作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。
大班戶外游戲教案帶反思篇一
各類車
跨欄,紅綠燈,,雪碧瓶,梅花樁
車類活動我們每個星期都會有一次要玩到,,小朋友對玩車也有很高的興趣,,然而車的種類僅有這三種,并且還有許多車時壞的,。大班孩子他們都已明白交通規(guī)則,,都明白要往右邊走,可是還是有個別孩子會違反規(guī)則,,我想那么就用跨欄梅花樁等物把馬路隔開,,設(shè)置一道防護欄。同時在馬路上設(shè)置紅綠燈,,這樣既可調(diào)節(jié)孩子的活動量,,也可培養(yǎng)孩子從小懂得遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
1,、在活動中能遵守交通規(guī)則,與同伴和睦相處分享歡樂的心境,。
2,、鍛煉幼兒腿步肌肉,練習(xí)蹬的動作,。
毛巾,、衣筐
一、共同布置場地
1師:今日教師請你們來當(dāng)小司機,,司機是做什么工作的呢,?那開車應(yīng)當(dāng)注意什么?應(yīng)當(dāng)往哪邊走,?當(dāng)小司機之前我們先來做做運動,,熱熱身吧,!
2師:我們看見馬路中間有什么?(路線)今日教師想請你們來建這個防護欄,,用跨欄和梅花樁,,雪碧瓶你們會建出一個怎樣的防護欄呢?幼兒自行設(shè)置,。
思考:幼兒已升入大班,,已經(jīng)有本事自我設(shè)想出自我想要的東西,那么教師只需把要求說清楚,,把需要的材料交代好讓幼兒動手做,。
二、交待要求:
師:此刻我們每個人都拿到了車,,并且剛才我們已經(jīng)布置好了路,,在開車時我們應(yīng)當(dāng)堅持必須的距離,以免發(fā)生撞車事故,。在路上開車時注意遵守交通規(guī)則,,保證安全。
三,、幼兒活動教師觀察
看幼兒參與活動的情景,,是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。
出示紅綠燈,,暗示幼兒遵守交通規(guī)則,。
提醒運動量大、出汗多的幼兒注意休息,。
思考:停車場是在固定的一個p的地方,,開始時要讓幼兒清楚,停車場的地方.
四,、接力車賽
今日我們來玩?zhèn)€游戲,,我們來個接力賽,在玩的過程中,,可能有危險,,那怎樣來避免呢
如:在第一個跑的過程中,我們跑步時身體不能前傾,,不能去撞別的幼兒,,要堅持距離.
接力棒要交給對面的幼兒后,那個幼兒才能開始跑.
五,、整理玩具
大班戶外游戲教案帶反思篇二
【活動目標(biāo)】
1,、讓幼兒練習(xí)聽信號迅速反應(yīng),錘煉幼兒動作靈敏、協(xié)調(diào),。
2,、幼兒在活動中體驗游戲的歡樂,培養(yǎng)幼兒對緞煉的愛好及活潑爽朗的性格,,培養(yǎng)團隊精神,。
3、教育幼兒應(yīng)當(dāng)愛護小樹,。
【活動預(yù)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】
1,、制作小樹一棵。
2,、場地布置如右圖,。
【活動過程】
(一)開始部分。做預(yù)備運動,,活出發(fā)體,。
師:小朋友們,過會我們要玩一個游戲,,此刻大家跟著我活動一下身體,,等下才能表示的更好。
小鳥飛,,飛啊飛,,拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運動)
小鴨走,,走啊走,,搖搖擺擺走啊走。(下蹲運動)
小象走,,走啊走,,甩甩鼻子走啊走。(俯背運動)
小馬跑,,跑啊跑,,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運動)
(二)基本部分
1,、出示小樹,,引出游戲。
師:小朋友,,你們看看這是什么(小樹)哪個小朋友能告訴教師和小朋友,樹有什么好處(能乘涼,、小鳥能夠住在樹上……)所以我們應(yīng)當(dāng)保護小樹,。今日我們玩的游戲就和這小樹有關(guān)。游戲的名字叫“愛護小樹”,。在我們旁邊,,地上畫了個什么圖形(圓圈)小朋友們先拉好小手,,站在線上,圍成一個大圓圈,。
2,、教師交代游戲規(guī)則
小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹,就是之后扶樹,。教師要看看,,哪個小朋友反應(yīng)最快,最注重,。
3,、教師提要求
師:(1)扶樹的小朋友叫名字時,聲音要大聲,,清楚,,讓大家都聽得見。
(2)扶樹的小朋友要在數(shù)完“一,、二,、三”后才能松開小樹。
(3)圈上的小朋友不能推擠,。
4,、開始游戲
教師與幼兒一齊游戲,在游戲中對呈現(xiàn)的問題進行提醒,,讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則,。
5、分組進行游戲
幼兒人數(shù)較多,,可讓幼兒分組游戲,,使幼兒人人都有參與的機會。
(三)結(jié)束部分
教師對活動情景進行評價,。
師:小朋友今日玩的開心么大家表示的都很好,,都能遵守游戲的規(guī)則。(找出未能扶住小樹的原因)我要表彰xxx,。他反應(yīng)很快,,注重力很集中,跑得也很快,,小樹被他很快的扶住,,就不怕大風(fēng)吹。小朋友為他鼓鼓掌,,也為你們鼓鼓掌,,因為你們也很棒。
大班戶外游戲教案帶反思篇三
1、通過采桔子游戲,,發(fā)展幼兒鉆爬,、走、跳的能力,。
2,、喜歡參加游戲,體驗和同伴共同游戲的快樂,。
1,、桔子若干(幼兒2倍)、小籃2只,、小毛巾若干,、地毯一塊。
2,、鉆洞8個,、字母板凳8張、繩子一條,。
一,、律動:小白兔
兔寶寶們(幼兒答:哎)今天,媽媽帶你們一起到草地上去玩啦,。(律動兩遍)
二,、游戲一:過小橋、鉆山洞
1,、引起興趣,。
寶寶跳得真好,媽媽還想帶你們?nèi)ヒ粋€更好玩的地方,,看,,前面有什么?(小橋,、山洞)
2,、師生共同練習(xí)走、鉆爬的動作,。
對了,,現(xiàn)在我們一起去走一走,鉆一鉆,。幼兒在老師的引導(dǎo)下一起走過小橋,,鉆過山洞,先到達的幼兒為后面的寶寶喊“加油”,。
三,、游戲二:采桔子
1,、哇!你們看,,這里有什么?(許多桔子)
2,、媽媽帶你們一起采桔子啦,。(提出簡單規(guī)則:我們采一個桔子就放一個桔子,提醒寶寶將桔子放于籃子里)
3,、提供草蓋或字母板凳,,讓幼兒想辦法采上面的桔子。
四,、吃桔子
我們采了那么多的桔子,,來一起把它抬到草地上去。
1,、師生共同坐到地毯上,,作好吃桔子前的準(zhǔn)備。
那么多的桔子,,我們一起嘗一嘗,,好嗎?好,,先用小毛巾擦擦小手,。
2、剝桔子,、吃桔子,。
(1)、剝的時候,,引導(dǎo)幼兒將桔子皮放于垃圾桶里,。
(2)、可用兒歌適當(dāng)引導(dǎo)幼兒觀察桔子的形狀,、顏色,。
(3)、幫助能力弱的寶寶一起剝桔子,。
(4),、品嘗桔子。(引導(dǎo)幼兒說出:酸酸的,、甜甜的)
大班戶外游戲教案帶反思篇四
泉州古港距今已有1500多年歷史,,馬可波羅贊譽它為“東方第一大港”,聯(lián)合國也確定它是唯一的“海上絲綢之路起點”,。泉州古港共分三灣十二港,,以后渚港最靠近泉州市區(qū),,也最有名。沿途古渡頭,、古街,、古廟、古橋,、古城相互映襯,,“海絲”遺跡層出不窮。我園地處在泉州古港之濱,,靠近潯埔漁村,,豐富的物質(zhì)和文化條件,以及幼兒的生活經(jīng)驗為幼兒在開展相關(guān)活動時提供了有利的條件支持,。結(jié)合學(xué)園課題活動,,根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗,利用本土資源,,開展了以碼頭為游戲場景的戶外活動區(qū)游戲,。在游戲中,通過場景的模擬,、角色的扮演,、游戲的合作和互動,不僅能讓幼兒深刻感受家鄉(xiāng)文化的魅力,,對泉州的古港文化有了更進一步的體驗和認識,,激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情,充分發(fā)揮了游戲與本土優(yōu)秀文化資源相結(jié)合的教育價值,。
1,、通過情景式的游戲活動,在游戲過程中鍛煉身體動作技能的發(fā)展,。
2,、遵守游戲規(guī)則,能與同伴合作進行游戲,,游戲過程中懂得用協(xié)商的辦法解決問題,。
3、了解港口文化,,體驗碼頭作業(yè)游戲的樂趣,,激發(fā)幼兒對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
活動重點:讓幼兒在情景式的游戲里,,能在角色的扮演中鍛煉身體動作技能,,進行碼頭作業(yè)區(qū)的一系列游戲活動。
活動難點:同伴之前能有效地合作游戲,,懂得遇到問題要協(xié)商解決問題,。
1,、經(jīng)驗準(zhǔn)備:了解漁船的作業(yè)過程,知道海產(chǎn)品的加工制作,。
2,、物質(zhì)材料:大型木船、小漁船,、各種海鮮模型,、釣魚竿、捕魚網(wǎng),、魚簍、漁網(wǎng),、貝殼類實物,、收納箱、包裝箱等,。
一,、師幼回憶經(jīng)驗,導(dǎo)入活動,。
(一)教師激發(fā)幼兒回憶已有的經(jīng)驗,,師幼討論漁船作業(yè)過程。
1,、提問:
(1)漁船是怎么進行海上捕撈活動的,?
(2)捕撈完的海產(chǎn)品是如何運送到碼頭,進行產(chǎn)品的加工和運輸,?
2,、提問:
(1)漁民撒網(wǎng)時,動作要怎么做才能把大魚網(wǎng)撒開,?
(2)在運輸大箱海鮮的時候,,如何和同伴一起搬運會更快速?
(二)幼兒討論,,教師小結(jié),,幫助幼兒梳理游戲的過程和環(huán)節(jié)。
小結(jié):漁船在海上進行捕撈時,,是用大魚網(wǎng)撒入海中進行捕撈,;捕撈好的海產(chǎn)品會在船上進行分類收放,冰凍保鮮,;在靠近港口時,,會通過小漁船運輸海產(chǎn)品到港口的碼頭;碼頭有專門的海產(chǎn)品加工區(qū)和運輸區(qū),。
二,、幼兒交流游戲意愿,,教師鼓勵幼兒進行合作游戲。
(一)幼兒表達自己愿意進行并參與的游戲角色和場地,,教師引導(dǎo)幼兒說出如何進行角色扮演和游戲過程,。
(二)鼓勵幼兒之間進行捕魚、曬魚,、海產(chǎn)品加工,、運輸?shù)扔螒蚧顒拥暮献鳎茏灾鬟M行游戲規(guī)則的協(xié)商,,懂得互相商量解決問題,。
三、幼兒游戲,,教師巡回指導(dǎo),。
(一)提出游戲要求:
1、在捕撈區(qū),、加工區(qū)和運輸區(qū)進行游戲時,,能清楚游戲的任務(wù)和職責(zé)。
2,、能和同伴合作游戲,,遵守游戲規(guī)則,懂得分享玩具,,協(xié)商解決問題,。
3、活動中注意安全,,注意貝殼類,、魚鉤等玩具的使用安全。
(二)重點指導(dǎo)幼兒在游戲中能互相合作,,遇到問題時能和同伴商量,,找到解決的辦法;能自主進行碼頭作業(yè)區(qū)的捕魚,、海產(chǎn)品加工,、運輸?shù)扔螒颦h(huán)節(jié)。
四,、講評游戲,,結(jié)束活動。
(一)鼓勵幼兒評價自己或同伴的游戲行為,。
提問:在游戲中,,你進行了哪些活動,和同伴一同游戲的時候,,遇到過什么問題,,用什么辦法解決,。
(二)教師小結(jié)幼兒在游戲中出現(xiàn)問題及解決的辦法。
大班戶外游戲教案帶反思篇五
1,、提高身體控制能力,。
2、感知身體平衡點,。
3,、培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)新能力。
一,、準(zhǔn)備活動(游戲:不倒翁)
(1)雙腳并攏,,身體最大限度的向前、向后傾斜,。
(2)單腳支撐,,身體最大限度的向左、向右傾斜,。
活動指導(dǎo):以“游戲”導(dǎo)入激發(fā)幼兒探索的欲望,培養(yǎng)幼兒勇于創(chuàng)新的,。
二,、嘗試救小動物
幼兒趴在桌子上常識撿起桌子下的小動物。教師觀察幼兒怎樣才能使身體探出得遠,,由不掉到桌子下,。
三、游戲:拯救小動物
每組由第一個幼兒開始拯救小動物,,每人每次只能就起一只,。將救起的小動物放到大筐(紙箱子)
里,回到排尾,。第二名幼兒繼續(xù)游戲,。
要求:
(1)手不準(zhǔn)碰地
(2)幼兒救完小動物要能回到桌子上,如果救完小動物掉下來或回不到桌子上算失敗,。
活動指導(dǎo):這個環(huán)節(jié)是本次活動的重點,,我選用“游戲”方法,用“游戲的方法和幼兒共同完成教學(xué)目標(biāo),。
活動延伸:做放松活動
(1)躺地舉腿,,蹬車動作
(2)閉目靜立
孩子們最喜歡的就是戶外體育活動了,上課氣氛好,,在小朋友的積極配合下完成了本次活動的活動目標(biāo),,在拯救小動物這一緩解,我對幼兒的安全教育還不到位,,下次再組織體育活動的時候,,我一定會加強安全教育,!
教師根據(jù)大班幼兒的年齡特點和活動能力創(chuàng)編了以拯救小動物為主題情節(jié)的各種游戲,較好地發(fā)展了幼兒的體能,,培養(yǎng)了幼兒的合作,。在活動中,教師能因材施教,,分類指導(dǎo),;教師語言富有啟發(fā)性,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松,、自由的心理環(huán)境,;活動中,教師還具有較強的保育意識,,從而有效地保證了幼兒的健康和安全,。
大班戶外游戲教案帶反思篇六
1、提高幼兒的快速反應(yīng)能力和動作的靈活性,。
2,、教會幼兒練習(xí)一個跟著一個向前走成螺旋形。
3,、能夠與同伴合作,,體驗傳統(tǒng)舞龍的樂趣。
4,、鍛煉幼兒手臂的力量,,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
5,、樂于參與體育游戲,,體驗游戲的樂趣。
用紙箱制作的龍一條,?;ㄇ蛞粋€,《金蛇狂舞》的背景音樂或其他鑼鼓音樂,。
1,、導(dǎo)入:
“今天我要請小朋友做小龍,跟著我的花球一起來聽音樂玩游戲!你們愿意嗎?”
游戲中選一幼兒當(dāng)“龍頭”,,一幼兒為“龍尾”,,其余幼兒一個接著一個接在“龍頭”后面做“龍身”,跟隨花球的位置高低來做相應(yīng)的動作,。
2,、聽音樂玩游戲“舞龍”。
基本部分,聽音樂“龍頭”帶著“龍身”和“龍尾”左右移動,,盤旋,。
老師出示頭飾,引起幼兒興趣,。
“現(xiàn)在,,我們也變成了長長的龍了,請你們跟著我的花球一起來表演一下舞龍好嗎?
幼兒跟隨教師花球即興做舞龍表演,。那我們的舞龍還可以怎樣表演呢?(可以把龍卷起來,,盤在一起)那我們今天來學(xué)一個新的本領(lǐng),把長長的龍卷在一起!
幼兒聽音樂跟隨花球表演舞龍!
3,、結(jié)束部分,,游戲“雙龍奪珠”。
“剛才我們的舞龍表演真精彩,,現(xiàn)在我們要變成兩條龍進行花球比賽!”幼兒自由分成兩組,,選出龍頭龍尾,在龍尾上粘在繡球做成的龍珠,,請龍頭搶另一條龍龍尾上的龍珠,,哪條龍先搶到就獲勝!
“龍身”不要脫節(jié)。
大班戶外游戲教案帶反思篇七
發(fā)展雙腳向前跳的能力,,培養(yǎng)動作的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)的`靈敏性,。活動準(zhǔn)備:
1,、事先請幼兒學(xué)會兒歌:“小白兔,沒有動,,一二三,、三二一,快快找個小山洞,?!?/p>
2、大部分幼兒兩人一組手拉手搭成山洞,,少數(shù)幼兒蹲在“山洞”里扮“小兔”,。“小兔”要比“山洞”多兩個,,多出的“小兔”站在場地中央,。
游戲開始,所有“小兔”都邊說兒歌邊按照節(jié)奏在場地上分散雙腳向前跳,,說完兒歌最后一個字“洞”,,“小兔”迅速跑去找山洞,鉆到山洞里蹲下。沒有找到山洞的“小兔”與做“山洞”的幼兒從頭依次交換位置,,游戲繼續(xù)進行,。
提醒“小兔”展“山洞”是注意安全,按照先后順序不爭不搶,。
1,、能靈活機智的投準(zhǔn)和躲閃
2、體驗與同伴合作游戲的快樂,?;顒訙?zhǔn)備:
沙包一個,在場地上畫兩條平行線,,兩條線之間間距五米左右,。
a、b兩名幼兒分別站在兩條線外,,c幼兒站在兩線中間,,面和背分別對
著a、b幼兒輪流用沙包擊c幼兒的身體(不能擊頭部),,c幼兒靈活躲閃,。若c幼兒被擊中,則與a,、b幼兒輪換,,先后順序,游戲可反復(fù)進行,。
1,、選擇小米、小麥等填充沙包,,以免擊傷幼兒,。
2、熟悉游戲后,,可增加躲閃的人數(shù)至2~5人,。
3、游戲可以分組進行,,躲閃的幼兒組成一個團隊,,被擊中的幼兒下場,其它幼兒可以嘗試接住沙包,,讓下場的幼兒獲得重新上場的機會,。若躲閃的幼兒全部被擊中,則換另一組幼兒躲閃,,游戲反復(fù)進行,。
大班戶外游戲教案帶反思篇八
1,、認識圈里圈外的標(biāo)記圖,學(xué)會正確判斷物體在圈里圈外的.空間位置并記數(shù),。
2,、會按數(shù)卡和標(biāo)記圖,在圈里圈外正確擺放物體數(shù)量,,初步學(xué)習(xí)膩向思維方式,。
3、積極參與游戲活動,,體驗合作活動的樂趣,。
1、多媒體課件,。
2,、綠色、黃色大呼啦圈各3個,,黃色中呼啦圈1個,,綠色中呼啦圈6個,。
3,、標(biāo)記圖,1~9數(shù)字卡片若干,,10個紅圓片,。
4,、幼兒操作材料:看圖判斷圈里圈外點子數(shù)量的作業(yè)單、筆,。
一,、認識標(biāo)記圖。
1,、教師:今天我們來認識兩個標(biāo)記圖,。(出示多媒體標(biāo)記圖)
提問:你看到了什么?這兩個標(biāo)記圖有什么不一樣的?
小結(jié):左邊的標(biāo)記圖表示東西在圓圈里面,右邊的圖表示東西在圓圈外面,。
2、給圖形做標(biāo)記,。(多媒體)
提問:這幅圖里有幾個紅點在圈里?有幾個紅點在圈外?
二,、套圈樂。
1,、請兩位幼兒上來套圈,。(用黃綠兩種圈)
(1)教師在地面上放上10個紅圓片,出示黃圈標(biāo)記圖,。
問:地面上有幾個紅圓片在黃圈里?地面上有幾個紅圓片在黃圈外?請小朋友上來在標(biāo)記圖上貼上數(shù)字,。
(2)出示綠圈標(biāo)記圖。請小朋友上來貼數(shù)字。
2,、請五位幼兒上來套圈,。
提問:
1號圈里有幾個紅圓片?
2號圈里有幾個紅圓片?
提問:有兩個圈交叉在一起了,他們?nèi)锏降子袔讉€紅圓片呢?
(如果幼兒套圈沒有出現(xiàn)這種情況,,教師可參與套圈,,讓兩圈出現(xiàn)交叉部分。)
3,、認識第三種標(biāo)記,。(出示多媒體)
提問:這也是一種標(biāo)記,誰來說說看,,這個標(biāo)記表示什么意思?
小結(jié):這個標(biāo)記表示紅點既在綠圈里,,也在黃圈里。
4,、再給圖形做標(biāo)記,。(多媒體)
提問:
有幾個紅點在黃圈里?
有幾個紅點在綠圈里?
有幾個紅點既在黃圈里又在綠圈里?
三、站圈樂,。
1,、請五位小朋友根據(jù)標(biāo)記圖站到綠圈和黃圈里。下面小朋友做檢查,。
2,、幼兒分成三組來比賽,每組5位幼兒,。站得又快又對的小組可以得到一朵小花,。
(1)綠圈里2個,黃圈里3個,。
(2)綠圈里3個,,黃圈里3個。
(3)綠圈里4個,,黃圈里3個,。
四、幼兒自主操作學(xué)習(xí),。
1,、教師介紹操作材料。
看圖判斷圈里圈外點子的數(shù)量,。
2,、幼兒操作,做完后幼兒間進行校對,。