作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

大班戶外游戲教案帶反思篇一

1.訓(xùn)練運(yùn)用走,、跑,、蹲和站等動(dòng)作技能，增強(qiáng)腿部,、腰腹和手的力量,。

2.提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣,。

1,、大皮球（每人一個(gè)）。

2,、平整,、無障礙的空地,。

1聽口令行動(dòng)，不能夠自我隨意行動(dòng),。

2.滾球時(shí)要用手推,，不得用腳踢，皮球不能離開地面,。

3.幼兒追球時(shí)要追回自我的球,，不能夠去搶他人的球。

1.邊走邊滾球,，幼兒每人1個(gè)球站在操場的一端,，皮球放在自我的腳下,，彎腰半蹲手扶球,。當(dāng)聽到“向前滾球”的口令時(shí)，幼兒邊彎腰邊走推球向前,，慢慢的走向場地的另一邊,。

2.滾球接球，幼兒兩兩結(jié)伴,，只拿1個(gè)皮球,，應(yīng)對(duì)面相距3米蹲下，一名幼兒手扶皮球,。當(dāng)聽到滾球的口令時(shí),，手扶皮球的幼兒就將手上的球滾向?qū)γ娴耐椤?duì)面的同伴接到球則等待教師的口令,。以此類推進(jìn)行,。

1、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒如何把握滾動(dòng)的方向,。

2,、幼兒在場地上追球時(shí)，提醒他們不要跑的太快,，以免摔倒或碰他人,。

3、根據(jù)幼兒的本事配對(duì),，本事好的拉長距離,，本事差的則縮短距離。

《玩沙包》,。

1.提高頭頂,、腳走和手拋接等動(dòng)作的技能。

2.發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、準(zhǔn)確性和平衡性,，激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣,。

1、小沙包（每人一個(gè)）,。

2,、平整、無障礙的空地,，最好是跑道,。

1肩和頭頂沙包行走時(shí)都不能用手扶。

2.行走時(shí)不能故意推,、撞,、踩他人。

3.結(jié)伴拋接沙包時(shí)不能往對(duì)方身上投,。

1.頂沙包,，幼兒在場地上手拿一個(gè)沙包等待，教師先示范,，將沙包放在自我的頭上,，全體幼兒也把沙包放在自我的頭上。當(dāng)聽到跟著教師走的口令時(shí),，幼兒一個(gè)個(gè)頭頂沙包放在自我的頭上,，一個(gè)接一個(gè)跟在教師后面走。

2.拋接沙包,。幼兒在場上分散站立,，用雙手將自我的沙包向空中拋起，待沙包落下時(shí)接住,，再跑向空中,，下落時(shí)用雙手接住，如此反復(fù),。

1,、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)提醒幼兒不能擁擠在一齊，要堅(jiān)持必須的距離,，防止互相碰撞和踩踏,。

2、對(duì)游戲中表現(xiàn)好的幼兒及時(shí)給與表揚(yáng),，對(duì)自由散漫,、故意影響他人的幼兒要給與批評(píng)。

大班戶外游戲教案帶反思篇二

練習(xí)快速爬的動(dòng)作,，體會(huì)多種感官聯(lián)動(dòng),，感受集體游戲的快樂。

彩虹傘鈴鼓錄音機(jī)學(xué)會(huì)兒歌《彩虹傘》,。

搖搖頭,，跳一跳,；聳聳肩，跳一跳,；

彎彎腰,，跳一跳；蹲一蹲,，跳一跳,；

扭一扭，跳一跳,；轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，跳一跳。

今天老師給你們帶來了一個(gè)禮物,，你們看,，它是什么?(彩虹傘鋪在活動(dòng)室地上)它的名字叫彩虹傘，今天我們就要和彩虹傘一起做游戲,。

游戲一：找顏色,。

1、教師交代游戲名稱,，引導(dǎo)幼兒觀察彩虹傘的顏色，為順利游戲做準(zhǔn)備,。

2,、講解并示范游戲玩法：請(qǐng)幼兒自由坐在彩虹傘上，聽到鈴聲后快速地爬,，邊爬邊說兒歌,，鈴聲一停，就找到相應(yīng)的.顏色坐下來,。

3,、教師強(qiáng)調(diào)游戲注意事項(xiàng)：小朋友在爬的時(shí)候不要碰撞。

游戲二：下大雨,。

1,、教師交代游戲名稱，并將幼兒分成男女兩組,，輪流進(jìn)行游戲,。

2、教師講解并示范游戲玩法：老師和一組幼兒抓住彩虹傘的邊緣,，邊轉(zhuǎn)邊說兒歌,，兒歌說完后，教師說：“下大雨啦,！大家趕快躲到傘下面,?！睅熡滓黄饟纹饌悖硪唤M幼兒快速爬到傘下面,，立刻放下傘,，聽到教師說：“雨停了，大家趕快出來吧,！”就撐起傘幼兒快速爬出來,。

教師將彩虹傘撐成山洞狀，幼兒從山洞爬過來,，隨音樂做放松運(yùn)動(dòng),，并自由交談，分享游戲帶來的快樂,。

大班戶外游戲教案帶反思篇三

1,、使幼兒在游戲中感受與同伴游戲的樂趣，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。

2,、提高幼兒的應(yīng)變能力和游戲動(dòng)作的敏捷性。

3,、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,，感受游戲的樂趣。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5,、使小朋友們感到快樂,、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí),。

1,、哨子一個(gè)，大紅蘋果卡片若干

2,、自制帽子若干

教師帶幼兒到戶外操場,，慢跑一圈，指導(dǎo)幼兒做簡單的熱身動(dòng)作,。

1,、導(dǎo)入游戲

小朋友們，今天我們一起來做一個(gè)好玩的游戲,，它的名字叫 “傳帽子”,，我們今天要看看那位小朋友表現(xiàn)最好，今天老師就獎(jiǎng)勵(lì)給他一個(gè)紅紅的大蘋果，給幼兒出示大蘋果卡片,。你們可要好好的參與?。?！

2,、首先說明游戲的規(guī)則和過程，并和部分幼兒一起模擬表演其他幼兒認(rèn)真看,。

將幼兒分成人數(shù)相等的兩組,，排成八字形，各行派頭的幼兒前面有10頂帽子,，游戲開始后,，各行派頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上，后,，第二個(gè)幼兒立即從第一個(gè)幼兒頭上把帽子摘下來戴在自己的頭上,，后面的幼兒以此傳下去。當(dāng)?shù)谝幻變好弊颖徽潞?，他馬上又拿起了放好的第二頂帽子,，同樣依次傳下去，直至10頂帽子傳完為止,，傳得快的小組為勝,。

3、開始游戲

將全班幼兒分成兩個(gè)小組,，以老師的口令為信號(hào),，游戲開始。幼兒緊張而忙碌起來,，看到帽子快速而緊張的在幼兒手中傳遞著，孩子們也充斥在游戲的氛圍中,。

幼兒都非常喜歡傳帽子這個(gè)游戲,，在游戲中，感受了大家一起努力,，大家一起做游戲的氛圍,，并且都在為本小組的勝出做出了自己的努力。在這個(gè)游戲中,，幼兒學(xué)會(huì)了集體合作,，理解了集體合作的重要性。也進(jìn)一步獲取了游戲的快樂,，鍛煉了自己的自信心,。

大班戶外游戲教案帶反思篇四

中班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑,，跳，并能參加一些基本的體育活動(dòng),，吸紙跑這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛,，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),。它不近增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),，更進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的競爭意識(shí)和動(dòng)作的協(xié)作能力。

1,、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識(shí)和變廢為寶的意識(shí),。

2、增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì),，強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力,。

1、哨子一個(gè),，廢舊報(bào)紙若干,，小紅旗一個(gè) 橡膠小鹿四個(gè)

2、錄音機(jī),，音樂磁帶《一起加油》

教師帶幼兒到戶外操場,，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡單的熱身動(dòng)作,。

1,、導(dǎo)入游戲

老師今天和大家一起來做個(gè)新游戲，好不好?(幼兒回答,，好)看我手中拿了什么?(幼兒回答,，報(bào)紙)今天我們就用它來做游戲，幼兒感到很新奇,，也很期待,，那么下面就要好好的看老師怎么去做，等會(huì)老師要看你們自己的表演奧,。

教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,，并自己親身去演示吸紙跑的過程，幼兒睜大了眼睛,，好奇的看著,。

老師強(qiáng)調(diào)，吸紙跑這個(gè)游戲必須是你把報(bào)紙貼在胸前,，借助風(fēng)力向前跑,，跑的過程中不能隨便停下來，必須繞過中點(diǎn)(橡膠小鹿)返回堅(jiān)持跑道終點(diǎn),，如果中途停下來,，報(bào)紙就會(huì)自己掉下來。如果紙掉下來了，你必須拾起報(bào)紙,，重新放到胸前,，再繼續(xù)游戲。

2,、游戲分組

將全班幼兒分成四個(gè)小組,，站成四排，每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一張報(bào)紙,，他跑回來把報(bào)紙交給下一個(gè)小朋友,，看看四個(gè)小組的哪一個(gè)小組最先完成，就發(fā)給他一個(gè)小紅旗,。大家都要鼓掌表揚(yáng)!

3,、開始游戲

幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響,，游戲就開始,。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起來,，有的幼兒動(dòng)作很規(guī)范,，有的幼兒報(bào)紙掉下來好幾次，但他不放棄,，撿起報(bào)紙繼續(xù)前進(jìn),。

4、活動(dòng)結(jié)束,，

表揚(yáng)鼓勵(lì),，教師做及時(shí)總結(jié)

吸紙跑這個(gè)游戲?qū)τ變簛碚f，很新鮮,，幼兒都能參與到游戲中去,，在配合中增長了知識(shí)，鍛煉了身體,，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,，更進(jìn)一步也學(xué)會(huì)了自己和其他幼兒的默契合作。

大班戶外游戲教案帶反思篇五

1,、教幼兒練習(xí)靈敏協(xié)調(diào)地做跳躍動(dòng)作，發(fā)展幼兒的彈跳能力,。

2,、激發(fā)幼兒參加跳繩快樂的情緒，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力和活潑開朗的性格,。

3,、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

幼兒練習(xí)靈敏協(xié)調(diào)地做跳躍動(dòng)作，發(fā)展幼兒的彈跳能力,。

激發(fā)幼兒參加跳繩快樂的情緒,，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力和活潑開朗的性格。

短繩每人一根,，長繩兩根,。

一、準(zhǔn)備部分,。

1,、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。

聽口令由一路縱隊(duì)走成圓,，跑走交替,，停下后由圓走成六路縱隊(duì)。

2,、活動(dòng)身體練習(xí),。

聽教師的信號(hào)做相的動(dòng)作。(高人走,，矮人走;挺胸走,，彎腰走;向前走，向后走;向左跳,，向右跳等,。)。

二,、基本部分,。

1、幼兒自由分散地在場地上,，用單人跳的短繩做各種跳躍動(dòng)作,。如雙腳跳、單腳跳,、左右腳交替跳,，可原地跳，也可行進(jìn)跳,。讓幼兒表現(xiàn)各種玩法,，教師注意觀察，看誰的.花樣多,，請(qǐng)?zhí)煤玫挠變簡伪硌萏K,，鼓勵(lì)幼兒練習(xí)用各種方法跳繩,。

2、指導(dǎo)幼兒兩人合作玩跳繩,。讓幼兒自由選擇伙伴,，兩人一組分散在場地四周。教師可先和一幼兒示范跳法：兩人面對(duì)面站立,，教師晃繩,，幼兒和教師同步跟著跳。然后讓幼兒練習(xí)雙人跳繩,。

3,、教幼兒練習(xí)長繩跳的方法。請(qǐng)兩位幼兒搖繩,，分別拉住長繩的兩端,，讓一位幼兒站在長繩的中間，長繩搖動(dòng)后,，隨著繩子有節(jié)奏地跳,。待幼兒熟悉后，可讓數(shù)位幼兒在長繩中間一起跳,。也可待繩搖動(dòng)后,，跳進(jìn)繩中跳，一個(gè)接著一個(gè),，每人在繩中跳幾下再跑出,，如有失誤者，應(yīng)與搖繩者互換位置,。

4,、跳繩比賽。將幼兒分?jǐn)?shù)相等的兩隊(duì),，每隊(duì)再分成甲乙兩組,。分別在場地兩端成縱隊(duì)站立。教師發(fā)令后,，每隊(duì)甲組的第一個(gè)幼兒邊走邊跳繩,，跳至對(duì)面將跳繩交給乙組的第一個(gè)幼兒，自己站在乙組的隊(duì)尾,，乙組的第一個(gè)幼兒同樣邊走邊跳繩向甲組前進(jìn),，如此依次進(jìn)行，直至跳完,，最后以跳得穩(wěn)和快的隊(duì)為勝,。

三、結(jié)束部分,。

教師講評(píng)活動(dòng)情況,，帶幼兒做放松身體的活動(dòng)。

通過跳繩活動(dòng),，不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì),，還有利于幼兒心智發(fā)展,有助于幼兒體力、智力和應(yīng)變能力的協(xié)調(diào)發(fā)展;能培養(yǎng)幼兒身體的平衡感和動(dòng)作的節(jié)奏感,。盡管在活動(dòng)中有些幼兒動(dòng)作不是很靈活,，但是重在參與。在游戲的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和合作能力,，讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂,。

大班戶外游戲教案帶反思篇六

1、在這個(gè)游戲中,，幼兒強(qiáng)化了身體機(jī)能,。學(xué)會(huì)了合作，也進(jìn)一步獲取了游戲的快樂,，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝自己的勇氣自信心,。

2、提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

皮球若干,。

教師帶幼兒到戶外地場，指導(dǎo)做簡單的熱身動(dòng)作,。并和幼兒一起布置好場地,。

1、游戲?qū)?/p>

小朋友,，我們小朋友都非常喜歡玩球,，今天我們就和皮球來賽跑，看誰跑得快!好不好?(幼兒回答,，好),。

2、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,，并和一名幼兒一起模擬(我和皮球來賽跑)的玩法,，其他幼兒認(rèn)真看。

3,、幼兒開始游戲游戲

幼兒四散站在場地上,，把皮球滾出去，同時(shí)向著皮球滾出去的方向快跑,，跑到球的前面接住皮球,，再繼續(xù)滾，繼續(xù)追,，游戲反復(fù)進(jìn)行,。

幼兒交替游戲,，每個(gè)幼兒都參與到游戲中去。

4,、游戲結(jié)束

師生共同收拾場地,，帶回教室休息。

中班幼兒跑,，跳能力已基本形成,，并能自主的參與到戶外游戲中去。并且在跑跳和運(yùn)動(dòng)方面也有了很大的協(xié)調(diào)和提高,，這節(jié)課設(shè)計(jì)主要是強(qiáng)化幼兒的快跑,，平衡和接球能力。使幼兒能夠快速的反映,，并對(duì)此作出相應(yīng)的反應(yīng),，培養(yǎng)了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力。同時(shí)也鍛煉了幼兒的參與意識(shí),。

“我與皮球來賽跑”游戲?qū)τ變簛碚f,，很刺激，是個(gè)有點(diǎn)冒險(xiǎn)的游戲,，所以幼兒們都很興奮,，激動(dòng)，躍躍欲試,，在這個(gè)游戲中,，幼兒強(qiáng)化了身體機(jī)能。學(xué)會(huì)了合作,，也進(jìn)一步獲取了游戲的快樂,，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝自己的勇氣自信心。

大班戶外游戲教案帶反思篇七

針對(duì)大班幼兒的走步技能進(jìn)行訓(xùn)練,，鞏固基本動(dòng)作和運(yùn)動(dòng)能力,。選擇在大森林里闖關(guān)取寶的體育游戲來引起學(xué)前兒童的興趣，培養(yǎng)兒童的心里意志品質(zhì),?；顒?dòng)目標(biāo)：

1.鞏固幼兒的走步技能，如聽信號(hào)有節(jié)奏地走,，聽信號(hào)變換速度走步,，在物與物之間走等，提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性,。

2.培養(yǎng)幼兒勇敢,、大膽、堅(jiān)韌,、進(jìn)取的良好品質(zhì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：通過走步的訓(xùn)練,，初步學(xué)會(huì)聽信號(hào)進(jìn)行走步。

物質(zhì)準(zhǔn)備：大紙盒和小紙盒若干,、平衡木,。教師用大紙盒做“山洞”小紙盒擺“石頭陣”平衡木搭的“小橋”等設(shè)置“尋寶”路線。

活動(dòng)過程：

(一)準(zhǔn)備活動(dòng)：熱身操,。愉悅身心，舒展肢體,，為下面的活動(dòng)做鋪墊,。活動(dòng)一開始,，我通過引導(dǎo)語“今天老師將和大家一起去大森林里尋找寶藏,，在這之前，讓我們先一起來熱熱身”導(dǎo)入,，創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。從而使幼兒自然的投入到活動(dòng)中。在教師的帶領(lǐng)下,，幼兒跟著老師一起進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),。

(二)活動(dòng)一：通過場景的變化，鞏固聽信號(hào)有節(jié)奏地走,，聽信號(hào)變換速度,，方向走步，在物與物之間走的能力,。

教師引導(dǎo)語：“現(xiàn)在我們來到了大森林里,，小朋友要穿過山洞，越過石頭陣,，走過小橋才能尋找到寶藏,。讓我們先練習(xí)一下怎樣通過這些關(guān)卡?！庇變涸诼肪€中自由選擇不同場地進(jìn)行嘗試練習(xí),。在幼兒練習(xí)過程中，教師巡回觀察與指導(dǎo),，要特別注意幼兒的安全,，讓幼兒從同一方向進(jìn)行活動(dòng)，避免相撞,。

(三)活動(dòng)二：通過游戲《闖關(guān)取寶》鞏固已有的走步動(dòng)作經(jīng)驗(yàn),，達(dá)到鍛煉的目的。

在這一環(huán)節(jié)中,，我將鞏固幼兒在前面練習(xí)中掌握的動(dòng)作技法,，并利用所學(xué)的動(dòng)作方法完成一定的目標(biāo),，進(jìn)一步提高鍛煉身心的效果。

游戲開始前先向幼兒說明規(guī)則：“在大森林里會(huì)有大灰狼出沒,，當(dāng)大灰狼出,。

現(xiàn)時(shí)，老師會(huì)吹響哨子,，提醒小朋友們加快腳步,，不然就會(huì)被大灰狼抓住。在尋寶的過程中,，小朋友要注意安全,，從同一方向行進(jìn)，不能推擠別的小朋友,。

在尋寶過程中共有穿山洞,，石頭陣，過獨(dú)木橋三關(guān),。幼兒成功穿越后,，我會(huì)發(fā)給幼兒一張貼片，代表尋寶成功,。幼兒熟悉路線后,，逐漸增加難度，比如運(yùn)用肢體動(dòng)作來給幼兒增加難度,。在增加難度的基礎(chǔ)上重復(fù)進(jìn)行兩次游戲,。同時(shí)注意難度增加后個(gè)別能力較弱幼兒的活動(dòng)情況，適當(dāng)進(jìn)行鼓勵(lì)和幫助,。

(四)結(jié)束部分：舒展身心,，放松精神，教師點(diǎn)評(píng),，結(jié)束活動(dòng),。

在這一環(huán)節(jié)我通過簡單的點(diǎn)評(píng)活動(dòng)重點(diǎn)情況來表揚(yáng)幼兒的勇敢和大膽，組織放松游戲,，最后請(qǐng)幼兒協(xié)助教師一起收拾場地,，結(jié)束活動(dòng)。

大班戶外游戲教案帶反思篇八

3,、培養(yǎng)幼兒在游戲活動(dòng)中的合作能力,，體驗(yàn)合作游戲的樂趣。

培養(yǎng)幼兒在游戲活動(dòng)中的合作能力,。

長方形彩色布?jí)K若干,，沙包若干，平整的活動(dòng)場地。

1,、整隊(duì)帶入活動(dòng)場地,，做好活動(dòng)前準(zhǔn)備。

2,、展示活動(dòng)器械

（1）長方形彩色布?jí)K：引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布,，說一說每一塊布的形狀和顏色，數(shù)一數(shù)每塊布有幾個(gè)角等等,。

（2）沙包：引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個(gè)沙包,，并比較沙包的大小。

3,、演示玩法

（1）講解玩法：兩名幼兒抓住布?jí)K的四個(gè)角,，另外一名幼兒負(fù)責(zé)喊口令，并及時(shí)撿起掉在地上的沙包,。

（2）注意事項(xiàng)：抓住布?jí)K的.兩名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包，沙包拋出后要用布?jí)K去接,，如果接不住,，另外的一名幼兒要及時(shí)撿起掉在地上的沙包（整個(gè)過程都要注意安全）。

（3）演示：請(qǐng)兩位老師幫忙演示一遍,，然后請(qǐng)兩名幼兒跟老師一起演示,，最后請(qǐng)三名幼兒演示一遍。

4,、游戲開始：幼兒三人一組,，自由組合，發(fā)給每一組一個(gè)沙包和一塊長方形彩色布?jí)K,，活動(dòng)的過程中幼兒可以進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換,。老師要給每一組的幼兒加油，并及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)表現(xiàn)好的幼兒,。也可以比一比哪一組的沙包接的準(zhǔn),，哪一組的幼兒合作的最好。

5,、討論：引導(dǎo)幼兒討論自己小組的活動(dòng),，找出缺點(diǎn)。

活動(dòng)延伸：

鼓勵(lì)幼兒回家后跟家長玩一玩這個(gè)游戲活動(dòng),，注意改進(jìn)活動(dòng)中出現(xiàn)的缺點(diǎn),。