作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

大班戶外游戲教案與反思篇一

各類車

跨欄，紅綠燈,，雪碧瓶,，梅花樁

車類活動我們每個星期都會有一次要玩到，小朋友對玩車也有很高的興趣,，然而車的種類僅有這三種,，并且還有許多車時壞的。大班孩子他們都已明白交通規(guī)則,，都明白要往右邊走,，可是還是有個別孩子會違反規(guī)則，我想那么就用跨欄梅花樁等物把馬路隔開,，設(shè)置一道防護(hù)欄,。同時在馬路上設(shè)置紅綠燈，這樣既可調(diào)節(jié)孩子的活動量,，也可培養(yǎng)孩子從小懂得遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

1、在活動中能遵守交通規(guī)則,，與同伴和睦相處分享歡樂的心境,。

2、鍛煉幼兒腿步肌肉,，練習(xí)蹬的動作,。

毛巾、衣筐

一,、共同布置場地

1師：今日教師請你們來當(dāng)小司機(jī),，司機(jī)是做什么工作的呢？那開車應(yīng)當(dāng)注意什么,？應(yīng)當(dāng)往哪邊走,？當(dāng)小司機(jī)之前我們先來做做運動，熱熱身吧,！

2師：我們看見馬路中間有什么,？(路線)今日教師想請你們來建這個防護(hù)欄，用跨欄和梅花樁,，雪碧瓶你們會建出一個怎樣的防護(hù)欄呢？幼兒自行設(shè)置,。

思考：幼兒已升入大班,，已經(jīng)有本事自我設(shè)想出自我想要的東西,，那么教師只需把要求說清楚，把需要的材料交代好讓幼兒動手做,。

二,、交待要求：

師：此刻我們每個人都拿到了車，并且剛才我們已經(jīng)布置好了路,，在開車時我們應(yīng)當(dāng)堅持必須的距離,，以免發(fā)生撞車事故。在路上開車時注意遵守交通規(guī)則,，保證安全,。

三、幼兒活動教師觀察

看幼兒參與活動的情景,，是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象,。

出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規(guī)則,。

提醒運動量大,、出汗多的幼兒注意休息。

思考:停車場是在固定的一個p的地方,，開始時要讓幼兒清楚,，停車場的地方.

四、接力車賽

今日我們來玩?zhèn)€游戲,，我們來個接力賽,，在玩的過程中，可能有危險,，那怎樣來避免呢

如:在第一個跑的過程中,，我們跑步時身體不能前傾，不能去撞別的幼兒,，要堅持距離.

接力棒要交給對面的幼兒后,，那個幼兒才能開始跑.

五、整理玩具

大班戶外游戲教案與反思篇二

大班幼兒在幼兒園已經(jīng)玩了2年的游戲,，很多體育游戲都玩過了,，也玩膩了。為此,，為幼師們整理了57個幼兒園體育游戲,，讓我們一起陪大班幼兒玩體育游戲，快樂度過幼兒園的最后一年,。

1,、捉尾巴

玩法：幼兒兩人一組，各自在后腰帶上系上彩繩當(dāng)尾巴。游戲開始,，四散跑開,，每一對幼兒要想辦法捉對方的尾巴，同時你要保護(hù)自己的尾巴,。抓到對方尾巴者為勝,。(只能在圓圈內(nèi)跑，抓到后快速回到老師處)提出要求后,，與幼兒共同游戲,。游戲結(jié)束后教師針對情況，及時表揚(yáng)鼓勵,。

2,、幫熊伯伯運東西

玩法：將幼兒分成三組，首先要走過一座獨木橋,，然后跳過房子,，在小心的走過小路，最后拿起繩子,，雙腳踩繩向前跳過小河,，運上東西后跳繩返回，放入小籃內(nèi),，拍第二個小朋友的手,，游戲以此進(jìn)行，在規(guī)定的時間內(nèi)運回最多的勝利,，

資料共享平臺

3、小樹苗快快長

玩法：幼兒分別拿著太陽,、水珠圖片,、站在起點線上，家長戴著樹苗頭飾蹲在終點線上,。游戲開始,，幼兒讀“我是水珠和太陽，能幫樹苗快快長”之后向前跑,，跑過場地的中間的曲線,，到達(dá)終點的樹苗的后面把手中的卡片舉起，家長馬上站立表示樹苗長大了,，以最快者為勝,。

4、勇敢小動物

玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的2路縱隊,，老師發(fā)令后,，各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過“山洞”、到達(dá)“浮橋”。上橋救起1個小動物,，并帶著小動物踩腳踏車原路返回,，第2名幼兒再出發(fā),。在規(guī)定時間內(nèi)比哪一隊救到的小動物數(shù)量多為勝隊,。

5、捕蛇

玩法：一個小朋友尾長繩當(dāng)蛇,，其余的小朋友要爭取踩住繩子“捕”到“蛇”,，要是被繩子碰著了就算是被“蛇”咬了。

大班戶外游戲教案與反思篇三

1,、通過采桔子游戲,，發(fā)展幼兒鉆爬、走,、跳的能力,。

2、喜歡參加游戲,，體驗和同伴共同游戲的快樂,。

1、桔子若干（幼兒2倍）,、小籃2只,、小毛巾若干、地毯一塊,。

2,、鉆洞8個、字母板凳8張,、繩子一條,。

一、律動：小白兔

兔寶寶們（幼兒答：哎）今天,，媽媽帶你們一起到草地上去玩啦,。（律動兩遍）

二、游戲一：過小橋,、鉆山洞

1,、引起興趣。

寶寶跳得真好,，媽媽還想帶你們?nèi)ヒ粋€更好玩的地方,，看，前面有什么,？（小橋,、山洞）

2、師生共同練習(xí)走、鉆爬的動作,。

對了,，現(xiàn)在我們一起去走一走，鉆一鉆,。幼兒在老師的引導(dǎo)下一起走過小橋,，鉆過山洞，先到達(dá)的幼兒為后面的寶寶喊“加油”,。

三,、游戲二：采桔子

1、哇,！你們看,，這里有什么？（許多桔子）

2,、媽媽帶你們一起采桔子啦,。（提出簡單規(guī)則：我們采一個桔子就放一個桔子，提醒寶寶將桔子放于籃子里）

3,、提供草蓋或字母板凳,，讓幼兒想辦法采上面的桔子。

四,、吃桔子

我們采了那么多的桔子,，來一起把它抬到草地上去。

1,、師生共同坐到地毯上,，作好吃桔子前的準(zhǔn)備。

那么多的桔子,，我們一起嘗一嘗,，好嗎？好,，先用小毛巾擦擦小手,。

2、剝桔子,、吃桔子,。

（1）、剝的時候,，引導(dǎo)幼兒將桔子皮放于垃圾桶里,。

（2）、可用兒歌適當(dāng)引導(dǎo)幼兒觀察桔子的形狀,、顏色,。

（3）,、幫助能力弱的寶寶一起剝桔子。

（4）,、品嘗桔子,。（引導(dǎo)幼兒說出：酸酸的、甜甜的）

大班戶外游戲教案與反思篇四

【活動目標(biāo)】

1,、讓幼兒練習(xí)聽信號迅速反應(yīng),，錘煉幼兒動作靈敏、協(xié)調(diào),。

2,、幼兒在活動中體驗游戲的歡樂，培養(yǎng)幼兒對緞煉的愛好及活潑爽朗的性格,，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。

3,、教育幼兒應(yīng)當(dāng)愛護(hù)小樹,。

【活動預(yù)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

1、制作小樹一棵,。

2,、場地布置如右圖。

【活動過程】

(一)開始部分,。做預(yù)備運動,，活出發(fā)體。

師：小朋友們,，過會我們要玩一個游戲,，此刻大家跟著我活動一下身體，等下才能表示的更好,。

小鳥飛,，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛,。(上肢運動)

小鴨走,，走啊走，搖搖擺擺走啊走,。(下蹲運動)

小象走,，走啊走，甩甩鼻子走啊走,。(俯背運動)

小馬跑,，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑,。(跳躍運動)

(二)基本部分

1,、出示小樹,，引出游戲。

師：小朋友,，你們看看這是什么(小樹)哪個小朋友能告訴教師和小朋友,，樹有什么好處(能乘涼、小鳥能夠住在樹上……)所以我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)小樹,。今日我們玩的游戲就和這小樹有關(guān),。游戲的名字叫“愛護(hù)小樹”。在我們旁邊,，地上畫了個什么圖形(圓圈)小朋友們先拉好小手,，站在線上，圍成一個大圓圈,。

2,、教師交代游戲規(guī)則

小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是之后扶樹,。教師要看看,，哪個小朋友反應(yīng)最快，最注重,。

3,、教師提要求

師：(1)扶樹的小朋友叫名字時，聲音要大聲,，清楚,，讓大家都聽得見。

(2)扶樹的小朋友要在數(shù)完“一,、二,、三”后才能松開小樹。

(3)圈上的小朋友不能推擠,。

4,、開始游戲

教師與幼兒一齊游戲，在游戲中對呈現(xiàn)的問題進(jìn)行提醒,，讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則,。

5、分組進(jìn)行游戲

幼兒人數(shù)較多,，可讓幼兒分組游戲,，使幼兒人人都有參與的機(jī)會。

(三)結(jié)束部分

教師對活動情景進(jìn)行評價,。

師：小朋友今日玩的開心么大家表示的都很好,，都能遵守游戲的規(guī)則。(找出未能扶住小樹的原因)我要表彰xxx,。他反應(yīng)很快,，注重力很集中,，跑得也很快，小樹被他很快的扶住,，就不怕大風(fēng)吹,。小朋友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌,，因為你們也很棒,。

大班戶外游戲教案與反思篇五

1、使幼兒在游戲中感受與同伴游戲的樂趣,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。

2、提高幼兒的應(yīng)變能力和游戲動作的敏捷性,。

3,、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣,。

4,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力,。

5、使小朋友們感到快樂,、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

1,、哨子一個,，大紅蘋果卡片若干

2、自制帽子若干

教師帶幼兒到戶外操場,，慢跑一圈,，指導(dǎo)幼兒做簡單的熱身動作。

1,、導(dǎo)入游戲

小朋友們,，今天我們一起來做一個好玩的游戲，它的名字叫 “傳帽子”,，我們今天要看看那位小朋友表現(xiàn)最好,，今天老師就獎勵給他一個紅紅的大蘋果，給幼兒出示大蘋果卡片,。你們可要好好的參與?。?！

2,、首先說明游戲的規(guī)則和過程,，并和部分幼兒一起模擬表演其他幼兒認(rèn)真看。

將幼兒分成人數(shù)相等的兩組,，排成八字形,，各行派頭的幼兒前面有10頂帽子，游戲開始后,，各行派頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上,，后，第二個幼兒立即從第一個幼兒頭上把帽子摘下來戴在自己的頭上,，后面的幼兒以此傳下去,。當(dāng)?shù)谝幻變好弊颖徽潞螅R上又拿起了放好的第二頂帽子,，同樣依次傳下去,，直至10頂帽子傳完為止，傳得快的小組為勝,。

3,、開始游戲

將全班幼兒分成兩個小組，以老師的口令為信號,，游戲開始,。幼兒緊張而忙碌起來，看到帽子快速而緊張的在幼兒手中傳遞著,，孩子們也充斥在游戲的氛圍中,。

幼兒都非常喜歡傳帽子這個游戲，在游戲中,，感受了大家一起努力,，大家一起做游戲的氛圍，并且都在為本小組的勝出做出了自己的努力,。在這個游戲中,，幼兒學(xué)會了集體合作，理解了集體合作的重要性,。也進(jìn)一步獲取了游戲的快樂,，鍛煉了自己的自信心。

大班戶外游戲教案與反思篇六

練習(xí)持物走曲線,，發(fā)展幼兒走與平衡本事,。

盤子4—6個，若干,，畫好長10米的場地,。

將幼兒分成人數(shù)相等的4—6隊，按縱隊站在起點線后,，每隊第一人手端盤子,，盤內(nèi)放“雞蛋”2個,。

游戲開始，教師發(fā)令后每隊第一人手端盤子向前走,，按畫好的曲線走至10米處,，繞地上的標(biāo)記回到，將盤子交給第二人,，游戲繼續(xù)進(jìn)行,，先做完的隊為勝。

1,、必須按曲線走,，回來時可走直線。

2,、“雞蛋”若掉在地上必須拾起來放好再走,。

1、可用塑料盤或鐵盤,。

2,、幼兒做熟練后，盤內(nèi)“雞蛋”可增加,。

3,、中間可設(shè)積木或小椅子，曲線前進(jìn),。

大班戶外游戲教案與反思篇七

泉州古港距今已有1500多年歷史,，馬可波羅贊譽(yù)它為“東方第一大港”，聯(lián)合國也確定它是唯一的“海上絲綢之路起點”,。泉州古港共分三灣十二港，以后渚港最靠近泉州市區(qū),，也最有名,。沿途古渡頭、古街,、古廟,、古橋、古城相互映襯,，“海絲”遺跡層出不窮,。我園地處在泉州古港之濱，靠近潯埔漁村,，豐富的物質(zhì)和文化條件,，以及幼兒的生活經(jīng)驗為幼兒在開展相關(guān)活動時提供了有利的條件支持。結(jié)合學(xué)園課題活動,，根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗,，利用本土資源,，開展了以碼頭為游戲場景的戶外活動區(qū)游戲。在游戲中,，通過場景的模擬,、角色的扮演、游戲的合作和互動,，不僅能讓幼兒深刻感受家鄉(xiāng)文化的魅力,，對泉州的古港文化有了更進(jìn)一步的體驗和認(rèn)識，激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情,，充分發(fā)揮了游戲與本土優(yōu)秀文化資源相結(jié)合的教育價值,。

1、通過情景式的游戲活動,，在游戲過程中鍛煉身體動作技能的發(fā)展,。

2、遵守游戲規(guī)則,，能與同伴合作進(jìn)行游戲,，游戲過程中懂得用協(xié)商的辦法解決問題。

3,、了解港口文化,，體驗碼頭作業(yè)游戲的樂趣，激發(fā)幼兒對家鄉(xiāng)的熱愛之情,。

活動重點：讓幼兒在情景式的游戲里,，能在角色的扮演中鍛煉身體動作技能，進(jìn)行碼頭作業(yè)區(qū)的一系列游戲活動,。

活動難點：同伴之前能有效地合作游戲,，懂得遇到問題要協(xié)商解決問題。

1,、經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解漁船的作業(yè)過程,，知道海產(chǎn)品的加工制作。

2,、物質(zhì)材料：大型木船,、小漁船、各種海鮮模型,、釣魚竿,、捕魚網(wǎng)、魚簍,、漁網(wǎng),、貝殼類實物、收納箱、包裝箱等,。

一,、師幼回憶經(jīng)驗，導(dǎo)入活動,。

（一）教師激發(fā)幼兒回憶已有的經(jīng)驗,，師幼討論漁船作業(yè)過程。

1,、提問：

（1）漁船是怎么進(jìn)行海上捕撈活動的,？

（2）捕撈完的海產(chǎn)品是如何運送到碼頭，進(jìn)行產(chǎn)品的加工和運輸,？

2,、提問：

（1）漁民撒網(wǎng)時，動作要怎么做才能把大魚網(wǎng)撒開,？

（2）在運輸大箱海鮮的時候,，如何和同伴一起搬運會更快速？

（二）幼兒討論,，教師小結(jié),，幫助幼兒梳理游戲的過程和環(huán)節(jié)。

小結(jié)：漁船在海上進(jìn)行捕撈時,，是用大魚網(wǎng)撒入海中進(jìn)行捕撈,；捕撈好的海產(chǎn)品會在船上進(jìn)行分類收放，冰凍保鮮,；在靠近港口時,，會通過小漁船運輸海產(chǎn)品到港口的碼頭；碼頭有專門的海產(chǎn)品加工區(qū)和運輸區(qū),。

二,、幼兒交流游戲意愿，教師鼓勵幼兒進(jìn)行合作游戲,。

（一）幼兒表達(dá)自己愿意進(jìn)行并參與的游戲角色和場地,，教師引導(dǎo)幼兒說出如何進(jìn)行角色扮演和游戲過程。

（二）鼓勵幼兒之間進(jìn)行捕魚,、曬魚、海產(chǎn)品加工,、運輸?shù)扔螒蚧顒拥暮献?，能自主進(jìn)行游戲規(guī)則的協(xié)商，懂得互相商量解決問題,。

三,、幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)。

（一）提出游戲要求：

1,、在捕撈區(qū),、加工區(qū)和運輸區(qū)進(jìn)行游戲時，能清楚游戲的任務(wù)和職責(zé),。

2,、能和同伴合作游戲，遵守游戲規(guī)則,，懂得分享玩具,，協(xié)商解決問題。

3,、活動中注意安全,，注意貝殼類、魚鉤等玩具的使用安全,。

（二）重點指導(dǎo)幼兒在游戲中能互相合作,，遇到問題時能和同伴商量，找到解決的辦法,；能自主進(jìn)行碼頭作業(yè)區(qū)的捕魚,、海產(chǎn)品加工、運輸?shù)扔螒颦h(huán)節(jié),。

四,、講評游戲，結(jié)束活動,。

（一）鼓勵幼兒評價自己或同伴的游戲行為,。

提問：在游戲中，你進(jìn)行了哪些活動,，和同伴一同游戲的時候,，遇到過什么問題，用什么辦法解決,。

（二）教師小結(jié)幼兒在游戲中出現(xiàn)問題及解決的辦法,。

大班戶外游戲教案與反思篇八

幼兒對各種汽車十分感愛好，為了滿足幼兒的需求和培養(yǎng)他們的交通規(guī)則意識,，鍛煉幼兒動作的靈敏性和合作本事,，設(shè)計了本次活動。

1,、練習(xí)聽信號走跑交替,，鍛煉動作的靈敏性和合作意識。

2,、樂意參與活動,，明白遵守交通規(guī)則。(紅燈停、綠燈行)

音樂磁帶：《我是小小交通警》《往遠(yuǎn)足》;呼啦圈每人一個,。紅綠燈標(biāo)志,。

1、熱身運動：幼兒在教師帶領(lǐng)下,，手持呼啦圈模仿開車的動作小跑步進(jìn)進(jìn)場地,。放音樂《我是小小交通警》，教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂作熱身運動,。

3,、游戲《小小駕駛員》

教師把紅綠燈標(biāo)志分別插進(jìn)活動場地的四周，放音樂《往遠(yuǎn)足》,，幼兒按“紅燈停,，綠燈行”的信號，練習(xí)“開車”,、“停車”,。幼兒根據(jù)不一樣的指令，變換不一樣的交通工具,。(也可兩人合作,，前面幼兒把呼啦騙局在身上，后面幼兒用手拉著前面幼兒的呼啦圈,。)留意安全,，避免幼兒擁堵，同時,，還要遵守交通規(guī)則,。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

教師把幼兒帶回教室,，看有關(guān)交通規(guī)則的'動畫片,。以鞏固交通規(guī)則。

游戲應(yīng)根據(jù)幼兒的心理需求,，培養(yǎng)他們的交往本事,、合作意識，充分利用社會資源,，培養(yǎng)他們遵守社會規(guī)則,，激起他們對家想的酷愛。

大班戶外游戲教案與反思篇九

一,、活動資料：踢球

二,、活動目標(biāo)：

1.初步掌握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。

2.增強(qiáng)動作協(xié)調(diào)性和靈活性,。

三、活動準(zhǔn)備：每個幼兒一個毽子。

四,、活動過程：

1.熱身運動小朋友來我們來找個位置和教師一齊來做運動吧,。

2.皮球，引導(dǎo)幼兒自由探索玩皮球的方法,，看誰的花樣多,，和別人玩的不一樣。

3.教師邊演示邊對幼兒說："大皮球真好玩,，拍一拍,，它就跳，滾一滾,，到處跑,，踢一踢，就前進(jìn),。"

4.幼兒交流：你是怎樣用腳踢球的

幼兒兩人一組,，一人手拿球，用腳踢球,，另一人將皮球接住,。用腳踢的幼兒能夠改變皮球的方向、高低,，嘗試讓另一人將皮球接住,，接到后互換主角進(jìn)行游戲。

5.幼兒分成兩組,，兩兩應(yīng)對面站立,，一人負(fù)責(zé)用腳踢球，一人負(fù)責(zé)接球,。然后互換主角,。

6.評選配合的踢球能手和接球能手，讓幼兒理解游戲時的相互配合協(xié)調(diào)的重要性,。

7.進(jìn)行放松活動：

教師和幼兒隨著音樂做放松活動,，互相捶捶背。

大班戶外游戲教案與反思篇十

中班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑,，跳,，并能參加一些基本的體育活動，吸紙跑這個游戲很受幼兒的喜愛,，幼兒在游戲中能夠手腳并用,，達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運動。它不近增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),，更進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力,。

1,、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識和變廢為寶的意識。

2,、增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì),，強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。

1,、哨子一個,，廢舊報紙若干，小紅旗一個 橡膠小鹿四個

2,、錄音機(jī),，音樂磁帶《一起加油》

教師帶幼兒到戶外操場，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,，指導(dǎo)做簡單的熱身動作,。

1、導(dǎo)入游戲

老師今天和大家一起來做個新游戲,，好不好?(幼兒回答,，好)看我手中拿了什么?(幼兒回答，報紙)今天我們就用它來做游戲,，幼兒感到很新奇,，也很期待，那么下面就要好好的看老師怎么去做,，等會老師要看你們自己的表演奧,。

教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并自己親身去演示吸紙跑的過程,，幼兒睜大了眼睛,，好奇的看著。

老師強(qiáng)調(diào),，吸紙跑這個游戲必須是你把報紙貼在胸前,，借助風(fēng)力向前跑，跑的過程中不能隨便停下來,，必須繞過中點(橡膠小鹿)返回堅持跑道終點,，如果中途停下來，報紙就會自己掉下來,。如果紙掉下來了,，你必須拾起報紙，重新放到胸前,，再繼續(xù)游戲,。

2、游戲分組

將全班幼兒分成四個小組,，站成四排,，每組的第一個幼兒發(fā)一張報紙,，他跑回來把報紙交給下一個小朋友，看看四個小組的哪一個小組最先完成,，就發(fā)給他一個小紅旗,。大家都要鼓掌表揚(yáng)!

3、開始游戲

幼兒準(zhǔn)備好以后,，哨聲一響，游戲就開始,。在音樂的配合下,，幼兒緊張而忙碌起來，有的幼兒動作很規(guī)范,，有的幼兒報紙掉下來好幾次,，但他不放棄，撿起報紙繼續(xù)前進(jìn),。

4,、活動結(jié)束，

表揚(yáng)鼓勵,，教師做及時總結(jié)

吸紙跑這個游戲?qū)τ變簛碚f,，很新鮮，幼兒都能參與到游戲中去,，在配合中增長了知識,，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,，更進(jìn)一步也學(xué)會了自己和其他幼兒的默契合作,。

大班戶外游戲教案與反思篇十一

1、提高幼兒的快速反應(yīng)能力和動作的靈活性,。

2,、教會幼兒練習(xí)一個跟著一個向前走成螺旋形。

3,、能夠與同伴合作,，體驗傳統(tǒng)舞龍的樂趣。

4,、鍛煉幼兒手臂的力量,，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

5,、樂于參與體育游戲,，體驗游戲的樂趣。

用紙箱制作的龍一條,?；ㄇ蛞粋€,，《金蛇狂舞》的背景音樂或其他鑼鼓音樂。

1,、導(dǎo)入：

“今天我要請小朋友做小龍,，跟著我的花球一起來聽音樂玩游戲!你們愿意嗎?”

游戲中選一幼兒當(dāng)“龍頭”，一幼兒為“龍尾”,，其余幼兒一個接著一個接在“龍頭”后面做“龍身”,，跟隨花球的位置高低來做相應(yīng)的動作。

2,、聽音樂玩游戲“舞龍”,。

基本部分，聽音樂“龍頭”帶著“龍身”和“龍尾”左右移動,，盤旋,。

老師出示頭飾，引起幼兒興趣,。

“現(xiàn)在,，我們也變成了長長的龍了，請你們跟著我的花球一起來表演一下舞龍好嗎?

幼兒跟隨教師花球即興做舞龍表演,。那我們的舞龍還可以怎樣表演呢?(可以把龍卷起來,，盤在一起)那我們今天來學(xué)一個新的本領(lǐng)，把長長的龍卷在一起!

幼兒聽音樂跟隨花球表演舞龍!

3,、結(jié)束部分,，游戲“雙龍奪珠”。

“剛才我們的舞龍表演真精彩,，現(xiàn)在我們要變成兩條龍進(jìn)行花球比賽!”幼兒自由分成兩組,，選出龍頭龍尾，在龍尾上粘在繡球做成的龍珠,，請龍頭搶另一條龍龍尾上的龍珠,，哪條龍先搶到就獲勝!

“龍身”不要脫節(jié)。