水滸傳小學生讀后感篇三

在成長過程中,，無數(shù)本書滋養(yǎng)著我,，伴我度過漫漫長途。我對書如魚和水,，緊緊系在一起不可分開,。臧克家說過“讀過一本好書，像交了一個益友”當一本書真正住進你的心里,，你就會有這種感觸,。

小時受爸爸的影響，對書很感興趣,。爸爸便買來了幾本名著以陶冶我的情致,。但我太小，只是隨便翻翻,。

上學后發(fā)現(xiàn)小時爸爸買的書竟是四大名著,，便來了興致，隨手拿了一本《水滸傳》看看,，卻一下被吸引住了,。小時的零碎記憶在一頁頁紙中被重現(xiàn)，記憶也隨之深刻起來。當合上最后一頁時,，我長長地舒了一口氣,，心靈久久地被那一個個英雄豪杰所震撼著，感動著,。

在這昏暗迂腐,，官官相護的年代，無數(shù)好漢被處處欺壓,。但亂世出英雄,，在無法忍受的情況下，他們義聚梁山泊,，匯成了一股連朝廷也不敢忽視的勢力,。在一次次征戰(zhàn)中，他們?yōu)榱肆x,，救出兄弟,，殺除貪官,，卻也沖為了朝廷眼中的最大賊,。在幾經(jīng)波折下，朝廷招了安,，讓他們四處奔波掃平其他勢力,，但結果卻是，在百經(jīng)沙場后散的散,，死的死,，就如同一部戲完結后的慘淡收幕。

那一個個個性鮮明的角色印我的腦海,，揮之不去,。急公好義的宋江，智慧多謀的吳用,，豪邁大力的魯智生,，武藝高強的林沖等等，栩栩如生,、活靈活現(xiàn),。

他們是天上108位星辰，來到人間替天行道,。他們豪氣沖天,，為了兄弟赴湯蹈火在所不辭。在宋江的帶領下,，他們打倒貪官污吏,，濟世救民，顛覆了我們心中所謂的“義”。何為真正的義,，誰也說不清,。但他們卻說明了一點善、正即義,，民心所向即義,。他們用自己的義，反對朝廷的腐敗,。

水滸傳小學生讀后感篇四

《水滸傳》是我國古典文學四大名著之一,。是一部深受-推崇的英雄傳奇故事，他不止一次的說“《水滸傳》至少讀三遍”“誰看不完《水滸》,，就不算中國人”的話,。

《水滸傳》是以宋江起義為主要題材，成功的塑造了許多個性鮮明的人物,，比如,，樂于救人于危難之中的宋江、敢于與惡勢力斗爭的武松,、嫉惡如仇的魯智深,、愛憎分明的李逵、足智多謀的吳用……揭露了封建社會“官逼民反”,，“亂自上作”的社會矛盾,，充分肯定農(nóng)民起義的進步性。

水滸傳小學生讀后感篇五

《水滸傳》是中國四大名著之一,，是中華五千年來的一部文化瑰寶,，家喻戶曉。其中武松打虎,、江州劫法場等故事,，更是引人入勝?！端疂G傳》講述的是宋江起義失敗后,，一百單八將被逼上梁山，替天行道,，殺富濟貧,、打家劫舍的故事。李逵,、宋江,、武松、林沖等英雄齊聚梁山,，演繹了一段段扣人心弦的傳奇,。

《水滸傳》中,，宋江有勇有謀，足智多端,。他本是朝廷官員,，如果當時皇帝把領土治理得井井有條，那么宋江定會成為一名悍將,，天下就會太平,，免遭外來之敵的入侵，為天下的百姓效力,，不亦樂乎,。而事與愿違，宋江不但沒有過上安穩(wěn)的日子,，反而反了朝廷,。這一切。不都是當時皇帝的昏庸,？宋江起義,，并不是因為對朝廷不忠，更不是因為知恩不報,。相反,，他是為了報恩于百姓。在那個年代,，官逼民反,，富人撐死窮人餓死巨大的生活反差,，形成了《水滸傳》的歷史背景,，《水滸傳》也是在這種巨大的矛盾下創(chuàng)作的。魯智深倒拔垂楊柳,，武松打虎,、林沖雪夜上梁山等無不體現(xiàn)了梁山英雄們的豪情萬丈，大忠大義,。而李逵殺富濟貧更是把他寬廣的胸懷體現(xiàn)得淋漓盡致,。《水滸傳》不但講述了英雄們的故事,，對小人物的刻畫也是令人贊嘆的,。高俅是朝廷中的一員奸臣，因為愛好獻媚拍馬而倍受皇帝的寵愛,，因此成了社會的一大蛀蟲,。當然，這也是許多貪官的一個典型縮影,。

《水滸傳》中濃縮了亂世豪杰與昏庸奸臣,，不見小恩小惠小奸小惡,，只有大忠大義大奸大污。這也許就是《水滸傳》中人物的魅力所在吧,。

最近,，我讀了《水滸傳》這篇小說，書中有108個英雄人物,，其中讓我印象最深的就是《武松打虎》這一段,。小說中主要描寫的人物是武松，武松到一家“三碗不過崗”的酒店喝了十八碗酒,，付完錢準備向山上走,，店家對武松說：“客官，別上山去,，山上有只老虎,，會吃人的，你一個人上山,，老虎一定會吃了你的,。”武松不信,，硬要到山上去,，店家奈何不了武松，便讓武松走了,。他走了一會兒,，看見一座山神廟，走到廟前,，見廟門上貼了一張榜文,，便停了腳步讀了起來，讀完后武松相信山上真有老虎,，然后準備回到店中,。但他想到：“我如果回去，一定會被店家笑話的,，沒有捉到老虎,，絕不回去?！比缓筠D身朝山崗走去,。

武松走了一陣，酒力發(fā)作,，全身熱起來,，一只手拿著棒子，一只手把衣服拉開,，踉踉蹌蹌,，直奔亂樹林來,。看見一塊光滑的大青石,，把棒子放在一邊,，正準備睡覺，忽然,，刮起一陣狂風,，刮風處跳出一只大老虎。當我讀到那只大老虎咬人的時候只是一撲,，一掀,，一剪，三下打不到,，老虎已經(jīng)沒勁了,。當時，我真為武松感到高興啊?，F(xiàn)在該武松打老虎了,，經(jīng)過一番打斗，武松終于打死了老虎,。

從這段故事中,，我懂得了只要去勇敢面對危險，什么事都能化險為夷,。在平時的學習中,，生活中，有些人膽小怕事,，所以有些事沒有做成,。有些人非常勇敢膽大，因此,，許多事情都順利完成了,。我的膽子也很小,，爸爸經(jīng)常鼓勵我要做一個勇敢的男子漢,，看過這段故事我知道自己要好好學習，做一個像武松那樣的人,。

假期里,，我讀了一本書，叫做《水滸傳》,，它是我國四大名著之一,，作者是施耐庵。

《水滸傳》是我國第一部古典長篇白話小說,，主要人物有宋江,、林沖,、武松、李逵,、魯智深等一百零八位好漢,，它們的故事可以說是家喻戶曉。

《水滸傳》生動形象地描述了中國封建社會中以宋江為首的農(nóng)民起義的發(fā)生,、發(fā)展和失敗的全過程,。全書情節(jié)分為兩部分，第一部分主要寫108位好漢經(jīng)歷不同的反抗道路,，匯聚到梁山泊,，形成了英雄群體。第二部分主要寫梁山好漢接受招安,，被朝廷分化殘害,，最終走向徹底潰亡。其中,，家喻戶曉的故事有“拳打鎮(zhèn)關西”,、“智取生辰綱”、“武松打虎”,、“血濺鴛鴦樓”,、“三打祝家莊”等。

我最喜歡的是武松,，這本書,，把人物描寫的栩栩如生，個性分明,。武松的性格是豪爽,、機智、勇敢,。我最喜歡的段子是“武松打虎”,，因為作者寫的無論是表情，寫景,，動作都惟妙惟肖,，靈動傳神。

讀完這本書,，我覺得他們有些精神值得我學習,，但是他們能共苦，卻不能同甘,，才導致最后的失敗,。我覺得人要團結一心，才能辦成大事,。這本書表現(xiàn)了好漢們對的蔑視,，勇于任事的反抗精神和嫉惡如仇,、殺富濟貧的英雄本色。

我覺得他們很有膽量,，能夠反抗貪官污吏,，能有信心*腐敗的朝廷。同時,，也體現(xiàn)了當時朝廷的無能,，皇帝的昏庸，導致了王公大臣們個個欺壓良善,，狼狽為奸,，殘害忠良。

這本書表現(xiàn)了作者的膽識和思想傾向,。我很惋惜最后的結局,，同時為古人能寫出這樣完美的書感到驕傲和自豪。讀完這本書,，我覺得假期沒有白過,，仿佛回到了那個年代，看了全過程,。

水滸傳小學生讀后感篇六

我最佩服的就是作者在描寫兩方交戰(zhàn)時的高超技巧,。就拿楊志和索超在大名府的`那場比武來說吧。

不談兩人的盔甲武器,，也不談雙方打斗的場面,，單是兩人的馬，作者就寫得活靈活現(xiàn),。索超的馬“色按庚辛,，仿佛南山白額虎；毛堆膩粉,，如同北海玉麒麟,。”而楊志的馬“駿分火焰,，尾擺朝霞,，渾身亂掃胭脂，兩耳對攢紅葉,?！弊髡哂^察細致入微，雖然在這里只用了比喻的手法,，但在描寫楊志的馬時卻用了四種不同的物來比喻馬全身不同的紅，使人覺得可信,、真實,，足可見作者技巧的巧妙,。除了看，當然也要思考,，我思來想去,，就是一個問題不大清楚，那就是何為好漢,？一個人的好與壞是由法律,、真理來判斷的，那書中所謂的好漢是以什么為標準的呢,？武松,，他為兄報仇，殺了嫂嫂與西門慶,，那是兄弟情深,，醉打蔣門神都就行俠仗義我感到他很英雄?？墒强吹剿獮R鴛鴦樓,，把氣撒到了別人身上，連在張都監(jiān)家看馬的也被他莫名奇妙地殺了,。我感到他濫殺無辜,，這看馬的老頭與武松無怨無仇，連面都沒見幾回,，有什么理由殺他,？就因為他幫張都監(jiān)看馬？武松見孔亮喝酒吃雞,，自己只有熟菜,，便打跑他，自己霸占了,，這也能稱作好漢,？想著想著，倒也想出了幾分道理,。

以前,，人們把“義”看得特別重，史進不就看在朱武和楊春重義氣上,，放了陳達嗎,？如今，做事都得依法律,，如果也學他們一樣,，反而會害了別人。

水滸傳小學生讀后感篇七

中國古代有一種奇怪的治國之道：招安。這是官方與農(nóng)民起義軍和地方反叛勢力的利益分配達成的不很牢固的妥協(xié),。

有人戲言：要做官,，殺人放火受招安。這很一針見血的指出這種措施的缺點：容易誘發(fā)犯罪,，特別是特殊時期,。與特赦一樣，人犯罪之后,，獲得解救的機會越大就越不害怕被懲罰,。

水滸傳小學生讀后感篇八

四大名著之一的《水滸傳》總算被我啃完了，好辛苦,！不過,，我總算明白了很多道理。

不必說宋江和小旋風柴進的仗義疏財,，也不必說武松漂亮的醉拳,，吳用的足智多謀。單說天真爛漫的李逵,，他頗有些野,，一身魯莽莊稼漢和無業(yè)游名的習氣，動不動就發(fā)火,，遇事不問青紅皂白,，總是一說二罵三打。結果不是吃虧就是后悔,，但是卻有“富貴不能淫,，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概,，最重要的是他身上有一種英雄氣概,，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點讓我尤其感動,。

我試想,，假如讓他來到我的身邊，相信沒有多少人能有他這樣的魅力,。這不是因為他的相貌,，也不是因為他有所么高挑的身材，更不會是他有大把的財富,，就一點,，就是他那在別人眼中芝麻大的優(yōu)點。請不要小看他那芝麻大的優(yōu)點,，在這世界上就要滅絕了,。

我總覺得我們在生活中對于朋友甚至親人少了一份親情,，少了一份哥們兒女情。

我清楚的記得,，在我咿咿呀呀學語時,，我經(jīng)常毫無顧忌的到鄰居家吃飯,，沒有禮節(jié),，沒有拘束，只有歡樂,。鄰居家的姐姐現(xiàn)在和我還是和原來一樣好,。在我哭著鬧著不上幼兒園時，我們和鄰居經(jīng)常一起聊天,，但是我們開始裝上了一扇木門,。

現(xiàn)在當我知道為了未來奮斗的時候，我家的門也變成了三厘米厚的防盜門,。這就像一條河,，讓我們和鄰居的感情隔在天地兩岸。"

我們的社會很自然的少了一份愛,，一份及其重要的愛――一份關懷,。對于關懷，也許只需要一句簡單的問候,，或者是一個會心的微笑,，就能讓人喜笑顏開，就讓人感受母親般的關懷,。

水滸傳小學生讀后感篇九

《水滸傳》是我國四大名著之一,，這本書的作者是施耐庵，《水滸傳》寫了關于許多人的事情,，比如說武松的《武松打虎》,，我很佩服他的勇敢頑強，雖然他是酒過三巡,，但是他還是打死了老虎,。

里面還有講的黑旋風的李逵，豹子頭的林沖,，行者的武松,。這本書之中還有許多的英雄人物。

水滸傳小學生讀后感100字范文(10)

《水滸傳》是我國古代,，也是世界文學上的一部描述農(nóng)民革命斗爭的長篇小說,，和《三國演義》、《西游記》,、《紅樓夢》并稱為中國四大古典小說,，幾百年來，一向受到廣大群眾和小朋友們的喜愛。

水滸傳小學生讀后感篇十

《水滸傳》是四大古典文學名著的其中之一,，作者是明代小說家施耐庵,。作者以精湛的筆法描述了北宋年間，以宋江為首的108位梁山好漢反抗朝廷的故事,，塑造了許多有血有肉的形象,，如宋江、林沖,、李逵等,。而這幾個人物的杯具結局也為本書營造了一種杯具氛圍，使讀者深陷其中,，回味無窮,。在此書中，對我印象最深的是人物的描述,。

如反面人物高俅,，他是社會混亂與統(tǒng)治者的典型代表，一個我們此刻所說的黑社會代表,。僅高俅發(fā)跡一事,，深刻的揭露了北宋年間的社會混亂與統(tǒng)治者的昏庸無能。在這種社會背景下,，奸臣當?shù)?，忠義之士遭到殘害，王進就是忠貞耿直之士代表,，但卻被謀殺,。

還有一個反面人物鎮(zhèn)關西，他是為富不仁當時惡勢力的一個縮影,，他強取豪奪,，欺壓金氏父女為代表的窮苦百姓，最終,，他被魯達所殺,，這樣的結局表達了作者懲惡揚善的完美心愿。我憎恨他們,。

我更喜歡魯智深,，雖然他貌不驚人，但他身體里有萬千力氣,，他形象高大威猛,，他仗義豪爽，讓讀者甚至書中的無賴們也深深地敬佩他,。

“成也宋江,，敗也宋江”,，當然看這本書，最重要的人物就是宋江了,。他最早是小吏,，他的夢想是為官報國，宋江有著江湖好漢的俠義精神,，他樂于助人,，結識了不少英雄好漢，故有“及時雨”之名,，在晁蓋等人智取生辰鋼事發(fā)之后,，他出于義氣,，便背叛了朝廷,。當然，朝廷是不會再接納一個反賊草寇為伍的人,。所以他不得已地上了梁山,。可是宋江是個忠義之人,，擺脫不了“忠義”的束縛,，到朝廷重新招安那天，他再一次為朝廷效命,。直到臨終,，還為了保住“忠義”之名，還把李逵一并帶走,。梁山泊的興盛和威名能夠說都是在宋江的領導下實現(xiàn)的,，所以說，“成也宋江”,；梁山泊的解體與杯具也同樣跟宋江分不開,，所以說，“敗也宋江”,。應當說宋江是一個性格矛盾或者說有著激烈思想沖突的杯具人物,。

這就是我對水滸傳里許多人物中感想最深的幾位，當然還有許多值得一提的英雄人物（如林沖,，李逵等）和他們對梁山所作出的許多貢獻,，在此，不再細細介紹,，但我覺得,，水滸傳是一本值得一讀的好書，我推薦給大家,。

《水滸傳》

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