男孩似乎有點接受不了,，小男孩便把頭伸埋進(jìn)阿婆的懷里,，眼角上不知何時泛起了淚花。

小男孩叫做吳梓光,，阿婆就是梓光目前的監(jiān)護(hù)人,；他們是上羅村留守兒童家庭之一,。同時也是我們這次下鄉(xiāng)輔導(dǎo)的重點對象,，在村道的盡頭，是我和我們系服務(wù)隊的小伙伴們集合的地點,。我們在輔導(dǎo)員斌哥的帶領(lǐng)下剛剛完成了這期暑假“三下鄉(xiāng)暑期實踐”活動,。而剛剛目送我們離開的是們這次下鄉(xiāng)的重點服務(wù)對象——留守兒童吳梓光，在我們系服務(wù)隊成立之初,，梓光就是我們在上羅村的重點輔導(dǎo)對象了,。我們基本上一個月會有一到兩次的機(jī)會見面,；但是這次連續(xù)三天的接觸更加深了梓光與隊員之間的感情。

回想起兩天前的那個早晨,，我和服務(wù)隊的其他隊員一齊打破了暑假睡到十一點的“習(xí)慣”,，統(tǒng)一早上在紅棉樓門崗集中；然后我們打著“綠色環(huán)?！钡钠焯?，一路上頂著烈日，哼唱著卓依婷的那首“走在鄉(xiāng)間的小路上”,，一路歡快得騎了將近兩個半小時的自行車,，到達(dá)了我們在上羅村的集合地點。在這我們的莊為朋隊長為我們安排任務(wù),，老高在一邊不緊不慢的補(bǔ)充著,，我和文杰師兄、海哥,、小薇還有偉健借著隊長安排工作的時間差小憩一番,。

從為朋的工作安排中，我得知,，此次下鄉(xiāng)我們的重點有兩個留守兒童需要我們?nèi)椭?。其中一個就是我曾今去幫忙輔導(dǎo)過的——吳梓光。在我的印象中,，梓光是一個比較活躍的小男子漢,，在我們的第一次會面，我們就很快地混得很熟了,！而另外一個留守兒童則相對要內(nèi)向一點,，年紀(jì)要比梓光大的女孩，尤其不喜歡跟陌生人打交道,。據(jù)說老高曾花了2個月,，外加三四個師妹和借助小女孩周圍的鄰居才勉為其難的跟小女孩溝通上。

梓光的家距離我們集合的地點還有一段距離,，并且梓光家建在一個小山的半腰上,，我們騎自行車上去能夠切身的領(lǐng)悟到一個道理：下山容易上山難啊,！

十五分鐘的后,，我們到達(dá)了梓光家里，但是我們卻沒有順利的見到梓光,，因為梓光去找他的小伙伴玩去了,；在阿婆的指引之下，我們在200米開外的一個小院子里找到了梓光。當(dāng)梓光老遠(yuǎn)地看到我們時,，就高興飛奔過來,，并呼喊著“大哥哥，來看我了,。大哥哥,，來看我了。大哥哥,，來看我了,。”跑了一陣子,，又回過頭來跟他的小伙伴們說“你們也一塊過來玩吧,！”當(dāng)梓光沖到我的跟前，就一把把我的大腿抱住,，抬頭用他那特別美麗的眼睛望著我,，并對我說“哥哥，你來了”,。

看著他那無邪的笑容,，聽著他親切的呼叫、感受著他抱著我時那澎湃的心跳,，突然間有一股無形的幸福感從天而降,，讓我一下子無法從我大腦的詞庫中提取出任何詞語來形容我此時此刻的心境。

之后,，我們就在梓光屋門口,，或站著、或坐著陪梓光和阿婆拉些家常,。當(dāng)我們講到要跟梓光補(bǔ)習(xí)一下功課的時候,，梓光立馬起身回屋，拿出作業(yè)本,，就叫我們交他做題目,。這讓阿婆很驚訝，這懶散了一個暑假的梓光終于開始勤奮了,！臉上也露出了微笑,。我們小組的文杰師兄是廣州本地人同時在客家話上有一定的功底，所以在于阿婆的交流中,，師兄是沒有任何語言障礙的,。文杰師兄上也就順利的跟阿婆拉起了家常。

下午,，安靜了好一陣子的童心終于開始萌動了,。

方才咋書桌旁坐了不到十分鐘的梓光就開始鬧著要拉經(jīng)常打球的海哥玩彈珠,。這還真的就難倒了我們在籃球場上生龍活虎的海哥,！誰叫人家七八歲的小孩重心低,！

考慮到梓光馬上就要上三年級了，我們在第二天就給梓光準(zhǔn)備了一份三年級的基礎(chǔ)訓(xùn)練題,，為梓光可以更好地接受三年級的課程做了些前期準(zhǔn)備,。在我印相中，最難搞的就是如何讓梓光從加法的運(yùn)算法則轉(zhuǎn)換到乘法的運(yùn)算法則,。

下鄉(xiāng)是時間過得既充實又歡快,！

一轉(zhuǎn)眼，我們就到了下鄉(xiāng)的最后一天了,，通過這兩天對梓光的輔導(dǎo),，梓光不但完全完成了他的暑期作業(yè)，還額外學(xué)習(xí)了一些他還沒有學(xué)到的東西,！為梓光后期學(xué)習(xí)乘法奠定了一定的基礎(chǔ),；此外，梓光在這兩天的積極表現(xiàn)得到了我們小組成員的普遍好評,。經(jīng)服務(wù)隊成員討論決定給梓光贈送一些學(xué)習(xí)用品,，以示鼓勵。同時文杰師兄還留意到阿婆在家里沒有鞋穿,，于是我們在給梓光買文具的同時就給阿婆順帶買了一雙拖鞋,。方便阿婆日后生活需要。

這次“暑期三下鄉(xiāng)實踐活動”讓我感觸最大的是：我是一個來自農(nóng)村的孩子,，我內(nèi)心深處清楚的知道農(nóng)村里的孩子缺少的是什么,。同時我也特別羨慕。

三下鄉(xiāng)社會實踐報告大學(xué)生篇八

11月18日下午,，在懷化學(xué)院東區(qū)厚德樓b-317教室舉行了一場關(guān)于xx年懷化學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”的社會實踐報告會,。參加本次報告會的有教育系團(tuán)總支書記文桂芳及12級新生，報告會由教育系學(xué)生分會主席歐陽丹丹主持,，主講人分別是美術(shù)系張升,、化工系易蘭馨、化工系肖威,。

懷化學(xué)院xx年暑期社會實踐活動主要以“獻(xiàn)禮青春九十年,，四化兩型作貢獻(xiàn)”為主題展開。全院數(shù)十個學(xué)生團(tuán)隊奔赴懷化市各地開展活動,。首先由美術(shù)系張升介紹了美術(shù)系在芷江侗族自治縣開展的社會實踐,。為了更進(jìn)一步的了解侗族文化特色，他們走訪了很多展覽館和侗民族聚居地,。他主要通過大量不同地點的圖片向我們展示了侗族文化特色和風(fēng)俗,。

接著化工系的易蘭馨與同學(xué)們分享了由院團(tuán)委組織的“留守兒童素質(zhì)提升”大型紅講臺義務(wù)支教活動,。這次他們前往的是通道縣菁蕪州鎮(zhèn)，那里的條件雖十分艱苦和住房也很簡陋,，但易蘭馨卻說：“短暫的艱苦也是一種浪漫,。”她通過一張張圖片講述歷程,，一段視頻分享心得,，讓在場的學(xué)生感觸頗深。在為期七天的紅講臺義務(wù)支教活動中,，他們采用“年齡分班”,、“因材施教”的教學(xué)方式，結(jié)合自己的專業(yè)知識,，發(fā)揮特長,，以恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，對孩子們進(jìn)行課堂內(nèi)外的輔導(dǎo),，使他們在暑假期間也能正常地接受知識,、藝術(shù)文化的熏陶。此外,，他們還開展了洪戰(zhàn)輝素質(zhì)拓展訓(xùn)練營,，讓孩子們在游戲中學(xué)會和體驗各種精神品質(zhì)。以此打開孩子們的心扉,，讓孩子們在游戲中感受到關(guān)愛與關(guān)懷,。

最后來自生科系的肖威，用幽默風(fēng)趣的語言向我們講述生科系暑期社會實踐隊一行九人在懷化市沅陵一個小山村的實踐活動的全過程,。一張張圖片記錄了一路上他們的艱辛歷程,，也展示了他們堅強(qiáng)不屈的良好風(fēng)采。他還談到,，“三下鄉(xiāng)”并不是只停留的暑假,，并呼吁廣大大學(xué)生能投入“三下鄉(xiāng)”這項活動中，為偏遠(yuǎn)山區(qū)的建設(shè)貢獻(xiàn)一份自己的力量,。

此次“三下鄉(xiāng)”開展的系列實踐活動,，不僅給當(dāng)?shù)氐暮⒆觽儌鞑チ酥R，傳達(dá)了愛意,，同時也豐富了當(dāng)代大學(xué)生們的閱歷,，磨煉了意志，增長了才干,。此次報告會的召開,，也深深洗滌了學(xué)生的心靈，使教育系學(xué)生對“三下鄉(xiāng)”活動有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,，讓同學(xué)們真切的感受到了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采,。

三下鄉(xiāng)社會實踐報告大學(xué)生篇九

“有一種生活,，你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,，你沒有體會過,，就不知道其中的快樂;有一種快樂，你沒有感受過,，就不知道其中的純粹,?！?/p>

第一次支教心情很激動,，有一種神圣的感覺，送人蠟燭,，心存光明,。

一直都在父母的精心呵護(hù)下成長，感覺像溫室里的花朵,，沒有去過落后的農(nóng)村,，體會不到生活的艱辛和困苦。

聽去過農(nóng)村支教的同學(xué)說,，有的地方確實很落后,，前不著村后不著店，住宿吃飯都是問題,，我不能想象那是一種怎樣的狀況,，只能做好充分的心理準(zhǔn)備。

去農(nóng)村走走看看,，長長見識,，盡自己最大的努力，給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息,，這就是我去支教的初衷,。

帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心，我們暑期實踐小組經(jīng)過十幾個小時的長途跋涉來到江西省泰和縣實驗小學(xué),，將在這里度過難忘的七天支教生活,。

我們支教的小學(xué)和住宿的賓館都在縣城中心，這里給我第一印象挺好的,，和我想象中的艱苦環(huán)境差遠(yuǎn)了,。

站在校門外遠(yuǎn)眺，嶄新的教學(xué)樓,，寬闊的操場,，整潔的綠化，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來支教,。

詢問小店的阿姨,，得知這是縣城最好的小學(xué),，我想這次支教應(yīng)該是一次愉快的夏令營之旅。

我們下榻在教育賓館,，盡管住宿條件有些不盡人意,，但是教育局局長郭叔叔的熱情歡迎讓我們很溫暖，少一些旅途的勞累,。

第二天我們?nèi)W(xué)校拜訪校長并了解學(xué)校具體情況,，他們對我們的到來表示熱烈歡迎，向我們交代了上課注意事項并留下了聯(lián)系方法,，為了確保安全學(xué)校每天給我們安排了下班的老師,。

因為我們來的時候已經(jīng)放假了，所以沒有見到所謂的“學(xué)生”,。

第三天早晨安排小朋友破冰,。

印象中農(nóng)村的小孩應(yīng)該是乖巧害羞的，對我們的到來陌生又好奇,。

但事實證明我錯了,。

支教的小朋友很聰明很大膽，活潑好動,，對我們一點也不怕生,，儼然不把我們當(dāng)“老師”。

第一天見面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象,，我們在王校長的協(xié)助下好不容易把他們按班級安排好座位,，管好紀(jì)律,。

開始自我介紹，先是支教的同學(xué)然后是學(xué)生,。

我們自我介紹時候都會把名字寫在黑板上并交代一下自己交的課程,。

那天發(fā)現(xiàn)龔禮佶很適合支教,，很會哄小朋友開心，站在講臺上滔滔不絕,，很有老師的風(fēng)范,。

薛龍很有親和力,，非常受小朋友歡迎,，被圍得水泄不通,。

支教具體事宜由王玲負(fù)責(zé)安排,，她很盡心盡力，我們支教組有了她工作才開展得井然有序。

自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小朋友旁邊,，向他們了解情況并增進(jìn)感情,，幾天后我就要給他們上課了,，說實話還是有點緊張，對上課一點經(jīng)驗也沒有,，小學(xué)老師不好當(dāng)啊,。

一個早上我們很多時間都是用來維持紀(jì)律的，這是個嚴(yán)重的問題,。

他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣,，個個都很活潑、機(jī)靈,，爭強(qiáng)好勝,，樂于表現(xiàn)。

我旁邊一個叫王宇軒的男孩就拉著我說自己如何出眾,，喜歡數(shù)學(xué),，愛好古典文學(xué)，擅長書法,，一聽說我是教地理的,，就和我談起中國地圖，我不得不承認(rèn)他們很聰明,，而且多才多藝,，比我當(dāng)年強(qiáng)多了,。

后來王校長任命鄭金香為班長，小男孩就憤憤不平地告訴我,，鄭金香有親戚在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),，奶奶是小學(xué)門衛(wèi),。

哦呵,，現(xiàn)在的小孩子真不簡單,，小小年紀(jì)就懂世道，還把話講得如此圓滑,，我不禁感嘆道,。

他們都是五年級的優(yōu)秀學(xué)生,，分別從七個班里挑選出來,，很多小朋友家境不錯，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色,。

7月6號下午是活動課，我和支教組的幾個同學(xué)一起去學(xué)校幫忙維持紀(jì)律,。

小孩子真的很鬧，我們幾乎個個都扯破了嗓音,，但仍然很難震懾住他們,。

可憐的薛龍，感冒還沒有好,，拿著大喇叭主持活動,，估計下課后嗓子就啞了。

我們把小朋友分成三隊,，分別由龔禮佶,、曹榮華、顧夢穎帶領(lǐng)。

我負(fù)責(zé)登記比賽分?jǐn)?shù),，程楠拍照,，王玲幫忙維持秩序。

比賽開始緊張有序地進(jìn)行,，小朋友們集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，參加比賽的奮力拼搏，其他組員在一旁加油助威,，小組長把大家緊密地團(tuán)結(jié)起來,，協(xié)調(diào)各方矛盾。

每輪比賽結(jié)果出來,，總是幾家歡喜幾家愁,，不過友誼第一比賽第二嘛，玩得開心就好,。

最終顧夢穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊取得了團(tuán)體第一名的好成績,。

小朋友的體力精力果然很好，一個下午的活動讓我們個個疲憊不堪,，他們?nèi)耘f活蹦亂跳,。

真的太累了，我找把椅子坐下,，邊看他們比賽邊休息,，不禁使我想起自己的童年，曾幾何時,，我們也是這般天真無邪,，這般無憂無慮，也會為小事和同學(xué)吵得面紅耳赤,，也渴望得到老師的鼓勵和表揚(yáng),。

回過來想想覺得他們很可愛，活潑又充滿朝氣,，于是我又站起來走進(jìn)他們,，融入其中的快樂。

這天下午是支教來最累的半天,。

大家個個筋疲力盡,，但是和小孩多呆一會兒就多一點兒感觸，多一份喜悅和收獲,。

7月8號早晨是我的地理課,，終于要蹬上講臺了，有點緊張有點激動,。

我一大早起來同夢穎去學(xué)校,，把課件拷到電腦上預(yù)演一遍,，因為里面有許多flash，但愿電腦不要臨時罷工,。

我教的是“中國行政區(qū)劃分”,，重點教他們?nèi)绾握J(rèn)識地圖，掌握各個省市的名稱,、簡稱,、地理位置和輪廓識別。

小朋友很聰明,，瞬時記憶能力很強(qiáng),，一教他們馬上就能掌握，提問時大家都爭先恐后地回答,。

本來打算讓他們把各省輪廓圖拼成中國地圖,，動手環(huán)節(jié)比較有趣味性，但是因為有的小朋友沒有準(zhǔn)備好材料,，我只能把他們分成兩組,，各派代表上來在電腦里計時比賽。

這節(jié)課上下來很順利,，我很滿足很開心,，不知他們收獲如何。

站在講臺上經(jīng)歷著由學(xué)生到老師的角色變化,，讓我感覺更加自信和成熟,。

突然想起韓愈《師說》里的一句話:師者，傳道授業(yè)解惑也,。

發(fā)現(xiàn)自己哪項都不符合,，不免有點失落，不過課前課后我都盡自己最大的努力做好本職工作,，很充實,。

和孩子們相處的時間盡管不長，但在一起時很融洽,，我切身體會到做一個教師的責(zé)任,、艱辛和榮耀。

當(dāng)你看到他們按照你的要求努力做好每一件事的認(rèn)真和投入并取得成果時,，那種感動和幸福是難以忘懷的,。

他們凝望你那清澈的眼神，充滿希望和憧憬,，永遠(yuǎn)駐留在我的內(nèi)心深處。

孩子們天真善良,，調(diào)皮可愛,，有時你會從他們身上看到生活的映射，那種暖暖的笑和純純的愛,，纖塵不染,，喜歡和懷念那種純真的感覺。

從支教中我體會帶小孩需要耐心和愛心,，孩子們的心是很敏感的,，極易受傷，要平等地對待每一個孩子,，不要讓他們覺得你有偏心,。

要學(xué)會尊重他們，鼓勵和表揚(yáng)他們比粗暴地批評管用的多,。

正因為這些活潑可愛的孩子,，給我們的生命增添許多感動和責(zé)任。

支教的工作是艱辛的,，支教的生活是充實的,，支教的心情是歡愉的，支教的感動是真實的,。

轉(zhuǎn)眼間支教已經(jīng)接近尾聲,，雖然時光無情地流逝，但支教的情形仍歷歷在目,，感受仍然駐留心間,。

我們躊躇滿志地去，碩果累累地歸,。

帶著夢想,，帶著笑臉，與孩子們共享教育甘甜,。

托起希望,，托起明天，與孩子們共建情感源泉,。

實踐出真知——大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告

調(diào)查目的:時下,，大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工,、實習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮,。

對大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的,。

有的`卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的,，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機(jī)會,。

許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會,、了解社會,，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益,。

通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對社會實踐的看法以及透析大學(xué)生生活實踐情況,，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對待社會實踐,，在實踐中見真知,。

在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能,，尋找發(fā)展的機(jī)會,。

調(diào)查對象:大學(xué)生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題,。

而大學(xué)生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會實踐。

因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名,，其中廣州大學(xué)20名,，中山大學(xué)10名，廣東外語外貿(mào)大學(xué)10名,，華南理工大學(xué)5名,，廣東工業(yè)大學(xué)5名。

年級分別為大一學(xué)生5名,，大二學(xué)生30名,，大三學(xué)生15名。

調(diào)查內(nèi)容:本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過暑期工,、兼職或?qū)嵙?xí),，最想?yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開,。

調(diào)查方法:通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問卷共50份,，收回有效問卷50份,。

(調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄)

調(diào)查結(jié)果:從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個“課堂”,，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西,。

“存在就是合理”，職業(yè)沒有高低之分,，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自己的需求。

不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作,，就可以去試一試,，品牌代理,，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作,。

有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實習(xí)交流,，其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學(xué)有做過兼職,，20%打過暑期工，14%參與過實習(xí),，表示從未做過的僅占10%;現(xiàn)在大學(xué)生兼職,、打工，除了做家教(14%),、網(wǎng)絡(luò)的實習(xí)實踐(6%)外,，越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(22%),、校園銷售(14%),、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡單、不需要特殊技能的工作,，但卻與所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠(yuǎn),，76%學(xué)生認(rèn)為所實習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符,。

能夠使大學(xué)里的理論知識應(yīng)用到實踐中去的只占38%,，在實習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力;12% 的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實習(xí)或打工目的是什么的時候,，有32人選擇“接觸社會,，積累工作經(jīng)驗”，占了總數(shù)的64%,，選擇“賺取生活費”,，占了20%。

從選項人數(shù)中顯示,，大學(xué)生兼職以賺錢和充實自己為主要目的,。

現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素,，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題,。

大學(xué)生在打工時間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系,。

56%的人會選擇在假期實習(xí)或打工,，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末,。

有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習(xí),，19人很贊成兼職,、打工，沒有人反對,。

54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外,，還應(yīng)該提供實習(xí)機(jī)會，22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗,，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%,。

調(diào)查結(jié)果分析:

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動”一項，說明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較,，他們的求學(xué)經(jīng)歷,、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越,，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育,，因此，他們意志往往比較脆弱,，克服困難的能力也較差,，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低,。

當(dāng)前,，大學(xué)生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標(biāo)準(zhǔn),。

大學(xué)生參與社會實踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會,、了解社會,、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實踐能力和動手操作能力的重要途徑,。

參與“三下鄉(xiāng)”實踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè),，同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo),，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動實踐相結(jié)合,，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理,，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作。

現(xiàn)在大學(xué)生,，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外,，很有一部分是來自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的 “三下鄉(xiāng)”實踐活動,，這樣，學(xué)校所提倡的通過 “三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到,。

在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀,、人生觀,、價值觀，而個人的世界觀,、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的,。

在個體價值觀體系中,，人生價值觀處于主導(dǎo)地位,，決定著總的價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導(dǎo)和制約作用,。

由于當(dāng)代大學(xué)生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā),，致使大學(xué)生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務(wù)人民了,。

另外,，沒有人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí),，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎(chǔ),。

對于當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識的技能,。

從大學(xué)生活的開始到走進(jìn)社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間,，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動,，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力,。

可見其對大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性,。

不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟,、社會適應(yīng)力更強(qiáng),，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，即知識結(jié)構(gòu),、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，結(jié)果是得不償失的,。

馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實的物質(zhì)性活動,。

實踐是人的活動,，而人是社會的人，處在一定的社會關(guān)系之中,，因此,，實踐不是單個人孤立的行為，而是社會的活動,。

所以,，實踐作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個階段，是在社會歷史中不斷發(fā)展演變的,。

實踐的主體是人民群眾,。

“三下鄉(xiāng)”是大學(xué)生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展，是促進(jìn)農(nóng)村兩個文明建設(shè)的有益補(bǔ)充,，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠(yuǎn)意義,。

實踐出真知，社會實踐活動是大學(xué)生活的重要組成部份,，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感,、社會責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用,，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),，也是檢驗所學(xué)理論知識的標(biāo)準(zhǔn)，社會實踐不但為大學(xué)生提供了一個發(fā)揮自我才能,，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺,，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個階梯，更是一個大學(xué)生進(jìn)入社會,，走上工作崗位前的演練場地,。

了解國情是年輕人的首要任務(wù)，這就需要放眼960 萬平方公里的土地,、對占人口80%以上的農(nóng)民有所了解才行,。

學(xué)生利用假期時間參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，這樣可以使同學(xué)在實踐中更好的認(rèn)識國情,，貼近社會,，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。

作為高校教育者，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí),、服務(wù),、實踐、奉獻(xiàn)等實實在在行動,，把行動變?yōu)樨?zé)任,，將會使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點。

大學(xué)生的社會責(zé)任意識,，應(yīng)該說不僅有助于他們較快適應(yīng),、融入社會，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路,。

一切認(rèn)識都來源于實踐,。

實踐是認(rèn)識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性,。

實踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展,。

實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。

而隨著這些問題的不斷解決,，與此同步,，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高。

馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實踐對認(rèn)識的決定作用,，認(rèn)識對實踐具有巨大的反作用,。

認(rèn)識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。

認(rèn)識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性,，可以對實踐進(jìn)行指導(dǎo)。

處理人與人之間社會關(guān)系的活動,，即人類的社會交往以及組織,、管理和變革社會關(guān)系的活動。

如政治活動,、社會改革實踐,、階級斗爭等。

因此,，大學(xué)生應(yīng)該積極參與實踐,，使實踐與認(rèn)識相結(jié)合。

大學(xué)生可以通過調(diào)查研究了解實際情況,，結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情,，既提高能力又服務(wù)社會，這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務(wù)，將專業(yè)知識與社會需求緊密結(jié)合起來,，利用專長服務(wù)社會,，回報社會。

三是參加各種公益活動,，培養(yǎng)自身的社會責(zé)任感,，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會實踐形式，以小見大,，以細(xì)微之處見長,，是進(jìn)行社會實踐活動的一種長效機(jī)制。

現(xiàn)在大學(xué)生社會實踐是一種比較普遍的形式,。

很多學(xué)生利用業(yè)余時間到各地和很多行業(yè)去進(jìn)行社會實踐和社會考察,，回校后進(jìn)行認(rèn)真的討論總結(jié)，用他們自己的視角來理解社會,，思考未來的人生道路,。

通過這次的社會實踐，讓我學(xué)會了很多東西,，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情,。

正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理:要創(chuàng)造自己的事業(yè),，就必須付出加倍的努力,，憑著一個人對工作的執(zhí)，堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路,。

在實踐的這段時間里,，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣,，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的,。

因為我還在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè),，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦,。

想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了,，能在這么好的環(huán)境下讀書,，為以后的工作打下基礎(chǔ)，只是,，我覺得個別慚愧,，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機(jī)會去好好讀書,，整天都無所事事,，在家里一點事也不會做,。

是這一次社會實踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷,。

這個寒假,，我走進(jìn)了xxxx刑庭，進(jìn)行了為期不長的兩周的實習(xí),。

期間,，我的實習(xí)主要有以下內(nèi)容:旁聽;填寫公安卷;發(fā)送達(dá)回證及判決書;裝訂檔案;打執(zhí)行通知書及結(jié)案審結(jié)表;幫助書記員整理卷宗;查閱及復(fù)核卷宗。

下面我來分享一下我的實習(xí)收獲及感悟:

我到刑庭的第一天,，是跟書記員,。

由于她所負(fù)責(zé)的法官的執(zhí)行通知書及結(jié)案審結(jié)表比較急用，讓我也加入了其行列中,。

其實打這些文書,，模版已經(jīng)擬好了，關(guān)鍵是運(yùn)用的計算機(jī)操作技術(shù)將犯罪嫌疑人的檔案資料填入其中,。

書記員把需要注意的問題講述了一遍,，如刑號、出生地,、戶籍所在地,、學(xué)歷、是否有前科,、犯罪事實等等,，最關(guān)鍵的是刑期了，若稍有松懈,，正義和公平就會在這不經(jīng)意的一剎那間被抹煞。

這關(guān)乎當(dāng)事人的切身的人身權(quán)利也將因自己的疏忽遭受了損害,。

本以為這是簡單的手腳功夫,，但真正做起來時，才發(fā)現(xiàn),，必須逐一校對,，細(xì)致入微，方可保證無錯,。

而且,，要真正地做到快、準(zhǔn),、狠,，還需些時日來訓(xùn)練啊。

同時,，我還發(fā)現(xiàn),，刑庭的電腦里面存有很多法律條文以及對應(yīng)案件的資料,，這在法庭是很方便的，真的大大提高了法庭工作的效率,。

并且在以后的工作中這個“作戰(zhàn)武器”是大有裨益的,。

法院的每一項工作都牽動著雙方當(dāng)事人及其利害關(guān)系人的心，他們每一雙注視焦急的眼睛都注視著事態(tài)的進(jìn)展,。

作為一名法院的工作人員,，包括我這樣的實習(xí)生，都深深地感到身上肩負(fù)起的責(zé)任,。

面對一件案情簡單的案件要作出一個判決或者裁定也許并不難,，在電腦上修改的時間可能只消十來分鐘，但我們保證的是判斷的正確,，符合“內(nèi)心的確信”,、法律的規(guī)定。

法院的責(zé)任在于重新分配當(dāng)事人的權(quán)利義務(wù),，它的角色是中立的,，不可偏袒，一方當(dāng)事人不管是被害者還是加害人,，應(yīng)該承擔(dān)的需要承擔(dān),，不需要的不能強(qiáng)加。

主觀臆斷或者有感情傾向都不是一位裁判者應(yīng)該具有的,。

還記得第一次庭審的旁聽,，是七位犯罪嫌疑人涉嫌綁架罪。

其中年紀(jì)最小的初中未畢業(yè),，而父親,，作為他的辯護(hù)人，在法庭上,，竟難過得激動地流下了淚,，或許是痛苦又心疼的淚吧。

看著淚痕印在他那滄桑的臉上,，同情之情立馬燃起,。

他兒子年紀(jì)如此的小，肯定是被騙過去的了,。

然而,，當(dāng)看到法官那義正嚴(yán)辭的方臉時，心中警鐘即時敲響,，作為法學(xué)人員,，扶弱之心需有，但追求正義公平更需有一顆中立之心!

這是我第一次看見簡易程序在審理案件中的具體運(yùn)用,。

這些案件案情清晰,、事實清楚,、證據(jù)充分、爭議不大,，基本與課本的條件要求符合,。

并且花都區(qū)法院也屬基層法院，符合簡易程序的條件,。

在整個審理過程中,，審理時限很短，而且感覺開庭審理只是走下過場,，法官對于此案如何判也早有結(jié)論,。

然而，通過這幾起適用簡易程序的刑事案的審理,，我看到雖然審理時限很短,，必備的程序卻很完備的，準(zhǔn)備工作也是不容疏忽的,，而且法院在這方面控制得很好,。

幾件的案件在同時審理宣判，也大大地節(jié)省了法院資源,，也提高了工作效率,。

在書上學(xué)習(xí)時，只是抽象地認(rèn)為,，綁架罪就是以勒索財物為目的綁架他人,，或者綁架他人作為人質(zhì)的行為。

當(dāng)然必須考慮的是構(gòu)成要件,。

而在實踐中,，需做到實際的運(yùn)用。

如以勒索財物為目的,，以強(qiáng)制手段違背被害人意志威脅及其他暴力手段來所取財物就是勒索財物了嗎?當(dāng)然不是,。

如果只是甲騙取了乙的手機(jī)，乙不平,，以暴力手段實際控制甲，威脅其返還,。

這并不構(gòu)成綁架罪,，而為拘禁罪。

只有當(dāng)乙索取超過手機(jī)價值以外更多的財物才有可能構(gòu)成綁架罪,。

理論的知識真的需要通過實踐的運(yùn)用,，才可以說是屬于自己的。

在實習(xí)過程中,，從接觸到的案件中,，發(fā)現(xiàn)有較多的犯罪嫌疑人都是因缺乏正確的法律意識才導(dǎo)致了犯罪,。

看來依法治國的方針，法律意識入人心的措施還未貫徹得好,，公民的法律意識有待進(jìn)一步的提高,。

特別是教育水平對法律意識的影響最大。

有很多的犯罪嫌疑人的學(xué)歷都是中小學(xué)的,，還有就是未成年犯罪也越來越成熟,，這些問題都不容忽視，需要深入思考,。

就目前而言,，普法宣傳還需進(jìn)一步地擴(kuò)大深入。

實習(xí)的時間或許不長,，但是卻讓我接觸并初步了解到實際的刑事審判工作及其程序,，也通過理論與實踐的結(jié)合，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了相關(guān)法律知識,，鞏固了理論知識,。

同時也由此看到了自己需要努力的方向。

希望能夠抓緊每一次的社會實踐機(jī)會,，使得學(xué)習(xí)到的理論在實踐中得到檢驗,，全面提升專業(yè)能力。

三下鄉(xiāng)社會實踐報告大學(xué)生篇十

形式：深入農(nóng)村貧困地區(qū),，與小學(xué)生互動,，和村長、校長交流,。為當(dāng)?shù)匦W(xué)捐送 學(xué)習(xí)用具,，體育用品。

時間：2012年6月21日

具體時間安排：早上8:00準(zhǔn)時出發(fā)

11:00到達(dá)目的地

11:00至14:00展開社會實踐

14:00至15:00午餐時間

15:00返回學(xué)校

17：00回到學(xué)校

地點：湖北省黃石市陽新縣梅譚希望小學(xué)

組織者：xxxxxxxxxx大學(xué)學(xué)院·經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

基本概況：

湖北省黃石市陽新縣梅譚希望小學(xué)是一所受黨的關(guān)懷在貧困山區(qū)建立起的一所小學(xué),，該地區(qū)的居民主要收入來源是在家務(wù)農(nóng)和外出務(wù)工,，當(dāng)?shù)鼐用袷杖牒苌伲『⒌氖芙逃龡l件很艱苦,，小學(xué)教室加上老師辦公的地方只有四個教室,，三十多名小學(xué)生，兩個任教老師,，四個黑板,，三十多張簡單的木質(zhì)座椅，學(xué)生學(xué)習(xí)的教室配有兩臺電風(fēng)扇,，老師辦公的地方配有一臺電風(fēng)扇,，教學(xué)條件艱苦，教學(xué)的硬件設(shè)施不健全,，沒有標(biāo)準(zhǔn)的籃球場,，沒有乒乓球臺,，沒有升旗桿。在這樣艱苦的環(huán)境下,，有著一群活潑可愛,，熱愛學(xué)習(xí)的孩子，老師,、校長沒有抱怨,，只希望孩子們能夠?qū)W習(xí)好，將來走出山區(qū),。

（一）當(dāng)?shù)鼐用窠?jīng)濟(jì)收入狀況

經(jīng)濟(jì)收入以經(jīng)濟(jì)作物為主,，輔以副業(yè)。經(jīng)濟(jì)作物收入占經(jīng)濟(jì)一大部分,，主要是水稻,。受益于河水，給當(dāng)?shù)鼐用竦膸砹朔N植水稻的條件,。經(jīng)濟(jì)收入的另一個來源是外出務(wù)工收入,。

當(dāng)?shù)貨]有旅游景區(qū)，沒有可以帶來收入的自然資源,。

（二）受教育狀況

差,，使得該地的小學(xué)生不能接受良好的正規(guī)小學(xué)教育。

下鄉(xiāng)心得：

（一）民風(fēng)淳樸

這次三下鄉(xiāng)活動我們是通過乘坐巴士到目的地的,，經(jīng)過三個小時的乘車,，許多同學(xué)疲憊的身軀已經(jīng)受到了極限的挑戰(zhàn)。路途的遙遠(yuǎn),，車子在道路上的顛簸,，使得許多學(xué)生早已在車上睡熟了。對于我而言,，這是在大學(xué)以來第一次參加三下鄉(xiāng)活動,，激動的心情使我在車上一直很興奮，即使是乘車很疲憊,，但在整個過程中一直睡不著,，車子在到達(dá)黃石市區(qū)之前，我一直和身邊的同學(xué)聊著天,，車子開往山區(qū)時,，許多同學(xué)扛不住疲勞，已經(jīng)睡著了,。而我一直在欣賞沿途的山村風(fēng)景，看著從車邊往后移動的樹,、土坯的車路,，我感覺這仿佛是在通往我回家的路,，來自于山村的我對于這樣的景象難免會產(chǎn)生思鄉(xiāng)的情懷。

其實,，在這上我在想這樣一個問題：他們會以怎樣的方式迎接我們的到來呢,？是校長和老師站在校門口，我們下車時一一和我們握手,；是小學(xué)生們站在校門口的兩排歡迎我們的到來,；還是我們悄悄的進(jìn)去·······我想到了很多。由于道路狹窄,，路面崎嶇不平,，車子無法到達(dá)學(xué)校。讓我們很意外的是校長很早就來迎接我們了,，校長的親自迎接讓我們很感動,，在校長的帶領(lǐng)下，我們朝學(xué)校走去,，在離學(xué)校三十米的地方,，我們從大道上經(jīng)過之時，響起鞭炮聲,，這讓我們感到太意外,、太詫異了。這樣的迎接方式驅(qū)散了我們身心的疲憊,，對于農(nóng)村而言,，放鞭炮這是迎接貴賓的，表示歡迎的方式,。我們都沒想到竟然會受到如此厚待,。這樣的迎接方式，讓我再次體會到農(nóng)村待人的熱情和當(dāng)?shù)卮緲愕拿耧L(fēng),，讓我們大家有了一種受重視的感覺,，來到這里，這里真是太熱情了,，不枉此行,。

（二）教學(xué)條件差的根源

在校長的接待下我們來到學(xué)校，小學(xué)生們還沒有下課,，老師還在教室認(rèn)真的教學(xué)生,，這所小學(xué)，在旁邊小房子的映襯下,，從遠(yuǎn)處看起來比較大,，我們進(jìn)入小學(xué)時，給我們的感覺就不是那么大了，一個校門,，一個很小的操場,，兩個教室，一個教室辦公室,，一個小倉庫,，兩個任教老師，三十多名小學(xué)生,，四個年級,，在校長的介紹下，我們明白四個年級的學(xué)生是怎樣在兩個教室學(xué)習(xí)的,，教室循環(huán)著利用,。

看到這樣的教學(xué)條件，我首先想到的是這里的孩子太需要社會以及國家的幫助了,，他們都是祖國的未來,，應(yīng)該接受好的教育。讓我感到教育對于鄉(xiāng)村孩子的不公平,，這里和城市里的小學(xué)差別太大了,，簡直就是天壤之別。

著手捧著書本讀書的孩子,，在這樣的條件下有一群熱愛學(xué)習(xí)的孩子,，也讓我們看到了今后的希望。

（三）窮的是條件,，不窮的是教育

當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校時,，學(xué)生們還沒有下課，為了讓學(xué)生們安靜的上課,，我們悄悄的站在門口,，一所小學(xué)，一個小的操場,，沒有籃球架,，沒有乒乓球臺，沒有國旗桿,，兩個教室,，一個小倉庫，一個教師辦公室,，兩個任教老師,，四個黑板，五個電風(fēng)扇,，這就是一所小學(xué)的全部,。老師用的是有塵的粉筆,，如果不是親自到這，我真不敢相信這是小學(xué),。窮的就是這樣的條件,。

與周圍的民居相比，這所小學(xué)的建設(shè)還可以,。遠(yuǎn)處看起來比較大，比較醒目,。聽說我們要來,，這個村的村長也很早就在學(xué)校等著我們了，當(dāng)我們得知村長的到來時,，我們感覺對學(xué)?；顒拥年P(guān)注，對小學(xué)教育的關(guān)注,。

有一句話是這么說的“再窮不能窮教育”,，這句話在這里深刻的突顯出來了，從村長那里得知,，適合上學(xué)年齡的孩子都到這所小學(xué)來讀書了,，家長對于孩子上學(xué)受教育的觀念有了很大的改變，都希望下一輩的孩子通過讀書走出家鄉(xiāng),，走出貧困,。村長還很自豪的列舉了許多通過讀書走出山區(qū)的學(xué)生。

我們的到來，沒有到下課時間，老師并沒有停止講課,，看著黑板上老師寫的整齊的字,，校長熱情的迎接，村長對小學(xué)的關(guān)注，我感到,，這里,，窮的是條件，不窮的是教育,。

（四）珍惜,！

看著孩子們很認(rèn)真的跟著老師一遍一遍讀書,，天真的童聲,，老師細(xì)心的教導(dǎo)著，孩子們坐在教室,，沒有一絲的抱怨教室小,、課桌不平整,、教室比較熱等周圍的環(huán)境，當(dāng)看到這一幕時,，我想在場到這的每一個人都會受到觸動,。我在想,，我有著比他們優(yōu)越的教學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境,，卻很少有向他們這樣認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài)，有時候,，還抱怨周圍不好,。跟這群孩子相比，我們是幸福的,，但,，我們卻不知道去珍惜！

這次三下鄉(xiāng)活動,，對我感觸很深,，它讓我知道了今后我應(yīng)該怎樣去面對學(xué)習(xí),，讓我知道了即將到來的大三生活怎么去過，珍惜,！珍惜身邊的一切,，熱愛身邊的一切。想想那群孩子,，我沒有理由不去珍惜我們的幸福的的學(xué)習(xí)生活,。

xxxxxxxxxx大學(xué)學(xué)院·經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

10521班xx

2012年6月23日

三下鄉(xiāng)社會實踐報告大學(xué)生篇十一

社會實踐報告《廣東大學(xué)生三下鄉(xiāng)實踐報告》謝謝后勤組的隊友，謝謝煮飯的阿姨,。還記得,，我們興奮地坐在大卡車的車廂里，大聲疾呼,，“好爽,，好好玩”，迎著風(fēng),，拍打著塵,，趕往我們務(wù)農(nóng)的目的點，這一份不同于城市的體驗,，又是另一份愜意在心頭,。

最難捱的日子。

還記得,，那看到我們“親密的朋友”---小強(qiáng)時的一陣陣尖叫;還記得,，在那一片綠油油的花生地里，我們俯下身子,，頂著烈日,，一顆顆花生苗在我們稚嫩的手中連根拔起;還記得，炎熱的天氣,，酷暑似乎想將我們每一個人的身體弄垮,，“我上火了”，“我發(fā)燒了”,，“我感冒了”,，不同的聲音，從不同的人處傳來,，吊針帶來的痛楚也成了下鄉(xiāng)的一部分,。

三下鄉(xiāng)社會實踐報告大學(xué)生篇十二

雖然很累，可還是強(qiáng)迫自己在八點鐘起來,，要和侯一塊去定王臺買書,。

抱著厚厚的一摞書回來后，坐在床上,，覺得自己必須要寫點東西來紀(jì)念一下前幾天的三下鄉(xiāng),。

也許是我太幸運(yùn)了,，我不認(rèn)為自己是個多敬業(yè)的人，但我總是能碰到一群非常敬業(yè)的人,，在這樣的團(tuán)隊中,，我一直被感動包圍著。

無論什么時候,，我總是新聞宣傳組的,，這次毫不例外擔(dān)任了新聞宣傳組的組長。

從前期資料收集,、發(fā)言稿撰寫,，到中期照片采集、新聞稿撰寫,，再到后期照片文字整理,，我們新聞組的成員盡心盡責(zé)，任勞任怨,，敬業(yè)程度讓我這個組長都自愧不如,。

在其他人嬉戲打鬧時，在其他組提前回賓館時,，在所有人已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，新聞宣傳組的人依然或奔波于各個活動現(xiàn)場,，或蹲在角落里記錄東西,，或守在電腦前整理照片。

拍照角度嘗試了一種又一種,，寫稿語氣修改了一遍又一遍,，我們不厭其煩。

也許我們不是第一個到達(dá)指定地點的,，但我們絕對是最后一批離開的,。

特別是最后幾天，上午支教,，下午團(tuán)訓(xùn),，但全天都在的必定有我們新聞宣傳組的成員。

吃過晚飯,，大家三五成群的閑聊玩游戲,，新聞宣傳組的卻躲在一個房間里寫稿、整理照片,，再盡快傳到相關(guān)網(wǎng)站,。

每天晚上，我們總要忙到十二點多,，看著他們睡眼朦朧的樣子,，我是真的不忍心,，可他們卻堅持要日事日畢。

猶記得一個下午,，我們商量好四個人分兩組以學(xué)校和當(dāng)?shù)卣拿x寫兩份不同的新聞稿,，我前天晚上三點多才睡，上午又一直在支教那邊,，實在熬不下去了,，就一頭扎在床上睡著了。

那天下午,，新聞宣傳組的人一直舍不得叫我,，我就睡了一個下午。

吃飯時,，雙兒說我們這篇已經(jīng)搞定你了,，你的那篇自己寫我可不會幫你啊，可事實是等晚上我寫時雙兒和彭培歌不忍心看我一個人,，就幫我寫了基本上有三分之二的東西,。

還有，本來是應(yīng)該我寫的稿子,，我實在不想寫,，就一直賴著不寫，到了晚上,，我就整理照片,，照片太多了，我整理到十一點多,，雙兒實在看不下去了,，就從床上爬起來，說:“算啦,，還是我去要資料寫東西吧,，看不下去你又要熬夜。

”我就在一旁偷著笑,，知道你們肯定會幫我的,。

還有一次，于筱彥問我:“露露姐,，我拍了很多照片了,，好累，可不可以休息一下啊?”我聽了心都是疼的,，看我們新聞宣傳組的人可憐成什么樣了!我說:“沒關(guān)系,，反正照片已經(jīng)夠多了，不需要再拍啦，你可以先回去了,，這里還有我呢,。

”最終，她還是沒回去,，依舊在拍,，因為怕漏過了精彩的瞬間!新聞宣傳組的人真的好傻好傻，明明可以偷懶,，可以休息一下,，照片拍的再好也沒人會夸我們，稿子寫的再好也沒人會為我們鼓掌,，可他們就是要盡善盡美,，他們就是要善始善終，我命令他們回去休息,，他們就是不聽,，怕工作做不好。

真執(zhí)著讓我感動,，你們的負(fù)責(zé)堅毅讓我敬佩,。

作為組長，我偷了很多懶,，這個團(tuán)隊是你們撐起來的!

再講一下我的語文支教組吧,，我很榮幸又是組長，組員是被我強(qiáng)拉過來的雙兒和念念,。

直到最后雙兒還抱怨我:“你說你為什么要接個支教的任務(wù)呢,，我們白天拍照累了一天，晚上熬夜寫稿,，寫完后還要備課,，這實在是找罪受,?！痹徫野桑乙膊恢烙羞@么累啊,。

語數(shù)外語數(shù)外,，語文果斷的被安排成了第一節(jié)課，而身為組長,，我要身先士卒,，就光榮的成為了第一個上臺支教的志愿者。

之前說學(xué)生是分中學(xué)組和小學(xué)組兩個班,，我就針對中學(xué)組備了課,，小學(xué)組的應(yīng)該容易一些。

誰知當(dāng)?shù)匦畔鬟_(dá)有誤,，等我上臺后,，發(fā)現(xiàn)從小學(xué)一年級到大學(xué)一年級,，各個年級的都有，他們是來聽講座的,。

我當(dāng)時就懵了,。

本來說好是幾個支教老師一塊上臺的，不講課,，做自我介紹,，但當(dāng)我說了幾句后，發(fā)現(xiàn)其他人一個一個全都溜到下面乖乖坐著聽我講,，我當(dāng)時氣的要死,，卻還是要把場面給撐起來啊。

就硬著頭皮上吧!課備的是《弟子規(guī)》,，肯定不能講的太死板了,，就借助《弟子規(guī)》延伸到孝悌方面，講起了一些為人處世的大道理,，看著下面小朋友拿著本子卻不知道記什么,，初中生一臉迷茫的望著我，高中生不屑一顧的看著我,，我就知道自己有多失敗,。

更糾結(jié)的是因為這群學(xué)生太調(diào)皮了，我要下課時竟沒有人愿意接著上課,，只好把團(tuán)訓(xùn)組的人給調(diào)回來做團(tuán)訓(xùn),。

第一次的教師生涯啊，就這樣結(jié)束了,。

之后的幾天,，支教分了兩個班，我就一直在初中班,，倒不是我想挑戰(zhàn),，純粹是初中班的一群男孩子太調(diào)皮了，沒有志愿者敢來初中班,。

發(fā)現(xiàn)自己總是容易被人推向風(fēng)口浪尖。

幸虧還有兩個人幫我,，磊哥每天一節(jié)史地課,，他能震的住那群調(diào)皮的人，之后小弟幫我用多媒體給他們放電影看,，初中班就這樣也被我們給帶下來了,。

這里其實要特別感謝小弟的，他每天上午都要在教室里陪我，他不是支教組的,，卻因為我的強(qiáng)烈要求要在恐怖的初中班陪我?guī)讉€上午,，并且要解決一些電腦技術(shù)性問題,，在他們看電影時陪我聊天，回去時幫我提筆記本,，真是精神肉體備受摧殘啊。

雖然累了點,，但三下鄉(xiāng)還是有很多溫馨的回憶的,。

一到學(xué)校就有一群小孩子拉著我的手叫露露姐，他們會拉我陪他們打羽毛球,，他們會從家里帶我不知名的果子給我吃,，他們會羞澀的把禮物塞在我手中就跑開，他們會偷偷帶我去沙丘那里一塊玩沙子再打赤腳回來,，腳硌的要死卻依舊滿臉笑意，他們會得知我沒有男朋友時幫我物色對象,，卻不知道先問一下我需不需要,。

也許很多小朋友我不記得名字，也許我們這輩子都不會再見,，但他們的童真童趣,，他們的單純友善，讓我重溫了已經(jīng)被我遺失的童年,。

暑假一轉(zhuǎn)眼就過去了,，在這短短的一個多月里我體會到很多，感受也很深,。

通過這個暑假的社會實踐使我從內(nèi)心體會到勞動的快樂和光榮,。

本人姓名xxx,，年齡22,，籍貫河北省xx市xx縣，社會實踐職業(yè):銷售員,。

由于經(jīng)濟(jì)原因我家在2002年在本村開了一家商店,。

由于我校放假較早，我本打算參加一些有關(guān)自己專業(yè)的社會實踐，可看到父母忙碌的身影,，我心想春節(jié)快到了,，那時豈不更忙。

于是我還是決定幫父母分擔(dān)一些,，自己做起了銷售員,，并且?guī)桶职秩ゼ猩线M(jìn)貨。

由于上學(xué)的原因,，我不經(jīng)常在家,，對商品的價格還知知甚少，所以還要接受爸爸的培訓(xùn),。

幾天后,，對商品的價格已有所了解。

但是通過幾天的實踐我發(fā)現(xiàn)我在說話和接待顧客方面還有所欠缺,，同樣是買東西,，我爸在時銷售量就高，而我則不行通過實踐我總結(jié)出幾點:

做為一個服務(wù)行業(yè),，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的',，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。

這就要求我們想顧客之所想,，急顧客之所急,，提高服務(wù)質(zhì)量語言要禮貌文明，待客要熱情周到,，要盡可能滿足顧客的要求,。

創(chuàng)新是個比較流行的詞語，經(jīng)商同樣需要創(chuàng)新,。

根據(jù)不同層次的消費者提供不同的商品,。

去年過年，家里的商品比今年少多了,，但今年推出了涮羊肉,，蝦，帶魚等等,。

這些年貨是去年所沒有的,。

現(xiàn)在生活水平提高了，消費水平也會提高,，所以今年要備足年貨,，檔次也要高些，不能停留在以前了,，思想也要跟的上時代,。

父親確實有經(jīng)商頭腦,。

今年我家的對聯(lián)是，上聯(lián):您的光臨是我最大的榮幸,。

下聯(lián):您的滿意是我最大的愿望,。

橫批:誠信為本。

成信對于經(jīng)商者來說無疑是生存的根本,，如果沒有誠信,，倒閉是遲早的，誠信,，我的理解就是人對人要誠實,，真誠才能得到很好的信譽(yù)。

我認(rèn)為我父親就是這樣一個人,，他為人穩(wěn)重,，待認(rèn)真誠，辦事周到,，所以他得人緣很好,，我認(rèn)為這是開店成功最重要的一點。

雖然我家的生意還不錯,，他的背后是父母親辛勤的工作,。

他們每天六點種起床，十一點才休息,，冬天父親每天五點起床,，開著三馬車去30里外的縣城進(jìn)貨，無論寒風(fēng)刺骨,，還是風(fēng)雪嚴(yán)寒,，依舊如故，這是為了什么呢?我知道,，不就是為了多賺些錢,，供我們兄弟三個上大學(xué)嗎!我在家?guī)滋炀透械胶芾郏改赣H幾年如一日,。

他們的辛苦可想而知,。

有很多商品要早上搬出，傍晚再般回去,，僅次一項就會很辛苦了,，而且家中還有六畝田地，到了夏秋季節(jié)更是忙的不可開交,，看著父母親臉上一天天增多的皺紋,，看著父母親勞累的背影，心中有一種說不出的滋味,。

我還有什么理由不去好好讀書,，還有什么理由不去努力呢!我只有拿優(yōu)異的成績來回報我的父母，這樣我才能問心無愧,。

大一的這年暑假,，我有幸參加了院上組織的暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動，從各個分隊競爭選拔,，到組織人員具體實施,，我們披荊斬棘，終于圓滿完成任務(wù),。

回憶起來,，當(dāng)中辛酸與幸福只有當(dāng)事人才能體會得到。

團(tuán)隊名稱定為“蒲公英”,，寓意讓愛心在貧瘠地區(qū)得到傳播,。

剛開始是向系上申請這一關(guān)，團(tuán)隊自己定地點,，時間,，寫詳細(xì)的活動內(nèi)容，經(jīng)費預(yù)算,，本以為這是一件很簡單的事,，沒想到會有那么多細(xì)節(jié)問題需要解決，方方面面都要考慮到,，但是無規(guī)矩不成方圓,，這些是活動圓滿完成的基礎(chǔ)。

經(jīng)過層層選拔,，各方協(xié)調(diào),，充分準(zhǔn)備，我們終于在7月8號中午出發(fā)了!直達(dá)活動目的地:黑龍口鎮(zhèn)牛山村,。

回憶起來,，首先想起來的是滿眼的綠，滿山的青翠欲滴,，莊稼,，山上的樹，都像水洗過一樣,，雖然七月的太陽照著,，還是滿心的涼爽與愜意!矮矮的山頭一座接一座，活生生的“山”字,，想起了大自然的鬼斧神工,，或者說是祖先們的睿智。

伸手就可以觸到的核桃樹,，路是單行道的水泥路蜿蜒在山腳下,，經(jīng)過的家家戶戶,，房前屋后，種著各種花草,，時令蔬果,，不用化肥和加工，天然綠色健康營養(yǎng),，很有《桃花源記》中的世外桃源的感覺,。

然后，我們的隊伍“浩浩蕩蕩”的進(jìn)村了,，搭鍋起灶,，生火做飯，自己動手豐衣足食,，嚴(yán)守活動宗旨之一“不拿群眾一針一線”,，隨后活動按計劃順利開展起來。

xx年7月8號,，在短暫的啟動儀式之后,，我們商洛學(xué)院學(xué)院的暑期社會實踐團(tuán)便正式踏上了下鄉(xiāng)實踐活動之行。

我們來到的是位于商洛市黑龍口鎮(zhèn),，而我們所支教的學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué),，校園沒有像樣的操場，教室前一片荒蕪,，滿地雜草,，從教室的窗口望進(jìn)去,，感覺昏暗和狹小,，不過這些絲毫沒有減弱我們的激情,，接下來的日子里孩子們的表現(xiàn)更是讓我們倍感欣慰。

最激動的當(dāng)然還是第一次站上講臺的時候,，那一聲親切的“老師”!7月9號清早,，我們還在洗漱的時候，提前通知好的孩子們已經(jīng)到了學(xué)校!圍在我們旁邊好奇的問這問那,，然后,，我們迎著清晨的第一縷陽光向目的學(xué)校出發(fā)了，走了大概一個小時,，終于到了,，首先映入眼簾的是那一張張執(zhí)著的面容，而今回首內(nèi)心的那份悸動仍記憶猶新,。

我教的是二年級的小學(xué)生,，整個課堂從畫畫開始，先讓他們在黑板上畫上自己熟悉的東西,，然后我們寫出英語單詞教他們讀,，書聲瑯瑯,，忽然感覺這也是一種幸福，是從其它任何想方面所滿足不了的,。

課間活動時間,，由于我好奇他們玩的“照相機(jī)”(一種紙疊的玩具)，一個叫林子鑫的男孩要撕了課本給我重新疊一個演示!我急忙阻止了,，后來我的桌上就有了各式各樣的折紙,，孩子們一個一個給我演示,，我學(xué)著他們玩,，他們給我們唱歌，聲音也一樣洪亮,，悅耳,，因為他們也喜歡展示，只是平時沒有舞臺罷了,，更多的是開朗活潑被羞澀所代替,。

在這短暫的幾天里，想到自己同時是學(xué)生也是老師了,，角色的轉(zhuǎn)換讓人興奮又新奇,。

很舍不得這些善良樸實的孩子。

這是我第真正意義上第一次站在講臺上,，我真正意識到,，要上好每一節(jié)課是多么的不容易。

在教室這個舞臺上,，一節(jié)課四十分鐘很快過去,，而老師課前不能只準(zhǔn)備四十分鐘的內(nèi)容，“臺上十分鐘,，臺下十年功”,，只有以這種嚴(yán)格的要求去衡量自己,，你的課才能上得稱心如意,。

還有很多令人感動的事情，每每想起來讓人心里無比溫暖,。

這次活動時間雖短,，這卻是我度過的最有價值的一個暑期。

我從這些孩子身上學(xué)到的遠(yuǎn)比我授予他們的還要多,。

七月流火,，酷熱難耐，支教的生活是艱辛的,，農(nóng)村的教師生活是城市無法想象的,，我們要具備吃苦耐勞的精神,。

我們教師隊伍團(tuán)結(jié)互助，生活得以有條不紊地進(jìn)行,，餐桌上我們集思廣益,，共同探討教學(xué)問題，交流教學(xué)心得和體會使我們共同進(jìn)步,，順利完成學(xué)校交與我們的任務(wù),。

這些山區(qū)孩子們的共同點一樣，他們家庭貧窮,，所以他們要不懈努力渴望通過知識改變家庭的境遇,。

他們的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以他們得起得很早走很長一段路程到校上課然后一直到下午放學(xué)回家,。

他們尊敬師長,，他們吃苦耐勞，他們禮貌謙讓,，他們熱情積極,，但是他們的學(xué)習(xí)條件和城市卻是天壤之別，如果不是親眼看到,，我很難想象21世紀(jì)科技如此發(fā)達(dá)的今天山里孩子們學(xué)習(xí)的硬件條件是那么差!在這里向感動中國里的那些在山區(qū)堅持幾十年的老師們致敬!畢竟我們自己能力有限,，以后有機(jī)會的話我會盡可能多幫助那些需要幫助的人。

盡管吃的住的不盡人意,，但孩子們是憨厚淳樸的,，無論走到哪里都有甜甜的問候，學(xué)生的熱情像一縷縷清新的空氣抹去我心中的陰霾,，在這里,，我簡單而快樂地生活著。

課堂上,，孩子們用好奇和純真的眼神看著我,，我真想把一切東西教給他們，讓他們能夠在更廣闊的天地翱翔,，能夠成為他們的老師我無時無刻不幸福著，無時無刻不努力著,。

支教的時間轉(zhuǎn)眼稍縱即逝,，不想道別離，卻無奈要別離,。

一直都覺得支教是一件非常神圣,、離自己非常遙遠(yuǎn)的事情，沒想到今年暑假的支教活動，卻園了我的支教夢,。

這也是一次歷練與心靈的洗禮,，讓我更清楚自己以后的方向，永遠(yuǎn)忘不了那山上的第一縷陽光,，那是夢的方向,，讓蒲公英越飛越遠(yuǎn)，越播越多!

三下鄉(xiāng)社會實踐報告大學(xué)生篇十三

三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束了一個月了,，回顧那段難忘的日子,，我感慨良多，留給我們的不僅是感動,，還有成長,。對比以前，感覺自己成長了不少,，變得更加成熟,、勇敢,、自信,。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多,，學(xué)會了很多為人處事的道理,。而這些都是我人生不可缺少的財富。參加暑期“三下鄉(xiāng)”,，我真的感到很榮幸,。這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目,，卻無法用筆一一記錄,。每次，當(dāng)我想起大伙在例會上激烈討論的情景,，當(dāng)我想起在每次活動中大伙忙碌的身影時,，我滿懷感動；當(dāng)我想起學(xué)生淳樸的笑容時,，我滿盈開心,。成長看似是一瞬間的事情，但我知道,，我是在經(jīng)歷中體會成長,。這種成長，何其珍貴,！

作為一名在校大學(xué)生,，有很多豐富的知識值得我去學(xué)習(xí)體會，而這次的三下鄉(xiāng)之旅，讓我真正的從實踐中學(xué)習(xí)到知識,，也把我所學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐中,。進(jìn)入到農(nóng)村，體會到和大城市不一樣的文化,，在下鄉(xiāng)的日子里面,，我的收獲更多的是心靈上的感悟。

本次三下鄉(xiāng)地點是x市xx學(xué)校,，在去那里的`道路上,，已經(jīng)可以看到公路兩旁那連綿的稻田，還有那些辛勤勞作的農(nóng)民,。到了目的地,，接待我們的是那邊的領(lǐng)導(dǎo)，本以為領(lǐng)導(dǎo)都很嚴(yán)肅,，沒想到見面后出乎意料的親切,，他們親力親為的安頓了我們的住宿，介紹了一些情況,，對于我們開展的工作也給予了最大的幫助,，沒有他們的幫助，我們的活動也難以順利開展,。

去到當(dāng)晚,，我們?nèi)ビ^看了另一支隊伍的匯演。畢竟是有經(jīng)驗的師兄師姐帶著,，他們的表演真的很精彩,。我們這邊的領(lǐng)導(dǎo)看了表示要求我們必須跟他們一樣好，甚至要更好,。對于我們這些沒有經(jīng)驗的菜鳥來說,，壓力真的大。況且我們是跟管理學(xué)院一起合作的,，并不是我們教育學(xué)院內(nèi)部自己的成員,，我們還需更多的溝通與合作。

經(jīng)過一晚的調(diào)整,，我們在去到的第二天早上很早的起了床,，快速地布置好教室，靜待孩子們的到來,。我們以為他們都會很晚才回來,，沒想到他們在我們布置教室的時候就來了，還很熱情的幫助我們,。這讓我們對完成此次三下鄉(xiāng)的任務(wù)增添的很多的信心,。

說句心里話，三下鄉(xiāng)真的挺苦的，尤其是當(dāng)別人不理解你的時候,，溝通不好的時候,。我們這邊的物資還有人員都不是很夠，可是又必須要很好地完成任務(wù),，這種壓力真的想讓人崩潰,。可是當(dāng)那些孩子跟你說你真的好,，很漂亮的時候,，你會發(fā)現(xiàn)，一切都很值得,。

三下鄉(xiāng)中,，我上的課是體育還有“中國夢”的主題班會。我想讓他們了解更多關(guān)于夢想,，關(guān)于未來的重要性,。讓很多老師們感動的是，參加匯演的同學(xué)們都主動要求增加排練的時間,，考慮到安全問題,，我們并沒有讓他們排練太久。

文藝表演的那晚,，天公不作美,。下午還是好好的,，晚上的時候突然來了個暴風(fēng)雨,，這讓我們的計劃不得不重新安排，我們的室外舞臺也被迫改到室內(nèi),。雖然是這樣,，但是依然阻擋不了孩子和家長們的熱情，他們有的趕在暴風(fēng)雨來之前就來到的學(xué)校,，有的在暴風(fēng)雨小一點的時候也趕了過來,，整個晚會的人數(shù)雖然不是很多，可是氣氛很好,，很熱烈,。都說入鄉(xiāng)隨俗，整個晚會的高潮在我們教育學(xué)院還有管理學(xué)院的全體三下鄉(xiāng)成員一首客家話版“在外x人”中結(jié)束,，也為我們此次的三下鄉(xiāng)之旅畫上圓滿的句號,。

五天的暑假三下鄉(xiāng)活動，一眨眼就這樣結(jié)束了,，我們走的那天他們都來送我們,，送我們走完那條泥濘山路，把我們送上去x的汽車。這一刻,，他們流淚了,，每個臉上都掛著淚珠，看著他們不舍得眼睛,，我的心也酸了好久,，直到汽車開啟后，整個車?yán)锒际悄欠N壓抑的氣氛,。

車慢慢開著,，帶走了我們，留下了這些可愛的孩子們,。而這幾天給我們,，給孩子們，留下的是那看似長又短的回憶我,，永遠(yuǎn)也不會忘記我的第一批學(xué)生,！x的孩子們，你們一定要好好的,！愿你們會越來越好,。