作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

大班戶外游戲教案與反思篇一

1.大膽運(yùn)用彈彈圈,、呼啦圈,、球,、沙包進(jìn)行各種體育鍛煉,，發(fā)展創(chuàng)造力和協(xié)作本事,。

2.得到平衡、彈跳本事的進(jìn)一步發(fā)展,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

3.感受與他人共同游戲的歡樂，培養(yǎng)合作意識(shí),。

4.體驗(yàn)游戲中互相合作的歡樂及獲得成功的滿足,。

5.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

(一)開始部分：

熱身部分：教師帶領(lǐng)幼兒喜歡進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng),，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,。將幼兒帶入健康,、歡樂、運(yùn)動(dòng)的世界,。

(二)游戲部分：

1,、協(xié)作游戲――運(yùn)球大作戰(zhàn)出示家長(zhǎng)與幼兒自制弾彈圈體育器材，家長(zhǎng)與幼兒用彈彈圈運(yùn)球比賽,，分為5組,，看哪一組用的時(shí)間最短，且球不著地為勝!

2,、協(xié)作游戲――接沙包比賽家長(zhǎng)扔沙包,，幼兒用彈彈圈接沙包，分5組,，在一分鐘內(nèi),，看哪組接到的沙包最多為勝。

3,、跳圈比賽每組利用兩個(gè)呼啦圈,，家長(zhǎng)跳圈，幼兒就把后面的呼啦圈擺在前面,，看哪一組最先到達(dá)目的地就獲勝!

4,、夾球跑

5、幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn),，將球交給家長(zhǎng),。家長(zhǎng)將球夾在腿間，走回起點(diǎn),，快者獲勝,。(如球掉了需撿起夾住繼續(xù)走)

（三）結(jié)束部分

身體放松運(yùn)動(dòng)：聽音樂做青蛙跳、小兔跳,、小鳥飛,、小魚游。

整理活動(dòng)：讓幼兒將各種材料,、器械進(jìn)行整理,，帶回。

天氣較冷,，在活動(dòng)過程中,，進(jìn)取的經(jīng)過熱身活動(dòng)和緊湊的環(huán)節(jié)來到達(dá)活動(dòng)的強(qiáng)度和密度，并讓幼兒身心愉悅的參與其中,，讓幼兒在每個(gè)環(huán)節(jié)都能有所獲得,。

大班戶外游戲教案與反思篇二

發(fā)展雙腳向前跳的能力，培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)的.靈敏性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1,、事先請(qǐng)幼兒學(xué)會(huì)兒歌：“小白兔，沒有動(dòng),，一二三,、三二一，快快找個(gè)小山洞,?！?/p>

2,、大部分幼兒兩人一組手拉手搭成山洞,，少數(shù)幼兒蹲在“山洞”里扮“小兔”?！靶⊥谩币取吧蕉础倍鄡蓚€(gè),，多出的“小兔”站在場(chǎng)地中央。

游戲開始,，所有“小兔”都邊說兒歌邊按照節(jié)奏在場(chǎng)地上分散雙腳向前跳,，說完兒歌最后一個(gè)字“洞”，“小兔”迅速跑去找山洞,，鉆到山洞里蹲下,。沒有找到山洞的“小兔”與做“山洞”的幼兒從頭依次交換位置，游戲繼續(xù)進(jìn)行,。

提醒“小兔”展“山洞”是注意安全,，按照先后順序不爭(zhēng)不搶。

1,、能靈活機(jī)智的投準(zhǔn)和躲閃

2,、體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

沙包一個(gè),，在場(chǎng)地上畫兩條平行線，兩條線之間間距五米左右,。

a,、b兩名幼兒分別站在兩條線外，c幼兒站在兩線中間,，面和背分別對(duì)

著a,、b幼兒輪流用沙包擊c幼兒的身體（不能擊頭部），c幼兒靈活躲閃,。若c幼兒被擊中,，則與a、b幼兒輪換，先后順序,，游戲可反復(fù)進(jìn)行,。

1、選擇小米,、小麥等填充沙包,，以免擊傷幼兒。

2,、熟悉游戲后,，可增加躲閃的人數(shù)至2~5人。

3,、游戲可以分組進(jìn)行,，躲閃的幼兒組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，被擊中的幼兒下場(chǎng),，其它幼兒可以嘗試接住沙包,，讓下場(chǎng)的幼兒獲得重新上場(chǎng)的機(jī)會(huì)。若躲閃的幼兒全部被擊中,，則換另一組幼兒躲閃,，游戲反復(fù)進(jìn)行。

大班戶外游戲教案與反思篇三

幼兒園中班幼兒的活動(dòng)本事已經(jīng)有了很大的提高,，能夠自主的跑,，跳，并掌握了必須的技巧,。根據(jù)幼兒的你年齡特點(diǎn),，喜歡小游戲。在游戲中獲得知識(shí),，這是幼兒教學(xué)的一大優(yōu)勢(shì),，這節(jié)課主要是借助玩飛行棋，發(fā)展幼兒的彈跳力,，更進(jìn)一步增進(jìn)幼兒之間的合作意識(shí)和合作技巧,。讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩,。

1,、培養(yǎng)幼兒正確的彈跳技巧和小組間的密切配合。

2,、增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì),，強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的本事。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、飛機(jī)頭飾若干報(bào)紙棍骰子兩個(gè)平整的場(chǎng)地

2,、錄音機(jī),，磁帶《加油》

教師帶幼兒到戶外場(chǎng)地，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,，指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作,。

1、導(dǎo)入游戲

教師今日和大家一齊來做個(gè)新游戲,，好不好(幼兒回答,，好)看我手中拿了什么(幼兒回答，飛機(jī)頭飾)今日我們就用它來做游戲,，我們今日就能夠嘗試做一名飛行員的感覺,，嘗試飛起來的感覺。幼兒感到很新奇,，也很期待,。教師模擬飛行過程，幼兒觀看,。

教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,，在場(chǎng)地上用報(bào)紙棍擺成飛行棋的棋盤,，幼兒兩人一組,，合作進(jìn)行游戲，其中一名幼兒負(fù)責(zé)擲骰子,。開始有游戲,，各“飛機(jī)”需要站在起點(diǎn)，當(dāng)另一名幼兒擲下骰子并讀出數(shù)字時(shí),，扮演飛機(jī)的幼兒則必須根據(jù)骰子上的數(shù)字,，向前跳相配的格數(shù)，看看誰最先到達(dá)棋盤中終點(diǎn)央位置,。最終扮演飛機(jī)的幼兒可與擲骰子的幼兒交換主角,，繼續(xù)游戲。

2,、游戲分組

將全班幼兒分成兩個(gè)小組,，站成兩排，每組的兩個(gè)幼兒配合進(jìn)行游戲,，第一個(gè)幼兒開始游戲

3,、開始游戲

幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響,，游戲就開始,。

4、活動(dòng)結(jié)束

對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異者表揚(yáng)鼓勵(lì),，教師做及時(shí)總結(jié)

在這個(gè)游戲中,，幼兒體驗(yàn)了飛的感覺，也在心理上得到了滿足，同時(shí)幼兒們?cè)谂浜现性鲩L(zhǎng)了知識(shí),，鍛煉了身體,，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，數(shù)學(xué)思維也得到了好的鍛煉和培養(yǎng),。

大班戶外游戲教案與反思篇四

1,、培養(yǎng)動(dòng)作的敏捷性，提高奔跑能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。

3,、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓,。

4,、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

5,、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,，感受游戲的樂趣。

自制小金魚若干,、沙包若干,、絨布玩具若干、小花籃一個(gè),、場(chǎng)地上畫一個(gè)大圓圈

活動(dòng)人數(shù)：

20—35人

游戲玩法：

1,、把幼兒分成兩組，一組站在圓上,，背對(duì)圓心做為守城人;一組站在圓外(約10——20米)是攻城人,。守城人相應(yīng)比攻城人少。

2,、城堡內(nèi)放入準(zhǔn)備好的“寶貝”(小金魚,、沙包、絨布玩具都是城堡內(nèi)的寶貝),，,。教師或請(qǐng)一名幼兒喊口令(游戲開始)，攻城幼兒瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)去搶“寶貝”,，守城幼兒要守住城門,，(守城門的幼兒只能在圓圈上)，不讓攻城幼兒把寶貝搶走,，直至攻城幼兒拿到寶貝,，游戲繼續(xù)進(jìn)行,。

游戲?qū)嶄洠?/p>

游戲玩法：我把幼兒組織好后，讓他們?cè)跍?zhǔn)備好的圓圈里坐下來,，詳細(xì)的給他們介紹了游戲的玩法和規(guī)則,。孩子們都很興奮，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌,、躍躍欲試,。

我把孩子們分好組后，“戰(zhàn)勢(shì)”很快就拉開了,，我的“開始”話音剛落,，攻城的幼兒像脫了韁繩的小馬，沖向了城堡;守城的幼兒也都伸開雙臂嚴(yán)守“陣地”,。由于孩子們的好勝心都很強(qiáng),，守城的幼兒只要抓住攻城的`幼兒，就緊緊地不放手;抓不住的就拼命地去追,。嘴里還大喊大叫：“沖啊!殺呀!”……“抓住他,，別讓他跑了……”，跑去離“陣地”很遠(yuǎn),，還是不放手,，喊都喊不回來。還有,，由于守城人數(shù)稍微少了一點(diǎn),，他們都和攻城人一對(duì)一的“打”了起來,，結(jié)果,，剩下的攻城人輕而易舉的把寶貝都撿走了?！皯?zhàn)場(chǎng)”似乎亂了方寸,，我在旁邊也急得壓不住陣勢(shì)。好不容易把孩子們都召集回來,，場(chǎng)地上已經(jīng)是狼藉一片了,。孩子們氣喘吁吁地回到我身邊，我也有點(diǎn)上氣不接下氣,。

感覺給孩子們說得非常詳細(xì),，規(guī)則也講得很明白，但真正做起游戲來怎么會(huì)亂方寸呢?我想,，孩子年齡小,，注意力容易轉(zhuǎn)移、分散,，任務(wù)意識(shí)也需要進(jìn)一步培養(yǎng);同時(shí),，孩子的年齡特征中的個(gè)體差異也有一定的作用,。總之,，在實(shí)踐中才能發(fā)現(xiàn)問題,，發(fā)現(xiàn)問題才能解決問題。

游戲繼續(xù)進(jìn)行,，同時(shí)我又進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了游戲規(guī)則,。這次情況好多了，按游戲規(guī)則,，孩子們玩的井然有序：守城的幼兒抓住攻城幼兒,，攻城的幼兒可以重新回去再繼續(xù)攻城。我正美滋滋的欣賞這“攻城”之戰(zhàn),，康康小朋友急匆匆的跑來：“老師,，宇航把寶貝都拿回來了!”我一看，果不其然,，原來宇航是一位守城的幼兒,，他不守城了，竟然把攻城幼兒搶到的“寶貝”又都拿回到城堡內(nèi),，聽康康小朋友這么一說,，又有幾個(gè)守城的小朋友往回拿“寶貝”。這下可又亂套了,，攻城的,、守城的都搶起了“寶貝”，戰(zhàn)場(chǎng)上又是一片混亂,。我趕緊采取措施：提起花籃,，打著停止的手勢(shì)，“戰(zhàn)爭(zhēng)”才慢慢平息下來,。

這次游戲玩的既讓我感到欣慰,，又讓我有點(diǎn)自責(zé)，欣慰的是,，孩子的思維是不可估量的,，他們能動(dòng)腦筋，想辦法讓寶貝再回來(盡管有點(diǎn)不怎么光明正大),。自責(zé)的是,自己考慮的不周全,，沒向孩子們說明白“寶貝”放下就不能再拿回去了。由此出現(xiàn)了以上的爭(zhēng)執(zhí),。所以在游戲中,，問題出現(xiàn)了，教師應(yīng)及時(shí)解決指正,，并且還不能扼殺孩子們的積極性,、主動(dòng)性,。游戲中的規(guī)則，有些是教師和幼兒共同商定的,，還有的是通過孩子們的實(shí)踐形成的規(guī)則,。這樣，孩子們?cè)谟螒驎r(shí)就會(huì)很容易,、很自覺的遵守了,。

又到了戶外游戲時(shí)間了，孩子們一見我拿起小花籃,，都很興奮：“老師,，我們還愿意玩攻城!”“老師，我來幫你拿吧!”“老師,，我當(dāng)攻城的好嗎?”“老師,，今天我要搶十個(gè)寶貝!”……看著孩子們一個(gè)個(gè)臉上洋溢著興奮的表情，我也非常高興,。以最快的速度把孩子們分好組,，讓他們輪流做攻城人和守城人。這次的“戰(zhàn)場(chǎng)”上是亂而有序了,，再也沒有出現(xiàn)失控現(xiàn)象了,。

通過這個(gè)游戲，又看到了孩子的進(jìn)步,，心里感到莫大的寬慰,，同時(shí)也覺得自己的和孩子們共同成長(zhǎng)。在很多時(shí)候,，都是孩子們?cè)诟形蛑约?，是孩子們?cè)谕七M(jìn)著自己成長(zhǎng)。

大班戶外游戲教案與反思篇五

1,、通過游戲鍛煉幼兒?jiǎn)问旨缟贤稊S的動(dòng)作,。

2、鍛煉幼兒鉆爬的能力,。

3、促進(jìn)幼兒身體靈活性及協(xié)調(diào)能力的發(fā)展,。

鐵圈若干,、自制手榴彈道具、自制碉堡道具

1,、隊(duì)列,、隊(duì)形練習(xí)；熱身活動(dòng),。

2,、練習(xí)單腳連續(xù)跳,、單雙腳交替跳圈；鉆爬過自制拱門,；進(jìn)行單手肩上投擲的動(dòng)作練習(xí),。

3、幼兒分組進(jìn)行單面接力賽游戲,。

4,、活動(dòng)小結(jié)。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“用幼兒感興趣的'方式發(fā)展基本動(dòng)作,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性”跳躍是大班孩子較喜歡做的動(dòng)作,，助跑跨跳過一定障礙物能使他們獲得對(duì)自己身體發(fā)展的自信心，游戲能提高他們的身體綜合素質(zhì),。

在活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)積極,，但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn)，在下次活動(dòng)中需要個(gè)別指導(dǎo),。

大班戶外游戲教案與反思篇六

1,、通過游戲鍛煉幼兒助跑跨跳的動(dòng)作。

2,、鍛煉幼兒繞障礙物蛇形走的能力,。

3、促進(jìn)幼兒平衡能力的發(fā)展,。

奶粉罐,、飲料瓶、紙盒

1,、隊(duì)列,、隊(duì)形練習(xí);熱身活動(dòng)。

2,、練習(xí)站梅花樁,、蛇形走、助跑跨跳,。

3,、幼兒分為兩組，先蛇形走繞過4個(gè)飲料瓶;助跑后走過8個(gè)梅花樁,，并跨躍過3個(gè)跨欄后直線返回,。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性”跳躍是大班孩子較喜歡做的.動(dòng)作,，助跑跨跳過一定障礙物能使他們獲得對(duì)自己身體發(fā)展的自信心,，游戲能提高他們的身體綜合素質(zhì)。

大班戶外游戲教案與反思篇七

1.訓(xùn)練運(yùn)用走,、跑,、蹲和站等動(dòng)作技能,，增強(qiáng)腿部、腰腹和手的力量,。

2.提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,，激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

1,、大皮球（每人一個(gè)）

2,、平整、無障礙的空地,。

1聽口令行動(dòng),，不能夠自我隨意行動(dòng)。

2.滾球時(shí)要用手推,，不得用腳踢,，皮球不能離開地面。

3.幼兒追球時(shí)要追回自我的球,，不能夠去搶他人的球,。

1.邊走邊滾球，幼兒每人1個(gè)球站在操場(chǎng)的一端,，皮球放在自我的腳下,，彎腰半蹲手扶球。當(dāng)聽到“向前滾球”的口令時(shí),，幼兒邊彎腰邊走推球向前,，慢慢的走向場(chǎng)地的另一邊。

2.滾球接球,，幼兒兩兩結(jié)伴,，只拿1個(gè)皮球，應(yīng)對(duì)面相距3米蹲下,，一名幼兒手扶皮球,。當(dāng)聽到滾球的口令時(shí)，手扶皮球的幼兒就將手上的球滾向?qū)γ娴耐?。?duì)面的同伴接到球則等待教師的口令,。以此類推進(jìn)行。

1,、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒如何把握滾動(dòng)的方向,。

2、幼兒在場(chǎng)地上追球時(shí),，提醒他們不要跑的太快，以免摔倒或碰他人,。

3,、根據(jù)幼兒的本事配對(duì),，本事好的拉長(zhǎng)距離，本事差的則縮短距離,。

《玩沙包》

1.提高頭頂,、腳走和手拋接等動(dòng)作的技能。

2.發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、準(zhǔn)確性和平衡性,，激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

1,、小沙包（每人一個(gè)）

2,、平整、無障礙的空地,，最好是跑道,。

1肩和頭頂沙包行走時(shí)都不能用手扶。

2.行走時(shí)不能故意推,、撞,、踩他人。

3.結(jié)伴拋接沙包時(shí)不能往對(duì)方身上投,。

1.頂沙包,，幼兒在場(chǎng)地上手拿一個(gè)沙包等待，教師先示范,，將沙包放在自我的頭上,，全體幼兒也把沙包放在自我的頭上。當(dāng)聽到跟著教師走的口令時(shí),，幼兒一個(gè)個(gè)頭頂沙包放在自我的頭上,，一個(gè)接一個(gè)跟在教師后面走。

2.拋接沙包,。幼兒在場(chǎng)上分散站立,，用雙手將自我的沙包向空中拋起，待沙包落下時(shí)接住,，再跑向空中,，下落時(shí)用雙手接住，如此反復(fù),。

1,、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)提醒幼兒不能擁擠在一齊，要堅(jiān)持必須的距離,，防止互相碰撞和踩踏,。

2、對(duì)游戲中表現(xiàn)好的幼兒及時(shí)給與表揚(yáng)，對(duì)自由散漫,、故意影響他人的幼兒要給與批評(píng),。

大班戶外游戲教案與反思篇八

養(yǎng)成孩子認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，手口一致點(diǎn)數(shù)的能力,，培養(yǎng)孩子大膽探索的`精神,。

相同的玻璃杯七個(gè)，筷子兩只,，水若干,。

1、七個(gè)玻璃杯并排在桌上,，請(qǐng)孩子數(shù)數(shù)共有幾只杯子

2,、在杯子里注入不同高度的水，讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊(duì),。

3,、孩子用筷子敲擊杯沿，聽一聽說一說像什麼音?

4,、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子觀察比較水位與聲音的關(guān)系,。

5、家長(zhǎng)調(diào)整水量,，以便發(fā)出do,、re、mi等音階聲音,，然后演奏樂曲,，激發(fā)孩子演奏興趣。

6,、親子合作演奏歌唱,，家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子邊敲杯子邊歌唱。

7,、親子輪流當(dāng)樂師,、歌唱家、舞蹈家,。

大班戶外游戲教案與反思篇九

養(yǎng)成孩子認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,，手口一致點(diǎn)數(shù)的能力，培養(yǎng)孩子大膽探索的'精神,。

相同的玻璃杯七個(gè),，筷子兩只，水若干,。

1,、七個(gè)玻璃杯并排在桌上,，請(qǐng)孩子數(shù)數(shù)共有幾只杯子

2、在杯子里注入不同高度的水,，讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊(duì),。

3,、孩子用筷子敲擊杯沿,，聽一聽說一說像什麼音?

4、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子觀察比較水位與聲音的關(guān)系,。

5,、家長(zhǎng)調(diào)整水量，以便發(fā)出do,、re,、mi等音階聲音，然后演奏樂曲,，激發(fā)孩子演奏興趣,。

6、親子合作演奏歌唱,，家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子邊敲杯子邊歌唱,。

7、親子輪流當(dāng)樂師,、歌唱家,、舞蹈家。

大班戶外游戲教案與反思篇十

養(yǎng)成孩子認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,，手口一致點(diǎn)數(shù)的`能力,，培養(yǎng)孩子大膽探索的精神。

相同的玻璃杯七個(gè),，筷子兩只,，水若干。

1,、七個(gè)玻璃杯并排在桌上,，請(qǐng)孩子數(shù)數(shù)共有幾只杯子

2、在杯子里注入不同高度的水,，讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊(duì),。

3、孩子用筷子敲擊杯沿,，聽一聽說一說像什麼音?

4,、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子觀察比較水位與聲音的關(guān)系。

5,、家長(zhǎng)調(diào)整水量,，以便發(fā)出do,、re、mi等音階聲音,，然后演奏樂曲,，激發(fā)孩子演奏興趣。

6,、親子合作演奏歌唱,，家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子邊敲杯子邊歌唱。

7,、親子輪流當(dāng)樂師,、歌唱家、舞蹈家,。

大班戶外游戲教案與反思篇十一

1.練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)沿圓圈走,，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。

2.培養(yǎng)幼兒按規(guī)則進(jìn)行集體游戲的意識(shí)

3.使小朋友們感到快樂,、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

4.遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備1.寬闊、平坦的軟場(chǎng)地2.兒歌(見游戲資料)

活動(dòng)過程幼兒扮演"大皮球",，教師帶領(lǐng)幼兒走到場(chǎng)地中間,，幼兒手拉立手，面朝圓圈中心,，圍成一個(gè)圓圈,，手放下，立定站好,。

教師說兒歌:"大皮球,，圓又圓，滾呀滾,，慢慢滾,。"說完，教師帶領(lǐng)全體幼兒向左轉(zhuǎn)身90度,，沿圓圈向順時(shí)針方向慢走一圈教師邊走邊說兒歌:"大皮球,，圓又圓，滾呀滾,，快快滾,。"說完，教師帶領(lǐng)全體幼兒一個(gè)跟一個(gè)繼續(xù)沿圓圈向順時(shí)針方向快走一圈,。

教師再邊走邊說兒歌:"大皮球,，圓又圓,，拍一拍，跳一跳,。"全體幼兒和教師原地立定站好,，跳一跳。

教師邊走邊再說兒歌:"大皮球,，圓又圓,，滾呀滾快快滾。"說完教師帶領(lǐng)全體幼兒向后轉(zhuǎn)身一個(gè)跟一個(gè)沿圓圈向逆時(shí)針方向快走一圈教師邊走邊又說兒歌:"大皮球,，圓又圓,，滾呀滾，慢慢滾,。"說完教師帶領(lǐng)全體幼兒一個(gè)跟一個(gè)繼續(xù)沿圓圈向逆時(shí)針方向慢走一圈。

教師又邊走邊說兒歌:"大皮球,，圓又圓,，滾不動(dòng)，停下來,。"說完教師帶領(lǐng)全體幼兒原地立定站好,。

1.幼兒要注意聽教師的口令，按口令進(jìn)行活動(dòng),。

2.幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走時(shí),，注意與前面的'幼兒保持距離，不要太遠(yuǎn)也不要太近,。

1.若幼兒掌握不好自身走圈,，教師可以利用場(chǎng)地的圓圈進(jìn)行游戲，或在地面上畫個(gè)圓圈,，引導(dǎo)幼兒沿著圓圈走,。

2.剛開始走時(shí)，教師發(fā)出口令可以慢一些3.游戲可以反復(fù)進(jìn)行3~4次,。

4,，兒歌中可以加入"按一按、蹲一蹲"等新動(dòng)作以增加游戲性,。

兒歌大皮球,，圓又圓，滾呀滾,，慢慢滾,。

大皮球，圓又圓,，滾呀滾,，快快滾,。

大皮球，圓又圓,，拍一拍,，跳一跳。

大皮球,，圓又圓,，滾呀滾，快快滾,。

大皮球,，圓又圓，滾呀滾,，慢慢滾,。

大皮球，圓又圓,，滾不動(dòng),，停下來。

通過這一節(jié)教學(xué)活動(dòng),，我充分認(rèn)識(shí)到在體育課中,，要在“引導(dǎo)幼兒探索動(dòng)作、相互交流,，掌握動(dòng)作要領(lǐng)”上下功夫,，讓孩子在探索中，互相學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)動(dòng)作的積極性,。能善于充分利用空間,、大膽利用材料，教師的講解要精煉,、透徹,，把握好幼兒活動(dòng)的密度和強(qiáng)度，一節(jié)體育活動(dòng)才能真正的使幼兒體質(zhì)逐漸增強(qiáng),、動(dòng)作發(fā)展更完善,。

大班戶外游戲教案與反思篇十二

為幼兒供給趣味的生活活動(dòng)情景及玩教具，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能,，是我們?cè)⒔逃跇返幕驹瓌t,。為此，我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一齊玩耍游戲,，在玩中學(xué)會(huì)并鍛煉了基本的技能,。

1.對(duì)玩圈感興趣，嘗試使用多種方法玩圈,。

2.練習(xí)鉆,、跳,、平衡等基本技能，培養(yǎng)合作本事,。

1.幼兒用的小圈,、沙包若干、平衡木四條,、小椅子兩把,、紙箱一個(gè)。

2.歡快的背景音樂磁帶,。

1.準(zhǔn)備活動(dòng)：師幼共同做圈操,。

師幼每人一個(gè)圈，引導(dǎo)幼兒隨音樂一齊做操,，活動(dòng)身體各關(guān)節(jié),。

2.指導(dǎo)幼兒玩圈。

(1)請(qǐng)幼兒自由玩圈,。

請(qǐng)幼兒說一說師怎樣玩圈的并演示玩法,。

(2)鼓勵(lì)幼兒探索圈的多種玩法，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí),。

(3)引導(dǎo)幼兒合作玩圈。

3.組織幼兒玩“運(yùn)糧食”的游戲,。

玩法：各組幼兒手拿沙包從起點(diǎn)出發(fā),，依次鉆過“山洞”，跳過“小土坑”,，走過“小橋”,，將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉”，然后跑回起點(diǎn),。(情景：用兩把小椅子輔助將圈立起來——山洞,，兩個(gè)圈緊挨著依次擺好——小土坑，平衡木——小橋,，紙箱——糧倉,。)

4.提醒幼兒聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)。

鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索圈的各種玩法,。附玩圈法：

1.滾圈：將圈向前推出去再撿回來,。

2.跳圈：將圈平放在地上，從圈里跳進(jìn)跳出,。

3.轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈,，使其原地旋轉(zhuǎn)。

4.套圈：從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出,。

大班戶外游戲教案與反思篇十三

春天是勞動(dòng)的季節(jié),，結(jié)合大班語言故事《小狐貍畫春天》,，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的'良好品質(zhì)，特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。

1,、培養(yǎng)幼兒的平衡能力。

2,、培養(yǎng)幼兒的合作能力,。

3、培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì),。

礦泉水瓶制的扁擔(dān),、平衡木、小橋（泡沫墊）,。

幼兒分成兩組,，兩個(gè)幼兒一組，一名幼兒手持扁擔(dān),，另一名幼兒護(hù)送他走過平衡木,，到達(dá)小橋(泡沫墊)后，兩名幼兒抬著水桶走過小橋,、到達(dá)終點(diǎn)給小草,、小花澆水，然后兩個(gè)幼兒抬著水桶跑回起點(diǎn),。

本次活動(dòng)幼兒的積極性高漲,，大多數(shù)幼兒能完成任務(wù)，能力弱的幼兒過平衡木時(shí),，需要教師鼓勵(lì),，對(duì)這樣的幼兒需要以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主。

大班戶外游戲教案與反思篇十四

1,、鍛煉幼兒?jiǎn)瓮日玖?、單腳跳躍的能力。

2,、通過游戲提高孩子們的合作能力,，培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)友愛的精神,。

《健康歌》光盤,、一塊平坦的場(chǎng)地。

播放《健康歌》,，幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導(dǎo)下做熱身運(yùn)動(dòng),。

游戲玩法：

孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立,，然后,，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好后,，最先那個(gè)孩子的腿放在最后一名孩子的腿上,，開始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編,、編,、編花籃，花籃里面有小孩,，小孩的名字叫花籃”,。

游戲規(guī)則：

1、參加游戲的人數(shù)在三人以上,。

2,、若有一個(gè)小孩的`腿掉下來了，游戲必須重新開始,。

幼兒在音樂的伴奏下,，活動(dòng)活動(dòng)四肢，使身體完全放松,。

回家和小朋友們繼續(xù)玩《編花籃》的游戲,。

孩子們很喜歡編花籃的游戲，能積極,、踴躍的參與到活動(dòng)中來,，活動(dòng)鍛煉了幼兒?jiǎn)瓮日玖ⅰ文_跳躍的能力,，培養(yǎng)了他們之間的感情，合作能力也得到了提高,。

大班戶外游戲教案與反思篇十五

良好品質(zhì),在游戲中培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)和合作能力,讓孩子在游戲中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂,。

1、訓(xùn)練幼兒身體四肢的靈活性和協(xié)調(diào)性,。

2,、練習(xí)幼兒雙腳和助跑跨跳的能力,發(fā)展幼兒腿部的彈跳能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3,、激發(fā)幼兒參與游戲的興趣,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和合作能力,讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂,。

4、遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂,。

5、使小朋友們感到快樂,、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí),。

寬闊的場(chǎng)地泡沫墊子呼啦圈音樂磁帶小白兔頭飾

1、幼兒進(jìn)入場(chǎng)地隨《健康歌》的音樂做拍拍手,彎彎腰,跺跺腳,踢踢腿的熱身運(yùn)動(dòng),。

方法,。

2、老師和幼兒戴上頭飾進(jìn)行游戲,。

成功過河,。

3、將幼兒分成兩組,先自由練習(xí),然后兩組比賽,。

今天兔媽媽看到小朋友幫助小白兔采了這么多蘑菇可高興了,咱們的小朋友和小兔子一起長(zhǎng)大了,。

幼兒隨著舒緩的音樂《讓愛傳遞》做自由運(yùn)動(dòng)

幼兒回家和小伙伴以及爸爸媽媽做小兔過河的游戲。

在小兔過河的游戲中啟發(fā)幼兒不怕困難戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力,讓幼兒的動(dòng)作和思維共同參與,。培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)及合作能力,同時(shí)增加了游戲的挑戰(zhàn)性,幼兒的連續(xù)跳躍有些的難度,需要幼兒一定的體力和技巧,因此孩子們?cè)谟螒蛱魬?zhàn)中認(rèn)識(shí)自我,增強(qiáng)了信心,。

1、鍛煉幼兒的雙腳在有間的物體上交替移動(dòng)繩子向前走的能

2,、增強(qiáng)了幼兒的合作意識(shí),，培養(yǎng)了幼兒的.合作技巧?；顒?dòng)準(zhǔn)備：籃球若干

3,、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

4,、能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

教師帶幼兒到戶外操場(chǎng),，做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作,。

1、導(dǎo)入游戲

老師今天和大家一起來做個(gè)有難度的游戲好不好?(幼兒回答,，好)這個(gè)游戲需要小朋友們之間合作完成,，那個(gè)小組的小朋友合作好，這個(gè)小組就可能獲勝,。下面看這個(gè)游戲怎么做,，教師示范具體玩法。幼兒觀看,。教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,，請(qǐng)幼兒分成人數(shù)相等的兩路縱隊(duì)，游戲開始后,，魅族排頭的的兩名幼兒雙腳踏繩走,，通過其他幼兒不斷向前移動(dòng)繩子前行，到達(dá)中點(diǎn)后原路返回，看哪一組的幼兒配合最好,，那組幼兒最先完成任務(wù),，就是獲勝組。注意事項(xiàng)在傳球的過程中,，要注意繩子的放好,，即間隔的距離。相鄰幼兒要互相配合,，幼兒要注意安全,。

2、游戲分組將全班幼兒分成兩個(gè)小組,，站成兩個(gè)縱隊(duì),，每組的第一個(gè)幼兒開始。

3,、開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后,，哨聲一響，游戲就開始,。

4,、活動(dòng)結(jié)束，對(duì)表現(xiàn)好的小組成員給予表揚(yáng)鼓勵(lì),，教師做及時(shí)總結(jié)活動(dòng)反思移繩過河給幼兒帶來了快樂,，鍛煉了幼兒的身體機(jī)能，幼兒積極主動(dòng)地的參與到游戲中去,，在配合中增長(zhǎng)了知識(shí),，磨練了意志，增強(qiáng)了克服困難的勇氣,，更進(jìn)一步感受了集體成員的合作的樂趣,。

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對(duì)于小班來說,，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難,。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語言來提示幼兒注意安全。

大班戶外游戲教案與反思篇十六

1,、學(xué)習(xí)單雙手頭上投擲，增強(qiáng)手臂力量,。

2,、感受創(chuàng)造與運(yùn)動(dòng)結(jié)合的樂趣。

1,、灌水的氣球（彩色的水）人手一個(gè),，畫衣每人一件，畫架、顏料若干,。

2,、場(chǎng)地布置：在草地上支好畫架，并鋪紙,，投擲線距畫板2米,。

一、神奇的小畫家,。

幼兒聽音樂《小畫家》,，做律動(dòng)，活動(dòng)身體,。

二,、神奇的作畫。

討論：雙手離開畫布該如何作畫,？引出用彩彈投畫,。

三、彩彈轟響,。

（1）初試,。（幼兒自由拋、投）,、模仿（模仿同伴,、教師）

（2）合作作畫。(教師簡(jiǎn)要地總結(jié)動(dòng)作要求,，并提出合作要求,。)

（3）幼兒用力投擲，使氣球破碎,，形成彩色的圖案,。

四、彩彈的.聯(lián)想,。

（1）欣賞七彩的畫布,。

（2）添畫。

（3）在用彩彈投擲的基礎(chǔ)上,，用紙團(tuán),、手指漆畫。

大班戶外游戲教案與反思篇十七

1.大膽運(yùn)用彈彈圈,、呼啦圈,、球、沙包進(jìn)行各種體育鍛煉,，發(fā)展創(chuàng)造力和協(xié)作能力,。

2.得到平衡,、彈跳能力的進(jìn)一步發(fā)展，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

3.感受與他人共同游戲的快樂,，培養(yǎng)合作意識(shí)。

4.體驗(yàn)游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足,。

5.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神,。

(一)、開始部分：

熱身部分：教師帶領(lǐng)幼兒喜歡進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng),，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,。將幼兒帶入健康、快樂,、運(yùn)動(dòng)的世界,。

(二)、游戲部分：

1,、協(xié)作游戲――運(yùn)球大作戰(zhàn)出示家長(zhǎng)與幼兒自制弾彈圈體育器材,，家長(zhǎng)與幼兒用彈彈圈運(yùn)球比賽，分為5組,，看哪一組用的時(shí)間最短,，且球不著地為勝!

2、協(xié)作游戲――接沙包比賽家長(zhǎng)扔沙包,，幼兒用彈彈圈接沙包,，分5組，在一分鐘內(nèi),，看哪組接到的沙包最多為勝,。

3、跳圈比賽每組利用兩個(gè)呼啦圈,，家長(zhǎng)跳圈,，幼兒就把后面的呼啦圈擺在前面，看哪一組最先到達(dá)目的地就獲勝!

4,、夾球跑5,、幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長(zhǎng),。家長(zhǎng)將球夾在腿間,，走回起點(diǎn)，快者獲勝,。(如球掉了需撿起夾住繼續(xù)走)四,、結(jié)束部分身體放松運(yùn)動(dòng)：聽音樂做青蛙跳、小兔跳,、小鳥飛,、小魚游。

整理活動(dòng)：讓幼兒將各種材料,、器械進(jìn)行整理,，帶回。

(三),、活動(dòng)總結(jié)天氣較冷,，在活動(dòng)過程中，積極的通過熱身活動(dòng)和緊湊的'環(huán)節(jié)來達(dá)到活動(dòng)的強(qiáng)度和密度,，并讓幼兒身心愉悅的參與其中,，讓幼兒在每個(gè)環(huán)節(jié)都能有所獲得。

3,、大班健康大班戶外體育游戲教案

1,、游戲：搶板凳--戶外游戲

游戲準(zhǔn)備：12張板凳(分兩組，每組各放6張),、鼓,。

游戲玩法：(分年級(jí)幼兒進(jìn)行，家長(zhǎng)也可參加)把板凳擺成一個(gè)圓圈,，每組10人分別站在一張板凳旁邊,。裁判敲鼓，參賽者在裁判敲鼓時(shí),，要圍著板凳轉(zhuǎn),，裁判說停，參賽者馬上坐到板凳上,，沒有坐到的或坐的面積較小的被淘汰,。最后一輪就剩4人和3張板凳，誰搶到了最后3張板凳誰就勝利了,。獲勝者可得印章一次,。

2、游戲：比比誰的眼力好--室內(nèi)游戲

游戲準(zhǔn)備：礦泉水瓶若干,、彈珠若干,、課桌、繩子3條

游戲玩法：每次為6人同時(shí)進(jìn)行,。幼兒在一分鐘之內(nèi)將玻璃珠離瓶口約(大班50厘米,、中班30厘米、小班10厘米)的高度距離(已用繩子設(shè)定好)投進(jìn)礦泉水瓶多者獲勝,。獲勝者可蓋印章一次,。

3、游戲：貼五官--室內(nèi)游戲

游戲準(zhǔn)備：

(1)一張硬紙板,，紙板上面上人的頭形輪,，可加上頭發(fā)之類,，使頭形更為生動(dòng)。

(2)制作好的活動(dòng),、可貼的眉毛,，眼睛，耳朵,，鼻子,，嘴。

游戲玩法：將家長(zhǎng)的眼睛蒙上,，原地轉(zhuǎn)三圈,，請(qǐng)(中、大班)小朋友用語言指揮家長(zhǎng)將五官貼到人頭的準(zhǔn)確位置即獲成功;(小班及小小班)小朋友可牽著家長(zhǎng)的手,，把家長(zhǎng)領(lǐng)到準(zhǔn)確貼人頭的位置,，貼準(zhǔn)確即獲成功。

游戲規(guī)則：家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看,。幼兒只能用語言指揮,。

4、游戲：你扔我接--戶外游戲名稱

游戲準(zhǔn)備：吸盤球5個(gè),、場(chǎng)地準(zhǔn)備,。

游戲玩法：孩子拋吸盤球，家長(zhǎng)來接,，接住5個(gè)為勝游戲規(guī)則：根據(jù)不同年齡段,，設(shè)有不同間距，在間距拋接,。

5,、游戲：剪羊毛

大班戶外游戲教案與反思篇十八

春天是勞動(dòng)的季節(jié)，結(jié)合大班語言故事《小狐貍畫春天》,，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的良好品質(zhì),，特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

1,、培養(yǎng)幼兒的平衡能力,。

2、培養(yǎng)幼兒的合作能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

礦泉水瓶制的扁擔(dān),、平衡木,、小橋（泡沫墊）。

幼兒分成兩組,，兩個(gè)幼兒一組,，一名幼兒手持扁擔(dān),，另一名幼兒護(hù)送他走過平衡木，到達(dá)小橋(泡沫墊)后,，兩名幼兒抬著水桶走過小橋,、到達(dá)終點(diǎn)給小草、小花澆水,，然后兩個(gè)幼兒抬著水桶跑回起點(diǎn)。

本次活動(dòng)幼兒的積極性高漲,，大多數(shù)幼兒能完成任務(wù),，能力弱的'幼兒過平衡木時(shí)，需要教師鼓勵(lì),，對(duì)這樣的幼兒需要以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主,。

大班戶外游戲教案與反思篇十九

春天是勞動(dòng)的季節(jié)，結(jié)合大班語言故事《小狐貍畫春天》,，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的`良好品質(zhì),，特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

1,、培養(yǎng)幼兒的平衡能力,。

2、培養(yǎng)幼兒的合作能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

礦泉水瓶制的扁擔(dān),、平衡木,、小橋（泡沫墊）。

幼兒分成兩組,，兩個(gè)幼兒一組,，一名幼兒手持扁擔(dān)，另一名幼兒護(hù)送他走過平衡木,，到達(dá)小橋(泡沫墊)后,，兩名幼兒抬著水桶走過小橋、到達(dá)終點(diǎn)給小草,、小花澆水,，然后兩個(gè)幼兒抬著水桶跑回起點(diǎn)。

本次活動(dòng)幼兒的積極性高漲,，大多數(shù)幼兒能完成任務(wù),，能力弱的幼兒過平衡木時(shí)，需要教師鼓勵(lì),，對(duì)這樣的幼兒需要以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主,。

大班戶外游戲教案與反思篇二十

戶外鍛煉的目的為了是加深幼兒的體驗(yàn),，也為接下來的談話提供依據(jù)。從自身真實(shí)的體驗(yàn)出發(fā),，幼兒的感受會(huì)更加深刻,。醫(yī)生的講解能進(jìn)一步提升幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)后身體變化的認(rèn)識(shí)，并幫助幼兒初步形成自我保護(hù)意識(shí),。

1.通過戶外鍛煉,，感受運(yùn)動(dòng)后的身體變化。

2.初步形成自我保護(hù)的意識(shí),。

1.預(yù)先聯(lián)系好保健醫(yī)生,，給幼兒講講運(yùn)動(dòng)前后保護(hù)身體方面的一些常識(shí)。

2.準(zhǔn)備一些運(yùn)動(dòng)器具,，供幼兒在活動(dòng)中使用,。

3.幼兒用書第1冊(cè)第6頁。

一,、幼兒戶外體育鍛煉,。

1.教師介紹器具與規(guī)則。

師：今天,，我給你們準(zhǔn)備了很多好玩的東西,，你們想不想玩?(想……)師：那待會(huì)兒請(qǐng)你們選擇自己喜歡的一種器具來玩，注意不要爭(zhēng)搶,，而且要在我規(guī)定的地方玩,。

2.幼兒自由鍛煉。

師：那現(xiàn)在請(qǐng)女孩子先來選玩具,，拿到的小朋友就可以開始玩了,，再請(qǐng)男孩子來選。

二,、談?wù)勥\(yùn)動(dòng)后的感受

1.運(yùn)動(dòng)了一段時(shí)間后(10分鐘左右),，組織幼兒回教室討論。

師：你剛才玩了什么?玩過后身體有什么變化?(踩高蹺,，出汗了…….)

2.引導(dǎo)幼兒將手放在胸口,，感受自己的心跳，用手摸摸皮膚,，感受是否出汗等,，感受身體在運(yùn)動(dòng)前后的變化。

師：那我們現(xiàn)在把手放在胸口感受一下,，你發(fā)現(xiàn)了什么?(撲通撲通跳的聲音,、心跳…….)教師總結(jié)：運(yùn)動(dòng)以后我們的心跳會(huì)加快，所以會(huì)聽到撲通撲通的`聲音。另外,，我們摸摸額頭,、衣服、皮膚,，會(huì)感覺到濕濕的,，這就是說明運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們出汗。

三,、了解運(yùn)動(dòng)中自我保護(hù)的知識(shí),。

1.請(qǐng)醫(yī)生介紹身體在運(yùn)動(dòng)前后的變化及相關(guān)的自我保護(hù)知識(shí)。

師：那下面請(qǐng)醫(yī)生阿姨來給我們介紹一下身體在運(yùn)動(dòng)前后的變化及相關(guān)的自我保護(hù)知識(shí)吧,，我們掌聲歡迎,。

2.閱讀幼兒用書《我會(huì)運(yùn)動(dòng)》，分辨正確的運(yùn)動(dòng)方式,。

(1)教師講解師：謝謝醫(yī)生阿姨!那現(xiàn)在我們來看書本《我會(huì)運(yùn)動(dòng)》這一頁，上面有什么呀?他們?cè)诟墒裁茨?你覺得那種是正確的運(yùn)動(dòng)方式?請(qǐng)你把你認(rèn)為正確的運(yùn)動(dòng)方式用圓圈圈出來,。

(2)幼兒操作,，教師個(gè)別指導(dǎo)。

醫(yī)院游戲中可提供聽診器,，讓幼兒聽一聽心跳,。