從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

中學(xué)生閱讀心得體會摘抄篇一

中學(xué)生時期是人生中一個極其關(guān)鍵而重要的階段,。為了幫助中學(xué)生更好地規(guī)劃自己的行為和思維，學(xué)校通常會制定一套中學(xué)生守則,。最近我閱讀了一本關(guān)于中學(xué)生守則的書籍,，深受啟發(fā)和觸動。在這次的閱讀中,，我體會到了中學(xué)生守則的重要性,，同時也意識到了守則對我的影響和指導(dǎo)。

第二段：認(rèn)識中學(xué)生守則

中學(xué)生守則是學(xué)校針對中學(xué)生制定的一套規(guī)范行為的準(zhǔn)則,。通過守則,，學(xué)生可以了解到在校園生活中應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)和規(guī)范，如遵守紀(jì)律,、尊重他人,、誠實守信等。這些準(zhǔn)則不僅對學(xué)生的學(xué)習(xí)有著直接的影響,，更重要的是對其人格的培養(yǎng)和塑造起到了積極的引導(dǎo)作用,。

第三段：守則的重要性

中學(xué)生守則的制定和實施，并不僅僅是為了教育學(xué)生如何守規(guī)矩,，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的自律,、自尊、自信等積極的行為和品質(zhì),。通過遵守守則,，學(xué)生們可以從小事做起，逐漸培養(yǎng)規(guī)范自己行為的習(xí)慣,。這種習(xí)慣的養(yǎng)成往往會伴隨著人們一生,，并使得他們有更好的規(guī)劃和控制自己的生活,，有助于他們在未來的學(xué)習(xí)和工作中更好地適應(yīng)和表現(xiàn)。

第四段：我的體會和收獲

在閱讀中學(xué)生守則的過程中,，我深刻地認(rèn)識到守則對自我的重要性,。守則不僅是一個約束，更是一種責(zé)任和使命感,。通過遵守守則,，我可以更好地明確自己的目標(biāo)和方向，定下正確的價值觀,，規(guī)劃自己的成長和發(fā)展,。同時，守則也讓我認(rèn)識到人與人之間的互動和合作的重要性,。尊重他人,、學(xué)會合作，是守則中的重要內(nèi)容,。通過與他人的交流和合作,，我能夠更好地理解和尊重他人的需求和意愿，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊精神和合作能力,。

第五段：總結(jié)

中學(xué)生守則不僅在中學(xué)時期對學(xué)生的日常生活有指導(dǎo)作用,，更重要的是為學(xué)生的成長和發(fā)展提供了一個良好的環(huán)境和基本準(zhǔn)則。守則的遵守和實踐,，能夠培養(yǎng)學(xué)生的自律,、自尊和自信心，讓他們明確自己的發(fā)展目標(biāo),，并通過努力實現(xiàn)這些目標(biāo),。同時，守則也教育學(xué)生尊重他人,、與他人和睦相處,，提高他們的社交能力和合作精神?？傊?，中學(xué)生守則是一本重要的生活教材，它對學(xué)生的成長和發(fā)展具有重大的意義和影響,。我們每一個中學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)真閱讀和理解守則,，將它內(nèi)化為我們行為的準(zhǔn)則，不斷提升自身素質(zhì),，為未來的成就奠定良好的基礎(chǔ),。

中學(xué)生閱讀心得體會摘抄篇二

讀著丁立梅《愛，是等不得的》，我深深地被書中的文字所打動,，那么質(zhì)樸,，卻又那么動人。當(dāng)讀到“他跪在母親跟前,，慟哭不已,。只不過一日之隔，他的愛,，就再也送不出去了,。”我淚眼朦朧,，掩卷嘆息,。其實生存與死亡，歡天喜地與悲痛欲絕都只在他的一念之間吧!

正所謂“百善孝為先”,，中華五千年以來就是“孝之國”,，其中最具代表的莫過于孔子,，他認(rèn)為孝敬父母不只是讓他們吃好穿好,，而是陪伴在他們身邊，保持和顏悅色,。如文中說到的主人公,，不是不孝順，只是她將事業(yè)放到了第一位,，忽視了母親的感受,，從而使悲劇降臨。她哭,、她悔恨,，母親一手將自己拉扯大，卻還沒來得及報答,，就人去樓空了,。

孝，是一種愛的責(zé)任與義務(wù),，需要將至性的情感注入在其中,。孝敬父母、贍養(yǎng)老人,，發(fā)自于自己的內(nèi)心,，盡到自己的力量，這就是所謂的孝,。

中學(xué)生閱讀心得體會摘抄篇三

上次挑燈夜讀,，還是上大學(xué)那會干的事。那時宿舍晚上11點斷電,，為了應(yīng)付第二天的考試,，熄燈后只得跑到樓道借著路燈臨陣磨槍,，天冷時還得背床厚厚的被子。時過經(jīng)年,，最近竟又為了一本《蘇東坡傳》心甘情愿地熬到深夜,。

平素讀書機(jī)會甚少，更難得一本書讀兩次,，唯獨這本《蘇東坡傳》在幾年前讀過之后讓我念念不忘,，特意買來再次拜讀。這本書何以如此吸引我?不外乎兩個人的原因--主人公蘇東坡和作者林語堂,。

蘇東坡之天縱才情已不必多說,，書中妙手著文章的例子比比皆是。蘇詩不少見,，但書中引用的詩文都結(jié)合了詩人的生活情景,，每一句都是在某種特定的場景下借詩人之口自然吟詠而出，嬉笑怒罵皆成文章,，讀來更覺鮮活可感,。

東坡先生生性豁達(dá)，喜好交游,，常人也有機(jī)會和他舉杯共飲,，尋幽探勝，當(dāng)他在月夜孤舟上發(fā)出“小舟從此逝,，江海寄余生”的慨嘆時,，孰能不神往?這是和東坡先生同時代人的幸運(yùn)，但他們也是不幸的,，蘇東坡所在的時代正是宋朝由盛轉(zhuǎn)衰的幾十年,，對黎民百姓來說這就意味著動蕩和災(zāi)難。

覆巢之下安有完卵,，就蘇東坡個人而言,，急劇變革的時代和進(jìn)取入世的他相互成就，但其坎坷的命運(yùn)從一開始也就已經(jīng)注定,。數(shù)十年宦海浮沉,，陷于流俗與通變之爭，蘇東坡歷經(jīng)顛沛流離,，妻離子散,，一度窮困到無炊米度日。作為元佑黨人的精神領(lǐng)袖,，他為民請命,，忠言直諫，抗?fàn)幉幌ⅲ瑓s未曾有絲毫妥協(xié)與退卻,。

自始至終,，蘇東坡都堅持著一顆赤子之心，達(dá)則兼濟(jì)天下,，窮則獨善其身,，以超凡的智慧在出世與入世的鋼絲上行走得游刃有余。他又是至情至性之人,，對親人,、愛人、友人的厚重感情浩浩湯湯,，充盈在胸,，隨意噴涌即是錦繡文章，一曲“十年生死兩茫?！备汕Ч沤^唱,。

應(yīng)對多面的、立體的蘇東坡,，細(xì)數(shù)其功無疑是徒勞的,，往往掛一而漏萬--從這點也能夠看出，天才能夠感知卻無法琢磨,。讀蘇傳,，其實是在追隨觀察一個具有偉大思想和心靈的偉人生活，即便詩人已作古,，但他留給我們的心靈的喜悅和思想的歡樂卻如江風(fēng)明月，取之不盡用之不竭,。

回到題目,，不得不提另外一個才子--林語堂。老實說,，這本書和現(xiàn)下主流文學(xué)風(fēng)格相去甚遠(yuǎn),，缺乏足以引爆眼球的元素，但它的吸引力恰恰來自于它的純粹,。誠如作者所言,，他寫這本書只是“以此為樂”，當(dāng)然也是源于他對蘇東坡的喜愛,。

在這樣一種創(chuàng)作動機(jī)下,，寫出的作品自然格外雋永耐讀。作者不是隔岸觀火,，讀者就容易置身其中,，著了迷的人好像和這本書訂立了某種盟約，只要一翻開書就身不由己地緊隨資料的鋪陳或喜或悲，及至讀到蘇東坡去世一節(jié),，最終忍不住掩卷長嘆,。

嘆息未已，忍不住又翻開繼續(xù)往下讀,，再翻頁,，書行此處戛然而止--讀者肯定會嫌可是癮--書也許能夠續(xù)寫，但人生沒有續(xù)集,，世上斷不會再有第二個蘇東坡式的人物了,。可是,，又何必拘泥于此呢?“人生到處知何似,，應(yīng)似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪,，鴻飛那復(fù)計東西,。”詩人在千年前就已經(jīng)給我們留下了答案,。

昨日一時興起和友人夜訪月湖,，興盡歸來已是丑時。隨心而至,，寄情山水,，自謂有東坡遺風(fēng)而竊喜。及至翌日,，信筆而書,，千字乃止，是以為感,。

中學(xué)生閱讀的心得體會

中學(xué)生閱讀心得體會摘抄篇四

農(nóng)村中學(xué)生閱讀起來面臨著很多困難,，例如缺乏閱讀材料、閱讀環(huán)境落后等,。然而,，閱讀對他們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。閱讀可以提高他們的語言表達(dá)能力,、思維能力和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)和價值觀，拓寬他們的眼界和知識面,。因此,，農(nóng)村中學(xué)生需要重視閱讀，擺脫落后的閱讀現(xiàn)狀,。

第二段 闡述閱讀對農(nóng)村中學(xué)生啟迪思想的作用

閱讀可以啟迪農(nóng)村中學(xué)生的思想,，為他們帶來新的視野和見識,。通過閱讀，學(xué)生可以了解更多的人和事物,，了解不同的文化和背景,，從而拓寬他們的視野，豐富他們的知識儲備,。此外,，閱讀還可以開闊農(nóng)村中學(xué)生的思維方式，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力,，使其對世界充滿好奇和探索的精神,。

第三段 強(qiáng)調(diào)閱讀對農(nóng)村中學(xué)生提高語言表達(dá)能力的意義

閱讀可以提高農(nóng)村中學(xué)生的語言表達(dá)能力，從而更好地與他人交流和溝通,。通過閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到豐富的詞匯和表達(dá)方式，提高他們的寫作能力和口頭表達(dá)能力,。同時,，閱讀也可以培養(yǎng)他們的語感和修辭能力，讓他們具備更好的表達(dá)和溝通能力,，更好地與他人交流和合作,。

第四段 分析閱讀對農(nóng)村中學(xué)生塑造人文素養(yǎng)的意義

閱讀可以幫助農(nóng)村中學(xué)生塑造優(yōu)秀的人文素養(yǎng)和價值觀。通過閱讀文學(xué)作品,，學(xué)生可以了解到各種各樣的人物形象和故事情節(jié),，從中學(xué)習(xí)到各種價值觀和人生追求。閱讀可以培養(yǎng)他們的情感和品味,，讓他們更加懂得欣賞和理解不同的人和社會,。通過閱讀，農(nóng)村中學(xué)生可以更好地理解和尊重他人,，培養(yǎng)良好的道德風(fēng)貌和價值觀,。

第五段 提出農(nóng)村中學(xué)生改善閱讀的建議

為了幫助農(nóng)村中學(xué)生提高閱讀水平，有幾點建議,。首先，學(xué)校應(yīng)該提供更多的圖書館和閱讀室,，為學(xué)生提供更好的閱讀環(huán)境,。其次，教師應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生的閱讀引導(dǎo)和指導(dǎo),，鼓勵他們多讀好書,。另外，家長也應(yīng)該關(guān)注閱讀,，為孩子提供更多的閱讀資源和建議,。最后,，政府和社會應(yīng)該加大對農(nóng)村中學(xué)生閱讀的支持和投入，提供更多的閱讀材料和資源,。

總結(jié)：農(nóng)村中學(xué)生閱讀心得體會

農(nóng)村中學(xué)生閱讀對于他們的成長和發(fā)展具有重要意義,。閱讀可以啟迪他們的思想、提高他們的語言表達(dá)能力,、塑造他們的人文素養(yǎng)和價值觀,。然而，農(nóng)村中學(xué)生在閱讀方面面臨很多困難,。為此,，學(xué)校、教師,、家長,、政府和社會應(yīng)該共同努力，提供更好的閱讀環(huán)境和資源,，幫助農(nóng)村中學(xué)生改善閱讀水平和素養(yǎng),，從而讓他們在閱讀中受益終身。

中學(xué)生閱讀心得體會摘抄篇五

閱讀對于一個中學(xué)生來說是非常重要的,。讀書能夠拓寬我們的視野,，增加知識儲備，提高語言表達(dá)能力,，培養(yǎng)我們的思維能力等等,。通過閱讀，我們能夠了解到古今中外的各種文化,、歷史和經(jīng)典著作。此外,，在閱讀中我們還能夠感受到作者的思想,，體會到人生的真諦,。因此,，作為一個優(yōu)秀的中學(xué)生,，我們應(yīng)該養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣，并從中獲得自己的體驗和領(lǐng)悟。

二、如何選擇適合自己的書

選擇適合自己的書籍非常重要。不同的人有不同的愛好和興趣，對于長篇小說、歷史書籍或者科學(xué)類的書籍,，我們可以根據(jù)自己的愛好選擇。另外,，要根據(jù)實際情況選擇讀書的難度。對于一些喜歡的書籍,，我們可以有重復(fù)閱讀,，從中發(fā)現(xiàn)新的東西。同時,，我們也可以根據(jù)老師的建議和同學(xué)的推薦，去選擇一些經(jīng)典著作或者近期熱門的書籍,，這樣不僅能夠拓寬自己的視野，同時也能夠交流和分享自己的閱讀心得,。

三,、讀書時應(yīng)該注意的事項

在讀書的過程中，我們要做到專心致志,，盡量避免受到外界的干擾,。在閱讀前，可以創(chuàng)造一個安靜且舒適的環(huán)境,，以使自己更容易投入到閱讀當(dāng)中,。此外，讀書過程中我們可以做一些標(biāo)記和筆記，以備后續(xù)復(fù)習(xí)時使用,。同時,，讀書過程中我們還要積極思考和批判，我們可以在書中遇到問題后思考解決的方法,，或者對書中看法提出自己的見解和想法。通過這些方法,，我們不僅能夠更好地理解書中的內(nèi)容,，同時也能夠提高自己的思維能力。

四,、讀書的心得體會

通過閱讀,，我學(xué)到了很多知識，也養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,。在閱讀中,，我深深感受到了作者的智慧和思想。在閱讀詩歌時,，我被美妙的詞句所感動,，領(lǐng)悟到了生活的美好,；在閱讀小說時，我被故事情節(jié)所吸引,，感受到了人性的高低起伏,；在閱讀歷史書籍時，我了解到了前輩為了國家和人民的奮斗和付出,。通過閱讀,，我能夠不斷地接觸到各種各樣的人物和故事，從而開拓了我的思維和眼界,。同時,，我也從中學(xué)到了很多人生的哲理，收獲到成長和進(jìn)步的動力。

五,、如何將讀書收獲應(yīng)用到生活中

閱讀并不僅僅是為了娛樂或者增加知識,，更重要的是將讀書所學(xué)應(yīng)用到自己的生活當(dāng)中。通過閱讀,，我們能夠?qū)W到很多做人的道理和做事的方法,。我們可以從書中獲取靈感，并將其運(yùn)用到學(xué)習(xí)和生活中,，不斷提高自己的能力和素質(zhì),。另外，閱讀還能夠拓寬我們的思維,，使我們變得更加開放和包容。在日常生活中,，我們可以多與他人進(jìn)行溝通和交流,，分享自己的閱讀體會，并從他人的閱讀體會中獲得啟發(fā),。通過這種方式,，我們能夠分享自己的閱讀心得，同時也能夠?qū)W到更多來自他人的智慧,。

總之,，作為優(yōu)秀的中學(xué)生，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到讀書的重要性,，并且要保持良好的閱讀習(xí)慣,。通過閱讀，我們能夠拓寬自己的知識面和眼界,，提高自己的思維能力和語言表達(dá)能力,。同時，我們還要將閱讀的收獲應(yīng)用到自己的生活中,，不斷提高自己的能力和素質(zhì),。通過這樣的努力，我們將能夠成為更加優(yōu)秀的中學(xué)生,，并在未來的道路上取得更大的成就,。

中學(xué)生閱讀心得體會摘抄篇六

《名人傳》是由法國作家羅曼?羅蘭寫的。書中寫了三個世界上赫赫有名的人物,。貝多芬,、托爾斯泰、米開朗琪羅,。

在這3個人當(dāng)中最讓我感動的是貝多芬,。貝多芬是個音樂天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是,，他的父親并不稱職,，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情,，一個勁兒的培訓(xùn)他,，有時甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個屋子里關(guān)起來，一關(guān)就是一整天,，用暴力逼他學(xué)音樂,。由于母親的早逝和父親的壓迫使的貝多芬的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此而沉淪,，他把自己的全部精力,，都投入到了自己所熱愛的音樂事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮,，很快地他就成名了,。正當(dāng)他輝煌時，他卻聾了,，對于一個音樂家而言,，最重要的莫過于耳朵。一個以音樂為一生的音樂家來說,，這是比死還要痛苦的折磨,，但他并沒有屈服于命運(yùn)，在這種情況下成就了偉大的《第九交響樂》等一系列作品?所以我認(rèn)為做事要有超與凡人的毅力和奮斗精神,，面對困難,，絲毫無懼。這就是成功的秘訣,。成功不僅僅是天賦,，還要那種與困難抗?fàn)幍木裨谏钪形覀冇龅嚼щy的時候第一個想到的是尋求他人的幫助而不是直面困難，下定決心一定要解決,。

而貝多芬,，因為脾氣古怪，沒有人愿意與他做朋友,，所以,，他面對困難，只能單槍匹馬,，奮力應(yīng)戰(zhàn),。雖然很孤獨，卻學(xué)會了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無限的勇氣,，再可怕的敵人也可以打敗,。最后,，我希望全世界人都能夠記住貝多芬，并像貝多芬那樣活著,。

閱讀了羅曼?羅蘭的《名人傳》,，深有感觸。羅曼?羅蘭是20世紀(jì)法國著名作家,，他的作品是人們強(qiáng)大的精神支柱,。《名人傳》寫的是貝多芬,，米開朗基羅和托爾斯泰的故事,，他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒有向命運(yùn)屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹?，最終成為了偉人,。這也告訴了我們一個道理：艱難和挫折是對命運(yùn)和人生的錘煉!

在這三位偉人當(dāng)中，給我留下最深印象的是貝多芬,。他對音樂有火一般的熱情,，先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀,，充滿了幻想。但災(zāi)難還是無情的降臨到了他的頭上,，在18_年,，他意識到自己的聽力障礙已經(jīng)無法治愈，并且會很快惡化,。那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作,。即使這樣他卻能頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)帲@也許是他后期能寫出那么多不朽作品的原因吧,。這種對生活對命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的,，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望,。

中學(xué)生閱讀心得體會摘抄篇七

在中學(xué)生物教學(xué)中,，教科書上的知識只是鋪設(shè)了一條知識的路徑，而更廣闊的領(lǐng)域則需要我們通過閱讀來開拓,。通過讀書,，我發(fā)現(xiàn)了許多與生物相關(guān)的精彩故事和深刻的思考。在讀書過程中,，我不僅拓寬了視野,，拓展了思維，還提高了自己的理解能力,，使生物知識有機(jī)地融入我生活中,。

第二段：拓寬視野

通過閱讀,，我了解到了生物的多樣性。在探索生物界的眾多奧秘時,，我翻閱了大量的生物學(xué)故事,，包括自然歷史、生物科普等,。例如,，《查拉圖斯特拉如是說》讓我深刻認(rèn)識到進(jìn)化論的重要性，理解到生物是如何從簡單到復(fù)雜,、從低級到高級不斷演化,。還有《人類簡史》則使我了解到人類進(jìn)化的歷程，以及文明是如何塑造出現(xiàn)代社會的,。這些書籍拓寬了我的視野,，使我不僅了解到了生物的多樣性，也認(rèn)識到人類在整個生態(tài)系統(tǒng)中的地位,。

第三段：拓展思維

閱讀不僅能幫助我們了解生物知識,，還能培養(yǎng)我們的思維能力。通過讀書,，我學(xué)會了提出問題,，進(jìn)行思辨和批判性思考。例如,，在閱讀生物科普書籍時,，我會嘗試提出自己的問題，然后通過查閱相關(guān)資料來尋找答案,。這個過程不僅拓展了我的思維,，還加深了我對生物知識的理解。此外,，閱讀還能夠鍛煉我們的邏輯思維能力和表達(dá)能力,。通過學(xué)習(xí)他人的邏輯思維方式和表達(dá)方式，我不僅能學(xué)到更多的生物知識,，還可以提高自己的思維和表達(dá)水平,。

第四段：理解與應(yīng)用

閱讀使我更好地理解和應(yīng)用生物知識。生物科學(xué)是一個實踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，通過閱讀,，我更深入地理解了科學(xué)研究的方法和規(guī)律。在讀科普書籍時,，我常常能夠看到作者是如何運(yùn)用生物知識進(jìn)行科學(xué)實驗和觀察,，從而得出結(jié)論。這樣的閱讀經(jīng)歷使我知道了生物知識不僅僅是死書本上的知識,，更是應(yīng)用到實際生活中的重要工具,。因此,，我會嘗試將所學(xué)到的生物知識應(yīng)用到日常生活中，例如,，通過了解食物鏈的關(guān)系,，學(xué)會選擇對環(huán)境影響小的食品。

第五段：結(jié)語

通過中學(xué)生物教學(xué)閱讀,，我明白了閱讀的重要性和力量,。通過閱讀，我不僅拓寬了視野,，拓展了思維,，還提高了自己的理解能力，使生物知識有機(jī)地融入我生活中,。為了不斷提升自己的閱讀能力和自主學(xué)習(xí)能力,，我將會繼續(xù)保持對生物科學(xué)的興趣，并努力閱讀更多的生物類書籍和文獻(xiàn),，探尋生物世界的奧秘,，為自己的未來做好準(zhǔn)備。

中學(xué)生閱讀心得體會摘抄篇八

《簡愛》是一本具有多年歷史的文學(xué)著作,。至今已152年的歷史了,。它是英國文學(xué)的一部經(jīng)典的之作，它成功地塑造了英國文學(xué)史中第一個對感情,、生活,、社會以及宗教都采取了獨立自主的用心進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象,。

在我的心目中，《簡愛》是一部完美而偉大的著作,，因為它使我懂得了什么是善惡美丑,，學(xué)會了怎樣做人，而書中的主人公就是我學(xué)習(xí)的榜樣,，她的聰明,、善良、堅強(qiáng),、有主見,，是最令人敬佩的。簡愛的一生悲歡離合,。她遭遇了許多挫折和坎坷,，能夠說是不幸的，但是她卻從不向命運(yùn)低頭,，任何困難在她面前都不會感到恐懼,。

她從小被她的舅媽收養(yǎng),，受盡了她的欺負(fù)。而且她舅舅的兒子約翰里德還是一個又胖又大,、蠻橫無理,、豬狗不如的禽獸。他經(jīng)常無緣無故地打罵她,，但她的舅媽不但不去制止,，反而支持她野蠻的兒子。然而,，主人公是一個頑強(qiáng)的,、決不向惡勢力低頭的人。她再也忍受不了了,，她對約翰的恨壓倒了對他的畏懼,，不顧一切地跟他對打起來。當(dāng)然,，結(jié)果可想而知,，受到了她舅媽的懲罰。但她的這次舉動足以令約翰膽戰(zhàn)心驚,。她用內(nèi)心的強(qiáng)大戰(zhàn)勝了她的表弟身軀的強(qiáng)壯,。

書中說過這樣的一段話，給我的印象很深,，也很能體現(xiàn)她的性格,。她說：“如果大家老是對殘酷，不公道的人百依百順,，那么那些壞家伙就更要任性胡來了,，他們會什么也不懼怕，這樣也就永遠(yuǎn)也不會改好,，反而越來越壞,，當(dāng)我們無緣無故挨了打，我們必須要狠狠地回?fù)??！蔽液苜澇珊喌倪@種說法，因為自尊,、自重是做人的最起碼的要求,。

但是海倫彭斯，她的觀點與簡是截然不同的,。海倫主張凡事能忍就忍,，這樣自己快樂，別人也會對你好一些,。我覺得海倫的這些話在我們看來是很讓人不可理解的,。但是她的寬容,、忍讓以及她那博大的胸懷，是令人欽佩的,。我們無需去評價她的話,，至少我們應(yīng)從中悟出些什么,。

我很喜歡海倫的一句話：“我覺得生命太短暫了,，不值得把它花費在懷恨和記仇上,。”只要我們每人都能記住它,，多多去理解別人,，體諒別人，關(guān)心別人,，多看到一些完美的事物,，樂觀地對待生活，我們的生活中必須會充滿陽光,。