在現(xiàn)實生活中,，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。因此,，我們應(yīng)該充分認識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園上學(xué)期計劃表小班篇一

一、指導(dǎo)思想：

幼兒期是人大腦發(fā)育最迅速的時期,，這個時期幼兒的語言發(fā)展十分迅速,，詞匯量日益增加，通過發(fā)展,，孩子可以簡單,、連貫地敘述見聞、表達思想?，F(xiàn)代理論告訴我們：語言發(fā)育是智力發(fā)育的基礎(chǔ),。因此，幼兒語言的培養(yǎng)關(guān)系到孩子今后的可持續(xù)發(fā)展,。近年來，幼兒園語言教育改革研究有不少突破性的進展,，但在現(xiàn)實中,，語言教學(xué)的低效益現(xiàn)象仍然較普遍。如何改變現(xiàn)狀,，變苦干為巧干,，努力提高語言教學(xué)的效益，這是擺在每位教育工作者面前的重要課題,。

二,、工作目標與措施：

(一)加強學(xué)習(xí)，真正轉(zhuǎn)變觀念，努力提高教師的整體素質(zhì),。

(二)改革教學(xué)方法,，努力提高語言教學(xué)的效益。

解幼兒,，了解幼兒的需要,，并根據(jù)幼兒的特點，塑造出易于和幼兒溝通,、理解的“文本”,。

2、求活,，是指教師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)機智,，靈活駕馭教學(xué)過程。教師必須明確,，教學(xué)的根本目的不是讓幼兒簡單地學(xué)習(xí)現(xiàn)成的結(jié)論,，而是教會幼兒如何獨立思考問題，特別是教會幼兒合乎邏輯地思考問題,。并盡可能做到以教師對文學(xué)作品的熱愛,、理解、創(chuàng)造,，將幼兒引入一種學(xué)習(xí)情境,，充分聯(lián)系和適應(yīng)幼兒已有的經(jīng)驗，拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒,，讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋,、撿拾、吸吶知識的營養(yǎng),，充實自己,，鍛煉思維，發(fā)展能力,。此外,，教師還應(yīng)善于觀察幼兒的反應(yīng)，全面掌握幼兒的反饋信息,，不斷調(diào)整教學(xué),。

3、求新,，確立創(chuàng)新的教學(xué)觀,。構(gòu)建多維互動的創(chuàng)新教學(xué)體系，以啟發(fā)討論,、探索,、質(zhì)疑,、爭論、搜集信息,、自主學(xué)習(xí)為教學(xué)的基本形式,，重視幼兒的預(yù)期性和參與性，倡導(dǎo)培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動已有的經(jīng)驗,，充分教研專區(qū)全新登場占有資源,，采取極富個性化的學(xué)習(xí)步驟、方法,、途徑,、處理方法和結(jié)果陳述的方式，主動地內(nèi)化,、積極地建構(gòu)學(xué)習(xí),，改變認知結(jié)構(gòu)。

4,、求效,。素質(zhì)教育的實質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效。高效率的課堂教學(xué)必須要通過高效的教學(xué)行為來體現(xiàn),。我將從語言教學(xué),、課堂管理、學(xué)法指導(dǎo),、教法運用,、檢測反饋等方面入手，進行卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學(xué)實踐活動,，來提高語言教學(xué)的效益,。

幼兒園上學(xué)期計劃表小班篇二

一、班情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒42名,，其中女孩40名,，男孩22名。經(jīng)過了一個學(xué)期的大班生活,，幼兒各方面都有很大的進步,。今年插進班的幼兒較多，有12人,。經(jīng)過一個學(xué)期的大班生活,，我班幼兒也存在發(fā)展水平不平衡、有部分幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好等情況,，有兩極分化的現(xiàn)象，且本學(xué)期新生較多,?？〈蟛糠钟變合聦W(xué)期就要讀小學(xué),，做好幼小銜也是我們的一線重要工作。根據(jù)我們的實際情況,，現(xiàn)制訂出我班本學(xué)期的保教目標如下,。

二、本學(xué)期保教目標：

(一)藝術(shù)：

1,、感知各種舞蹈,，喜愛民族舞蹈粗淺的鑒賞能力。

2,、認識電子琴,，知道其名稱、音色,。

3,、掌握二分、四分音符的名稱,、形狀,、時值并會唱五線譜。,。

4,、掌握獨唱、齊唱,、領(lǐng)唱,、輪唱的演唱形式。

5,、表演模仿動作及律動組合,，能根據(jù)音樂大膽表現(xiàn)。

6,、積累舞匯,，學(xué)習(xí)集體舞、邀請舞及民族舞蹈,。

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幼兒園上學(xué)期計劃表小班篇三

新的一學(xué)期來臨了,，為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃,，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的工作計劃。

一,、班級現(xiàn)有狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒36名,，大部分孩子是大班直接升上來的，生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力均發(fā)展不錯,，個別幾個是插班生,。我班在認知方面：幼兒對四周事物充滿好奇,，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺,，不愿意大膽的進行表達,，回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認識10以內(nèi)的加減法。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺,。部分幼兒進食的速度比較慢,，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂,。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護,，桌面較臟。

在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級,，但是大部分幼兒能與同伴友好相處,，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情,，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱,。所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學(xué)與加強個別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子,，讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮自己的個性，在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好準備,，為入小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ),。

二、常規(guī)訓(xùn)練與生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、自理大、小便,，整理衣物及便后,、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、能用正確的方法洗臉、漱口,，同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習(xí)慣

3,、課堂能自主、自覺地學(xué)習(xí),、思考,，有良好的專注力與規(guī)則意識。

4、做力所能及的事情,，強化自己收拾玩具物品的習(xí)慣,，保持環(huán)境整潔。

5,、輕聲說話，搬拿物品,，輕拿輕放,。

6、喜歡書寫,，能用正確的方法讀書,、寫字，自控能力強,。

7,、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù),。

三,、安全工作

1、能熟練說出父母和幼兒園的名字,、家庭住址,、電話號碼等個人信息。

2,、在生活,、游戲中知道保護自己不受傷害，也注意不傷害他人,。

3,、隨機教育簡單、常見的逃生,、自救方法,。

4、無論是在班級還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會公德,。

四,、生活護理與衛(wèi)生消毒

1、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)天氣的變幻,，及時的更換衣服,，有不舒服的現(xiàn)象能及時告知老師。

2,、加強幼兒體能訓(xùn)練,，注重幼兒跳躍、接力,、跳繩,、攀爬,、翻滾等能力的訓(xùn)練。

3,、生活教師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時,、自覺午睡的良好習(xí)慣，讓幼兒能自覺睡好覺,，不踢被,。

4、生活教師按時按質(zhì)做好消毒工作,，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生,。

五、良好品德習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、培養(yǎng)積極主動的與同伴交往,，學(xué)會分享、謙讓與合作,。

2,、懂得關(guān)心他人，愛護周圍環(huán)境,，能夠傾聽和理解別人的要求,。

3、講衛(wèi)生,，不隨地亂扔垃圾,。

4、熱愛勞動,，自己的事情自己做,。

5、每天堅持早睡早起,，按時上學(xué),，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

6,、認真傾聽,，積極答題，熱愛學(xué)習(xí),。

7,、愛惜糧食不浪費、不挑食,。

8,、積極參加戶外活動，遵守規(guī)則。

六,、家長工作

1,、每周根據(jù)教學(xué)情況寫好周回顧表向家長反映一周所學(xué)內(nèi)容。

2,、晚間接送時間與家長簡短交流幼兒情況,。

3、引導(dǎo)幼兒提醒家長每天準備好一條長毛巾,，一套衣物放在書包備用,。

4、不定期對乘車幼兒及特殊幼兒進行電訪,，對缺勤幼兒及時電訪。

5,、周末一定要給孩子剪指甲,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6,、做好榜樣：家長的處事態(tài)度,、言行舉止，要成為幼兒的表率,，讓幼兒在潛移默化中接受良好的教育,。

7、尊重兒童：家長要為幼兒提供愉悅,、和諧,、寬松的環(huán)境，使他們身心健康成長,。

8,、養(yǎng)成好習(xí)慣：對幼兒的要求應(yīng)適度，持之以恒,，使他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。積極配合教師的各項工作。

幼兒園上學(xué)期計劃表小班篇四

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我園將繼續(xù)在太倉市浮橋鎮(zhèn)幼教中心的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，深入貫徹落實黨的__屆五中,、六中全會精神，緊緊圍繞《太倉市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《太倉市教育事業(yè)“__”發(fā)展規(guī)劃》的精神要求,，以太倉市教培研中心幼教工作的要點和我幼教中心工作要點為工作指南,，結(jié)合幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃，規(guī)范辦園,，以全面提高教育質(zhì)量為核心,，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以內(nèi)涵建設(shè)為重點,，以促進幼兒發(fā)展為目的,，規(guī)范管理，強化研究,，全力以赴,，扎實工作。

工作目標：

一,、打造優(yōu)質(zhì)團隊,，實現(xiàn)園所可持續(xù)發(fā)展

二、抓實教學(xué)管理,，提升教學(xué)質(zhì)量

三,、關(guān)注教師梯隊成長，實現(xiàn)專業(yè)內(nèi)涵的自我蛻變

四,、擂響“__”出征鼓,，創(chuàng)教科研發(fā)展的新輝煌

五、搭建家園共育橋梁,，創(chuàng)設(shè)家園一體化共育環(huán)境

六,、開展早教活動，開辟嬰幼兒多彩的成長空間

七,、立足本職崗位做實事,，全力做好后勤保障工作

工作措施：

一、打造優(yōu)質(zhì)團隊,，實現(xiàn)園所可持續(xù)發(fā)展

每一所優(yōu)質(zhì)的幼兒園,，必有一支優(yōu)質(zhì)的團隊。這支團隊經(jīng)過不斷地培育和提煉,，最終將引領(lǐng)幼兒園實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,。

(一)全力以赴——全身心投入工作

投入首先是一種態(tài)度。要投入,，不要“投機”;先別說難,，先問是否竭盡全力;不僅要投入，而且要全身心投入,。投入越多,，經(jīng)驗越多，以飽滿的精神投入,。一步輕松,，步步放松;思想放松，事事放松,。少一分抱怨,，多一分投入;全力找方法而不是找借口,。

(二)精益求精——盡全力做到最好

我們要建立一種融教育、教學(xué),、研究,、學(xué)習(xí)為一體的新型教師職業(yè)生活方式，喚醒教師的教育理想,，激發(fā)教師的教育熱情,，增強教師的職業(yè)幸福體驗，以此促進每一位幼兒的全面和諧發(fā)展,，還教育之本真,。因為教育的本義乃靈魂的觸動、思想的喚醒,、情感的充盈,。我們要力爭做到:敬業(yè)、執(zhí)行,、自覺,、創(chuàng)新.

敬業(yè)：相信熱愛工作能創(chuàng)造奇跡。

執(zhí)行：找準自己的位置,，定下遠大的工作目標，勇于行動,。

自覺：主動充電,，自覺學(xué)習(xí)，適當秀出自己,，突出你的不可替代性,。

創(chuàng)新：創(chuàng)新寓于平凡之中。教師要有這樣一種共識：我們每天的工作都是新的,，我們的工作就是每一天都在用智慧與激情創(chuàng)造教育的奇跡,。

二、抓實教學(xué)管理,，提升教學(xué)質(zhì)量,。

(一)行政引領(lǐng)課程審議

因本學(xué)期都是青年教師擔任教研組長，再加上新教師及代課教師較多的因素,，我園將繼續(xù)立足于新《綱要》,、《幼兒發(fā)展目標》，行政親自引領(lǐng)課程審議,。重點是引領(lǐng)教研組長對課程審議的指導(dǎo),。行政深入備課組，系統(tǒng)了解課程審議現(xiàn)狀：活動的組織,、活動的準備,、教師參與狀況等,，并根據(jù)審議現(xiàn)狀給予具體的引領(lǐng)，真正發(fā)揮課程審議的作用,。

(二)研修形式多元化

豐富研修活動形式與內(nèi)容：總結(jié)以往研修方式的優(yōu)劣情況,，站在教師發(fā)展的角度，將啟動網(wǎng)絡(luò)研修,、教研組研修,、學(xué)科組進行研修。網(wǎng)絡(luò)研修——借中心網(wǎng)站,、qq群,、博客群形成幼兒園的網(wǎng)絡(luò)研修，對熱點問題通過網(wǎng)絡(luò)展開交流,。教研組研修——每個教研組每月推薦一個教學(xué)活動進行磨課,、研討，并要求空班老師一起參與,。學(xué)科組研修——本學(xué)期,，我園和牌樓幼兒園結(jié)對建立語言、科學(xué)學(xué)科組,，以學(xué)期為時間結(jié)點,，研磨出2-4堂優(yōu)質(zhì)課。力爭在今年的百節(jié)好課出上出有質(zhì)量的好課,。

三,、關(guān)注教師梯隊成長，實現(xiàn)專業(yè)內(nèi)涵的自我蛻變

(一)新教師——行為跟進

行為跟進以“跟”字為著眼點,，強調(diào)學(xué)習(xí)與模仿,，意圖積淀經(jīng)驗和夯實根基,是新教師從教以后的必經(jīng)之路。

本學(xué)期,，我園的三位新教師將接受教培研中心的考核,。基于上學(xué)期她們師徒結(jié)對略有成效的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期行政將對她們加大跟班聽課的力度,，并在需要時與她們合作備課，先磨后教,先學(xué)后練;同時,，要求她們在向師傅學(xué)習(xí)的同時,，時常關(guān)注一些名師的教學(xué)錄像資料,認真揣摩他們的教學(xué)語言和教學(xué)經(jīng)驗,挖掘他們的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想,找尋規(guī)律,合理有序地積累學(xué)習(xí)心得，從而指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,。

(二)骨干教師——行為品質(zhì)

教師的自我專業(yè)發(fā)展,，是一曲生命成長之歌。成為骨干教師前,，決定教師間差異的是素質(zhì);成為骨干教師后,，造成教師間差異的則是理想和信念,。教學(xué)行為品質(zhì)的形成是專業(yè)發(fā)展中的至高境界。

教師專業(yè)行為建設(shè)的根本在于建筑自己的行為風(fēng)格,，凸顯自己的個性特征,。結(jié)合上學(xué)期我園三位骨干教師年終考核的現(xiàn)狀，本學(xué)期,，我園將嚴格對骨干教師的要求,，在為她們創(chuàng)造機會外出學(xué)習(xí)的同時，也肩負著引領(lǐng)園內(nèi)教師專業(yè)學(xué)習(xí)的重任,。并努力打造有風(fēng)格的課堂,。因為評價一個教師是否已經(jīng)成熟，一個重要的判斷就是看他在教學(xué)藝術(shù)上是否形成了獨特的風(fēng)格,。教學(xué)風(fēng)格是一個教師在長期的教學(xué)實踐中逐步形成的,，具有一貫教學(xué)觀點、教學(xué)方法和教學(xué)作風(fēng)的綜合,。

總之,，優(yōu)秀的教師的成長主要有三大要素，即：長期艱苦扎實的教學(xué)實踐;頑強自覺的學(xué)習(xí)吸收;深入透徹的理性思考,。

四,、擂響“__”出征鼓，創(chuàng)教科研發(fā)展的新輝煌

帶著“__”課題研究的成功喜悅,我們擂響了“__”課題研究的出征鼓,?！癬_”期間,我們將從不同的角度、不同的視野,、不同的高度來促進課題研究,。

1.安排“禮儀之星”站崗,。根據(jù)幼兒表現(xiàn),，每班每星期產(chǎn)生1名禮儀之星。(星期五上報班級名單)我們每周安排中,、大班選出的禮儀之星站崗,，在星期一的升旗儀式上宣讀名單和被評理由，并提倡大家向其學(xué)習(xí),。每周在教師中也選出一位禮儀之星,，負責(zé)站崗。被評到“禮儀之星”的幼兒和教師,，將在學(xué)期末的評優(yōu)評先中予以加分,。

2.文明習(xí)慣教育成為一種自覺的行為，教師們注重把文明教育貫穿于幼兒談話,、游戲,、入園,、離園、盥洗,、餐點等日常生活的各個環(huán)節(jié),，注意教育的一貫性和一致性，堅持常規(guī)要求貫徹始終,，在一日活動的各個環(huán)節(jié)中,，讓幼兒練習(xí)使用禮貌用語，訓(xùn)練文明行為,，鞏固其文明習(xí)慣,。如課間操活動后，小朋友都搶著去喝水,，教師就及時引導(dǎo)幼兒建立喝水的規(guī)則,，形成初步的秩序概念。2月末,，中心到我園來調(diào)研,，針對這些細小環(huán)節(jié)我們可以請中心領(lǐng)導(dǎo)重點指導(dǎo)禮儀這一塊，對我們師幼存在的一些問題進行“找問題,，獻策略”活動,，我們針對問題，進行改正,。

3.每周學(xué)習(xí)《禮儀教育》兒歌等的主題系列活動,，各班教師每周把禮儀兒歌的名字內(nèi)容，寫入《一周工作計劃》,，并寫進《寶寶成長記錄》給家長,，保持家園教育的一致。使文明習(xí)慣的養(yǎng)成深入到每位幼兒,、老師,、家長的心里，促使他們從“知”向“行”,，從“觀念”到“行為”的轉(zhuǎn)變,。兒歌的整理負責(zé)人：各年級組長。

4.本學(xué)期我園將發(fā)動幼兒,、家長和老師共同參與組成小社團,。各教師根據(jù)自己的特長申報各社團負責(zé)人，幼兒和家長根據(jù)個人情況申報自己感興趣的社團,，并定期參與社團活動,。期末進行匯報演出。

五,、搭建家園共育橋梁,，創(chuàng)設(shè)家園一體化共育環(huán)境

家長工作也是做好幼兒園工作的關(guān)鍵,，使家長和老師成為合作者和朋友一直是我們做好家園互動的最終目標。本學(xué)期我園將繼續(xù)加強家園聯(lián)系工作,，有計劃地開展家園聯(lián)系系列活動,，如：家長育兒知識講座、家長會,、個別家訪,、宣傳櫥窗、親子游戲活動等,，豐富家長工作的內(nèi)容和方式,，促進家園共育。

六,、開展早教活動,，開辟嬰幼兒多彩的成長空間

本學(xué)期,我們將充分發(fā)揮托班與0～3歲早教育資源優(yōu)勢,創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的0～3歲嬰幼兒早教環(huán)境,進一步擴大科學(xué)育兒基地的影響力,。本學(xué)期我園將繼續(xù)在市計生委,、鎮(zhèn)計生辦的指導(dǎo)下，開展早教活動,，幫助家長掌握科學(xué)的教養(yǎng)方式,提高0～3歲家長及看護者的育兒經(jīng)驗,，讀懂寶寶身心發(fā)展需求，創(chuàng)造性開展早教指導(dǎo)活動,，組織生動有趣的親子活動,，力求不斷提高本區(qū)域家長早期指導(dǎo)水平，讓更多的孩子擁有人生的最佳開端,。

七,、立足本職崗位做實事，全力做好后勤保障工作

(一)以日常工作為抓手,，提高規(guī)范化運作的實效

1.抓保育工作的規(guī)范化管理,。堅持例會學(xué)習(xí)制度和崗位培訓(xùn)、崗位練兵制度,研究保育員一日活動操作流程的合理性,、有效性和規(guī)范性,。本學(xué)期,，我園除了進一步加強行政人員的檢查督促和考核反饋工作外,，更邀請各班主任也參與對后勤人員的檢查，根據(jù)檢查的實際情況,，在相互比較的同時,，更能相互取長補短，實現(xiàn)保育管理的良性,、高效運作,。

2.進一步加強食堂的精細化管理,。充分發(fā)揮食堂工作人員的積極性和主動性，進一步完善食堂管理制度,，明確食堂工作要求,，嚴格規(guī)范操作程序，細化職責(zé)分工,，強化監(jiān)督機制,。

(二)鞏固“平安校園”，切實打造平安校園,。

1.安全宣傳,。做到因地制宜，及時進行安全提醒,，向全體教職工和家長以電子展示屏,、家長園地、家校通等方式進行宣傳,。

2.安全教育,。通過國旗下講話、主題談話等,多渠道開展安全教育;并密切家園聯(lián)系,，關(guān)注幼兒安全,，通過家校路路通等形式,提醒家長關(guān)注幼兒安全,特別是交通安全、消防安全,、疾病防治等安全教育,，合理安排好幼兒的生活?？傊?，我們將在平時的工作中有序推進、不斷強化安全工作,。

(三)從管理細節(jié)入手,提高后勤管理效益.

重點做好幼兒園物品保管,、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理,開展“班級節(jié)約大比拼活動”,杜絕日常用品的堆積、流失和浪費現(xiàn)象,。

(四)加強衛(wèi)生保健工作,，確保幼兒健康成長

1.嚴格消毒工作和消毒要求的落實，做好冬天防寒保暖,、夏天防暑降溫工作,，繼續(xù)做好手足口病等操作流程管理全園幼兒，發(fā)現(xiàn)傳染病嚴格規(guī)范操作與管理,，嚴格控制傳染病的續(xù)發(fā)率,。

2.運用網(wǎng)絡(luò)、家長會、宣傳欄等多途徑做好對幼兒家長的宣傳,、指導(dǎo)與服務(wù)工作,，積極爭取家長的理解和配合做好傳染病的隔離消毒等工作。

3.加強對肥胖兒運動管理,，重視幼兒五官矯治,、特殊兒童等管理工作。

后勤工作是幼兒園開展各項工作的基礎(chǔ),，是做好教育教學(xué)工作的保障,。“服務(wù)”是后勤工作的出發(fā)點和落腳點,，我們將不斷探索新方法,，創(chuàng)新工作機制，細化后勤工作流程,，提高工作效率,。

本學(xué)期將緊緊圍繞幼兒園中心工作,從服務(wù)教育工作大局,服務(wù)教學(xué)需要出發(fā),著力做好各項工作。

幼兒園上學(xué)期計劃表小班篇五

第七周 韻律活動《武術(shù)》

第八周 音樂欣賞《認識線間》

第九周 歌唱活動《郊游》

第十周 打擊樂《紅星歌》

第十一周 韻律活動《跳舞歌》

第十二周 音樂欣賞《感知快慢》

第十三周 歌唱活動《豬小弟》

第十四周 打擊樂《新年好》

第十五周 韻律活動《拉大鋸扯大鋸》

第十六周 音樂欣賞《美麗草原我的家》

第十七周 素質(zhì)訓(xùn)練《小豬睡覺》

第十八周 總復(fù)習(xí)

一,、教材分析：

音樂教學(xué)也屬于藝術(shù)領(lǐng)域的范疇之一,，也符合《幼兒園教育新綱要》中藝術(shù)類的教學(xué)要求。小班幼兒處于4-5歲的階段,，這一階段的音樂教學(xué)主要以歌曲,、舞蹈、音樂游戲,、欣賞等組成,，讓幼兒愿意參加藝術(shù)活動，能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進行藝術(shù)表演,。讓他們對環(huán)境生活和藝術(shù)中的美產(chǎn)生興趣,，陶冶幼兒的情操，培養(yǎng)優(yōu)良品格,，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力,，促進幼兒和諧全面發(fā)展。

二,、教學(xué)目標：

1.知道歌曲的名稱和內(nèi)容,，熟悉音樂的旋律、節(jié)奏,。吐字清楚,，唱準休止符。

2.學(xué)會曲調(diào),，記準歌名,，學(xué)會基本動作,，動作正確,、優(yōu)美,，要求動作合拍，增加節(jié)奏感,。

3.初步學(xué)會表演,，并且能夠跟著老師邊唱邊跳，注意音樂的節(jié)奏與間奏,。

4.理解歌詞意思,，熟悉曲調(diào)，能連貫地表演,。

5.知道樂曲的名稱及內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和安靜傾聽的習(xí)慣。

6.學(xué)習(xí)打擊樂,，熟悉各種樂器的名稱,。

三、教學(xué)措施：

1.在日常生活中豐富音樂的教學(xué)活動范圍,。

2.在音樂活動中提高幼兒對活動的積極性,。

3.喜歡和同伴一起參與音樂活動，享受集體藝術(shù)活動的興趣,。

共

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幼兒園上學(xué)期計劃表小班篇六

7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左右轉(zhuǎn)動,。

8、教幼兒認識時鐘,，學(xué)著看整點和半點,，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序,。

9,、教幼兒認識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱,，知道它們的值是不同的,。

10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果,。

11,、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

12,、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學(xué)活動,，學(xué)會迅速，有條理的擺放,、整理活動材料,。

三、教學(xué)進度表：

時間,、活動內(nèi)容,、活動目標、備注

第一周

一,、學(xué)習(xí)7的組成

1,、學(xué)習(xí)7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法,。

2,、學(xué)習(xí)按序分合和記錄。

二,、學(xué)習(xí)7的加減

1,、讓幼兒講述圖意并列出算式，會編應(yīng)用題,。

2,、學(xué)習(xí)7的三組加減。

第二周

一,、學(xué)習(xí)用三個數(shù)字寫四道算式題

1,、鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征，找出三個相關(guān)聯(lián)的數(shù),，并列出算式計算,。

2、幫助幼兒進一步理解加減運算中三數(shù)的關(guān)系,。

二,、認識圓柱體和球體

1、讓幼兒觀察,、比較球體和圓柱體,，說出其名稱和特征。

第三周

一,、學(xué)習(xí)二等分

1,、教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個物體等分成兩份,。

2、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,。

二,、分成幾小杯

1.感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂。

2.觀察生活中水在流動的現(xiàn)象,。

第四周

一,、學(xué)習(xí)8的組成

1,、教幼兒學(xué)習(xí)8的組成,，了解8分成兩份有7種分法,。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察兩個部分數(shù)之間的互相關(guān)系(增1,、減1)

二,、圓柱體的游戲

1,、通過實踐體驗,，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的積極性,，培養(yǎng)主動的探索精神,。

2,、能辨別認識圓柱體,，感知其基本特征。

3,、在動手嘗試的基礎(chǔ)上,，會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體,。

第五周

一,、學(xué)習(xí)8的加減

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實物圖的內(nèi)容選擇答案圖,，列算式,。

2、教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減,。

二,、學(xué)習(xí)看點圖列算式

引導(dǎo)幼兒觀察點子圖，列出相應(yīng)的算式,，復(fù)習(xí)8的加減,。

第六周

一、看點子圖列算式

學(xué)習(xí)看兩張點子圖,，根據(jù)點子圖的變化列算式,。

二、按差異個數(shù)擺放圖形

1,、教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個圖形之間,，用短波浪線作標記表差異個數(shù),。

2、教幼兒學(xué)習(xí)按標記表示的差異數(shù)目擺放圖形,。

第七周

一,、學(xué)習(xí)9的組成

學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份，感知9的分合,。

二,、學(xué)習(xí)9的加減

大班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

1、學(xué)習(xí)看分合式列算式,，體驗總數(shù)和部分數(shù)之間的關(guān)系。

2,、學(xué)習(xí)9的加減,。

第八周

一,、改錯題(一)

1,、學(xué)習(xí)改錯題中的得數(shù)，使得算式運算結(jié)算正確,。

2、復(fù)習(xí)9的組成,、加減,。能熟練準確得進行運算。

二,、改錯題(二)

1、學(xué)習(xí)改錯題的三種方法,，使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動,。

第九周

一、兩個特征分類

1,、學(xué)習(xí)按運算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。進行9以內(nèi)的加減,。

二,、分類

1、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識,，觀察比較物體的不同特征并進行分類,。

第十周

一,、認識時鐘

1、使幼兒認識時鐘,，能叫出名稱,，基本掌握鐘面的主要特征,。

2,、使幼兒知道時針、分針及它們之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系,，能辨認整、半點,。

二,、記錄時間

1、讓幼兒知道整點半點的記錄方法,，理解鐘點和指針關(guān)系。

2,、進一步使幼兒感知時鐘和生活的關(guān)系，初步發(fā)展幼兒的時間感,。

第十一周

一,、學(xué)習(xí)10的組成

1、要求幼兒有序的進行10的分解,。

2,、引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合。

二,、學(xué)習(xí)10的加減

1,、引導(dǎo)幼兒看實物圖列算式,，學(xué)習(xí)10的加減,。

2、教幼兒講述應(yīng)用題,。

第十二周

一、學(xué)習(xí)“0”的算式

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式,。

2,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減。

二,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減(一)

會兩個、三個加減符號的連續(xù)加減,。

第十二周

一,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減(二)

1、會把算式題目填寫完整,，如1+=3

自編

二,、快速口算

練習(xí)口算的能力，能相互之間玩出題游戲,。

自編

第十三周

一、認識人民幣

1,、認識十元以內(nèi)的貨幣,，并能說出它們的單位名稱。

2,、學(xué)習(xí)錢幣兌換,，復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減,。

二、超市

1,、復(fù)習(xí)10的加法，并感受數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣,。

2,、激發(fā)幼兒主動探索的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高幼兒解決問題的能力,。

第十四周

一、學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分左右

1,、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右,。

2,、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同,。

二、依樣接畫

1,、培養(yǎng)幼兒仔細觀察排隊規(guī)律的能力。

2,、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫。

第十五周

一,、學(xué)習(xí)四等分物體

1、幫助幼兒學(xué)習(xí)將物體四等分的方法,。

2、提高幼兒的動手能力,。

二、補漏洞

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填,。

2、發(fā)展幼兒的空間知覺,。

數(shù)學(xué)游戲

第十六周

一,、10的加減試題

1、會運算各類形式的加減題目,。

除了開展教育教學(xué)工作外,，本學(xué)期我班還將繼續(xù)深入開展班級德育工作，培養(yǎng)幼兒誠實有禮,、謙讓合作、關(guān)心他人等優(yōu)良品德,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，現(xiàn)制定我班德育計劃如下：

一,、日常生活中滲透品德教育：

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,，我們每時每刻都在對他們進行教育,。具體如下：

1、晨間活動：我們讓值日生提前來園和教師一起迎接小朋友,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,，增強文明意識。

2,、每周開設(shè)德育課程,，規(guī)范幼兒的行為習(xí)慣。

3,、戶外活動和區(qū)域活動：班上大多數(shù)幼兒都是獨生子女,，平時在家不懂得與人分享。利用戶外活動和區(qū)域活動時,，我們教育孩子要相互關(guān)心,、照顧同伴。也可利用混班的行式讓孩子們學(xué)會照顧弟弟妹妹;學(xué)會謙讓,，好玩的玩具大家一起玩,。

4、餐前：繼續(xù)學(xué)習(xí)“

弟子規(guī)

5,、進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來張口,、衣來生手”的不良習(xí)慣。讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣,。

6,、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡,。

7,、離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧,，將自己的東西整理好,，等父母來接。

二,、節(jié)日中的品德教育：

1.“三八”婦女節(jié)時,，我們可以帶領(lǐng)幼兒制作節(jié)日禮物，并送給所有幼兒的女性家長,。讓幼兒說說媽媽平時是怎樣照顧自己的,，讓幼兒體會到“媽媽的愛”意識到長大要孝順?gòu)寢尅?/p>

2.三月五日是“學(xué)雷鋒日”，我們可以開展了“學(xué)雷鋒,，做好孩子”系列活動,，教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛集體,，為集體做好事。如幫助老師打掃衛(wèi)生,、布置環(huán)境,、從家里帶來盆景布置自然角，增強孩子熱愛集體的意識,。

3.“五一勞動節(jié)”,，我們可以開展了“我是愛勞動的好孩子”的主題班會，讓幼兒發(fā)表了自己的見解,，討論如何來做個愛勞動的好孩子,。并把孩子的想法落實到日常生活中，培養(yǎng)孩子“愛勞動”的好品德。

5.“六一兒童節(jié)”,，為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂,，我們會邀請了爸爸媽媽一起來我們幼兒園聯(lián)歡，一起唱歌,、一起跳舞,，在歌舞聲中我們一同渡過了這個愉快的節(jié)日。

三,、家園聯(lián)系共同教育

對幼兒進行品德教育,，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性,。家庭教育也很重要,。我們會通過家園聯(lián)系冊、家園天地,、家長會議,、家長開放日等活動來進行教育活動。

1.我們會要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視,、電影,、書刊、動畫片,，不給他們穿奇裝異服,，不燙發(fā)，不帶項鏈,、戒指,、耳環(huán)、不染指甲,，不涂口紅等等,。根據(jù)幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教育,。

2.現(xiàn)在的孩子自私,、任性、霸道的有很多,。我們會通過家園聯(lián)系冊,、家園天地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子勞動和實踐的機會,。在家學(xué)會尊敬長輩和他人,。

3.家長、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣,。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng),，嚴格要求自己，以身作則,，要求幼兒做到的事,，自己要先做到，不許孩子做的事,，自己堅決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

共

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幼兒園上學(xué)期計劃表小班篇七

計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文本周工作重點

1、組織幼兒進行;慈善一日捐的活動,。

2,、組織幼兒學(xué)習(xí)怎樣處理突發(fā)事件。

安全教育

培養(yǎng)幼兒自我保護意識,。

家長工作

請家長給幼兒講講幼兒小時候的故事,，了解自己現(xiàn)在與過去不一樣的地方。

國旗下的講話

節(jié)省零花錢,，獻出一份愛心

保育工作

夏天到了,，提醒幼兒注意飲食衛(wèi)生及食物的選擇。

星期內(nèi)容

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

晨間鍛煉

跳繩踢毽子梅花樁

運球沙包樂踩高蹺

梅花樁投沙包踢毽子

套圈保齡球跳繩

踩高蹺跳繩套圈趕小豬

晨間談話

省下零花錢,，獻出一份愛心

夏季衛(wèi)生教育

談?wù)勗鯓硬拍茏龅阶晕冶Ｗo

進行愛惜糧食的教育

在動物園要注意什么

集體教學(xué)活動

珍珍的小黃傘（語言）

海洋世界（數(shù)學(xué)）

便利好幫手（科學(xué)）

智力大闖關(guān)（數(shù)學(xué)）

怎么辦（健康）

蟬（手工）

我眼中的老師（社會）

精彩的'夏天（音樂）

三年的變化（社會）

下雨天的情景（美術(shù)）

區(qū)域游戲活動

稻草樂開心發(fā)廊美食一條街

益智區(qū)美工區(qū)搭建區(qū)

開心發(fā)廊搭建區(qū)美食一條街

益智區(qū)美工區(qū)搭建區(qū)

益智區(qū)稻草樂美工區(qū)

下午

戶外游戲活動

搶椅子圖書室

電羊科學(xué)發(fā)現(xiàn)室

用背夾球圖書室

灰太狼與羊科學(xué)發(fā)現(xiàn)室

報紙海盜船美術(shù)室

上周工作小結(jié)

小朋友的小手真能干,，擦窗子、排椅子,、疊衣服,，整理物品。良好的習(xí)慣在小朋友的身上逐漸養(yǎng)成,。

幼兒園上學(xué)期計劃表小班篇八

二月份：

1,、制定教研組計劃。

2,、學(xué)生體協(xié)例會,。

3、教師制定工作計劃,。

(整理)

三月份：

1,、體育活動課的改革。

2,、進行初三中考體育的'訓(xùn)練工作（由初三年級和體育

組實施）

3、參加青白江區(qū)體育教學(xué)觀摩課

四月份：

1,、全面開展《國家體育鍛煉標準》測試工作

2,、組織初學(xué)生參加體育升學(xué)考試

3、組隊參加青白江區(qū)中小學(xué)生田徑運動會

4、組隊參加成都市中學(xué)生“三好杯”籃球比賽

五月份：

1,、組隊參加四川省中學(xué)生藝術(shù)體操比賽

2,、組隊參加成都市中學(xué)生田徑運動會

(整理)

六月份：

1、全面開展游泳課教學(xué)

2,、組隊參加成都市中學(xué)生游泳比賽

3,、組隊參加成都市中學(xué)生足球比賽

4、組織完成全校學(xué)生全年體育活動課學(xué)分的考核工作

幼兒園上學(xué)期計劃表小班篇九

踏著春天輕快的腳步,，我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期，對家長來說是新的希望,，對老師來說是新的挑戰(zhàn),，本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己?？偨Y(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗，本學(xué)期,，我們根據(jù)我班的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論制定了有本班特色的班務(wù)工作計劃,。

班級情況分析

一、班級情況：

我班現(xiàn)有22名幼兒,，其中女孩13名,，男孩9名。經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),，我班幼兒在行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上又有了進一步的提高,。同伴間能夠做到互相謙讓,、團結(jié)友愛，為人有禮貌,，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進行活動,，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但還存在不少的問題,，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。在健康領(lǐng)域中,，我班幼兒的生活自理能力偏低,，自我保護意識不是很強，上學(xué)期我班帶藥服用的現(xiàn)象比較嚴重,，一方面可能是因孩子們自身的身體素質(zhì)較差,，另一方面是因為平時教師組織戶外體育運動還不夠多,，這也是值得我們深思的。在語言領(lǐng)域中,，我們幼兒是發(fā)展得比較好的,，平時我們班孩子特別愛聽故事，如羅貽文個別幼兒還能完整的復(fù)述故事,，還有個別幼兒已有很大的識字量如秦鴻銘,。但也有個別幼兒，由于年齡的差異,，語言的理解能力有些落后,。在社會領(lǐng)域中，我班的大部分都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,，樂意與人交往,，能大膽、自信的在集體面前表演,，愉快地融入集體生活,。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中，幼兒的探索欲望比較強,，好奇又好問,，動手能力也很好，但對周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時間,、空間等概念的理解不是很好,，出現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象，本學(xué)期必須在這方面重點加以輔導(dǎo),。在藝術(shù)領(lǐng)域方面,，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們嘗試運用了各種繪畫工具作畫,，幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了,。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強、非常喜歡參加表演,，本學(xué)期將重點加強訓(xùn)練,。

二、家長情況：

經(jīng)過一段時間的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任,。在日常通過多種途徑與家長溝通，建立了良好的交流平臺,，家長們也主動和老師交流,，了解孩子在園情況,，聽取老師的已見和看法,，也讓老師了解了孩子在家情況,。通過日常觀察我們也了解到個別家長平時忙于工作或教育意識不強對孩子的日常教育存在觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f,，我們班的家長總體水平較高，對于老師的工作比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨勢,。

本學(xué)期發(fā)展目標

（一）、健康領(lǐng)域目標：

1,、學(xué)習(xí)用適當?shù)姆绞奖磉_情緒,，學(xué)會調(diào)整自已的情緒。

2,、學(xué)習(xí)整理床鋪,，管理自已的物品。

3,、知道必要的衛(wèi)生保健知識,，認識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自已和身體進行適當?shù)谋Ｗo,。愛吃各種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。

4,、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺,。

（二）,、社會領(lǐng)域目標：

1、關(guān)愛并尊敬父母,、長輩,、老師，接觸與自已生活有關(guān)的社會工作人員,，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系,，尊重他們的勞動。

2,、學(xué)習(xí)尊重別人的`意見,、需要、感受,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。

3.學(xué)習(xí)簡單評價自已及別人的行為,，初步分辨是非，對自已能做的事表現(xiàn)出自信,。

4,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,，喜愛參與民間活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

（三）,、語言領(lǐng)域目標,；

1、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作,，樂意表達自已的感受,，能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

2,、學(xué)習(xí)有順序的看圖書,，樂意與同伴交流圖書的內(nèi)容。

3,、喜歡看電視,、聽廣播、學(xué)習(xí)收集新聞,。

（四）,、科學(xué)領(lǐng)域目標：

1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形、時空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。

3、關(guān)心周圍環(huán)境,，愛護動植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

（五）、藝術(shù)領(lǐng)域目標：

音樂：

1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌。

2,、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。

3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作,、跳舞的做游戲,。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。

繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征,。嘗試使用各種繪畫方式作畫。制作：鼓勵利用自然物或廢舊材料,，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn),。

三、家長工作

在家長工作方面,，我們一直本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，提高家園合作的質(zhì)量,。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,，通過電訪、面對面交流,、交互平臺,、家長開放日、親子活動等多種渠道,，提高家園互動,，增進家園情感。利用早晚接送孩子的時間,，與家長交流,，互換育兒信息。根據(jù)單元主題內(nèi)容,，出好《家長園地》,，反映每個主題的目標要求，介紹科學(xué)教養(yǎng)知識,。將教學(xué)主題內(nèi)容及時告知家長,，讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育，以便家長配合我們的教育工作,。最后我們將繼續(xù)邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系,。