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綠色校園廣播稿十篇一

男：親愛(ài)的同學(xué)們

大家下午好！

女：婁底一家小紅領(lǐng)巾電臺(tái)又遇見(jiàn)你了,。我是曾,，四班的播音員、黃靜,、思

（4）班級(jí)播音員何志恒,。

今天，我們?yōu)槟鷰?lái)綠色校園,。

鑫：“走進(jìn)綠色校園”

走進(jìn)我們的小校園,，你會(huì)被迷人的風(fēng)景所吸引,。高大現(xiàn)代的教學(xué)樓，五顏六色的文化墻,，郁郁蔥蔥的樹(shù)木,，五顏六色的鮮花。漫步在校園的綠景下,，會(huì)讓你神清氣爽,，心情愉悅。校園里的綠色風(fēng)景對(duì)我們的同學(xué)非常有益,。不是嗎,？下課后，站在樓道里看著校園里的綠色,，讓我們大飽眼福,，讓我們的精神達(dá)到一個(gè)更高更好的境界！在課余時(shí)間,，學(xué)生們可以在學(xué)校的路上散步,，看看周?chē)娘L(fēng)景。他們不覺(jué)得自己在花園里嗎,？,！這說(shuō)明了校園的美好！所以,，要讓校園永遠(yuǎn)綠色,！平時(shí)不要隨意踐踏草坪，爬樹(shù)爬花,，勤打掃衛(wèi)生,。看見(jiàn)要主動(dòng)撿垃圾等等,。久而久之,，校園會(huì)越來(lái)越美好！

賈：保護(hù)環(huán)境凈化校園

為了保護(hù)地球母親,，凈化校園環(huán)境,，我們都知道，人類(lèi)對(duì)大自然的過(guò)度要求導(dǎo)致了大自然的無(wú)情報(bào)復(fù)：颶風(fēng),、暴雨、暴風(fēng)雪,、洪水,、干旱、蟲(chóng)害,、酷熱,、森林火災(zāi),、地震等災(zāi)難不期而至，到2025年,，全球因干旱等原因造成的移民難民預(yù)計(jì)將達(dá)到1億人,。

慘痛的生態(tài)教訓(xùn)引起了世界各國(guó)和全人類(lèi)的關(guān)注。國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估小組在考察申辦奧運(yùn)會(huì)的城市時(shí),，將改善生態(tài)環(huán)境列為重要內(nèi)容之一,。中國(guó)非常重視環(huán)境保護(hù)，頒布了許多保護(hù)環(huán)境的政策法規(guī),，開(kāi)展了許多環(huán)境保護(hù)工作和活動(dòng),。

同時(shí)，我國(guó)也非常重視環(huán)境保護(hù)教育,，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”是其中的重要內(nèi)容之一,。我校的環(huán)保和綠化工作取得了豐碩的成果。

我們看到許多學(xué)生在校園的每個(gè)角落撿果皮和紙屑,。

親手保護(hù)校園環(huán)境之美,。但是，我們還是有一些缺點(diǎn)：還是有人亂扔紙屑,、食品袋,、廢棄物；還有人在草坪上踐踏,；不時(shí)在學(xué)校的綠化帶里發(fā)現(xiàn)深深的腳印,，有的地方甚至成為小徑。

同學(xué)們,，我們是21世紀(jì)的主人,，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。讓我們拿起一張紙,；節(jié)約一滴水,；珍愛(ài)一朵花；愛(ài)一棵草,；種一棵樹(shù),。用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，凈化校園,。

女：學(xué)校是我們的家,，環(huán)境優(yōu)美靠大家。現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)張思靜的貢獻(xiàn)：“創(chuàng)建綠色校園,，從我做起”

當(dāng)各行各業(yè)的人都在積極參與環(huán)?；顒?dòng)的時(shí)候，作為學(xué)生，我們?cè)趺茨芎鲆曀麄兡?？——?jiǎng)?chuàng)建綠色校園自然是每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任,。

從小事做起，從現(xiàn)在做起,，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,。一張紙，我們撿起來(lái),；一滴水,，我們節(jié)約；一堆垃圾,，我們用自己的實(shí)際行動(dòng)清潔,、保護(hù)環(huán)境。

我記得教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“善變的感情會(huì)產(chǎn)生陌陌,，陌陌會(huì)產(chǎn)生自私,，自私是無(wú)情之源。為了防止薄情的滋生,，我們應(yīng)該訓(xùn)練孩子學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)心,、懷念和憐憫一切生物和美好的事物，并努力保護(hù)他們免受災(zāi)難,，這樣這個(gè)孩子就永遠(yuǎn)不會(huì)冷酷無(wú)情,。

當(dāng)然，創(chuàng)建綠色校園,，不僅需要綠色的校園環(huán)境,，更需要綠色的校園文化。同學(xué)之間互相信任,，坦誠(chéng)相待,，杜絕考試舞弊，用真誠(chéng)和實(shí)力給自己和老師一個(gè)滿(mǎn)意的答案,。

文明和綠色是我們的理念,。文明學(xué)校有文明學(xué)生支撐，文明學(xué)生用文明行為展示,?！靶袆?dòng)勝于雄辯”讓我們用文明的言行構(gòu)建和諧的綠色校園。

京：是的,，創(chuàng)建綠色校園要從我做起,，從小事做起。為此,，我代表四（4）班的學(xué)生,，向全校師生發(fā)出如下倡議,。

1,、努力提高自己的環(huán)保意識(shí),，樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、責(zé)任感和緊迫感,。

2,、從自身出發(fā)，自覺(jué)節(jié)約能源,，倡導(dǎo)綠色消費(fèi),。

3、愛(ài)護(hù)身邊的草和樹(shù),，愛(ài)護(hù)校園的樹(shù)木和綠地,；保持學(xué)校容量，不亂涂亂貼,。

4,、善待小動(dòng)物，保護(hù)生態(tài),，避免吃野生動(dòng)物,。

5、從小事做起,，抵制一次性木筷子,，避免泡沫塑料飯盒，回收廢舊電池,，做實(shí)事環(huán)保,。

6、做一名環(huán)保志愿者和宣傳員,，在學(xué)習(xí)和玩耍的過(guò)程中宣傳環(huán)保,，為校園環(huán)境盡自己所能。

女：綠色校園是大家創(chuàng)造的,，優(yōu)美的環(huán)境是大家維護(hù)的,。讓我們攜起手來(lái)，努力成為環(huán)保的小衛(wèi)士,，創(chuàng)造一個(gè)綠色,、環(huán)保、文明的校園,。

m：今天紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,。

女：謝謝聽(tīng)。下次見(jiàn),！

綠色校園廣播稿十篇二

男：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家中午好,！

（4）班播音員賀智恒。

合：今天，我們給大家?guī)?lái)的是《綠色校園》,。

昕：《走進(jìn)綠色校園》

到垃圾主動(dòng)揀起等等的習(xí)慣,。久而久之，校園必將越來(lái)越美,！

佳：《保護(hù)環(huán)境,，凈化校園》

保護(hù)地球母親，凈化校園環(huán)境大家都知道,，由于人類(lèi)向自然界的過(guò)度索取,，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨,、暴風(fēng)雪,、洪澇、干旱,、蟲(chóng)害,、酷暑、森林大火,、地震等災(zāi)情不期而至,，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到2025年達(dá)到1億人。

慘痛的生態(tài)教訓(xùn),，已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類(lèi)的重視,，國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容,。我國(guó)高度重視環(huán)保工作,，先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)，開(kāi)展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng),。

我國(guó)同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育,，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一，我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果,。

我們已經(jīng)看到許多同學(xué)在校園里各個(gè)角落撿拾果皮,、紙屑。

用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美,。但是,，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋,、廢棄物,；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學(xué)校的綠化帶中,，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印,、有的地方甚至走成了小道,。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人,，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志,。讓我們撿起一片紙；節(jié)約一滴水,；珍惜一朵花,；愛(ài)護(hù)一棵草,；種植一棵樹(shù),。用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，凈化校園,。

當(dāng)社會(huì)各屆人士積極投身于環(huán)?；顒?dòng)中的時(shí)候，作為一名學(xué)生,，我們?cè)跄苤弥韧?？——自然，?chuàng)建綠色校園也是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任,。

從小事做起,，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起,。一片紙,，我們撿起；一滴水,，我們節(jié)約,；一堆垃圾，我們打掃,，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,。

記得教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這么一段話(huà)：“薄情會(huì)產(chǎn)生冷漠，冷漠會(huì)產(chǎn)生自私自利,，而自私自利則是殘酷無(wú)情之源,。為了防止薄情的滋生，我們培養(yǎng)孩子們要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)懷,、惦念,、憐惜一切有生之物和美好的東西，并設(shè)法去保護(hù)它們免遭災(zāi)難,，那么這個(gè)孩子待人也絕不會(huì)冷酷無(wú)情”,。

當(dāng)然，我們創(chuàng)建綠色校園,，不僅要有綠色的校園環(huán)境,，同樣還需要綠色的校園文化,。同學(xué)之間相互信任，坦誠(chéng)相待,，考試時(shí)杜絕舞弊現(xiàn)象,，用誠(chéng)信實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。

文明,，綠色,，是我們的理念。文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐,，文明的學(xué)生用文明的行為展現(xiàn),，“行勝于言”讓我們用文明的言行構(gòu)建和諧的綠色校園。

婧：是的,，創(chuàng)建綠色校園應(yīng)該從我做起,，從小事做起，為此,，我代表四（4）班同學(xué)向全校師生發(fā)出以下倡議,。

1、努力提高自己的環(huán)保意識(shí),，樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感,、義務(wù)感和緊迫感。

2,、從自身做起,，自覺(jué)節(jié)約能源，倡導(dǎo)綠色消費(fèi),。

3,、 愛(ài)護(hù)周?chē)囊徊菀荒荆瑦?ài)護(hù)校園的林木,、綠地,；維護(hù)校容，不亂涂亂貼,。

4,、 善待小動(dòng)物，保護(hù)生態(tài),，不吃野生動(dòng)物,。

5、 從小事做起,，抵制一次性木筷,、不用發(fā)泡塑料飯盒，回收廢電池,，為環(huán)境保護(hù)做實(shí)事,。

6,、 做環(huán)境保護(hù)的志愿者和宣傳者，在學(xué)習(xí)和玩的過(guò)程中多多宣傳環(huán)保,，為校園環(huán)境做力所能及的事情,。

女：綠色的校園靠大家來(lái)創(chuàng)造，美好的環(huán)境靠大家來(lái)維護(hù),，讓我們攜起手來(lái),，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，共創(chuàng)綠色,、環(huán)保,、文明的'校園。

男：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,。

女：謝謝大家的收聽(tīng),，下次節(jié)目再見(jiàn)！

綠色校園廣播稿十篇三

下面是小編為大家整理的綠色校園廣播稿范文,，歡迎大家閱讀參考!更多廣播稿內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本欄目!

老師們，同學(xué)們：

綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟?lèi)的寶貴財(cái)富,，綠色是人類(lèi)文明的搖籃,。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里,。今年我校各方面的建設(shè)正在有序的進(jìn)行著,，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問(wèn)題,，校園綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活,，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然,，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題,，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式,，比如,，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,，無(wú)手機(jī)鈴聲的“綠色課堂”等,。我們一致認(rèn)為：無(wú)論是站在國(guó)家民族的角度還是人類(lèi)生存的角度，我們都應(yīng)重視環(huán)境問(wèn)題,，創(chuàng)建綠色校園,，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì),，這也是我們的責(zé)任和義務(wù),，人人都是護(hù)綠天使,，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)娜恕Ｎ覀兂h：保護(hù)校園環(huán)境,，共建綠色校園,。

1、 立即行動(dòng)起來(lái),，都來(lái)關(guān)心,、支持和愛(ài)護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理,。

2,、愛(ài)護(hù)每一片綠地，做到不踏綠地,，不攀折花木,。 對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。

3,、爭(zhēng)做文明人,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰,，不隨意亂扔瓜皮果殼,、紙屑，特別是在我們?cè)绮?、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋,。

4、勤儉節(jié)約,，珍惜校園的各種資源,。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，不使用一次性碗筷,。

5,、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng),。

6,、上課將通訊工具調(diào)成無(wú)聲狀態(tài)，共同營(yíng)造綠色文明課堂,。

7,、師生和諧，同學(xué)友好,，語(yǔ)言文明,，行為規(guī)范。

8,、人人都是環(huán)保天使,，做綠色宣傳員,，看見(jiàn)不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說(shuō)和制止。

用我們的實(shí)際行動(dòng)影響周?chē)娜?，不斷改良我們周?chē)?生態(tài)環(huán)境,。

老師們，同學(xué)們!為了山,、為了水,、為了空氣、為了我們的校園,、也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感,，多彎一下腰,，多伸一次手，從我做起,、從身邊的小事做起,，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”,。讓我們行動(dòng)起來(lái),，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念,，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。讓我們的行動(dòng)成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀,。

綠色校園廣播稿十篇四

合：雛鷹展翅任翱翔,，漢小伴我共成長(zhǎng)。

吳：敬愛(ài)的老師們：

楊：親愛(ài)的'同學(xué)們：

合：大家早上好,！

吳：漢陽(yáng)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了,，本次播音由我們?nèi)?）班中隊(duì)主持，我是主持人（吳孟婷）,。

楊：我是主持人（楊鵬）,，今天廣播的題目是：提高環(huán)保意識(shí)，人人有責(zé),。

吳：隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,，人們的生活及環(huán)境正在急劇發(fā)生變化，我們?cè)谂?chuàng)造一個(gè)舒適的生活環(huán)境的同時(shí),，也在加速破壞我們賴(lài)以生存的環(huán)境,。

楊：近年來(lái)，人類(lèi)由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜,，隨心所欲,，濫伐林木,，濫建廠房，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞,，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至：森林退化,，沙塵暴揚(yáng)，水土流失,，洪水肆虐,，火災(zāi)頻發(fā)，噪音刺耳,，臭氣熏天,，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中煙囪林立,，濃煙滾滾,，河中死魚(yú)漂蕩，污水滔滔,；地上垃圾遍布,，廢渣成堆……人為的破壞環(huán)境，無(wú)異于自掘墳?zāi)埂?/p>

吳：早在1996年聯(lián)合國(guó)環(huán)境署就曾發(fā)出警告：南極臭氧空洞正逐步增大,，地面紫外線(xiàn)輻射增強(qiáng),，皮膚癌發(fā)病率上升；全世界的工廠每年要向空中排放230億噸廢氣,；1,。2億人口生活在混濁的空氣里；12億人口生活缺水,；全球每天有50到150種動(dòng)植物從地球上滅絕,，12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥(niǎo)類(lèi)正瀕臨滅絕；每年地表土壤流失200億噸,；森林以每年450萬(wàn)公頃的速度消失,。

楊：1990年以來(lái)，我國(guó)砍伐了70%的天然樹(shù)林,，森林覆蓋率僅為世界平均水平的一半,。98年的特大洪災(zāi)、北京連年的沙塵暴,、我國(guó)每年2460平方公里的土地被沙化,，這都是大自然對(duì)人類(lèi)破壞環(huán)境的懲罰。

吳：聽(tīng)著這些驚人的數(shù)字,，令人毛骨悚然,，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動(dòng)，投入保護(hù)環(huán)境,、拯救家園的戰(zhàn)斗,，最終毀滅的將是我們?nèi)祟?lèi)。

楊：環(huán)境保護(hù),，人人有責(zé),。為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓校

園,、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗,，我們懇切地向師生們提出如下倡議：

吳：1、節(jié)約用水——擰緊水龍頭,，有滴漏及時(shí)維修,，一水多用，節(jié)用開(kāi)水,；

楊：4,、使用清潔能源——熱水盡量使用太陽(yáng)能熱水；

楊：10,、愛(ài)惜花木――不采摘花果和野生植物,，不踐踏草地和莊稼；

吳：11,、保護(hù)生態(tài)――不捉蛇,、不打鳥(niǎo)，不食用野生動(dòng)物,，不虐待小動(dòng)物,；

楊：12、尊重他人享用安靜,、清新環(huán)境的權(quán)利,，不高聲吵鬧喧嘩，不抽煙喝酒,；

吳：13、愛(ài)護(hù)公物,，不亂寫(xiě)亂畫(huà),；

楊：14、舉止文明,，不講粗言穢語(yǔ),；

吳：15、多到戶(hù)外活動(dòng),，親近大自然,，崇尚健康、簡(jiǎn)約的綠色生活。

楊：從我做起,，號(hào)召全校師生樹(shù)立環(huán)保意識(shí),，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命,，樹(shù)立環(huán)保意識(shí),，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣。

吳：從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴小事做起，為共建美麗和諧的校園而共同努力,！

楊：時(shí)間過(guò)得真快,，同學(xué)們，又到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,！

吳：我們今天的播音到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽(tīng)，讓我們下期再見(jiàn),！

楊：再見(jiàn),！

綠色校園廣播稿十篇五

老舍說(shuō)過(guò)：“書(shū)面上美好的字，不一定在口中也是美好,?！倍?p>廣播稿

恰好就是要用口把之前寫(xiě)好的稿念出來(lái)，這就難了,。下面直接給大家?guī)?lái)一份校園廣播稿

范文

，歡迎閱讀校園廣播稿——《播種綠色》,，歡迎大家閱讀!

(音樂(lè)起)

甲：伸出你的手!

乙：伸出我的手!

合：讓我們相會(huì)在紅領(lǐng)巾廣播節(jié)目中!

甲：我是楊瑩,。

乙：我是劉晗。

合：歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)我們的節(jié)目,。

(音樂(lè))

甲：踏一路春風(fēng)

乙：撒一路歡笑

合：向荒山野嶺進(jìn)軍，春光染綠我們雙腳,。

甲：親愛(ài)的隊(duì)員們,，知道3月12日是什么日子嗎?

乙：相信大家一定都知道，那就是每年一次的植樹(shù)節(jié),。

甲：用心植一棵樹(shù),，就會(huì)有一片翠綠。

乙：用愛(ài)種一棵樹(shù),，就會(huì)留一片綠蔭,。

甲：讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，去完成一個(gè)綠色的夢(mèng)想。

乙：讓我們?cè)诮裉靻⒊?，合：去播種一個(gè)綠色的希望,。

(詩(shī)歌朗誦：走，我們一起去植樹(shù))

迎著和煦的春風(fēng),，

邁開(kāi)輕快的腳步,，

親愛(ài)的少先隊(duì)員們，

走,，我們一起去植樹(shù)!

荒灘,，溝渠，山坡,，公路……

到處回蕩著紅領(lǐng)巾的歡聲笑語(yǔ),，

伴隨金色童年的`

是一棵棵青翠的小樹(shù)。

一棵樹(shù)就是一座綠色工廠,，

片片枝葉對(duì)是快樂(lè)的音符,，

給我們送來(lái)清新的空氣，

讓每個(gè)人對(duì)健康,、幸福,。

多栽一棵樹(shù)，

就多增添一片新綠;

億萬(wàn)棵樹(shù)連起來(lái),，

就染綠了祖國(guó)美麗的版圖,。

今天栽下綠色的希望，

明天長(zhǎng)成參天的大樹(shù),。

叫風(fēng)沙乖乖低頭,，

讓百鳥(niǎo)翩翩起舞。

森林是人類(lèi)的朋友,，

建設(shè)“四化”離不開(kāi)綠色寶庫(kù),。

親愛(ài)的少先隊(duì)員們，

走,，我們一起去植樹(shù),。

甲：植樹(shù)造林好處多，凈化空氣,，阻擋風(fēng)沙,，減少噪音，調(diào)節(jié)氣溫……多栽一棵樹(shù),，多添一片綠，多栽一棵樹(shù),，造福你我他,。

(歌曲欣賞：綠色的祖國(guó))

乙：也許會(huì)有同學(xué)問(wèn)，植樹(shù)節(jié)是不是只有通過(guò)種植一棵樹(shù)木才算是有意義的呢?其實(shí)不是的，愛(ài)綠護(hù)綠的形式有很多,，植樹(shù)只是小小的方面而已,。

甲：通過(guò)節(jié)目，我們想倡導(dǎo)大家一同參與到愛(ài)綠護(hù)綠的行動(dòng)中來(lái),。在我們美麗的校園有著許多花草樹(shù)木,，我們要愛(ài)護(hù)它們，不可任意踐踏或者采摘,，讓春常駐我們的校園,。

(通訊員來(lái)稿)

乙：我們要做一名“愛(ài)綠護(hù)綠”的小衛(wèi)士,。我們要告訴爸爸媽媽,、爺爺奶奶及身邊的人，讓他們也來(lái)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，做花草樹(shù)木的好朋友。

甲：我們還要敢于及時(shí)制止一些破壞綠化的行為,，讓大家都養(yǎng)成“愛(ài)綠護(hù)綠”的好習(xí)慣,。

乙：讓我們用自己的雙手愛(ài)護(hù)樹(shù)木，用心呵護(hù)每一片綠葉,。

甲：讓我們一起來(lái)愛(ài)護(hù)綠色吧,，我們的學(xué)校會(huì)變得更加美麗!

合：讓我們一起來(lái)愛(ài)護(hù)綠色吧，我們的世界會(huì)變得更加整潔!

甲：今天的節(jié)目到此結(jié)束,，下周主題是“快樂(lè)成長(zhǎng),，爭(zhēng)做陽(yáng)光少年”，我們下周再見(jiàn)!

乙：再見(jiàn)!

綠色校園廣播稿十篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，敬

愛(ài)

的老師,，親愛(ài)的

同學(xué)

們：

早上好! 我今天廣播的題目是《天天都是環(huán)境日》。

21世紀(jì)可謂挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,，希望與困難共存,。它在給我們帶來(lái)許多美好憧憬的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了許多難題,，其中首要的就是環(huán)境問(wèn)題。

環(huán)境與我們的

生活

極為密切,，與我們的生存息息相關(guān)。很久以來(lái),，我們賴(lài)以生存的環(huán)境就引起了許多有識(shí)之士的`極大關(guān)注,。1972年6月5日,，人類(lèi)環(huán)境會(huì)議在斯德哥爾摩開(kāi)幕，會(huì)上通過(guò)了著名的《人類(lèi)環(huán)境宣言》,。同年10月,，第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日,。

今年的環(huán)境日離現(xiàn)在還有兩個(gè)多月了,，剛剛閉幕的第十一屆全國(guó)人代會(huì)上又將國(guó)家環(huán)保總局升格為環(huán)境保護(hù)部,，這次行政管理體制改革充分表明中央進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)工作的重視達(dá)到了前所未有的高度,。在我們的生命歷程里，應(yīng)該天天都是環(huán)境日,。 偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說(shuō)過(guò)："我們連同我們的血,、肉、頭腦一起都屬于自然界,，存在于自然界,。"自然界作為一種客觀存在，它為人類(lèi)提供了各種物質(zhì)和能量,，是人類(lèi)存在和延續(xù)的基礎(chǔ),。

優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣,。"明月松間照,，清泉石上流"，讓我們感受清幽;"大漠孤煙直,，長(zhǎng)河落日?qǐng)A",，讓我們觸摸壯麗;"流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼",，讓我們聆聽(tīng)喧鬧;"春水碧如天,，畫(huà)船聽(tīng)

雨

眠"，讓我們親近悠閑;"棠梨葉落胭脂色,，薺麥花開(kāi)白雪香",，讓我們體味斑瀾。碧海藍(lán)天,，看海鷗飛翔;冰封雪飄,，聽(tīng)松濤轟鳴;鶯飛草長(zhǎng)，聞鳥(niǎo)語(yǔ),、嗅花香,。清晨，觀賞大海分娩太陽(yáng);夜晚,，清數(shù)廣宇閃爍星辰;雨天,，讓雨點(diǎn)親吻面頰;雪天,，讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐，澆花草甘露;問(wèn)候晨曦"你好",，道別月色"晚安"。

美麗的自然帶來(lái)美麗的心境,，美麗的心境帶來(lái)了美麗的生活,。千百年來(lái)，人類(lèi)在不斷地認(rèn)識(shí)自然,，利用自然,，改造自然中造福著自己。

世界文學(xué)大師雨果說(shuō)："大自然既是善良的慈母,，同時(shí)也是冷酷的屠夫。"近年來(lái),，人類(lèi)由于對(duì)環(huán)境不夠

珍惜

,，隨心所欲,，濫伐林木,，濫建廠房，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞,，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至：森林退化,，沙塵暴揚(yáng)，水土流失,，洪水肆虐,，火災(zāi)頻發(fā)，噪音刺耳,，臭氣熏天，酸雨赤潮,，臭氧空洞......空中煙囪林立，濃煙滾滾,，河中死魚(yú)漂蕩，污水滔滔;地上垃圾遍布,，廢渣成堆......人為地破壞環(huán)境，無(wú)異于自掘墳?zāi)?，早?996年聯(lián)合國(guó)環(huán)境署就曾發(fā)出警告：南極臭氧空洞正逐步增大,，地面紫外線(xiàn)輻射增強(qiáng)，皮膚癌發(fā)病率上升;1.2億人口生活在混濁的空氣里;12億人口生活缺水;12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥(niǎo)類(lèi)瀕臨滅絕;每年地表土壤流失200億噸;森林以每年450萬(wàn)公頃的速度消失,。 驚人的數(shù)字，令人毛骨悚然,，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動(dòng)起來(lái),，投入保護(hù)環(huán)境,、拯救家園的戰(zhàn)斗,，最終毀滅的將是我們?nèi)祟?lèi)。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，讓我們珍愛(ài)生命,，善待自己，保護(hù)好我們的環(huán)境家園吧!讓我們生命的每一天,，天天都是環(huán)境日!

綠色校園廣播稿十篇七

如今,，通過(guò)各種媒體,，每個(gè)人越來(lái)越意識(shí)到環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題的存在。很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)熱帶雨林消失、酸雨,、臭氧層破壞、全球變暖,、生物多樣性急劇下降,、貧困,、難民潮,、糧食危機(jī)等等,。但是對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，這些事情發(fā)生在遙遠(yuǎn)的地方,，不會(huì)發(fā)生在當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境中,。

然而，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn),，這些問(wèn)題中有許多發(fā)生在當(dāng)?shù)?，甚至發(fā)生在校園里。學(xué)校的學(xué)生和老師都是資源的消費(fèi)者,。同時(shí)，作為社區(qū)成員和現(xiàn)在或未來(lái)的公民,，教師和學(xué)生也對(duì)社區(qū)發(fā)展負(fù)責(zé),，有責(zé)任為社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。如果把可持續(xù)發(fā)展的道路比作一條跑道,，這條跑道之外就沒(méi)有觀眾,，所有的人都是運(yùn)動(dòng)員。環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題不僅是政府的事,，也是每個(gè)人的事和個(gè)人的事,。

環(huán)保知識(shí)是21世紀(jì)人才的基本素質(zhì)之一。為了使教師和學(xué)生深入了解和理解環(huán)境問(wèn)題的重要性,，提高他們的環(huán)境知識(shí),、意識(shí)、技能,、態(tài)度,、價(jià)值觀和行為。根據(jù)國(guó)家環(huán)保局,、國(guó)家教委,、中宣部發(fā)布的《環(huán)境教育行動(dòng)計(jì)劃》，以及上級(jí)的指示和要求,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，近年來(lái)，開(kāi)發(fā)區(qū)的中學(xué)全面開(kāi)展了建設(shè)綠色學(xué)校的活動(dòng)。環(huán)境教育被列入學(xué)校的一件大事,，并且始終不懈,，對(duì)環(huán)境教育的認(rèn)識(shí)真正融入到師生心中。

在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中,，學(xué)校始終重視對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育,，在學(xué)校和家庭中倡導(dǎo)綠色文明，實(shí)施環(huán)保行動(dòng),。在做好普及工作的同時(shí),，要更加注重內(nèi)涵，堅(jiān)持在德育,、科技活動(dòng),、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等領(lǐng)域向?qū)W生灌輸環(huán)境意識(shí)和環(huán)境倫理,。經(jīng)過(guò)幾年的探索和實(shí)踐,，取得了良好的效果，積累了一些值得推廣的經(jīng)驗(yàn),。

(1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視環(huán)境保護(hù),，建立健全環(huán)境教育組織，將環(huán)境教育列為學(xué)校議事日程的重要內(nèi)容,。學(xué)校成立了環(huán)境教育委員會(huì),，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)環(huán)境教育，制定并組織實(shí)施工作計(jì)劃,；總務(wù)主任負(fù)責(zé)校園環(huán)境的保護(hù)和綠化,；政治和教育司司長(zhǎng)負(fù)責(zé)特殊教育；教務(wù)處主任負(fù)責(zé)課堂教學(xué)滲透,；團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)環(huán)保宣傳,；環(huán)境輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)和數(shù)據(jù)檔案。環(huán)境教育委員會(huì)根據(jù)實(shí)際情況,，每年制定詳細(xì)的環(huán)境教育計(jì)劃和活動(dòng),，組織師生開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)。幾年來(lái),，學(xué)校環(huán)境保護(hù)工作扎實(shí)有效地開(kāi)展,，受到省市各級(jí)有關(guān)部門(mén)的好評(píng)。

(2)充分發(fā)揮課堂主渠道的作用,，利用一切可利用的條件,，使學(xué)生能有效地掌握各科教材中的環(huán)保內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。

綠色校園廣播稿十篇八

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綠色校園廣播稿

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老師們,，同學(xué)們：

綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟?lèi)的寶貴財(cái)富,，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里,。今年我校各方面的建設(shè)正在有序的進(jìn)行著，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化,，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問(wèn)題,，校園綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活，決定著校園生活的幾多色彩,，當(dāng)然,，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題，其涵義應(yīng)更廣更深,，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式,，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍,，積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,，無(wú)手機(jī)鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認(rèn)為：無(wú)論是站在國(guó)家民族的角度還是人類(lèi)生存的角度,，我們都應(yīng)重視環(huán)境問(wèn)題,，創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì),，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護(hù)綠天使,，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)娜恕Ｎ覀兂h：保護(hù)校園環(huán)境,，共建綠色校園,。

1、 立即行動(dòng)起來(lái),，都來(lái)關(guān)心,、支持和愛(ài)護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理,。

2,、愛(ài)護(hù)每一片綠地，做到不踏綠地,，不攀折花木,。 對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。

3,、爭(zhēng)做文明人,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼,、紙屑,，特別是在我們?cè)绮汀⒘闶持蟛粊y丟手中那些塑料包裝袋,。

4,、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源,。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品,，不使用一次性碗筷。

5,、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí),，積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)。

6,、上課將通訊工具調(diào)成無(wú)聲狀態(tài),，共同營(yíng)造綠色文明課堂。

7,、師生和諧,，同學(xué)友好，語(yǔ)言文明,，行為規(guī)范,。

8、人人都是環(huán)保天使,，做綠色宣傳員,，看見(jiàn)不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說(shuō)和制止。

用我們的實(shí)際行動(dòng)影響周?chē)娜?，不斷改良我們周?chē)纳鷳B(tài)環(huán)境,。

老師們，同學(xué)們!為了山,、為了水,、為了空氣、為了我們的校園,、也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感,，多彎一下腰,，多伸一次手，從我做起,、從身邊的小事做起,，做到“不以惡小而為之,，不以善小而不為”。讓我們行動(dòng)起來(lái),，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化,，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任,。讓我們的行動(dòng)成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀,。

綠色校園廣播稿（2） |

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如今，通過(guò)各種媒體,，每個(gè)人都越來(lái)越多地意識(shí)到環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題的存在,。許多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)熱帶雨林的消失、酸雨,、臭氧層破壞,、全球變暖、生物多樣性銳減,、貧困,、難民潮、食物危機(jī)等問(wèn)題,。但對(duì)許多人而言,，這些事都發(fā)生在遙遠(yuǎn)的地方，不會(huì)發(fā)生在本地的環(huán)境中,。

可是,，仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些問(wèn)題有許多就發(fā)生在當(dāng)?shù)?，甚至在校園里,。學(xué)校的學(xué)生和教師都是資源的消費(fèi)者。同時(shí),，作為社區(qū)的成員和現(xiàn)在的或未來(lái)的公民,，教師和學(xué)生同時(shí)又是社區(qū)發(fā)展的負(fù)責(zé)人，有責(zé)任對(duì)社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn),。如果把可持續(xù)發(fā)展的道路比作一條跑道的話(huà)，那么在這條跑道之外是沒(méi)有觀眾的,，所有的人都是運(yùn)動(dòng)員,。環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題不僅是政府的事，更是大家的事,，個(gè)人的事,，。

環(huán)保知識(shí)是二十一世紀(jì)人才的必備素質(zhì)之一,。為了使師生深入地認(rèn)識(shí)和理解環(huán)境問(wèn)題的重要性,，提高師生環(huán)境知識(shí),、意識(shí)、技能,、態(tài)度,、價(jià)值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)。根據(jù)國(guó)家環(huán)保局,、國(guó)家教委,、中央宣傳部下發(fā)的《關(guān)于環(huán)境教育行動(dòng)綱要》及上級(jí)有關(guān)部門(mén)的指示和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，近幾年,，開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)全面開(kāi)展了創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)。把環(huán)保教育列入學(xué)校的一件大事常抓不懈,，真正將對(duì)環(huán)境教育的認(rèn)識(shí)融入到師生們的心中,。

在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中，學(xué)校始終重視對(duì)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育工作,，在學(xué)校,、家庭中倡導(dǎo)綠色文明，落實(shí)環(huán)保行動(dòng),。在抓好普及的同時(shí),，更加注重內(nèi)涵，堅(jiān)持在德育,、科技活動(dòng),、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等各領(lǐng)域?qū)W(xué)生灌輸環(huán)境意識(shí)和環(huán)境道德觀念,。經(jīng)過(guò)幾年的探索和實(shí)踐,，取得了較好的成效，積累了一些值得推廣的經(jīng)驗(yàn),。

(一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視環(huán)保工作,，建立健全環(huán)境教育組織，把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容,。

學(xué)校成立了環(huán)境教育委員會(huì),，由校長(zhǎng)主抓環(huán)境教育工作，負(fù)責(zé)

工作計(jì)劃

的制定和組織實(shí)施;總務(wù)主任負(fù)責(zé)校園環(huán)境的保護(hù)和綠化美化工作;政教處主任負(fù)責(zé)專(zhuān)題教育;教務(wù)處主任負(fù)責(zé)課堂教學(xué)滲透;團(tuán)委書(shū)記負(fù)責(zé)環(huán)境保護(hù)宣傳;環(huán)保輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)和資料檔案,。環(huán)境教育委員會(huì)每年根據(jù)實(shí)際情況,，制定詳細(xì)的環(huán)境教育計(jì)劃和活動(dòng)主題，組織師生開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng),。幾年來(lái),，學(xué)校環(huán)保工作開(kāi)展得扎實(shí)、有效,，受到了省市區(qū)各級(jí)有關(guān)部門(mén)的一致好評(píng),。

(二),、充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件,，使學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過(guò)程中,，學(xué)校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用,，向?qū)W生滲透環(huán)保知識(shí)。在地理,、生物,、化學(xué)、物理,、語(yǔ)文,、政治、健康教育課等各個(gè)學(xué)科教學(xué)中,，將知識(shí)的講解與環(huán)保意識(shí)有機(jī)結(jié)合,，寓教于學(xué)，寓教于自然,，使學(xué)生在潛移默化中提高自身素質(zhì),。同時(shí)，學(xué)校還成立了環(huán)?；顒?dòng)課外小組,，開(kāi)展了豐富多采的課外活動(dòng),從更多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識(shí)滲透，充分發(fā)揮活動(dòng)課在環(huán)保教育中的作用,。此外,，學(xué)校深入開(kāi)展環(huán)境教育教學(xué)研究，在校內(nèi)積極組織教師開(kāi)展環(huán)境教育,、教學(xué)交流活動(dòng),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師幾年來(lái)共撰寫(xiě)環(huán)保論文30多篇,，環(huán)境保護(hù)的意識(shí)深入人心,。