很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感，這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內容感悟。這時候最關鍵的讀后感不能忘了,。那要怎么寫好讀后感呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

海底兩萬里讀后感高中篇一

暑假期間，我閱讀了一本充滿激情的書,，這本書的名字叫做《海底兩萬里》,。

書的作者是法國一名科幻小說家，名叫儒勒.凡爾納,。故事的主人公有：尼摩艇長,、尼德.蘭、阿龍納斯教授與他的仆人---康賽爾,。

我最喜歡第四章第四節(jié),，主要講了阿龍納斯教授逃出土著人包圍并打獵的事情：“今天是個不錯的天氣，我與捕鯨手尼.德蘭,，還有我忠實的仆人康賽爾來到了一個從未有人來過的小島,，我們從“鸚鵡螺”號上取出小船，從“鸚鵡螺”號劃過去,，當我們上海岸時,，個個都精疲力盡了。突然,，尼.德蘭聽到了什么聲音,，只見他拿著獵槍往密林里走去，我和康賽爾便靠在石頭邊等他,，不一會兒,，我們聽見了兩聲槍響，只見尼.德蘭提著一只肥壯的野雞和野兔回來了,，我坐下來烤著美兔肉望著大海,，感覺真美好。突然,，一群20多個土著人包圍了我們,，他們手持弓箭和石塊，準備隨時向我們進攻,。我們撒腿就跑,，在我們身后，箭和石頭像雨點般射過來,。二分鐘后,，我們立刻駕起小船向鸚鵡號駛去，但是在我們還沒劃兩米遠的時候，一百多號土著人已經追趕過來,，我們只好奮力劃槳......我們終于擺脫了土著人,。”

看完這一章,，我不由想起我戰(zhàn)勝生活中的一件事情,。

有一天放學，我正走在回家的路上,，突然,，一條兇狠的惡狗逃竄到我眼前，只見它用那雙惡狠狠的眼睛瞪著我,，嘴里還不時發(fā)出“汪汪”的叫聲,，我當時嚇到腦子里只有一個字“跑”。于是,，我便撒腿開跑起來,，誰知惡狗竟然也跟著我屁股后面一路追趕，跑了一段,，我的速度便慢慢地降了下來,。我感覺自己正和惡狗的距離越來越近，當惡狗要咬到我的書包時,，我靈機一動,，跑到一棵樹前面，不管三七二十一蹭蹭蹭地就爬到了樹杈上,。此刻,，惡狗非常識相地駐足停留，吐出舌頭呼吃呼吃地喘著粗氣,，看著它傻呆的樣子,，想必這就是人們口中常說的“茍延殘喘”吧!我得意地對著惡狗做起了鬼臉，最后它只能無奈地走開了......

遨游海底兩萬里,，我們的成長之路并不是一帆風順的,，當荊棘叢生之時，我們要激勵自己,，臨危不懼,，勇往直前!

海底兩萬里讀后感高中篇二

書是人類獲取知識的源泉，提高人們素質的有效途徑,，也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃,。讀書的妙處可謂無窮，書香更是浸人心脾,，引人入境不能自拔,。下面是小編給大家整理的《海底兩萬里》高中讀后感,，希望能給大家?guī)韼椭?/p>

海底，一個充滿恐怖卻又令人好奇的地方,，一個充滿幻想并且美麗的地方，多少人夢寐以求的地方,，多少人為了去揭開那神秘的面紗丟掉了性命,。

《海底兩萬里》是一部科幻小說，是科學與幻想之旅,。這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有8特點,。曲折緊張，撲朔迷離的故事情節(jié),，瞬息萬變的人物命運,，豐富詳盡的科學知識和細節(jié)逼真的美妙幻想，融為一爐,。作者獨具匠心,，巧妙布局，在漫長的旅行中,，時而將讀者推入險象環(huán)生的惡劣環(huán)境,，時而又帶進詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描寫和細致入微的細節(jié)刻畫交替出現(xiàn)，讀來引人入勝,，欲罷不能,。這樣一部小說，讀來既使人賞心悅目,，也令人驚心動魄,。

讀這本書的時候，仿佛和主人公一起暢游海底的世界,，遇見了許多罕見的植物,、海產品、海洋動物,，使我開闊視野,，豐富了自己的知識，使我感到海洋的神秘莫測,。讀《海底兩萬里》這本書我知道了：沒有夢想,，沒有理想是不行的，但夢想也不代表空想,，需要實際行動來實現(xiàn),，不怕失敗，只怕你沒有承受失敗的能力,。只有夢想,，加上行動,，才會進步，才會成功!

神秘的海底世界始終都是吸引著人類去摸索的處所,。海底究竟有些什么呢?讓儒爾·凡爾納的《海底兩萬里》來揭秘吧!這是一本科幻著述,，是凡爾納三部曲的第二部，也是我最喜歡看的一本書,。

它講訴了因為海面上“怪獸”出沒,，頻頻襲擊各國游輪，阿羅納克斯傳授和他的助手一起去查看,，遇到捕鯨手尼德·蘭,，成果客船遇難，三人被鸚鵡螺號拯救后一起伴隨尼摩艇長環(huán)游海底世界的探險故事,。書中的各個情節(jié)環(huán)環(huán)相扣,，給人留下懸念。在這本書中,，我最愛好龔賽伊,。他是阿羅納克斯教授的助手，是一個誠實虔誠,，不可多得的人,。書中的龔賽伊曾說過這樣一句話：“假如我不必呼吸該多好，這樣就能把空氣讓給先生了,?！倍@里的“先生”天然是阿羅納克斯教學。這就是龔賽伊,，他對他的主人永遠忠實,、佩服。

作者筆下,，書中的每個人物都有著赫然的性情,，他們都不損人利己。阿羅納克斯樂觀向上的精神,，尼摩艇長的勇氣和他見到友人遇難時舍生忘死去營救的精神都是值得咱們去學習的,。我喜歡瀏覽《海底兩萬里》，它將那個深藍的國家刻畫得栩栩如生,。那是一個無牽無掛與世無爭的地方,，那里有各種各樣的海藻植被、魚類,，數不清的珊瑚叢,，還有豐富的礦產。

這本書在敘述探險故事的同時還警醒著人們愛惜大陸生物,，以及避免迷信文化被壞人利用,。它讓我清楚了海洋是須要靠大家的力氣去維護的,。書中的故事也告知了我團隊精力的主要，碰到艱苦要有面對的勇氣跟信心,。

故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個怪物,，比鯨魚還要大，有人認為它是一個“獨角鯨”,。于是,，美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨角鯨”。并邀請海洋學界知名人士阿龍納斯先生一起參加,。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。

在追捕過程中,，阿龍納斯,、康納爾、尼德蘭不幸落入水中,，被“獨角鯨”救起,，這時他們才發(fā)現(xiàn)，原來海洋中出現(xiàn)的怪物“獨角鯨”是一艘構造精密的潛水艇,?！胞W鵡螺號”(潛水艇的名字)的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難,，多次化險為夷,，但是，最終還是落入漩渦里,，生死未卜,，下落不明。而阿龍納斯,、康納爾,、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世,。

書中人物的刻畫是成功的,。阿龍納斯，是一位對知識勇于探索,，永不滿足的人;當尼德勸他逃走,，他猶豫不決，他不想放過這個千載難逢的機會,。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細觀察,，并做了筆記?？导{爾,，一位對主人忠實的小伙子,，對動物分類了若指掌。任何動物只要知道名字,。就能分出它屬什么類,，哪一科……十分詳細。尼德蘭,，他是一位脾氣暴躁的人,，但他也很善良。他曾救過尼摩船長的命,，非常勇敢,。尼摩船長，這是一位帶有神秘色彩的人物,，他的脾氣反常不定,，難以捉摸，時好時壞,，不知對陸地有什么仇恨,，這完全是個謎。就連他本人也是個迷,。

書中想象合理,、大膽。許多書中的事物現(xiàn)在我們早已實現(xiàn),。如潛水艇,、電梯、潛水衣,、探照燈等,。許多設想非常成功。

我讀完這本書后,，對里面的故事情節(jié),，人物及海底世界，都有了一定的了解,。不是吹的,，這本書的確不錯，有時間希望大家也讀一讀這本書,。它那驚心動魄的故事一定會深深地吸引你的,。

作者儒勒·加布里埃爾·凡爾納，是19世紀法國著名作家,，被譽為“現(xiàn)代科學幻想小說之父”,。他一生專門從事科幻小說創(chuàng)作，作品有六七十部之多,。他作品中他的作品情節(jié)驚險曲折,、人物栩栩如生,、結局出人意料。

《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇,。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩,，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想,，體現(xiàn)了他們具有社會正義感和崇高的人道主義精神,。

文中彼埃爾·阿龍納斯是個生物學家,，博古通今,，乘潛艇在水下航行，讓他飽覽了海洋里的各種動植物,，他還把在海洋中見到的種種奇觀,，娓娓道來,，令讀者大開眼界。

康塞爾是阿龍納斯教授的仆人,，他從不大驚小怪?？偸悄敲礊槿穗S和,。遇到什么事總是認認真真，一本正經地將它們分類,。

尼德·蘭是個比較原始的人,，他的脾氣暴躁，總是計劃逃脫,，文章最后講：如果沒有他,，他們最后不可能回到陸地上!

而主人公尼莫船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人物,。他雖如大海一般熱情,、冷酷、和善,、溫和,、暴躁，但他卻能根據自己的設計建造了潛水艇,。他躲避開他的敵人和迫害者,，在海底探尋自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛,。

在這海底兩萬里的探險中,，不是順風順水的，但是他們的不畏艱險,，不怕任何困難的精神,，我們值得學習!同時我也相信,，對待自己的理想，只要堅持不懈就一定會成功!

打開《海底兩萬里》,，我懷著好奇心和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅,。一起周游了太平洋、印度洋,、紅海,、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,，遇見了許多罕見海底動植物,，還有海底洞穴、暗道和遺址等等,。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識,，尤其是光的折射、珍珠的分類,、采集,、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實，我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力,，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預料到未來世界,，把科學與故事結合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界,。

鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物,，他性格陰郁卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債,，看到朋友死去會無聲地落淚,，會把上百萬黃金送給窮苦的人，會收容所有厭惡陸地的人,，會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人,，會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感,，他的心中充滿無盡的痛苦,，卻也是一個善良的人。

在南極缺氧的時候,，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣,，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫,。這時,，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命,，他的行為感動了無數讀者,，也感動了我。

在引人入勝的故事中,，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時,，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為,。儒勒·凡爾納提出要愛護海豹,、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁,，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎?不,，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收獲,。

儒勒·凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的,，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源于現(xiàn)實或高于現(xiàn)實的想象,，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有,，沒有目的、沒有方向,，更不可能有科學的進步,。

海底兩萬里讀后感高中篇三

這個暑假，我懷著無比激動的心情翻開了凡爾納的代表作品《海底兩萬里》,，讀完小說，我必須誠懇的表示,，它給我?guī)砹藰O大的震撼,。它讓我了解了許多我以前不知道的美麗島嶼，讓我了解了康塞爾是何等的忠誠……總而言之,，我學到了許多書本上學不到的知識,。作者在海底遨游，能看見許多珍貴的魚兒,，又能經歷許多希奇古怪的事,，我好羨慕作者，但我有幸能看到這部著作,，也算三生有幸,。

皮埃爾?阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的“獨角鯨”。在船上認識了尼德?蘭,，并成了好朋友,。他們在一次次地追逐“獨角鯨”，但都沒有成功。在一次捕捉過程中卻不幸與其仆人(康塞爾)掉入水中,，卻意外游到了這只怪物的脊背上,。后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的,，其船身堅固,，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行,。他們從太平洋出發(fā),，途徑珊瑚島、印度洋,、紅海,、地中海，然后進入大西洋,，看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象,。最后，當潛水船到達挪威海岸是,，阿龍納斯不辭而別,，把他所有知道的海底秘密公之于世。

主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫,、神秘色彩的人,。他運用自己所學的知識精心研究、設計,、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船(鸚鵡螺號),，他與潛水船在海底進行大規(guī)模的科學研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的,。他躲避開他的敵人和迫害者,，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛,。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經歷了一幕幕驚心動魄,，扣人心弦的事件。

其中有幾處引人入勝,，使我難以忘懷：上部第二十章托“里斯海峽”：“鸚鵡螺號”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來,。然而這對阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭卻是一件好事,。因為他們能在旁邊的小島上逗留了兩天,，這對一個原來生活在陸地上卻因為某種原因而留在海上3個月的人來說是上天何等的優(yōu)厚待遇啊!然而，在他剛想享受戰(zhàn)利品時卻遇到了土人圍攻,。他們把嵌板打開,，把鐵梯通電,，土人們被強大的電流壓了回去。他們獲救了!

下部第三章“一顆價值千萬法郎的珍珠”：這一章敘述尼摩船長,，阿龍納斯,，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭在收集珍珠時發(fā)現(xiàn)一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，幸虧尼摩船長以無以匹比的勇敢和尼德蘭對鯊魚身體結構的熟識,，用魚叉刺中鯊魚的心臟而完結生命為告終,。在細節(jié)可以看出尼摩船長他，作為逃到海底的人類種族代表之一,，而對人類表現(xiàn)出無私的奉獻精神,。不管他平時嘴上怎么說，但這個奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅,。

這本書還寫了冰山封路,、章魚襲擊……許多險情。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張,，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運,，豐富詳盡的科學知識和細節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。

看完這一本書,，我想到了一個充盈豐富的世界,，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙,。在這本書里,，我感受到了平時感受不到，想到了我們平時想象不到的東西,。

在這本書里,，你可以知道海底森林是能漫步的;可以知道在海底是如何打獵的;可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的;還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無恙地奔馳在危機四伏的海底的;這里能給你全新的感受,，體驗到另類,，刺激的人生。

我了解了這么多,，說到底還是要讀書,，如果不讀書,，也就不會了解這么多,。其實多讀書是有好處的，像我讀了《海底兩萬里》這本書,，有時可以開發(fā)你的智慧,，啟迪人們的思維，活潑人們的大腦,，讓大家在驚險與刺激中得到藝術的享受,。

讓大家多讀書,，走進文學的時代吧!走進文學，情感會為之溫潤;走進文學,，心靈會為之舞蹈;走進文學,，生命會為之永恒，在這個時代里,，“課外書”將會讓新世紀少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香,。

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海底兩萬里讀后感高中篇四

《海底兩萬里》的作者凡爾納出生在法國的一個小鎮(zhèn)上,，他的父親是一位頗有成就的律師,，希望凡爾納子承父業(yè)?？墒欠矤柤{喜歡航海旅行,，他瞞著家人去做實習船員，可是最終被父親狠揍了一頓后接回了家,，痛苦的凡爾納淚流滿面地發(fā)誓,，以后只躺在床上幻想海上旅行。這本《海底兩萬里》就是在這樣的情況下寫成的,。

我要謝謝凡爾納帶給我們這么好的一本書,，我更敬佩的是作者能夠憑借著少量的資料就能幻想出如此神奇的海底世界，他的知識和想象力是常人所不能及的,，許多當時被人們認為是夢想的新科技和新發(fā)明,，在數十年后都一件件成為了現(xiàn)實或者正在成為現(xiàn)實。

一本好書,，就像一輪太陽,。我在書中學到了阿龍納斯教授樂觀向上的精神；康塞爾對主人忠心耿耿和無私奉獻的精神,；尼莫船長的智慧和面對危難毫不退縮的勇氣,，以及尼德蘭為獲得自由可以付出一切代價的精神。而我,，將在這輪太陽的照耀下勇敢前行,。

海底兩萬里讀后感高中篇五

我被一本叫《海底兩萬里》的書深深地吸引了。這本書是法國著名小說家,、預言家——凡爾納的豪情杰作,。凡爾納1828年出生于法國南特，被稱為“科幻小說之父”,，代表作品有《海底兩萬里》,、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等,。

看完這本書后,，我的心久久不能平靜,。阿龍納斯，一位熱愛海洋,、知識淵博的教授,，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇特又罕見的動物,、植物全部記錄到筆記本中,，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩啊!康賽爾,，教授身邊忠誠的仆人,，他們共同經歷了幾十萬公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀,，他們共患難,，同艱辛，成了真正的朋友,。

“魚叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢,、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中,，在危機時刻拯救了教授和康賽爾,。尼摩船長是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧,，帶領水手們成功從南極脫險,，勇斗鯊魚，血戰(zhàn)章魚,，無人能敵,，但一直隱居大海，很少露面,。

《海底兩萬里》不僅讓我認識了這些勇敢,、執(zhí)著、真誠,、陰郁的人,，也讓我游覽了太平洋、印度洋,、紅海等七大洋,，欣賞到奇幻美妙的海底世界?！逗５變扇f里》富含地理,、生物等知識,，既是一本引人入勝的科幻小說,，又是一本富含海洋知識的百科全書,。同學們，開來看吧!

海底兩萬里讀后感高中篇六

《海底兩萬里》描述的是人們在大海里的種.種驚險奇遇,。潛艇在大海中任意穿梭,，海底時而險象叢生、千鈞一發(fā),，時而景色優(yōu)美,、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩,，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地,、自由翱翔的夢想。說了這么多也該進去看看了,。

打開《海底兩萬里》,，我懷著好奇心，和書中的主人公探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅,。一起周游了太平洋,、印度洋、紅海,、地中海,、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物,，還有海底洞穴,、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識,，尤其是光的折射,、珍珠的分類、采集,、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實,，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力,，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預料到未來世界,，把科學與故事結合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界,。

最令我記憶由深的海底的那些植物和動物,，物這些形形色色的植蟲動物和軟體動物分類，不停地分類,。滿地都是腔腸動物和棘皮動物,。變化不一的叉形蟲，孤獨生活的角形蟲,，純潔的眼球蟲,，被人叫作雪白珊瑚的聳起作蘑菇形的菌生蟲,，肌肉盤貼在地上的白頭翁……布置成一片花地；再鑲上結了天藍絲絳領子的紅花石疣,，散在沙間像星宿一般的海星,，滿是小蟲的海盤車，這一切真像水中仙女手繡的精美花邊,。

朵朵的花彩因我們走路時所引起的最輕微的波動而擺動起來,。把成千成萬散布在地上的軟體動物的美麗品種，環(huán)紋海扇,，海槌魚,，當那貝真正會跳躍的貝，洼形貝,，朱紅胄,，像天使翅膀一般的袖形貝，葉紋貝,，以及其他許許多多的無窮無盡的海洋生物,，踐踏在我的腳底下，我心中實在難受,，實在惋惜,。

但是我們不得不走，我們繼續(xù)前進,，在我們頭上是成群結隊的管狀水母,，它們伸出它們的天藍色觸須，一連串的飄在水中,。還有月形水母,，它那帶乳白色或淡玫瑰紅的傘，套了天藍色框子,，給我們遮住了陽光,。在黑暗中，更有發(fā)亮的半球形水母,，為我們發(fā)出磷光,，照亮了我們前進的道路！

我多么希望我也能駕駛著“黑鷹旋”號也去到海底永遠的去旅行那么我認為這樣一個人獲得才有意義,，不是只仰望別人發(fā)現(xiàn)的成果,，而是自己去發(fā)現(xiàn)你在實在，讓別人把你仰望,。

海底兩萬里讀后感高中篇七

故事始于1866年,，那年發(fā)生了一件離奇而又無法解釋的怪事，當時沿海地區(qū)的居民和各大洲議論紛紛，尤其是航海人員,，他們對這件事的關注程度超過其他人,。大致的情況是這樣的：一段時間以來，出海航船偶爾會遇到某種龐然大物,。它呈長條狀，紡錘形,，有時會放射磷光,。它的體積遠遠超過鯨，而游動之快更是鯨望塵莫及,。

為了弄清“黑色龐然大物”是什么,，阿隆納克斯教授接受加入“林肯”號遠征隊追擊怪物，怪物用力一撞,，教授立腳不穩(wěn),，身子被鎮(zhèn)出欄桿，落入水中,，阿隆納克斯教授和同伴們被關進了鐵牢后才知道,，這個怪物其實是一艘利用海洋發(fā)電的潛艇——“鸚鵡螺”號。船長為了保密,，扣留了他們,。

他和同伴們想方設法，重回陸地,。儒勒·凡爾納把故事描寫得惟妙惟肖,，非常吸引人，讓人忍不住一口氣看完,，看累了休息的時候,，也會想著故事的情景。飛馳的暗礁,、巨大的怪物,、與“怪物”搏斗的場面、兇猛的鯊魚,，都會令我感到刺激不已,。

潛艇在海底旅行了兩萬海里，在這段時間里,，他們看到奇妙的海底世界,，經歷了許多奇特的遭遇：在海底森林打獵，將死去的船員葬在珊瑚組成的石林里,，用鋼刀與鯊魚搏斗,，從紅海穿過阿拉伯隧道進入地中海，發(fā)現(xiàn)了傳說中沉沒的大陸——大西洋州，并第一次踏上了南極,，在巴哈馬群島附近遭遇章魚的襲擊,，等等。最后“鸚鵡螺”號被卷入大漩渦,，從此銷聲匿跡,。當我讀到“海底森林”中的許許多多漂浮的生物、柔軟的珊瑚礁,，作為讀者的我極為享受,，體會著此時的寧靜與自然。

在剛開始看的時候,，我覺得最后的結果應該是阿隆納克斯逃出了“鸚鵡螺”號,，但他幫尼摩船長保守了秘密。雖然這篇文章的結果讓我感到到有些不可思議和恍惚,，但我覺得說不定他們中間還有幸存的,，不過已經沉浸在這篇優(yōu)秀的科幻小說中了。

尼摩船長隱瞞了全世界,，制造出了性能非凡的“鸚鵡螺”號并非普通人能做出的,，也許他是在逃避什么，但是他是一位勇士,。不管怎么樣,，我陶醉在了這篇科幻小說中，也從此愛上了浩瀚的海洋!

海底兩萬里讀后感高中篇八

凡爾納筆下的這位神奇艇長與基督山有不少相似之處,，或者不如說凡爾納在他豐富的科幻想象力之上又增添了幾分復仇色彩,，使本書又提高了一個層次。

尼摩船長與唐代斯都有相似的經歷,，祖國,、家庭都被毀滅了。也正因為如此,，尼摩船長煉成了他那疾惡如仇,、冷酷和鎮(zhèn)靜的品質。當他看見印度的采珠人遇險時,，毫無畏懼地用匕首刺向鯊魚,。當兩位船員犧牲后，他像唐代斯失去父親那樣感到悲痛欲絕,。足可見尼摩還是真正把他的船員弟兄當親人對待的,。

書中多次提到尼摩臉上總掛著一副憂郁的表情，也許他在為世界上的那些受壓迫者感到悲哀,。如同基督山伯爵,，他蔑視權力，蔑視道德，是一個某些國家不共戴天的復仇大天使,，可能還是某些事變大幕后策劃者,。每當他為人民而奮斗時，他的內斂,、含蓄,、穩(wěn)重大氣質一并消失了，滿心都燃起了復仇的火焰,。但當他在海底默默演算,、觀察時，他的仇恨就暫時平息了,，他希望能用他的研究成果幫助人類,。

我想尼摩船長的復仇火焰終將平息的,。他擊沉戰(zhàn)艦后自語的那句懺悔表明,，他一定像基督山伯爵那樣，在復仇的頂峰上看見了另一邊的深淵,，意識到自己做得有些過頭了,。

尼摩船長從始至終對于讀者來說都是個神秘人物。他從哪里來?又要將走向哪里?是凡而納留給讀者的一個謎題,。作者正是運用這種虛實寫法,，把船長這樣的神秘人物個性化，把這個人物立起來,，在這個生動的人物身上打了一個大大的問號,。

海底兩萬里讀后感高中篇九

媽媽推薦我看一本《海底兩萬里》，我待在家里看了起來,，一頁,，兩頁，一開始看,，覺得很無聊,，看到了40多頁的時候，我被入迷了,。

這個作者是法國的著名的懦勒凡爾納,，這個主要講了諾第留斯號潛艇的故事?！逗５變扇f里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇,。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生,，千均一發(fā),，時而景色優(yōu)美，令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩,。在第九章我就被深深地感動了,。這次我就簡單的介紹一下尼德蘭的憤怒，尼德蘭和他的朋友阿龍納斯,，因為他們中了毒氣彈昏迷不醒,，所以，他們整整睡了一天在一天的補充腦子下才醒了過來,？尼德蘭的憤怒開始了,，他大喊大吃都沒有用旁邊的一個人又聾又啞。他幾乎聽不到這只死氣沉沉的船上的一點聲響,。尼德蘭出現(xiàn)在他面前的是一個無情的,，冷酷的怪人。有一點人性,，沒有一點同情心的人,，是人類不可饒恕的敵人。我要像這個《海底兩萬里》主人公一樣勇敢,，沉默,。

《海底兩萬里》其實是作者和船長船員們在海里探險的故事。他們在海里攻擊大章魚,。刺殺大鯊魚,，躲過殘忍的土著人。但最讓我感動的還是《意外事件》這一章了,。

《意外事件》這一章的故事是這樣的：作者乘坐的那艘“鸚鵡螺”號撞上了冰山,，必須把冰鑿開，開辟一條路,。當時,，船上極度缺氧，只有戴上氧氣罩,，才會覺得好受一點,。船上開始有人因為把氧氣瓶讓給了別人而暈了 過去。鑿冰的人有的已經鮮血淋淋,，可還是在不停地干著,。雖然大家都想多吸一口氧氣，可沒有一個人多戴一秒鐘,。最后,，他們終于移走了冰山，成功自救,。

看到這團結,、友愛,、感人的一幕，我不禁聯(lián)想到了我們小組,。

那個學期,，老師讓我們每個組選一個人講課。組長說我口才好,，能爭第一,，所以每次都選我?？墒俏蚁肫饋砹死蠋熞痪湓?，“要把一組所有的人培養(yǎng)成才。大家好才是真的好,！”于是,，我想到了性格內向的楊景怡，應該 給她一個鍛煉的機會,。起初組長怕影響我們組的得分,，不同意。我和組員們就給組長講道理,，組長想了想,，同意了,。

于是,，我們有的教楊景怡背課文，有的幫她寫臺詞,，有的幫她分析詞句,。在我們共同的努力下，楊景怡勇敢走上了講臺,，并得到了老師和同學們熱烈的掌聲,。

團結就是力量，團結是金,，團結是鋼,。讓我們團結起來吧！

海底兩萬里讀后感高中篇十

《海底兩萬里》的作者儒勒·凡爾納是法國十九世紀一個想象力驚人的科幻作家,，他的驚人之處不但他所寫的內容很夸張,，動人又富有科學意義的小說，更驚奇的是,，這本書中所寫的故事,，在我們現(xiàn)在的時代已是不足為奇，但在他那個時代里,，還沒有潛水艇呢,！

但凡爾納以他驚人的想象力與豐富的知識底蘊在《海底兩萬里》這本書中成功地塑造了“鸚鵡螺號”潛水艇,，還有蘭可夫探照燈。作品中所描繪的科學幻想在今天都得以實現(xiàn),。更重要的是,，在他的作品中，情節(jié)驚險曲折,，人物描繪得栩栩如生,，結局出人意料，使他的作品閃現(xiàn)著永恒的魅力,。所以凡爾納被譽為“科幻小說之父”是當之無愧的,。

書中的主人公探險者、教授阿龍納斯先生和他的兩個同伴康塞爾與尼德·蘭,，一起乘坐“鸚鵡螺號”開始了海底之旅,。鸚鵡螺號的主人是尼摩船長，他是個性格古怪,，性情憂郁,，知識淵博的人，船上的人都以一種阿龍納斯先生和他的兩個同伴聽不懂的語言交流,，阿龍納斯先生感到十分奇怪,，為什么只有尼摩船長聽得懂三個人的語言。尼摩船長邀請他們一道周游了太平洋,、印度洋,、紅海、地中海,、大西洋及南極與北極,。遇見了許多見也沒見過的海底動植物、海底洞穴,、暗道與人們至今沒發(fā)現(xiàn)的遺址,。

出的黏液是造成紅海的顏色像血一樣的紅的原因。還有許多許多我們不知道的知識,，通過這本書我都知道了,。阿龍納斯先生對尼摩船長的無可倫比的才華與學識產生了欽佩，我也同樣對尼摩船長的才華與學識產生了敬佩,，并且我下定決心多看海洋知識的書,，體會海洋的奧妙與神奇，探索深海的寶藏與財富,。

同學們,！我們一起來搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林,、珊瑚王國,、神秘的本站寶藏和沉船,，并且勇敢地和大章魚作戰(zhàn)，設法從南極冰壁間脫險,。還有很多很多新鮮,、刺激的遭遇等著我們去領略。來吧,！我們一起去探索,！

海底兩萬里讀后感高中篇十一

《海底兩萬里》的作者是儒勒·凡爾納，咳咳,，一聽便是很有深度的作者,。

文章一開頭以一只類似于鯨魚的“怪獸”為開頭，使得坐船的人群人心惶惶,。然而主人公阿龍納斯教授卻不懼危險,。要將謎底揭開，忠心的仆人康塞爾也一直伴隨左右,。后來船還是被撞翻了,，阿龍納斯教授和康塞爾被一位不明國籍的尼摩船長所救，在船上,，教授先生完成了他的研究,，并增長了學識，還認識了一位擅長捕魚的加拿大人,。后來阿龍納斯先生,，康塞爾和加拿大人，決定逃出這艘船——鸚鵡螺號,，誰知遭遇險境,，還好三人成功逃出,。

對于文中的人物使我印象最深刻的是尼摩船長,。他和他的船員都充滿著神秘的氣息。文章到最后還是沒有交代尼摩船長來自哪一個國家,，為什么對軍艦有著如此深的仇恨,。寧可自我毀亡。但是文尾對于尼摩船長看著那照片的表情,，讓人不得不相信,，這位表面冷酷無情，無血無肉的冷酷船長,，在深深的心底還是有著赤子般的跳動的心,。

同是海底那美麗的“奇觀”，也同時成為一道亮麗的風景線,。文章以阿龍納斯教授的視角,，在探索著神秘的海底,。有巨大的烏賊，神奇的海底獵場,，等等等等,。海底是一個神秘而又誘人的奇境，但是它又無不散發(fā)著危險的氣息,，警告人們不許輕易接近它,。

《海底兩萬里》在向我們介紹海洋的時候也在告訴人們這其中的個中故事。